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1
《建筑工程项目管理》
课程标准
《建筑工程项目管理》课程团队
《建筑工程项目管理》
2
目 录
一、课程概述..............................................................................................3
二.课程设计思路....................................................................................... 4
三、课程目标..............................................................................................5
四、课程内容..............................................................................................6
六、课程考核........................................................................................... 24
七、实施条件要求................................................................................... 24
八、课程资源........................................................................................... 25
《建筑工程项目管理》
3
《建筑工程项目管理》课程标准
一、课程概述
（一）课程定位
《建筑工程项目管理》课程是本专业课程体系中专业学习领域课程，其教学
目的是培养学生工程项目管理的实践能力。
建筑工程技术专业主要培养适应建筑行业生产（建设、管理、服务）第一线
需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事本专业领域实际工作的能
力，具有建筑工程技术专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道
德和敬业精神的，具备施工员、质检员、项目管理员、资料员等职业岗位的高素
质技能型专门人才。以上岗位均要求“懂技术，会管理”，《建筑工程项目管理》
是各岗位考试的对应课程。同时，本课程还是国家执业资格考试----“注册建造
师”的必考科目。
通过本课程的理论教学和实践性教学环节，培养和提高了学生的实践、集成
和创新能力,使学生能够较系统全面地掌握了建设工程项目管理知识，具有一定
的分析、研究、解决工程项目建设全过程管理实际问题的综合素质与能力。该课
程安排了多层次的实训活动，要求学生养成耐心、细致、规范、严格考勤等良好
的职业习惯，培养学生的敬业精神，通过组织学生参加各种比赛，培养学生创新
精神，培养学生主动学习的能力，对培养学生的职业素质起到重要的支撑作用。
（二）先修后续课程
课程代码 17008 课程性质 必修课
总学时 60 学时 学分 4
开设学期 4 适用专业 建筑工程技术
实施场所 多媒体教室，项目管理实训室 授课方式 实例+实践
课程类型 B类（理论＋实践课） 专业核心课程
是否为精品课程 院级精品课
合作开发企业 山东锦华建设集团
执笔人 许崇华
审核人 陈剑锋
制订时间 2016.5.20（修订）
《建筑工程项目管理》
4
本课程在专业课程体系中起着承前启后作用。在课程进程设计中先开设《建
筑制图》《建筑材料与检测》《建筑构造》《建筑施工技术》《建筑工程经济》《工
程项目承揽与合同管理》等课程，后续开设《建筑工程计量与计价》《建筑工程
质量与安全管理》等课程，在整个课程体系中发挥着贯通知识、加固能力的作用。
二.课程设计思路
课程设计理念：课程内容以职业活动为导向，以工程施工任务或项目为载体，
基于工作过程进行课程开发，以行动导向进行教学设计，以实训为手段，以学生
为主体，设计出理论、实践一体化的课程内容，目的是培养学生独立决策、计划、
实施、检查和评估的能力。
设计思路：结合工程项目管理岗位任职要求，在分析典型工作的基础上，实
现模块化教学；依据项目管理实际工作过程设计教学内容，即每一教学模块按照
“PDCA”循环设计任务单元；打破传统的教学模式，实现“教学做”一体化，实
现“理论与实践”一体化；课程教学与建造师执业资格考试及项目管理师职业能
力考试内容相结合，实现教学考证一体化、教学岗位一体化。
本课程企业人才需求基本情况的调研和论证的基础上，认真进行了典型工作
任务分析，将课程内容以工作过程为导向重新编排，按照职业教育课程开发思路，
针对项目经理、项目管理员、质检员等职业岗位的任职要求，科学设计学习情境，
认真选取了教学内容。在专业建设指导委员会及课程团队成员的共同参与下，针
对岗位及岗位群所需知识，对原有课程进行深入论证和分析，本着“基础知识以
必须、够用、兼顾后续发展为度”的原则，根据市场对专业技术人才不断细化的
要求，《建筑工程项目管理》课程的教学内容以建设工程项目建设的过程为主线，
以“四控、两管、一协调”的建设工程项目管理任务为教学模块，以培养职业能
力及职业素养为目标，按照“理论知识够用、突出实践能力”的基本原则，调整
并形成了课程教学内容的基本构架。将学习情境确定为建筑工程项目管理组织、
项目进度管理、项目质量管理、项目成本管理、项目职业健康安全和环境管理、
项目收尾管理、项目管理规划七个教学模块和综合实训环节。
针对相应的学习领域的知识，围绕学生的学习状况，教师对学生学习过程进
行控制，以学生为主体，围绕学习情境的实施，实现思维能力、学习能力、操作
技能、合作能力和社会适应能力的提高，为学生的可持续发展奠定良好的基础。
模块化教学内容 典型工作任务实训内容
《建筑工程项目管理》
5
建筑工程项目管理组织 组建项目经理部
建筑工程项目进度管理 编制项目进度计划
建筑工程项目质量管理 编制项目质量计划
建筑工程项目成本管理 编制项目成本计划
建筑工程项目职业健康安全和环境管理 编制安全管理计划
建筑工程项目收尾管理 制定项目收尾计划
建筑工程项目管理规划 编制项目管理实施规划
工程项目管理虚拟仿真实训 xx 项目管理沙盘模拟
三、课程目标
《建筑工程项目管理》是建筑工程技术专业学生的一门主要的职业岗位课
程，本课程着重培养建筑工程行业从业人员的计划、组织、实施与控制等方面的
职业能力。通过本课程的学习学生能够用所学内容针对具体的工程项目，以最优
的方式解决建筑工程项目施工管理的问题，即如何根据拟建工程的性质和规模编
制可行的建筑项目管理规划，并在项目的实施过程中，能够对工程项目的成本、
进度、质量、安全等随时进行控制。
1.能力目标：
（1）能够根据项目特点，建立适宜的项目管理组织；
（2）能够针对项目目标，进行计划、组织、协调和控制，保证目标实现；
（3）能够编制单位工程施工组织设计和项目管理实施规划；
（4）能够熟练运用梦龙软件编制进度计划、绘制施工平面布置图。
2.知识目标：
（1）熟悉我国现行项目管理体制，掌握建筑工程项目管理的内容；
（2）熟悉项目管理组织机构的分类及适用条件，掌握项目经理部的组建程
序；
（3）熟悉项目质量管理的全过程，掌握质量计划的编制方法，掌握质量控
制措施的制定，熟练运用质量检查及验收方法，熟悉质量事故的处理；
（4）熟悉项目进度管理的全过程，熟练掌握横道计划和网络计划的编制，
掌握进度控制措施的制定，掌握实际进度的检查及调整方法；
（5）熟悉项目成本管理全过程，熟悉成本计划的编制，熟练运用过程控制
法和赢得值法进行成本控制，熟悉成本偏差的分析方法，掌握工程进度款的结算
《建筑工程项目管理》
6
方法；
（6）熟悉项目安全管理的全过程，熟悉安全管理计划的制定，掌握安全控
制措施的制定，熟悉安全事故的处理；
（7）了解项目环境管理的全过程，掌握环境保护措施的制定，熟悉职业危
害的分类及防护，掌握文明施工方案的制定；
（8）熟悉项目收尾管理的内容，掌握竣工验收的组织，熟悉竣工结算的内
容；
（9）掌握单位工程施工组织设计和程项目管理实施规划的编制。
3.素质目标：
（1）养成良好的学习态度，培养学生的方法能力、社会能力；
（2）具备良好的职业道德和敬业精神；
（3）具备一定的计划、组织和协调能力；
（4）具备一定的人际沟通能力；
（5）具备较好的实践动手能力；
（6）具备团队协作精神。
四、课程内容
表 1 课程内容与学时分配表
序号 模块（或子模块）名称 学时
1 建筑工程项目管理组织 8
2 建筑工程项目质量管理 8
3 建筑工程项目进度管理 16
4 建筑工程项目成本管理 8
5 建筑工程项目安全与环境管理 8
6 建筑工程项目收尾管理 4
7 建筑工程项目管理规划 8
合计 60
《建筑工程项目管理》
7
五、课程实施
表 2 能力训练项目设计表
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
1
“未来城”项
目管理组织
的建立
1.成立项目
经理部；
2.签订《项目
管理目标责
任书》；
3.确定项目
部各岗位职
责；
4.制定项目
部各项管理
制度；
5.制定目标
管理工作流
程。
1.能够根据项目特
点选择合适的管理
组织形式；
2.能够列出项目部
不同岗位的工作职
责；
3.能够制定项目部
的各项管理制度；
4.能够列出项目部
的各项工作流程。
1.熟悉建筑工程项目
管理的概念、目标和
任务；
2.掌握项目管理的全
过程、内容和程序；
3.掌握项目管理的组
织形式及适用范围；
4.掌握项目经理责任
制；
5.熟悉项目经理的
责、权、利；
6.熟悉项目部其他岗
位的责、权、利；
7.熟悉项目部各项管
理制度；
8.掌握项目部各项管
理工作流程。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生自由组合，7-8 人一组，推荐组长一
名。
展示成果：
1.项目经理部组织结
构图；
2.《项目管理目标责
任书》大纲；
3.项目部各岗位职责
一览表；
4.项目部管理制度一
览表；
5.目标管理工作流程
图。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.学生组建项目经理部，以小组成立并进行
角色划分；
2.项目经理组织完成以下任务：
（1）签订《项目管理目标责任书》；
（2）制定项目部各岗位职责；
（3）制定项目部各项管理制度；
（4）制定各项工作流程；
3.教师随时指导。
成果
展示
1.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
2.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
1.小组自评；
2.小组互评；
3.教师评价。
《建筑工程项目管理》
8
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
2“未来城”项
目质量管理
1.编制项目
质量计划；
2.制定项目
质量保证措
施；
3.项目质量
检查和验收；
4.项目质量
问题处理；
5.项目质量
事故处理。
1.能够根据项目特
点编制质量计划；
2.能够运用动态控
制原理进行质量控
制；
3.能够选用合适的
方法进行质量检
查；
4.能够列出项目质
量验收组织程序及
合格条件；
5.能够通过质量问
题的统计，分析原
因；
6.能对质量问题和
质量事故进行整改
处理。
1.熟悉质量计划的概
念，了解质量计划的
编制依据，掌握质量
计划的内容；
2.熟悉影响质量的因
素；
3.掌握项目事前、事
中、事后质量控制措
施；
4.熟悉质量控制的统
计分析方法；
5.掌握施工质量检
查，项目质量验收内
容及验收程序；
6.熟悉质量不合格的
处理，掌握质量事故
的分类。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生 7-8 人一组组建项目经理部，并进行
角色分工。
展示成果：
1.项目质量计划；
2.质量问题的整改方
案；
3.学校已完工程质量
问题统计 PPT；
4.质量事故处理案例
思考。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.在项目经理组织下，课堂完成以下任务：
（1）制定项目质量计划；
（2）制定项目质量管理措施；
（3）对设定的质量问题提出整改措施；
2.在项目经理组织下，课下完成以下任务：
（1）统计学校已完工程质量问题，分析原
因，形成汇报材料；
（2）搜集工程质量事故的处理案例；
3.教师随时指导。
成果
展示
1.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
2.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
1.小组自评；
2.小组互评；
3.教师评价。
《建筑工程项目管理》
9
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
3“未来城”项
目进度管理
1.编制横道
图进度计划；
2.编制网络
图进度计划；
3.项目进度
计划的优化；
4.项目进度
计划实施的
检查；
5.项目进度
计划的调整；
6.梦龙进度
计划编制软
件的应用。
1.能够选用合适的
施工组织方式，合
理的划分施工过程
和施工段；
2.能够绘制项目的
横道计划和网络计
划；
3.能够对进度计划
进行优化；
4.能够根据进度计
划编制资源计划；
5.能够运用动态控
制原理进行进度控
制；
6.会进行进度计划
实施的检查；
7.会对进度计划进
行调整；
8.能够熟练运用梦
龙软件编制进度计
划。
1.熟悉进度管理的概
念、任务及内容；
2.掌握进度计划的分
类、编制依据及步骤；
3.掌握流水施工原
理；
4.掌握横道计划、网
络计划的编制；
5.熟悉进度计划的优
化方法；
6.掌握资源需求计划
的编制；
7.掌握进度计划检查
的方法；
8.掌握进度计划的调
整方法和内容；
9.掌握梦龙软件的应
用。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生 7-8 人一组组建项目经理部，并进行
角色分工。
展示成果：
1.手绘各分部工程横
道计划；
2.手绘各分部工程双
代号网络计划；
3.机绘含资源需要量
曲线的时标网络计
划。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.在项目经理组织下，完成以下任务：
（1）划分施工过程、施工段；
（2）编制横道计划；
（3）编制网络计划；
（4）对进度计划进行优化；
（5）梦龙软件上机绘制进度计划及资源计
划；
2..教师随时指导。
成果
展示
1.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
2.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
1.小组自评；
2.小组互评；
3.教师评价。
《建筑工程项目管理》
10
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
4“未来城”项
目成本管理
1.编制项目
成本计划；
2.项目成本
的控制；
3.项目成本
的核算；
4.项目成本
的分析。
1.能够正确识读工
程预算文件；
2.会编制资金使用
计划；
3.能够编制单位工
程成本计划；
4.能够准确检查和
记录实际成本；
5.能够对项目成本
偏差进行分析；
6.会计算工程进度
款，编制进度款支
付申请；
7.能够对单位工程
成本进行分析。
1.熟悉工程成本的组
成；
2.掌握成本管理的内
容和措施；
3.熟悉成本预测的方
法；
4.掌握成本计划的内
容和编制方法；
5.掌握项目成本控制
的方法；
6.掌握项目成本偏差
分析的方法；
7.掌握项目进度款的
结算要求；
8.了解项目成本核算
的内容；
9.掌握项目成本分析
的方法。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生 7-8 人一组组建项目经理部，并进行
角色分工。
展示成果：
1.项目成本计划；
2.项目成本控制方
案；
3.项目成本检查记
录；
4.项目进度款支付申
请表。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.在项目经理组织下，完成以下任务：
（1）编制项目成本计划；
（2）制定成本控制方案；
（3）对设定条件下的项目成本进行记录、
检查、核算；
（4）挣值法编制进度成本报告；
（5）编制进度款支付申请；
2..教师随时指导。
成果
展示
3.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
4.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
4.小组自评；
5.小组互评；
6.教师评价。
《建筑工程项目管理》
11
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
5
“未来城”项
目安全与环
境管理
1.项目安全
管理计划的
制定；
2.项目环境
管理计划的
制定；
3.项目文明
施工方案的
制定；
4.项目安全
事故的处理。
1.能够编制安全管
理计划；
2.能够正确进行安
全检查；
3.能够进行安全事
故处理；
4.能够编制环境管
理计划；
5.能够编制文明施
工方案；
6.能够识别职业潜
在危害并制定对
策。
1.掌握安全管理的流
程；
2.掌握安全管理计划
的编制方法；
3.掌握安全检查的形
式和内容；
4.熟悉安全事故的处
理程序；
5.掌握环境管理计划
的编制方法；
6.掌握文明施工措施
的制定；
7.了解建筑业常见的
职业危害；
8.熟悉职业危害的防
治措施。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生 7-8 人一组组建项目经理部，并进行
角色分工。
展示成果：
1.项目安全管理计
划；
2.项目环境管理计
划；
3.项目文明施工方
案。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.在项目经理组织下，完成以下任务：
（1）编制项目安全管理计划；
（2）编制项目环境管理计划；
（3）编制项目文明施工方案。
2..教师随时指导。
成果
展示
1.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
2.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
1.小组自评；
2.小组互评；
3.教师评价。
《建筑工程项目管理》
12
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
6“未来城”项
目收尾管理
1.项目竣工
验收；
2.项目竣工
结算；
3.项目回访
保修；
4.项目管理
后评价。
1.能够编制竣工验
收工作计划；
2.能够组织竣工验
收的准备工作；
3.能够编写竣工验
收总结报告；
4.能够组织竣工资
料的移交；
5.能够组织编制竣
工结算；
6.能够编制项目回
访保修计划。
1.掌握竣工验收的标
准及程序；
2.掌握竣工结算及工
程交付的程序；
3.熟悉竣工验收准备
工作的主要内容；
4.掌握竣工验收总结
报告的内容；
5.了解竣工验收小组
的工作职责；
6.熟悉竣工资料的整
理与移交归档；
7.掌握项目的质量保
修期限；
8.熟悉保修合同的主
要条款；
9.了解项目管理后评
价的内容。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生 7-8 人一组组建项目经理部，并进行
角色分工。
展示成果：
1.项目竣工验收计
划；
2.项目回访保修方
案。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.在项目经理组织下，完成以下任务：
（1）编制项目竣工验收计划；
（2）列出项目竣工结算、交付移交的工作
流程；
（3）制定项目回访保修方案。
2..教师随时指导。
成果
展示
5.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
6.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
7.小组自评；
8.小组互评；
9.教师评价。
《建筑工程项目管理》
13
编
号
能力训练
项目名称
子项目
名称能力目标 知识目标 训练方式、手段及步骤
可展示的结果和
验收的标准
7
“未来城”项
目管理实施
规划
1.编制项目
施工组织设
计；
2.编制项目
管理实施规
划。
1.能够组织编制项
目施工组织总设
计；
2.能够编制单位工
程施工组织设计；
3.能够组织编制项
目管理规划大纲；
4.能够编制项目管
理实施规划。
1.熟悉施工组织设计
的分类和编制依据；
2.掌握施工组织设计
的编制内容、编制步
骤；
3.熟悉施工组织设计
和项目管理规划的异
同点；
4.熟悉项目管理规划
的分类和作用；
5.掌握项目管理规划
的编制依据、编制内
容和编制步骤。
小组
划分
1.教师给出分组要求；
2.学生 7-8 人一组组建项目经理部，并进行
角色分工。
展示成果：
1.小组分工任务单；
2.施工组织设计目
录；
3.项目管理实施规划
目录。
验收标准：
成果应符合相关规范
标准，符合训练要求，
条理清晰，详实充分。
任务
告知
1.教师提供训练项目的背景资料；
2.教师告知学生训练项目任务单；
3.学生听讲、记录、领会。
任务
准备
1.教师讲解训练项目的必备知识点；
2.教师提出训练项目的操作要求；
3.学生听讲、记录、领会，并分组制定工作
计划。
任务
训练
1.在项目经理组织下，完成以下任务：
（1）列出单位工程施工组织设计的编制步
骤，并进行小组分工；
（2）编制单位工程施工组织设计的目录大
纲；
（3）列出项目管理实施规划的编制步骤，
并进行小组分工；
（4）编制项目管理实施规划的目录大纲。
2.教师随时指导。
成果
展示
7.各项目部展示任务成果，并进行答辩；
8.教师和其余学生进行提问并点评。
评价
总结
10.小组自评；
11.小组互评；
12.教师评价。
《建筑工程项目管理》
14
表 3 任务情境设计表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8
情境强哥在建筑公司工作 8年，从事过施工员、质量员、施工队长等岗位工作，鉴于强哥能力突出、表现优秀，公司委派强哥担任“未来城”
项目一幢框架结构六层住宅楼的项目经理。现项目施工承包合同已签订，正进行施工准备工作。
项目项目 1：
“未来城”项目管理组织的建立
项目 2:
“未来城”项目质量管理
项目 3：
“未来城”项目进度管理
子项目
1-1.成立项目经
理部
1-2.签订《项目管
理目标责任书》
1-3.明确各岗位
责、权、利
1-4.制定项目部
各项管理制度
1-5.制定目标管
理工作流程
2-1.编制项目质
量计划
2-2.制定项目质
量保证措施
2-3.项目质量检
查和验收
2-4.项目质量问
题处理
2-5.项目质量事
故处理
3-1.编制横道图
进度计划
3-2.编制网络图
进度计划
3-3.项目进度计
划的优化
3-4.项目进度计
划实施的检查
3-5.项目进度计
划的调整
3-6.梦龙进度计
划编制软件的应
用
子情境
情境 1 情境 2 情境 3 情境 4 情境 5 情境 6 情境 7 情境 8
通过对项目条件
的认真分析，强哥
组建了直线式的
项目经理部，并与
公司签订了《项目
管理目标责任
书》。（正常）
强哥主持召开了
第一次项目部会
议，明确了各人员
的岗位职责，并决
议通过了各项管
理制度，完善了各
工作流程。（正常）
强哥组织施工队
长、质量员编制了
项目质量计划，并
重点讨论了质量
保证措施的制定。
（正常）
柱形基础拆模后，
项目部自检发现
有 1根柱子强度
达不到要求，2根
柱子表面有不同
程度的蜂窝，强哥
组织人员制定对
策。（意外、紧急）
强哥组织施工队
长、施工员、劳务
员、材料员等编制
项目进度计划及
资源计划。（正常）
强哥组织施工队
长、施工员、劳务
员、材料员等编制
项目进度计划及
资源计划。（正常）
主体施工阶段，强
哥发现编制的进
度计划无法实现
工期目标，要求编
制人员进行优化
调整，确保工期。
（出错）
楼板混凝土浇筑
期间，接到甲方通
知第二天停水停
电，强哥抓紧协调
调度，取消商砼订
货计划，并调整下
一步进度计划。
（意外、紧急）
任务
1.绘制项目经理
部组织结构图；
2.列出《项目管理
目标责任书》大
纲；
3.制定项目部各
岗位职责一览表；
4.列出项目部管
理制度一览表；
5.画出目标管理
工作流程图。
1.制定项目质量
计划；
2.制定项目质量
保证措施。
3.正确选择质量
检查的方法；
4.制定质量问题
的整改方案；
5.列出质量事故
的处理程序。
1.绘制各分部工
程横道计划。
2.绘制各分部工
程双代号网络计
划。
3.对进度计划进
行工期优化；
4.进行进度计划
的实施检查。
5.选择正确的方
法调整进度计划；
6.机绘含资源需
要量曲线的时标
网络计划。
《建筑工程项目管理》
15
周次 9 10 11 12 13 14 15
情境强哥在建筑公司工作 8年，从事过施工员、质量员、施工队长等岗位工作，鉴于强哥能力突出、表现优秀，公司委派强哥担任“未来城”
项目一幢框架结构六层住宅楼的项目经理。现项目施工承包合同已签订，正进行施工准备工作。
项目项目 4：
“未来城”项目成本管理
项目 5：
“未来城”项目安全与环境管理
项目 6：
“未来城”项目收尾
管理
项目 7：
“未来城”项目进度理实施规划
子项目
4-1.编制项目成本
计划
4-2.项目成本的控
制
4-3.项目成本的核
算
4-4.项目成本的分
析
5-1.项目安全管理
计划的制定
5-2.项目安全事故
的处理
5-3.项目环境管理
计划的制定
5-4.项目文明施工
方案的制定
6-1.项目竣工验收
6-2.项目竣工结算
6-3.项目回访保修
6-4.项目管理后评
价
7-1.编制项目施工
组织设计
7-2.编制项目管理
实施规划
子情境
情境 9 情境 10 情境 11 情境 12 情境 13 情境 14 情境 15
强哥组织施工队长、
预算员、劳务员、材
料员等编制项目成
本计划，并重点讨论
了降低成本措施的
制定。（正常）
月底，强哥及时向监
理单位报送了进度
款支付申请表，但在
进行实际成本核算
时，发现钢筋材料费
超支，强哥调查原
因：钢筋下料出现尺
寸错误。（出错）
强哥组织施工队长、
安全员、施工员、质
量员等编制项目安
全管理计划，并对需
要编制安全专项施
工方案的分部分项
工程进行了讨论。
（正常）
项目部打算申报安
全文明优良工地，强
哥带领项目部人员
依据评选标准进行
自查，发现有材料堆
放混乱、安全标志缺
失等现象。（出错）
工程完工，强哥带领
项目部人员查漏补
缺，编制竣工验收计
划。（正常）
开工前，强哥召开项
目部会议安排编制
施工组织设计。（正
常）
开工前，强哥召开项
目部会议安排编制
项目管理实施规划。
（正常）
任务
1.编制项目成本计
划；
2.编制项目成本控
制方案；
3.填写项目成本检
查记录；
4.编制项目进度款
支付申请表。
1.编制项目安全管
理计划；
2.项目专项安全施
工方案列表。
3.编制项目环境管
理计划；
4.编制项目文明施
工方案。
1.编制项目竣工验
收计划；
2.制定项目回访保
修方案。
1.制定施工组织设
计的编制分工任务
单；
2.编制单位工程施
工组织设计的目录
大纲；
3.制定项目管理实
施规划的编制分工
任务单；
4.编制项目管理实
施规划的目录大纲。
《建筑工程项目管理》
16
表 4 课程内容与学时分配表
课
次
周
次
学
时
单元
标题
项目
编号
能/知
目标师生活动
其它（含考核内容、
方法）
1 1 2第一次课
课程介绍
能力目标：
能列出项目管理的主要工作流程（目标-计
划-执行-检查-处置）。
知识目标：
熟悉项目管理的有关术语。
教师活动：
1.讲解丁渭造宫、鲁布革冲击两个案例，引
出课程；
2.从为什么学、学什么、怎么学介绍课程。
学生活动：
听讲过程中积极思考，回答设定问题或参与
讨论。
搜集并讨论项目管
理的著名案例。
2 1 2
项目 1
“未来城”项目
管理组织的建
立
1-1
1-2
能力目标：
1.能根据项目特点组建项目经理部；
2.能够绘制组织结构图。
知识目标：
1.掌握项目经理部的定义及组织形式；
2.了解项目组织形式的特点及适用范围；
3.熟悉《项目管理目标责任书》的内容。
教师活动：
1.讲解项目经理部的组建过程；
2.展示《项目管理目标责任书》范例。
学生活动：
1.学生组建项目经理部，以小组成立并进行
角色划分；
2.项目经理组织完成任务：签订《项目管理
目标责任书》。
1.项目经理部组织
结构图，应绘制规
范，适合项目特点；
2.《项目管理目标
责任书》大纲，应
内容完整。
3 2 2
项目 1
“未来城”项目
管理组织的建
立
1-3
能力目标：
1.能列出项目经理的责、权、利；
2.能区分项目部其他人员的岗位职责。
知识目标：
1.熟悉项目经理应具备的条件；
2.了解建造师考试制度；
3.掌握项目经理的责、权、利；
4.熟悉项目部其他岗位的责、权、利。
教师活动：
1.讲解项目部各岗位任职要求；
2.介绍建造师执业资格制度。
学生活动：
按照训练任务要求，制定项目部各岗位职
责。
项目部各岗位职责
一览表，应条理清
楚、简明扼要。
《建筑工程项目管理》
17
4 2 2
项目 1
“未来城”项目
管理组织的建
立
1-4
1-5
能力目标：
1.能列出项目部主要管理制度；
2.能绘制四大目标管理工作流程图。
知识目标：
1.熟悉项目部主要管理制度；
2.掌握项目管理的主要工作内容；
3.掌握项目四大目标控制的工作流程。
教师活动：
1.展示项目部主要管理制度；
2.讲解项目管理主要工作内容。
学生活动：
1.列出项目部管理制度一览表；
2.绘制项目目标管理工作流程图。
1.项目部管理制度
一览表，应准确全
面；
2.目标管理工作流
程图，应条理清晰、
步骤准确。
5 3 2
项目 2
“未来城”项目
质量管理
2-1
能力目标
能够编制项目质量计划。
知识目标
1.熟悉质量管理相关法律规范；
2.掌握质量管理的基本流程、原则及方法；
3.熟悉影响质量的因素；
4.掌握项目质量计划的编制方法。
教师活动：
1.PPT 演示典型质量问题及质量事故；
2.给出项目质量管理计划范文；
3.讲解质量管理与控制的基本原则及方法
（视频或微课）；
4.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，编制项目质量计划。
项目质量计划
要求内容全面、具
体、符合规范要求、
切实可行
6 3 2
项目 2
“未来城”项目
质量管理
2-2
能力目标
能够制定项目质量保证措施。
知识目标
1.熟悉质量控制的统计分析方法；
2.掌握项目事前、事中、事后质量控制原则；
3.熟悉目标控制的技术、经济、组织及合同
措施；
3.掌握项目主要分部分项工程的质量控制
措施。
教师活动：
1.讲解质量控制的统计方法、主要分部分项
工程的质量控制要点（视频或微课）；
2.给出项目质量保证措施范文；
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，制定项目质量保证措
施。
项目质量保证措施
要求内容全面、具
体、符合规范要求、
切实可行
7 4 2
项目 2
“未来城”项目
质量管理
2-3
能力目标
1.能够进行项目质量检查与验收；
2.能够判定项目质量自检结果及验收结论。
知识目标
1.熟悉质量检查与验收的相关规范标准；
2.掌握现场质量检查的基本方法；
3.掌握质量验收的层次划分、质量验收标准
及验收组织程序。
教师活动：
1.讲解现场质量检查方法。（视频或微课）
2.讲解质量验收层次划分、验收合格标准、
验收组织程序。（视频或微课）
3.设定正常、典型出错情境
4.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，组织验收、判定结果。
1.列出地基基础分
部质量验收组织程
序及合格标准
2.根据设定情境判
定质量验收自检结
果及验收结论要求
要求程序合理、结
论正确
《建筑工程项目管理》
18
8 4 2
项目 2
“未来城”项目
质量管理
2-4
2-5
能力目标
能够对质量问题和质量事故进行分析并给
出处理意见、制定整改措施。
知识目标
1.熟悉质量检查与验收的相关规范标准；
2.掌握质量问题及事故的分类、处理原则及
方法。
教师活动：
1.讲解质量问题、质量事故的划分及处理原
则（视频或微课）；
2.给出设定情境；
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，对质量问题或事故进行
处理。
1.质量问题、质量
事故处理方案、整
改措施
2.学校已完工程质
量问题统计分析表
（课外）
要求方案合理可
行、问题汇总全面
9 5 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-1
能力目标：
1.能根据项目特点选择施工方式；
2.能够绘制依次施工图、平行施工图、流水
施工图。
知识目标：
1.了解项目进度管理的概念、项目进度管理
的原理；
2.熟悉工程横道图进度计划三种施工组织
方式的特点；
3.掌握依次施工、平行施工、流水施工三种
施工方式的横道图编制。
教师活动：
1.讲解三种施工方式的特点及编制方法；
2.展示三种施工方式的示例。
学生活动：
按照课堂任务要求，划分施工过程和施工
段。
三种施工方式横道
图表达的关系要正
确，绘制规则要掌
握，正确划分施工
过程和施工段。
10 5 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-1
能力目标：
1.能根据项目特点选择等节奏流水施工方
式；
2.能够绘制等节拍等步距、等节拍不等步距
流水施工图。
知识目标：
1.熟悉流水施工主要参数；
3.掌握有节奏流水施工（等节奏流水施工）
的横道图编制。
教师活动：
1.讲解两种等节奏流水施工方式的特点及
编制方法；
2.展示两种施工方式的示例。
学生活动：
按照课堂任务要求，编制两种不同的等节奏
流水施工组织方式的横道图。
两种等节奏流水施
工方式横道图表达
的关系要正确，绘
制特点要掌握。
《建筑工程项目管理》
19
11 6 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-2
能力目标：
1.能根据项目特点选择异节奏流水施工方
式、无节奏流水施工方式；
2.能够绘制异节奏流水施工图、无节奏流水
施工图。
知识目标：
1.熟悉异节奏流水施工方式、无节奏流水施
工方式各自的特点；
3.掌握异节奏流水施工方式、无节奏流水施
工方式横道图的编制。
教师活动：
1.讲解异节奏流水施工方式、无节奏流水施
工方式的特点及编制方法；
2.展示两种不同的施工方式示例。
学生活动：
按照课堂任务要求，编制两种不同的异节奏
流水施工和无节奏流水施工的横道图。
异节奏流水施工和
无节奏流水施工横
道图表达的关系要
正确，绘制特点要
掌握。
12 6 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-2
能力目标：
1.能根据已知条件绘制双代号网络图；
2.能够根据绘制规则检查双代号网络图中
的错误。
知识目标：
1.熟悉网络图的分类及构成要素；
2.掌握双代号网络图的绘制规则和技巧；
教师活动：
1.讲解双代号网络图的构成要素及绘制规
则和技巧；
2.展示如何正确绘制双代号网络图。
学生活动：
按照课堂任务要求，绘制正确的双代号网络
图。
双代号网络图逻辑
关系表达正确，符
合绘制规则。
13 7 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-3
能力目标：
能根据已知的双代号网络图计算正确的时
间参数（工作计算法、节点计算法）。
知识目标：
1.了解网络计划的三种排列方式；
2.熟悉工作计算法、节点计算法的时间参数
计算公式；
3.掌握工作计算法、节点计算法的时间参数
计算方法。
教师活动：
1.讲解工作计算法、节点计算法的计算方
法；
2.展示两种计算方法的示例。
学生活动：
按照课堂任务要求，应用工作计算法进行双
代号网络图的时间参数计算。
计算方法要掌握，
计算结果要正确。
14 7 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-4
能力目标：
1.能根据已知的双代号网络图绘制双代号
时标网络图并计算相应的时间参数；
教师活动：
1.讲解双代号时标网络图和单代号网络图
的绘制规则；
2.展示双代号时标网络图和单代号网络图
推导的双代号时标
网络图计算方法要
正确。
《建筑工程项目管理》
20
2.能够绘制单代号网络图。
知识目标：
1.熟悉双代号时标网络图和单代号网络图
的绘制方法；
2.掌握双代号时标网络图的时间参数计算
方法。
的示例。
学生活动：
根据之前学的双代号网络图的计算方法，自
己推导双代号时标网络的计算方法。
15 8 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-5
能力目标：
1.能根据项目要求进行网络优化；
2.能够实际施工情况进行网络计划的调整。
知识目标：
1.掌握三种网络优化的方法（费用优化、资
源优化、工期优化）；
2.熟悉网络计划的调整方法。
教师活动：
1.讲解三种网络优化的方法；
2.解答学生探索网络计划调整方法过程中
提出的疑问。
学生活动：
根据之前所学内容，给出已知条件，让学生
自己摸索网络计划调整的方法和技巧。
能学会根据实际的
施工情况按要求正
确调整网络计划。
16 8 2
项目 3
“未来城”项目
进度管理
3-6
能力目标：
能用梦龙网络编制软件绘制网络图。
知识目标：
掌握梦龙软件的指令用法及绘制方法。
教师活动：
1.给出一个双代号网络图。
2.发给学生一个自学视频。
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，编制网络图。
用软件正确绘制网
络图。
17 9 2
项目 4
“未来城”项目
成本管理
4-1
能力目标：
能用成本计划编制方法进行编制成本计划；
知识目标：
1.了解建设工程项目成本的构成；
2.熟悉建设工程项目成本计划的编制方法。
教师活动：
1.讲解建设工程项目成本计划的编制方法；
2.展示按施工进度编制施工成本计划的示
例。
学生活动：
按照训练任务要求，按施工进度编制施工成
本计划。
能正确按施工进度
编制施工成本计
划。
18 9 2
项目 4
“未来城”项目
成本管理
4-2
能力目标：
1.能用赢得值法进行成本控制；
2.能够根据实际情况进行成本偏差分析。
知识目标：
1.了解建设工程项目成本控制概述；
教师活动：
1.讲解赢得值法的三个基本参数，四个基本
公式；讲解成本偏差分析其中一种方法。
2.展示赢得值法的示例。
学生活动：
按照训练任务要求，编制用赢得值法编制成
赢得值法理解要透
彻，应用要正确。
《建筑工程项目管理》
21
2.熟悉建设工程项目成本控制的方法，重点
掌握赢得值法；
3.掌握如何进行成本偏差分析。
本报告；自己推导其他成本偏差方法的应
用。
19 10 2
项目 4
“未来城”项目
成本管理
4-3
能力目标：
能够进行进度款支付申请编制。
知识目标：
1.熟悉工程进度款的主要结算方式；
2.掌握工程进度款支付申请的计算方法。
教师活动：
1.讲解工程进度款的主要结算方式；
2.展示工程进度款支付申请计算方法的示
例。
学生活动：
按照训练任务要求，结合已经给出的示例编
制进度款支付申请。
计算思路清晰，计
算方法正确。
20 10 2
项目 4
“未来城”项目
成本管理
4-4
能力目标：
能根据实际情况进行工程项目成本分析。
知识目标：
1.了解工程项目成本核算的要求和成本会
计账表；
2.掌握工程项目成本分析的方法；
3.熟悉成本考核的内容。
教师活动：
1.讲解工程项目成本核算的要求和成本会
计账表，成本考核的内容。
2.展示成本分析的示例。
学生活动：
根据已知的条件，采用不同的成本分析方法
对项目进行成本分析。
成本分析的方法要
掌握，并且可以应
用到实际问题的解
决中。
21 11 2
项目 5
“未来城”项目
安全与环境管
理
5-1
能力目标
能够根据施工合同、设计文件及规范标准编
制项目安全管理计划。
知识目标
1.熟悉安全管理相关法律规范；
2.掌握安全管理的基本流程、方针、原则、
制度；
3.掌握安全管理计划的编制方法。
教师活动：
1.PPT、微视频演示典型安全事故；
2.给出项目安全管理计划范文；
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，编制项目安全管理计
划。
1、计划提纲
2、安全专项方案列
表
3、计划详案
任务分阶段完成，
要求内容全面、具
体、符合规范要求、
切实可行
22 11 2
项目 5
“未来城”项目
安全与环境管
理
5-2
能力目标
1.具有安全意识，能及时发现安全隐患、如
实报告安全事故并参与事故调查处理；
2.能够制定安全事故处理方案及预防措施。
知识目标
1.熟悉安全管理相关法律规范；
2.掌握安全事故的处理程序。
教师活动：
1.PPT、微视频演示典型安全事故；
2.给出典型出错情境；
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，编制项目安全事故处理
方案及事故预防措施。
1、事故类型及等级
划分
2、安全事故处理方
案
3、事故预防措施
要求事故类型及等
级划分正确，方案
《建筑工程项目管理》
22
及措施有针对性、
切实可行
23 12 2
项目 5
“未来城”项目
安全与环境管
理
5-3
能力目标
能够编制项目环境管理计划。
知识目标
1.熟悉环境管理相关法律规范；
2.掌握环境管理的基本流程及制度；
3.掌握环境保护的各种保证措施；
3.掌握环境管理计划的编制方法。
教师活动：
1.PPT 演示现场环境管理混乱案例；
2.给出项目环境管理计划范文；
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，编制项目环境管理计
划。
项目环境管理计划
要求内容全面、具
体、符合规范要求、
切实可行
24 12 2
项目 5
“未来城”项目
安全与环境管
理
5-4
能力目标
能够编制现场文明施工方案（措施计划）。
知识目标
1.熟悉文明施工相关法律规范；
2.掌握文明施工的基本原则及措施；
3.掌握项目文明施工方案的编制方法。
教师活动：
1.PPT 演示现场施工不文明行为；
2.给出现场文明施工方案范文；
3.解答学生提出的问题。
学生活动：
按照训练任务要求，编制现场文明施工方案
（措施计划）
现场文明施工方案
（措施计划）
要求内容全面、具
体、符合规范要求、
切实可行
25 13 2
项目 6
“未来城”项目
收尾管理
6-1
6-2
能力目标：
1.能够编制竣工验收工作计划；
2.能够组织编制竣工结算。
知识目标：
1.掌握竣工验收的标准及程序；
2.掌握竣工结算及工程交付的程序；
3.熟悉竣工验收准备工作的主要内容；
4.掌握竣工验收总结报告的内容。
教师活动：
1.展示项目竣工验收计划范例，讲解竣工验
收程序及标准；
2.讲解项目竣工结算内容。
学生活动：
1.编制项目竣工验收计划；
2.绘制竣工结算流程图。
项目竣工验收计
划，应准确全面。
26 13 2
项目 6
“未来城”项目
收尾管理
6-3
6-4
能力目标：
能够编制项目回访保修计划。
知识目标：
1.掌握项目的质量保修期限；
2.熟悉保修合同的主要条款；
3.了解项目管理后评价的内容。
教师活动：
1.展示项目保修合同条款；
2.讲解项目管理后评价内容。
学生活动：
1.讨论并制定项目质量保修期限；
2.制定项目回访保修方案。
项目回访保修方
案，应全面合理。
《建筑工程项目管理》
23
27 14 2
项目 7
“未来城”项目
进度理实施规
划
7-1
能力目标：
能够编制单位工程施工组织设计。
知识目标：
1.熟悉施工组织设计的分类和编制依据；
2.掌握施工组织设计的编制内容、编制步
骤。
教师活动：
1.展示项目施工组织设计案例；
2.讲解项目施工组织设计的编制。
学生活动：
1.讨论并分工，制定编写计划；
2.编写施工组织设计目录。
制定施工组织设计
的编制分工任务
单，编制单位工程
施工组织设计的目
录大纲。
28 14 2
项目 7
“未来城”项目
进度理实施规
划
7-2
能力目标：
能够编制项目管理实施规划。
知识目标：
1.熟悉施工组织设计和项目管理规划的异
同点；
2.熟悉项目管理规划的分类和作用。
教师活动：
1.展示项目管理实施规划案例；
2.讲解项目项目管理实施规划的编制。
学生活动：
讨论并分工，制定编写计划。
制定项目管理实施
规划的编制分工任
务单，分工明确。
29 15 2
项目 7
“未来城”项目
进度理实施规
划
7-2
能力目标：
能够编制项目管理实施规划。
知识目标：
掌握项目管理规划的编制依据、编制内容和
编制步骤。
教师活动：
1.展示项目管理实施规划案例；
2.讲解项目项目管理实施规划的编制。
学生活动：
编写项目管理实施规划的目录。
编制项目管理实施
规划的目录大纲。
30 15 2 最后一次课
能力目标：
能够对所学内容的掌握进行自查。
知识目标：
掌握课程的知识框架。
教师活动：
1.课程内容回顾；
2.形成性考核总结；
3.终结性考核安排。
学生活动：
期末总结演讲。
以小组为单位进行
期末总结演讲。
《建筑工程项目管理》
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六、课程考核
本课程考核采用形成性考核和终结性考核相结合。形成性考核以能力训练项
目考核（成果展示，自评、互评、教师评）和日常学习表现（考勤、课堂表现等）
为主，占 60%；终结性考核以学期末设置期末考试（对知识点的掌握和运用能力）
为主，占 40%。
注：1、学期初成立项目小组（7-8 人/组），每组推荐组长成立课程考核委员会，
参与形成性考核中的评议打分。
2、形成性考核中评议分数组成：自评 20%+考核委员会评 30%+教师评 50%
七、实施条件要求
（一）师资队伍要求
开设本课程的教师要有建筑工程专业本科以上学历，学士以上学位，有丰
富的建筑施工管理能力，并有一年以上的工作实践经历，有良好的语言表达能
力和教学组织能力。
（二）教学场所要求
考核项
目
考核
子项考核标准及分值
形成性
考核
60%
考勤
20 分
迟到、早退每次扣 1分，旷课每次扣 2 分，累计旷课超过一学期总学时三
分之一及以上者，取消本课程的考核资格。
课堂
表现
20 分
A.学习态度认真，认真做笔记，积极参与教学活动并主动发言（18-20 分）
B.学习态度较认真，参与教学活动比较积极（13-17 分）
C.学习态度不认真，参与教学活动和发言不积极（5-12 分）。
课堂积极主动发言一次加 1分，加满 20 分为止。
违反课堂纪律（如：睡觉、玩手机、扰乱课堂秩序等）视情节轻重每次扣
1-3 分。
项目
训练
60 分
项目训
练参与
(20 分)
A.积极接受项目任务，服从小组任务分配或教师任务安排，主动
承担并认真完成任务（18-20 分）
B.服从小组分配任务或教师任务安排，能较好完成小组分配或教
师布置的任务（15-17 分）
C.服从小组分配任务或教师任务安排，基本能完成分配或教师任
务布置的任务（12-14 分）
D.不服从小组任务分配或教师任务安排（0分）。
项目训
练成果
(40 分)
依据个人或小组完成的能力训练项目成果进行评价。
A级：按照要求准确的完成项目训练，成果优秀（31-40 分）
B 级：按照要求比较准确的完成项目训练，成果良好（21-30 分）
C 级：基本能按照要求完成项目训练，成果合格（11-20 分）
D 级：不能按要求完成项目训练，成果不合格（0-10 分）
终结性
考核
40%
期末
考试
100 分
期末闭卷考试，重点考察学生对课程重要知识点的掌握和运用能力，以及
利用所学知识解决实际问题的能力。
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1、教学环境
多媒体教室，建筑工程项目管理沙盘实训室
2、设备要求
建筑工程项目管理沙盘实训室具有沙盘 6套，梦龙平面图绘制软件，梦龙网
络图绘制软件，梦龙招投标软件；
多媒体教室具备投影、功放音响等功能。
八、课程资源
1、《建筑工程项目管理》，刘志麟、孙刚，建材工业出版社，2013.08
2、《建筑工程项目管理》，范红岩、宋岩丽，北京大学出版社，2008.02
3、《建筑工程项目管理》，刘小平，高等教育出版社，2004.02
4、《全国一级建造师考试教材-建设工程项目管理》，建设部，中国建筑工业
出版社
5、《建设工程项目管理规范》(GB/T50326-2006)，国家建设部，2006.06
6、《建设工程项目管理规范实施手册》，吴涛、丛培经，中国建筑工业出版，
2006
7、课程网站 http://mk.rzpt.cn/course/30
