ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО …rta.customs.ru/nrta/attachments/2865_OOP_main_TP_2016.pdf · Образовательная программа

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность

38.05.02 «Таможенное дело»

Специализация

«Таможенные платежи»

Уровень специалитета

2

1. Общие положения

Образовательная программа по специальности 38.05.02 Таможенное

дело (далее – программа) представляет собой комплекс основных

характеристик, разработанных в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом высшего образования (далее

– образовательный стандарт), требований работодателя и рынка труда.

Нормативные правовые акты для разработки программы:

– Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

– Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 «Об утверждении

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по

образовательным программам высшего образования – программам

бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

– Приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636 «Об утверждении

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по

образовательным программам высшего образования – программам

бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры»;

–Методические рекомендации по разработке основных

профессиональных образовательных программ и дополнительных

профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных

стандартов, утвержденных Министром образования и науки Российской

Федерации от 22.01.2015 №ДЛ-01/05вн;

– Федеральный государственный образовательный стандарт высшего

образования по специальности 38.05.02 Таможенное дело, утвержденный

приказом Минобрнауки России от 17.08.2015 № 850;

– Устав государственного казенного образовательного учреждения

высшего образования «Российская таможенная академия» (далее –

Академия);

– иные локальные акты Российской таможенной академии,

регламентирующие ведение образовательной деятельности.

Обучение по программе осуществляется в очной и заочной формах

обучения.

Образовательная деятельность по программе осуществляется на

государственном языке Российской Федерации.

3

2. Общая характеристика программы

2.1. Содержание (миссия) программы

Миссия программы по специальности 38.05.02 Таможенное дело

специализации «Таможенные платежи» (уровень специалитета) состоит в

обосновании и обеспечении современных условий профессиональной

подготовки высококвалифицированных специалистов, способных

эффективно, с использованием теоретико-правовых знаний, прикладных

навыков, информационных технологий и технических средств осуществлять

профессиональную деятельность в сфере таможенного дела и обеспечения

экономической безопасности.

Программа имеет своей целью развитие у студентов личностных

качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и

профессиональных компетенций, развитие навыков их реализации в

практической деятельности в соответствии с требованиями

образовательного стандарта по данной специальности, обеспечивающих

конкурентоспособность выпускника в профессиональной деятельности.

Цель программы – подготовка квалифицированных специалистов,

владеющих знаниями, умениями и навыками по исчислению и уплате

таможенных платежей, и готовых к выполнению:

- функций участников внешнеторговой деятельности и иных лиц,

осуществляющих деятельность в области таможенного дела, включая

применение таможенных платежей при совершении таможенных операций и

помещении товаров под таможенные процедуры;

- функций и полномочий федеральной службы, уполномоченной в

области таможенного дела, связанных со взиманием таможенных платежей и

администрированием таможенных доходов.

Программа предполагает объединение в образовательном процессе

обучения и воспитания студентов, что позволяет формировать у них

личностные и деловые качества, необходимые специалисту таможенного

дела. В области воспитания целью образовательной программы

специальности является формирование и развитие личностных качеств

студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия,

ответственности, гражданственности, коммуникативности, толерантности,

умения работать в коллективе, повышение их общей культуры и расширение

кругозора. В области обучения целью программы является подготовка

высококвалифицированных специалистов, способных осуществлять

таможенный контроль в качестве должностных лиц таможенных органов,

совершать таможенные операции и помещать товары под таможенные

процедуры в качестве субъектов таможенных правоотношений, а также

научно-исследовательскую деятельность в области таможенного

регулирования.

4

Основные задачи программы:

1. Определяет требования к выпускникам.

2. Определяет планируемые результаты освоения программы и

регламентирует последовательность и модульность освоения

общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных

(ПК) компетенций в соответствии с рабочим учебным планом.

3. Определяет цели, задачи и содержание дисциплин учебного плана,

учебной и производственных практик, их место в структуре программы.

4. Определяет формы аттестации и регламентирует критерии и

средства оценки аудиторной и самостоятельной работы обучающихся

(текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация), качества

подготовки (государственной итоговой аттестации).

5. Определяет ресурсное обеспечение программы, включая учебно-

методическое, информационное и материально-техническое обеспечение

образовательного процесса.

2.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам, успешно

освоившим образовательную программу специальности 38.05.02 Таможенное

дело – специалист таможенного дела.

2.3. Объем программы

Объем программы в соответствии с образовательным стандартом

составляет 300 зачетных единиц.

Объем программы, реализуемый за один учебный год, не включая

объем факультативных дисциплин (модулей), в очной форме обучения

составляет 60 зачетных единиц.

2.4. Срок получения образования по программе

Срок получения образования по программе в очной форме обучения,

включая каникулы, вне зависимости от применяемых образовательных

технологий, составляет 5 лет.

Срок получения образования по программе в заочной форме обучения,

вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 6

лет.

2.5. Виды профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности выпускника, на которые

ориентирована образовательная программа: - совершение таможенных операций, применение таможенных

процедур, взимание таможенных платежей и проведение таможенного

контроля и иных видов государственного контроля.

– информационно-аналитическая;

– научно-исследовательская.

5

2.6. Направленность программы

Целью специализации «Таможенные платежи» является подготовка

специалиста к решению следующих профессиональных задач в области:

а) экономики:

– внешнеэкономические сделки и ценообразование;

– определение таможенной стоимости, исчисление и уплата

таможенных платежей в различных таможенных процедурах, исчисление и

уплата таможенных платежей в неторговом обороте;

– администрирование поступления таможенных платежей в доходную

часть федерального бюджета РФ;

– учет таможенных платежей, учета авансовых платежей и денежного

залога на счетах таможенных органов, исчисления полноты и

своевременности уплаты таможенных платежей, антидемпинговых,

специальных и компенсационных пошлин, взимания пени, процентов,

взыскания задолженности, осуществления возврата таможенных платежей и

иных денежных средств;

– таможенно-тарифное регулирование внешнеторговой деятельности,

валютное регулирование, контроль таможенной стоимости;

в) информационных технологий:

– применение информационных систем, информационных технологий,

программно-технических средств защиты информации в таможенном деле;

г) научно-исследовательской и педагогической деятельности:

– овладение методологией и методами научного исследования;

– работа с научной литературой и ресурсами Интернет-поддержки;

– научное обоснование предложений по совершенствованию

профессиональной деятельности;

– мониторинг достижения целей, выполнения задач и плановых

показателей таможенных органов, прогнозирование поступления

таможенных платежей;

– разработка предложений по внедрению результатов исследований в

практическую деятельность таможенных органов.

Особенности специализации

Специалист по специальности 38.05.02 Таможенное дело в рамках

специализации «Таможенные платежи» должен быть подготовлен к решению

профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной

деятельности.

Особенность специализации «Таможенные платежи» заключается в

усилении теоретической и практической направленности образования в

целях подготовки специалиста в области применения мер таможенно-

6

тарифного и нетарифного регулирования внешнеторговой деятельности,

исчисления, уплаты таможенных платежей, обеспечения их уплаты, а также

взимания таможенных платежей и проведения таможенного контроля при

совершении таможенных операций и помещении товаров под таможенные

процедуры, с акцентом на использовании электронных систем и

информационных технологий.

Дисциплины специализации: Учет, анализ и аудит ВЭД;

Налогообложение и налоговые системы в зарубежных странах;

Налоги и налоговая система в российской Федерации;

Бюджетная система Российской Федерации;

Таможенные платежи и таможенная стоимость в таможенных

процедурах;

Таможенные платежи в неторговом обороте;

Администрирование федеральных таможенных доходов;

Практикум по таможенным платежам;

Электронные платежные системы в таможенном деле.

2.7. Область и объекты профессиональной деятельности

выпускника

2.7.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу специалитета, включает таможенное регулирование и таможенное

дело, противодействие правонарушениям в сфере таможенного дела.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу специалитета по специализации «Таможенные платежи»,

включает таможенное регулирование и таможенное дело в части исчисления,

уплаты, обеспечения, взыскания, возврата таможенных и иных платежей при

совершении таможенных операций и проведении таможенного контроля за

правильностью исчисления, полнотой и своевременностью уплаты

таможенных платежей в отношении товаров, перемещаемых через

таможенную границу.

В рамках специализации «Таможенные платежи» область

профессиональной деятельности конкретизирована в названии и включает:

- соблюдение мер таможенно-тарифного и нетарифного регулирования

внешнеторговой деятельности в рамках таможенного дела в Российской

Федерации;

- применение таможенных платежей в таможенных операциях и

таможенных процедурах, включая уплату таможенных платежей в

соответствии с таможенным регулированием в Евразийском экономическом

7

союзе;

- таможенный контроль за соблюдением мер таможенно-тарифного и

нетарифного регулирования внешнеторговой деятельности и уплатой

таможенных платежей.

2.7.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу специалитета, являются отношения в области профессиональной

деятельности, товары и транспортные средства международной перевозки,

находящиеся под таможенным контролем, лица, участвующие в их

перемещении через таможенную границу Таможенного союза, система

таможенных органов.

Выпускники специализации «Таможенные платежи» по специальности

38.05.02 Таможенное дело готовы к профессиональной деятельности:

в таможенных органах: на таможенных постах, в отделе таможенных

платежей, отделе контроля таможенной стоимости, отделе таможенных

процедур, отделе таможенного контроля после выпуска товаров и др.;

в органах государственного управления;

в международных организациях;

в организациях, осуществляющих деятельность в области таможенного

дела;

на предприятиях и в организациях, различных отраслей экономики,

осуществляющих внешнеторговую деятельность;

в учреждениях сферы образования и науки и др.

Выпускник готов решать следующие профессиональные задачи:

деятельность, связанная с совершением таможенных операций,

применением таможенных процедур, взиманием таможенных платежей и

проведением таможенного контроля и иных видов государственного

контроля:

совершение таможенных операций;

применение таможенных процедур;

проведение таможенного контроля, в том числе после выпуска товаров,

и иных видов государственного контроля;

обеспечение в пределах своей компетенции соблюдения мер таможенно-

тарифного регулирования и запретов и ограничений в отношении товаров,

перемещаемых через таможенную границу Таможенного союза;

применение товарной номенклатуры внешнеэкономической

деятельности (далее - ТН ВЭД);

8

определение страны происхождения товаров и контроль правильности ее

определения;

определение и контроль таможенной стоимости товаров;

контроль правильности исчисления, полноты и своевременности уплаты

таможенных платежей, исчисление и взимание пени, процентов;

взыскание задолженности, осуществление возврата таможенных

платежей и иных денежных средств;

обеспечение в пределах своей компетенции защиты прав

интеллектуальной собственности;

осуществление в пределах своей компетенции валютного контроля

операций, связанных с перемещением товаров через таможенную границу

Таможенного союза;

информационно-аналитическая деятельность:

ведение таможенной статистики внешней торговли и специальной

таможенной статистики;

применение информационных систем, информационных технологий,

программно-технических средств защиты информации в таможенном деле;

прогнозирование экспорта и импорта товаров в регионе деятельности

таможенного органа, поступлений таможенных платежей в доходную часть

федерального бюджета Российской Федерации;

информационное взаимодействие таможенных органов с

государственными органами, организациями и гражданами по вопросам,

касающимся таможенного законодательства, и иным вопросам, входящим в

компетенцию таможенных органов, с использованием информационных

технологий;

анализ результатов деятельности таможенных органов;

научно-исследовательская деятельность:

мониторинг результатов деятельности таможенных органов, проведение

исследований и прогнозирование достижения целей и выполнения задач их

деятельности;

научное обоснование предложений по совершенствованию


разработка методик и организация проведения экспериментов и

испытаний, анализ их результатов;

разработка предложений по внедрению результатов исследований в

практическую деятельность таможенных органов.

2.8. Требования к результатам освоения программы

В результате освоения программы специалитета у выпускника должны

быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и

профессиональные компетенции.

Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать

следующими общекультурными компетенциями:

9

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию

творческого потенциала (ОК-2);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-3);

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную

и этическую ответственность за принятые решения (ОК-4);

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в

условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-5);

способностью использовать основы философских знаний, анализировать

главные этапы и закономерности исторического развития для осознания

социальной значимости своей деятельности (ОК-6);

способностью использовать основы экономических и математических

знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных

сферах (ОК-7);

способностью использовать общеправовые знания в различных сферах

деятельности (ОК-8);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранном языках для решения задач межличностного и

межкультурного взаимодействия (ОК-9);

готовностью поддерживать должный уровень физической

подготовленности для обеспечения полноценной социальной и

профессиональной деятельности (ОК-10).


следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом

основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском

и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

(ОПК-2);

способностью владеть методами и средствами получения, хранения,

обработки информации, навыками использования компьютерной техники,

программно-информационных систем, компьютерных сетей (ОПК-3);

способностью понимать экономические процессы, происходящие в

обществе, и анализировать тенденции развития российской и мировой

экономик (ОПК-4);

способностью анализировать потенциал регионального, отраслевого и

функционального строения национальной экономики (ОПК-5);

способностью на научной основе организовать свой труд,

самостоятельно оценивать результаты своей деятельности (ОПК-6).

10


профессиональными компетенциями, соответствующим видам

профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа

специалитета:

способностью осуществлять контроль за соблюдением таможенного

законодательства и законодательства Российской Федерации о таможенном

деле при совершении таможенных операций участниками

внешнеэкономической деятельности (далее - ВЭД) и иными лицами,

осуществляющими деятельность в сфере таможенного дела (ПК-1);

способностью осуществлять таможенный контроль и иные виды

государственного контроля при совершении таможенных операций и

применении таможенных процедур (ПК-2);

способностью владением навыками применения технических средств

таможенного контроля и эксплуатации оборудования и приборов (ПК-3);

способностью определять код товара и контролировать заявленный код в

соответствии с ТН ВЭД (ПК-4);

способностью применять правила определения страны происхождения

товаров и осуществлять контроль достоверности сведений, заявленных о

стране происхождения товаров (ПК-5);

способностью применять методы определения таможенной стоимости и

контролировать заявленную таможенную стоимость товаров, перемещаемых

через таможенную границу Таможенного союза (ПК-6);

владением навыками заполнения и контроля таможенной декларации,

декларации таможенной стоимости и иных таможенных документов (ПК-7);

владением навыками по исчислению таможенных платежей и контролю

правильности их исчисления, полноты и своевременности уплаты (ПК-8);

умением осуществлять взыскание и возврат таможенных платежей (ПК-

9);

умением контролировать соблюдение валютного законодательства

Российской Федерации при перемещении через таможенную границу

Таможенного союза товаров, валютных ценностей, валюты Российской

Федерации, внутренних ценных бумаг, драгоценных металлов и драгоценных

камней (ПК-10);

умением осуществлять контроль за соблюдением запретов и

ограничений, установленных в соответствии с законодательством

Таможенного союза и Российской Федерации о государственном

регулировании внешнеторговой деятельности (ПК-11);

умением обеспечить защиту гражданских прав участников ВЭД и лиц,

осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела (ПК-12);

умением обеспечивать в пределах своей компетенции защиту прав

интеллектуальной собственности (ПК-13);

владением навыками по выявлению фальсифицированного и

контрафактного товара (ПК-14);

11

владением навыками назначения и использования результатов экспертиз

товаров в таможенных целях (ПК-15);

умением применять систему управления рисками в профессиональной

деятельности (ПК-16);

умением выявлять и анализировать угрозы экономической безопасности

страны при осуществлении профессиональной деятельности (ПК-17);

готовностью к сотрудничеству с таможенными органами иностранных

государств (ПК-18);

умением контролировать перемещение через таможенную границу

отдельных категорий товаров (ПК-19);

информационно-аналитическая деятельность:

владением навыками применения в таможенном деле информационных

технологий и средств обеспечения их функционирования в целях

информационного сопровождения профессиональной деятельности (ПК-32);

владением навыками применения методов сбора и анализа данных

таможенной статистики внешней торговли и специальной таможенной

статистики (ПК-33);

способностью обеспечивать информацией в сфере таможенного дела

государственные органы, организации и отдельных граждан (ПК-34);

владением навыками использования электронных способов обмена

информацией и средств их обеспечения, применяемых таможенными

органами (ПК-35);

владением методами анализа финансово-хозяйственной деятельности

участников ВЭД (ПК-36);

владением методикой расчета показателей, отражающих

результативность деятельности таможенных органов (ПК-37);

владением навыками анализа и прогнозирования поступления

таможенных платежей в федеральный бюджет государства (ПК-38);

научно-исследовательская деятельность:

способностью разрабатывать планы и программы проведения научных

исследований в сфере таможенного дела (ПК-39);

способностью проводить научные исследования по различным

направлениям таможенной деятельности и оценивать полученные результаты

(ПК-40);

способностью представлять результаты научной деятельности в устной и

письменной формах (ПК-41).

Выпускник, освоивший программу специалитета по специализации

«Таможенные платежи» должен обладать следующими

профессиональными специализированными компетенциями (ПСК):

12

умением анализировать деятельность участников ВЭД по данным о

финансовой отчетности, включая уплату налогов и таможенных платежей

(ПСК-1);

умением исчислять и уплачивать таможенные платежи в отношении

товаров, перемещаемых физическими лицами, контролировать их уплату,

оформлять документы на уплату, возврат таможенных платежей и взыскание

задолженности (ПСК-2);

умением вести лицевые счета участников ВЭД, осуществлять

оперативный учет таможенных платежей (ПСК-3).

2.9. Сведения о профессорско-преподавательском составе Доля научно-педагогических работников (в приведенных к

целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее

профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-

педагогических работников, реализующих программу специалитета, должна

составлять не менее 70 процентов.

Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к

целочисленным значениям ставок) составляет не менее 50 процентов от

общего количества научно-педагогических работников Академии.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к

целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе

ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской

Федерации), и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за

рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-

педагогических работников, реализующих программу, составляет не менее

60 процентов.

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)

из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых

связана с направленностью (профилем) реализуемой программы

специалитета (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не

менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу

специалитета, составляет не менее 5 процентов.

Научно-педагогические работники, участвующие в реализации

программы, принимают участие в мероприятиях, направленных на

совершенствование имеющихся и получение новых компетенций,

необходимых для профессиональной деятельности, повышения

профессионального уровня и профессионального развития:

- обучаясь магистратуре, аспирантуре, докторантуре, на курсах

повышения квалификации и др;

- обучаясь на семинарах, проводимых Всемирной таможенной

организацией, Евразийской экономической комиссией, таможенными

органами Российской Федерации и зарубежных стран;

13

- выступая на международных, всероссийских, межвузовских,

вузовских научно-практических конференциях (семинарах, круглых столах и

др.);

- участвуя в НИР;

- проходя стажировки в ЕЭК, таможенных органах Российской

Федерации и зарубежных стран, в организациях-участниках внешнеторговой

деятельности, в организациях, осуществляющих деятельность в области

таможенного дела и др.;

- участвуя в работе аттестационных комиссий в таможенных органах, в

работе ГЭК в вузах, осуществляющих подготовку по специальности

Таможенное дело;

- выступая в качестве экспертов по проектам правовых актов РФ;

- выступая в качестве экспертов по учебным и научным изданиям и др.

3. Документы, регламентирующие содержание и организацию

образовательного процесса

3.1. Календарный учебный график

Календарный учебный график является неотъемлемым компонентом

программы, ежегодно разрабатываемым в соответствии с законодательством

на учебный год.

3.2. Учебный план Учебный план является неотъемлемым компонентом программы,

разрабатываемым в соответствии с законодательством на весь срок обучения

для очной и заочной форм обучения.

3.3. Рабочие программы дисциплин (модулей)

Рабочие программы разрабатываются в целях достижения

планируемых результатов обучения по каждой дисциплине (модулю).

3.4. Программы практик

В соответствии с ФГОС ВО специальности Таможенное дело учебная и

производственная практика являются обязательными и представляют собой

виды занятий, непосредственно ориентированные на профессиональную

подготовку обучающихся.

Практики – вид учебной деятельности, направленный на:

- закрепление знаний и умений, приобретаемых обучающимися в

результате освоения ими теоретических курсов;

- развитие практических навыков и компетенции в процессе

выполнения определенных видов работ, связанных с будущей

профессиональной деятельностью;

- комплексное формирование общекультурных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Программы практик разрабатываются в целях достижения результатов

освоения программы специалитета по каждому виду практики. Содержание и

порядок проведения практик регламентируются рабочими программами и

Положением о порядке организации и проведения практик студентов.

14

Образовательная программа предусматривает следующие виды

практик:

Учебная практика (практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков), 3 ЗЕТ, 108 ч., продолжительность 2

недели:

очная форма – 3 курс, 6 семестр;

заочная форма – 4 курс, 7 семестр;

Производственная практика (практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности), 5

ЗЕТ, 180 ч., продолжительность 3 недели и 2 дня:



Производственная практика (научно-исследовательская работа):

1 этап, 4 ЗЕТ, 144 ч., продолжительность 2 недели и 4 дня:



Производственная практика (преддипломная практика), 9 ЗЕТ, 324

ч., продолжительность 6 недель:



Производственная практика (научно-исследовательская работа):

2 этап, 9 ЗЕТ, 324 ч., продолжительность 6 недель:


заочная форма – 6 курс, 12 семестр.

3.4.1. Учебная практика (практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков)

Учебная практика (практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков) (далее – учебная практика) является

обязательным разделом образовательной программы специалитета. Она

представляет собой форму организации образовательного процесса,

непосредственно ориентированного на профессиональную практическую

подготовку обучающихся.

Целью данного вида практики является получение обучающимися

первичных профессиональных умений и навыков в сфере таможенного дела,

в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской

деятельности.

Основными задачами практики являются:

– формирование компетенций на основе полученных теоретических

знаний;

– освоение современных инструментальных методов таможенного

контроля;

15

– практическое применение методов таможенно–тарифного

регулирования, овладение навыками их применения при декларировании

товаров;

– развитие умений и навыков работы с таможенными документами, с

техническими средствами таможенного контроля, лабораторным

оборудованием;

– развитие навыков самостоятельной работы с нормативно – правовой

базой и справочно–информационными материалами, данными

статистической отчетности.

Способ проведения учебной практики - стационарная.

Учебная практика проводится в соответствующих структурных

подразделениях академии (кафедрах, лабораториях и др.), обладающих

необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом, в том числе,

на базе кафедр товароведения и таможенной экспертизы, информатики

и информационных таможенных технологий; таможенных доходов и

тарифного регулирования;

Учебная практика включает следующие учебные модули:

– товароведение и таможенная экспертиза;

– информатика и информационные таможенные технологии;

– тарифное регулирование и таможенные доходы;

- технические средства таможенного контроля;

Руководство практикой осуществляет штатный

высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав кафедр

Академии.

Практика проводится в учебных лабораториях:

- товароведения и экспертизы непродовольственных товаров;

- товароведения и экспертизы продовольственных товаров;

- технических средств таможенного контроля;

и специализированных компьютерных классах для:

- анализа и обработки данных по электронному декларированию

товаров;

- таможенной статистики;

- классификации товаров по ТН ВЭД.

Учебная практика направлена на формирование следующих

компетенций : ОК-2,3, ОПК- 1,3, ПК –4,5,6,8.

3.4.2. Производственная практика

Производственная практика является обязательным разделом

образовательной программы специалитета. Она представляет собой форму

организации образовательного процесса, ориентированного на

профессиональную практическую подготовку обучающихся в среде

деятельности таможенных органов, организаций и предприятий,

осуществляющих внешнеэкономическую деятельность или деятельность в

сфере таможенного дела, учреждений, обладающих кадровым, материально-

16

техническим и научным потенциалом, соответствующим виду

профессиональной деятельности обучающегося.

Целью данного вида практики является получение профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности в сфере таможенного дела.

Типами производственной практики являются:

- практика по получению профессиональных умений и опыта


- преддипломная практика;

- научно-исследовательская работа.

Способы проведения производственной практики:

- выездная;

- стационарная.

Учебная практика направлена на формирование следующих

компетенций : ОК-2,3, ОПК- 1,3, ПК –4,5,6,8.

Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности


профессиональной деятельности является обязательным разделом


организации образовательного процесса, непосредственно ориентированного

на профессиональную практическую подготовку обучающихся.

Целью проведения таможенной практики является обеспечение

практической подготовки выпускников Российской таможенной академии и

ее филиалов (далее – Академии) к самостоятельному выполнению

профессиональных обязанностей должностного лица структурного

подразделения таможенного органа или работника организации,

осуществляющей внешнеэкономическую деятельность или деятельность в

области таможенного дела.

Задачами таможенной практики являются:

– развитие общекультурных и профессиональных компетенций на

основе полученных теоретических знаний;

– развитие умений и навыков работы с таможенными документами, с

техническими средствами таможенного контроля, лабораторным

оборудованием;

– развитие навыков самостоятельной работы с нормативно – правовой

базой и справочно–информационными материалами, данными

статистической отчетности;

– развитие навыков таможенного декларирования товаров;

– изучение правовых источников, регламентирующих деятельность

функциональных подразделений ФТС России;

– приобретение навыков профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности при исполнении обязанностей работника

17

таможенных органов или сторонних организаций, осуществляющих

внешнеэкономическую деятельность и деятельность в области таможенного

дела;

– сбор, обработка и анализ материалов, необходимых для выполнения

индивидуального задания;

– подготовка материалов для докладов и сообщений на студенческих

научно-практических конференциях;

– предварительное определение темы выпускной квалификационной

работы.

Практика обучающихся проводится:

- в таможенных органах Российской Федерации;

- в организациях, осуществляющих деятельность, соответствующую

области профессиональной деятельности;

- в соответствующих структурных подразделениях академии (кафедрах,

лабораториях и др.), обладающих необходимым кадровым и научно-

техническим потенциалом.

Студенты из других государств, как правило, проходят практику в

таможенных органах и в организациях, осуществляющих деятельность,

соответствующую области профессиональной деятельности своих стран.


профессиональной деятельности направлена на формирование следующих

компетенций: ОК-8, ОПК- 1,3, ПК – 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 32.

Научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа является обязательным разделом



на профессиональную практическую подготовку обучающихся.

Научно-исследовательская работа направлена на формирование

общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций

в соответствии с образовательным стандартом.

Научно-исследовательская работа предусматривает:

На 1 этапе:

- ознакомление с научной деятельностью Академии, ФТС России и

кафедр факультета таможенного дела (организационно-управленческой

структурой, материально-техническим оснащением, основными

направлениями, результатами работы) по научной тематике специальности и

специализации;

- самостоятельную работу обучающихся с библиотечным фондом и

интернет-ресурсами для поиска и систематизации научных источников и

информации;

- участие в проведении научно-исследовательской работы,

проводимой преподавателями, студентами и аспирантами кафедры;

18

- составление библиографического списка по выбранной теме научной

работы (выпускной квалификационной работы);

- проведение исследований теоретического и методологического

характера и проверка научных гипотез;

- на 2 этапе (после производственной практики (преддипломной

практики)):

- оформление научных докладов, научных статей, разделов отчетов

о НИР;

- проведение исследования и оформление выпускной

квалификационной работы;

- участие в научно-практических конференциях по

внешнеэкономической и таможенной тематике.

НИР обучающихся по специализации «Таможенные платежи»

проводится в Академии на базе кафедры таможенных доходов и тарифного

регулирования.

НИР направлена на формирование следующих компетенций: ОК –

1,2,3,7; ОПК – 3,6; ПК –39, 40, 41.

Преддипломная практика

Преддипломная практика является обязательным разделом



на определение профессионально-практической подготовки обучающихся и

развитие умений и навыков в рамках профессиональных компетенций,

соответствующих виду профессиональной деятельности.

Проведение преддипломной практики направлено на обеспечение

непрерывности и последовательности овладения студентами навыками и

умениями профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к

результатам освоения программы специалитета.

Основными задачами практики являются:

- ознакомление с будущей профессиональной деятельностью: с правовыми

основами организации и деятельности таможенных органов и иных

организаций, их системой, структурой и механизмом реализации функций и

полномочий, материально-техническим и кадровым обеспечением,

требованиям, предъявляемым к их должностным лицам и их правовым

положением;

- формирование и закрепление навыков профессиональной деятельности

специалиста в области таможенного дела;

- совершенствование деловых качеств будущих специалистов;

- подбор, изучение и анализ документов, материалов, данных, которые

могут быть использованы при написании дипломных работ и в научно-

исследовательской работе;

19

- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по выбранной

теме дипломной работы;

- обобщение, систематизация и закрепление теоретических знаний путем

изучения опыта работы конкретного таможенного органа (организации), его

подразделений;

- приобретение навыков применения нормативных правовых актов в сфере


- овладение методами принятия решений и осуществления таможенного

контроля при выполнении должностных обязанностей;

- овладение методами аналитической и исследовательской работы по

направлениям деятельности таможенных органов и иных организаций,

выявление проблемных вопросов и разработка рекомендаций по их

устранению в целях повышения эффективности деятельности таможенного

органа (иной организации);

- определение практического направления исследования в соответствии с

выбранной темой дипломной работы, сбор необходимых материалов для ее

выполнения.

Преддипломная практика студентов проводится, как правило,

в структурных подразделениях таможенных органов, в организациях,

осуществляющих деятельность в сфере таможенного дела;

в организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-

техническим потенциалом;

в международных организациях;

на предприятиях и в организациях, различных отраслей экономики,

осуществляющих внешнеторговую деятельность;

в учреждениях сферы образования и науки и др.

Преддипломная практика направлена на формирование следующих

компетенций: ОПК- 1,3, ПК –1,4,5,6,7,8,33,37, ПСК-1,2,3.

4. Формы аттестации

Контроль качества освоения программы включает текущий контроль

успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и государственную

итоговую аттестацию обучающихся.

Для осуществления аттестации обучающихся используются фонды

оценочных средств (далее – ФОС), позволяющие оценить результаты

освоения программы специалитета и уровень сформированности всех

компетенций, заявленных в программе.

4.1. Текущий контроль успеваемости

Текущий контроль успеваемости обеспечивает оценивание хода

освоения дисциплин (модулей) и прохождения практики.

Текущий контроль успеваемости студентов является элементом

системы контроля качества освоения программы и способствует активизации

20

познавательной деятельности студентов в ходе аудиторных занятий, при

выполнении самостоятельной работы. Текущий контроль успеваемости

обеспечивает оценивание хода освоения дисциплин (модулей) и

прохождения практики.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится по

дисциплинам, предусмотренным учебным планом.

Выполнение обучающимися всех мероприятий текущего контроля

успеваемости в соответствии с рабочей программой дисциплины является

основанием для выставления зачета или допуска к экзамену.

Порядок организации и проведении текущего контроля успеваемости

регламентируется локальными актами Академии.

4.2. Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация обучающихся обеспечивает оценивание

результатов обучения по дисциплинам (модулям) и прохождения практик.

Промежуточная аттестация обучающихся включает прием и сдачу

зачетов и экзаменов, зачетов по различным видам практики в соответствии с

учебным планам.

Допуск студентов к экзамену по соответствующей учебной дисциплине

осуществляется преподавателем по результатам текущего контроля

успеваемости.

В случае если в учебном плане по дисциплине предусмотрена курсовая

работа, допуск к сдаче экзамена по данной дисциплине осуществляется

только после защиты курсовой работы.

Порядок организации и проведения промежуточной аттестации

регламентируется локальным актом Академии.

4.3. Государственная итоговая аттестация

Государственная итоговая аттестация является обязательной и

осуществляется после освоения образовательной программы в полном

объеме. Она представляет собой форму оценки степени и уровня освоения

обучающимися программы специалитета.

Аттестационные испытания, входящие в состав государственной

итоговой аттестации выпускников, полностью соответствуют положениям

образовательной программы специалитета и включают:

- защиту выпускной квалификационной работы;

- сдачу государственного экзамена.

Форма и содержание государственного экзамена обеспечивают

контроль уровня подготовки обучающихся для подтверждения их

соответствия квалификационным признакам по компетенциям согласно

ФГОС ВО по специальности Таможенное дело. Государственный экзамен

позволяет дать комплексную оценку сформированности общекультурных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускника в

соответствии с образовательным стандартом специальности Таможенное

дело и учебным планом.

21

Оценка качества сформированности компетенций производится в

соответствии с критериями и шкалой оценивания, утвержденными

программой государственной итоговой аттестации.

Порядок организации и проведения государственной итоговой

аттестации регламентируется локальным актом Академии.

Выпускная квалификационная работа выпускника представляет собой

теоретическое или экспериментальной исследование одной из актуальных

тем в сфере таможенного дела, в которой выпускник уровень овладения

необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и

навыками, позволяющими ему самостоятельно решать задачи в соответствии

с видами профессиональной деятельности.

Выпускная квалификационная работа специалиста по специализации

«Таможенные платежи» специальности Таможенное дело показывает

уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных

экономических явлений, умение делать теоретические обобщения и

практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации в области

профессиональной деятельности.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной

квалификационной работы определяются Российской таможенной

академией.

5. Ресурсное обеспечение программы

Ресурсное обеспечение программы соответствует требованиям

образовательного стандарта и включает учебно-методическое,

информационное и материально-техническое обеспечение.

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение

Для достижения результатов освоения программы специалитета учебно-

методическое и информационное обеспечение программы включает:

1. Электронно-библиотечные системы, к которым обеспечен

индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется

доступ к сети Интернет, содержащим все обязательные и дополнительные

издания учебной, учебно-методической и иной литературы, перечисленные в

рабочих программах дисциплин (модулей), практики:

- электронно-библиотечная система «Университетская библиотека

онлайн» - http://biblioclub.ru;

- электронно-библиотечная система «Книгофонд» - www.knigafund.ru;

- электронно-библиотечная система «ИД «Троицкий мост» -

http://www.trmost.com;

- электронно-библиотечная система «Интермедия» -

http://www.intermedia-publishing.ru/ebs.html;

- электронно-библиотечная система Академии и филиалов -

http://library.customs-academy.ru.

http://biblioclub.ru/

http://www.knigafund.ru/

22

2. Библиотечный фонд Академии, укомплектованный печатными и/или

электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы

по дисциплинам учебного плана, а также научными, официальными

справочно-библиографическими и специализированными периодическими

изданиями.

3. Электронную информационно-образовательную среду Российской

таможенной академии, обеспечивающую возможность доступа

обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-

телекоммуникацинной сети «Интернет» (по выделенной сети - в учебных

аудиториях и библиотечно-информационном центре, по сети WI-FI - в

общежитии.

Электронная информационно-образовательная среда Академии

обеспечивает:

- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей),

практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным

образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

- фиксацию хода образовательного процесса, результатов

промежуточной аттестации и результатов освоения основной

образовательной программы;

- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов

обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного

обучения, дистанционных образовательных технологий;

- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе

сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со

стороны любых участников образовательного процесса;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том

числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети

"Интернет".

4. Лицензионное программное обеспечение для электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий и удаленного доступа:

4.1. Операционные системы и офисные приложения.

Операционная система для клиентского рабочего места ОС Windows

(Professional).

Офисное приложение для клиентского рабочего места MS Office

(Professional Plus 2007).

4.2. Профессиональные базы данных и информационные справочные

системы: «1С:Предприятие», «Консультант Плюс», «Гарант», Альта-ГТД-

таможенное оформление товаров, ТамДок - таможенное законодательство.

4.3. Программные средства для проведения активных и интерактивных

форм занятий:

«Конструктор тестов» РУСБИТЕХ;

«Комплексная тренажерная система для подготовки должностных лиц

таможенных органов»:

http://www.alta.ru/programs/alta-gtd/

http://www.alta.ru/programs/tamdoc/

23

Программные средства для проведения активных

и интерактивных форм занятий

Наименование

укрупненной группы

программных средств


программного

средства

Назначение

Подсистема

формирования и

контроля навыков

принятия решений

ПК Деловые игры и

дидактические

ситуации

Предназначен для подготовки и проведения

практических занятий в форме дидактической

ситуации и деловой игры.

Тренажно-

имитационные

комплексы

ТИК отработки

таможенных операций

при прибытии на

таможенную

территорию

Таможенного союза

при международной

перевозке

автомобильным

транспортом, водными

судами, воздушным,

железнодорожным

транспортом

Предназначен для обеспечения реализации сценария

действий должностных лиц таможенных органов при

осуществлении таможенных процедур и операций в

соответствии с Таможенным кодексом Таможенного

союза.



при выпуске товаров





союза.



в отношении

отдельных категорий

товаров





союза.



при таможенном

декларировании





союза. Используется на регулярной основе в учебном

процессе.


таможенной процедуры

временного ввоза

(допуска)





союза.



временного вывоза





союза.



переработки вне

таможенной

территории





союза.



переработки для

внутреннего





24






средства


потребления союза.



переработки на

таможенной

территории





союза. Используется на регулярной основе в учебном

процессе.



реимпорта





союза.



реэкспорта





союза.



беспошлинной

торговли





союза.



уничтожения





союза.



отказа в пользу

государства





союза.



выпуска для

внутреннего

потребления





союза.



экспорта





союза



таможенного транзита





союза.



таможенного склада





союза.

Модуль оперативной

обстановки

ПК реализации кейс-

методов

Предназначен для обеспечения программно-

информационными ресурсами активных форм

проведения занятий.

ПК реализации методов

принятия решений

Предназначен для обеспечения программно-

информационными ресурсами активных форм

25






средства


проведения занятий.

ПК обеспечения

расчетно-

аналитической

деятельности

Предназначен для обеспечения расчетно-

аналитической деятельности специалистов в ходе

мероприятий учебного и исследовательского характера

на основе.

ПК реализации методов

статистического

анализа и экономико-

математического

моделирования

Предназначен для обеспечения программной

поддержки процесса подготовки специалистов в

области статистического анализа

4.4. Программные средства защиты информации: Антивирус

Касперского, Антиплагиат.

5. В целях обеспечения качества образования, подготовки

квалифицированных кадров, повышения интереса студентов к избранной

профессии, а также в интересах развития личности и ее творческих

способностей привлекаются работники из числа руководителей и работников

организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой

программы специалитета.

5.2. Материально-техническое обеспечение

Для достижения результатов обучения материально-техническое

обеспечение программы включает аудитории, лаборатории и

специализированные кабинеты, оснащенные необходимой мебелью, а также

оборудованием и программным обеспечением1 в зависимости от их

конкретного назначения.

1. Аудитории для проведения семинаров, практических и лабораторных

занятий, оснащенные:

Персональный компьютер для преподавателя

Проектор с выдвижной системой

Проекционная доска с электроприводом.

Ресивер изображения.

Видео распределитель EXTRON

Презентационный видеопроцессор

Акустическая система с усилителем, микшером, адаптером и

микрофонами

DVD плеер

Микрофон на "гусиной шее" -

Система видео проецирования SMART с интерактивной доской-1 шт.

Аудио система с усилителем

Видео распределитель EXTRON

1 Программное обеспечение приведено в разделе 5.

26

Акустическая система с усилителем, микшером, адаптером и

микрофонами

Система дополнительного выхода сигналов

Кнопочная панель на 6 кнопок CNX-B6B

DVD плеер.

2. Лингафонные кабинеты иностранных языков, оснащенные:

Моноблок (студент)

ПК (преподаватель)

Проектор-SMART

Интерактивная доска

Звуковое оборудование HELIOS

Документ-камера

Распределитель видеосигнала KRAMER

Плазменная панель SAMSUNG

Аудио система с колонками и усилителем EXTRON

Аудио, видео контролер EXTRON

DVD\VHSвидеомагнитофон JVC

МФУ

Блок источник сигнала

Наушки с микрофоном

Пульт студента

3. Кабинеты информатики и информационных таможенных технологий

и компьютерные классы, оснащенные:

ПК (преподаватель)

ПК (студент)

Система видеопроецирования SMART с интерактивной доской

Плазменная панель SAMSUNG

Акустическая система с колонками и передатчиком сигнала EXTRON

Аудио, видео контролер EXTRON

Проектор CASIO

Аудио система с микшером и усилителем

Система видео связи Polycom

Акустическая система подвесная потолочная сферическая

4. Специальные помещения, представляющие собой учебные

аудитории:

1. Кабинеты технических средств таможенного контроля, оснащенные:

Экран прямой проекции .

Усилитель мощности .

Процессор AV2.

27

Кнопочная панель .

DVD плеер .

Универсальный презентационный видео .

Цифровой аудиомикшер .

Мультимедийный проектор .

Приемная база для радиомикрофона .

Поясной передатчик с микрофоном- клипсой .

Приемная база для радиомикрофона .

Потолочный лифт для монтажа проектора.

Потолочный лифт для монтажа проектора .

Акустическая система врезная потолочная .

ПК презентационный с монитором .

Микрофон на "гусиной шее" .

ПК для трибуны .

Стенды навесные:

«Приставки для образования десятичных кратных и дольных

единиц».

«Периодическая система химических элементов Д.И.

Менделеева».

«Инспекционно-досмотровые комплексы»;

«Оперативно-техническая модель организации таможенного

контроля».

«Система оперативных задач, требующих применения ТСТК»

«Шкала электромагнитных волн».

Анализатор Дельта-1 .

Анализатор рентгенофлуорецентный портативный МетЭксперт .

Анализатор электрохимический АЭ Дельта-1.

Аппарат для видеонаблюдения .

Аппарат для исследования денежных знаков Регула-4004М .

Аудио система с усилением nexia.

Дозиметр индивидуальный микропроцессорный ДКГ РМ 1203М .

Доска навесная для проецирования .

Досмотровый щуп КЩ-3 .

ЖК-панель KORTEK.

ЖК-панель SAMSUNG.

Измеритель Ловеридж Red Box .

Измеритель-сигнализатор поисковый ИСП-РМ 1401К-01.

Ионно-дрейфовый детектор КЕБЕР .

Комплекс аппаратно-программный мобильный «Регула 8303»

Комплекс переносной малогабаритный рентгеновский «Ватсон-ТВ» .

Комплект пробоотборников 7.96г..

28

Лупа люминесцентная эксперт модель Регула 1013.03 .

МАПК «Зоркий» .

МАПК «Регула-7505» .

Металлоискатель ВМ №311-2 .

Металлоискатель ручной ВМС-611 .

Набор инструментов индивидуального пользования «Палитра»

Набор эталонов 0,5ct10 камней .

ПВЭМ .

ПК (преподаватель).

ПК(студент).

Плазменная панель .

Портативная телевизионная досмотровая система КТС «Авиатор» .

Портативная телевизионная досмотровая система ПТСД «Кальмар-

Р130» .

Портативная телевизионная досмотровая система ПТСД ВЗГЛЯД.

Портативный прибор идентификации лесо- и пиломатериалов «КЕДР-

М» .

Портативный радиотехнический прибор дистанционного

зондирования грузов «ЗОНД-М».

Пробоотборник для сжижение газов .

Проектор .

Проектор-CASIO.

Радиометр-спектрометр универсальный портативный МКС-А02-1М.

Рентгенотелевизионная установка HI-SCAN 5170A .

Рентгенотелевизионный комплекс «Колибри-150ТВ» .

Рентгенотелевизионный комплекс «Шмель-240ТВ».

Рефрактометр .

Рефрактометр ИРФ-470 10.96г.

Сектор угловой соединительный

Система видеосвязи Polycom.

Система обнаружения делящихся и радиоактивных материалов

«Янтарь-МА»

Сканер ручной рентгеновский скрытых полостей «Ватсон».

Тестор «Клио» .

Технический видеоскоп полужесткий «КРОТ»

Установка рентгеновская для досмотра грузов и ручной клади

«Инспектор 60/40Z» .

Устройство обнаружения следов наркотических и взрывчатых

веществRE 4000.

Устройство разлива «УРАЖ» 7.96г.

Экран настенный.

29

Эталоны цветных камней GIA .

2. Лаборатории продовольственных и непродовольственных товаров,

оснащенные:

Витрина .

Встроенная застекленная полка к стеллажу к приставному столу

Выпускной патрубок для холодной воды

Доска школьная (передвижная, поворотная)

Зеркало Кондиционер и выносной вентиль .

Интерактивная доска

Комплект лабораторной мебели

ПК(преподаватель)

Проектор ACER

Проектор ATCO

Проекционная доска

Стол LA лабораторный

Стол лабораторный рабочий высокий,

Стол островной низкий, столешница

Стол приставной низкий

Холодильник

Шкаф вытяжной .

Шкаф для хранения лабораторной посуды

Шкаф общелабораторный

В учебных аудиториях, классах и лабораториях имеется возможность

подключения к сети «Интернет» и (или) доступ в электронную

информационно-образовательную среду.

6. Характеристика социокультурной среды Академии,

обеспечивающей формирование компетенций обучающихся

Социальная и воспитательная работа Академии направлена на

удовлетворение потребностей и интересов личности обучающегося в

соответствии с общечеловеческими и культурными ценностями,

способствует формированию свободно мыслящей творческой личности,

способной самостоятельно решать мировоззренческие и профессиональные

задачи, выдерживать активную гражданскую позицию в новом обществе.

В области воспитания личности целью образовательной программы

является государственно-патриотическое воспитание, профессионально-

трудовое воспитание, гражданско-правовое воспитание, духовно-

нравственное, гуманитарно-эстетическое воспитание, физическое

воспитание, в рамках которых осуществляется формирование

инструментальных и системных знаний и умений в рамках общекультурных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций, позволяющих

30

выпускнику успешно работать в избранной сфере профессиональной

деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда.

Задачи социальной и воспитательной работы:

1) формирование у обучающихся нравственных, духовных и культурных

ценностей, этических норм;

2) сохранение и развитие лучших традиций и выработка у обучающихся

чувства принадлежности к академическому сообществу и выбранной

профессии;

3) ориентация на активную жизненную позицию;

4) удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном,

культурном, нравственном и физическом развитии;

5) формирование и активизация деятельности молодежных

объединений.

Реализацию задач социальной и воспитательной работы обеспечивают:

- целостность учебно-воспитательного процесса. Социокультурная

среда Академии как совокупность условий, в которых осуществляется

жизнедеятельность субъектов образовательного пространства, способствует

самореализации, удовлетворению потребностей интересов личности,

адаптации к социальным изменениям, выступает инструментом

формирования ценностей и моделей поведения благодаря целостности

учебного и воспитательного процессов;

- организация социальной и воспитательной работы. В Академии

выстроена многоуровневая структура организации социально-

воспитательной работы: Академия - кафедры - учебные группы - органы

студенческого самоуправления;

- нормативная база управления социальной и воспитательной

работой. Воспитательная работа в Российской таможенной академии

осуществляется в соответствии с Комплексным планом воспитательной

работы Российской таможенной академии на учебный год, и разделом

воспитательной работы в годовом плане факультета (месяц);

- социальная инфраструктура академии. В социальную

инфраструктуру входят: общежитие, столовая, здравпункт, киноконцертный

зал, музей, физкультурно-оздоровительный комплекс. Все объекты

социальной инфраструктуры соответствуют требованиям санитарного

состояния, правилам охраны труда и пожарной безопасности и др.;

- социальная поддержка обучающихся направлена на создание

комфортных условий жизнедеятельности студентов и включает оказание

материальной помощи студентам по категориям социального статуса

(студенты инвалиды, студенты-сироты, студенты-дети, оставшиеся без

попечения родителей и др.). Академия проводит контроль за соблюдением

социальных гарантий обучающихся; оказывает содействие социальной

адаптации первокурсников к новым условиям в Академии; осуществляет

лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия, бесплатную

31

медицинскую помощь;

- научно-исследовательская работа обучающихся. Большое

внимание уделяется возможности обучающихся реализовываться в научной

деятельности. Для этого в Академии организовано Научное Студенческое

Общество. Научно-исследовательская работа обучающихся включает

следующие формы: конкурсы научных работ обучающихся; студенческие

научные конференции; научные чтения; выставки научного и научно-

технического творчества обучающихся; олимпиады; публикации

результатов исследований; НИРС обеспечивается работой электронного

каталога библиотеки. Растет количество студенческих докладов на научно-

практических конференциях, публикаций, наград, полученных на

Всероссийских конкурсах. Обучающиеся являются активными участниками

научных конференций, научных чтений, выставок научного и научно-

технического творчества, олимпиад. В совместной научно-

исследовательской деятельности обучающихся и преподавателей

формируется атмосфера доверия и творчества;

- внеучебная деятельность обучающихся. В Академии сложилась

система внеучебной общекультурной работы, способствующая выявлению

талантливых обучающихся развитию их творческих способностей,

обеспечению условий для самовыражения и самореализации, развитию

творческой инициативы: организация и проведение традиционных

общевузовских мероприятий; участие обучающихся и преподавателей в

творческих конкурсах различных уровней; развитие творческих

коллективов; изучение талантов, способностей и интересов обучающихся,

включение их в творческие коллективы Академии; развитие вузовского

движения КВН; поиск новых, активных форм организации досуга,

соответствующих интересам студенческой молодежи; организация

посещения музеев, театров, кинотеатров; выездные экскурсии, участие в

культурно-досуговой жизни таможенных органов России и города.

В Академии проходят различные конкурсы, праздники, фестивали.

Наиболее популярными стали: «День знаний», мероприятия, посвященные

памятным и юбилейным датам России (День таможенника, День защитника

Отечества, День Победы, Международный женский день 8 марта, День

ветеранов таможенной службы), «Посвящение в студенты», «Мисс и мистер

РТА», конкурсы самодеятельного художественного творчества

«Студенческая весна», «Фестос», «Приди и пой», Благотворительная акция

«Моему ровеснику-Воину» в реабилитационном госпитале № 6 МО РФ для

раненых в боевых действиях военнослужащих, Дни национальной культуры

студентов из стран-участников СНГ, Новогодние вечера, вечера встречи

выпускников, выпускные вечера, отчетные концерты творческих

коллективов, ежегодные внутренние турниры игр КВН и «Что? Где? Когда?»

с участием команд всех специальностей. Студенческие команды участвуют в

32

межвузовских городских и региональных мероприятиях «Парад

Московского студенчества», «День донора».

В последние годы популярным направлением внеучебной деятельности

студентов стало волонтерское движение, в рамках которого студенты

традиционно организовывают и проводят конкурсы социальных проектов,

флэш-мобы, благотворительные и добровольческие акции по профилактике

правонарушений и противодействию алкоголизму, наркомании и ВИЧ-

инфицированию. Ежегодно в академии проводятся конкурсы: «Лучшая

учебная группа», «Лучший куратор группы», «Лучший староста учебной

группы», «Лучший номер общежития»;

- спортивная и физкультурно-оздоровительная работа. Учебные

занятия по физической культуре являются основной формой физического

воспитания. В Академии функционируют спортивные секции по различным

видам спорта: волейбол, баскетбол, настольный теннис, мини-футбол,

шахматы. Проводится системная спортивная работа, организовывается

участие обучающихся в индивидуальных и массовых соревнованиях

различного уровня, участие команд Академии в международных,

всероссийских, областных и городских спартакиадах по зачетным видам

спорта. Система спортивной и физкультурно-оздоровительной работы

включает: организацию работы спортивных и оздоровительных секций,

организацию спортивных праздников; представительство в городских

мероприятиях спортивно-массовой направленности; проведение спартакиад,

спортивных соревнований среди обучающихся; проведение разъяснительно-

пропагандистской работы среди студенческой молодежи о здоровом образе

жизни, ежегодные праздники «День здоровья», круглый стол «Жизнь без

наркотиков и никотина», просмотр тематических фильмов.

Развитие физической культуры личности будущего специалиста

является важнейшим фактором его гармоничного развития, высокой

профессионально-трудовой активности, эффективной организации здорового

образа жизни;

- деятельность студенческого самоуправления. Для обеспечения

эффективной воспитательной работы в Академии создан орган студенческого

самоуправления - Студенческий совет. Совет действует на основании

разработанного и утвержденного в установленном порядке Положения.

Участие в работе органов студенческого самоуправления способствует

развитию у обучающихся таких личностных качеств как ответственность,

организованность, владение культурой мышления, стремление к

воплощению в жизнь гуманистических идеалов, принятию управленческих

решений и формированию навыков межличностных отношений.

Студенческая деятельность регулярно освещается студентами в студенческой

газете «Миг студенчества»;

- поощрение обучающихся. Администрация академии всецело

поддерживает и поощряет обучающихся, активно участвующих в учебной и

33

внеучебной жизни вуза. Победители награждаются ценными подарками,

дипломами, призами, премируются экскурсионными поездками. В Академии

внимательно относятся к мнению обучающихся, регулярно проводится

анкетирование обучающихся;

- взаимодействие среды вуза и внешней среды. С целью быстрой

адаптации обучающихся к внешней среде, социализации выпускника

происходит интегрирование общекультурной среды Академии и «внешней

среды» (города, региона). Обучающиеся Академии участвуют в научных

конференциях, конкурсах, фестивалях во многих городах России и других

стран (Санкт-Петербург, Москва, Владимир, Владивосток, Баку, Ниш, Дели,

Варшава, Минск и др.). Академия проводит профориентационную работу,

сбор, обобщение, анализ и предоставление студентам информации о

кадровых предпочтениях и требованиях, предъявляемых к соискателю

рабочего места; сотрудничество с таможенными органами, предприятиями и

организациями, выступающими в качестве работодателей; предоставление

потенциальным работодателям информационных услуг по подбору

необходимых сотрудников из числа студентов и выпускников; организацию

временной занятости студентов. Работа направлена на профориентацию и

содействие трудоустройству выпускников.

7. Заключительные положения

Разработчиками при составлении образовательной программы были

учтены требования федерального государственного образовательного

стандарта по данной специальности, направления развития таможенных

органов в условиях Евразийского экономического союза, членства России во

Всемирной торговой организации и Всемирной таможенной организации, а

также с учетом тенденций развития внешней торговли и организации

внешнеторговой деятельности в условиях глобализации мировой экономики.

Documents

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО …rta.customs.ru/nrta/attachments/2865_OOP_main_TP_2016.pdf · Образовательная программа