مجلة نادي الطلبة السعوديين في مدينة أوكالندالعدد األول ـ مارس 2012م ـ 1433هـ

الـمـمـلكـة العـربـيـة السـعــوديـةوزارة الــتـعــلــيـــم الـعـــالـــــيامللحـقيـة الـثـقـافـيــة بنيوزيلنــدا

نادي الطالب السعوديني بأوكالند

بالنسبة تعتبر البكالريوس مرحلة لي نقطة تحول في حياتي، فخاللها بتعمق وال���ق���راءة ال��ك��ت��ب ع��رف��ت ذلك لي وفتح دراستي في والتفوق المج���ال إلكم���ال دراس���اتي العليا

رئيس األندية الطالبية: د/علي السحيباني ك������ي������ف ج������ئ������ت وم�����������ا ت����ري����د

ب����رن����ام����ج االب����ت����ع����اث ن���ق���ل���ة ن��وع��ي��ة ع����ل����ى م����س����ت����وى ال�����وع�����ي ال���ش���ب���اب���ي

امللحق الثقافي في نيوزيلندا د. سطام العتيبي

ع��ل�����وان السهي���مي

مجلة نادي الطلبة السعوديين في مدينة أوكالندالعدد األول ـ مارس 2012م ـ 1433هـ

مدير التنسيق الطالب: سـعــد حـمــد آل بوحـســــون Alanabi-854@hotmail.com

02 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

الـمـمـلكـة العـربـيـة السـعــوديـةوزارة الــتـعــلــيـــم الـعـــالـــــيامللحـقيـة الـثـقـافـيــة بنيوزيلندا

نادي الطالب السعوديني بأوكالند

الطويرش خالد املصمم وإخراج تنفيذ

www.s4sa.net - s4sa.net@gmal.com0595166598 - 0546644316

رئيس التحريرهـــزازي محمــد أحمد الطالب: Ahazazi@live.vom

مدير التحريربادريـق عبدالعزيـز أحمد الطالب: Abadrieg@hotmail.com

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

احلمد هلل رب العاملني والصالة والسالم على اشرف األنبياء واملرسلني نبينا محمد وعلى اله وصـحبه أجمعني أمــــــا بعد:

القنصلية في العمل إلى النتقالي اخلارجية وزارة قرار مقام بعد صدور كنائب أوكالند – نيوزلندا في السعودية العربية للمملكة العامة قنصل تشرفت بتوجيه سعادة القنصل العام السفير : احمد بن ناصر اجلهني لتعييني رئيسا لقسم شؤون املواطنني السعوديني وهي ثقة من

سعادته اعتز بها واسأل اهلل ان اكون عند حسن الظن.الالزمة املساعدة كافة تقدمي هو الرشيدة حكومتنا توجيهات ان ونحن السعوديني املواطنني تواجهة التي الصعوبات لتذليل واملمكنة في القنصلية العامة في أوكالند متشيا مع ذلك نسعى بكل ما اوتينا والزائرين الدارسني وأخواتنا أفضل خدمة ممكنة ألخوتنا لتقدمي قوة من

املتواجدون في نيوزلندا بشقيها في اجلزيرة الشمالية واجلزيرة اجلنوبية.الكوارث من عدد مع تعاملت القنصلية ان اجلميع على يخفى ال الطبيعية التي حصلت في نيوزلندا من زالزل وأعاصير ومتكنت القنصلية بفضل اهلل من تقدمي أقصى اخلدمات املمكنة إلخواننا املتضررين من تلك اإلحداث , كما جتدر اإلشارة إلى اني تعاملت مع عدد كبير من املواطنني

السعوديني من االندية الطالبية وغيرها الذين أتشرف مبعرفتهم من خالل املناسبات من وعدد االزمات من عدد في للقنصلية ودعمهم وقوفهم هؤالء هم في احلقيقة جنود مجهولون شاركوا في جناح أعمال القنصلية اندفاع انسى ولن املواقف فكانوا قدوة صاحلة يحتذى بها في عدد من تشيرش كرايس في والثاني األول الزلزال أثناء املواطنني اخوتنا وتفاني

تقدمي املساعدة الالزمة فأتقدم لهم بفائق تقديري واحترامي.كما اني اهيب بجميع اخوتي واخواتي املبتعثني والدارسني املتواجدين في ان يتقوا اهلل عز وجل وان يحرصوا على املشاركة في انشطة نيوزلندا األندية الطالبية وانتقاء الصحبة الطيبة وان يحذروا من مجالس السوء التي تصد عن الهدف األساسي وهو طلب العلم كما ان سمعة وطننا واليكم منكم هي العظيم وديننا السعودية العربية اململكة الغالي اقل وهو مايكون افضل على وديننا وطننا منثل ان الى نسعى فكلنا

ماتستحقه مملكتنا الغالية. من واخواتي اخوتي يحفظ ان العظيم العلي اهلل اسأل اخلتام وفي دنياهم والسداد في النجاح وان ميكنهم من الكائدين ومن مكروه كيد

واخراهم، هذا واحلمد هلل رب العاملني.

المق������دمةصالح بن مبارك العنزي

رئيس قسم شؤون املواطنني في القنصلية السعودية في أوكالند - نيوزلندا

عشت ، ككل من عاش في الغرب، فترة أتاحت لي اكتشاف أسرار كانت غائبة الغربية، احلياة عيوب أو سرد مميزات تعديد بصدد أنا لست وهنا، إدراكي، عن .. وأبهرتني، كوني مسلم دائم .. شدتني لكن استوقفتني صناعة عجيبة معينا سيكون الذي وما احلال، هذا إلى أمتنا أوصل مالذي والتساؤل الفكر

على بناء شموخنا من جديد.هذه الصناعة -التي سأحتدث عنها- لم تكن خافية على كثير منا بل الكثير التجاه في لكن مؤثره فعال فكانت شكلها على استوردها -كأمة- منا

املعاكس.هذه الصناعة تؤكد عمق فهم الغرب -إلى حد ما- لشخصية الكائن البشري -الغير القيادة من النوع وهذا املباشرة، غير والقيادة التوجيه على والقدرة مباشرة- هو منوذج لقيادة األمم وتوجيهها واالستفادة من اختالفاتها وتوحيد

جهودها نحو هدفها العام.هذه الصناعة هي »صناعة النماذج« عبر وسائل اإلعالم. أنا أسميها »صناعة »سوبر املثال سبيل على فمنها .. لها حصر ال أسمائها ولكن النماذج«

ستار«، »اكتشاف اإلبداع«، »جنم املواهب« ... وأحيانا واجلوهر االسم بنفس منها الكثير عندنا أليس أحدنا يتسائل وقد

باختالف االسم وتطابق اجلوهر؟.في االبداع وتوجيه قيادة وراء الفكرة أعنيه الذي أعنيه، ما هذا ليس أقول بطريقة املتعطش للمجتمع كمثال وتقدميها المعة مناذج وصناعة اجملتمع فعالة. كمثال لذلك -وهو جهد مبارك- محاولة اإلستاذ املبدع الدكتور فهد السنيدي على قناة اجملد استهداف العوائل املبدعة والناجحة من بني جلدتنا وإخراج سلسلة حلقات عن حياتهم وجناحاتهم مما صنع فعال منوذجا لبعضنا بيننا. وهذا جهد أنها وندرك نراها وأصبحنا الكبيرة القدرات فينا أن وأظهر واإلبداع العطاء على قادرة كأمة أنفسنا في املفقودة الثقة استعادة باجتاه فيه لتؤثر اجملتمع شرائح كل إلى تصل لم اجلهود تلك كانت وإن والقيادة،

ولكنها تعتبر نقله نوعية في استخدام »صناعة النماذج«.وقد يقول آخر : أليس عندنا خير منوذج عرفته البشرية -محمد- صلى اهلل

عليه وسلم وصحابته الكرام؟أقول بلى فهو مصدر إلهامنا وموجه فالحنا وجناحنا في الدارين، لكن لو أخذنا جزءا من سيرته عليه الصالة والسالم في القيادة فقد كان النموذج واملثال األول

ملن حوله من الصحابة.فعلى العطاء، ليمتد أصحابه بني النماذج يصنع كان فقد أخرى جهة ومن سبيل املثال قوله عن أبي بكر الصديق -رضي اهلل عنه-: ) أيها الناس ، دعوا أبوبكر ، فما منكم من أحد كان له عندنا من فضل إال كافأناه به ، إال أبوبكر إلي األبواب كل ، وجل عز اهلل إلي مكافأته فتركت ، مكافأته أستطع لم

املسجد تسد إال باب أبوبكر ال يسد أبدا(أبو بكر في العطاء، وإظهار إليه سيدنا التميز الذي وصل فهذا يجسد مدي هذا التميز على املأل لهو جزء من صناعة النماذج التي تقود األمة وتؤثر فيها، في كما واإلبداع النجومية بها تقاس أن يجب التي للمقاييس إرساء وهو رجال الراية : »العطني خيبر يوم وسلم عليه اهلل صلى اهلل الرسول قول يحب اهلل ورسوله ، يفتح اهلل عليه« فكم في هذه املقوله -التي تناقلها املأل في جيش الرسول صلى اهلل عليه وسلم- من صناعة صادقة لنموذج سليم أن يكونه كما قال عمر رضي اهلل عنه: ما يتمنى كل من سمع هذه املقالة

أحببت االمارة إال يومئذ.وهكذا فإن األمة املترامية األطراف واملتفاوتة املفاهيم والتي يصعب اليوم أن تتأثر بكلمة عبر منبر )وإن كانت املنابر أساس للتوجيه اإلقليمي( فإن اإلعالم

اليوم صناعة يجب أن يلتفت لها املصلحون.آمل في نهاية املطاف أن نقرأ جتارب الغرب بني فاحصه، ونستورد جوهر الصناعة على يجلب قد الذي لها احلرفي االستنساخ وليس منها الهدف ومعرفة وإبهارا مجتمعاتنا الضياع والغرق في وحل التبعية ملن هو أقوى وأكثر إبداعا حيث أن إبداع الغرب يخدم أهدافهم وإبداعنا يجب أن يخدم أهدافنا التي هي منهج أساسا أنها مع غريبة، الفكرة ظاهريا تبدو كانت لو حتى أسمى،

تربية متأصل في ديننا وهو : التربية بالقدوة.

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 03

أ.إبراهيم دخيل اهلل الشامانأوكالند- نيوزيلندا

مقاييسنا الخاصة !!!

يبكي ويصرخ مثل الطفل الصغير ، بل انه في كثير من االحيان يتبول على نفسه اكرمكم الدرجة الى ذلك من اكثر فعل ورمبا ، اهلل أحد. يتحمله أن املستحيل من جتعل التي

اهله، نعم أهله، اليه الناس اقــرب حتى التي الدواء حبة يعطوه أن حاولوا مره كم يقول: يرفض، ولكنه الطبيب، له صرفها قتلي، تريدون السم تعطوني ان تريدون انتم ما وشاهدت علي تأمركم سمعت نعم وال قتلي تريدون انتم االكل في لي وضعتم رمبا اخذ احيان كثير ، وفي اوال اقتلكم ان بد بنا. اهلل لطف لوال بقتلنا وهم السكني

منه اخــاف افعل؟ ما ادري ال ــده وال يقول مره من اكثر ضربني وقد البنية قوي فهو يقتلني أن كــاد : وتقول والدته وتصرخ وضعتي ــاذا مل يقول وهــو مــره ذات ضربا ؟ الساحرة أيتها غرفتي، في لي السحر

واألخوات األخوة , تأذى البيت في من كل خطير بل يحتمل ال الوضع ، اجليران حتى من الطلب اال حــل يوجد ال ــا رمب جــدا

وال بالقوة املستشفى ادخاله السلطات غيرنا. مع حدثت كما كارثة، حتدث سوف

منه؟ ــحــدث ي هـــذا ــل ك اهلل ســبــحــان ـــذي جتـــاوز عمره ال ــل ــرج ال ــن م يــحــدث لوالديه مطيعا كــان والــذي سنه، 25والدنيوية. الدينية واجباته على محافظ

والده كان الذي وهو منه، يحدث هذا كل كانت كما كهربائيا مهندسا يكون أن يأمل الشاب وهو منه يحدث هذا كل امنيته، الخ. ... وكــان وكــان كان الــذي الطموح

مالذي حصل له؟ مالذي غيره من مرتبة اإلنسان العاقل الى مرتبة هي اقل حتى من مرتبة احليوان؟األسود. اجلحيم إنها ـــدرات، اخمل إنها

أنه وأوهموه ، السوء اصدقاء له زينه الذي وقضاء السعادة إلى املؤدي الوحيد الطريق ذهانية اعراض في دخل اجلميل, حتى الوقت احلياة. مدى منها عالجه ميكن ال رمبا ,تخيل ، عقله فقد ، وآخرته دنياه فقد بقي. ماذا ؟ عقله يفقد عندما اإلنسان

اخملـــــــــــــــدرات ــــــــا ــــــــه إن

هذا ولكن احليوان، مع التعامل ميكن رمبا استطيع كيف عقلة فقد الــذي الرجل مأساة. انــهــا حــقــا مــعــه؟ اتعامل ان

هذه الى وصل الطريق هذا في سار من كل الطريق هذا في سار من وكل النتيجة، السعادة على احصل سوف نعم يردد كان اعود سوف اطيل لن نعم اعود، ثم لوقت قبل ان اصاب، رمبا ميرض غيري او يفقد عقله ال. أنا غيري, رمبا مستحيل، ال انا ولكن

أو تأثير سرعة أن املغفل هذا يعلم ولم تختلف ، اخملدرات تدمير احلقيقي باملعنى سيجارة فــرمبــا آخـــر، ــى ال شخص مــن تدخل واحــدة مخدر حبة أو حشيش ورمبا كله، العمر الهذيان في الشخص اقل. أو أكثر أو شهرين أو شهر بعد

على سار من تقول: دائما احلقيقة ولكن النتيجة، نفس الى وصل الطريق نفس اجلحيم، إلــى يــوصــل اجلحيم طــريــق ممتع بشكل الطريق ــذا ه ــدأ ب مهما اجلحيم. طريق فهو بدايته في وجميل

الجحيم األســــــود

الجحيم األســــــودالجحيم األس������ود

الجحيم األســــــود

بقلم: د.عبدالرحمن بن عيد اجلهني

04 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

مبكرمة، يكرم أو هدية للمرء يهدى أن احلياة في اجلميل من إن أكرمه. من يكرم وأن الهدية هذه حق يراعي أن منه األجمل لكن

أخي املبتعث الكرمي لقد أكرمتك دولتك املباركة بهذه املنحة الكرمية وهذه الهدية الشريفة من يدي خادم احلرمني الشريفيني حفظه اهلل، كل ذلك العتمادهم عليك في بناء املستقبل، وحرصا منهم أن تكون لبنة في بناء أمتك ودولتك فاهلل اهلل أن تؤتى هذا األمة وتلك الدولة من قبلك.

اجلميل ورد أكرمهم، من إكرام على يحرصون أمثالك من الرجال إن ويكون محلها، في وقعت املكرمة وهــذه الهدية تلك وأن له، واملثابرة. والصبر واالجتهاد باجلد له قدمت ما على باحلرص ذلك النجوم دون ــا مب تقنع ــال ف مـــروم شــرف ــي ف ــرت ــام غ إذا اللئيم الطبع خديعة وتلك عقل العجز أن الضعفاء يــرى

كما البد أن تذكر نفسك دائما أنك في هذه البالد ال متثل نفسك فقط، إن من حولك ينظرون إليك كأمة وكدولة وكشعب عربي، وهذا ما يجعل

مشرفة تكون أن يجب تصرفاتك أن إذ ثقيل، عاتقك على احلمل احلكم في حالك هو كما اإلسالمية، وأمتك ولشعبك لدولتك أفرادها. وأفكار بتصرفات ورقيها تقدمها تقيس إذ الشعوب على

الرجوع ثم ما شهادة لتحصيل هنا مجيئه أن املرء يظن قد واالكتساب من ورائها فقط، وليس األمر كذلك، بل البد أن تستفيد ذلك كل تعرض وجتربة، وثقافة علما عليها القادم األمة هذه من استفهام عالمات دائما ضع القومي، ودينك األصيلة ثقافتك على والتقدم الرقي ملاذا مثال: عنها، اإلجابة عن تبحث حولك ترى ملا من االكتشافات ولم أسبابه؟ منلك أننا مع عندنا وليس عندهم وغيره الزمن؟ من ردحا قادتها وكنا بها األولى نكون وقد ديارهم ومعرفة باألمة، الرقي ورائها من الهدف االستفهامات... من النبيل. املبتعث أيها يدك على جديد من وبعثه عزها مكمن أمتك. ـــال وآم ــك ــال آم لتحقيق ــك ــق ووف ــى ــول امل ــك ــان أع

كيف جئت وما تريد؟

بقلم: د.علي السحيباني

ali@suhaibani.net

الطلبة السعوديني في خارج اململكة وباألخص عشت الذي األجمل البلد وهي نيوزيلند في برامج فلوال واقعيا كوني ، أيامي أجمل فيه ال بأسا أشدنا لكان الشريفني احلرمني خادم لذلك الهند من أبعد إلى يصل أن يستطيع نعمة االبتعاث أعتبر فإني الزاوية هذه ومن اجلزيرة شباب من كثيرا مكنت عظيمة العربية من الوصول إلى أبعد مما كانوا يحلمون وأقصد النظام هذا فإن باملقابل ولكن به نتعامل أن يجب أعمى نظام هو االبتعاث نفقد ال حتى مفرطة بحساسية معه التي مكنتنا اجلميلة الفرصة هذه إيجابيات من الدراسة في أجمل مكان بل ومكنتنا من إليه الوصول عن عجز صعبا مرتقا االرتقاء ال الطالب أخي نعم ، قبلنا األغنام من رعاة أن تنسى ال ولكن الدنيا من حظك تنسى

)الفلة تذهب( والشهادة تبقى ، أدي فروضك في اقتصد ، احلياة إلى انطلق ثم اجلامعية مصاريفك ثم افعل ما تشاء ، فخلفك أسرة عبئا تكون ال حتى مبتعث ألنك سعيدة صعب مستقبل وأمامك ، عليهم ماليا ستخوض غماره وحدك ، السعادة احلقيقية . تنقطع التي وليست تستمر التي هي

والسودان األردن في اململكة خارج درست كنت متواصلة سنوات ثمان نيوزيلند ثم حسابي على أدرس منها األول الثلث في ال حينها الشهري مصروفي وكان اخلاص الطالب أنا حينها وكنت ريال األلف يتجاوز كان أخرى فترة جاءت ثم العجمي حسن ألف العشرين يتجاوز فيها الشهري دخلي املعروف العجمي حسن أنا كما وكنت ريال كل املفاجئة واكتئاباتي اجمللجلة بضحكتي

ما يعرفه أهلي وأصدقائي أني عدت بالشهادة : املهم أقول كنت ، أجلها من سافرت التي أهلي تركت التي العليا بالشهادة أعود أن هناك مستقبل يكن لم ولو أجلها حتى من الطالب زمالئي ما أخشاه على ، كل وظيفي في ويــذوبــوا احلاضر بجمال ينخدعوا أن الصرف بإيقاف يفاجئوا ثم املفاجئة املغريات قائلهم يقول ثم البعثة انتهاء أو عليهم أوضحاها( . عشية إال فيها نلبث لم )كأن أقول انتظاركم ولكني أن بالدكم في أقول ال من عدت مباذا ومقربيك سيسألونك أهلك إن رحلتك الطويلة؟؟؟ احرص أخي الطالب أن ال تكون إجاباتك حينها باردة وباهتة أوغير مقنعة ، أمتنى لكم تعلم أشياء مفيدة وقضاء أوقات جميلة . الكلمة مبعنى اإلبتعاث فرصة واستغالل ــري ــدي ــق ــي وت ــات ــي ــوا خــــاص حت ــل ــقــب ت

االبتعاث نقمة ام نعمةالعجمــي د.حســن بقلــم:

Hagmi_25@hotmail.com

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 05

إن ما يتفق عليه كل عاقل في اململكة وغيرها، هو أن برنامج االبتعاث كان نقلة نوعية على مستوى الوعي الشبابي، واجملتمعي في اململكة، وأنه يعد خطوة غير عادية على مستوى التفكير، فهذه اخلطوة صدمت عقود. ثالثة من أكثر منذ يعيها أن يفترض التي باحلقيقة اجملتمع

سنواته من سنة كل في االبتعاث برنامج بأن جيدا أعرفه فما البرنامج هذا في والطالبات الطالب فعدد زخما، أكثر يصبح مع يتعامل بدأ اجملتمع بأن يعني وهذا ــاد، ازدي في سنة كل في الشاب على ينبغي مهم وجزء ضروري، شيء أنه على االبتعاث معرض املبتعث بأن نظرة ثمة كان وإن حتى معه، يتقاطع أن والعملية. العلمية اخلطوة هذه في للنجاح منه أكثر لالنحراف

فظيعة ازدواجية ثمة أن احلضارية اخلطوة هذه في يحير ما لكن التعميم وألن فتاة، أو شابا كان سواء السعودي، املبتعث لدى ازدواجية ثمة أقول حينما فأنا دائما، األخطاء في توقعنا منطقة لدى املبتعث السعودي فأعني أن هناك مجموعة هائلة من املبتعثني مع تعاطيهم في عادية غير بأزمة ميرون إناثا أو ذكورا كانوا سواء احلياة، ومع أنفسهم، واألهم تعاطيهم مع أبناء جلدتهم ووطنهم! فأن تكون مبتعثا معناه أن تكون قادرا على التماهي مع اآلخرين، والتعايش معهم، وتقبلهم، والوقوف أمام ثقافات اآلخرين باحترام بعيدا عن اإلرث الثقافي الذي لم يعلمنا كيف ميكن أن نتقبل اآلخرين بكل ما يحملون؟ احترام في الرائعة، القناعات هذه كل وحتمل مبتعثا تكون أن لكن اآلخر، والتماهي معه، والتعايش أيضا، وحني تلتقي مع أحد أبناء بلدك يظهر في داخلك ذلك الغول الضخم الذي ينثر ثقافة اإلقصاء، وعدم التقبل، والتعصب القبلي، والنزعة الدينية غير املبررة وغير املنطقية، الوقت. ذات في ومرضية رهيبة، ازدواجية من تعاني حتما فأنت

فنحن رمبا جند طالبا سعوديا – والطالبات جزء أيضا – يتعايش مع طالب صيني، أو ياباني، أو برازيلي، يختلف عنه دينا، وثقافة، ووعيا، ومعيشة أيضا، وجتدهم في تعاملهم مع ذلك الطالب ال يتصادمان، وال يتالعنان، في والتقبل، واحلب االحترام على مبنية تلك صداقتهما عالقة إمنا الوقت الذي جند ذات الشاب – أو ذات الفتاة - حينما يجتمع بطالب نفس وفي أحيانا، ووعيه وثقافته، دينه، يشاركونه ممن سعوديني مع يتعامل كان التي الصفات تلك كل من يتبرأ جنده معيشته البرازيلي أو الياباني، أو الصيني من خاللها، فتكون القبيلة، أو الصراخ، اللحظة! تلك في عليه املسيطرة هي التقبل عدم أو الشتم، أو

أعتقد بأن القانون الذي فرضته البالد التي يعيش فيها املبتعثني كان دينا، عنه يختلف ملن أو الناس، من لغيره املبتعث تقبل في دور له ووعيا، وثقافة، وبالتالي هو ال يخشى إال من سوط القانون، وال يتعامل معهم من خالل وعي يتصاعد، أو من خالل معرفة حقيقية بالكائن

نفسه يجد الذي الوقت في كان، مهما التعدد وتقبل اإلنساني، فالطالب تلك، القانون سلطة عن خارجا السعوديني الطالب أمام يتقدم بشكوى اختلفت معه، ومهما شتمته فلن السعودي مهما البداية القانون، فاإلنسان يحتاج في أنكر سلطة وأنا ال أبدا، ضدك إلى قانون ليتربى، وال يحتاج إلى مواعظ دينية أو تربوية، فالقانون يربي يخرج الذي السعودي الطالب بأن أعتقد لكن املواعظ، من أكثر هناك الناس مع يتعامل ال هو عليا دراسات ليدرس البلد خلارج إال يحمل ال )جندي( بعقلية أو السيارات، )شريطي( بعقلية هذا عنه يبحث الذي للعلم يكون أن فاملفترض االبتدائية، شهادة املبتعث دور في تكوين شخصية حيادية، ال تقبل التطرف، وال تؤمن مشوه. ثقافي إرث من الغول ذلك يحمله ما كل عن وتتخلى به،

لكننا اآلخرين، نتقبل أن نستطيع ال بأننا دائما يقول فاملنطق عكس حصل املبتعثني مع لكن يشبهنا، من نتقبل أن نستطيع من غيره مع السعودي الطالب تعامل بأن أجزم فأكاد متاما، ذلك تعامل في جندها ال التي الريبة من هائال كما يحمل السعوديني جنسيات أو أديانا، يحملون كانوا مما غيره مع السعودي الطالب يعيش الذي اإلنساني التعامل في سائدة عقلية فثمة مختلفة، لكن رجعنا، لو بيفضحونا السعوديني ( وهي هناك، الطالب بها .) فينا بيفضحونا وال وينسوننا، وبننساهم بنسافر غيرهم االبتعاث إن وكفى، الثمن مدفوعة دراسية رحلة ليس االبتعاث إن جوانب كل في منها يستفيد أن الطالب على ينبغي حياة وأن والعلمية، واالقتصادية، والنفسية، االجتماعية، حياته، العالم، هذا أفراد من فرد أي مثل مثله السعودي الفرد بأن يدرك كفكرة دائما مطروحة وسطية خالل من معه يتعامل وأن ومن يحترمه، من إال عادة ينتظر ال احلقيقي فاإلنسان إسالمية، مبرر! بال يقدسه أو ميجده أن ينتظر وال احلقيقي، حيزه في يضعه

في النهاية ال يعني أن يخرج املبتعث من هذا البلد لينسلخ من كل ما يؤمن به، لكن يجب أن يكون لديه احلس الواعي الذي يعرف كيف وماذا ينقل معه من إرثه الثقافي؟ وأن يحاول أن ميرر ما يجده نافعا ألولئك الذين ال يعرفون شيئا عن ثقافتنا، وتاريخنا، ولكن املسألة احلساسة فيما أريد أن أقوله أن ازدواجية املبتعث في تعامله اإلنساني هذه نابعة من ذلك اإلرث الذي ميتلئ بالعيوب، وميتلئ بالزالت وإنه ملن اجليد أن تكون تلك فكل املشوهة، الثقافات تلك من للتبرؤ فرصة االبتعاث جتربة وفق وتسير بالنجاحات، تكتظ املبتعثني فيها يعيش التي الدول تلك لديها يكون أن دون ونفسه، كرامته، لإلنسان يحفظ نظام نفسية صراعات من فيها الفرد يعاني أن ودون ثقافتها، في األزمة فعله! ينبغي ما وبني الشاب، ذلك به يؤمن ما بني ووجدانية

ازدواجية اإلرث المشوه !

الروائـي سعـودي: علـوان السهيمي

Alwan_mohd@hotmail.com

06 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

إنتشرت في اآلونه األخيرة رغبة الطالب في التحويل الى أمريكا وكأن املبتعث عندما الطالب أن التخرج. أعني بذلك التحويل هو مبثابة يفكر في التحويل إلى أمريكا أو غيرها من الدول كأنه رسم أمامه لها. التحويل في يرغب التى الدولة من التخرج وضمن النجاح

احللول أخر ليست أمريكا املبتعثات أخواتي املبتعثني إخواني والدراسة فيها قد تكون أسهل أو أكثر صعوبة من دولة نيوزيالندا . العالم دول أفضل تعتبر من دولة االنتقال من ملاذا ؟ التحويل ملاذا في التعليم ؟ ملاذا عندما يتعثر الطالب هنا ينظر إلى أمريكا فقط؟ كل ـــواب ج هـــذا صــعــب ــدا ــالن ــوزي ــي ن ــي ف التعليم ألن ــم ميضى الــبــعــض ل ــف ــألس الــتــحــويــل ول ــي ــرغــب ف ي ــن مالتحويل. فــي ويــرغــب اللغة مرحلة فــي شهرين ــوى س

يتطلب ولــكــن ســهــال لــيــس ــدا ــالن ــيــوزي ن ــي ف التعليم اململكة فــي ــة ــذل ــب ن الــــذي ــد ــه اجل مــن ــر ــب أك جــهــد أهمها: ــن م لعل ــاب ــب أس لــعــدة الــســعــوديــة العربية

ولن لم بأنك بهذا أقصد تلقينية ليست هنا التعليم أوال طريقة حتصل على جميع املعلومات املطلوبة من خالل حضورك للمحاضرات فقط وإمنا احملاضرة هي تسهل لك احلصول على ماهو مطلوب منك. االن اجلامعة في يدرس من كل و التصحيح فى الدقة ثانيا كتاب من فكرة تنقل أو تكتب عندما أقوله ما متاما يعى أخذت ــذى ال املصدر تكتب ــأن ب فالبد علمي مقال من أو مطلوب. يكون الصفحة رقــم أن لــدرجــة املعلومة منه

إذا كنت ترغب في التحويل بسبب أن التعليم هنا أصعب فأ عييد النظر في إتخاذ قرارك وأحرص على احلضور و أجعل املكتبة بيتك الثاني أجلها. أتييت من التى التعليمية املرحلة و ستنهى وقتك و نظم

بقلــم: أحمد هـــزازي رئيس حتـريـــر اجملــلـة

أبغى أحول أمريكا ....دول أقسام: ثالثة إلى واقتصاديا اجتماعيا العالم دول تصنف متقدمة وتنقسم إلى دول عالم أول ودول عالم ثاني ودول نامية ) دول اقتصادية له عدة عوامل وشروط التصنيف (. وهذا الثالث العالم واجتماعية وسياسية. وال يخفى علينا أن دولتنا تعتبر من دول العالم األول. العالم دول تعتبر من فيها نقيم التي نيوزيلندا ودولة الثالث الثالث؟ العالم فــي نقبع جعلنا ــذي ال السبب ــوا ه فما

إذا دخلنا في مقارنة بني دولتنا احلبيبة ودولة نيوزيلندا سنخرج باآلتي: ذلك على والدليل إقتصاديا تتفوق السعودية العربية اململكة أن انضمامها إلى دول العشرين االقتصادية التي ال وجود لنيوزيلندا بها.

ــذي ال احلــنــيــف بديننا بتمسكنا اجتماعيا ونــتــفــوق أفــراد ــني ب ــــوة واألخ احملــبــة أواصـــر تــدعــيــم عــلــى يحثنا اجملتمع. ــم ــالح وت ــم ــرح ال صــلــة عــلــى واحلــــرص اجملــتــمــع

على ـــا ـــي دول ــة ــك ــل ــم امل ــل ــق ــث ب ــا ــي ــاس ــي ونــتــفــوق سوالعاملية. واإلســـالمـــيـــة الــعــربــيــة الـــســـاحـــة

من وجهة نظر شخصية يتبني أن التفوق لم يأتي من هذه التصنيفات ولم يتبقى سوى الشيء الوحيد الذي نفتقده مع األسف في دولتنا في نراه الذي النظام النظام. وهو أال األخرى الدول في به ونلتزم الوقوف إلى املشاة إشــارة عند الوقوف من هنا األمــور أبسط املرور. بأنظمة اإللتزام إلى احلافلة ركــوب أجل من طابور في بطابع ويوسمه لألفضل يــقــوده ــيء ش كــل فــي النظام إن الدول مصافي إلى سنصل فحتما به إلتزمنا ما ومتى الرقي واإلسالمية العربية وأمتنا بدولتنا وسننهض املتقدمة الذي الرئيسي ابتعاثنا سبب هــوا ــذا وه مشرق ملستقبل لتحقيقه. والرخيص الغالي وانفقت أجله من دولتنا أرسلتنا

تصنيفنا بين الدول

بقلم: أحمد بن عبدالعزيز بادريقمديـــر حتــريـــــر اجملــلـــــة

على بخمرهن )وليضربن تعالى اهلل يقول جيوبهن( من رحمة اهلل باملؤمنات

وحكم ألسباب احلجاب عليهن فرض انه عظيمة وفرضه اهلل حفاظا عليهن وحفظا

حليائهنوأيضا لعدم وقوعهن بالفتنة

إمنا عادة ليس احلجاب هذا أن نعلم فكلنا عبادة

!. للخارج السفر عند للحجاب املرأة ترك بعض النساء ...

تضن أن احلجاب واجب عليها وفرض في الدول

اإلسالمية فقط وإذا سافرت إلى اخلارجتكشف .....!!!ألسباب غير مقنعة!!!!!!

لقد أخذ العلماء شروط حجاب املرأة املسلمة في الــواردة األدلة من األجانب الرجال أمام الكتاب والسنة فإذا التزمت املرأة بها فتلبس العامة األماكن إلى به وتخرج شاءت ما ، إسالميا حجابا حجابها ويكون وغيرها

وهذه الشروط باختصار هي :1- أن يكون احلجاب ساترا جلميع البدن

2- أن يكون ثخينا ال يشف عما حتته3- أن يكون فضفاضا غير ضيق

4- أن ال يكون مزينا يستدعي أنظار الرجال5- أن ال يكون مطيبا

6- أن ال يكون لباس شهرة7- أن ال يشبه لباس الرجال

8- أن ال يشبه لباس الكافرات9- أن ال يكون فيه تصاليب وال تصاوير لذوات

األرواح.في ان ترى من / محبة أخت من نصيحة الرجال عيون عن حتجبه فل فتنه وجهها احفظ لكرامتها وحماية لها من الوقوع في

احملظورات

في الدول اإلسالمية نخاف اهلل وبالخارج ........

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 07

ماذا أقول لك ياأبياثناء غربته مرارا وتكرارا سؤال قد مير به الطالب خارج الوطن جرس يبدأ وحينها األمل حتقيق معاناة يدرك عندما وذلك شريط عينيه ميرامام قد اللحظة هذه في االنذاربالعمل. نفسه ويحاسب قليال نفسه مع يجلس ألن ينبهه قد زمني اإلحساس الى قليال التفكير يأخذه قد حينها جرى. عما جامعات في دراستة إلكمال بها حضي التي الفرصة بقيمة بأشياء ضحيت لقد إليها. الإلنضمام يتمنى العديد عريقة وطنك عن االميال االف يبعد بلد في الغربة أثناء كثيرة قدم بلد من االبتعاث بفرصة حضي ممن تكون وقد احلبيب. تكاليف تكبد قد وأسرته أهله ممن أو والكثير الكثير لنا دراستك تكاليف حتمل من كــان أيــا وإقامته. دراسته وطنك إلى ترجع وانت يروك أن أمل واقامتك وسفرك, فكلهم أجنزته. مبا فخورا الرأس مرفوع وأنت الكرمية وأسرتك العزيز

اخلوف ثم الإلهمال الى يؤدي قد بفتور ميرالطالب قد ولكن الرحلة بداية في جهود من بذله ما كل وخسارة بفقدان حتى وتقصيره اهماله في الطالب يستمر ثم الدراسية. .حينئذ ــاوالت احمل جميع تنفذ وحتى الفرص كل يفقد دراسته جتاه تقصير من مافات على الندم ساعات تبدأ وحينئذ األمر، بادئ في اإلنــذار هذا يكون ومستقبله.قد تنعش اللتي الكهربائية كالصدمة اللحظة هذه تكون الطبيعية حياته الى وتعيده املرض غيبوبة في كان من قلب األخيرة اللحظة هي هذه تكون قد ولكن حال. أفضل على

ثم جتتازاها ان التستطيع اللتي نفسك. إليه جررت ملا تستسلم بااإلدراك يبدأ اللحظة هذه في متيز قد التي الفرصة بقيمة هناك أن ويدرك غيره. عن بها يتمنون الذين اآلالف عشرات التقدر الــتــي الــفــرصــة ــذه ه

. ـ الشريفني احلــرمــني ــادم ــاخ ي اهلل حفظك ـ بثمن تخرج قد الناس من فالنا تــرى حني ــي أخ يؤسفك أال ووطنه! لعائلته فخرا وكان العلى الشهادات على وحصل

يأتي قد وأنــه مستمر تقدم في زمننا أن احلقيقة في العليا. للشهادات اال قيمة هناك يكون ال زمن علينا

إلى حتتاج قد الناس من العديد هناك حقيقة : العزيز أخي أقول ماذا أبي؟ يا لك أقول أسئلتهم..... ماذا على اإلجابة يا لكم أقول ماذا ياأسرتي؟ لكم أقول ماذا أمي؟. يا لك إجابات.....؟ األسئلة لهذه زمالئي؟.أالجهزت ويا أصدقائي

قصتي, ياسامع ــاهلل ب « وتقول: نفسك تسأل ــد وقلقد واهلل النــي حالتي. فــيــه ــي ه عــمــا التــســألــنــي .« حيلتي ــي ه ــا م الدري واآلن لشخصيتي أســـأت

باجلد عليك ، اليسرك موقف في نفسك وضع لتجنب ولكن وأجعل نصب عينيك التسويف واحذر وقتك وتنظيم واإلجتهاد . حتقيق هدفك الذي أتيت من أجله، وكن خير سفير خلير وطن

الطائف مدينة في الصحية الكلية في أدرس كنت عندما والتغيرات احلضارات اصطدام عن اإلجنليزية اللغة محاضر حتدث تختلف حضارته بلد في يعيش عندما للشخص حتدث التى ماحتدث كثيرا أتقبل لم ولكني فيها نشأ التى احلضارة عن بدرجة ليس ولكن تختلف احلياه ان ذاك آن وظننت احملاضر عنه احلرمني خــادم ببرنامج التحقت الوقت مــرور ومع . كبيره دراستي إكمال محطة لتكون نيوزيلندا واخترت الشرفني في وانتظرت كونق هونق ب مررت نيوزيلندا الى رحلتي وأثناء الى رحلتي إلكمال الطائره ركبت بعدها فقط ساعتني مطارها تستغرق والتى أوكالند إلى هونق من الرحلة نيوزيلندا فخالل إصطدام مبصطلح مليا أفكر بدأت ساعات العشر قرابة . الدول حضارات بني كبير إختالف هناك أن وأيقنت احلضارات

عائلة مع أوكالند سكنت في إقامتى مقر إلى وصولي وبعد من خرجوا تزوجوا قد وأبناء وأم أب من تتألف نيوزلندية

أسبوع. كل من األحد يوم العائلة يزورون والديهم منزل اللغة لضعف وذلك العائلة مع التخاطب على يصعب كان توصل أن ماتستطيع بقدر حتاول العائلة وكانت االجنليزية احلوار فهمت أنني من والـتأكد صحيح بشكل املعلومة لي من فتره العائلة مع مكوثي فترة وأثناء بيننا. يدور الذي ففسرعان النيوزيلندية احلضاره عن أتعلم بدأت الزمن هناك أن وأيقنت نيوزيلندا في احلياة مع أتكيف بدأت ما عاملية اإلسالمية احلضارة ولكن . احلضارات بني فروقات في للتطبيق صاحلة تكون أن ذلك مقتضى فإن وإنسانية مر على صاحلة كذلك تكون وأن اإلنسانية، البيئات كل فهي الرساالت لكل اخلامتة السماء رسالة باعتبارها األزمان حتسني , الوالدين بر و بالصلوات وقتك تنظيم في تساهم تطبيق فلذلك . املواعيد واحترام االخرين, مع عالقاتك احلضارات. كل في التكيف على يساعد اإلسالمية احلضارة

إصطدام الحضارات

بقلم: أ . حسن سرور

بقلم أ. ماجد مقبل العتيبي

08 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

نيوزيالندا؟ الثقافي في امللحق الذاتية لسعادة السيرة س1/ما هي على لإلطالل لي الفرصة إتاحة على أشكركم أن أحب البداية في الطلبة نادي مجلة خالل من نيوزيلندا في املبتعثني وبناتي ابنائي وسداد، توفيق كل النادي في لكم متمنيا أكالند، في السعوديني

ومباركا هذه اخلطوة املتميزة في إصدار اجمللة.درست املنورة، املدينة مواليد من العتيبي، بخيت بن سطام أسمي جامعة في للدراسة أنتقلت ثم املدينة في الثانوية املرحلة حتى ثم التاريخ في البكالريوس أنهيت حيث ) القصيم )فرع اإلمام جامعة في والدكتوراة املاجستير على وحصلت لبريطانيا ابتعثت في أستاذا القصيم في جامعة للعمل ذلك بعد مانشيستر. عدت اجلامعة في العلمي البحث لعمادة وكيال عينت ثم التاريخ، قسم الثقافية امللحقية في للعمل بعدها أنتقلت ، سنوات ثالث ملدة حيث الدراسية للشؤون الثقافي للملحق مساعدا أستراليا في ملحقا بالعمل بعدها كلفت والنصف العامني يقارب ما أمضيت

ثقافيا في نيوزيلندا في بداية عام 2011.

العالي؟ بالتعليم إلتحاقكم منذ العلمية حياتك عن س2/حدثنا فقد العليا( الدراسات )إكمال العالي بالتعليم تقصد كنت إذا وهلل حصلت فقد البكالريوس. مرحلة في التفوق البداية كانت القسم في معيدا تعييني إلى أدى مما إمتياز تقدير على احلمد لي بالنسبة تعتبر البكالريوس مرحلة أن في شك وال وأبتعاثي. بتعمق والقراءة الكتب عرفت فخاللها ، حياتي في حتول نقطة العليا. دراساتي إلكمال اجملال ذلك لي وفتح دراستي في والتفوق اللغة فيها تعلمت بدأت مرحلة جديدة بريطانيا إلى ذهبت وعندما ثم احلديث، األوربي التاريخ في املاجستير على وحصلت اإلجنليزية

الدولية. العالقات تاريخ الدكتوراة في

س3/ من كان احملفز لك باإللتحاق بالتعليم العالي ؟لم يكن هناك شخص معني.

)الغربة(؟ التعليم اخلارجي س4/ كيف كانت جتربتكم مع االبتعاث أن اعتقد إنني واخلبرات. بل بالتجارب مليئة مرحلة كانت والبحث للتعلم فرصة كانت حيث علي، اهلل نعم من نعمة كان واإلطالع على ما لدى الغرب من علوم ومعارف. كما أنها كانت فترة جامعة من العلمية الدرجات على للحصول مضاعف وجهد تعب

عامليا. قيمتها لها

س5/علمنا بأن سعادتكم كان مبتعث في بريطانيا متى كان ذلك ؟الدكتوراه على حصلت حيث 2002م عام هناك دراستي انهيت العربية العالقات تاريخ في وبالتحديد الدولية العالقات تاريخ في

األمريكية.

س6/ ماهي الدرجات العلمية التى حصلت عليها آن ذاك ومتى؟املاجستير عام 1998 والدكتوراه عام 2002م.

ذاك آن بريطانيا في السعوديني الطلبة بنادي إلتحقت س7/هل وكيف كانت جتربتك مع النادي ؟

األندية. بعض إدارة في شاركت كما ذلك على حريصا وكنت نعم، واحلقيقية أن املشاركة في النادي سواء في اإلدارة أو حتى باملشاركة النادي خالل فمن لي، ومفيده مثرية جتربة كانت احلضور في زمالء مع وعالقات صداقات إقامة احلمد وهلل استطعت السعودي ومنتشرين في معظم مناطق تواصل معهم اآلن على زلت حتى ما اإلدارية القدرات لتنمية مهمة فرصة كان النادي إن اململكة. كما

كانت حيث والتنظيمية العمل في التجارب أولى

االجتماعي. التطوعي

س 8/موقف لن تنساه حدث أثناء دراستك خارج الوطن؟كان ذلك أول يوم وصلت فيه إلى بريطانيا، فلم أكن قد سافرت خارج الشعور كان اإلجنليزية. اللغة احتدث اكن ولم ذلك قبل اململكة

خليطا بني األمل واخلوف.

س 9/موقف طريف حدث لك أثناء الغربة ؟اتذكر حدثا معينا ال

س10/ هل كان حلم الدكتوراه معد سابقا أم كانت فرصة ؟لم يكن احلصول على الدكتوراه حلما يراودني خالل السنوات األولى السنة خالل ويتبلور يظهر بدأ ولكنه للبكالريوس دراستي من األخيرة من الدراسة وبالتحديد في الفصل األخير عندما مت ترشيحي للعمل معيدا في القسم. وبعد التعيني في القسم كان من الواضح العمل الستمرار ضرورة بل خيارا يعد لم الدكتورة على احلصول أن

التدريس فيها. والبقاء في سلك في اجلامعة

س11/حدثنا عن يوم التخرج ؟دارس. ألي بالنسبة املهمة األيام من يعتبر التخرج يوم أن شك ال من سنوات بعد مختلف طعم له بأن احسست لي وبالنسبة جميعا لكم اهلل واألحباب. اسأل األهل عن والبعد واجلهد العمل وتذوق دراسته انهى وقد إال واحدا طالبا منكم يعود واال التوفيق

التخرج. طعم

الثقافية في إستراليا؟ س12/ماذا عن العمل في امللحقية بالنسبة لي. بل ومهمة غنية استراليا كانت جتربة في فترة عملي استطيع أن أقول بأن أستراليا كانت املدرسة التي تعلمت فيها إدارة

. امللحقيات

التعليم في نيوزيلندا؟ س13/ ماهي نظرتك عن خالل ومن عاملية. بل سمعة وذو قوي تعليم نيوزيندا في التعليم النظام بأن أقول أن أستطيع غربي بلد من أكثر في جتارب عدة العالم. في التعليم أنظمة أقوى من يعتبر النيوزيلندي التعليمي وانا أعتقد بأن ابنائنا املبتعثني هنا والذين ينهون دراستهم هم على األستمرار، استطاعوا ملا وإال والتميز واأللتزام اجلدية من كبير قدر فيه األستمرار يستطيع لن النيوزيلندي التعليمي النظامي ألن

إال اجلادين.

املبتعث؟ للطالب تقدم س14/همسة سفراء خير يكونوا وأن والعلن السر في اهلل بتقوى أوصيهم أوال األستثمار قررت قد بالدهم بأن وأذكرهم،ثانيا، ووطنهم. لدينهم املبتعثني على الدولة تصرفها الدوالرات فمليارات ولذلك فيهم الغالي البلد لهذا اجلميل نرد أن علينا وحق األبتعاث. وبرنامج التي التنمية مسيرة في للمشاركة العودة ثم والنجاح باالجتهاد يقودها والدكم خادم احلرمني الشريفني وولي عهده األمني حفظهما اهلل. ثم اقول لهم إن فرصة االبتعاث فرصة ذهبية يجب استغاللها ونقطة للتغيير فرصة كذلك وهي الطالب. على بالنفع يعود مبا وسدد جميعا اهلل وفقكم االنخسرها. يجب اإليجابي للتحول

خطاكم.

لقاء مع سعادة الملحق الثقافيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــالعتيبي بخيت بن سطام امللحق السعودي بنيوزيالندا

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 09

اوكالند السعودين في الطلبه نادي

متى تأسس النادي وماهي ابرز االجنازاتاجلامعيه الدراسة املبتعثني إلكمال من األولى الدفعه وصول مع

العليا والدراسات في

عام 2007 من متفرقه جوانب يضم ملتقى إقامة أهمية للجميع تبادر هموم املبتعثني و حاجياتهم وكذلك طريقا لتواصلهم في كل ما

التكاتف ولتحقيق التعليمي اجملال يخص بني

الطلبة جميع جامعة بإحتاد بدأت حيث جدا صغيرة والنشأة البدايه فكانت

املبتعثني أجتهد مجموعه من إذ للتكنولوجيا أوكالند اجلامعة في السعوديني بالطالب خاص إحتاد لتأسيس اجلادين البعض ببعضهم يربطهم سعودي نادي لتأسيس بذرة ليكون ويسهل لهم نقل حضارة وثقافة اململكة العربية السعودية إلى

بالتحديد أوكالند مدينة نيوزيالندا دولة التواصل وتسهيل املبتعثيني ترابط لتتدعيم أولى وكخطوة أوكالند جامعة إحتاد قبل من السعودي اجلوال إنشاء مت بينهم شمل جمع في الكبير الفضل له كان والذي للتكنولوجيا

الطالب العام وفي

في اجلامعات جميع يضم رسمي سعودي نادي تأسس 2008ان أستراليا في الثقافية امللحقية مضلة حتت أوكالند مدينة

ذاك أهم احدى لتكون للنادي اليكتروني موقع تأسيس مت ذلك بعد

اخلطوات لتطوير النادي اذا والعلميه الزوايا من عدد جنباته في االليكتروني املوقع احتوى

يخص فيما والتعليميه الطلبه التى تخص واالعالنات اخلدمات الى بعض اضافة الطالب

في السعوديني اوكالند في

واجوبته الطالب ضالته والتى يجد فيها عن اوكالند كما ان املوقع لم ينس املساحه

التى هي للطالبه املبتعثه التى ترعاها اناملهن وذوي اخلبره منهنالى غير ذلك من

أكثر من ينهل منها والتى الرياضيه واالنشطه الثقافيه البرامج ألفي طالب وطالبه في.

أوكالند وعدد كبير من ابناء الوطن الذين لم يزوروا نيوزيالندا بعدنيوزيالندا الدراسة في الرغبه في ولديهم ولعل من أفضل مامييز املنتدى هو منتدى .

بها يقوم التى االنشطه جميع يغطي وهو الطالبيه االنشطه الطالب في أوكالند و

وبالصور العام مطلع في للنادي االلكتروني للموقع الرسمي التدشني مت

2009مانشطة الطالب في عام

2007وكان للتكنولوجيا أوكالند جامعة في الفطر بعيد االحتفال مقتصر على الطالب السعوديني وأقييم حفل اخر مميز في معهد لكن جدا صغيرة قاعة في االحتفال وكان هاوس االنترناشونال وأقييما باحلفل كثيرا أعجبوا ذاك أن األجانب الطالب جميع

احلفالن على نفقة الطالب في جامعة أوكالند للتكنولوجياوشارك املبارك األضحى بعيد إحتفال أقام اجلامعة إحتاد أن كما

فيه جميع الطالب في مدينة أوكالند الطالب في انشطة

2008لدولة السعودية العربية اململكة سفير سعادة استقبال

الثقافي في استراليا امللحق استراليا وسعادة أوكالند بزيارة ملدينة قاما عندما

إستقبال وتنظيم إختبارات األبناء وتسهيل أمور الوفد القادم من السعودية في جاكرتا املدرسة

قام اعضاء النادي بالتبرع بالدم مناسبه قاعات وفي أكبر بشكل الفطر بعيد النادي احتفل

والنساء للرجال األضحى بعيد النادي احتفل

النادي انشطة 2009

أستراليا في الثقافي امللحق إستقبال سعادة العمل مباشرة قبل امللحقيه وفد استقبال

وزارة وكيل بسعادة نيوزيالندا في الطالب جمع حفل تنضيم البعثات عام ومدير العالي التعليم

األبناء إختبارات تنظيم استقبال فضيلة وأبرزهم واملشائخ الدعاة بعض استقبال

البريك سعد الدكتور الشيخ االجنليزيه اللغه لتطوير دورات عمل

عمل دورات رياضيه في صاالت مغلقهالثانية الدرجة أحرز بطولة الذي السعودي القدم فريق كرة دعم

أوكالند في مدينة واالضحى الفطر بعيدي االحتفال

النادي انشطة 2010

دورات علميه عمل رياضيه مختلفه انشطه في املشاركة

االسالمي للشباب العامليه الندوه وفد استقبال األبناء إختبارات تنظيم

قدم عندما العالي التعليم وزير معالي استقبال في املشاركة نيوزيالندا الثقافية في امللحقيه لالفتتاح

وذلك الوطني باليوم االحتفال في الفعاله النادي مشاركة نيوزيالندا في السعودية القنصليه مع بالتعاون

واالضحى الفطر بعيدي االحتفال

نادي الطلبه السعودين في اوكالند

10 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

الطالب المبتعث \ سعد بن حمد آل بوحسون

مديـــر تنسيـــق اجمللــــة

احلمدهلل رب العاملني , والصالة والسالم على أشرف اخللق محمد صلى اهلل عليه وسلم . الشريفني احلرمني خادم برنامج عليها القائم و اخلارجي االبتعاث فرصة علينا من أن تعالى اهلل أشكر

لإلبتعاث اخلارجي . أطال اهلل في عمره . تقدم اللجنة اإلعالمية تقارير مصورة وخدمات إعالمية عن طريق جوال النادي و موقع نادي الطلبة السعوديني وعبر االلكتروني املوقع عبر وتنشرها النادي عليها القائم واالحتفاالت املناسبات تنقل , حيث اإللكتروني

الصحف السعودية وذلك لنشر األخبار مبا يخص الطالب املبتعث في دولة نيوزيلندا .

كثيرا ما تلهمني قصص املسلمات اجلدد أحب جمعها واالستماع إليها .طيران تعمل مضيفة كانت الكينية حياة. عائشة كأسلوب بإرادتهم اإلسالم اختاروا بل يولدوا مسلمني لم ممن كثيرا يأتيني اإللهام وسعيدة بكل ما متلك، تزور كل بلدان العالم وتقتنتي كل مايفتنها . حني أسلمت منذ عشر سنوات تركت مهنتها وهي اليوم تتحدث بروح عالية جدا من الوجدان عن نشر رسالة اإلسالم بحسن التعامل والكلمة الطيبة وحب رسول اهلل . تقول عائشة » لم أجد اإلسالم بل وجدني » . حني أسلمت إحدى الطالبات من مالطا في اململكة املتحدة في جامعة ايسكس حيث كنت أدرس هزني ما قالته »لم أكن أكره شيء أكثر من مسلم ميشي على األرض وذلك بسبب سلوكيات املسلمني الذين قابلتهم« . تغيرت نظرتها حني قابلت من يؤمنون

بأن » الدين املعاملة » به مع تتعامل الذي أن سلوكك تواصلت مع اجلمعية اإلسالمية وحضرت أنشطتها وشاركت في مسابقاتها تخيل أن ، بعد فأسلمت اآلخرين قد يكون سبب رئيسيي ليس في نفورهم منك فحسب بل نفورهم من الدين الذي تؤمن به. بعض الطلبة الذين يدرسون في اخلارج ال يستشعرون حجم الرسالة التي يحملونها كسفراء لإلسالم فيصنع صورة منطية معينه عن املسلمني . فمثال في اجلو األكادميي تتكون

صور منطية أن املسلمون وخصوصا القادمون من بالد احلرمني :احملاضرات بداية عن - يتأخرون

للغياب املسبق التخطيط حالة في يعتذرون - ال املعلومات توثيق على يحرصون - ال

اجلامعية والندوات املؤمترات بحضور يكترثون - ال . ووعودهم مواعيدهم يضبطون - ال

هذه الصور وغيرها ال يعززها سوى األسلوب الذي يعيشه كل سفير مغترب ال يكترث كثيرا بالتأثير الذي يتركه سلوكه على احمليط بينما هو يؤثر على صورة املكان الذي جاء منه وصورة الدين الذي ينتمي إليه . اإلسالم هوية بارزة على وجوه وسلوكيات املسلمني لذلك كل أفعالهم مرتبطة بدينهم وتنسب له ولتعاليمه التي علمها إياهم . بل أكثر الصور إيالما هو أن تكون أنت أكثر من يثير الفوضى وال يكترث بنظافة املكان فحينها تكون قد مسست جزء مهما في ثقافة اآلخر الذي يؤمن بأن حرصك على نظافة املكان هو مسئوليتك التي يجب أن حترص عليها . الزلت أذكر حني شاركت في حفل لعيد األضحى في اجلامعة كيف كانت القاعة نظيفة ومرتبة قبل حضور املدعوات وكيف انقلبت القاعة رأسا على عقب بعد انتهاء احلفل ورحل اجلميع ولم يبقى سوى املتطوعات اللواتي حرصن على إعادة املكان نظيفا كما كان ألن . إنه حلقا لشيء مؤسف الذين يفسدونها ويتركونها غير نظيفة العابثني النظيفة أليادي اإلدارة أصبحت تشدد في تسليم ممتلكاتها أن نتحول من مطبقني حقيقني للتوجيه اإلسالمي في احلفاظ على نظافة املكان إلى عابثني ال نكترث إال بأنفسنا وما يهمنا ويشغلنا . ولكن أكثر اجلوانب املشرقة هي وجود فئة تعمل وتتطوع لتأتي قبل اجلميع وترحل بعد رحيل اجلميع وتعمل خالل املناسبة على إسعاد اجلميع

لتعكس وجها مشرقا للمسلم احلقيقي فكن.

بقلم: سمر يعقوب الموسى - محاضر لغة إنجليزية بجامعة أم القرى

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 11

دولة كوكب على الوحيدون اننا نعتقد اننا اعتقد كما مشكلتنا نيوزالندا , وألننا قررنا السفر الى أول دولة في العالم من جهة الشرق اننا نعتقد ( لم االقصى الغرب جهة من العالم في دولة آخر )أو سنرى من هم على شاكلتنا.. ناس"سعوديني" او حتى "خليجيني".

متر ان ويصدف الويكيند يوم في الكوين ستريت على نتمشى فترانا اجلو الشارع نفسه ألن "التمشي" على االخرى قد قررت جماعة هي

حلسن احلظ لم يكن ممطرا.ابناء وطن واحد لرمبا لم انهم ونحن منيزهم ومييزوننا ونعرف ويعرفون جنتمع في وطننا احلبيب ولكننا التقينا -بالصدفة- في دولة يزيد عدد

خرفانها عن عدد الناس وفي تلك اللحظات احلاسمة كما في األفالم الساخنة النظرات بتبادل ونبدأ البطيء بالتصوير اللحظة متر النوع نفس من حية كائنات إنهم إلهي "يا يقول حالنا ولسان

على كوكب نيوزالندا - نحسب اننا الوحيدون هنا؟" وال نبتسم وال نسلم من رهبة املوقف.

- عادتنا السالم هنا, وحدك لست : املقالة هذه يقرأ من لكل واالبتسامة عادتهم فلنجمعهم عندما نلتقي

قال رسول اهلل صلى اهلل عليه وسلم: "تبسمك في وجه أخيك لك صدقة"

مشكلتنا,,,

01إذا شعرت باجلوع، فاشرب كوبا من املاء واشغل نفسك ملدة عشر دقائق، تأكل أن جائع والمانع من الطعام، فأنت فعال رغبتك في ولو استمرت

ولكن كل ببطئ وامضغ الطعام جيدا حتى تشبع قبل تناول كمية كبيرة من الطعام

تأكل و ال إال ما يستحق دخول معدتك تأكل وال 2. اختار طعامك جيدا وأنت واقف، حيث أن إتباع هذه اخلطوة وحدها يفقدك ثلث كيلو أسبوعيا

تفقدك فأي حركة جالس، وأنت احلركة، حتى كثرة على نفسك 03عود بعض السعرات احلرارية

فال ، بالشبع شعرت وإذا الرياضية التمرينات بعض بعمل يوميا 04قوم تأكل املتبقي في الطبق، حتى لو دفعت ثمنه للمطعم و ال تذهب للسوق

لشراء الطعام وأنت جائع 05 عود نفسك على شرب املاء فهو ينظف اجلهاز الهضمي

لك يسببها قد التي النفسية واملشاكل بالسلبيات قائمة 06 اكتب زيادة الوزن و اكتب قائمة باملميزات واملكاسب التي ستحصل عليها بعد

حصولك على الرشاقة 07 ال تختلق األعذار لتناول أي طعام، فأنت ال تخدع إال نفسك و إذا كانت وجبتك ثقيلة فال تشعر بالندم، فيمكنك االنتظار حتى جتوعي قبل الوجبة التالية و ال تتحجج بعدم وجود وقت للتمرينات الرياضية، فيمكنك القيام

بها وأنت تشاهد التلفزيون

سبع نصائح هامة للرشاقة وتخفيف الوزن

بقلم: ماجد حماد السلمي

بقلم الطالب: محمد احلداد

12 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

الدكتور الثقافي امللحق سعادة بحضور الطالبية األندية ورئيس العتيبي سطام السحيباني علي الدكتور األبناء ومدارس اوكالند في السعوديني الطلبة نادي اقام 2011 لعام النادي انشطة افتتاح حفل الكرمي القران من عطره بتالوة احلفل بدأ

في الثقافي امللحق سعادة القى ثم عرف كلمة العتيبي سطام د. نيوزيلندا وتبعه . الطالبية االندية دور عن فيها األندية رئيس السحيباني علي الدكتور دور فيها بني بكلمة األبناء ــدارس ومابتعاثه. فترة خالل السعودي الطالب

وبعد املناسبة بهذه قصيدتني والقيت ــة االداري الهيئة اعضاء تكرمي مت ذلك 2010 لعام النادي فعاليات واملشاركني في للحضور ثقافية مسابقة اقيمت كما قيمه. جــوائــز على الفائزين وحـــازوا بعد ذلك تقدم اجلميع لتناول طعام العشاء.

حفل إفتتاح أنشطة النادي السعودي في مدينة أوكالند

افطار حفل اوكالند في السعوديني الطلبة نادي اقام للطالب وذلك يوم اجلمعه 5 /8/ 2011 و ذلك في قاعة 350 شخص مايقارب احلفل وقد حضر لإلحتفاالت بارنيل أخوية روحانية أجواء في اإلفطار تناولوا للرجال بالنسبة . وقد بالقاعة جماعة والتراويح العشاء صالة أقيمت ثم حلفظ لألطفال مسابقة بإعداد الثقافية اللجنة قامت بطولة بإعداد الرياضية اللجنة قامت . كما الكرمي القران

البالي ستيشن للطالب احلاضرين في يوم اللقاء.

إفطار رمضان األول...

اقام نادي الطلبة السعوديني في اوكالند افطار جماعي ثاني في قاعة بارنيل يوم اجلمعة 2011-8-19وقد تخلل االفطار اقامة صالة العشاء والتراويح وايضا اقيمت مسابقة ثقافية للحضور ومسابقة حفظ القران الكرمي للصغار، وفي اجلانب االخر

قامت اللجنه النسائية بتنظيم مسابقة ثقافية للنساء احلاضرينكما قامت اللجنة بالتنسيق مع حاضنات لألطفال لتتفرغ األمهات لإلفطار واملشاركة في االنشطة املعده ،وفي نهاية اإلفطار قامت إدارة النادي

بالشكر اجلزيل لكل من حضر و شارك.

إفطار رمضان الثاني...

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 13

... االفطار الخاص بالجامعات ...

اقامت جمعية الطالب بجامعة اوكالند امسية في مقر اجلامعة يوم اخلميس املوافق 2010/9/8 وكان الهدف من االمسية هو :

اجلامعة في املوجودين الطالب مع -التواصل الطلبة ونادي اجلمعية مبهام -تعريفهم

الطالب مع االفطار وجبة -مشاركة كما شكرت إدارة النادي جمعية الطالب في جامعة اوكالند .

جامعة أوكالند...

االنشطة و االفطاراجلماعي آللية التخطيط مت املبارك, الشهر بداية قبل االسبوع أيام جلميع جماعي افطار عمل تتضمن اخلطة الرمضانية. وكانت .) بالستي النادي أفطار وأيام الويكند )ايام االسبوع نهاية بإستثناء عطلة باجلامعة, والتي املسلمني الطالب التنسيق مع جمعية مت انه الى باالضافة بدورها حددت يوم اخلميس من كل أسبوع ليكون يوم االفطار اجلماعي جلميع السعوديني الطالب بالفعل قد قامت جمعية باجلامعة. و املسلمني الطالب بتوفير االفطار ليوم اخلميس في االسبوع االول و الثاني و الرابع من هذا الشهر

الكرمي.يتم االفطار يوميا في مصلى اجلامعة و بحضور عدد جيد من الطالب يتراوح من 25 الى 40 طالب. اما في ايام االفطار اجلماعي للطالب املسلمني فيصل العدد الى 60 شخص . ايضا مت أستضافة عدد من الشيوخ االفاضل اللي شاركونا

فرحة االفطار وسط جو اخوي روحاني .اخيرا , نشكر كل من ساهم في امتام و جناح هذا العمل.

جامعة ماسي

للتكنولوجيا أوكالند جامعة جمعية اقامت االربعاء يــوم جماعي افطار حفل AUTعدد احلفل حضر بارنيل قاعة في 2011/8/24كبير من طالب اجلامعة كان يفوق الستني شخصا وتبادل بالقاعة والعشاء املغرب صالتي وأقيمت الطالب األحاديث األخوية في أجواء روحانية إميانية.

جامعة أوكالند للتكنولوجيا.

وأداء صالة الطالب لإلفطار الكرمي جمعت الشهر لقاءات في كل سبت خالل أربع اليونتك اقامت جمعية املغرب والعشاء ومن بعدها القيام مبسجد اجلامعة. اجلدير بالذكر هو املبادرة الرائعة من الطالب املتأهلني الذين

شاركوا إخوانهم بأطباق رمضانية منزلية اضافت لالفطار جوا روحانيا أزال هم الغربة عن الطالب.معهد اليونيتك

ملتقى اقيم فيتريا جامعة في الطلبة نادي رعاية حتت وتخلل 12\8\2011م املوافق اجلمعه يوم في الطالب وبعدها . املغرب صالة واقامة االفطار مائدبة اقامة احلفل تخلله اخوي جو في الطلبة جلميع مفتوح اللقاء كان ــداء واب االفكار في واملشاركة الودية االحــاديــث بعض

الطموح وحتقق ناجحه تكون ان اهلل من نرجو التي االراء التعلمي باملستوى للرقي االهـــداف لتحقيق املرجو العشاء صالة اقيمت ذالك وبعد للنادي الرفعة و للطالب نشكر املنطلق هذا ومن اللقاء خامت مت وبعدها والتراويح امللتقى. هــذا وإجنــاح حضورهم على الــطــالب جميع يا

تير في

يةمع

ج

14 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

بحضور سعادة امللحق الثقافي في نيوزلندا الدكتور سطام بن بخيت العتيبي ومدير األندية الطالبية الدكتور علي السحيباني اقام نادي الطلبة السعوديني في اوكالند حفل عيد الفطر املبارك لعام 1432 هـ. حضر االحتفال عدد كبير من الطالب املبتعثني وعوائلهم ومن األربعاء يوم ذلك وكان نيوزلندا في الثقافية امللحقية منسوبي تلتها احلكيم الذكر من بآيات اللقاء وافتتح 2011/8/31 املوافق

الدكتور ثم كلمة العتيبي الدكتور سطام الثقافي للملحق كلمة الفائزين تكرمي ثم شعريتني قصيدتني ذلك تلى السحيباني على املشاركات ثقافية للحضور وبعض الرمضانية ومسابقة باملسابقة

الفردية لبعض الطالب .بعد ذلك تناول اجلميع وجبة العشاء في أجواء مألها الفرح ابتهاجا

بيوم العيد السعيد.

اإلحتفال الخاص بحفل عيد الفطر المبارك في أوكالند

السعوديني الطلبة بنادي االدارية الهيئة اعضاء من فريق قام في العجزة ودور ملستشفى بزيارة االطفال من وعدد اوكالند في ، كان اوكالند في للعجزة ودور اكبر مستشفى وهو النورث شور التسامح دين هو اإلسالمي الدين ان إثبات هو الزيارة هذه هدف ذلك نثبت وأن ومسلمة مسلم كل واجب هو وهذا واحملبة

ووطننا. ديننا ميثل من خير نكون بأقوالنا, وأن ال بأفعالنا بالعيد، تهنئة وبطاقات ورود ووزعت 150 مريض اكثر من زيارة مت

ابدوا الذين باملستشفى التمريض الدارة ورد وباقات درع تقدمي مت نزالء , احد حصلت التي املواقف من ، الزيارة بهذه سعادتهم تتوقع لم النها الفرح دموع واظهرت نفسها تتمالك لم الدور الصغيرات، احد يد بتقبيل قامت وأخرى الزيارة من النوع هذا ان تتوقع كانت بأنها أفادت بالدور يقيمون ممن أخرى امرأة أيضا الناس وان احلاضر الزمن في الناس يفعلها لن الزيارات هذه مثل

، تغيروا قد

معايدة المستشفى

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 15

بخيت بن سطام الدكتور الثقافي امللحق سعادة وتشريف بحضور ومدير الصليع عبداهلل الدكتور الدراسية الشؤون ومدير العتيبي النادي أقام الدكتور علي السحيباني األبناء الطالبية ومدارس األندية والثمانون الواحد الوطني اليوم إحتفال أوكالند مدينة في السعودي أوكالند أوكالند, جامعة في ممثلة أوكالند جامعات معظم في للتكنولوجيا, ماسي , يونيتك , فيتيريا حضر احلفل عدد من منسوبي

اجلامعات من مداراء وأعضاء هيئة تدريس.

بدأت اإلحتفاالت بآيات من الذكر احلكيم ثم بعرض للسالمني السعودي والنيوزلندي و عرض فيلم وثائقي عن تطور املمكلة ثم جتول الضيوف وافية مبعلومات مجهزه بنرات على احتوت التى املعارض اركان في عن ابرز املعالم السعودية , والقسم النسائي الذي احتوى على عرض واجللسة باحلنا اخلاص والركن احلبيبة ململكتنا التقليدية للمالبس األكالت الضيوف وتناول العربية باللغه االسم كتابة وركن العربية

الشعبية املتنوعة .

احتفاالت اليوم الوطني

اللجنة في ممثال اوكالند في السعوديني الطلبة نادي اقام كرة بطولتى في متثلت مختلفة رياضية أنشطة الرياضية القدم والتى أقيمت يوم 2011/5/16م ويوم 2011/10/30م

شاركت عدة فرق في البطولتني املوافق اجلمعه يوم الباليستيشن بطولة النادي أقام كما والثاني األول باملراكز للفائزين هدايا وقدمت 2011/5/20م

الثالث .

األنشطة الرياضية...

16 مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند

العربية للمملكة العامة القنصلية منسوبي عبر الثقافية امللحقية ومنسوبي نيوزيلندا في السعودية دولة في املبتعثني والطالب نيوزيلندا في السعودية هذه لقائد ومواساتهم تعازيهم صادق عن نيوزيلندا عبدالعزيز بن عبداهلل امللك الشريفني احلرمني خادم البالد ولي عبدالعزيز بن نايف األمير امللكي السمو ولصاحب ولألسرة الداخلية وزير الوزراء مجلس رئيس نائب العهد املالكة والشعب السعودي في وفاة صاحب السمو امللكي نائب العهد ولي سعود آل عبدالعزيز بن سلطان األمير العام واملفتش والطيران الدفاع وزير الوزراء مجلس رئيس قدم ما على شاهدا ستبقى اجلليلة أعماله أن مؤكدين

اململكة مواطني جميع فجع لقد وأمته. لوطنه صاحب بوفاة نيوزيلندا في السعودية العربية سلطان عبدالعزيز بن سلطان األمير امللكي السمو ومن وأعماله ألفعاله اخلير باسم اسمه ارتبط الذي عجالة في سلطان مثل رجل خصال تعد أن الصعب ألمير وفاة في نعزي الوطن أبناء جميعا ونحن في الوطن أبناء من كبير عدد توافد فلقد سلطان نيوزيلندا في السعودية القنصلية مقر الى نيوزلندا السمو صاحب الوطن فقيد وفاة في العزاء مقدمني اهلل سائلني عبدالعزيز بن سلطان األمير امللكي جناته. فسيح يسكنه وان والرحمة املغفرة للفقيد

فقيد أمة ووطن

مجلة نادي الطلبة السعوديني في مدينة أوكالند 17

مجلة نادي الطلبة السعوديين في مدينة أوكالندالعدد األول ـ مارس 2012م ـ 1433هـ

جوال النادي السعودي في مدينة أوكالند 64210629457+