ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “ ВАСИЛ АПРИЛОВ€¦ · учебната 1958/1959 година. Училището се помещава в i- ва и ii- ра гимназии

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “ ВАСИЛ АПРИЛОВ “ – БУРГАС

Бул. “ Сан Стефано “ № 88

Директор: тел./факс: 056/ 54 26 20

Зам. директор: тел.: 056/ 80 02 10

Секретар /централа/: 056/ 80 03 10 E – mаil: [email protected]

www.ouaprilov.org

І. ВЪВЕДЕНИЕ

Стратегията на ОУ „Васил Априлов“ – гр.Бургас проектира развитието му

през следващите четири години чрез оптимизиране и иновиране на технологиите,

методите, средствата и организацията на всички дейности в съответствие с

приоритетите за развитие на образованието в Република България и европейските

принципи.

Основни принципи при разработването на стратегията са:

общоприетите училищни ценности, произтичащи от редица нормативни

документи и изведените четири приоритетни стълба в доклада на ЕК по

образование:

Учене за знания и компетенции / „да се учим да учим”/;

Учене за практическо изпълнение на различни задачи и за самостоятелно

справяне с общоучилищните задължения /”да се учим,за да можем”/;

Учене, насочено към социални умения – да работим в екип, за да постигаме

общи цели /”учене, за да живеем в разбирателство с другите”/;

Учене, насочено към оцеляване в ситуации на промени, конфликти и кризи

/”да се учим да бъдем”/.






www.ouaprilov.org

ІІ. РЕФЕРЕНТНИ ДОКУМЕНТИ

Стратегията се основава на приоритетите, целите и стандартите, заложени в

следните документи:

1.Стратегия на Европейския съюз за интелигентен, устойчив и приобщаващ

растеж „Европа 2020”;

2. Национална стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността (2014 –

2020);

3.Национална стратегия за развитие на педагогическите кадри;

4. Национален план за изпълнение на дейностите по Национална програма за

развитие на педагогическите кадри (2014-2020);

6. Закон за предучилищното и училищно образование /ЗПУО/;

7. Наредба за институциите в системата на предучилищното и училищното

образование, 2016г.;

8. Наредба за информацията и документите за системата за предучилищното и

училищното образование, 2016г.;

9. Наредба №5 от 30.11.2015 г. за общообразователната подготовка,в сила от

08.12.2016г.от министерството на образованието и науката;

10. Наредба за организация на дейностите в училищното образование, 2016г.;

11. Наредба № 11 от 01.09.2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на

учениците, 2016

12.Наредба № 12 от 01.09.2016 г. за статута и професионалното развитие на

учителите, директорите и другите педагогически специалисти

13. Наредба № 6 от 11.08.2016 г. за усвояването на българския книжовен език

14. Наредба № 4 от 30 ноември 2015 г. за учебния план в сила от 04.12.2015 г.,






www.ouaprilov.org

издадена от министерството на образованието и науката;

15. Наредба № 8 от 11.08.2016 г. за информацията и документите за системата за

предучилищното и училищното образование, 2016г.;

16. Национална програма за интеграция на деца със специални образователни

потребности;

17. Конвенция на ООН за правата на детето;

18. Закон за закрила на детето;

19. Национална стратегия за въвеждане на ИКТ в училищата;

20. Национална програма за развитие на физическото възпитание и спорта;

21. Програма за управление на Община Бургас (2015 г. – 2019 г.);

Настоящата Стратегия за развитие на ОУ,,Васил Априлов‘‘ - Бургас е разработена

на основание чл. 70, чл. 263, ал. 1 /ПС/ от ЗПУО и чл. 7 от ЗФУКПС.

Приета е на заседание на Педагогическия съвет с Протокол № 10 от 09.09.2016г.

Стратегията за развитие на ОУ ,,Васил Априлов‘‘ - Бургас обхваща периода от

2016 до 2020 година, като се актуализира на две години или при необходимост.

ІII. АНАЛИЗ НА АКТУАЛНОТО СЪСТОЯНИЕ НА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ

„ВАСИЛ АПРИЛОВ“ - БУРГАС

III.1.КРАТКИ ИСТОРИЧЕСКИ ДАННИ:

Историята на едно училище е като историята на един народ, защото през класните

стаи и учебни кабинети преминават поколение след поколение и отнасят по






www.ouaprilov.org

житейския си път онова, което са научили и на което са

възпитани от своите учители. Занизват се година след година, промяна след

промяна, но в променливото остава и непреходното - българският афинитет към

учението, към просвещението.

През годините тук са работили много всеотдайни педагози, които са развивали

активна учебна и обществена дейност. Голям е приносът и на родители и ученици

за благоустрояване сградата на училището. В хода на почти 60 годишната му

история се е създала и съхранила традицията всички, съпричастни с училищния

живот хора, да дарят част от себе си за развитието и просперитета на училището.

В историята на едно училище има много светли дати и годишнини. Те са свързани

с неговото откриване, даване име на училището, промяна в структурата,

удостояване с високи правителствени награди, успешно представяне на

възпитаниците му на състезателни изпити, спортни постижения и др.

За ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ „ВАСИЛ АПРИЛОВ“, гр. Бургас ПЪРВА поред е

учебната 1958/1959 година. Училището се помещава в I- ва и II- ра гимназии.

Провеждат се обучение на две смени 9 паралелки. Директор на училището е Васил

Ташков. Персоналът се състои от един Директор, един дружинен ръководител, 16

учители и 4 служители помощен персонал.

През учебната 2015/2016 година в ОУ „Васил Априлов се обучават на две смени

878 ученици в 33 паралелки, в т.ч.2 подготвителни групи. Персоналът се състои от

един Директор, двама помощник - директори, психолог, педагогически съветник,

двама логопеди, 58 педагогически и 12 служители непедагогически персонал.

Материалната база включва 22 класни стаи, в т.ч. един Компютърен кабинет,

изграден със средства от бюджета по най-съвременен начин – един сървър с 15

монитора. Училището разполага с Мултифункционална зала, физкултурен салон,






www.ouaprilov.org

Игротека за целодневно обучение / по Проект на МОН /,

административни кабинети, реконструирани и модернизирани спортни игрища в

двора на училището /по Проект на училище ,,Васил Априлов‘‘ – Бургас/.

Сградата е построена през далечната 1939 г. и не е била предназначена за

училище. През лятото на 2008 година в ОУ „Васил Априлов“ се прави ремонт със

съдействието на Община Бургас и дарение от фирма „Сан сити“ ООД: външна

топлоизолация с минерална мазилка на цялата сграда; подмяна на В и К мрежа;

ремонтирани санитарни възли; нова ПВЦ дограма; ново обзавеждане на класните

стаи.

На 28 ноември 2012 година, в училище се открива ЦЕНТЪР ЗА МОДЕРНО

ОБРАЗОВАНИЕ по Проект, реализиран с подкрепата на Фондация „Америка за

България“ и съфинансиран от учебното заведение.

Към днешна дата е едно от най-предпочитаните в града – „Ние сме като всички, но

го правим по-добре!“. Нашите ученици през последните години се реализират

почти на 100% след 7 клас в престижни училища. През учебната 2011 / 2012

година учениците от 4 клас са на Пето място в Националното външно оценяване в

страната и на Първо място в Област Бургас, за което имат награда от Кмета на

Община – Бургас – таблети, които са заредени с електронните учебници за работа

в 5 клас. Учениците през тази учебна година са в топ 10 на НВО –за 4 и за 7 клас.

Учителската ни колегия е от професионалисти, педагози с висока академична

подготовка, а кредото ни е „Качествено образование“. Много голяма част от

преподавателите използват интерактивни дъски и електронно обучение с

платформата Moodle, за което им бе предоставена възможност за

преквалификация към Бургаски свободен университет със средствата на бюджета

на училището.






www.ouaprilov.org

В официалният сайт на училището www.ouaprilov.org могат да

се видят образователните и възпитателните дейности, които издигат имиджа на

училището. Съвременните технологии в подкрепа на образователния процес в ОУ

„Васил Априлов“ – Бургас е в основата на вече реализиран проект с подкрепата на

Фондация „Америка за България“ и съфинансиране от училището. Центърът за

модерно образование, изграден на 3 етаж в сградата допринася за нестандартен

начин на обучение – чрез използване магията на компютъра и виртуалното

пространство успешно се развиват креативното и иновативно мислене у

учениците, предоставя им се възможност да развиват собствени идеи и проекти,

мотивира ги за учене през целия живот, създава умения да контактуват със свои

връстници от цял свят в контролирана и безопасна среда.

Физкултурният салон е осъвременен. В него тренират нашите ученици по

различни видове спорт - ученици активно спортуват – за това говорят

многобройните купи, медали и грамоти, от различни видове спорт.

През лятото на 2016 г. бе осъществен голям Проект на училището „Реконструкция

и модернизация на спортните игрища в двора на ОУ „Васил Априлов“ – Бургас“ .

III.2. ВЪТРЕШНИ ФАКТОРИ

Ученици

Брой, паралелки

В ОУ „Васил Априлов” – гр.Бургас през учебната 2015/2016 г. се обучават 878

ученици от І до VІІ клас, в т.ч. две подготвителни групи за първа година от

създаването на училището. Учениците са разпределени в 33 паралелки при

двусменен режим на обучение. Средната пълняемост на паралелките е 26,7

http://www.ouaprilov.org/






www.ouaprilov.org

ученици. Увеличеният брой на желаещите да се обучават в

училище е показател за вече утвърден авторитет на училишето.

Учители

Брой

В ОУ „Васил Априлов” – Бургас работят 60 педагогически специалисти, от

които:

с ръководни функции – 3;

в предучилищен етап – 2;

в начален етап – 22;

в прогимназиален етап – 17;

възпитатели – 11;

външни лектори – 1;

психолог – 1;

педагогически съветник – 1;

логопеди – 2.

Възраст

В национален мащаб тенденцията е непрекъснато нарастване на средната възраст

на работещите учители, която ще доведе неминуемо до постепенно им

намаляване.

Образователна и квалификационна степен

Учителите в ОУ „Васил Априлов” – Бургас имат много добра професионална

подготовка:

с ОКС магистър – 95%,






www.ouaprilov.org

с ОКС бакалавър – 4 %,

с ОКС професионален бакалавър – 1%.

Професионално-квалификационната степен на педагогическата колегия е:

1 Доктор на педагогическите науки;

Материална и

техническа

осигуреност

Училище „Васил

Априлов“ – Бургас е със съвременен облик, в резултат на ремонтно-строителни

дейности:

Цялостен ремонт на физкултурния салон;

Обновяване оградата на училищния двор;

4 13

4 1 7

1

30

Професионално - квалификационна степен

I ПКС

II ПКС

III ПКС

IV ПКС

V ПКС

Доктор

без ПКС

54

5

1

Образователно - квалификационна степен

магистър

бакалавър

специалист






www.ouaprilov.org

Оборудване на всички класни стаи със съвременна ИКТ;

Реконструкция и модернизация на спортните игрища в двора на ОУ „Васил

Априлов“ – Бургас

Училищно настоятелство и партньорства

В ОУ „Васил Априлов” има добри практики, които дават възможност за активно

включване на обществеността в решаване на възпитателно-образователни

проблеми. Изградени са връзки за ползотворно сътрудничество с родителите.

III.3 ВЪНШНИ ФАКТОРИ

ОУ „Васил Априлов” функционира и се развива в рамките на определена среда,

която е съвкупност от фактори и условия, определящи поведението, дейността и

развитието на училщето. В голяма степен външните фактори са заплаха за

училището и възможност за неговото развитие. Те действат вън от училищната

организация и тя не може да им влияе.

Основните фактори са:

Демографски фактор :

По отношение на системата на училищното образование:

Независимо, че в ОУ „Васил Априлов“ няма отпаднали ученици и не

са налице всички характеристики, залегнали в Стратегията за

превенция и намаляване дела на отпадащите и преждевременно

напусналите образователната система /2013-2020/, чл. 263, ал. 1, т. 8

от ЗПУО вменява задължения на Педагогическия съвет да приеме

Програма за ранното напускане на учениците от училище и да се

поставят

http://www.referati.org/upravlenie-na-uchilishteto-kato-instituciq/61342/ref/p5






www.ouaprilov.org

приоритети, свързани с превенция от отпадане на учениците в

задължителна училищна възраст/;

Ниска мотивация за учене. /Управлението на системата се насочва към

потребностите на ученика и неговата мотивация за учене и приемане

на мерки за повишаване качеството на образованието - чл. 263, ал.

1, т. 7 от ЗПУО .

Приоритет на реформата е ориентираност към интереса и към

мотивацията на детето и на ученика, към възрастовите и социалните

промени в живота му, както и към способността му да прилага

усвоените компетентности на практика /чл. 3, ал.2, т.3 от ЗПУО,

Преодоляване на пречките пред ученето /чл.3, ал.2, т.3 ЗПУО/

Програма за равен достъп до качествено образование и приобщаване

на децата и учениците от уязвими групи.; чл. 263, ал. 1, т. 9 от ЗПУО.

В програмата са залегнали и принципите за хуманизъм и

толерантност /чл.3 от ЗПУО/ равнопоставеност и недопускане на

дискриминация при провеждане на предучилищното и училищното

образование;

Приоритет в училищната политика е усвояването на българския

книжовен език /Глава втора от ЗПУО/. За постигане на целите,

свързани с изискванията към устната и към писмената реч при

усвояването на българския език, училището провежда извънкласни

инициативи.

Иновативността и ефективността в педагогическите практики и в

организацията на образователния процес въз основа на научна

обоснованост и прогнозиране на резултатите от иновациите; /ЗПУО –






www.ouaprilov.org

чл. 3, ал.2, т. 6, 7 и 8. е залегнала изцяло в политиката за

високо качество на резултатите от обучението по всички учебни

предмети. Новите дисплеи чрез софтуер с терминалните решения в

кабинетите по ИТ, правят възможен интерактивния образователен

процес в училището.

Прозрачност на управлението и предвидимост на развитието на

предучилищното и училищното образование са ръководните начала за

ефективното управление на образователната институция.

Автономия за провеждане на образователни политики,

самоуправление и децентрализация;

Интегритет на науките по чл.76, ал.,т.5 –изучаване на учебни

предмети от областта на глобалното, гражданското, здравното и

интеркултурното образование, предприемачеството, управлението на

личните финанси и програмирането, защитата на родината,

населението и околната среда.чл.76, ал.5 ЗПУО

Икономически фактор - нисък относителен дял на средствата от държавния

бюджет за образование, прогресивно намаляващ през последните години и

достигнал за 2015 година ниво 3,8% от БВП.

Социални и културни фактори – замяна на част от ценностите в нравствено-

духовната система; занижаване качеството на образованието като ценност;

понижаване на социокултурния статус на населението.

Природни фактори – естествената среда, предоставена от природните

ресурси, рисковете и възможните катаклизми

Доставчици - всички външни фирми и организации, обслужващи училището

(училищно столово хранене, електроснабдяване, топлофикация, ВиК )

Конкуренти – реализиране на апробирана училищна политика за правата и

задълженията на учениците.






www.ouaprilov.org

Утвърдената конкурентоспособност на ОУ „Васил Априлов“- Бургас спомага за

по-успешно прогнозиране на развитието му в новите образователни реалности.

ІV. SWOT – АНАЛИЗ

Изготвянето на SWOT – анализ за дейността на училището има за цел да се

изведат основните проблеми и да се съпоставят с основните насоки за развитие

на българското образование. Да се анализират силните страни на училището и да

се предвидят възможностите за развитието му от една страна, а от друга - да се

ограничи въздействието на слабите страни и да се избегнат заплахите. Това

позволява да се направи количествена и качествена оценка на ситуацията в

училище и да се избере подходящия вид стратегия.

SWOT анализът разглежда четири елемента, които определят организацията като

относително балансирана система между позитивно (силни страни, възможности)

и негативно (слаби страни, заплахи) въздействия, с преобладаващо положително

влияние.

СИЛНИ СТРАНИ

Квалифициран педагогически персонал.

Успешна реализация на план-приема на ученици.

Качествено планиране и организация на всички видове дейности в

образователно – възпитателния процес.

Поддържане на относително постоянен брой ученици в последните години,

което осигурява и финансова стабилност на училището в условията на

делегиран бюджет.

Равнопоставеност на учениците.






www.ouaprilov.org

Учениците се обучават по доказали своята ефективност училищни учебни

планове, отговарящи на интересите на учениците.

Разработена високоефективна програма за работа с деца със СОП.

Висока успеваемост на учениците на външно оценяване, олимпиади,

конкурси, НВО.

Привлекателна учебна среда – добре оборудвани кабинети.

Съвместна работа по проекти на учители и ученици.

Извънкласни дейности – Зелено училище, спортни състезания.

Висок образователен ценз и добър педагогически опит.

Повишаване квалификацията на учителите в разнообразни обучения,

семинари, курсове.

Устойчива заетост: запазване състава на педагогическия персонал.

Възможност за използване на интерактивни методи с осигурени лаптопи,

мултимедии интерактивни дъски и електронни учебници.

Наличие на ресурсен учител, двама логопеди, педагогически съветник,

психолог.

Училищен учебен план – отговаря на профила на училището, желанията на

учениците и възможностите на институцията.

Престижни постижения и успешни класации в регионални, общински,

национални и международни конкурси, олимпиади, състезания.

Високи спортни постижения, както и постижения в извънкласни изяви.

Сформирани 10 ПИГ.

Въведени иновации –електронен дневник, образователен сайт.

Наличие на стол – бюфет.






www.ouaprilov.org

Много добро управление на финансовите средства в

условията на делегирани бюджети.

Тенденция към усвояване на средства от различни програми, както и от

голям брой реализирани проекти и програми.

Приходи от наеми.

Благоприятна в по – голямата си част, семейна среда.

Активна работа с родители в начален етап.

СЛАБИ СТРАНИ

Понижаване нивото на подготовка на новоприетите ученици.

Недостатъчен брой класни стаи.

Недостатъчно добре оборудвани специализирани кабинети.

Липса на добри условия за извънкласни дейности.

Незаинтересованост на част от родителите, формални и неизчерпателни

практики на комуникация.

Липсват механизми за стимулиране.

Незадоволително оборудване на кабинетите по природни науки.

Нефункционираща библиотека /липса на стая/.

Сформиране на паралелки с конкретна насоченост към дадена научна

област.

Организационни проблеми –общинска публична собственост.

Необходимост от действащо Училищно настоятелство

ВЪЗМОЖНОСТИ

Предоставяне на качествено образование.

Включване на учителите в различни форми на квалификация.






www.ouaprilov.org

Засилени мерки за контрол на отсъствията и успеха на

учениците.

Разширяване на сградния фонд – чрез построяване на физкултурен салон,

допълнителни класни стаи и универсална зала.

Обновяване и възстановяване на дейността на Училищното настоятелство. -

Изграждане на ефективно ученическо самоуправление.

Провеждане на индивидуални консултации с педагогическите съветници на

ученици и родители.

ОПАСНОСТИ И РИСКОВЕ

Недостиг на финансиране.

Намаляване броя на учениците.

Намаляване на мотивацията за учене у учениците.

Недостатъчно познаване на нормативната уредба от страна на част от

педагогическия персонал.

Влошен психоклимат сред педагогическия персонал.

Ограничения на материалната база за разгръщане на пълния потенциал.

Висока конкуренция между училищата в района.

Нарастване на социалните различия между учениците.

Застаряване на персонала.






www.ouaprilov.org

V. СТРАТЕГИИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО НА ОУ ,,ВАСИЛ

АПРИЛОВ‘‘, ГР. БУРГАС ДО 2020 ГОДИНА

ВИЗИЯ

Основно училище ,,Васил Априлов‘‘, гр. Бургас е съвременна образователна

институция, която формира у учениците трайни знания и компетентности,

национални и общочовешки добродетели за високо качество на образование и

постигане на конкретни резултати чрез модерна материална база и иновативни

практики в образователно-възпитателния процес.

МИСИЯ

Поддържане на високо качество и ефективност на цялостния образователен

процес в Основно училище ,,Васил Априлов‘‘, гр. Бургас в съответствие с

изискванията на ЗПУО и приоритетите в стратегия „Европа 2020‘‘, за

непрекъснато развитие и усъвършенстване на учениците и формиране на знаещи и

можещи, мотивирани за активна житейска реализация млади хора.






www.ouaprilov.org

Училището работи в тясна връзка с Община – Бургас, РУО

– Бургас, Център за подкрепа за личностно развитие, отдел „Закрила на детето”,

БЧК, НПО и други.

На основание чл. 265 от ЗПУО с цел създаване на условия за активни и

демократично функциониращи общности към училището, ще се създаде

Обществен съвет за граждански контрол на управлението.

Общественият съвет се състои от нечетен брой членове и включва един

представител на съответната община и минимум трима представители на

родителите на деца и ученици от съответната институция. Директорът назначава

Обществения съвет.






www.ouaprilov.org

ЦЕННОСТИ И ПРИОРИТЕТИ В РАЗВИТИЕТО

1. Въвеждане на иновативни методи на преподаване, техники и рефлективни

практики за повишаване качеството на образование, за изграждане на

допълнителни умения у учениците за позитивна култура на общуване,

презентиране и анализ.

2. Изграждане на личности със стабилна ценностна ориентация, с ясна

представа за изконните човешки добродетели, съхраняващи най-доброто от

българския национален характер, със солидна основа по всички учебни

дисциплини, необходима за успешната им адаптация към изискванията на

следващите образователни степени, креативни в променящите се социални

условия, с дълбока вътрешна мотивация, самоуважение и стремеж към

себепознаване и самоусъвършенстване.

3. Осигуряване на всеки ученик висока степен на функционална грамотност в

областта на чуждоезиковите комуникационни компетентности в

партньорство с Асоциацията на Кеймбридж училищата в България.

4. Придобиване на солидни знания при изучаване на информационните

технологии и тяхното практическо приложение в целия образователен

процес.

5. Спечелване и успешна реализация на различни национални и международни

проекти.

6. Постигане на качествен образователен процес с разработване и въвеждане

на иновативни елементи в управлението, организацията, съдържанието на

обучение и образователна среда от екип висококвалифицирани

педагогически специалисти, които имат съвременно мислене и могат

успешно да приложат стандартите на новия ЗПУО.

7. Разработване на съвременни програми за факултативни и избираеми форми

за придобиване на компетентности в съответствие с потребностите и

интересите на учениците.






www.ouaprilov.org

8. Модернизиране на материално-техническата база на училището и

изграждане на универсална зала за организиране на извънкласни дейности,

конференции, обучения, тържества и други.

9. С цел да отговорим на изискванията за създаване на приобщаващо и

подкрепящо образование, да осигурим екип от висококвалифицирани

специалисти: психолог, ресурсен учител, логопед, екип, който ще направи

оценка и ще осъществи допълнителна подкрепа на деца и ученици, имащи

необходимост от приобщаване и социализация.

10. Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти- необходимо

условие за ефективно изпълнение и подобряване качеството на работата им,

както и резултатите и качеството на подготовка на учениците.

11. Развиване и поддържане на физическата дееспособност и подготовка за

активен и здравословен начин на живот.

12. Привличане и приобщаване на родителската общественост за активно

участие в решаване на училищните проблеми в условия за активни и

демократично функциониращи общности.

13. Задълбочаване на контактите с обществени организации и институции,

отворени за проблемите на училището и привличане на допълнителни

източници за подпомагане на училищните дейности и подобряване на МТБ,

алтернативни източници за финансиране.






www.ouaprilov.org

ГЛАВНА ЦЕЛ НА СТРАТЕГИЯТА

Поддържане на високо качество и ефективност на учебно-

възпитателния процес, творчество и иновации на всички образователни нива

в съответствие със стратегията на МОН за развитие на образованието в

Република България за отваряне на европейското образование към света.

СТРАТЕГИЧЕСКИ ЦЕЛИ

1. Поддържане на високо качество и ефективност на образователно -

възпитателния процес, в съответствие с изискванията на ДОС .

2. Творчество и иновации на всички образователни нива в съответствие със

стратегията на МОН.

3. Осигуряване на всеки ученик висока степен на функционална грамотност в

областта книжовния български език, ИТ и чуждоезикова комуникативна

компетентност.

4. Изграждане на личности със стабилна ценностна ориентация, с ясна представа

за изконните човешки добродетели, съхраняващи най- доброто от българския

национален характер и на естетически усет към заобикалящата среда.

5. Повишаване квалификацията и преквалификацията на педагогическите

специалисти. Учене през целия живот.

6. Модернизиране на материалната база

VI.РЪКОВОДНИ ПРИНЦИПИ В ДЕЙНОСТТА НА УЧИЛИЩНАТА

ОБЩНОСТ

Ориентираност

към личността

Основна задача - успехът на отделната личност.

Равен достъп Всеки ученик, постъпил в училището, има право да получи

качествено образование, което отговаря на нуждите и

способностите му.






www.ouaprilov.org

Сътрудничество

Екипност

Успешната образователна и възпитателна политика

се основава на широка кохезия с родителите и партньорство

с други образователни и възпитателни институции за

подпомагане на училищната дейност и подобряване на

материалната база.

Етичност, колегиалност, екипен принцип в работата на

педагогическите специалисти. Компетентност и

професионализъм,като най-сигурен начин за отстояване

авторитета на учителската професия;

Отговорност

Всички членове на педагогическата колегия и помощно-

обслужващия персонал, ангажирани в образователно –

възпитателния процес и обслужващата дейност, осъществявани в

училището, носят отговорност за постигане на трайни ефекти с

дългосрочно въздействие.

Гъвкавост

Образователната и възпитателната дейност е ориентирана

към многообразните личностни потребности и предоставя

възможности за свободен избор на обучаваните.

Единство

в многообразието

Обучението, подготовката и възпитанието на децата и младите

хора се осъществяват в рамките на единна културно-

образователна среда, която създава гаранции за защита и

развитие на отделните култури и традиции в рамките на

училищната образователна политика и общо културно-езиково

пространство.

Новаторство

Административното ръководство и педагогическият колектив

демонстрират воля и възможности за възприемане на

иновационни подходи с цел постигане високо качество на

образование.

Автономност

Училището като част от системата на образованието ползва

автономия да провежда собствена политика, отговаряща на

държавните образователни стандарти.

Отчетност

Всички участници в образователно-възпитателния процес

отговарят и се отчитат за своите действия с цел осигуряване на

ефикасност, ефективност и резултатност на политиките.

Ефективност

Динамично управление, реализация и обвързване на ресурсите с

конкретни резултати, оценка на миналия опит и бъдещото

въздействие.

Законосъобразнос

т

Всички цели, приоритети, мерки и конкретни действия

съответстват на Конституцията на Република България, Законите

и подзаконовите нормативни актове на страната.






www.ouaprilov.org

VII. ИДЕИ И ДЕЙНОСТИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА СТРАТЕГИИТЕ И ПРИОРИТЕТИТЕ В

ИЗПЪЛНЕНИЕ НА МИСИЯТА И ПОСТИГАНЕ НА ВИЗИЯТА (ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ) НА ОУ

„ВАСИЛ АПРИЛОВ“ - БУРГАС

ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ

ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА РАЗВИТИЕ НА ОУ „ВАСИЛ АПРИЛОВ“-БУРГАС

ЗА ПЕРИОДА 2016-2020 Г.

ССТТРРААТТЕЕГГИИЧЧЕЕ

ССККАА ЦЦЕЕЛЛ

ККООННККРРЕЕТТННАА ЦЦЕЕЛЛ ДДЕЕЙЙННООССТТИИ ООЧЧААККВВААННИИ

РРЕЕЗЗУУЛЛТТААТТИИ

ССРРООКК

ООТТГГООВВООРРННИИКК

11.. ППооддддъърржжаанн

ее ннаа ввииссооккоо

ккааччеессттввоо ии

ееффееккттииввнноосс

тт ннаа

ооббррааззооввааттее

ллнноо --

ввъъззппииттааттеелл

нниияя ппррооццеесс,,

вв

11.. Високо развитие на: Високо развитие на:

родноезиковата родноезиковата

подготовка, подготовка,

чуждоезиковата чуждоезиковата

подготовка, подготовка,

подготовкаподготовкатата в в

областта на областта на

информационните информационните

технологии и технологии и

подготовкаподготовкатата по по

Изграждане наИзграждане на ефективнаефективна

система за осигуряване система за осигуряване

качество на образованиекачество на образование --

ииззггооттввяяннее ннаа ааннааллиизз ннаа

ооббррааззооввааттееллннааттаа ррееффооррммаа вв

ссттррааннааттаа вв ккооннттееккссттаа ннаа

ееввррооппееййссккииттее ппооллииттииккии ии

ссттррааттееггииччеессккии ццееллии ззаа

ппрреевврръъщщааннееттоо ннаа

ооббррааззооввааннииееттоо ккааттоо

ППооввиишшааввааннее

ккааччеессттввооттоо ии

eeффееккттииввннооссттттаа вв

ооббууччееннииееттоо ппоо

ввссииччккии ууччееббннии

ддииссццииппллииннии..

ППооккррииввааннее ннаа

ДДООСС оотт

ууччееннииццииттее ппррии

ввъънншшнноо

IIXX ––

VVII

ДДииррееккттоорр

ЗЗааммеессттнниикк--

ддииррееккттооррии ппоо

ууччееббннааттаа

ддееййнноосстт

ППееддааггооззииттее

УУччииттееллииттее вв






www.ouaprilov.org

ссъъооттввееттссттвв

ииее сс

ииззиисскквваанниияя

ттаа ннаа ДДООСС..

всички други всички други

предметипредмети..

22.. Формиращо Формиращо

оценяване и оценяване и

самооценяванесамооценяване..

33.. Обучение в Обучение в

сътрудничество сътрудничество

между основните между основните

партньори в партньори в

училищната общност училищната общност

–– ученици, учители и ученици, учители и

родителиродители..

44.. Издигане Издигане на на

качеството на качеството на

образование образование за за

постигане нпостигане наа ДОСДОС..

55.. Практическа Практическа

приложимост на приложимост на

изучаванизучаванотоото учебно учебно

съдържание и съдържание и

използване на използване на

методите за учене методите за учене

чрез действиечрез действие..

66.. УУччаассттииее ии ккллаассииррааннее

ннаа ууччеенниицции вв

ннааццииооннааллеенн ппррииооррииттеетт ии

ннааммииррааннее ммяяссттооттоо ннаа

ооббррааззооввааттееллннааттаа ииннссттииттууцциияя

вв

ккооннттееккссттаа ннаа ппррооммееннииттее..

ККввааллииффииккаацциияя ннаа

рръъккооввоодднниияя ппееррссооннаалл ппоо

ппррооббллееммииттее,, ссввъъррззааннии сс

ооббррааззооввааттееллннааттаа ррееффооррммаа ии

ааддааппттииррааннееттоо ннаа ууччииллиищщннииттее

ппооллииттииккии ккъъмм ннооввииттее

ооббррааззооввааттееллннии ццееллии..

ППооввиишш;;

ВВъъввеежжддааннее ннаа ииннооввааттииввннии

ммееттооддии ннаа ппррееппооддааввааннее,,

ттееххннииккии ии ррееффллееккттииввннии

ппррааккттииккии ззаа ппооввиишшааввааннее

ккааччеессттввооттоо ннаа ооббррааззооввааннииее,,

ззаа ииззггрраажжддааннее ннаа

ддооппъъллннииттееллннии ууммеенниияя уу

ууччееннииццииттее ззаа ппооззииттииввннаа

ккууллттуурраа ннаа ооббщщууввааннее,,

ппррееззееннттииррааннее ии ааннааллиизз

Формиране на екип от Формиране на екип от

висококвалифицирани висококвалифицирани

ооццеенняяввааннее..

ГГрриижжаа ии

ввннииммааннииее ккъъмм

ввссееккии ууччеенниикк..

ИИззггрраажжддааннее ннаа

ххааррммооннииччннаа ии

ррааззннооооббррааззннаа

ууччееббннаа ссррееддаа ззаа

ппррееддссттааввииттееллии

ннаа ууяяззввииммииттее

ггррууппии,, ссрреедд

ккооииттоо ууччеенниицции

ссъъсс ссппееццииааллннии

ооббррааззооввааттееллннии

ппооттррееббннооссттии ии

ххррооннииччннии

ззааббоолляявваанниияя,,

ккааккттоо ии вв

ннееррааввннооссттооййнноо

ппооллоожжееннииее сс

ооггллеедд

ооссииггуурряяввааннее ннаа

ррааввннооппооссттааввеенноо

сстт ии ддооссттъъпп ддоо

ккааччеессттввеенноо

ннааччааллеенн,,

ппррооггииммннааззииааллеенн

ееттаапп ннаа ооббууччееннииее

ии вв ЦЦДДОО//ППИИГГ






www.ouaprilov.org

ннааццииооннааллннии

ссъъссттееззаанниияя,, ккооннккууррссии

ии ооллииммппииааддии..

77.. ППррииддооббииввааннее ии

ррааззшшиирряяввааннее ззннаанниияяттаа

ии ккооммппееттееннттннооссттииттее

ннаа ууччееннииццииттее вв ссффееррии,,

ннееооббххооддииммии ззаа

ттяяххннааттаа ссооццииааллннаа ии

ллииччннооссттннаа

ррееааллииззаацциияя..

88.. ГГааррааннттииррааннее ннаа ррааввеенн

ддооссттъъпп ддоо ккааччеессттввеенноо

ооббррааззооввааннииее ззаа ддееццааттаа

ии ууччееннииццииттее ссъъсс ССООПП..

99.. ООссииггуурряяввааннее ннаа

ррооддииттееллссккоо ии

ггрраажжддааннссккоо ууччаассттииее вв

ууппррааввллееннииееттоо ннаа

ооббррааззооввааттееллнниияя

ппррооццеесс..

1100.. ННоовв,, 1133..0099..22001188гг..

РРааззррааббооттввааннее ннаа ппллаанн

ззаа ппррееммииннааввааннее ннаа ООУУ

,,,,ВВаассиилл ААппррииллоовв‘‘‘‘,,

учители чрез:учители чрез:

-- повишаване повишаване

кквалификацията навалификацията на

дългогодишните дългогодишните

педагогически педагогически специалистиспециалисти;;

-- провеждане на целенасочен провеждане на целенасочен

подбор на новоназначените подбор на новоназначените

учители, притежаващи учители, притежаващи

високвисока квалификацияа квалификация,,

притежаващи опипритежаващи опит за т за

реализирането на проекти; реализирането на проекти;

Провеждане на тематични Провеждане на тематични

ПС с цел повишаване на ПС с цел повишаване на

вътрешноучилищната вътрешноучилищната

квалификация.квалификация.

ПродължаванеПродължаване на на

сътрудничество междсътрудничество между у

учителите от училището с учителите от училището с

преподаватели отпреподаватели от ВУЗВУЗ вв

града града с цел обмен на добри с цел обмен на добри

педагогически практикипедагогически практики за за

достигане на още по достигане на още по –– висок висок

Европейски стандарт на Европейски стандарт на

качеството на образованиетокачеството на образованието..

Обезпечаване на процеса на Обезпечаване на процеса на

ооббррааззооввааннииее ии

ооббууччееннииее..

ППррееддооссттааввееннаа

ппооддккррееппаа,,

ссъъооббррааззнноо

ккооннккррееттннииттее

ппооттррееббннооссттии ннаа

ввссееккии ууччеенниикк..

УУссъъввъърршшееннссттвваа

ннее ккллююччооввааттаа

ккооммппееттееннттнноосстт

,,,,ууммеенниияя ззаа

ууччееннее‘‘‘‘ ппррии


ввссееккии

ооббщщооооббррааззооввааттее

ллеенн ууччееббеенн

ппррееддммеетт..

ФФооррммииррааннии

ттррааййннии ззннаанниияя ии

ккооммппееттееннттннооссттии

ннаа ввссииччккии

ооббррааззооввааттееллннии

нниивваа ии

ппррааккттииччеессккааттаа

1155..1122..

22001188гг..

ДДииррееккттоорр

ЗЗаамм..--ддииррееккттооррии,,

ППСС






www.ouaprilov.org

различни предмети.различни предмети.

Съвместна работа по Съвместна работа по

образователни проекти.образователни проекти.

ППррии ррааббооттаа сс ууччееннииццииттее ссъъсс

ссппееццииааллннии ооббррааззооввааттееллннии

ппооттррееббннооссттии ууччииттееллииттее ддаа

ииззггооттввяятт ииннддииввииддууааллннаа

ппррооггррааммаа ззаа ооббууччееннииее ссппоорреедд

ввъъззммоожжннооссттииттее ннаа

ккооннккррееттннооттоо ддееттее..






www.ouaprilov.org

22.. ТТввооррччеессттввоо

ии ииннооввааццииии

ннаа ввссииччккии

ооббррааззооввааттее

ллннии нниивваа вв

ссъъооттввееттссттвв

ииее ссъъсс

ссттррааттееггиияяттаа

11.. ВВъъввеежжддааннее ннаа

ииннооввааттииввннии ммееттооддии ннаа

ппррееппооддааввааннее,, ттееххннииккии

ии ррееффллееккттииввннии

ппррааккттииккии ззаа

ппооввиишшааввааннее

ккааччеессттввооттоо ннаа

ооббррааззооввааннииее,, ззаа

ООббооггааттяяввааннее ттввооррччеессккааттаа

ддееййнноосстт ннаа ууччииттееллии ччрреезз

ппррииллааггааннее ннаа ннооввии ффооррммии ии

ммееттооддии ннаа ооббууччееннииее..

ЕЕффееккттииввннооттоо ииззппооллззввааннее

ссъъввррееммееннннии ииннффооррммааццииооннннии

ии ккооммууннииккааццииооннннии

ттееххннооллооггииии вв ооббууччееннииееттоо..

ЗЗааддъъллббооччааввааннее

ннаа ррааббооттааттаа сс

ттааллааннттллииввииттее

ууччеенниицции..

ИИззппооллззввааннее ннаа

ееллееккттррооннннии

ппооммааггааллаа сс

ииннттееррааккттииввнноо

IIXX ––

VVII

ДДииррееккттоорръътт


ддииррееккттооррииттее ппоо


ддееййнноосстт

ППееддааггооззииттее






www.ouaprilov.org

ннаа ММООНН

ииззггрраажжддааннее ннаа

ддооппъъллннииттееллннии ууммеенниияя

уу ууччееннииццииттее ззаа

ппооззииттииввннаа ккууллттуурраа ннаа

ооббщщууввааннее,,

ппррееззееннттииррааннее ии

ааннааллиизз..

22.. РРааззррааббооттввааннее ннаа

ссъъввррееммееннннии ппррооггррааммии

ззаа ффааккууллттааттииввннии ии

ииззббииррааееммии ффооррммии ззаа

ппррииддооббииввааннее ннаа

ккооммппееттееннттннооссттии вв

ссъъооттввееттссттввииее сс

ппооттррееббннооссттииттее ии

ииннттеерреессииттее ннаа

ууччееннииццииттее..

33.. РРааззррааббооттввааннее ии

ввъъввеежжддааннее ннаа

ииннооввааттииввннии ееллееммееннттии

вв ууппррааввллееннииееттоо ии

ооррггааннииззаацциияяттаа ннаа

ууччееббнноо-- ввъъззппииттааттееллеенн

ппррццеесс..

ИИззввъърршшввааннее ннаа

ццееллееннаассооччееннаа,, ппллааннииррааннаа ии

ккооннттррооллииррааннаа ппррооммяяннаа,, ччрреезз

ввъъввеежжддааннее ннаа ииннооввааттииввннии

ппррааккттииккии,, сс ккоояяттоо ссее рреешшаавваатт

ооррггааннииззааццииооннннии ии

ссъъддъърржжааттееллннии ппррооббллееммии вв

ооббррааззооввааттееллнниияя ппррооццеесс..

ИИннттееррааккттииввеенн ппооддххоодд ннаа

ооббууччееннииее,, ссъъззддааввааннее ууссллооввиияя

ззаа ффооррммииррааннее ннаа ууммеенниияя ззаа

ппррааввииллнноо,, ттррааййнноо,,

ссааммооссттоояяттееллнноо ии ссъъззннааттееллнноо

ууссввоояяввааннее ннаа ууччееббнниияя

ммааттееррииаалл

ССааммооссттоояяттееллнноо ррааззррааббооттввааннее

ннаа ммууллттииммееддииййннии ии

ееллееккттррооннннии ууррооцции

ИИззппооллззввааннее ннаа ррааззннооооббррааззннии

ффооррммии ззаа ппррооввееррккаа ии ооццееннккаа

ннаа ууччеенниицции ((ффооррммааллннии,,

ннееффооррммааллннии,, ввъъттрреешшннии,,

ввъънншшннии ффооррммии ннаа ооццеенняяввааннее,,

ссааммооооццеенняяввааннее ии ввззааииммнноо

ооццеенняяввааннее))..

ссъъддъърржжааннииее ппоо

ввссииччккии

ооббщщооооббррааззооввааттее

ллннии ппррееддммееттии..

ААккттииввнноо

ммрреежжооввоо

ввззааииммооддееййссттввииее

ммеежжддуу

ууччаассттннииццииттее вв


ии ннааууччеенн


УУччииллиищщннаа

ееллееккттррооннннаа

ббииббллииооттееккаа оотт

ееллееккттррооннннииттее

ообб ррааззооввааттееллннии

рреессууррссии((ммууллттиимм

ууддииййннии ии

ееллееккттррооннннии

ууррооцции))


ууччииллиищщннаа ббааннккаа

оотт ууччееббннии

ммааттееррииааллии,,





ии вв ППИИГГ






www.ouaprilov.org

ППллааннииррааннее ии ррееааллииззаацциияя ннаа

ддееййннооссттии,, ммооттииввиирраащщии

ууччееннииццииттее ззаа ууссввоояяввааннее ннаа

ддооппъъллннииттееллннии ззннаанниияя ии

ууммеенниияя

ттеессттооввее ии ддрр.. ппоо

ннааппррааввллеенниияя ззаа

ууссввоояяввааннее ннаа

ккллююччооввииттее


УУссттааннооввяяввааннее

ннаа ттррааддииццииооннннии

ссъъссттееззаанниияя

ввииккттооррииннии ии ддрр..

УУссввоояяввааннее ннаа

ддооппъъллннииттееллннии

ззннаанниияя ии


уу ууччеенниицции ии

ппееддааггооггииччеессккии

ссппееццииааллииссттии

ММааккссииммааллнноо

ииззппооллззввааннее ннаа

ннааллииччннииттее

ккооммппююттъъррннии

ууссттррооййссттвваа

33.. ООссииггуурряяввааннее

ннаа ввссееккии 11.. ГГллааввнноо

ппррееддииззввииккааттееллссттввоо вв ППооввиишшааввааннее ееффееккттииввннооссттттаа

ннаа ООВВПП ччрреезз ппооддооббрряяввааннее ТТррааййнноо


IIXX ––

VVII УУччииттееллииттее вв

ннааччааллеенн ии






www.ouaprilov.org

ууччеенниикк

ввииссооккаа

ссттееппеенн ннаа

ффууннккццииооннаалл

ннаа

ггррааммооттнноосстт

вв ооббллаассттттаа

ккнниижжооввнниияя

ббъъллггааррссккии

ееззиикк,, ннаа ИИТТ

ии

ччуужжддооееззииккоовв

аа

ккооммууннииккааттии

ввннаа

ккооммппееттееннттнноо

сстт

ооббррааззооввааннииееттоо ии

ооббууччееннииееттоо ддаа ббъъддаатт

ооррггааннииззииррааннееттоо ии

ннаассооччввааннееттоо ккъъмм


ккллююччооввииттее

ккооммппееттееннттннооссттии оотт

ввссииччккии ууччеещщии ссее..

22.. ООввллааддяяввааннее ии

ппррииллааггааннее ннаа

ккооммппееттееннттннооссттииттее

ооппррееддееллееннии сс ДДООСС ззаа

ооббщщооооббррааззооввааттееллннааттаа

ппооддггооттооввккаа..

33.. ООввллааддяяввааннее ии


ккооммппееттееннооссттииттее,,

ооппррееддееллееннии сс

ууччееббннииттее ппррооггррааммии ппоо

ппррееддммееттаа ббъъллггааррссккии

ееззиикк ии ллииттееррааттуурраа..

44.. ООббууччееннииее ннаа

ууччееннииццииттее ззаа ррааббооттаа сс

ккооммппююттъърр вв ррааммккииттее

ннаа ууччееббннииттее ччаассооввее ии

ооррггааннииззаацциияяттаа ннаа ууччееббнниияя

ппррооццеесс ии ппооввиишшааввааннее

ппррооффеессииооннааллннааттаа

ппооддггооттооввккаа,, ккооммппееттееннттнноосстт ии

ккввааллииффииккаацциияя ннаа

ппееддааггооггииччеессккииттее ккааддррии..

ССппааззввааннее ннаа ккнниижжооввннииттее

ееззииккооввии ннооррммии вв ууччееббннииттее

ччаассооввее ппоо ввссииччккии ууччееббннии

ппррееддммееттии,, вв ддееййннооссттииттее ппоо

ррааззллииччннииттее ооббррааззооввааттееллннии

ннааппррааввллеенниияя,, вв ккооииттоо

ооббууччееннииееттоо ссее ооссъъщщеессттввяявваа

ннаа ббъъллггааррссккии ееззиикк,, ккааккттоо ии

ддееййннооссттииттее ззаа ооссииггуурряяввааннее

ннаа ооббщщааттаа ппооддккррееппаа ззаа

ллииммннооссттнноо ррааззввииттииее..

ИИннттееррааккттииввннии ммееттооддии ззаа

ссттииммууллииррааннее ннаа ууччееннииццииттее ззаа

ииззггооттввяяннее ннаа ппррееззееннттааццииии ппоо

ооппррееддееллееннии ттееммии,, ккооееттоо ддаа

ддооппррииннаассяя ззаа ппооввиишшааввааннее ннаа

ззннаанниияяттаа вв ддааддееннаа ооббллаасстт..

ППррооввеежжддааннее ннаа

ииннддииввииддууааллннии ккооннссууллттааццииии..


вв ооббллаассттттаа ннаа

рроодднниияя ееззиикк сс

ццеелл ппооссттииггааннее

ннаа

ффууннккццииооннааллннаа

ггррааммооттнноосстт,,

ггррааммооттнноосстт вв

ооббллаассттттаа ннаа

ммааттееммааттииккааттаа ии

ппррииррооддннииттее

ннааууккии,,

ттееххннооллооггииччннаа ии

ддииггииттааллннаа

ггррааммооттнноосстт,,

ккааккттоо ии

ууммеенниияяттаа ззаа

ооббщщууввааннее ннаа

ччуужждд ееззиикк..

ССппррааззввааннее ннаа

ккнниижжооввннииттее

ееззииккооввии ннооррммии вв

ппррооццеессаа ннаа

ооббщщууввааннее вв

ссииссттееммааттаа ннаа



ппоо ББЕЕЛЛ ии ЧЧЕЕ

ППррееппооддааввааттееллиитт

ее ппоо ИИТТ ии

ЗЗКККК






www.ouaprilov.org

ппооллззввааннееттоо ммуу ккааттоо

ррааббооттеенн ииннссттррууммееннтт..

55.. ППооддддъърржжааннее ннаа

ууччииллиищщнниияя ссааййтт

66.. ППооссллееддооввааттееллнноо


ииннттееррааккттииввннии ммееттооддии

ннаа ооббууччееннииее ии ннаа

ннооввииттее ИИККТТ ппоо

ввссииччккии ууччееббннии

ддииссццииппллииннии..

77.. ППооддддъърржжааннееттоо ннаа

ххааррддууеерр ии ссооффттууеерр,,

ооббллееккччаавваащщ ууччееббннааттаа

ддееййнноосстт..

88.. ИИззггрраажжддааннее ии

ррааззввииввааннее уу ддееццааттаа ннаа

жжееллааннииее ззаа ууччееннее ии

ооббщщууввааннее ннаа ЧЧЕЕ ккааттоо

ггааррааннцциияя ззаа

ууссттооййччииввоосстт ннаа

ууссввоояяввааннееттоо ннаа ЧЧЕЕ вв

ооссннооввннааттаа ссттееппеенн ннаа

ууччииллиищщееттоо..

99.. ССъъззддааввааннее ннаа ннааввиицции

РРааззввииттииее ннаа ссъъззддааддееннооттоо

ддооввееррииее ммеежжддуу ууччеенниицции,,

ууччииттееллии,, ууччииллиищщнноо

рръъккооввооддссттввоо ии ррооддииттееллии ее сс

ццеелл ппооллоожжииттееллннаа ппррооммяяннаа вв

ооттнноошшееннииееттоо ккъъмм

ииннссттииттууцциияяттаа ууччииллиищщее..

ууччииллиищщннооттоо

ооббррааззооввааннииее оотт

ддееццаа,, ууччеенниицции,,

ууччииттееллии,,

ддииррееккттооррии ии

ддррууггии


ссппееццииааллииссттии ии

ннееппееддааггооггииччеесскк

ии ппееррссооннаалл..

ООввллааддяяввааннее ннаа


ттее ппоо

ооббррааззооввааттееллнноо

ннааппррааввллееннииее

ББъъллггааррссккии ееззиикк

оотт ууччееннииццииттее..

ППррааккттииччеессккаа

ппррииллоожжииммоосстт ннаа

ииззууччееннооттоо

ууччееббнноо

ссъъддъърржжааннииее ии

ппооссттааввяяннее ннаа

ууччееннииккаа вв

ааккттииввннаа






www.ouaprilov.org

ззаа ссааммооссттоояяттееллнноосстт,,

ссааммооккооннттрроолл ии

ссааммооооццееннккаа ннаа

ссооббссттввееннииттее

ппооссттиижжеенниияя ппоо ееззииккаа..

1100.. РРааззввииввааннее ннаа

ссппооссооббннооссттии ии

ииннттеерреессии ннаа

ууччееннииццииттее ккааттоо

ууссллооввииее ззаа

ррааззшшиирряяввааннее ннаа

ттееххнниияя ккрръъггооззоорр ии

ооррииееннттаацциияяттаа иимм вв

ссъъввррееммеенннниияя ссввяятт..

ппооззиицциияя ппоо

ооттнноошшееннииее ннаа

ззннаанниияяттаа..



ИИККТТ вв


ввссииччккии

ппррееддммееттии..

ААккццееннттииррааннее

ввъъррххуу

ссппооссооббннооссттииттее

ззаа

ссааммооссттоояяттееллнноотт

оо ппооллууччааввааннее ннаа

ззннаанниияя ии

ттяяххннооттоо

ппррааввииллнноо

ииззппооллззввааннее..

УУччееннииццииттее щщее

ббъъддаатт

ппооддггооттввееннии ззаа

ууссппеешшннаа

ррееааллииззаацциияя вв

ииннффооррммааццииоонннноо






www.ouaprilov.org

ттоо ооббщщеессттввоо

ккааттоо ооссннооввннаа

ппррееддппооссттааввккаа ззаа

ббъъддеещщоо

ппррооффеессииооннааллнноо

ррааззввииттииее..

ЩЩее ббъъддее

ииззггррааддеенн ттррааеенн

ииннттеерреесс ии

ппооллоожжииттееллнноо

ооттнноошшееннииее ккъъмм

ииззууччааввааннееттоо ннаа

ЧЧЕЕ ии

ооппооззннааввааннееттоо ннаа

ддррууггии ннааррооддии;;

ттееххнниияя ббиитт ии

ккууллттуурраа,, ммооддееллии

ннаа ппооввееддееннииее ии

ццееннннооссттннии

ссииссттееммии..

44.. ИИззггрраажжддааннее

ннаа ллииччннооссттии

ссъъсс ссттааббииллннаа

ццееннннооссттннаа

ооррииееннттаацциияя,,

11.. ИИззддииггааннее ии

ууттввъърржжддааввааннее

ппрреессттиижжаа ннаа


22.. ББееззооппаасснноосстт ннаа

ИИззггрраажжддааннее ннаа нноовв ииммиидджж ннаа

ууччииттеелляя,, ччрреезз ппооддооббрряяввааннее ннаа

ккввааллииффииккааццииооннннааттаа ммуу

ддееййнноосстт ии ииззллииззааннее оотт

ррааммккааттаа ннаа ззааккооссттееннееллооссттттаа

УУттввъърржжддааввааннее

ооббллииккаа ннаа

ууччииллиищщееттоо ии

ччууввссттввооттоо ззаа

ппррииннааддллеежжнноосстт

ППооссттоо

яяннеенн





ии ППИИГГ






www.ouaprilov.org

сс яяссннаа

ппррееддссттаавваа ззаа

ииззккооннннииттее

ччооввеешшккии

ддооббррооддееттееллии

ссъъххрраанняявваащщ

ии ннаайй--

ддооббррооттоо оотт

ббъъллггааррссккиияя

ннааццииооннааллеенн

ххааррааккттеерр ии

ннаа

еессттееттииччеессккии

ууссеетт ккъъмм

ззааооббииккаалляящщаа

ттаа ссррееддаа

ууччееннииццииттее вв ррааммккииттее

ннаа ууччееббннииттее ччаассооввее ии

ннаа ииззввъъннккллаассннииттее

ддееййннооссттии..

33.. РРааззввииввааннее ннаа

ггррааддииввннии

ммеежжддууллииччннооссттннии

ооттнноошшеенниияя,, ооссннооввааннии

ннаа ппррииннццииппииттее ззаа

ттооллееррааннттнноосстт,,

ввззааииммооппооммоощщ,,

уувваажжееннииее,, ггрриижжаа ззаа

ппоо--ссллааббииттее..

44.. ССъъззддааввааннее ннаа ууссллооввиияя

ззаа ооббууччееннииее вв

ррааззннооооббррааззннии

ииззввъъннккллаассннии ии

ииззввъъннууччииллиищщннии

ффооррммии ннаа ооббууччееннииее..

55.. УУттввъърржжддааввааннее ннаа

ииннттееррккууллттууррннооттоо

ооббррааззооввааннииее ккааттоо

ннееооттммееннннаа ччаасстт оотт

ппррооццеессаа

ннаа ммооддееррннииззаацциияя ннаа

ннаа ссииссттееммааттаа..

ППооккааззввааннее ппррааккттииччеессккааттаа

ппррииллоожжииммоосстт ннаа ууччееббннооттоо

ссъъддъърржжааннииее ии ппооссттааввяяннее ннаа

ууччееннииккаа вв ааккттииввннаа ппооззиицциияя

ппоо ооттнноошшееннииее ннаа ззннаанниияяттаа ии

ппоо--ддооббрраа ммооттиивваацциияя ззаа

ууччееннее;;

ИИззддииггааннее ннииввооттоо ннаа

ууччееннииккооввиияя ии ууччииттееллссккии

ттрруудд,, ччрреезз ппооддооббрряяввааннее ннаа

ууссллооввиияяттаа ннаа ооббууччееннииее ии

ттрруудд..

ИИззддииггааннее ннаа ккааччеессттввеенноо ннииввоо

ааннггаажжииррааннооссттттаа ннаа

ууччееннииццииттее вв ппррооццеессаа ннаа

ттяяххннооттоо ррааззввииттииее ––

ееккооллооггииччнноо ввъъззппииттааннииее,,

ззддррааввнноо ввъъззппииттааннииее,,

ккааррииееррнноо ррааззввииттииее..

ЧЧеессттввааннее ннаа ппррааззнниицции,,

ппррооввеежжддааннее ннаа ууччииллиищщннии

ттъърржжеессттвваа ии ооттббеелляяззввааннее ннаа

ггооддиишшннииннии ии ддррууггии

ммееррооппрриияяттиияя ппоо ккллаассооввее,,

ккъъмм ннееггоо оотт

ввссееккии

ввъъззппииттаанниикк..

ЗЗаащщииттаа ннаа

ллииччннооссттннооттоо

ддооссттооййннссттввоо ннаа

ууччееннииццииттее вв

ссииннххрроонн сс

ппррооццеессииттее ннаа

ддееммооккррааттииззаацциияя

вв ооббщщеессттввооттоо..

ППооввиишшееннаа

ппррииввллееккааттееллнноосс

тт ннаа

ооббррааззооввааттееллнниитт

ее ииннссттииттууццииии..

ЕЕффееккттииввнноо

ццееллооггооддиишшнноо


ббааззааттаа ннаа

ууччииллиищщееттоо



ууссеетт ии

ппооллоожжииттееллннаа

РРъъккооввооддииттееллии ннаа

ггррууппииттее ппоо ЗЗИИПП,,

ССИИПП,, ИИУУЧЧ ИИ

ФФУУЧЧ

ККллаассннииттее

рръъккооввооддииттееллии

ППееддааггооггииччеессккиияятт

ссъъввееттнниикк

РРъъккооввооддссттввооттоо

ннаа ооббщщеессттввеенниияя

ссъъввеетт

ООббщщеессттввеенн

ссъъввеетт

РРооддииттееллссккииттее

ккооммииттееттии






www.ouaprilov.org

ббъъллггааррссккааттаа

ооббррааззооввааттееллннаа

ссииссттееммаа..

66.. ППооссттааввяяннее ннаа ууччееннииккаа

вв ццееннттъърраа ннаа

ццяяллооссттннааттаа

ппееддааггооггииччеессккаа

ддееййнноосстт вв ууччииллиищщннааттаа

ооббщщнноосстт..

77.. ППооссттааввяяннее ннаа ууччееннииккаа

вв ооттггооввооррннаа ааккттииввннаа

ппооззиицциияя ппррии

ооввллааддяяввааннее ннаа

ззннаанниияяттаа ии ррааззввииввааннее

ннаа ссппооссооббннооссттииттее ззаа

ссааммооссттоояяттееллнноо

ттъъррссееннее ии ииззппооллззввааннее

ннаа ииннффооррммаацциияя оотт

ррааззннооооббррааззннии

ииззттооччнниицции..

88.. Подобряване на Подобряване на

процеса на процеса на

педагогическо педагогическо

взаимодействие взаимодействие

между основните между основните

ооррггааннииззииррааннии ссъъввммеессттнноо сс

ррооддииттееллссккииттее ааккттииввии ннаа

ккллаассооввееттее ннаа ммеессттнноо,,

ррееггииооннааллнноо ии ннааццииооннааллнноо

ннииввоо..

ООттррааззяяввааннее ннаа ссъъббииттиияяттаа ии

ззннааччииммииттее ппооссттиижжеенниияя сс ццеелл

ппооппуулляяррииззаацциияя ии

ууттввъърржжддааввааннее ииммиидджжаа ннаа

ууччииллиищщееттоо ссрреедд

ооббщщеессттввееннооссттттаа вв ссррееддссттввааттаа

ззаа ммаассоовваа ииннффооррммаацциияя..

ВВооддееннее ннаа ссъъббииттииеенн

ккааллееннддаарр ии ннооввииннии вв ссааййттаа ннаа


ИИззггооттввяяннее ннаа

ррааддииооппррееддаавваанниияя ззаа ззннааччииммии

ииссттооррииччеессккии ддааттии..

ДДееййннооссттии ппоо ффооррммииррааннее ии

ррааззввииттииее ннаа ссооццииааллннииттее

ккааччеессттвваа уу ддееццааттаа –– ууммеенниияя

ззаа ррааббооттаа вв ееккиипп,,

ттооллееррааннттнноосстт,, ссооллииддааррнноосстт..

ССттииммууллииррааннее ттввооррччеессккииттее

ииззяяввии ннаа ууччееннииццииттее ии

ццееннннооссттннаа

ссииссттееммаа

ФФооррммииррааннее ннаа


ммооддеелл ннаа

ццееннннооссттнноо

ппооввееддееннииее,,

ссввъъррззаанноо сс

ннррааввссттввеенноо--

ееттииччннииттее ннооррммии

ннаа ссъъввррееммеенннниияя

ппррооммеенняящщ ссее

ссввяятт


ввззааииммооддееййссттввииее

сс ррооддииттееллииттее ззаа

ссъъввммеессттннаа

ддееййнноосстт..

ССъъззддааддееннии

ууссттооййччииввии

ссъъттррууддннииччеессттвваа

сс ооббррааззооввааттееллннии

ииннссттииттууццииии ии

ггрраажжддааннссккии

ооррггааннииззааццииии ззаа






www.ouaprilov.org

партньори в партньори в

училищната общност училищната общност

–– ученици, учители и ученици, учители и

родителиродители..

99.. Нов, 13.09.2018г.Нов, 13.09.2018г.

Повишаване Повишаване

мотивацията на мотивацията на

учениците за ученеучениците за учене

ууччаассттиияяттаа иимм вв ккооннккууррссии,,

ффеессттииввааллии ии ддрр..

ИИззяяввии ннаа ууччееннииццииттее вв

ооббллаассттттаа ннаа ииззооббррааззииттееллннооттоо

ииззккууссттввоо,, ммууззииккааттаа ии ссппооррттаа

ннаа ооббщщииннссккоо,, ооббллаассттнноо ии

ннааццииооннааллнноо ннииввоо..

ППррииввллииччааннее ии ппррииооббщщааввааннее

ннаа ррооддииттееллссккааттаа ооббщщнноосстт ззаа

ааккттииввнноо ууччаассттииее вв рреешшааввааннее

ннаа ууччииллиищщннииттее ппррооббллееммии ии

ууттввъърржжддааввааннее ннаа ооббщщеессттввеенн

ссъъввеетт..

ССъъззддааддееннии ууссллооввиияя ззаа

ааккттииввнноо ууччаассттииее ннаа

ууччееннииццииттее ххоорраа вв ппррооццеессаа ннаа

ппррооууччввааннее ии ооппааззввааннее ннаа

ииссттооррииччеессккооттоо ннаассллееддссттввоо ннаа

ггррааддаа ии ооббщщииннааттаа..

ППооддккррееппаа ннаа ссъъввммеессттннии

ииннииццииааттииввии ммеежжддуу ууччееббннии,,

ггрраажжддааннссккии ии ддррууггии

ииннссттииттууццииии вв ооббллаассттттаа ннаа

ооббррааззооввааннииееттоо..

Развиване на ученическото Развиване на ученическото

ссъъввммеессттннии

ииннииццииааттииввии,,

ооббммяяннаа ннаа ооппиитт

ии ддооббррии

ппррааккттииккии..

ппооссттоо

яяннеенн

ППееддааггооггииччеессккииттее







www.ouaprilov.org

самоуправление в училищесамоуправление в училище..

ПредприеманеПредприемане на мерки за на мерки за

намаляване намаляване на на броя на броя на

отсъствията от учебни отсъствията от учебни

часове чрез своевременно часове чрез своевременно

информиране на родителитеинформиране на родителите..

Осъществяване на съвместни Осъществяване на съвместни

инициативи от ученици, инициативи от ученици,

учители и родители.учители и родители.

Обогатяване и Обогатяване и

разнообразяване на разнообразяване на

извънкласните дейности и извънкласните дейности и

заниманията със заниманията със спорт (ИУЧ, спорт (ИУЧ,

ФУЧ, ФВС).ФУЧ, ФВС).

Утвърждаване на традиции и Утвърждаване на традиции и

символи на училището. символи на училището.

Включване на ученици и Включване на ученици и

родители в разработване на родители в разработване на

проекти.проекти.

Прилагане на нови и Прилагане на нови и

разнообразни форми за разнообразни форми за

работа с родители.работа с родители.

Превенция на агресията, Превенция на агресията,

тормоза и други негативни тормоза и други негативни

прояви в училпрояви в училищната ищната






www.ouaprilov.org

общност.общност.

Организиране на дейности Организиране на дейности

за борба с за борба с

противообщественитепротивообществените

прояви и противодействие прояви и противодействие

срещу наркоманията и срещу наркоманията и

сектитесектите

55.. ППооввиишшааввааннее

ннаа

ккввааллииффииккаацц

иияяттаа ии

ппррееккввааллииффии

ккаацциияяттаа ннаа

ппееддааггооггииччеесс

ккииттее


УУччееннее ппрреезз

ццееллиияя

жжииввоотт..

11.. ППооввиишшааввааннее

ккввааллииффииккаацциияяттаа ччрреезз

ииззггрраажжддааннее ннаа ууммеенниияя

ззаа ллииччннооссттннаа ии

ссооццииааллннаа ррееааллииззаацциияя

ннаа ппееддааггооггииччеессккииттее

ссппееццииааллииссттии вв

ддииннааммииккааттаа ннаа

ссъъввррееммеенннниияя ссввяятт..

22.. ППррииллааггааннее ннаа

ссъъввррееммееннннии ммееттооддии

ннаа ппррееппооддааввааннее..

ККввааллииффииккааццииооннннаа ддееййнноосстт

ннаа ппееддааггооггииччеессккииттее ккааддррии::

ООббууччееннииее ннаа

ннооввооппооссттъъппииллииттее ууччииттееллии

ззаа ррааббооттаа сс ууччееббннаа

ддооккууммееннттаацциияя..

ООккааззввааннее ннаа ммееттооддииччеессккаа

ппооммоощщ ззаа ссппррааввяяннее сс

ппллааннииррааннее ннаа ууччееббннааттаа

ддееййнноосстт ии ооббууччееннииееттоо ннаа

ууччееннииццииттее..

ЗЗааппооззннааввааннее сс

ЕЕввррооппееййссккииттее ппррооггррааммии,, сс

ннааччииннаа ннаа ккааннддииддааттссттввааннее

ии ррааббооттаа ппоо ппррооееккттии..

ИИннттееррааккттииввннии ммееттооддии ннаа


ФФооррммии::

ООббооггааттяяввааннее

ттввооррччеессккааттаа

ддееййнноосстт ннаа

ууччииттееллии ччрреезз


ннооввии ффооррммии ии

ммееттооддии ннаа


ППооввиишшааввааннее

ккввааллииффииккаацциияяттаа

ннаа ууччииттееллииттее..

ППооввиишшееннии

ккооммппееттееннццииии ззаа


ссъъввррееммееннннии

ммееттооддии ннаа

ппррееппооддааввааннее;;

ппооддооббрреенноо


яяннеенн



ддииррееккттооррииттее ппоо


ддееййнноосстт ии








www.ouaprilov.org

ссааммооооббррааззооввааннииее,,

ссааммооууссъъввъърршшееннссттввааннее,,

ссббииррккии,,

ппррааккттииккууммии,,

ррааббооттннии ссрреещщии,,

ооттккррииттии ууррооцции,,

рреешшааввааннее ннаа ккааззууссии..

ИИззввъъннууччииллиищщннаа

ккввааллииффииккааццииооннннаа ддееййнноосстт::

ппоо ппллаанн--ггррааффиикк ззаа

ууччееббннааттаа ггооддииннаа..

ВВъъттрреешшннооууччииллиищщннаа ссииссттееммаа

ззаа ккввааллииффииккаацциияя::

ООттккррииттии ууррооцции..

ТТррееннииннгг //ииззррааббооттввааннее ии

ттееххннооллооггиияя ннаа ттеессттаа,,

ааддааппттииррааннее ннаа ууччееннииццииттее

ии ппррееооддоолляяввааннее ннаа ссттрреессаа

оотт ппррееххооддаа вв ррааззллииччннииттее

ееттааппии ннаа ооббууччееннииее..

ООббммеенн ннаа ддооббррии ппррааккттииккии..

ИИззррааббооттввааннее ннаа ттеессттооввее

ппоо ппррееддммееттии,,

ууееддннааккввяяввааннее ннаа

ккррииттееррииииттее ззаа ооццееннккаа..

ккааччеессттввоо ннаа



ААккттииввииззииррааннее ии

ооппттииммииззииррааннее

ннаа ддееййннооссттттаа ннаа

ммееттооддииччеессккииттее

ооббееддииннеенниияя..

ППоо--шшииррооккоо


ееллееккттррооннннаа

ддииссттааннццииооннннаа

ффооррммаа ззаа

ооббууччееннииее,, ззаа

ррееааллииззаацциияяттаа ннаа

ммооббииллнноо ооббуу--

ччееннииее






www.ouaprilov.org

66.. ММооддееррннииззиирр

ааннее ннаа

ммааттееррииааллннаатт

аа ббааззаа ии

ффииннааннссоовваа

ооббееззппееччеенноосс

тт ннаа

ссттррааттееггиияяттаа

11.. ИИззггрраажжддааннее ннаа

ссииссттееммаа ззаа ааннааллиизз ннаа

ппооттррееббннооссттииттее ии

ппррооггннооззаа ннаа ннуужжддииттее

оотт ррааззввииттииее ии

ооссъъввррееммеенняяввааннее ннаа

ммааттееррииааллннааттаа ббааззаа

22.. ИИззггрраажжддааннее ннаа

ууннииввееррссааллннаа ззааллаа сс

ммууллттииффууннккццииооннааллнноо

ппррееддннааззннааччееннииее ззаа

ттъърржжеессттвваа,, ууччииллиищщннии

ссъъббииттиияя ккооннффееррееннццииии

ии ссппооррттннии ппрроояяввии..

33.. ННееппррееккъъссннааттооттоо

ооббооггааттяяввааннее ннаа

ммааттееррииааллннааттаа ббааззаа,,

ссввъъррззаанноо сс

ннааввллииззааннееттоо ннаа

ииннффооррммааццииооннннииттее

ттееххннооллооггииии вв

ооббууччееннииееттоо ии

ааддммииннииссттррааттииввннооттоо

ооббссллуужжввааннее ннаа

ННааллииччннии ааккттууааллннии ддааннннии ззаа

ссъъссттоояяннииееттоо ннаа ммааттееррииааллннааттаа

ббааззаа..

ЕЕжжееггооддеенн ппррееггллеедд ннаа

ссъъссттоояяннииееттоо ии ппррееддллоожжеенниияя

ззаа ппррииооррииттееттннии ооббллаассттии ннаа

ииннттееррввееннцциияя..

ЗЗааддооввоолляяввааннее ннаа

ссппееццииффииччннииттее ииннттеерреессии ии

ппооттррееббннооссттии ннаа ууччееннииццииттее

ччрреезз ееффееккттииввнноо ииззппооллззввааннее

ннаа ннааллииччннааттаа ммааттееррииааллнноо--

ттееххннииччеессккаа ббааззаа ((ММТТББ))..

ААккттииввнноо ииззппооллззввааннее ннаа

ввъъззммоожжннооссттииттее,, ккооииттоо ссее

ппррееддооссттааввяятт оотт ММООНН ии ддррууггии

ввееддооммссттвваа ззаа ррааббооттаа ппоо

ппррооееккттии,, ккаассааеещщии

ппооддооббрряяввааннее ккааччеессттввооттоо ннаа

ооббррааззооввааттееллнниияя ппррооццеесс..

ППооддооббрряяввааннее ннаа ддееййннооссттииттее

ппоо ффииннааннссооввоо ооссииггуурряяввааннее ннаа

ууччииллиищщееттоо ззаа ррееааллииззииррааннее

ссттррааттееггииччеессккииттее ццееллии,, ккааттоо

ООббооггааттяяввааннее ннаа

ммааттееррииааллннааттаа

ббааззаа,, вв ппооссооккаа

ннаа ииззппооллззввааннее

ннаа ннооввииттее

ттееххннооллооггииии вв

ооббррааззооввааннииееттоо..

РРааззшшиирряяввааннее ии

ууттввъърржжддааввааннее

ннаа ддееййннооссттттаа ппоо

ппррооееккттии оотт

ееввррооппееййссккииттее

ссттррууккттууррннии

ффооннддооввее,, ккааккттоо

ии ннаа ддррууггии

ппррооееккттии сс ццеелл

ппррииввллииччааннее ннаа

ссррееддссттвваа ззаа

ррееааллииззииррааннее ннаа

ооссннооввннииттее ццееллии

ннаа ууччииллиищщееттоо..

ССъъззддааввааннее ннаа

ппррииввллееккааттееллннаа


яяннеенн



ддииррееккттооррииттее

ГГллааввнниияятт

ссччееттооввооддииттеелл

ДДооммааккииннъътт






www.ouaprilov.org

ууччииллиищщееттоо

44.. УУттввъърржжддааввааннееттоо ннаа

ммууллттииммееддииииттее вв ООВВПП

55.. ППооллоожжииттееллннии

ппррооммееннии вв

ооббннооввяяввааннееттоо ии

еессттееттииззииррааннееттоо ннаа

ммааттееррииааллннааттаа ббааззаа..

66.. ВВъъввеежжддааннее ннаа

ппооллииттииккии ии

ппррооццееддууррии ззаа

ооппааззввааннее ннаа

ссооббссттввееннооссттттаа ии

ааккттииввииттее ннаа ууччееббннооттоо

ззааввееддееннииее..

ссее ззааллааггаатт ппррииххооддии оотт

ббююдджжееттаа ннаа ооббщщииннааттаа,, ттааккаа ии

оотт ссооббссттввееннии ссррееддссттвваа,,

ооссииггууррееннии оотт ииззввъърршшввааннее ннаа

ддооппъъллннииттееллннии ддееййннооссттии ии оотт

ддаарреенниияя..

ППооддооббрряяввааннее ппррооццеессаа ннаа

ббююдджжееттииррааннее,, ккааттоо ссее

ввъъввееддаатт ммееххааннииззммии ззаа

ииккооннооммииччнноо,, ееффееккттииввнноо ии

ееффииккаасснноо ррааззххооддввааннее ннаа

рреессууррссииттее..

ИИззппооллззввааннее ннаа

ииззввъъннббююдджжееттннииттее ссррееддссттвваа

ззаа ддооффииннааннссииррааннее ннаа

ддееййннооссттииттее ппоо ррееааллииззииррааннее

ннаа ссттррааттееггиияяттаа,, ууччаассттииее вв

ццееллееввии ппррооггррааммии..

ЗЗааддъъллббооччааввааннее ннаа ккооннттааккттииттее

сс ооббщщеессттввееннии ооррггааннииззааццииии ии

ииннссттииттууццииии,, ооттввооррееннии ззаа

ппррооббллееммииттее ннаа ууччииллиищщееттоо ии

ппррииввллииччааннее ннаа ддооппъъллннииттееллннии

ииззттооччнниицции ззаа ппооддппооммааггааннее ннаа

ууччииллиищщннииттее ддееййннооссттии ии

ооббккрръъжжаавваащщаа

ссррееддаа сс ммооддееррннаа

ввииззиияя ззаа ппоо--

ппъъллннооццеенннноо

ппррооттииччааннее ннаа

ууччееббнниияя ппррооццеесс..

..






www.ouaprilov.org

ппооддооббрряяввааннее ннаа ММТТББ..






www.ouaprilov.org

VІIІ. ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА

СТРАТЕГИЯТА

- Чрез средства от бюджета на училището.

- Чрез средства от Училищното настоятелство, благотворителни базари на

учениците.

- Чрез кандидатстване по проекти.

- Чрез дарения.

ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ С ФИНАНСИРАНЕ:

№№ ССттррааттееггииччеессккии ццееллии ффииннааннссииррааннее

11.. ППооддддъърржжааннее ннаа ввииссооккоо ккааччеессттввоо ии ееффееккттииввнноосстт ннаа

ооббррааззооввааттееллнноо -- ввъъззппииттааттееллнниияя ппррооццеесс,, вв

ссъъооттввееттссттввииее сс ииззиисскквваанниияяттаа ннаа ДДООСС ..

ДДееллееггиирраанн ббююдджжеетт

22.. ТТввооррччеессттввоо ии ииннооввааццииии ннаа ввссииччккии ооббррааззооввааттееллннии

нниивваа вв ссъъооттввееттссттввииее ссъъсс ссттррааттееггиияяттаа ннаа ММООНН..


33.. ООссииггуурряяввааннее ннаа ввссееккии ууччеенниикк ввииссооккаа ссттееппеенн ннаа

ффууннккццииооннааллннаа ггррааммооттнноосстт вв ооббллаассттттаа ккнниижжооввнниияя

ббъъллггааррссккии ееззиикк,, ннаа ИИТТ ии ччуужжддооееззииккоовваа

ккооммууннииккааттииввннаа ккооммппееттееннттнноосстт..


44.. ИИззггрраажжддааннее ннаа ллииччннооссттии ссъъсс ссттааббииллннаа ццееннннооссттннаа

ооррииееннттаацциияя,, сс яяссннаа ппррееддссттаавваа ззаа ииззккооннннииттее

ччооввеешшккии ддооббррооддееттееллии,, ссъъххрраанняявваащщии ннаайй-- ддооббррооттоо

оотт ббъъллггааррссккиияя ннааццииооннааллеенн ххааррааккттеерр ии ннаа

еессттееттииччеессккии ууссеетт ккъъмм ззааооббииккаалляящщааттаа ссррееддаа


55.. ППооввиишшааввааннее ккввааллииффииккаацциияяттаа ии

ппррееккввааллииффииккаацциияяттаа ннаа ппееддааггооггииччеессккииттее

ссппееццииааллииссттии.. УУччееннее ппрреезз ццееллиияя жжииввоотт..

ДДееллееггиирраанн ббююдджжеетт ии

ввъънншшнноо ффииннааннссииррааннее

66.. ММооддееррннииззииррааннее ннаа ммааттееррииааллннааттаа ббааззаа

ДДееллееггиирраанн ббююдджжеетт ии

ффииннааннссииррааннее оотт ооббщщииннаа,,

ННППОО,, ддаарреенниияя






www.ouaprilov.org

Конкретните дейности, които се предвиждат за изпълнението на целите и

задачите са заложени в годишния комплексен план, който се актуализира всяка

година и са заложени в:

Годишен план на училището;

План за работа на Педагогическия съвет;

План на Комисия за повишаване качеството на образованието;

План за квалификация на педагогическите специалисти;

План за контролната дейност;

План на Комисия по БДП;

План на Комисия за превенция на тормоза и насилието;

Планове на екипи по ключови компетентности:

o Начален етап

o Български език и Чужди езици

o Математика и Информационни технологии

o Обществени и природни науки – История и и цивилизация,

География и икономика, Физика и астрономия, Химия и опазване на

околната среда, Биология и здравно образование

o Технология и предприемачество, спорт, музика, изкуства

o ЦДО/ПИГ;

Правилник за дейността на училището;

Правилник за вътрешния трудов ред;

Правилник за безопасни условия на възпитание, обучение и труд;

Етичен кодекс на училищната общност;

Documents

ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ “ ВАСИЛ АПРИЛОВ€¦ · учебната 1958/1959 година. Училището се помещава в i- ва и ii- ра гимназии