РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...агротех53.рф/tinybrowser/files/studentam/2018/2... · 2020-04-16 · РФ по специальности;

Областное государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Новгородский агротехнический техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология, стандартизация и подтверждение качества

для специальности среднего профессионального образования

35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

(базовый уровень)

Срок обучения: 3 года 10 месяцев

Великий Новгород

2019 г.

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология, стандартизация и сертификация

1.1. Область применения программы Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины является частью

программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

Программа общепрофессиональной дисциплины используется в профессиональной подготовке обучающихся специальности СПО 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства 1.2.Место общепрофессиональной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ): дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании (программы повышения квалификации и переподготовки)

и профессиональной подготовке работников профессий электротехнического профиля

Коды формируемых компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

ПК 1.1. Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем управления.

ПК 1.2. Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и электронагревательных

установок.

ПК 1.3. Поддерживать режимы работы и заданные параметры электрифицированных и

автоматических систем управления технологическими процессами.

ПК 2.1. Выполнять мероприятия по бесперебойному электроснабжению

сельскохозяйственных предприятий.

ПК 2.2. Выполнять монтаж воздушных линий электропередач и трансформаторных

подстанций.

ПК 2.3. Обеспечивать электробезопасность.

ПК 3.1. Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования и

автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 3.2. Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт

электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 3.3. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией

электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 3.4. Участвовать в проведении испытаний электрооборудования сельхозпроизводства.

5

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения

работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и

автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и

процессов;

оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей

нормативной базой;

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими

стандартами и международной системой единиц СИ;

знать: основные понятия метрологии;

задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

формы подтверждения качества;

основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и

систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими

стандартами и международной системой единиц СИ

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;

самостоятельной работы обучающегося 28 часа.

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 99

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 66

в том числе:

практические занятия 40

контрольные работы 2

Консультации 5

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 28

в том числе:

Поиск информации по заданной теме из различных источников.

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических

рекомендаций преподавателя.

Выполнение индивидуальных заданий. (Подготовка рефератов, докладов,

сообщений).

Оформление практических работ.

Подготовка к контрольной работе.

Систематическая проработка учебной и специальной технической

литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий,

составленным преподавателем).

Подготовка к экзамену.

7

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Метрология, стандартизация и подтверждение

качества Наименование разделов и

тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические

работы, самостоятельная работа обучающихся

Коды

формиру-

емых

компетен-

ций

Объем

часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел 1. Метрология 12

Тема 1.1 Основы метрологии

и метрологического

обеспечения

Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

7

1 История метрологии Введение в метрологию. 1

2 Физическая величина. Системы единиц физических величин 2

3 Воспроизведение и передача размеров физических величин 2

4 Основы теории измерений 2

5 Средства измерений и контроля 2

6 Обеспечение единства измерений в Российской Федерации 2

7 Метрологическое обеспечение изделий на стадиях их жизненного

цикла

2

Практические занятия: 4

1 Единицы физических величин

2 Выбор средств измерений

Контрольная работа на тему: «Физические величины и средства измерения и

контроля»

1

Самостоятельная работа

Выполнение индивидуальных заданий.


4

Раздел 2. Стандартизация 43

Тема 2.1 Основные понятия в

области стандартизации Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

1

1 Стандартизация, стандарты. Цели, задачи, принципы и методы

стандартизации.

1

Практические занятия 10

1 Анализ маркировочных знаков реального монитора ПК

2 Оформление титульного листа пояснительной записки текстового

8

документа

3 Оформление листа «Содержание» пояснительной записки текстового

документа

4 Оформление перечня элементов на принципиальную электрическую

схему электрооборудования реальной электроустановки

5 Оформление спецификации на реальный сборочный узел




4

Тема 2.2. Организация работ

по стандартизации Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

1

1 Органы и службы стандартизации в Российской Федерации и их

функции.

1

Тема 2.3 Взаимозаменяемость


1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

1

1 Виды взаимозаменяемости. Основные принципы взаимозаменяемости 2


Основные понятия взаимозаменяемости

Тема 2.4 Допуски и посадки Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

1

1 Определение допуска и посадки. Понятие о зазоре и натяге.

Предельные зазоры и натяги.

2


1 Посадки, их группы и системы

2 Определение полей допусков

3 Расчет и выбор посадок с зазором

4 Расчет и выбор посадок с натягом

Самостоятельная работа:


Оформление лабораторных работ.

Решение примеров и задач

3

Тема 2.5. Шероховатость Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК 1

9

поверхностей 1 Параметры шероховатости. Условные обозначения шероховатости и

простановка их на чертежах.

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

2


1 Контроль шероховатости поверхности

2 Точность размера и формы цилиндрических поверхностей





3

Тема 2.6. Система допусков и

посадок для гладких

цилиндрических

соединений.

Содержание учебного материала 2

1 Общие сведения о системе допусков и посадок гладких

цилиндрических соединений.

ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

1

2 Посадки в системе вала,

Тема 2.7.

Посадки и назначение

допусков гладких

цилиндрических соединений


1 Выбор посадок и назначение допусков гладких цилиндрических

соединений

2


1 Единая система допусков и посадок (ЕСДП) гладких соединений

2 Определение годности детали




1

Тема 2.8. Система допусков и

посадок подшипников

качения.


1 Допуски, выбор посадок качения Условные обозначения подшипников ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

2

Практические занятия

1 Выбор посадок подшипников качения 2




1

Тема 2.9. Допуски и посадки

угловых размеров Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

1

1 Допуски угловых размеров. Система допусков и посадок конических

соединений

2

10

Тема 2.10. Допуски и посадки

резьбовых, шпоночных и

шлицевых соединений


1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

2

1 Квалификация резьб и их применение. 2

2 Допуски и посадки резьбовых, шпоночных и шлицевых соединений


Измерение параметров резьбы

Контрольная работа на тему: «Допуски и посадки» 1




Подготовка к контрольной работе.

3

Раздел 3 Подтверждение

качества

12

Тема 3.1 Качество продукции Содержание учебного материала ОК 1-9 ПК

1.1.-1.3

ПК 2.1-2.3

ПК 3.1-3.4

ПК4.1-4.5

5

1 Показатели качества 2

2 Методы оценки качества продукции 2

3 «Петля» («спираль») качества Управление качеством 2

4 Контроль испытания продукции 2

5 Технологическое обеспечение качества 2


1 Анализ реального сертификата соответствия

2 Определение эффективности работ по стандартизации




Подготовка к экзамену

3

Экзамен

Всего 99

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

11

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Метрология,

стандартизация, сертификация.

Оборудование учебного кабинета:

1. Рабочее место преподавателя: 1.

2. Рабочие места обучающихся: 25-30.

3. Учебная документация:

Документы Государственного стандарта профессионального образования

РФ по специальности;

Рабочий учебный план;

Рабочая учебная программа;

Перспективно - тематические планы;

Планы уроков.

4. Комплект плакатов (стендов) для оформления кабинета.

5. Комплект рисунков, схем, таблиц для демонстраций.

6. Учебные наглядные пособия и презентации по дисциплине (диски, плакаты,

слайды, диафильмы).

7. Объемные наглядные пособия:

Модели;

Макеты, муляжи;

Наборы деталей и элементов конструкций;

Демонстрационные установки (стенды).

8. Оборудование для практических занятий и лабораторных работ.

9. Средства обучения для студентов:

Учебники, учебные пособия;

Сборники задач, заданий, упражнений;

Руководство по выполнению практических заданий и лабораторных работ;

Образцы выполненных работ.

10. Учебно-методическая литература для преподавателя.

11. Электронные учебники.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор и

электронная панель.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Иванов И. А., Урушев С. В., Воробьев А. А., Кононов Д. П.

Метрология, стандартизация и сертификация на транспорте . - М.: Издательский центр

«Академия», 2014

2.Зайцев С.А. , Толстов А.Н. , Грибанов Д.Д. , Меркулов Р.В. Метрология, стандартизация

и сертификация в энергетике. - М.: Издательский центр «Академия», 2015

Дополнительные источники:

http://www.academia-moscow.ru/authors/detail/45196/




12

1. Зайцев С. А., Куранов А. Д, Допуски, посадки и технические измерения в

машиностроении. - М.: Издательский центр «Академия», 2010

2.Багдасарова Т. А. Допуски и технические измерения. Контрольные

материалы. - М.: Издательский центр «Академия», 2010

Интернет ресурсы

1.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (г.Москва, 2013) [Электронный

ресурс]. URL: http://school-db.informika.ru (дата обращения 28.08.2018)

2. Федеральный центр информационно- образовательных ресурсов. (г.Москва)

[Электронный ресурс]. URL: http: fccior/edu.ru (дата обращения 25.08.2018)

3. Информационно-образовательный портал Сетевое сообщество педагогов

RusEdu[Электронный ресурс]. URL: http://www.rusedu.info (дата обращения 26.08.2018)

4.Интернет-издание Профобразование (г.Серафимович) [Электронный ресурс]. URL:

http://www проф-обр рф (дата обращения 25.08.2018)

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется

преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,

тестирования, выполнения контрольных работ.

Результаты обучения

(усвоенные знания, освоенные умения)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

Знание задач стандартизации, ее

экономической эффективности.

Методы контроля:

- реферат;

- индивидуальное домашнее задание;

-лабораторные работы

-практические занятия;

- решение задач.

Текущий контроль в форме:

-тестирования

-ответы на контрольные вопросы

лабораторных работ и практических

занятий;

- контрольных работ по темам дисциплины.

Экзамен по учебной дисциплине.

Знание основных понятий и определений

метрологии, стандартизации и

сертификации и документации систем

качества.

Знание терминологии и единиц измерения

величин в соответствии с действующими

стандартами и международной системой

СИ.

Знание форм подтверждения качества.

Умение использовать в профессиональной

деятельности документацию систем

качества.

Умение оформлять технологическую и

техническую документацию в

соответствии с действующей нормативной

базой.

Умение приводить несистемные величины

измерений в соответствие с

действующими стандартами и

международной системой единиц СИ.

Умение применять требования

нормативных документов к основным

видам продукции (услуг) и процессов.

Documents

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...агротех53.рф/tinybrowser/files/studentam/2018/2... · 2020-04-16 · РФ по специальности;