Содержание проекта › uploads › 1500 › 1478 › ...Содержание проекта 1.Направление реализации проекта 3 2.Название

2

Содержание проекта

1.Направление реализации проекта 3

2.Название проекта дошкольной образовательной организации 3

3.Срок реализации проекта 3

4.Ключевые слова проекта 3

5. Основная идея проекта 3

6.Актуальность проекта 4

7. Значимость проекта 5

8. Новизна проекта 5

9. Цель проекта 5

10. Ключевые задачи проекта 6

11. Ожидаемые результаты проекта 6

12. Ожидаемые эффекты проекта 6

13. Ожидаемая практическая значимость проекта для системы

образования Московской области

7

14. Календарный план реализации инновационного проекта 8

15. Нормативно - организационное обеспечение проекта 18

16. Кадровое обеспечение инновационного проекта 18

17. Материально – техническое обеспечение проекта 20

18. Финансово обеспечение проекта 23

19. Основные риски проекта 23

20. Предложения по распространению и внедрению результатов проекта

в массовую практику и обеспечению устойчивости проекта после

окончания его реализации

24

21. Основные реализованные проекты за последние 3 года 26

22. Руководитель (ответственный исполнитель) инновационного проекта

образовательной организации

27

3

1. Направление реализации проекта

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных

образовательных организациях в соответствии с требованиями федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования:

развивающая предметно – пространственная среда, педагогическое

взаимодействие, кадровый потенциал.

2.Название проекта дошкольной образовательной организации

«Волшебная страна - ДЕТСТВО»

3.Срок реализации проекта 2019 - 2021гг.

4.Ключевые слова проекта

Развивающая предметно –пространственная среда, системно-деятельностный

подход, индивидуализация образовательного процесса, техническая

направленность, научно — технические знания, творческие, социально —

коммуникативные, познавательные способности дошкольников, создание

собственных мультфильмов, самостоятельность, кадровый потенциал,

педагогическое взаимодействие.

5. Основная идея проекта

Одним из направлений «Стратегии развития воспитания в Российской

Федерации на период до 2025 года», утверждённой Распоряжением

Правительства Российской Федерации от 29.05.2015г. №996-р является

популяризация научных знаний среди детей. Данное направление работы

подразумевает: содействие повышению привлекательности науки для

подрастающего поколения, поддержку научно-технического творчества детей;

создание условий для получения детьми достоверной информации о передовых

достижениях и открытиях мировой и отечественной науки, повышения

заинтересованности подрастающего поколения в научных познаниях об

устройстве мира и общества.

В образовательной организации предметная среда должна иметь характер

открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Иначе

говоря, среда должна стать не только развивающей, но и развивающейся. При

любых обстоятельствах предметный мир, окружающий ребенка, необходимо

пополнять и обновлять, приспосабливая к новообразованиям определенного

возраста.

В соответствии с федеральным государственным образовательным

стандартом дошкольного образования, дошкольная организация получила

возможность на реализацию современных моделей развивающей предметно -

пространственной среды. Одной из таких моделей развивающей предметно-

пространственной среды является создание мультипликационной студии

«Загадка», которая должна обеспечивать:

максимальную реализацию научно — технического, творческого

познавательного потенциала через детскую инициативу;

4

создание необходимых условий для проявления самостоятельности;

возможность общения в совместной деятельности детей и взрослых (в

том числе детей с ограниченными возможностями здоровья возраста) в малых

подгруппах;

наличие материалов, оборудования и инвентаря для создания

собственных мультфильмов;

6.Актуальность проекта

Государственная программа Московской области «Образование

Подмосковья на 2017 -2025 гг.», утверждённая постановлением Правительства

Московской области от 25.10.2016 года №784/39 основной задачей которой

является обеспечение доступного качественного образования и успешная

социализация детей, предполагает создание современных моделей организации

дошкольного образования с учётом образовательных потребностей и

способностей детей.

Мультипликация в образовательном процессе – это новый универсальный

многогранный способ развития ребенка в современном визуальном и

информационно насыщенном мире. Происходит раннее приобщение детей к

новой творческой деятельности, в процессе которой ребёнок осознаёт себя как

творца, раскрываются его дарования, пробуждается любознательность,

расширяются границы познания мира.

Работа над созданием мультфильма несёт неоценимую пользу в развитии

детского потенциала: развивается творческое мышление, логика,

внимательность, повышаются коммуникативные навыки, тренируется мелкая

моторика рук, прививаются терпение и усидчивость. Общие знания о

специфике работы над анимационным фильмом дают представление о

технологиях создания кино, формируют уважительное отношение к

коллективному труду и, что очень важно, повышается образование ребенка в

контексте современного искусства. Процесс создания мультфильма интересен и

увлекателен, и в конце трудоемкой работы ребёнок получает результат в форме

законченного видеопродукта.

Создавать мультфильмы можно как с детьми младшего дошкольного

возраста, так и со старшими дошкольниками. Всё зависит от степени

включенности детей в процесс создания мультфильма. Так, дети 3-4 лет могут с

помощью взрослого создавать декорации, рисовать или лепить персонажей; во

время съемки – передвигать фигурки, озвучивать мультфильм. Дети старшего

дошкольного возраста способны выступить в роли режиссера, сценариста,

художника-мультипликатора, оператора, актера.

Обучение детей создавать собственные мультфильмы необходимо

начинать с насыщения развивающей среды:

развивающая предметно – пространственная среда должна

соответствовать возможностям ребенка для перехода к следующему этапу

развития;

5

развивающая предметно – пространственная среда должна включать не

только уже известные ребенку объекты, но и те, которые побуждают его к

последующей деятельности;

проектирование развивающей предметно –пространственной среды

вытекает из исходной инициативности ребенка, его стремления на деле

применить свои.

Невозможно создать полноценную развивающую предметно –

пространственную среду без педагогического взаимодействия, и современных

знаний в области информационно – коммуникационных технологий.

7. Значимость проекта Инновационная деятельность – одно из стратегических направлений

дошкольного образования Московской области.

Повышение качества образовательного процесса в дошкольной

образовательной организации через создание мультипликационной студии

«Загадка» позволит модернизировать дошкольное образование в Московской

области и содействовать повышению привлекательности науки для

подрастающего поколения, поддержке научно-технического творчества детей и

развитие кадрового потенциала.

Педагогам необходимо пространство для принятия профессиональных

решений. Мультипликационная студия «Загадка» предлагает такие

возможности, являясь примером «сетевого» профессионального

взаимодействия.

Родители станут активными участниками образовательного процесса.

Вырастет степень проявления детской инициативности, креативности и

самостоятельности.

Повышение престижа МАДОУ д/с №14 «Подмосковье» в социуме.

8. Новизна проекта Метод мультипликации сравнительно молодой в работе с детьми

дошкольниками, но эффективный. Создание мультфильмов, придумывание

персонажей, наделение их основными чертами характера, придумывание сюже-

та и развитие событий на актуальные вопросы, предоставит ребенку возмож-

ность самому найти ответы на вопросы «Как и «Почему»;

Выстраивание отношений с детьми и родителями на основе партнёрства,

формирование навыков совместной деятельности;

Создание библиотеки полезных материалов, социальных анимационных

роликов, мультипликационных фильмов по сюжетам придуманным детьми,

способствует удовлетворению информационных потребностей участников

всего образовательного пространства.

9. Цель проекта

Социально-коммуникативное, познавательное и творческое развитие

детей средствами активной мультипликации.

6

10. Ключевые задачи проекта

1. Развивать познавательную активность: концентрацию и устойчивость

внимания, воображения, креативность мышления, речи; мелкой

моторики;

2. Обучать работе с техническими средствами ( компьютер, микшер,

микрофон, фотоаппарат, видеокамера, WEB – камера, интерактивный

мультимедийный комплекс).

3. Развивать воображение детей, путем придумывания персонажей для

мультфильма их основные качества характера.

4. Обучать умению устанавливать простые причинно – следственные связи.

5. Формировать и активизировать работу с родителями ( законными

представителями).

6. Распространять передовой педагогический опыт по работе

мультипликационной студии на муниципальном и региональном уровне.

7. Способствовать развитию кадрового потенциала и педагогическому

взаимодействию.

11. Ожидаемые результаты проекта

Высокие показатели детей в социально — коммуникативной, творческой,

познавательной деятельности, повышение интереса к научно - технической

деятельности.

Высокая степень проявления детской инициативности, креативности

самостоятельности.

Удовлетворенность родителей от совместной познавательно –

технической и литературной деятельности.

Успешное функционирование детской мультипликационной студии в

ДОУ.

Расширение спектра услуг и качество их предоставления.

Высокий рейтинг учреждения в городском округе.

Профессиональный рост педагогов.

12. Ожидаемые эффекты проекта

Организация в дошкольном образовательном учреждении

образовательного пространства, основанного на последних достижениях в

области детской научно -технической деятельности .

Разработанные и апробированные программы современных моделей

организации дошкольного образования и совместные творческие и

социальные проекты для поддержки и повышения компетенции родителей

в вопросах социально — коммуникативного, творческого и познавательного

развития детей.

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов и

специалистов дошкольного образовательной организации способствующее

повышению качества образовательного процесса.

Создание библиотеки полезных материалов для участников

образовательного процесса с целью получения информационных ресурсов в

7

виде статей, рекомендаций, электронных книг, развивающих материалов по

научно — технической деятельности детей дошкольного возраста.

Демонстрация педагогического опыта на методических мероприятиях

разного уровня, раскрытие кадрового потенциала.

Повышение имиджа дошкольного образовательного учреждения.

13. Ожидаемая практическая значимость проекта для системы

образования Московской области

Внедрение новых форм и содержания образования;

Повышение доступности, качества и эффективности образовательных

услуг через обновление содержания и технологий образования, внедрение

современных моделей предоставления услуг.

Воспитание нравственности, духовности, гражданственности,

патриотизма, которые закладываются, развиваются и совершенствуются в

детях на протяжении всего обучения в детском саду.

Поиск, развитие и поддержка одаренных детей;

Развитие кадрового потенциала.

8

14. Календарный план реализации инновационного проекта

№

п

/

п

Этап Наименование

мероприятия

Краткое

конкретное

описание

содержания


Сроки

или

период

( в мес)

Ожидаемые

результаты

Предшествую

щие


Исполните

ли

Механизм

контроля

Создаваемые

объекты

интеллектуаль

ной

собственности

1 Под-

готов

итель

ный

Разработка

нормативно –

правовой базы

Издать

приказ,

разработать

Положение о

работе

творческой

группы по

реализации

проекта

Сен-

тябрь

2018 г.

Создание


группы

Педагогичес-

кий совет

Админист

ративно –

управлен-

ческий

аппарат

ДОУ,

педагоги-

ческие

работники

ДОУ

Админист

ративный

контроль

учрежде-

ния

2 Создание

творческих –

инициативных

групп для

работы по


проекта

Создание и

планирование

работы

творческих

групп

Сен-

тябрь

2018г

Разработан

план

работы


групп

Знакомство с

Положением о

работе


групп,

консультации

Педагогич

еские

работники

ДОУ

Админист

ративный

контроль

учрежде-

ния


структуры

Ок-

тябрь

Разработан

план

Консультации

, совещания

Педагоги-

ческие

Админист

ративный

9

внедрения

научно –

технической

деятельности

в различных

формах

взаимодейств

ия субъектов

образователь-

ного процесса

учреждения (

детей,

родителей,

педагогов)

2018г внедрения

научно –

техничес-

кой

деятельно-

сти

при

заведующем

работники

дошколь-

ной

образовате

льной

организа-

ции, совет

родителей

контроль

учрежде-

ния.

Учёт

мнения

совета

родителей.

Организовать

брифинг для

педагогов и

специалистов

дошкольного

учреждения «

Мультиплика

ционная

студия, как

инновацион-

ный подход

воспитатель-

Ок-

тябрь

2018 г.

Обмен

педагогичес

ким опытом

по теме

Анкетирова-

ние

педагогичес-

ких

работников

дошкольной


ной

организации

Замести-

тель

заведующе

го по

воспитате-

льной и

методичес

кой рабо-

те, педаго-

гические

работники

дошколь-

Админист

ративный

контроль

учрежде-

ния

Методические

рекомендации

по теме

«Мультиплика

ционная

студия, как

инновацион-

ный подход

воспитательно

– образовате-

льной деяте-

льности в

10

но – образова-

тельной


в дошкольной


ной

организации»

ной обра-

зователь-

ной орга-

низации



ной организа-

ции»

Подбор,

накопление и

систематиза-

ция матери-

алов для

создания

собственных

мультфильмо

в в условиях

мультиплика-

ционной

студии

В

течение

всего

перио-

да

Оснащение

мультиплик

ационной

студии не-

обходимы-

ми материа-

лами, обо-

рудованием

, приклад-

ными ком-

пьютерны-

ми програм-

мами и ли-

тературой

Самостоятель

ное изучение

литературы по

данной теме

Педагогич

еские

работники

дошколь-

ной обра-

зователь-

ной орга-

низации

Админист

ративный

контроль

организа-

ции

3 Повышения

уровня

компетентности




для педагогов

и специалис-

тов дошколь-

ной образова-

В

течение

всего

перио-

да

Расширение

знаний


специалис-

тов

Вебинары по

теме

Педагоги-

ческие ра-

ботники

дошколь-

ной обра-


по актуаль-

ным темам в

рамках реали-

зации иннова-

11


образовательной

организации по

внедрению

научно –



тельной орга-

низации.


образовате-

льной орга-

низации

зователь-

ной орга-

низации

ционного про-

екта

Самообразова

ние педагогов

с целью при-

обретения

необходимых

знаний и

навыков

В тече-

ние

всего

перио-

да

Разработа-

ны планы

по самооб-

разованию

по теме ин-

новационно

го проекта

Вебинары по

теме,

консультации

Педагоги-

ческие ра-

ботники

дошколь-

ной обра-

зователь-

ной орга-

низации

Админист

ративный

контроль

учрежде-

ния

4 Прак-

тичес

кий

этап

Практическая

работа в рамках

мультипликацио

нной студии

«Загадка»

Внедрение в

практику ра-

боты с детьми


возраста твор-

ческих проек-

тов, социаль-

но значимых

акций по соз-

данию собст-

венных му-

2019-

2021

года

Расширение

научно –

техничес-

ких знаний

детей, рас-

крытие

творческого

потенциала

воспитан-

ников.

Социально

Обмен

педагогически

м опытом на


х площадках

различного

уровня.

Проведение

родительских

собраний,

регулярные

Админист

ративно –

управленч

еский

персонал

дошкольно

й


льной

организац

ии,

Размещени

е на сайте


льной

организац

ии отчётов

о ходе

проведени

я

мероприят

ий в

Сценарии:

1.К серии

мультипликац

ионных

фильмов по

мотивам

русских

народных

сказок и

фольклора.

2.К серии

12

льтфильмов в


ионной

студии

«Загадка»

–

коммуника-

тивное раз-

витие детей.

Выявление

одаренных

детей.

Формирова

ние словар-

ного запаса,

умение

действовать

вместе,

проявлять

инициативу

, самостоя-

тельность и

креативно-

сть.

Успешная

социализац

ия детей

дошкольног

о возраста.

Родители

проявляют

встречи с

представителя

ми социума.

педагогиче

ские

работники

детского

сада, совет

родителей,

представит

ели школы

и объектов

культуры.

рамках

работы

мультипли

кационной

студии

«Загадка»

в виде

фото и

видеомате

риалов,

методичес

ких

разрабо-

ток. Разме-

щение в

видеохост

инге

готовых

мультипли

кационных

фильмов,

созданных

в мульти-

пликацион

ной студии

«Загадка»

мультфильмов

«Уроки

Светофорика»

3. К серии


направленных

на

формировании

морально –

этических

норм и

правил.

4.К серии


на детские

песни. Мультфильмы :

1.Мультфильм

ы в разной

технике

исполнения

созданные по

мотивам

русских

народных

сказок.

13

интерес к

совместной

научно –

техничес-

кой и


деятель-

ности.

Админист

ративный

контроль

учрежде-

ния

2.Мульт-

фильмы –

методическое

пособие в

разной

технике

исполнения по

предупрежден

ию детского –

дорожно

транспортного

травматизма

3.Мульт-

фильмы,

созданные в

разных

техниках,

отражающие

основные

морально –

этические

нормы.

4.Мульт-

фильмы –

клипы в

разной

14

технике ис-

полнения на

современные

и классичес-

кие детские

песни.

5 Систе

матиз

ация и

обоб

щение

резул

ьтатов

Анализ

результатов

реализации,

корректировка

содержания,

подведение

итогов

Провести

сравнительны

й мониторинг

эффективнос-

ти научно –



в рамках

работы


ционной

студии на

процесс

развития

социально –

коммуникати

вного,

творческого,

познавательн

ого, речевого

Апрель

2019г

Декабр

ь 2019г

Апрель

2020г

Декабр

ь 2020г

Корректиро

вка

деятельност

и педагогов

и родителей

в рамках

работы по

разработке

сценариев и

созданию

собственны

х

мультфильм

ов

Разработаны

критерии

эффективност

и научно –



влияющей на

творческое,

познавательно

е, речевое,

социально –

коммуникатив

ное развитие

детей в

соответствии

с возрастом

Педагогич

еские

работники

дошкольно

й


льной

организац

ии

Админист

ративный

контроль

учреждени

я

15

развития

детей


возраста

6 Обобщить

эффектив-

ность работы


ционной

студии

Май

2019г.

Май

2020г

Май

2021г.

Опыт

работы

систематизи

рован,

обобщен,

проведена

аналитичес

кая

деятельност

ь

Сравнитель-

ный

мониторинг

эффективност

и научно –



на процесс

социально-

коммуникатив

ного,

творческого,

познаватель-

ного, речевого

развития

детей в

соответствии

с возрастом.

Замести-

тель

заведую-

щего по

воспита-

тельной и

методи-

ческой

работе

дошколь-

ной


льной

организа-

ции

Размеще-

ние опыта

работы

мультипли

кационной

студии

«Загадка»

на

официальн

ом сайте

учрежде-

ния.

Админист

ративный

контроль

учрежде-

ния.

9 Обобщение

опыта работы

педагогов

Создать банк


тематических


В

течение

всего

пери-

Создан

каталог

Сценариев,

тематическ

Консультатив

ные


по запросам

Замести-

тель

заведую-

щего по

Админист

ративный

контроль

учрежде-

16

ционных

фильмов,

сценариев,

декораций

для

совместной

работы с

детьми.

ода их

мультфильм

ов.


ких

работников

воспита-

тельной и

методичес

кой работе

дошколь-

ной

образова-

тельной

организа-

ции,

педаго-

гические

работники

дошколь-

ной обра-

зователь-

ной орга-

низации

ния

8 Обобщить

опыт работы

педагогов по

внедрению в

практику

работы с

детьми


Март

2021г

Обобщен

опыт

работы

педагогов

Методическая

поддержка


х работников

Представл

ение

обобщенн

ого опыта

работы в

условиях

мультип-

ликацион-

Педагоги-

ческие

работники

дошколь-

ной

образова-

тельной

организа-

17

возраста

научно –



в условиях


ионной

студии

ной студии

на офици-

альном

сайте

образова-

тельной

организа-

ции

ции

9 Представле-

ние


кого опыта на

городских,

зональных,

региональных

мероприятиях

2020-

2021

учеб-

ный год

Представ-

ление педа-

гогического

опыта на

муниципаль

-ных мето-

дических

мероприти-

ях, зональ-

ных и реги-

ональных

тематичес-

ких недел-

ях, муни-

ципальных,

региональн

ых, федер-х

конкурсах

Включение в

план работы

Управления

образования

мероприятий

по обмену


м опытом

Админист

рация

дошколь-

ной

образова-

тельной

организа-

ции,

педагоги-

ческие

работники

дошколь-

ной

образова-

тельной

организа-

ции

Доклад, видео

презентация

по теме

работы

18

15. Нормативно - организационное обеспечение проекта

Конституция Российской Федерации (принята всенародным

голосованием 12.12.1993) ( учётом поправок, внесённых Законами РФ о

поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-

ФКЗ,от05.02.2014 №2 –ФКЗ, от21.07.2014 №11 –ФКЗ).

Конвенция о правах ребёнка ( одобрена Генеральной Ассамблеей ООН

20.11.1989) ( вступила в силу для СССР15.09.1990).

Федеральный закон от 29.12.2012г.№273 –ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации».

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (утверждён приказом Министерства Образования и науки РФ от

17.10.2013г).

Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года

№ 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период

до 2025 года».

Государственная программа Московской области «Образования

Подмосковья» на 2017 – 2025гг. ( утверждена Постановлением Правительства

Московской области от 25.10.2016г.№784/39.

Устав Муниципального автономного дошкольного образовательного

учреждения детского сада общеразвивающего вида №14 «Подмосковье»

утвержденного постановлением администрации городского округа Домодедово

московской области № 2855 от 18.12.2018года.

Основная образовательная программа Устав Муниципального

автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада

общеразвивающего вида №14 «Подмосковье» ( принята на педагогическом

совете МАДОУ д/с №14 «Подмосковье», протокол №1 от 27.08.2018г.,

утверждён приказом №58 от 30.08.2018г)

16. Кадровое обеспечение инновационного проекта

№

п

/

п

ФИО

сотрудника

Должность,

образование,

учёная степень

(при наличии)

Наименование

проектов(международн

ых, федеральных,

региональных,

муниципальных,

школьных(выполняемы

х) при участии

специалиста


организации в течение

последних 3 лет

Функционал

специалиста

в проекте

организации

заявителя

(руководите

ль,

разработчик,

эксперт)

19

1 Власова Елена

Анатольевна

Заведующий


образовательн

ой

организацией.

Высшее –

педагогическо

е, высшая

квалификацио

нная

категория.

Дошкольные

творческие, социальные

проекты в рамках

мультипликационной

студии «Загадка».

Творческий проект

«Первые шаги в

анимацию»,

Социальный проект

направленный на

профилактику

правонарушений

несовершеннолетними в

2017 году

«Мультфильмы -

добрые друзья и

помощники»

Осуществле

ние общего

руководства,

контроль

2 Хритоненкова

Марина

Николаевна

Заместитель

заведующего

по

воспитатель-

ной и

методической

работе



ной

организации.

Высшее –


кое, высшая

квалифика-

ционная

категория

Дошкольные

творческие, социальные

проекты в рамках


студии «Загадка».



анимацию»,

Социальный проект





2017 году




Методичес-

кое

сопровожде

ние,

контроль за

воспитате-

льно –

образова-

тельным

процессом

3 Тяпкина Ольга

Алексеевна

Воспитатель.

Среднее –

специальное

педагогическо

е, первая

квалификаци-

онная

Дошкольный

творческий проект в

рамках


студии «Загадка»


анимацию» 2016 год

Разработчик

20

категория

4 Селиваненко

Ольга

Николаевна


Высшее




нная категория

Социальный проект,





2017 году





5 Темникова

Светлана

Викторовна


Среднее –

профессио-

нальное


кое, первая

квалифика-

ционная

категория

Социальный проект,





2017 году





6 Фасхутдинова

Татьяна

Наильевна


Высшее




нная категория

Познавательный проект

«История настоящего

героя» 2018 год


7 Кожуховская

Елена

Вячеславовна

Музыкальный

руководитель.

Высшее

музыкально –



квалифика-

ционная

категория.


«Сказка в музыке»

2018год


17. Материально – техническое обеспечение проекта

№

п/п

Наименование

имеющегося

материально –

Марка/мод

ель

Коли

чест

во

Планируемый вид

использования

21

технического

обеспечения для

реализации проекта

( оборудование

программное

обеспечение,

контент и пр.)

един

иц

1 Интерактивный

комплекс

«Идеальный»

2

1.1 Интерактивная

доска

Elit

Panabord

UB –T880

2 Для развития

познавательной и

творческой активности в

освоении новых знаний

1.2 УКФ - проектор XGA

1024*768

2 Проецирование ресурсного

обеспечения для занятий с

детьми

1.3. Ноутбук Intel

i3|4Gb*500

Gb15.4

2 Создание образовательных

комплексов как средств

обучения и как компонента

воспитательно –

образовательной системы

учреждения

1.4 Коллекция ресурсов PedStudio

– детский

сад

1 Информационно –

развивающее

пространство, создает

условие для активного

взаимодействия с ребенком

2 Мобильный

компьютерный

класс ICLadMINI

2.2 Тележка Со

встроенно

й точкой

доступа и

вмон-

тированны

м устрой-

ством под-

1

22

зарядки

2.2 Персональный

компьютер для

педагога

RAYbook 1 Создание системы

мониторинга за развитием

ребенка и освоение им


программы, осуществление

индивидуального

маршрута развития ребенка

2.3. Планшетный

компьютер

ученический

RAYpad 10 Для проведения

интегрированных занятий

3 Страбоскоп Синематог

раф

7 Для проведения занятий с

детьми

4 Фотокамера Panasonic

XH -750

1 Фото и видео съемка

5 Прикладная

компьютерная

программа

Movie

maker

1 Монтаж

мультипликационных

фильмов

6 Профессиональная

акустическая

система ( микшер,

колонки, микрофон,

усилитель)

Music Gear

TopPro

1 Запись и воспроизведение

звуковой информации

7 Конструктор LEGO city 1 Фигурки – персонажи для

создания мультфильмов

8 Конструктор Cliks 4 Создание 3D моделей

9

Конструктор Vedgits 1 Создание декораций, 3D

моделей.

10 Магнитный

конструктор

Makformer

s

3 Фигурки – персонажи для

создания мультфильмов,

создание объемных

декораций

11 Специальный

набор для создания



Юный

Мультипл

икатор

1 Создание 3D моделей

23

12 Модуль

робототехнический

для дошкольников

Технолаб 3 Проведение практических

занятий с детьми, развитие

воображения

13 Комплекс с

видеорегистацией

Песочная

терапия

1 Создание продуктов в

технике песочной

анимации

14 Струйное

многофункциональ

ное устройство

Epson WF-

C5790DW

F

1 Комплект для подготовки

дидактических материалов

18. Финансово обеспечение проекта

№

п/п

Направление Год Источники

финансирования

Объемы

финансирова

ния

(тыс.рублей)

1 Ресурсное обеспечение 2018 Бюджет

Московской

области

480.000

тысяч

рублей

19. Основные риски проекта

№

п/п

Наименование риска Вероят-

ность

возник-

новения

%

Степень

влияния

на

результат

%

Меры

реагирования на

риск

1 Недостаточный объем

площади помещения


студии для работы над

созданием собственных


50% 10% Оптимизация

имеющихся

площадей для

проведения научно

– технической,

творческой,

познавательной и

речевой


2 Недостаточное

финансирование

10% 10% Привлечение

внебюджетных

средств

3 Недостаточная

заинтересованность

20% 10% Организация

открытых

24

родителей в совместной

деятельности по

созданию собственных

тематических


мероприятий.

Размещение

информации на

сайте учреждения.

20. Предложения по распространению и внедрению результатов проекта в

массовую практику и обеспечению устойчивости проекта после окончания

его реализации

№ п/п Планируемые мероприятия Механизмы


1 Брифинг «Инновационные методы работы в

образовательной деятельности»

Ознакомление с

результатами

инновационной

деятельности.

Разъяснение

преимуществ

использования

системы

рекомендуемых

методов и приемов в



2 Семинар – практикум «Значение собственных

мультфильмов в построении воспитательно –

образовательного процесса»

Методические

рекомендации по

созданию


мультфильмов.


тематических,

творческих,

познавательных

проектов с

применением



3 Создание страницы на официальном сайте

образовательной организации «Региональная

инновационная площадка»

Размещение статей,

консультаций,

готовых

мультфильмов и

другого

методического

25

материала.

Свободный обмен

инновацией в режиме

сетевого общения


дошкольных

образовательных

организаций.

Вовлечение в

инновационную

работу родителей и

других социальных

партнеров.

4 День открытых дверей Демонстрация

работы


площадки. Открытый

просмотр

мероприятий по

созданию



Включение в

образовательное

пространство новых

социальных

партнёров,

заинтересованных в

развитии и

поддержке



5 Вебинар для педагогических работников

«Повышение качества образовательного

процесса в дошкольных образовательных

организациях в соответствии с требованиями

федерального государственного

образовательного стандарта дошкольного

образования: развивающая предметно –

пространственная среда, педагогическое

взаимодействие, кадровый потенциал»

Проведение онлайн

вебинара

26

21. Основные реализованные проекты за последние 3 года.

№ п/п Период


проекта

Название

проекта

Заказчик Источник и

объем

финансиров

ания

Основные

результаты

1 Сентябрь –

апрель

2016-

2017гг.

«Первые

шаги в

анимаци

ю»

Муниципальное

автономное

дошкольное


учреждение

детский сад

общеразвивающ

его вида №14

«Подмосковье»

Бюджет,

внебюджет

Расширить и

углубить

знания и

представле-

ние детей о

создании

анимационн

ых фильмов.

2 Сентябрь,

май 2017-

2018 г.г

«История

настояще

го героя»










Бюджет,

внебюджет

Формирование

гражданско –

патриотическ

их и духовно

–

нравственных

качеств

3 Октябрь,

апрель

2017-

2018гг.

«Сказка в

музыке»










Бюджет,

внебюджет

Развитие


способнос-

тей,

формирова

ние

эмоциональ

ного

отклика на

художест-

венные

произведе-

ния

2 Сентябрь –

декабрь

2017г

«Мультф

ильмы –

добрые

друзья и

Академия

социального

управления

Бюджет ,

внебюджет

Создание

тематичес-

ких

мультфиль-

27

помощни

ки»

мов в рамках

социальной

акции,

направлен-

ных на

предупреж-

дение и

профилак-

тику

правонару-

шений

несовершен-

нолетними в

2017 году.

3 Февраль –

апрель

2017г

«Уроки

Светофо-

рика»

Издательский

дом «Школа

юного пешехода

и

велосипедиста»

Бюджетное,

внебюджет

ное

Разработка и

создание


тематичес-

ких мульт-

фильмов в

рамках Все-

российского

конкурса ме-

тодических

материалов

по преду-

преждению и

профилакти-

ке детского

дорожно –

транспорт-

ного

травматизма.

22. Руководитель (ответственный исполнитель) инновационного проекта

образовательной организации

ФИО : Хритоненкова Марина Николаевна

Научная степень, звание____________________________________

Адрес персональной электронной почты: [email protected]

Контактный телефон : +7 909 632-01-50

mailto:[email protected]

28

Documents

Содержание проекта › uploads › 1500 › 1478 › ...Содержание проекта 1.Направление реализации проекта 3 2.Название