ОДЗ № 7 “ СНЕЖАНКА “ОДЗ № 7 “ СНЕЖАНКА “ПЛЕВЕНПЛЕВЕН

Програмата “ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД Програмата “ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА“ – ПРИРОДАТА“ –

алтернативна форма на допълнителна алтернативна форма на допълнителна дейност дейност

за преодоляване на тревожността и за преодоляване на тревожността и агресията агресията

в предучилищна възраств предучилищна възраст

Ако разгледаме агресивното поведение като сборно понятие на: Ако разгледаме агресивното поведение като сборно понятие на: да направиш на инат(опозиция), да не спазваш общите правила и да направиш на инат(опозиция), да не спазваш общите правила и да не се съобразяваш с другите деца (асоциално поведение),да не се съобразяваш с другите деца (асоциално поведение),

то Програмата то Програмата „Здраве чрез движение сред природата” с обучение „Здраве чрез движение сред природата” с обучение по Паневритмияпо Паневритмия успява да овладее агресията на детето чрез: успява да овладее агресията на детето чрез:

Надмощие на групата-(цялото е повече от частите);Надмощие на групата-(цялото е повече от частите); Удовлетворяване на базови потребности;Удовлетворяване на базови потребности; Обогатяване на представата за значимия възрастен чрез Обогатяване на представата за значимия възрастен чрез

включване на различни специалисти в работата с децата;включване на различни специалисти в работата с децата; Високо професионално обучение и консултиране на Високо професионално обучение и консултиране на

родители за намаляване поредицата от грешки в родители за намаляване поредицата от грешки в отношението към детето и неговото възпитание;отношението към детето и неговото възпитание;

Програмата Програмата “ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА” “ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА” с обучение по Паневритмияс обучение по Паневритмия е научнообоснован е научнообоснован

педагогически модел за здравно, екологично и интегрирано педагогически модел за здравно, екологично и интегрирано образование с практически и интердисциплинарен подход образование с практически и интердисциплинарен подход

Според учените обучението по Програмата е Според учените обучението по Програмата е цялостен подход къмцялостен подход към възпитание на децатавъзпитание на децата

в посока на създаване на нагласи за здравословен в посока на създаване на нагласи за здравословен начин на живот свързан с физическата активност, начин на живот свързан с физическата активност,

общуване с природата, общуване с природата, занятия на чист въздух, занятия на чист въздух, неагресивно поведениенеагресивно поведение в в

групата, групата, уважение и любов към връстниците и близките хора.уважение и любов към връстниците и близките хора.

Петгодишният опит от провеждането на програмата Петгодишният опит от провеждането на програмата „Здраве чрез движение сред природата” „Здраве чрез движение сред природата”

в три детски градини на Плевен, съвместно с в три детски градини на Плевен, съвместно с Института за изследване и прилагане на паневритмията, Института за изследване и прилагане на паневритмията,

показва показва снижаване на детската тревожност и агресивност.снижаване на детската тревожност и агресивност.

Изследването на 167 деца от Изследването на 167 деца от предучилищна възраст, предучилищна възраст, проведено съвместно с проведено съвместно с проф.Ваня Матанова от СУ проф.Ваня Матанова от СУ „Св. Св.Кл.Охридски”, „Св. Св.Кл.Охридски”, категорично отчете, че категорично отчете, че децата, които се занимават с децата, които се занимават с паневритмия,паневритмия,

имат повишена способностимат повишена способност да управляват и контролират да управляват и контролират

поведението си и да се поведението си и да се съобразяват със средата, и съобразяват със средата, и значимите други. значимите други.

Те притежават умения за Те притежават умения за съвместна дейност, която им съвместна дейност, която им носи удовлетворение.носи удовлетворение.

от една страна на комплексното и от една страна на комплексното и продължително въздействие продължително въздействие на системата паневритмия на системата паневритмия

върху тялото, емоцията, психиката върху тялото, емоцията, психиката и възпитаниетои възпитанието

от друга страна от друга страна възпитателният подход в възпитателният подход в работата по програмата работата по програмата се провежда от учители-се провежда от учители-личности, които са личности, които са компетентни и за компетентни и за превенция на агресията превенция на агресията

Безспорно положителният ефект се Безспорно положителният ефект се дължи :дължи :

Програмата „Здраве чрез движение сред природата” Програмата „Здраве чрез движение сред природата” успява да овладее агресията на детето чрез :успява да овладее агресията на детето чрез :

Групови дейностиГрупови дейности Удовлетворяване на базовите Удовлетворяване на базовите

потребности:потребности:- от движение- от движение- от любов и спокойствие- от любов и спокойствие- от подкрепа и внимание- от подкрепа и внимание- от оценка на постиженията - от оценка на постиженията - от компетентност- от компетентност Осигуряване на възможности за Осигуряване на възможности за

творческо мислене и изяватворческо мислене и изява

Групови дейности

Съвместна групова работа с деца от различни възрасти и Съвместна групова работа с деца от различни възрасти и родителиродители

Удовлетворяват се базови Удовлетворяват се базови потребностипотребности

Програмата Програмата „ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА”„ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА” осигуряваосигурява на децата повече възможности за: на децата повече възможности за:- самостоятелност и справяне в различни ситуации, - самостоятелност и справяне в различни ситуации, - активно участие във всички дейности на обучението,- активно участие във всички дейности на обучението,- усвояването на практически умения за природосъобразен - усвояването на практически умения за природосъобразен начин на живот.начин на живот.

Всички дейности по програмата са изпълнени с положителни, Всички дейности по програмата са изпълнени с положителни, реални, жизненоважни преживявания, които мотивират децатареални, жизненоважни преживявания, които мотивират децата

за полагане на усилия и за преодоляване на трудноститеза полагане на усилия и за преодоляване на трудностите

Потребност от ДВИЖЕНИЕ-Потребност от ДВИЖЕНИЕ-

Потребност от любов и спокойствиеПотребност от любов и спокойствие

от положителните емоции, с които е свързана работа по програматаот положителните емоции, с които е свързана работа по програмата и от отношенията в групата- педагог -деца и деца с деца;и от отношенията в групата- педагог -деца и деца с деца;

Осигурява се от вербалното въздействиеОсигурява се от вербалното въздействиена музиката и текста на паневритмиятана музиката и текста на паневритмията,,

От текстовете наОт текстовете напесните впесните в Паневритмията Паневритмията От групатаОт групата От педагога От педагога От родителите От родителите

Потребност от подкрепа и вниманиеПотребност от подкрепа и внимание

Потребност от оценка на постижениятаПотребност от оценка на постиженията

Тази потребност се Тази потребност се удовлетворява по време удовлетворява по време на различните на различните състезания, маратон по състезания, маратон по аеробика, конкурси за аеробика, конкурси за най-добра минерална най-добра минерална находканаходка

състезание - какво знаем за мечките и състезание - какво знаем за мечките и птиците;птиците;

при скалното катеренепри скалното катеренев общите експедиции и лагери, в общите експедиции и лагери,

където всяко постижение се награждава.където всяко постижение се награждава.

Потребност от компетентностПотребност от компетентност

Обогатяване на Обогатяване на представата представата за значимия възрастенза значимия възрастенчрез включване начрез включване наразлични специалистиразлични специалистив работата с децата;в работата с децата;

Удовлетворяването на тази потребностУдовлетворяването на тази потребностсе постига с ученето чрез преживяванесе постига с ученето чрез преживяванепо време на експедициите и лагерите.по време на експедициите и лагерите.

Осигуряване на възможности за творческо мислене и изяваОсигуряване на възможности за творческо мислене и изява

Високо професионално обучение и консултиране на Високо професионално обучение и консултиране на родители за намаляване поредицата от грешки в родители за намаляване поредицата от грешки в отношението към детето и неговото възпитаниеотношението към детето и неговото възпитание

Така се формира чувство за принадлежност към Така се формира чувство за принадлежност към групата и детската градина;групата и детската градина;

Поставят се основите на отговорното поведение сред Поставят се основите на отговорното поведение сред природата, на самоконтрола и самодисциплината;природата, на самоконтрола и самодисциплината;

Формират се нагласи за толерантност и съпричастност Формират се нагласи за толерантност и съпричастност при общуването с другите.при общуването с другите.

Затова програмата Затова програмата “ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА“ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА “ “ с с обучение по Паневритмияобучение по Паневритмия, като колективен динамичен метод за , като колективен динамичен метод за

вливане в потока на живота е насочен към вливане в потока на живота е насочен към здравословен начин на животздравословен начин на живот, , резултат от отговорното отношение към нас самите като личности, към резултат от отговорното отношение към нас самите като личности, към околните и природата.Това е процес, който протича на всички нива в околните и природата.Това е процес, който протича на всички нива в

човека – физическо, емоционално, умствено и нравствено, целящ човека – физическо, емоционално, умствено и нравствено, целящ координирането и хармонизирането им.координирането и хармонизирането им.

Наблюденията ни доказват, че Паневритмията въздейства Наблюденията ни доказват, че Паневритмията въздейства върху всяка сфера на човешката личност- физическа, върху всяка сфера на човешката личност- физическа,

емоционална, интелектуална и нравствена, стимулирайки емоционална, интелектуална и нравствена, стимулирайки децата към ценности, които придобиват личностен смисъл. децата към ценности, които придобиват личностен смисъл.

Като научно обоснован метод Програмата Като научно обоснован метод Програмата ““ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА“ЗДРАВЕ, ЧРЕЗ ДВИЖЕНИЕ СРЕД ПРИРОДАТА“

с обучение по Паневритмия, е алтернативна с обучение по Паневритмия, е алтернативна възможност за:възможност за:

оздравяване на детския организъм,оздравяване на детския организъм, създаване на положителни емоции,създаване на положителни емоции, удовлетворяване на потребностите за общуване, удовлетворяване на потребностите за общуване, преодоляване на тревожността и АГРЕСИЯТА .преодоляване на тревожността и АГРЕСИЯТА .

Тя въздейства върху хармоничното развитиеТя въздейства върху хармоничното развитиена ДЕТСКАТА ЛИЧНОСТна ДЕТСКАТА ЛИЧНОСТ ! !

Автори :Автори :ЛЮДМИЛА ГАТЕВАЛЮДМИЛА ГАТЕВА

Директор Директор ОДЗ № 7 “ СНЕЖАНКА “ ОДЗ № 7 “ СНЕЖАНКА “

ПлевенПлевен

АНТОАНЕТА ЯНКОВААНТОАНЕТА ЯНКОВАИнститут за изследване и прилагане на паневритмиятаИнститут за изследване и прилагане на паневритмията

Докторант на Великотърновския университетДокторант на Великотърновския университет