Содержание плана работыdet-sad38.ucoz.ru/dokymenty/godovoj_plan_raboty... · В первой младшей группе – воспитатель группы

Содержание плана работы

МБДОУ Дс № 38 на 2017-2018 учебный год

I. Анализ конечных результатов работы МБДОУ Дс № 38 за 2016-2017

учебный год

II. Годовой план работы МБДОУ Дс № 38 на 2017-2018 учебный год

1. Работа с кадрами

1.1.1 Общее собрание ДОУ 1.1.2 Педагогический совет 1.1.3 Собрание трудового коллектива 1.1.4 Родительский комитет 1.2 Работа с кадрами 1.2.1. Повышение квалификации педагогических кадров 1.2.2. Аттестация педагогических кадров 1.2.3. Совещание при заведующем 1.2.4. Психолого - медико - педагогический консилиум 1.2.5. Медико - педагогические совещания 1.2.6. Консультации обслуживающего персонала

2. Организационно – педагогическая работа

Работа с педагогами. 2.1 Педагогические советы, подготовка к педсоветам. 2.2 Консультации для воспитателей. 2.3 Семинары, семинары - практикумы. 2.4 Открытые просмотры, городские методические объединения. 2.5 Изучение передового педагогического опыта работы. 2.6 Смотры - конкурсы, выставки детского творчества, проектная деятельность. 2.7 Инновационная деятельность (творческая группа, самообразование педагогов)

Руководство и контроль

2.8. Оперативный контроль

2.9. Тематический контроль

2.10. Предупредительный контроль

2.11. Обзорный контроль.

Организация работы методического кабинета

Работа с детьми

2.12. Развлекательно-досуговая деятельность детей 2.13. Выставки

2. 14. Конкурсы

3. Взаимодействие ДОУ с семьей

3.1 Консультации 3.2 Родительские собрания 3.3 Работа родительского комитета 3.4 Информационно-справочные стенды 3.5 Работа с опекаемыми детьми, трудными семьями 3.6 Совместная деятельность ДОУ и родителей 3.7 Организация клубов разной направленности 3.8 Взаимодействие с социумом

4. Административно - хозяйственная работа 4.1 Укрепление материально - технической базы 4.2 Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и

сотрудников

III. Приложения

I. Анализ конечных результатов работы

МБДОУ Детский сад № 38

городского округа - город Камышин

за 2016 – 2017 учебный год.

Режим работы детского сада: понедельник-пятница с 7.00-19.00.

В учреждении работают 11 возрастных групп, из них 2 – первые младшие, 1 –

смешанная ранняя, 2 – вторые младшие, 2 – средние, 2 – старшие, 2 –

подготовительные к школе группы. Посещают детский сад 243 ребенка.

Потребности учредителя и семей воспитанников:

Обеспечение непрерывности образования, воспитания и развития ребенка

раннего и дошкольного возраста.

Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе

их эмоционального благополучия;

Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их

возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития

способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта

отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей

здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических,

интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и

ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;

Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Содержание образовательного процесса ДОУ выстроено в соответствии с

общеобразовательной программой «Воспитание и обучение в детском саду» под

редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, программой

развития ДОУ и общеобразовательной программой ДОУ, разработанной с

учётом ФГОС ДО

В образовательном процессе используются парциальные программы:

«Цветные ладошки» И. А. Лыковой (по художественно - эстетическому развитию); «Познаю себя» М.В. Корепановой, Е.В. Харламповой (по социально - личностному развитию); «Развитие речи дошкольников» О.С. Ушаковой (по развитию речи).

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.

А.Князевой, М.Д. Маханевой;

«Система патриотического воспитания в ДОУ» под ред. Е. Ю.

Александровой.

1. Реализация годовых задач

Работа коллектива в 2016 - 2017 учебном году была направлена на решение

следующих основных задач:

1. Совершенствовать работу по реализации эффективных форм оздоровления

и физического воспитания дошкольников посредством использования

инновационных здоровьесберегающих технологий и методик в соответствии с

ФГОС ДО.

2. Оптимизировать условия, способствующие развитию познавательно-

исследовательской деятельности детей дошкольного возраста через

организацию детского экспериментирования в соответствии с ФГОС ДО.

3. Повышать компетентность и мастерство педагогов в овладении

проектированием образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

Первая годовая задача ДОУ была направлена на совершенствование работы

ДОУ по реализации эффективных форм оздоровления и физического

воспитания дошкольников посредством использования инновационных

здоровьесберегающих технологий и методик в соответствии с ФГОС ДО.

С целью определения эффективности воспитательно - образовательной

работы по данному вопросу в ДОУ был проведён тематический контроль

«Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ». В результате:

При проведении НОД выявлено преобладание школьно-урочной формы

организации, отсутствие чередований видов детской деятельности. В группе № 9

(воспитатель Юртаева О. В.) не использовались здоровьесберегающие

технологии, не учитывалась интеграция образовательных областей.

При проведении утренней гимнастики было выявлено следующее:

- Воспитатели всех групп своевременно проводят утреннюю гимнастику.

- В первых младших группах № 1,2,9 используются комплексы ОРУ с

предметами, во 2-ой младшей группе № 11 (воспитатель Чуксина Н. П.) –

сюжетный комплекс гимнастики.

- Во всех остальных группах проведение утренней гимнастики проходит в

традиционной форме, при этом воспитатели нарушают структуру проведения,

дозировку упражнений по возрасту.

При проведении закаливающих процедур после сна выявлено:

- систематически проводят гимнастику после сна в кроватях и босохождение по

дорожкам воспитатели групп № 2 Шарова Е. А., Окуненко И. Н., № 10 Потапова

Н. В., № 11 Чуксина Н. П. и Субботина Т. А.;

- хождение по закаливающим дорожкам воспитатели групп № 4 Талалай К. В., №

5 Юдина И. В., № 8 Акулова А. В. и Максимчук С. В., № 9 Юртавеа О. В.

- в группе № 11 воспитатели используют сюжетные комплексы бодрящей

гимнастики.

При проведении прогулок выявлено:

- воспитатели организовывают прогулки, однако допускают сокращение времени

нахождения детей на свежем воздухе;

- подвижные игры не проводятся в достаточном количестве;

- потребность в двигательной активности детей удовлетворяется

самостоятельной деятельностью самих детей.

При анализе планирования воспитательно-образовательной работы выявлено:

- в планах каждой группы была отражена тема контроля;

- воспитатели всех групп планировали: НОД, беседы, игры, рассматривание

иллюстраций, чтение художественной литературы, индивидуальная работа с

детьми (кроме групп № 1, 9, 11);

- целевые прогулки были запланированы воспитателями групп № 2, 3, 8;

- проектная деятельность по теме проводилась в группах № 1, 2, 3, 4, 8;

- наиболее емко, системно прослеживается использование здоровьесберегающих

технологий в группах № 2 (Окуненко И. Н., Шарова Е. А.), № 6 (Радченко И. А.),

№ 3 (Бажутина В. С., Кузнецова Е. И.), № 8 (Акулова А. В., Максимчук С. В.).

При анализе условий, созданных в группах детского сада для использования

здоровьесберегающих технологий, выявлено:

- в каждой группе созданы условия для применения здоровьесберегающих

технологий: имеются картотеки физминуток, комплексов утренней и бодрящей

гимнастик, подвижных игр, пальчиковых игр, атрибуты к сюжетным играм,

методическая литература, дорожки, флажки, игры для дыхательной гимнастики

и др.;

- в группе № 10 центр физкультуры и здоровья требует обновления;

- в группах № 6, 10, 11 – оформлена выставка детских работ по теме;

- в группах № 1,3,7,9 изготовлены новые дорожки для закаливания, в группе № 7

– тренажер «Солнышко», в группах № 4, 5 оформлены новые картотеки

корригирующей и зрительной гимнастик.

При анализе работы с родителями выявлено:

- в каждой группе есть в наличие консультативный материал;

- в информационных уголках выставлен материал;

- родители групп № 1,4,6,7,9 привлекались к изготовлению пособий и

материалов;

- при работе с родителями преобладают традиционные формы: беседы,

индивидуальные и групповые консультации.

После проведения тематической проверки воспитателям и узким специалистам

были даны рекомендации:

1. Использовать разнообразные формы проведения утренней гимнастики:

сюжетные, в виде подвижной игры, комбинированные.

2. Ежедневно проводить бодрящую гимнастику после сна, включать

хождение по оздоровительным дорожкам.

3. Максимально увеличить время пребывания детей на свежем воздухе с

обязательной организацией двигательной активности.

4. Воспитателям группы № 10 обновить центр движения и здоровья.

5. Воспитателям групп № 2,4,5,9 оформить подборку музыкального и

художественного материала по приобщению детей к ЗОЖ.

6. Использовать разнообразные, нетрадиционные формы работы с

родителями.

Успешной реализации первой годовой задачи способствовало проведение

следующих мероприятий:

Консультации: «Современные здоровьесберегающие технологии,

используемые в детском саду в соответсвии с ФГОС ДО», «Ритмопластика

как инновационный метод работы с детьми в рамках здоровьесберегающих

технологий в условиях реализации ФГОС ДО», «Здоровьесберегающие

технологии в ДОУ при реализации ФГОС»;

Семинар «Формирование у детей дошкольного возраста культуры

здоровья, повышение мотивации к его сохранению через использование

здоровьесберегающих технологий»;

Мастер-класс «Здоровьесберегающие технологии »;

Открытый просмотр НОД и утренней гимнастики с применением

здоровьесберегающих технологий (инструктор по физической культуре

Дегтярева И. А.);

Реализация проектов.

Итогом проделанной работы стал педагогический совет

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ», который был проведен в

комбинированной форме. Практическая часть педагогического совета была

организована в виде творческой мастерской, где воспитатели и узкие

специалисты делились опытом работы, представляли проекты, игры и пособия

по здоровьесберегающим технологиям.

1-ый блок. Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми

разного возраста. Обобщение работы. В первой младшей группе – воспитатель группы № 9 Юртаева О. В.

Во второй младшей группе – воспитатель группы № 11 Чуксина Н. П.

В работе с детьми старшего дошкольного возраста – воспитатель группы № 6

Радченко И. А.

2-ой блок. Представление одной из технологий. Корригирующая гимнастика после сна – воспитатель группы № 10 Варчук Т.

А.

Релаксация – воспитатель группы № 8 Максимчук С. В.

Дыхательная гимнастика – муз. руководитель Коноплева В. Ю.

3-ий блок. Проектная деятельность. Защита проекта «Малыши-крепыши» - воспитатель гр. № 1 Бочкова С. А.

Защита проекта «Водичка, водичка, умой мое личико» - воспитатель группы

№ 2 Окуненко И. Н.

Защита проекта «Следи за своими ощущениями» - воспитатель гр. № 8

Акулова А. В.

4-ый блок. Презентация пособий.

Тренажер «Солнышко» - воспитатель группы № 7 Сайдлер Л. В.

Пособие с рекомендациями для воспитателей «Музыка как средство

здоровьесбережения»– муз. руководитель Пономарева О. С.

Считаем, что данная годовая задача выполнена полностью, но тем не менее

на будущий учебный год необходимо продолжить физкультурно –

оздоровительную работу, используя здоровьесберегающие технологии и

методики в соответствии с ФГОС ДО и интеграцией образовательных

областей.

Второй годовой задачей педагогического коллектива в 2016 – 2017

учебном году была задача развитию познавательно-исследовательской

деятельности детей дошкольного возраста через

организацию детского экспериментирования в соответствии с ФГОС ДО.

С целью определения эффективности воспитательно - образовательной работы в

ДОУ по данному направлению в ДОУ был проведён тематический контроль

«Экспериментальная деятельность в ДОУ». В ходе проведения тематической

проверки было выявлено следующее:

Во время наблюдений за организацией воспитательно-образовательным

процессом, бесед с дошкольниками с целью выявления проявлений,

активности и инициативности ребенка в экспериментировании показали, что все

дети, кто хоть раз проводил опыты, тому эта деятельность, безусловно

понравилась. Они считают ее полезной и интересной и хотели бы ей заниматься

снова и снова. Некоторые рассказали, как проводили эксперимент в домашних

условия. Однако, у ребят нет представлений о разнообразии опытов и

экспериментов. Большинство дошкольников признались, что в центре

экспериментирования им разрешают только смотреть или чуть - чуть потрогать,

а деятельность экспериментирования зачастую путают с игрой.

Анализ же анкет воспитателей показывает: согласно самоанализу, все

воспитатели (15 человек) в совершенстве владеют методом исследования,

применяют разнообразные методики, прогнозируют средства и методы

исследования, без труда определяют и обосновывают объект, предмет, гипотезу,

цель, задачи, методы, этапы исследования. Затруднения вызывает умение

формулировать выводы и рекомендации по окончании исследования и на их

основе принимать решения, умение рефлексировать по итогам

исследовательской работы (6 человек), а также умение обобщать, описывать и

литературно оформлять полученные результаты (11 человек). Таким образом,

можно сделать выводы, что воспитатели детского сада не передают свои

знания и умения по исследовательской работе своим воспитанникам, либо

не уделяют организации опытно – экспериментальной деятельности

должного внимания.

Развивающая предметно – пространственная среда для организации

экспериментальной деятельности в группах ДОУ соответствует возрасту детей и

реализуемой программе. В каждой группе есть центр экспериментирования,

оборудование для проведения опытов, различный материал (песок, глина, камни,

бумага, другой природный и бросовый материалы). Во всех группах в мини-

лабораториях выделено: место для постоянной выставки. Место для приборов,

но не отведено специальное место для проведения опытов и экспериментов.

Место для выращивания растений. Место для хранения природного и бросового

материалов. В группах № 2,5,9 приобретен сенсорный стол, а в группе № 7

изготовлен своими руками. Воспитатели группы № 11 приобрели пособие для

опытов «Водный мир». В каждой группе имеются картотеки опытов и

экспериментов, однако не во всех указана форма фиксация результата

эксперимента. Следовательно, в этой части картотеки нуждаются в доработке. В

группах № 3,6,7,8,10 имеются модели и алгоритм проведения опытов, но не в

достаточном количестве. Схематически ведется протоколирование опытов и

экспериментов в группах № 5,6,7,11,3. В группах № 3,8,7 изготовлены лэпбуки

«Лук», «Статическое электричество в быту», «Путешествие капельки» и в гр. №

7 пособие «Чудесный коробок».

В процессе анализа календарных планов воспитателей выявлено следующее:

Воспитатели планируют экспериментальную деятельность как целое

познавательное занятие или как его часть в режиме дня. В рамках НОД

планируется детское экспериментирование, но отследить можно только на

этапе постановки исследовательской задачи или темы эксперимента. В планах

не прописываются ни оборудование, ни интеграция ОО, ни методы

организации исследовательской деятельности, нет и обобщения результатов

опытов и наблюдений в различных формах, таких как речевая, продуктивная.

Во всех группах в режимных моментах (особенно на прогулке) активно

используются наблюдение, проводятся дидактические игры.

Простейшие опыты и эксперименты запланированы в группах № 4,6,7,8,10.

Экспериментальная работа на прогулках была прописана в планах групп № 3, 7,

10. Сюжетные игры познавательной направленности запланированы

воспитателями групп № 7, 8, 10. Индивидуальная работа ведется по данному

вопросу в группах № 3,5,6,7,8,10,11. Досуги развлечение по опытно-

экспериментальной деятельности отражены в планах групп № 3,7.

Грамотно и в достаточном объеме планируется работа по

экспериментальной деятельности в группах № 7, 8, 10, 3.

Анализ работы с родителями показал, что:

в каждой группе имеется консультативный материал, ширмы по

организации опытно – экспериментальной деятельности.

Во всех группах родители участвуют в оснащении развивающей

предметно – пространственной среды группы.

На момент проверки в приемных групп № 7,3,5,6,10 были оформлены

яркие, содержательные стенгазеты.

При планировании работы с родителями необходимо помнить, что лишь

совместными усилиями детского сада и семьи можно добиться желаемого

результата. Поэтому так важно участие родителей в воспитании ребенка. Таким

образом, необходимо пропагандировать среди родителей свою работу и

вовлекать их в активную творческую совместную деятельность с детьми,

используя нетрадиционные формы работы. По результатам тематической

проверки были даны следующие рекомендации:

1.Продолжать создавать в ДОУ условия для развития познавательно -

исследовательской деятельности и экспериментирования детей, соответственно

возрасту и комплексно-тематическому планированию.

2. При планировании воспитательно – образовательной работы с детьми уделить

должное внимание детскому экспериментированию в НОД, проектной

деятельности, проблемному обучению.

3. Пополнить центры экспериментирования сериями картин с изображением

природных сообществ; книгами познавательного характера, атласами;

тематическими альбомами; коллекциями.

В рамках реализации данной годовой задачи были проведены следующие

мероприятия:

Консультация «Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ»;

Деловая игра «Развитие познавательно – исследовательской деятельности

через организацию детского экспериментирования»;

Семинар – практикум «Особенности детского экспериментирования»;

Мастер – класс «Волшебные опыты»;

Открытый просмотр по организации экспериментальной деятельности

(Вдовина О. В., Юдина И. В., Чуксина Н. П.);

Реализация проектов.

27 марта 2017 года в детском саду был проведен смотр-конкурс «Лучшее

оформление центра юного экспериментатора в соответствии с ФГОС ДО». По

итогам смотра-конкурса 1-ое место заняли группы: № 9 (Юртаева О. В.), № 7

(Сайдлер Л. В.), № 3 (Кузнецова Е. И., Бажутина В. С.), № 6 (Радченко И. А.), №

10 (Варчук Т. А., Потапова Н. В.). 2-ое место присуждено группам: № 1

(Бочкова С. А.), № 2 (Шарова Е. А., Окуненко И. Н.), № 5 (Вдовина О. В., Юдина

И. В), № 8 (Акулова А. В., Максимчук С. В.), № 11 (Субботина Т. А., Чуксина

Н. П.). Воспитатели этих групп были награждены почетными грамотами

администрации детского сада. Воспитатель группы № 4 Талалай К. В.

получила благодарственное письмо за участие в смотре-конкурсе.

Итогом проделанной работы был педагогический совет «Экспериментирование

как основной вид познавательно – исследовательской деятельности

дошкольника». Педагогический совет был направлен на актуализацию проблемы

организации детского экспериментирования как ведущего вида деятельности в

воспитательно-образовательном процессе ДОО в соответствии с ФГОС ДО.

Считаем, что данная годовая задача выполнена, но необходимо продолжать

повышать уровень компетенции педагогов по организации экспериментальной

деятельности в соответствии ФГОС ДО.

Одна из задач ФГОС ДО создание благоприятных условий развития детей в

соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями и склонностями

развития, способностей и творческого потенциала, поэтому третья годовая задача

в 2016 – 2017 учебном году была направлена на повышение компетентности и

мастерства педагогов в овладении проектированием образовательного процесса в

соответствии с ФГОС ДО.

Для успешной реализации годовой задачи для воспитателей и узких

специалистов детского сада были проведены следующие мероприятия:

Круглый стол «Реализация ФГОС ДО. Проблемы и перспективы»;

Консультация «Работа с одаренными детьми»;

Консультация «Формы работы с родителями в условиях реализации ФГОС

ДО»

Консультация для инструктора по физической культуре «Особенности

организации деятельности по физическому развитию в условиях ФГОС»

Консультация для воспитателей 1-ых младших групп «Модель

организации образовательной деятельности с детьми младшего

дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»

Консультация для воспитателей «Организация развивающей предметно –

пространственной среды в ДОУ в условиях ФГОС ДО»;

Оформлены рекомендации по организации развивающей предметно –

пространственной среды в ДОУ в условиях ФГОС ДО.

Считаем, что годовая задача выполнена частично, так как педагоги детского

сада продолжают использовать в работе с детьми традиционные формы.

Поэтому актуально на следующий учебный год направить работу на создание

единого процесса взаимодействия педагога с воспитанниками, используя

новые технологии, формы, методы и приемы в соответствии с ФГОС ДО.

Вывод: Исходя из анализа годовых задач, можно сделать вывод, что

реализуемые годовые задачи в 2016 – 2017 учебном году выполнены на

оптимальном уровне.

Так как в следующем учебном году приоритетным направлением также

остается нравственно-патриотическое воспитание, то раскрываться

будет через сетевое взаимодействие с Камышинским краеведческим музеем,

Камышинским драматическим театром, художественной галереей, ВПК

«Сталинград», через организацию экскурсий по достопримечательным

местам родного города.

2.Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.

В детском саду созданы соответствующие условия, гарантирующие охрану и

укрепление здоровья воспитанников. Педагогический коллектив продолжает

работу по укреплению и сохранению здоровья детей. В течение года соблюдался

режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в

ДОУ, совершенствовалась оздоровительная направленность образовательного

процесса:

- проводились мероприятия по оздоровлению детей и снижению заболеваемости;

- учитывались гигиенические требования к максимальной нагрузке детей;

- учитывались индивидуальные особенности детей при проведении НОД и

режимных моментов;

-в группах воспитатели соблюдали оптимальный двигательный режим;

- проведена большая работа по медицинскому обслуживанию детей;

- определялся уровень здоровья каждого ребенка;

- систематически проводилась вакцинация детей по календарю прививок.

В 2016-2017 учебном году осуществлялась многоплановая работа по

проведению оздоровительно - профилактических мероприятий:

использовались естественные и искусственные факторы закаливания, различные

формы организации двигательной активности (НОД по физической культуре,

утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика после сна, подвижные игры на

воздухе), спортивные праздники, досуги в соответствии с двигательным

режимом ДОУ. Однако по результатам оперативного контроля была выявлена

однотипность комплексов утренней гимнастики и их не соответствие

тематическому планированию. Воспитатели и инструктор по физической

культуре не включают в физкультурно-оздоровительную работу инновационные

технологии, проводят непосредственно образовательную деятельность в

традиционных формах.

Старшей медсестрой Турищевой И. Ю. проведён мониторинг здоровья

воспитанников.

Показатели Период 2015 год 2016 год

Среднесписочный состав 240,2 229,3

Число пропусков дней по болезни 2610 2365

Число пропусков на одного ребёнка 10,3 10,0

Средняя продолжительность одного заболевания 8 дней 8 дней

Количество случаев заболевания

334 290

Количество случаев заболевания на одного ребенка 1,4 1,2

По результатам мониторинга просматривается динамика снижения

заболеваемости. Повышенный показатель количества случаев заболеваний

приходится на 2015 год, это связано со вспышкой ветряной оспы. Была усилена

работа фильтров, строго соблюдался противоэпидемический режим. На число

заболеваемости детей влияет также количество групп раннего возраста, в

которых малыши чаще и длительнее болеют, особенно в период адаптации к

ДОУ (3 группы раннего возраста).

В последние годы в детский сад поступает все больше детей с различными

хроническими заболеваниями. Распространены такие заболевания: дискенезия

желче - выводящих путей, грыжи, кардиопатия, анемия, ложная хорда левого

желудочка.

Также старшая медицинская сестра проводит оценку физического развития

детей с определением групп здоровья.

Из 243 человек:

с I группой здоровья – 1 человек (0,4)

со II группой - 238 человек (97,9 %)

с III группой – 1 человек (0,4 %)

с IV группой – 3 человека (1,3 %)

Анализ результатов показывает стабильное преобладание детей со второй

группой здоровья. К детям с III и IV группами здоровья осуществляется

индивидуальный подход.

Воспитанники нашего детского сада посещают детский оздоровительно-

образовательный центр. В 2016-2017 учебном году прошли курс оздоровления

40 человек (организовано - 40 самостоятельно - 0). 10 воспитанников посещали

санаторный детский сад.

В течение года было проведено профилактическое обследование детей

узкими специалистами. Обследовано 100 % дошкольников. Выявлены проблемы

здоровья у детей: плоскостопие, пупочная грыжа, миопия, дефицит веса.

Родителям выявленных детей даны направления в детскую поликлинику № 2

для дообследования.

За прошедший период было охвачено пробой Манту 99 % детей,

профилактические прививки проводились по возрасту, своевременно. Однако в

детском саду есть 3 ребенка, родители которых отказываются от проведения

профилактических прививок. С ними проводятся индивидуальные беседы.

Для профилактики сезонного гриппа была проведена вакцинация. Привито

90 детей.

В течение года случаев детского травматизма не зафиксировано.

Питание - один из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь

ребенка, его рост и развитие. Питание организовано в соответствии с санитарно-

гигиеническими требованиями. Осуществляется пятиразовое кормление детей,

витаминизация третьего блюда. Второй завтрак включает в себя сок.

В детском саду реализуется работа с родителями по формированию ЗОЖ,

направленная: - на повышение активности родителей, которая проявляется в участии в

физкультурно - оздоровительных мероприятиях вместе с детьми (семейный

спортивный праздник «А ну-ка, папы!»);

- на развитие предметно - пространственной здоровьесберегающей среды в

группах и на участках ДОУ;

- на стимулирование положительной мотивации к здоровому образу жизни

средствам групповых информационных уголков здоровья.

Вывод: Итоговые данные показывают, что в ДОУ созданы условия для

физического воспитания дошкольников в организованной и в свободной

деятельности. Однако педагоги имеют недостаточный уровень компетенции по

использованию инновационных здоровьесберегающих технологий и методик.

Перспектива: актуальной годовой задачей на следующий 2016-2017 учебный год

станет задача по совершенствованию работы по реализации эффективных форм

оздоровления и физического воспитания дошкольников посредством

использования инновационных здоровьесберегающих технологий и методик в


3.Анализ воспитательно-образовательной деятельности с детьми.

Воспитательный процесс в группах детского сада организован в соответствии

с требованиями СанПиНА.

С детьми систематически проводилась непосредственно образовательная

деятельность в соответствии с утверждённым расписанием. Содержание и

организация образовательного процесса в детском саду регламентировалась

календарно-тематическими планами педагогов, расписанием занятий и моделью

дня для каждой возрастной группы. Поставленные цели достигнуты в процессе

осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной,

трудовой, познавательно-исследовательской, изобразительной, музыкальной.

Анализ комплексного диагностического обследования показал

оптимальные результаты. Сравнивая данные 2015-2016 учебного года и 2016-

2017 учебного года можно отметить положительную динамику результатов

освоения образовательной программы по всем образовательным областям.

В познавательном развитии воспитанников отмечается значительное

накопление информационного багажа об окружающем мире, осмысление

понятий о знаках, символах, времени. У детей старшего дошкольного возраста

достаточно хорошо развита познавательная активность, логические операции

(сравнение, анализ, обобщение, классификация). В познавательном арсенале

детей имеются различные средства и способы познания окружающего мира

(познавательная литература, наблюдения, опыты, игры-экспериментирования). В

формировании математических представлений можно отметить, что у

воспитанников имеются элементарные знания о числах, геометрических

фигурах, пространственных и временных представлениях. Дети умеют

классифицировать, используют обобщающие понятия, ориентируются в

пространстве и на плоскости. Высокому уровню усвоения раздела

способствовало использование элементов продуктивной деятельности на

занятиях, активных игровых приемов, наглядных образных персонажей.

Однако следует отметить незначительное количество детей с критическим

уровнем освоения программы (4-11%). Одной из причин этих результатов

являются психофизиологические особенности развития данных детей. С

родителями этих детей проводятся беседы о важности закрепления полученных

знаний дома, предлагаются игры и упражнении. В дальнейшем планируем всех

детей с критическим уровнем развития (совместно с родителями) регулярно

приглашать на заседание медико-педагогического консилиума ДОУ. Хорошему результату в игровой деятельности, в социально-

коммуникативном развитии способствует целенаправленная работа по

раскрытию перед детьми мотивов человеческой деятельности. Используются

традиции группы: рассказы о профессиях, ежедневное чтение художественной

литературы, коллекционирование, изготовление и дарение подарков и

сюрпризов. Анализ наблюдений за педагогической деятельностью воспитателей

показывает, что игра в организации педагогического процесса отошла на второй

план, уступив место НОД. В этой связи не уделяется достаточного внимания

руководству игровой деятельностью дошкольников. Несмотря на то, что уровень освоения программы по развитию речи

показывает достаточно высокие результаты, остается значительное количество

воспитанников с проблемами в звукопроизношении вследствие отсутствия

возможности получить квалифицированную помощь от логопеда.

В апреле 2016 – 2017 учебного года логопед Кузнецова Л. А. провела

обследование детей средних групп № 7 и № 10. В результате: обследовано 43

ребенка, из них речь в норме – 3 чел.

ОНР – 12 чел.

ФФНР – 4 чел.

ФНР – 20 чел.

СНР – 3 чел.

Педагогическая запущенность - 1 чел. (Сковпен Ева).

Рекомендовано представить на ТПМПК – 15 человек, Отказ – 14 человек,

направляется – 1 ребенок Неризько Степан.

Уровень освоения программы по художественно-эстетическому

развитию стабильно высокий. Следует отметить динамику в развитии

композиционных умений, умения самостоятельно определять замысел и

сохранять его на протяжении всей работы. Дети достаточно хорошо передают

доступными выразительными средствами настроение и характерные признаки

образов, с интересом используют нетрадиционные материалы. Воспитанники

проявляют инициативу в самостоятельном выборе разных способов в создании

выразительного образа. Дети овладели способами симметричного, силуэтного

вырезания, вырезания из бумаги ленточным способом. В работах воспитанников

прослеживается использование различных приемов, направленных на творческое

самовыражение.

Участие воспитанников в конкурсах, фестивалях.

Лауреаты городского конкурса детского творчества «Песня на бис»

(Буцких Софья, Прыткова Варя, Иванова София, Кузнецова Даша,

Микрюкова Женя, Шалаева Аня, Трунова Настя, Сосновцева Марина,

Щекотова Ксюша). Этот номер выбран для выступления на городском

коцерте в ДК «Текстильщик», посвященный «Дню защиты детей».

Лауреаты городского конкурса детского творчества «Юный чтец»

(Ткаченко Кира, воспитанница группы № 8 стихотворение «Машка -

потеряшка»);

Лауреаты I степени городского открытого вокального творческого

конкурса «Высокая нота» в номинации «Авторская песня. Ансамбль до 6

лет» с песней «О Камышине поем» (Прыткова Варя, Иванова София,

Микрюкова Женя, Буцких Софья, Щекотова Ксюша, Вальтер Вацлав,

Дусмухаметова Эвелина, Батаева Кристина, Сухарев Алексей, Воробьева

София).

14 апреля 2017 года сборная команда воспитанников ДОУ (Дусмухамедова

Эвелина, Буцких София, Пономарева Варя, Шерстюкова Карина, Павельев

Михаил, Щеглов Платон, Переходов Кирилл, Новиков Иван) приняли

участие в городских соревнованиях «Веселые старты» среди дошкольных

образовательных учреждений, заняли 6 место (из 14) и награждены

Грамотой Комитета по образованию Администрации городского округа –

город Камышин за активное участие.

Развитие детей третьего года жизни.

Воспитатели первых младших групп продолжают осуществлять

комплексный подход в проведении непосредственно образовательной

деятельности с детьми, используя методическое пособие «Комплексные

занятия» М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. Помогают каждому

ребёнку осваивать соответствующие возрасту умения и систематически (по

эпикризам) анализируют полученные результаты. По итогам обследования

нервно - психического развития количество детей с первой группой развития

составило 89 %, со второй группой - 11 %. Детей с III группой развития нет. Педагоги смогли помочь малышам преодолеть стресс поступления в детский

сад и успешно адаптироваться. В группах была создана атмосфера тепла и уюта.

По результатам анализа адаптации 45 % детей (22 человека) с лёгкой степенью

адаптации, 55 % (27 человек) - со средней степенью адаптации и с тяжёлой

степенью адаптации детей нет.

Из 49 человек:

с I группой здоровья – 0 человек

со II группой - 48 человек

с III группой – 0 человек

с IV группой – 1 человек (Маликов Данил. Диагноз: Двусторонняя

нейросенсорная потеря слуха)

Организация дополнительных образовательных услуг.

Учитывая индивидуальные способности, интересы и возможности детей,

пожелания родителей в ДОУ в 2016 – 2017 учебном году детям были

предоставлены дополнительные платные образовательные услуги: «Хореография» под руководством музыкального руководителя

Коноплевой В. Ю.;

«По ступенькам к школе» под руководством старшего воспитателя

Волохиной Е. В.;

«Волшебная кисточка» под руководством воспитателя Максимчук С. В.;

«Акробатика» под руководством инструктора по физической культуре

Дегтяревой И. А.

В 2016 – 2017 учебном году было охвачено дополнительными платными

образовательными услугами 108 детей.

4.Анализ уровня развития выпускников ДОУ

Анализ организации подготовки детей к школе в группах показал высокий

уровень компетентности педагогов и мотивационную готовность

дошкольников, поступающих в первый класс. Педагоги данных возрастных

групп (Талалай К. В., Радченко И. А.) продемонстрировали высокий уровень

организации самостоятельной деятельности детей по данному разделу,

использование разнообразных методов и приёмов в работе, создали

соответствующую предметно-развивающую среду в группе. Анализ планов

воспитательно-образовательной работы с детьми показал, что работа с

дошкольниками по воспитанию положительного отношения к школе (игры,

беседы, занятия, экскурсии) проводятся в системе, с творческим подходом,

продумана взаимосвязь с другими видами деятельности (продуктивная, игровая

деятельность, чтение художественной литературы). Из беседы с детьми,

наблюдений за их играми и самостоятельной деятельностью было выявлено

наличие у дошкольников интереса к обучению в школе. Педагоги

подготовительных к школе групп успешно взаимодействовали с родителями

будущих первоклассников: проводили родительские собрания о готовности

детей к школе, индивидуальные устные консультации и оформляли

консультации в стендовой информации. Всё это позволяет прогнозировать

высокую степень готовности выпускников к школе.

В 2016 – 2017 учебном году из детского сада выпустилось 41 человек. Один

выпускник (Новиков Иван) имеет первую группу здоровья, 40 выпускников

имеют II группу здоровья.

По результатам проведённого мониторинга с детьми подготовительной к

школе группе можно сделать следующие выводы:

Все дети психологически готовы к обучению в школе.

По результатам теста Керна – Иирасека, из 41 выпускников: школьно-

зрелых 21 человек (51 %), средне - зрелых детей 18 человек (44 %) и

школьно - незрелых – 2 человека (Юртаев Денис группа № 4 и Торшин

Степан группа № 4) (5 %);

У большинства детей сформировано произвольное внимание, память,

мышление, достаточный уровень волевого развития (дети умеют управлять

своим поведением, способны усваивать материал значительного объема).

У детей имеется определённый запас знаний об окружающем мире (о

предметах и их свойствах, о явлениях живой и неживой природы, о людях

и их труде и других сторонах общественной жизни; о том, "что такое

хорошо и что такое плохо", т.е. о моральных нормах поведения).

У 70 % сформирована чистая речь родного языка; дети умеют связно,

последовательно, понятно для окружающих описать предмет, картинку,

событие, передать ход своей мысли, объяснить то или другое явление,

правило.

Дети имеют определённый уровень развития познавательных интересов и

познавательной деятельности. Умеют планомерно обследовать предметы,

явления, выделять их разнообразные свойства.

Сравнивая уровни готовности выпускников к школе за последние три года,

следует отметить увеличение количества детей с высоким уровнем

готовности, что позволяет говорить об успешной подготовке детей к

учебной деятельности и о стабильной работе всех служб детского сада.

Выпускники детского сада поступают в общеобразовательные школы нашего

города. 60 % будут обучаться в МБОУСОШ № 15, с которой детский сад тесно

взаимодействует, 40 % в других образовательных учреждениях города (МБОУ

СОШ № 1,18,16,14,19,6,9,12)

В рамках просветительской работы в подготовительных группах воспитатели

оформляли ширмы и папки-передвижки, где представлялись материалы по

проблемам: «Как помочь ребенку легче адаптироваться к условиям дошкольного

учреждения», «Как научить детей сотрудничать», «О наказании детей»,

«Общение детей со сверстниками», «Развитие познавательной сферы детей

старших дошкольников», «Как общаться с тревожными

детьми?», «Психологическая готовность ребенка к школе».

Особое внимание уделено трудностям во время адаптационного периода

выпускников ДОУ к школе. Согласованная работа школы и детского сада

позволяет оценить адаптацию наших выпускников, поговорить о каждом

ребёнке, помочь ему, основываясь на данных наблюдений, проведённых за ними

в школе, бесед с учителями начальных классов. Данные ежегодно проводимого

мониторинга адаптации детей показывают, что у 50% наших выпускников

высокий уровень адаптации к школе, у 44% - средний, а 6% детей имеют

тяжелую степень адаптации.

Выпускники нашего детского сада показывают хорошие результаты

обучения в школе, принимают активное участие в общественной жизни. Многие

из них занимаются в спортивных, хореографических, музыкальных,

художественных школах и показывают отличные результаты.

Вывод: Большая часть выпускников готовы к обучению в школе на

высоком и среднем уровне. Осуществляется взаимодействие с МБОУ СОШ №

15. Выпускники успешно адаптируются к школе. Однако педагогам детского

сада необходимо усилить внимание развитию у детей старшего дошкольного

возраста мотивационной готовности к школе.

Перспектива:

реализовать совместно с МБОУ СОШ № 15 долгосрочный проект «Скоро

в школу мы пойдем» по проблеме преемственности в работе ДОУ и

школы, по адаптации первоклассников к школе;

воспитателям подготовительных к школе групп усилить внимание

мотивационной готовности старших дошкольников, организуя экскурсии

по школе, встречи с выпускниками-первоклассниками, посещению уроков

в первых классах;

активизировать сотрудничество педагогов ДОУ и школы.

5.Анализ методической работы

и повышения профессионального мастерства педагогов.

Методическая работа, осуществляемая в течение 2016 – 2017 учебного года,

органично соединялась с повседневной практикой педагогов. Одной из главных

задач в деятельности методической службы было оказание реальной,

действенной помощи всем членам педагогического коллектива.

При организации методической работы использовались разнообразные

формы работы с педагогическими кадрами: традиционные и нетрадиционные.

Наиболее эффективными стали активные формы работы: мастер-классы,

творческие мастерские, деловые игры. Это способствовало улучшению

профессионального мастерства педагогов, проявлению их инициативы,

творчества.

Высшей формой методической работы является педагогический совет. Все

педагогические советы в нашем детском саду проходили в нетрадиционном или

комбинированном виде. В ход педсовета включались интерактивные формы:

деловая игра, аукцион педагогических идей, презентации проектов, викторина.

Все педагогические советы проходили в сопровождении мультимедийных

презентаций. Считаем, что форма проведения, тщательная подготовка делает

педагогический совет наиболее эффективным.

На заседании итогового педсовета «Результативность работы

педагогического коллектива за 2016 – 2017 учебный год» все педагоги активно

включились в работу, каждый педагог высказывался, включался в

аналитическую деятельность. В результате проведения педагогического совета

были выявлены основные проблемы, трудности в реализации годового плана,

определены перспективы и направления работы педагогического коллектива на

следующий учебный год:

Продолжать работу по нравственно-патриотическому воспитанию через

сетевое взаимодействие с Камышинским краеведческим музеем,

Камышинским драматическим театром, художественной галереей, ВПК

«Сталинград», через организацию экскурсий по достопримечательным

местам родного города.

Развитие музыкально – творческих способностей детей через организацию

развивающей предметно-пространственной среды в группах в


Создание единого процесса взаимодействия педагога с воспитанниками,

используя новые технологии, формы, методы и приемы в соответствии с

ФГОС ДО.

Продолжать физкультурно – оздоровительную работу, используя

здоровьесберегающие технологии и методики в соответствии с ФГОС ДО,

учитывать интеграцию образовательных областей.

В детском саду сложился стабильный творческий коллектив,

объединенный едиными целями на решение задач и приоритетов дошкольного образования. Творческий потенциал педагогов показывает тенденцию роста активности и их самостоятельности, стремления к новациям и исследованиям.

Повышению профессиональной компетентности педагогов способствовали

курсы повышения квалификации. На 01. 09. 2016 г. в детском саду все педагоги

(100 %) обучены по ФГОС ДО, имеют удостоверения. На 01.02.2017 года все

педагоги детского сада прошли курсы повышения квалификации по программе

«Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ»,

имеют удостоверения.

В 2016 – 2017 учебном году воспитатели Варчук Т. А., Максимчук С. В.,

Радченко И. А. и Чуксина Н. П. были аттестованы на первую квалификационную

категорию.

На данный период времени из 21 педагогического сотрудника:

1- ую квалификационную категорию имеют – 19 человек;

соответствует занимаемой должности – 1 человек;

без категории – 1 человек.

Высшее образование – 6 педагогов

Среднее специальное образование – 15 педагогов.

Педагогический коллектив принимает активное участие в работе семинаров

и конференций городского и регионального уровней, делится педагогическим

опытом с коллегами. Обмен опытом осуществляется посредством открытых

просмотров, смотров-конкурсов, совместных методических мероприятий,

индивидуальной консультативной помощи. С целью совершенствования уровня

теоретической подготовки и педагогического мастерства все педагоги ведут

работу по самообразованию. Открытые просмотры организовали: воспитатели

Чуксина Н. П., Радченко И. А., Кузнецова Е. И., Потапова Н. В., Вдовина О. В.,

Юдина И. В., Шарова Е. А., Талалай К. В., инструктор по физической культуре

Дегтярева И. А. Воспитатель Юртаева О. В., инструктор по физической культуре

Дегтярева И. А. и старший воспитатель Волохина Е. В. провели мастер-классы

«Правополушарное рисование», «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»,

«Волшебные опыты».

Участие педагогов в конференциях, фестивалях:

2017 год – старший воспитатель Волохина Е. В., воспитатели Бочкова С. А.,

Сайдлер Л. В., Окуненко И. Н., Шарова Е. А. участники регионального

фестиваля методических служб с защитой опыта и организацией выставки

методических пособий на тему «Многофункциональные игрушки в работе с

детьми дошкольного возраста». Имеют диплом участников.

2017 год – воспитатели Максимчук С. В., Акулова А. В. участники

регионального фестиваля методических служб с защитой педагогического

проекта «Экотеатр». Имеют диплом участников.

Участие педагогов в конкурсах:

2017 год – музыкальные руководители Коноплева В. Ю. и Пономарева О. С.

участники городского открытого вокального творческого конкурса «Высокая

нота» в номинации «Авторская песня. Ансамбль до 6 лет» с песней «О

Камышине поем». Имеют диплом лауреата I степени.

Проведение городских мероприятий на базе ДОУ:

24 ноября 2016 на базе детского сада был проведен городской фестиваль

«Песня на бис».

09 декабря 2016 года на базе ДОУ было проведено городское

методическое объединение медицинских сестер.

21 февраля 2017 года на базе детского сада было проведено городское

методическое объединение воспиталелей групп раннего возраста и

младшего дошкольного возраста. В рамках данного мероприятия старшим

воспитателем Волохиной Е. В. и воспитателями младших групп (Бочковой С. А.,

Окуненко И. Н., Шаровой Е. А. и Юртаевой О. В.) был обобщен опыт работы по

использованию нетрадиционных форм работы с родителями, а именно

организация работы клуба «Школа молодых родителей».

Анализируя показатели участия педагогов ДОУ в конкурсах в данном

учебном году, можно сделать вывод о снижении активности и числа

участников.

В связи с переходом ДОУ в следующем 2017 – 2018 учебном году на

новую программу «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С.

Комаровой, М. А. Васильевой была проведена большая работа по приобретению

методической литературы и в методический кабинет ДОУ, и в группы детского

сада.

Старшим воспитателем Волохиной Е. В. было произведено наполнение

методического кабинета: консультации, рекомендации для педагогов по

оснащению развивающей предметно-пространственной среды в группах в

соответствии с ФГОС ДО, разработаны аннотации к использованию

многофункциональных игрушек «Клоун Кирюша», «Ёжик», «Игровая панель».

Изготовлены лепбуки: «Экология», «Россия – знаем, любим, гордимся»,

«Модель организации экспериментирования», ширмы «Музыка и экологическое

воспитание», «ФГОС дошкольного образования». Приобретены куклы в русских

народных костюмах.

Но наряду с положительными моментами есть и проблемы, которые необходимо

решить:

снижение активности педагогов в участии городских и региональных

конкурсах.

проблемы в организации предметно-развивающей среды, с учетом

возможностей индивидуального подхода к каждому ребенку.

Вывод: Педагогический коллектив ДОУ стабильный, творческий,

работоспособный, текучести кадров нет. Педагоги повышают свою

квалификацию, стремятся к саморазвитию, принимают активное участие во всех

методических мероприятиях, в том числе выходят на городской и региональный

уровень. Перспектива:

всем педагогам активно включиться в процесс реализации ФГОС ДО;

принимать активное участие в профессиональных конкурсах;

продолжать изучать и применять современные инновационные психолого-

педагогические системы воспитания и обучения;

обновлять и правильно организовывать развивающую предметно-

пространственную среду в группе;

транслировать передовой педагогический опыт.

6.Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников,

школой и другими организациями.

Большое внимание в дошкольном учреждении уделяется изучению

контингента родителей. Систематически педагоги ДОУ проводят

информационно-аналитическую работу по выявлению социального и

образовательного статуса членов семей воспитанников. Анализ показывает, что

семьи воспитанников имеют разный социальный статус и в работе с ними

необходимо использовать дифференцированный подход.

Педагогами ДОУ ведется активная просветительская работа, направленная

на повышение компетентности в вопросах воспитания и развития детей,

успешной социализации ребенка в обществе. Для того чтобы родители могли не

только узнавать о том, чем занимаются их дети в детском саду, но и

непосредственно участвовать в совместной с ними деятельности, а также

получать комплексную поддержку и помощь, мы стараемся всю работу

построить на основе диалога, взяв за основу принцип партнерства.

Уже стало традицией привлекать родителей к реализации проектов,

проведение праздника «Папа, мама, я - спортивная семья», «День Матери», «А

ну-ка папы!» и др. Оказывая поддержку педагогам в подготовке дошкольников к

городским мероприятиям (фестивалям песни, танца, чтецов) наши семьи стали с

большим интересом и уважением относиться к работе детского сада. В течение

года традиционно оформляются выставки детского творчества, фотовыставки.

Все вопросы по организации жизни детей в детском саду, воспитания и

образования и др. рассматриваются на общих родительских собраниях.

Общественным инспектором по охране прав детства Талалай К. В.

осуществляется работа с детьми, которые находятся под опекой. Под опекой

находится Батаева Кристина Андреевна 07. 02. 2011 года рождения (опекун

бабушка Батаева Елена Алексеевна), которая посещает группу № 8. Данная

семья находится под наблюдением. Кристиной Владимировной регулярно

проводится посещение на дому, обследуются жилищные условия, проводятся

неформальные встречи с опекуном, индивидуальные беседы. Отслеживается

посещаемость данной категории родителей на групповые и общесадовые

родительские собрания, другие мероприятия, организованные в ДОУ. По итогам

проводимой работы налажены доброжелательные отношения с данной семьей,

общественным инспектором и воспитателями оказывается необходимая

педагогическая поддержка. Наряду с этим общественному инспектору по охране

прав детства Талалай К. В. рекомендовано продолжать и работу по регулярному

отслеживанию неблагополучных семей. В нашем детском саду сотрудничество с семьями осуществляется по

основным направлениям: Работа с педагогическими кадрами по взаимодействию с семьей.

Взаимодействие с родителями, с использованием как традиционных, так и

новых нетрадиционных форм работы.

Педагогический коллектив стремится стимулировать интерес родителей к

педагогике. Всё чаще воспитатели приглашают родителей принять участие в

педагогическом процессе, привлекают к организации праздников и развлечений,

активно используют наглядные формы работы (стенды, тематические

фотовыставки, папки-передвижки и т.д.), которые позволяют повысить

педагогическую информацию.

21 апреля 2017 года в детском саду был проведен День открытых дверей.

Родители воспитанников смогли увидеть организацию воспитательно –

образовательного процесса, проведение непосредственно образовательной

деятельности. (воспитатели: Талалай К. В, Бажутина В. С., Сайдлер Л. В.,

Потапова Н. В.; инструктор по физической культуре Дегтярева И. А.,

музыкальные руководители Коноплева В. Ю., Пономарева О. С.). Высокая

активность в посещении данного мероприятия была в группах № 5, 7,11.

В 2016-2017учебном году проведены общие родительские собрания «Цели

и задачи работы ДОУ в новом учебном году», «Вот и стали мы на год взрослее»,

организованы курсы для родителей «Основы детской психологии и педагогики».

В 2016 – 2017 учебном году эффективно была организована работа клуба

«Школа молодых родителей». Заседания клуба проводились 1 раз в квартал по

темам:

«Давайте познакомимся. Особенности развития детей раннего возраста»

«Здоровьесберегающие технологии в детском образовательном

учреждении»

«Растем и развиваемся, играя»

«Подведение итогов».

В перспективе на следующий год организация клуба в садовых группах

«Дружная семья».

Совершенствуя работу по подготовке детей к школе, мы тесно

взаимодействуем с МБОУ СОШ № 15. Составлен договор и план совместной

работы педагогических коллективов. Ученики 1-ых классов выступили перед

дошкольниками с фестивалем сказок, приняли участие в совместном спортивном

празднике «Малые олимпийские игры». Для детей была организована экскурсия

«Здравствуй, школа!», в ходе которой дошкольников увлекательно познакомили

с кабинетами, спортзалом, библиотекой. Эти мероприятия были проведены на

базе нашего детского сада. Воспитатели и дети бывали в течение года на

экскурсиях в школе. Заместитель заведующего Аликова Ольга Анатольевна

провела беседу с родителями выпускников об организации учебного процесса в

школе, о необходимой подготовке детей к обучению. Обсуждались вопросы

адаптации первоклассников - воспитанников детского сада в условиях школы. В

2016 – 2017 учебном году воспитанники подготовительных групп приняли

участие в торжественной юбилейной линейке, посвященной 1 сентября. Однако

необходимо продолжать активизировать взаимодействие, развивать более

плодотворное сотрудничество.

Осуществляем сотрудничество и с другими научно-культурными

учреждениями: налажен тесный контакт с детской библиотекой, художественной

галереей, Камышинским драматическим театром, шахматной школой. Однако

недостаточно активно сотрудничество с Камышинским историко -

краеведческим музеем и детской эколого-биологической станцией. Это связано с

отдалённостью данных учреждений от ДОУ.

Считаем для себя важным дальнейший поиск новых форм взаимодействия

детского сада с семьей, а также отработку механизмов взаимодействия

дошкольного учреждения с образовательными и социальными институтами,

организациями в интересах детей и семьи. В новом учебном году планируем совершенствовать взаимодействие с

МБОУ СОШ № 15, детской городской библиотекой, Камышинским историко -

краеведческим музеем, наладить сотрудничество с ЦРТДиЮ «Спектр».

Вывод: Работа с семьями воспитанников проводится планомерно, с учетом

интересов родительской аудитории. Организовано ознакомление родителей

(законных представителей) воспитанников с особенностями организации

образовательного процесса в ДОУ с введением ФГОС ДО. Осуществлялось

сотрудничество с социальными институтами.


-продолжать работу по внедрению современных педагогических технологий

психолого-педагогического сопровождения семьи в соответствии с ФГОС;

-вовлекать родителей в проектную деятельность;

- использовать в работе активные формы сотрудничества;

совершенствовать работу со школой, библиотекой, музыкальной школой, музеем

и другими организациями; создать механизм сотрудничества с ЦРТДиЮ

«Спектр»;

- продолжать внедрять новые подходы и формы эффективного взаимодействия

детского сада с социумом.

7. Анализ итогов административно - хозяйственной работы ДОУ.

В течение всего года нами уделялось большое внимание организации

развивающей предметно-пространственной среды во всех группах ДОУ. Важно,

что предметная пространственная среда нашего ДОУ имеет характер открытой

незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Организацию

развивающей предметно-пространственнной среды, мы начали с использования

максимальных возможностей имеющего пространства.

Педагогический коллектив детского сада работал над тем, чтобы каждый

функциональный модуль охватывал все образовательные области с учётом

индивидуальных и возрастных особенностей дошкольников. В модуле «Уличное пространство», оборудована альпийская горка и

искусственный водоем, посажены цветы и овощные культуры разных видов,

чтобы дети могли наблюдать, делать выводы. В перспективе - организация

эколого-туристической тропинки. В модуле «Музыка» новинкой стало активное использование мультимедийного

оборудования, которое позволяет дополнить детские тематические развлечения

познавательными презентациями. Однако стоит обратить внимание на

оформление и насыщение музыкальных центров в группах детского сада. С

этой целью считаем актуальной годовую задачу на следующий учебный год:

развитие музыкально – творческих способностей детей через организацию

развивающей предметно-пространственной среды в группах в соответствии

с ФГОС ДО.

Групповое пространство возрастных групп распределено на центры детской

активности, которые организованы на основе интеграции содержания и видов

деятельности (модуль «Игровая»). Воспитателями в предметно-

пространственную среду групп внесены изменения: среда стала более

доступной, свободной. Воспитатели групп № 1, 2, 9, 4, 5, 6, 7, 10, 11

изготовили развивающее, многофункциональное игровое оборудование, ширмы,

многофункциональные чехлы - палатки на стол, атрибуты к играм нового

поколения, столы для творчества с подсветками. В качестве мест для уединения

детей в группах используются красочные уютные палатки. Изготовлены лепбуки

разной тематики. Создаваемая нами развивающая предметно-пространственная

среда обеспечивает свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам,

материалам, пособиям. Отмечена положительная динамика, активность и

творчество педагогов в создании игровой и развивающей предметной среды в

группах.

Несмотря на это, необходимо продолжать работу по изменению

предметно - пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО,

обустроить групповые помещения легко трансформируемыми модульными

центрами активности под потребности свободной игры детей, пополнить

игровое оборудование.

За 2016 – 2017 учебный год было сделано:

произведена замена деревянных окон на пластиковые: в спальне групп №

11 и № 10 (одно окно);

выполнен капитальный ремонт в туалетной комнате групп № 4,7,10;

выполнена покраска стен во всех коридорах детского сада;

выполнен косметический ремонт в спортивном зале;

произведена замена экранов в коридорах;

произведена замена линолиума в приемных группы № 9

художественно оформлен коридор «Правовое воспитание»;

оборудован искусственный водоем и альпийская горка;

приобретена новая мебель в группах № 2,7,9;

произведена замена песка в песочницах,

завезена земля;

произведена посадка 500 корней цветущих растений: петунья, флоксы,

гвоздика, алиссум;

заключен контракт на обеспечение мягкого инвентаря;

методический кабинет пополнен пособиями.

На сегодняшний день остаются нерешенными вопросы ремонту игровых

помещений групп № 6, туалетных комнат в группах № 3,6,8, замене

асфальтового покрытия на территории ДОУ, а также приобретению детской

мебели, игрушек, комплектов постельного белья, посуды.

Для полноценного проведения учебно-воспитательного процесса, детский

сад обеспечен в достаточном количестве техническими средствами обучения,

методической литературой, газетами и журналами для детей и педагогов.

Тепло-, водо-, электроснабжение, канализация, средства пожарной

безопасности соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

Вывод: административно-хозяйственная работа ведется планомерно, дает

положительные результаты.


отремонтировать игровые помещения групп № 6;

отремонтировать туалетные комнаты в группах № 3,6,8;

произвести замену асфальтового покрытия на территории ДОУ;

приобрести детскую мебель, игрушки, комплекты постельного белья,

посуды;

приобрести интерактивное оборудование.

Подводя итоги работы педагогического коллектива можно сделать

следующие выводы:

Поставленные годовые задачи выполнены.

В детском саду созданы комфортные условия для сохранения и

укрепления здоровья детей, для обеспечения своевременного психического

развития, эмоционального благополучия.

Учебный год для педагогического коллектива ДОУ был переходным

периодом по внедрению ФГОС ДО.

100% педагогов прошли обучение на курсах повышения квалификации.

Организация методической работы с педагогами повышению

профессионального мастерства воспитателей, проявлению их творчества,

инициативы. Родители дают положительную оценку работы дошкольного учреждения.


Продолжать внедрять ФГОС ДО в работу ДОУ. Корректировать образовательное пространство ДОУ в соответствии с

ФГОС ДО. Развивать профессиональные компетенции педагогов в контексте

требований ФГОС ДО, обеспечивающие эффективность педагогической

деятельности, повышать активное участие педагогов в профессиональных

конкурсах. Совершенствовать материально-техническую базу в соответствии с ФГОС

ДО.

Развивать сетевое взаимодействие с социальными партнёрами и

родительской общественностью.

Проведенный анализ образовательной деятельности вывел на необходимость

продолжать работу в 2017-2018 учебном году по следующим задачам:

Продолжать работу по нравственно-патриотическому воспитанию через

сетевое взаимодействие с Камышинским краеведческим музеем, Камышинским

драматическим театром, художественной галереей, ВПК «Сталинград», через

организацию экскурсий по достопримечательным местам родного города.

Развивать музыкально – творческие способности детей через организацию

развивающей предметно-пространственной среды в группах в соответствии с

ФГОС ДО.

Способствовать созданию единого процесса взаимодействия педагога с

воспитанниками, используя новые технологии, формы, методы и приемы в


Продолжать физкультурно – оздоровительную работу в ДОУ, используя


учитывая интеграцию образовательных областей.

II. Приоритетное направление в работе

МБДОУ Дс № 38

«Нравственно-патриотическое воспитание детей

дошкольного возраста»

Годовые задачи на 2017-2018 учебный год:

1. Развивать музыкально – творческие способности детей через организацию

развивающей предметно-пространственной среды в группах в соответствии с

ФГОС ДО.

2. Способствовать созданию единого процесса взаимодействия педагога с

воспитанниками, используя новые технологии, формы, методы и приемы в


3. Продолжать физкультурно – оздоровительную работу в ДОУ, используя


учитывая интеграцию образовательных областей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 38

работает по программе

«От рождения до школы»

Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева

В работе используются Парциальные программы:

1. О.С. Ушакова « Программа развитие речи дошкольников».

2. Е.С. Евдокимова « Воспитание маленького волжанина».

3. Е. В. Колесникова «Математические ступеньки».

4. Е. В. Колесникова «От звука к букве».

5.О.А.Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной

культуры»

Технологии:

1. Здоровьесберегающие технологии (технологии сохранения и

стимулирования здоровья, технологии обучения здоровому образу жизни).

2. Проектный метод.

3. Технология художественно - эстетического развития И.А. Лыковой.

4. Игровые технологии.

Методические пособия:

1. К.К. Утробина «Занимательная физкультура для дошкольников».

2. К.Ю. Белая «Основы безопасности и жизнедеятельности».

3. Н.В. Лободина «Комплексные занятия» (все возрастные группы).

4. Ю.А. Афонькина «Мониторинг качества освоения программы» (все

возрастные группы) и др.

5. М.В. Корепанова, Е.В. Харлампова «Познаю себя» (по социально -

личностному развитию);

Сентябрь

Мероприятия Ответственный Срок

проведения

1 2 3

1.Работа с кадрами

1.1. Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и

охране жизни и здоровья детей

Заведующий Колпакова Т. П.,

ответственный по ОТ Август - сентябрь

1.2. Оперативное совещание по подго-

товке ДОУ к новому учебному году

Заведующий Колпакова Т. П. 1 неделя

1.3.Совещание при заведующем: - результаты совещания работников

образовательных учреждений города; - организация дополнительных платных

услуг.

Заведующий Колпакова Т. П. 25.09.2017

1.4. Медико - педагогическое

совещание:

«Адаптационный период детей первых

младших групп».

Заведующий Колпакова Т. П.

Старший воспитатель

Волохина Е. В.

Ст. м/с Турищева И. Ю.

18.09.2017

1.5. Определение тематики

самообразования педагогов.

Педагоги

1 неделя

1.6. Общее собрание ТРУДОВОГО

коллектива: «Организация работы в

новом учебном году»: -принятие Положения об оплате

труда;

- правила внутреннего трудового

распорядка; - график работы сотрудников;


Начальник хоз.отдела

Распотнюк Э. Г.



01.09.2017

1.7. Подготовка к отчётно -

выборному профсоюзному собранию.

Профсоюзный комитет

В течение месяца

1.8. Изучение документов по

аттестации (приказы, положения).

Утверждение графика аттестации.



Воспитатели.


1.9. День дошкольного работника Старший воспитатель


Муз. руководители

28.09.2017

1.10. Назначение общественного инспектора по охране прав детства.


1 неделя

2.Организационно-педагогическая работа

С педагогами

2.1. Уточнение расписания непосредст-

венно образовательной деятельности.




1 неделя

2.2. Установочный педсовет

План педсовета 1. Ознакомление педагогического

коллектива с годовым планом работы

ДОУ на 2017 - 2018 учебный год.

2. Итоги смотра-конкурса: «Готовность

групп к новому учебному году» и

«Лучший участок ДОУ». 3. Утверждение нормативных

документов, основной образовательной

программы ДОУ, рабочих программ

воспитателей и узких специалистов. 4. Организация дополнительного бесплатного образования в ДОУ. Работа кружков. 5. Организация работы с детьми с ОВЗ.

6. Утверждение положений смотров

конкурсов на новый учебный год. 7.Решение педсовета.





29.08.2017

2.3.Консультация для воспитателей I

младших групп «Период адаптации - первый шаг в

детском саду».


Волохина Е. В. 07.09.2017

2.4. Консультация

«Воспитательно-образовательная

система дошкольного образовательного

учреждения в условиях реализации

ФГОС ДО»



21.09.2017

2.5 . Организация работы клубов для

родителей «Школа молодых

родителей», «Дружная семья»



Воспитатели


2.6.Подготовка к участию в методиче-

ском фестивале «Педагогические инно-

вации»


Волохина Е. В.,

воспитатели ДОУ


2.7.Заседание творческой группы.



12.09.2017

2.8.Работа по организации платных

образовательных услуг

Заведующий Колпакова Т. П. До 15.09.2017


2.9. Безопасность образовательного

процесса (Предупредительный

контроль).





2.10. Оперативный контроль:

- соблюдение режима дня;

-организация НОД (соблюдение

расписания НОД, наличие плана на

группах, подборка материала); -выполнение режима прогулки;

-проведение фильтра; -содержание уголков для родителей;

- состояние выносного материала






2.11. Изучение деятельности

аттестуемых воспитателей (персо-

нальный).





2.12. Методика организации и проведе-

ния утренней гимнастики и двигатель-

ной ОД (Сравнительный контроль).



Волохина Е. В. В течение месяца

2.13.Планирование воспитательно-

образовательной работы (воспитатели,

узкие специалисты)


Волохина Е. В. 2 раза в месяц


2.15. Оформление выставок:

«Организация работы ДОУ по ФГОС»,

«Работа с детьми в адаптационный

период».



2.14. Помощь воспитателям в планиро-

вании педагогического процесса в соот-

ветствии с ФГОС Д



2.15. Систематизация итогов

педагогической диагностики.

Составление сводных таблиц.





2.16. Работа с официальным сайтом ДОУ, сайтом «Сетевой город образования», «Е-услуги»




постоянно

2.17. Систематизация методического

материала в соответствии с основными

образовательными областями ФГОС.

Составление плана методической

работы.




2.18. Разработка методических

материалов для воспитателей в помощь

по планированию образовательной

деятельности с детьми



С детьми

2.20. Педагогическая диагностика

старший воспитатель,

воспитатели,

узкие специалисты

11.09.2017-15.09.2017

2.21. Музыкальное развлечение

«Промелькнуло быстро лето» (старший

и подготовительный возраст).

воспитатели,

муз. руководители

05.09.2017

2.22. «День знаний»

старший воспитатель,

муз. руководители,

воспитатели

01.09.2017

2.23. Участие в торжественной линейке,

посвящённой «Дню знаний» в МБОУ

СОШ № 15 (подг. гр. № 3,8)

старший воспитатель



01.09.2017

2.24. Организация конкурса детских

рисунков, посвященный Дню

дошкольного работника,

«Мой любимый детский сад»




26.09.2017

2.25. Развлечения «Осенняя ярмарка»

во всех возрастных группах


Педагоги ДОУ

29.09.2017

2.26. Фотоконкурс

«Вот и лето прошло!» воспитатели, родители,

муз. руководители

сентябрь

2.27. Экскурсии:

- экскурсия детей подготовительной к

школе группы в МБОУ СОШ № 15

(классы, залы, библиотека); - экскурсия в библиотеку «С днём

рождения, любимый город!» (старший,

подготовительный дошк. возраст)

старший воспитатель, воспитатели

подготовительных групп

в течение месяца

2.28. Тематическая беседа с детьми

подготовительной группы на тему:

«Я будущий первоклассник»



08.09.2017

3.Взаимодействие с родителями

3.3. Общее родительское собрание

- Цели и задачи на новый учебный год.

- Оздоровление детей.

- Организация платных

образовательных услуг.




Представитель из ДООЦ

28.09.2017

3.2.Выявление потребностей родителей

в образовательных и оздоровительных

услугах:

- «Чего вы ждёте от детского сада?»

- «Об организации дополнительных

платных образовательных услуг»





01.09.017-15.09.2017

3.3.Составление социального паспорта

и карточек семей воспитанников.





3.4.Выявление неблагополучных семей.

Инспектор по охране прав

детства, воспитатели


3.5. Заключение договоров с

родителями воспитанников на платные

услуги.



3.6. Информационные стенды:

«Календарь для родителей»

(информация о реализации ФГОС ДО);

«Здоровый образ жизни - путь к

успеху!»

«Советы Доктора Айболита»



Ст. м/с Турищева И. Ю. Постоянно

3.7. Родительские собрания во всех воз-

растных группах


3-4 неделя

3.8.Работа Совета родителей.

(по плану)




Председатель родительского

комитета

22.09.2017

4.Административно-хозяйственная работа

4.1.Работа по составлению новых ло-

кальных актов

Заведующий Колпакова Т. П. 01.09.2017-08.09.2017

4.2. Функциональная пригодность физ-

культурного оборудования и его ис-

пользование




01.09.2017-08.09.2017

4.3. Заключение договора с детским оз-

доровительно-образовательным цен-

тром

Заведующий Колпакова Т. П. 01.09.2017-08.09.2017

4.4. Работа с договорами:

- с сотрудниками;

- с родителями (законными представи-

телями)


В течение года

4.5. Подготовка пакета документов для

организации платных образовательных

услуг в ДОУ


До 15.09.2017

4.6. Инвентаризация имущественно-

материальных ценностей


Начальник хоз. отдела


По графику

4.7. Подготовка и проведение тарифи-

кации


До 10.09.2017

4.8. Состояние охраны, пропускного и

внутриобъектового режима работы




01.09.2017

4.9.Разработка плана профилактических

мероприятий по ОРЗ и гриппу.

Ст. м/с Турищева И. Ю. 1 неделя

Октябрь



1 2 3


1.1 День охраны труда Заведующий Колпакова Т. П.,

ответственный по ОТ

16.10.2017

1.2 Обучение постоянного состава ГО

(по плану)

Нач. штаба ГО


04.10.2017

1.3 Обучение руководящего состава

(по плану)



04.10.2017

1.4. Совещание при заведующем:

- обсуждение действий персонала в ЧС,

при угрозе террористических актов

(четкое соблюдение правил эвакуации

сотрудников и детей при ЧС); - подготовка к осенним праздникам; - организация работы по защите прав

воспитанников в ДОУ и семье. Работа с

социально-неблагополучными семьями; - обобщение опыта работы Шаровой Е.

А.




Ст. м/с Турищева И. Ю.,

нач. хоз. отдела

Распотнюк Э. Г.,

Воспитатель Шарова Е. А.

30.10.2017

1.5. ТБ на кухне, работа с

электроприборами. ТБ на прачечной,

электромашины


ответственный по ОТ в течение месяца

1.6. Участие педагогов в работе город-

ских методических объединений. Педагоги По плану

руководителей

городских МО.

1.7. Участие в методическом фестивале

«Педагогические инновации»




По плану комитета

по образованию

1.8. Индивидуальные беседы с воспи-

тателями, подавшими заявление на I кв.

категорию. Подготовка творческих ма-

териалов, документов.



аттестуемые воспитатели В течение месяца

1.9. Утверждение сценариев осенних

развлечений

Заведующий Колпакова Т. П. 2-3 неделя

1.10. Инструктивно - методическое со-

вещание по ознакомлению с норматив-

но-правовыми документами по ФГОС.




По мере поступ-

ления документов

1.11. Медико-педагогический консили-

ум.






С педагогами 2.1.Консультация «Современные здоровьесберегающие

технологии, используемые в детском

саду в соответствии с ФГОС ДО»



12.10.2017

2.2. Мастер класс

«Музыкальные инструменты своими

руками»

Музыкальные руководители

Коноплева В. Ю,

Пономарева О. С.

26.10.2017

2.3.Заседание творческой группы Старший воспитатель


члены творческой группы

24.10.2017

2.4. Открытый просмотр

Проведение утренней гимнастики с

использованием здоровьесберегающих

технологий

Воспитатель

Вдовина О. В.


Руководство и контроль 2.5. Требования ФГОС к условиям

предметно - развивающей среды групп:

музыкальные центры (Оперативный

контроль).





2. 6. Выборочный контроль

- анализ работы педагогов по

самообразованию;

- нервно-психическое развитие детей 3

года жизни.




2.7. Оценка промежуточного

обследования дошкольников по

освоению ООП




02.10.2017-

06.10.2017

2.8.Оперативный контроль:

- охрана жизни и здоровья;

- культурно-гигиенические навыки при

одевании и раздевании; -готовность воспитателей к проведению

НОД;

-проведение закаливающих процедур;

- проведение НОД;

-режим проветривания;

-содержание уголков самостоятельной

изобразительной деятельности, выста-

вок детского творчества;

- наличие дидактических игр по образо-

вательным областям;

- информация для родителей.






2.9. Проверка планов воспитательно -

образовательной работы (Предупреди-

тельный контроль)


Волохина Е. В. 2 раза в неделю

2.10. Проведение мониторинга адапта-

ции выпускников к школе.



23.10.2017-27.10.2017


2.11.Оформление тематической

выставки

«Здоровьесберегающие технологии в

образовательном процессе ДОУ»



23.10.2017-27.10.2017

2.12.Подготовка к педсовету. Старший воспитатель



2.13. Оформление документации по

контролю.




2.14. Пополнение методического каби-

нета материалом по организации про-

ектной деятельности с дошкольниками

в соответствии с тематическим плани-

рованием.


Волохина Е. В. Постоянно

2.15. Работа с официальным сайтом

ДОУ, сайтом «Сетевой город

образования», «Е-услуги»



Постоянно

Работа с детьми

2.16.Реализация краткосрочных

проектов «Её величество осень» Старший воспитатель




2.17. Выставка детского рисунка

«Золотая осень».

Воспитатели подг. к школе групп В течение месяца

2.18. Реализация проекта

«Музыка в режимных моментах»

Воспитательь Талалай К. В.,

Музыкальный руководитель



2.19. Экскурсия в библиотеку.

Беседа о профессии библиотекаря.




подготовительных групп

по плану

2.20. Неделя здоровья Старший воспитатель



03.10.2017-06.10.2017

2.21. Выявление часто и длительно бо-

леющих детей, профилактика и лечение

ЧБД

Ст. м/с Турищева И. Ю. В течение месяца

2.22. Городской фестиваль

«Песня на бис»



Коноплева В. Ю.

По плану


3.1. Консультация для родителей

«Как подготовить ребенка к школе.

Советы родителям первоклассника»



30.10.2017

3.2. Совместное оформление коллажа

«Осеннее вдохновение» (рисунки,

поделки, фото - материалы)



Воспитатели В течение месяца

3.3.Участие родителей в краткосрочном

проекте «Её величество осень»





3.5.Заседание Совета родителей Заведующий Колпакова Т. П.


комитета

17.10.2017

3.6.Экскурсия для родителей в ДОЦ. Ст. м/с Турищева И. Ю.


3.7.Заседание клубов для родителей «Школа молодых родителей» «Дружная семья»


Волохина Е. В., Воспитатели 1-ых мл. групп и

2-ых.мл.групп

26.10.2017

28.10.2017

3.8.Анкетирование родителей

(Здоровье малыша)






4.1. Составление локальных актов и

нормативных документов


2 неделя

4.2.Общий технический осмотр здания

и сооружений учреждения.




Ответственный по ОТ

16 .10.2017-20.10.2017

4.3.Рейд по проверке санитарного со-

стояния дошкольного учреждения и

прилегающей территории.


Ст.м/с Турищева И. Ю.,



3 неделя

4.4. Осенние работы на цветнике и ого-

роде. Подготовка к зимнему сезону.


Распотнюк Э. Г. В течение месяца

4.5. Утепление окон во всех помещени-

ях детского сада.



1-2 неделя

4.6. Составление проекта плана приоб-

ретения оборудования и инвентаря на

2017 год.


Начальник хо.зотдела


4 неделя

4.7.Обеспечение соответствия матери-

ально - технической базы реализации

ООП


Начальник хозотдела


Постоянно

Ноябрь



1 2 3


1.1 День охраны труда Заведующий Колпакова Т. П.,

ответственный по ОТ

14.11.2017

1.2.Совещание при заведующем:

- подготовка ДОУ к зимнему периоду;

-организация работы воспитателей с

детьми с ОВЗ.




27.11.2017

1.3.Обучение постоянного состава ГО

(по плану.) Обсуждение действий

персонала в ЧС, при угрозе

террористических актов


Волохина Е. В. По плану

1.4.Обучение руководящего состава ГО

(по плану ежемесячно)



По плану

1.5. Подготовка здания к зиме, оклейка

окон, уборка территории.



1.6. Административное совещание

«Готовность к работе в зимних

условиях: утепление дверей и окон,

уборка территории»



Распотнюк Э. Г. 06.11.2017

1.7. Психолого медико -

педагогический консилиум по

результатам диагностики детей,

имеющих трудности в усвоении

программы.




Воспитатели групп


08.11.2017



2.1.Консультация

«Эффективные формы оздоровления и

физического воспитания

дошкольников»




Воспитатели групп

02.11.2017


«Организация развивающей предметно-

пространственной среды для развития

музыкально-творческих способностей

детей дошкольного возраста»





Коноплева В. Ю.

09.11.2017

2.3.Открытый просмотр НОД

с применением здоровьесберегающих

технологий.



Воспитатель Акулова А. В. До 17.11.2017

2.4. Открытый просмотр НОД

по художественно – эстетическому

развитию: музыкальная деятельность




Пономарева О. С. Коноплева В. Ю.

До 24.11.2017

2.5.Мастер-класс

«Загадочные узоры»

(нетрадиционная техника рисования)


Юртаева О. В.

23.11.2017

2.6.Педагогический совет № 2

«Роль развивающей предметно –

пространственной среды ДОУ в

развитии музыкально-творческих

способностей детей дошкольного

возраста»

Цель: Систематизация знаний

педагогов об оздоровлении детей

дошкольного возраста, об

использовании инновационных

технологий.

Задачи:

1.Систематизировать работу по

художественно – эстетическому

развитию детей, установить

взаимодействие педагогов и

музыкальных руководителей ДОУ.

2. Оформить и пополнить музыкальные

центры в соответствии с требованиями

ФГОС ДО.

3. Развить творческий потенциал

педагогов.

Форма проведения: комбинированная.

Повестка дня:

1.Аналитическая часть.

-Вступительное слово.

- Актуальность темы.

- Результаты тематической проверки.

2.Практическая часть.

- Психологическая игра.

- Мозговой штурм.

- Педагогическая разминка.

- Решение педагогических ситуаций.

- Творческая гостиная: защита

проектов, обобщение опыта работы,

презентация игр и конспектов НОД.

- Решение педсовета.




Воспитатели и узкие

специалисты ДОУ.

30.11.2017

2.7. Смотр-конкурс

«Лучшее оформление музыкальных

центров в группах »




24.11.2017


2.8. Тематический контроль

«Создание условий в группах ДОУ для

развития музыкально – творческих

способностей детей».

Цель: Дать оценку работе

педагогического коллектива по

созданию условий в группах ДОУ для

развития музыкально – творческих

способностей детей.

Определить перспективы деятельности

педагогического коллектива по

развитию музыкально – творческих

способностей детей




01.11.2017-17.11.2017

2.9. Содержание психолого -

педагогической работы по освоению

детьми образовательной области:

Художественно – эстетическое

развитие».

(Оперативный контроль)





2.10. Проверка документации

(Предупредительный контроль)



2 раза в месяц


- проведение фильтра; -содержание центров двигательной

активности и здоровья;

- материалы и оборудование для

приобщения детей к ЗОЖ; -проведение родительских собраний;

-охрана жизни и здоровья;


- анализ травматизма; -анализ заболеваемости;

- культурно - гигиенические навыки

при умывании; - приём детей; -проведение развлечений.





2.12. Мониторинг адаптации вновь при-

нятых детей.




01.11.2017-03.11.2017

2.13. Обзорный контроль: участие педагогов в работе городских

методических объединений





2.14. Изучение новинок методической

литературы по ФГОС ДО.




2.15. Оформление выставки в методиче-

ском кабинете «Работа с детьми зимой»



2.16. Работа с текущей документацией.



Постоянно

2.17. Разработка и утверждение

сценариев новогодних утренников.




3-4 неделя

2.18. Оснащение методкабинета

наглядно - дидактическими и учебными

пособиями по ФГОС ДО.




Постоянно


ДОУ, с сайтом «Сетевой город





С детьми

2.20.Реализация проектов по развитию

музыкально-творческих способностей

детей дошкольного возраста





2.21. Экскурсия в ДЭБЦ Старший воспитатель




2.22. Экскурсия в библиотеку

«Святой, хранящий град»

(о св. Дмитрие Солунском)

Библиотекарь в течение месяца


«Моя мама лучшая на свете»

(ко Дню матери).

Воспитатели 20.11.2017-24.11.2017

2.24.«Весёлые старты» совместно с уча-

щимися 1 классов

Преподаватель физкультуры

МБОУ СОШ № 15

Воспитатели подготовител.

групп № 3,8

По плану

2.25.Заседание ПМПк

«Организация работы ПМПк. Результаты

мониторинга детей на начало года» Цель: выявление резервных

возможностей ребенка для успешного

воспитания и обучения по ООП.

Разработка индивидуальных

образовательных маршрутов ребенка.




Ст. м/с Турищева И. Ю. 15.11.2017


3.1.Участие в реализации проектов

по развитию музыкально-творческих

способностей детей дошкольного

возраста





3.2.Праздник «Ты на свете всех родней, мама» (День матери).

Музыкальные руководители 27.11.2017-30.11.2017

3.3 Фотовыставка «Лучше мамы друга нет»

воспитатели до 24.11.2017

3.4 Фотовыставка

«В гостях у осени»

(по страницам осенних праздников).

Воспитатели 3-4 неделя

3.5 Оформление уголка для родителей в

подготовительной группе

«Ваш ребенок - будущий

первоклассник»




03.11.2017

3.6. Анкетирование родителей

подготовительных к школе групп

«Готов ли ваш ребёнок к школе?»

Воспитатели групп № 3, № 8

2 неделя


4.1. Проверка освещения ДОУ. Начальник хоз. отдела




4.3. Подготовка инвентаря для зимних

работ.



Рабочий


4.3. Подготовка здания к зиме, уборка

территории.




4.4. Обеспечение соответствия

материально - технической базы

реализации ООП.




Постоянно

Декабрь



1 2 3


1.1.Инструктажи по технике безопас-

ности при проведении новогодних елок.




18.12.2017

1.2. Консультация по проведению ново-

годних праздников.



2 неделя


-организация работы по охране труда,

пожарной безопасности;

- анализ заболеваемости за год;

- обобщение опыта работы воспитателя

Вдовиной О. В.



Воспитатель Вдовина О. В.

25.12.2017

1.4. Собрание трудового коллектива.

О новогодних подарках и празднике

для сотрудников.

Профком Шарова Е. А.

19.12.2017

1.5. Подведение итогов по ГО за 2017

год. Оформление документации по ГО.


Волохина Е. В. 18.12.2017-22.12.2017

1.6.Медико-педагогическое совещание.

Анализ адаптации детей раннего

возраста.

Динамика нервно-психического

развития детей (гр.№ 1,2,9).





06.12.2017

1.7. Посещение городских

методических объединений.

Педагоги

По плану руко-

водителей город-

ских МО

1.8. Инструктаж по охране жизни детей

и пожарной безопасности.


2 неделя

1.9.Разработка совместно с

профсоюзным комитетом соглашения

по ОТ, плана организационно-

технических мероприятий и улучшения

условий по ОТ на 2018 год.

Комиссия по охране труда


3 неделя



2.1.Семинар-практикум

«Горжусь профессией своей, что

детство проживаю многократно»



2.2.Смотр – конкурс

«Оформление групп к Новому году,

Рождеству».



2.3. Методические посиделки

«Традиция проведения Новогодних

каникул».



21.12.2017


«Проектный метод как одна из форм

взаимодействия с родителями в

условиях реализации ФГОС ДО»



07.12.2017

2.5. Заседание творческой группы



Члены творческой группы

12.12.2017

2.6.Анализ проведения новогодних

праздников.




4 неделя


2.7. Проверка планов воспитатель -

образовательной работы

(предупредительный контроль)




- санитарное состояние;

- проведение утренней гимнастики;

-проведение НОД;


-выполнение режима прогулки;

-режим проветривания;

- соблюдение режима дня;

-содержание центра познавательного

развития.






2.6. Проверка соответствия педагогиче-

ской деятельности требованиям ФГОС

ДО. (Оперативный контроль).





2.7. Оформление документации.




2.8. Оформление выставки в методиче-

ском кабинете «Готовимся к смотру -

конкурсу «Оформление групп к Новому

году и Рождеству.



1 неделя







С детьми

2.10. Новогодние праздники

«Чудеса под новый год»

Муз. руководители,


25.12.2017

29.12.2017

2.11. Акция добрых дел «Покорми птиц зимой»

Воспитатели в течение месяца

2.12. Выставка детского творчества

«Здравствуй, Новый год!»


В течение месяца 2.13. Тематические физкультурные досуги.


по расписанию

2.14. Фронтальная проверка детей

подготовительной группы

«О готовности к школе»




2.15. Посещение художественной

галереи

«Новогодняя сказка»






3.1. Привлечение родителей к организа-

ции новогодних праздников,

украшению групп.


до 22.12.2017

3.2.Оформление ширм

«О традициях русского народа».


В течение

месяца

3.3.Обследование жилищных условий

опекаемых. Оформление отчётов в

отдел опеки.

Общественный инспектор по

охране прав детства

до 23.12.2017

3.4. Заседание Совета родителей.

Помощь в организации зимних

праздников.


комитета 2 неделя

3.5.Групповые родительские собрания


По плану

3.6. Проведение с родителями бесед по

тематике детских заболеваний

Ст. м/с

Турищева И. Ю.



«Чтобы дороги были подарки,

непременно дари их с душой»



08.12.2017


4.1.Рейд комиссии по ОТ по группам,

на пищеблок, в прачечную.



до 08.12.2017

4.2. Составление графика отпусков.

Просмотр трудовых книжек и личных

дел.

Заведующий

Колпакова Т. П. до 15.12.2017

4.3. Составление нормативной

документации.


Колпакова Т. П.

В течение

месяца

4.4. Приобретение новогодних игрушек

и гирлянд к новогоднему празднику.




18.12.2017-22.12.2017

4.5.Мониторинг деятельности ДОУ:

Анализ и подсчет посещаемости и забо-

леваемости детей за 2017 год.


Ст.м/с Турищева И. Ю. 28.12.2017

4.6. Работа с договорами:

- с сотрудниками;

- с родителями (законными

представителями);

- с организациями.




В течение года

4.7.Расчистка и уборка снега на территории ДОУ.



Дворник

Сторожа

В течение

зимнего сезона

Январь



1 2 3


1.1.Инструктаж «Об охране жизни и

здоровья в зимний период (лёд,

сосульки)».


2 неделя

1.2. Совещание при заведующем:

-отчет работы по защите прав вос-

питанников в детском саду и семье;

- организация питания в ДОУ





Воспитатель Чуксина Н. П.

29.01.2018

1.3. Медико-педагогическое совещание.

« Итоги работы в подготовительной

группе, анализ успеваемости и

адаптации к школе первоклассников

выпускников»





31.01.2018

1.4. Отчёты воспитателей по

самообразованию.





1.5. Производственное совещание об

охране жизни и здоровья в зимний

период при проведении прогулок


Колпакова Т. П. 23.01.2018

1.6. Оформление документации по ГО

на 2018 год.






2.1.Семинар - практикум

«Квест как эффективная форма работы

с детьми и родителями»



воспитатели Максимчук С. В.,

Юртаева О. В.

26.01.2018

2.2. Аннотационный обзор

методической литературы по ФГОС

ДО, популярных изданий по

дошкольному воспитанию.




«Инновационные формы работы с

детьми в соответствии с ФГОС»



2.4. Открытый просмотр

Проведение гимнастики после сна с

использованием здоровьесберегающих

технологий


Бочкова С. А.,

Юдина И. В.



2.5.Оперативный контроль:

- проведение музыкальных

развлечений; - проведение мероприятий согласно

плану каникулярной недели; - анализ использования времени для

организации игр во всех возрастных

группах;

- культурно-гигиенические навыки

детей во время приема пищи.




2.6.Проверка документации в группах.

(Предупредительный контроль).




2.7. Разработка методических рекомен-

даций по организации познавательно-

исследовательской деятельности с

дошкольниками.




2.8. Оформление документации по кон-

тролю.




2.9. Пополнение методического

кабинета дидактическими пособиями

по использованию инновационных

методов, форм и приемов работы с

детьми в соответствии с ФГОС ДО».



Постоянно

2. 10. Оформление документации Старший воспитатель


2.11.Подборка материала,

видеофильмов к проведению

тематического дня

«Годовщина Сталинградской битвы

– 75 лет»





4 неделя






Постоянно

С детьми 2.13. «Рождественские посиделки». Старший воспитатель




15.01.2018-

19.01.2018

2.14. Праздник прощания с ёлочкой для

детей младшего возраста.



15.01.2018-

17.01.2018

2.15. Каникулярная неделя Старший воспитатель




15.01.2018-

19.01.2018

2.16.Спортивное развлечение

«Зимние забавы»


25.01.2018


«Военный Сталинград» (75-ти летию

посвящается)



26.01.2018

3.Взаимодействие с родителями 3.1. Фотовыставка «Новогодние и

рождественские праздники».




3.2. Заседание Совета родителей. Отчёт. Заведующий Колпакова Т. П.




Комитета

31.01.2018

3.3.Заседание клубов для родителей

«Школа молодых родителей»

«Дружная семья»



29.01.2018 30.01.2018


«Активный детский отдых зимой»




17.01.2018

3.5.Привлечение к расчистке снега и

уборки территории ДОУ.







4.1.0чистка крыши и веранд от снега и

льда. Ревизия электропроводки в ДОУ.




По мере необходимости

4.2. Соблюдение светового и теплового

режима.




Постоянно

4.3. Составление статистического

отчета по форме 85 - К.




2 неделя

4.4. Составление номенклатуры дел. Заведующий Колпакова Т. П. 2 неделя

4.5. Работа по оформлению дел,

подлежащих хранению. Опись и

утилизация документов. Составление

архива.


Экспертная комиссия.

3 неделя

4.6. Просмотр личных дел и трудовых

книжек.


4 неделя

4.7. Анализ работы по обеспечению

безопасности всех участников

образовательного процесса, охране

труда в 2016 году. Профилактика

травматизма.


Председатель ПК 3 неделя

4.8. Контроль выхода на работу

сторожей, прием и сдача смен.



1 неделя

4.9. Обеспечение соответствия матери-


ООП.




Постоянно

Февраль



1 2 3


1.1.Инструктаж «Профилактика гриппа

в МДОУ в период

эпидемиологического неблагополучия».


01.02.2018

1.2 Рейд по ОТ и ТБ детей и сотрудников


комиссия по ОТ

06.02.2018

1.3 Подготовка к празднованию дня 8

Марта

Профком В течение месяца

1.4 Консультация для обслуживающего

персонала. Повторяем правила

СанПиН. Требования к санитарному

содержанию помещений и

дезинфекционные мероприятия.


07.02.2018

1.5 Совещание при заведующем:

- утверждение сценариев утренников 8

марта;

- отчет по ведению кружковой работы.




узкие специалисты


26.02.2018

1.6 Медико-педагогическое

совещание

«Формирование культурно-

гигиенических навыков и навыков

самообслуживания у малышей»

Цель: выявить степень

сформированности культурно-

гигиенических навыков у детей

третьего года жизни. Перспективы

работы.





09.02.2018

1.7 Отчёты педагогов о ходе

самообразования. Педагоги 14.02.2018

1.8. Медико-педагогический консилиум.

Заведующий Колпакова Т. П. Старший воспитатель


21.02.2018

2.Организационно-педагогическая работа.


2.1. Консультация «Квест – как одна из деятельностных

форм организации образовательного

процесса ДОУ в рамках реализации

ФГОС ДО»



08.02.2018

2.2. Деловая игра «Инновационные технологии в ДОУ. За и Против»



15.02.2018

2.3.Организация открытых просмотров по проведению НОД с применением нетрадиционных форм, методов и технологий.




Потапова Н. В.

Сайдлер Л. В.


2.4.Реализация проектов по нравственно – патриотическому воспитанию (годовщине битве под Сталинградом посвящается)




Старших и подготовительных

групп № 7, 10, 3, 8.


2.5. Заседание творческой группы Старший воспитатель


Члены творческой группы

20.02.2018


2.6.Тематический контроль «Применение современных инновационных форм, методов и приемов в воспитательно - образовательном процессе» Цель: проанализировать работу в группах по применению современных инновационных форм, методов и приемов в воспитательно - образовательном процессе, выявить проблемы, определить пути их решения.




12.02.2018—23.02.2018


образовательной работы

(предупредительный контроль)




2.8. Наблюдение педагогического

процесса (Обзорный контроль).






2.9. Реализация проектной деятельности

(Обзорный контроль)





-санитарное состояние;

-охрана жизни и здоровья; -анализ травматизма; -наличие дидактических игр по задачам

программы;

-содержание лаборатории; -выполнение режима прогулки;


- проведение родительских собраний.








2.11.Оформление выставки новинок

методической литературы




2.12. Разработка рекомендаций по

применению инновационных форм и

методов работы с детьми в










Постоянно

С детьми

2.14. Участие в городском конкурсе

«Юный чтец»




По графику

2.15. Участие в реализации проектов.



2.16. Тематический день,

посвященный годовщине

Сталинградской битвы (беседы, НОД, развлечения, просмотр

видеохроники, выставка детского

рисунка в группах).



Воспитатели Варчук Т. А.,

Кузнецова Е. И.

02.02.2018

2.17. Экскурсия в ВПК «Сталинград» Старший воспитатель




групп № 7, 10, 3, 8.

02.02.2018 – 05.02.2018

2.18. Конкурс рисунков «75 лет Сталинградской битве»



групп № 7, 10, 3, 8.

02.02.2018 – 05.02.2018

2.19. Музыкальный праздник «Папа - гордость моя», посвященный 23 февраля.



21.02.2018-22.02.2018

2.20 Фотовыставка «Мой папа самый лучший»

Воспитатели 19.02.2018-22.02.2018

2.21. Подготовка к фестивалю танца

«Весёлая радуга»



Развлечение «Широкая Масленица»


17.02.2018


3.1. Экскурсия в музей совместно с роди-

телями. Час мужества «Сталинград в моей

судьбе».




По плану

3.2. Акция добрых дел « Поможем братьям нашим меньшим».




12.02.2018-16.03.2018

3.3. Заседание Совета родителей Председатель родительского

комитета По плану

3.4. Совместное развлечение с папами

ко дню защитника Отечества.

Музыкальные руководители 22.02.2017-24.02.2017

3.5. Встреча родителей детей старших и

подготовительных к школе групп с

учителями начальных классов МБОУ

СОШ № 15 «Скоро в школу».


Волохина Е. В. 4 неделя


4.1. Анализ хозяйственных дел. Заведующий Колпакова Т. П.



02.02.2018

4.2. Рейд по ОТ и ТБ детей и сотрудников.


Специалист по ОТ

2 неделя

4.3. Административный совет по охране

труда по результатам рейда.




Ответсвенный по ОТ

13.02.2018

4.4. Проверка организации питания в

соответствии с СанПиН. Заведующий Колпакова Т. П.

Ст.м/с Турищева И. Ю.

3 неделя

4.5. Выполнение санэпидрежима в ДОУ.

Заведующий Колпакова Т. П. 4 неделя

4.6. Контроль систем вентиляции, водо-

снабжения, канализации,

сантехприборов, технологического

оборудования.



Март



1 2 3


1.1. Санитарное состояние групп

(взаимопроверка).

Ст. м/с Турищева И. Ю.,

Профком,

воспитатели.

02.03.2018

1.2 . Подготовка к проведению

объектовой тренировки по ГО.

Составление плана.



4 неделя


- формы взаимодействия ДОУ и семьи в

соответствии с ФГОС ДО;

- отчет о ведении кружковой работы

старших групп;

- отчет воспитателей о расходовании

добровольных пожертвованиях

родителей.




Воспитатели 26.03.2018

1.4. Празднование Международного

женского дня 8 марта.

Профком 07.03.2018

1.5. Собрание трудового коллектива

«О правилах внутреннего трудового

распорядка»


Профком

2 неделя

1.6. Месячник безопасности.

Профилактика травматизма. Охрана

труда. Трудовая дисциплина.



Председатель ПК


1.7. Участие в фестивале методических

служб. Старший воспитатель



По плану

комитета по

образованию 2.Организационно-педагогическая работа


2.1. Мастер-класс

«Инновационные педагогические

технологии, как условие повышения

качества образования»



Муз. руководитель

Пономарева О. С.,

воспитатели Окуненко И. Н.,

Шарова Е. А.

15.03.2018

2.2. Смотр-конкурс

«На лучшие методические разработки

по применению инновационных форм,

методов и приемов в работе с детьми и

родителями»




воспитатели групп

22.03.2018

2.3. Организация открытых

просмотров по проведению НОД с

применением нетрадиционных форм,

методов и технологий.




Воспитатели Бажутина В. С,

Окуненко И. Н.,

Радченко И. А.


2.4.Реализация проектов Старший воспитатель




2.5. Педагогический совет № 3 «Новые формы, методы и приемы в организации образовательной деятельности детей в соответствии с ФГОС». Цель: систематизация знаний педагогов по применению современных форм, методов и приемов в работе с детьми; совершенствование педагогического мастерства. Форма проведения: устный журнал. Повестка дня: 1страница. Аналитическая. Введение в тему. Игра «Мозговой штурм». 2страница. «Современные формы и методы работы с детьми в условиях реализации ФГОС». 3страница. «Квест - технологии в

ДОУ» 4 страница «Обмен опытом». 5 страница «Деловая игра». 6 страница «Презентация проектов» 7 страница «Литература в помощь» 8 страница «Рефлексия»





29.03.2018


2.6. Проверка документации

(Предупредительный контроль).




2.7. Содержание психолого -

педагогической работы по освоению

детьми образовательной области

«Познавательное развитие»





2.8. Организация самостоятельной

трудовой деятельности детей.



3 неделя


Санитарное состояние;



режим проветривания;

оборудование для экспериментальной

деятельности;

обновление информации для

родителей;

трудовая деятельность.






2.10. Содержание работы с семьями

(Обзорный контроль).






2.11. Подготовка к педсовету. Старший воспитатель



2.12. Выставка

«Организация работы с детьми весной».




2.13. Оформление ППО педагогов ДОУ. Старший воспитатель


2.14. Систематизация рекомендаций

использованию квест-игр в работе с

детьми и их родителями










С детьми

2.16. Реализация проектной

деятельности.



2.17.Участие в фестивале танца

«Весёлая радуга».


По плану

2.18. Концерт, посвященный Междуна-

родному дню 8 марта «Поздравляем на-

ших мам»


05.03.2018, 07.03.2018

2.19. Физкультурные досуги. Воспитатели

По плану

2.20. Совместный коллаж

«К нам весна шагает»

Воспитатели в течение месяца


3.1. Практикум

«Помогаем ребёнку осваивать новую

социальную роль школьника».



Учителя начальных классов

МБОУ СОШ № 15

4 неделя

3.2. Анкетирование родителей «Удовле-

творённость детским садом. Запросы

родителей на следующий год».



3.3. Музыкальное поздравление детей для мам и бабушек «Мамин день». Праздничные утренники.

Музыкальные руководители 05.03.2018, 07.03.2018

3.4.Наглядная информация «Игры, которые лечат»




26.03.2018-30.03.2018

3.5.Групповые родительские собрания.


По плану


4.1.Анализ хозяйственных дел. Заведующий Колпакова Т. П.



01.03.2018

4.2.Составлению инструкций и

обновлению инструктажей.



4.3. Общий технический осмотр здания. Заведующий Колпакова Т. П.




2 неделя

4.4. Проведение инструктажей по

охране жизни и здоровья детей.





3 неделя

4.5. Заготовка семян для посева на

рассаду.



4.6. Обеспечение соответствия матери-


ООП.




Постоянно

Апрель



1 2 3


1.1 Проведение объектовой тренировки

«День защиты детей» Заведующий Колпакова Т. П.,



по плану

1.2 Оформление донесения о

проведении объектовой тренировки.

Нач. штаба ГО.


по плану

1.3 Рейд администрации и профкома по

ОТ и ТБ




Профком



- «Забота об участке ДОУ - дело всего

коллектива. Субботники. Рассада для

цветников»;

- анализ заболеваемости за 1 квартал; - утверждение плана ремонтных работ в ДОУ.





30.04.2018

1.5 Экологические субботники по

уборке территории

Коллектив в течение месяца

1.6 Выполнение санэпидемрежима Ст. м/с Турищева И. Ю.

постоянно

1.7.Медико-педагогический консилиум. Заведующий Колпакова Т. П.,





18.04.2018



2.1. Консультация «Одарённый ребёнок — какой он?»



2.2. Круглый стол «Реализация ФГОС ДО. Проблемы и перспективы».



19.04.2018

2.3. Открытый просмотр - НОД «День космонавтики» - «Организация прогулки с применением здоровьесберегающих технологий»


Максимчук С. В.


Субботина Т. А.

12.04.2018 26.04.2018

2.4. Подготовка и проведение Дня

здоровья. Старший воспитатель


Ст м/с Турищева И. Ю.


30.04.2018

2.5. Отчёт педагогов по самообразованию.



Педагоги


2.6. Участие педагогов в городских

методических объединениях. Педагоги По плану руково-

дителей городских

МО

2.7. Заседание творческой группы Старший воспитатель


03.04.2018

Руководство и контроль 2.8. Оперативный контроль:

-соблюдение режима дня с учётом

специфики сезона;

-санитарное состояние групп;

-культурно-гигиенические навыки во

время питания;

-организация НОД;

-состояние выносного материала;

-наличие планов воспитательно-

образовательной работы с детьми.







образовательной работы . Отражение

изменений в предметно - развивающей

среде в соответствии с тематическим

планированием (Предупредительный

контроль).



2.10. Планируемые результаты

освоения детьми ООП дошкольного

образования. Просмотр итоговой НОД

во всех возрастных группах.




2.11.Требования к информационно-

методическому обеспечению.

Комплексность обеспечения

образовательного процесса с учётом

достижения целей и планируемых

результатов освоения ООП.






2.12. Составление плана - графика

объектовой тренировки.



2.13. Оформление донесения о

проведении объектовой тренировки.



По графику

2.14. Разработка методических рекомендации по организации прогулок-наблюдений










С детьми

2.16. Участие в заседании медико-

педагогического консилиума.


18.04.2018

2.17. Экскурсия с детьми ст. возраста в пожарную часть № 29.



2.18. Проектная деятельность ко Дню

космонавтики.

Воспитатели старших и подготовительных групп

№ 7,10,3,8 До 12.04.2018

2.19.Конкурс детского рисунка ко Дню

космонавтики (дети старшего возраста).




12.04.2018

2.20.Развлечения по ОБЖ. Музыкальные руководители


По графику

объектовой

тренировки

2.21.Физкультурный досуг

« Юные спасатели»,

«Туристический слёт»

Воспитатели старших и подготовительных групп

№ 7,10,3,8 4 неделя

2.24. «Юморина» (День смеха) Музыкальные руководители

02.04.2018


3.1. День открытых дверей. Заведующий Колпакова Т. П.




28.04.2018

3.2.Заседание клубов «Школа молодых родителей» «Дружная семья»


Волохина Е. В. 24.04.2018 25.04.2018

3.3.Экспресс - опросы родителей:

«Готов ли мой ребёнок к школе?»,

«Каков социальный опыт моего

ребёнка?»

Воспитатели 16.04.2018-20.04.2018

3.4.Выпуск буклета

«Первый класс-это серьёзно».



23.04.2018-27.04.2018

3.5. Акция «Чистый дворик»

(с привлечением родителей).




3 неделя


4.1.Анализ хозяйственных дел.


Колпакова Т. П. 1 неделя

4.2. Общий технический осмотр здания. Заведующий Колпакова Т. П.




3 неделя

4.3. Работа по благоустройству террито-

рии, ремонту игрового оборудования.

Составление ландшафтного эскиза

территории ДОУ.





Май



1 2 3



- подготовка детей в школу; - о подготовке к летней

оздоровительной работе; - организация работы по безопасности

всех участников образовательного

процесса на летний оздоровительный

период.



28.05.2018

1.2 Медико-педагогическое

совещание

«Результативность образовательной

работы в группах раннего возраста» Цель: освоение детьми программного

содержания.



Волохина Е. В., Ст. м/с Турищева И. Ю.

15.05.2018

1.3 Проведение инструктажей к летней

оздоровительной работе


с 21.05.2018

1.4. Собрание трудового коллектива «Подведение итогов работы ДОУ за

2017-2018 учебный год»:

- подведение итогов работы коллектива

за год; - утверждение плана летней оздорови-

тельной работы; обсуждение проекта годового плана; -переход на летний режим работы»


21.05.2018

1.5 Составление годовых отчётов, написание анализа конечных результатов работы за 2017 – 2018 учебный год.




1.6 Организация выпуска детей в школу

Музыкальный руководитель Коноплева В. Ю.

Воспитатели групп № 3,8

28.05.2018-30.05.2018

1.7 Озеленение территории ДОУ

Коллектив



2.1. Педсовет

«Итоги работы за учебный год и

перспективы на будущее». Цель: Подвести итоги работы

коллектива за учебный год,

проанализировать работу по

выполнению задач годового плана. На-

метить перспективы на следующий

учебный год. Ход педсовета:

> Анализ работы педагогического

коллектива в учебном году. Дости-

жения. Проблемы. Трудности вне-

дрения ФГОС ДО. > Результаты освоения

общеобразовательной программы

ДОУ. > Анализ готовности детей к

обучению в школе. > Анализ состояния работы по

повышению профессионального

мастерства педагогов.

> Роль управленческих решений в

повышении качества образования

дошкольников.(по итогам выполнения

решений предыдущих педсоветов) > Итоги работы по

дополнительному образованию

воспитанников. > Перспективы работы коллектива

на следующий учебный год. > Анкетирование педагогов. >



Волохина Е. В., Ст. м/с Турищева И. Ю.


31.05.2018

2.2. Педагогический час «Организация работы в летний оздоровительный период, оформление летних участков»

Старший воспитатель Волохина Е. В.

10.05.2018

2.3.Педагогическая гостиная.

Анкетирование педагогов

Самоанализ педагогической

деятельности в 2017-2018 учебном году


17.05.2018


2.4.Предупредительный контроль:

-Проверка комплексно - тематического

планирования.



2.5.Обзорный контроль:

-Проверка документации.




- санитарное состояние; - охрана жизни и здоровья; -анализ травматизма; -анализ заболеваемости;

-культурно-гигиенические навыки при

умывании;


-содержание музыкальных центров;

-наглядная педагогическая пропаганда;

- проведение родительских собраний.




2.7.Мониторинг развития детей

подготовительной группы (итоговая

готовность к школе).



2.8.Формирование культурно -

гигиенических навыков. Культура

приёма пищи. Соблюдение режима

питания. (Сравнительный контроль).


Старший воспитатель Волохина Е. В.,



2.9. Проведение педагогической

диагностики. Мониторинг качества

освоения программы.



Педагоги

10.05.2018-18.05.2018


2.10. Анализ воспитательно - образова-

тельной работы ДОУ за 2017-2018

учебный год.

Составление годового плана

воспитательно - образовательной

работы ДОУ на новый учебный год.





3-4 неделя

2.11. Разработка методических

рекомендаций для педагогов и

родителей по работе с детьми летом.



2.12. Оформление тематической

выставки «Работа с детьми в летний

оздоровительный период».









2.14.Обработка данных педагогической

диагностики. Составление сводной

таблицы.



28.05.2018-31.05.2018

С детьми

2.15. Педагогическая диагностика. Воспитатели

10.05.2018-

18.05.2018

2.16. Праздник «День Победы» - Экскурсии к памятнику

А. П. Маресьева, Аллея героев.

Воспитатели,

муз. руководители.

04.05.2018

2.17. Прослушивание детей старшей и

подготовительной групп

Преподаватель МОУ ДОД

ДМШ


2.18. Экскурсия в библиотеку

«Никто не забыт, ничто не забыто


2.19. Экскурсия в художественную

галерею « Хроника военных лет»


2.20. «Выпускной бал» Музыкальный руководитель

28.05.2018-30.05.2018

2.21. Тест на определение школьной

зрелости Керн - Иерасека




2.22. Проведение праздника

«Лето к нам спешит»

Воспитатели,

муз.руководители.

4 неделя

2.23. МПк

«Итоги работы за год» Цель: планирование коррекционной

помощи детям на летний период





22.05 2018


3.1.Заседание клубов.

«Итоги работы за год».

«Школа молодых родителей»

«Дружная семья»



Воспитатели 1-ых и 2-ых

младших групп,

муз. рук. Пономарева О.С.

28.05.2018

3.2.Общее родительское собрание

«Вот и стали мы на год взрослее»:

- подведение итогов совместного

воспитательно - образовательного

процесса;

- эмоциональное сближение всех

участников образовательного процесса,

организация их общения в

неформальной обстановке;

- формирование умения критично

оценивать себя как родителя, свою

воспитательскую деятельность.




31.05.2018

3.3. Привлечение родителей к благоуст-

ройству территории ДОУ.




3.4. Заседание Совета родителей. Заведующий Колпакова Т. П.

Председатель род.комитета

По плану

3.5. Участие в организации и

проведении выпускного бала.

Музыкальный руководитель

Понамарева О. С.


4 неделя

3.6.Оформление документации на опекаемых детей в ДОУ в отдел опеки и попечительства в Комитет по образованию.



Талалай К. В.


3.7. День открытых дверей в МБОУ

СОШ № 15 (групповое собрание для

родителей будущих первоклассников)



завуч МБОУ СОШ № 15

по плану школы

3.8. Групповые родительские собрания

по плану.

Воспитатели ДОУ в течение месяца


4.1.Анализ детей по группам здоровья

на конец учебного года. Ст. м/с Турищева И. Ю. 4 неделя

4.2. Закупка материалов для ремонтных

работ.




4.3. Составление плана проведения

косметического ремонта сотрудниками

с привлечением родителей.




1 неделя

4.4. Выполнение требований

технической и противопожарной

безопасности, выполнение предписания

проверяющих.




Постоянно

4.5. Подготовка к выполнению

питьевого режима, водных процедур в

летний период.

Ст. м/ с Турищева И. Ю. 4 неделя

4.6. Завоз песка в песочницы. Начальник хоз.отдела



4.7. Посев и посадка цветочной рассады.



3 неделя

4.8. Рейд по проверке санитарного со-

стояния дошкольного учреждения и

прилегающей территории.



16.05.2018

4.9. Покраска оборудования на игровых

площадках.



После 15.05.2018

4.10. Инструктаж по охране жизни и

здоровья детей.



4 неделя

4.11. Подготовка актов безопасности

игрового и физкультурного

оборудования.


3 неделя

4.12. Мониторинг деятельности ДОУ:

Анализ и подсчёт посещаемости и забо-

леваемости детей за учебный год.

Ст.м/с Турищева И. Ю. 28.05.2018

4.13. Расстановка кадров и

комплектование групп на время летних

отпусков.


до 30.05.2018

4.14. Контроль потребления

энергоресурсов. Заведующий Колпакова Т. П.


Распотнююк Э. Г.

2 неделя

График проведения педагогических советов

2017-2018 учебный год

Педагогический совет № 1

«Новый учебный год на пороге ДОУ» - 29. 08. 2018

Форма проведения: традиционная

План педсовета

1.Ознакомление педагогического коллектива с годовым планом работы ДОУ на 2017 -

2018 учебный год.

2.Итоги смотра-конкурса: «Готовность групп к новому учебному году» и «Лучший

участок ДОУ».

3.Утверждение нормативных документов, основной образовательной программы ДОУ,

рабочих программ воспитателей и узких специалистов.

4.Организация дополнительного бесплатного образования в ДОУ. Работа кружков.

5.Организация работы с детьми с ОВЗ.

6.Утверждение положений смотров конкурсов на новый учебный год.

7.Решение педсовета.


«Роль развивающей предметно – пространственной среды ДОУ в развитии

музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста» -

30.11.2017

Цель: Систематизация знаний педагогов о роли развивающей предметно –

пространственной среды ДОУ в развитии музыкально-творческих способностей детей

дошкольного возраста.

Задачи:

1.Систематизировать работу по художественно – эстетическому развитию детей,

установить взаимодействие педагогов и музыкальных руководителей ДОУ.

2. Оформить и пополнить музыкальные центры в соответствии с требованиями ФГОС

ДО.

3. Развить творческий потенциал педагогов.

Форма проведения: комбинированная.


1.Аналитическая часть.

-Вступительное слово.

- Актуальность темы.

- Результаты тематической проверки.

2.Практическая часть.

- Психологическая игра.

- Мозговой штурм.

- Педагогическая разминка.

- Решение педагогических ситуаций.

- Творческая гостиная: защита проектов, обобщение опыта работы, презентация игр и

конспектов НОД.

- Решение педсовета.

Педагогический совет № 3 «Новые формы, методы и приемы в организации образовательной

деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО» - 29.03.2018

Цель: систематизация знаний педагогов по применению современных форм,

методов и приемов в работе с детьми, совершенствование педагогического

мастерства.

Форма проведения: устный журнал.


1страница. Аналитическая.

Введение в тему.

Игра «Мозговой штурм».

2страница. «Современные формы и методы работы с детьми в условиях

реализации ФГОС».

3страница. «Квест - технологии в ДОУ»

4 страница «Обмен опытом».

5 страница «Деловая игра».

6 страница «Презентация проектов»

7 страница «Литература в помощь»

8 страница «Рефлексия»


«Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее» - 31.05.2018 Цель: Подвести итоги работы коллектива за учебный год, проанализировать

работу по выполнению задач годового плана. Наметить перспективы на

следующий учебный год.


Анализ работы педагогического коллектива в учебном году. Достижения.

Проблемы. Трудности внедрения ФГОС ДО.

Результаты освоения общеобразовательной программы ДОУ.

Анализ готовности детей к обучению в школе.

Анализ состояния работы по повышению профессионального мастерства

педагогов.

Роль управленческих решений в повышении качества образования

дошкольников.(по итогам выполнения решений предыдущих педсоветов)

Итоги работы по дополнительному образованию воспитанников.

Перспективы работы коллектива на следующий учебный год.

Анкетирование педагогов.

Documents

Содержание плана работыdet-sad38.ucoz.ru/dokymenty/godovoj_plan_raboty... · В первой младшей группе – воспитатель группы