МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ СЕЛЯТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МАОУ Селятинской средней

общеобразовательной школы №1

____________/Н.Н.Попова/

приказ от «_____»__________201__г. №____

Рабочая программа по предмету

«Обществознание»

6 а, б, в, г классы

(базовый уровень)

Составитель :

Григорян Юлия Икаровна

учитель истории,

высшая категория

2017 год

2

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

- чувство любви к многонациональному Отечеству, уважение к русской истории, к

культурам других народов;

- чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи,

стремиться к совершенствованию собственной речи;

- устойчивый познавательный интерес к чтению, к ведению диалога с автором

текста.

Обучающийся получит возможность для формирования:

- духовно-нравственных качеств личности

- ориентации на активное и созидательное участие в будущем в общественной и

государственной жизни;

- заинтересованности не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон

жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;

- ценностным ориентирам, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к

Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на

стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на

признании равноправия народов, единства разнообразных культур; на убежденности в

важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости

поддержания гражданского мира и согласия и своей ответственности за судьбу страны

перед нынешними и грядущими поколениями.

Метапредметные результаты:

Познавательные

Обучающийся научится:

- использовать элементы причинно-следственного анализа;

Обучающийся получит возможность научиться:

- исследовать несложные жизненные ситуации; выбор верных критериев для

сравнения, сопоставления, оценки объектов

Регулятивные

Обучающийся научится:

- формулировать тему, проблему и цели урока;

- анализировать условия достижения цели;

- устанавливать целевые приоритеты;

Обучающийся получит возможность научиться:

- выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее

эффективный способ;

- принимать решения в проблемной ситуации;

- самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

- адекватно самостоятельно оценивать свои суждения и вносить необходимые

коррективы в ходе дискуссии.

Коммуникативные

Обучающийся научится:

- формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её;

- высказывать и обосновывать свою точку зрения;

3

- устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать

решения и делать выбор;

- оформлять свои мысли в письменной форме с учётом речевой ситуации;

Обучающийся получит возможность научиться:

- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в

сотрудничестве;

- выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями;

- работать в группе;

– устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать

продуктивной кооперации;

- интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со

сверстниками и взрослыми;

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Предметные результаты:

Обучающийся научится:

- понимать связи между людьми в обществе:

- добывать и критически оценивать информацию;

- систематизировать обществоведческую информацию и представлять её в виде

текста, таблицы, схемы;

- обобщать, группировать;

- сравнивать факты, явления и понятия;

- устанавливать причинно-следственные связи.

- уметь занимать свою позицию в обществе:

- определять и объяснять другим людям своё отношение к общественным нормам;

- принимать решения в ответственных ситуациях и не бояться отвечать за свои

поступки;

- уметь договариваться с людьми, преодолевать конфликты;

- уметь действовать в рамках закона и нравственных норм;

- успешно решать жизненные задачи в разных сферах общественных отношений.

Обучающийся получит возможность научиться:

- мотивированно и посильно участвовать в созидательной жизни общества;

- быть заинтересованным не только в личном успехе, но и в благополучии и

процветании своей страны;

- иметь ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и

уважения к Отечеству; необходимости поддержания гражданского мира и согласия;

отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; стремлении к

укреплению исторически сложившегося государственного единства; признании

равноправия народов, единства разнообразных культур.

Основное содержание курса.

(1 час в неделю, всего 34 часа в год)

Учебник: Обществознание. 6 класс. Под общей редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф.

Ивановой. М.: Просвещение, 2013.

Введение - 1 час

Человек в социальном измерении -13 час.

Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения.

Сотрудничество. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.

Человек среди людей - 12 час.

Человек и его ближайшее окружение. Межличностные отношения.

4

Сотрудничество. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Общая

характеристика межличностных отношений. Отношения деловые и личные. Симпатия и

антипатия, сотрудничество и соперничество, взаимопонимание в межличностных

отношениях.

Содержание, формы и культура общения. Особенности общения со сверстниками и

взрослыми людьми. Конфликтные ситуации и способы их разрешения. Культура

дискуссии.

Товарищество и дружба как межличностные отношения. Юношеский идеал друга.

Несовместимость дружбы с эгоизмом, себялюбием и своекорыстием.

Нравственные основы жизни -7 час.

Добро, зло, мораль. Нравственное и безнравственное. Золотое правило

нравственности. Чувство страха и воспитание смелости. Гуманизм – уважение и любовь к

людям.

Итоговое повторение -1 час.

5

Календарно-тематическое планирование

№ п\п

Название темы Дата проведения урока

6 а 6 б 6 в 6 г

план факт план факт план факт план факт

1. Введение 05.09 06.09 05.09 06.09

Тема 1. Человек в социальном измерении – 13 часов

2 Человек-личность 12.09 13.09 12.09 13.09

3 Человек познает мир 19.09 20.09 19.09 20.09

4 Человек познает мир 26.09 27.09 26.09 27.09

5 Практическая работа

по теме: «Человек-

личность»

03.10 04.10 03.10 04.10

6 Человек и его

деятельность

17.10 18.10 17.10 18.10

7 Человек и его

деятельность

24.10 25.10 24.10 25.10

8 Потребности человека 31.10 01.11 31.10 01.11

9 Потребности человека 07.11 08.11 07.11 08.11

10 Практическая работа по

теме: «Человек и его

деятельность»

14.11 15.11 14.11 15.11

11 Мир чувств 29.11 29.11 28.11 28.11

12 Мир мыслей 06.12 06.12 05.12 05.12

13 На пути к жизненному

успеху

13.12 13.12 12.12 12.12

14 Выбор жизненного

пути

20.12 20.12 19.12 19.12

15 Практическая работа по

теме: «Потребности

человека»

27.12 27.12 26.12 26.12

16 Повторительно-

обобщающий урок по

теме: «Человек в

социальном

измерении»

17.01 16.01 16.01 17.01

Тема 2. Человек среди людей – 12 часов

17 Межличностные

отношения

24.01

23.01 23.01 24.01

18 Межличностные

отношения

31.01

30.01 30.01 31.01

6

19 Человек в группе 07.02 06.02 06.02 07.02

20 Человек в группе 14.02 13.02 13.02 14.02

21 Практическая работа

по теме:

«Межличностные

отношения»

28.02 27.02 27.02 28.02

22 Практическая работа

по теме: «Человек в

группе»

07.03 06.03 06.03 07.03

23 Общение 14.03 13.03 13.03 13.03

24 Общение 21.03 20.03 20.03 20.03

25 Практическая работа по

теме: «Общение»

28.03 27.03 27.03 27.03

26 Конфликты в

межличностных

отношениях

04.04 03.04 03.04 03.04

27 Конфликты в

межличностных

отношениях

18.04 17.04 17.04 17.04

28 Практическая работа

по теме: «Конфликты в

межличностных

отношениях»

25.04 24.04 24.04 24.04

Тема 3. Нравственные основы жизни – 8 часов

29 Человек славен

добрыми делами

02.05 02.05 02.05 02.05

30 Человек славен

добрыми делами

15.05 15.05 15.05 15.05

31 Будь смелым 22.05 22.05 22.05 22.05

32 Человек и человечность 22.05 22.05 22.05 22.05

33 Практическая работа по

теме: «Нравственные

основы жизни»

29.05

29.05 29.05 29.05

34 Повторительно-

обобщающий урок 29.05

29.05 29.05 29.05

СОГЛАСОВАНО

на заседании МО учителей социально-естественных дисциплин

от «___» ___________2017 года № 1

руководитель МО___________________________

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР______________/________________/

«___» __________2017 года