План виконання практичного завдання дистанційно з дисципліни„Декоративний розпис”

для студентів 2 курсу групи 92 ДПМ та 111 ДПМ

Модуль №4.Знайомство з кольоровою гамою і перехідним мазком.Студент повинен знати:- що таке колорит- які бувають колористичні гами(теплі, холодні, смішані)- розрізнити контраст від нюансу- яку символіку несуть у роботі кольори- техніку виконання перехідного мазкаСтудент повинен вміти:-за допомогою кольору пояснити символіку основних орнаментальнихмотивів-вести розпис послідовно згідно технологічному процесу-створити картину цілістну та гармонійну завдяки контрастній гамі- намалювати квітку «цибульку» перехідним мазкомВимоги до теми: на цьому занятті студент вивчає кольорову гаму та перехідний мазок. Вивчаєосновні та додаткові кольори, дізнається які бувають символи певногокольору і де їх використовують. Технологія ведення роботи:На аркуші А5 студенти креслять певні композиційні схеми, порівнюютьвеликі маси з маленькими, виділяють головні та другорядні, завдяки кольору.Самостійна робота: композиція на аркуші А3 з квітів у холодній гамі технікою перехідного мазка

Інформаційні джерела:

https://petrykivka.dp.ua/history/

https://issuu.com/petrykivka/docs/petrikivka_smallpdf_com_pdf_io_

1. Ружицький В. А., Малініна A. O., Основи Петриківського розпису., Х., Скорпіон., 2005.2. Журнал Народне мистецтво., К., №3., 20023. Журнал Народне мистецтво., К., №4., 2002

План виконання практичного завдання дистанційно з дисципліни„Декоративний розпис”

для студентів 3 курсу групи 93 ДПМ та 112 ДПМ

Модуль №8. Знайомство з технікою розпису на дерев'яній поверхніСтудент повинен знати:- які існують види дерева та їх вироби- техніку ведення роботи на дерев’яній поверхніСтудент повинен вміти:- вести роботу методично та технологічно- підготувати дерев’яну поверхню до розпис- розвивати здібності та формувати творчу індивідуальність

Вимоги до теми: Це заняття допомагає студенту спробувати вести розпис не тільки на паперіале й познайомитися з дерев’яними формами або площинами. Вивчитиінструменти та матеріали у роботі. Вміти підготовити дерев’яну поверхню дороботи. Розписати та полакувати свій виріб. Заняття розвиває фантазію,працездатність, впевненість та майстерність студента.Технологія ведення роботи:1.Зашкурити дерев’яну поверхню.2.Загрунтувати поверхню або зафарбувати певним кольором з додаваннямклею ПВА.3.Створити ескіз на аркуші, а потім перевести його на робочу поверхнюдошки.4.Методом «перехідного» мазка динамічно, чітко,легко вести розпис надерев’яній поверхні. Фарбою змішаною з клеєм ПВА на палітрі.5.Доповнити композицію дрібними елементами вусиками, гілочками таіншими деталями впевнено крутих вироб під різним напрямом чи кутом доруки виконавця та майстерно розвивати.6.Гарно просушити та полакувати виріб. Самостійна робота: розпис квітів на дерев'яній поверхні у колористичній гамі.

Інформаційні джерела:

https://issuu.com/petrykivka/docs/petrikivka_smallpdf_com_pdf_io

1. Кириченко М. А., Український народний декоративний розпис., Знання-Прес., 2006. 2. Ружицький В. А., Малініна A. O., Основи Петриківського розпису., Х., Скорпіон., 2005.

3. Скуратівський В. К. Берегиня., Педагогічна преса., 2002.4. Шпікалова Т. Я. Народне мистецтво на уроках декоративного малювання., М., Просвіта., 1990.5. Виноградова Т. Р. Художественная розпись по дереву, металлу, стеклу и керамике, Харьков, АргументПринт 2014.

План виконання практичного завдання дистанційно з дисципліни„Декоративний розпис”

для студентів 4 курсу групи 94 ДПМ

Модуль №11. Декоративний розпис “Чотири пори року” Студент повинен знати:- методику ведення роботи на дерев'яній поверхні- тематичну спрямованість в ескізах - основи кольорознавства та матеріалознавстваСтудент повинен вміти:- вести роботу методично та технологічно- розвивати здібності та формувати творчу індивідуальністьВимоги до теми: Студент творчо підходить до роботи, розвиває фантазію, властивостіакрилових фарб, ознайомлюємося з інструментами та матеріалами.Розвивається глазомір, впевненість, чіткість та легкість у виконані. Технологія ведення роботи: 1.Грунтуємо та підготовлюємо робочу поверхність до розпису.2.Видавлюємо на палітру дві акрилові фарби світлу і темну і розтушовуємо їїскошеним синтетичним пензлем №4 або №5.3.Ведемо розпис у роботі починаючи з листя без попереднього малюнказаповнюючи інші міста головними, великими квітами розпис ведеться в одинприйом двокольоровим мазком.4.Доповнюється композиція дрібними квітами та бутонами, вусиками таіншими дрібничками зберігаючи цілісність та гармонію у роботі.5.Лакуванням виробу завершуємо роботу.Самостійна робота: композиція з квітів на аркуші А3 у техніці слобожанського розпису.

Інформаційні джерела:

https://www.youtube.com/watch?v=a9rIWHI2qN8

Багалій Д. І. Історія Слобідської України Харків “Дельта” 1993

Зразки робіт