1

ОСНОВИ НА ХАРМОНИЯТА В БЪЛГАРСКАТА ПАНЕВРИТМИЯ

РАЗДЕЛ I

Основни енергийни принципи, дадени от Учителя / резюме/.

В основите на Паневритмията седят следните седем принципа:

1. Принцип на разумността.

Той гласи: Всичко в света е разумно.

2. Принцип на съответствието.

Той може да се изрази така: Между всички неща има подобие, съответствие.

Херметичната философия изразява това в следните думи: “Каквото има горе, има го и долу.”

Например, има съответствие между идея, тон, форма, движение, цвят, число.

3. Принцип на трептенията или движенията. Този принцип гласи: Всичко е в движение. Всичко се движи, всичко трепти. Нищо не е в

покой. Фактите на съвременната наука потвърждават това. Трептенията на материята, на

енергията, на ума, даже на Духа се различават според бързината. Трептенията растат по

бързина от материята към Духа. Има безброй видове и степени на трептения според бързината

им.

Явленията в природата могат да се изучават от различни гледища, между другото и от

гледището на трептенията. Например, могат да се изучават трептенията на светлината, звука,

електричеството, магнетизма, трептенията на материята в разните й състояния, в разните

организми и пр.

4. Принцип на полярност, двойственост.

Всичко в природата е двойствено, поляризирано. Двойствеността е основен закон на

всемира. Например, има мъжки и женски принцип, положително и отрицателно електричество.

Полюси имат земята, човешкият организъм, растенията, яйцето, кристала, магнита и пр.

5. Принцип на ритъма.

Друг основен и всеобщ закон в природата е ритъма или периодичността. Всичко в

природата е ритмично, периодично. Например, има ритъм в трептенията на светлината, в

годишните времена, в дните и нощите, в раждането и смъртта, в прилива и отлива. После има

ритъм в земните движения. Земната ос прави малки колебания, които образуват цял кръг около

полюса за 25 000 години. После имаме ритмично или периодично идване на кометите, ритъм в

човешкия живот, ритъм в историческия процес и пр.

6. Принцип за причини и последствия.

Всичко в света има разумни причини. Някога виждаме, че причината е неразумна, но зад

нея има разумни причини.

7. Принцип за единството или сродството.

Всички неща в природата са сродни, родствени, защото в основата им лежи единството.

При близките неща сродството се вижда по-явно, а при по-далечните то лежи по дълбоко.

От втория основен принцип следва, че има връзка /съответствие/ между тон и движение.

Движенията на Паневритмията са извлечени от самата природа. И само тези

движения са мощни, силни, обновителни, които са извлечени из нея.Законите на

Паневритмичните движения са написани в целия всемир. Тези движения са основани на

дълбокото познание на силите, действуващи в човешкия организъм и в цялото битие. От друга

страна съчетанието на Паневритмичните движения с музиката, думите и идеите не е

произволно, а е основано на втория от горните принципи – принципа на съответствието. Тези

движения са в строга закономерна връзка с идеите /т.е със стиховете/ и музиката. Паневритмията се основава на законите на съответствието между идея, дума, музика и

движение. Защото само когато движенията строго съответствуват на думите и музиката ще

имаме онова възродително действие върху човека. Паневритмия съществува в цялата природа.

Има хармония и ритъм в цялото битие. Целият космос е проникнат от музика и движение,

съчетани в едно цяло. Това е именно Паневритмията. При движението на небесните тела от тях

2

излиза тъй наречената хармония на сферите, една музика, която пълни космическото

пространство.

Механичното изучаване на нещата не разполага още с данни върху Паневритмията.То

има само факт, но няма данни за да Я обоснове. То не знае при една песен какви движения

трябва да направи тялото, кое движение на кой тон, дума и идея съответствува. Но една по –

дълбока наука изучава законите на това съответствие.

В Паневритмията няма излишни движения, т.е движения без смисъл и без

положително действие. Нейните движения са най–икономични. Те са най-целесъобразни

движения, с които се постига най-голям резултат. В Паневритмията всяка линия на движение

строго съответствува на известни сили на човешкия организъм и на човешкото съзнание и ги

събужда към дейност, към активност. По този начин Паневритмията се явява като стимулатор

за извикване към живот на физическите и духовни сили на човека. Ето защо можем да кажем,

че Паневритмията е наука, която регулира физичните, духовните и умствени процеси в

човека. Можем да Я наречем наука на хармоничните движения във връзка с човешките

мисли и чувства. При Паневритмията човек трябва да мисли, да чувствува и да се движи

едновременно! Ако движенията на човека не се свържат с човешките мисли и чувства, ако тия

последните не присъствуват и не участвуват, тогава тия движения ще бъдат механични и няма

да имат онова мощно обновително и освежително действие върху тялото, ума, сърцето,

душата и духа на човека!

Важен е следния основен космичен закон: Има един ритъм на Цялото, има един “пулс

на живота”, на космическия организъм. Човек е част от това Цяло. И когато човек е в хармония

с Цялото, тогава всичко в неговия организъм върви добре, понеже космическия ритъм,

космическия пулс на живота се прелива в неговото сърце, в неговото кръвообръщение, в

неговото дишане, в дейността на всичките му органи и те работят правилно. И тогава човек е

здрав, твори и гради на великата сцена на живота. Тогава ритъмът, пулсът на природата се

предава нему.

Паневритмията тонира човека, организира и хармонизира вътрешните му сили,

координира ги и ги насочва към разумен живот. Затова можем да кажем: Тя е метод за

самовъзпитание и възпитание на разумните същества. Паневритмията представлява висшия

закон, който трябва да се приложи за самовъзпитанието и възпитанието на индивида и

обществото.

АНАЛИЗ НА ХАРМОНИЯТА В ПАНЕВРИТМИЯТА, СЪГЛАСНО ПРИНЦИПИТЕ

ДАДЕНИ ОТ УЧИТЕЛЯ.

1. Общи бележки.

Горното е казано от Учителя, следователно не подлежи на никакво съмнение неговата

истинност. Там е казано в синтезиран вид, ( а в Паневритмията от 1938 год.- и с методите на

изотеричния език), всичко свързано с хармонията в Паневритмията. Тази истина ние ще я

облечем в терминологията и възможностите за изложение, съгласно съвременната наука, която

е близка до съзнанието на съвременния човек и във връзка с това ще й придадем по-голяма

нагледност. Нищо повече! Целта на нашата работа е да възстановим Българската Паневритмия,

такава каквато ни Я е завещал Учителя и да разкрием дисхармоничния характер на

Паневритмията, която сега играем – Френската Паневритмия.

2.Изследване на хармонията чрез трептенията.

2.1 Общи принципи.

Нека отново припомним: Учителя казва: “Паневритмията се основава на законите на

съответствието между идея, дума, музика и движение. Защото само когато движенията строго

съответствуват на думите и музиката ще имаме онова възродително действие върху човека.

Има хармония и ритъм в цялото битие. Целия космос е проникнат от музика и движения,

съчетани в едно цяло. Това именно е Паневритмията.”

3

От горното следва, че когато играем вярната Паневритмия ние се свързваме със

силите от Духовния свят, от Божествения свят. Те се радват на това, че ние сме успели да се

свържем с тях, макар и неосъзнато и ни изпращат своето Блогословение. А когато играем

дисхармонично, то е все едно да слушаш някоя не настроена на съответни вълни, радиостанция.

Тогава се чува само неясно и дразнещо бучене, нали? Е, ето така и ние само “бучим” при тази

Паневритмия, която сега ние играем.

Много и комплексни са причините, поради които се е стигнало до това състояние. Задачата

ни сега е с общи усилия да възстановим Паневритмията, която Учителя ни е завещал, да насочим

чрез Нея българите по пътя към Бога, те да познаят Учителя, като Божие превъплащение на земята

и да изучават Словото Му, Божието Слово.

Няма по-голямо Божествено благословение от това да се дава на хората Словото Божие на

собствения им, майчин език, което означава, че те биха могли да се свързват директно с Бога, но

за това, казва Учителя, трябва да Го познаят.(Както Го е познал например, в миналото д-р

Миркович – един от първите Му ученици.)

На Мария Тодорова, Учителя казва:”Ти между мене и Бога разлика няма да правиш.” Това

трябва да разберат всички българи, но за това трябва да възстановим правилната Паневритмия,

Българската Паневритмия, както сам Учителя я е нарекъл. Защо Я нарича така, ще говорим по-

късно.

А сега нека да си кажем истината, без страх и заблуждения: Още на времето Учителя е

казал:”Тук , на Изгрева, ще стане тресавище.” Е, ние сега сме в това тресавище, благодарение на

бездействието на белите братя и сестри. Неосъзнаващи какво всъщност се случва, те не оказват

почти никаква съпротива на Черната ложа, която изгражда това “тресавище”.

Съществува един неверен мит, че след като Учителя си заминава от физическия свят,

комунистите унищожават всичко, свързано с Учението на Учителя. Това не е вярно. Всичко е

било съхранено, скрито за обикновените хора и внимателно проучвано. Това се отнася и за

Паневритмията. Там работят умни хора и когато се разбира, че не може повече да се забранява

Паневритмията, те, по техните правила, Я оглавяват и започват систематически да Я ерозират

отвътре и да Й предават все по ритуален, светски характер. Вземете например, издадената през

1992 год. книга “Паневритмия”. На пръв поглед тя е фототипно копие на тази издадена през 1941

год.(за нея пък ще говорим в точка 8 на този раздел),но с някои малки разлики:

1). Тук има скица в профил на Учителя, при което се създава внушението , че Той е

плешив, което е атестат, че Той не може да бъде Божествено превъплащение, просто един мъдрец

и нищо повече. Доказателството ли? Ами прочетете беседите на Самия Учител по този

въпрос.Някой ще каже “аз не съм чел за това”. Да, ама те са го чели и не само чели, а и

изследвали.

2).В текстовете на песните е премахната буквата “Ъ”в края на думите, като другите “стари”

букви са запазени.Те знаят, че Ъ-то е атестат, че българина мисли. Не случайно само ние

Българите имаме звук “Ъ”. Това е атестат за зрелост на Българина, но насила са ни я премахнали,

защото това е самочувствие. За буквите ще говорим по-късно, на друго място в сайта.

3). Всички текстове на песните са променени в светски стил.По този начин изцяло е

променена идеята, думата т.е поезията, която съставлява поетичната хармония, свързана с

музиката и движенията. Така хармонията е изцяло опорочена. По-подробно ще говорим за това,

когато разглеждаме поетичната хармония в Паневритмията. Навсякъде в текстовете, където

става въпрос за Бога и за отношението ни към Него, са заменени със светско съдържание.

Случайно ли е това? Защо тогава в оригиналните текстове това не е така! И на всичкото отгоре

често точно там са най-големите дисхармонии в движенията.

Нека кажем и още нещо. Известно е, че сега играем дисхармонична Паневритмия, която е

наложена и под диктата на френските окултисти, свързани с Черната ложа и на които някои наши

братя и сестри слугуват, затова и ние я наричаме Френска Паневритмия, а тази, която Учителя ни

е дал, сам Той нарича Българска Паневритмия.

2.2.Основи на хармонията.

Хармонията в Паневритмията изисква строго съответствие между думите, музиката и

движенията. В това е силата и слабостта на Паневритмията в материалния свят. Силата, защото

4

чрез Нея се свързваме и зареждаме от природните сили и те ни даряват със сила и

здраве, а в духовен аспект, се разширява нашето съзнание – ние физически и духовно укрепваме и

израстваме.Слабостта, защото в материалния свят, Тя може лесно да се развали чрез нарушаване

на хармонията, съответствието между думите,идеята /т.е поезията/, музиката и движенията, т. е

лесно се изпада в дисонанс с природните сили и отпадане на чудодейната Й сила.Ясно е,че това е

много добре разбрано от силите, които искат да развалят Паневритмията, да я превърнат в най-

обикновен ритуал и нищо повече. Ясно е обаче и това, че отговорността ни да съхраним и запазим

истинската Паневритмия е огромна отговорност пред Бога, тъй като чрез Нея трябва да се предава

Словото Божие на Българския народ, това е задача, която Учителя много ясно и недвусмислено е

казал.

Известно е, че в природата всичко е трептене.Това е един от основните принципи (трети) в

Паневритмията и върху, който е изграден света, целия космос.Съгласно този принцип:-

“Явленията в природата могат да се изучават от различни гледища и между другото от гледището

на трептенията.”- четем по-горе.Друг основен принцип е този на съответствието (втори), съгласно

който има съответствие между идея, тон ,форма, движение, цвят,число.Формата, чрез която се

изобразяват трептенията в материалния свят, това е синусоидата, а при съответствието между

движения с една и съща честота на трептене, когато те се наслагват, какъвто е случаят с

Българската Паневритмия се проявяват т. н. резонансни явления, чиято вътрешна енергийна

проява са торсионните полета.

Тъй като при Българската Паневритмия, имаме

съвпадение на честотата на трептене на природните сили

с тези произведени от механичните движения при нашата

игра ( това следва от закона за съответствието, имаме

резонанс между тях), то ясно е,че това би могло да се

изобрази съгласно фиг.1, където точките са съответните

механични тактове, движения от един механичен цикъл

на съответното упражнение.В случая, на фигурата, броя

на механичните движения, ако го означим с числото “m”,

то m=8. Ясно е тогава, че

m.tмуз.т.= tмех.ц.= tприр.с. …(1),

където t е стъпка или период на трептене на синусоидата, i е интензивност на природните сили,

амплитуда на трептене, а индексите отдолу са съответно:

муз.т. – музикален такт;

мех.ц. – механичен цикъл на съответното упражнение;

прир.с.- природни сили.

В случай, че се играе дисхармонично, както ние сега играем, ясно е,че тогава равенство (1)

няма да бъде изпълнено и тогава се получава дисонанс, който може да се да се изрази графично,

както е показано на фиг.2, например.

Обърнете внимание, че вторият механичен цикъл ще

започне от т.9' и дефазирането между природните

сили и механичните движения ще нарастне още

повече т.е дисонансът непрекъснато нараства. Тогава

изобщо не може да се говори за хармония!

Графически това лесно се вижда от фиг.3.

5

При дисонанс нашите движения са извън

синусоидата на съответната природна сила и като

резултат или изобщо не се свързваме с нея (играем

си раздвижваща гимнастика), или се свързваме с

някои нейни далечни, отслабени хармонии, т.е ние

се свързваме с отгласъци на природната сила, с

ехото, прескачайки безразборно от един далечен

хармоник на друг, което не дава възможност да се

усвои каквато и да е част от енергията на

природната сила или ако сме толкова много

щастливци да усвоим някаква нейна част, с която

случайно сме се свързали, то и тя се разсейва.

Защо? –ами защото сме непрекъснато в дисонанс с носещата честота на трептене на природната

сила.

Когато се играе обаче, правилната, Българската Паневритмия,тогава синусоидата на

природните сили и тази на механичните сили съвпадат, получава се резонанс, формират се

торсионни полета, които са неунищожими в космоса - ние сме се свързали с Духовния, с

Божествения свят! Ето това е разликата.

Прост пример е следния:

Вземете една широка правоъгълна и дълбока тава и налейте в нея вода. Вземете една летва

с дължина близка до широчината на тавата и широка няколко сантиметра, потопете я във водата и

я движете в перпендикулярно направление спрямо плоската й страна, най- напред ритмично и

след това безразборно, без какъвто и да било ритъм. Нали ще видите, че в първия случай се

образуват нарастващи по амплитуда вълни, а във втория случай се получава само безразборно

разклащане на водата. Това се получава и при сегашната Паневритмия, която ние сега играем. И

сега има ефект, това никой не може да го отрече, но той е както при разклащането на водата, а

истинската полза е когато се играе хармонично, тогава, както при първият случай с водата се

получават нарастващи по интензивност вълни, при което се образува гребен на вълната, който се

откъсва, така става и с енергията, която се поглъща от нашето тяло. Искаме да имаме здравен

ефект, а упорито вървим против себе си – от предоверяване и от невежество, което ни вменяват

група оперативни работници от бившата ДС, представителите на Черната ложа и слугите на

френските окултисти, които често са едни и същи. Приспивна е тяхната песен, като ви внушават

неправилно тълкуване на моралните категории: добро, благост, милосърдие и др.и забравят, че

ние за Бога работим. Каква по-голяма добродетел от това? Учителя ни учи: “Всичко проверявайте,

будни бъдете!” Делата им отговарят ли на думите им? По какво ще ги познаете по думите им или

по делата им? Ето това е истината. От тук нататък всеки сам трябва да реши – за себе си ли да

работи и на Учителя ли да служи или на чужди интереси. Нека да е ясно и невежеството се

наказва – това са нашите страдания.

Трябва да кажем открито, времето на бездействието от страна на белите братя и сестри

изтече. Сега вече всеки според делата му ще се познае. Всеки трябва да е наясно, че дойде времето

на определянето, когато ще се знае той от белите братя и сестри ли е или е служител на другата

ложа. И още по- важно е да се знае, че решително в кратко време ще се възстанови Българската

Паневритмия. Чакаме си противниците, чакаме си и привържениците. Без сблъсък няма да мине.

Ние сме готови.

2.3. За хармонията в първите 10 упражнения от Паневритмията

Основата на Паневритмията са първите 10 упражнения – цикъла “Първият ден на

пролетта”, затова е много важно те да се играят правилно, за да се поставят основите за

цялостното усвояване на енергиите. При тях се свързваме с природните сили, които ние условно

наричаме електрически. Чрез тези упражнения се свързваме със сноп от електрически трептения и

нашето тяло се обогатява на тези природни сили. Те са вертикален сноп, а хоризонталния сноп от

трептения това са магнетичните сили и когато те се обменят се проявява връзката и

взаимодействието между електричеството и магнетизма. Те са взаимно-перпендикулярни (тук се

6

разкрива част от значението на правия ъгъл, но за това друг път). Графично електрическите сили

могат да се изобразят както е показано на фиг.4.

При 10-те

упражнения, броят “m” на механичните

движения е две (m=2) – ние просто ходим. Тогава:

tмех.ц.= tприр.с.= 2.tмуз.ц. … (2),

където t е стъпка, период на трептене на

синусоидата; i e интензивност на природните

сили,амплитуда на трептене на синусоидата; а индексите

отдолу лесно се съобразяват (вж. по-горе, предния

материал). И когато нанесем всяко движение в

правоъгълници с различен цвят и насложим отделните

цикли един до друг, ще се образува картината ,

графически изобразена на фиг.4 - получават се

хоризонтални ивици.

Ако ние не играем хармонично, както е след

упражнение №4 “Възлизане” се получава дисонанс и

отделните честоти взаимно се погасяват, а при хармоничното движение, съгласно Паневритмията

на Учителя, Българската Паневритмия, се получава наслагване и се образува сноп честоти от

различните упражнения, които трябва да се обменят по-късно в нашето тяло с магнетичните сили,

когато се играят следващите упражнения т.е отначало ние създаваме в себе си, образно казано,

електрическа основа, която след това се “втъкава” с магнетичните сили от следващите

упражнения. Така ние се обогатяваме и на магнетизъм. Това е едно по-общо “тъкане” за разлика

от тъкането от съответното упражнение. За доказателство – вижте структурата на листото на

растенията, колко вида тъкане има в него! (Всичко е различни видове тъкане – не забравяйте

принципа за съответствието, Хермесовия принцип: “Каквото горе такова и долу”). В това се

изразява между впрочем здравния ефект, органите ни се обновяват, те са първо енергия, а след

това материя, а материята се управлява от енергията, нали така?

Когато няма електричество, магнетизма не може да се прояви, да се усвои и ние губим тези

енергии – отново играем само раздвижваща гимнастика. Не се свързваме и с електричните

природни сили, защото играем дисхармонично първите 10 упражнения ( вж. подробностите в

предния материал). Така е в природата – магнетизма се проявява по проводник по който тече ток.

В грубата материя на физическия свят това са електро-магнитните явления – щом няма ток няма и

магнетизъм. Може ли от магнетизма на следващите упражнения да се създаде електричество? –

По принцип може, но това е “от бук вретено”, образно казано – тук силата на тока е много малка,

токовете са като за в електрониката, а в случай, че се играе Българската Паневритмия, силата на

електричеството е като за силовите инсталации. Такава е разликата. Вижте електротехниката и си

обяснете нещата. Все пак в света има съответствие, следователно единство. “Каквото горе такова

и долу” нали така.

Тук са разгледани само най- общите принципи. Подробности при разглеждане на отделните

видове упражнения.

3.Хореографски анализ

А сега да разгледаме хармонията от хореографска гледна точка и да я изразим в табличен

вид, като отделните видове движения на краката и ръцете са оцветени с различен цвят, а в

съответните цветни правоъгълници са нанесени съответните думи или срички. (В бъдеще, при

още по-задълбочен анализ, ще бъдат нанесени и съответните ноти, за да се анализира и музиката,

и хармонията между музика, думи идея и движения. Тук излагаме само първия етап в

разглеждане на хармонията в Паневритмията.)

Когато се играе Българската Паневритмия, където има хармония между думи, музика и движения

е ясно, че всяко движение ще бъде свързано с отделен полупериод на синусоидата на трептене

(m=2) на природните сили и наслагвайки едно до друго съответните упражнения, ще се получат

еднакво оцветени ивици, както е изразено на фиг.5. Съвсем друга е картината при Френската

Паневритмия, която сега играем. Понеже има дисхармония, дисонанс в движенията, цветните

правоъгълници са разбъркани – вж. фиг.6.

7

Сравнителният

анализ между

Българската

Паневритмия и

Френската

Паневритмия доказва

по един категоричен

начин дисхармонията

в движенията при

Паневритмията,

която сега играем –

вж. фиг.7.

А сега да овторим

още веднъж какво е

казал Учителя:

”Паневритмията се

основава на законите

на съответствието

(т.е хармонията)

между идея, думи,

музика и движение.

Защото само когато

движенията строго

съответствуват на

думите и музиката

ще имаме онова

възродително

действие върху

човека.” Ами тогава

какво правим и защо

просто си играем на

Паневритмия?, като

децата –

въобразяваме си, че

правим нещо, а

всъщност нищо не

правим. Караме

детско камионче, а си

въобразяваме, че се

возим в лека кола.

Но нека отново се върнем при електричните сили на природата. Електричеството ни

свързва със Слънцето, със слънчевите енергии,а магнетизма ни свързва със звездите.

Електричеството е вертикалното ни съзнание, ние ходим изправени, а магнетизма е

хоризонталното ни съзнание, свързано със симпатичната нервна система и влиянието на звездите.

Затова древните са изучавали звездите, а не Слънцето, защото са изучавали и развивали своята

симпатична нервна система – те са “знаели”, а ние мислим.

фиг. 6 фиг. 5

8

фиг.7

9

Важно е да развиваме своята симпатична нервна система, това е нашата

интуиция, нашата връзка с Божествените сили, но за нас е необходимо да се развият и

електрическите сили, свързани със Слънцето. Това е така, защото трябва да развиваме своята

мозъчна система, ума и чрез него или във взаимовръзка с него да развиваме своята симпатична

нервна система. Такъв е механизмът за развитие на Петата човешка раса. Това при Четвъртата

раса не е било необходимо и затова те са изучавали звездите, а не Слънцето. Обърнете внимание:

Пирамидите в Египет са свързани със звездите, а не със Слънцето, но за това друг път.

Нека го кажем ясно: Нашата задача сега е да изучаваме взаимовръзката между

симпатичната нервна система и мозъчната система, как те си кореспондират. Това сега е връзката

ни с Божествените сили и това е една от причините поради която ни е дадена Паневритмията. Как

ще я използваме за сега от нас зависи. Така ние градим нашето бъдеще сега и во веки веков. Амин.

Нека припомним още веднъж: Учителя казва, че ако се играе правилно, Паневритмията е

огромна сила. Тази сила влияе върху всички българи като цяло и разширява тяхното съзнание.

Това е механизма за предаване на Словото Божие. Така ние изпълняваме мисията, която Бог ни е

отредил. А защо френските окултисти се месят, какви са техните претенции. Ето какво пише

Методи Константинов, ученик от школата на Учителя:”През 1956 год.бяха дошли французите

начело с еврейката Стела (благодетелката на Михаил Иванов, разбирай, която го финансира. За

него ще говорим по-късно и на друго място.), която се стараеше да докаже, че българският народ

не е в състояние да изнесе Учението на Учителя и че за това е призван френският народ и че То

чрез него ще се разпространи по целия свят. Това беше тяхното твърдение.

И мнозина заблудени у нас мислеха така. (Защо са мислили така? – ами парата какво ли не

прави и майчиното си мляко може някой да продаде.) Методи продължава: Необходимо е голямо

знание и отлично познаване Словото на Учителя, за да се отървете от религиозните заблуди и

лъжи. Това е отговорът днес и за онези българи, които искат да влезнат във френската палатка. Те

трябва да знаят, че Учителя не влезна в нея, а влезна в палатката направена от Български ръце.

Това е същественото.” А сега нека си зададем въпроса: Тези които са против връщането на

Българската Паневритмия, която Учителя ни е завещал, дали пък не са във френската палатка?

Това предстои да разберем…

Нека сега да си отговорим на въпроса, ако френските окултисти мечтаят да изместят

българите и те да се заемат с предаване на Учението на Учителя, тогава защо променят

Паневритмията? Според нас по две причини:

1.) За да престане да действува върху съзнанието на българите в посока към Бога;

2.) Защото в своето невежество французите считат, че трябва Паневритмията да бъде

нагласена съгласно техния манталитет, техния характер и по този начин върху тяхното съзнание –

то да се развива, а не българското. Така играейки Френската Паневритмия ние всъщност

играем за развитието на французите, не на българите. Ето това е главният замисъл. Ще го

допуснем ли? – съмнявам се! Една ли трудност е преодолял Българина!

Запитайте се защо в началото на миналия век, когато на политическата сцена излизат

комунистическите идеи и протягат ръка към властта, тогава един виден французин беше казал, че

няма друг начин да се отклонят народните маси от тези идеи освен да се направи така, че те да

дойдат на власт в една страна, където на практика да видят резултата, за да се разочароват, но ние,

казва той, трябва да направим всичко възможно тази страна да не е Франция. А сега голямо

“натискане” става точно те, ама точно те да са тези, които да предадат в света Учението на

Учителя.А защо ли? Как мислите вие? Те са народ, който си знае интересите – това винаги са го

доказвали. Тогава?

4. Начини за въвеждане на дисхармония в Паневритмията.

Според нас, дисхармонията в Паневритмията е наложена както от неразбиране, т. е от

невежество, така и напълно съзнателно, умишлено. Трябва преди всичко да е ясно, че хармонията

в Паневритмията е наслагване на 3 (три) вида хармония: 1).На музиката – музикална хармония;

2).На думите и идеята – поетична хармония;

3).На движенията – механична хармония.

Това следва елементарно от общата постановка на Учителя, че Паневритмията се основава на

законите на съответствието между музика, идея, дума и движение. На друго място Той казва: “…В

10

Паневритмията са впрегнати силите на ума, сърцето и волята, за да работят в хармония.”

Умът се изразява чрез музиката, сърцето – чрез поезията, а волята – чрез движенията. Така се

образува т.н. Питагоров триъгълник, за който се знае, че площта /пространството/ оформено от

ума плюс площта /пространството/, оформено от чувството е равно на площта /пространството/

оформено от волята, от волевото действие. А децата от училище знаят,че за Питагоровия

триъгълник важи теоремата: а2

+ в2 = с

2.

За любителите на математиката ще добавя още, че общата хармония в Паневритмията, за

която обикновено говорим, може да се изрази чрез частните хармонии чрез равенството:

/1/ … Хо = Хм . Хп .Хд , където

Хо е общата, съставната хармония в Паневритмията, за която обикновено говорим;

Хм е частната хармония на музиката – музикалната хармония;

Хп е частната хармония на поезията – поетична хармония;

Хд е частната хармония от движенията, волята – механичната хармония.

Когато тези три вида хармония се съчетаят, чак тогава се получава съответствието, за което

говори Учителя (между идея, дума, музика и движение) и чак тогава се получава цялостна

хармония в Паневритмията,за която обикновено говорим.Ако се наруши макар и една от

съставляващите хармонии, то ясно е, че се нарушава и цялостната хармония.Така онези сили,

които са търсели съзнателно въвеждане на дисхармония в Паневритмията са променяли

незабелязано ту текста т. е думите и идеята, ту нещо в мелодията, ту нещо в движенията. А тези,

които не са разбирали съставния характер на Паневритмичната хармония, са търсели хармония

само в своя бранш и така са нарушавали общата хармония. Типичен пример са дисхармониите

въведени от музикантите: - търсейки по-добра, според тях, хармония в музиката. Такива примери

има с поетите и с хореографите. Сега, ако ние работим на “парче”, при най-добро желание не

можем да възстановим цялостната хармония. Необходимо е комплексно разглеждане на всяко

упражнение поотделно и ние това ще направим, за да може стъпка по стъпка да възстановим

Паневритмията на Учителя, Българската Паневритмия, защото ясно е, че идеалният вариант е

частните хармонии- Хм, Хп, Хд да се възстановят на 100%.Тогава съгласно равенство (1) ще имаме

1=1.1.1. Само си направете пресмятането, какво се получава, ако Хп например е хармонично на

40% спрямо оригинала. Тогава 0,4.1.1= 0,4 и Хо = 0,4, даже ако всичко останало е вярно на 100%.

Сега ясно ли е как, как се разваля Българската Паневритмия и до какво състояние е докарана.

За Паневритмията, Учителя още е казал: “Ако българският народ приеме и прилага

Паневритмията ЩЕ БЪДЕ СПАСЕН.”Не забравяйте идва 2012 година. Кой ще носи

отговорностите за страданията на българския народ, който все още нищо не знае за силата на

Паневритмията и за отговорността ни пред Бога.

На първо време, в този материал, ще се разглеждат само първите 10 упражнения.

Един начин за въвеждане на дисхармония е промяната в броя на музикалните тактовете в

съответната мелодия. Такъв е случаят с упражнението “Дигане”, където е въведен един

допълнителен 13-ти

музикален такт, чрез който при повторението се получава разбъркване между

думите, музиката и движенията и в резултат на това във втората част на упражнението, при

повторението на музиката, ние играем вече огледално дисхармонично, в сравнение с първата част,

преди повторението. Това лесно се вижда,ако се представи хореографския анализ в табличен вид.

Лесно се вижда разминаването, несъответствието, наложената дисхармония. Ако се направи

11

енергиен анализ, упражнението може да се представи като редица синусоиди. При

сегашното изпълнение, то се представя от 13 броя полупериоди. Тогава повторението започва

от отрицателния клон на синусоидата и се получава картината от фиг.8. – това е огледалната

дисхармонична игра, а когато синусоидите са четен брой полупериоди, тогава се получава

истинско повторение и пълно съвпадение на синусоидите от първата и втората част след

повторението – вж. фиг.9. Ясно е, че за да се изправи тази дисхармоничност, просто трябва да се

премахне 13-тия

музикален такт, който музикантите явно са въвели по-късно. Той е “празен” такт –

няма под него текст, сричка, то и за това няма, защото, в случая, просто е “пришит” по-късно.

Доказателство за това се съдържа и в упражнение “Отваряне”, където съвсем аналогично, в края

на повторението е въведен допълнителен 11-ти

музикален такт, който в оригиналния музикален

текст липсва вж.фиг.10.

12

Тук в това упражнение е въведен още един излишен музикален такт, това е т.н. 19-ти

такт, за

който по-подробно ще говорим в следващия раздел. В първите 10 упражнения има дисхармония и

от промяна на текста и от някои хореографски неточности, но за това по-късно. Нека да се спрем

до тук и това да бъде първият етап в анализа, да изправим грешките с общи усилия и да вървим

напред. Затова призоваваме всички, които се считат за част от Бялото братство да се обединим и с

общи усилия да вървим към възстановяване на Българската Паневритмия. Тук е мястото да се

обърнем към брат Вергилий Кръстев с молба да ни предостави копия от всички материали, които

е успял да издири за Паневритмията. Та нали всички за Бога работим. Обръщаме се с молба към

всички братя и сестри, които разполагат с архивни материали от всякакъв вид, свързани с

Паневритмията да ни предоставят копия в името на отговорностите на всеки от нас пред Бога.

5.Общи принципи при анализа на

упражненията след първите 10.

А сега да се прехвърлим, в условно

казано, магнетичната част на упражненията. С

малки изключения, за които ще говорим, когато

се разглежда всяко упражнение поотделно, те се

характеризират с това, че цикъла на движенията

се състои от повече от две (m>2) движения, но и

тук е валиден основния принцип в

Паневритмията (третия принцип) – всичко е

трептения и следователно и тук хармонията

може да се разглежда като резонансни явления в

синусоидалните трептения. Само, че сега

периода на трептене трябва да се раздели на

толкова равни части, колкото е броя на

механичните движения, съставящи един

механичен цикъл. Ясно е в случая, че от

хармонията произтича факта, че всяко движение

ще трябва да бъде в една и съща част (от

равните части) от периода на трептене на

синусоидата – иначе няма да има нито ритъм,

нито хармония нали така? И нека сега

графически да изобразим енергийно всяко такова упражнение, като всяко съставляващо движение

от механичния цикъл означим с правоъгълник с различен цвят. Тогава, ясно е, че ще се получи

картината от фиг.11. – получават се вертикални цветни ивици. И ако в тези цветни ивици, както и

по-рано нанесем и съответните срички или думи. Тогава ще можем да направим анализ на

хармонията между думите, музиката и движенията. Така ще се получават за всяко упражнение

правоъгълни матрици от разноцветни ивици. Броят на ивиците е равен на броя механичните

тактове, движения в цялостния механичен цикъл, а броя на редовете от правоъгълници ще бъде

равен на броя повторенията на механичния цикъл при цялото изпълнение на музиката за това

упражнение. Ясно е, че матрицата трябва да бъде с цяло число редове, иначе ще се получава, че

имаме незавършен механичен цикъл при завършен музикален цикъл на природните сили, което е

абсурд, нали? – иначе къде ще отиде принципа за съответствието?

Получи се нещо интересно, чисто формално погледнато, в първата част, при първите 10

упражнения се получават хоризонтални цветни ивици, а във втората част, при магнетичните

упражнения, се получават вертикални цветни ивици т. е те са взаимно-перпендикулярни.Спомнете

си, че електричните и магнетичните сили са взаимно-перпендикулярни – това се знае и от

съвременната наука.

И така, ние искаме да спрем за сега до тук, за да дадем възможност на любознателния

читател, сам да направи анализ на упражненията от 11-тото

нататък, за да се хване за главата и да си

зададе много въпроси. Тогава ще му бъде съвсем ясно, откъде иде нашето безпокойство. Ще

добавим само, че ние сме направили вече първият етап на този анализ и ще започнем скоро да го

13

публикуваме, а до тогава на добър път в главоблъсканицата, наречена дисхармония във

Френската Паневритмия.

Накрая още един цитат от Учителя: “Паневритмията тонира човека, организира и

хармонизира вътрешните му сили, координира ги и ги насочва към разумен живот.” Да, ама коя

Паневритмия?

6. За музикалните повторения и механичните движения.

Даже и най-повърхностното изследване на музикалните текстове в упражненията на

Паневритмията, се вижда, че голяма част от тях са изградени с повторения. Сега ще се спрем на

тази особеност и ще направим анализ каква информация ни носи това. Веднага ще кажем, че това

е важно изследване, свързано с хармонията в Паневритмията. В това ще се убедим в процеса на

изложението на този анализ, но нека си припомним, природата, т. е Бога мисли чрез форми.

Следователно тези повторения са свързани с определени геометрични форми и са ценен

индикатор за изследване вида на тези форми за в бъдеще. От изложеното следва, че повторенията

не могат да се слагат където си искаме и да ги променяме както си искаме, просто където ни

харесва, защото така ще нарушим принципа на съответствието! Къде трябва да има повторения

знае само Учителя!

Нека сега да потърсим съответствието между музикалните тактове вътре в повторението и цикъла

на механичните движения от играта на Паневритмията. Простата логика показва, че от условието

за хармония в Паневритмията, (съответствие между дума, идея, музика и движение) следва че

цикъла на механичните движения трябва да се нанася цяло число пъти в броя на музикалните

тактове вътре в повторението, т. е числото изразяващо броя на музикалните тактове трябва да се

дели цяло число пъти на числото изразяващо броя на механичните тактове, съставляващи цикъла

на механичните движения. Това основно правило се нарушава,когато броя на механичните

тактове е неправилно определен, например. Това графически е отразено на фиг.12,

където е показано едно музикално повторени състоящо се от 16 музикални такта. Ако тактовете на

цикъла на механичните движения е определен на 9 например, то ясно е,че вторият цикъл ще

14

остане недовършен с частта означена на чертежа с “а”, т. е два такта 8 и 9 ще останат

недовършени, а музикалното повторение започва и тогава те ще трябва да се изпълнят в началото

на повторението и ще изместят новият механичен цикъл от началото с два такта, при което се

вижда, че настъпва пълна дисхармония между музикалната, поетичната и механичната частни

хармонии. При това вече вторият механичен цикъл след повторението е недовършен вече с 4 броя

тактове, които трябва да изместят началото на изпълнението след повторението с частта означена

с “в”. Така настава дисхармония и в частта от музикалния текст означен с “Z” такта върху

чертежа. От аналогични разсъждения следва, че и при музикалния текст, означен върху графиката

с “Х” такта трябва да се дели цяло число пъти на броя на механичните тактове. Иначе би

настанала още по-голяма дисхармония и от тази означена на фигурата.

Когато се разгледа настъпващата дисхармония от гледище на трептенията се вижда, че

бедата е още по-голяма, защото при изместване на механичния цикъл се получава така, че в

началото синусоидата на природните сили е в положителните енергии, докато тази на

механичните движения е в отрицателната част на енергиите. Вижда се също така, че синусоидите

на механичния цикъл преди и след повторението са дефазирани и то точно с частта на

недовършения цикъл т. е дисхармонията е очевидна и графически. Това са резултатите от

играенето на Френската Паневритмия. Пита се само до кога ще продължаваме да работим против

Учителя, против нас самите? На фиг.13 е отразен случая на музикално повторение при

Българската Паневритмия. Тук се вижда пълно съответствие между музикалното повторение и

броя на механичните цикли и на поетичния цикъл.

При енергийния анализ се вижда, че синусоидата на природните сили , съвпада със синусоидата

на механичните движения.

От изложеното до сега следва един математически анализ за определяне броя на

механичните тактове в един механичен цикъл. Той се изразява в следното:

1.Намират се делителите на числото, изразяващо музикалните тактове в повторението

(“У” такта = 16 на графиката).

2.Намират се делителите на числото, изразяващо музикалните тактове в музикалния текст,

преди повторението ( “Х” такта на графиката).

15

3.Намират се делителите на числото, изразяващо музикалните тактове в музикалния

текст след повторението (“Z” такта на графиката).

4.Намират се общите делители от точки 1,2 и 3 и се премахват логически невъзможните –

например такова е числото “2” за очевидно по-сложните упражнения. Ясно е, че колкото на

повече обособени части е разделен музикалния текст от дадено упражнение, толкова по-точно се

определя кои от общите делители е равен на броя на механичните тактове съставляващи

механичния цикъл. Когато към този анализ се прибави и анализа от хармонията в поетичния

цикъл, който ще бъде разгледан по-долу, тогава ще се види, че броят на механичните тактове в

един механичен цикъл може да се определят съвсем точно чисто математически.Това не е за

учудване. Спомнете си, Учителя казва, че света е построен на базата на геометрията, т.е на

формите и на математиката. Въпроса се свежда до това да се открият тези математически

закономерности. Това ще бъде направено за всяко упражнение поотделно по-нататък, но до тогава

всеки любознателен читател може да го направи и сам. Опитайте, така сами ще оцените

състоянието до което е доведена Паневритмията в сегашния етап. Ще разберете и защо на нас

Българите е дадена Паневритмията, защото само Българската упоритост може да Я съхрани и

запази през вековете, въпреки упоритата съпротива на черната ложа тук в България и извън

нея.Защото само ние Българите знаем как се възкръсва от пепелта…

7. Защо музиката в Паневритмията е неравноделна?

Известно е, че в природата съществуват гладки и негладки линии т. е такива, които имат

особени точки. Паневритмията е вид Божествена наука, която е описана по законите на всемира,

следователно не може да се мисли, че в Нея природните сили или формите, които те изразяват са

само гладки линии, разгледани като математически функции.Следователно в Паневритмията ние

се свързваме със сили представляващи както гладки, така и негладки функции. Ясно е че това по

някакъв начин трябва да се изобрази и музикално. Спомнете си, че Учителя казва за музиката, че

тя е друга форма на математиката (казано на шега всеки музикант е и математик).Следователно

щом функцията на природната сила търпи прекъсване в дадена точка, има точка на прекъсване, то

тогава и музиката ще трябва да има на същото това място ”прекъсване”(това следва от закона за

съответствието). В какво се изразява това прекъсване? Ами в промяна темпа на музиката, в

промяна на носещия, основния такт на музиката, например от 3/4 става 4/4 такта.Това е лесно

разбираемо, защото не може промяната в една, от свързани със съответствие, функции да не води

до промяна и в другата функция.Спомнете си, това в математиката се нарича “подобие”- децата

например, учат за подобни фигури в прогимназията.

“Прекъсване” или другояче казано, смяна на темпа на музиката, има Паневритмията.

Такива упражнения са например: “Мисли”, “Изгрява слънцето”, “АУМ”…А сега забележете нещо

интересно, това са все упражнения, които Учителя е дал, сътворил тук на земята, те не са свалени

от Духовния свят, както другите Те са дадени от Учителя заради нас българите.Тава навярно е

резултат на Неговите френологични изследвания на българите, които Той провежда цели 11 и

повече години. Така Той нагласява Паневритмията за българското съзнание, затова и Той самият

Я нарича Българска Паневритмия. Това е велик момент от грижата на Бога за нас българите, за да

ни подготви за изпълнение на Неговата воля. То и затова и трите упражнения са “разсипани” от

черната ложа. А това че Учителя “коригира” Духовната Паневритмия пък доказва по един

неоспорим начин, че Той, Учителя, е от по-висока иерархия от Духовния свят т. е Той е от

Божествения свят или с други думи казано,Той е Божие превъплащение на Земята!

Трябва обаче да се запитаме: Дали няма и други упражнения, които имат такива

прекъсвания, които нашите музиканти, подвластни на начините на композиране на съвременната

равноделна музика да не са отразили? Те разсъждават “равноделно” образно казано. Нека си

припомним, че музиката на Паневритмията е музика на бъдещето. Тя сега е описана с известна

доза компромиси. Те, музикантите, се стремят да я “вкарат” в “тясната дрешка”, както казва

Учителя, на равноделната музика. Спомнете си, че когато Го молят да нотират песента +Химн на

Великата Душа”, Той дълго време се противи и им казва, че това е музика на бъдещето и че със

съвременните начини на нотиране не може да се опише и когато все пак скланя и те Му занасят

нотите, той казва: Е, направили сте й малко тясна дрешка. Така стоят нещата и с някои музикални

упражнения от Паневритмията, но за сега такива са възможностите и той приема този компромис,

16

но независимо от това настоява за някои упражнения да се оправят поне на нивото на

съвременното нотиране. Това Той го заявява още на 6 юни 1936 год. в една беседа на Ел шадай на

Витоша. Казва го още много пъти, но музикантите по това време не разбират какво се иска от тях.

Те не могат да надскочат това, което са учили в музикалното си образувание. Така остават някои

упражнения с грешки и до сега.

Ако попитате всеки музикант, защо през равни музикални интервали, брой тактове, следва

“нота с точка”, той със сигурност ще ви каже, че това означава край на музикалната фраза. Но

тогава, на края на музикалната фраза трябва да съответствува край на поетичната фраза и край на

механичния цикъл от играта. Това следва от закона или принципа за съответствието, който е

основен принцип, по който е построена Паневритмията.(Няма да се уморя да напомням това). Но

ако го запитате защо това сега не е спазено, то той ще вдигне рамене, защото всеки се интересува

от “своята си хармония”. За него хармонията в Паневритмията е равносилна на музикалната

хармония. И за поетите е същото и за хореографите е същото. Ето защо Паневритмията ни е на

такъв хал – от неразбиране на Нейните проблеми. Това пък е добре дошло за нейните врагове от

черната ложа тук в България и извън нея. Явно това е една от причините поради който французите

твърдят, че българите не могат и те са призвани да предават Словото Божие през вековете. Е, те не

знаят горкичките, че са далеч по-зле от нас. Ние поне започваме да осъзнаваме нашето

невежество, те и това не са разбрали за себе си.

Тук е подходящо да се обърнем към всеки българин, които милее за своя народ и за

родината си: време е вече всички да се отнесем сериозно и отговорно към мисията ни, към

Българската мисия. Нека да е ясно – появата на Учителя не някъде другаде, не при някой

самобогоизбрал се народ, а при нас, при нашия скромен народ, означава че Той ни е избрал! А

това означава две неща:

1.Ако Българинът приеме Божията воля да бъде начатък, семка на Неговия план за появата

на Шестата раса, ще бъде благословен от Бога и работите му ще се оправят, защото те, работите

му зависят от Божието благословение.

2.Ако не разбере това, ако съзнанието му не е достатъчно развито, за да разбере това и се

отнася с неразбиране, той просто ще страда, защото такъв е механизма за разширяване на

човешкото съзнание – чрез страдание. Не вярвате ли? – тогава страдайте и не се оплаквайте.

Ясно е, че не всички ще разберат това, но тези които са достигнали до това съзнание, нека

им кажем, вече е престъпление да се гледа как народа ни страда без да разбира защо. Той има

нужда да бъде поведен по пътя към Бога, а това означава по пътя към благоденствието.През 1943

год. в България земеделската година е много богата. По този повод Учителя казва: Това е така

защото българите направиха едно добро, богоугодно дело. Това е. Трябва вече да се мисли

отговорно, а не високомерно в своето невежество.

На едно място Учителя казва:”Има два начина да се познае пътя към Бога, единият е като

се молиш, а другият е като страдаш. А за нас, българите, Той тъжно заявява: Е, те избраха

втория.” Тогава това не се разбирало, но пита се до кога? Ние така или иначе ще проумеем това.

От това “отърване” няма, въпросът е на каква цена?

Един основен начин за разширение на съзнанието е чрез Паневритмията, то и заради това

черната ложа се стреми да Я разложи това трябва да е съвсем ясно, но заедно с това трябва да се

осъзнае огромната отговорност на всяко будно съзнание, че трябва да се включи да помага на своя

народ. Това се отнася и за онези, които ние наричаме “представители на бившата ДС”, защото и те

са от българско мляко закърмени, нека не забравят това, че е грехота от майките им.

Но да се върнем към неравноделната музика на Паневритмията. И малко математика.

Когато завършва цикъла на силата, с която ние се свързваме по време на играта, разглеждайки я

като математическа функция е известно, че нейната производна се изменя. Тя не би могла и да се

запази същата – излиза от регулярността на нейното изменение. Това са така наречените, краеви

ефекти, които и в съвременната наука се разглеждат отделно. Затова и се прави отделно

изследване на краевите, граничните ефекти.Това са известни неща. Ние не казваме нищо ново,

само ги припомняме.Ами тогава нека да го приложим и за Паневритмията. Следователно в края на

музикалната фраза, музиката също би трябвало да се променя по темп, но в нашето време на

равноделната музика, това не може да се опише. Ето защо в края на музикалната фраза се слага

удължаване: “нота с точка”.Затова са и компенсационните интервали, удължавания, в края на

17

музикалните фрази. Вече казахме, че на всяка музикална фраза, съответствува поетична фраза.

Точно на такъв принцип са построени оригиналните стихове към отделните упражнения, свалени

от Духовния свят от Асинета и записани от Олга Славчева в книжката “Паневритмия” издадена

1935 година. Това са езотерични текстове, които имат определен езотеричен смисъл, които ние

все още не знаем точно,а не са просто красиви стихове. Тук просто езотеричната мисъл е

изобразена в стихотворна форма. И затова е цяло щастие, че са запазени оригиналните стихове и

като текст и като структура. Трябва да се разбере, че промяната на текстовете е чисто и просто

престъпление по отношение запазването на Паневритмията в оригиналния Й вид, просто защото

Тя така се разваля и не действува съгласно Божия план. Това обаче, че са запазени, не е изненада,

защото Учителя казва: “Този път съм взел мерки.”Така Той е запазил ключовете за възстановяване

и съхраняване на Паневритмията,когато за това вече е настанал момента, според Неговия план.

Сигурно вече е време – идва 2012 година. Трябва да се спаси българският народ, стига той да иска

да бъде спасен. Това вече е негов собствен избор.Не забравяйте това, защото как се нарича човек,

който може да помогне в дадена беда, а не го прави? Важно е , че е запазен този “ключ” за

възстановяване на Паневритмията. Как става това ще го покажем на практика при разглеждане

на отделните упражнения.

И накрая нека споменем само, че друга особена точка на функциите е инфлексната точка,

при която се сменя вида на кривата от изпъкнала става вдлъбната или обратно, т. е от

положителна става отрицателна кривината или обратно.Точно такъв случай има например, в

областта на астрономията – това са лунните цикли, където за простота се говори за “разсип” и

“пълнене” на луната. Ще разгледаме и инфлексните точки по-нататък, в следващия раздел, при

разглеждане на някои конкретни упражнения. Ще споменем само, че там където в поетичния

цикъл има повече от един механичен цикъл вместен, това означава, че там има инфлексия в

кривината на природната сила.Там няма прекъсване, а “огъване”.

Завършвайки тази точка, ще кажем на всички братя и сестри, на всички българи, носещи

Български дух: Спокойни бъдете, Българската Паневритмия е вече възстановена. Остава всичко да

бъде описано във вид удобен за публикуване. Съдбата на българите сега е в ръцете на отговорните

му синове и дъщери, които да му обяснят за какво става дума, защото с Бога шега не бива. Бог

поругаем не бива. Будни бъдете! Учителя е казал, че ще успеем, значи ще успеем. Трудности в

сблъсъка с черната ложа ще има, но и ние Българите знаем цената на свободата, поне някои, а

другите ще ги следват. Така ще успеем всички. Така е било във вековете, така и сега ще бъде.

8.Влияние на тоналността върху Паневритмията.

Питат веднъж Учителя: “Може ли да се изпълни дадена от Него песен в по-ниска

тоналност?” Той отговаря:”Може но няма да бъде същото,ще е нещо друго”. Това е лесно

разбираемо, ако се разгледа принципа на трептенията. При игране на Паневритмия ние се

свързваме с определени природни сили, които са в определена взаимна връзка помежду си, така че

да влияят върху нашето съзнание, то да се разширява и ние духовно да израстваме. Тава е основен

замисъл на Паневритмията, изградена върху общите принципи, върху които е изграден целия

всемир. Когато сменим тоналността на музиката, означава че променяме и трептенията, което пък

означава, че се свързваме с други сили и влиянието на Паневритмията се опорочава. Спомнете си,

че с по-ниската тоналност, трептенията са в по-нисък регистър и следователно те се отдалечават

от Духовния свят (вж.т.1). Това е вече нещо друго, казва Учителя. Какво е това “друго”ние не

знаем. В такъв случай обаче, разумните хора, като не знаят, не разбират нещо, те го правят така

както им е казано от този който знае, нали така? А този, който знае в случая е Учителя и каква

трябва да бъде тоналността Той съвсем точно е определил. Следователно, всичко трябва да се

изпълнява така както Той е казал. Защото Той знае, а ние не знаем!тогава да попитаме: “Разумни

ли сме или не? Или просто открито, без никакъв срам, служим на черната ложа?!

А сега да направим сравнение на тоналностите в която са дадени упражненията от Учителя,

описани в Паневритмията издадена 1938 година и тези от Паневритмията от 1941 година и по

която сега се изпълняват. Между впрочем отклоненията от истинската Паневритмия са във всички

възможни сфери чрез които би могло Тя да се опорочи, не прави изключение и тоналността.В по-

горна октава отколкото сега се изпълняват:

18

1.Целият цикъл от първите 10 упражнения – “Първият ден на пролетта”;

2.Мисли;

3.АУМ;

4.Квадрат;

5.Красота;

6.Подвижност;

7.Побеждаване;

8.Запознаване;

9.Хубав ден;

10.Колко сме доволни;

11.Стъпка по стъпка.

В правилната тоналност се изпълняват:

1.Евера;

2.Скачане;

3.Тъкане;

4.Изгрява слънцето;

5.Радостта на земята;

6.На ранина;

7.Дишане.

Логично е да се запитаме, защо повечето от песните са в по- горна октава от сегашното

изпълнение.Защото (според нас) упражненията от по-горната октава ни свързват с енергиите от

Духовния свят, а тезис нормалната октава, ни свързват с физическия свят(внимателно следете

оригиналните текстове и вие ще стигнете до този извод убедени сме в това).Или по-точно казано,

едните ни свързват с енергиите, които идват от Слънцето, от космоса, другите – ни свързват с

енергиите, идващи от Земята, т.е с трансформираната космическа енергия, защото Земята точно

това прави – тя трансформира космичната енергия, обработва я и я връща обратно в космоса.От

горното и произтича замисълът на тези, които са променили с една октава песните на

Паневритмията. Така те ни лишават от връзката ни със слънчевите енергии и следователно спират

нашето духовно развитие. Обърнете внимание, че по времето на Учителя и доста след това, докато

свирят музиканти от времето на Учителя се е свирело както трябва, както Учителя е казал, но вече

по-късно когато се налага тотална дискриминация върху Паневритмията и Тя започва да се

превръща в един обикновен ритуал, каквато е сега, тоналността на всички песни е изравнена към

по-ниската октава. Това ще стане съвсем ясно и нагледно, когато за в бъдеще разгледаме музиката

от гледна точка на трептенията. За сега нека да е ясно,че ако нямаше значение тоналността, то

Учителя нямаше да групира песните в две различни тоналности.

Черната ложа не се е уморила да разваля Българската Паневритмия, но и ние няма да се

уморим, за да Я възстановим такава каквато ни Я е завещал Учителя.Това е нашата мисия,

Българската мисия и затова призоваваме всички Българи, в името на бъдещето на този народ, в

името на нашите деца и внуци съдействайте да възстановим тоналностите такива каквито Учителя

ги е дал!

9.Поетичният цикъл – модел за изправяне на грешките в Паневритмията.

В точка 6 показахме, че хармонията може да се изрази математически с равенство

(1) : Хо = Хм.Хп.Хд .

Това равенство ни показва главно две неща:

1.Всички частни хармонии са солидарно отговорни за общата хармония;

2.От една частна хармония, ако сме сигурни в нея, използвайки я като еталон, можем да

изправим грешките в другите две. Това следва и от общия принцип за съответствието,

формулиран от Учителя.Така например, в случая можем да разгледаме поетичния цикъл като

еталон за изправяне на грешките в музикалния цикъл и в цикъла на механичните движения. Това е

възможно, тъй като ние разполагаме с оригиналните стихове към отделните упражнения. Това са

стиховете от онази малка книжка озаглавена “Паневритмия”, която издава Олга Славчева още

през 1935 год. и съвсем добросъвестно и честно пише, че автор не е тя, а духовното същество

наречено Асинета. Текстовете може да видите на фиг.14.

19

20

21

22

Текстовете, които сега пеем са променени от невежеството на някои “велики” поетеси,

обслужващи съзнателно или несъзнателно интересите на черната ложа. Ние в нашия анализ ще

използваме оригиналните стихове към отделните упражнения, одобрени лично от Учителя! Нека

да е ясно, не може да се променя оригиналния текст, защото се нарушава хармонията между

идеята и думите от една страна и музиката и играта от друга!Думите това са сили, казва Учителя,

следователно енергии, които трябва да са в хармония с енергиите на другите два вида хармонии –

на музиката и на движенията. Какви думи и каква да е идеята на стиховете могат да определят

Учителя и духовните същества в случая, извикани от Учителя за тази цел! ЗАТОВА НАЗАД

КЪМ ОРИГИНАЛНИТЕ СТИХОВЕ НА ПАНЕВРИТМИЯТА! За тези които се съмняват в

горното ще ги попитаме: А формулите? Защо употребявате формулите тогава. Ако горното не е

вярно, тогава формулите, които употребявате нищо не значат и са просто само ритуал,

раздвижване на въздуха, но не забравяйте ритуалите са привилегия на църквата, а не на

езотериката, а това означава, че сте сбъркали мястото си.

Бях ви обещал да си погорим и за издадената през 1941год.”Паневритмия”.Тук вече му е

мястото и за това.Тук вече му е мястото да си кажем, че тази “Паневритмия” никога не е виждана

от Учителя, защо ли? Тя е просто израз на смъртно ранената черна ложа от Паневритмията,

свалена от Учителя от Духовния свят.Тя и благодарение на това, че успява да промени бързо

Паневритмията е така жизнена сега. Но това беше до сега.Всички бели братя и сестри трябва да

проявим усилие, за да измием срама от лесното ни надхитряне от духа на заблуждението, от

черната ложа.Обърнете внимание на факта, че представителите на черната ложа непрекъснато се

позовават на “Паневритмия”-та издадена през1941г. и особено на тази издадена през 1992 г., която

уж е само преиздание на тази от 1941г.и не искат да си спомнят, че има друга издадена 1938 г., в

която също има грешки,но далеч по-малко.

А сега нека съобразим следното: Всяка строфа трябва да бъде вместена в цяло число

музикални тактове или цяло число музикални цикли- това следва от закона за съответствието.

Всяка завършена фраза трябва да съответствува на завършена музикална фраза и на завършено

движение т. е това е още един начин за определяне броя на механичните тактове в един механичен

23

цикъл и сравнявайки го с резултата от изследването на механичния цикъл при

музикалните повторения (вж.т.6) бихме могли да определим съвсем точно броя на механичните

тактове в един механичен цикъл по чисто математичен и логичен начин и да отпаднат всякакви

самодейности от чисто човешки характер, а така също и да изправим, някои допуснати грешки в

музикалния текст. Това ще го покажем на практика как става при конкретния анализ, когато се

разглежда всяко упражнение от Паневритмията поотделно.Тук са описани само общите принципи

на хармонията, изразени със средствата на съвременната наука, със съвременни средства,

изхождайки от седемте основни принципа на хармонията дадени от Учителя. Нищо повече. И не

забравяйте – Учителя казва: “Не пипайте Божественото”. А Паневритмията е точно такава.

Когато питат Учителя, няма ли опасност черната ложа и от Неговото Учение да направи

църква, Той отговаря: “Този път съм взел мерки”. Нека да е ясно. Една от Неговите мерки е

запазване чистотата на Паневритмията, за която солидарно отговаря целия Български народ.

Място за отстъпление няма. Бог е преценил, че Българската упоритост, неговата Сатурианска

упоритост ще свърши работа. Ще свърши работа, Учителю. Ти добре знаеш това. Та нали цели 11

и повече години изследва френологически този народ – Твоя народ!

8.Дискусия относно истината за книжката “Паневритмия”, издадена 1941 год.

Нали си спомняте, че Учителя казва: “Всичко проверявайте, будни бъдете!” Работейки в

областта на езотериката това е от изключителна важност. Тук, без проверка, приемайки нещата

“просто на доверие” е сигурно, че ще бъдеш подведен. Опит в това отношение има и пишещия

тези редове. (Ще споделя своя опит на съответното място).

А сега нека да разкажем какво е смущаващото за тази “Паневритмия”, издадена уж 1941

год.

1.Сравнителният анализ в начина на изложение основните принципи, върху които е

изградена Паневритмията, изложени в книжката от 1938 г. и този от 1941 г., коренно се

различават. В последната те се преразказват от името на Учителя, но обърнете внимание – това не

е стила на Учителя! Това е чисто светски изказ. Всеки, който е изучавал беседите на Учителя ще

се убеди лесно в това, а има и специалисти - нека си кажат думата.Това, че е преразказано от

автора (кой е той е неясно) по друг начин не е беда, но защо се старае да ни внуши, че това е

казано от Учителя - защото по този начин е изваден духовния характер на описанието и излиза, че

Учителя говори по светски, а не езотерично, но тогава възниква въпроса: “Тогава какъв Учител е

Той? Ето това е скрития замисъл.Сигурно ще бъдем обвинени в конспиративно мислене. От кого

това е съвсем ясно. Но ние питаме, а кой ни принуждава да мислим така?”Проверявайте всичко,

будни бъдете”-казва Учителя. Дали е случайно това?

2.Текстовете на песните към отделните видове упражнения са променени. Това се вижда от

сравнението с оригиналните текстове, от издадената от Олга Славчева книжка с оригиналните

текстове. А как смятате,че на това би реагирал Учителя? Интересно е, че Мария Тодорова в своите

мемоари пише,че още по времето на Учителя е имало “велики” поетеси, които са искали да

напишат по-хубави стихове към песните на Паневритмията, но Учителя не е искал и да чуе за

това. Явно е, че по-късно когато Него вече Го е нямало във физическия свят, им е дадена тази

възможност.

3.Защо никой от учениците от школата на Учителя не споменава за такова издание? И

въпреки всичко, призоваваме всички, които биха могли да дадат, но наистина достоверна

информация за тази книжка да изпратят своите материали в нашия сайт и да се включат в

дискусията: Имало ли е издание на “Паневритмия” от 1941 год.или това е станало по-късно, а

годината е фалшифицирана.Това всъщност е въпроса. Ние имаме сериозно основание да се

съмняваме в достоверността на годината, особено след като се натъкнахме и на други

фалшификации с цел заблуждение. Пита се,кой и защо се стреми да ни заблуждава? И за това ще

говорим, но по-късно.

Нужно ми е да направя следното изявление: За този материал,отговарям лично и нося

цялата отговорност за всичко казано тук.

4.Четох апокрифните материали на заминал си наш брат от по-старото поколение,

Александър Рендечев, който прави цялостен преглед на миналото, свързано с промените в

Паневритмията, но той не говори за 1941, а за 1946-47 година! И обърнете внимание- тогава в

24

България, казва той, идват французи, които изучават Българската Паневритмия и “разкриват

грешки”,които по това време сме правели – това е по неговия разказ.( Не че не сме грешили, но

след тях, французите, настъпва просто поврат в изопачаването на Паневритмията-това е мои

коментар.)

Че как така – в “най-мракобеснеческите години” идват окултисти от Франция, в една

“напълно” атеистична страна, каквато е България по това време?! Попитайте се : Кои са те, какви

са, с какво се занимават, с каква цел са допуснати, от кого? И то във времето, когато французите

са от другата страна на “желязната завеса”. Обърнете внимание, че архива на Учителя е откраднат

точно от французите с помощта на наши братчета – на кого ли са служели, как мислите? А как

според вас са го изнесли, когато по това време вече “пиле не може да прехвръкне” през границата.

Спомнете си,че когато идват в България михайловистите от Франция да ни пеят песните на

Учителя, те са поканени официално от министъра на културата по това време, ако не се лъжа,нека

Вергилий да уточни това, а в същото време официалните власти се правят, че не знаят за Учителя.

Какво означава това според вас?

А сега изненадата – когато братството е съдено, точно по време на комунистическия режим

и са търсени връзки с чужбина, не са “открити” такива връзки! Не е ли странно това, когато има

очевадни доказателства ?!

През 1947 година се организират “трите сестри”(Мария Тодорова, Елена Андреева и

Ярмила Менцлова) за да опишат Паневритмията, но техните материали така и не виждат бял свят.

Не че е напълно достоверно, но все пак …

Нали трябва да сте убедени, че случайни неща няма. Тогава си отговорете на горните и

други въпроси. Очакваме вашите отзиви по повдигнатата дискусия на страниците на нашия сайт.

Истината ще бъде разбулена, защото явно е, че вече това се иска и от Духовния свят, защото

голямата игра е свързана с битката на черната ложа да създадат църква от Учението на Учителя,

както това са успели да направят с Христовото

Учение преди 2000 години. Но този път ЦЪРКВА ОТ УЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НЯМА ДА

ИМА ! Това трябва да е ясно! Тези сили, които се стремят към това няма лесно да се откажат, но

спомнете си, Учителя казва: “Този път съм взел мерки”.Следователно така ще бъде! Обръщаме се

към всички подведени: Не си създавайте излишна карма (или съдба на български), опълчвате се не

срещу кого да е, а срещу самия Бог на Силите – опомнете се, ако можете разбира се.

5.Когато се сравняват описанията на Основните принципи върху, които е изградена

Паневритмията в изданието от 1938 год. и това от 1941 год.се вижда, че текста свързан с

описанието на влиянието на идеята т.е на текста на стиховете върху хармонията в Паневритмията

липсва в това от 1941 год.А защо ли? Какво мислите вие? Защото точно там са направени най-

големите промени именно в текста!

Ако се прочете внимателно текста на Учителя от 1938 год., лесно се вижда, че Той там е

разгледал поотделно трите вида частни хармонии – музикална, поетична и на движенията, за

които ние говорим по-горе , в предните части на този раздел.Учителя само не ги е формулирал

така, но това е естествено – Той говори с езика на езотериката, а не на светската наука. Само това

е разликата между това, което Той казва и това което ние казваме. Нищо повече!

6.Сравнете променените текстове от “Паневритмията” от 1941 год. с музиката от

“Паневритмията” от 1938 год. и ще видите как тя е коригирана и нагласявана към “новите” вече

текстове. Това ще бъде разгледано съвсем подробно за всяко упражнение поотделно.

Следователно те са “пришити” по-късно и са изместили оригиналните текстове, свалени от

Духовния свят от Асинета и записани от Олга Славчева.

Мислите ли, че Учителя би разрешил по негово време да се заместят стиховете на едно

духовно същество, работило по негови указания с такива, създадени от хора, та били те и

“велики” поетеси. Някой ще каже, ами текста на Ангелушев, пришит към “Колко сме доволни”

или текста на Елена Андреева за “Слънчевите лъчи”, но това са съвсем, ама съвсем, различни

неща, за които ще говорим отделно, за да не утежняваме този материал, защото би трябвало, вече

от дистанцията на времето, всеки да е разбрал, че когато на Учителя Му е било необходимо нещо,

(явно когато това е възможно) Той го възлага на някой и после по духовен път си решава

проблемите чрез него. Така Той ангажира активността на хората. Ако това не е разбрано, тогава е

съвсем ясно, защо черната ложа толкова лесно успява в манипулациите си. А всеки, който е

25

тръгнал по пътя начертан от Учителя трябва вече да е разбрал, че света се движи от духовни сили,

а ние човеците сме изпълнители за тези духовни сили и това е вярно както за Бялата така и за

Черната ложа.

И така: Всъщност кога е издадена “Паневритмия”-та, върху корицата на която пише

1941 год. Очакваме вашите отзиви.

РАЗДЕЛ II

КОМПЛЕКСЕН ХАРМОНИЧЕН АНАЛИЗ НА ПАНЕВРИТМИЧНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ

(СЛЕДВА)