ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ ШОП «НЕМЧИНОВА»

26 октября – 4 ноября 2019 г.

Детская библиотека №23 им. М.ГорькогоЭкскурсия и видеопрезентация «По дорогам сказок»

1 «К»

1 ноября, в дни школьных каникул, 1 «К» класс посетил Детскуюбиблиотеку №23 им М.Горького. В рамках акции «Первоклассный читатель»,детям и их родителям было предложено отправиться в мир сказок спрограммой «Где живёт Диво-Дивное…». Ребята узнали: сколько зубов у Бабы-Яги, кем бы работал в наше время Кощей Бессмертный, какого ростаДюймовочка, и сколько лет истории про туфельку. А также познакомились сперсонажами русских народных и зарубежных сказок, сыграли в сказочноелото и пробежались в ступе Бабы-Яги. В путешествии нам помогалифрагменты из сказочных фильмов и мультфильмов.

Дом сказок «Жили-были»Преставление «В гостях у Бабы Яги»

1 «Л»

27 октября мы с детьми побывали в Доме сказок на представлении «Вгостях у Бабы Яги». Дети участвовали в разговоре с Бабой Ягой, очень активноотвечали на все вопросы. Затем каждому ребёнку было предложено залезть в печьи подняться на палати. Ребятам было интересно продолжать беседу «сверху».Потом мы вместе с Бабой Ягой поднялись на чердак и там переоделись в русскиенародные одежды (девочки – в сарафаны, мальчики – в рубашки). Водилихороводы, отгадывали загадки…Ребята получили огромное удовольствие и массу впечатлений от экскурсии.

Экскурсия на фабрику «Свобода»Экскурсия и мастер-класс «В гостях у Мойдодыра»

2 «К»

ФОТО

ФОТО

ФОТО

2К посетил фабрику «Свобода». Дети узнали о производстве мыла, на

расположившееся в цехе XIX века, а потом посмотрели на суперсовременное

производство зубных паст. И в итоге – узнали все секреты Мойдодыра: из чего делали

раньше и делают сейчас мыло и зубную пасту, в чем разница этих продуктов гигиены.

А потом самое интересное – мастер-класс по изготовлению фигурного мыла. Ребята

получили в свои руки еще теплые (прямо с конвейера) заготовки мыла и своими

руками при помощи стеки и петли (а это инструменты, с которыми работают

настоящие скульпторы!) делали фигурки на свой вкус и по своим способностям. По

окончании экскурсии дети забрали свои поделки из мыла с собой и получили подарки

– набор из ассортимента фабрики «СВОБОДА».

Музей обороны МосквыЭкскурсия «Оборона Москвы. Битва под Москвой»

2 «М»

ФОТО

ФОТО

ФОТО

В рамках программы Дороги Победы наш класс и 2К посетилиМузей обороны Москвы. На экскурсии ребята познакомились сбытом москвичей до войны. Экскурсовод рассказал о началевойны, как проходила мобилизация на фронт. Ребята узнали отом, как москвичи защищали свой родной город от авианалётов.Кто помогал взрослым на производстве. Как проходила битва заМоскву. Ученики увидели военную технику. Ребятам оченьпонравилось. Они узнали много нового и интересного.

3 «К» ВДНХЭкскурсия «Архитектура ВДНХ»

Учащиеся 3 К класса во время осенних каникул посетили экскурсию«Архитектура ВДНХ» посвящённую 80-летию ВДНХ.Во время экскурсии ребята узнали много нового о создании давноизвестных им архитектурных объектов. Проходя по знакомым местамдети посмотрели на всё с другой точки зрения. Смогли оценитьграндиозность и монументальность архитектуры ВДНХ. Былоинтересно, увлекательно и познавательно!

МУЗЕЙ ПОБЕДЫ«Маленькие герои большой войны»

3 «Л»

Ребята узнали много нового о жизни и судьбе их ровесников в годыВеликой Отечественной войны. В то время сотни детей отправлялисьдобровольцами на фронт, участвовали в партизанском движении, проявляличудеса мужества и смекалки, удивляя, подчас, даже самых опытных, многоповидавших на своем веку командиров.

Материал программы был дополнен мастер-классом по созданиюангелочков, которыми дети войны украшали свои дома.Экскурсия очень понравилась, это был лучший урок патриотизма и мужества!

Московский планетарийОбзорная экскурсия по музею «Лунариум»

4 «К»4 «Л»

Учащиеся 4 «К» и 4 «Л» классов посетили Обзорнуюэкскурсию по музеям Московского планетария. С помощьютехнических экспонатов музея ребята углубили свои знания опланетах Солнечной системы, провели наглядные эксперименты:«Времена года», «Сила тяжести», «Смена дня-ночи», «Вес наразных планетах», «Вращение земли».

Очень интересной и познавательной была экскурсия!

Центральный Музей Музыкальной Культуры имени М. И. ГлинкиИнтерактивная экскурсия «Шум или музыка»

4 «М»

ФОТО

ФОТО

ФОТО

Учащиеся 4 М класса во время осенних каникул посетилиинтерактивную экскурсию «Шум или музыка» Центрального МузеяМузыки им. М.И. Глинки.Во время квест-игры ребята узнали какие инструменты могут бытьшумовыми. Научились играть на рубеле, скрипке, кастаньетах, трубе иузнавать их по «голосу». Юные участники программы смогли самисоздать шумовые инструменты – трещотку и маракас и сыграть внастоящем шумовом оркестре. Было интересно, увлекательно ипознавательно!

Академия им. К.А. ТимирязеваУчебно-производственный птичник6 «Л»

25 октября 2019 г. ребята посетили учебно-производственный птичник ТСХА, где увидели, как живут куры,гуси, утки, перепела, фазаны, индейки. Сотрудники далипотрогать кур-несушек и мясных кур, сравнить их. С большиминтересом ребята разглядывали красавцев фазанов разныхпород. Экскурсия была познавательная.

Профориентационный марафон (м. Марксистская)ГБПОУ Колледж сферы услуг №3

Мастер-класс «Французский киш», Проф-игра6 «М»

В рамках Профориентационного марафона мы посетили

мастер-класс по кулинарии и научились готовить «Французский

киш», посетили мастер-класс по робототехнике и пневматике, на

котором научились задавать алгоритм работы для робота, узнали

как работает пневматическая система в механике, а также

посетили Проф-игру, где определили свои Soft-skills и Hard-skills.

- Театр на Малой Бронной «Тайна старого шкафа»

- Большой этнографический диктант- Университетские субботы Институт русского языка имени

А.С.Пушкина. Лекция «Скрытые смыслы в игровой коммуникации»

8 «Л»

• 26 октября учащиеся 8 Л класса посетили театрна Малой Бронной для просмотра спектакля«Тайна старого шкафа». Ребят поразила яркость икрасочность постановки.

• 1 ноября учащиеся 8 Л приняли участие вБольшом этнографическом диктанте.

• 2 ноября ребята посетили в рамках «Субботымосковского школьника» институт русского языкаимени А.С.Пушкина мероприятие «Скрытыесмыслы в игровой коммуникации». Оченьполезная и интересная информация дляучащихся по теме речевых игр.

Субботы Московского школьника ФГБОУ ВО Московский государственный технологический университет «Станкин»: Парад технологий

10 «БВ, К»

26 октября на мероприятии участники на вступительной лекции-презентации познакомились с направлениями и особенностями подготовкиспециалистов в университете «Станкин», с требованиями к абитуриентам.

А потом для гостей была проведена экскурсия по технологическомуполигону университета. Ребята посетили лаборатории с уникальнымпроизводственным оборудованием, познакомились с широким ассортиментомсовременного производственного оборудования, узнали про технологииметаллообработки, контроля качества и аддитивного производства.

Субботы Московского школьника ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»,Московский государственный институт международных отношений

10 «БВ, К»

Учащиеся 10 класса «К» 25 октября побывали на Кафедреполитологии и социологии РЭУ имени Г.В. Плеханова, познакомились сзаведующим Кафедры, который интересно рассказал об историиуниверситета. Ребята получили представление о том, каковы особенностипоступления в университет.

А 26 октября они побывали на лекции преподавателяМосковского государственного института международных отношений«Профессия дипломат: привилегии и ответственность».

Государственный историко-литературный музей-заповедник А. С. ПушкинаЭкскурсия в усадьбы «Захарово» и «Вязёмы»

10 «БВ,К»

29 октября учащиеся 10-х классов посетили поэтическую родину Пушкина –усадьбы, где прошло его детство. В Захарово ребята посетили с экскурсией усадебный домМарии Алексеевны Ганнибал, бабушки А. С. Пушкина, где размещен музей детствавеликого поэта, побродили по тропинкам старинного парка, где гулял великий поэт, иподышали этим волшебным воздухом.

В усадьбе Вязёмы полюбовались церковью Преображения со звонницей,построенной по приказу Бориса Годунова, узнали интереснейшую историю дворцово-паркового ансамбля XVI—XIX веков, связанную с ключевыми событиями истории России,познакомились с жизнью владельцев усадьбы – князей Голицыных.

А потом легко справились с заданиями олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы».