Портфоліо 6 клас

Наш девіз:Жити – ось ремесло, котрому вчимося протягом усього життя.

Наше кредо:• Успіх кожного – наша маленька перемога.• Знайти своє покликання-це моральне

задоволення,впевненість у своїх силах,у своєму майбутньому,

• це дорога до щастя. • «Найскладніше пізнати самого себе». Фалес

Закони життя 6 класу:• Хай керує вчинками та діями мудрість.• Бути наполегливими та старанними.• Голова має виховувати серце.• Хто хоче знати майбутнє, мусить знати минуле.• Уміти розгледіти своє щастя у кожному дні, у кожній

хвилині свого життя.• Пам’ятати, що людиною стати – це мистецтво.• Пам’ятати: поступай з людиною так, як хотів би , щоб поступали з тобою.• Дотримуємося істини: виховання – велика справа. Воно

вирішує долю людини.

Персональні дані

• Гімназія “Ерудит” 6 клас

• Куратор Конопля Тамара Григорівна

Кредо куратора:

Учень має увійти сам у світ знань, а учитель лише дає ключ до дверей .

Персональні дані• Освіта – вища;• 1983 рік – Сумський державний педагогічний

університет імені А.С Макаренка за спеціальністю російська мова та література;29 років – трудовий педагогічний стаж;12 років – стаж роботи в гімназії “ Ерудит ”;2007 рік – курси підвищення кваліфікації при Київському міському педагогічному університеті ім. Б.Д. Грінченка (Інститут післядипломної педагогічної освіти)

• 2012 рік – курси підвищення кваліфікації при Київському міському педагогічному університеті ім. Б.Д. Грінченка (Інститут післядипломної педагогічної освіти).

2015 рік-- курси підвищення кваліфікації при Київському міському педагогічному університеті ім. Б.Д. Грінченка (Інститут післядипломної педагогічної освіти).

Учитель – скрипаль дитячих сердець: як смичком поведе, таку мелодію й почує…

В. Сухомлинський

• ”.

ОСЬ ТАКІ МИ

НАМ ТАК ГАРНО РАЗОМ…

І МИ ТАКІ РІЗНІ…

АЛЕ МИ ВСІ ЛЮБИМО СВОЮ ГІМНАЗІЮ

6 клас працює над проектом

Творча обдарованістьУміння знаходити обдарованих та здібних дітей - талант, уміння їх виховувати - мистецтво.

Обдарованість - це працелюбство.

МЕТА ПРОЕКТУ-Вивчення особливостей розвитку обдарованої дитини в умовах освітнього простору;-створення цілісної системи психолого- педагогічного впливу на процес самовдосконалення дітей протягом періоду навчання;-створення сприятливих умов і рівних можливостей для розвитку обдарованих дітей в інтересах особистості, суспільства і держави.

Актуальність проекту

ХХІ століття – епоха змін, інновацій, епохаІнтелекту - висуває нові вимоги до людини, оскільки найбільшою цінністю є унікальна людська особистість , якій притаманні певні схильності , уподобання, обдарування.Отже, раннє виявлення обдарованості дитини, побудова цілісної системи роботи з ним сприяє глибшому розвиткуякостей особистості обдарованої дитини.

Робота з педагогами1.Постановка проблеми включення всіх у роботу з обдарованими дітьми.2.Психоогічні та методичні практикуми, консультації.3.Співпраця вчителів- предметників.4.Засідання творчих лабораторій , обмін досвідом роботи з обдарованими дітьми.

Робота з батьками1.Зустрічі- бесіди з батьками.2.Організація психологічних тренінгів для батьків.3. Звіти-представлення досягнень батьківському колективу.

Талант - іскра Божа, якою людина зазвичай спалює себе, висвітлюючи цією власною пожежею шлях іншим. В. Ключевський

Участь у житті гімназії

ЗАДОВОЛЕННЯ ВІД УРОКУ

АКЦІЯ - ВОЇНАМ АТО

Наші подорожі

Староста класу Заступник

Центр “Дисципліна та порядок”Голова центру «Дисципліна та порядок»

Центр “Знання”