第第 99 课 科学思维与创新能力课 科学思维与创新能力

第一框 培养科学的思维方法第一框 培养科学的思维方法

创新是一个民族进步的灵魂创新是一个民族进步的灵魂 , , 是国家兴旺发达的不竭动力。是国家兴旺发达的不竭动力。人类社会已进人人类社会已进人 2121 世纪。世纪。 2121 世纪是科学技术突飞适进、日世纪是科学技术突飞适进、日新月异的时代，是知识创新不断推动技术进步从而加速社会新月异的时代，是知识创新不断推动技术进步从而加速社会变革的世纪。在面向变革的世纪。在面向 2l2l 世纪的知识社会，科学技术发展的灵世纪的知识社会，科学技术发展的灵魂是创新，推动人类进步的动力是创新。魂是创新，推动人类进步的动力是创新。

创新源自于科技实践活动，必须具有科学精神、科学思想创新源自于科技实践活动，必须具有科学精神、科学思想和科学方法。科学精神能赋予人们的探索自然界奥秘的兴趣、和科学方法。科学精神能赋予人们的探索自然界奥秘的兴趣、求真的理性和创新的意识，是创新的精神动力。科学思想是求真的理性和创新的意识，是创新的精神动力。科学思想是科学活动中所形成和运用的思想观念、它来源于科学实践，科学活动中所形成和运用的思想观念、它来源于科学实践，又反过来指导科学实践，是创新的灵魂。科学方法是人们揭又反过来指导科学实践，是创新的灵魂。科学方法是人们揭示客观世界奥秘，获得新知识和探索真理的工具，是创新的示客观世界奥秘，获得新知识和探索真理的工具，是创新的武器。武器。

一、科学的思维方法

1. 什么是科学思维法？

2. 科学思维方法有哪些方法？

观看视频：创新发明

1. 控制方法2. 信息方法3. 系统方法4. 结构 - 功能法方法

5. 模型化方法

c. 施控主体不断依据内部和外部条件的变化而调整对受控客体的作用，最终达到系统目标的过程。

e. 把系统的运动过程当做信息传递和转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，达到对过程和规律的认识。

b. 人们从认识单个实物前进到认识作为整体的系统

a. 用实物的结构和功能的特点来分析事物的方法。

d. 通过研究模型来解释事物原型的形态、特点和本质的方法。

二、科学思维方法在认识过程中的作用二、科学思维方法在认识过程中的作用

1.1. 规范着人们的思维如何发动，规范着思规范着人们的思维如何发动，规范着思维运行的方向和侧重点。维运行的方向和侧重点。

2.2. 科学思维方法具有对信息进行选择、组科学思维方法具有对信息进行选择、组织和解释的功能，具有信息处理和转换的织和解释的功能，具有信息处理和转换的内在机制。内在机制。

三、科学思维方法与辨证思维方法的关系三、科学思维方法与辨证思维方法的关系

1.什么是辨证思维方法？

2.辩证思维方法主要包括哪些？

立足于概念的辩证本性而展开的思维，基本方法是揭示概念的辩证发展、矛盾运动的基本方法。

归纳和演绎

分析和综合

抽象到具体

第二框 提高创新能力第二框 提高创新能力

一、创新思维的特点及其作用一、创新思维的特点及其作用

基本方法：逆向思维、发散思维、联动思维、原点思维

作用：

1. 创新思维推动社会生产力的发展。

2. 创新思维推动生产关系和社会制度的变革。

3. 创新思维推动人类思维和文化的发展。

这是利用了什么方式的思维？

二、自觉培养创新意识二、自觉培养创新意识

1. 什么是创新意识？

根据社会和个体生活发展的需要，激发出创造新的事物和观念的一种意识。

2. 如何培养创新意识？

首先，自觉培养求知欲。

其次，自觉培养大胆设想的精神。

最后，自觉培养怀疑精神。

三、努力提高创新能力三、努力提高创新能力

运用科学思维的方法，可以通过哪三条途径呢？

1.深化基本的思维方法，使它更加完善，更加多样化。

2.将各种方法进行移植和杂交。

3.尝试创造新的思维方法，适应当代实践活动方式的基础上不断总结、创新。

作业：

举例说明你对几种基本的科学思维方法的理解。