Атестаційне

портфоліо

Борисова Людмила Дмитрівна

вихователь гуртожитку Центру професійно-технічної освіти м. Житомира

Загальні відомості

Рік народження – 4.12.1953 р.

1982 рік – закінчила Житомирський сільськогосподарський інститут

Освіта - вища

Загальний стаж роботи – 38 років

Педагогічний стаж –30 років

Кваліфікаційна категорія - спеціаліст вищої категорії

Педагогічне звання – старший вихователь

Курси підвищення кваліфікації – 2013рік.

Моє педагогічне кредо

Дітям треба дати добро,

Частинку серця, та вміння жити.

Щоб вийшли в люди, не впавши «на дно»,

За що змогли б нам дякувати.

Опис виховної роботи Для організації морального виховання та проведення заходів на морально-

етичну тематику найбільш ефективними є рольові ігри, музично –розважальні шоу, диспути, усні журнали», «круглі столи», етичні тренінги, звичайно й бесіди, тематика яких може бути «Про культурні звички», «Поговоримо про етикет», «Ввічливість на кожен день», «Майбутнє потрібно планувати», «Ми різні – ми рівні!», «Я – патріот!» тощо. Однак, виходячи з необхідності формування в учнів не тільки знань моральних норм, але й моральних звичок й переконання, найбільш доцільними є інтерактивні форми проведення виховних заходів, серед них відверта розмова, фоторепортаж, інтернет-форум, інтелектуальна гра, ділова зустріч. Їх тематика, звісно, залежить від віку учнів. Наприклад: «Я в соціумі», «Чи кожна людина може бути щасливою?», «Умій бути вдячним», «Що таке людська душа?», «Моя українська родина», «Професійна етика» та ін.

Велику увагу приділяю сумісній роботі вихователя та сім’ї у формуванні моральної культури особистості учня. Передбачаю тематичні батьківські збори, лекторії, індивідуальні консультації. Ввожу у практику роботи проведення спільних виховних заходів, таких як: круглий стіл на тему «Цінності моєї родини», диспут «Батьки та діти, чи друзі?» тощо. Матеріалом для цієї роботи використовую «Азбуку моральних заповідей», яку складено на основі книги В.О. Сухомлинського «Як виховати справжню людину».

Моя творча робота відео-презентація функціонування гуртожитку «Ревізор»

(2015р.)

Соціальна реклама з питань збереження репродуктивного здоров'я та планування сім'ї «Майбутнє варто планувати».

Презентація на тему “Подружні взаємини та типові помилки батьків у вихованні та формуванні духовної культури дітей. Методи покарання та заохочення в сім’ї. За і проти.”

Презентація “Ми різні - ми рівні”

Презентація “Превентивне виховання” 2013р.

Соціальна реклама «Наша праця потрібна Україні”

Участь у роботі методичної комісії класних керівників та вихователів гуртожитку

Вплив волонтерства на розвиток особистості учня. Січень 2016 рік

Формування вмінь учнів орієнтуватись в проблемах сучасного суспільного політичного життя в Україні, в системі організації місцевого самоврядування під час проведення годин громадянського інформування. Лютий 2012

Заняття фізичною культурою та спортом як чинник збереження фізичного здоров’я учнів. Грудень 2012

Подружні взаємини та типові помилки батьків у вихованні та формуванні духовної культури дітей. Методи покарання та заохочення в сім’ї. За і проти. Грудень 2013

Використання вихователями гуртожитку в позаурочній виховній роботі інноваційних технологічно педагогічних проектів. Презентація проекту «Рада гуртожитку в дії». Жовтень 2015

Виступи на педагогічних радах

«Про стан організації виховної роботи в гуртожитку за підсумками І півріччя» 10 січня 2014 р.

«Про спільну роботу в педколективі та господарської служби щодо забезпечення належних побутових умов проживання учнів в гуртожитку» 3.11.14 року

ПРОЕКТ

Автор:

Борисова Л.Д.

вихователь,

спеціаліст вищої категорії,

старший вихователь

Актуальність. Майже три з половиною тисячі років тому на кам’яних таблицях, які отримав пророк Мойсей від Бога на горі Синай, були висічені слова: «Шануй батька і матір твою, щоб добре тобі було та довголітнім ти був на землі». Великий філософ Григорій Сковорода писав: «Коли дух людини веселий, думки спокійні, серце мирне – то й усе світле, щасливе бажане» . Сьогоднішня сучасна сім’я багато чим відрізняється від сімей минулого, вона переживає період серйозних змін. Найбільша складність – протиріччя між прагненням старшокласника до самостійності і бажання батьків бачити його слухняним, залежить від них, як в дитинстві. Батьки часто зайняті на роботі, а потім домашніми справами і дуже часто їм не вистачає часу вникати у складності і тонкощі переживань їхніх вже дорослих дітей. Статистика говорить, що у сім’ях, де панує любов і злагода, тривоги і переживання дітей для батьків залишаються таємницею: близько 57% дітей не хочуть розповідати про свої справи. Тільки 18,3% постійно з усіх питань радяться з татами і мамами, а 29% лише в крайніх випадках просять про допомогу. Справжня мудрість виховання – батька, матері – в умінні дати дитині щастя. А щастя дитини - це і спокійний вогонь, який дає тепло та їжу, але вогонь може перетворитися і на катастрофічну пожежу. В мудрості бути хранителем цього вогнища – уся мудрість виховання і, передусім, це здатність батьків розуміти своїх дітей.

Мета: формувати знання про стосунки в сім’ї, сприяти

зміцненню дружніх відносин між дітьми та їх батьками; спонукати учнів більше розуміти інших та свій внутрішній світ, виважено та адекватно ставитись до життєвих ситуацій; вчити учнів умінню аналізувати свої вчинки; прищеплювати любов до родини, батьків, бажання жити в мирі і злагоді з рідними, близькими, усвідомлювати відповідальність, причетність до того, що відбувається в сім’ї; виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, почуття любові, поваги, шани та порозуміння між поколіннями батьків і дітей– розвивати вміння висловлювати свої почуття, вміння виносити з нього мудрість.

Очікувані результати: створення мультимедійної презентації для використання в позаурочно-виховній роботі; створення методичної скарбнички для проведення виховних заходів з питань стосунків у сім’ї; сприяння зміцненню дружніх відносин між дітьми та їх батьками.