Муниципальная бюджетная дошкольная организация–

детский сад № 91 города Орла

Семейный проект: «Вместе сказки сочиняем»

Сказки живут среди нас,

надо только разглядеть

где и когда они начинаются

Руководитель проекта:

Барсукова А. Е.,воспитатель

Информационная карта проекта

Организация: МБДОО детский сад № 91 г. Орла

Авторы: Барсукова А. Е., воспитатель

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий

Виды деятельности:

- творческая

- познавательно – исследовательская

- продуктивная

- коммуникативная

Участники проекта: воспитанники и родители средней группы «Капельки»

Сроки проведения: сентябрь - октябрь 2015 г

Цель проекта: развивать умение сочинять сказки детям совместно с родителями

Задачи:

- развитие воображения

- вызвать интерес у родителей к совместной с детьми творческой деятельности

- воспитывать любовь к сказкам

Содержание и механизмы реализации проекта:

- Формирование у детей целостных представлений об окружающем, и именно

сказка дает детям возможность синтезировать отдельные представления в единый сюжет,

в котором все взаимосвязано и ребенку становится понятно это взаимодействие мира

природы и социальных событий.

- Знакомство с жанровыми особенностями художественной литературы и

фольклора, и именно сказка как жанр устного народного творчества очень привлекательна

для дошкольников. Не зря в народной педагогике ей всегда уделяли особое внимание. - В сказках заключены представления поколений о добре и зле, честности, трудолюбии,

справедливости, героизме, поэтому сказка – это мощное средство нравственного и

патриотического, эстетического воспитания, которые необходимо закладывать в раннем детстве. Цель исследования: сочинение познавательных сказок

Формы работы: изучение познавательных сказок, их сюжетных и

композиционных особенностей; сочинение познавательных сказок; подготовка текста в

книгу сказок; иллюстрация сказок; создание книги «Познавательные сказки группы

«Капельки»».

Методы: беседа, творческие игры, чтение сказок, исследование структуры

сказок, сравнение, инсценировка

Ожидаемые результаты: закрепление знаний о структуре сказок,

вовлечение родителей в совместное литературное творчество,сочинение познавательных

сказок; создание иллюстраций к сказкам; изготовление книги познавательных сказок

группы «Капельки».

План реализации проекта:

1 этап – подготовительно – аналитический.

- выявить уровень знаний детей о познавательных сказках, их значении;

- расширить знания детей о структуре сказок с помощью карточек Проппа;

- учить детей понимать сюжет сказки, ее главную мысль;

- рассмотреть иллюстрации к разным сказкам;

- составить схему (последовательность) составления познавательных сказок;

- использование словесных игр «Доскажи сказку», «Сказки по – новому»;

- приглашение родителей к взаимодействию с детьми по развитию способности

воображения;

- разбор сказок (описание героев);

- сравнивание сюжета сказки с жизненными ситуациями;

- слушание музыкальных произведений сопоставление их с героями сказки.

2 этап – основной, организационно – практический

- сочинение познавательных сказок;

- иллюстрация сказок.

3 этап -заключительный

- изготовление книги «Познавательные сказки группы «Капельки»

- чтение сказок книги.

Сказка продолжается…