Выставка «Малышка-книжка своими руками»

В нашем дошкольном учреждении 27 июля произошло еще одно

интересное событие. В

холле детского сада

появились необычные

книжки – книжки-

малышки. Они не

куплены в магазине, а

сделаны руками

родителей и

воспитанников групп.

Их названия: «Азбука

цвета», «Колобок»,

«Кто живёт в лесу»,

«Книжка про Алису», «Зоо-алфавит», «Загадки про животных»,

«Детская страничка»,

«Фрукты» многообразны:

и др. Очень плодотворно

потрудились дети и

взрослые. Каждая книжка -

неповторимый,

непревзойденный шедевр,

сделанный с огромной

любовью в тесном семейном

кругу.

Выражаем огромную

благодарность родителям,

которые откликнулись и

приняли участие в

изготовлении книжек-

малышек. Все, кто посетил

данную выставку, были в

восторге.

Книга — добрый и мудрый

советчик, друг и учитель.

Для взрослых эти слова

звучат как непреложная

истина, а малыши

только открывают для

себя удивительный мир

чтения, книжных чудес и

загадок.

Книжка – это не игрушка,

Это – лучшая подружка!

Береги её, малышка:

Обо всём расскажет книжка!

По горизонтали:

1.

Шляпку сдвинул вбок немножко,

Положи его в лукошко.

4.

Любит он играть в футбол,

Залетел в ворота — гол!

5Лижет палочки огонь,

Ты рукой его не тронь.

7.

Туча черная к нам мчится,

Вся гремит она, искрится.

8.

На руке горит пожар,

Укусил меня …

По вертикали:

2.

Для купанья есть местечко —

Знают все, что это …

3.

На рыбалку так спешили-

Дома мы ее забыли.

4.

В жаркий день так освежает,

Жаль, что очень быстро тает.

6.

Ты под деревом постой,

В ней найдешь прохладу в зной.

Ответы: 1 гриб. 2. речка. 3. удочка. 4. мяч. 4. мороженое.. 5. костер. 6.

тень. 7. гроза. 8. комар.

«Бал цветов» На празднике «Бал цветов» девочки и мальчики встречали

фею Фиалку, надевали

разноцветные венки и

водили хороводы, пели песни

и рассказывали стихи о

полевых цветах.

Закончилось развлечение

составлением композиции

«Цветочная клумба».

С каким удовольствием

детишки младших групп

рисуют пальчиками, ватными

палочками, поролоновыми

губками, а как они лепят,

стараясь вложить всю душу в

свое «произведение

искусства». Дети

подготовительных групп

изготовили объемные

аппликации стрекоз и бабочек

и поместили их на цветочной

полянке «Семицветик». Интересным открытием для

них стало рисование мятой

бумагой, когда из простых

клякс можно создавать

настоящие «детские

шедевры».

Вот и летняя пора наступила, детвора!

Оглянитесь, там и тут разные цветы цветут!

Послушайте, музыка тихо звучит,

Цветочная Фея к нам в гости спешит.

Как помочь ребенку в осенний период избежать простуды.

Вот так неожиданно после неимоверной жары пришла осень с

прохладной погодой и дождями. Следовательно, не за горами и

первые простуды у детей всех возрастов.

Что сделать, чтобы ребенок не простудился в осенний период?

Как не допустить элементарного насморка или ОРВИ? Как с

радостью прожить этот осенний период?

Да, в общем, ничего нового или сверх естественного вам и

делать не надо. Просто сядьте, возьмите листок бумаги и ручку

и составьте план профилактических мероприятий.

Прогулки в любую погоду. Пусть не продолжительные по

времени, но обязательные и систематические. Учтите,

пожалуйста, что прогулки вместе с ребенком по магазинам

способствуют обратному эффекту, то есть приобретению

воздушных инфекций.

Прогулки – это нахождение ребенка на улице, пешие прогулки

по парку или скверу («конные»-на велосипеде, на роликах,

зимой- на лыжах). Полюбовавшись красотой осенней природы,

вы способствуете развитию движений ребенка и хорошему

обмену веществ, а также успешной адаптации к сырому и

влажному климату.

Водные процедуры. Перечислять и рассказывать о пользе

водных процедур можно долго. Все водные процедуры

прекрасно закаливают и повышают иммунитет ребенка.

Для растущего организма водные процедуры является

практически незаменимыми. Они закаливают организм ребенка,

развивают мышцы, способствуют росту и нормализуют

состояние вегето-сосудистой системы ребенка.

К водным процедурам относятся умывание, полоскание горла,

обливание конечностей и всего тела, купание в ванне, плавание

в бассейне, посещение бани и сауны, поездки и отдых на море. И

запомните, пожалуйста, все водные процедуры являются

универсальным средством расслабления всех мышц и

успокоения нервов.

Осенняя витаминизация детей. Звучит о-о-о- как! А выбора

всего два. Первый - пойти в аптеку, купить и пропить курс

детских витаминов. В выборе такого комплекса индивидуально

для вашего ребенка вам поможет лечащий врач.

Второй – использовать пожелания ребенка скушать что-то

«вкусненькое и полезненькое». Да при этом еще добрую

привычку воспитать у ребенка. Как этого достичь? Вам

примерный рацион «вкусных и полезных привычек»:

Начинайте прямо сейчас ежедневно по утрам и вечерам

пить чай с лимоном и съедать его с сахаром вместе с цедрой. Я

же говорила вам, что пример родителей – заразителен. Ну,

заразите вашего ребенка добрыми и здоровыми привычками,

пока это не сделала вирусная инфекция!

Приучите ребенка к чесноку. Чеснок не обязательно

есть в чистом виде. Свежий чеснок можно просто мелко

нарезать и посыпать его в тарелку с супом.

Детям нравится носить на шее «здоровые амулеты». Вот и

положите в пластмассовый кокон от киндер сюрприза дольку

свежего чеснока и меняйте каждое утро, а дома у кровати или на

столе ребенка поставить раздавленный чеснок в блюдце.

Купите в аптеке богатый витаминами (особенно витамином

С) сироп шиповника. Добавляйте его в чай или давайте ребенку

как самостоятельный напиток, разводя в теплой воде.

Вы практически обеспечите своему ребенку не только хороший

иммунитет, но еще и бодрость, и работоспособность в детском

саду. Почему? Потому что сироп шиповника способствует

повышению активности и дает хороший заряд бодрости и

энергии.

Беседуйте с ребенком о правилах сохранения здоровья:

В детском саду, на улице, в общественных местах надо

закрывать нос и рот, когда находишься рядом с людьми,

которые чихают и кашляют.

Перед едой мыть руки и высмаркивать нос.

Пользоваться только своими личными вещами (носовой

платок, вилка, ложка). Потому что через чужие вещи инфекция

может попасть в организм ребенка.

Продумать гардероб ребенка. Знаете ли вы, что одной из

возможных причин простуды в осенний период является

несоответствие одежды ребенка погоде на улице. Почему-то

одни родители перегревают своего ребенка, другие – одевают

легкомысленно легко.

Чтобы ваш ребенок избежал простуды, исключите возможные

причины.

Одевайте своего ребенка по сезону, не теплее и не легче

необходимого.

Основные требования к одежде ребенка: 1.Хорошая обувь в соответствии с погодой - это залог здоровья

вашего ребенка. Ноги должны быть сухие и теплые.

2. Головной убор или капюшон на куртке. Голову всегда держим

в тепле.

Трудно? Нет! Лучшая защита от простуды осенью - её

комплексная профилактика.

Будьте здоровы!

Сказка на прогулке веселая и познавательная, проведенная

молодыми воспитателями : Ольгой Игоревной и Натальей

Юрьевной, которым помогали: роли играли и музыку

включали Надежда Владимировна и Иванка Ивановна!

Час за часом, день за днем

Мчится лето колесом.

За туманом, за дождем,

Вслед за солнцем и за ветром

Исчезает лето где-то.

Ну а мы идем гулять,

Чтобы нам не прозевать

Теплые денечки,

Будем весело играть,

Бегать, прыгать, танцевать,

Собирать цветочки.

На участок мы пришли,

Весь в цветах его нашли,

Разноцветные цветы

Не бывалой красоты!

Листики резные,

Цветочки расписные.

Будет Мишке меду-

Полная колода!

В пчелок все мы превратились,

К ульям быстро устремились,

Чтобы мед из них собрать,

И друзей к себе позвать,

Угостить душистым чаем,

Да медовым караваем!

Ох! А улья-то пусты!

Меда нет! Решили мы-

Янтарем наполним соты,

Не боимся мы работы!

Стали мы к цветам летать

И нектар с них собирать,

Будет угощенье-

Всем на удивление!

В наших сотах будет мед,

По вкусу каждый пусть

найдет:

Мед цветочный,

васильковый,

И гречишный, и кленовый,

Липовый и вересковый,

Полевой и луговой,

Ароматный мед лесной.

А пока нектар мы собираем,

Расскажем про мед все, что мы знаем:

Этот щедрый дар природы

Увеличит ваши годы,

Он полезен для людей

Наполнит жизнь энергией!

В нем лекарство, витамины

От простуды, от ангины,

Улучшает зрение

И пищеварение!

Он микробы убивает,

Раны быстро заживляет.

Иммунитет он укрепит-

Здоровье людям сохранит.

А маленьким крошкам-

Давать мед понемножку.

Пользу во вред вы превратите

И здоровью лишь навредите.

Очень быстро за жужаньем и

работой,

Наполнили нектарами все

соты.

Сели на скамейку отдыхать,

Да Машу с Мишей в гости

ждать.

Маша приехала на самокате,

В новом , красивом бордовом

платье.

С сотовым телефоном,

А, может, с последней моделью Айфона.

А Миши все нет и нет,

Маша стала звонить…Лишь

гудки в ответ…

Пошли искать все Мишу

дружно.

Может беда, и помочь ему

нужно.

Сначала пошли к его дому, к

берлоге.

Берлога открыта, а на

пороге…

Миша в наушниках музыку

слушает

Да чипсы соленые вредные

кушает.

Он совсем забыл про

приглашение,

На наше медовое угощение.

Стал Мишка перед нами

извиняться.

Сказал, что у Маши красивое

платье,

Показал нам новый танец Мишка,

Который так и назывался

«Мишка-Топтыжка»,

Потом отгадывали вместе

загадки,

Играли в «Кошки-мышки», а

потом в «Прятки»,

Искали сладкий клад.

Вот и час расставанья

пришел,

Договорились встретиться

еще!

Друзьям дали меду мы на

дорожку-

Мише-бочку, а Маше-ложку!

Вот так весело и познавательно,

Провели прогулку мы с

воспитателями.

Мы про мед очень много узнали,

А что узнали, то вам рассказали!

Наверное, каждому хоть

раз в жизни приходилось

оказываться в неприятной

ситуации. И, естественно,

выходить из нее. Взрослым

легче. Все мы в той или иной

степени обременены хоть

минимальными знаниями психологии и просто житейским

опытом.

Но ведь и дети, как бы их ни оберегали родители, рано или

поздно оказываются перед необходимостью выхода из

конфликта: с кем-то не поладил во дворе, не сложились

отношения с учительницей, занятия в той или иной секции не

дают ожидаемых результатов. Да и мало ли проблем бывает у

ребенка? А вот насколько он умеет преодолевать эти

сложности,можно определить с помощью несложного теста.

Дайте ребенку два листа бумаги и попросите нарисовать на

одном человека, а на другом – человека под дождем. А после

этого сравните рисунки.

Значительные отличия можно найти в композиции

рисунков. Если человек под дождем нарисован уходящим – это

свидетельствует о тенденции уйти от жизненных трудностей,

всеми способами избежать неприятностей. Если фигурка

смещена вверх листа – это говорит о том, что сложная ситуация

выбивает у ребенка почву из-под ног или он прячется в мир

фантазий, иллюзий. Если фигурка в профиль – ребенок склонен

к самозащите, рассчитывает только на себя. Если человек

расположен внизу листа, значит, малейшие неприятности

повергают его в отчаяние. Да и без неприятностей у него велико

чувство незащищенности, присутствуют пассивные настроения.

Если человек смещен влево – это означает, что ребенок

импульсивен, может быть, где-то ориентирован на прошлое и

очень зависим от матери. Смещенная вправо фигурка указывает

на зависимость от отца и ориентацию на мнение окружающих.

Если человек под дождем гораздо больше человека на первом

рисунке, то это говорит о мобилизации внутренних сил ребенка

в стрессовой ситуации.

А вот уменьшение фигуры свидетельствует о

необходимости защиты, желании переложить ответственность

на плечи других.

Кстати, появление на втором рисунке новых деталей одежды

также указывает на потребность в дополнительной опеке.

Особое внимание нужно уделить зонту. Дело в том, что зонт

– это символ защиты. И в первую очередь – защиты, исходящей

от родителей. Причем купол – это помощь от матери, а ручка

соответственно от отца. Поэтому что прорисовано более

детально – на того из родителей ребенок больше рассчитывает.

Впрочем, зонта на рисунке может и не быть – это означает

отказ от родительской поддержки или ее неприятие в трудной

ситуации.

Теперь внимательно посмотрите, как ребенок рисует дождь

– олицетворение неприятностей. Характер его изображения

показывает отношение к трудностям. Если нарисованы редкие

капли – сложности воспринимаются как явление временное,

преодолеваемое. А вот если изображаются тяжелые

закрашенные капли или непрерывные линии – трудности

угнетают ребенка. Нарисованные тучи олицетворяют ожидание

неприятностей. Чем больше туч, чем темнее они раскрашены,

тем пассивнее настроение.

Радуга символизирует позитивный подход, стремление к

совершенству. Дождь прошел, сейчас выглянет солнце. Что для

ребенка означает: после любой неприятности обязательно будет

что-то хорошее.

Молния иногда означает некое стрессовое событие,

оставившее значительный след в душе малыша.

А вот предметы, окружающие человека: дома, деревья,

машины, а также предметы, которые держат в руках: сумка,

чемодан, как правило, рисуют дети, предпочитающие уйти от

решения проблем, спрятаться от них, переключиться на другой

вид занятий.

1 июля открылась группа

«Звездочки» Совсем недавно в

нашем саду произошло одно из

первых важных событий в жизни

каждого ребенка- выпускной бал.

Воспитатели группы со слезами

на глазах провожали будущих

первоклашек в школу

Но за каждым грустным

событием, непременно следует и

радостное- это новый набор

совсем крошек в ясельную группу. 1 июля открылась группа «Звездочки»,

в которую пошли почти 20 малышей, в возрасте от 1,5 до 2 лет. Первые

дни детишки сильно плакали при расставании с мамами, отказывались

кушать, и их можно понять- у них начинался адаптационный период к

условиям детского сада, и, следовательно, все, что происходит в саду для

них ново, любознательно и познавательно.

Так, по прошествии двух месяцев, многие ребята привыкли к

режиму дня, знают свои кабинки, кроватки и горшочки. За такой

короткий срок научились ходить парами, а воспитателей и их помощника

называют «Мама» - ведь воспитатель детского сада – это вторая мама. У

нескольких ребятишек появился часто задаваемый вопрос «А мама

придет?». А пара ребятишек уже безболезненно утром расстаются с

родителями, встречая их вечером с улыбкой.

Это только начало большой социализированной жизни ребенка, и,

хочется пожелать сил, терпения и понимания самим малышам, их

родителям и воспитателям этом нелегком этапе жизни малыша.