Проектная деятельность в старшей группе

по теме "Дети -театр -семья" составила воспитатель первой категории

- Н.И.Непейвода Центр эстетического развития

ясли-сад №15 «Бобек»город Экибастуз, Павлодарская область.

Актуальность:Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Успешность овладения театрализованной деятельностью детьми во многом зависит от отношения к ней родителей. В последнее время родители стремятся дать ребёнку разнообразные материальные блага, развить его интеллектуально через систему дополнительного образования, обеспечить ему здоровый отдых; но очень часто забывают, что только при активном взаимодействии с детьми растёт их авторитет, взаимопонимание и взаимоуважение, значительно повышается самооценка ребёнка. Всё это убедило меня в необходимости поиска инновационной формы работы с родителями, которой стал проект: "Дети - театр - семья"Тип проекта: познавательно - творческий.Участники проекта:Воспитатель, дети, родители, музыкальный руководитель.Срок реализации: краткосрочный.Название проекта: "Дети - театр - семья"Цели проекта:- Содействовать гармонизации отношений в семье между взрослыми и детьми, между самими взрослыми:- формировать новый семейный опыт совместной творческой деятельности с детьми.Задачи:- Привлечь родителей к совместной работе по изготовлению атрибутов и театральных кукол в группе.- Побуждать родителей к совместной театральной деятельности с детьми.- Развивать творческое воображение, способность совместно разворачивать игру:-Развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми людьми в разных ситуациях, побуждать к проведению режиссёрских игр, придумывание сказок.- Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями; к речевому общению между собой; учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнёра;- Обогатить словарь детей, развивать образное мышление, расширять и систематизировать знания взрослых детей о театре, познакомить с особенностями театрального искусства.Реализация проекта:1. Совместное посещение спектаклей.2. Совместная работа по изготовлению кукол и атрибутов в уголок театральной деятельности.3.Совместный театральный праздник.Совместное посещение спектаклей.

В нашем детском саду много внимания уделяется эстетическому воспитанию детей, так как наш детский сад "Центр эстетического развития". Поэтому театральная деятельность нашим родителям и детям знакома. Наши дети посещают занятия и театральные кружки. Там они обучаются подражанию, жестам, мимике героям из сказок, играют в спектаклях. Родители с удовольствием посещают спектакли с участием их детей и были заинтересованы, чтобы их ребёнок играл в спектаклях, но они и понятия не имели какая это кропотливая работа. После просмотров спектаклей с участием детей в средней группе, я предложила родителям, выполнить творческие работы по мотивам просмотренных спектаклей. Родители вместе с детьми рисовали дома иллюстрации к сказкам "Теремок", "Пчеляндия" и организовали выставку в группе.2. Совместная работа по изготовлению кукол и атрибутов в уголок театральной деятельности.Важно было привлечь родителей к совместной работе по изготовлению кукол разных видов театра. На родительских собраниях мы познакомили родителей с разными видами театра, показали, как умеют играть с куклами дети. Родители заинтересовались и были поражены тому, что у них так не получалось кукловождение, как у детей. Вот тогда и было предложено сделать домашний театр дома. И многие родители с удовольствием принялись за работу. Дети в детском саду рассказывали о совместной работе дома. К марту родители не только пополнили домашние уголки, но и активно помогали оформлению театрального уголка в группе. Изготовили разные виды театра (конусный, пальчиковый, теневой, перчаточный, и т.д.). К концу года наш театральный уголок благодаря родителям стал одним из лучших в саду. Наша группа заняла второе место в конкурсе "Смотр театральных уголков". И во многом это заслуга наших родителей. 3. Театральный праздник «Фестиваль семейного театра»После активного участия в создании театрального уголка, мы предложили родителям принять участие в проекте совместной театральной деятельности. Реакция была разная: кто-то скромно промолчал, кто-то сделал удивленные глаза. Но были и те родители, кто решился участвовать в спектакле с детьми. Первыми откликнулись мамы из родительского комитета - самые активные наши помощники. И первый шаг, который мы предприняли - это объединили семьи в команды. Объединившись, родители выбрали предложенные сказки, вид театра, который пришелся им по душе, распределили роли. Каждая команда придумала себе название, выпустила газету "Театр в домашних условиях". Они шепотом, по секрету строили свои планы, договаривались о встречах. А дети с восторгом рассказывали нам о том, как в выходные дни ходили, друг к другу в гости, репетировать. Нам были очень важны репетиции, где родители всё больше общались друг с другом и с детьми. Не замечая того, они стали как бы одной семьёй. Переживали, если что-то не получалось, просили помощи друг у друга, радовались успехам. К изготовлению газет, родители тоже подошли со всей ответственностью и творчеством, вечерами встречались и обговаривали каждую фотографию и деталь. Наконец настал день праздника. Волнений было много, родители с утра начали репетировать. Каждая команда показала отличные знания в викторине: называли разные виды театров, отвечали на вопросы о театре, подражали героям из сказок жестами, мимикой и наконец, показали сказки, используя различные виды тетра. Как и дети, родители выбирали для себя роли по душе. Команда "Радуга" показала кукольный театр сказку "Репка". Хочется отметить в этой команде театральные способности родителей Сабашной О.В. и Сейтказиной С.М., которые умело, подражали героям из сказки. Команда "Марионетки" показала сказку «Заюшкина избушка», используя театр кукол-марионеток. Карасева Л.М. с удовольствием сыграла лисичку, у неё получилось великолепно, а Музыченко Милена была настоящим зайчиком, подражая герою из сказки. Команда "Веснушки" поразила всех гостей драматизацией сказки "Курочка-ряба", папа Гущин Д.А. взял на себя роль деда, хотя он до последнего не был уверен, что у него получится. А сыграл так, как - будто на сцене он уже не в первый раз. Н.В. Клочкова от него не отставала, сыграв эмоционально Бабку. Оказалось, многие родители прекрасно чувствуют себя на сцене. В

завершении праздника родители вместе с детьми спели песню. Совместные переживания, исполнительская деятельность, неожиданные выступления взрослых, встреча с любимыми персонажами сказок, весёлые игры, изготовление костюмов, декораций вместе с родителями доставляют незабываемую радость детям. Совместная театральная деятельность объединила всех родителей и детей в одну семью и стала предметом общего интереса. Родители и дети за время работы по проектной деятельности очень сдружились. И пусть в нашем групповом театре не было большой сцены, настоящих декораций, но смех и аплодисменты были самые настоящие!

Сценарий праздника «Фестиваль семейного театра»

по проекту " Дети - театр - семья"Воспитатель:Добрый вечер, дорогие ребята и гости! Сегодня у нас необычный праздник. Мы отправимся в сказочный мир театра, вместе с родителями и их детьми, которые примут участие в викторине и порадуют нас своим актёрским мастерством. Встречаем команды бурными аплодисментами. Команды: 1. «Марионетки», 2. «Радуга», 3. «Веснушки»Воспитатель: Уважаемые участники, просим вас занять места за столами. Каждый конкурс или викторину надо оценивать, и сегодня мы тоже будем оценивать театральные способности наших родителей и их детей по пятибалльной системе. Представление жюри:Со всеми участниками и членами жюри познакомились, можно начинать нашу викторину. В первом конкурсе команды представят себя, девиз своей команды, и газету о том, как дети и их родители занимаются театральной деятельностью дома (команды представляют себя)Пока жюри будут подводить итоги первого семейного конкурса, мы с вами поговорим о семье, и узнаем что такое семья, а помогут нам загадки, которые подготовили наши дети.Я спрошу у вас друзья:Что такое «семья»? Трудно быстро дать ответ?Ну, тогда вы по порядку, Отгадайте все загадки.1ребёнок: Кто хозяин в доме первый?На ком держится семья?"Мама", - скажете... наверно!Нет, не правы, это не она.Дружно хором отвечайтеИ ответ вы отгадайте.2 ребёнок:Кто на кухне жарит - парит? Кормит всех нас каждый день?Убирать, стирать, готовить,Ей ни чуточку не лень! Её любит вся семья!Кто же это? Кто она?3 ребёнок:Кто нам свяжет всем носочки?Нас погладит ласково?И в любой беде утешит?

И расскажет сказку нам?Поиграет в ладушки?Ну конечно это - Бабушка! 4 ребёнок:Кто на машине нас прокатит,И на рыбалку позовёт? Любому делу нас научит,И скуки рядом нет.Ну конечно это Дед.5 ребёнок:Кто по утрам идёт учиться?Он получать оценки рад! Ну конечно, старший брат!6 ребёнок:У неё заколки, бантики,Куклы, бусинки и фантики,Смешная, милая косичка Конечно же, сестричка!7 ребёнок:Мы все загадки отгадали, И обо всех сейчас узнали. И все вы скажете друзья.Что это дружная семья!Воспитатель: Ну, вот мы с вами и узнали что такое семья. А сейчас послушаем жюри и узнаем итоги первого конкурса "домашнее задание"Жюри:Воспитатель: Я смотрю на разные лица.Тот грустит, а тот веселится,Кто-то спорит, а кто-то мечтает,Тот всё знает, а этот не знает,Выраженье лица нам покажет,То, что сам человек не расскажет.А как называется выражение лица? (воспитатель обращается к зрителям) И сейчас второй конкурс для наших участников. Каждой команде надо выбрать карточку с мимикой, внимательно посмотреть и изобразить такое же выражение лица и сказать "Добрый вечер друзья", а жюри оценить ваши способности.Воспитатель: Ну вот, теперь мы знаем, что мимика и интонация голоса является основными средствами выразительности в игре актёра. А что же ещё помогает актёрам в передаче того или иного образа на сцене? Конечно жесты. И сейчас команды выберут карточку с названием сказки. И только с помощью жестов покажут отрывок из сказки для других команд, которые попробуют отгадать название сказки. Пока наши участники готовятся к этому конкурсу, давайте с вами поиграем (воспитатель обращается к зрителям), ответим на вопросы по сказкам.- Кого позвала внучка тянуть репку?- Какое яичко не могли разбить дед и баба?- Какой зверёк постучался в дверь теремка вторым?- Кто унёс братца, пока сестрица играла с подружками?- От кого не смог уйти колобок?- Кто помог зайчику вернуть лубяную избушку?А сейчас вернёмся к нашим участникам.Проведение конкурса «Изобрази жестами сказку»

Жюри подводит итоги, воспитатель предлагает заглянуть в «Бюро находок». Хозяйка «Бюро находок»: Если вдруг вам приключится потерять хоть что-нибудь,Вы тогда в бюро находок не забудьте заглянуть.Здесь из сказок разные предметы лежат,А из какой сказки вы попробуйте отгадать?Хозяйка достаёт предметы: красную шапочку, скорлупу грецкого ореха, горошину, золотой ключик, зеркало, халат Алдара Косе, туфельку и т.д.Подведение итогов:Воспитатель: Чтобы стать замечательными актёрами, надо интересоваться и знать о театре многое. И следующий конкурс нашей викторины как раз об этом. Вам нужно выбрать правильные ответы на вопросы, которые я задам. А жюри подведёт итоги этого конкурса и проверит, всё ли вы знаете о театре. (Вопросы могут быть любые на усмотрение воспитателя).На вопросы о театре вы ответили, молодцы, хорошо подготовились. А знают ли наши участники о том, что существуют разные виды театра. Чья команда назовёт больше всех видов театра, станет победителем этого конкурса.Участники называют виды театра:Воспитатель: Пока жюри подводит итоги двух конкурсов, наши участники будут готовиться к последнему конкурсу. Каждая команда проявит свои таланты актёрского мастерства, и покажет нам сказки, используя разные виды театра. Пока родители готовятся к показу сказок, мы с вами поиграем и героев из сказок угадаем.Выходят по очереди дети, переодетые в героев из сказок

Я от бабушки ушёл,Я от дедушки ушёл,И от лисы убежал,И в сад к вам прибежал.

Несла меня лиса,За тёмные леса,Но котик прибежал, И от лисы отнял.

Была у меня избушка лубяная,А у лисы ледяная,Пришла весна и плутовка,Меня выгнала ловко.

Я теремок нашла, И друзей завела,Все мы вместе живём,Песни дружно поём!Воспитатель: Героев мы узнали,И сказки отгадали. Давайте послушаем наше жюри и узнаем результат.Подведение итогов.Воспитатель:А сейчас настал черёд,Удивить народ,Конкурсанты поспешите,И сказки оживите.

Команды показывают сказки.Жюри подводит итог всей викторины.Воспитатель: Вот и закончился этот удивительный вечер "Фестиваль семейного театра"И сегодня в этом залеГостей, жюри мы удивляли,Порадовали всех,Ведь это первый наш успех.Давайте за руки возьмёмся,И дружно всем мы улыбнёмся!Исполнение песни.