ՆՕՄ ՊՐՈԵԿՏ ՍՊԸ Կարապենցի 6€¦ · ՓԵՏՐՎԱՐ 2019. 2 ... փորձաքննության մասին (2014) (Հոդված 14, կետ 6, հոդված 16) պահանջում

«ՆՕՄ ՊՐՈԵԿՏ» ՍՊԸ

Երևանի Հակոբ Կարապենցի անվան թիվ 6 հիմնական դպրոցի

կառուցման նախագծի

Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության

նախնական գնահատման հայտ

ԵՐԵՎԱՆ

ՓԵՏՐՎԱՐ 2019

2

Բովանդակություն

Հապավումներ ...................................................................................................................................... 4

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ................................................................................................ 5

1 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ ........................................................................................................................ 6

2 ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՎՐԱ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ ԵՎ

ՄԵԹՈԴԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ .................................................................................................................. 7

2.1 Բնապահպանական գնահատման և ուսումնասիրության շրջանակ ............................ 7

2.2 Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության գնահատման նպատակը................................ 7

2.3 Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նախնական գնահատման հայտի

հաշվետվության կազմը ................................................................................................................... 8


մեթոդաբանությունը ........................................................................................................................ 8

3 ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՎՐԱ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՆՈՐՄԱՏԻՎԱԻՐԱՎԱԿԱՆ

ԿԱԶՄԸ .................................................................................................................................................. 9

4 ՆԱԽԱՏԵՍՎՈՂ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՌՈՒՏ ՆԿԱՐԱԳԻՐԸ ..................................... 12

4.1 Ճարտարապետական և տեխնոլոգիական լուծումները ............................................... 12

4.2 Ջրամատակարարում և ջրահեռացում ........................................................................... 17

4.3 Ջեռուցում և օդափոխություն ........................................................................................... 18

4.4 Շինարարական աշխատանքների կազմակերպում ....................................................... 19

5 ԵԼՔԱՅԻՆ ԲԱՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ ................................................................ 25

5.1 Տեղանքի ռելիեֆը և երկրաբանությունը ......................................................................... 25

5.2 Սեյսմիկ բնութագրերը ....................................................................................................... 26

5.3 Կլիմայական պայմանների հակիրճ նկարագրությունը ................................................. 27

5.4 Օդային ավազան ................................................................................................................ 27

5.5 Հողօգտագործումը ............................................................................................................. 28

5.6 Ջրային ռեսուրսներ ............................................................................................................ 28

5.7 Բուսական աշխարհ ........................................................................................................... 28

6 ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՎՐԱ ԿԱՆԽԱՏԵՍՎՈՂ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ................................. 30

3

6.1 Շինարարության փուլ ........................................................................................................ 30

7 ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄՆԵՐԻ ԾՐԱԳԻՐ ........................................................... 37

7.1 Բնապահպանական ազդեցությունները մեղմացնող միջոցառումները ...................... 37

7.2 Մոնիտորինգ ........................................................................................................................ 40

8 ՀԱՆՐԱՅԻՆ ՔՆՆԱՐԿՈՒՄՆԵՐ, ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅԱՆ ՀՐԱՊԱՐԱԿՈՒՄ և ԲՈՂՈՔՆԵՐԻ

ԱՐՁԱԳԱՆՔՄԱՆ ՄԵԽԱՆԻԶՄ ........................................................................................................ 41

9 ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ ........................................................................... 43

10 ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ ......................................................................................................................... 44

10.1 Հավելված 1 Բնապահպանական կառավարման պլան՝ մեղմացնող միջոցառումներ 44

10.2 Հավելված 2 Բնապահպանական կառավարման պլան՝ մոնիտորինգ ........................ 70

10.3 Հավելված 3 Բողոքի գրանցման ձև .................................................................................. 77

10.4 Հավելված 4 Արտակարգ պատահարի մասին հաշվետվության ձև ............................. 78

10.5 Հավելված 5 Անշարժ գույքի սեփականության վկայական........................................... 79

10.6 Հավելված 6 Գլխավոր հատակագիծ ................................................................................ 80

10.7 Հավելված 7 Առաջին հարկի հատակագիծ ...................................................................... 81

10.8 Հավելված 8 Երկրորդ հարկի հատակագիծ ..................................................................... 82

10.9 Հավելված 9 Երրորդ հարկի հատակագիծ ....................................................................... 83

10.10 Հավելված 10 Ապամոնտաժման աշխատանքների ընթացում առաջացող և

պահպանման ենթակա նյութերի ծավալները ............................................................................ 84

Հապավումներ

ԱԶԲ Ասիական Զարգացման Բանկ

ԱՎԾ Ազգային վիճակագրական ծառայության

ԲԱՄ Բողոքների արձանագրման մեխանիզմ

ԲԿՊ Բնապահպանական կառավարման պլան

ՍԱԲ Սեյսմիկ անվտանգության բարելավում

ԸԱԱ Ընդհանուր անօրգանական ածխածին

ՆԳՀ Նախնական գնահատման հայտ

ՀՀՇՆ Հայաստանի Հանրապետության Շինարարության Նորմեր

ՀՏԶՀ Հայաստանի Տարածքային Զարգացման Հիմնադրամը

ՇՄՆՄԿ Շրջակա միջավայրի վրա ներգործության մոիտորինգի կենտրոն

ՇՆԿ Շինարարական նորմեր ու կանոններ

ՍԱԲԾ Սեյսմիկ անվտանգության բարելավման ծրագիրը

ՍԹԿ Սահմանային թույլատրելի կոնցենտրացիա

5

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

Ծրագիր Սեյսմիկ անվտանգության բարելավման ծրագրի շրջանակում

Հ.Կարապենցի անվան թիվ 6 հիմնական դպրոցի կառուցում

Ծրագրի

նպատակը

ՀՀ դպրոցների սեյսմիկ անվտանգության բարելավում

Ծրագրի

պատվիրատու

Հայաստանի Տարածքային Զարգացման Հիմնադրամ (ՀՏԶՀ)

Ձեռնարկող «ՆՕՄ Պրոեկտ» ՍՊԸ

Ձեռնարկողի

հասցե

ք.Երևան, փ.Աբովյան 29

Ձեռնարկողի

կոնտակտային

տվյալներ էլ փոստ

և հեռախոս՝

Էլ. փոստ՝ [email protected]

Հեռ.՝ (+374) 94 418 269

Կառուցապատվող

տարածքի

գտնվելու վայրը

ք. Երևան, Էրեբունի վարչական շրջան, Ս. Դավիթ փ.2

Կառուցապատվող

տարածքի

մակերեսը

1995 ք.մ

Դպրոց

նախագծային

հզորությունը

648 աշակերտ

6

1 ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Երևանի Հ. Կարապենցի անվան թիվ 6 հիմնական դպրոցի կառուցումն

իրականացվելու է դպրոցների Սեյսմիկ անվտանգության բարելավման (ՍԱԲ)

ծրագրի շրջանակում Ասիական Զարգացման Բանկի (ԱԶԲ) աջակցությամբ՝

արդյունքների վրա հիմնված վարկավորման (ԱՀՎ) մոդելի կիրառմամբ:

Ծրագիրը համահունչ է ՀՀ կառավարության «Աղետների ռիսկերի նվազեցման

ազգային ռազմավարության» նպատակներին և ուղղված է երկրի

սեյսմակայունության ապահովմանն, անհատական և հասարակական

անվտանգության մակարդակի բարձրացմանը և երկրի կայուն զարգացմանը:

Դպրոցների սեյսմիկ անվտանգության բարելավման ծրագրի յուրաքանչյուր

ենթածրագրի համար իրականացվում է բնապահպանական ազդեցության

գնահատում՝ ԱԶԲ Անվտանգության քաղաքականության դրույթների (2009թ.) և ՀՀ

օրենսդրության համաձայն: Համաձայն ՀՀ-ի Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության

գնահատման և փորձաքննության մասին օրենքի (21 հունիս, 2014թ.) Հոդված 14, կետ

6-ի, 1500 ք.մ բարձր կառուցապատման մակերես ունեցող քաղաքաշինության ոլորտի

նախագծերը դասվում են Գ կատեգորիայի, որի համար պահանջվում է Նախնական

գնահատման հայտի (ՆԳՀ) պատրաստում և բնապահպանական պետական

փորձաքնոււթյան իրականցում:

Երևանի Հ. Կարապենցի անվան թիվ 6 դպրոցի կառուցապատման տարածքի

մակերեսը գնահատվում է 1995 ք.մ և համաձայն սույն օրենքի պահանջում է ՆԳՀ–ի

մշակում և ներկայացում բնապահպանական պետական փորձաքննության և

համապատասխան բնապահպանական պետական փորձագիտական

եզրակացության ստացում:

7

2 ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՎՐԱ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ

ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ ԵՎ ՄԵԹՈԴԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

2.1 Բնապահպանական գնահատման և ուսումնասիրության շրջանակ

Դպրոցների Սեյսմիկ անվտանգության բարելավման (ՍԱԲ) ծրագրի համար

մշակվել է Բնապահպանական գնահատման և ուսումնասիրության շրջանակ

(ԲԳՈւՇ) փաստաթուղթը: Փաստաթղթի նպատակն է համատեղել ՀՀ օրենսդրական

նորմերի և ԱԶԲ բնապահպանական անվտանգության մեխանիզմների պահանջները:

Փաստաթուղթը մշակվել է որպես ՍԱԲ ծրագրի բնապահպանական գնահատման

ուղեցույց Հայաստանի Տարածքային Զարգացման Հիմնադրամի (ՀՏԶՀ) համար, որը

հանդիսանում է Ծրագիրն իրականացնող մարմինը: Փաստաթուղթը ներառում է նաև

Ծրագրի բնապահպանական գնահատման հիմնական սկզբունքները, դպրոցների

ընտրության չափանիշները, կազմակերպումը և ԲԿՊ իրականացման

ընթացակարգերը՝ Ծրագրի իրականացման նախագծման, նախաշինարարական,

շինարարության և հետշինարարական փուլերում:

2.2 Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության գնահատման նպատակը

Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության գնահատման նպատակն է բացահայտել

նախատեսվող գործունեության իրականացման ընթացքում բնապահպանական

ազդեցությունները (շրջակա միջավայրը աղտոտող վնասակար նյութերը, թափոնները

և այլ գործոններ), վերլուծել ու գնահատել այն և ցույց տալ, որ նախատեսված են դրա

8

կանխարգելմանը, չեզոքացմանը և/կամ նվազեցմանն ուղղված անհրաժեշտ

բնապահպանական մեղմացման միջոցառումները:


հաշվետվության կազմը

ՇՄԱԳ հաշվետվության մեջ գնահատման ենթակա օբյեկտները և բնութագրերը

սահմանված են "Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության գնահատման և

փորձաքննության մասին" ՀՀ օրենքի 7-րդ հոդվածի 1-ին մասի 1-ից 13 կետերում:


մեթոդաբանությունը

Նախատեսվող գործունեության շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության ՆԳՀ-ի

մշակումն իրականացվել է ազգային օրենսդրության, մեթոդական և կարգավորող

ընթացակարգերի պահանջներին, ինչպես նաև ԱԶԲ-ի-բնապահպանական

ուղեցույցների և ձեռնարկների դրույթներին համապատասխան: Նախնական

գնահատման հայտում օգտագործվել են հետևյալ տեղեկատվական աղբյուրները.

նախագծվող դպրոցի աշխատանքային նախագիծը

նախատեսվող գործունեության տեղանք կատարած այցելությունների

ընթացքում հավաքագրված տվյալները և տեղեկատվությունը

գտնվելու տեղանքի վերաբերյալ հաշվետվությունները, վերլուծությունները,

քարտեզները

9

ծրագրի իրականացման համար մշակված Բնապահպանական գնահատման և

ուսումնասիրության շրջանակ (ԲԳՈՒՇ) փաստաթուղթը

ՀՀ օրենսդրության բնապահպանական և օրնսդրական կարգավորիչ շրջանակը

ազդակակիր և շահագրգիռ կողմերի հետ քննարկումները

3 ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՎՐԱ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ

ՆՈՐՄԱՏԻՎԱԻՐԱՎԱԿԱՆ ԿԱԶՄԸ

Հայաստանի Հանրապետության բնապահպանական օրենսդրական և

կարգավորիչ շրջանակն ընդգրկում է ավելի քան 30 բնապահպանական օրենքներ:

Քաղաքաշինության ոլորտի համար առավել կիրառելի ազգային բնապահպանական

քաղաքականությունները և օրենսդրական կարգավորիչ հիմքերն ներկայացված են

ստորև.

ՀՀ Օրենքը Շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության գնահատման և

փորձաքննության մասին (2014) (Հոդված 14, կետ 6, հոդված 16) պահանջում է

իրականացնել ծրագրերի բնապահպանական գնահատում, զննությունն ու ըստ

կատեգորիաների դասակարգում կախված գործունեության ձևից, ինչպես նաև

ենթարկել պետական փորձաքննության և ստանալ փորձագիտական

եզրակացություն:

ՀՀ Օրենքը Թափոնների մասին (2004) կարգավորում է թափոնների, այդ թվում

շինարարական աղբի, հավաքագրումը, տեղափոխումը, պահեստավորումը,

վերամշակումը և տեղադրումը ՀՀ-ում:

10

ՀՀ Օրենքը Բնապահպանական Վերահսկողության մասին (2005) կարգավորում է

ՀՀ-ում պետական վերահսկողության կազմակերպումը տնտեսվարող սուբյեկտների

կողմից բնապահպանական օրենսդրության և ՇՄԱԳ փորձագիտական

եզրակացության պահանջների կատարման վերաբերյալ;

ՀՀ Օրենքը Հայաստանի Հանրապետությունում ստուգումների կազմակերպման և

անցկացման մասին (2000) կարգավորում է տնտեսական գործունեության

վերահսկողության ստուգայցերի իրականացման արարողակարգերը:

ՀՀ Օրենքը Քաղաքաշինության մասին (1998)(Հոդվածներ 13, 14,15,16, Գլուխ 6)

կարգավորում է շինարարական գործընթացի կազմակերպումը, պահանջում է

նախատեսվող գործունեության մասին տեղակատվության հրապարակումը և

նախագծման փուլում հանրության մասնակցությունը: Քաղաքաշինության ոլորտում

բնապահպանական նորմերի և նորմատիվային փաստաթղթերի կիրառկումն

ապահովվում է Քաղաքաշինարարության նախարարի ՀՀ ՇՆ 10-01-2014

Շինարարությունում, նորմատիվ փաստաթղթերի համակարգ. Հիմնական դրույթներ

Շինարարական նորմերը հաստատելու մասին N65-Ն հրամանով (8 ապրիլի 2014):

ՀՀ Քաղաքաշինության նախարարի հրաման N11- Ն «Շինարարական

արտադրության կազմակերպման աշխատանքների կատարում Շինարարական

նորմերը հաստատելու մասին» (14 հունվար 2008) (Գլուխ IX):

ՀՀ Քաղաքաշինության նախարարի հրաման N 44 Շինարարության որակի

տեխնիկական հսկողության իրականացման հրահանգ (28 ապրիլի 1998) պահանջում

է շինարարությանը վերաբերվող բոլոր նորմերի և ստանդարտների կիրառումը

տնտեսվարող սուբյեկտի կողմից:

ՀՀ Կառավարության որոշում N 121-Ն Հայաստանի Հանրապետությունում

վտանգավոր թափոնների վերամշակման, վնասազերծման, պահպանման,

փոխադրման և տեղադրման գործունեության լիցենզավորման կարգը հաստատելու

11

մասին (2003) պարունակում է դրույթներ ՀՀ-ում, այդ թվում քաղաքաշինության

բնագավառում առաջացող բոլոր վտանգավոր թափոնների մասին:

Ուղեցույցներ և ստանդարտներ

Հայաստանի Հանրապետության տարածքում գործող քաղաքաշինության

բնագավառի նորմատիվատեխնիկական փաստաթղթերի ցուցակ (2013)

պարունակում է ՀՀ-ում գործող շինարարական նորմերի համակարգը, այդ թվում՝

տարբեր տիպի աշխատանքների անվտանգության վերաբերյալ:

Բնապահպանական որակի ստանդարտներ, որոնք կիրառվում են ջրային

ռեսուրսների, օդի, ինչպես նաև աղմուկի և թրթռումների ազդեցությունը որոշելու

համար, մշակված են և կիրառելի են նաև քաղաքաշինարարական ոլորտի համար:

Բնապահպանության նախարարության Վտանգավոր նյութերի և թափոնների

քաղաքականության բաժնի կողմից մշակված «Շինարարական աղբի կառավարման»

ուղեցույցները:

12

4 ՆԱԽԱՏԵՍՎՈՂ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՌՈՒՏ ՆԿԱՐԱԳԻՐԸ

4.1 Ճարտարապետական և տեխնոլոգիական լուծումները

Նախագծվող Հ. Կարապենցու անվան թիվ 6 հիմնական դպրոցը նախատեսվում է

կառուցել Երևան քաղաքի Էրեբունի վարչատարածքային համայնքում Ս. Դավիթ 2

հասցեում գտնվող գործող թիվ 6 հիմնական դպրոցի տարածքում (նկ.1): Նախագծվող

դպրոցի ընդհանուր կառուցապատման մակերեսը կազմում է 1995 ք.մ, իսկ դպրոցի

ընդհանուր հողատարածքի մակերեսը` 6370 ք.մ:

Նկ.1 Նախագծվող դպրոցի գտնվելու վայրը Երևան քաղաքում:

13

Դպրոցի հիմնական նախագծային ցուցանիշները ներկայացված են աղյուսակ

1.-ում: Դպրոցը նախագծվում է սեյսմիկ կարերով միացված 3 մասնաշենքերից, որոնք

նախատեսվում են որպես եռահարկ կառույցներ: Համաձայն

ճարտարապետահատակագծային առաջադրանքի՝ նախատեսվում է պահպանել

գոյություն ունեցող դպրոցի հիմնական «Ա» մասնաշենքը, իսկ «Բ» և «Գ»

մասնաշենքերը կկառուցվեն հիմնովին: Նախագծվող դպրոցի յուրաքանչյուր հարկի

հատակագծերը համապատասխանաբար 0.00÷-1.65մ (1-ին հարկ), 2.05÷3.30մ (2-րդ

հարկ) և 5.90÷6.60մ (3-րդ հարկ) բացարձակ նիշերի վրա ներկայացվում են Հավելված

7-9-ում: Յուրաքանչյուր հարկում նախատեսվող նախագծային

լուծումները/բաժանումները հակիրճ ամփոփված են նաև աղյուսակ 2.-ում:

Դպրոցի հիմնական մուտքը նախատեսվում է իրականացնել նոր կառուցվող

«Բ» մասնաշենքի աջակողմյան հատվածից, որտեղ մուտքի դիմացի ազատ

տարածությունը դպրոցի կողմից հնարավոր կլինի հետագայում օգտագործել

միջոցառումների իրականացման նպատակով, ինչը՝ պահպանվող «Ա» մասնաշենքի

հիմնական մուտքի դեպքում տարածքի փոքրության պատճառով հնարավոր չէր լինի

իրականացնել: Դպրոցը կունենա 6 երկրորդական արտաքին մուտքեր, որոնց

տեղադիրքի ընտրությունն իրականացված է այնպես, որ դպրոցի համալիրն ամեն

ուղղությամբ ունենա առնվազն 1 էվակուացիոն ելք, բացի այդ մուտքերի

դասավորվածությունը կատարվել է այնպես, որ նախագծվող դպրոցի որոշ տարրեր

(սպորտ դահլիճ, ճաշարան) ունենան նաև առանձին կազմակերպված մուտքեր:

Դպրոցի նախագծում հաշվի են առնված հաշմանդամություն ունեցող և

սակավաշարժ երեխաների համար անհրաժեշտ նախագծային լուծումները: Հին և նոր

կառուցվող մասնաշենքերի («Ա» և «Բ») սահմանային հատվածում նախատեսվում է

երկկողմանի վերելակ, նախատեսվում է նաև հարմարեցված սանհանգույց («Գ»

մասնաշենք) և թեքահարթակ «Բ» մասնաշենքի երկրորդական մուտքում:

14

Նորակառույց մասնաշենքերի արտաքին պատերի հարդարումը

նախատեսվում է իրականացնել ֆիբրոցեմենտային պանելներից:

Էներգոարդյունավետության և ջերմամեկուսացման տեխնիկական լուծումների

տեսանկյունից պատերի ջերմամեկուսացումը կիրականացվի տերմոպլեքս նյութով:

Նախագծվող դպրոցի տանիքը նախագծվում է լանջավոր՝ կազմակերպված արտաքին

ջրահեռացմամբ: Տանիքի ջրամեկուսացման համար նախատեսվում է օգտագործել

պենոպոլիստիրոլի երկշերտ ջրամեկուսիչ թաղանթ:

Կոնստրուկտիվ լուծումների տեսանկյունից, բոլոր մասնաշենքերը

նախագծվում են միաձույլ ե/բ կրող կոնստրուկցիաներով, ներառյալ նաև դպրոցի

հիմքերը, սյուները, հեծանները և միջհարկային սալերը:

Նախագծում հաշվի են առնված նաև ներքին էլեկտրամատակարարման,

արտաքին և ներքին ջրամատակարարման, կոյուղու և գազամատակարարման

ցանցերը:

Դպրոցին կից նախատեսվում է կառուցել 28 ք.մ. մակերեսով կաթսայատուն:

Կաթսայատունը նախագծվում է որպես ե/բ սյունահեծանային միահարկ կառույց,

կանոնավոր տուֆի շարվածքից, իսկ պատերի արտաքին լուծումներում

կօգտագործվեն 50 մմ ց/ա բարձրորակ սվաղ և ճակատային ներկ, ներքին

լուծումներում՝բարձրորակ սվաղ և լատեքսային ներկ:

Նախագծվող դպրոցը կունենա նաև ասֆալտապատ բացօթյա

մարզահրապարակ և խաղահրապարակ՝ 572.4 ք.մ ընդհանուր մակերեսով և

բարեկարգված կանաչապատ գոտի՝ 343.50 ք.մ մակերեսով: Վերջինը նախատեսվում է

համալրել բուսահողով և ստեղծել սիզամարգեր և իրականցնել ծառատունկ

(նախատեսվում է տնկել մոտ 40 ծառ), որոնց հետագա խնամքը կհանձնվի դպրոցի

տնօրինությանը:

15

Աղյուսակ 1

Նախագծվող դպրոցի հիմնական ցուցանիշները

ՑՈՒՑԱՆԻՇԸ ՄԻԱՎՈՐ ԾԱՎԱԼ

Մասնաշենքերի թիվը հատ 3

Կառուցապատման մակ. ք.մ 1995

Ընդհանուր հողատարածքի մակ. հա 6370

Դպրոցի նախագծվող տարողունակությունը աշակերտ 648

Մեկ աշակերտին հատկացվող մակ. ք.մ 9.8

Ուսումնական սենյակների թիվը հատ 33

Ուսումնական սենյակների մակ. ք.մ 2012.5

Սանհանգույցների թիվը հատ 11

Բացօթյա սպորտային գոտիների քանակը հատ

Բացօթյա սպորտային գոտիների մակ. ք.մ 572.4

Ասֆալտապատման գոտու մակ. ք.մ 1886.24

Կանաչապատման գոտու մակ. ք.մ 343.50

Հիմնական սենյակների մակերեսը

Հանդիսությունների դահլիճ ք.մ 181.5

Մարզադահլիճ ք.մ 315.4

Ուսուցչանոց ք.մ 59.2

Բուժկետ ք.մ 31.8

Գրադարան ք.մ 74.7

Սանհանգույց ք.մ

Ինժեներական ցանցեր

Էլ. սնուցում կվտ-ժամ 100

Ջրամատակարարում լ/վրկ 1.8

Կոյուղի լ/վրկ 3.4

Ջեռուցում

Կաթսայատան մակերես ք.մ 28

Կաթսաների քանակ հատ 2

Կաթսաների պահանջվող հզորություն կվտ-ժամ 400

Տաք ջրամատակարարում

Ծավալային էլեկտրական ջրատաքացուցիչներ

էլ. ջրատաքացուցիչ-50լ հատ 7



Արևային էլեկտրաէներգիայի մատակարարում

Արևային վահանակ-12վ 250վտ հատ 244

Մարտկոցների լիցքավորման սարք- 12/24վ հատ 1

16

Աղյուսակ 2

Նախագծվող մասնաշենքերի նախագծային բաժանումները ըստ հարկերի

Մասնաշենք Նախագծվող սենյակները

1-ին հարկ

2-րդ հարկ 3-րդ հարկ

«Ա» - խոհանոց և ճաշարան - սանհանգույց - խոհարարության

դասասենյակ

- մեթոդկաբինետ և ուսուցչանոց

- տարրական դպրոցի դասարան

- ննջարան-խաղասենյակ և քնի կազմակերպման սենյակ

- սանհանգույց

- տնօրենի սենյակ և կից օժանդակ սենյակ

- համակարգչային սենյակ

- ուսուցչանոց - սանհանգույց

«Բ»» - հանդերձասրահ և նախամուտք

- պահակակետ, տարրական դպրոցի դասասենյակներ

- դասարան խաղասենյակ

- սանհանգույց՝ սակավաշարժ երեխաների համար

- տարրական դպրոցի դասարան

- ուսմասվարի սենյակ - սանհանգույց

- միջին դպրոցի դասասենյակներ

- օտար լեզվի սենյակներ

- մասնագիտացված սենյակ

- սանհանգույցներ

«Գ» - մարզադահլիճ և մարզադահլիճի հանդերձարան

- մարզիչի սենյակ, մարզսարքերի սենյակ

- տարրական դպրոցի և միջին դպրոցի դասասենյակ

- բժշկի սենյակ - էլեկտրավահանակների

տեխ. սենյակ

- միջին դպրոցի դասասենյակ

- սանհանգույց - գրադարան - քիմիայի կաբինետ և

օժանդակ սենյակ - մասնագիտացված

կաբինետ

- միջին դպրոցի դասարան

- օտար լեզվի սենյակ - մասնագիտացված

սենյակ - սանհանգույց

17

4.2 Ջրամատակարարում և ջրահեռացում

Նախագծվող դպրոցի ջրամատակարարման և ջրահեռացման գործընթացները

կազմակերպվելու են գործող շինարարական նորմերի ու կանոնների (ՇՆԿ) և Երևանի

քաղաքապետարանի կողմից տրված, (09.08.2018թ., Ելից/ԳԳ/ 20409) տեխնիկական

պայմաններին համաձայն Ս. Դավթի փողոցով անցնող քաղաքային ջրագծից և

կոյուղագծից:

Նախագծվող դպրոցի ջրամատակարարումը և ջրահեռացումը նախատեսվում է

իրականացնել Ս. Դավթի փողացով անցնող d=500մմ տրամագծով ջրագծով՝ d=25մմ

միացումով, իսկ կոյուղաջրերի հեռացումը կիրականացվի d=500մմ տրամագծով

քաղաքային կոյուղագծից՝ d=200մմ միացման միջոցով:

Տաք և սառը ջրամատակարարման հաշվարկային ելքերն որոշվել են հաշվի

առնելով դպրոցի տեխնոլոգիական պահանջները և սպասարկվող մարդկանց

քանակը: Համաձայն գործող շինարարական նորմերի` անհրաժեշտ ջրի քանակը

(ներառյալ տաք ջուրը) հաշվարկվում է Qmax/վրկ=1.8 լ/վրկ, իսկ շենքի հրդեհմարման

համար անհրաժեշտ ջրի քանակությունը՝ 2.5 լ/վրկ (1 շիթ) :

Տաք ջրամատակարարումը նախատեսվում է իրականացնել թվով 11

էլեկտրական ծավալային ջրատաքացուցիչների միջոցով (աղ.1): Այս դեպքում

մագիստրալ խողովակների, կանգնակների ու ճյուղավորումների համար

կօգտագործվեն d=25, 20մմ և P=0.6ՄՊա պոլիպրոպիլենային խողովակներ:

Կոյուղու ներքին ցանցը նախատեսվում է իրականացնել ինքնահոս՝ Փ50-

Փ100մմ տրամագծի պոլիպրոպիլենե խողովակներով: Կոյուղու կանգնակների վրա

նախատեսված են ստուգիչներ՝ կոյուղու համակարգում առաջացած խցանումները

վերացնելու նպատակով: Կոյուղու ներքին ցանցի կանգնակները կտեղադրվեն

շախտաներում՝ ստուգիչների հատվածում ունենալով դռնակներ:

18

Անձրևաջրերի հեռացումը տարածքից նախատեսվում է իրականացնել

ասֆալտապատ ուղիներով ինքնահոս եղանակով՝ պայմանավորված տեղանքում

առկա նիշերի տարբերությամբ, դեպի դպրոցի կանչապատ գոտի:

4.3 Ջեռուցում և օդափոխություն

Դպրոցի ջեռուցման համակարգերի, ինչպես նաև օդափոխման համակարգերի

ջերմամատակարարումը նախատեսվում է իրագործել նորակառույց կաթսայատան

միջոցով: Կաթսայատան շահագործումը կիրականացվի ջրային երկու կաթսաների

միջոցով բնական գազի այրմամբ՝ 8 000 կկալ/մ3 այրման ջերմությամբ, իսկ որպես

պահուստային վառելիք անհրաժեշտության դեպքում կօգտագործվի հեղուկ վառելք՝

10 000 կկալ/մ3 այրման ջերմությամբ: Բնական գազի հաշվարկային առավելագույն

ծախսը գնահատվում է 49,5 մ3/ժ:

Կաթսայատան ջուրն օգտագործվելու է միայն ջրաջեռուցիչ կաթսայի և ջերմային

ցանցերի միանվագ լցման համար, որը հետագայում կլրասնուցվի համակարգում

ջրային կորուստների առաջացման դեպքում: Արտադրական հոսքաջրերի

առաջացումը բացառվում է, քանի որ կաթսայատանը ջրապատրաստման գործընթաց

չի նախատեսվում:

Դպրոցի օդափոխության համակարգը նախատեսվում է ՀՀ գործող նորմերին

համապատասխան: Դպրոցում նախատեսված են ընդհանուր օդափոխության

ներածման և արտածման հարկադրական համակարգեր: Որպես ջերմակիր

կօգտագործվի կաթսայատնից եկող տաք ջուրը՝ 80/60 0C ջերմաստիճանային

տարբերությամբ: Օդափոխության ագրեգատները ընտրված են ռեկուպերացիոն

համակարգով:

19

4.4 Շինարարական աշխատանքների կազմակերպում

Ինչպես վերը նշվեց ներկայացվող գործունեության շրջանակում նախատեսվում

է պահպանել գոյություն ունեցող դպրոցի հիմնական «Ա» մասնաշենքը, իսկ «Բ» և «Գ»

մասնաշենքերը կկառուցվեն հիմնովին՝ ուստի նախատեսվող գործունեությունը

կիրականացվի երկու իրար հաջորդող՝ մասնաշենքերի և օժանդակ կառույցների

ապամոնտաժմամբ և բուն շենքի կառուցման փուլերի իրականացմամբ:

Ապամոնտաժման աշխատանքները նախատեսվում են իրականացնել 6 ամսյա

ժամանակահատվածում, իսկ վերանորոգման և վերակառուցման աշխատանքները

հաշվարկվում են 16 ամիս։ Իրականացվող աշխատանքների ավելի մանրամասն

ժամանակացույցերը ներկայացված է նախագծային ալբոմի հատոր 1-ում՝ Գլխավոր

հատակագիծ և շինարարության կազմակերպում բաժնում։

Շինաշխատանքերի իրականացումը կիրականացվի մրցութային կարգով

ընտրված շինարար կապալառուի կողմից: Շինարարության ընթացքում

կօգտագործվեն շինարարական կազմակերպության շինարարական մեքենաները և

մեխանիզմները, իսկ բացակայության դեպքում կիրականացվի անհրաժեշտ

տեխնիկայի վարձակալություն:

Նախաշինարարական փուլում, համաձայն գործող նորմերի կիրականացվի

դպրոցի տարածքի ժամանակավոր ցանկապատում մետաղական թիթեղներով

(2,5մx1.2մ)՝ ապահովելով առողջության և աշխատանքի անվտանգության

պայմանները, շինարարական հրապարակի կազմակերպման աշխատանքներ,

կիրականացվեն կոմունիկացիաների վերատեղադրման և տեղափոխման

աշխատանքները և վերջիններիս միացման աշխատանքները գոյություն ունեցող

կոմունիկացիաներին: Նախատեսվող ապամոնտաժման և կառուցապատման

աշխատանքները նկարագրված են հաջորդող ենթաբաժիններում:

20

4.4.1. Ապամոնտաժման աշխատանքների կազմակերպում

Ինչպես վերը նշվեց ներկայացվող գործունեության շրջանակում

նախատեսվում է պահպանել գոյություն ունեցող դպրոցի հիմնական «Ա»

մասնաշենքը, իսկ «Բ» և «Գ» մասնաշենքերը կառուցել հիմնովին: Գոյություն ունեցող

«Բ» և «Գ» մասնաշենքերի քանդումը կիրականացվի ապամոնտաժման եղանակով,

ինչը հնարավոր կդարձնի խուսափել քանդման ընթացքում գործունեությունից

ակնկալվող բնապահպանական ազդեցությունները, մասնավորապես՝ աղմուկի և

փոշու բարձր մակարդակների առաջացումը և կկրճատվի շինարարական աղբի

ծավալները, քանի որ ապամոնտաժման աշխատանքները կկազմակերպվեն այնպես,

որ հնարավոր կլինի պահպանել և հետագայում օգտագործել որպես երկրորդային

շինարարական հումք: Ապամոնտաժման աշխատանքների ընթացքում առաջացող

նյութերի ծավալները և պահպման և օգտագործման ենթակա ծավալները ամփոփված

են Հավելված 10-ում: ՍԱԲ ծրագրի նշանակությունից և նպատակներից ելնելով

դպրոցի շենքի կառուցման ընթացքում բացառապես կօգտագործվեն նոր և

տեխնիկական պահանջներին բավարարող շինարարական նյութեր՝ ձեռք բերված

լիցենզավորված մատակարարներից:

Համաձայն ապամոնտաժման աշխատանքների նախագծի (տես հատոր 1)՝

մասնաշենքների ապամոնտաժման աշխատանքները կսկսվեն շենքի թիթեղյա

տանիքի և փայտե կոնստրուկցիաների, դռների, պատուհանների և մետաղական

ճաղավանդակների ապամենտաժմամբ, որից հետո կիրականցվեն սկզբում երրորդ

հարկի ծածկի ապամոնտաժումը, իսկ այնուհետև կտրող գործիքների օգնությամբ

մասնաշենքերի կոնստրուկտիվ կարերի և պատերի քարերի ապամոնտաժման

գործողությունները, ինչպես նաև ջրթող խողովակների և ձևավոր մասերի հեռացման

աշխատանքները։ Այնուհետև նույն հաջորդականությամբ կիրականացվեն երկրորդ և

առաջին հարկերի ապամոնտաժումը։ Ապամոնտաժման աշխատանքներում

կօգտագործվեն ձեռքի կտրող գործիքներ՝ բանվորական կազմի կողմից և կբացառվեն

21

այլ խոշոր քանդող տեխնիկայի կիրառումը։ Ապամոնտաժումից առաջացած և

հետագայում օգտագործման համար պիտանի նյութերը՝ որպես երկրորդային

շինարարական նյութեր, կտեղապոխվեն շին-կապալառուի պահեստ և

կօգտագործվեն շինարար կապալառուի կողմից՝ այլ շինարարական

աշխատանքներում, իսկ գոյացած շին աղբը մոտ 10 893 տ ինքնաթափերով

կտեղափոխվի և կթափոնակույտվի Երևանի քաղաքապետարանի որոշմամբ

նախատեսված Սպանդարյան արդյունաբերական հանգույցի տարածքում գտնվող

քաղաքային աղբավայր (Ն2391-Ա, 2016թ. հունիսի 30)։

«Բ» և «Գ» մասնաշենքերի ապամոնտաժման աշխատանքների ավարտից հետո

կիրականցվեն գոյություն ունեցող մարզադահլիճի ապամոնտաժման

աշխատանքները։ Քանի որ մարզադահլիճի ապամոնտաժման աշխատանքներում

բեռի անկման տարածություն գրեթե չի մնում, աշխատանքի անվտանգ

կազմակերպման նկատառումներից ելնելով նախատեսվում է հրապարակի

նախնական ցանկապատումը՝ մարզդահլիճին կից տարածքում, ժամանակավորապես

իրականացնել կից մանկապարտեզին պատկանող 3.3մ երկարությամբ

հողատարածքի օգտագործմամբ։ Ապամոնտաժման աշխատանքները ավարտելուց և

տարածքը մաքրելուց հետո անմիջապես կիրականցվեն նշված մասում հենապատերի

և ճաղաշարի տեղադրման աշխատանքներ, իսկ ժամանակավոր մետաղական

ցանկապատը կվերատեղադրվի գործող դպրոցի վարչատարածքային սահմանով։

Մարզադահլիճի ապամոնտաժումը կսկսվի ծածկի և միջհարկային սալերի

ապամոնտաժմամբ, ինչը նախատեսվում է իրականացնել զոդման միջոցով սալերի և

սյուների անջատմամբ, այնուհետև վերջինները ճոպանների միջոցով կմիացվեն

թրթուռավոր կռունկին և դանդաղ կտեղափոխվեն հրապարակի ազատ

տարածություն։

22

8.4.1. Կառուցապատման աշխատանքների կազմակերպում

Ապամոնտաժման աշխատանքների ավարտից հետո նախատեսվում է

իրականացնել դաշտի աշխատանքները, քանի որ այդ շինաշխատանքների

կազմակերպաման համար անհրաժեշտ է ազատ տարածություն, իսկ բնութագրվող

տարածքում առկա է նիշերի զգալի տարբերություն։ Աշխատանքների շրջանակում

կկառուցվեն դաշտի հենապատերը և կտեղադրվեն հենապատերի վրայի

ճաղաշարերը։ Հենապատերի կառուցման ավարտից հետո, նոր նախատեսվում են

բուն դպրոցի շենքի կառուցման աշխատանքները, հետևյալ հաջորդականությամբ՝

կաթսայատան կառուցման աշխատանքներ, այնուհետև դպրոցի մասնաշենքերի

փոսորակի մշակման աշխատանքները։ Պահպանվող «Ա» մասնաշենքի ամրացման

աշխատանքների շրջանակում կիրականացվեն շենքի հիմքերի և հիմնապատերի,

սյուների և հեծանների ուժեղացման աշխատանքներ, որից հետո նոր կիրականցվեն

«Բ» և «Գ» մասնաշենքերի հիմքերի և շենքի կառուցման շինարարական

աշխատանքները։ Այս աշխատանքներին զուգահեռ կկազմակերպվեն «Ա»

մասնաշենքի վերանորոգման աշխատանքները։

Նախատեսվող գործունեության ընթացքում հողային աշխատանքների

շրջանակում տարածքի ուղղաձիգ հարթեցումից առաջացող հողային հանույթի

ընդհանուր ծավալը գնահատվում է 5 943 տ, որից 2 649 տ կօգտագործվի հետլիցքի և

բարեկարգման աշխատանքների շրջանակում, իսկ տեղափոխվող գրունտը կկազմի 3

294 տ: Շինարարական հրապարակի կազմակերպումը՝ շինանյութերի

ժամանակավոր պահեստավորումը, թափոնների կուտակման ժամանակավոր

վայրերը, շինարարական տեխնիկայի կայանատեղին կիրականացվի բացառապես

դպրոցի տարածքի վարչական սահմանների ներսում, հրապարակի կազմակերպման

սխեմատիկ պլանը՝ ըստ նախատեսվող աշխատանքների հաջորդականությամբ

մանրամասն ներկայացված է նախագծային ալբոմի հատոր 1-ում՝ Գլխավոր

հատակագիծ և շինարարության կամակերպման նախագիծ:

23

Շինարարական տեխնիկայի կազմը ներկայացված է Աղ.3-ում, իսկ Աղ. 4-ում

բերվում են հիմնական պահանջվող ռեսուրսների քանակը:

Աղյուսակ.3

Պահանջվող հիմնական մեքենաների և մեխանիզմների կազմը:

Հ/Հ Անվանումը Մակնիշը Միավորը Քանակը

1 բուլդոզեր Б10М.0111-1Е հատ 1

2 թրթուրավոր

էքսկավատոր Б220ЛС-9S հատ 1

3 թրթուրավոր կռունկ ДЕК-250 հատ 2

4 ավտովերհան հատ 2

5 բետոն պատրաստելու

սարք հատ 1

6 ավտոբետոնախառնիչ АБС հատ 1

7 բետոնամուղ պոմպ Volvo FM12 հատ 1

8 կողավոր

ավտոմեքենա հատ 1

9 ավտոինքնաթափ MA3651702-281P1 հատ 3

10 թրթրան մակերեսային U-414 հատ 2

11 թրթրան խորքային ԻՎ-117 հատ 2

12 թրթրան ԻՎ-113 հատ 2

13 եռակցման ապարատ ՍՏ-2 հատ 4

15 հատակներ

հարթեցնող ՍՕ-179 և ՍՕ-155 հատ 3

16 ձեռքի տոփանիչ Ի-157 հատ 3

17 հետհար մուրճ ՄՊ-5Պ հատ 3

18 էլեկտրական մուրճ ԻԷ-4207 հատ 3

19 գլդոն A-6223A հատ 1

20 կենտրոնախույզ պոմպ U-245 հատ 1

21 փոխադրիչ ժապվեն ՏՍ-13 հատ 1

22 ձութահալ սարք ՍՕ-179 հատ 1

24

Շինարարության ընթացքում պահանջվող հիմնական աշխատողների թիվը

գնահատվում է 44 մարդ, որից՝

բանվորներ- 35 մարդ

ինժիներներ-3 մարդ

անվտանգության աշխատող - 3մարդ

այլ աշխատողներ- 1 մարդ

Աղյուսակ 4

Շինարարության ժամանակ պահանջվող ռեսուրսների քանակը

Անվանումը Չափման միավորը 20 ամիս

(շին. տևողությունը)

Էլեկտրաէներգիա ԿՎա 83.5

Վառելիք տ 10

Ջուր լ/վրկ 0.2

Խտացրած օդ (կոմպրեսոր) հատ 1

25

5 ԵԼՔԱՅԻՆ ԲԱՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐԸ

5.1 Տեղանքի ռելիեֆը և երկրաբանությունը

Նախատեսվող գործունեությունն իրականացվելու է Երևան քաղաքի Էրեբունի

վարչական շրջանում Ս. Դավիթ փողոց 2 հասցեում գտնվող Հ. Կարապենցի անվան

թիվ 6 դպրոցի տարածքում:

Գեոմորֆոլոգիական տեսակետից բնութագրվող տարածքը հանդիսանում է

արարատյան ակումլյատիվ գոգավորության հյուսիսային վերջավորության մի

հատված, որտեղ ռելիեֆի բացարձակ նիշերը տատանվում են 957-963մ

սահմաններում:

Հիդրոերկրաբանական տեսակետից ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ

տեղամասում գրունտային ջրերն ունեն ընդհանուր տարածում և գտնվում են 17,8մ

խորությունում, որոնց մաքսիմալ բարձրացումը ֆոնային մակարդակից գնահատվում

է 0,5մ:

Ֆիզիկաերկրաբանական տեսակետից նախագծվող տարածքում բացակայում են

շինարարության և կառուցվածքների վրա ազդող բնական երևույթները (սողանքներ,

կարստ, փլուզումներ և այլն):

Երկրաբանալիթոլոգիական կառուցվածքի տեսակետից կատարված

ուսումնասիրությունների և գոյություն ունեցող տվյալների համաձայն տեղամասի

երկրաբանական կառուցվածքի ձևավորմանը մասնակցում են ստորին չորրորդական

ժամանակաշրջանի ալյուվիալ-պրոլյուվիալ նստվածքները, որոնց ծածկում են

չորրորդականի ինգիբրիտային տուֆերը և ալյուվիալ-պրոլյուվիալ նստվածքները:

Տեղամասի երկրաբանական կառուցվածքում վերևից ներքև հաջորդում են հետևյալ

գրունտները.

26

Շերտ 1- III կարգի գրունտներ՝ կազմված ճալաքարի, կոպիճի, խճի, խճավազի,

մանրաբեկորների և կավավազների խառնուրդից, 0.4-2.0մ :

Շերտ 2- IV կարգի գրունտներ` կազմված ճալաքարակոպճային, խճային գրունտ

մանրաբեկորների պարունակությամբ և կավավազային լցոնով 10-20%:

Շերտ 3- V կարգի գրունտներ` տուֆային ծածկույթ, շերտն ունի մասնակի

տարածում:

Շերտ 4- V կարգի գրունտներ՝ ավազաքարեր, շերտն ունի մասնակի տարածում:

Շերտ 5- IV կարգի գրունտներ` ճալաքարակոպճային գրունտ՝ մանրագլաքարերի

պարունակությամբ, ավազների ու կավավազների մինչև 15-20սմ հզորությամբ

տարածմամբ, շերտն ունի լայն տարածում:

Տեղանքի ինժեներաերկրաբանական պայմանները գնահատվում են բարենպաստ

նախագծվող դպրոցի շինարարական աշխատանքների իրականացման համար:

5.2 Սեյսմիկ բնութագրերը

Համաձայն ՀՀՇՆ II-6.02-2006 «Սեյսմակայուն շինարարության նախագծման

նորմեր»-ի և ՀՀ տարածքի սեյսմիկ գոտիավորման քարտեզի, Երևան քաղաքը

գտնվում է սեյսմիկ երրորդ գոտում, գրունտների հնարավոր արագացման

առավելագույն մեծությունը կազմում է Amax= 0.4g և ունի 9 և ավելի բալ սեյսմիկ

ռիսկայնության աստիճան:

27

5.3 Կլիմայական պայմանների հակիրճ նկարագրությունը

Ուսումնասիրվող տարածքին բնորոշ է չորային կլիմայական պայմանները:

Միջին հունվարյան ջերմասիճանը կազմում է -3 °C, իսկ հուլիսյանը՝ 24-25 °C:

Տեղումների տարեկան միջին քանակը կազմում է 399 մմ, իսկ ձյան շերտի միջին

ամենամեծ բարձրությունը կազմում է 50սմ: Տեղանքին բնութագրական են մեղմ

քամիները՝ 2-3 մ/վ միջին արագությամբ և 77-78% օդի հարաբերական խոնավություն

(ՀՀՇՆ II-7.01-2011, Շինարարական կլիմայաբանություն, ք. Երևան):

5.4 Օդային ավազան

ՀՀ տարածքում օդային ավազանի գետնամերձ շերտում աղտոտվածության

մոնտորինգային աշխատանքները կատարվում են ՀՀ բնապահպանության

նախարարության «Շրջակա միջավայրի վրա ներգործության մոնիտորինգի կենտրոն»

(ՇՄՆՄԿ) ՊՈԱԿ-ի կողմից: Համաձայն ՇՄՆՄԿ-ի 2018թ.-ի տարեկան

հաշվետվության, ուսումնասիրվող տարածքին ամենամոտ օդային ավազանի

գետնամերձ շերտի մշտդադիտարկումների ստացիոնար դիտակետում (դիտ. 2)

օդային աղտոտիչների՝ փոշու մասնիկների, ազոտի և ծծմբի երկօքսիդի միջին

տարեկան կոնցենտրացիաները կազմել են համապատասխանաբար 0.132 մգ/մ3, 0.015

մգ/մ3, 0.03 մգ/մ3: Վերջիններս չեն գերազանցել սահմանային թույլատրելի

կոնցենտրացիաները (ՍԹԿ):

28

5.5 Հողօգտագործումը

Կառուցապատվող տարածքը հանդիսանում է Երևանի թիվ 6 դպրոցին ՀՀ

կրթության և գիտության նախարարությանը անժամկետ, անհատույց օգտագործման

իրավունքով (պայմանագիր, 06/03/2015թ. 1712) տրամադրված գույք (Անշարժ գույքի

նկատմամբ իրավունքների պետական գրանցման վկայականը բերված է Հավելված 5-

ում):

Կառուցապատվող տարածքում ձեռնարկատիրական որևէ գործունեություն չի

իրականցվում և հողատարածքը ամբողջությամբ օգտագործվում է թիվ 6 դպրոցի

կողմից :

5.6 Ջրային ռեսուրսներ

Կառուցապատվող դպրոցի տարածքում չկան մակերևութային ջրային

ավազաններ կամ առուներ: Հիդրոերկրաբանական տեսակետից կառուցապատվող

տարածքում գրունտային ջրերը հայտնաբերվել են են 17,8 մ խորությունում:

5.7 Բուսական աշխարհ

Բնութագրվող տեղանքը գտնվում է արդեն իսկ յուրացված և զարգացած

քաղաքային միջավայրում, ուստի տեղանքում չկան որևէ էնդեմիկ կամ Կարմիր

գրքում գրանցված բուսատեսակներ և կենդանական տեսակներ, ինչպես նաև

բացակայում են տարածքով անցնող միգրացիոն ուղիներ: Դպրոցի տարածքում՝

հիմնական «Ա» մասնաշենքի դիմացի հատվածում և Ս. Դավիթ փողոցին զուգահեռ

առկա է կանաչապատ տարածք, որտեղ աճում են տարբեր տարիքի ծառատեսակներ:

29

Կանաչապատ գոտու ոռոգումը իրականացվում է ավանդական եղանակով, այն է ՝

դպրոցի աշխատակիցների ուժերով, գործունեության տեղանքում բացակայում

ոռոգման քաղաքային համակարգը: Բնութագրվող տարածքում «Բ» մասնաշենքի

հարևանությամբ ևս առկա են փոքր և միջին ծառեր և ինքնաբերաբար աճած թփեր։

30

6 ՇՐՋԱԿԱ ՄԻՋԱՎԱՅՐԻ ՎՐԱ ԿԱՆԽԱՏԵՍՎՈՂ

ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ

Նախատեսվող գործունեության ընթացքում շրջակա միջավայրի վրա հնարավոր

բացասական ազդեցություննները կանխատեսվում են շինարարության փուլում,

որոնք կկրեն ժամանակավոր բնույթ՝ պայմանավորված շինարարության

տևողությամբ և կլինեն տեղայնացված՝ հիմնականում ընդգրկելով դպրոցի

կառուցապատվող տարածքը։

6.1 Շինարարության փուլ

6.1.1 Օդային ավազանի աղտոտվածություն

Ծրագրի ընթացքում հիմնականում կանխատեսվում են անօրգանական փոշու

ժամանակավոր արտանետումներ հողային աշխատանքների ընթացքում: Հորատման,

բեռնման, թափոնակույտման աշխատանքների ընթացքում հողային հանույթից

փոշու արտանետումները կարելի է հաշվել ստորև բերված արտահայտությամբ՝

Q = K1 x K2 x K3 X K4 x K5 x K6 x B x G X 106 / 3600, գ/վ

որտեղ՝

K1 –ը փոշու զանգվածային բաժինն է հողային հանույթում, 0.05

K2 –ը՝ փոշու մասնաբաժինը, որը կարող է անցնել աէռոզոլային մասնիկների, 0.02

K3 -ը գործակից է, որը հաշվի է առնում քամու միջին արագությունը (մ/վ), 2.4

K4 –ը գործակից է, որը հաշվի է առնում տարածքի պայմանները, 1

31

K5 –ը գործակից է, որը հաշվի է առնում հանույթի խոնավությունը, 0.4

K6 –ը գործակից է, որը հաշվի է առնում հանույթի չափերը, 0.1

B-ն գործակից է, որը հաշվի է առնում հողաթափման բարձրությունը, 0.6

G –ն՝ հողային հանույթի զանգվածն է 1 ժամում, տ/ժ

Հողային աշխատանքների տևողությունը գնահատվում է մոտ 4 ամիս կամ

4 ամիս x 22 օր x 8 ժամ = 704 ժամ/շինարարություն :

Հողային հանույթի ընդհանուր զանգվածը կազմում է 3 959 մ3 կամ 6 727 տոննա:

6 727 տոննա /704 ժամ = 9.55 տ/ժ

Q=(0.05 x 0.02 x 2.4 x 1 x 0.4 x 0.1 x 0.6 x 9.55 x 106 )/ 3600 = 0.15 գ/վ

Գումարային փոշու արտանետումները հողային աշխատանքների ժամանակ կկազմի՝

0.15գ/վ x 704 ժ/շ x 3600 վ /106 = 0.38 տ

Շինարարության ընթացքում վերը նշված արտանետումները կլինեն

տեղայնացված և չեն դիսպերսվի դպրոցի սահմաններից դուրս՝ հաշվի առնելով

մասնիկների մեծ չափերը և նրանց արագ գրավիմետրիկ նստեցումը: Հետևաբար

կանխատեսվում են, որ արտանետումները չեն գերազանցի թույլատրված նորմերը,

իսկ հնարավոր տարածումը և շրջակա միջավայրի վրա վնասակար

ազդեցությունները կբացառվեն և/կամ կնվազեցվեն բնապահպանական

կառավարման պլանում ներկայացված միջոցառումների իրականացմամբ /տե՛ս

Հավելված 1, ԲԿՊ, 5.1-Օդի աղտոտման և փոշու կառավարում/ մասնավորապես

շինարար կապալառուն պարբերաբար կիրականացնի շինարարական հրապարակի

ջրցանում, շինարարական մեքենաների երթևեկությունը կկազմակերպվի

համապատասխան չափաքանակներով և ծածկող պաստառների առկայությամբ,

սահմանափակ արագությամբ (չի գերազանցի 30կմ/ժ արագությունը):

32

Հարակից բնակելի և հասարակական շենքերից բողոքների դեպքում

կիրականացվի նաև օդի աղտոտվածության գործիքային չափագրումներ, որոնք

կհամեմատվեն գործող օրենսդրական նորմերի և ելակետային տվյալների հետ:

6.1.2 Աղմուկի և թրթռումների ազդեցություն

Աղմուկի համեմատաբար բարձր մակարդակներ գնահատվում են գործող

դպրոցի շենքի քանդման ընթացքում, սակայն հաշվի առնելով այն, որ ամբողջովին

քանդումը նախատեսվում է իրականացնել ապամոնտաժման եղանակով՝ բացառելով

խոշոր տեխնիկայի կիրառումը, ապա աղմուկի հնարավոր մակարդակները չեն

գերազանցի ՀՀ ազգային նորմերը։ Աղմուկի մակարդակը կկառավարվի

համապատասխան մեղմացնող միջոցառումների իրականացմամբ / տե՛ս Հավելված 1,

ԲԿՊ, 5.2-Աղմուկի և թրթռումների կառավարում/: Հնարավոր բողոքների դեպքում

կիրականացվեն աղմուկի և թրթռումների մակարդակների գործիքային

չափագրումներ:

6.1.3 Ջրօգտագործում և ջրային համակարգերի վրա ազդեցություն

ա) Շինարարական աշխատանքների ընթացքում ջուրը հիմնականում օգտագործվելու

է շինհրապարակի ջրցանման, մաքրման և որոշ շինաշխատանքների համար, ինչպես

նաև կապալառուի աշխատակազմի կենցաղային կարիքները հոգալու նպատակով;

Շինարարական աշխատանքները կատարվելու են ցանկապատված

շինհրապարակի ներսում, ինչը կբացառի և/կամ կնվազեցնի հնարավոր կեղտաջրերի

արտահոսքերը և արտանետումները:

33

6.1.4 Հողային համակարգերի վրա ազդեցություն և թափոնների կառավարում

ա) Շինարարական աշխատանքների ընթացքում առաջանալու են թափոններ և շին

աղբ:

Շինարարական աղբի կուտակումը կարող է հանգեցնել հողային համակարգի

արտաքին շերտի աղբոտվածությանը: Դրանից խուսափելու նպատակով ԲԿՊ-ում

նախատեսված են միջոցառումներ /տես Հավելված 1, ԲԿՊ, 5.4-Բուսահողի

պահպանում և կառավարում, 8-Թափոնների և նյութերի կառավարման պլան/,

մասնավորապես առաջացած շինարարական աղբը (3 294 տ) ժամանակավոր

կուտակվելու է շինհրապարակում կանոնավոր կույտերի տեսքով՝ հատուկ

հատկացված տեղերում, այնուհետև պարբերաբար տեղափոխվելու և պահվելու է

Երևանի քաղաքապետարանի որոշմամբ նախատեսված Սպանդարյան

արդյունաբերական հանգույցի տարածքում գտնվող քաղաքային աղբավայր (Ն2391-Ա,

2016թ. հունիսի 30)։

Բացի վերը նշվածը, շին աշխատանքները կատարվելու են ցանկապատված

շինհրապարակի ներսում, ինչը կբացառի և/կամ կնվազեցնի հնարավոր վնասակար

նյութերի արտահոսքերը և արտանետումները, իսկ շինարարական մեքենաների

երթևեկությունն ինչպես նշվեց կկազմակերպվի համապատասխան

չափաքանակներով և ծածկող պաստառների առկայությամբ:

Գործունեության ընթացքում նախատեսվում են նաև կենցաղային աղբի

կառավարման միջոցառումներ /տես Հավելված 1, ԲԿՊ, 8-Թափոնների և նյութերի

կառավարման պլան/, մասնավորապես նախատեսվում է աղբամանների տեղադրում

և գոյացած աղբի կանոնավոր հեռացում:

34

6.1.5 Ազդեցություն բուսական աշխարհի վրա

ա) Նախատեսվող գործունեության ընթացքում ազդեցության կենթարկվեն «Բ»

մասնաշենքի հանդիպակաց գոտում առկա փոքր և միջին ծառերը։ Հաշվի առնելով

ծառատեսակների ոչ արժեքավոր բնույթը, կիսաչորացած վիճակը, ինչպես նաև

նորակառույց դպրոցի ավելի բարեկարգված տարածք ունենալու կարևորությունը՝

կիրականացվի թվով 9 ծառի հատում։ Նախատեսվում է նաև նշված հատվածից

հեռացնել շինաշխատաքների ընթացքին խանգարող ինքնաբերաբար աճած թփերը։

Հետագայում կանաչապատման աշխատանքների շրջանակում տարածքը

կհամալրվի սիզամարգերով և կտնկվեն թվով 40 գեղատեսիլ և արժեքավոր ծառեր,

որոնց տեսակը կհամաձայնեցվի Երևանի քաղաքապետարանի հետ։ Ազդեցության

ենթակա ծառերի հատումը կիրականացվի Երևանի քաղաքապետարանի հետ

համաձայնեցմամբ և անհրաժեշտ թույլտվությունների առկայության դեպքում։

բ) Շինարարության ընթացքում տարածքում առկա բուսականության,

մասնավորապես կանաչ գոտու պահպանության միջոցառումները ներառվել են

ԲԿՊ-ում /տես Հավելված 1 ԲԿՊ, 5.3-Բուսականության պահպանում և

կառավարում/:

Շինարարության և հետշինարարական փուլերում կիրականցվեն տարածքում

առկա ծառերի և թփերի վիճակի մշտադիտարկում/վերահսկում ծրագրի

պատվիրատուի՝ ՀՏԶՀ-ի կողմից, ԱԶԲ-ի կողմից մշակված մոնիտորինգային

ստուգաթեթիկին համաձայն, որի ձևաչափը ներկայացված է Հավելված -ում:

Ծրագրի շրջանակում գործող հետշինարարական մոնիտորինգը սահմանվում է մեկ

տարի, որի ընթացքում կպչողականություն չապահովող ծառերը կփոխարինվեն

նորերով: Նորատունկ կանաչ գոտու խնամքը կհանձնվի դպրոցի տնօրինությանը:

35

6.1.6 Աշխատանքի անվտանգություն և առողջություն

Ծրագիրը մեծ անդրադարձ է կատարում հանրության անվտանգության և

առողջության, ինչպես նաև շինարարական կազմակերպության աշխատողների

անվտանգության և առողջության ապահովման հարցերին, որի համար նախատեսված

են մի շարք միջոցառումներ հնարավոր ազդեցությունները և անհարմարությունները

բացառելու կամ մեղմացնելու նպատակով:

Առողջության և աշխատանքային անվտանգության միջոցառումները

կիրականացվեն կապալառուի կողմից` համաձայն ԲԿՊ-ում նկարագրված

ընթացակարգի /տես Հավելված 1, ԲԿՊ, 2-Արտակարգ իրավիճակների

արձագանքման պլան/: Հավելված 4-ում ներկայացվում է արտակարգ պատահարի

հաշվետվության ձևը:

6.1.1 Հնարավոր արտակարգ իրավիճակները և մեղմացման միջոցառումները

Շինարարական աշխատանքների ընթացքում կանխատեսվում են հետևյալ ռիսկերը.

Հրդեհի առաջացում

Հեղուկ նյութերի արտահոսք

Աշխատողների վնասվածքներ

Շահագործվող տեխնիկայի հետ վթարներ

Հնարավոր արտակարգ իրավիճակներից խուսափելու նպատակով

պարբերաբար շինարարական տեղամասում անհրաժեշտ է իրականացնել հետևյալ

հետևյալ միջոցառումները՝

Մինչ աշխատանքների սկիզբը բոլոր աշխատողները, այդ թվում նաև

վարորդները, հրահանգավորվելու են ըստ աշխատանքի անվտանգության

36

կանոնների, ինչը պատշաճ եղանակով գրանցվելու է անվտանգության

վարման գրանցամատյանում:

Շինարարական հարթակը և տրանսպորտային միջոցները հագեցվելու են

հրդեհաշիջման առաջնային միջոցներով, առաջին բուժօգնության դեղ-

ատուփով, իսկ աշխատողներն անցնելու են դրանց ճիշտ օգտագործմանն,

ինչպես նաև առաջին բուժ.օգնության ցուցաբերմանն ուղղված

հրահանգավորում/պատրաստվածություն:

Բանվորական և ղեկավար կազմը ապահովվելու է սեզոնային

արտահագուստով, անվտանգության սաղավարտով և այլ պաշտպանիչ

միջոցներով:

Հեղուկ նյութերը տեղափոխվելու են շինարարական հարթակ

օգտագործումից առաջ և պահվելու են հատուկ անթափանց տակդիրների

վրա՝ հնարավոր արտահոսքերը բացառելու համար:

Հնարավոր վնասվածքների, պատահարների դեպքում տուժածին

կցուցաբերեն առաջին բուժօգնության, ապա, անհրաժեշտության դեպքում,

կտեղափոխվի քաղաքի մոտակա բժշկական հաստատությունը:

Շինարարական հարթակում կապահովվի արտակարգ իրավիճակների

վարման մատյան (ձևաչափը տես Հավելված 4), որը շինարար կապալառուն

պարտավոր կլինի պատշաճ մակարդակով վարել: Բոլոր

գրանցամատյանները կվերահսկվեն և կուսումնասիրվեն ՀՏԶՀ-ի կողմից

բնապահապանական և սոցիալական մոնիտորինգային այցելությունների

ընթացքում, անհրաժեշտության դեպքում կձեռնարկվեն իրազեկության

բարձրացման միջոցառումներ:

Շինարարական հրապարակում կապահովվեն արտակարգ իրավիճակների

մասին պատմող և արձագանքման քայլերը լուսաբանող

պաստառներ/պլակատներ:

37

Նշված միջոցառումների պատշաճ մակարդակով ապահովվման դեպքում,

հնարավոր կլինի նվազագույնի հասցնել արտակարգ իրավիճակների ռիսկը, իսկ

առաջացման դեպքում հնարավոր կլինի ձեռնարկել արագ և արդյունավետ

հակազդման միջոցառումներ:

7 ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ՄԻՋՈՑԱՌՈՒՄՆԵՐԻ ԾՐԱԳԻՐ

7.1 Բնապահպանական ազդեցությունները մեղմացնող միջոցառումները

Ծրագրի համապատասխանությունը ՀՀ օրենսդրական պահանջներին և

նորմերին, ինչպես նաև ԱԶԲ բնապահպանական անվտանգության սկզբունքներին

նախատեսվում է ապահովել բնապահպանական կառավարման պլանի (ԲԿՊ)

միջոցով: ԲԿՊ պարունակում է Ծրագրի բոլոր փուլերի ընթացքում (նախագծում,

շինարարություն և շահագործում) կանխատեսված հնարավոր անցանկալի

բացասական ազդեցությունները կանխելու և մեղմացնելու միջոցառումներն, ինչպես

նաև մոնիտորինգի գործողությունները՝ ստուգելու համար շինարարական

աշխատանքների իրականացման ընթացքի համապատասխանությունը

պլանավորված մեղմացնող միջոցառումներին: Ծրագրի համար մշակված ԲԿՊ

ամբողջական ներկայացված է Հավելված 1-ում :

ԲԿՊ-ն որպես անբաժանելի մաս կցվելու է հիմնական շինարար կապալառուի

մրցութային և պայմանագրային փաստաթղթերին: Հիմնական կապալառուն

պատասխանատու է լինելու ԲԿՊ-ի իրականացման համար և իր հերթին

համապատասխան պայմանագրային պարտավորություններ է նախատեսելու

ենթակապալառուի հետ իր պայմանագրերում:

Ստորև ամփոփ բերվում են նախատեսվող գործունեությունից ակնկալվող

ազդեցությունները մեղմացնող և/կամ բացառող հիմնական բնապահպանական և

38

աշխատանքի և առողջության ապահովման միջոցառումներն, որոնք պատշաճ ձևով

կիրականացվեն ենթածրագրի իրականացման ընթացքում.

տեղեկատվության հրապարակում և հանրային լսումներ

շինարարական հրապարակի ժամանակավոր ցանկապատում

շինարական աղբի կանանոնավոր հեռացում թույլատրված աղբավայր, ինչպես

նաև հրապարակում կտեղադրվեն կենցաղային թափոնների համար

նախատեսված աղբամաններ

շինարարական հրապարակի ջրցանում և փոշու արտանետումների

մակարդակների կառավարում ՀՀ թույլատրելի նորմերին համապատասխան

շինարարական մեքենաների տեղաշարժը կիրականացվի սահմանափակ 30

կմ/ժ չգերազանցող արագությամբ, իսկ բեռնատարերի դեպքում թափքի ծածկի

առկայությամբ

աղմուկ առաջացնող աշխատանքներն կիրականացվեն թույլատրելի

մակարդակների սահմանում և ցերեկային ժամերին մինչև ժամը 18:00

շինարարական նյութերի ձեռք բերում լիցենզավորված մատակարարից

վառելիքի և նավթանման նյութերի պահումը կիրականացվի բետոնե հիմքերի

կամ մետաղական անթափանց տակդիրների վրա

ենթածրագրի ողջ ընթացքում բողոքների արձագանքման մեխանիզմի

ներդրում

արտակարգ իրավիճակների կանխարգելման միջոցառումներ

շինարար կապալառուն պարտավոր է ապահովել աշխատանքի և

առողջության անվտանգության ապահովման միջոցառումները, ներառյալ՝

բանվորական կազմին ապահովել սեզոնային արտահագուստով և

անվտանգության սաղավարտներով

տարածքում կանաչապատ գոտիների ստեղծում, նախատեսվում է ծառերի

տնկում և սիզամարգերի ստեղծում

39

Ենթածրագրի շրջանակում իրականացվող հիմնական բնապահպանական

միջոցառումների գումարային արժեքը գնահատվում է 5 038 521 ՀՀ դրամ: Նշված

արժեքը (Աղ. 6) ներառում է նախագծման փուլում՝ տեղեկատվության հրապարակման

և հանրային ծանուցման, բնապահպանական փորձաքննության համար

նախատեսվող ծախսերը, շինարարության փուլում՝շինարարական աղբի հեռացման,

բուսահողի բերման և կանաչապատման աշխատանքները: Նշված միջոցառումների

ծախսերը հաշվի են առնված դպրոցի նախագծի ծավալաթերթերում:

Բնապահպանական կառավարման պլանում ներկայացված մնացած

միջոցառումները շինարար կապալառուն կիրականացնի ենթածրագրի շրջանակում

հատկացվող օժանդակ ծախսերի գումարից, որը կազմում է ծրագրի արժեքի մոտ 2 %-

ը:

Աղյուսակ 6

Մեղմացնող միջոցառումների ինդիկատիվ արժեքները:

Մեղմացմնող

միջոցառումը

Միավորը Ծավալը/

Քանակը

Գումարային

արժեքը (ՀՀ

դրամ)

Ժամանակացույցը

հանրային ծանուցում հատ 2 10 000 նախագծման փուլ

բնապահպանական

փորձաքննություն - 1 15 000 նախագծման փուլ

շին աղբի (ավելորդ

գրունտ և շինաղբ)

տեղափոխում

տ 3 294 4 782 888

շինարարության

փուլ

բուսահողի բերում

(ներառյալ բարձման,

փռման և հարթեցման

աշխ.)

տ 60.2

100 280


փուլ,

բարեկարգման

աշխատանքների

40

7.2 Մոնիտորինգ

ՀՏԶՀ-ի կողմից կանոնավոր մոնիտորինգ է իրականացվելու ԲԿՊ-ում

նախանշված մեղմացնող միջոցառումների կատարումը և դրանց

արդյունավետությունը ստուգելու նպատակով: ՀՏԶՀ-ի բնապահպանության և

սոցիալական երաշխիքների մասնագետներն իրականացնելու է մոնիտորինգի

դաշտային ստուգայցեր յուրաքանչյուր ենթածրագրի կտրվածքով երկու շաբաթը մեկ

անգամ (երկու անգամ մեկ ամսվա ընթացքում): Արդյունքները գրանցվելու են

մոնիտորինգի ստուգաթերթիկում, որի ձևաչափը ներկայացվում է Հավելված 2:

ՀՏԶՀ-ն հանձնարարելու է տեխնիկական վերահսկողին իրականացնել ամենօրյա

հսկողություն: Տեխնիկական վերահսկողները հսկելու են նաև բնապահպանական,

առողջության և աշխատանքային անվտանգության հարցերը և ժամանակին

տեղեկացնելու են ՀՏԶՀ-ին նկատված անհամապատասխանությունների մասին:

ընթացքում

Սիզամարգի տնկում քմ 343.3

105 393


փուլ,



ընթացքում

Ծառերի տնկում հատ 40

24 960


փուլ,



ընթացքում

41

Ծախսերի արդյունավետության տեսանկյունից նպատակահարմար է համարվել

փոշու, աղմուկի, ջրի որակի և թրթռումների մակարդակի պարամետրերի

չափագրումներն իրականացնել ազդակիր կողմերի համապատասխան բողոքների

դեպքերում։ Բողոքների գրանցամատյանի ձևաչափը բերված է Հավելված 10.3-ում։

8 ՀԱՆՐԱՅԻՆ ՔՆՆԱՐԿՈՒՄՆԵՐ, ՏԵՂԵԿԱՏՎՈՒԹՅԱՆ

ՀՐԱՊԱՐԱԿՈՒՄ և ԲՈՂՈՔՆԵՐԻ ԱՐՁԱԳԱՆՔՄԱՆ

ՄԵԽԱՆԻԶՄ

Բնապահպանական պետական փորձաքննության շրջանակում 2018թ.

հոկտեմբերի 22-ին`ժամը 14:30-ին, Երևանի թիվ 6 հիմնական դպրոցի շենքում (Ս.

Դավիթ 2 հասցեում) իրականացվել է դպրոցի կառուցման նախագծի և նախատեսվող

գործունեության շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության վերաբերյալ հանրային

քննարկում: Հանրային քննարկման մասին հայտարարությունը տպագրվել է

«Հայաստանի Հանրապետություն» օրաթերթի 2018թ.-ի հոկտեմբեր 9-ի համարում:

Դպրոցի կառուցման աշխատանքային նախագծի և ԲԿՊ-ի փաստաթղթերի

էլեկտրոնային տարբերակները տեղադրվել են ՀՏԶՀ-ի պաշտոնական կայքում

(www.atdf.am)՝ գործող հանրային ծանուցման ընթացակարգին համաձայն (հանրային

քննարկումը անցկացնելու օրվանից առնվազն 7 աշխատանքային օր առաջ):

Հանրային քննարկմանը ներկա են գտնվել բոլոր շահագրգիռ և ազդակակիր

կողմերը, ներառյալ ներկայացուցիչներ կառուցվող դպրոցի նախագծային

կազմակերպությունից և ՀՏԶՀ-ից: Քննարկման արձանագրությունը և մասնակիցների

ցանկը (2 էջ, 25 մարդ) ներկայացվում է Հավելված 11-ում:

http://www.atdf.am/

42

ՀՏԶՀ կողմից ենթածրագրի իրականացման ողջ ընթացքում ներդրվելու է

բողոքների անդրադարձման մեխանիզմ՝ (ԲԱՄ) հաշվի առնելով ԱԶԲ պահաջները և

ՍԱԲ ծրագրի առանձնահատկությունները: ԲԱՄ-ի հիմնական գործառույթները

ներկայացված են ԲԿՊ-ում (Հավելված 1), իսկ բողոքների գրանցման ձևը բերվում է

Հավելված 3-ում: Առավել մանրամասն տեղեկատվությունը շահառուների հետ կապի

և բողոքների լուծման մեխանիզմների վերաբերյալ ներկայացված է ՀՏԶՀ-ի

պաշտոնական կայքում (www.atdf.am):

43

9 ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

Շինարարական Կլիմայաբանություն 2011: ՀՀՇՆ II 7.01-2011ՀՀ

քաղաքաշինության նախարարի 2011թ. սեպտեմբերի 26-ի N167-Ն հրաման:

Временное методическое пособие по расчету выбросов от неорганизованных

источников в промышленности строительных материалов, МИНПРОМСТРОЙ

СССР1984, Москва.

ԱԴԲ 2015: Բնապահպանական գնահատման և ուսումնասիրության շրջանակ:

ՀՀ կառավարության որոշում N160-Ն, 2 փետրվար, 2016թ: Բնակավայրերում

մթնոլորտային օդն աղտոտող նյութերի սահմանային թույլատրելի

խտությունների (կոնցենտրացիանների-ՍԹԿ) նորմատիվները հաստատելու

մասին:

Ìåòîäè÷åñêèå óêàçàíèÿ ïî ðàñ÷åòó âûáðîñîâ çàãðÿçíÿþùèõ âåùåñòâ â

àòìîñôåðó ñ äûìîâûìè ãàçàìè îòîïèòåëüíûõ è îòîïèòåëüíî-ïðîèçâîäñòâåííûõ

êîòåëüíûõ. 1986, Москва.

10 ՀԱՎԵԼՎԱԾՆԵՐ

10.1 Հավելված 1 Բնապահպանական կառավարման պլան՝ մեղմացնող միջոցառումներ

Աղյուսակ 1: Մեղմացնող միջոցառումներ

Ծրագրի

գործողություններ

Շրջակա միջավայրի

վրա հնարավոր

ազդեցություններ

Առաջարկվող մեղմացնող

միջոցառումներ

Պատասխանա

տու մարմին

Մեղմացնող

միջոցառումն

երի

ինդիկատիվ

արժեքը

գնահատվում

է ծրագրի

արժեքի մոտ

1,2-1,5%

ՆԱԽԱՇԻՆԱՐԱՐԱԿԱՆ ՓՈՒԼ

1. Շրջակա

միջավայրի վրա

ազդեցության

փորձաքննությո

ւն և դրական

եզրակացության

ձեռքբերում

Համաձայն ՀՀ Շրջակա միջավայրի վրա

ազդեցության գնահատման և

փորձաքննության մասին օրենքի (07. 2014 թ.)

ըստ ազդեցության գործունեության

դասակարգվում է «Գ» կատեգորիա:

1.1. Անհրաժեշտ է մշակել ՆԳՀ

հաշվետվությունը և դիմել ՀՀ

ԲՆ փորձաքննության դրական

եզրակացություն ստանալու

համար:

«ՆՕՄ

Պրոեկտ» ՍՊԸ

և «Գողթն»

ՍՊԸ ՀԳ

նախագծային

կազմակերպո

ւթյուն

2. Հանրային

քննարկումներ,

հանրության

իրազեկում

Հանրության ոչ պատշաճ

տեղեկացվածությունը և հնարավոր

բողոքները կարող են Ծրագրի ժամկետների

ձգձգման պատճառ դառնալ:

2.1. ՍԱԲ ծրագրի և դպրոցի

կառուցման մասին

իրազեկում/քննարկումը

իրականացվել է մարտի 5-ին

ՀՏԶՀ

«ՆՈՄ» ՍՊԸ

45

2018 թ.-ին:

2.2. Բնապահպանական

փորձաքննության շրջանակում

իրականացվել է դպրոցի

կառուցման նախագծի և ԲԿՊ-ի

վերաբերյալ առաջին հանրային

քննարկումը Երևանի թիվ 6

հիմնական դպրոցի շենքում

հոկտեմբերի 22-ին` ժամը 14:30-

ին, 2018թ: Հանրային

քննարկման մասին

հայտարարությունը տպագրվել

է <<Հայաստանի

Հանրապետություն>>

օրաթերթի հոկտեմբերի 9-ի

համարում;

2.3. Հանրային լսումներում

ներկայացվելու է նաև

Բողոքների Անդրադարձման

Մեխանիզմը (ԲԱՄ), որի

ներդրումը կիրականացվի

ՀՏԶՀ-ի կողմից սահմանված

մեխանիզմին համաձայն

(զանգահարել ՀՏԶՀ-ի թեժ գիծ

և/կամ տես 4.1 ենթակետ):

ՀՏԶՀ

«ՆՈՄ» ՍՊԸ

ՀՏԶՀ

3. Մրցութային և

պայմանագրայի

ն

փաստաթղթերի

պատրաստում

ԲԿՊ-ի պահանջները անհրաժեշտ է հաշվի

առնել աշխատանքային նախագծում, որի

արդյունքում հնարավոր են


բացասական

3.1. Աշխատանքային նախագիծը

անհրաժեշտ է մշակել հաշվի

առնելով ԲԿՊ-ում

պլանավորված մեղմացնող

միջոցառումները, որոնք պետք

ՀՏԶՀ

46

ազդեցություններ՝ դպրոցի

շինարարության և շահագործման փուլերում:

է ներառված լինեն նաև

մրցութային և պայմանագրային

փաստաթղթերում:

ՇԻՆԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ ՓՈՒԼ

1.Առողջության և աշխատանքային անվտանգության պլան

4. Շինարարական

հրապարակի

բոլոր

գործողությունները

ԲԿՊ-ի և դպրոցի վերակառուցման ծրագրի

բնապահպանական պահանջների մասին

տեղեկատվության պակասը կարող է

հանգեցնել շրջակա միջավայրի

վատթարացման:

Շինհրապարակին կից գործող դպրոցի

անձնակազմի և շինհրապարակի

մերձակայքում բնակվող մարդկանց

ցանկացած հիվանդությունը, վնասվածքը կամ

մահը վտանգավոր նյութերի, շին

առարկաների ոչ ճիշտ դասավորման և

շինհրապարակի ոչ ճիշտ կազմակերպման

պատճառով անընդունելի է և կպահանջի

համապատասխան պատժամիջոցների

կիրառում:

4.1. Անհրաժեշտ է նշանակել

բնապահպանական/

աշխատանքային

անվտանգության և արտակարգ

իրավիճակների համար

պատասխանատու անձ, ով

մշտապես ներկա կգտնվի

շինհրապարակում:

4.2. Անհրաժեշտ է ձեռնարկել

միջոցառումներ կողմնակի

անձանց մուտքը շինհրապարակ

արգելելու համար.

ցանկապատում,

պահակակետեր, ցուցանակներ,

պաստառներ այլ:

4.3. Անհրաժեշտ է բացառել

անվտանգության կանոների

խախտման դեպքերը,

մասնավորապես չհսկված

էլեկտրական գործիքների

առկայությունը


4.4. Անհրաժեշտ է ապահովել

կրակմարիչի առկայությունը և

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

47

հեշտ հասանելիությունը

շինհրապարակի բոլոր

մեքենաներում և

հատվածներում:


առաջին բուժ օգնության

դեղատուփի առկայությունը և

հեշտ հասանելիությունը


4.6. Բանվորական և այլ

անձնակազմը պետք է

ապահովվի սեզոնային

արտահագուստով և այլ

անձնական պաշտպանիչ

սարքավորումով, ինչպես նաև

անհրաժեշտ է նախատեսել

լծակներ դրանց կիրառումն

ապահովելու համար:

4.7. Աշխատանքային

անվտանգության և առողջության

հետ կապված միջադեպերը

պետք է գրանցել և

հաշվետվության ձևով

ներկայացնել ՀՏԶՀ-ին:

4.8. Աշխատողներին անհրաժեշտ է

տրամադրել կոնկրետ

աշխատանքի անվտանգության

հրահանգավորում՝ աշխատանքը

սկսելուց առաջ:

Հրահանգավորման

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

48

իրադարձությունը պատշաճ

պետք է գրանցել

գրանցամատյանում:

4.9. Խստագույնս պահպանել ՀՀ

օրենսդրությամբ պահանջվող

աշխատանքային

անվտանգության նորմերը:

Կապալառու

2. Հանրության հետ կապերի և իրազեկման պլան

4. Հանրության

իրազեկման

բարձրացում,

բողոքարկման

մեխանիզմ

Ազդեցության ենթակա կողմերի և

համայնքների թերի իրազեկվածությունը,

տեղեկատվության և փոխըմբռնման պակասը

կարող է հանգեցնել դժգոհությունների, որի

արդյունքում կարող են տեղի ունենալ Ծրագրի

ժամկետների հետաձգումներ:

4.1. Շինարարական

աշխատանքները սկսելուց առաջ

նախատեսվում է իրականացնել

հանդիպում ազդակակիր

անձանց հետ և տեղեկացնել

ԲԱՄ-ի մասին:

Հանդիպման ընթացքում

կներկայացվի և կներդրվի ԲԱՄ-

ը` համաձայն որի.

Ա: Շինարարական հրապարակում՝

դպրոցի տարածքում, անհրաժեշտ է

հիմնել հիմնական կամ շարժական

գրասենյակ;

Բ: Անհրաժեշտ է տեղադրել

ցուցանակներ/ ցուցապաստառներ,

որոնք պարունակում են

տեղեկատվություն շինարար

կազմակերպության գրասենյակի

գտնվելու վայրի, աշխատանքային

ժամերի, պատասխանատու անձանց,

ՀՏԶՀ

Կապալառու

Կապալառու

49

ինչպես նաև հեռախոսահամարների

մասին, էլեկտրոնային հասցեներ այդ

թվում ՀՏԶՀ-ի համապատասխան

բաժնի հեռախոսահամարներ,

էլեկտրոնային հասցեներ:

Գ. Գրասենյակում անհրաժեշտ է

պահել բողոքների գրանցամատյան;

Բողոքի գրանցման ձևը տես

Հավելված 1-ում:

Դ. Անհրաժեշտ է նշանակել

սոցիալական հարցերով զբաղվող

պատասխանատու անձ, իսկ 15 օրվա

ընթացքում պատասխանել դիմորդին

հարցի լուծման վերաբերյալ:

3. Շրջակա միջավայրի պահպանության պլան

5. Հողային

աշխատանքներ;

Շինանյութերի

փոխադրումներ;

Այլ

շինարարական

աշխատանքներ:

Դպրոցի հարակից տարածքում (մոտ 3-50մ

հեռավորության վրա) առկա

ազդակիրների, մասնավորապես՝ բնակելի

և հանարային նշանակության

կառույցների և գործող դպրոցի վրա

գնահատվում են.

1. Տրանսպորտային միջոցների

երթևեկությունից, ինչպես նաև շին

տեխնիկայի շահագործումից առաջացած

փոշու և այլ արտանետումների

ազդեցություն;

2. Շին աշխատանքների արդյունքում

աղմուկի և թրթռումների մակարդակի

աճի հետևանքով ազդեցություն:

5.1. Օդի աղտոտման և փոշու

կառավարում

5.1.1. Օդի որակի

չափագրումներ

կիրականացվեն

ազդակակիր անձանց

համապատասխան

բողոքների դեպքում:

5.1.2. Անհրաժեշտ է

իրականացնել

պարբերական ջրցանում

շինհրապարակից փոշու

արտանետումները

նվազագույնի հասցնելու

նպատակով:

ՀՏԶՀ

Կապալառու

Կապալառու

50


նվազագույնի հասցնել

շինհրապարակում

պահվող նյութերի և

թափոնների քանակը և

պահել կուտակված

նյութերը հնարավորինս

ծածկված վիճակում փոշու

հնարավոր տարածումից

խուսափելու համար;


սահմանափակել

մեքենաների

արագությունը մինչև 30

կմ/ժամ փոշու քանակը

նվազեցնելու նպատակով:

5.2. Աղմուկի և թրթռումների


5.2.1. Աշխատատեղերում

աղմուկի և թրթռումների

մակարդակը պետք է

համապատասխանի ՀՀ

օրենսդրական նորմերին և

մակարդակներին

5.2.2. Չափագրումները

կիրականացվեն

ազդակակիր անձանց

համապատասխան բողոքի

դեպքում:

5.2.3. Անհրաժեշտ է խուսափել

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

ՀՏԶՀ

51


գործողություններից,

մեքենաների և

սարքավորումների

կայանելուց զգայուն

ազդակակիրների

հարևանությամբ, ինչպիսիք

են մասնավոր բնակելի

տները, փոքր բիզնեսի

կետերը, այլ

հասարակական շենքերը;

5.2.4. Աղմկահարույց

աշխատանքները

անհրաժեշտ է

հնարավորինս

իրականացնել օրվա

ցերեկային ժամերին:

5.2.5. Բոլոր մեքենաները պետք է

ապահովված լինեն


խլացուցիչներով:

Անհարաժեշտ է բացառել

անսարք վիճակում գտնվող


օգտագործումը;

5.2.6. Անհաժեշտ է ապահովել

բոլոր բանվորներին

համապատասխան ԱՊՄ-

րով, այդ թվում՝

ականջակալներով:

5.2.7. Գործող դպրոցի

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

52

Նախագծվող դպրոցի տարածքում առկա

կանաչ գոտու և տարածքին կից

հանրային ծառերի վրա ազդեցություն;

ապամոնտաժման

աշխատանքներում

անհրաժեշտ է խուսափել

քանդող մեծածավալ

տեխնիկայից և

աշխատանքները


նախագծային պլանին

համաձայն, բացառապես

կիրառելով ձեռքի

օգտագործման կտրող

գործիքներ:

5.3. Բուսականության

պահպանում և


5.3.1. Անհրաժեշտ է նախատեսել

վնասման ենթակա ծառերի

և թփերի պահպանման

միջոցառումներ, որպեսզի

այդպիսի ծառերը լինեն

հեշտությամբ ճանաչելի

աշխատողների,

տրանսպորտային

միջոցների համար և

պաշտպանված լինեն շին


թափոնների տեղադրումից,

փոշու ազդեցությունից և

հնարավոր այլ

ազդեցություններից:

Դպրոցի

տնօրինություն/

կապալառու

Կապալառու

53



ազդեցության ենթարկված

բուսականության

պաստառապատում,

ջրցանում՝ փոշու

ազդեցութունները

նվազեցնելու նպատակով:

5.3.3. Անհրաժեշտ է ապահովել

տարածքում առկա

բուսականության ոռոգման

միջոցառումներ


ընթացքում:


իրականացնել այն

ծառերի(9 ծառ) և թփերի

հատում որոնք խանգարում

են ընթացիկ


աշխատանքներին՝

նախապես տեղեկացնելով

ՀՏԶՀ-ին և Երևանի

քաղաքապետարանից ձեռք

բերված թույլտվություն

համաձայն:

5.3.5. Բուսականությունը

մաքրելու նպատակով

անհրաժեշտ է օգտագործել

միայն այն

թունաքիմիկատները,

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

54

որոնք նշված չեն

Կառավարության 2005 թ.-ի

մարտի 17-ին կայացրած N-

293 որոշման մեջ և

բացառել կայուն

օրգանական աղտոտիչներ՝

POP, պարունակող

քիմիական նյութերի

գործածությունը:

5.3.6. Անհրաժեշտ է բացառել

տարածքում առկա

հատված բուսականության

այրումը:

5.4. Բուսահողի պահպանում և



շինաշխատանքների

ընթացքում հնարավորինս

բացառել տարածքում

կանաչ գոտիներեւմ առկա

բուսահողի վրա

ազդեցությունները

(շինթափոնների և

կեղտաջրերի տարածում,

հեռացում);


կեղտաջրերի և

բետոնաջրերի հեռացման

աշխատանքների համար

նախատեսել և

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

55


հրապարակում ունենալ

համապատասխան տարա:

4. Ենթակառուցվածքների և այլ ազդակակիր օբյեկտների կառավարման պլան

6. Ենթակառուցվա

ծքների և այլ

ազդակիր

օբյեկտների վրա

ազդեցություն:

Կառուցապատման տարածքով անցնող

գազային խողովակի վրա ազդեցություն:

Նախագծվող տարածքին կից բնակելի և

հասարակական նշանակության

կառույցներ:


գազային խողովակի

պաշտպանիչ

միջոցառումներ՝

անվտանգությունը

ապահովելու նպատակով:

6.2. Անհրաժեշտ է

տեղեկացնել

հանրությանը հնարավոր

ժամանակավոր

անջատումների,

պատճառած

անհարմարությունների

մասին, ինչպես նաև

հանրային նշանակության

կոմոնիկացիայի,

ջրահեռացման ցանցերի

վերատեղադրման

աշխատաքնների և շին-


իրականացման

ընթացքում ի հայտ եկած

այլ խնդիրների

վերաբերյալ:

Կապալառու

56

5. Շինարարական հրապարակի կազմակերպման պլան

7. Շին

հրապարակի

կազմակերպու

մ:

Շինհրապարակի ոչ ճիշտ կազմակերպումից

բխող ազդեցություններ, ազդակիր

կառույցների և սպասարկվող անձնակազմի

վրա:

7.1. Շին հրապարակը


կազմակերպել

բացառապես նախագծվող

դպրոցի տարածքի

ներսում՝ բացառելով այլ

ազդակակիր

տարածքների

օգտագործումը առանց


թույլտվության:

7.2. Անհրաժեշտ է նախապես

համաձայնեցնել դպրոցին

կից գործող

մանկապարտեցի հետ


ցանկապատի

նախատեսվող հատվածը

մանկապարտեզին

պատականող

տարածքում տեղադրելու



վերատեղադրել

ցանկապատի վերը նշված

հատվածը դպրոցի

մասնաշենքերի

ապամոնտաժման


Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

57

ավարտից հետո դպրոցի

պատականող

վարչատարածքային

սահմանում:

7.4. Անհրաժեշտ է կազմել շին

հրապարակի

կազմակերպման սխեման,

որում նշված կլինեն

շարժական տնակի

տեղադրման, շին

նյութերի

պահեստավորման,

նյութերի և թափոնների


կուտակման տեղերը,

մեքենաների և


կայանատեղերը և այլն:



շինհրապարակի

ցանկապատում, ծրագրի

ցուցանակի ու մուտքն

արգելող նշանների

տեղադրում;


նվազագույնի հասցնել

բաց հորերի քանակը,

հետլիցքն իրականացնել

հնարավորինս կարճ

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

58

ժամկետներում և

բացառել անիմաստ բաց

հորերի առկայությունը

շինհրապարակում;


բաց հորերի տեսանելի

կերպով ցանկապատում և

անհրաժեշտության

դեպքում՝

նախազգուշացնող

նշանների տեղադրում:

7.8. Շինհրապարակի

տարածքը պետք է պահել

մաքուր և կարգավորված:

Կապալառու

Կապալառու

6. Երթևեկության և մոտեցման ճանապարհների կառավարման պլան

8. Շինհրապարակ

մուտք և ելք

գործող

մեքենաներ

Դպրոցի մոտեցման ճանապարհների

վիճակը գնահատվում է լավ

երթևեկության կազմակերպման համար:

Երթևեկության և մոտեցման

ճանապարհների վրա գնահատվում են

հետևյալ ազդեցությունները.

երթևեկության խափանումներ

երթևեկության հետ կապված վտանգներ և

անվտանգության խնդիրներ

փոշու, աղմուկի և թրթռումների

մակարդակի աճ

հասարակական ճանապարհների վրա

ցեխի և շին աղբի տարածում

շինարարական ծանր սարքավորումների

և փոխադրամիջոցների կողմից

8.1. Մեքենաների և

բեռնատարների

երթևեկությունը


կազմակերպել

հասարակական

երթևեկությանը և

հիմնական հանրային

ճանապարհներին

նվազագույն

անհարմարություններ և

վնաս պատճառելու

սկզբունքով;


բեռնատարների

Կապալառու

Կապալառու

59

ճանապարհներին հնարավոր վնասներ

երթևեկությունը և

մոտեցումը անհրաժեշտ է

կազմակերպել շին

հրապարակ մուտքի և

ելքի համար

նախատեսված

ճանապարհով:

8.3. Անհրաժեշտության

դեպքում, ձեռնարկել

դպրոցի մոտեցման

ճանապարհին հասցրած

վնասների վերականգման

աշխատանքներ`

ապաhովելով

ճանապարհի նախնական

վիճակը:

8.4. Հնարավորինս պետք է

խուսափել երթևեկել

քաղաքային

երթևեկության

ծանրաբեռնված ժամերին:

8.5. Անհրաժեշտության

դեպքում ձեռք բերել պետ.

մարմիններից շին

տրանսպորտային

միջոցների երթևեկության

ուղիների թույլտվություն;

8.6. Շինարարական

հրապարակի մուտքերն ու

ելքերն անհրաժեշտ է

կազմակերպել այնպես, որ

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

60

նվազագույնս

խոչընդոտեն ընդհանուր

երթևեկությանը և


անվտանգությանը;

8.7. Անհրաժեշտ է խուսափել


որոնք կարող են

ճանապարհների

խցանումների պատճառ

դառնալ;

8.8. Վարորդները

կվերապատրաստվեն

ԵԿՊ-ի (Երթևեկության

կառավարման պլանը) և

անվտանգության




կայանատեղին


կազմակերպել միայն

սահմանված վայրերում:


բեռնատարների ծածկով

երթևեկումը

շինհրապարակը լքելիս:

8.11. Անհրաժեշտ է ապահովել,

որպեսզի

փոխադրամիջոցները

սարքավորված լինեն

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

61

աղմուկի կլանիչներով և

խլացուցիչներով:



փոխադրամիջոցների

տեխնիկական վիճակի

կանոնավոր զննում՝

վառելանյութի և յուղի

հոսքը կանխելու համար:


դադարեցնել

արտահոսքեր ունեցող


աշխատանքը և

փոխարինել պատշաճ

վիճակի մեքենաներով;

8.14. Նախքան

շինհրապարակից

հեռանալն անհրաժեշտ է

ապահովել անվադողերը

մաքրելու միջոցներով

(աշխատանքային

տեղամասում կոպճային

մակերևույթների և

փոխադրամիջոցների

լվացման միջոցներ՝


արտահոսքը

կանխարգելման

համակարգով)

շինարարական աղբն ու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

62

ցեխի տարածումը

կանխելու համար:

8.15. Պարբերաբար պետք է

ստուգել

հարակից

ճանապարհների վիճակը

պարզելու համար


տարածվող ցեխի

առկայությունը, իսկ

տարածման դեպքում

անհրաժեշտ է այն մաքրել:

Կապալառու

7. Արտակարգ իրավիճակների արձագանքման պլան

9. Վտանգավոր

նյութերի

օգտագործում և այլ

արտակարգ

իրավիճակների

դեպքեր ( դժբախտ

պատահարներ և

այլն)

Վառելիքի, յուղի կամ այլ թունավոր նյութերի

արտահոսքի պատճառով հնարավոր է

վտանգավոր նյութերի թափանցում հողի մեջ:

9.1. Անհրաժեշտ է նշանակել

արտակարգ

իրավիճակների համար

պատասխանատու անձ,

ով մշտապես ներկա

կգտնվի շին

հրապարակում;

9.2. Անհրաժեշտ է մշակել և


վտանգավոր նյութերի

հետ անվտանգ կերպով

վարվելու և

պահեստավորելու

ընթացակարգերը;


իրականացնել նյութերի

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

63


տվյալների թերթիկների,

արտակարգ


արձագանքման քայլերի

մասին տեղեկացնող

պաստառների/պլակատնե

րի տեղադրում;

9.4. Արտահոսքը մաքրող

գործիքները պետք է Ճիշտ

ձևով պահեստավորել,

որպեսզի


դեպքում դրանք

հեշտությամբ

օգտագործվեն, ինչպես

նաև աշխատող

անձնակազմը պետք է

տեղեկացված լինի դրանց

ճիշտ գործածության

մասին;

9.5. Արտահոսքերի դեպքում

անհրաժեշտ է հեռացնել

աղտոտված հողային

զանգվածը՝ հնարավոր

աղտոտումը կանխելու

համար: Աղտոտված

հողային զանգվածը

պահել և տեղափոխել

թույլատրված աղբավայր

Կապալառու

Կապալառու

64

հատուկ պաշտպանիչ

տոպրակներով:

9.6. Վտանգավոր նյութերի

կառավարումը պետք է

իրականացնել ՀՀ

օրենսդրական

պահանջներին

համապատասխան;

9.7. Քիմիական և այլ,

վտանգավոր նյութերն ու

վառելանյութը պետք է

օգտագործել միայն


դեպքում: Դրանք

անհրաժեշտ է պահել

ծածկված, ապահով և

բնական ճանապարհով

օդափոխվող տարածքում,

որն ապահովված է

անանցանելի/ անթափանց

հատակով և պատնեշով,

կամ պահել հողային

շերտից բարձր

անթափանց տակդիրների

վրա:

9.8. Շինարարական բոլոր

տեղամասերում

անհրաժեշտ է ապահովել

արտակարգ

պատահարների դեպքում

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

65

կոնտակտային

տվյալները,

պատասխանատու

անձանց և


պատասխանատուի

անուն(ները),

հեռախոսահամարները

պարունակող

պաստառների

առկայությունը;

9.9. Արտակարգ պատահարի

դեպքում անմիջապես


տեղեկացնել ՀՏԶՀ-ին

հաշվետվության հատուկ

ձևը լրացնելու միջոցով

(ՀԱՎԵԼՎԱԾ 3):

Կապալառու

8. Թափոնների և նյութերի կառավարման պլան


և


աշխատանքներ

Շին աղբի տեղադրումը անհամապատասխան

վայրերում, ջրահեռացման համակարգ

ներթափանցող թափոնները և աղտոտիչները

և շինարարական այն նյութերը, որոնք չեն

մաքրվում շինհրապարակից իրենցից

պոտենցիալ վտանգ են ներկայացնում:

10.1. Կանոնավոր կերպով

(ամենաուշը 2 օրը մեկ)




թափոններն ու աղբը՝

փոշին և շին աղբի

երկարատև կուտակումը և

երթևեկության

խոչընդոտները կանխելու

համար;

Կապալառու

66


դասակարգել աղտոտված

հողը, աղբն ու

շինարարական մյուս

թափոններն ըստ

տեսակների` պինդ,

հեղուկ և վտանգավոր:

10.3. Աղտոտված հողը,

անհրաժեշտ է տեղադրել

աղբի համար

թույլատրված վայրերում

փակ/մեկուսացված

հատուկ տարաններով

(տես 9.5):

10.4. Շին հրապարակի

տարածքի սահմաններում

անհրաժեշտ է հատկացնել

շին աղբի նախնական

կուտակման վայր:

10.5. Շին աղբի հավաքումը և

պարբերաբար հեռացումն


իրականացնել Սիլիկյան

թաղամասին հարող

նախկին քարհանքի

տարածքում գործող շին

թափոնների համար

նախատեսված աղբավայր

(Երևանի

քաղաքապետարանի

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

67

30.06.2016 հ2391-Ա

որոշում):

10.6. Անհրաժեշտ է բացառել

շինանյութերի և աղբի

կուտակումը

շիհրապարակից դուրս՝

մասնավոր կամ


տարածքում, ինչպես նաև

տարածքին կից

տեղադրված


աղբամանների

օգտագործումը՝ շին

թափոնների հեռացման

նպատակով:

Կապալառու

9. Աշխատողների և ղեկավար անձնակազմի դասընթացներ

11. Աշխատողների

և ղեկավար

անձնակազմի

վերապատրաս

տում

Թերի իրազեկվածության և

տեղեկատվության պակասից բխող

ազդեցություններ:


իրականացնել բոլոր

աշխատողների համար

ԲԿՊ պահանջների մասին

դասընթացներ՝ այդ թվում

թափոնների ճիշտ

կառավարման, տարածքը

մաքուր պահելու և այլն;

11.2. Բոլոր աշխատողներին

անհրաժեշտ է նաև

իրազեկել աշխատանքի

անվտանգության և

ՀՏԶՀ

Կապալառու

Կապալառու

68

արտակարգ


արարողակարգի մասին;

11.3. Բոլոր վարորդներին

անհրաժեշտ է իրազեկել

ԵԿՊ-ի վերաբերյալ:

Կապալառու

10. Աշխատանքային տեղամասի վերականգնման և բարեկարգման պլան


ի

վերականգնումը

Դպրոցի տարածքի

բարեկարգում/կան

աչապատում

Անհրաժեշտ է շինհրապարակից հեռացնել

շինարարական նյութերը թափոնները և

շին պարագաները;

12.1. Շինհրապարակից


շինարարության հետ

կապված բոլոր

պարագաները, այդ թվում՝

չօգտագործված նյութերը,

թափոնները, մեքենաները,

սարքավորումները,

ցանկապատումը և այլն;


վերականգնել բոլոր

վնասված կամ

տեղահանված

կոմունիկացիաները,

ապամոնտաժման և

վերատեղադրման

աշխատանքները;

12.3. Անհրաժեշտ է մաքրել

շինհրապարակը

կենցաղային և այլ աղբից

և հեռացնել յուղի,

Կապալառու

Կապալառու

Կապալառու

69

վառելիքի արտահոսքի

հետքերը;


իրականացնել ՀՏԶՀ-ի

կողմից մշակված

ընդունման- հանձնման

ակտի ստուգաթերթիկի

բոլոր պահանջները;

12.5. Անհրաժեշտ է կատարել


աշխատանքները՝

համաձայն նախագծի

բարեկարգման պլանի:

Կապալառու

Կապալառու

ՀԵՏ ՇԻՆԱՐԱՐԱԿԱՆ ՇԱՀԱԳՈՐԾՄԱՆ ՓՈՒԼ

13. Թերությունների

վերացման


Շինարարական փուլի համար սահմանված

բոլոր ազդեցությունները


կանաչ զանգվածի և

տնկված ծառերի 90%

կպչողականությունը և

աճը: Հակառակ դեպքում

անհհրաժեշտ է

վերատնկել և

փոխարինել բոլոր

վնասված կամ անառողջ

տեսակները:

Դպրոցի

տնօրինություն/

Կապալառու

14. Բուսականության

վերականգնում

Բուսականությունը չի

աճում սպասվածին

համաձայն

14.1. Անհրաժեշտ է ներառել

Ծրագրի համար

նախատեսված թփերի և

այլ բուսականությունը

դպրոցի կանաչապատ

տարածքների

Դպրոցի

տնօրինություն,

70

սպասարկման պլանում:



կանաչապատված

տարածքի աճի և վիճակի

մշտադիտարկումներ:

ՀՏԶՀ,

Դպրոցի

տնօրինություն

15. Բնապահպանակա

ն աուդիտ

15.1. Իրականացնել

հետշինարարական


աուդիտ:

ՀՏԶՀ

10.2 Հավելված 2 Բնապահպանական կառավարման պլան՝ մոնիտորինգ

Նախագծման փուլ

Շինարարական

գործողություն

Մեղմացնող միջոցառում (ըստ ՆԳՀ/

ԲԿՊ)

Մեղմաց

ման

միջոցառ

ում

իրական

ացված է

Այո/ Ոչ/

ՈԿ

Պատասխ

անատու

Ուղղիչ գործողության

պահանջ (ՈւԳՊ) այդ թվում

վերջնաժամկետ

Նախորդ ՈւԳՊ

կարգավիճ

ակը

(ուղղված է/ այլ

միջոցառու

մներ են

պահանջվո

ւմ)

71

Նախնական

գնահատման հայտ

(ՆԳՀ)

Բնապահպանական

փորձաքննության

եզրակացությունն առկա է

ՀՏԶՀ

Շին աղբի և

թափոնների

տեղադրման վայր

Թափոնների և շինարարական

աղբի տեղադրման թույլտվությունն

առկա է

ՀՏԶՀ

Ծառերի և թփերի

հատում

Ծառերի հատման թույլտվությունն

առկա է

ՀՏԶՀ

ՇԻՆԱՐԱՐՈՒԹՅԱՆ ՓՈՒԼ

Շին հրապարակ: ընդհանուր պահանջներ

Բնապահպանական կառավարում. բնապահպանական թիմ, առողջություն և աշխատանքի անվտանգություն, արտակարգ իրավիճակներ,

բողոքների անդրադարձի մեխանիզմ

Շինարարական

գործողություն

Մեղմացնող միջոցառում (ըստ ՆԳՀ/

ԲԿՊ)

Մեղմաց

ման

միջոցառ

ում

իրական

ացված է

Այո/ Ոչ/

ՈԿ

Պատասխ

անատու

Ուղղիչ գործողության

պահանջ ՈւԳՊ այդ թվում

վերջնաժամկետ

Նախորդ

ՈւԳՊ

կարգավիճ

ակը

(ուղղված է/

այլ

միջոցառու

մներ են

պահանջվո

ւմ)

Բնապահպանական պատասխանատուներ

Բոլոր


1. Բնապահպանական/ առողջության և


պատասխանատուն նշանակված է և

ներկա է շին հրապարակում

Կառավարման միջոցառումներ

Բոլոր


2. Դպրոցի սահմաններից դուրս այլ

տարածքների օգտագործումը

բացառված է, այդ թվում՝ ճամբարներ,

72

ավտոկայանատեղեր և այլն

Բոլոր


3. Ծառերի հատումն իրականացված է

թույլտվությանը համապատասխան:

Այլ բուսականությունը

համապատասխան կերպով

պաշտպանված է

Առողջություն և աշխատանքի անվտանգություն

Բոլոր


4. Նախազգուշացնող նշաններն ու

ցանկապատումն ապահովված է

բոլոր բաց հորերի և շին հրապարակի

շուրջը

Հողային


5. Բաց հորերի հետլիցն իրականացված

է կարճ ժամկետներում. Անիմաստ

բաց հորեր չեն նկատվել

Բոլոր


6. Կողմնակի անձանց (հատկապես

աշակերտների) մուտքը շին

հրապարակ հուսակլի

արգելափակված է

.

Բոլոր


7. Բանվորներն ու ղեկավար

անձնակազմն ապահովված են և

կրում են արտահագուստ. և

անհրաժեշտության դեպքում՝

անձնական պաշտպանիչ միջոցներ

ԱՊՄ

Ասբեստի նյութեր


կառույցների

ապամոնտաժում

8. Աշխատանքներն իրականացվում են

ԲՆ կողմից տրամադրված

Ուղեցույցին համապատասխան

Վտանգավոր նյութերի հետ

աշխատող անձնակազմն

ապահովված է և կրում է ԱՊՄ

Բոլոր


9. Ծրագրի և իրականացնող

մարմինների մասին տեղեկատվական

ցուցանակը տեղադրված է

Բոլոր


10. Աշխզտողներն ապահովված են

անհրաժեշտ սանիտարա հիգիենիկ

պայմաններով. խմելու և կենցաղային

կարիքների ջուր, ընդմիջման և

հանգստի հարմարություններ,

73

զուգարան, և այլն

Բոլոր


11. Առաջին բուժ օգնության դեղատուփն

առկա է և հասանելի է բոլոր


Բոլոր


12. Կրակմարիչն առկա է, գտնվում է

գործածման համար պատրաստ

վիճակում և հասանելի է բոլոր


Բոլոր


13. Օրվա մութ ժամերի լուսավորումն

ապահովված են

Արտակարգ իրավիճակների պլան

Բոլոր


14. Արտակարգ իրավիճակների

պատասխանատու անձը ներկա է շին

հրապարակում

Բոլոր


15. Արտակարգ իրավիճակների

ընթացակարգերի պաստառը

կոնտակտային տվյալներով առկա է,

թարմացված է և փակցված է

տեսանելի վայրում շին հրապարակի

մի քանի հատվածներում

Բոլոր


16. Պատահարների մասին

հաշվետվությունը ներկայացված է

Բնապահպանական/ աշխատանքի անվտանգության դասընթացներ

Բոլոր


17. Աշխատողներն ուսուցանված են

ՆԳՀ/ ԲԿՊ-րի մասին աշխատանքը

սկսելուց առաջ

Բոլոր


18. Աշխատողներն ուսուցանված են

արտակարգ իրավիճակներին

արձագանքելու ընթացակարգերի

մասին աշխատանքը սկսելուց առաջ

Բոլոր


19. Աշխատողները ստացել են


հրահանգավորումը աշխատանքը

սկսելուց առաջ և համապատասխան

գրառումներն առկա են

գրանցամատյանում

74

Շին հրապարակի մաքրություն

Բոլոր


20. Շին հրապարակը պահվում է մաքուր

վիճակում և զերծ է շին և

կենցաղային աղբից

Բոլոր


21. Տեղադրված են աղբամաններ

կենցաղային աղբի հավաքման

համար

Կապը հանրության հետ և բողոքներին անդրադարձման մեխանիզմ՝ բնապահպանական հարցեր

Բոլոր


22. Տեղի են ունեցել շին

աշխատանքների, բնապահպանական

ազդեցությունների և մեղմացնող

միջոցառումների մասին

հանդիպումներ ազդակիր անձանց

հետ

Բոլոր


23. Բողոքների գրանցամատյանը

վարվում է և առկա է շին

հրապարակում: Նախորդ ստուգայցի

ժամանակ նկատված բողոքները

լուծված են

Բոլոր


24. Դպրոցի տնօրինությունը և այլ

ազդակիրները զգուշացված են

հնարավոր անհարմարությունների

մասին. ջրի, էլեկտրականության

ժամանակավոր դադարների և այլն

Բնապահպանական պարամետրեր. Փոշու հսկողություն

Հողային

աշխատանքներ,

նյութերի

մատակարարում,

առաջացած շին աղբի

հեռացում

25. Բեռնատարներն փոխադրումներն

իրականացնում են փակ ծածկով

26. Շին հրապարակը պարբերաբար

ջրցանվում է

27. Սարքավորումներն ու մեքենաներն

ապահովված են գազերի սարքին

կլանիչնեչով

Աղմուկի մակարդակի հսկողություն

Շին տեխնիկայի


28. Շին աշխատանքների աղմուկի

մակարդակը գտնվում է մոտակա

ընկալիչների համար ընդունելի

75

սահմաններում

29. Սարքավորումներն ապահովված են

սարքին խլացուցիչներով

30. Աղմակահույց աշխատանքներն

իրականացվում են դասերից հետո և

օրվա ցերեկային ժամերին

Թրթռումների մակարդակի հսկողություն

Շին տեխնիկայի


31. Թրթռումների ուժգնությունն ու

ժամանակահատվածը հսկվում են

Կեղտաջրերի հսկողություն:

Հեղուկ նյութերի

օգտագործման


32. Արտահոսքերը կառավարվում են

պատշաճ ձևով

Հողային


33. Նստվածքներով հագեցած

կեղտաջրերը հասկվում են

Հողային


նյութերի

մատակարարում,

առաջացած շին աղբի

հեռացում

34. Ջրահեռացմնան համակարգերը և

ջրային այլ ուղենարը խցափակված

չեն նստվածքներով և պաշտպանված

են

Մեքենաների

գործածությամբ


35. Բեռնատարների անիվները մաքրվում

են մինչև շին հրապարակի լքելը և

հասարակական ճանապարհներ

մուտք գործելը

Հողային


36. Հողային անույթը հեռացված է շին

հրապարակից կամ կանոնավոր

կուտակված է հատուկ հատկացված

ժամանակավոր կուտակման վայրում

Շինարարական աղբի և թափոնների կառավարում

Շին աղբի հեռացում 37. Շին աղբը և թափոնները

տեղադրված են սահմանված վայրում

Հողային


կառույցների և

ենթակառուցվածքնե

38. Անվտանգ թափոնները (հողային

հանույթը, քարերը, բետոնե և

մետաղական մասերը, այլ)

կառավարվում են ԹԿՊ

76

րի քանդում և



Վտանգավոր

նյութեր՝ այդ թվում

ասբեստ

պարունակող նյութեր


կառույցների

քանդում կամ


39. Վտանգավոր թափոնները (այդ թվում

ասբեստ պարունակող) կառավարվում են ԹԿՊ


Քիմիկատների,

վառելիքի,

քսանյութերի, յուղի

օգտագործմամբ

գործողություններ

40. Հեղուկ թափոններն ու

արտահոսքերը, աղտոտված հողը

կառավարվում են ԹԿՊ


Շինարարական աղբի և թափոնների տեղադրման վայրեր

Տարածքի

օգտագործում

41. Տարածքի օգտագործման համար

բոլոր թույլտվություններն առկա են

Տարածքի


42. Տարածքի օգտագործման համար

ՏԿՊ-րն առկա են

Տարածքի


43. Տարածքի օգտագործումը

համապատասխանում է ՏԿՊ-ին

Տարածքի վերականգնում (այդ թվում՝ թափոնավայրերի)

Բոլոր


44.

Բոլոր


45.

Բոլոր


46.

77

10.3 Հավելված 3 Բողոքի գրանցման ձև

Դիմումը

ներկայացնելու

ամիս/ ամսաթիվը

Դիմողի անուն/

ազգանունը

Դիմողի

կարգավիճակը

(դպրոցի

դասատու,

աշակերտ, ծնող,

հարևան,

ձեռնարկատեր,

այլ)

Բողոքի/առաջարկի

բովանդակությունը

Դիմողի

ստորագրությունը

Դիմումի


(լուծված/

ընթացքում/

փոխանցված ՀՏԶՀ-

ին/ չլուծված)

78

10.4 Հավելված 4 Արտակարգ պատահարի մասին հաշվետվության ձև

Պատահարի

ամիս/ ամսաթիվը

Պատահարի նկարագրությունը Պատահրի վերացման

միջոցառումները

Միջոցառումների

ժամկետները և

պատասխանատուն

Պատահրի վերացման


79

10.5 Հավելված 5 Անշարժ գույքի սեփականության վկայական

10.6 Հավելված 6 Գլխավոր հատակագիծ

81

10.7 Հավելված 7 Առաջին հարկի հատակագիծ

82

10.8 Հավելված 8 Երկրորդ հարկի հատակագիծ

83

10.9 Հավելված 9 Երրորդ հարկի հատակագիծ

84

10.10 Հավելված 10 Ապամոնտաժման աշխատանքների ընթացում առաջացող և պահպանման ենթակա նյութերի

ծավալները

Documents

ՆՕՄ ՊՐՈԵԿՏ ՍՊԸ Կարապենցի 6€¦ · ՓԵՏՐՎԱՐ 2019. 2 ... փորձաքննության մասին (2014) (Հոդված 14, կետ 6, հոդված 16) պահանջում