Редакция № 1 Отчет · ИГМУ СМК – Отчет – 01 – 2017 Редакция № 1 Стр. 4 из 163 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ АХЧ – административно-хозяйственная

ИГМУ СМК – Отчет – 01 – 2017 Редакция № 1

Стр. 1 из 163


Стр. 2 из 163

Содержание

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ........................................................................................................... 4

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ................................... 7

Миссия ИГМУ.................................................................................................................... 8

Политика ИГМУ в области качества ............................................................................... 8

Система управления университетом ................................................................................ 9

Факультеты и институты ИГМУ .................................................................................... 13

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ............................................................................ 14

Довузовская подготовка .................................................................................................. 14

Приём в ИГМУ ................................................................................................................. 17

Образовательная деятельность по образовательным программам высшего

образования (программам специалитета и бакалавриата) ........................................... 22

Методическая работа ....................................................................................................... 23

Лечебный факультет ........................................................................................................ 24

Педиатрический факультет ............................................................................................. 30

Медико-профилактический факультет .......................................................................... 33

Стоматологический факультет ....................................................................................... 37

Фармацевтический факультет ........................................................................................ 40

Специальность Фармация ........................................................................................ 40

Специальность Медицинская биохимия ................................................................ 46

Анализ успеваемости по итогам промежуточной аттестации .................................... 49

Институт сестринского образования ............................................................................. 52

Образовательная деятельность по программам среднего профессионального

образования ............................................................................................................... 54

Образовательная деятельность по направлению подготовки Сестринское

дело (бакалавриат) .................................................................................................... 66

Практика студентов ......................................................................................................... 68

Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки

специалистов .................................................................................................................... 71

Организация подготовки специалистов ................................................................. 71

Интернатура .............................................................................................................. 75

Ординатура ................................................................................................................ 76

Библиотечно-информационная деятельность ............................................................... 81


Стр. 3 из 163

Система менеджмента качества ..................................................................................... 94

Характеристика кадрового обеспечения области образования Здравоохранение и

медицинские науки .......................................................................................................... 96

3. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ................................................................................................ 97

Научные школы и направления научной деятельности ............................................... 98

Научно-исследовательский институт биомедицинских технологий ........................ 101

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ............................................................................ 102

5. ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ....................................................................................... 111

Воспитательная работа Института сестринского образования (среднее

профессиональное образование) .................................................................................. 117

Спортивно-оздоровительная работа в ИГМУ ............................................................. 123

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ....................................................... 125

7. CОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ СТУДЕНТОВ И СОТРУДНИКОВ ................... 128

8. КЛИНИКИ ИГМУ ................................................................................................................. 133

9. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ .................... 157

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Структура управления ИГМУ ................................................................. 162

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Контингент обучающихся в ИГМУ на 01.04.2017 г.. ............................ 163


Стр. 4 из 163

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

АХЧ – административно-хозяйственная часть

БД – база данных

ВАК – высшая аттестационная комиссия

ВКР – выпускная квалификационная работа

ВМП – высокотехнологичная медицинская помощь

ВО – высшее образование

ВПО – высшее профессиональное образование

ВУЗ – высшее учебное заведение

ГАК – государственная аттестационная комиссия

ГБУЗ – государственное бюджетное учреждение здравоохранения

ГИА – государственная итоговая аттестация

ГОС – государственный образовательный стандарт

ГЭК – государственная экзаменационная комиссия

ДМС – добровольное медицинское страхование

ЕГЭ – единый государственный экзамен

ИГВ – инициативной группы волонтеров

ИГМУ – Иркутский государственный медицинский университет

ИСО – Институт сестринского образования

ИФ – импакт-фактор

КДП – консультативно-диагностическая поликлиника

КИМ – контрольно-измерительные материалы

КМП – качество медицинской помощи

ККМП – контроль качества медицинской помощи

КОС – контрольно-измерительные средства

КПК – комнат повышенной комфортности

КЦП – контрольные цифры приема

ЛПО – лечебно-профилактические организации

ЛПУ – лечебно-профилактические учреждения

МДК – междисциплинарный курс

МНК – молодежный научный кружок

МОУ СОШ – муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

школа


Стр. 5 из 163

МС – методический совет

МЦА – методический центр аккредитации

НБ – научная библиотека

НИИ – научно-исследовательский институт

НИИБМТ – Научно-исследовательский институт биомедицинских технологий

НИР – научно-исследовательская работа

НОМУС – научное общество молодых ученых и студентов им. И.И. Мечникова

ОГУЗ – областное государственное учреждение здравоохранения

ОМС – обязательное медицинское страхование

ООП – основная образовательная программа

ПА – первичная аккредитация

ПМ – профессиональный модуль

ПО – программное обеспечение

ППС – профессорско-преподавательский состав

ППССЗ – программы подготовки специалистов среднего звена

РИНЦ – российский индекс научного цитирования

РФ – Российская Федерация

СКС – студенческий координационный совет

СМК – система менеджмента качества

СМП – специализированная медицинская помощь

СПО – среднее профессиональное образование

ССУЗ – среднее специальное учебное заведение

ТФОМС – территориальный фонд обязательного медицинского страхования

УМК – учебно-методический комплекс

УМКД – учебно-методический комплекс дисциплины

УМУ – учебно-методическое управление

ФГБОУ – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт

ФГТ – федеральные государственные требования

ФИС – Федеральная информационная система

ФМБА – Федеральное медико-биологическое агентство

ФМС – факультетский методический совет

ФОС – фонд оценочных средств


Стр. 6 из 163

ФПК и ППС – факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки

специалистов

ЦАК – центральная аттестационная комиссия

ЦДП – Центр довузовской подготовки

ЦКМС – Центральный координационный методический совет

ЧЛХ – челюстно-лицевая хирургия

ЭБ – электронная библиотека

ЭБТЗ – электронная база тестовых заданий

ЭК – электронный каталог

ЭКР – электронная карта рейтинга


Стр. 7 из 163

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ

Иркутский государственный медицинский университет

Юридический адрес:

664003, г. Иркутск,

ул. Красного восстания, 1

Фактический адрес:

664003, г. Иркутск,

ул. Красного восстания, 1

Телефон/факс: (8-395-2) 24-38-25 / (8-3952) 24-35-97

E-mail: [email protected]

Ректор: д.м.н., профессор Малов Игорь Владимирович

Организационно-правовая форма по уставу:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования

Учредитель: Министерство здравоохранения Российской Федерации

Таблица 1.1.

Сведения о наличии основных документов образовательного учреждения

№

п/п Наименование Реквизиты Срок действия

1. Устав, сведения о регистрации

Утверждён приказом

Минздрава России от

23.06.2016 № 411

2. Лицензия (реквизиты) № 2454 от 03.11.2016

серия 90Л01 № 0009527 бессрочная

3. Свидетельство о государственной

аккредитации (реквизиты)

№ 2469 от 16.01.2017

серия 90А01 № 0002595 25.06.2018


Стр. 8 из 163

Миссия ИГМУ

обеспечение высокого профессионального уровня подготовки специалистов в

области медицины и фармации, формирование гражданских и нравственных качеств

личности в условиях глобального образовательного, научного и информационного

общества и динамично меняющихся потребностей рынка труда

Стратегическое видение – центр подготовки специалистов в области медицины и

фармации, науки и охраны здоровья в Байкальском регионе России, имеющий

международное признание, высокую привлекательность и конкурентоспособность.

Стратегическая цель – устойчивые позиции в группе вузов-лидеров по

подготовке специалистов в сфере здравоохранения России.

Политика ИГМУ в области качества

образовательная деятельность – оптимальное сочетание традиционных и

инновационных технологий в области подготовки конкурентоспособных специалистов на

всех уровнях непрерывного образования (среднее, высшее и дополнительное

профессиональное);

научная и инновационная деятельность – развитие научных исследований,

инновационной деятельности;

международная деятельность – развитие и укрепление сотрудничества в

области науки, медицинского образования и клинической практики;

управление университетом – формирование команды сотрудников

университета, эффективно работающих на результат;

информатизация университета – формирование современной корпоративной

информационной среды;

управление персоналом и развитие корпоративной культуры – непрерывное

повышение профессиональной компетентности сотрудников и формирование коллектива

университета инновационного типа – лидера медицинского и фармацевтического

образования;

повышение качества жизни коллектива университета – создание условий для

развития физического и духовного потенциала и активности сотрудников и студентов;

финансово-экономическая деятельность – создание эффективной системы

управления экономической средой университета, достижение финансовой автономии;

развитие здравоохранения – постоянное укрепление системы здравоохранения

Байкальского региона и обеспечение сотрудничества будущих специалистов с ведущими


Стр. 9 из 163

медицинскими центрами, формирование преемственности медицинского и

фармацевтического образования.

Для реализации настоящей Политики, Миссии и Видения мы разработана, внедрена

и поддерживается система менеджмента качества в соответствии с требованиями

международного стандарта ИСО 9001:2015 (ГОСТ Р ИСО 9001-2015).

Руководство ИГМУ берет на себя обязательства и несет ответственность за

создание условий, необходимых для достижения цели университета, обеспечивает

понимание, проведение и внедрение настоящей политики на всех уровнях организации.

Система управления университетом

Управление Иркутским государственным медицинским университетом

осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации,

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации» и Уставом высшего учебного заведения на принципах сочетания

единоначалия и коллегиальности.

Устав Иркутского государственного медицинского университета был утвержден

приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 23 июня 2016 года №

411.

В соответствии с действующим законодательством, Уставом ИГМУ общее

руководство университетом осуществляет ученый совет ИГМУ. Ученый совет избран

конференцией сотрудников вуза со сроком полномочий 5 лет.

В состав ученого совета под председательством ректора входят проректоры,

деканы, заведующие ведущими кафедрами, представители органов практического

здравоохранения. Общее количество членов ученого Совета в настоящее время 44

человека.

Ученому совету предоставляется право определять основные направления

социально-экономического развития ИГМУ, вносить предложения об изменениях и

дополнениях в Устав ИГМУ, в учебные планы, определять правила и порядок приема

студентов, утверждать правила внутреннего распорядка, рассматривать вопросы

регистрации структурных подразделений. Ученый совет утверждает планы и отчеты, а

также темы и руководителей научных исследований, проводит выборы на должности

заведующих кафедрами, профессоров, доцентов и старших преподавателей, представляет

к ученым званиям профессора и доцента, утверждает результаты выборов на должность

деканов факультета.

Заседания ученого совета проводятся не реже одного раза в 2 месяца по


Стр. 10 из 163

утвержденному плану. Заседания ученого совета правомочны, если на них присутствует

более 50 процентов членов ученого совета университета. Решения ученого совета

принимаются простым большинством голосов и вступают в силу немедленно после

подписания их председателем ученого совета университета.

Ежегодно на конференции совета трудового коллектива ИГМУ заслушивается

отчет ректора ИГМУ о работе всех его подразделений и определяется стратегия развития

вуза на очередной учебный год.

Непосредственное управление ИГМУ осуществляет ректор, избираемый на

должность тайным голосованием на конференции сотрудников ИГМУ сроком на пять лет

и утверждаемый в должности Министерством здравоохранения Российской Федерации,

которое заключает с ректором контракт на указанный срок. В настоящее время ректором

ИГМУ является профессор Малов Игорь Владимирович, который был избран

конференцией сотрудников ИГМУ и утвержден в должности приказом Министерства

здравоохранения Российской Федерации № 121пк от 17.04.2013 г.

Ректор в соответствии с действующим законодательством представляет ИГМУ во

всех органах, учреждениях, предприятиях, пользуется его имуществом в интересах

государства, работников и обучающихся ИГМУ, несет полную ответственность за

результаты работы университета.

Под руководством ректора работает ректорат как исполнительный орган

оперативного управления.

В состав ректората входят проректоры, деканы, руководители структурных

подразделений.

Решения по текущим вопросам еженедельно принимаются на ректорских

совещаниях.

В ИГМУ также действует Попечительский совет, который был создан с целью

оказания финансового содействия в области обучения и воспитания студентов, улучшения

материально-технической базы и финансовой поддержки всех видов деятельности,

инновационных процессов, для более эффективного взаимодействия с территориальными

органами управления и учреждениями здравоохранения. Попечительский совет является

коллегиальным, координирующим органом самоуправления, действующим на основе

гласности, добровольности и равноправия его членов. Решения Попечительского совета

ИГМУ принимаются простым большинством голосов. Попечительский совет ИГМУ

создается, реорганизуется, упраздняется приказом ректора на основании решений ученого

света. Срок полномочий Попечительского совета неограничен.


Стр. 11 из 163

Заседания Попечительского совета считаются правомочными, если на нем

присутствует не менее половины членов Попечительского совета, и оформляются через

протоколы, которые подписывает председатель Попечительского совета, а на период

отсутствия председателя – его заместитель.

Общее руководство деятельностью факультетов осуществляют ученые советы

факультетов. Ученый совет факультета избирается конференцией сотрудников факультета

на 5 лет.

Председателями ученых советов факультетов являются деканы. В состав ученых

советов входят заведующие кафедрами, а также профессора и доценты кафедр, которые

осуществляют образовательную деятельность на факультете.

Ученые советы факультетов принимают решения по всем вопросам организации

учебного процесса, научно-исследовательской работы на закрепленных за факультетом

кафедрах, проводят выборы по конкурсу ассистентов и преподавателей.

Непосредственное руководство деятельностью факультетов осуществляют деканы,

которые избираются конференцией сотрудников факультета и утверждаются ученым

светом ИГМУ. Деканы издают служебные распоряжения и указания на факультетах;

готовят проекты приказов ректора о назначении стипендий, движении студентов,

взысканиях и поощрениях; производят отбор в интернатуру и ординатуру; координируют

работу курсов.

Управление учебно-методической работой осуществляет проректор по учебной

работе. Под его руководством работает Центральный координационный методический

совет ИГМУ, объединяющий деятельность методических советов факультетов, учебно-

методического управления, учебного отдела, отдела практики.

Факультет является учебно-научным и административным подразделением ИГМУ,

осуществляющим учебную, учебно-методическую, научно-исследовательскую, лечебную

и воспитательную работу, а также подготовку научно-педагогических кадров и

повышение их квалификации.

Также в состав ИГМУ входят такие структурные подразделения, как Институт

сестринского образования, клиники университета, научно-исследовательский институт

биомедицинских технологий, консультационно-диагностическая поликлиника

«Профессорская клиника», Центр общественного питания.

Руководство Института сестринского образования возложено на директора,

который назначается на должность приказом ректора. Деятельность ИСО направлена на

реализацию образовательных программ среднего профессионального образования –


Стр. 12 из 163

программ подготовки специалистов среднего звена и образовательных программ высшего

образования – программ бакалавриата.

Руководство клиниками ИГМУ возложено на главного врача, который назначается

на должность приказом ректора и действует в пределах своей компетенции по

доверенности от ректора. Клиники ИГМУ являются лечебно-учебно-научной базой для

подготовки будущих специалистов в системе здравоохранения. Деятельность клиник

направлена на оказание высококвалифицированной специализированной, в том числе

высокотехнологичной, медицинской помощи, а также амбулаторно-поликлинической

помощи для жителей г. Иркутска, Иркутской области и других субъектов Российской

Федерации.

Научно-исследовательский институт биомедицинских технологий возглавляет

директор, который назначается на должность приказом ректора. Деятельность НИИБМТ

направлена на научно-исследовательскую работу и выполнение лабораторных

исследований для населения г. Иркутска.

Руководство консультационно-диагностической поликлиники «Профессорская

клиника» возложено на заведующего, который назначается на должность приказом

ректора и действует в пределах своей компетенции.

Деятельность направлена на оказание высококвалифицированной консультативно-

диагностической помощи населению г. Иркутска и Иркутской области.

Руководство деятельностью Центра общественного питания осуществляет директор

Центра, назначение на должность которого производится приказом ректора ИГМУ, в

соответствии с законодательством о труде.

Центр на базе ИГМУ является предприятием общественного питания смешанного

типа: занимается заготовительной, перерабатывающей и торговой деятельностью.

Предметом деятельности Центра общественного питания является производство и

реализация продукции собственного производства, оказание услуг по организации

питания обучающихся и сотрудников ИГМУ.

В состав административно-управленческих подразделений входят отдел кадров,

бухгалтерия, канцелярия, плановый отдел, договорной отдел, отдел информационных

технологий и информационной безопасности, учебная типография, отдел информационно-

аналитической работы и контроля качества, юрисконсульт. Основной задачей этих

подразделений является создание условий для стабильной финансово-экономической

деятельности ИГМУ.

Материально-техническое обеспечение деятельности ИГМУ осуществляет


Стр. 13 из 163

проректор по административно-хозяйственной работе.

Заселение в общежитие, распределение путевок, организацию спортивно-

оздоровительных мероприятий, оказание помощи малообеспеченным студентам

координируют органы студенческого самоуправления (студенческий координационный

совет, старостат и студсоветы общежитий). Таким образом, в ИГМУ сформирована

многоуровневая, многофункциональная, гибкая структура управления, обеспечивающая

деятельность университета (Приложение).

Факультеты и институты ИГМУ

1. Лечебный факультет: реализация образовательной программы высшего

образования – программы специалитета по специальности Лечебное дело;

2. Педиатрический факультет: реализация образовательной программы высшего

образования – программы специалитета по специальности Педиатрия;

3. Медико-профилактический факультет: реализация образовательной программы

высшего образования – программы специалитета по специальности Медико-

профилактическое дело;

4. Стоматологический факультет: реализация образовательной программы высшего

образования – программы специалитета по специальности Стоматология;

5. Фармацевтический факультет: реализация образовательных программ высшего

образования – программ специалитета по специальностям Фармация и Медицинская

биохимия;

6. Институт сестринского образования: реализация образовательной программы

высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки

Сестринское дело, образовательных программ среднего профессионального образования –

программ подготовки специалистов среднего звена по специальностям Сестринское дело

и Лабораторная диагностика;

7. Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки

специалистов: интернатура (35 специальностей), клиническая ординатура (49

специальностей), аспирантура по пяти укрупненным группам профессий и направлений

подготовки профессионального образования, профессиональная переподготовка и

повышение квалификации руководящих работников и специалистов по направлениям,

специальностям и специализациям вуза, повышение квалификации преподавателей;

8. Центр довузовской подготовки: дополнительное образование детей и взрослых

на подготовительных курсах.


Стр. 14 из 163

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Довузовская подготовка

В 2016 году произошла реорганизация Центра довузовской подготовки. Изменился

адрес деканата и место обучения. В Центре довузовской подготовки реализуются

различные программы подготовки к Единому государственному экзамену по

дисциплинам, принимаемым в Иркутском государственном медицинском университете –

химия, биология и русский язык.

Виды занятий: лекции, семинары, контрольные работы (коллоквиумы),

консультации, репетиционные экзамены.

Учебная нагрузка слушателя ЦДП по вечерней форме обучения в неделю

составляет 16 часов. Для профориентированных классов (15 школа) продолжительность

занятия составляет 6 часов, занятия проводятся в субботу и включены в расписание

школы (углубленное изучение предметов). Для всех видов аудиторных занятий

академический час равен 40 минут.

Общие правовые положения слушателей ЦДП, в части получения образовательных

услуг, соответствует статусу студента ИГМУ.

Знания учащегося определяются следующими оценками: «отлично», «хорошо»,

«удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки выставляются по результатам

текущего контроля учебной работы учащегося в журнале преподавателя. Тестовый

контроль и репетиционный экзамен оценивается по 100-балльной шкале. Обучение на

вечернем отделении и отделении профориентации заканчивается выпускными

репетиционными экзаменами в формате ЕГЭ по действующим КИМ федерального

образца.

С 2015 года подготовительное отделение для иностранных учащихся перешло в

ведение международного отдела, что отразилось на количестве обучающихся в Центре и

на количестве преподавателей.

Учебный план центра довузовской подготовки на 2016 год представлен в

таблице 2.1.


Стр. 15 из 163

Таблица 2.1

Отделение Наименование Всего на 1

группу час

Количество

человек в группе

Всего час

Вечернее

8 мес.

Химия 174 16-19

Биология 174 16-19

Русский язык 116 15-17

Итого На группу 464 часа

Вечернее

7 мес.

Химия 150 16-19



Итого На группу 400 часов

Вечернее

6 мес.

Химия 130 16-19




Вечернее

4,5 мес.

Химия 96 15-18




Вечернее

4 мес.

Химия 72 15-18




Школа № 15 10 класс Химия 81 15-18 81

Биология 81 15-18 81

Итого 162

Школа № 15 11 класс Химия 81 1/12 81

Биология 81 1/12 81

Итого 162

Кадровый состав ЦДП представлен в таблицах 2.2, 2.3, 2.4.

Таблица 2.2

Кадровый состав ЦДП (2016 г.)

предмет

ресурс

химия биология русский язык всего

ИГМУ 2 2 - 4

общеобразовательные школы 1 - 1 2

другие вузы - 1 - 1

всего 3 3 1 7

Таблица 2.3

Преподаватели ЦДП, имеющие ученую степень (2016 г.)

предмет

ресурс

химия биология русский язык всего

всего 1 1 0 2

ИГМУ - 1 -

общеобразовательные школы 1 -

другие вузы

- -

Всего с ученой степенью 1 1 - 2


Стр. 16 из 163

Таблица 2.4

Сведения о наборе учащихся

Центра довузовской подготовки в 2016-17 учебном году

Отделения Центра довузовской подготовки

2016 год,

осень,

принято

Отчислено (из

всех групп)

Школа № 15, 10 класс, начало занятий 1.10 21

Школа № 15, 11 класс, начало занятий 1.10 20

Вечернее отделение – 8 месяцев, начало занятий 1.10 56 10

Вечернее отделение – 7 месяцев, начало занятий 1.11 37

Вечернее отделение – 6 месяцев, начало занятий 1.12 7

Вечернее отделение – 5 месяцев, начало занятий 10.01.2017 10 2

Вечернее отделение – 4 месяца, начало занятий 1.02.2017 20 15

Март-апрель 16

ИТОГО: 171 43

Обучается на н/вр 128

В рамках мониторинга деятельности Центра проводился опрос обучающихся.

Анализ результатов опроса позволил оптимизировать работу Центра, выявить

проблемные места и провести мероприятия по повышению эффективности

образовательного процесса в Центре довузовской подготовки ИГМУ.

С целью привлечения большего количества потенциальных абитуриентов в ИГМУ

в 2016 году проводились следующие мероприятия: Действуют Договоры о совместном

сотрудничестве с образовательными организациями: МОУ СОШ № 15 г. Иркутск,

Санаторная школа-интернат № 12 г. Иркутск, Лицей № 1 г. Усолье-Сибирское, Лицей №

10 г. Ангарска.

Два раза в год ИГМУ проводит День открытых дверей, В осенние и весенние

каникулы, на которых присутствует порядка 350–400 человек. В марте 2017 г. в Дне

открытых дверей участвовал Министр здравоохранения Иркутской области и 5

представителей практического здравоохранения.

Наименование профориентационного

мероприятия

Краткая характеристика Специальность /

профессия

On-line консультации для отдаленных

районов Иркутской области

Видео-конференция по вопросам

поступления в ИГМУ

Врач (всех

направлений), провизор

Региональная конференция «Шаг в

будущее» г. Усолье-Сибирское

В рамках конференции беседы со

школьниками – участниками

конференции, отбор наиболее

профориентированных школьников

Врач (всех


Участие в школьном мероприятии «День

знаний» 1 сентября

Совместно с министерством

здравоохранения Иркутской области

встреча с выпускниками школы № 15

Врач (всех


Организация профориентированных

классов с проведением дополнительных

занятий для углубленного изучения

профильных предметов

Формирование групп «включенного

обучения» с ведением занятий

преподавателями ИГМУ

Врач (всех


Участие в школьной научно-практической

конференции «Первые шаги в науку»

Секция «Естественные науки» Врач (всех


Научно-практическая конференции

НОМУС

Секция «Школьники» Врач (всех



Стр. 17 из 163

Приём в ИГМУ

Приём на обучение по программам высшего образования (специалитет, подготовка

кадров высшей квалификации) и среднего профессионального образования на 2016/2017

учебный год проводился в соответствии с требованиями нормативно-правовых

документов – Закона об образовании в РФ, Порядка организации и осуществления

образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования,

Порядка приёма, Правил приёма, Положения о деятельности приёмной комиссии,

Положения о предметных экзаменационных комиссиях, Положения об апелляционной

комиссии.

Состав приёмной комиссии включал: председателя комиссии – ректора Иркутского

государственного медицинского университета; заместителя председателя приемной

комиссии – проректора по учебной работе, заместителя председателя приемной комиссии

по приёму на обучение по программам подготовки кадров высшей квалификации –

проректора по лечебной работе и последипломному образованию; ответственного

секретаря и его заместителей, деканов/заместителей деканов факультетов, представителей

Института сестринского образования, отдела по учебной работе с иностранными

учащимися и международным связям, отдела информационных технологий и

информационной безопасности. Всего в составе приемной комиссии трудились 4

профессора, 5 доцентов, 3 кандидата медицинских наук и 10 сотрудников ИГМУ без

ученой степени. Технический секретариат (операторы по обработке персональных данных

поступающих) формировался из представителей структурных подразделений (кафедр)

ИГМУ.

В Иркутский государственный медицинский университет на обучение по

образовательным программам высшего образования на направления подготовки

(специальности) принимались граждане Российской Федерации и иностранные граждане.

Иркутский государственный медицинский университет проводил набор на

обучение по образовательным программам высшего образования на направления

подготовки (специальности) на очную форму обучения:

– 31.05.01 Лечебное дело – срок обучения 6 лет;

– 31.05.02 Педиатрия – срок обучения 6 лет;

– 32.05.01 Медико-профилактическое дело – срок обучения 6 лет;

– 31.05.03 Стоматология – срок обучения 5 лет;

– 33.05.01 Фармация – срок обучения 5 лет;

– 30.05.01 Медицинская биохимия – срок обучения 6 лет.


Стр. 18 из 163

Также проводился приём граждан по направлениям подготовки высшего

образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры, по

программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной и заочной

формам обучения, по программам послевузовского профессионального образования в

интернатуре.

По основным программам среднего профессионального образования приём

проводился по специальностям:

– сестринское дело:

– очное обучение на базе среднего общего образования (11 классов) – срок

обучения 2 года 10 месяцев;

– очное обучение на базе основного общего образования (9 классов) – срок

обучения 3 года 10 месяцев;

– лабораторная диагностика: очное обучение на базе среднего общего образования

(11 классов) – срок обучения 2 года 10 месяцев.

Контрольные цифры приёма по направлениям подготовки (специальностям) за счёт

средств федерального бюджета ежегодно определяет Министерство образования и науки

Российской Федерации и Министерство здравоохранения Российской Федерации. Общий

план приёма на все направления подготовки (специальности) составлял в 2016 году 413

мест по программам специалитета; 108 место по программам подготовки научно-

педагогических кадров в аспирантуре и программа ординатуры; 238 человека по

программам подготовки кадров в интернатуре и 100 человек – по среднему

профессиональному образованию.

В 2016 году проводился приём сверх указанных контрольных цифр на все

направления подготовки (специальности) по договорам об оказании платных

образовательных услуг. Количество зачисленных в число обучающихся на этих условиях

составило 290 человек (включая иностранных граждан) по программам специалитета; 97

человек, в т. ч. 1 иностранный гражданин – по программам подготовки в ординатуре, 96

человек, в т. ч. 5 иностранных граждан – по программам подготовки интернатуре и 59

человек, в том числе 1 иностранный гражданин – по программам среднего

профессионального образования.

Работа приёмной комиссии строилась в соответствии с планом и Правилами

приёма, утверждёнными ректором ИГМУ. Правила приёма в ИГМУ на 2016/2017 учебный

год были заслушаны, обсуждены на учёном совете ИГМУ.


Стр. 19 из 163

Расписание консультаций, вступительных испытаний, объявление результатов и

апелляций были утверждены председателем приёмной комиссии.

Документы по деятельности приёмной комиссии, в соответствии с нормативной

документацией, своевременно размещались на информационных стендах приёмной

комиссии и в корпоративной информационной системе ИГМУ.

Приём документов на специальности очной формой обучения на места,

финансируемые из средств федерального бюджета РФ, проводится в соответствии с

Правилами приёма с 20 июня по 26 июля включительно.

Поступающие на места, финансируемые из средств федерального бюджета

(основные места, в рамках квоты приёма лиц с особыми правами, в рамках квоты целевого

приёма) в ИГМУ, на направления подготовки (специальности) представляли результаты

ЕГЭ по трём общеобразовательным предметам: химии, биологии и русскому языку.

Химия являлась профилирующим предметом на все направления подготовки

(специальности). Такие же условия были и для поступающих на места по договорам об

оказании платных образовательных услуг. Для лиц, имеющих право на участие во

вступительных испытаниях, проводимых ИГМУ самостоятельно, были организованы, в

соответствии с Правилами приема, вступительные испытания в формате ЕГЭ. Результаты

вступительных испытаний, проводимых ИГМУ самостоятельно, оценивались по 100-

балльной шкале по каждому общеобразовательному предмету.

Предметные экзаменационные комиссии возглавляли наиболее опытные

представители профессорско-преподавательского состава ИГМУ и внешние

преподаватели, привлечённые из других образовательных организаций.

Уровень экзаменационных заданий соответствовал учебным программам среднего

общего (полного) образования, не отличался по структуре и сложности для разных

направлений подготовки (специальности) и не зависел от условий приёма, форм обучения.

Необходимые данные для подготовки к приёмной кампании 2016 года были

внесены в ФИС ГИА и Приёма своевременно, полно и в установленные процедурой

регистрации сроки.

В период приёмной кампании 2016 года приёмная комиссия ИГМУ через

защищённый канал ФИС ГИА и приёма проводила проверку сведений о результатах ЕГЭ

поступающих, участии в олимпиадах. В период работы приемной комиссии своевременно

вносились представленные поступающими, в соответствии с правилами приёма,

документы, результаты вступительных испытаний, индивидуальные достижения,

заявления о согласии на зачисление, отказы от зачисления, приказы о зачислении. Всего


Стр. 20 из 163

было внесено 3830 заявлений на программы специалитета; 9 заявлений – на программы

подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; 271 заявление – на программы

ординатуры; 385 заявлений – на программы интернатуры; 298 заявлений – на программы

СПО.

Проходной балл в 2016 году на программы специалитета составил: Лечебное дело –

222; Педиатрия – 212; Стоматология – 202; Фармация – 201; Медико-профилактическое

дело – 178 и на специальность Медицинская биохимия – 180 баллов.

В 2016 году конкурс составил по специальностям: Лечебное дело – 6,7 чел/место;

Педиатрия – 7,1 чел/место; Стоматология – 6,9 чел/место; Фармация – 9,4 чел/место;

Медико-профилактическое дело – 4,9 чел/место и на специальность Медицинская

биохимия – 11,1 чел/место.

Конкурс на программы подготовки кадров высшей квалификации составил:

– в аспирантуру 1,8 чел/место,

– в ординатуру – 2,6 чел/место.

Конкурс по программам подготовки кадров в интернатуре – 1,62 чел/место.

Конкурс на программы среднего профессионального образования составил 1,94

чел/место на специальность Сестринское дело и 2.4 чел/место на специальность

Лабораторная диагностика.

Приёмная комиссия осуществляла сбор и своевременную передачу сведений в

Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство

здравоохранения Российской Федерации, в региональные органы управления образования,

здравоохранения, Роспотребнадзора.

Итоги приёмной кампании 2016 года были обсуждены на учёном совете ИГМУ,

учёных советах факультетов.

В 2016 году ИГМУ осуществлял целевой приём из регионов Иркутской области,

Республики Бурятия, Республики Саха (Якутия), Республики Тыва, Республики Хакассия,

Забайкальского края, Красноярского края.

Количество зачисленных в состав обучающихся по программам специалитета в

рамках квоты целевого приёма составило 54,0 % (199 человек по всем направлениям

подготовки (специальностям). Причем на Лечебное дело было зачислено 96 человек (64,0

%); на Педиатрию – 59 человек (56,2 %); Стоматологию – 5 человек (12,5 %); Фармацию –

5 человек (20,0 %); Медико-профилактическое дело – 34 человека (43,6 %).

По программам подготовки кадров высшей квалификации количество зачисленных

в рамках квоты целевого приема составило 33 % (34 человека – по программам


Стр. 21 из 163

ординатуры), по программам подготовки кадров в интернатуре – 28,2 % (67 человека).

Целевых мест по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в

2016 году не было.

В 2016 году приёмная комиссия ИГМУ организовывала и осуществляла работу

передвижных пунктов приёма документов от поступающих в республике Бурятия (г.

Улан-Удэ) и Забайкальском крае (г. Чита).

В соответствии с планом работы приёмной комиссии ИГМУ проводилась

профориентационная работа. Работал Центр довузовской подготовки, отдел по работе с

иностранными учащимися и международным связям, работа на факультетах и школах-

партнёрах ИГМУ.

Профориентационная работа проводилась представителями ИГМУ на

региональных и областных мероприятиях, организуемых Министерством образования

Иркутской области; проводились встречи с выпускниками средних общеобразовательных

учреждений. Это были встречи с учащимися школ, гимназий, лицеев, медицинских

колледжей городов Иркутска, Ангарска, Шелехова, Черемхова, Зимы, Усолье-Сибирское

и др. Выступления в средствах массовой информации, проведение Дня открытых дверей

ИГМУ, «Шаг в будущее», издание информационной продукции.

Совместно с Министерством здравоохранения Иркутской области проведена

«Ярмарка вакансий» с участием руководителей медицинских организаций, а также

руководителей учреждений Роспотребнадзора Иркутской области, Республики Бурятия,

Республики Тыва, Республики Саха (Якутия) для поступающих на факультет

последипломного образования и профессиональной переподготовки.

В профориентационной работе принимают активное участие руководители органов

практического здравоохранения, Роспотребнадзора Иркутской области, Республики

Бурятия, Управления организации фармацевтической деятельности.

Была продолжена практика видеоконференций с отдалёнными районами

Иркутской области по особенностям приёма 2016 года с родителями, учениками,

учителями. Опыт видеоконференций в режиме реального времени является перспективной

формой, удовлетворяющей потребностям поступающих, их родителей не только по

правилам поступления, но и вопросам социума.


Стр. 22 из 163

Образовательная деятельность по образовательным программам

высшего образования (программам специалитета и бакалавриата)

В 2016 году в ИГМУ осуществлялась реализация образовательных программ

высшего образования – программ специалитета по специальностям Лечебное дело,

Педиатрия, Стоматология, Медико-профилактическое дело, Фармация, Медицинская

биохимия и программы бакалавриата по направлению подготовки Сестринское дело.

Контингент студентов, обучающихся по образовательным программам высшего

образования – программам специалитет и бакалавриата, представлен в приложении 2.

Преподавание осуществлялось по образовательным программам высшего

образования, разработанным в Иркутском государственном медицинском университете в

соответствии с требованиями ГОС, ФГОС ВПО и ФГОС ВО по направлению подготовки

и специальностям, лицензированным в ИГМУ. Профессорско-преподавательским

составом университета разработаны и утверждены рабочие программы дисциплин и

практик, фонды оценочных средств для аттестации обучающихся на соответствие их

достижений поэтапным требованиям соответствующей образовательной программы,

подготовлены оценочные средств ГИА по специальностям, внедряются интерактивные

методы обучения. Особое внимание уделялось формированию учебно-методического

обеспечения самостоятельной работы студентов.

На основе календарных учебных графиков учебным отделом составлялись графики

учебного процесса для каждой специальности. В соответствии с утвержденными

учебными планами отделом методической работы и мониторинга был рассчитан объём

учебной нагрузки на кафедрах для составления проекта штатного расписания, который

утверждается в установленном порядке. Максимальный объем учебной нагрузки на

студента не превышает 54 часов, а объем аудиторных занятий составляет 36 часов в

неделю. В соответствии с графиками учебного процесса составляется расписание учебных

занятий, которое утверждается проректором по учебной работе и размещается на сайте

ИГМУ.

С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся в

университете ведется интенсивная и планомерная работа по внедрению в учебный

процесс современных форм обучения на основе передовых педагогических технологий. В

ИГМУ действуют пять симуляционных центров-практикумов: четыре предназначены для

реализации программ высшего образования и один для программ среднего

профессионального образования.


Стр. 23 из 163

Университетом подготовлены локальные нормативные акты, регламентирующие

образовательную деятельность ИГМУ.

Методическая работа

Управление методической работой в ИГМУ осуществляется Центральным

координационным методическим советом, учебно-методическим управлением,

факультетскими методическими советами и методическим советом института

сестринского образования.

В сфере внимания работы ЦКМС, ФМС в 2016 году находился широкий круг

вопросов, связанных с переходом на новые образовательные стандарты и отражающих

многогранную деятельность университета: учебную, научную, воспитательную и т. д.

Основной целью работы было повышение качества подготовки специалистов, для чего

постоянно рассматривались вопросы обмена опытом учебно-методической работы на

кафедрах, вопросы научной деятельности кафедр, работа с органами практического

здравоохранения.

За 2016 год факультетскими методическими советами рассмотрено, утверждено и

рекомендовано к использованию в учебном процессе 176 учебно-методических пособий,

из них более 40 рекомендовано на гриф ЦКМС. Также на рассмотрение и утверждение

ФМС кафедры представляли рабочие программы, УМКД, методические рекомендации,

оценочные средства и другие материалы. В учебном процессе широко используются

межкафедральные учебно-методические пособия, способствующие развитию

комплексного подхода в решении профессиональных задач.

На заседаниях ЦКМС в 2016 году рассмотрено 42 учебных издания, рекомендовано

к использованию в учебном процессе 38 изданий.

Таблица 2.5

Информация о количестве учебных изданий, рассмотренных и рекомендованных к

использованию методическими советами факультетов

Факультет Рекомендовано ФМС

Лечебный 44

Медико-профилактический 33

Педиатрический 20

Стоматологический 44

Фармацевтический 19

ИСО 16

Всего: 176

Помимо традиционных мероприятий (круглых столов, лекций, семинаров,

просмотра видеофильмов), в нашем университете есть возможность проведения

профилактики наркотической, алкогольной и никотиновой зависимостей методом «Через


Стр. 24 из 163

предмет». На старших курсах сотрудники кафедр проводят клинические разборы

пациентов, страдающих данными видами зависимостей и заболеваниями, с ними

ассоциированными. На цикле токсикологии студенты имеют возможность дежурств и

курации больных в отделении острых отравлений. Студенты воочию, что называется

«собственными глазами» видят, к чему приводят эти пагубные пристрастия, оценивают

тяжелое течение заболеваний, раннюю инвалидизацию и смертность молодых больных.

Особое внимание уделяется проведению общеуниверситетских методических

совещаний, посвященных вопросам: основные цели и задачи образовательной

деятельности ИГМУ в рамках реализации ФГОС ВПО (ВО); инновационные

образовательные технологии в рамках компетентностно-ориентированного обучения по

программам высшего образования – программам специалитета, программам бакалавриата;

составление и оформление учебных изданий ИГМУ; ГИА выпускников по

специальностям СПО ФГОС в ИГМУ; актуальные вопросы последипломного образования

и др.

Лечебный факультет

Специальность Лечебное дело

Декан – доцент Дульский Вадим Алексеевич

В 2016 г. сотрудники факультета принимали участие в работе учёного совета

ИГМУ, методического совета факультета, методического совета факультета повышения

квалификации, Центрального координационного методического совета. Еженедельно в

течение года декан и его заместители принимали участие в работе:

– ректорских совещаний, на которых решались оперативные вопросы учебной,

учебно-методической, воспитательной и др. направленности;

– комиссии по переводу и восстановлению студентов;

– по переводу с обучения по договорам об оказании платных образовательных

услуг на бюджетную основу;

– стипендиальной комиссии;

– комиссии по заселению, перезаселению и т. д.

Сотрудники деканата (декан и его заместители) участвовали в работе приемной

комиссии ИГМУ по набору поступающих на 2016/2017 учебный год. План приема на

специальность Лечебное дело составил 150 мест в рамках контрольных цифр приема.

Конкурс составил 6,7 чел/место и оказался самым низким за последние 7 лет.


Стр. 25 из 163

За последние три года места для лиц с особыми правами квотируются в рамках

10 % от направления подготовки (специальности). Соответственно было выделено 15 мест

для этой категории поступающих. Динамика количества мест, заявлений и средний балл

ЕГЭ представлены в таблице 2.6.

Таблица 2.6

Динамика количества мест, заявлений и средний балл ЕГЭ у лиц с особыми правами

Годы n мест Заявлений Зачислены min БАЛЛ;

приведенный

2014 15 15 15 147 178,1;

59,4

2015 15 15 15 166 191,9;

64,0

2016 15 12 12 126 191,0

63,7

Целевой прием остается приоритетным для факультета, и в 2016 году квота

целевого приема составила 104 места от КЦП (69,3 %). Динамика количества мест,

заявлений и средний балл ЕГЭ у данной категории поступающих представлены в табл.

2.7.

Таблица 2.7

Динамика количества мест, заявлений и средний балл ЕГЭ зачисленных в рамках

квоты целевого приема

Годы n мест Заявлений Конкурс Зачислены min БАЛЛ / приведенный

2014 75 163 2,2 68 179 213,2 / 71,1

2015 102 187 1,8 98 129 210,3 / 70,1

2016 104 284 2,7 96 156 201,1 / 67,0

Проходной балл в 2016 году стал самым низким за последние три года на места в

рамках квоты целевого приема.

На места по общему конкурсу на первом этапе зачисления проходной балл

составил 239, что ниже по сравнению с предшествующим годом (243). Такая же картина

наблюдалась и на втором этапе зачисления, где проходной балл составил 222 (в 2015 году

– 226).

Следует отметить, что дельта проходного балла между первым и вторым этапами

зачисления была минимальной и составила 17 пунктов в приемную кампанию как 2015

года, так и 2016 года.


Стр. 26 из 163

Приведенный балл был самым высоким у зачисленных по свободному конкурсу

(82,6), затем у поступивших в рамках квоты целевого приема (67,0) и самый низкий – у

поступивших в рамках квоты лиц с особыми правами – 63,7.

Средний балл, зачисленных на места в рамках КЦП составил 212,9 баллов,

приведенный показатель – 71,0. По общеобразовательным предметам приведенный балл

по Химии составил 62,1; по Биологии – 69,3 и по Русскому языку – 81,5.

На места по Договору об оказании платных образовательных услуг поступило 125

человека (что на 7 человек меньше в сравнении с 2015 годом).

В августе 2016 г. была проведена традиционная работа с зачисленными

первокурсниками (знакомство с личными делами, формирование учебных карточек

обучающихся, участие в заселении студентов первого курса в общежитие, составление

списков групп, оформление студенческих билетов и зачётных книжек).

В сентябре 2016 г. организовано и проведено торжественное посвящение в

студенты первокурсников лечебного факультета, проведены производственные собрания

на всех курсах.

На первом заседании учёного совета факультета было представлено новое (22)

структурное подразделение факультета – курс урологии; проверена готовность факультета

к новому учебному году. Проведен пересмотр численного состава групп по всем курсам,

составлены списки обучающихся, находящихся на государственном обеспечении (сироты,

инвалиды, иные льготные категории), организованы выборы студсовета. В течение года

осуществлялся контроль за работой старостата, студентами, проживающими в общежитии

(декан, заместитель декана по общежитию).

В течение года осуществлялся оперативный контроль ведения документации в

структурных подразделениях, организации учебного процесса на кафедрах факультета,

успеваемости и посещаемости студентов. Ежемесячно до 10 числа кафедры/курсы

факультета представляют информацию по задолжникам, что позволяет проводить

своевременную работу с отстающими студентами.

В плановом порядке проводилась работа по сбору информации об обучающихся по

договорам с оплатой стоимости образовательных услуг, успевающих на «хорошо»,

«хорошо и отлично» и «отлично», для их представления на заседание комиссии по

переводу на бюджетную основу.

Составлялись списки и готовились документы кандидатов на получение стипендии

ректора ИГМУ, мэра г. Иркутска, губернатора Иркутской области, Правительства и


Стр. 27 из 163

Президента Российской Федерации. Вся необходимая документация своевременно

передавалась проректору по учебной работе ИГМУ.

Сотрудниками деканата совместно с коллективами кафедр / курсов проводилась

текущая работа с неуспевающими студентами, их родителями. При наличии

уважительных причин академической задолженности составлялись индивидуальные

графики погашения задолженностей, и ходатайства от указанных студентов

представлялись на ректорские совещания о представлении таких графиков. По итогам

летней и зимней экзаменационных сессий (с учётом дополнительного времени на

ликвидацию академической задолженности) неуспевающие студенты представлялись на

отчисление.

Продолжалась работа общественных деканов, курация профессорско-

преподавательским составом курсов и отдельных групп.

В течение года проводилась работа по предстоящему распределению выпускников,

осуществлялась связь с органами практического здравоохранения, НИИ, Министерством

здравоохранения Иркутской области по вопросам получения последипломного

образования и будущего трудоустройства выпускников, как в рамках общего конкурса,

так и на места целевого приёма.

В течение года деканат принимал участие в организации проведения

производственной и учебной практики студентов.

Деканат осуществлял непосредственную организацию и проведение

экзаменационных сессий, своевременно составлялись расписания экзаменационных

сессий, расписание работы Государственных аттестационных комиссий, приказы о

допуске студентов к экзаменационным сессиям, в том числе – выпускников к

Государственной итоговой аттестации. В 2016 году было продолжено 100 %

компьютерное тестирование выпускников. Третий этап ГИА традиционно проводился в

аудитории анатомического корпуса ИГМУ.

Декан и его заместители курируют проведение учебно-методической работы в

структурных подразделениях факультета. Работа методического совета лечебного

факультета в 2016 году осуществлялась по следующим направлениям:

1. Организация, методическое обеспечение и повышение эффективности

контроля за освоением обучающимися общекультурных и профессиональных

компетенций новых Федеральных государственных образовательных стандартов.

2. Оценка контроля и эффективности обучения практическим навыкам и умениям

на кафедрах / курсах лечебного факультета.


Стр. 28 из 163

3. Обеспечение эффективности мероприятий, направленных на оптимизацию

учебно-воспитательного процесса на кафедрах / курсах лечебного факультета.

4. Анализ эффективности интерактивных методик обучения на кафедрах / курсах

лечебного факультета.

Учебно-методическая работа сотрудников структурных подразделений

осуществлялась в традиционных рамках (учебные и учебно-методические пособия,

рецензии на учебную, учебно-методическую продукцию, учебно-методические статьи,

тезисы и доклады, матрица компетенций, рабочие программы, фонды оценочных средств).

Всего на заседаниях факультетского методического совета утверждено 44 учебных

пособия и методических рекомендаций. Из них, 8 пособий рекомендовано для

утверждения на ЦКМС.

В целом учебно-методическая работа на факультете ведется на высоком уровне.

Однако необходимо акцентировать внимание на качественных показателях, увеличить

число методических пособий, получивших гриф ЦКМС, создавать инновационные

учебные пособия, электронные обучающие программы, компьютерные тесты, шире

внедрять закрепление практических навыков в симуляционном центре ИГМУ.

Государственная итоговая аттестация выпускников

по специальности Лечебное дело

Выпускники 6 курса очного отделения и 7 курса очно-заочной формы обучения

традиционно сдавали Государственную итоговую аттестацию, которая включала три этапа

проведения. Тестовый контроль выпускники сдавали одновременно в компьютерных

классах ИГМУ.

Результаты ГИА показывают стабильные результаты как на очном, так и на очно-

заочном отделениях факультета. ГАК считает возможным отметить высокий уровень

деятельности коллективов структурных подразделений, деканата, в том числе по

реализации замечаний прошлых лет. ГАК признают хорошим качество подготовки

выпускников, принципиальных замечаний не было высказано, вместе с тем были

высказаны предложения для последующей реализации:

1. Для улучшения подготовки выпускников к оказанию экстренной (сердечно-

легочной реанимация, пневмоторакс, коллапс, инородное тело в дыхательных путях и др.)

и неотложной (неосложненный гипертонический криз, бронхообструктивный синдром,

внебольничные роды и др.) помощи использовать возможности симуляционного центра

ИГМУ (возможно, проводить симуляционный цикл во всех группах студентов 6 курса).


Стр. 29 из 163

2. Использовать возможности симуляционного центра также и для приема

второго этапа ГИА. Например, с помощью тренажера для диагностики заболеваний

сердца, легких, брюшной полости, наружных половых органов и др. провести полное

физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация),

интерпретировать его результаты.

3. Постепенно увеличивать объем фонда оценочных средств для первого этапа

ГИА, с одновременной переработкой некоторых тестовых заданий.

4. Обновить ситуационные задачи в соответствии с современными

диагностическими и лечебными стандартами, клиническими рекомендациями на

различных этапах оказания медицинской помощи.

Количество сдавших студентов ГИА на «отлично» стало минимальным за

последние 4-е года и составило 39,3 %.

За последние три года наблюдается увеличение доли обучающихся, сдавших ГИА

на «удовлетворительно». В отчетном году данный показатель составил 24,5 %, что

значительно выше прошлого года (18,3 %).

На очно-заочной форме обучения наблюдается аналогичная закономерность.

Количество студентов, сдавших ГИА на «отлично», снизилось и составило 38,4 %,

что ниже по сравнению с прошлым годом (42,1 %).

Обучающиеся по очно-заочной форме обучения получили по результатам ГИА

меньшее количество оценок «удовлетворительно» (15,3 %), по сравнению с прошлым

годом (18,4%) и в целом этот выпуск показал минимальное количество оценок

удовлетворительно в сравнении с тремя предыдущими годами.

По результатам ГИА 2016 года средний балл остался прежним (4,23) как и в

предыдущем году (4,24).

Динамика результатов ГИА у выпускников специальности Лечебное дело очной и

очно-заочной форм обучения лечебного факультета представлена в табл. 2.8 и табл. 2.9.

Таблица 2.8

Динамика результатов ГИА у обучающихся очной формы обучения

Годы Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетв. Средний балл Неявка

2016 39,3 36,2 24,5 – 4,15 –

2015 47,1 34,6 18,3 – 4,29 –

2014 44,2 40,1 15,7 – 4,28 –

2013 40,0 42,0 16,8 – 4,24 –

2012 36,0 41,0 16,8 – 4,13 –

2011 39,9 37,5 22,6 – 4,17 –


Стр. 30 из 163

Таблица 2.9

Динамика результатов ГИА у обучающихся очно-заочной формы обучения

Годы Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетв. Средний балл Неявка

2016 38,4 46,1 15,3 – 4,23 –

2015 42,1 39,4 18,4 – 4,24 –

2014 34,5 44,8 20,7 – 4,14 –

2013 53,3 30,0 16,7 – 4,37 –

В следующем учебном году выпускники лечебного факультета в мае месяце будут

сдавать три экзамена – поликлиническая терапия, госпитальная терапия и

эндокринология, безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф. В июне месяце

– государственную итоговую аттестацию и в июле – первичную профессиональную

аккредитацию. В связи с этим, необходимо обновить фонд оценочных средств,

разработать план мероприятий, сосредоточить внимание на подготовку выпускников к

комплексному индивидуальному и организованному тестированию в условиях

компьютерных классов, а также работе в симуляционном центре ИГМУ.

Педиатрический факультет

Специальность Педиатрия

Декан – профессор Шевченко Елена Викторовна

Учебно-методическая работа деканата включала в себя:

– реализацию учебного плана по специальности Педиатрия ФГОС ВО,

– подготовку и утверждение УМКД и всех материалов к ним;

– сбор материала, анализ и выступление с докладами на заседаниях ученого совета

педиатрического факультета; подготовку решений ученого совета по совершенствованию

учебного процесса, контролю знаний и умений студентов, формированию их компетенций

на кафедрах;

– участие в работе ФМС и ЦКМС;

– обсуждение с заведующими кафедрами, на которых проходит обучение

студентов, состояние текущей успеваемости студентов, участие в совместных

кафедральных совещаниях;

– составление планов мероприятий по устранению недостатков, выявленных в

процессе экзаменационных сессий и ГИА выпускников;

– контроль над организацией и проведением учебных занятий, зачетов и экзаменов

на кафедрах факультета, учебной и летней производственных практик;


Стр. 31 из 163

– проверку учебной нагрузки и индивидуальных планов преподавателей кафедр

факультета, посещение занятий (лекций и практических) сотрудников кафедр;

– организацию работы по формированию программы ГИА выпускников;

– формирование программ вариативных дисциплин и дисциплин по выбору

студентов, контроль над их методическим обеспечением;

– контроль над соответствием рабочих программ кафедр учебным планам;

– организацию и проведение учебно-методических совещаний сотрудников

факультета совместно с ФМС.

Указанные разделы учебно-методической работы выполнялись в соответствии с

планами работы деканата и нашли свое отражение в материалах и решениях ученого и

методического советов факультета, ЦКМС и ученого совета ИГМУ.

Проведена работа по согласованию рабочих программ дисциплин, преподаваемых

кафедрами факультета, со смежными кафедрами. Реализуются приоритетные направления

методической работы: разработка УМКД по ФГОС ВО (аннотации и рабочие программы,

методические рекомендации и учебные пособия для студентов и преподавателей, фонды

оценочных средств), УМК практик.

Проводились выездные заседания ФМС совместно с комиссией по проверке

методической работы кафедр факультета, целью которых является проверка УМКД и

УМК практик, их актуализация. В состав комиссии входили декан факультета,

председатель ФМС, секретарь ФМС и/или один из членов ФМС. Проведена проверка

рабочих программ дисциплин, комплектов фонда оценочных средств, методических

рекомендаций, дидактических материалов. Итогом стала разработка рекомендаций по

устранению недостатков и предложений по улучшению качества преподавания.

Согласован и утвержден перечень баз практик для студентов ИГМУ, проходящих

практику на кафедрах педиатрического факультета. Подготовлены и проходят

утверждение рабочие программы, методические рекомендации, дневники практик по

ФГОС ВО. Проводится анализ прохождения практики студентами педиатрического

факультета.

Проведен анализ и утверждение экзаменационных билетов по ГИА.

Актуализированы материалы для ГИА выпускников педиатрического факультета всеми

выпускающими кафедрами. В материалы ГИА были внесены следующие изменения:

– кафедрами детской хирурги и фтизиопульмонологии обновлен и увеличен

комплект рентгенограмм;

– всеми выпускающими кафедрами пересмотрены ситуационные задачи;


Стр. 32 из 163

– кафедрами детских инфекционных болезней, педиатрии № 2, детской хирургии,

фтизиопульмонологии подготовлены новые ситуационные задачи;

– проведена корректировка и унификация заданий по ситуационным задачам.

Тестирование выпускников в 2016 г. проведено в компьютерном варианте.

В состав экзаменационной комиссии включены представители заказчика – главные

врачи и ведущие специалисты детских больниц и поликлиник г. Иркутск.

Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности Педиатрия

Цели и задачи итоговой государственной аттестации состоят в объективной и

унифицированной оценке достигнутого выпускниками реального объема и уровня знаний

и умений в соответствии с государственным образовательным стандартом по

специальности «Педиатрия».

Итоговая государственная аттестация выпускников педиатрического факультета

предусматривает комплексную оценку знаний по специальности Педиатрия.

Государственные испытания проводились в 3 этапа: 1 этап – тестовый контроль, 2

этап – практические навыки и умения, 3 этап – собеседование.

По всем этапам оценка знаний осуществлялась по пятибалльной системе,

получение неудовлетворительной оценки на любом этапе означало отстранение студента

от дальнейшего прохождения аттестации и отчислению.

1 этап – тестовый контроль. Начиная с 2012 года, этот этап проводится в

компьютерном режиме.

2 этап – прием практических навыков и умений (согласно перечню практических

навыков выпускников педиатрического факультета), с 2013 года этот этап по решению

ФМС принимается в определенный приказом день, по единым для всех кафедр билетам.

3 этап – собеседование, при котором студент должен решить ситуационную задачу

и разобрать конкретный случай, представленный в виде иллюстративного материала.

В 2016 году пересмотрены как ситуационные задачи, так и существенно

переработан иллюстративный материал. В связи с подготовкой к аккредитации

выпускников преподаватели кафедр приняли участие в составлении тестов и

ситуационных задач для Министерства здравоохранения (комиссии по аккредитации).

Рекомендованы преподаватели для работы в качестве экспертов по оценке содержания

тестов и их соответствии программам подготовки.

Председателем комиссии по ГИА согласно приказу является главный специалист

отдела здравоохранения и социальной помощи населению комитета по социальной

политике и культуре администрации г. Иркутск, к.м.н. Перфильева Н.А.


Стр. 33 из 163

Таблица 2.10

Результаты ГИА по специальности «Педиатрия»

Год Отлично Хорошо Удовл. Неуд. Средний балл Неявка

2016 48 (47,5%) 43 (42,6%) 10 (9,9%) – 4,38 –

2015 26 (28,5 %) 45 (49,5%) 20 (22%) – 4,06 –

2014 21 (24,1%) 49 (56,3%) 17 (19,6%) – 4,05 –

2013 27 (24,3%) 57 (51,4%) 27 (24,3%) – 4,0 –

2012 41 (37,9%) 45 (41,6%) 22 (20,4%) – 4,17 –

Принципиальных замечаний высказано не было, вместе с тем указывалось, что

отдельные студенты испытывали затруднения при ответе на некоторые вопросы. В

частности: члены комиссии отметили слабые знания студентов базовых вопросов

патологической анатомии, патологической физиологии и клинической фармакологии,

студенты не всегда способны дать комплексный ответ, связав знания по всем разделам

педиатрии; испытывают затруднения при пользовании нормативными документами.

Отмечены слабые знания современных стандартов и протоколов оказания медицинской

помощи населению. Мероприятия по устранению недостатков, отмеченных

Государственными аттестационными комиссиями, включали в себя:

– разработку планов по реализации замечаний кафедральными коллективами и

утверждение их на ФМС;

– контроль над выполнением плана со стороны деканата.

Медико-профилактический факультет

Специальность Медико-профилактическое дело

Декан – доцент Белых Александр Иванович

Работа деканата медико-профилактического факультета осуществлялась в

соответствии с планом университета по основным направлениям согласно плану работы

деканата.

Декан факультета участвовал в работе приемной комиссии ИГМУ по набору

поступающих на 2016/2017 учебный год. План приема на специальность Медико-

профилактическое дело составил 78 мест в рамках контрольных цифр приема. Конкурс

составил 6,2 человек на 1 бюджетное место.

Проходной балл студентов, поступивших на первый курс, по результатам ЕГЭ в

2015 г. составил 192,5, что несколько выше результатов 2014 г. – 188,7. Следует отметить,

что приведенный балл в 2015 г. составил 64,2, в 2014 г. – 62,9.


Стр. 34 из 163

В августе 2015 г. была проведена работа по зачислению на первый курс

(знакомство с личными делами, заселение студентов первого курса в общежитие,

составление списков групп студентов факультета, принятых на бюджетные места и на

места по Договору об оказании платных образовательных услуг, оформление

студенческих билетов и зачетных книжек).

В октябре 2015 г. организовано и проведено торжественное посвящение в студенты

первокурсников медико-профилактического факультета.

На первом заседании ученого совета факультета проверена готовность факультета

к учебному году. Проведен пересмотр численного состава групп по всем курсам. В начале

семестра проводились производственные собрания со студентами, где решали вопросы о

задолженностях, а также определился алгоритм работы студентов на семестр. В течение

семестра проводились собрания, посвященные вопросам успеваемости, на которые

приглашались представители кафедр (по 4 собрания на каждом курсе в течение года).

Согласно плану работы на ученом совете факультета неоднократно

рассматривались вопросы готовности факультета к сессии и результаты сессии, на курсах

проводились производственные собрания, где до студентов доводились эти результаты,

при этом проводился анализ успеваемости факультета в целом и в сравнении с другими

факультетами, а также каждого курса и групп. В течение учебного года проводилась

работа со студентами, имеющими слабый базовый уровень знаний, особенно на младших

курсах, с привлечением родителей.

В течение года под непосредственным контролем деканата осуществлялась работа

по охране здоровья студентов (организация студентов 1 курса для проведения

медицинского осмотра; организация студентов 2, 3, 4, 5, 6 курса – перед практикой,

проведение ФЛГ исследования студентам всех курсов).

Осуществлялся оперативный контроль ведения документации в структурных

подразделениях, организации учебного процесса на кафедрах факультета, успеваемости и

посещаемости студентов.

30 октября 2015 года прошли торжественные мероприятия, посвященные 85-

летнему юбилею факультета, проведена конференция с выпуском сборника научных

работ «Окружающая среда и здоровье: материалы Всероссийской научно-практической

конференции с международным участием, посвященной 85-летию медико-

профилактического факультета Иркутского государственного медицинского

университета». Каждому структурному подразделению и преподавателям ректорат,


Стр. 35 из 163

деканат, Управления Роспотребнадзора и ФБУЗ центры гигиены и эпидемиологии по

субъектам РФ подготовили адресные поздравления, грамоты.

На факультете проходят практику студенты 2, 3, 5, 6 курсов. В связи с чем,

вопросы организации практики имеют важное значение – заключение договоров,

распределение студентов по базам, обеспечение их необходимой литературой и

программами, контроль во время практики прохождения и защита практики.

По итогам летней и зимней сессии были составлены приказы на отчисление

студентов, не ликвидировавших академическую задолженность в срок. Продолжена

работа с общественными деканами, а также курация профессорско-преподавательским

составом курсов и отдельных групп.

В течение года проводилась работа по предстоящему распределению выпускников,

осуществлялась связь с Управлениями Роспотребнадзора и ФБУЗ «Центр гигиены и

эпидемиологии» в республиках Бурятия, Саха, Хакассия, Тыва, Амурская, Иркутская

области, Красноярского, Забайкальского краев.

Итоги распределения выпускников медико-профилактического факультета по

закрепленным территориям представлены в таблице 2.11.

Таблица 2.11

Распределение выпускников

Территории 2014 2015 2016

Иркутская область 15 40 43

Забайкальский край 8 11 11

Республика Бурятия 19 24 15

Республика Саха (Якутия) 5 4 6

Республика Тыва 3 3 1

Республика Хакасия 1 - 3

Красноярский край 5 5 4

Новосибирская область 2

Второе высшее образование 4 6 1

Прочие 29 2 -

Самостоятельное трудоустройство 2 4 3

ВСЕГО 91 99 89

Деканат курирует проведение учебно-методической работы в структурных

подразделениях факультета. Работа методического совета медико-профилактического

факультета в 2016 году осуществлялась по следующим направлениям:

1. Организационно-методическое руководство методической работой кафедр:

ознакомление членов ФМС, заведующих кафедрами с новыми положениями,

утвержденными на ЦКМС, заслушивание на заседаниях отчетов зав. кафедрами о

выполнении требований ИГМУ.


Стр. 36 из 163

2. Организация, координация, определение приоритетных направлений и анализ

всех видов учебной и методической работы (учебно-методической, экспертно-

методической, организационно-методической) на факультете – работа по согласованию

рабочих программ дисциплин, преподаваемых кафедрами факультета, ФОС, УМКД.

3. Экспертиза качества методического обеспечения учебного процесса,

обсуждение, анализ и разработка рекомендаций по устранению недостатков

(несоответствий) и улучшений процессов – в рамках проведенного внутреннего аудита.

4. Изучение и анализ постановки преподавания отдельных дисциплин на

кафедрах факультета, качества их методического обеспечения – проведено анкетирование

студентов, проводился анализ удовлетворенности студентов качеством образовательного

процесса, а также методического обеспечения, что представлено в отчетах кафедр на

сайте ВУЗа.

5. Контроль и экспертиза работы кафедр по разработке и поддержанию в

актуальном состоянии учебно-методических комплексов дисциплин, экспертиза рабочих

программ дисциплин в целях повышения качества подготовки специалистов.

6. Анализ методического обеспечения практик студентов факультета и

подготовка рекомендаций по совершенствованию.

7. Анализ и утверждение экзаменационных билетов и оценочных средств (ФОС)

по дисциплинам специальностей, представляемым кафедрами, и по государственной

итоговой аттестации. Пересмотрены материалы для государственной итоговой аттестации

выпускников факультета всеми выпускающими кафедрами.

8. Планирование, экспертиза, анализ рецензирования и рекомендация к изданию

учебных и учебно-методических пособий, методических материалов, подготовленных

кафедрами факультета.

9. Оперативное решение текущих вопросов методической работы факультета.

Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности

Медико-профилактическое дело

Следует особо отметить работу с выпускниками – студентами шестого курса. В

течение всего отчетного года обучения с выпускниками деканатом ведется значительная

работа по подготовке их к ГИА и распределению.

Подготовка студентов шестого курса осуществлялась профильными кафедрами

факультета в соответствии с требованиями квалификационной характеристики, учебных

планов и программ. Государственная итоговая аттестация студентов 6-го курса очной

формы обучения включала три этапа:


Стр. 37 из 163

1 этап – аттестационное тестирование на бумажных носителях,

2 этап – практические навыки,

3 этап – итоговое собеседование.

Результаты ГИА представлены в таблице 2.12.

Таблица 2.12

Динамика результатов ГИА, %

Годы Отлично Хорошо Удовл. Неуд. Диплом с

отличием

Средний

балл

2012 24 43 33 0 4,5 3,98

2013 26,1 41,1 32,7 0 6,5 3,98

2014 24,2 47,3 27,6 0 4,4 4,0

2015 14,1 41,4 44,4 0 1,0 3,7

Итоги Государственного экзамена показали, что выпускники медико-

профилактического факультета являются подготовленными к самостоятельной работе в

учреждениях Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и

благополучия человека.

Стоматологический факультет

Специальность Стоматология

Декан – доктор медицинских наук Вязьмин Аркадий Яковлевич

Обучение студентов стоматологического факультета соответствует программе

обучения по ФГОС ВО.

Учебные планы составлены в соответствие с предложенным стандартом обучения

студентов стоматологического факультета.

Учебная и методическая работа деканата включала в себя реализацию учебных

планов и рабочих программ обучения студентов 1–5 курсов по специальности

Стоматология, контролировании выполнения рабочих программ кафедрами, разработке и

утверждения на факультетском методическом совете фонда оценочных средств,

составлении планов мероприятий по устранению недостатков государственной итоговой

аттестации студентов 5 курса.

Деканат контролировал организацию и проведение занятий, зачетов и экзаменов,

производственной практики; проверял учебную нагрузку и выполнение индивидуальных

планов преподавателями.

Контроль над учебным процессом, методической работой сотрудников

осуществляет деканат факультета совместно с председателем методического

факультетского совета. Факультетский методический совет (председатель – заведующий


Стр. 38 из 163

кафедрой хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии, доцент Алешкин

И.Г.) объединяет учебно-методическую деятельность профильных кафедр

стоматологического факультета.

В своей работе ФМС ставит перед собой основные задачи: реализация

образовательной программы; координация учебно-методической работы кафедр в

соответствии ФГОС ВО; разработка и совершенствование координации программ

преподавания у смежных кафедр; разработка и внедрение инновационных методов

обучения; обеспечение преемственности и непрерывности учебного процесса.

В соответствии с формированием профессиональных компетенций, направленных

на совершенствование практических навыков, на кафедрах ортопедической стоматологии,

пропедевтической стоматологи, терапевтической стоматологии, хирургической

стоматологии и челюстно-лицевой хирургии имеются симуляторы для отработки

практических навыков. Также на кафедре пропедевтической стоматологии имеется

фантомный класс для отработки студентами младших курсов практических навыков по

пропедевтической стоматологии.

Факультетский руководитель производственной практики доцент Шкавро Т.К.

контролирует проведение практик у студентов 3–5 курсов в соответствии с положениями

по практике.

Структура подготовки выпускников по специальности Стоматология

План приема на специальность Стоматология в 2016–17 учебном году составил на

бюджетные места 40 человек. Свыше плановых цифр на факультет принимаются

абитуриенты на коммерческой основе, общее количество которых составило 32 человека,

а также 15 человек иностранцев.

Факультет готовит специалистов для органов практического здравоохранения,

расположенных в регионах Восточной Сибири. Заключен договор о совместной работе по

подготовке кадров с республикой Бурятия на 5 целевых мест. В настоящее время все

студенты, поступившие по целевому набору, имеют договора, которые определяют их

права и обязанности. Обучение на стоматологическом факультете осуществляется по

очной форме, обучается 432 человек.


Стоматология

Подготовка студентов к самостоятельной деятельности осуществляется

профильными кафедрами факультета в соответствии с требованиями квалификационной

характеристики, учебных планов и программ.


Стр. 39 из 163

Качество подготовки специалистов оценивается как по результатам курсовых

экзаменов, государственной аттестации выпускников, тестированию и отзывам органов

практического здравоохранения, так и в форме текущего контроля знаний и умений

студентов.

ГИА в 2016 г. проводилась в 3 этапа:

1 этап – тестовый контроль,

2 этап – проверка мануальных навыков выпускников,

3 этап – собеседование.

Итоги ГИА по специальности за три года представлены в таблице 2.13.

Таблица 2.13

Результаты ГИА по специальности Стоматология

Годы Отлично Хорошо Удов. Неуд. Средний балл Неявка

2016 24 45 10 - 4,1 -

2015 29 30 17 - 4,2 -

2014 41 36 8 - 4,4 -

Государственная аттестационная комиссия сделала вывод о том, что выпускники

стоматологического факультета грамотно излагают свои мысли, владеют четкой

профессиональной стоматологической речью.

В достаточном объеме овладели современными компьютерными технологиями,

обладают теоретическими знаниями и профессиональными навыками, способны решать

задачи в области стоматологии, стоящие перед практическим здравоохранением.

Принципиальных замечаний высказано не было, вместе с тем указывалось, что отдельные

студенты испытывали затруднения при ответе на некоторые вопросы.

Основные недостатки, выявленные в уровне подготовке выпускников: отдельные

студенты недостаточно хорошо ориентируются в вопросах рентгенодиагностики болезней

пародонта. Для устранения недостатков, были разработаны планы по реализации

замечаний, утверждены на ФМС. Дано задание кафедральным коллективам их устранить.

Контроль над выполнением плана со стороны деканата.

После успешного завершения государственной аттестации была проведена

аккредитация специалистов по специальности Стоматология. Из 79 выпускников

заявление на аккредитацию написали 78 человек, одна выпускница от аккредитации

отказалась, так как выезжала на учебу за границу. Из 78 выпускников успешно было

аккредитовано 76 человек, 2 выпускника не смогли сдать первый этап – тестирование. В

октябре 2016 г. были получены свидетельства об аккредитации специалиста и выданы

выпускникам.


Стр. 40 из 163

Фармацевтический факультет

Декан – доцент Горячкина Елена Геннадьевна

На фармацевтическом факультете реализуются две специальности: Фармация и

Медицинская биохимия.

Специальность Фармация

На уровне университета в 2016 г. сотрудники факультета принимали участие в

работе учёного совета ИГМУ, методического совета факультета повышения

квалификации, Центрального координационного методического совета, рабочих

совещаниях.

На факультете сотрудники участвовали в кафедральных заседаниях, заседаниях

факультетского методического совета, ученого совета факультета, (в соответствии с

планами работы), межкафедральных заседаниях, заседаниях комиссии по заселению в

общежитие.

В 2016 году на факультете по специальности Фармация обучение проводилось по

учебному плану, выстроенному в соответствии с требованиями ФГОС ВО на всех курсах с

1 по 5. Разработаны и утверждены рабочие программы дисциплин, практик студентов,

сформированы фонды оценочных средств для текущего контроля, промежуточной

аттестации, государственной итоговой аттестации выпускников. Ежемесячно заведующие

кафедрами или завучи кафедр представляли отчеты по результатам текущей успеваемости

и посещаемости студентов. Сотрудники деканата постоянно мониторировали и

представляли анализ результатов учебно-методической работы на заседаниях ученого

совета фармацевтического факультета, ФМС. Постоянно координировали работу

студенческого актива (старостата), в соответствии с графиком осуществляли контроль над

организацией и проведением учебных занятий, зачетов, экзаменов, всех видов практик на

кафедрах факультета; проводили проверку учебной нагрузки и выполнения

индивидуальных планов преподавателей факультета; участвовали в формировании

приказов о допуске к экзаменам, организации медицинских осмотров студентов и

сотрудников, приказов по практикам, составлении графиков и программы ГИА

выпускников, а также и экзамена по итогам интернатуры; принимали участие в

обсуждение и составлении планов мероприятий по устранению недостатков, выявленных

в результате экзаменационных сессий, ГИА выпускников очной и заочной формы

обучения.

Факультетский методический совет проводил работу в соответствии с

утвержденным годовым планом по следующим основным направлениям: разработка и


Стр. 41 из 163

утверждение рабочих программ дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВО;

формирование компетентностно-ориентированных ФОС и электронной базы тестовых

заданий; формирование и утверждение УМКД, практик; утверждение учебно-

методических разработок для студентов и преподавателей; обмен опытом на основе

взаимного посещения; обсуждение опыта сохранности контингента обучающихся;

совместная работа с органами здравоохранения, профориентационная работа; подготовка

к ГИА выпускников, утверждение программы и ФОС ГИА; подготовка и проведение

ежегодной научно-практической конференции «Инновационные технологии в фармации».

Научно-исследовательская работа проводилась по следующим направлениям:

– НИР студентов на профильных и базовых кафедрах;

– участие в ежегодной Олимпиаде по химии на базе Иркутского государственного

университета;

– участие в ежегодной Олимпиаде по фармации (организуемой факультетом);

– оформление материалов НИР в виде тезисов студентами и интернами для

публикации в сборнике очередной Всероссийской Байкальской научно-практической

конференции молодых учёных и студентов с международным участием «Актуальные

вопросы современной медицины».

Большая работа проводилась по вовлечению студентов в плановые и внеплановые

(внеаудиторные) воспитательные мероприятия. Важным фактором явилось обсуждение

новых форм и видов таких мероприятий, придание им неформального характера, а также

распределение обязанностей между обучающимися при подготовке и побуждение их к

проявлению активности. Так, отмечено, что пользуются успехом и всегда привлекают

большое количество обучающихся традиционное посвящение в студенты; подготовка и

участие в КВН, празднование Нового года, а также новое мероприятие – фотоконкурс

«Мой любимый факультет». Заместитель декана по воспитательной работе совместно со

старостатом организовывала подготовку и успешное участие студентов в

общеуниверситетских мероприятиях, знакомство с кружками, секциями ИГМУ. В течение

отчетного года проводилось обязательное информирование об индивидуальных и

командных достижениях студентов на различных уровнях и направлениях, путем

размещения информации в КИС ИГМУ и стенде фармацевтического корпуса.

В течение года работала комиссия по заселению в общежитие № 1. Проведено 6

заседаний. Основанием для заселения служили приложенные к заявлениям справки о

тяжелом материальном положении бюджетных и коммерческих студентов, а также другие

документы подтверждающие необходимость заселения. Удовлетворены заявления всех


Стр. 42 из 163

нуждающиеся студентов.

Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности Фармация

ГИА выпускников специальности Фармация в июне 2016 года предусматривала

предварительное рассмотрение и утверждение программы ГИА и ФОС. Государственная

итоговая аттестация носила комплексный характер и проводилась в 3 этапа:

1 этап – проверка уровня теоретической подготовленности путем тестового

экзамена на компьютерной основе;

2 этап – проверка уровня практических умений по дисциплинам: управление и

экономика фармации, фармацевтическая технология, фармацевтическая химия,

фармакогнозия;

3 этап – собеседование (оценка умения решать конкретную профессиональную

задачу в ходе собеседования или ситуационная задача).

Содержание программы государственного экзамена связано с основными видами

профессиональной деятельности выпускников и профессиональными функциями согласно

ФГОС ВО.

Результаты ГИА в сравнительном аспекте представлены в таблицах 2.14 и 2.15.

Таблица 2.14

Результаты ГИА по специальности Фармация (очная форма)

Годы Отлично Хорошо Удовл. Неуд. Средний балл

2016 14 (35%) 14 (35%) 12 (30%) - 4,05

2015 5 (12,82%) 14 (35,89%) 18 (46,15%) 2 (5,12%) 3,56

2014 11 (35,48%) 9 (29,03%) 10 (32,26%) 1 (3,23%) 3,97

2013 20 (50%) 15 (30,6%) 12 (16,4%) - 4,17

2012 14 (23,3%) 18 (30%) 28 (46,7%) - 3,8

2011 18 (32,3%) 33 (47,3%) 19 (20,4%) - 3,99

Таблица 2.15

Результаты ГИА специальность Фармация (заочная форма)

Год Отлично Хорошо Удовл. Неуд. Средний бал

2016 4 (7,3%) 15 (27,3%) 36 (65,4%) - 3,41

2015 3 (4,7%) 21 (32,8%) 40 (62,5%) - 3,42

2014 2 (3,13%) 25 (39,06%) 37 (57,81%) - 3,45

2013 2 (4,25%) 16 (34,0%) 37 (57,5%) 2 (4,25%) 3,38

Основные замечания по кафедрам: по кафедре управления и экономики фармации –

в новом учебном году на лекциях и практических занятиях по УЭФ обратить особое

внимание на вопросы ценообразования и планирования основных экономических

показателей деятельности аптек; акцентировать внимание на занятиях по


Стр. 43 из 163

фармацевтической технологии на умение использовать аппаратурных и технологические

схемы производства при ответах, касающихся производства лекарственных препаратов в

промышленных условиях; уделить внимание на практических занятиях по фармакогнозии

вопросам, касающимся методик микроскопического исследования измельченного сырья

подземных органов; в следующем учебном году на лекциях и практических занятиях по

фармацевтической химии обратить внимание на вопросы комплексного использования

химических, физических и физико-химических методов анализа лекарственных средств. В

заключении Государственной экзаменационной комиссии отмечено, что уровень

подготовленности выпускников по специальности Фармация к сдаче трех этапов ГИА в

целом является стабильным. Считаем целесообразным и в дальнейшем продолжать

использовать унифицированные формы проведения государственных экзаменов по

Фармации путем комплексирования профильных дисциплин. Продолжить практику

проведения единого междисциплинарного экзамена в виде ситуационных задач. В целом,

выпускники фармацевтического факультета должным образом освоили учебный план

подготовки провизоров

Первичная аккредитация выпускников специальности Фармация

С 01 января 2016 года согласно требованиям пунктов 1, 2 статьи 69 Федерального

закона № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от

21.11.2011 право на осуществление медицинской и фармацевтической деятельности

имеют лица, получившие соответствующее образование и имеющие свидетельство об

аккредитации специалиста. Аккредитация представляет собой процедуру определения

соответствия готовности лица, получившего высшее или среднее медицинское или

фармацевтическое образование, к осуществлению медицинской или фармацевтической

деятельности. Аккредитация специалиста осуществляется по окончании им освоения

профессиональных образовательных программ медицинского и фармацевтического

образования не реже одного раза в пять лет. В июне 2016 года образование по ФГОС ВО

завершили выпускники 2011 года набора специальности Фармация и вошли в процедуру

нового формата допуска к профессиональной деятельности через процедуру Первичной

аккредитации. Основной задачей проведения ПА выпускников квалификации Провизор,

как указывалось выше, является оценка способности выполнения трудовых функций в

соответствии с Профессиональным стандартом, утвержденным приказом Минтруда

России от 09.03.2016 № 91н «Об утверждении профессионального стандарта «Провизор».

Для решения этой задачи были сформированы ФОС – тестовая база (для проведения

первого этапа ПА), практические навыки (для второго этапа ПА), ситуационные задачи


Стр. 44 из 163

(для проведения третьего этапа ПА). ФОС разрабатывались специалистами

Методического центра аккредитации, рецензирование проводили эксперты из числа

профессорско-преподавательского состава вузов страны, в том числе ИГМУ. Условия

прохождения тестирования – 60 вопросов на 90 минут. Начиная с декабря месяца 2015

года, как только был открыт репетиционный экзамен, студенты периодически проходили

пробное тестирование. Результаты представляли ответственным от вуза, в деканат.

Следует отметить, что выпускники, понимая всю ответственность успешного

прохождения ПА для себя и для вуза в целом, представляли итоги неоднократно, что

давало возможность проследить динамичное улучшение.

Второй этап первичной аккредитации – практические навыки или объективный

структурированный клинический экзамен (ОСКЭ), содержащий 245 заданий – ставил

перед собой цель проверить готовность к изготовлению лекарственных препаратов в

условиях аптеки и оказывать первую медицинскую помощь в определенном объеме. Для

прохождения ОСКЭ подготовлены 5 станций: (1) Базовый реанимационный комплекс –

оснащенный тренажером взрослого для обучения сердечно-легочной реанимации с

возможностью регистрации результатов, лежащий на полу; (2) Приемочный контроль,

хранение и первичный учет лекарственных препаратов и других товаров аптечного

ассортимента – оборудованная столами для приемки товара, стеллажами, холодильниками

и шкафами для хранения, имитированными металлическими сейфами; (3) Изготовление

лекарственных препаратов и внутриаптечный контроль – располагалась в комнате,

имитирующей производственное помещение (ассистентскую) аптеки со всеми

необходимыми расходными материалами, посудой и оборудованием; (4) Отпуск

лекарственных препаратов и других товаров аптечного ассортимента населению и

медицинским организациям, фармацевтическая экспертиза рецепта – представляет собой

рабочее место провизора и документацию, включая имитацию рецептурных бланков; (5)

Фармацевтическое консультирование потребителя – станция должна имитировать

торговый зал со шкафами, фармпродукцией, а симулированный посетитель иметь

утвержденную легенду и список вопросов.

Логически станции со 2 по 5 представляли собой имитированную учебную аптеку.

Учебная аптека была оснащена согласно паспортам станций. Для прохождения каждой

станции отводилось 10 минут (за исключением станции (1) – 5 минут).

Паспорта станций МЦА предоставлены с подробными алгоритмами выполнения

практического навыка, алгоритмами действия симулированных коллег, пациентов,

технического персонала, экзаменаторов – членов аккредитационной комиссии (АК). На


Стр. 45 из 163

базе кафедры медицинской симуляции с центром аккредитации и учебной аптеки в

фармацевтическом корпусе были организованы репетиции для предварительного

прохождения станций, выявления «слабых» мест с точки зрения организации,

технического оснащения и подготовленности. Третий этап – 60 ситуационных задач (кейс-

заданий) – содержащих описание конкретных обстоятельств и вопросов, на которые

необходимо дать развернутые ответы. Каждый аккредитуемый получал три задачи,

содержащей 5 вопросов. В собеседовании принимали участие 3 члена АК на одного

аккредитуемого. Время для подготовки – 1 час, для ответа – 30 минут.

Согласно требованиям Положение об аккредитации специалистов, утвержденное

приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 2 июня 2016 г. №

334н (с изменениями и дополнениями) для объективной оценки подготовленности

выпускников к практической деятельности аккредитационная комиссия (АК) должна

включать по два представителя профессиональных некоммерческих сообществ,

представителя работодателей и представителя от сторонней образовательной организации.

Состав АК утвержден Приказом МЗ РФ от 22 июня 2016 года № 382 и включал в себя в

качестве председателя Мунину Т. С. – члена союза фармработников по содействию

развитию фармотрасли «Национальная фармацевтическая палата», а также членов

комиссии: Федоренко Н. В. – члена союза фармработников по содействию развитию

фармотрасли «Национальная фармацевтическая палата»; Галееву Н. Г. – заведующая

аптекой ГБУЗ Иркутского ордена Знак почета ИОБ; Имихенову Э. И. – доцента кафедры

фармации медицинского института ФГБОУ ВО «Бурятский государственный

универститет»; Николаеву Г. Г. – профессора кафедры фармации медицинского института

ФГБОУ ВО «Бурятский государственный универститет», секретарем АК избран Белоусов

Р. О. – начальник отдела льготного обеспечения региональных льготополучателей УФД и

ОМТ МЗ ИО. Под председательством Муниной Т. С. проведено 11 заседаний по

рассмотрению заявлений о прохождении ПА, утверждению графика проведения ПА,

распределению обязанностей по этапам и станциям, по обсуждению результатов

прохождения этапов и допуска к следующим. Комиссией было принято решение, что

группа успешно сдавших определенный этап ПА продолжает процесс, не смотря на

наличие «не прошедших». Из последних были сформированы группу, аккредитующиеся

по индивидуальному графику. МЦА работал достаточно оперативно, все результаты сдачи

этапов передавались на электронную почту секретаря АК, проводились заседания и

оформлялись протоколы в день поступления информации. Обсуждение результатов

проводилось оперативно, объективно, с учетом профессиональных требований.


Стр. 46 из 163

Получены следующие результаты – этап тестирование оказался не пройденным для

13 человек, причем в этом списке оказались выпускники с хорошим дипломом. Согласно

условиям ПА этапы можно было пересдавать еще 2 раза. В конечном итоге 3 человека не

преодолели 70% порог (по тестированию), одна выпускница не смогла продолжить

аккредитацию в связи с заболеванием. Второй этап – ОСКЭ оказался удачным для всех

допущенных, за исключением одного случая заболевания аккредитуемого, что

подтверждалось медицинской справкой. Третий этап – собеседование с первой попытки

не преодолели 3 выпускника, которые при повторном собеседовании перешли требуемый

порог. Таким образом, самым сложным оказался этап тестирования. Процент

выпускников ИГМУ, не прошедших первичную аккредитацию по специальности

Фармация составил 7,7%. Не прошедшие первичную аккредитацию могут вновь подать

заявление не ранее, чем через один месяц со дня признания его таковым.

Таким образом, в 2016 году 35 выпускников ИГМУ специальности Фармация,

успешно прошедшие первичную аккредитацию выдано Свидетельство об аккредитации

специалиста.

Специальность Медицинская биохимия

1–5 курсы специальности Медицинская биохимия обучались по требованиям

ФГОС ВО, 6 курс – по требованиям ГОС. С сентября 2016 года все обучающиеся

переведены на обучение согласно требованиям ФГОС ВО, утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2016 г. № 1013

«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего

образования по специальности 30.05.01 медицинская биохимия (уровень специалитета)».

Учебно-методическая работа деканата заключалась, в первую очередь, в

обеспечении перехода образовательного процесса на рельсы ФГОС (3)3+: изменение и

актуализация учебного плана по специальности Медицинская биохимия; контроль над

составлением и соответствием рабочих программ дисциплин ФГОС (3)3+; мониторинг,

анализ и представление результатов учебно-методической работы кафедр,

обеспечивающих учебный процесс по специальности Медицинская биохимия на

заседаниях ученого совета и методического совета фармацевтического факультета;

подготовка решений ученого совета и методического совета факультета по

совершенствованию учебного процесса, контролю знаний и умений студентов на

кафедрах; участие в работе ЦКМС; ежемесячное получение сводных результатов текущей

успеваемости и посещаемости студентов, обсуждение данного показателя с заведующими

кафедрами, участие в межкафедральных совещаниях; координация работы старостата


Стр. 47 из 163

факультета, участие в заседаниях студенческого актива; обсуждение и составление планов

мероприятий по устранению недостатков, выявленных в результате экзаменационных

сессий, а также Итоговой государственной аттестации выпускников; контроль над

организацией и проведением учебных занятий, зачетов, экзаменов всех видов практик на

кафедрах, обеспечивающих учебный процесс по специальности; формирование

дисциплин по выбору, контроль над их методическим обеспечением; организация работы

по формированию приказов о допуске к экзаменам, графике и программы ГИА

выпускников, прохождению медицинских осмотров перед прохождением практик;

Научно-исследовательская работа проводилась по следующим направлениям:

– НИР студентов на профильных кафедрах – кафедра химии и биохимии, кафедра

микробиологии, вирусологии и иммунологии с курсом клинической лабораторной

диагностики;

– подготовка и оформление выпускной квалификационной работы;

–подготовка и отправка тезисов студентами для печати в сборнике очередной

Всероссийской Байкальской научно-практической конференции молодых учёных и

студентов с международным участием «Актуальные вопросы современной медицины».

Основные задачи, решаемые в процессе работы ФМС в отчетном году:

координация учебно-методической работы на факультете – кафедр, реализующих

учебный процесс по специальности Медицинская биохимия в рамках перехода на

компетентностно-ориентированный подход в образовательном процессе в рамках ФГОС

ВО 3+, формирование ФОС дисциплин, программы и ФОС ГИА.

На заседаниях ФМС обсуждались следующие вопросы касательно специальности

Медицинская биохимия: создание базы оценочных средств по всем дисциплинам;

формирование компетентностно-ориентированных ФОС и ЭБТЗ, рабочих программ

дисциплин в соответствии с требованиям ФГОС (3)3+; планирование и выполнение

методической работы в соответствии с матрицей ответственности; результаты

внутреннего аудита на факультете; подготовки и результаты прохождения учебных,

производственных и научно-исследовательских практик по специальности; утверждение

тем, исполнителей, научных руководителей, консультантов и рецензентов выпускных

дипломных работ, а также промежуточные отчеты о степени готовности; планирование и

эффективность мероприятий по сохранению контингента студентов на кафедре химии и

биохимии; утверждение рецензированных к предстоящим сессиям.

Большая работа проводилась по привлечению студентов к воспитательным

мероприятиям различного уровня. Важным фактором является обсуждение новых форм и


Стр. 48 из 163

видов таких мероприятий, придание им увлекательных форм, а также распределение

обязанностей между обучающимися и побуждение их к проявлению активности. Так,

отмечено, что пользуются успехом и всегда привлекают большое количество

обучающихся к участию традиционное посвящение в студенты; подготовка и участие в

КВН, празднование Нового года, а также в новое мероприятие – фотоконкурс «Мой

любимый факультет». Заместитель декана по воспитательной работе совместно со

старостатом организовывала подготовку и успешное участие студентов в

общеуниверситетских мероприятиях, знакомство с кружками, секциями ИГМУ. в течение

отчетного года проводилось обязательное информирование об индивидуальных и

командных достижениях студентов на различных уровнях и направлениях, путем

размещения информации в КИС ИГМУ и стенде фармацевтического корпуса.

В течение года работала комиссия по заселению в общежитие № 1. Проведено 6

заседаний. Основанием для заселения служили приложенные к заявлениям справки о

тяжелом материальном положении бюджетных и коммерческих студентов, а также другие

документы подтверждающие необходимость заселения. Удовлетворены заявления всех

нуждающиеся студентов.


Медицинская биохимия

Подготовка студентов к профессиональной деятельности осуществлялась

совместно силами деканата и кафедрами химии и биохимии (фармацевтический

факультет) и микробиологии, вирусологии и иммунологии с курсом клинической

лабораторной диагностики (медико-профилактический факультет) в соответствии с

требованиями квалификационной характеристики, учебных планов и программ.

Качество подготовки специалистов оценивалось по результатам текущих и

промежуточных испытаний – курсовых экзаменов, плановых и неплановых зачетов,

защиты практик, а также итоговой государственной аттестации выпускников, проводимой

в виде защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Итоговая государственная аттестация выпускников специальности Медицинская

биохимия фармацевтического факультета предусматривала предварительное

рассмотрение и утверждение тем дипломных работ, научных руководителей и

рецензентов на заседании ФМС. Темы дипломных работ и руководители утверждены

приказом ректора ИГМУ. Программа ГИА и перечень аттестационных испытаний,

входящих в состав государственного экзамена по специальности Медицинская биохимия

рассмотрены и утверждены на заседании ФМС и соответствовали требованиям ГОС ВПО,


Стр. 49 из 163

при их составлении выполнены основные рекомендации УМО по формированию

оценочных и диагностических материалов государственного экзамена, содержание

программы государственного экзамена связано с основными видами профессиональной

деятельности выпускников и профессиональными функциями согласно ГОС ВПО,

соответствовало учебному плану, знаниям, умениям, навыкам, приобретаемым студентам.

ГЭК принципиальных замечаний высказано не было. Отмечено, что дипломные

работы традиционно сохраняют исследовательский характер. При защите выпускники

показали глубокие знания по изучаемому вопросу, умело представляли иллюстрационный

материал, свободно отвечали на поставленные вопросы.

Таблица 2.16

Результаты ГИА по специальности Медицинская биохимия

Годы Отлично Хорошо Удовл. Неуд. Средний балл

2016 10 10 (100%) 0(0%) 0 (0 %) 5,00

2015 4 (66,67%) 2 (33,33%) - - 4,67

2014 7 (43,75%) 9 (56,25%) - - 4,44

2013 10 (66,7%) 2 (13,3%) 3 (20,0%) - 4,47

2012 11 (57,9%) 7 (36,8%) 0 1 (5,3%) 4,47

Результаты работы экзаменационной комиссии по оценке качества подготовки

студентов-выпускников по специальности Медицинская биохимия в соответствии с

требованиями ГОС, действующими образовательными программами и

квалификационными требованиями показали, что выпускники готовы к самостоятельной

работе, имеют необходимый объем знаний, умений и навыков, необходимых в

профессиональной деятельности врача-биохимика.

Анализ успеваемости по итогам промежуточной аттестации

В ИГМУ на регулярной основе проводится анализ успеваемости студентов по

итогам зимней и летней сессий по программам высшего образования. Результаты

докладываются и обсуждаются на заседаниях учёного совета ИГМУ, ЦКМС и учёных

советах факультетов.

В таблицах 2.17–2.20 представлены данные по итогам зимней и летней сессий 2016

года.

Таблица 2.17

Успеваемость студентов ИГМУ по итогам зимней сессии 2016 года


Стр. 50 из 163

Показатель 2016-2017

учебный год

2015-2016


2014-2015


Абсолютная успеваемость по

университету

90,7 % 95,5% 97,6%

Кол-во студентов, сдавших только на

«отлично»

30,1% 23,8 % 22,2%

Кол-во студентов, сдавших на

«хорошо» и «отлично»

40,4% 36,5% 39,9%


«удовлетворительно»

14,2% 19,8% 17,5%


«неудовлетворительно» и не явившихся

на экзамен

9,3% 4,5% 2,4%

Средний балл 4,2 4,1 4,1

Таблица 2.18

Успеваемость студентов ИГМУ по итогам зимней сессии 2016 года

(по специальностям, в %)

Специальность Год «5» «4» +

«4 и 5» «3»

«2» и

н/я Место

Лечебное дело (очная

форма)

2016 38,0 40,7 7,6 7,1 1

2015 29,2 39,6 14,0 4,2 3

2014 24,4 39,7 11,4 3,1 4

Лечебное дело

(очная 7 лет)

2016 26,8 44,9 16,2 4,8 1

2015 12,9 42,5 21,0 6,0 6

2014 17,7 38,2 19,7 2,0 5

Педиатрия 2016 18,1 45,0 12,0 8,9 4

2015 16,8 32,7 16,1 2,3 4

2014 20,2 49,1 18,3 1,3 3

Медико-

профилактическое дело

2016 23,3 36,9 26,8 18,0 5

2015 16,9 32,5 34,7 6,2 7

2014 11,8 35,9 27,0 2,3 7

Стоматология 2016 36,9 33,1 18,8 5,5 3

2015 33,1 33,1 25,1 4,2 2

2014 31,1 37,7 17,6 0,6 2

Фармация (очная

форма)

2016 29,2 41,5 10,8 13,3 4

2015 28,0 33,8 11,0 12,3 5

2014 30,9 30,9 16,0 6,9 6

Медицинская биохимия 2016 29,6 42,6 18,5 6,9 2

2015 38,6 52,6 10,5 3,4 1

2014 45,1 45,1 13,7 0 1

Итого (%) 2016 30,1 40,4 14,2 9,3

2015 23,8 36,5 19,8 4,5

2014 22,2 39,9 17,5 2,4

Таблица 2.19

Успеваемость студентов ИГМУ по итогам летней сессии 2015-2016 учебного года


Стр. 51 из 163

Показатель 2015-2016


2014-2015

учебный

год

2013-2014


2012-2013

учебный

год.

Абсолютная успеваемость по

университету

89,5% 95,3 96,3% 95,6%


«отлично»

21,5% 25,9 22,1% 19,1%


«хорошо» и «отлично»

39,1% 45,4 38,1% 36,1%


«удовлетворительно»

15,4% 15,6 14,2% 16,1%


«неудовлетворительно» и не

явившихся на экзамен

10,5% 4,7 3,7% 4,4%

Средний балл 4,1 4,1 4,2 4,1

Таблица 2.20

Успеваемость студентов ИГМУ по итогам летней сессии 2015-2016 учебного года

(по специальностям, в %)

Специальность Год «5» «4» +

«4 и 5» «3»

«2» и

н/я Место


форма)

2016 22,8 39,4 16,3 8,9 5

2015 34,5 45,1 14,6 2,3 2

2014 24,6 36,9 14,3 3,7 5


форма 7 лет)

2016 10,2 36,9 12,5 15,0 6

2015 12,1 54,7 8,0 7,4 5

2014 17,1 36,2 2,6 2,6 4

Педиатрия 2016 20,4 41,3 19,6 7,7 4

2015 22,1 46,1 16,6 4,2 4

2014 17,4 42,9 19,4 1,4 2

Медико-

профилактическое дело

2016 17,4 34,7 14,9 16,0 7

2015 13,2 49,6 14,6 8,8 6

2014 11,5 40,2 14,7 5,1 7

Стоматология 2016 21,1 43,0 10,7 12,0 3

2015 25,6 38,9 24,9 7,2 6

2014 29,3 32,1 13,6 6,3 6

Фармация (очная

форма)

2016 32,9 37,8 11,9 8,9 2

2015 32,9 37,7 16,8 2,3 3

2014 33,5 36,3 10,6 2,7 3

Медицинская биохимия 2016 47,2 34,0 1,9 5,4 1

2015 38,3 40,4 2,1 4,1 1

2014 44,2 48,1 1,9 1,9 1

Итого (%) 2016 21,5 39,1 15,4 10,5

2015 25,9 45,4 15,6 4,7

2014 22,1 38,1 14,2 3,7


Стр. 52 из 163

Институт сестринского образования

Директор института – профессор Семинский Игорь Жанович

Деятельность Института сестринского образования направлена на подготовку

специалистов сестринского дела по программе подготовки специалистов среднего

звена (ППССЗ) и высшего образования, а также подготовку специалистов

лабораторной диагностики по ППССЗ.

Коллегиальными, постоянно действующими органами ИСО являются:

– ученый совет;

– методический совет;

– тарификационная комиссия.

За отчетный период ученым советом проведено 8 заседаний, на которых также,

как и за прошлый отчетный период рассматривались основные направления по

деятельности института: обсуждалась работа структурных подразделений и кафедр

ИСО, проводился мониторинг по внутреннему и внешнему аудиту ИСО в ИГМУ,

итоги работы ГАК и выпуска специалистов ИСО, отчёты по профориентационной,

воспитательной работе и работе приемной комиссии, решались вопросы отчисления,

перевода, восстановления и предоставления академических отпусков студентам и др.

На основании приказа Министерства образования и науки Российской

Федерации от 17 июня 2016 г. № 723 «О проведении в 2016 году мониторинга

качества подготовки кадров в образовательных организациях, реализующих

программы среднего профессионального образования» ИСО впервые принял участие в

данном мероприятии в июле 2016 г. В системе критериев и показателей Мониторинга

были выделены следующие направления:

1. Образовательная деятельность.

2. Международная деятельность.

3. Качество подготовки выпускников образовательных программ СПО .

4. Инфраструктура.

5. Финансово-экономическая деятельность.

6. Кадровый состав.

7. Трудоустройство выпускников программ СПО.

8. Реализация программ ДПО.

По результатам участия в Мониторинге качества подготовки кадров 2016

образовательных организаций среднего профессионального образования (согласно

форме № СПО-Мониторинг, утвержденной Минобрнауки России 20.06.2016 № АК-


Стр. 53 из 163

26/06вн) на сайте Минобрнауки РФ были опубликованы основные критерии и

показатели, представленные подразделением ИСО. Показатели и критерии оценки

качества Мониторинга были проанализированы на ученом совете ИСО с целью

планирования и улучшения данных критериев. При составлении плана работы ИСО на

учебный год 2016–2017 цели и задачи работы института определялись с учетом

выявленных проблем в системе Мониторинга.

Таким образом, стратегической целью работы ИСО в 2016–17 году была

определена организация деятельности по достижению соответствия системе

критериев и показателей Мониторинга СПО качества подготовки кадров среднего

звена, а задачами явились:

– Реализация ФГОС 3+ по специальностям СПО с сопровождением и контролем

обеспечения по выполнению показателей Мониторинга качества подготовки кадров в

процессе их обучения.

– Мониторинг методических материалов по специальностям с целью их

совершенствования (ФОС, издательские материалы) по кафедрам ИСО через систему

аудитов и подготовки учебно-методических конференций.

– Изучение критериев и показателей по качеству подготовки специалистов

среднего звена Мониторинга СПО и возможности региональных условий в Иркутской

области для обучающихся по профилю здравоохранения (участие в олимпиадах:

уровень Woldskills, конкурсах, викторинах ИСО и ИГМУ, прохождение зарубежной

практики и пр.).

– Улучшение качества исследовательской компетенции обучающихся и

преподавателей на уровне подготовки и выполнения ВКР.

– Повышение уровня профессиональной подготовки преподавателей на

кафедрах (мотивация успешности прохождения повышения квалификации,

стажировки, прохождение аттестации на педагогическую категорию).

– Расширение воспитательных мероприятий с формированием мотивационно-

ценностного отношения студентов к будущей профессии через участие в

волонтерском движении, системы работы в студенческих командах ИСО.

Методический совет определял и контролировал пути реализации конкретных

мероприятий по достижению вышеперечисленных задач (проведено 10 заседаний).

Система саморазвития и анализа педагогических кадров ИСО была более чем

актуальной в отчетный период, в связи с подготовкой к аттестации на педагогическую

категорию преподавателей по всем кафедрам института. Кадровый потенциал ИСО


Стр. 54 из 163

обеспечивается штатными преподавателями и постоянным составом внутренних и

внешних совместителей. Повышение квалификации преподавателей отражены в

отчетах по кафедрам. В отчетном периоде были подготовлены и экспертированы зам.

директором по СПО Серовой Т.В. аттестационные материалы для представления в

ЦАК Минздрава России на 8 преподавателей ИСО (5 человек на высшую категорию, 3

человека – на первую категорию.). В настоящее время (март 2017 г.) на оформлении

находятся аттестационные материалы на 6 преподавателей ИСО. Сроки проведения

аттестации педагогических работников ИСО выдержаны по всем кафедрам в рамках

работы ЦАК Минздрава России.

Тарификационная комиссия ИСО в целях организации и координации учебного

процесса по распределению учебной нагрузки преподавателей по СПО на каждый

учебный год провела 2 заседания, своевременно ознакомила преподавателей с

предварительной и окончательной годовой педагогической нагрузкой.

Образовательная деятельность по программам среднего

профессионального образования

В Институте сестринского образования ИГМУ реализуются следующие

специальности СПО: 34.02.01 Сестринское дело и 31.02.03 Лабораторная диагностика.

Общее число обучающихся по образовательным программам по годам:

2016 г. – 384 (Сестринское дело – 313, Лабораторная диагностика – 71),

2017 г. – 365 (Сестринское дело – 303, Лабораторная диагностика – 62).

В Институте сестринского образования работают 4 кафедры:

– теории и практики сестринского дела;

– общепрофессиональных дисциплин;

– общегуманитарных, социальных, экономических и естественно-научных

дисциплин;

– лабораторной диагностики.

Целями организационной, учебно-методической работы педагогического

коллектива ИСО за прошедший период стала организация деятельности по

достижению соответствия системе критериев и показателям мониторинга СПО

качества подготовки кадров среднего звена. Эти цели достигались через систему

внутренних аудитов, совершенствование методических материалов, проведение

учебно-методических конференций, проведение предметных олимпиад,

профессиональных конкурсов, повышение уровня профессиональной подготовки

преподавателей.


Стр. 55 из 163

Учебные планы по специальностям за отчётный период сформированы в

программе УП СПО Gosinsp.

В ИСО ИГМУ реализуется модульно-компетентностный подход организации

учебного процесса, поэтому промежуточная аттестация проводится непосредственно

после завершения освоения программ профессиональных модулей или учебных

дисциплин, а также после изучения междисциплинарных курсов и прохождения

учебной и производственной практики в составе профессионального модуля. Экзамен

(квалификационный) проводится в последнем семестре освоения программы

профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки

результатов обучения с участием работодателей. Ориентированность ФГОС ППССЗ

на компетентностный подход в подготовке специалистов диктует организацию

образовательного процесса с опорой не только на формирование знаний и умений, но

и практического опыта, который обучающиеся получают на учебных и

производственных практиках. Продолжается работа педагогического коллектива по

коррекции содержательной части рабочих программ, оценочных средств,

формирования ФОС.

С целью повышения уровня профессионализма преподавателей, в ИСО

проводятся методические совещания, межкафедральные конференции, обучающие

семинары. Так, 22 апреля 2016 года в ИСО прошла межкафедральная конференция

«Внеаудиторная самостоятельная работа студентов как одно из условий развития

субъекта профессиональной деятельности». 21 февраля 2017 г. кафедра ОГСЭД

провела обучаюший семинар для преподавателей-руководителей дипломных работ

«Основные аспекты исследовательской деятельности студентов при выполнении

ВКР».

Преподаватели ИСО принимают участие и в заочных конференциях и

конкурсах:

– областная заочная конференции «Актуальные вопросы и проблемы

современного среднего профессионального образования» (О.А. Яновская),

– Межрегиональный заочный конкурс учебно-методических материалов с

использованием информационно-коммуникационных технологий (Сибирская

межрегиональная ассоциация работников системы среднего профессионального

медицинского образования, ГБПОУ Кемеровский областной медицинский колледж)

(Леонтьева С.И.);


Стр. 56 из 163

– Всероссийский педагогический фестиваль «Профобразование XXI века»

(Леонтьева С.И);

– Учебно-методическая конференция «Система менеджмента качества: опыт и

перспективы» 2016 г. ИГМУ. (Зольникова И.Ф., Михайлова А.В., Николаева Л.А.,

Серова Т.В.)

В апреле 2016 года в ИСО проходил внутренний аудит. Объектом проверки

являлись паспорта КОС. Проверка проходила на основании опросного листа по

следующим критериям: наличие титульного листа, анализ структуры комплекта КОС,

анализ раздела Общие положения, анализ результатов освоения теоретического курса

МДК, анализ результатов освоения практик, анализ заданий для ПА. Такой опросный

лист заполнялся по каждой дисциплине и МДК. Выводы и замечания: анализ

структуры, 1 и 2 разделов комплекта в основном соответствуют требованиям, однако

к формулировке ОПОР преподаватели подошли формально и недостаточно отразили

специфику своего раздела. Недостаточно используются преподавателями активные

методы обучения, в некоторых дисциплинах и МДК их вообще нет. Не всеми

преподавателями переработаны билеты по ПА, т. е. в паспорте КОС билет содержит и

проверяемые результаты обучения, и инструкцию по выполнению задания, и

экспертный лист оценки результата, а весь банк билетов не оформлен

соответствующим образом.

Примером внедрения активных методов обучения в образовательную

деятельность является проведение профессиональных конкурсов и предметных

олимпиад.

Конкурс среди выпускных групп ИСО 2016 г. «Будущее профессии – в наших

руках» проходил в 2 тура. Первый тур был отборочным и проводился в каждой

выпускной группе с целью выбора представителя группы для участия во втором туре.

Отборочный тур проводился с использованием тестирования и выполнения

студентами практических заданий по манипуляциям сестринского ухода. Второй тур

был проведён 27 мая 2016 года в кабинетах ИСО в форме деловой игры «Сестринское

метро». Маршрут состоял из 4 этапов-станций, включающих выполнение

практических заданий по информатике, иностранному языку, сестринскому делу в

хирургии, сестринскому делу. Конкурсные задания представлены были

профессиональными задачами, в структуру которых включены, в том числе, и

нестандартные ситуации, требующие от испытуемых компетентного подхода и


Стр. 57 из 163

решения. Конкурс в данном формате проходил впервые и вызвал интерес как у

участников, так и у зрителей.

15 декабря 2016 г. преподавателями кафедры теории и практики сестринского

дела проведена олимпиада «Нарушение фосфорно-кальциевого обмена» по ПМ. 01

Проведение профилактических мероприятий с использованием интерактивных

технологий. По итогам проведения олимпиады преподавателями Гранат Е.А.,

Демидовой Т.В., Ханхаевой И.Ю. написано учебно-методическое пособие, которое

прошло утверждение на ЦКМС ИГМУ.

Развитие общих и профессиональных компетенций студентов осуществляется и

через мотивацию преподавателями их участия в исследовательской деятельности. Так,

в апреле 2016 г. в рамках 83-й Всероссийской Байкальской научно-практической

конференции молодых учёных и студентов с международным участием, посвящённой

140-летию со дня рождения профессора Н.Д. Бушмакина «Актуальные вопросы

современной медицины» прошло заседание секции «Сестринское дело».

Итоги конференции:

Диплом первой степени присуждён студентке Хамаза А.В., гр.13-1 с докладом

«Аборт, как этико-правовая и медико-социальная проблема современного общества

России», руководитель Гранат Екатерина Анатольевна преподаватель кафедры

ТИПСД.

Диплом 2 степени присуждён студентке Дрожжаковой О. Ю ., гр.13-1, с

докладом «Изучение субъективного переживания болезни ребенка с заболеваниями

эндокринной и дыхательной систем», руководитель Променашева Т.В. преподаватель

кафедры ОПД.

Диплом третьей степени присуждён студентке Карбан Н.Б., гр. 14-3 с докладом

«Роль среднего медицинского персонала в профилактике инсультов», руководитель

Ярута А.А. преподаватель кафедры ТИПСД.

Диплом в номинации «Научная новизна» получил доклад «Изучение

применения инсулиновой помпы в лечении сахарного диабета». Докладчик

Кудряшова В.Г., гр.13-2, руководитель Михайлова А.В..

Диплом в номинации «Практическая значимость» получил доклад «Изучение

качества жизни онкологических пациентов». Докладчик Бердникова А.О., гр.13-1,

руководитель Променашева Т.В..

Участники конференции награждены сертификатами и памятными призами.


Стр. 58 из 163

Жюри отметило, что большинство работ выполнено на хорошем

профессиональном уровне, студенты показали хорошие знания вопросов проведения

профилактических мероприятий, лечебно-диагностического и реабилитационного

процессов умение составлять презентации и выступать перед аудиторией.

Работы и выступления обучающихся позволили оценить освоение ими как

общих, так и профессиональных компетенций медицинской сестры/медицинского

брата. Студенты показали понимание сущности и социальной значимости своей

профессии, умение организовывать собственную деятельность, обоснованно

применять методы и способы решения профессиональных задач, искать и

использовать информацию, владеть информационно-коммуникационными

технологиями, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами.

С целью выполнения показателей Мониторинга СПО ИСО вступил в движение

Ворлдскиллс Россия. В феврале 2017 года в Иркутске проходил II Открытый

региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) уже по 12

компетенциям, в том числе, впервые была заявлена международная компетенция №

41 «Медицинский и социальный уход». Организатором Специализированного центра

по данной компетенции (СЦК) выступил ФГБОУ ВО «Иркутский государственный

медицинский университет» Минздрава России. Проведению чемпионата

предшествовала огромная подготовительная работа. На базе ИСО ИГМУ был создан

оргкомитет по проведению чемпионата под председательством заместителя директора

ИСО по СПО Серовой Т.В. Всё началось с подготовки главного регионального

эксперта по компетенции. Главный эксперт – это специалист, отвечающий за

управление, организацию и руководство отдельной компетенцией в рамках

Регионального чемпионата WSR. Михайлова А.В. – преподаватель ИСО ИГМУ – была

проучена в качестве главного регионального эксперта и получила свидетельство на

право проведения чемпионатов по стандартам Ворлдскиллс сроком на 2 года. Для

дальнейшей работы необходимо было сформировать экспертное сообщество из

преподавателей города Иркутска и области, реализующих программы СПО

медицинского профиля. Совместно с Региональным координационным центром WSR

Иркутской области (РКЦ) оргкомитетом ИСО ИГМУ была разработана программа

стажировки экспертов по программе «Актуальные вопросы и методическое

обеспечение чемпионата WorldSkills Russia по компетенции «Медицинский и

социальный уход». Обучение прошли 18 человек, в том числе 8 преподавателей ИСО

и один независимый эксперт – главная медицинская сестра АО «Стоматологический


Стр. 59 из 163

центр» (г. Иркутск). Площадкой для соревнований по согласованию с ректором ИГМУ

был выбран симуляционный центр ИГМУ. Выбор площадки для чемпионата был не

случаен. В учебных кабинетах центра воссозданы условия, максимально

приближенные к условиям профессиональней деятельности медицинского работника.

Конкурсная часть чемпионата проходила в течение 3-х дней. Конкурсные задания

были составлены с учётом трудовых функций младшей медицинской сестры,

прописанных в Профессиональном стандарте «Младший медицинский персонал» (утв.

приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 января 2016 г. № 2н):

получение информации от пациентов (их родственников), размещение и перемещение

пациента в постели, санитарная обработка, гигиенический уход за тяжелобольными

пациентами (умывание, обтирание кожных покровов, полоскание полости рта),

кормление пациента с недостаточностью самостоятельного ухода, транспортировка и

сопровождение пациента, проведение простых диагностических исследований:

измерение температуры тела, частоты пульса, наблюдение за функциональным

состоянием пациента, оказание первой помощи при угрожающих жизни состояниях. В

роли пациентов выступали статисты. Золотой медалью регионального чемпионата

Иркутской области 2017 года по нашей компетенции награждена студентка ИСО

ИГМУ Михайлина С.Д., она представляла Иркутскую область на отборочных

соревнованиях в Национальный чемпионат России в Якутске. Процедура

аккредитации специалиста, которая внедрена в 2016 году для выпускников с высшим

медицинским образованием и процедура оценки на чемпионатах по стандартам

Вордлскиллс схожи – это модель независимой оценки качества подготовки кадров.

Едиными являются: объект оценки, принципы объективности и независимости,

оценочные листы с чёткими критериями оценки, единые задания для всех

испытуемых. Коллектив кафедры медицинской симуляции с центром аккредитации

ИГМУ уже имеет опыт организации и проведения аккредитации, оценки

профессиональных медицинских навыков специалистов с высшим медицинским и

фармацевтическим образованием, а с 2018 года ожидается аккредитация выпускников

со средним медицинским образованием. Таким образом, хочется отметить, что

участие преподавателей, реализующих программы СПО медицинского профиля в

подготовке заданий, оценочных листов, тренировке участников, работе в оргкомитете,

экспертной группе на чемпионатах по стандартам Worldskills Russia различного

уровня даёт неоценимый опыт в деле повышения качества преподавания,

независимого и объективного оценивания, улучшения контроля качества


Стр. 60 из 163

преподавания. Всё это, несомненно, поможет педагогическому коллективу СПО в

подготовке выпускников к процедуре аккредитации специалиста.

Воспитание понимания значимости и сущности будущей профессии проходит

через акцентирование внимания на учебных занятиях на профессиональной

направленности учебного материала. В этом учебном году под руководством

преподавателя кафедры ТИПСД Ярута А. А. студенты 2 курса участвовали в работе

школ здоровья на базе городских больниц №№ 3, 9, за что были награждены

благодарственными письмами Министерства здравоохранения Иркутской области

преподаватель Ярута А. А. и студенты, работавшие в школах здоровья;

В рамках профориентационной работы кафедрой теории и практики

сестринского дела были проведены следующие мероприятия, с участием студентов:

– «Ярмарка вакансий» – мероприятие для студентов и выпускников ИСО, на

котором представители от работодателей проводят презентацию своих ЛПО и дают

информацию о вакансиях;

– участие студентов ИСО в дне «Открытых дверей» в ОГБУЗ ДОКБ, ИМДКБ.

«12 мая – международный день медицинской сестры». В программе

мероприятия была презентация об истории международного дня медицинской сестры

(проведена студентами 2 курса группы 14-5 специальности Сестринское дело),

викторина для студентов по теме (проведена студентами гр. 15-3) и награждение

студентов ИСО за достижения в учёбе, спорте и общественной жизни ИСО,

приуроченные к Международному дню медицинской сестры, (проведено совместно с

заместителем директора ИСО по СПО).

Практика имеет целью комплексное освоение студентами всех видов

профессиональной деятельности по специальности СПО, формирование общих и

профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта

практической работы по специальности. Для контроля и оценки уровня развития

общепрофессиональных компетенций и формирования профессиональных

компетенций у обучающихся используются такие формы и методы контроля, как

наблюдение за работой обучающегося во время практики, анализ результатов

наблюдения, экспертная оценка отчетов и индивидуальных заданий по практике,

самооценка деятельности и др. Аттестация итогов прохождения практики

представляет собой сдачу дифференцированного зачета студентами комиссии в

составе общего, непосредственного и методического руководителей. По итогам


Стр. 61 из 163

практик выставляются дифференцированные оценки: «отлично», «хорошо»,

«удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

Результаты практики обсуждаются на заседаниях кафедры и представляются в

виде письменного отчета методического руководителя практики.

Таблица 2.21

Анализ показателей производственной практики за отчётный период

Специальности СПО

практика

по специальности

преддипломная

практика

Качественный

показатель Средний балл

Качественный

показатель

Сестринское дело 83 4,1 93,1

Лабораторная диагностика 93 4,2 90,9

Проведенный анализ результатов производственной практики показывает, что

качество подготовки специалистов остаётся на удовлетворительном уровне.

Показатели преддипломной практики по специальности Сестринское дело несколько

улучшились по сравнению с прошлым отчётным периодом.

Результаты текущей и промежуточной аттестации

Текущий контроль успеваемости предназначен для оценки качества освоения

учебного материала, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования

методики проведения занятий.

Промежуточная аттестация проводится с целью установления соответствия

уровня и качества подготовки обучающихся Федеральному государственному

образовательному стандарту среднего профессионального образования в части

требований к результатам освоения учебных дисциплин, междисциплинарных курсов,

профессиональных модулей ППССЗ.

Результаты текущей и промежуточной аттестации отражаются преподавателем

в журнале учета теоретического и практического обучения студентов в соответствии с

инструкцией по порядку заполнения данного журнала и в оценочных ведомостях за

соответствующий семестр.

Таблица 2.22

Показатели промежуточной аттестации по специальностям

Сестринское дело Лабораторная диагностика

ОУ % КП % СБ ОУ % КП %

2 полугодие

(2015-16 уч. г.)

99 82 4,15 98 83

1 полугодие (2015-16 уч. г.) 98 83 4,1 98 91

ИТОГО: 98,5 82,5 4,1 98 87


Стр. 62 из 163

Таблица 2.23

Успеваемость за отчётный период по ИСО (программы СПО) в целом

Семестровая

успеваемость

Промежуточная

аттестация

Общая успеваемость 96,00% 98,00%

Качественный показатель 82,00% 84,00%

Средний балл 4,1 4,2

Показатели общей успеваемости в целом стабильны. Необходимо отметить, что

по семестровой успеваемости все показатели немного выше прошлогодних, а по

промежуточной аттестации немного возрос показатель качества успеваемости и

средний балл показателей по сравнению с прошлым отчётным периодом.

Государственная итоговая аттестация

Формой ГИА по специальностям является защита выпускной

квалификационной работы в виде дипломной работы. Тематика дипломных работ

соответствует видам профессиональной деятельности медицинской

сестры/медицинского брата (медицинского лабораторного техника), что отражено в

Программах ГИА по специальностям Сестринское дело, Лабораторная диагностика. К

ГИА были допущены 63 выпускника по специальности Сестринское дело и 19

выпускников по специальности Лабораторная диагностика. У всех выпускников

имеются отзывы руководителей и положительные рецензии, все были своевременно

допущены к защите ВКР.

Таблица 2.24

Результаты государственных аттестационных испытаний по специальности

Сестринское дело

Форма

обучения

Всего

выпускников

Допущено к ГИА Количество

сдававших

Получили оценки (количество,

процент)

Отл. Хор. Удовл. Неуд. всего

из них

повторно

Очная

Гр. 13-1

16 16 - 16 8 5 3 -

Очная

Гр. 13-2

14 14 - 14 11 - 4 -

Очная

Гр. 13-3

19 19 - 19 8 7 4 -

Очная

Гр. 12-5

14 14 14 2 3 8 -

ИТОГО 63 63 - 29 15 19 -

Дипломные работы выпускников по специальности Сестринское дело

выполнены на хорошем профессиональном уровне. Следует отметить, что студенты

показали хорошую теоретическую подготовку, проявили устойчивый интерес к

сущности и социальной значимости своей будущей профессии, умение


Стр. 63 из 163

организовывать собственную деятельность, обоснованно применять методы и способы

решения профессиональных задач, искать и использовать информацию, владеть

информационно-коммуникационными технологиями, эффективно общаться с

коллегами, руководством, пациентами, принимать решения в стандартных и

нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Выпускники показали

умение составлять презентации и выступать перед аудиторией. Особенно комиссия

выделила наиболее яркие ответы и защиты ВКР:

Иванова А. И. «Формирование приверженности пациентов с сахарным

диабетом к лечению» (рук-ль Ханхаева И. Ю.);

Иванова В. А. «Применение инновационных технологий в лечении

ревматических заболеваний» (рук-ль Ханхаева И. Ю.);

Янова М. М. «Особенности сестринского ухода за пациентами после

эндопротезирования суставов в послеоперационном периоде» (рук-ль Серова Т. В.);

Сереброва Д. А. «Изучение эффективности применения сбалансированных

питательных смесей при осуществлении нутритивной поддержки пациентов,

перенесших ишемический инсульт. (рук-ль Михайлова А. В.);

Небудчикова А. А. «Применение различных физиотерапевтических методов в

лечении инсулиновой липодистрофии у детей» (рук-ль Демидова Т. В.).

Комиссией были выявлены недостатки в оформлении дипломных работ, такие

как: недостаточный объём работы, некорректное оформление графиков, списка

использованных источников. Были сделаны замечания и по презентациям доклада:

регламент выступления, владение медицинской терминологией. В некоторых работах

недостаточно была отражена исследовательская часть – мало материала для

исследования, недостаточно исследована глубина проблемы, плохо изучено мнение

других авторов по проблеме исследования, в результате сам студент плохо

сориентирован в проблеме.

Сравнивая результаты ГИА 2016 г. с результатами прошлого года, нужно

отметить, что, качественный показатель по сравнению с прошлым годом несколько

повысился, хотя достаточно много выпускников показали результат

«удовлетворительно» (в 2014 г. – 82 %, 2015 г. – 65 %), средний балл составил 4,15 (в

2014 г. – 4,2, в 2015 г. – 4,0).


Стр. 64 из 163

Таблица 2.25

Результаты государственных аттестационных испытаний по специальности

Лабораторная диагностика

Форма

обучения

Всего

выпускников

Допущено к ГИА Количество

сдававших

Получили оценки (количество,

процент)

Отл. Хор. Удовл. Неуд. всего

из них

повторно

Очная 19 19 - 19 10 9 - -

Дипломные работы выпускников по специальности Лабораторная диагностика

выполнены на хорошем профессиональном уровне, изучены основные теоретические

работы, посвящённые проблеме ВКР, проведён анализ источников, выделены

основные методологические и теоретические подходы к решению проблемы.

Студенты показали хорошие знания вопросов тем дипломных работ, свободное

владение материалом исследования. Особенно отмечены работы и выступления

студентов: Бадлаева Д. С., Шактар Ш. К., Шаткус Е. А.

По сравнению с прошлым учебным годом, где показатели составили 100 %;

82 %; 4.3, в этом учебном году они выше – общая успеваемость 100 %, качественный

показатель 100 %, средний балл 4,53. В этом учебном году нет выпускников,

получивших красный диплом (в 2015 г. – 2 чел.).

Итоги проведения ГИА

Качество теоретической и практической подготовки выпускников на

достаточном профессиональном уровне, соответствует требованиям ФГОС по

специальностям. Выпускники показали хорошие знания.

Дипломные работы и выступления обучающихся позволили оценить освоение

ими как общих, так и профессиональных компетенций по специальностям. Уровень

организации и проведения ГИА удовлетворительный. Порядок работы ГЭК проходил

в соответствии с положением о ГИА.

Сведения о трудоустройстве выпускников ИСО в 2016 году

Анализ трудоустройства выпускников ИСО в 2016 году показал, что процент

трудоустройства остается достаточно высоким и составляет 89 %. В численном

соотношении: из 82 выпускников (по специальности Сестринское дело – 63 человек,

по специальности Лабораторная диагностика – 19 человек) не работают по

специальности 9 человек по причине пребывания в отпуске по уходу за ребенком (2

чел.) или поступления в высшее учебное заведение (7 чел.).


Стр. 65 из 163

Количественный показатель созданного методического сопровождения учебного

процесса по кафедрам и в целом за отчетный период в ИСО

Кафедры ИСО Количество

изданий

Уровень

утверждения

теории и практики сестринского дела 8

(3 на ЦКМС)

МС ИСО/ЦКМС

общепрофессиональных дисциплин 4 МС ИСО

общегуманитарных, социальных, экономических

и естественно-научных дисциплин 3 МС ИСО

лабораторной диагностики 3 МС ИСО

Итого 18

Одним из основных факторов для выполнения целевого показателя

Мониторинга СПО «Международная деятельность» является развитие академической

мобильности сотрудников и студентов. В отчетном периоде (январь 2017 года) трое

преподавателей (Серова Т. В., Сергеенко К. А., Зольникова И. Ф.) и трое студентов,

обучающихся по специальностям Сестринское дело (Скорлученова А. Ю., Пнева

М. А) и Лабораторная диагностика (Ленева А. Д.) приняли участие в программах

студенческого обмена и повышения квалификации за рубежом. В качестве

принимающей стороны был выбран Монгольский национальный Университет

медицинских наук.

За время прохождения стажировки, согласно предложенной программе

мероприятий принимающей стороной было организовано участие сотрудников и

студентов ИСО в международных конференциях. Заместитель директора ИСО Серова

Т. В. выступила с докладом «Актуальные проблемы сестринского образования в

России» на конференции с международным участием «Оказание сестринской

помощи», на которой также были представлены доклады монгольских и

австралийских коллег. Студентка специальности Сестринское дело Пнева М. А.

Выступила с докладом на конференции в рамках работы студенческого общества

Медицинского колледжа МНУМН.

За время прохождения стажировки были проведены встречи с руководством

Монгольского национального Университета медицинских наук, кафедральные

совещания на базе Медицинского колледжа при МНУМН, встречи со специалистами

Министерства здравоохранения Монголии по вопросам оказания сестринской помощи

и Ассоциации Общества медицинских сестер Монголии. Также были организованы

выездные мероприятия в медицинские организации Монголии, а именно Монгольская

больница № 2, центр лабораторной диагностики при МНУМН.


Стр. 66 из 163

По итогам прохождения стажировки были выданы следующие документы:

Сертификат о повышении квалификации (36 часов) по специальности Сестринское

дело Серовой Т. В., Сергеенко К. А., сертификат о повышении квалификации (36

часов) по специальности Лабораторная диагностика Зольниковой И. Ф. Студентам

были выданы сертификаты о прохождении учебной практики (144 часа) по

специальности Сестринское дело Скорлученова А. Ю., Пнева М. А., по специальности

Лабораторная диагностика Ленева А. Д.

Необходимость достижения результатов, согласно показателям и критериям

Мониторинга СПО, создала предпосылки для анализа деятельности коллектива ИСО и

совершенствования оптимальных подходов; участие преподавателей СПО

медицинского профиля в подготовке заданий, оценочных листов, тренировке

участников, работы в экспертной группе на чемпионатах Worldskills Russia

различного уровня дает неоценимый опыт в деле повышения качества преподавания,

независимого и объективного оценивания, улучшения контроля качества

преподавания. Все это, несомненно, поможет педагогическому коллективу ИСО в

подготовке выпускников к процедуре аккредитации специалиста или

демонстрационному экзамену.

Образовательная деятельность по направлению подготовки

Сестринское дело (бакалавриат)

Подготовка по специальности высшего образования Сестринское дело

осуществляется в Иркутском государственном медицинском университете с 2004 года.

Учебно-методическая работа включала в себя:

– реализацию учебного плана по специальности Сестринское дело;

– проведение работы по коррекции учебного процесса в соответствии с ФГОС ВО

по направлению подготовки 34.03.01 Сестринское дело (уровень бакалавриата),

– контроль над коррекцией рабочих программ кафедр согласно учебному плану и

ФГОС ВО;

– сбор материала, анализ и выступление с докладами на заседаниях ученого совета

ИСО, подготовку решений совета по совершенствованию учебного процесса, контролю

знаний и умений студентов на кафедрах;

– участие в работе МС ИСО;

– обсуждение с заведующими кафедрами, на которых проходит обучение

студентов, состояния текущей успеваемости студентов, участие в совместных

кафедральных совещаниях;


Стр. 67 из 163

– составление планов мероприятий по устранению недостатков, выявленных в

процессе экзаменационных сессий;

– контроль над организацией и проведением учебных занятий, зачетов и экзаменов

студентов, обучающихся по направлению подготовки 34.03.01 Сестринское дело на

кафедрах ИСО.

Указанные разделы учебно-методической работы выполнялись в соответствии с

планами работы ИСО.

Организация образовательного процесса в соответствии с учебным планом

Управление методической работой в вузе и в Институте сестринского образования

осуществляется Центральным координационным методическим советом, методическим

советом института. В состав методического совета входят заведующие и зав. учебной

работой профильных кафедр. Заседания проводятся не реже 1 раза в месяц. В своей работе

методический совет Института сестринского образования ставит перед собой основные

задачи: координация учебно-методической работы кафедр по повышению качества

подготовки специалистов, разработка и совершенствование межкафедральных программ

преподавания, разработка и внедрение новых методов обучения, обеспечение

преемственности и непрерывности учебного процесса, совершенствование форм и

методов УИРС. Работа методического совета ИСО была направлена на улучшение

качества подготовки специалистов и базировалась на основе учебных планов и программ.

На основании государственного образовательного стандарта, примерного учебного плана

был сформирован учебный план, внесены изменения в рабочие программы. Особое

внимание уделялось и уделяется преемственности преподавания, углублению и

закреплению знаний, полученных на циклах естественнонаучных и медико-биологических

дисциплин. В учебном процессе широко используются межкафедральные программы и

учебно-методические пособия, способствующие развитию комплексного подхода в

решении профессиональных задач.

Интеграция преподавания различными кафедрами факультета находит свое

отражение в рабочих программах, при этом на кафедрах имеются протоколы согласования

учебных планов и программ.

Структура подготовки специалистов по специальности Сестринское дело

Обучение проводится на коммерческой основе по очной форме. Срок обучения – 4

года.

На отделении высшего профессионального образования проводится обучение по

ФГОС ВО, квалификация выпускника – Академическая медицинская сестра.


Стр. 68 из 163

Преподаватель.

Практика студентов

Практика студентов ИГМУ проводится согласно учебному плану, положению «О

практике студентов (ВПО)», утвержденному ректором ИГМУ 20.02.2012 г., приказу

Минздрава РФ от 03.09.2013 № 602 н «Об утверждении порядка организации и

проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным

образовательным программам медицинского образования, фармацевтического

образования»; приказу Минздрава РФ от 22.08.2013 № 585 н «Об утверждении порядка

участия обучающихся по основным профессиональным образовательным программам и

дополнительным профессиональным программам в оказании медицинской помощи

гражданам и в фармацевтической деятельности», приказ Минобрнауки России от

27.11.2015 № 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих

основные профессиональные образовательные программы высшего образования».

Распределение и продолжительность практик соответствует утвержденным учебным

планом, в соответствии с ФГОС ВПО и ФГОС ВО.

В целях обеспечения оптимального проведения практики студентов в ИГМУ

создана многоуровневая система управления практикой. Непосредственное руководство

практикой студентов осуществляют работники учреждений, ответственные за

организацию и проведение практики (базовые руководители) и сотрудники кафедр

университета, ответственных за проведение практики студентов (курсовые руководители).

Качественный состав курсовых руководителей практики: профессор – 4 (12,1%), доцент –

10 (30,3%), ассистент – 19 (57,6%). Кроме того, на каждом факультете координирует

деятельность кафедр по вопросам проведения практики факультетский руководитель

практики, работающий на основании инструкции по деятельности. По качественному

составу факультетских руководителей: доцент – 4 (80,0%), ассистент – 1 (20,0%),

Общевузовское руководство практикой студентов осуществляет заведующий

отделом практики, по функциональной линии подчиняющийся проректору по учебной

работе. Основными направлениями деятельности отдела практики являются: организация,

руководство и контроль прохождения практики студентами; координация работы на

кафедрах и факультетах по вопросам методического обеспечения практик; оказание

консультативной помощи руководителям практики (базовым, курсовым, факультетским);

взаимосвязь с учреждениями, базовыми для проведения практики; накопление,

систематизация и анализ информации по проведению практики.


Стр. 69 из 163

Учебно-методическое обеспечение практики студентов осуществляют кафедры,

ответственные за проведение практики. Для каждой практики, проводимой в ИГМУ,

разработаны рабочие программы (в соответствие с ФГОС ВПО и ФГОС ВО, фонды

оценочных средств и учебно-методические комплексы, утвержденные факультетскими

методическими советами. Обеспеченность рабочими программами практик составляет

100%. Программы практик разработаны по единой форме. В рабочих программах

отражены: цель практики, место практики в структуре ОП ВО (ВПО) ИГМУ, требования к

результатам прохождения практики, структура и содержание практики, учебно-

методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике, оценочные

средства для контроля успеваемости, ресурсное обеспечение практики.. Учебно-

методические комплексы практик включают: организационно-нормативную

документацию, дидактические материалы, дневники практик, методические рекомендации

для руководителей практики и фонд оценочных средств. Рабочие программы и учебно-

методические комплексы практик обеспечивают непрерывность и последовательность

овладения студентами навыками, необходимыми в профессиональной деятельности в

соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

В период подготовки к проведению практики в каждом семестре проводятся

следующие мероприятия:

1. Обязательный медицинский осмотр студентов перед прохождением практики (в

соответствии с приказом Минздравсоцразвития РФ от 12.04.2011 № 302н «Об

утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при

выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические

медицинские осмотры (обследования)….».

2. Методические совещания для руководителей практики.

3. Проведение производственных собраний по курсам, на которых студенты

знакомятся с программой практики, требованиями, предъявляемыми в период

прохождения практики, порядком проведения аттестации по практике и т. п.

4. Проведение инструктажа студентов по охране труда на период прохождения

практики (Инструкция по охране труда для студентов на период прохождения практики

(СМК – ОБЖ – 3.7 – 2016), утверждена ректором ИГМУ).

5. Проведение паспортизации учреждений г. Иркутска, базовых для прохождения

практики студентов.

Производственная практика студентов в учреждениях г. Иркутска,

осуществляющих медицинскую (фармацевтическую) деятельность, проводится на


Стр. 70 из 163

основании договоров. Общее количество заключенных договоров – 93. Для проведения

практики студентов используются такие учреждения, как ГБУЗ «Иркутская ордена «Знак

Почета» Областная клиническая больница», ГБУЗ «Иркутский Областной перинатальный

центр», ОГАУЗ «Иркутский областной клинический консультативно-диагностический

центр», ОГУЗ «Иркутская областная стоматологическая поликлиника», ГУЗ «Областной

онкологический диспансер», ГБУЗ «Иркутская государственная областная детская

клиническая больница», ОГАУЗ «Иркутская городская клиническая больница №1 ОГАУЗ

«Иркутский городской перинатальный центр», ОГБУЗ «Иркутская станция скорой

медицинской помощи», ОГАУЗ «Городская Ивано-Матренинская детская клиническая

больница», Управление Роспотребнадзора по Иркутской области, ФБУЗ «Центр гигиены и

эпидемиологии в Иркутской области», ОГУЗ «Центр контроля качества и сертификации

лекарственных средств Иркутской области» и другие. Таким образом, материально-

техническое обеспечение практики достаточно.

Анализ распределения практик студентов в 2016 г. показал, что большая часть

практик студентов (70,8%) проходит в учреждениях г. Иркутск; 17,9% практик проходили

в учреждениях Иркутской области и 10,8% практик – в учреждениях других субъектов

РФ. Подобное распределение позволяет ИГМУ не только осуществлять связь и оказывать

практическую помощь учреждениям здравоохранения, но и содействует трудоустройству

выпускников. Защита практики проводится на профильных кафедрах в сроки,

предусмотренные учебным планом. Показатели успеваемости по практике представлены в

таблице 2.26.

Таблица 2.26

Показатели успеваемости по практике студентов в ИГМУ

Специальность Средний балл

2013–2014 2014–2015 2015–2016

Лечебное дело (6 лет обучения) 4,5 4,5 4,5

Лечебное дело (7 лет обучения) 4,6 4,5 4,4

Педиатрия 4,4 4,4 4,6

Медико-профилактическое дело 4,5 4,4 4,3

Стоматология 4,5 4,5 4,4

Фармация 4,2 3,9 4,2

Медицинская биохимия 4,6 4,8 4,8

ИГМУ 4,5 4,4 4,4

Из представленных данных видно, что показатели успеваемости по практике

остаются стабильно высокими в течение 3 лет. В рамках функционирования системы

менеджмента качества в ИГМУ проводится мониторинг качества проведения практики


Стр. 71 из 163

студентов на основании отзывов базовых руководителей, характеристик студентов. Кроме

того, ежегодно проводится анкетирование студентов на предмет удовлетворенности

процессом проведения практики. Результаты анкетирования в 2016 году показали, что

удовлетворенность студентов процессом организации и проведения практики в ИГМУ

составляет 79,8%. Полное соответствие выполняемых работ программе практики

отметили 68% опрошенных. Большая часть студентов (72,6%) считает, что уровень

теоретических знаний оказался достаточным для освоения практических навыков.

Основная масса опрошенных указывает, что практические навыки освоены в объеме от

50% до 75%. Полученные данные анализируются на уровне отдела практики, кафедр,

ответственных за проведение практики, и советов факультетов.

Факультет повышения квалификации и профессиональной

переподготовки специалистов

Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки

специалистов организован в 1997 году в соответствии с приказом Министерства

здравоохранения Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о

факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки

специалистов» и на основании решения учёного Совета ИГМУ от 30.06.1997 г. и приказа

ректора ИГМУ № 02-90 от 03.07.1997 г.

Образовательная деятельность ФПК и ППС ИГМУ осуществляется в соответствии

с Федеральными законами «Об охране здоровья граждан в Российской Федерации» и «Об

образовании в Российской Федерации», а также положением о ФПК и ППС ИГМУ.

В соответствии с ежегодно обновляемым приказом Министерства здравоохранения

Российской Федерации в Иркутском государственном медицинском университете с 1996

года работает итоговая аттестационная комиссия для выпускников программ

интернатуры, ординатуры и дополнительного профессионального образования, которая

проводит итоговые аттестации и экзамены на сертификат специалиста. В состав комиссии

входят ведущие высококвалифицированные специалисты ИГМУ и ведущие специалисты

Министерства здравоохранения Иркутской области или крупных медицинских

организаций Иркутской области.

Организация подготовки специалистов

Подготовка по лицензированным образовательным программам в интернатуре,

ординатуре и на циклах дополнительного профессионального образования ведётся по

разработанным в ИГМУ программам, основанным на типовых программах РМАНМО.


Стр. 72 из 163

На каждый цикл разработана необходимая учебно-методическая документация

(учебная программа, учебно-тематический план, расписание, отчеты за проведенный цикл,

протоколы сертификационного экзамена).

Заявки субъектов Российской Федерации (городов и районов Иркутской и

Амурской областей, Забайкальского и Красноярского края, Республик Бурятия, Саха

(Якутия), Тыва, Хакасия и др.) учитываются при составлении очередного учебно-

производственного плана на год.

В соответствии с заявками за 1,5-2 месяца до начала цикла рассылаются путевки в

адрес заявителей. Учебный процесс ведется согласно расписанию на кафедрах,

участвующих в реализации программ интернатуры, ординатуры и дополнительного

профессионального образования. Процесс обучения проводится в учебном практикуме, в

лечебных отделениях, у постели больного, в операционной, на приеме в поликлинике, на

клинических и клинико-патологоанатомических конференциях, обходах в клиниках

профессоров и доцентов в зависимости от специальности. Самостоятельная работа

слушателей осуществляется в библиотеках ИГМУ и кафедр, компьютерном классе ИГМУ,

дома (с журналами и монографиями) с подготовкой рефератов, докладов, обзоров по

актуальным проблемам.

Управление качеством подготовки специалистов осуществляют:

– ученый совет университета;

– методический совет ФПК и ППС;

– ученый совет ФПК и ППС;

– деканат ФПК и ППС.

Деканат работает в соответствии с «Положением о факультете повышения

квалификации и профессиональной переподготовки специалистов» в направлении

оптимизации учебно-методической работы, внедрения современных средств обучения,

осуществляет анализ отчетной документации кафедр и курсов факультета, связь с

территориальными медицинскими и фармацевтическими организациями.

Учебно-методическая работа на факультете направлена на обеспечение реализации

профессиональных программ последипломной подготовки врачей и специалистов

учреждений здравоохранения, удовлетворение потребностей территориальных органов в

современном и качественном повышении квалификации врачей. Для оптимизации учебно-

методической, координационной и информационной работы факультета функционирует

методический совет ФПК и ППС.

В состав методического совета ФПК и ППС входят проректор по социально-


Стр. 73 из 163

экономическим и общим вопросам, проректор по лечебной работе и последипломному

образованию, деканы факультетов ИГМУ (лечебного, педиатрического,

стоматологического, медико-профилактического, фармацевтического), заведующие

кафедрами и специалисты ФПК и ППС.

Заседания совета проводятся по плану. На них обсуждаются вопросы о работе

аттестационных комиссий, межкафедральном обучении слушателей факультета,

оптимизации обучения курсантов, интернов, ординаторов, утверждаются тематические

планы циклов усовершенствования, учебные пособия и рекомендации. На заседаниях

совета утверждаются рабочие программы по интернатуре, ординатуре, циклам повышения

квалификации и профессиональной переподготовке специалистов, подготовке и

ежегодному проведению научно-практической конференции интернов, корригируются

вопросы текущего и итогового контроля уровня подготовки слушателей.

Учебный процесс на факультете обеспечен монографиями, учебниками, учебными

пособиями, специальной периодической и справочной литературой, в которой отражено в

достаточном объеме современное состояние здравоохранения и медицинской науки.

Литература периодически обновляется. Для работы слушателей предоставляется

специальная, методическая литература библиотек ИГМУ и кафедры, на которой они

проходят обучение. Кафедры и курсы факультета постоянно работают над

совершенствованием и созданием новых учебных и методических пособий и

рекомендаций для использования в обучении.

Требования, предъявляемые к профессиональному уровню знаний, определяются

проведением базисного контроля с последующим анализом результатов и формированием

целевой установки (с учетом интересов слушателей) в каждой группе.

В содержании обучения главным считается обновление знаний, освоение новых

методик и способов лечения, приобретение современных технологических навыков с

учетом конкретных категорий слушателей, индивидуальный подход в зависимости от

профессиональной подготовки, места работы, квалификационной категории

обучающегося. Для этого используются как традиционные методы обучения, так и

современные инновационные приемы (управляемое самообучение, «круглый стол»,

деловые игры, семинары и др.).

Контроль усвоения программы в процессе обучения осуществляется в ходе

практических занятий и семинаров путем опроса, оценки опроса, оценки работы

курсантов у постели больного, во время операции. Оценивается умение слушателей

работать с основными действующими приказами, инструкциями, анализировать


Стр. 74 из 163

статистическую информацию, принимать управленческие решения, формулировать

конкретные цели и задачи. Рецензируются рефераты курсантов, анализируется их

качество.

Таблица 2.27

Число слушателей, прошедших различные виды

дополнительного профессионального образования в течение 2016 г.

Год

Профпере-

подготовка

более 500

часов

Профпере-

подготовка

250-500

часов

Повышение

квалификации

72-250 часа

Повышение

квалификации

менее 72 часов

В том числе

сотрудников

вуза

Всего

2016 338 105 1427 142 215 2012

Тестовый контроль по всем специальностям создан на основе тестов,

рекомендованных Минздравом России и ФГБОУ ВУНМЦ Минздрава России. Тестовый

контроль проводится в компьютерных классах, а также в информационной корпоративной

системе ИГМУ.

Оценка практических навыков специалиста проводится по результатам

дополнительного профессионального образования на кафедрах, осуществляющих

обучение, а также на кафедре медицинской симуляции с центром аккредитации. На

заключительном собеседовании оценивается профессиональное мышление специалиста,

его умение решать профессиональные задачи (диагностические, тактические,

организационные и др.), анализировать имеющуюся информацию и принимать по ней

соответствующее решение. Результаты квалификационного экзамена оформляют

протоколом установленного образца, который подписывают председатель и все члены

экзаменационной комиссии. По результатам квалификационного экзамена выдается

сертификат специалиста соответствующей специальности установленного образца.

В течение 2016 г. Велась работа по размещению учебных программ на

всероссийском сайте непрерывного медицинского образования (НМО) edu.rosminzdrav.ru,

на 31.12.2016 г. были размещены и согласованы головным вузом (Российским

Национальным исследовательским медицинским университетом им. Н.И. Пирогова) 28

программ.

Для информирования врачей по организации заявок на циклы повышения

квалификации через сайт НМО проведены встречи с врачами Ивано-Матренинской

детской клинической больницы, Иркутской областной инфекционной клинической

больницы, Иркутской городской клинической больницы №1 и Иркутского городского

перинатального центра.


Стр. 75 из 163

Интернатура

В 2016 году Иркутскому государственному медицинскому университету

Министерством здравоохранения Российской Федерации выделено 238 мест в

интернатуру. Набор на бюджетные места в интернатуру по специальностям проводится

приёмной комиссией в соответствии с приказом о контрольных цифрах приёма

Министерства здравоохранения Российской Федерации и «Правилами приёма»,

утверждёнными Учёным Советом ИГМУ.

КЦП, как и в 2015 г., были распределены по конкретным специальностям

интернатуры, более того, для выпускников специалитета 2016 г. по специальности

«Фармация» была установлена квота коммерческого набора 23 человека, по

специальности «Стоматология» – 0 человек. Кроме этого, подготовка врачей в

интернатуре проводится и на внебюджетной основе – 84 россиянина и 1 иностранца.

Набор в интернатуру в 2016 г. был последним, т. к. с 1 сентября 2016 г. он больше в

Российской Федерации не проводится.

Таблица 2.28

Число интернов, прошедших обучение на ФПК и ППС ИГМУ в 2016 году

Год Бюджетные Внебюджетные Всего

2016 426 37 465

Клиническими базами для подготовки интернов являются базы профильных

кафедр. Все кафедры ИГМУ, ведущие подготовку интернов, переработали рабочие

программы интернатуры в соответствии с ФГТ программ интернатуры с учетом

региональных особенностей функционирования системы здравоохранения.

Текущий контроль состояния обучения клинических врачей-интернов

осуществляется кафедрами не реже 1 раза в месяц, а деканатом ФПК и ППС 1 раз в

семестр – в январе проводится полугодовая аттестация, где проверяется выполнение

интерном плана прохождения интернатуры, ведение документации, оцениваются

реферативные работы и т. д.

Вопросы обучения регулярно обсуждаются на заседаниях методического совета

ФПК и ППС ИГМУ. По фундаментальным, смежным и элективным дисциплинам на

протяжении весеннего и осеннего семестров организуются недельные циклы лекций и

семинаров (клиническая биохимия, клиническая фармакология, медицинская генетика,

клиническая иммунология, гериатрия, психосоматические расстройства и т. д.).

По окончанию срока подготовки интернам, успешно выполнившим план и

программу обучения и выдержавшим квалификационный экзамен, выдается диплом об

окончании интернатуры и сертификат специалиста государственного образца.


Стр. 76 из 163

Ординатура

ФПК и ППС организует, осуществляет и контролирует подготовку специалистов

различного клинического профиля в ординатуре на кафедрах ИГМУ в целях подготовки

высококвалифицированных специалистов для медицинских организаций региона,

согласно ежегодно утверждаемых Министерством образования и науки Российской

Федерации КЦП для ИГМУ.

Министерством образования и науки Российской Федерации за отчетный период

для ИГМУ выделено 103 места в ординатуру. Кроме того, осуществлялся приём на

внебюджетные места – 87 россиян и 5 иностранцев.

Таблица 2.29

Число ординаторов, прошедших обучение на ФПК и ППС ИГМУ в 2015 году

Год Бюджетные Внебюджетные Всего

2015 54 31 85

Все кафедры, ведущие обучение ординаторов, переработали и адаптировали к

региональным особенностям деятельности системы здравоохранения региона рабочие

программы ординатуры на основе требований ФГОС программ ординатуры,

утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации. Текущий

контроль обучения ординаторов осуществляется на кафедрах и деканатом два раза в год.

Ординаторы отчитываются о проделанной работе на кафедральных совещаниях с

предоставлением отчетов-характеристик по установленной форме в деканат ФПК и ППС

ИГМУ.

Во время итоговой аттестации ординатор тестируется на персональном компьютере

в корпоративной информационной системе ИГМУ, сдает раздел «Практические навыки и

умения» с последующим заключительным собеседованием в экзаменационной комиссии

по основным разделам специальности с использованием ситуационных задач или

экзаменационных билетов. Совокупный результат аттестации определяется в виде

итоговой оценки. По результатам аттестации клиническим ординаторам выдаются диплом

и сертификат специалиста государственного образца. Итоги ежегодной аттестации

ординаторов обсуждаются на Ученом совете ИГМУ.

Общее число ординаторов по специальностям представлено в таблице 2.30.


Стр. 77 из 163

Таблица 2.30

Число ординаторов, завершивших обучение по специальностям в 2016 году

№

п/п Специальность

2016

Бюджетные Внебюджетные

1. Неврология 3 0

2. Акушерство и гинекология 5 1

3. Дерматовенерология 2 11

4. Оториноларингология 3 0

5. Инфекционные болезни 1 0

6. Психиатрия 1 0

7. Организация здравоохранения и общественное здоровье 1 2

8. Стоматология ортопедическая 1 1

9. Стоматология хирургическая 0 1

10. Хирургия 6 1

11. Анестезиология и реаниматология 6 2

12. Травматология и ортопедия 1 1

13. Урология 2 2

14. Онкология 1 0

15. Офтальмология 3 1

16. Патологическая анатомия 1 0

17. Эндокринология 2 2

18. Лечебная физкультура и спортивная медицина 3 0

19. Ортодонтия 1 3

20. Челюстно-лицевая хирургия 1 1

21. Кардиология 1 0

22. Функциональная диагностика 2 0

23. Стоматология терапевтическая 1 2

24. Ультразвуковая диагностика 2 0

25. Общая врачебная практика (семейная медицина) 2 0

26. Бактериология 1 0

27. Эпидемиология 1 0

Всего: 54 31

Проведенный углубленный самоанализ деятельности факультета повышения

квалификации и профессиональной переподготовки специалистов показывает, что в

ИГМУ созданы все необходимые условия по качественному учебно-методическому,

научному и организационному обеспечению первичной специализации,

усовершенствования и переподготовки специалистов здравоохранения в полном

соответствии с требованиями.

Таким образом, факультет повышения квалификации и профессиональной

переподготовки специалистов Иркутского государственного медицинского университета

вносит определенный вклад в подготовку и совершенствование медицинских кадров для

Восточно-Сибирского региона и России в целом.


Стр. 78 из 163

В ИГМУ лицензированы 5 направлений подготовки в аспирантуре, из числа

которых в 2016 г. подготовка осуществлялась по 4. Всего в 2016 г. обучалось 54

аспирантов (22 очных и 32 заочных), поступило в аспирантуру 5 человек (все на очную

форму обучения). В 2016 году план приема в аспирантура небольшой, на очное обучение

выделено всего 5 мест.

В ИГМУ разработаны эффективные механизмы внутренней системы оценки

качества образования. На современном этапе в университете существует система контроля

качества образования по двум направлениям:

1) оценка процесса обучения (контроль качества подготовки специалистов);

2) оценка деятельности профессорско-преподавательского состава.

Механизм оценки процесса обучения в ИГМУ осуществляется через различные

виды оценочных средств: тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи,

отработку практических навыков на коллоквиумах, у постели больного и т. п., что в

комплексе составляет фонд оценочных средств. При этом оценочные средства в ИГМУ

проходят регулярную актуализацию и утверждение на факультетских методических

советах. Процент обновления вопросов и заданий в ИГМУ колеблется от 5% до 20% и в

содержательном плане отвечает объему преподаваемой дисциплины, контроль за этим

осуществляет как ФМС, так и специальная служба университета. Процедура текущего и

итогового контроля строго регламентирована локальными документами ИГМУ. Как и во

всех российских медицинских вузах, в ИГМУ посещение занятий студентами является

обязательным, но в ИГМУ сохранена система отработок, от которой на сегодня

отказались многие вузы. Отработке подлежат как пересдачи неудовлетворительных

оценок, так и пропуски занятий по конкретной теме.

В рамках компетентностного подхода и пристального внимания к освоению

обучающимися профессиональных компетенций нельзя не упомянуть и о контроле за

практической подготовкой обучающихся.

Подходя к обучению как двустороннему процессу передачи и усвоения знаний,

следует рассматривать механизмы контроля качества через диаду «обучающийся –

обучающий». Так появилась необходимость в контроле и оценке преподавательской

деятельности через процедуру взаимопосещения занятий; дисциплинарные проверки

сотрудниками деканатов и учебного отдела; проведение аттестации педагогических и

научных работников; конкурсные комиссии; внутренние аудиты (если объектом аудита

СМК вуза определен процесс «Реализация основных образовательных программ»); анализ

мнения обучающихся, полученный в результате анкетирования. Удовлетворенность


Стр. 79 из 163

качеством преподавания оценивают обучающиеся по предложенной форме. При этом вуз

не только осуществляет контроль, но и формирует систему потребительского

мониторинга, расширяет границы контроля за счет анализа, диагноза и прогноза.

В целом, можно с уверенностью сказать, что положение Болонской декларации о

«внедрении внутривузовских систем контроля качества образования и привлечении к

внешней оценке деятельности вузов студентов и работодателей» в ИГМУ реализуется в

полной мере и, безусловно, механизмы контроля не лишены коррекции. В том или ином

виде они присутствовали и ранее. Однако иную окраску они приобрели в условиях

внедрения процессного подхода, функционирования СМК и необходимости выполнения

требований ГОСТ Р ИСО 9001-2008 в части пунктов «Проектирование и разработка»,

«Управление оборудованием для мониторинга и измерений», «Удовлетворенность

потребителей», «Управление несоответствующей продукцией».

Подготовка кадров университетом ведётся не только для Иркутской области, но и

для соседних субъектов федерации – Забайкальского края, Красноярского края,

Республики Бурятия, Республики Саха (Якутия), Республики Тыва, Республики Хакасия.

Ежегодно в марте-апреле текущего года в ИГМУ проводится мероприятие

«Ярмарка вакансий», в котором участвуют члены коллегии Минздрава Иркутской

области, выпускники университета, работодатели из Иркутской области и других

регионов. В 2016 г. такое мероприятие было проведено дополнительно в октябре.

Для выпускников медико-профилактического факультета отдельно проводится

встреча с представителями работодателей различных регионов. В отчётном году

приезжали представители Роспотребнадзора Республики Бурятия, Красноярского края,

Забайкальского края и Иркутской области.

После завершения программы специалитета большая часть выпускников остаётся в

стенах ФГБОУ ВО ИГМУ Минздрава России или ГБОУ ДПО ИГМАПО Минздрава

России для продолжения обучения по программам подготовки кадров высшей

квалификации в интернатуре, ординатуре и/или аспирантуре. Только после завершения

этих программ выпускники трудоустраиваются.

Данные о распределении выпускников представлены в таблице 2.31.


Стр. 80 из 163

Таблица 2.31

Сведения по трудоустройству выпускников лечебного, педиатрического, медико-

профилактического, стоматологического, фармацевтического факультетов и

Института сестринского образования (ВСО) в 2016 году

Место

распределения

Лечебное

дело Педиатрия

Медико-

профилак-

тическое дело

Стоматология Фармация Медицинская

биохимия

Сестринское

дело

Иркутская

область 157 77 50 44 55 4

Республика

Бурятия 15 11 4

Республика Тыва 7 3

Республика Саха (Якутия)

8

Забайкальский

край 1

Красноярский

край 2 1

Новосибирск 3 Владивосток 2 Амурская

область 1

Москва Республика

Хакасия

Магадан 1 Тверская область 1 С.-Петербург Москва 3 Азербайджан 1 Декрет Армия Самостоятельное трудоустройство

25 7 36 28 39 6

Всего 223 101 86 78 94 10 0

В соответствии с данными таблицы наибольшее число выпускников ГБОУ ВПО

ИГМУ Минздрава России традиционно трудоустраивается в Иркутской области,

Республиках Бурятия, Якутия (Саха), Тыва.

Использование информационной системы баз данных вакансий работодателей и

резюме студентов и выпускников

В университете используется корпоративная информационная система

университета (сайт) для размещения информации о вакансиях медицинских организациях

Иркутской области и соседних регионов. Учитывая специфику медицинского вуза,

основные сведения о вакансиях получают напрямую от работодателей (медицинских и

фармацевтических организаций Иркутской области, Республики Бурятия, Республики


Стр. 81 из 163

Саха (Якутия), Забайкальского края, Красноярского края, Республики Тыва), а также от

органов управления здравоохранения указанных субъектов Российской Федерации.

Особенно плотная работа ведётся с Минздравом Иркутской области. Ежегодно

весной ИГМУ получает подробный список вакансий, который размещается в свободном

доступе на сайте: http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_job&for=1.

Библиотечно-информационная деятельность

Начало 2016 года было ознаменовано важным событием в истории библиотеки,

Приказом ректора университета № 02-504 от 30.12.2015 г. библиотеке был присвоен

статус Научная библиотека ИГМУ. В отчетном году коллектив Научной библиотеки

выполнял свои задачи по библиотечно-информационному обслуживанию научного и

образовательного процессов университета, руководствуясь изменениями в

образовательной деятельности вуза, планом работы библиотеки на 2016 год, а также

предложениями и пожеланиями пользователей. Интеграция сервисной деятельности

библиотеки нацелена на аккумулирование академических знаний, технологических

средств и способов их трансляции – все эти процессы реализуются посредством:

1. Комплектования фонда;

2. Ведения справочно-поискового аппарата библиотеки;

3. Библиотечно-информационного и библиографического обслуживания

читателей;

4. Гуманитарно-просветительской информационной деятельности;

5. Автоматизации библиотечно-библиографических процессов;

6. Методической работы и повышения квалификации сотрудников библиотеки.

7. Штат библиотеки составляет 31 единица. Состав кадров по образованию:

высшее образование – 29, в том числе библиотечное – 11, среднее специальное – 2.

http://mir.ismu.baikal.ru/ismu/common.php?page_job&for=1


Стр. 82 из 163

Общая площадь библиотеки 1745 кв. м., количество посадочных мест в читальных

залах – 250.

Базовым компонентом информационно-ресурсного обеспечения вуза выступает

библиотечный фонд. На платформе библиотеки происходит становление виртуальной

среды, объединяющей как традиционные, так и электронные виды изданий. Единый фонд

библиотеки формируется в соответствии с Положением о формировании фонда Научной

библиотеки ИГМУ, Картотекой книгообеспеченности, Тематическим планом

комплектования фонда библиотеки, который отражает: профиль учебных дисциплин,

направления научно-исследовательской деятельности университета, специфику

образовательного процесса вуза, а также требования, предъявляемые нормативными

документами в сфере образования и науки РФ (ФГОС ВПО и СПО).

Поскольку единый фонд библиотеки находится в постоянном движении,

необходима его актуализация и обновление. В минувшем году, на основании Приказа

Министерства культуры РФ «Порядок учета документов, входящих в состав

библиотечного фонда» от 08.09.2012 г. № 1077, «Плана поэтапной проверки единого

фонда библиотеки», а также приказа ректора «Об инвентаризации научного фонда

библиотеки» от 05.09.2016 г. № 02-347, была назначена комиссия, определены сроки

инвентаризации и объём проверяемого фонда – с № 1оф по № 94112оф. Проверка


Стр. 83 из 163

осуществлялась методом сличения каждого документа, включенного в фонд библиотеки, с

регистрами индивидуального учёта (инвентарными книгами). После завершения проверки

были подведены итоги, которые рассматривались на заседании комиссии по сохранности

фондов, оформлены соответствующие документы – Акт о результатах проверки

библиотечного фонда.

Фонд НБ ИГМУ на 01.01.2017 г. составляет 501489 экземпляров документов,

в том числе:

– 251876 экз. научной литературы,

– 171627 экз. учебной литературы,

– 15211 экз. художественной,

– 18743 экз. иностранной литературы,

– 42294 экз. учебно-методической литературы,

Количество новых поступлений в 2016 г. составило всего 4573 экземпляров

документов, в том числе:

– 1324 экз. научной,

– 2313 экз. учебной,

– 227 экз. художественной литературы,

– 374 экз. иностранной литературы,

– 176 экз. учебно-методической литературы,

– 159 экз. электронных документов.

Количество электронных внутривузовских документов, имеющих печатные

аналоги, и без них, увеличилось на 159 наименований и составило на конец года – 2548

единиц. В 2016 году была оформлена подписка на периодические издания для Научной

библиотеки и подразделений университета, было получено журналов всего 770

экземпляров и 7 комплектов газет.

Количество новых поступлений по сравнению с 2015 годом уменьшилось на 26%,

что связано с увеличением стоимости изданий и недостаточным финансированием.

В отчетном году было выделено средств на комплектование единого фонда

библиотеки ИГМУ, всего: 3624160,42, в том числе:

– издания на бумажных носителях – 2215471,00,

– подписка на ЭБС – 729500,00,

– подписка на периодические издания – 679189,42.


Стр. 84 из 163

График поступлений в ЕФБ

По представленной диаграмме можно проследить, что в последние годы

наблюдается тенденция к снижению поступлений в фонд научной библиотеки. В 2014

году было получено 8373 экз., в 2015 г. – 7245 экз., в 2016 году в библиотеку поступило

всего 4573 экз., их них книг 3404 экз.

В 2016 году регулярно проводилась работа по проверке сохранности документов

фонда, осуществлялся анализ его использования. В результате чего были отобраны и

исключены потерявшие актуальность, излишне дублетные, не используемые в учебном

процессе документы, периодические издания гуманитарного и социально-экономического

профиля по истечению срока хранения. Всего было списано 11726 экз. Объём списания

документов фонда на 22 % превысил объём поступлений, что привело к уменьшению

библиотечного фонда в целом.

В прошедшем году продолжилась работа с фондом редких и ценных изданий, а

именно: выделено отдельное помещение, установлены стеллажи, оборудовано рабочее

место, фонд пополнился еще 475 экземплярами изданий, фонд упорядочен и расставлен.

Продолжается редактирование базы данных «REDF» («Редкий фонд библиотеки»),

которая содержит 1645 записей.

Формирование фонда учебных документов определяется Картотекой

книгообеспеченности учебного процесса, которая содержит информацию об учебных

дисциплинах, контингенте студентов и формах обучения, изданиях, рекомендуемых к

использованию в учебном процессе независимо от вида изданий. Работа в модуле

«Книгообеспеченность» ведется систематически, а именно: производится постоянная

корректировка данных, связанных с учебными планами, рабочими программами,

расписанием занятий, движением студентов, удаление выбывших документов и

8060 8254 8373

7245

4573

2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г.

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000


Стр. 85 из 163

присоединение вновь поступивших печатных и электронных документов. БД

«Книгообеспеченность» способствует повышению качества моделирования и

формирования фонда, получению качественно новой информации по всем вопросам

обеспеченности учебного процесса, развитию партнерства с кафедрами и

подразделениями вуза по вопросам формирования учебных ресурсов.

Средством раскрытия содержания фонда библиотеки и оказания помощи в подборе

нужной информации является справочно-поисковый аппарат (СПА) библиотеки,

функционал которого расширяется и модернизируется на основе развития новых сервисов

и услуг и обеспечивает выход в открытое информационное пространство. Базой

справочно-библиографического обслуживания на современном этапе являются как

традиционные, так и электронные информационные ресурсы, ставшие неотъемлемой

частью справочно-поискового аппарата библиотеки. Достаточно объемные,

информативные и постоянно пополняющиеся электронные ресурсы размещены на

платформе Автоматизированной информационной библиотечной системы (АБИС) «Ирбис

64», на сайте вуза, это: Электронный каталог, Электронная библиотека, базы данных,

ресурсы ЭБС.

Электронный каталог (ЭК) – это библиотечный каталог в машиночитаемой форме,

работающий в реальном режиме времени и предоставленный в распоряжение

пользователей, обеспечивающий им доступ к ресурсам каталога не только локально, но и

удаленно. ЭК научной библиотеки ведется с 2000 г. и на 01.01.2017 г. содержит 44652

библиографических записей, за прошедший год в каталог было внесено 4160 записи.

Каталог пополняется информацией, как на новые издания, так и ретро-записями,

постоянно редактируется, отражая объем и состав библиотечного фонда. Информативная

содержательность ЭК, понятная система навигации, широкие поисковые возможности,

связь с другими БД, локальный и удаленный режим доступа ресурса позволяют

пользователю самостоятельно сформировать запрос, оперативно и грамотно составить

библиографический список источников к научным и другим работам.

Электронная библиотека ИГМУ (ЭБ) – размещена на платформе АБИС ИРБИС –

информационная система, предназначенная для накопления, хранения и использования

электронных документов и изданий. Это – полнотекстовый ресурс, представленный на

сайте вуза 3 базами данных:

Статьи сотрудников ИГМУ (839 наименований),

Труды сотрудников ИГМУ» (1271 наименований),

Авторефераты сотрудников ИГМУ (438 наименований).


Стр. 86 из 163

Электронная библиотека обеспечивает оперативное обслуживание всех категорий

пользователей, предоставляет им доступ к электронным информационным ресурсам,

повышает эффективность деятельности библиотеки за счет формирования и

использования качественно новой информационной среды. Все имеющиеся электронные

ресурсы предоставляются как в локальном, так и в удаленном режимах, после

прохождения авторизации по штрих/коду читательского билета. О востребованности

электронных ресурсов, предоставляемых научной библиотекой, говорит количество

обращений за год, это обращения к таким ресурсам, как:

Веб-сайту библиотеки – 10574,

Электронному каталогу – 59365,

Электронной библиотеке – 12629,

Сетевым удаленным ресурсам – 19407.

Количество выгруженных документов – 51033.

Наряду с ведением и предоставлением удаленных ресурсов, библиотека постоянно

работает с ресурсами собственной генерации, а именно, осуществляет текущее

пополнение и редактирование собственных баз данных, доступ к которым возможен

только с ПК библиотеки. Библиотека самостоятельно генерирует 21 БД. Общее

количество библиографических записей – 240263.

В течение года осуществлялись следующие информационно-библиографические

услуги:

информационный поиск;

выполнение справок тематических, адресных, фактографических, письменных

(всего по библиотеке в течение года было выполнено 8985 справок);

подготовка бюллетеней новых поступлений с дальнейшим размещением их на

сайте университета;

работа над проектом «Кто есть кто в науке Восточной Сибири» (разработчик -

НБ ИГУ);

выпуск библиографического указателя «История ИГМУ»;

составление рекомендательных списков литературы;

редактирование списков литературы к научным работам сотрудников вуза;

систематизация работ сотрудников ИГМУ-1146 документов;

консультирование сотрудников по работе с РИНЦ в НЭБ «eLIBRARY»;

создание и демонстрация презентаций с применением мультимедийных

технологий;


Стр. 87 из 163

виртуальная справка;

оказание дополнительных сервисных услуг: ксерокопирование, распечатка,

сканирование текста и графических объектов, переплетные работы и др.

Интеграция традиционного документного фонда с электронным, согласованное

использование внутреннего образовательного ресурса университета и внешних ЭБС в

учебном процессе, формирование грамотной и компетентной информационно-

образовательной среды вуза - все это способствует более оперативному удовлетворению

информационных запросов.

Осуществляя дифференцированное информационно-библиотечное обслуживание,

научная библиотека использует формы и методы работы, позволяющие удовлетворять

запросы всех категорий пользователей, активно участвовать в образовательном процессе,

создавать более комфортную, доброжелательную среду, повышать оперативность

предоставления информационно-библиотечных услуг. В прошедшем году традиционно

проводилась акция «Месячник первокурсника», куда вошли такие мероприятия, как:

размещение на сайте графика выдачи литературы, подготовка комплектов учебных

изданий, оформление читательских документов, организация выставок «В помощь

первокурснику», создание печатной продукции (проспекты, памятки и т. д.), изучение

расписания занятий и другое. В рамках акции было обслужено более 700 первокурсников

(в том числе иностранные студенты).

Взрыв спроса на цифровой контент стимулирует развитие навыков

информационной грамотности, позволяющих человеку ориентироваться как в

электронных ресурсах библиотеки, так и в Интернет-ресурсах. Поскольку в сетку

расписания занятий первых курсов больше не ставится предмет «Основы

библиографической культуры», в прошедшем году, по договоренности с кураторами и

старостами групп, в библиотеке стал проводиться «Информационный час», в течение

которого наши новые читатели знакомились с библиотекой, ее структурой и

деятельностью. Студенты, осваивали в режиме on-line алгоритм работы с Электронным

каталогом и Электронной библиотекой на сайте вуза, узнавали о поисковых и

функциональных возможностях данных ресурсов. Занятия посетили 108 человек (6 часов),

включая иностранных студентов из ближнего зарубежья.

Также, в течение года сотрудники отдела обслуживания предоставляли для

размещения на Странице НБ ИГМУ информационные материалы, такие как: виртуальные

выставки, объявления для разных категорий пользователей, презентации, необходимую

документацию. Сотрудники отдела обслуживания активно участвуют в организации


Стр. 88 из 163

информационных и тематических выставок, подбирая и предоставляя необходимую

литературу для организации выставок во всех отделах библиотеки, оказывают

информационное сопровождение и принимают участие в подготовке и проведении

комплексных мероприятий, акций и т. д.

Статистические данные по обслуживанию читателей за 2016 год

№ п/п. Учитываемый показатель Фактические данные

1 Читателей по единому читательскому учёту 5551 чел.

2 Обслужено структурными подразделениями 17627 чел.

3 Количество посещений 122108 чел.

4 Книговыдача 355264 экз.

5 Обращаемость фонда 0,7

6 Книгообеспеченность 90

7 Читаемость 64

8 Посещаемость 22

Значимой, востребованной и актуальной для пользователей является гуманитарно-

просветительская информационная деятельность научной библиотеки, сочетающая в себе

книжную культуру и культуру информационно-коммуникационных технологий,

реализующаяся по следующим направлениям:

1) воспитание через профессию;

2) гражданско-правовое воспитание;

3) культурно-нравственное воспитание;

4) пропаганда здорового образа жизни.

В отчетном году в библиотеке было организовано: 21 выставка новых поступлений,

43 тематических выставки, 13 виртуальных. Виртуальные выставки, представленные на

сайте вуза, просмотрело более 500 человек, вызвали интерес пользователей такие

выставки, как: «Безопасность в анестезиологии», «Золотая россыпь стихов» и другие.

Кроме того, заинтересованность вызвали презентации, подготовленные сотрудниками

СБО и размещенные во вкладке «Информационно-библиографические материалы» на

Странице НБ, такие, как – «Воспитанницы и сотрудницы ИГМИ в годы ВОВ», «Любимый

город (355-летию г. Иркутска посвящается)», а также «Образ врача в художественной

литературе».

В апреле минувшего года научная библиотека встречала у себя в гостях – в рамках

Литературной гостиной – Юрия Диомидовича Коренева, депутата Думы г. Иркутска.

Гость продемонстрировал презентацию, рассказывающую о его творчестве и


Стр. 89 из 163

произведениях, некоторые из которых представлены в фонде библиотеки. Далее состоялся

диалог с героем встречи, задавались вопросы, Ю.Д. Коренев подарил свои книги наиболее

активным участникам встречи.

Традиционный Вечер поэзии «Все мы гости в этом мире…» состоялся не совсем

традиционно – в ноябре – но прошел интересно, в теплой, дружественной обстановке, во-

первых, благодаря тому, что пользователи библиотеки очень ждали это полюбившееся

мероприятие, во-вторых, мы предоставили ребятам возможность активно поучаствовать в

его подготовке и проведении. Вечер посетило большое количество участников и гостей

(более 60 чел.), декламировались произведения собственного сочинения, любимых поэтов,

состоялось несколько музыкальных номеров.

В минувшем году был организован День информации «Стоматологический

факультет: 80 лет со дня основания», где было представлено 117 экземпляров документов

по данной специальности. Выставка содержала издания, посвященные истории развития

факультета, учебные, научные, библиографические и другие материалы.

Современные ИТ-инструменты вузовской библиотеки должны обеспечивать:

автоматизацию технологических процессов (в целом и на рабочих местах); создание

информационных ресурсов, управление ими и предоставление доступа к ним; защиту

электронных ресурсов и конфиденциальной информации; взаимодействие и интеграцию с

другими информационными системами на уровне вуза и с внешними ресурсами.

Развитие автоматизированных технологий в деятельности НБ ИГМУ

осуществляется посредством реализации следующих направлений работы:

обслуживание читателей в автоматизированном режиме (электронная

книговыдача);

ретроввод документов в Электронный каталог библиотеки;

комплектование, учет, каталогизация, систематизация, списание документов в

автоматизированном режиме;

оцифровка документов;

формирование электронных ресурсов (наполнение и редактирование ЭК, ЭБ);

создание и ведение баз данных;

тестирование ЭБС, оформление и предоставление доступа к ним;

обновление, настройка и корректировка программно-технического

обеспечения;

эффективное применение инструментов интернет – маркетинга (Страница НБ

ИГМУ).


Стр. 90 из 163

В 2010 году, в целях перехода на автоматизированную книговыдачу, библиотека

приступила к штрихкодированию фонда и читательских билетов. Электронная

книговыдача, к которой библиотека готова, предоставляет возможность оформления

электронного формуляра читателя – это своего рода личный кабинет на сайте вуза, где

будет отражаться информация о литературе, имеющейся на руках, о сроках сдачи, о

задолженности и др. Данный сервис позволил бы пользователю on-line делать заказ на

литературу, хранить и просматривать информацию, к которой обращался ранее, и т. д.

Работая в программе «ИРБИС», изучая и адаптируя ее, все большее количество

технологических процессов становятся автоматизированными, такие, как:

комплектование, учет, каталогизация, систематизация, списание документов, – что

значительно упрощает и ускоряет эти процессы, позволяет оперативно выводить

соответствующие формы и таблицы. Продолжается работа по ретровводу научного фонда

– 2639 записей, и художественного фонда – 349. За отчетный год всего было введено

почти 3 000 записей (2988).

Актуальным средством информирования является Страница НБ ИГМУ на сайте

вуза. Постоянное обновление, хорошее содержательное наполнение, удобная навигация,

дружественный интерфейс делают ее авторитетным и надежным источником

информации. Созданная весной 2015 года, Страница библиотеки содержит 24 вкладки и

позволяет:

полно и оперативно размещать актуальную информацию для пользователей,

информировать о деятельности библиотеки,

иметь обратную связь с читателями,

оказывать ряд услуг в виртуальном режиме,

формировать положительный образ научной библиотеки,

проводить мониторинг потребностей пользователей,

предоставлять доступ ко всем имеющимся электронным ресурсам.

Ежегодно библиотекари выступают экспертами, тестирующими различные базы

данных, поэтому работа по интеграции электронных библиотечных систем в учебный

процесс, предполагала осуществление следующих мероприятий:

рассмотрены все предложения,

проведены переговоры,

изучен содержательный контент ЭБС,

использованы бесплатные тестовые доступы.


Стр. 91 из 163

Основной массив полнотекстовых баз данных составляют Электронно-

библиотечные системы (ЭБС), которые являются важным показателем обеспеченности

вуза библиотечно-информационными ресурсами

В минувшем году бала оформлена подписка на ЭБС «Консультант студента ВПО»

на ЭБС «Консультант врача» и ЭБС «Консультант студента СПО». Регистрация в ЭБС

проводилась централизованно, либо в компьютерных залах университета, либо в

библиотеке. Был оформлен договор с АО «Гарант-информ» на сопровождение

Электронного периодического справочника «Система Гарант» на 2016 год. В течение года

библиотека оформила 12 тестовых доступов к полнотекстовым БД.

Перечень ЭБС, к которым был предоставлен доступ в 2016 году

№

п/п

Дата оформления Наименование ЭБС Период доступа Примечание

1. 06.02.2016. ЭБС «Лань»:

- «СпецЛит»

- «ФОЛИАНТ»

- Издательство «Флинта»

10.02.2016-08.03.2016

2. 01.02.2016 «Karger» - доступ к журналам

издательства

08.02.2016-08.03.2016

3. 01.02.2016 ЭБС «IPRBooks»-модуль

«Библиокомплектатор»

05.02.2016-29.02.2016

4. 25.02.2016 «Medikal Library» - доступ к 210

мед. журналам

15.03.2016-15.04.2016

5. 18.05.2016 «Polpred.com» До 16.10.2016 Бесплатный

доступ до

15.10.2018

6. 10.03.2015 «Медиа-сфера» - архив журналов Бессрочный

7. 24.04.2016 ЭБС «IPRBooks» - модуль

«Библиокомплектатор»

19.05.2016-31.12.2016

8. 26.11.2016 ЭБС «MEDLIB.RU» - издательства

«МИА»

01.12.2016-23.12.2016

9. 24.11.2016 ЭБС «bookUP» 01.12.2016-30.12.2016

10. 18.11.2016 ЭБС «Лань» - к издательской

коллекции по медицине

22.11.2016-22.12.2016

11. 29.05.2016 ЭБС «Консультант врача» 01.06.2016-26.06.2016

12. 22.09.2016 ЭБС «Консультант студента» (ВПО)

26.09.2016-26.10.2016

Читатели активно пользовались предоставляемыми ресурсами – зафиксировано

101975 обращений к разнообразным ресурсам, выгружено – 51033 документа.


Стр. 92 из 163

Пополнение электронных ресурсов в АБИС «ИРБИС»

за период 2012-2016 гг.

Поскольку человеческий капитал, или нематериальный актив – наиболее ценный

ресурс в любой организации, – профессионализм библиотекарей, совокупность их знаний

и умений, инновационная деятельность, брендовая составляющая, корпоративная

культура, – все это призвано содействовать наиболее полному и качественному

информационно-библиотечному обслуживанию. Поэтому одним из приоритетных

направлений деятельности НБ ИГМУ является повышение квалификации персонала и

культуры обслуживания пользователей с использованием следующих форм работы:

1. Непрерывное самообразование (знакомство с материалами специальной

профессиональной литературы, мультимедийный Дневник библиотекаря, обзоры и

лекции; «Методическая среда» для сотрудников библиотеки);

2. Повышение профессиональной компетентности – участие в межрегиональных

и зональных научно-практических конференциях и семинарах, активное участие в

вебинарах, организованных ГПНТБ (г. Москва) – «Инновационные инструменты и

возможности для комплектования библиотечных фондов в электронном виде» (24.02.206

г), «Система автоматизации библиотек ИРБИС» (01.03.2016 г.), «Контент ЭБС

«Библиокомплектатор» для медицинских вузов и факультетов» (07.10.2016 г.);

3. Обучающие семинары для сотрудников библиотеки по работе в модуле АРМ

«Книгообеспеченность», АРМ «RDR», АРМ «Комплектатор» и по работе с электронными

ресурсами;

4. Реализация Программы повышения квалификации сотрудников библиотеки

«Ступени мастерства», состоящая из 5 уровней овладения знаниями, навыками и

умениями;

0

5000

10000

15000

20000

2500022303

16615

11946

15750 17064 2012

2013201420152016


Стр. 93 из 163

5. Публикационная деятельность - публикация в сборнике Всероссийской научно-

практической конференции «Роль медицинских вузов в подготовке медицинских кадров:

исторические аспекты» – статья «Книжные памятники из фонда редких и ценных изданий

научной библиотеки ИГМУ как отражение истории вуза»;

6. Мониторинговые исследования качества обслуживания и информационных

запросов пользователей библиотеки, анкетирование сотрудников библиотеки;

7. Методическая работа: разработка памяток, алгоритмов для пользователей и

сотрудников библиотеки по работе с электронными ресурсами и БД;

8. Совершенствование нормативной и регламентирующей документации. В 2016

году были разработаны и отредактированы следующие документы:

Положение о научной библиотеке ИГМУ,

Правила пользования научной библиотекой ИГМУ,

Положение об отделе комплектования и научной обработки документов в

научной библиотеке ИГМУ,

Положение о справочно-библиографическом отделе научной библиотеки

ИГМУ,

Паспорта Баз Данных системы ИРБИС 64,

Должностные инструкции на сотрудников библиотеки.

9. Аналитическая работа (анализ планов и отчетов отделов библиотеки, их

редактирование с учетом утвержденных изменений в форме «Основные показатели

работы библиотеки»).

НБ ИГМУ является членом РБА, некоммерческого партнерства «МедАрт»,

зонального объединения вузовских библиотек Восточной Сибири, участвует в

корпоративных проектах по созданию и обмену информационными ресурсами.

Деятельность научной библиотеки ИГМУ неразрывно связана с образовательным

процессом, в связи с этим, информационные ресурсы постоянно обновляются,

приобретают разные форматы, востребованы, осуществляется автоматизация многих

технологических процессов по генерированию, хранению и предоставлению ресурсов, а

управление этими процессами, в свою очередь, требует постоянного повышения

квалификации сотрудников.


Стр. 94 из 163

Система менеджмента качества

В ИГМУ функционирует система менеджмента качества на протяжении 6 лет.

Эффективность управления всеми уровнями и процессами осуществляется через

разработанные внутренние механизмы:

1. Анализ эффективности «Программы развития ИГМУ» по всем направлениям.

2. Ежегодная учебно-методическая конференция «Система менеджмента качества:

опыт и перспективы».

С 8 по 15 июня 2016 г. была проведена ежегодная конференция «Система

менеджмента качества: опыт и перспективы», в которой традиционно приняли участие

представители кафедральных коллективов, деканатов, отделов, центров, управлений,

проректорский корпус.

Работа конференции состояла из двух секций: учебно-методической и

воспитательной. Докладчиками и участниками секций стали слушатели курсов по

программе дополнительного профессионального образования «Преподаватель высшей

школы». В общей сложности в работе секций приняло участие 32 человека.

3. Проведение внутренних аудитов.

Внутренние аудиты включают планирование, оперативное управление, контроль и

предложения по улучшению. Внутренние аудиты проводятся при взаимодействии всех

структурных подразделений ИГМУ в соответствии с разработанной программой. При

составлении программы внутренних аудитов учитываются состояние и важность

подлежащих внутреннему аудиту процессов и направлений деятельности, а также

результаты предыдущих аудитов, определяются критерии, периодичность и методы

проведения аудита.

В 2016 г. внутреннему аудиту подлежал процесс 2.8 «Реализация программ

дополнительного профессионального образования» (индивидуальные планы

преподавателей, журналы успеваемости).

4. Рейтинговая оценка деятельности кафедр (курсов).

Целями рейтингового анализа являются оценка качества работы и

совершенствование системы управления ИГМУ, создание условий для динамичного

развития на основе максимально полного использования имеющегося кадрового

потенциала, повышение продуктивности образовательной, научной, воспитательной,

лечебной работы и рейтингового показателя университета среди высших медицинских

учебных заведений России.


Стр. 95 из 163

Задачи рейтинговой оценки и анализа:

– формирование системы материального и морального стимулирования

руководителей и сотрудников кафедральных (курсовых) коллективов. Установление

стимулирующих выплат к заработной плате заведующего и ППС кафедры (курса) в

зависимости от показателей рейтинга;

– создание максимально полного информационного банка данных, отражающего

динамику эффективной деятельности ИГМУ в целом, кафедр (курсов), ППС;

– определения фактического состояния дел для целенаправленного управления

ресурсами.

Традиционно проверка осуществляется рейтинговой комиссией. Электронная карта

рейтинга 2016 г. претерпела изменения, многие позиции были отклонены. ЭКР 2016 г.,

главным образом, ориентирована на целевые показатели, предъявляемые вузу.

Премированию подлежат 60 % кафедр.

5. Обучающие семинары сотрудников (внутренние аудиторы и члены рейтинговой

комиссии).

В ИГМУ разработана и реализуется программа обучения внутренних аудиторов с

целью обеспечения объективности и беспристрастности процесса аудита. Обучение

членов рейтинговой комиссии проходит согласно приказу с целью организации и

эффективной проверки деятельности кафедр (курсов) в электронной карте рейтинга.

6. Самооценка деятельности ИГМУ.

Ежегодно в университете осуществляется сбор информации об удовлетворенности

и (или) неудовлетворенности потребителей, в качестве критерия измерения

результативности и функционирования СМК ИГМУ.

Для мониторинга удовлетворённости внутренних потребителей ИГМУ

(сотрудники, обучающиеся) проводится ежегодная самооценка вуза по девяти позициям:

1) Роль руководства. Лидерство.

2) Политика и Стратегия.

3) Управление персоналом.

4) Использование ресурсов.

5) Управление процессами.

6) Удовлетворенность потребителей.

7) Удовлетворенность персонала.

8) Влияние организации на общество.

9) Результаты работы организации.


Стр. 96 из 163

В 2016 г. по результатам самооценки были сделаны выводы, что все показатели

отражают допустимый диапазон критериев удовлетворённости и соответствуют модели

организации, находящейся в стабильной фазе функционировании СМК.

Характеристика кадрового обеспечения

области образования Здравоохранение и медицинские науки

В Иркутском государственном медицинском университете на 6 имеющихся

факультетах, состоящих из 65 кафедр (курсов) и осуществляющих обучение по

образовательным программам высшего образования (в том числе и по программам

подготовки кадров высшей квалификации), сформирован высококвалифицированный

профессорско-преподавательский состав, позволяющий осуществлять качественную

подготовку специалистов по всем лицензированным направлениям подготовки и

специальностям.

В соответствии со штатным расписанием в ИГМУ на 31.12.2016 по штату замещено

431,5 ставок ППС (с учетом ставок по студентам, бюджетным интернам и ординаторам).

Данные ставки занимали 451 сотрудника вуза, осуществляющих подготовку по высшему

образованию (из них 376 штатных сотрудников и 75).

Расчет штатов профессорско-преподавательского состава ИГМУ производится

ежегодно плановым отделом, исходя из численности студентов, интернов и ординаторов.

Укомплектованность должностей профессорско-преподавательского состава

постоянными штатными сотрудниками вуза (в том числе и внутренними совместителями

вуза и Клиник) составляет 93,09 %.

Укомплектованность должностей профессорско-преподавательского состава

внешними совместителями составляет всего лишь 6,91 % (75 внешними совместителями

из числа профессорско-преподавательского состава на 31.12.2016 занято в вузе только

29,8 ставок ППС).

Из общего числа штатных сотрудников и внутренних совместителей вуза и Клиник

(376 человек) – 81 сотрудник имеет ученую степень доктора наук, 215 сотрудников имеют

ученую степень кандидата наук и 80 сотрудников, осуществляющих образовательный

процесс в вузе по высшему образованию, не имеют ученой степени.

Из общего числа внешних совместителей вуза (75 человек), осуществляющих

образовательный процесс в вузе по высшему образованию – 17 сотрудников имеет ученую

степень доктора наук, 45 сотрудников имеют ученую степень кандидата наук и 13

сотрудников не имеют ученой степени.


Стр. 97 из 163

Сотрудниками, имеющими ученую степень, на 31.12.2016 был занят 81 % ставок

ППС, сотрудниками, не имеющими ученую степень, – 19 % ставок ППС.

Средний возраст штатных преподавателей составляет 55 лет.

Конкурс на замещение педагогических должностей в ИГМУ осуществляется в

соответствии с действующим Трудовым законодательством Российской Федерации, с

«Положением о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся

к профессорско-преподавательскому составу» (утвержденного приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от 23.07.2015 № 749, зарегистрированного в

Минюсте России 15.10.2015).

Должности декана факультета и заведующего кафедрой являются в ИГМУ в

соответствии с действующим трудовым законодательством выборными. Порядок

проведения выборов на указанные должности устанавливается уставом ИГМУ и

локальными положениями «О выборах декана факультета ИГМУ» и «О выборах

заведующего кафедрой в ИГМУ».

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава ИГМУ в 2016 г.

По программе профессиональной переподготовки «Преподаватель высшей школы»

на базе ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России обучался 71 человек, по дополнительной

профессиональной программе «Оценка качества обучения в медицинских вузах в

условиях реализации ФГОС ВПО» на базе факультета дополнительного образования

педагогического института ФГБОУ ВПО ИГУ – 50 человек. Повысили квалификацию по

теме «Экономика образования: планирование, анализ и контроль финансово-

хозяйственной деятельности образовательных организаций высшего образования

(категория руководители центров финансовой ответственности)» на базе Томского

государственного университета – 30 человек.

3. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

По состоянию на декабрь 2016 г. численность научно-педагогических работников

ИГМУ составила 484 человека (физические лица), в том числе 75 внешних совместителя.

Среди них – 98 доктора наук и 276 кандидатов наук. Таким образом, доля сотрудников

университета со степенью доктора наук составила 20,2%, доля сотрудников с учеными

званиями и степенями – 74,5% (по физическим лицам).

В ИГМУ лицензированы 34 научные специальности по аспирантуре. В 2016 г.

обучалось 54 аспиранта, поступило в аспирантуру 5 человек на очное обучение, выпуск

составил 24 человека. Выполняли кандидатские диссертации 7 соискателей, 10 человек


Стр. 98 из 163

работали над докторскими диссертациями. Защищено 8 кандидатских диссертаций, в том

числе одна работа на степень PhD во Франции.

Научные школы и направления научной деятельности

Хирургия, травматология и ортопедия, нейрохирургия, детская хирургия

Школа хирургов формировалась с первых лет организации медицинского вуза в

Иркутске. Наиболее результативные исследования в 2016 г. проводились в области

нейрохирургии и реконструктивно-восстановительной хирургии, поддержанные грантом

РНФ. По этой тематике опубликовано больше всего статей в зарубежных журналах с

высоким импакт-фактором. Продолжались исследования, направленные на изучение

закономерностей развития и разработку способов хирургического лечения гнойно-

воспалительных заболеваний груди и живота; изучение патогенеза, разработку методов

диагностики и хирургического лечения сосудистых заболеваний конечностей, узловых

образований щитовидной железы; совершенствование методов остеосинтеза при

переломах костей конечностей и таза аппаратами внешней фиксации. Сотрудники ИГМУ

участвовали в подготовке ряда монографий, учебников и национальных руководств,

изданных центральными издательствами. Продолжало работу малое инновационное

предприятие «Байкал-47», организованное для практической реализации разработок в

области травматологии и ортопедии.

Над решением перечисленных научных проблем фундаментального и прикладного

характера занимаются специалисты пяти профильных кафедр, из них 24 доктора

медицинских наук, более 30 кандидатов медицинских наук. Наиболее известными

учеными по данному направлению являются член-корреспондент РАН, профессор Е.Г.

Григорьев, профессор С.Б. Пинский, профессор В.Г. Виноградов, профессор В.В.

Подкаменев, профессор В.А.Новожилов, профессор А.В. Щербатых, профессор В.А.

Бывальцев.

Внутренние болезни, эндокринология, ревматология, общая врачебная практика

Формирование школы терапевтов связано с деятельностью академика РАМН Р.И.

Седова. В последние годы основные направления исследований внутренних болезней

связаны с изучением острых и хронических нарушений коронарного кровообращения,

заболеваний легких, почек, артритов различного генеза, сахарного диабета. Специалисты

ИГМУ, работающие в рамках данного направления, входили в состав объединенного

диссертационного совета по специальности «Внутренние болезни» при Иркутской

государственной академии последипломного образования. Основные исследованиями в

области внутренних болезней проводятся под руководством профессора Г.М. Орловой,


Стр. 99 из 163

профессора Н.М. Балабиной, докторов наук А.Н. Калягина, Н.М. Козловой, Л.Ю.

Хамнуевой. Всего на профильных терапевтических кафедрах вуза работают 11 докторов

и более 30 кандидатов наук.

Инфекционные болезни, эпидемиология, микробиология

Основные исследования в этом направлении связаны с наиболее актуальными для

региона инфекциями болезнями, прежде всего ВИЧ-инфекцией, вирусными гепатитами,

клещевым энцефалитом, туберкулезом и госпитальными инфекциями. В рамках этого

направления выполняется тема государственного задания (платформа «Микробиология»)

на базе НИИ биомедицинских технологий. Выполнена серия биоинформационных

исследований, направленных на изучение геномов ряда патогенных и условно-патогенных

бактерий, вирусов и фагов. В 2016 г. при поддержке гранта РФФИ совместно со

специалистами из Монголии проводились исследования в области эпидемиологии и

лечения вирусного гепатита С. Продуктивными были вирусологические и

эпидемиологические исследования по вирусу Эпштейна-Барр и ВИЧ-инфекции, которые

проводились совместно со специалистами из Франции.

Научными исследованиями по данному направлению руководят академик РАН

профессор В.И. Злобин, профессор И.В. Малов, профессор А.Д. Ботвинкин, доктора наук

С.В. Ильина, А.Г.Петрова, Е.В.Симонова. Исследования в области инфектологии

проводятся на пяти профильных кафедрах ИГМУ, в составе которых работают 10

докторов и 14 кандидатов наук.

Гигиена и экология

Иркутская школа гигиенистов является кузницей квалифицированных кадров для

региона, а также для Монголии. Традиции школы поддерживают профильные кафедры

медико-профилактического факультета. Активно участвуют в развитии этого направления

педиатрические, терапевтические и другие кафедры. Укрепляются контакты с Восточно-

Сибирским институтом медико-биологических исследований (г. Ангарск). Благодаря

этому сотрудничеству, в 2016 г. удалось опубликовать серию статей в журнале,

индексируемом в Scopus. Решением научных проблем фундаментального и прикладного

характера занимаются известные в стране и за рубежом специалисты с большим опытом

работы: 7 докторов медицинских наук, 14 кандидатов медицинских наук.

Руководят гигиеническим направлением в ИГМУ академик РАН, профессор М.Ф.

Савченков, член-корреспондент РАН В.С. Рукавишников, профессор Л.П. Игнатьева,

профессор Е.П. Лемешевская, профессор О.А. Макаров, доктора наук И.Ю.Тармаева и

Г.В. Куренкова.


Стр. 100 из 163

Фармация и фармакогнозия

Традиционно значительная часть исследований посвящена поиску перспективных

лекарственных растений, содержащих биологически активные вещества с последующей

разработкой методологии производства экстрактов и лекарственных форм на их основе.

Изучаются вопросы контроля качества лекарственных средств с использованием

современных физико-химических методов. Существенные результаты получены в области

разработки методических основ стратегического управления в сфере обращения

лекарственных средств в Сибирском регионе. По данному направлению значительно

активизировалась работа по привлечению соискателей для выполнения диссертационных

работ, что компенсирует отсутствие бюджетных мест для обучения в аспирантуре.

Основные научные результаты в данной области получены под руководством

профессора Л.Н. Геллера, профессора Г.М. Федосеевой, профессора Е.А. Илларионовой.

На профильных кафедрах фармакологического факультета работает 5 докторов и 18

кандидатов наук.

Продолжались исследования, в том числе диссертационные, по педиатрии,

стоматологии, общей патологии, гистологии и цитологии, акушерству и гинекологии и

ряду других научных специальностей.

В 2016 г. продолжали работу два объединенных диссертационных совета: ДМ-

003.028.02 (фарм. науки) – 5 защит; ДМ-208.031.01 (внутренние болезни, неврология) – 13

защит.

Всего, единиц Численность

работников,

имеющих

достижение

имеющих

перечисленные

результаты,

человек

Число публикаций организации – всего 881 362

из них, индексируемых в российских и международных информационно-

аналитических системах научного цитирования:

Web of Science

12 4

Scopus 54 33

Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) 861 295

Google Scholar 803 302

ERIH (European Reference Index for the Humanities) не учитывали не учитывали

иные зарубежные информационно-аналитические системы (например,

Social Science Research Network), признанные научным сообществом (за

исключением учтенных по строке 03 – 06)

не учитывали не учитывали

в российских научных журналах, включенных в перечень ВАК 179 87

Опубликовано научных монографий, глав в монографиях – всего 20 23

из них за рубежом 1 1

Число статей, подготовленных совместно с зарубежными организациями 15 5

Общее количество научных, конструкторских и технологических

произведений 929 373


Стр. 101 из 163

Всего, единиц Численность

работников,

имеющих

достижение

имеющих

перечисленные

результаты,

человек


опубликованных произведений 929 373

опубликованных периодических изданий 9 Нет данных

выпущенной конструкторской и технологической документации 0 0

неопубликованных произведений науки 0 0

Получено грантов – всего 7 9

из них зарубежных 2 2

Совокупная цитируемость публикаций организации, изданных за

последние 5 лет, индексируемых в российских и международных

информационно-аналитических системах научного цитирования:

905

Web of Science 115

Scopus 38

РИНЦ 477

Совокупный импакт-фактор журналов, в которых опубликованы статьи

организации 107,4

В 2016 году опубликовано 20 монографий, получено 2 патента, 5 свидетельств на

программы и базы данных, депонирована 21 последовательность в GenBank. Проведено

под эгидой ИГМУ 29 научная конференция с числом участником более 100.

В течение года получено 7 грантов на исследовательские, инновационные проекты

и участие в научных мероприятиях и стажировках.

Научно-исследовательский институт биомедицинских технологий

НИИ биомедицинских технологий (НИИБМТ) создан в 2013 г. (приказ по ИГМУ от

02.09.2013) на базе Центра лабораторной диагностики. В 2016 г. в этом структурном

подразделении работало 4 научных сотрудников. Директором института является

академик РАН В.И. Злобин. В научных исследованиях принимали участие аспиранты,

прикрепленные к НИИБМТ для выполнения фрагментов диссертационных исследований.

В структуре НИИБМТ имеются две лаборатории: клинической микробиологии и

молекулярной вирусологии и биотехнологии.

НИИБМТ в 2016 г. в рамках государственного задания продолжал исследования по

теме: «Выявление современных эколого-эпидемиологических и клинико-

патогенетических особенностей актуальных для региона Сибири вирусных и

бактериальных инфекций на основе молекулярно-генетического и биоинформационного

анализа механизмов взаимоотношений в системе «патоген-хозяин». Сроки выполнения

2015-2017 г. Научный руководитель – академик РАН В.И. Злобин, ответственный

исполнитель – Ю.П. Джиоев. Основными объектами биоинформационного анализа были

вирусы клещевого энцефалита и гепатита С, стафилококки, пневмококки, иерсинии. Была

получена субсидия из федерального бюджета в размере 2,1 млн руб.


Стр. 102 из 163

Гранты и целевые субсидии из внебюджетных источников финансирования в 2016

году составили 17,0 млн руб., в том числе из Российского научного фонда и РФФИ (НИИ

МБТ, курс нейрохирургии, кафедра инфекционных болезней) – 125,0 тыс. руб.; Фонда

М.Д. Прохорова (кафедра пропедевтики внутренних болезней) – 108,5 тыс. руб.; грант

Президента В.В. Путина для молодых ученых – 341,2 тыс. руб.; грант фонда Евразия

(кафедра педиатрии № 1 и кафедра акушерства и гинекологии) – 422,0 тыс. руб.; из

Инвестиционных фондов (кафедра травматологии и ортопедии) – 1200,0 тыс. руб.

Остальную часть этой суммы составили средства, полученные от зарубежных партнеров

и фирм. Часть средств поступила на счет ИГМУ (1427,4 тыс. руб.), остальные выплачены

исполнителям.

Хозяйственные договоры с медицинскими организациями Иркутской области на

выполнение диагностических исследований составили 2,5 млн. руб.

Всего

выполнено

работ

Объем средств, поступивших (за отчетный год) от выполнения работ, услуг,

связанных с научными, научно-техническими, творческими услугами и

разработками (без НДС, акцизов и других аналогичных платежей)

55260,9

в том числе: научные исследования и разработки 51620,0

из них: фундаментальные исследования 42483,9

поисковые исследования 2096,1

прикладные исследования 7040,0

экспериментальные разработки 0,0

научно-технические услуги 3640,9

прочие работы, услуги 0,0

В заключение следует отметить, что в 2016 году, Иркутским государственным

медицинским университетом целевые показатели и запланированные показатели по

«дорожной карте» выполнены. Отмечается положительная динамика по количеству и

качеству научных публикаций. Вместе с тем, наблюдается тенденция снижения

количества выполняемых и защищенных диссертационных работ. Отчеты и ответы на

текущие запросы по НИР в Минздрав России были представлены в срок.

4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Основными направлениями международной деятельности ИГМУ являются

подготовка специалистов в области здравоохранения для зарубежных стран по всем

формам обучения и сотрудничество с зарубежными партнерами с целью внедрения

международного опыта в образовательную, научно-исследовательскую деятельность и

сотрудничество в области здравоохранения.


Стр. 103 из 163

Обучение иностранных граждан в Иркутском государственном медицинском

университете осуществляется с 1960 года. До 2011 года координация всей работы по

обучению иностранных учащихся осуществлялась деканатом по работе с иностранными

учащимися. В результате реорганизации с 2011 года эта функция передана отделу

международных связей, руководство которым осуществляет проректор по учебной работе

с иностранными учащимся и международным связям. С целью улучшения качества

обучения иностранных граждан в 2013-2014 учебном году произошло присоединение

подготовительного отделения для иностранных граждан к отделу международных связей.

Это обусловлено стремлением к оптимизации и унификации образовательного процесса.

Учитывая большой объем по учебно-воспитательной работе с иностранными гражданами

и их адаптации, отдел международных связей был переименован в отдел по учебной

работе с иностранными учащимися и международным связям.

Для привлечения иностранных граждан на обучение в ИГМУ сотрудниками отдела

осуществлялись следующие виды деятельности: работа в информационно-аналитической

системе министерства образования и науки РФ; участие в образовательных выставках в

России и за рубежом; встречи с представителями консульств и образовательных структур,

руководителями российских культурных и научных центров за рубежом; презентация

образовательных услуг ИГМУ в школах и лицеях стран-партнеров; заключение договоров

и выдача доверенностей фирмам-посредникам, осуществляющим набор граждан на

обучение; издание рекламных проспектов об ИГМУ.

В течение 2016 года продолжалась подготовка иностранных граждан как на

договорной основе, так и на бюджетной по направлениям Департамента государственной

политики в сфере высшего образования Минобрнауки России. Обучение проводилось по

следующим формам: довузовская подготовка, основные образовательные программы

СПО и ВПО, дополнительное профессиональное образование (интернатура, ординатура,

аспирантура, профессиональная переподготовка и повышение квалификации). По

программам специалитета обучение осуществлялось по очной и очно-заочной (вечерней)

формам обучения.

В целях повышения привлекательности, конкурентоспособности вуза и увеличения

доли экспорта образовательных услуг, а также в рамках разработанной Концепции

экспорта образовательных услуг РФ, с 2015 года в ИГМУ осуществляется набор и

обучение иностранных граждан по программам ВПО, частично реализуемым на

английском языке.

Сохраняется положительная динамика увеличения численности иностранных


Стр. 104 из 163

обучающихся по программам специалитета, что способствует увеличению доли

иностранных студентов от общего числа студентов ИГМУ.

Численность иностранных студентов (ВО) на 1 января 2017 года (2016-2017

учебный год) – 288 человек (из них 13 – бюджет, 275 – коммерция). Из них ближнее

зарубежье – 153, дальнее зарубежье – 135.

В 2016 году в ИГМУ всего на подготовительном отделении, по образовательным

программам СПО, ВПО, дополнительного профессионального образования обучалось 375

иностранных граждан. Из них 68 обучалось на подготовительном отделении, 6 – по

основным образовательным программам СПО, 288 – по основным образовательным

программам ВПО, 13 – по программам дополнительного профессионального образования.

Распределение иностранных граждан, обучающихся по программам специалитета в

2016 году по специальностям: Лечебное дело – 204, Стоматология – 50, Педиатрия – 24,

Фармация – 6, Медико-профилактическое дело – 3, Медицинская биохимия – 1.

Численность иностранных студентов, кроме стран Содружества Независимых

государств (СНГ), обучавшихся в 2016 году в ИГМУ, составила 135 человек.

Таблица 4.1

Численность иностранных студентов, кроме стран СНГ в 2016 году

№ Страна Кол-во студентов

1. Афганистан 1

2. Бангладеш 1

3. Гана 2

4. Египет 14

5. Зимбабве 1

6. Индия 40

7. Ирак 2

8. КНР 1

9. Монголия 51

10. Намибия 8

11. Нигерия 6

12. Пакистан 3

13. Сирия 2

14. Шри-Ланка 1

15. ЮАР 2

Итого: 135

Численность иностранных студентов из стран Содружества Независимых

государств (СНГ), обучавшихся в 2016 году в ИГМУ, составила 153 человека.


Стр. 105 из 163

Таблица 4.2

Численность иностранных студентов из стран СНГ в 2016 году

№ Страна Кол-во студентов

1. Азербайджан 1

2. Армения 1

3. Казахстан 4

4. Кыргызстан 7

5. Таджикистан 12

6. Туркменистан 13

7. Узбекистан 110

8. Украина 5

Итого: 153

Распределение иностранных граждан, обучающихся по программам СПО в 2016

году, по направлениям подготовки: сестринское дело – 6 человек. Из них 1 – гражданин

Монголии, 5 – из стран Содружества Независимых государств: Армения – 1, Кыргызстан

– 1, Таджикистан – 1, Узбекистан – 2.

Численность иностранных студентов, завершивших освоение образовательных

программ специалитета в 2016 году (выпускников) составила 13 человек. Из них 8 –

граждане Монголии, 1– гражданин Сирии, 2 – граждане Узбекистана, 1 – Армении и 1 –

Украины. Из стран Содружества Независимых государств (СНГ) 4 человека.

Численность иностранных граждан, обучающихся по программам интернатуры,

ординатуры, аспирантуры в 2016 году составила 13 человек. Из них иностранных

граждан, кроме стран Содружества Независимых государств (СНГ), – 8 человек,

большинство граждан из Монголии – 7 человек, из Сирии – 1; иностранных граждан из

стран Содружества Независимых государств (СНГ) – 5 человек: 4 – из Таджикистана, 1 –

из Узбекистана.

Обучение по программам дополнительного профессионального образования

(повышение квалификации) в 2016 году прошли 45 граждан из Монголии, Кыргызстана.

В течение 2016 года регулярно проводились мероприятия, направленные на

сохранение контингента иностранных обучающихся и улучшение качества обучения. В

целях облегчения процесса адаптации для всех поступивших на подготовительное

отделение и первый курс иностранных студентов проводились встречи и экскурсии, где

их знакомили с историей Восточной Сибири, ее традициями, обрядами. Было

организовано масштабное мероприятие «По странам и континентам», способствовавшее

знакомству с культурой и традициями стран, из которых прибыли обучающиеся в ИГМУ


Стр. 106 из 163

студенты, а также воспитанию толерантного отношения друг к другу. Иностранные

учащиеся принимали активное участие в спортивных состязаниях, научной студенческой

работе, факультетских, вузовских, городских мероприятиях.

Для оптимизации образовательного процесса для иностранных граждан был открыт

компьютерный класс с возможностью выхода в Интернет, где осуществлялась урочная и

внеурочная деятельность.

В 2015-2016 учебном году были открыты 2 группы для подготовки специалистов с

высшим медицинским образованием по программе «Лечебное дело» с элементами

английского языка. В 2016-2017 учебном году количество таких групп увеличилось до 6.

Для этого на кафедрах были разработаны учебно-методические материалы, методические

пособия, терминологические словари для иностранных студентов, приобретены учебники

на английском языке, занятия по всем дисциплинам 1-го курса ведутся опытными

преподавателями на английском языке. Подготовка иностранных специалистов

способствует привлечению денежных средств, сохранению и повышению

конкурентоспособности ИГМУ путем внедрения инноваций в образовательную и научно-

практическую деятельность.

Сотрудничество с зарубежными партнерами в научно-практической

и образовательной областях

Основная цель международного сотрудничества в вузе – это внедрение

современного международного опыта в научно-исследовательскую, образовательную и

практическую деятельность. Эта цель достигается посредством реализации следующих

форм международной деятельности:

участие в программах академической мобильности студентов, ординаторов,

аспирантов и преподавателей;

участие профессорско-преподавательского состава в образовательном процессе

в зарубежных вузах-партнерах и в ИГМУ: совместные конференции, мастер-классы,

обучающие семинары, циклы повышения квалификации, чтение лекций;

совместная деятельность по проектированию и реализации международных

научных и образовательных проектов;

участие в конкурсах на получение финансирования международных проектов;

организация и проведение международных конференций, телеконференций и

симпозиумов с программами непрерывного профессионального образования;

публикации (в том числе совместные) в международных изданиях;

участие в международных мероприятиях различного уровня.


Стр. 107 из 163

ИГМУ осуществляет международное научно-техническое сотрудничество в рамках

25 соглашений с зарубежными партнерами. Наиболее эффективно реализуется

сотрудничество с такими странами как Монголия, Франция, Китай, Индия. В 2016 году в

ИГМУ отметили 20 лет сотрудничества с медицинским факультетом Университета

Гренобля и Университетским больничным центром Гренобль-Альпы, в результате

которого в настоящее время реализуются совместные образовательные, клинические и

научные проекты по детской хирургии, акушерству и гинекологии, неврологии,

онкологии, включенное обучение студентов старших курсов, ординаторов и аспирантов,

выполнение совместных диссертационных исследований. Уникальный опыт этого

сотрудничества был отмечен Министерствами здравоохранения РФ и Иркутской области,

Губернатором Иркутской области и администрацией г. Иркутска, а также высоко оценен

как образцовый в сфере медицинского франко-российского сотрудничества Посольством

Франции в России. В настоящее время активно развиваются новые формы сотрудничества

с Харбинским медицинским университетом (КНР) и учебными, научными и

медицинскими учреждениями Монголии, такими как Монгольский национальный

университет медицинских наук, Национальный центр по изучению инфекционных

заболеваний, Национальный институт здоровья Минздрава Монголии. Помощь и

поддержку в реализации программ международной деятельности ИГМУ обеспечивают

непрерывные связи с Ассоциацией Альянс Франсез-Иркутск, Кампюс-Франс,

Ассоциацией монгольских выпускников ИГМУ, Германской службой академических

обменов – ДААД, Программой партнерства университетов – ППУ. ИГМУ принимает

активное участие в программах Российско-Китайской ассоциацией медицинских

университетов, правительственной программе РФ «Глобальное образование» и программе

Посольства Индии в РФ «Глобальная инициатива».

В 2016 году были подписаны 2 соглашения о сотрудничестве: Договор о

сотрудничестве с Ташкентской медицинской академией и Меморандум о

взаимопонимании с Научно-исследовательским институтом боли Академии медицинских

наук провинции Хэйлунцзян. Были также обновлены и расширены соглашения с

Центральной республиканской клинической больницей г. Улан-Батор (Монголия) о

последипломном обучении, Кералским институтом медицинских наук (Индия), подписано

Приложение к Соглашению о сотрудничестве с Университетским больничным центром

Гренобль-Альпы на 2017 год.

В 2016 году 27 человек из числа профессорско-преподавательского состава ИГМУ

приняли участие в международной академической мобильности в рамках соглашений и


Стр. 108 из 163

договоров о сотрудничестве ИГМУ (Монголия, КНР, Индия, Франция, Узбекистан), а

также по другим направлениям международной деятельности (Великобритания,

Германия, Испания, Италия, США, КНР, Казахстан). Администрация ИГМУ и

профессорско-преподавательский состав реализовывали за рубежом различные виды

международной деятельности: переговоры, обсуждение сотрудничества в

образовательной и научно-практической сфере, участие в работе международных

конференций, симпозиумов, семинаров, ознакомительные стажи, стажи на рабочем месте,

выступление с докладами, проведение семинаров, мастер-классов, чтение лекций,

выполнение гранта. 5 сотрудников ИГМУ из 27 приняли участие в образовательном

процессе зарубежных образовательных организаций: были прочитаны лекции и

проведены мастер-классы в медицинских высших образовательных учреждениях

Монголии (г. Улан-Батор), Индии (г. Тривандрум), Франции (г. Гренобль), Казахстане (г.

Астана). Тематика лекций, семинаров и мастер-классов: нейрохирургия, инфекционные

болезни, фармакология и ботаника, терапия, функциональная диагностика, хирургия,

фармакологическое образование в России и за рубежом, медико-социальные проблемы

детства.

Международная академическая мобильность обучающихся ИГМУ в 2016 году

реализовывалась по следующим программам в рамках международных соглашений

ИГМУ:

ознакомительная практика в период летних и зимних каникул в Индии, Китае,

Монголии;

включенное обучение студентов старших курсов: 2 месяца в Харбинском

медицинском университете, 3 и 6 месяцев на медицинском факультете Университета

Гренобль-Альпы и Университетском больничном центре;

годичное включенное обучение ординаторов по специальностям «Детская

хирургия», «Патологическая анатомия и гистология», «Урология»;

годичное обучение аспиранта кафедры дерматовенерологии факультета

профессиональной переподготовки и повышения квалификации в докторской школе

Университета Гренобль-Альпы при финансовом обеспечении за счет стипендии

Президента РФ на обучение за рубежом;

выступление аспирантов с докладами и постерными докладами на Конгрессах

и Симпозиумах в Китае.

Вне соглашений ИГМУ или по личной инициативе:

выступление аспиранта с докладом на Симпозиуме в г. Тбилиси (Грузия);


Стр. 109 из 163

языковая летняя школа в г. Тулузе (Франция).

Всего в 2016 году в вышеуказанных программах приняли участие 56 обучающихся

ИГМУ.

В свою очередь 34 иностранных обучающихся из Монголии, Китая, Франции,

Японии приняли участие в обменных программах на базе ИГМУ: 2 студента старших

курсов из Гренобля прошли включенное обучение по циклу "акушерство и гинекология",

19 студентов Столичного медицинского университета прошли 7-ми дневное обучение на

кафедрах ИГМУ, 10 студентов фармацевтического факультета Монгольского

национального университета медицинских наук прошли краткосрочную ознакомительную

практику, 3 студента Гоби-Алтайского филиала Монгольского национального

университета медицинских наук побывали в ИГМУ в составе делегации в целях

ознакомления с ИГМУ, 21 монгольский студент принял участие в 83-й Всероссийской

Байкальской научно-практической конференции молодых учёных и студентов с

международным участием «Актуальные вопросы современной медицины», посвященной

140-летию со дня рождения профессора Н.Д. Бушмакина.

Ежегодно на базе ИГМУ проводятся международные научно-исследовательские и

научно-практические конференции, симпозиумы, мастер-классы, тренинги, семинары,

«круглые столы», циклы тематического усовершенствования. Использование

современных информационных технологий позволяет проводить регулярные

телеконференции с целью обсуждения сложных клинических случаев, планирования и

подведения итогов совместных проектов и программ сотрудничества.

В 2016 году иностранные специалисты и профессора выступили с отдельными

лекциями или циклами лекций, посвященных актуальным проблемам здравоохранения,

медицинского образования, провели тренинги и мастер-классы не только для ППС и

обучающихся ИГМУ, но также и для специалистов города и региона. Знаковым для

ИГМУ мероприятием в 2016 году стало проведение Российско-американской научно-

практической конференции "Дети в неблагоприятной ситуации: проблемы и решения", в

рамках которой были организованы тренинги и мастер-классы, участие в них приняли

более 200 специалистов заинтересованных учреждений города Иркутска и Иркутской

области (социальные и медицинские работники, врачи, работники правоохранительных

органов и органов власти, психиатры, судебные медицинские эксперты и медицинские

психологи).

Всего на базе ИГМУ в 2016 году были проведены 6 международных конференций

и конференции с международным участием с аудиторией более 100 человек:


Стр. 110 из 163

1. Международная научно-практическая конференция «Инновационные

технологии в онкологии», 28-29 января 2016 года с участием профессоров и врачей

Университетского больничного центра Гренобль-Альпы (6 человек);

2. 83-я Всероссийская Байкальская научно-практическая конференция молодых

ученых и студентов с международным участием посвященная 140-летию со дня рождения

Бушмакина «Актуальные вопросы современной медицины», 25-27 апреля 2016 года с

участием студентов и преподавателей из Монгольского национального университета

медицинских наук, г. Улан-Батор (23 человека);

3. Российско-американская научно-практическая конференция «Дети в

неблагоприятной ситуации: проблемы и решения», 18-20 мая 2016 года с участием 6-ти

специалистов Центра здоровья Университета Оклахомы, США;

4. Международная научно-практическая конференция «Современные технологии

в диагностике и лечении онкопатологии» 13-15 сентября 2016, с участием специалистов из

КНР и Германии (17 профессоров, преподавателей, практикующих врачей);

5. 2-й Байкальский международный имплантологический конгресс и

терапевтический симпозиум «Эстетическая медицина», 4-7 октября 2016 с участием

специалистов из Израиля, Германии, Австрии и Польши (5 специалистов);

6. Юбилейная российско-французская научно-практическая конференция

«Иркутск-Гренобль: медицина без границ», г. Иркутск, 7-8 декабря 2016 с участием 5

профессоров и врачей Университетского больничного центра Гренобль-Альпы и

Медицинского факультета Университета Гренобля.

Всего в 2016 году в международных мероприятиях ИГМУ приняли участие 60

иностранных специалистов и преподавателей: 43 выступили с докладами, лекциями,

провели мастер-классы и тренинги по онкологии, урологии, кардиологии и

кардиохирургии, детской хирургии, стоматологии, ортодонтии, медицинским аспектам

жестокого обращения и насилия над детьми, детской гинекологии, психиатрии и

медицинской психологии; 9 сотрудников зарубежных вузов партнеров прошли

краткосрочные стажировки по различным специальностям; 8 приняли участие в

административных визитах.

Отделом международных связей проводится большая работа по финансовому

обеспечению международных проектов за счет привлечения спонсорской помощи,

финансовой поддержки зарубежных партнеров, получения стипендий на академическую

мобильность, выполнение грантов. Эта деятельность позволила реализовать ряд

совместных проектов.


Стр. 111 из 163

1. В 2016 году в ИГМУ был успешно завершен проект Дети в неблагоприятной

ситуации", который выполнялся совместно с Центром наук о здоровье Университета

Оклахомы на финансовые средства, полученные от гранта Фонда Евразия и

Государственного департамента США.

2. Аспирантка ИГМУ Филиппова А. стала победителем конкурса стипендий

Президента РФ для обучения за рубежом в 2016-2017 учебном году и выполняет часть

своего диссертационного исследования под двойным руководством в докторской школе

Гренобля.

3. С 2016 года реализуется российско-монгольский научно-исследовательский

грант, победивший в конкурсе заявок на финансирование РФФИ.

4. Ежегодно ИГМУ совместно с Университетским больничным центром

Гренобль-Альпы подает совместную заявку на финансирование международного

сотрудничества в Министерство здравоохранения Франции (миссия MIGAC) и имеет

возможность планировать и реализовывать совместные проекты (стажировки,

конференции, исследования, обучение) по ряду направлений: неврология, акушерство и

гинекология, онкология, урология, хирургия, инфекционные болезни, в том числе

СПИД/ВИЧ, гепатиты.

5. В сентябре 2016 года успешно прошла защита диссертационного исследования

по медико-биологическому профилю сотрудницы ИГМУ, выполненного под двойным

научным руководством на базе медицинского факультета Университета Гренобль-Альпы.

6. В рамках сотрудничества с Форумом Р. Коха и И.И. Мечникова (Германия-

Россия), Университетским больничным центром Гренобль-Альпы (Франция) в 2016 году

продолжились телеконсультации больных, проведение обучающих семинаров для

студентов, ординаторов, врачей посредством телеклиники на базе Областного

онкологического диспансера.

В целом в 2016 году отмечается положительная динамика численности

иностранных студентов и укрепления приоритетных направлений международного

сотрудничества, что безусловно способствует повышению качества подготовки

медицинских кадров и международной конкурентоспособности нашего вуза.

5. ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Воспитательная деятельность ИГМУ направлена на координацию усилий кафедр,

факультетов, университетских подразделений и общественных объединений студентов

для формирования профессиональной компетентности обучающихся в области


Стр. 112 из 163

воспитания в соответствии с их духовно-нравственным и культурным развитием,

гражданским становлением, обогащением личного и профессионального опыта,

сознательного решения общественных и личностных проблем, приобщением к здоровому

образу жизни.

Целевые установки в воспитательной деятельности подробно прописаны в

концепции и программе воспитательной деятельности. Работа ведется согласно

утвержденному ректором ИГМУ календарному плану воспитательной деятельности на

год.

Система управления воспитательной деятельностью представлена воспитательным

советом, созданным по приказу ректора ИГМУ для координации работы в рамках

образовательного пространства. Его деятельность регламентируется «Положением о

совете по воспитательной работе». В состав воспитательного совета входят заведующий

кафедрой физического воспитания, заместители деканов и заместитель директора ИСО по

воспитательной работе, ответственная по воспитательной работе с иностранными

студентами, заведующая библиотекой, председатель координационного совета студентов,

руководитель и председатель научного общества молодых ученых и студентов,

руководители центра по профилактике социально-негативных явлений «Твой выбор» и

инициативной группы волонтеров, председатель совета общежитий.

В академических группах управление воспитательной деятельностью

осуществляется кураторами. Институт кураторства представлен довольно хорошо на

младших курсах. Начиная с 3-го курса, курирование осуществляет общественный декан.

Разработаны положения о функциональных обязанностях субъектов управления и

воспитательного воздействия на процесс социализации студентов в образовательной среде

медицинского университета.

Общественная работа учит студента самостоятельности, ответственности,

коммуникабельности всему тому, что делает будущего врача социально зрелым и

свободным. Самоуправление в ИГМУ представлено Студенческим координационным

советом (СКС), который включает в себя ряд комитетов:

1) Научное общество молодых ученых и студентов им. И.И. Мечникова (НОМУС);

2) Культурно-эстетический комитет;

3) Спортивно-массовый комитет;

4) Социально-бытовой;

5) Инициативная группа волонтёров;


Стр. 113 из 163

6) Центр по профилактике наркомании и другим социально-негативным явлениям в

молодежной среде «Твой выбор»;

7) Пресс-центр ИГМУ;

8) Комитет по работе с инвалидами;

9) Интернациональный комитет;

10) СМО ИГМУ «Эскулап».

Работа ведется согласно календарному плану воспитательной работы. СКС тесно

сотрудничает с проректором по учебной работе и помощником проректора по

воспитательной работе. Орган студенческого самоуправления совместно со

студенческими активами факультетов участвует в реализации проектов Министерства по

физической культуре, спорту и молодежной политике Иркутской области и Управления

по физической культуре, спорту и молодежной политике г. Иркутска. Студенческий

координационный совет координирует работу студенческого самоуправления на

факультетах, курирует работу творческих студенческих студий, занимается пропагандой

здорового образа жизни. Председатель СКС активно участвует в работе Совета студентов

медицинских и фармацевтических вузов России при Министерстве здравоохранения

Российской Федерации, посещает заседания совета, конференции и форумы.

Студенты ИГМУ, члены СКС принимают активное участие в работе различных

Всероссийских форумов:

– в ноябре 2015 г. в г. Москва состоялось 11 заседание Совета студентов

медицинских и фармацевтических ВУЗов России, на котором ИГМУ представлял студент

лечебного факультета, председатель СКС.

– в ноябре 2015 приняли участие в форуме активных граждан «Сообщество» в г.

Москва.

– в апреле 2016 г. приняли участие в V Всероссийском форуме студентов

медицинских и фармацевтических вузов России в г. Санкт-Петербург.

– в ноябре 2016 г. в г. Новосибирск приняли участие во Всероссийском слёте РСО.

– в феврале 2017 г. в г. Санкт-Петербург состоялось 12 заседание Совета студентов

медицинских и фармацевтических ВУЗов России, на котором ИГМУ представлял студент

лечебного факультета, председатель СКС.

– в марте 2017 г. в г. Барнаул приняли участие во Всероссийской школе

командного состава РСО.

Студенты ИГМУ ежегодно принимают участие в мероприятиях, проводимых

администрацией Иркутской области и г. Иркутска, таких как:


Стр. 114 из 163

– мероприятия для впервые голосующих студентов;

– «День студенческого самоуправления»;

– специализированный комплекс мероприятий «Неделя здоровья»;

– комплексное спортивно-патриотическое мероприятие «Студенческая зима»;

– областной фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна»;

– городская акция «Пламя гордости за победу».

Помощник проректора по воспитательной работе один раз в год отчитывается

перед ученым советом ИГМУ о работе воспитательного совета. Подробные слайдовые

отчеты о деятельности всех комитетов студенческого координационного совета

представляется на ежегодных встречах ректора и членов ректорского совещания со

студенческим активом.

С целью выявления и учета мнения студентов об организации внеучебной

деятельности проводятся опросы, анкетирования.

Главное назначение внеучебной воспитательной работы − развитие через

различные ее формы личностных, профессиональных, художественных и других

способностей студентов, расширение возможностей их культурного и духовного роста;

создание условий для личностной самореализации студента. Воспитательная работа в

ИГМУ ведется по следующим основным направлениям: научно-исследовательское,

спортивно-оздоровительное, волонтерское, культурно-эстетическое.

Научный потенциал ИГМУ существенно обновляется молодыми учеными, которые

активно занимаются в студенческих кружках научного общества молодых ученых и

студентов им. Мечникова И.И. (далее НОМУС). Руководитель НОМУС к.м.н. А.Г.

Макеев. НОМУС объединяет в своих рядах около 800 студентов, представляющих ИГМУ

на научных конференциях городского, областного и Российского уровня.

Спортивно-оздоровительное направление является одним из приоритетных

направлений воспитательной деятельности в ИГМУ. Основную работу по этому

направлению проводит кафедра физического воспитания.

В 2011 г. СКС дал жизнь проекту «Психология успешных людей в медицине». В

рамках этого проекта проходят встречи студентов ИГМУ с выдающимися деятелями

медицины г. Иркутска, имеющими активную жизненную позицию.

С мая 2011 года в ИГМУ активно осуществляет свою работу Центр по

профилактике социально-негативных явлений «Твой выбор» под руководством ассистента

кафедры эндокринологии с курсом клинической фармакологии, к.м.н. Е.В. Портнягиной.

Деятельность центра проводится совместно с Областным государственным учреждением


Стр. 115 из 163

«Центр профилактики наркомании». За короткий период активистами центра «Твой

выбор» организовано и претворено в жизнь 25 масштабных мероприятий с вовлечением

более 2000 человек из числа студентов ИГМУ, различных вузов и ССУЗов, горожан г.

Иркутска, среди которых ставшие ежегодными: проект «Студенты ИГМУ за здоровый

образ жизни», комплексное спортивно-массовое общеуниверситетское мероприятие

«День льда», сбор средств для детей, проходящих обследование и лечение в СПИД-центре

г. Иркутска, фотоконкурс «Наркотики и алкоголизм – путь в никуда», конкурс слоганов

«Антиспид». Ведущим направлением деятельности центра «Твой выбор» является

регулярное проведение интерактивных лекций по профилактике социально-негативных

явлений в молодежной среде. Активисты проходят обучение и являются постоянными

активными участниками различных тематических общественных форумов.

Важным аспектом воспитательной деятельности является работа инициативной

группы волонтеров под патронажем губернатора Иркутской области и мэра г. Иркутска.

С осени 2010 г. ИГМУ курирует 2 детских учреждения: специализированную школу-

интернат № 4 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и школу-

интернат № 20 для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Дважды в год в

стенах ИГМУ проводятся акции по сбору вещей, игрушек и канцелярских

принадлежностей, ежегодно на общевузовском мероприятии «Посвящение в студенты»

акция «Капля тепла», показ новогодних спектаклей, «Последний звонок» для

выпускников 9-х классов, праздничный концерт, посвященный Дню защиты детей,

массовое мероприятие «Поход Добра» по льду Байкала. Кроме того, активисты ИГВ

каждые выходные на протяжении всего учебного года организуют и претворяют в жизнь

различные творческие конкурсы, спортивные, игровые и культурно-массовые

мероприятия в подшефных школах-интернатах. По итогам работы каждый год 10-12

студентов ИГМУ становятся лауреатами в номинации «Корпоративные добрые дела».

Церемония награждение грамотами и золотыми значками проходит на губернаторском

бале «Хрустальное сердце Байкала». Члены ИГВ регулярно проходят тематические

обучения, имеют многочисленные дипломы и почетные грамоты от администраций и

общественных организаций областного и городского уровней, являются постоянными

участниками обучающих и общественных семинаров и форумов.

Культурно-эстетическое направление играет значительную роль в деле

нравственного воспитания студентов-медиков. Работа ведется согласно воспитательной

концепции ИГМУ, плану и программе воспитательной работы. Организует и курирует

работу культурно-эстетического направления помощник проректора по воспитательной


Стр. 116 из 163

работе совместно со студенческим координационным советом. Исходя из интересов и

ценностных ориентаций студентов, создан клуб творчества, в рамках которого

существуют творческие студии, работающие под руководством

высококвалифицированных педагогов. Именно силами творческих студий организуются и

проводятся все внутривузовские мероприятия, а также достойно представляется

Иркутский государственный медицинский университет на различных межвузовских,

городских, областных и региональных фестивалях и конкурсах, в том числе на

масштабном ежегодном областном фестивале «Студенческая весна». Участники всех

творческих студий и коллективов ИГМУ являются победителями, лауреатами и

дипломантами многочисленных конкурсов и фестивалей.

На сегодняшний день в состав клуба творчества ИГМУ входят следующие студии и

коллективы:

1. Вокальная студия «Contantes», руководитель – Ольга Ибрагимова;

2. Танцевальная студия «Original Club Doctors», руководители: Виктор Кузнецов;

3. Студия спортивного танца «Street doctors», руководитель – Виктория Рассказова;

4. Межфакультетская лига КВН, руководитель – Ян Дворянов;

5. Театральная студия «Событие», режиссер – Надежда Славная.

6. Фольклорный ансамбль тувинского танца, руководитель – Седен-Дамба Сайзана.

7. Инструментальная студия, руководитель – Аграфена Кожевникова

Участники театральной студии «Событие» являются достойными продолжателями

славных театральных традиций Иркутского медицинского вуза. Так, ежегодно (начиная с

2013 г.) в марте наши студенты участвуют в областном конкурсе чтецов «Звучащее

слово». Большая часть становится обладателями дипломов лауреатов этого престижного

конкурса.

В период с 2016 вплоть до настоящего времени творческие студии плотно

работают над освоением новых жанров и направлений работы. Так, например, в декабре

2016 благодаря совместным усилиям театральной, танцевальной и вокальной студии был

проведён ряд оригинальных новогодних мероприятий: «Новогодний цирк» для детей и

взрослых, Сказка-мюзикл «Назад в СССР».

В ноябре 2015 года был создан студенческий медицинский отряд ИГМУ

«Эскулап». Отряд был создан для реализации работы студентов ИГМУ в летний период

на базах ЛПО г. Иркутска и Иркутской области на должностях младшего и среднего

медицинского персонала. Первая рабочая целина прошла летом 2016, в ней приняли

участие 40 бойцов. Из них 12 занимали должности среднего медицинского персонала и 28


Стр. 117 из 163

младшего медицинского персонала. В 2017 году СМО ИГМУ «Эскулап» провёл акцию

«Добавь каплю крови в чью-то жизнь». Бойцы поучаствовали во Всероссийской военно-

патриотической акции «Снежный десант 2017». Провели первую студенческую

олимпиаду по сестринскому делу для бойцов СМО ИГМУ «Эскулап». На летнюю целину

2017 года подготовлены бойцы в количестве 110 человек.

Для проведения внеучебной работы с обучающимися имеется в наличии и

эффективно используется материально-техническая база. Актовый зал на 460 мест,

оснащенный современной аудио-видеотехникой, позволяет без особого труда и в полном

объеме проводить студенческие культурно-массовые мероприятия и научно-практические

конференции. Что касается финансового обеспечения внеучебной деятельности,

администрацией ИГМУ выделяются необходимые денежные средства для поддержания

культурно-массовой работы, спортивных мероприятий и научно-исследовательской

деятельности студентов. Для поощрения студентов за достижения в учебе и внеучебной

деятельности разработана анкета, позволяющая студентам-активистам участвовать в

конкурсе на получение стипендии ректора. Так, в декабре каждого года 20 лучших

студентов разных факультетов становятся ректорскими стипендиатами.

Воспитательная работа Института сестринского образования

(среднее профессиональное образование)

Востребованной на сегодняшний день целью воспитательной работы является

обеспечение необходимых научно-методических, организационных, кадровых,

информационных и других условий для развития воспитания, обновление содержания и

структуры воспитания на основе сложившихся в институте традиций современного опыта,

баланса государственного, общественного и семейного воспитания, современных

механизмов воспитания и его приоритетов, а также воспитание подрастающего

поколения, обладающего не только соответствующим набором знаний, умений и навыков,

но и высокими нравственными, качествами, ответственностью и гражданским

самосознанием, высокой социальной активностью через формирование отношения

студента к самому себе, окружающему миру, другим людям.

Рассматривая качественную подготовку специалистов как взаимосвязанный

процесс обучения и воспитания, администрация института планомерно создает

целенаправленную систему воспитания студентов, представляющую условия,

способствующие индивидуальному развитию обучающихся и их коллективному

взаимодействию.


Стр. 118 из 163

Определяющим для нас является повышение статуса воспитания в нашем учебном

заведении, создание условий для сохранения и укрепления физического и психического

здоровья участников образовательного процесса, для гармоничного развития личности,

реализации ее творческой и гражданской активности, готовности служению Отечеству,

повышения профессионального уровня будущих специалистов.

Воспитательная работа в ИСО возглавляется директором, организуется

заместителем директора по воспитательной работе, осуществляется классным

объединением, кураторами групп, руководителем физического воспитания,

библиотекарем, преподавателями в учебном процессе. Ежегодно определяются основные

направления воспитательной работы и составляется план работы на учебный год. План

предусматривает в первую очередь координацию и консолидацию воспитательной работы

классных руководителей со студентами. На основе стратегической цели плана работы

ИСО была сформулирована задача: пути формирования мотивационно-ценностного

отношения студентов к будущей профессии посредством реализации основных

направлений воспитательного процесса в ИСО. В 2016-2017 году основное внимание

уделялось гражданского патриотическому и правовому воспитанию, а также

профориентационной работе. Количество воспитательных мероприятий в 2016-2017 гг.

выросло на 41%. В ИСО продолжают активно работать два студенческих движения «Под

флагом добра» и «Все в твоих руках» – это волонтерское и профориентационное

сообщества, которые осуществляют свою деятельность совместно с волонтерами ИГМУ и

при поддержке комитета по молодежной политике и социальному развитию г. Иркутска.

Волонтеры «Под флагом добра» ежегодно проходят профессиональную подготовку и

переподготовку с получением дипломов. В отчетном периоде студенты ИСО приняли

участие в различных воспитательных общегородских, региональных мероприятиях, а

также активно осуществляли взаимодействие с Департаментом Здравоохранения,

оказывая им волонтерскую помощь в организации пропаганды здорового образа жизни.

Поддерживали постоянный контакт с международной организацией DANS4LIFE, с

центром СПИД, с региональным волонтерским центром, с центром профилактики

здоровья при поликлинике № 6.

В 2016-2017 году воспитательная работа продолжилась по следующим

направлениям:

1. Профессионально-трудовое воспитание

Для реализации данного направления воспитательной работы проводились такие

мероприятия как:


Стр. 119 из 163

тематические классные часы;

посещение анатомического музея;

участие в организации и проведении дня здоровья в ИСО;

поведение мероприятий по профилактики негативных явлений в ИСО;

посвящение в студенты;

в течение учебного года студентами выпускались стенгазеты и осуществлялось

оформление стенда к профессиональным праздникам;

участие студентов 3 курса в конкурсе «Лучший по профессии»;

с целью приобщения студентов к общественно-полезному труду, в ИСО

проводились субботники;

студенты приняли участие в студенческой научно-практической конференции;

приняли участие в ежегодной ярмарке профессий «Знание. Профессия.

Карьера»;

в течение учебного года студенты приняли участие в профориентационных

экскурсиях организованных диагностическим центром;

в течение года студенты приняли участие в профориентационных экскурсиях

организованных ОГАУЗ ГИМДКБ детской клинической больницей;

волонтерами ежемесячно проводились мастер классы для детей находящихся на

лечении в ИОДКБ;

студенты приняли участие в Квест-игре «95 маршрут»;

силами волонтерского отряда «Под флагом добра» был организован и проведен

новогодний праздник с подарками для детей сирот Детского дома № 1;

международный день медицинской сестры (поздравление, награждение

студенческого актива ИСО;

приняли участие в профориентационном областном марафоне в г. Шелехов (9,

11 классы);

новые волонтеры из числа студентов первого курса прошли профессиональную

подготовку с получением дипломов в ИГМУ;

волонтеры приняли участие в городском мероприятии «Святая Русь» по

анкетированию граждан;

приняли участие в акции «Антиспайс-2016» и заняли первое место по области;

молодые люди волонтерского движения оказывали физическую помощь в

ремонте Дому инвалидов г. Иркутск;

волонтеры оказали помощь в проведении курсов «Бабушка онлаин»;


Стр. 120 из 163

участие в антинаркотическом квесте «Знание-сила в борьбе с наркобизнесом»,

заняли 4 место по городу;

участие в игре «Что? Где? Когда?» в ИГМУ, заняли 3 место;

помощь волонтеров в награждении работников антинаркотического центра

(БГУЭП);

помощь волонтеров в проведении и организации мероприятия «Особый день для

особых детей»;

участие в проведении и организации волонтерского движения «под флагом

добра» в региональном чемпионате WORLD SKILLS;

проведение дня открытых дверей в ИСО;

участие вокалистов в профессиональном конкурсе МАУЗ ИМДКБ,

посвященный Дню медицинской сестры;

председатель волонтерского движения принял участие в конференции,

посвященной Дню медсестры в МАУЗ КБ № 1;

участие в качестве волонтеров в «Ярмарке общественных инициатив 2016»;

12 мая – международный день медицинской сестры (награждение студенческого

актива);

подготовка и проведение выпускного вечера.

2. Гражданско-патриотическое и правовое воспитание

Реализация данного направления осуществляется посредством проведения

следующих мероприятий:

организация и проведение поздравительной программы ко Дню защитника

Отечества «День призывника»;

организация и проведение праздника в ИСО «День матери»;

участие студентов в торжественном возложении венков и цветов к памятникам;

проведение праздника в ИСО День учителя;

организация оформления стендов и выпуск стенгазет к знаменательным датам и

государственным праздникам;

в читальном зале библиотеки ИСО оформляются выставки к государственным и

знаменательным датам;

международный женский день (концерт);

проведение мастер класса по оригами в ИОДКБ (команда под флагом добра);

организация праздничного концерта в ИСО «День победы»;


Стр. 121 из 163

приняли участие в городском мероприятии – «Публичные лекции» на темы:

Чернобыльская АЭС – 30 лет, Нюрбергский процесс;

приняли участие в интернациональном фестивале ИГМУ;

участие студентов в митинге, посвященном годовщине присоединения Крыма к

Росcии;

встреча волонтерами поезда Победы и проведение экскурсий;

шесть танцевальных пар приняли участие в городском параде «Победы», танцуя

«Вальс Победы»;

участие волонтеров в раздаче георгиевских лент в г. Иркутск, а также участие в

флешмобе: ЧЕСТЬ, ГОРДОСТЬ, ПАМЯТЬ;

участие волонтеров в городском мероприятии «День памяти умерших от

СПИДА»;

организация и участие волонтеров в «Проекционном шоу», посвященном 355-

летию г. Иркутск;

помощь в передвижении инвалидов колясочников на концерт в честь дня города;

участие в городской акции «Посадка деревьев в парках города Иркутск»,

посвященной Дню России;

помощь в проведении праздничного концерта посвященного Дню России;

помощь в организации и проведении национальной выставки в Доме художника;

помощь волонтеров в презентации благотворительного проекта «Особые семьи

рядом»;

волонтеры приняли участие в мероприятии «Купальне – 2016»;

помощь волонтеров в организации мероприятия «Сабантуй 2016»;

участие помощь в проведении мероприятия «Дому ветеранов 30 лет»;

помощь волонтеров в проведении и организации праздника «День морской

пехоты».

3. Спортивно-оздоровительное воспитание

В ИСО организуются и проводятся мероприятия, направленные на сохранение и

укрепление здоровья студентов:

студенты проходят медицинское обследование;

проведение Дня здоровья в ИСО;

для студентов был организован и проведен «День льда»;

регулярно проводятся влажные уборки учебных кабинетов и коридоров

института;


Стр. 122 из 163

ведущим средством оздоровления в ИСО являются уроки физической культуры;

участие в спортивных соревнованиях ИГМУ;

встреча с активом центра ИГМУ «Твой Выбор». Тема: «Студенты ИГМУ против

спайс» (лекция для студентов, демонстрация слайдов, флэш-моб, акция меняй сигарету на

конфету);

неделя борьбы с курением;

в течение года были проведены 7 лекций для студентов ИСО специалистами

Департамента здравоохранения;

проведен конкурс газет и прочитаны лекции старшекурсниками для первого

курса, приуроченный к дню борьбы со СПИД;

прочитаны 4 лекции сотрудниками центра СПИД;

специалистами комитета по молодежной политике была проведена лекция для

студентов ИСО и ИГМУ «Осторожно СПАЙС»;

волонтерами осуществлялась помощь Департаменту здравоохранения в

размещении листовок по профилактике туберкулеза;

совместно с «Твой выбор» ИГМУ приняли участие в ежегодной акции

«Студенты ИГМУ за здоровый образ жизни»;

студенты ИСО приняли участие в лыжне 2017;

оказывали помощь Департаменту здравоохранения, а также Областной

клинической больнице в работе выставки «Сибздравоохранение»;

проведена беседа на тему «Аборт и его последствия» заведующим

гинекологическим отделением студенческой поликлиники № 11;

участие в турах по футболу и волейболу ИГМУ;

участие в региональном мероприятии «Кросс нации»;

совместно с комитетом по молодежной политике все студенты первого курса

были протестированы на предмет определения наркозависимости;

в течение года больницей № 9 была проведена лекция «О вреде курения» для

студентов (база 9 класс) с участием подросткового педиатра и смокелайзера;

взаимодействие администрации с ПДН и участковыми с целью предотвращения

курения студентов в общественных местах;

помощь волонтеров в организации и проведении областного конкурса;

«Ма и ПА»;

помощь волонтеров в организации и проведении спортивного городского шоу

VERSUS (1 тур, 2 тур, 3 тур);


Стр. 123 из 163

участие волонтеров в массой утренней зарядке среди СПО на о. Юность;

участие в качестве волонтеров и участников в городском мероприятии «Спорт

во благо-2016» (в поддержку детей с синдромом Дауна);

волонтеры приняли участие в организации и проведении «Забег добрых дел» –

«Б,Э,Л,А» – дети бабочки. Собранные средства были переданы на лечение и медикаменты

для детей с этим заболеванием;

помощь в проведении чемпионата по бильярду в г. Иркутск;

оказание помощи в проведении и организации мероприятия «Кубок мэра по

дзюдо»;

оказание помощи в проведении и организации мероприятия «Кубок мэра по

конному спорту».

4. Работа с родителями

Работу с родителями реализуем через:

родительские собрания;

системное информирование родителей о поведении и результатах учебной

деятельности их ребенка;

индивидуальные беседы с родителями с целью изучения условий и

микроклимата семейного воспитания, индивидуальных особенностей детей и родителей;

осуществление мер по социальной поддержке семей студентов;

система воспитания в ИСО представляет единство и совокупность целей и задач,

обеспечивает активное воздействие всего учебно-воспитательного процесса на сознание и

поведение студентов с целью всестороннего раскрытия их способностей, подготовки к

выполнению их гражданского и профессионального долга.

Спортивно-оздоровительная работа в ИГМУ

В университете функционируют секции по следующим видам спорта: настольный

теннис, аэробика, лыжные гонки и полиатлон, легкая атлетика, волейбол, футбол,

баскетбол, тхэквондо, шахматы, греко-римская и вольная борьба, бадминтон.

Тренировочные занятия проводятся 2-3 раза в неделю.

Первым этапом всей спортивно-оздоровительной работы в ИГМУ является

проведение соревнований среди студентов-первокурсников по 7 видам спорта: футбол,

волейбол, баскетбол, настольный теннис, бадминтон, шахматы, легкоатлетический кросс.

Всего в спартакиаде 1-х курсов задействовано около 400 студентов, включая студентов

института сестринского обучения. Эти состязания ставят своими задачами сплотить


Стр. 124 из 163

коллективы, выявить потенциальных членов сборных команд по видам спорта, помочь

адаптироваться к студенческой жизни.

Вторым этапом студенческих университетских мероприятий является спартакиада

факультетов по этим же видам спорта плюс фитнес-аэробика. В этих соревнованиях

приняли участие около 450 человек, включая студентов ИСО. На этом этапе главными

задачами являются популяризация физической культуры и спорта, пропаганда здорового

образа жизни, выполнение норм комплекса ГТО и спортивных разрядов по видам спорта.

Кроме межфакультетских соревнований проведены следующие физкультурно-

оздоровительные мероприятия: спортивный праздник «Новогодний бал в кроссовках»,

открытое лично-командное первенство ИГМУ по лыжным гонкам памяти Азаренка М.Б.,

шахматный турнир «Кубок ректора», первенство университета по общей физической

подготовке, блиц-турнир по баскетболу памяти преподавателей ИГМУ, первенство ИГМУ

по пляжному волейболу, межвузовский блиц-турнир по волейболу посвященный Дню

защитника Отечества, спортивный праздник «Вперед, красавицы!», легкоатлетическая

эстафета среди факультетов ИГМУ, посвященная Дню Победы и другие спортивно-

массовые мероприятия.

В спартакиаде вузов Иркутской области 2015-2016 гг. разыгрывалось первенство

по 21 виду спорта у мужчин и по 12 видам спорта у женщин. Мужские команды ИГМУ

приняли участие в 16 видах спорта: шахматы, настольный теннис, мини-футбол,

полиатлон, лыжные гонки, баскетбол, волейбол, аэробика, легкоатлетический кросс,

легкая атлетика, футбол, греко-римская и вольная борьба, плавание, бадминтон и бокс.

Женские команды приняли участие в 10 видах спорта: шахматы, настольный теннис,

полиатлон, лыжные гонки, баскетбол, волейбол, легкоатлетический кросс, легкая

атлетика, бадминтон и аэробика. В дартсе команда ИГМУ победила в женском зачете, в

мужском зачете – 3 место. По таким видам спорта как шахматы, настольный теннис,

бадминтон и аэробика команды ИГМУ регулярно занимают призовые места.

В итоговой таблице за 2015-2016 учебный год ИГМУ занял 5 место в женском

зачете и 6 место в мужском. Студент 3 курса лечебного факультета Райцев Сергей

выступил на международных соревнованиях по плаванию в составе сборной команды

Иркутской области. В феврале 2016 г. сборная команда ИГМУ по плаванию приняла

участие в первенстве Сибирского федерального округа среди медицинских и

фармацевтических вузов. Райцев С. занял 3 место на дистанции 100 м. Сборная команда

ИГМУ по настольному теннису также приняла участие в первенстве Сибирского

федерального округа среди медицинских и фармацевтических вузов и завоевала 2 место.


Стр. 125 из 163

В финальной части Всероссийского фестиваля физической культуры и спорта в Санкт-

Петербурге команда ИГМУ заняла 10 место из 16 команд страны.

Команда ИГМУ принимает участие и в спартакиаде вузов Иркутской области среди

профессорско-преподавательского состава. Соревнования проходят по 6 видам спорта:

шахматы, настольный теннис, лыжные гонки, футбол, волейбол и бадминтон. По

настольному теннису наша команда стала победителем, по бадминтону и волейболу

удалось занять 2 место, а по мини-футболу – 3 место. В итоге команда ИГМУ заняла 3

место. В этой связи следует отметить тот факт, что ряд сотрудников университета

регулярно посещает тренировочные занятия по мини-футболу, бадминтону, настольному

теннису и волейболу, проводимых в спортивном зале университета.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В настоящее время на балансе ИГМУ имеется сорок пять объектов недвижимости,

которые находятся в оперативном управлении. В том числе:

1) 6 учебных корпусов;

2) корпус – НИИ БМТ;

3) 5 студенческих общежитий;

4) клиники университета;

5) спортивно-оздоровительный лагерь «Медик», лыжная база, спортивный зал

(кафедра физического воспитания), открытые спортивные площадки;

6) центр общественного питания: столовая общей площадью 529,9 м², число

посадочных мест – 80. В помещении столовой расположено две раздаточные линии, 1-я

линия – основная, проходимость основной линии – 400 человек в день; 2-я линия –

комплексные обеды, проходимость составляет 100 человек в день; 8 буфетов;

7) административно-хозяйственная часть с гаражными боксами и материальным

складом.

Также университет имеет право на бессрочное, бесплатное пользование

земельными участками в черте города и пригородной зоне общей площадью 610 га.

Обеспечение подразделений университета материальными ресурсами, выполнение

текущих и капитальных ремонтов, обеспечение противопожарной безопасности и охраны

труда осуществляет административно-хозяйственная часть. В составе АХЧ имеются

службы материально-технического снабжения, инженерно-строительная, энергетическая,

гаражное хозяйство и складские помещения общей площадью 455 м².

Материально-техническое обеспечение включает несколько разделов работы АХЧ:


Стр. 126 из 163

выполнение текущих и капитальных ремонтов;

обеспечение структурных подразделений ИГМУ материальными ресурсами;

организация работы по обеспечению охраны труда и техники безопасности;

обеспечение противопожарной безопасности на объектах.

1. Выполнение текущих и капитальных ремонтов

Все объекты недвижимости университета имеют в основном удовлетворительное

состояние. За 2016 г. затрачены значительные средства на ремонт и содержание учебных

корпусов и общежитий, а также обеспечение материальными ресурсами.

В 2016 г. выполнены следующие виды работ:

произведен ремонт системы видеонаблюдения в биологическом корпусе;

заменены оконные блоки на пластиковые в общежитии № 6 (48 шт.), общежитии

№ 2 (15 шт.), общежитии № 1 (15 шт.);

смонтирован пандус в биологическом корпусе;

установлена система контроля доступом в ИСО;

заменены оконные блоки на пластиковые на 4-м этаже теоретического корпуса

(22 шт.);

выполнен монтаж системы видеонаблюдения в общежитии № 5;

произведен ремонт кабельной линии в общежитии № 2;

произведен ремонт сантехнических кабинок в туалетах общежития № 6;

смонтирована перегородка в учебной аптеке фармацевтического корпуса;

установлена алюминиевая конструкция ограждения банкомата в биологическом

корпусе;

произведена корректировка проекта по замене оконных блоков в

фармацевтическом корпусе.

На выполнение капитальных и текущих ремонтов в 2016 г. затрачено:

внебюджетных средств 4010950,79 руб.;

бюджетных средств 786008,62 руб.

2. Организация работ по обеспечению охраны труда и технике безопасности

Организация работы по обеспечению охраны труда и технике безопасности

возлагается на ведущего инженера по охране труда и на руководителей структурных

подразделений. В 2016 г. были закуплены средства индивидуальной защиты и

спецодежда, приобретены светодиодные светильники, произведена утилизация ртуть

содержащих ламп, произведена утилизация химических реактивов, утилизирована


Стр. 127 из 163

оргтехника, проведены обязательные медицинские осмотры (698 чел.), проведено

обучение по охране труда, приобретена установка кондиционирования воздуха.

На выполнение мероприятий по охране труда и технике безопасности в 2016 г.

было израсходовано 2712771.68 тыс. руб.

3. Обеспечение противопожарной безопасности

Организация работы по обеспечению противопожарной безопасности в ИГМУ

возложена на инженера по пожарной безопасности и руководителей структурных

подразделений. В 2016 г. были выполнены следующие виды работ для обеспечения

пожарной безопасности:

проведены инструктажи по мерам пожарной безопасности со студентами,

проживающими в общежитиях;

проведены тренировки по планам эвакуации во всех учебных корпусах

университета;

проведена перезарядка огнетушителей;

выполнены проектные работы по устройству второго эвакуационного выхода со

второго этажа фармацевтического корпуса;

выполнены проектные работы по устройству второго эвакуационного выхода с

четвертого этажа теоретического корпуса;

выполнены проектные работы по устройству второго эвакуационного выхода из

спортивного зала;

проведено испытание ограждения кровли по объектам ИГМУ;

проведено испытание стационарных наружных лестниц по объектам ИГМУ.

На выполнение мероприятий по обеспечению требований противопожарной

безопасности в 2016 г. было потрачено 582630,21 тыс. руб.

4. Обеспечение материальными ресурсами

Обеспечение материальными ресурсами структурных подразделений

осуществляется согласно заявкам, подаваемых в административно-хозяйственную часть и

проректору по социально экономическим вопросам. В 2016 г. произвели закупку

оргтехники на 1596596,50 руб., мебели – 746674,27 руб., канцелярии – 786612 руб.,

моющих средств – 187045 руб. мягкого инвентаря (матрасы, подушки, одеяла) – 467183

руб.


Стр. 128 из 163

7. CОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ СТУДЕНТОВ И

СОТРУДНИКОВ

Администрация Иркутского государственного медицинского университета уделяет

особое внимание вопросам социальной защиты сотрудников, студентов, учащихся и

ветеранов вуза.

Политика социальных гарантий, проводимая в ИГМУ, основывается на

действующей нормативно-правовой базе, а также на внутренних подзаконных актах

университета.

В вузе работают органы студенческого самоуправления – самостоятельное

добровольное общественное объединение обучающихся. Объединение является

независимым в своей деятельности от органов управления ИГМУ, политических и иных

общественных организаций. Взаимоотношения с ними строится на основе равноправного

партнерства, диалога и сотрудничества.

Структура студенческого самоуправления включает в себя

– координационный совет,

– студенческое самоуправление на факультете – старостат,

– студенческое самоуправление в общежитии – студенческий совет.

Студенческое самоуправление содействует в создании здоровых и оптимальных

условий для учебы и отдыха студентов, контролирует соблюдение законных прав и

интересов студентов вуза и выполнение администрацией ИГМУ обязательств,

установленных Уставом ИГМУ, законодательством РФ, договорами и соглашениями,

представляет интересы студентов в государственных и общественных организациях,

объединениях.

Администрация университета и студенческий координационный совет совместно

решают проблемы социальной защиты студентов. Регулярный характер приняли встречи

администрации со студенческим активом, на которых обсуждаются вопросы, связанные с

проживанием в общежитиях, организацией культурно-массовых и спортивных

мероприятий студентов, возможности более широкого использования корпоративной сети

ИГМУ в обеспечении образовательного процесса в университете. Одним из важнейших

моментов является совместное обсуждение объема финансирования студенческой работы.

Большое внимание уделяется социальной поддержке малообеспеченных студентов.

К категории малообеспеченных студентов относятся:

– лица, относящиеся к категории сирот и лиц, оставшихся без опекуна;


Стр. 129 из 163

– лица, имеющие первую или вторую группы инвалидности, инвалиды с детства;

– лица, пострадавшие от радиационных катастроф;

– студенты, признанные ветеранами или получившие инвалидность в ходе боевых

действий;

– студенты из малоимущих семей, т. е. те, чей доход ниже прожиточного

минимума.

Студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

ежемесячно оказывается материальная поддержка в виде выплаты пособий на питание и

обеспечение одеждой, обувью, мягким инвентарем и оборудованием (при выпуске),

ежегодное пособие на приобретение учебной литературы и письменных

принадлежностей, выплачивается единовременное денежное пособие при выпуске.

В 2016 году на эти цели было израсходовано 156549,20 тыс. рублей, полученных в

виде публичных обязательств из федерального бюджета.

Кроме того студентам, относящимся к категории малообеспеченных,

выплачивается ежемесячно государственная социальная стипендия. Сумма выплат в 2016

году такой стипендии составила 24 654,1 тыс. рублей, из них:

– для учащихся среднего профессионального образования (54 чел.) – 967,1 тыс.

рублей;

– для учащихся высшего образования (582 чел.) – 23 687 тыс. рублей.

Нуждающимся студентам первого и второго курсов, обучающихся по очной форме

обучения за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по программам

бакалавриата и специалитета и имеющим оценки успеваемости «хорошо» и «отлично»,

выплачивается повышенная стипендия в соответствии с постановлениями Правительства

РФ от 02.07.2012 № 679 и от 18.11.2011 № 945. Сумма выплат в 2016 г. составила

21356,859 тыс. рублей.

Расходы на выплату других (кроме стипендий) форм материальной поддержки

обучающихся в 2016 г. составили 3196 тыс. рублей.

ИГМУ ежегодно предлагает прохождение летней практики студентов на базе

спортивно-оздоровительного лагеря «Медик». Ежегодно около 60 студентов-медиков

имеют возможность приобрести путевки для отдыха в лагере.

В соответствии с коллективным договором администрация университета при

активном участии комиссии по социальной защите и координационного совета принимает

меры по улучшению жилищно-бытовых условий сотрудников, студентов, интернов,

ординаторов и аспирантов.


Стр. 130 из 163

В течение года под непосредственным контролем деканатов осуществлялась работа

по охране здоровья студентов (организация медицинского осмотра студентов I курса);

проведение ФЛГ исследования и вакцинации студентов всех курсов, работа медицинского

пункта для обучающихся, тесное взаимодействие со студенческой поликлиникой № 11

г. Иркутска.

На базе университета создан спортивный клуб с различными секциями. Активно

работает лыжная база и спортивно-оздоровительный лагерь «Медик».

В университете активно поддерживается и развивается студенческая

самодеятельность. Многие годы существует театральная студия, возрожден хор ИГМУ,

работают вокальные и танцевальные студии, в которых талантливые студенты и

сотрудники имеют возможности реализовать себя в творческом плане. Средства на

культурно-массовую работу в университете выделяются из внебюджетного

финансирования (проведение спектаклей творческого студенческого объединения,

вечеров, новогодних елок для детей студентов и сотрудников, конкурсов, КВН и т.д.).

С учетом реального экономического положения вуза внебюджетные средства

университета привлекаются для выплаты заработной платы сотрудникам ИГМУ. В 2016

году эти выплаты составили 117743533 рубля.

Для оказания материальной помощи сотрудникам ИГМУ создана и работает

комиссия по социальным вопросам. Администрацией университета постоянно

оказывается материальная помощь нуждающимся работникам из внебюджетных

источников. В 2016 году соответствующие выплаты составили 525792 рубля.

Через Центр социального обеспечения населения выделяются путевки для

оздоровления детей сотрудников вуза. В 2016 году такой возможностью воспользовались

4 человека.

Лицам, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до 3 лет, производятся

компенсационные выплаты. За 2016 год объем таких выплат составил 8471 рубль.

Работникам университета предоставляется право бесплатного обучения в группах

по подготовке и сдаче кандидатского экзамена по философии и иностранному языку.

Аттестация преподавателей университета по медицинским специальностям на

присвоение врачебной квалификационной категории производится по приказу Минздрава

России комиссиями, действующими под эгидой ИГМУ и сформированными из ведущих

специалистов Сибирского Федерального округа.

Администрация университета создает оптимальные санитарно-гигиенические

условия труда на рабочих местах, обеспечивает сотрудников спецодеждой.


Стр. 131 из 163

В Иркутском государственном медицинском университете по результатам

аттестации рабочих мест производится доплата за работу во вредных и опасных для

здоровья условиях труда. Такие дополнительные выплаты получают сотрудники кафедр

общей химии, химии и биохимии, судебной медицины с основами правоведения,

инфекционных болезней, фтизиопульмонологии, анатомии человека, оперативной

хирургии и топографической анатомии, детских инфекционных болезней, стоматологии

детского возраста, фармакологии, технологии лекарственных средств.

Учитывая неблагоприятные условия труда, для преподавателей анатомических

кафедр установлен 5-часовой рабочий день и 30-часовая рабочая неделя.

В соответствии с Законом о Севере работникам предоставляется дополнительный

отпуск в размере 7 рабочих дней.

Начиная с 2010 года, в ИГМУ производится выплата компенсации проезда к

местам отдыха в период отпуска по территории Российской Федерации. Абсолютные и

финансовые показатели выплат представлены в таблице 7.1.

Таблица 7.1

Выплата компенсации проезда к месту отдыха в период отпуска

Год

Выплата

Количество сотрудников,

получивших компенсацию Объем выплат

2011 235 6 365 747

2012 176 5 697 420

2013 236 7 271 198

2014 209 1 849 489

2015 109 2 958 470,44

2016 95 3 500 029

В интересах социальной поддержки сотрудников администрация регулярно

выделяют средства на проведение вечеров, посвященных 8 Марта, Дню учителя, Дню

защитника Отчества, Нового года, на чествование юбиляров университета. Ежегодно

проводятся конкурсы мисс или мистер Меда, Лучшая мама и другие.

При поддержке администрации активно работает Совет ветеранов, разработана

медико-социальная программа поддержки ветеранов. Каждый ветеран в течение года

получает бесплатную медицинскую услугу в факультетской клинике, традиционно

проводятся вечера, посвященные Дню Победы, к праздникам вручаются подарки. Все

вопросы, отражающие жизнь и быт учащихся, социальную, правовую и экономическую


Стр. 132 из 163

защиту, культурно-массовую, спортивно-оздоровительную работу, студенты, сотрудники

и ветераны обсуждают на страницах газеты «Медик» и «Сибирского медицинского

журнала».

На балансе университета имеются 5 студенческих общежитий. Во всех

общежитиях выделены помещения санитарно-бытового назначения (туалеты, душевые,

постирочные, кухни), комнаты для самостоятельных занятий, комнаты отдыха и досуга,

тренажерные залы. В каждом общежитии имеется буфет. Жилые комнаты

укомплектованы необходимой мебелью, постельными принадлежностями. Общежития

поддерживаются в надлежащем состоянии, проводится текущий ремонт. Традиционно в

общежитиях действует студенческое самоуправление – студенческие советы общежитий.

В общежитии № 1 имеется 5 комнат повышенной комфортности гостиничного типа

(12 мест), в общежитии № 2 имеется 14 КПК (34 места), в общежитии № 3 имеется 4 КПК

(4 места), в общежитии № 6 имеется 1 гостевая комната на 3 места. Итого в студгородке

имеется 53 места в КПК и гостевых комнатах, а общее количество мест в общежитиях

студгородка составляет 1828. Данные жилые помещения используются для временного

проживания студентов заочной формы обучения, обучающихся на ФПК и ППС (табл. 7.2).

С 2007 года сократилось количество проживающих сторонних и сотрудников с 418

до 141 человек (по состоянию на 31.12.2016 год). За 2016 год уменьшилось количество

проживающих данной категории на 9 человек.

Таблица 7.2

Количество и категории проживающих лиц в общежитиях студенческого городка ИГМУ

Годы 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Интерны,

ординаторы,

аспиранты

123 136 98 98 109 102

Обучающихся всего 1471 1455 1462 1346 1575 1594

Сотрудники (жилых

помещений /

физических лиц)

75/160 55/128 50/113 45/100 43/100 38/89

Сторонние (жилых

помещений

/физических лиц)

16/40 20/51 19/54 18/54 18/50 19/52

Сотрудники (на

восстановление) 18 18 13 8

Всего проживает 1681 1656 1648 1518 1737 1760

Плановых мест 1491 1491 1491 1431 1775 1775


Стр. 133 из 163

К достижениям в работе студгородка в 2016 году можно отнести:

– подавляющее большинство учащихся, нуждающихся в общежитии, получили

место в общежитии в сентябре 2016 года. С ноября 2016 года местами в общежитии

обеспечиваются все нуждающиеся.

– устройство видеонаблюдения в общежитии № 5;

– оснащение общежитий новыми электроплитами;

– проведены большие объемы ремонтных работ по всем общежитиям (замена окон,

дверей, косметический ремонт мест общего пользования в общежитиях № 1, 2, 3, 6);

– во всех общежитиях смонтировано оборудование для доступа проживающих к

интернету;

– в общежитиях студгородка продолжали работу студенческие советы,

проводилась культурно-массовая и воспитательная работа.

Во исполнение Федерального Закона № 261-ФЗ от 23.11.2009 г. «Об

энергосбережении и о повышении энергетической эффективности…» проведена большая

работа по экономии энергоресурсов в общежитиях студгородка. Так, по сравнению с 2015

годом, расход горячей воды по всем общежитиям студгородка за 2016 год уменьшился на

2,2%, электроэнергии – на 1,5%.

Поступления денежных средств за проживание в общежитиях составили: в 2011 г.

– 8895709 рублей; в 2012 году – 9390303 рубля (+5,6%); в 2013 году – 11439967 рублей

(+18%!); в 2014 году – 8017422 рублей (-18%, в сравнении с 2013 годом, из-за снижения

стоимости проживания обучающихся в 2 раза с сентября 2014 года); в 2015 году –

11807151 рублей (+30,9%, в сравнении с 2014 годом, введено в эксплуатацию общежитие

№ 5 на 344 места), в 2016 году – 12693258 рублей (+7,5% в сравнении с доходом за 2015

год).

8. КЛИНИКИ ИГМУ

Общая характеристика

Клиники ФГБОУ ВО ИГМУ Минздрава России – многопрофильное лечебно-

профилактическое учреждение клинического типа, имеющее право осуществлять

медицинскую деятельность на основании Лицензии №ФС-38-01-001798 от 01.09.2016

года, выданной Федеральной службой по надзору в сфере здравоохранения. В

соответствии с профессиональными стандартами Главным управлением здравоохранения

Иркутской области клиникам определена первая квалификационная категория.

Администрация Клиник ИГМУ главное внимание уделяет повышению качества


Стр. 134 из 163

оказания медицинской помощи, рациональному использованию коечного фонда,

выполнению качественных показателей работы отделений и подразделений Клиник

ИГМУ, совершенствованию медикаментозного обеспечения, внедрению в практику новых

методов лечения, диагностики, новых технологий, оснащению клиник новейшим

современным оборудованием и медицинской аппаратурой, укреплению материально-

технической базы.

Клиники ИГМУ возглавляет Заслуженный врач России, профессор, д.м.н. Гайдаров

Гайдар Мамедович.

Клиники ИГМУ на 1 апреля 2017 года имеют в своей структуре стационар,

насчитывающий 484 койки, дифференцированных по восьми профилям: терапевтический,

хирургический (расположены по адресу: бульвар Гагарина, 18), неврологический

(расположены по адресу: бульвар Гагарина, 18 и бульвар Гагарина, 6), психиатрический

(бульвар Гагарина, 6), дерматологический (ул. Российская, 16), офтальмологический

(ул. Свердлова, 12), оториноларингологический (ул. Свердлова, 14), челюстно-лицевой

хирургии (ул. Красноармейская, 1); амбулаторно-поликлиническую стоматологическую

службу, работающую по четырем направлениям: терапевтическая, пропедевтическая,

хирургическая и ортопедическая стоматологии, а также консультативно-диагностическую

поликлинику общей мощностью 312 посещений в смену (табл. 8.1).

Таблица 8.1

Структура коечного фонда Клиник ИГМУ на 01.04.2017 г.

№ Профили

Количество коек

всего в т. ч.

круглосуточные дневные

1. Терапевтический 78 78 10

2. Хирургический 30 30 0

3. Неврологический 108 99 9

4. Дерматологический 70 65 5

5. Офтальмологический 65 55 10

6. Оториноларингологический 39 33 6

7. Психиатрический 42 42 0

8 Челюстно-лицевой хирургии 36 31 5

9. Реанимация 6 6 0

Всего: 484 439 45

В структуре коечного фонда 65 % составляют койки терапевтического профиля и

35 % – хирургического.

В Клиниках ИГМУ представлены следующие лечебно-вспомогательные отделения:

– лаборатории: бактериологическая, клиническая, биохимическая,


Стр. 135 из 163

иммунологическая; ПЦР-лаборатория;

– рентгенологическое отделение, имеющее в своей структуре кабинет

компьютерной томографии;

– отделение функциональной и ультразвуковой диагностики, имеющее в своей

структуре кабинет функциональной диагностики по нейрофизиологии;

– эндоскопическое отделение;

– физиотерапевтическое отделение, включая проведение массажа и лечебной

физкультуры.

В настоящее время в Клиниках ИГМУ работает 712 человек, в том числе врачи –

224 чел., средний медицинский персонал – 254 чел., младший медицинский персонал – 96

чел., прочие – 193 чел. Укомплектованность клиник врачебным персоналом на 1 апреля

составляет 94,7 %, средним медицинским персоналом – 97 %, младшим медицинским

персоналом – 95,7 %.

Все врачи и средний медицинский персонал имеют сертификаты в соответствии с

занимаемыми должностями. Постоянно повышается профессиональный уровень

медицинского персонала. На 1 апреля 2017 г. 63 врача и 20 медицинских сестер имеют

высшую квалификационную категорию, 24 врача и 15 медицинских сестер имеют первую

квалификационную категорию.

Клиники ИГМУ являются многопрофильной клинической базой по подготовке

студентов и врачей для практического здравоохранения.

На базе клиник расположено 12 профильных кафедр ИГМУ: факультетской

терапии; факультетской хирургии; нервных болезней; оториноларингологии; глазных

болезней; дерматовенерологии с курсом медицинской косметологии; дерматовенерологии

факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов,

психиатрии и медицинской психологии; хирургической стоматологии и челюстно-

лицевой хирургии; терапевтической стоматологии; ортопедической стоматологии;

пропедевтической стоматологии.

В Клиниках ИГМУ работают 52 кандидата медицинских наук, 23 докторов

медицинских наук.

Оснащенность современным медицинским оборудованием

Клиники ИГМУ оснащены современным медицинским оборудованием,

позволяющим внедрять новые методы диагностики и лечения, оказывать современные

высокотехнологичные виды медицинской помощи.

Вся имеющаяся медицинская аппаратура успешно используется непосредственно


Стр. 136 из 163

для лечебно-диагностического процесса, а также для учебного и научного процессов на

факультетах ИГМУ.

Характеристика профильных отделений Клиник ИГМУ

Хирургическое отделение Клиник ИГМУ возглавляет к.м.н., врач высшей

квалификационной категории по специальности «Общая хирургия» Агрызков А.Л.,

имеющий стаж работы 28 лет. В отделении работает профессионально грамотный,

высококвалифицированный персонал. Направление деятельности по разделу

«эндоскопическая хирургия» возглавляет врач-эндохирург Лупсанов А.В, имеющий

высшую квалификационную категорию по специальности «Хирургия» и стаж работы 27

лет. Направления деятельности по разделу «сосудистая хирургия» возглавляет врач-

сердечно-сосудистый хирург Богданова М.Г., имеющая стаж работы более 20 лет,

направления деятельности по разделу «колопроктология» возглавляет врач-колопроктолог

Борщ О.В, имеющая первую квалификационную категорию по специальности «Хирургия»

и стаж работы 13 лет. Высшую квалификационную категорию по специальности

«Хирургия» и стаж работы 26 лет имеет врач-хирург Ильин И.А. .

Отделение курируется кафедрой факультетской хирургии ИГМУ, возглавляемой

профессором, д.м.н. Щербатых А.В., и имеющей в своем составе 2-х профессоров –

докторов медицинских наук, 2-х доцентов и 3 ассистентов, имеющих ученую степень

кандидата медицинских наук. Все сотрудники кафедры имеют высшую

квалификационную категорию. Высшую квалификационную категорию имеет 75 %

среднего медицинского персонала отделения.

Операционная оснащена современным, высокотехнологическим оборудованием

ведущих мировых производителей. В рамках Программы модернизации системы

здравоохранения на 2011–2012 гг. для совершенствования технологии проведения

эндоскопических операций на органах брюшной полости была приобретена стойка

эндоскопическая, в том числе с манипуляционным симулятором. Имеется аппарат для

интраоперационного сбора крови – cellsalver, позволяющий производить безопасный

метод возврата крови в кровеносное русло из операционной раны. Также имеются наборы

для выполнения холецистэктомии из минидоступа, полный травматологический набор для

эндопротезирования и др. Отделение оснащено 4 эндоскопическими стойками, одна из

которых с манипуляционным симулятором для обучения. С 2015 года в отделении

оказывается высокотехнологическая медицинская помощь – резекция печени при

доброкачественных заболеваниях. Для этого был приобретен аппарат Триад,

позволяющий проводить бескровные операции на паренхиматозных органах.


Стр. 137 из 163

Отделение анестезиологии и реанимации обеспечивает анестезиологические

пособия и послеоперационное ведение больных в следующих профильных отделениях

Клиник ИГМУ: хирургическом, отделении челюстно-лицевой хирургии,

оториноларингологическом, офтальмологическом, а также в эндоскопическом отделении

при проведении эндоскопических исследований (фиброколоноскопии,

фиброгастродуоденокскопии, бронхоскопии) с использованием седации и общего наркоза.

Отделение также оказывает реанимационные пособия и интенсивную терапию пациентам

отделений терапевтического, неврологического, дерматологического, психиатрического

профиля.

Отделение возглавляет врач высшей квалификационной категории Адилханян

Н.И., имеющая стаж работы по специальности анестезиология и реаниматология 35 лет. В

отделении работают врачи высшей и первой квалификационной категории.

Персонал отделения в полной мере владеет всеми новейшими методиками:

проведение высокотехнологичного анестезиологического пособия (эндотрахеальный

наркоз) с применением жидкого анестетика «севоран»; проведение высокотехнологичной

программированной тотальной внутривенной анестезии (с использованием шприцевых

насосов, современных средств для наркоза, следящей аппаратуры); проведение

экстракорпоральной гемокоррекции с применением центрифужной и мембранной

технологий; применение новых методик спинномозговой анестезии.

Клиники – единственное учреждение в Иркутской области, где все рабочие места

анестезиологов оснащены в соответствии с гарвардским стандартом обеспечения

безопасности пациентов во время и после наркоза: дыхательными аппаратами экспертного

класса Галилео (Швейцария), видеоларингоскопами фирмы KarlStorz, экспресс

анализатором состава крови АВВОТ i-STAT портативный; следящей аппаратурой –

мониторы фирмы NichonKoсden (производство Япония), рефрежираторной центрифугой

MULTIFUGA-4KR(Германия), аппаратом для проведения мембранного плазмафереза,

мониторами анестезиолога (газоанализаторы VАМОS, Германия), системы мониторинга

глубины наркоза и седации BISVISTA (США), все рабочие места обеспечены трубками

комбитьюб и трахеотомическими коникотомными наборами, аппарат для визуализации

периферических нервов Стимуплекс, аппарат гемофеникс, который позволяет проводить

непрерывный плазмоферез. В аппарате используется нанотехнологичный фильтр, который

позволяет делать плазмоферез у постели больного.

В 2015 году был приобретен наркозно-дыхательный аппарат DRАGER FABIUS

PLUS с газоанализатором VAMOS plus. Предназначен для проведения


Стр. 138 из 163

высокотехнологичных анестезиологических пособий с применением жидкого анестетика

«севоран». Позволяет обеспечить безопасность пациента во время наркоза согласно

международным стандартам ISO (имеет 6 степеней защиты пациента).

Оториноларингологическое отделение возглавляет заведующий отделением

к.м.н. Черных Н.М., имеющая стаж работы более 10 лет. Направление деятельности по

разделу «отиатрия» и «отохирургия» возглавляет врач высшей квалификационной

категории Виговская Т.А., имеющая стаж работы 20 лет. Раздел «ринохирургия» курирует

врач высшей категории Фатейчев А.Н., имеющий стаж работы более 23 лет.

Отделение курируется кафедрой оториноларингологии ИГМУ, имеющей в своем

составе одного профессора – доктора медицинских наук, одного доцента и одного

ассистента, имеющих ученую степень кандидата медицинских наук. Все сотрудники

кафедры имеют высшую квалификационную категорию.

С 2014 года на базе оториноларингологического отделения оказывается

высокотехнологическая медицинская помощь за счет средств федерального бюджета и

средств ОМС субъекта РФ. Высокотехнологичная медицинская помощь в

оториноларингологическом отделении предоставляется пациентам с отосклерозом,

туботимпанальным гнойным средним отитом и хроническим эпитимпано-антральным

гнойным средним отитом. При отосклерозе болезнь органа слуха обусловлена очаговым

патологическим процессом в костном лабиринте, что часто приводит к фиксации

основания стремени в окне преддверия. Заболевание носит прогрессирующий характер,

обычно с двусторонним поражением органа слуха, сопровождается снижением слуха и

шумом в ушах.

Такой категории пациентов в оториноларингологическом отделении проводят

слухулучшающие операции:

– тимпанопластика с одномоментным санирующим вмешательством, с

применением микрохирургической техники, аутогенных, аллогенных трансплантантов (в

том числе металлических),

– поршневая стапедопластика.

Для выполнения данных операций в 2015 году был приобретен операционный

микроскоп производства «Carl Zeiss» OPMI Sensera. Также операционная оснащена и

другим современным оборудованием, микроскоп Leica M400 E, стойка эндоскопическая

лорRichardWolf, радиохирургический прибор ATMOSRS 221, прибор портативный для

электро-радиохирургии «Сургитрон» с принадлежностями, шейвер для

эндоскопическойринохирургии и пластики носа, моторная система для операций на


Стр. 139 из 163

околоносовых пазух, приборстрабоскопический Atmos Strobo, риноманометр

Rhinomanometer 300.В перевязочной имеется операционный стол для проведения

перевязок, операционный микроскоп Leica M400 E, ультразвуковой ингалятор «OMRON»

и др. Оториноларингологическое отделение консультативно-диагностической

поликлиники Клиник ИГМУ оборудовано ЛОР-комбайном «NAGASHIMA» производства

Японии, прибором стробоскопическимAtmosStrobo 21 Led.,эндоскопом

гибкимAtmosScope, рабочимместомоториноларингологаDIXIONST-E600, микроскопом

ОМ 100.

Офтальмологическое отделение возглавляет врач высшей квалификационной

категории Сухарчук О.В. со стажем работы 35 лет. Отделение курируется кафедрой

глазных болезней ИГМУ, возглавляемой профессором, д.м.н. Щуко А.Г. Практически все

сотрудники кафедры имеют ученую степень кандидата медицинских наук и являются

врачами высшей квалификационной категории по специальности «Офтальмология».

Операционная клиники глазных болезней оснащена современным импортным

оборудованием (производство Германии, Японии, США). На базе отделения с 2014 года

оказывается высокотехнологическая медицинская помощь в рамках финансирования за

счет средств ОМС субъекта РФ, а именно: хирургическое лечение глаукомы с

имплантацией коллагеновых дренажей. Для этого был приобретен уникальный

диагностический аппарат для ультразвукового исследования зрительного анализатора

производства фирмы Accutome, США. Также в отделении проводится хирургическое

лечение катаракты методом факоэмульсификации (бесшовный способ удаления катаракты

с помощью ультразвука через микроразрез 2,4–2,75 мм), с имплантацией интраокулярных

линз.

Отделение оснащено уникальным оборудованием: офтальмологический томограф,

стереомикроскоп офтальмологический, факоэмульсификатор.

На базе отделения развернут Кабинет лазерной хирургии. Кабинет был открыт в

январе 2013 г. когда было получено новое оборудование производства Германии:

офтальмологический лазер Carl Zeiss Visulas

Отделение челюстно-лицевой хирургии возглавляет врач высшей

квалификационной категории по специальности «Стоматология хирургическая» Кекидзе

С.Ю., имеющая стаж работы 15 лет.

Отделение курируется кафедрой хирургической стоматологии и челюстно-лицевой

хирургии ИГМУ, возглавляемой доцентом, кандидатом медицинских наук Алешкиным

И.Г. Сотрудники кафедры внедряют передовые, современные методы лечения и


Стр. 140 из 163

оперативных вмешательств, в т. ч. проведение реконструктивно-пластических операций в

челюстно-лицевой области. В составе кафедры работают: профессор – доктор

медицинских наук, 2 доцента, 6 кандидатов медицинских наук. Все сотрудники кафедры

имеют высшую квалификационную категорию. На базе отделения челюстно-лицевой

хирургии с 2010 года оказывается высокотехнологическая медицинская помощь в рамках

федерального финансирования, с 2014 года – высокотехнологическая медицинская

помощь в рамках финансирования за счет средств ОМС субъекта РФ, а именно:

реконструктивно-пластические, микрохирургические операции по восстановлению

функций пораженного нерва; реконструктивно-пластические, микрохирургические

операции при лечении новообразований мягких тканей и (или) костей лицевого скелета с

помощью челюстно-лицевого протезирования

Также на бае отделения выполняются следующие операции: эндоскопические

операции при заболеваниях гайморовых пазух, реконструктивно-восстановительные

операции при врожденных и приобретенных дефектах и деформациях мягких тканей и

костей ЧЛО с применением высоких технологий, операции при травмах костей челюстно-

лицевого скелета (накостный металлоостеосинтез титановыми пластинами, скобами

из никелида-титана), операции при опухолях слюнных желез (субтотальная и тотальная

паротидэктомия с сохранением ветвей лицевого нерва), дентальная имплантация,

пародонтологические операции.

Операционная клиники оснащена высокотехнологическим оборудованием: аппарат

для имплантологии и челюстно-лицевой хирургии, аппарат для имплантологии и аппарат

для хирургии и имплантологииSurgic-XT, аппарат хирургический ультразвуковой

остеотомии и остеопластикеMasterSurgery, генератор электрохирургический Vesalius и др.

Дерматологическое отделение Клиник ИГМУ и КДП возглавляет врач-

дерматовенеролог Гайдарова Э.Г.

Дерматологическое отделение является базой для кафедры дерматовенерологии с

курсом медицинской косметологии ИГМУ, возглавляемой профессором, доктором

медицинских наук Якубовичем А.И., и кафедры дерматовенерологии ФПК и ППС ИГМУ,

возглавляемой профессором, доктором медицинских наук Маловой И.О.

В отделение госпитализируются наиболее сложные пациенты Иркутской области, а

также других территорий РФ.

С 2014 года в отделении оказывается высокотехнологичная помощь больным с

тяжелыми, распространенными формами псориаза, склеродермии и атопического

дерматита с применением фототерапии, плазмафереза, цитостастиков.


Стр. 141 из 163

Для ее оказания отделение было дополнительно оснащено:аппаратом селективной

фототерапии Waldmann UV 7001, аппаратом терапевтическим Dermalight 80,

видеодерматоскопами BS – 888Pro.

В лечении используются современные методы: фотохимиотерапия, селективная

фототерапия, узкополосная и длинноволновая фототерапия. Применяются цитостатики,

кортикостероидные препараты системного и наружного действия, системные ретиноиды.

Работа терапевтического отделения курируется кафедрой факультетской терапии,

которую возглавляет доктор медицинских наук Козлова Н.М. Возглавляет отделение врач-

терапевт Променашева Т.Е.

В отделении, совместно с кафедрой факультетской терапии проводятся научные

исследования, внедряются эффективные методы профилактики, диагностики, лечения и

реабилитации больных; ведется подготовка, переподготовка и повышение квалификации

медицинских работников с учетом достижений медицинской науки и практики

здравоохранения.

Отделение оказывает лечебно-диагностическую, комплексную помощь при:

пневмонии, хронической обструктивной болезни легких, бронхиальной астме, язвенной

болезни желудка, ДПК, циррозе печени, хроническом панкреатите, ишемической болезни

сердца, стенокардии напряжения, и т. д.

В отделении терапии проводятся научные исследования, разработка и внедрение

эффективных методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации больных.

Осуществляется обследование и лечение пациентов сочетанного генеза

(кардиологический и гастроэнтерлогический профиль) с учетом факторов риска

потенцирующих риск смертности от сердечно-сосудистых заболеваний. Ведение

пациентов пульмонологического профиля с использованием современных ингаляционных

препаратов и оксигенотерапии. Проводится клиническая подготовка студентов ИГМУ по

основным терапевтическим направлениям с разбором сложных клинических случаев.

Работа неврологического отделения курируется кафедрой нервных болезней,

возглавляемой профессором, д.м.н. Быковым Ю.Н.. Кафедра имеет в своем составе 2-х

профессоров – докторов медицинских наук, 1-го доцента, имеющего ученую степень

кандидата медицинских наук. Все сотрудники кафедры имеют высшую

квалификационную категорию. Возглавляет отделение врач-невролог первой

квалификационной категории Загвозкина Т.Н.

Отделение является уникальным в регионе, осуществляет лечение наиболее

тяжелых нозологий по профилю «неврология»: лечение рассеянного склероза, болезни


Стр. 142 из 163

Паркинсона, мышечной дистонии, последствий черепно-мозговых травм;

демиелинизирующей полинейропатии, миастенического криза тяжёлого течения,

заболеваний с выраженными двигательными, координаторными, бульбарными и

речевыми нарушениями

В отделении внедряются новые технологии лечения неврологических пациентов:

лечение иммуноглобулинами, интерферонами, иммуномодуляторами рассеянного

склероза, миастении, полирадикулоневритов; лечение препаратами ботулотоксина при

мышечных дистониях; увеличение количества плазмаферезов, выполняемых при

демиелинизирующих заболеваниях, миастении, гепатолентикулярной дегенерации;

реабилитация пациентов после травм, операций на головном и спинном мозге.

Непрерывный лечебно-диагностический процесс в неврологическом отделении

обеспечивается, в том числе, благодаря имеющемуся современному, высоко оснащенной

лаборатории клинической нейрофизиологии, которая специализируется на современных

методах диагностики центральной и переферической нервной системы. Лабораторию

нейрофизиологии возглавляет к.м.н Домитрак С.В. Специалистами лаборатории

проводятся такие исследования, как компьютерная ЭЭГ, компьютеризованные версии

ЭхоЭГ и РЭГ, ультразвуковая допплерография экстракраниальных артерий,

транскраниальная допплерография, исследование вызванных потенциалов мозга

различной модальности, электромиография, электронейромиография,

видеомониторирование ЭЭГ. В 2015 году был приобретен уникальный диагностический

аппарат – видеонистагмограф – для проведения вестибулометрии с

видеонистагмографией. Предназначен для дифференциальной диагностики

головокружений при поражениях различных структур головного мозга. Также

лаборатория оснащена аппаратно-программным комплексом Urostym, предназначенным

для лечения широкого спектра неврологических, гинекологических, проктологических и

урологических проблем. Основные принципы воздействия – электромиостимуляция

(укрепление сфинктеров и мышц тазового дна) посредством технологии биологической

обратной связи (БОС). Это метод абсолютно безвредного и эффективного восстановления

ослабленных мышц, обучающий их правильной работе.

Высококвалифицированная психотерапевтическая помощь жителям г. Иркутска,

Иркутской области и других субъектов РФ оказывается в психиатрическом отделении

Клиник ИГМУ, которое возглавляется врачом высшей квалификационной категории

Снопковой Ю.Г., имеющей стаж работы 23 года. Значительный вклад в лечебно-

диагностический процесс данного отделения осуществляют сотрудники кафедры


Стр. 143 из 163

психиатрии и медицинской психологии ИГМУ под руководством заведующего кафедрой

доктора медицинских наук, профессора Собенникова В.С. Все сотрудники, входящие в

состав кафедры, имеют научные степени докторов и кандидатов медицинских наук.

Основные показатели работы коечного фонда Клиник ИГМУ

Основными показателями, определяющими эффективную деятельность стационара

при неизменно высоком качестве оказания стационарной медицинской помощи

пациентам, являются: выполнение плановых показателей работы койки (законченные

случаи лечения), средняя длительность пребывания больного на койке, а также

хирургическая активность и больничная летальность.

В 2016 г. Клиники ИГМУ финансировались из нескольких источников: бюджета

(специализированной, в том числе высокотехнологичной медицинской помощи – далее

СМП, ВМП), средств обязательного медицинского страхования (СМП, ВМП) и

внебюджетной деятельности, включая ДМС.

Так, в 2016 г. Клиники ИГМУ получили государственное задание на оказание

специализированной медицинской помощи в количестве 368 законченных случаев

лечения пациентов психиатрического профиля, а на 2017 г. – в количестве 371

законченных случаев. Итоги реализации данного задания представлены в таблице 8.2.

Таблица 8.2

Выполнение государственного задания на оказание специализированной

медицинской помощи (СМП) за 2016 г. и 1 кв-л 2017 г.

Профили Кол-во пролеченных пациентов в 2016 г.

План Факт % выполнения

Психиатрический 368 368 100

Кол-во пролеченных пациентов за 1 кв-л 2017 г.


Психиатрический 371 92 25

Таким образом, Клиники ИГМУ в полном объеме выполнили государственное

задание по оказанию специализированной медицинской помощи, закрыв все созданные

талоны на пациентов, закончивших лечение до 31 декабря 2016 г., а так же выполнили на

25 % госзадание за 1 квартал 2017 года без отклонения от запланированных значений.

Кроме того, в 2016 г. Клиникам ИГМУ были выделены субсидии на финансовое

обеспечение высокотехнологичных видов медицинской помощи. За счет средств

федерального бюджета была установлена квота по высокотехнологичной медицинской

помощи по челюстно-лицевой хирургии в количестве 47 законченных случаев, по

оториноларингологии – в количестве 40 законченных случаев. На 2017 год установлена

квота по челюстно-лицевой хирургии – 51, по оториноларингологии – 40. Выполнение

квоты представлено в таблице 8.3.


Стр. 144 из 163

Таблица 8.3

Выполнение государственного задания на оказание высокотехнологичной

медицинской помощи (ВМП) за 2016 г. и 1 кв-л 2017 г.

Профили ВМП кол-во пролеченных человек за 2016 год

План на год Факт % выполнения

Оториноларингология 40 40 100

Челюстно-лицевая хирургия 57 57 100

Всего: 97 97 100

кол-во пролеченных человек в 1 кв-ле 2017 год

Оториноларингология 40 12 30

Челюстно-лицевая хирургия 51 15 27

Всего: 91 27 29

В 2016 г. Клиникам ИГМУ были также выделены субсидии на финансовое

обеспечение высокотехнологичных видов медицинской помощи за счет средств

обязательного медицинского страхования, которые были освоены на 100 %. Выполнение

квоты за 2016 год и 1 квартал 2017 года представлено в таблице 8.4.

Таблица 8.4

Выполнение государственного задания на оказание высокотехнологичной

медицинской помощи, включенной в базовую программу ОМС

за 2016 г. и 1 квартал 2017 г.

Профили ВМП

кол-во пациентов, пролеченных в

2016 г.

кол-во пациентов, пролеченных в

1 кв-ле 2017 г.

План Факт % выполнения План Факт % выполнения

Абдоминальная хирургия 11 11 100 10 1 10

Дерматовенерология 185 185 100 75 34 45

Офтальмология 76 76 100 82 15 18

Челюстно-лицевая хирургия 24 24 100 27 1 3

Всего: 296 296 100 194 51 26

На основании решения комиссии по разработке Территориальной программы

обязательного медицинского страхования Иркутской области Клиникам ИГМУ были

утверждены объемы медицинской помощи за счет средств ОМС (табл. 8.5).

Таблица 8.5

Показатель выполнения плана по пролеченным пациентам круглосуточного

стационара в разрезе профильных отделений Клиник ИГМУ в 2016 г. по системе

ОМС

Профиль кол-во пролеченных пациентов


Терапевтический 1759 1849 105,1

Хирургический 1065 964 90,5

Неврологический 2112 2165 102,5

Дерматологический 1290 1293 100,2

Офтальмологический 2221 2310 104,0

Оториноларингологический 869 870 100,1

Челюстно-лицевой хирургии 1135 1130 99,6

Всего: 10570 10581 100,1


Стр. 145 из 163

Из представленных в таблицах данных видно, что коечный фонд Клиник на

протяжении всего 2016 г. работал стабильно и выполнял плановые показатели в полном

объеме. Это обусловлено, в первую очередь, тем, что в Клиниках ИГМУ задействованы

эффективные механизмы экономического управления деятельностью, как структурных

подразделений, так и медицинского персонала.

Одним из важных критериев, определяющих интенсивную работу койки с учетом

ее профиля, является показатель средней длительности пребывания больного в

стационаре.

ГУ ТФОМС граждан Иркутской области установлен норматив длительности

лечения одного больного в стационаре по профилю отделения на медицинские услуги,

предоставляемые по Территориальной программе ОМС. Выполнение данного норматива

Клиниками ИГМУ в 2016 г. в сравнении с 2015 г. представлено в таблице 8.6.

Таблица 8.6

Показатель средней длительности пребывания больного на койке

в разрезе профильных отделений Клиник ИГМУ в 2015-2016 гг.

по Территориальной программе ОМС

Профиль

Средняя длительность пребывания больного

в стационаре (койко-дни)

Установленный

норматив Факт 2015 г. Факт 2016 г.

1. Терапевтический 11,4 9,3 9,7

2. Хирургический 8,7 7,5 8,2

3. Неврологический 13,2 10,9 11,3

4. Дерматологический 12,2 13,3 13,4

5. Офтальмологический 10,7 6,8 6,8

6. Оториноларингологический 8,7 7,8 8,3

7. Челюстно-лицевой хирургии 8,5 7,8 7,6

Всего: 10,5 9,7 10,0

Из данных, представленных в таблице 6 видно, что большинство отделений

Клиник на протяжении последних двух лет работают без превышения утвержденного

норматива, а по ЧЛХ имеют тенденцию к снижению данного показателя. Исключение

составляет отделение дерматовенерологии, где оказывается медицинская помощь

сложным в клиническом плане пациентам, в т. ч. высокотехнологичная, направленная на

лечение пациентов с тяжелыми формами псориаза. Данные пациенты обоснованно

нуждаются в продлении рекомендуемых норм средней длительности пребывания на

профильной койке и все случаи превышения подтверждены решением врачебной

комиссии.


Стр. 146 из 163

Таблица 8.7

Показатели больничной летальности и хирургической активности

в разрезе профильных отделений Клиник ИГМУ в 2016 г.

Профиль Больничная

летальность (%)

Хирургическая

активность (%)

1. Терапевтический 2 (чел) -

2. Хирургический - 86

3. Неврологический - -

4. Дерматологический - -

5. Офтальмологический - 70

6. Оториноларингологический - 80

7. Психиатрический - -

8 Челюстно-лицевой хирургии - 100

Всего: 0,0001 83

Рекомендуемая Минздравом России хирургическая активность, являющаяся

целевым показателем эффективности и результативности деятельности учреждения,

должна быть не менее 80 %. В Клиниках ИГМУ в целом по учреждению она составила

83 %, что говорит о высокой востребованности хирургической койки, особенно в

отделениях ЧЛХ и хирургии.

Внедрение новейших технологий в лечебно-диагностический процесс

На базе всех структурных подразделений Клиник ИГМУ располагаются

соответствующие кафедры ИГМУ, что служит главным источником и фактором

постоянного научно-практического совершенствования диагностического и лечебного

процессов в Клиниках ИГМУ, в том числе оказание высокотехнологичной медицинской

помощи пациентам, по следующим разделам:

1) абдоминальная хирургия: оперативное лечение патологии поджелудочной

железы (кисты различной локализации, псевдотуморозный панкреатит и т. д.); дистальная

резекция поджелудочной железы; протезирующая герниопластика; резекция сегмента

(сегментов) печени; резекция печени с использованием лапароскопической техники;

промежностная проктопластика; сфинктеропластика при влагалищно-толстокишечном

свище; иссечение ректовагинального свища; эзофагогастрофундопликация с миотомией;

флебэктомия с использованием эндоскопической техники; лапароскопическая перевязка

яичковой вены; лечение хронического геморроя с помощью лигирования

геморроидальных узлов латексными кольцами; инфракраснаяфотокоагуляция

геморроидальных узлов при хроническом геморрое. При хирургическом лечении

патологии органов брюшной полости из минидоступов используются клепаторы. У

пациентов после ненатяжных герниопластик широко применяется ультразвуковой

мониторинг состояния послеоперационных ран;


Стр. 147 из 163

2) дерматология: фотохимиотерапия с внутренним и наружным применением

фотосенсибилизаторов при псориазе, атопическом дерматите, красном плоском лишае,

локализованной склеродермиии, кожной Т-клеточной лимфоме;

бальнеофотохимиотерапия (ПУВА-ванны) в лечении больных тяжелыми формами

псориаза с выраженной висцеральной патологией; поликомпонентное лечение больных с

распространенными формами псориаза, атопического дерматита, истинной пузырчатки,

склеродермии, красного плоского лишая с применением цитостатических,

иммуносупрессивных средств и эфферентных методов воздействия);

3) неврология: интенсивная терапия воспалительных полиневропатий и

миастенических кризов, лечение пациентов с демиелинизирующими заболеваниями с

использованием методов экстракорпорального воздействия на кровь; видеомониторинг

ЭЭГ у пациентов с эпилепсией для дифференциальной диагностики с пароксизмальными

состояниями; ботулинотерапия у пациентов с дистониями и спастичностью;

4) оториноларингология: тимпанопластика; стапедэктомия со стапедопластикой;

удаление новообразования или рубца гортани и трахеи с использованием

микрохирургической и лучевой техники; тимпанотомия с рассечением рубцов барабанной

полости; тимпанотомия с удалением тимпаносклеротических бляшек; эндоскопические

дакриориноцистотомии с использование оптоволоконных зондов; хирургическое лечение

патологии ЛОР-органов с использованием радиоволновой аппаратуры Сургитор;

хирургическое лечение храпа (увулопалатопластика); ринопластика; отопластика

(коррекция ушных раковин); консервативное лечение хронического тонзиллита с

применением ультразвукового аппарата «Тонзиллор». В Клиниках ИГМУ активно

используется функциональная диагностика заболеваний гортани с использованием

фибростробоскопии, фиброскопия ЛОР-органов, а также аудиологическое исследование с

использованием современной аппаратуры;

5) офтальмология: реконструктивно-пластические операции при последствиях

травм глаза и глазницы и термических и химических ожогах, ограниченных областью

глаза и его придаточного аппарата; пластика орбитальной полости с использованием

внутриорбитальных имплантов; пластика экстраокулярных мышц при косоглазии

различного генеза, устранение блефароптоза, блефарохалязиса, ультразвуковая

факоэмульсификация с имплантацией мягких ИОЛ;антиглаукомные операции в том

числе, с имплантацией дренажей, применением лазерных технололгий, комбинированные

операции с одновременным удалением катаракты и антиглаукоматозным вмешательством;

лазерные операции при глаукоме, вторичной катаракте и патологии сетчатки и


Стр. 148 из 163

стекловидного тела. В офтальмологическом отделении для диагностики различных

заболеваний органов зрения широко используется оптическая коггерентная томография

(исследование патологии сетчатки, зрительного нерва); электрофизиологические методы

исследования (электронейроретинография, исследования зрительно вызванных

потенциалов); ультразвуковое исследование орбиты (А, В, UВM-сканирование);

компьютерная периметрия;

6) челюстно-лицевая хирургия: реконструктивно-пластические операции в

челюстно-лицевой области: удаление объемных новообразований мягких тканей и костей

лицевого скелета; остеосинтез переломов костей лицевого скелета с применением скоб из

никелида титана (металл с памятью); накостный остеосинтез переломов нижней челюсти

внутриротовым доступом; реконструкция нижней челюсти титановыми имплантатами;

реконструктивно-пластические операции при врожденных, приобретенных дефектах и

деформациях челюстно-лицевой области;эндопротезирование сустава; формирование

ушной раковины; удаление аденомы слюнной железы; удаление околоушной слюнной

железы с сохранением ветвей лицевого нерва с помощью электронного микроскопа;

устранение рубцовой деформации; остеотомия челюсти; ортодонтическая коррекция;

деструкция сосудистого новообразования с использованием эмболизации, лучевого и

температурного воздействия; контурная пластика имплантатами Medpor;

7) стоматология: ортопедическая – установка имплантатов зубов и

протезирование на имплантатах; использование микроскопа при лечении сложных

случаев заболеваний зубов; изготовление бесметалловых несъемных керамических

конструкций протезов, в т. ч. виниры из оксида алюминия и виниры из Е-Мах;

изготовление керамических конструкций на каркасе из диоксида циркония; изготовление

несъемных протезов ДенталДи;

8) стоматология: терапевтическая – перелечивание или лечение зубов со сложной

анатомией корневой системы под микроскопом, методика извлечения инородных тел из

корневого канала, технология трехмерного пломбирования корневых каналов системой

Beefill; использование компомеров при восстановлении фронтальных зубов и отбеливание

зубов системой Zoom; широкое применение внутриротовых видеокамер.

Клиники ИГМУ являются информационно-методической базой города,

предназначенной для развития социально-ориентированного здравоохранения в условиях

рыночной экономики, и играют важную роль в процессе внедрения новых методов

лечения и диагностики, передовых достижений медицинской науки в практику, участвуя в

реализации экономических возможностей общества.


Стр. 149 из 163

Деятельность в системе медицинского страхования

С 1995 г. Клиники ИГМУ работают в условиях обязательного медицинского

страхования (далее ОМС) на основе соглашения с Территориальным фондом ОМС

граждан Иркутской области, договоров со страховыми медицинскими организациями.

На 1 апреля 2017 г. Клиники ИГМУ имеют договоры на оказание медицинских

услуг гражданам по программе обязательного медицинского страхования с 5-ю

страховыми организациями, расположенными в г. Иркутск:

1. АО ВТБ Медицинское страхование,

2. ООО «СК «Ингосстрах-М» филиал в г. Иркутск,

3. ОАО СК «МАСКИ»,

4. ОАО СК «РОСНО» Иркутский филиал,

5. ОАО «СОГАЗ-Мед» Иркутский филиал.

Объем стационарной медицинской помощи, оказанной гражданам в рамках

системы ОМС, за 2015–2016 гг. наглядно представлен в таблицах 8.8, 8.9.

Таблица 8.8

Показатели деятельности Клиник по оказанию медицинской помощи

в системе ОМС в стационаре круглосуточного пребывания

за 2015 и 2016 года

Год


проведенных

койко-дней

Число

пролеченных

пациентов (чел.)

Норматив средней

длительности

пребывания в стационаре

(койко-дни)

Объем финансирования

(руб.)

2015 116 702 12 407 9,4 249 338 400

2016 124 849 12 920 9,7 334 458 736

Таблица 8.9

Показатели деятельности Клиник по оказанию медицинской помощи

в системе ОМС в стационаре дневного пребывания

за 2015 и 2016 года

Год


проведенных

койко-дней

Число


пациентов (чел.)

Норматив средней

длительности пребывания

в стационаре (койко-дни)

Объем финансирования

(руб.)

2015 22 214 2 946 7,5 17 592 100

2016 15 173 1 828 8,3 31 352 194

Увеличение объемов финансовых средств, полученных от оказания медицинской

помощи стационарным пациентам, оказанной по системе ОМС, по итогам 2016 года в

сравнении с 2015 годом связано как с ростом тарифа на 1 койко-день, так и с увеличением

числа законченных случаев лечения пациентов в стационаре.


Стр. 150 из 163

Таблица 8.10

Показатели деятельности Клиник по оказанию амбулаторно-поликлинической

медицинской помощи в системе ОМС за период 2015-2016 гг.

Год Отделения

Число


больных

Кол-во УЕТ,

услуг

Кол-во

посещений

Объем

финансирования

(руб.)

2015

Консультативно-

диагностическая

поликлиника

- - 57 936 73 607 781

Стоматология 9 663 104 585 17 475 15 795 119

2016

Консультативно-

диагностическая

поликлиника

- - 59 694 72 407 625

Стоматология 9 416 111 900 18 641 16 979 484

По итогам работы консультативно-диагностической поликлиники (далее КДП),

размер финансовых средств, полученных от оказания амбулаторно-поликлинических

услуг в системе ОМС в 2016 г. уменьшился, не смотря на увеличение общего количества

выполненных посещений. Это связано с уменьшением тарифа на медицинскую помощь,

оказываемую в амбулаторных условиях.

В системе добровольного медицинского страхования (далее ДМС) Клиники ИГМУ

работают с 1999 г. На 1 апреля 2016 г. число страховых компаний, с которыми у Клиник

заключены договорные отношения на предмет оказания медицинских услуг, составляет

41. Объем финансирования медицинской помощи в условиях ДМС стабильно высок.

Кроме того, Клиники ИГМУ работают по договорам на оказание платных

медицинских услуг категориям граждан, не имеющим полисов ОМС (в основном

военнослужащие). Подобные договоры заключены с такими организациями, как: Главное

управление внутренних дел по Иркутской области, Главное управление исполнения

наказаний Иркутской области, РУ ФСБ РФ по Иркутской области, Арбитражный суд,

Сибирский тыловой таможенный пост, Оперативно поисковая служба, Иркутская

таможня, Управление Федеральной миграционной службы по Иркутской области, ГУ

МЧС России по Иркутской области.

Система контроля качества и безопасности медицинской деятельности

В соответствии с Положением «Об организации контроля качества и безопасности

медицинской помощи в Клиниках ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России» от 2014 г. в

Клиниках ИГМУ осуществляется ведомственный и внутренний контроль качества

медицинской помощи. Созданная в Клиниках модель экспертизы качества включает в

себя оценку процессов, структуры, результатов медицинской помощи на всех ее этапах.


Стр. 151 из 163

Внутренний ККМП предусматривает проведение экспертизы качества работы врачей и

медицинских сестер, а так же работу младшего медицинского персонала.

Экспертиза КМП в Клиниках ИГМУ проводится путем проверки соответствия

требований порядков и стандартов оказания медицинской помощи, сложившейся

клинической практике, ориентировочным срокам и результатам лечении при конкретных

нозологических формах болезней. Эксперты внутреннего и ведомственного ККМП

оценивают полноту и своевременность диагностических мероприятий, правильность и

точность постановки диагноза, адекватность выбора и соблюдения лечебных

мероприятий, выявляют дефекты и устанавливают их причины, готовят рекомендации по

устранению и предупреждению выявленных дефектов (табл. 8.11).

Таблица 8.11

Результаты внутреннего контроля КМП в Клиниках ИГМУ

в динамике за 2015-2016гг. (в разрезе отделений)

Наименование отделения 1 уровень 2 уровень

2015 г. 2016г. 2015 г. 2016 г.

Терапевтическое отделение 0.98 0.98 0.98 0.99

Хирургическое отделение 0.98 0.99 0.98 0.99

Неврологическое отделение №1 0.98 0.99 1.0 1.0

Неврологическое отделение №2 0.98 0.98 0.99 0.99

Оториноларингологическое отделение 0.99 1.0 0.99 1.0

Офтальмологическое отделение 1.0 1.0 0.99 1.0

Дерматологическое отделение 1.0 1.0 0.99 1.0

Отделение челюстно-лицевой хирургии 1.0 0.99 0.99 0.99

Психиатрическое отделение 1.0 0.99 1.0 1.0

Отделение терапевтической стоматологии 0.99 0.99 0.99 1.0

Отделение ортопедической стоматологии 0.98 0.99 0.99 0.99

КДП терапевтического отделения 0.98 0.99 0.99 0.99

КДП офтальмологического отделения 0.98 0.99 0.99 1.0

КДП оториноларингологического отделения 0.99 0.99 0.99 1.0

КДП кожного отделения 0.99 0.99 0.99 1.0

КДП неврологического отделения 0.98 0.99 0.99 0.99

ИТОГО: 0.99 0.99 0.99 0.998

Из данных таблицы следует, что в целом УКЛ за 2016г. увеличился и по итогам

года приблизился к 1.0. По результатам внутреннего контроля в соответствии с приказом

главного врача от 12.09.2012 г. №193 еженедельно во всех отделениях Клиник ИГМУ

экспертами первого и второго уровня проводятся семинары, где обсуждаются причины

выявленных дефектов, принимаются решения о проведении мероприятий, направленных

на улучшение организации и качества медицинской помощи. Снижение количества

замечаний объясняется также тем, что своевременно приняты во внимание дефекты

диагностических мероприятий, своевременно организованы консультации узких


Стр. 152 из 163

специалистов (аллерголога, ревматолога и т. д.), более эффективно организована работа

службы функциональной диагностики, расширен перечень исследований в клинико-

диагностической лаборатории.

Результаты внутреннего контроля качества и безопасности медицинской

деятельности сопоставляются с данными ведомственного контроля качества, обсуждаются

на оперативных совещаниях, заседаниях Больничного совета, ВК, подкомиссии ВК по

качеству.

Благодаря проводимой работе, за отчетный период по результатам ведомственного

контроля качества медицинской помощи (далее ККМП) практически отсутствуют

дефекты по разделам «эффективность медицинской помощи», «преемственность этапов»,

значительно снижено количество дефектов по соблюдению стандартов медицинской

помощи в части диагностических мероприятий (рис. 8.1).

Рис. 8.1. Структура дефектов медицинской помощи по результатам ведомственного

контроля качества медицинской помощи за 2016 г.

В целом, значительно снизилось количество дефектов, выявляемых в результате

ведомственного ККМП, проводимого страховыми компаниями. Общее количество

выявленных дефектов КМП за отчетный период снизилось с 30 % от общего количества

ЭКМП в 2015 г. до 18 % в 2016 г. Соответственно сумма снижения по оплате реестров в

2016 г., в сравнении с 2015 г., снизалась в два раза.

В Клиниках ИГМУ вопросу качества медицинской помощи, оказываемой средним

медицинским персоналом, уделяется большое внимание. Главной составляющей высокого

качества сестринской помощи (далее КСП) является высокий уровень профессиональной

подготовки среднего медперсонала, а так же своевременное выполнение должностных

обязанностей. В соответствии с Положением об организации контроля качества и

безопасности медицинской помощи в Клиниках ИГМУ, экспертиза качества сестринской

помощи включает в себя самоконтроль медицинской сестры и 3 уровня экспертизы

качества сестринской помощи.

дефекты ведения документации - 17%

дефекты диагностики - 28%

дефекты лечения - 10%

дефекты преемственности - 3%

эффективность мед.помощи - 3%


Стр. 153 из 163

Управление качеством сестринской помощи возможно лишь тогда, когда

деятельность медицинских сестер изучена, структурирована, нормирована, а значит,

может быть оценена в соответствии со стандартом. Для составления и адаптации

стандартов были привлечены профессорско-преподавательский состав медицинского

университета и медицинского училища и врачебный персонал Клиник ИГМУ. Оценка

качества работы среднего медицинского персонала осуществляется по 8 блокам:

оценивается своевременное и качественное выполнение стандартов простых медицинских

манипуляций, соблюдение правил учета, хранения, применения лекарственных

препаратов, соблюдение правил санитарно-эпидемиологического режима, теоретический

уровень подготовки, контроль за работой младшего персонала. По результатам

проведенной оценки высчитывается уровень качества сестринской помощи.

Анализ количества дефектов, выявленных в ходе проведения контроля качества

сестринской помощи, свидетельствует о значительном снижении количества замечаний по

итогам 2016 г. в сравнении с 2015 г. (табл. 8.12). По предварительным расчетам, благодаря

целенаправленной комплексной системной работе по улучшению КСП в Клиниках

ИГМУ, данный показатель сохранит положительную тенденцию к снижению и по итогам

2017 г.

Таблица 8.12

Результаты контроля качества сестринской помощи в Клиниках ИГМУ

в динамике за период 2015-2016 гг. (в разрезе отделений)

Наименование отделения 2015 г. 2016 г.

1 ур. 2 ур. 3 ур. 1 ур. 2 ур. 3. ур.

Терапевтическое 0.98 0.98 0.99 0.99 0.99 0.99

Хирургическое 0.98 0.98 0.99 0.99 1.0 1.0

Неврологическое 0.98 0.99 0.99 1.0 1.0 1.0

Оториноларингологическое 0.99 0.99 1.0 0.99 1.0 1.0

Офтальмологическое 0.99 0.98 0.99 0.99 1.0 0.99

Дерматологическое 0.99 1.0 1.0 0.99 1.0 1.0

Челюстно-лицевая хирургия 0.99 0.99 0.99 0.99 1.0 1.0

Психиатрическое 0.99 1.0 0.99 0.99 0.99 1.0

Терапевтическая стоматология 0.90 0.99 0.99 0.99 1.0 1.0

Ортопедическая стоматология 0.98 0.99 0.99 0.99 1.0 1.0

Физиотерапевтическое отделение 0.99 0.99 0.99 0.99 0.99 1.0

КДП 0.99 0.99 0.99 0.99 0.99 0.99

Диагностические отделения 0.99 1.0 1.0 1.0 0.99 1.0

ИТОГО: 0.98 0.99 0.99 0.99 0.996 0.998

Работа с обращениями граждан и анкетирование пациентов как инструмент

оперативного управления качеством и доступностью медицинской помощи

Данная работа в Клиниках организована в соответствии с ФЗ РФ № 59 от 2009 г.,

приказа главного врача от 20.01.2010 г. № 5. За период 2015–2016 гг. претерпела


Стр. 154 из 163

значительные изменения структура обращений граждан: снизилось до минимума

количество обращений граждан по поводу ненадлежащего качества медицинской помощи,

пациенты обращаются по поводу порядка оказания платной медицинской помощи,

улучшения условий комфортного пребывания в стационаре. При этом следует отметить,

что значительно сократилось количество обоснованных обращений, в т. ч. жалоб

пациентов: в 2016 г. в 2 раза. Количество благодарностей, напротив, имеет выраженную

положительную динамику – увеличение по итогам 2016 г. (в сравнении с 2015 г.)

практически в 3 раза.

Мониторинг полученных результатов социологического исследования играет

важную роль в получении оперативной информации, которая обязательно используется в

управлении работой многопрофильного стационара и принятии важных организационных

решений (табл. 8.13).

Таблица 8.13

Показатели удовлетворенности пациентов Клиник ИГМУ

по различным аспектам деятельности ЛПУ в динамике за период 2015–2016 гг.

(в % от общего числа опрошенных пациентов)

Аспект деятельности ЛПУ (критерий оценки) 2015 г. 2016 г.

Порядок организации амбулаторной помощи в консультативно-диагностической

поликлинике Клиник ИГМУ (длительность ожидания приема врача, расписание

работы узких специалистов)

92% 96%

Порядок организации и получения стационарной помощи (длительность ожидания

плановой госпитализации, оформление на госпитализацию, длительность

ожидания первичного осмотра врачом)

93% 96%

Квалификация и профессионализм врачей 94% 96%

Квалификация и профессионализм среднего медперсонала 92% 95%

Обеспеченность лечебного процесса лекарственными препаратами 100% 100%

Организация и качество лечебного питания 93% 97%

Материально-техническая обеспеченность Клиник ИГМУ 91% 92%

Санитарно-гигиеническое состояние отделения 95% 97%

Уровень качества медицинской помощи 92% 95%

По данным таблицы 8.13, все опрошенные пациенты по итогам анкетирования за

2016 г. дают высокую оценку профессионализму и квалификационному уровню

врачебного и среднего медицинского персонала Клиник ИГМУ – соответственно 96 % и

95 %, тогда как в 2015 г. процент удовлетворенных пациентов по данному критерию

составлял соответственно 94 % и 92 %. Главная составляющая лечебных мероприятий для

стационарных больных – обеспеченность лекарственными препаратами, и, по мнению

пациентов, в 2015–2016 гг. она полностью соответствует необходимой потребности.

Полученный показатель подтверждается объективной оценкой врачей-экспертов при

проведении экспертизы КМП. Резервные возможности улучшения, по мнению пациентов,


Стр. 155 из 163

в Клиниках ИГМУ имеют такие аспекты, как порядок организации амбулаторной

помощи; в стационаре материально-техническая обеспеченность Клиник ИГМУ..

Учитывая большой объем работы, проведенный в Клиниках ИГМУ в 2016 г. в части

капитального и текущего ремонта, удельный вес пациентов, полностью удовлетворенных

санитарно-гигиеническим состоянием отделений, приближается к 97 % от общего числа

опрошенных (2015 г. – 95 %).

В декабре 2016 г. ИФ ТФОМС было проведено совещание по итогам работы за

2016 г., где были озвучены данные об отсутствии обоснованных жалоб пациентов Клиник

в адрес ТФОМС и страховых компаний за 2015 и 2016 г.

Деятельность Клиник ИГМУ по информационному обеспечению,

обеспечению безопасности персональных данных

По состоянию на 01.04.2017 г. в Клиниках ИГМУ используются рабочие станции

(персональные компьютеры) в общем количестве 294 шт., серверное оборудование – 7

шт., принтеры – 147 шт., считыватели с контактных смарт-карт – 6 шт., сканеры

двухмерного штрих-кода – 6 шт. Установлена и эксплуатируется структурированной

кабельной системы общей численностью портов 696 шт. Все удаленные подразделения

объединены в «Виртуальную частную сеть» через волоконно-оптические линии связи –

это позволяет оказывать техническую помощь и консультации по телефону, подключаясь

к терминалу пользователя. Установлены и использует межсетевые экраны 3 класса и

антивирусное программное обеспечение.

В подразделениях эксплуатируются различные АТС (аналоговые, гибридные,

«чистые» ip-АТС). По адресу б-р. Гагарина, 18 завершен перевод городских линий на ip-

телефонию оператора ПАО «Ростелеком».

При внедрении сервисов акцент делается в пользу свободного программного

обеспечения (далее ПО). По состоянию на 01.04.2017 г. в Клиниках ИГМУ

функционирует следующее «Open-Source» ПО: «Виртуальные машины», «Web-сервер»,

«Прокси-сервер», система обмена мгновенными сообщениями (Ejabberd2). Ведется работа

по переводу пользователей на работу в системе GNU/Linux.

В настоящее время ведется опытная эксплуатация собственной разработки

лабораторной информационной системы (проект на базе свободного программного

обеспечения).

В качестве проприетарногоПО в Клиниках ИГМУ используется: «Сервер-

терминалов», «Управленческий и бухгалтерский учет», «Аптека-склад», «Нормативно-

справочная система».


Стр. 156 из 163

Врачи Клиник ИГМУ для ведения электронных медицинских карт использую

программное обеспечение «Регионального фрагмента ЕГИСЗ медицинской

информационной системы Иркутской области».

В качестве превентивных мер по защите информации разработан пакет

нормативных документов по защите информации (Политика информационной

безопасности, модель угроз, и др.), установлены межсетевые экраны и антивирусное ПО

Dr.Web, сертифицированные ФСТЭК России, ведется резервирование важных данных с

помощью свободного программного обеспечения «Bareos», используются выделенные

VPN-каналы оператора для предоставления ресурсов Клиник ИГМУ удаленным

подразделениям.

Деятельность, направленная на социальное обеспечение сотрудников Клиник ИГМУ

В соответствии с ФЗ РФ от 16.07.1999 г. № 165 «Об основах обязательного

социального страхования» (п. 2, ст. 14) приказом главного врача Клиник ИГМУ от

31.03.2010 г. № 35а «Об утверждении состава комиссии по социальному страхованию» в

Клиниках ИГМУ организована работа комиссии по социальному страхованию,

утверждено положение о комиссии, определены ее функции и задачи.

Ежегодно за счет средств областного бюджета производится оздоровление детей в

возрасте от 7 до 16 лет в санаториях и детских летних оздоровительных лагерях

Иркутской области. Таким правом пользуются все сотрудники Клиник ИГМУ, в том числе

являющиеся законными опекунами. В 2016г. нашим учреждением было освоено более 20

путевок, на общую сумму 380 тыс. руб.

Кроме того, за счет средств федерального бюджета (финансовые квоты выделяются

непосредственно санаторно-курортным учреждениям, а для сотрудников Клиник ИГМУ

бесплатно) ежегодно производится оздоровление сотрудников Клиник ИГМУ. Так, в 2016

году бесплатным санаторно-курортным лечением на курортах Краснодарского края,

Ставропольского края и Московской области воспользовалось 51 человек.

В соответствии со статьей 325 Трудового кодекса Российской Федерации и

постановлением Правительства РФ от 12.06.2008 г. № 455 «О порядке компенсации

расходов на оплату стоимости проезда и провоза багажа к месту использования отпуска и

обратно для лиц, работающих в организациях, финансируемых из федерального бюджета,

расположенных в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, и членов

их семей» бесплатным проездом к месту отдыха и обратно воспользовались в 2016 году 73

сотрудника и 37 членов семей Клиник ИГМУ на общую сумму 32 499 979,01 руб.


Стр. 157 из 163

9. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию

Наименование образовательной организации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Иркутский государственный медицинский

университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации Регион,

почтовый адрес Иркутская область

664003, г. Иркутск, ул. Красного Восстания,1 Ведомственная принадлежность Министерство здравоохранения Российской Федерации

№

п/п Показатели

Единица

измерения

Значение

показателя

А Б В Г

1 Образовательная деятельность

1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета,

программам магистратуры, в том числе:

человек 3742

1.1.1 по очной форме обучения человек 3541

1.1.2 по очно-заочной форме обучения человек 0

1.1.3 по заочной форме обучения человек 201

1.2 Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по образовательным

программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам

ассистентуры-стажировки,


человек 714




1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального

образования,


человек 382




Стр. 158 из 163


1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по

очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам

высшего образования

баллы 57,68

1.5 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на

обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным

программам высшего образования

баллы 0

1.6 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных

вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств

соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

баллы 74,16

1.7 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов

сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам по

специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или

международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без

вступительных испытаний

человек 0

1.8 Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый

курс по программам бакалавриата и специалитета по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю

олимпиады школьников, без вступительных испытаний

человек 0

1.9 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), принятых на условиях целевого приема на первый курс на очную

форму обучения по программам бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс

по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения

человек/% 196 / 26,1

1.10 Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей численности студентов

(курсантов), обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры

% 0

1.11 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом

магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на обучение по

программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по

программам магистратуры на очную форму обучения

человек/% 0 / 0

1.12 Общая численность студентов образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал) человек - -

2 Научно-исследовательская деятельность

2.1 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 28,13

2.2 Количество цитирований в индексируемой системе цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 9,29

2.3 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научно-педагогических

работников

единиц 116,67

2.4 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Web of Science, в расчете на 100 научно-

педагогических работников

единиц 2,94

2.5 Количество статей в научной периодике, индексируемой в системе цитирования Scopus, в расчете на 100 научно-педагогических

работников

единиц 13,21


Стр. 159 из 163

2.6 Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 166,56

2.7 Общий объем научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (далее - НИОКР) тыс. руб. 51620

2.8 Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического работника тыс. руб. 126,26

2.9 Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации % 3,79

2.10 Удельный вес НИОКР, выполненных собственными силами (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной

организации от НИОКР

% 100

2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов

поддержки науки) в расчете на одного научно-педагогического работника

тыс. руб. 121,13

2.12 Количество лицензионных соглашений единиц 0

2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной организацией от управления объектами интеллектуальной собственности, в

общих доходах образовательной организации

% 0

2.14 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - до 35

лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников

человек/% 26 / 6,25

2.15 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, в общей

численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 250,85 / 61,36

2.16 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук, в общей

численности научно-педагогических работников образовательной организации

человек/% 88,7 / 21,69

2.17 Численность/удельный вес численности научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в

общей численности научно-педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-

правового характера)

человек/%

- - / -

2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, издаваемых образовательной организацией единиц 4

2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 научно-педагогических работников единиц 1,71

3 Международная деятельность

3.1 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран Содружества Независимых Государств

(далее - СНГ)),

человек/% 103 / 2,75

обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей

численности студентов (курсантов), в том числе:

3.1.1 по очной форме обучения человек/% 103 / 2,91

3.1.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.1.3 по заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.2 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по образовательным

программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том

числе:

человек/% 150 / 4,01

3.2.1 по очной форме обучения человек/% 150 / 4,24

3.2.2 по очно-заочной форме обучения человек/% 0 / 0


Стр. 160 из 163

3.2.3 по заочной форме обучения человек/% 0 / 0

3.3 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших освоение

образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 9 / 1,49

3.4 Численность/удельный вес численности иностранных студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение образовательных

программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов)

человек/% 4 / 0,66

3.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся по очной форме

обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших

обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов)

человек/% 11 / 0,31

3.6 Численность студентов (курсантов) иностранных образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной

организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам

магистратуры, не менее семестра (триместра)

человек 0

3.7 Численность/удельный вес численности иностранных граждан из числа научно-педагогических работников в общей численности

научно-педагогических работников

человек/% 0 / 0

3.8 Численность/удельный вес численности иностранных граждан (кроме стран СНГ) из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов,

интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов,

интернов, ассистентов-стажеров)

человек/% 7 / 0,98

3.9 Численность/удельный вес численности иностранных граждан стран СНГ из числа аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов,

ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов,

ассистентов-стажеров)

человек/% 4 / 0,56

3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных

юридических лиц

тыс. руб. 0

3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных образовательной организацией от иностранных граждан и

иностранных юридических лиц

тыс. руб. 38595,8

4 Финансово-экономическая деятельность

4.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб. 1360863,5

4.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-

педагогического работника

тыс. руб. 3328,52

4.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического

работника

тыс. руб. 2028,63

4.4 Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового

обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона

% -

5 Инфраструктура

5.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в

том числе:

кв. м 23,62

5.1.1 имеющихся у образовательной организации на праве собственности кв. м 0

5.1.2 закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления кв. м 11,59

5.1.3 предоставленных образовательной организации в аренду, безвозмездное пользование кв. м 0


Стр. 161 из 163

5.2 Количество компьютеров в расчете на одного студента (курсанта) единиц 0,21

5.3 Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования % 58,06

5.4 Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая учебники и учебные пособия) из общего количества единиц хранения

библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта)

единиц 139,58

5.5 Удельный вес укрупненных групп специальностей и направлений подготовки, обеспеченных электронными учебными изданиями

(включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям знаний

% 80

5.6 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов

(курсантов), нуждающихся в общежитиях

человек/% 1475 / 93,65


Стр. 162 из 163

Проректор по

учебной работе


лечебной работе и последипломному

образованию

Почетный ректор

ИГМУ

Проректор по социально-

экономическим и общим

вопросам

Проректор

по административно-

хозяйственной работе

НИИ Биомед.

технологий

Научная

библиотека

Учебный отдел

Специалист по

соц.-эконом.

вопросам

УМУ

Помощник по

воспитательной работе

Отдел методической

работы и

мониторинга

Отдел практики

Деканаты и кафедры/курсы (68):

лечебного факультета;

педиатрического факультета;

стоматологического факультета;

медико-профилактического факультета;

фармацевтического факультета

Отдел информационных

технологий и инф.

безопасности

Испытательная

лаборатория

Учебная

типография

Научный отдел

НОМУС, Совет

молодых ученых

Этический

комитет

Бухгалтерия

Плановый

отдел

Юрисконсульт

Режимно-секретный

отдел

Отдел кадров

Канцелярия

Приемная

комиссия

Институт

сестринского

образования

Центр

довузовской

подготовки

Студгородок

Клиники ИГМУ:

неврологическая;

терапевтическая;

хирургическая;

оториноларингологическая;

офтальмологическая;

дерматовенерологическая;

стоматологическая;

психиатрическая

Общежития

Отдел

информационно-

аналитической работы и

контроля

качества

Гаражи

Редакция

газеты и журнала

ФПК и ППС:

- кафедры


интернатуре и ординатуре


сертификации

Склады

Спортивно-

оздоровитель-ный лагерь

«Медик»

Инженерно-

технические

работники

Учебные корпуса,

общежития

Ректор

Ученый совет

Проректор по научной

работе

Студенческий

координаци-

онный совет

Приложение 1

Центр общественно

го питания


международным

связям и учебной работе с

иностранными

учащимися

Отдел по

учебной работе с иностранными

учащимися и

международным

связям и

Центр

содействия

трудоустройству

Подготовит.

отделение для

ин. учащихся

КДП

«Профессорс

кая клиника»


паспортно-визовой работе

Группа

кураторов ин. студентов

Помощник

ректора

Отделение ЦАК комиссии

Минздрава РФ в

СФО

Структура управления ИГМУ

Совет по профилактике

межнациональных

конфликтов


Стр. 163 из 163

Приложение 2

Контингент обучающихся в ИГМУ на 01.04.2017 г.

Специальность

Контингент обучающихся

за счёт бюджетных

ассигнований

в том числе

заключили

договоры о

целевом обучении

с полным

возмещением

стоимости

обучения

всего по

специальности

31.35.01 Лечебное дело 930 427 628 1558

31.05.02 Педиатрия 537 222 156 693

31.05.03 Стоматология 211 32 234 445

32.05.01 Медико-профилактическое дело 435 188 51 486

33.05.01 Фармация 103 23 73 176

33.05.01Фармация (заочная форма обучения) – – 121 121

30.05.01 Медицинская биохимия 56 – 10 66

34.03.01 Сестринское дело – – 35 35

ИТОГО 2272 892 1308 3580

Documents

Редакция № 1 Отчет · ИГМУ СМК – Отчет – 01 – 2017 Редакция № 1 Стр. 4 из 163 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ АХЧ – административно-хозяйственная