الرحمن الله بسمالرحيم

خاص تقرير

المدربين تدريب (TOT) بدورة

من الفترة فى -12والمنعقدة16/11/2005

التقرير مقدم

شوقى / الدين حسام السيدحسين

Hossam Eldin Shawky 1

I D 5AO7

المدربين تدريب الخاصبدورة )التقريرTOT)

من الفترة فى 11/2005 / 16 - 12 والمقدمة

-: الاتى يتضمن التقرير وهذا

المدربين: تدريب دورة دخول قبل الحال طبيعة ( TOT ) أوال

دخولها( .1 قبل الدورة هذه برنامج توقعاتىعن

الدورة( .2 هذه دخول قبل كمدرب شخصيتى

المدربين: تدريب دورة وقائع ( TOT ) ثانيا

-: من لكلا الدورة هذه محاضرات وتتضمن

)1( Dr. Ahmed Fahmy.

)2( Dr. Abd EL.Alim Hashem.

)3( Dr. Walid Fathy.

)4( Mr. Safwat Ali.

)5( Ms. Hanan Badr.

المدربين: تدريب دورة دخول بعد الحال طبيعة ( TOT ) ثالثا

منها .(1 االنتهاء بعد الدورة هذه برنامج توقعاتىعن

الدورة .(2 هذه برنامج من االنتهاء بعد كمدرب شخصيتى

Hossam Eldin Shawky 2

المستقبل .(3 فى اقتراحاتمطروحة

وتقدير: شكر كلمة رابعا

الصفحات فى بالتفصيل والتوضيحالتالية:-

المدربين: أوال تدريب دورة دخول قبل الحال ( TOT ) طبيعة

فى يدور كان كما الدورة هذه برنامج عن الحال طبيعةانعقاده قبل عقلى

هذه برنامج عن أتوقعه كنت ما وهو األول شقين الى ينقسم كانوالشق , الدورة

شخصيتى من أنا أين وهو من كمدرب , االخر كال توضيح سيتم هذ والشقيين يين

كاالتى:-

(1)-: دخولها قبل الدورة هذه برنامج عن توقعات

برنامج عن عبارة هو الدورة هذه برنامج أن أتوقع كنتبعض لدراسة

دون المدربين بتدريب عالقة لها والتى فقط الموادالنظريةبأسماء علمى

النظرية . المواد هذه وموضوعات

Hossam Eldin Shawky 3

الدورة :-( 2) هذه دخول قبل كمدرب شخصيتى

علم بدون و القليل اال كمدرب شخصيتى عن أعلم ال كنتكافى

من , يتركه ما و ايجابيات من المدرب عليه يكون أن يجب لماسلبيات .

فهمى / أحمد الدكتور محاضرات

من الفترة م 2005 / 11 / 15 / 12 فى

النقاط ومناقشة المحاضراتشرح تضمنتهذة وقد

التالية:-

واإللقاء ..1 التدريب مهارات زيادة2.. الميعاد فى البدءالتحضير..34. . وأهدافاآلخرين توقعات فىسماع البدء

إلى التغيير تحقيق أجل من خبرة نقل التدريبهو. رسالة أسمي يعتبر التدريب من النوع وهذا ، األفضل

. ) المدربين ) اآلخرين إلى المدرب ويبلغها مهارات

] [ باحثا دائما سيكون فإنه يعلم ال أنه يعلم ال الذى لفرد ايقوم فإنه معين موضوع عن يسمع عندم فإنه العلم، عن

عنه . ماكتب أفضل فى عنه بالبحث

. ) التعلم ) لتحقيق اإلدارة توافر من فالبد إدارة التعلماألمر مثال : بداية فى يكونصصعبا السيارات قيادة تعلم

وإذا ، يستمر لم المتعلم فإن التعلم مع الرغبة تتوافر لم فإذاتزول حتى سيستمر المتعام فإن التعلم مع الرغبة توافرت

Hossam Eldin Shawky 4

لتعلم الممارسة ساعات زدادتعدد أ كلما الصعوبات هذهعندما وذلك التعلم فى أعلىمستوى إلى يصل حتى القيادة

الشعور دون وسهله تلقائية بصورة بالقيادة يقوم بأنه يشعر . نفسية ضغوط أو بأىصعوبات

. كلشئ علية يترتب األول القرار

-: إلى يحتاج اآلخرين تعليمالتذكر .1األتقان .2األمانه .3الثقة.4الصبر.5الصدق.6الخطابة.7اآلخرين .8 أستفذاذ عدم

يخاف التى األسياء أكثر على أمريكا فى دراسة عمل تمهى األشياء هذة أكثر أن األمريكىفوجد المواطن منها

الناس . أمام الجطابة

اإللقاء بداية فى يشعر قد خطبة بإلقاء يقوم فرد أىالمبدئى . بالقلق

-: اآلتى بعمل المدرب يقوم أن البد التدريب يتم أن قبل

الجيد . .1 التحضيروالمرئىعلى ) .2 الصوتى بالتسجيل وذلك بروفا عمل

. ) ذلك غير أو شرائطSelf your Self

تجعل أن بمعنى لنفسك البيع أو لنفسك الترويد . لآلخرين محببا نفسك

. اآلخرين وبين بينك مشترك عنشئ دائما أبحث . ) ( الميالد محل أى المنشأ أصل البحثعن مثل

. والتعلم التدريب بين فرق هناك

Hossam Eldin Shawky 5

أو شئ يقدم لكى الدنيا يعيشفىهذه منا فرد كلعندنا ما أفضل نقدم أن بد ال وبالتالى شئ يبيع

لآلخرين.

ترقيته الموظفعلى حصول قبل اليابان فىلمدة العمل فى يرأسهم من عن بايعاده يقومون

موجودا كان كما العمل أستمر فإذا شهور ستةأنخفضمستوى إذا أما الترقية يستخق فإنه معهميستحق ال الحالة هذه الموظففى فإن العمل أداء

والرخاء التقدم لتحقيق قوى دافع وهذا ، التلرقية . كانت أيا مؤسسة أى فى

مغلق البدله بجاكيت الدخول المستحب ليسمنغير أنطباع يعطى أنه حيث المتدربين أمام األزرار

إيجابى.

، كثيرا نفسك عن تتكلم ال تعرفنفسك عندماال قد أستفذاذية تعرضنفسكألسئلة حتىل

إلكتشاف احراجك سوى الغرضمنها يكونعيوبك .

يكون أن يجب باليد للحاضرين أجلسك طريقةبينك إيجابى أنطباع تعطى حتى ألسفل اليد ظهر

العكسصحيح . وكذلك ، الحاضرين وبين

عاداتك يشكل الذاتى الحوارأفعالك يشكل عاداتك

) النتائج ) وهو مصيرك يشكل أفعالك

الجسد* أرتاح القدم أرتاحت القدمفإذا فى كلها الجسم راحةمن يوم فى للطبيب ذهبت فقد عالقة لها األنفلوانزا حتى ، كله

بطريقة بالضغط قام ثم الجورب بخلع فأمرنى منها للعالج األيامالمرض . هذا من للعالج ذلك و قدمى أصابع على معينة

Hossam Eldin Shawky 6

األ* يجعل المخ إلى كافية بطريقة األكسجين وصول عدمجيد . غير ستيعاب

مرات* ) أربعة زفير مع شهيق للهواء األستنشاق تمرينمتتالية (

يشكل* ) ( السجائر تدخين الذاتى الحوار كان إذاعاداتك

يشكل عاداتكأفعالك

يشكل أفعالك

) والمرض ) الكحة مصيرك

)) (( ماتمنى لإلنسان أم النجم سورة)) (( سعى ما إال لإلنسان ليس وأن أهدافنا تحقيق أجل من واإلدارة والكفاح الصبر إلى حاجة فى فنحن

. جد الليالى .فمن سهر العال طلب ومن ، وجد وعشرون خمسة هم تدريبية دورة فى المشاركين كان إذا

قبل األفراد هؤالء وبين بينك يتم أن البد التعارف فإن فرداالدورة . هذه إنهاء

يشعرون جعلهم وعدم الحاضرين أمام بالذات ااإلنفتاحباإلنغالق .

وأستهزائك بأستحقاقك الحاضرين تشعر أسئلة طرح عدمبهم .

. صحيحة بطريقة الحاضرين أسماء نطق

يعرفون وهم أعرف تعرفون أنا وأنتم أعرف ال أنا

Hossam Eldin Shawky 7

يعلم واللهالجهر) (

الحرة ) المفتوحة المنطقةOPEN)

يعلم واللهالسر) ( (BLINDالعمياء )عنك يعرفون

يعرفون ال وهم أعرف أنايعلم واللهالسر) ( (HIDDINالقناع )

يعرفون ال وهم أعرف ال أناأعلم والله

الخفى (UNKNWNالمجهود )

عنك يعرفون ال

كل * نفسه عن يعرف إنسان كل هل؟ شىء

بأنفسهم* )) (( ما يغيروا حتى بقوم ما يغير ال الله إن تعالى يقول ) ( تشكل التخطيط من البد التفكير عند أفكارك

عاداتكأفعالك تشكل عاداتك

مصيرك تشكل أفعالك) النتائج) وهى

حتى ذاتها األفكار تغيير من فالبد سيئة األفكار نتائج كانت فإذاالنتائج . تتغير

. الحاضرين مع جدل فى الدخول عدم

أن * حيث الحاضرين من فرد أى إحراج لعدم إجبارية أسئلة توجيه عدمقبل من إختيارية أو تطوعية تكون أن يجب األسئلة هذه على اإلجابة

الحاضرين .

Hossam Eldin Shawky 8

قد* حيث عقله إستخدام فى العلماء بين ا من األول المركز يحتل أنشتينبنسبة رساالت% 40إستغله من مهول عددج عمل يتم اآلن وحتى ،

اعماله . فى الدكتوراه

. التفكير عند الجيد التخطيط من البد

ذلك ومثال ، التخطيط التنفيذ يسبق عندما يحدث الخطاالعشوائيات .

هذه حل يستطيع الواعىال والعقل حدوثمشكلة عندأثناء ) الالوعى فى وترقبحلها فيها تفكر فال المشكلة. ) الموسيقى سماع أو آخر بشئ اإلنشغال التفكير

مثال:

أسمه وتذكر مقابلتة أثناء أسمه تذكر وعدم صديق مقابلةللموسيقى . سماعك وأثناء عنك بعيدا إنصرافه بعد

بعرض سنقوم الثالء اآلتى :- Presentationيوم عمل ويلزم

إليه ..1 تميل أنك تشعر موضوع أختيار2. . عشردقيقة خمسة لمدة اإللقاء على نفسك تدريبنظرات .3 تخيل مع وحركة بالتمثيلصوت بروفا عمل

لك الحاضرينعلى) أمكن إن صوتوصورة للبروفا التسجيل مع

ذلك ( . غير أو شرائط

معك .4 يكون . Notesأو Index cartأنأو .5 القصيرة بعرضبعضاألفالم األستعانة يمكن

المعلومة توصيل على تساعدك التى الصورللحاضرين.

6. . أفكار خمسة عن محتواه فى الموضوع يزيد ال أن

إنسان أى فإن ما فعلشئ من أدم بنى من هناك كان إذاوذلكعن عاقال كان مادام الشئ هذا فعل يمكنه آخر

الشأن . هذا فى مستحيال فليسهناك التدريب طريق

. طيارا أو مدربا يكون أن يستطيع إنسان كل فهل

إذا تفعله لم فإنك ما شيئا تفعل لم بأنك التفكير أنتابك إذاالشئ . هذا تحقيق ويأستمن التفكير لهذا أستجبت

Hossam Eldin Shawky 9

. التفكير عند الجيد التخطيط من البد

ذلك ومثال ، التخطيط التنفيذ يسبق عندما يحدث الخطاالعشوائيات .

هذه حل يستطيع الواعىال والعقل حدوثمشكلة عندأثناء ) الالوعى فى وترقبحلها فيها تفكر فال المشكلة. ) الموسيقى سماع أو آخر بشئ اإلنشغال التفكير

مثال:

أسمه وتذكر مقابلتة أثناء أسمه تذكر وعدم صديق مقابلةللموسيقى . سماعك وأثناء عنك بعيدا إنصرافه بعد

بعرض سنقوم الثالء اآلتى :- Presentationيوم عمل ويلزم

إليه ..7 تميل أنك تشعر موضوع أختيار8. . عشردقيقة خمسة لمدة اإللقاء على نفسك تدريبنظرات .9 تخيل مع وحركة بالتمثيلصوت بروفا عمل

لك الحاضرينعلى) أمكن إن صوتوصورة للبروفا التسجيل مع

ذلك ( . غير أو شرائط

معك .10 يكون . Notesأو Index cartأنأو .11 القصيرة بعرضبعضاألفالم األستعانة يمكن

المعلومة توصيل على تساعدك التى الصورللحاضرين.

12. . أفكار خمسة عن محتواه فى الموضوع يزيد ال أن

Hossam Eldin Shawky 10

إنسان أى فإن ما فعلشئ من أدم بنى من هناك كان إذاوذلكعن عاقال كان مادام الشئ هذا فعل يمكنه آخر

الشأن . هذا فى مستحيال فليسهناك التدريب طريق

. طيارا أو مدربا يكون أن يستطيع إنسان كل فهل

إذا تفعله لم فإنك ما شيئا تفعل لم بأنك التفكير أنتابك إذاالشئ . هذا تحقيق ويأستمن التفكير لهذا أستجبت

المرن األستخدام المؤسساتعلى يساعد التدريب ) صحيحة . ) العبارة للعمالة

القدرة . دون الرغبة جانب بتدعيم يتعلق التدريبخاطئة) ( العبارة

ذاته . التدريب على والقدرة الرغبة توافر البدمن ألنه

الفهم . لتسهل التدريبية البرامج فى التدرج يراعى ) صحيحة) العبارة

التدريبية . البرامج تصميم التدريب األولىفى الخطوةخاطئة) ( العبارة

التدريبية . األحتياجات تحديد األولىهى الخطوة ألن

للتدريب المؤسسات أمام دائما أمثل بديل يوجد الموظفيها . وتنمية

العبارة ) خاطئة(

التدريب . على النظام مفهوم تطبيق يمكن ال ) خاطئة) العبارة

Hossam Eldin Shawky 11

هو : نظام أى ألن

(P عمليات ( ) Eمدخالت ) ( 5مخرجات )

العليم / عبد الدكتور محاضراتهاشم

يوم م11/2005 /16ـ 12من

ومناقشة* المحاضراتشرح تضمتهذه وقدـ : التالية النقاط

المرن اإلستخدام على سسات المؤ يساعد التدريب ـصحيحة ) ( . العبارة للعمالة

Hossam Eldin Shawky 12

العبارة ) القدرة دون الرغبة جانب بتدعيم يتعلق التدريب ـخاطئة (

ذاته . التدريب على والقدرة الرغبة توافر من البد إلنه

الفهم لتسهيل التدريبية البرامج فى التدرب يراعى ـصحيحة) ( العبارة

التدريبية البرامج تصميم التدريب فى األولى الخطوة ـخاطئة) ( العبارة

ال _ التدريبية اإلحتياجات تحديد هى األولى الخطوة ألنوتنمية للتدريب المؤسسات أمام دائما أمثل بديل يوجد

صحيحة ) ( العبارة مواظفيها

العبارة ) التدريب على النظام مفهوم تطبيق يمكن ال ـخاطئة (

مدخالت : هو نظام أى ((E)ألن أ –––––– ) عمليات(5مخرجات–––––– )

بالتدريب , تحل ال وأخرى بالتدريب تحل مشاكل هناك ـتدريبى برنامج تصميم يتم بالتدريب تحل التى والمشاكل

لحلها . بها خاص

واحد . لمثلث رؤوس ثالث سسة والمؤ والوظيفة الفرض ـ

والمتدربين . المدرب بين الجليد إذابة ـ

التدريب . بعد للمتابعة المؤسسات دور ـ

التدريب . عمل أثناء وفيديو وأفالم صور إستعمال يمكن ـ

واألهداف* : الرسالة بين الفرق

Hossam Eldin Shawky 13

مهندسين دفعة تخريج هى الهندسة كلية رسالة فمثالإلخ .... كفء

الرسالة . هذه خاللها من يتحقق التلى فهى األهداف أما

أوال ) ( 1فالرسالةاإلستراتيجية ) (2ثم

األهداف ) (3ثم

أن أن البد أنه كما صفات تسعة بالمدرب يتوافر أن البد ـأثناء الخمسة حواسهم كل يستعملوا أن المتدربين يجعل

التدريب .

التدريبية . اإلحتياجات تحديد بعد الزما ثيكون التدريب ـ

والجدارة* الكفاءة بين :الفرق

الشغل عمل سرعة هى الكفاءةمع الدقة مع السرعة مع الجودة فهى الجدارة أما

البيئة . على المحافظةالتدريب . إلى األفراد حاجة تحديد كيفية ـ

المعلومات . تجميع ـ

والمصارحة * المناقشة على األفراد .تشجيعإستقصاء * .عمل

تحقيق أجل من إيضافية بأعمال للقيام العامل مهارة رفع ـالطلب . حاجة لسد المطلوبة اإلنتاجية زيادة

التدريب . فى الرغبة توافر من البد ـ

ما يحدد أن البد المؤسسة فى التدريب إدارة مسؤل ـبعد لمواظفيها تدريب من المؤسسة هذه تحتاجه الذى

Hossam Eldin Shawky 14

البرنامج وضع يتم لكى بالضبط المتدرب يحتاجه مما التاكدصحيحة . بطريقة

اإلستقصاء* : أسئلة لصياغة توجيهات

واحدة لنقطة ومغطى مباشرا السؤال يكون أن يلزم ـترقيم , إرتباك عمل فى يتسبب ال حتى وقصير ، فقط

البعض . بينها مسافات وترك األسئلة برنامج فى قبل من أخذها تم أنواع خمسة واألسئلة

إستقصاء . ERSال عمل كيفية على التدريب عند ما منها الجسد لغة ومنها التطورة غير اإلتصال لغة

عنه ينتج ما ومنها إيجابية إنطباعات عنه ينتجسلبية . إنطباعات

: المدربين خصائص

دون األقل إلى األعلى الخبر من معلومات إضافة ـبذلك . اآلخرين إشعار

برنامج كل أن حيث للتدريب أمثل نموزج يوجد ال ـالتدريب قاعة فى المشتركين بطبيعة يرتبط تدجريبى

المعلومة لتوصيل للمدرب الخمسة الحواس توظيف ـمعلومة . على والحصول

على التركيز عدم مع فيه مبالغ بهدوء الشرح عدم ـبأنك الحاضرين يشعرا ال حتى اآلخرين دون معين شخص

شىء . على تدربهم وال التدريبية المادة فقط إليهم تزيع قدالمدربين . تدريب خاللها من يمكن التى األهداف ماهى ـ

عيوبى . لى وضح لمن شكرا ـللمعلومات . منظم مخزن المخ ـ

الجوهرية بنقاطها المعلومات بعض تسجيل فى حرج ال ـإشعار دون المحاضرة أثناء بها لإلستعانة مفكرة فى فقط

الجيد . التحضير عدم حالة فى بذلك الحاضرين

Hossam Eldin Shawky 15

ترتدى أن عليها ممنوع الموظفة أو المدربة ـ أمريكا فى ـصوت أى منه يصدر ال حتى عالى بكعب حزاء قدميها فى

العملية أو العمل أداء على التشويش فى سببا يكون مزعجالتدريبية .

: المدرب* مهارات

1.. الححضير و القيادية المهاراتو .2 المهنة نحو اإليجابى الشعور المحترفو السلوك

المشاركيين.

المدرب هىسئوال المحترفة السلوكيات أحدى منالمحاضرة بخصوصموضوع معلوماتهم عن للمشاركين

أمامهم . المطروح

لمن مثال: جائزة أعطاء مع الحاضرين على سئوال طرحإلى يؤدى قد وهذا السئوال، هذا على أجابة أفضل يعطى

الحاضرين . تنشيطعقول

3 . المشاركين- مع عالقاتطيبة بناءالتدريب- .4 موضوع عن التامة الكفاءة

مجموعة - مجموعاتكل بعمل نقوم الهندسة كلية فىبعرض يقوم فرد وكل أفراد ثمانية من Presentationمكونة

الوسائل أستخدام أمكانية مع اآلخرينه أمام خاصبهالعرض . فى التكنولوجية

النجاح على المدرب تساعد قد التى بعضالعناصرالتدريبية مهمتة تأدية :- فى كاآلتى وهى

1.. نوت أستخدام2.. فقط واحد مكان الوقوففى عدم3.. لآلخرين ظهرك اعطاء عدمالتدريبية .4 للدورة مماثلة تدريبية دورة حضور

على للحصول وذلك بتقديمها التىسوفتقوم

Hossam Eldin Shawky 16

خلفية أخذ مع الموضوع هذا عن أكثر معلومات. الحاضرين أمام التقديم كيفية عن أضافية

5.. المدرب وأساليب بفنون التام اإللمام

عبد * الدكتور جانب من للحاضرين سؤالهاشم العليم

؟ المدرب أخطاء هى ما ـ

متابعتى خالل من السؤال على اإليجابة فكانت ــ : كاآلتى الدورة لمحاضرات

هى* : المدرب خطاء أفقط( .1) واحد مكان فى الوقوفلآلخرين( .2) ظهره عطاء إالتدريب( .3) لموضوع الجيد التحضير عدمدون( 4) العرض وسائل من وسيلة أى بإستخدام البداية

نفسه . تقديممنسقة( .5) غير مالبس إرتداءدائما( .6) بالتكشير قيامهالحاضرين( .7) من فقط واحد على التركيزإجبارية( .8) أسئلة توجيهالتدريب( 9 ) فى التكنولوجية الوسائل إستخدام عدم

إستخدامها . كيفية على التدريب وعدم أوالتقديمالزايد( .10) الهدوءـ( :11) كاآلتى وكذلك الجيد اإللقاء قواعد مخالفة

Hossam Eldin Shawky 17

األلفاظ أ - لمخارج الجييد بالنطق اإللتزام عدموالحروف .

بقواعد ب اإللمام عدم نتيجة الخاطأة القراءة ـاللغة .األلفاظ- ج بعض ستخدام إ فى الزائد اإلسراف

المعنى . واضحة غير الدارجة والمصطلحات

تشتيت( 12) من يزيد قد مما واحد آن فى لغتين إستخدامالتدريب . محل الموضوع جوهر على التركيز وعدم اإلنتباه

المشتركين( .13) إهتمامات إهمالوأثناء( 14) التدريب فى البدء قبل مرة من أكثر اإلعتزار

فيه . العمل

اليوجد أنه حييث ، حل من أكثر مشكلة لكل كون أن البدنقوم مشكلة أى ولحل ، واحد حل غير ليسلها مشكلة

. المشكلة لهذة المطروحة اإليجابية الحلول أفضل بأختيار

سوى لها ترى ال يجعلك بمفردك فيها تفكر مشكلة أىالتنفيذ . ضيقة حلول

Retain From learning

. العمل خارج والتدريب ، رأسالعمل التدريبعلى

أنتهاء على ثلثشهور مرور بعد يتم المتدرب تقييم . االتجاهات عنصر هو التقييم عناصهذا وأهم تدريبه،

الدورة انعقاد قبل المدرب به يهتم أن بعضمايلزمالتدريبية:-

آالت توفير مثل للمتدربين المساعدة األدوات تجهيزالمتدربين بعدد إلخ–حاسية

. للمتدربين توفيرالراحة كان إذا التدريبوخاصة مكان معلوماتعن جمع

مع إليه بالسفر سيقومون والمتدربين المدربالفنادق . بأحد اإلقامة إحتمال

Hossam Eldin Shawky 18

. حسابه يمكن التدريبىهل اإلستثمار على القائد

لمنظم يمكن الحضور المدربعن تأخير حالة فىباألتى : يقوم أن الدورة

التدريبى – المركز هذا عن للمتدربين فيلم عرضفيه . تدريبهم يتم الذى

بالمركز – لهم جولة لعمل المشتركين جمعبه . لتعريفهم

بال مناقشاتخاصة و Presentationحلقاتعملالمحاضرة فى عناصره وضع تم قد والذى

األولى .

غير اإلتصال عنصر هو بعرضه قمت الذى العنصرتحدثه وما الجسد الخاصبلغة الشق فى المتطورالمدرب بين متبادلة إيجابية و إنطباعاتسلبية من

المتدربين . و

فتحىمحمد وليد الدكتور محاضرةالموافق األثنين م 2005 / 14/11 يوم

-: التالية النقاط ومناقشة شرح المحاضرة تضمنتهذه

. التليسكوب بعمل يقوم عالم أول هو جاليلو

العالقات . –ربط - الحالة دراسة الطبيعية المالحظات

. البحث فى جديدة طرق

. متحرك وآخر متغيرثابت متغيرين بين عالقة إيجاد

Hossam Eldin Shawky 19

( للتعرض كنتيجة بالفعل حدث شئ والتأثير السببلإلشعاع ( .

على شئ تأثير لبحث بعضالحيوانات بحثعلى عملآخر . شئ

يسببسرطان لإلشعاع التعرضلفتراتطويلةالمشعة باألماكن العاملين األفراد يستعمل ولذلك

معينة بنسب تتعثر مختلفة ألوان بها األقالم من نوعأو العامل يتعرضله الذى األشعاع نسبة عن تعبر

التعرض لعدم األماكن هذه عن بالبعد وتلزمه الباحثالمسبب عليه السلبى التأثير يبدأ ال حتى لإلشعاع

للسرطان .

فى فىمصر البرودة مناطق أكثر كاترين سانتتحت أثنان بها الحرارة درجة أن حيث الصيفوالشتاء

الفئران ‘ على تجارب بعمل قمت وقد الصفرإلى منهم عددا فأخذت المنطقة بهذة الموجودة

العيش على أعتادا ألنهما أثنين منهم فمات المعملالعادية . الحرارة درجة يتحمال ولم البارد الجو فى

الحبوبفى بتخزين يقوم الطيور من طائر يوجديراقبه أكتشفمن وإذا الشتاء لفصل معين مكان

من ليبعد آخر مكان فى بمنقاره بالبحث يقوم فإنه . ) التخزين ) مكان المخبأة الحبوب مكان عن يراقبه

تذكر لعدم مؤقت فقدان يكون قد الذاكرة فقدانموقفمعين .

. السن تقدم مع مرضيحدث الزهايمر

البشاروشيوجد أو الحزين الملك أو الفالمنجو طائريأخذ فعندما مصفاه منقاره فى وله األحمر البحر فى

تقوم به الموجوده الصفاه فإن المنقار بهذا الماءلون فيتحول يأكلها الطحالبحتى من الماء بتصفية

هذا ‘ بنقل قمت وعندما األحمر اللون إلى ريشههذا ليسبها الحيوان بحديقة عادية مياه إلى الطائر

اللةن إلى ريشه لون يتغير فلم الطحالب من النوعأبيض . لونه وأصبح األحمر

Hossam Eldin Shawky 20

أحمر دم يوجد بل أزرق وآخر أحمر دم هناك ليس ـفى األكسجين نسبة حسب وذلك اللون غامق أحمر وآخر

الدم.إلى , يؤدى الشريان قطع أما معالجته يمكن الوريد قطع

إذا عالجه يصعب ولذلك األستيك مثل مشدود ألنه الوفاةقطع

على – حصل الذى ودخل% 105الطالب العامة الثانوية فىإلى يرجع قد ذلك فإن يوفق لم ولكنه القمة كليات ى أحد

تعوده أو الفهم دون الحفظ على أعتماده منها أسباب عدةمع حرية دون بإإلجبار العانة الثانوية فى المذاكرة على

عليها . ويجبره مذاكرته يراقب كان من وفاةكيلو عشر ستة وزنه سيناء صحراء فى الكراكال ـقط

األرانب . من نوع معه ويعيش جرام

يموت فسوف الهجوم أسلوب من المفترس يطور لم إذا ـمن , الضحية أو المفترس يطور لم إذا وكذلك الجوع من

الهجوم بسبب للموت يتعرض سوف فإنه الهروب طرقعليه .

زادت – النسور على بالقضاء القيام حالة فى أمريكا فىأعداد زادت الفئران على القضاء تم ولما الفئران أعداد

الناموس . أعداد زادت عليها القضاء تم ولما الضفاضع

وهو .– اآلن حتى عليه يجيبوا ولم العلماء حير سؤال هناك؟ آخلر إلى مكان من الطيور تهاجر لماذا

فى – األول المركز يحتل متخص أستاذ مصر فى عندناسنة أربعين حياته من عاش أنه حيث الخفافيش دراسة

الخفافيش . لدراسة والمغارات الكهوف داخل

هو – أمامه يقف من أول تجد ثورته فى البركان يبدأ عندماالجيولوجى .

Hossam Eldin Shawky 21

شق – عن عبارة هى الشيخ شرم فى محمد رأس محميةثالثة فيه ويعيش زلزال عن ناتج ونصف مترو عرضه

أى فى مثيل لها يكن لم الحية الكائنات نوعمن وعشرونالعالم . من مكان

اإلنقراضوهو علىوشك الكبشاألروى ـوالشرب األكل فى طقوسمعينة له حيوان

له قطيع وكل ، جبلية منطقة ويعيشفىفىكل وينظر الجبل من يخرج قائد

أحد يجد ال فعندما الطريق لتأمين اإلتجاهاتفيأتى القطيع لباقى يعطىصفارة فإنه

يتم , ولكى والشراب الطعام ليتناول ورائهعلينا يجب فإنه بالتفصيل ذلك كل معرفة

منخالل بالمتابعة نقوم أن كباحثينمعينة . كاميرات

ماتعمل* تحب أن ماتحبفيجب تعمل لم إذاعنه جديد يظهر حتلى يحتملصحته الكالم ـ

والتى الكواكب لنشأة نظرية أول مثلظهورحتى البداية فى مؤقتا نصدقها أن البد كانأثبتتصحتها التى األخرى النظريات ظهرت

والبرهان . بالدليلمانجروف لكائن ( MANGRAVE)ـ اسم هو

األرضألنه فى الله جنود أحد يسمى حىالمياه اليابسويحول مساحة من يزيد

مياه إلى جانب كل من به تحيط التى المالحةالسير , يصعب أنه كما متصاصها إ بعد عذبة

المساحة أنهاتجعل حيث الشجرة هذه بجوارضحلة . طينية أرضا بها المحيطة

Hossam Eldin Shawky 22

هاتن ويسمى الكالب أنواع من ونوع الذئاب ـوذلك , مجموعات فى بالصيد يقومون دوج

باللنسبة فقط وحيدة حالة حدثت رغمبالتعاون النسور من أثنان قيام وهى للطيور

الحجم . كبير حيوان إلصطياد واإلتحاديطير األرضالذى هذا على الوحيد الطائر ـ

الطنان . طائر للخلفهوعدد قلت كلما الحيوان حجم زاد كلما ـ

مسلمة ) ( . وهذه عمره زاد كلما قلبه ضرباتبطريقة المعلومات تفسير يكون أن يجبالشرع . مع تتفق وسليمة علمية

فريق : إلى بعثرسالتى قد موسولينى ـلهم قائال المجر فريق مع لقائه عند إيطاليا

الفوز عنه نتج الضغط وهذا الموت أو الفوزإيطاليا . لصالح الساحق

والقادة الزعماء حياة سيرة نشر من البد ـمنها . لإلستفادة

صغارها , وترضع تلد أن أما الحيوانات ـأن دون صغارها وتطعم تبيض وأماأن

ترضعهم .

سببه يعرف لم للحيتان الجماعى اإلنتحار ـاآلن . حتى

مرض بدراسة قامت أليسا تسمى عالمة ـمن فقط واحدة منطقة فى إال يوجد ال معين

وهى , المنطقة هذه فى ظهر وقد العالمأعادت الباحثة وهذه أختفى ثم القرى إحدى

Hossam Eldin Shawky 23

أسباب عن للبحث العائلة لشجرة الدراسةالمرض .

الشمس : نبات عالقته ـ النبات هذاكله الشرق وقت لها التعرض هو بالشمس

نمو . أجل من

أفقى* توسع لديك يكون أن يلزمرأسىفى فىكلشىء وتوسع

تخصصك .

أن , والبد شىء كل عن شىء تعلم أن فالبدمهما أنك رغم تخصصك عن شىء كل تعلم

نهابة إلى تصل فلم عنه شىء كل تعلمتعنه . شىء كل معرفة

أحتل* لله والحمد أصبحت لقدحيث من فىمصر األول المركز

الثعالب . تخصصفى

/ صفوت األستاذ محاضرةعلى

Hossam Eldin Shawky 24

الموافق اإلثنين يومم14/11/2005

ومناقشة* شرح المحاضرة تضمنتهذهـ : التالية النقاط

وعوائقه .(1) اإلتصال أركان عن مقدمةالتعليمية .(2) الوسيلة معنىالتوضيحية .(3) الرسائل أنوالعكلمة .(4) وللمثل وللشعرمرئية .(5) بطريقة المعلومات إلقاء أهميةحده .(6) على وسيلة لكل عرضالتعليمية .(7) الوسائل إلستخدام العامة القواعدتطبيقى .(8) نموذج

وعوائقه : * اإلتصال أركان

التعليم: :أوال فى اإلتصال أركانالمعلم .(1) وهو المرسلالمتعلم .(2) وهو المستقبلالمادة .(3) أو الموضوع وهى الرسالةالتعليمية .(4) الوسيلة هى اإلتصال قناةالمعلومات . (5) هى والمراجعة التغذية

التعليم : : فى اإلتصال عوائق ثانياالذائدة :.(1) اللفظية فى اإلغراق

فقط .– يتكلم بحيث صور أو أمثلة إستخدام عدممغايرة .(2) بصورة الالفكرة فهمالزهن .(3) شروداليقظة .(4) أحالمالحثى .(5) اإلدراك قصور

Hossam Eldin Shawky 25

جدا * منالضرورى كان العواقب هذه وللتغلبعلىوالتعرفعلى وإستخدامها التعلبمية بالوسيلة اإلهتمام

إختيارها . طرقعلىوصفها مثال / عتماد اإل دون طبيعية أحجار عدة إحضار

للحاضرين . شفويا

التعليمية* :- الوسيلة معنىالمعلم تساعد حركة أو جهاز أو أداه هى

تعب . او عناء دون المتعلم ذهن إلى المعلومة إيصال على

األحجار ------------ على القديم اإلنسان رسوم تطور ـ مثال ـالشريفه -------------- النبوية بالسنة ـ مثال ـ

البدائية ------------------ الحياة من ـ مثال ـ

كلمة ----- للمثل و ـــ أسمع ما أنسى أرى –إننى ما أفعل .–وأتذكر ما وأتعلم . ألفكلمة أغنتعن ربصورة

: العرضالسينمائى جهاز

مجاالت فى العرضويستخدم أحدثوسائل منالتسيجيلية وعرضاألفالم كالتدريبوعرضالمشاريع متعددة

العلمية والرسائل واألبحاث العمرانية والخطط والميزانياتالجذابة . بالوسائل الوسيلة هذة وتتميز

Hossam Eldin Shawky

العرض جهازالسينمائى.

عارض الشفافيات.

عارضتسجيل صوتى

26

- - الورقية ) الثابتة السبورةالتوضيحية الوسائل

-: يلى بما الوسيلة هذة أستخدام عدم عند يتضحاإلخراج .1 و العلمية المادة حيث من للشرائح الجيد اإلعداد

الفنى . وتعليق .2 عرضالشريحة بين التوافق الحرصعلى

المحاضر .3.. الشرائح تسلسل من العرضوالتأكد تجريب الحرصعلىعلى .4 العرضوحفظها من أحتياطية نسخ الحرصعلىعمل

أوفيس من . أكثرالعرضوالشاشة . .5 جهاز بين من المرور أو الوقوف عدم

بدر / حنان االستاذة محاضرة

الموافق اإلثنين م14/11/2005يوم

التالية* :- النقاط مناقشة و شرح المحاضرة هذه تضمنت

الممارسة إرشادات – بهدف .عامةبين – والممارسة الفرق .التعليمبرنامج – Power Pointالتركيزعلىالمؤثر .– باإلسلوب اإلستخدامالكهربائى .– التيار إنقطاع إحتمال دائما إعتبارك فى تضع أن يجبالتذكر .– معدالت رفع حيث التعلممن فى أثرها و الصورالمعلومات – عملية عرض إليهم يسهل للمتدربين بالفيديو

لهذه تذكرهم سهولة و استقرار من ويزيد التحصيلالمعلومات توصيل سرعة من المدرب وتمكن المعلومات

إليهم .مقال .– مقام لكلخالل – من مادة وتزويد مادة حزف Power Pointيمكنللعناوين .– أرقام وضعبالمعنى – إخالل دون .اإلختصاربالصفحة .– الكتابة طريقةالمكتب .– صفحة من المباشرة القراءة عدمقبل – الترتيب و الترقيم من بد فال شفافيات تستخدم كنت إذا

الحاضرين . أمام الترتيب دون اإلستخدامواضحة .– تكون أن البد األلفاظ مخارج

Hossam Eldin Shawky 27

مصورة – العلمية المادة إلحتمال Power Pointتحضير ورق علىالكهربائى . التيار إنقطاع

الجوهرية . – نقاطه أهم وإختيار المحاضر موضوع تحضيرو – األحمر اللون مثل الشرح مع الملونة األشارات بعض إستخدام

الموضوع هذا من األهم أو األخطر توضيح فى األصفر و األخضرأو الحرص إتخاذ إلى اإلشارة أو األصوب الطريقة أو األمان ولتوضيح

الترتيب . على الحذر

تدريب:- دورة من االنتهاء بعد الحال طبيعة ثالثا :- (TOT) المدربين

منها( :- 1 ) االنتهاء بعد الدورة هذه برنامج توقعاتىعن

) هذا) مثل الدورة بهذه يكون أن أتوقع لم كنت أقد , كنت واذا المستوى رفيع العلمى التدريب

من يقترب أ، له كان ما توقعى فان ذلك توقعتالدورة بهذه والتطبيقى العلمى الواقع حقيقةتدريب هو برنامجها أن أتوقع كنت أننى حيث

لم , اننى حيث ذلك غير اتضح وقد فقط نظرىالنظرى التدريب حجم بين التفرقة أستطيع

بعضهما مع الندماجهم العملى والتدريبعالية , جودة الدورةذات هذه جعل مما البعض

ينعكس تدريبية شخصيات وإفراز بناءئ فىالمصرى المجتمع فى إجابية بصورة آثارها

وحتى بعيد زمن منذ ذلك إلى يفتقد الذىقد

Hossam Eldin Shawky 28

قد والتى العالمية التحديات مواجهة من يتمكنرفيع المتقن الجيد التدريب على نشأت

المستوى .

) العلمية) المواد تلك وجود أتوقع أكن لم بناجح مدرب إعداد فى والمتخصصة النظريةالمستوى على التحديات كافة مواجهة على قادر

والعالمى . المحلى

الدورة( 2 ) هذه من اإلنتهاء بعد كمدرب : شخصيتى

كمدرب شخصيتى مستوى يزداد أن أتوقع لمالعالية الدرجة وهذه المستوىالرفيع هذا إلى

أن أتوقع لم فأنا توقعاتى كل فاقت قد التلىمن ملموسة لنتائج محققا الدورة هذه برنامج

النظرى التدريب من كال وإندماج طالقى جراءالعلمى . التدريب مع

المستقبل( 3 ) فى مطروحة إقتراحات

ترى أن لها ماكان اآلتية قتراحات اإل تلكالنوروماكان

Hossam Eldin Shawky 29

هذا من اإلنتهاء بعد إال أفكارها تولد أن لهاالتدريبى البرنامج

إلى الوصول عن يبحث إنسان كل ألن و القيمدرجة أعلى

على المبدء هذا مرور فإن واإلتقان منالجودةالدورة هذه نتائج

السيما اإلقتراحات هذه أطرح جعلنى التدريبيةكانت إن

وتجسيدا تأكيدا تكون قد وربما بالفعل موجودةخلفته قد لما

بعقل وإيجابية فكرية آثار من الدورة هذهكل وشخصية

اإل , وتلك الدورة هذه فى شارك عضوقدهى قتراحات

كاآلتى :

المدربين : تدريب بدورة يتعلق وهو الأول : ( TOT ) الإقتراح

Hossam Eldin Shawky 30

على (1) أسبوعين الدورة هذه مدة تكون أناألقل على بحيثيخصصأسبوع األقل

األقل على آخر وأسبوع النظرى للتدريبالعملى لتدريب (PRESENTATION) أيضا

التدريب أيام عدد إزدادت كلما أنه حيثكفاءة إزدادت كلما والعملى النظرى

الدورة . نهاية فى المتدربين

أو (2) العلمية المادة قبل (CD) توزيععلى بأسبوعين التدريبية الدورة إنعقاد

اآلتى : تحقيق أجل من األقل

) المادة أ) على اإلطالع و للقراءة األول اإلسبوع تخصيصوإتقان . بهدوء العلمية

) خمسة ب) عدد لتحضير الثانى اإلسبوع تخصيصالعملى للتدريب مخصصة تكون اإلقل على موضوعات

Presentation) كل فى منها واحد كل عرض يتم بحيثالمخصص اإلسبوع فى التدريبية الدورة أيام من يوم

يوم يكون بحيث اإلسبوعين خالل فى أو العملى للتدريببالملل الشعور لعدم العملى للتدريب اخر النظرى للتدريب

. ) المدربين) تدريب بدورة اإلشتراك قيمة رفع (TOT) ج

إنعقادها مدة مضاعفة مع .لتتناسب

بالمصلحة : يتعلق هو و الثانى اإلقتراحالعامة

رسمية (1) لجهة تابع معتمد معهد أو مركز إنشاءوالعملية النظرية يختصبالدراسة أكادمية أو

فى , معتمدين مدربين لتخريج وذللك للمدربالطالب إلتحاق يكون بحيث التخصصات مختلف

Hossam Eldin Shawky 31

معتمدا مدربا يكون لكى شرطا هو الجهة بهذهلتدريب غيره عن أفضلية وله تخصصه فى

فى يصبحوا قد الذين و تخصصه فى االخرينالوطن . لهذا حماة المستقبل

أى( 2) منح بعدم إنشائه بعد المركز هذا يقوماإلنتهاء بعد معتمد مدرب أىشهادة لديه طالب

بمحو قيامه بعد إال والعملية النظرية الدراسة منالحاسب أو اللغة الناسفى من معين عدد أمية

االلىوتقدير رابعا : شكر كلمة

جميع عن بالنيابة شكرى كلمة أبدأالله بشكر الدورة هذه فى المشاركين

وذلل سخر قد الذى وجل عزالسبل كل العمل هذا على لناوللقائمين

العمل هذا إتمام أجل من العقبات وتعوق مشكالت أى حدوث دون بنجاح

وجل , عز الله أدعو كما العمل هذا سيريجعله و العمل هذا جميعا منا يتقبل أن

أخر , هو يكون ال وأن حسناتنا ميزان فىرفع أجل من فيه بالمشاركة أقوم عمال

من االخرين كفائة و كفائى مستوىحولى.

Hossam Eldin Shawky 32

على قاموا من لكل بالشكر أتقدم كمابنجاح العمل هذا إتمام و تخطيط و إدارة

والنجاح . التوفيق بدوام لهم الله داعيا

وبركاته . الله ورحمة عليكم السالم و

مقدمه

لسيادتكم الدين حسام

شوقى

Hossam Eldin Shawky 33