Зыкова Марина АлександровнаКандидат педагогических наук, заместитель руководителя Центра специальных форм образования по редакционно-издательской работеАО «Издательство «Просвещение»

ПРОЕКТ«Разработка программно-методического и учебно-дидактического обеспечения реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (2, 3 классы)»

Цель и задачи проектаq Разработать примерные рабочие программы

по всем предметным линиям предметных областей и коррекционным курсам коррекционно-развивающей области адаптированных основных общеобразовательных программ для 2-х и 3-х классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

q Создать соответствующие учебно-методические комплекты

Повышение качества образования детей с ОВЗ

Актуальность разработки примерных рабочих программ

ПРИМЕНЕНИЕ КВАЛИФИЦИРОВАННОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОДХОДА К

СТРУКТУРИРОВАНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

КАЧЕСТВЕННОЕ ОБНОВЛЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

РЕАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ ПрАООП

Использование результатов реализации проекта

v организациями любой организационно-правовой формы, реализующими ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О УО(ИН)

v руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций

v федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и муниципальных образований, осуществляющими управление в сфере образования

Ø специалисты (учителя, методисты, руководители органов управления образованием), работающие с детьми с ОВЗ

Ø авторы учебников, учебных пособий и методических рекомендаций

Ø специалисты системы дополнительного профильного (педагогического) образования

Основные потребители

обучающиеся с ОВЗ

Ø повышение эффективности образовательного процесса в рамках реализации требований Стандартов и ПрАООП по всем предметным линиям предметных областей и коррекционным курсам и улучшение качества образовательных достижений обучающихся с ОВЗ;

Ø повышение квалификации педагогов/методистов образовательных организаций, работающих с детьми с ОВЗ;

Ø повышение квалификации профессорско-преподавательского состава региональных ВУЗов и учреждений дополнительного профессионального образования в целях более эффективной подготовки будущих педагогов и стажировки специалистов в области работы с детьми с ОВЗ.

Области практического применения

ПРОЕКТ 2016-2017 гг.ИЗДАТЕЛЬСТВОМ «ПРОСВЕЩЕНИЕ» РАЗРАБОТАНО И ВЫПУЩЕНО9 КОМПЛЕКТОВ ПРП ДЛЯ 1 ДОП. И 1 КЛАССОВ

I ЭТАП ПРОЕКТА 2017-2018 гг.:Разработка 9 комплектов ПРП по учебным предметам и коррекционным курсам для 2 класса

ПРП

ПРАООП

ФГОСОВЗ

üдля глухих обучающихся

üдля слабослышащих и позднооглохших обучающихся

üдля слепых обучающихся

üдля слабовидящих обучающихся

üдля обучающихся с ТНР

üдля обучающихся с НОДА

üдля обучающихся с ЗПР

üдля обучающихся с РАС

üдля обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Исходные нормативные документы:

üдля глухих обучающихся

üдля слабослышащих и позднооглохших обучающихся

üдля слепых обучающихся

üдля слабовидящих обучающихся

üдля обучающихся с ТНР

üдля обучающихся с НОДА

üдля обучающихся с ЗПР

üдля обучающихся с РАС

üдля обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Исходные нормативные документы:

ПРП

ПРАООП

ФГОСОВЗ

I ЭТАП ПРОЕКТА 2017-2018 гг.:Разработка 9 комплектов ПРП по учебным предметам и коррекционным курсам для 3 класса

КАТЕГОРИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ ВАРИАНТ АООП2 КЛАСС 3 КЛАСС

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

КОРР. КУРСЫ

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ

КОРР. КУРСЫ

Для глухих обучающихся Вариант 1.2 8 4 8 3Вариант 1.3 7 4 8 4

Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

Вариант 2.2 8 3 8 2Вариант 2.3 8 6 8 3

Для слепых обучающихся Вариант 3.2 8 9 9 8Вариант 3.3 8 6 8 6

Для слабовидящих обучающихся Вариант 4.2 8 7 9 7Вариант 4.3 8 4 8 4

Для обучающихся с ТНР Вариант 5.2 (I отд.) 8 3 8 3Вариант 5.2 (II отд.) 9 6 9 2

Для обучающихся с НОДА Вариант 6.2 9 3 9 3Вариант 6.3 8 3 8 3

Для обучающихся с ЗПР Вариант 7.2 8 4 9 3Для обучающихся с РАС Вариант 8.2 8 3 9 3

Вариант 8.3 9 2 9 2Для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Вариант 1 9 2 9 2Вариант 2 9 5 10 1

ИТОГО 214 205

Общее количество ПРП для 2 и 3 классов

Блок программ по каждому варианту программ для 2 и 3 классов включает примерные рабочие программы по учебным предметам всех предметных областей обязательной части учебного плана и внеурочной деятельности, включая курсы коррекционной области

Категория обучающихся с ОВЗ Вариант АООП

2 класс 3 класс

Учебный предмет

Корр. курсы

Учебный предмет

Корр. курсы

Для глухих обучающихся

Вариант 1.2 8 4 8 3

Вариант 1.3 7 4 8 4

Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

Вариант 2.2 8 3 8 2

Вариант 2.3 8 6 8 3

Общее количество ПРП для 2 и 3 классов по группам лиц с ОВЗ

Категория обучающихся с ОВЗ Вариант АООП

2 класс 3 класс

Учебный предмет

Корр. курсы

Учебный предмет

Корр. курсы

Для слепых обучающихся Вариант 3.2 8 9 9 8

Вариант 3.3 8 6 8 6

Для слабовидящих обучающихся Вариант 4.2 8 7 9 7

Вариант 4.3 8 4 8 4

Общее количество ПРП для 2 и 3 классов по группам лиц с ОВЗ

Категория обучающихся с ОВЗ Вариант АООП

2 класс 3 класс

Учебный предмет

Корр. курсы

Учебный предмет

Корр. курсы

Для обучающихся с ТНР Вариант 5.2 (I отд.) 8 3 8 3

Вариант 5.2 (II отд.) 9 6 9 2

Для обучающихся с НОДА Вариант 6.2 9 3 9 3

Вариант 6.3 8 3 8 3

Общее количество ПРП для 2 и 3 классов по группам лиц с ОВЗ

Категория обучающихся с ОВЗ Вариант АООП

2 класс 3 класс

Учебный предмет

Корр. курсы

Учебный предмет

Корр. курсы

Для обучающихся с ЗПР Вариант 7.2 8 4 9 3

Для обучающихся с РАС Вариант 8.2 8 3 9 3

Вариант 8.3 9 2 9 2

Для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Вариант 1 9 2 9 2

Вариант 2 9 5 10 1

ИТОГО 214 205

Общее количество ПРП для 2 и 3 классов по группам лиц с ОВЗ

КОМПЛЕКТ ПРП

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи образования

обучающихся с ОВЗ (с учетом варианта

АООП)

Краткое описание подходов к

структурированию Комплекта

Рекомендации учителям и

специалистам по использованию

Комплекта

Навигация по разделам Комплекта

ПРИМЕРНЫЕ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ,

сгруппированные по вариантам АООП

Структура комплекта примерных рабочих программ

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (КОРРЕКЦИОННОГО КУРСА)

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА (КУРСА)

С описанием процедур итоговой и промежуточной аттестации

(включая примеры контрольно-оценочных материалов и критерии

оценки)

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

(КУРСА)

С указанием форм организации учебных

занятий

3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

С указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы, а также с определением основных видов деятельности

обучающихся на уроке

Структура примерной рабочей программы

Категория № п/п Название Вариант АООП

2 КЛАССДля глухих обучающихся 1 Математика 1.2

2 Литературное чтение 1.23 Формирование речевого слуха и произносительной стороны речи 1.2

Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

4 Литературное чтение 2.25 Формирование речевого слуха и произносительной стороны речи 2.2

Для слепых обучающихся 6 Компьютерная грамотность 3.27 Изобразительное искусство. Тифлографика 3.28 Английский язык 3.2

Для обучающихся с ТНР 9 Русский язык 5.2Для обучающихся с ТНР и ЗПР

10 Окружающий мир 5.2, 7.2

Для обучающихся с НОДА 11 Коррекционно-развивающие занятия с детьми 6.2

Для обучающихся с РАС 12 Русский язык 8.313 Речевая практика 8.3

К КАЖДОМУ УЧЕБНИКУ/УЧЕБНОМУ ПОСОБИЮ РАЗРАБАТЫВЮТСЯ РУКОПИСИ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

II ЭТАП ПРОЕКТА:Подготовка рукописей 13 учебников/учебных пособий для 2 класса

Для глухих обучающихся 1 Математика 1.22 Формирование речевого слуха и произносительной стороны речи 1.2

Для глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся

3 Окружающий мир 1.2, 2.2

Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

4 Формирование речевого слуха и произносительной стороны речи 2.2

Для слепых обучающихся 5 Компьютерная грамотность 3.26 Изобразительное искусство. Тифлографика 3.27 Английский язык 3.2

Для обучающихся с ТНР 8 Русский язык 5.2Для обучающихся с ТНР и ЗПР 9 Окружающий мир 5.2, 7.2Для обучающихся с НОДА 10 Коррекционно-развивающие занятия с детьми 6.2Для обучающихся с РАС 11 Русский язык 8.3

12 Речевая практика 8.3

Категория № п/п Название Вариант АООП

3 КЛАСС

К КАЖДОМУ УЧЕБНИКУ/УЧЕБНОМУ ПОСОБИЮ РАЗРАБАТЫВЮТСЯ РУКОПИСИ МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

II ЭТАП ПРОЕКТА:Подготовка рукописей 12 учебников/учебных пособий для 3 класса

СПАСИБОза внимание!