Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных
источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и
сетевых технологий
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ:
Тип компетенции:
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования
Биотехнология, уровень ВО бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения**
(показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Первый этап
(ОПК-1) –I
способность осуществлять
поиск, хранение, обработку
и анализ информации из
различных источников и баз
данных, представлять ее в
требуемом формате с
использованием
информационных,
компьютерных и сетевых
технологий
Знать:
современное программное обеспечение, законы и
методы накопления, передачи и обработки информации
с помощью компьютерных технологий
З (ОПК-1) –I
Уметь:
использовать возможности вычислительной техники и
программного обеспечения в профессиональной сфере
деятельности, ресурсов Интернета для поиска
необходимой информации У (ОПК-1) –I
Владеть:
навыками использования современных программных
продуктов и математического аппарата для решения
профессиональных задач В (ОПК-1) –I
Фрагментарные
знания, умение и
владение современного
программного
обеспечения, законов и
методов накопления,
передачи и обработки
информации с помощью
компьютерных
технологий
Общие, но не
структурированные
знания, умение и
владение современного
программного
обеспечения, законов и
методов накопления,
передачи и обработки
информации с помощью
компьютерных
технологий
Сформированны
е, но содержащие
отдельные пробелы
знания, умение и
владение современного
программного
обеспечения, законов и
методов накопления,
передачи и обработки
информации с
помощью
компьютерных
технологий
Сформированн
ые систематические
знания, умение и
владение современного
программного
обеспечения, законов и
методов накопления,
передачи и обработки
информации с
помощью
компьютерных
технологий
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-2 способность и готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в
профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ:
Тип компетенции:
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования
Биотехнология, уровень ВО бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения**
(показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Первый этап
(ОПК-2) –I
способность и готовность
использовать основные
законы естественнонаучных
дисциплин в
профессиональной
деятельности, применять
методы математического
анализа и моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследования
Знать:
основные теоретические положения
естественнонаучных дисциплин; теоретические
аспекты пробоотбора и пробоподготовки объектов,
различающихся по своему агрегатному состоянию;
теории и практическое применение основных методов
качественного и количественного химического
анализа; теории и практическое применение основных
физико-химических методов анализа З (ОПК-2) –I
Уметь:
применять полученные знания при решении
практических задач и постановке лабораторных
экспериментов У (ОПК-2) –I
Владеть:
профессионально профилированными знаниями и
практическими навыками в области естественно-
научных дисциплин; теоретической работой с
учебной и справочной литературой; практической
работой с химической посудой, используемой в
количественном анализе и умением обращаться со
сложной аналитической аппаратурой; применять
полученные знания при изучении последующих
дисциплин В (ОПК-2) –I
Отсутствие
знаний, умений и
навыков
Общие, но не
структурированные
знания основных
законов
естественнонаучных
дисциплин
Сформированные,
но содержащие
отдельные пробелы
знания основных
законов
естественнонаучных
дисциплин, а также
умение применять
методы
математического
анализа и
моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследования основ
культуры мышления,
анализа и восприятия
информации
Сформированны
е систематические
знания основных
законов
естественнонаучных
дисциплин, а также
умение применять
методы
математического
анализа и
моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследования основ
культуры мышления,
анализа и восприятия
информации и
владение навыками
практической работы
с химической
посудой,
используемой в
количественном
анализе и умением
обращаться со
сложной
аналитической
аппаратурой
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения**
(показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Второй этап
(ОПК-2) –II
способность и готовность
использовать основные
законы естественнонаучных
дисциплин в
профессиональной
деятельности, применять
методы математического
анализа и моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследования
Знать:
строение и функции клетки эукариот и прокариот;
обмена веществ и превращений энергии в клетке;
воспроизведения и жизненного цикла клетки;
размножения и индивидуального развития
организмов; основных групп живых организмов;
закономерностей наследования и изменчивости;
эволюционного учения; метаболизма
микроорганизмов; анаэробного и аэробного
окисление у микроорганизмов; процессов биосинтеза
и биотрансформации у микроорганизмов; основных
классов биомолекул, их биологических функций в
клетке; строения и состава генома прокариотических
и эукариотических организмов; молекулярных
механизмов передачи генетической информации;
изменчивости микроорганизмов; рекомбинации
генов; молекулярного инструментария генной
инженерии; основ селекции микроорганизмов;
экологии микроорганизмов З (ОПК-2) –II
Уметь:
подбирать условия и проводить выделение и
идентификацию, осуществлять культивирование
микроорганизмов, используемых в биотехнологии У
(ОПК-2) –II
Владеть:
навыками приемов работы с микроорганизмами
В (ОПК-2) –II
Отсутствие знаний Неполные
представления о
строение и функциях
клетки эукариот и
прокариот; обмена
веществ и превращений
энергии в клетке;
воспроизведения и
жизненного цикла
клетки; размножения и
индивидуального
развития организмов;
основных групп живых
организмов
Сформированные,
но содержащие
отдельные пробелы
представления о
строение и функциях
клетки эукариот и
прокариот; обмена
веществ и превращений
энергии в клетке;
воспроизведения и
жизненного цикла
клетки; размножения и
индивидуального
развития организмов;
основных групп живых
организмов, а также
умения подбирать
условия и проводить
выделение и
идентификацию,
осуществлять
культивирование
микроорганизмов,
используемых в
биотехнологии
Сформированны
е систематические
представления о
строение и функциях
клетки эукариот и
прокариот; обмена
веществ и
превращений энергии
в клетке;
воспроизведения и
жизненного цикла
клетки; размножения
и индивидуального
развития организмов;
основных групп
живых организмов, а
также умения
подбирать условия и
проводить выделение
и идентификацию,
осуществлять
культивирование
микроорганизмов,
используемых в
биотехнологии,
владение навыками
работы с
микроорганизмами
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения**
(показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Третий этап
(ОПК-2) –III
способность и готовность
использовать основные
законы естественнонаучных
дисциплин в
профессиональной
деятельности, применять
методы математического
анализа и моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследования
Знать:
методы теоретического и экспериментального
исследования в области биотехнологии пищевых
продуктов; методы анализа свойств сырья,
полуфабрикатов и готовой продукции;
закономерностей, лежащих в основе
биотехнологических процессов производства
продуктов питания; основные свойства пищевого
сырья, определяющие характер и режимы
технологических процессов его переработки;
основные процессы, протекающие при производстве и
хранении различных видов пищевых продуктов;
принципы формирования свойств полуфабрикатов и
качества готовых изделий З (ОПК-2) –III
Уметь:
проводить необходимые расчѐты
биотехнологического процесса; разбираться в
сущности химических, биохимических,
микробиологических, коллоидных и других
процессов, протекающих при хранении, переработке
сырья
У (ОПК-2) –III
Владеть:
современными методами оценки свойств сырья,
полуфабрикатов и качества готовой продукции;
методикой расчѐта производственных рецептур,
отдельных элементов биотехнологического процесса
производства пищевых продуктов; проведения
анализов (испытаний) на соответствие продукции
установленным требованиям В (ОПК-2) –III
Фрагментарные
представления о
методах теоретического
и экспериментального
исследования в области
биотехнологии
пищевых продуктов
Неполные
представления о методах
теоретического и
экспериментального
исследования в области
биотехнологии пищевых
продуктов
Сформированные,
но содержащие
отдельные пробелы
представления о
методах
теоретического и
экспериментального
исследования в области
биотехнологии
пищевых продуктов, а
также умения
проводить
необходимые расчѐты
биотехнологического
процесса; разбираться в
сущности химических,
биохимических,
микробиологических,
коллоидных и других
процессов,
протекающих при
хранении, переработке
сырья
Сформированны
е систематические
представления о
методах
теоретического и
экспериментального
исследования в
области
биотехнологии
пищевых продуктов, а
также умения
проводить
необходимые расчѐты
биотехнологического
процесса; разбираться
в сущности
химических,
биохимических,
микробиологических,
коллоидных и других
процессов,
протекающих при
хранении, переработке
сырья и владение
современными
методами оценки
свойств сырья,
полуфабрикатов и
качества готовой
продукции; методикой
расчѐта
производственных
рецептур, отдельных
элементов
биотехнологического
процесса
производства
пищевых продуктов;
проведения анализов
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-3 способность использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-
временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ:
Тип компетенции:
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования
Биотехнология, уровень ВО бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Первый этап
(ОПК-3) –I
способность
использовать знания о
современной
физической картине
мира,
пространственно-
временных
закономерностях,
строении вещества
для понимания
окружающего мира и
явлений природы
Знать:
строение основных химических соединений, входящих в состав
сырья, полуфабрикатов и готовых продуктов, закономерностей
превращения макро- и микронутриентов при хранении,
переработке сырья при производстве продуктов питания З
(ОПК-3) –I
Уметь:
использовать практические методы анализа и исследования
пищевых систем, компонентов, добавок
У (ОПК-3) –I
Владеть:
методами проведения физических измерений, методами
корректной оценки погрешностей при проведении физического
эксперимента; теоретическими методами описания свойств
простых и сложных веществ на основе электронного строения
их атомов и положения в периодической системе химических
элементов, экспериментальными методами определения
физико-химических свойств БАВ В (ОПК-3) –I
Фрагментарные
представления о
строении основных
химических
соединений, входящих
в состав сырья,
полуфабрикатов и
готовых продуктов,
закономерностях
превращения макро- и
микронутриентов при
хранении, переработке
сырья при производстве
продуктов питания
Неполные
представления о
строении основных
химических соединений,
входящих в состав
сырья, полуфабрикатов
и готовых продуктов,
закономерностях
превращения макро- и
микронутриентов при
хранении, переработке
сырья при производстве
продуктов питания,
отсутствие умений и
владений
Сформированные,
но содержащие
отдельные пробелы
представления о
строении основных
химических
соединений, входящих
в состав сырья,
полуфабрикатов и
готовых продуктов,
закономерностях
превращения макро- и
микронутриентов при
хранении, переработке
сырья при
производстве
продуктов питания, а
также умения
использовать
практические методы
анализа и исследования
пищевых систем,
компонентов, добавок,
отсутствие владений
навыками
Сформированны
е систематические
представления о
строении основных
химических
соединений, входящих
в состав сырья,
полуфабрикатов и
готовых продуктов,
закономерностях
превращения макро- и
микронутриентов при
хранении, переработке
сырья при
производстве
продуктов питания, а
также умения
использовать
практические методы
анализа и
исследования
пищевых систем,
компонентов, добавок
владение методами
проведения
физических
измерений,
теоретическими
экспериментальными
методами определения
физико-химических
свойств БАВ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Второй этап
(ОПК-3) –II
способность
использовать знания о
современной
физической картине
мира,
пространственно-
временных
закономерностях,
строении вещества
для понимания
окружающего мира и
явлений природы
Знать:
строение и состав генома прокариотических и эукариотических
организмов, рекомбинации генов, молекулярном
инструментарии генной инженерии, изменчивости
микроорганизмов, основах селекции З (ОК-3) –II
Уметь:
подбирать условия и проводить идентификацию, выделение и
культивирование микроорганизмов, определять возможные
пути рекомбинации генов, составлять и осуществлять на
практике рекомбинацию генов с предварительно заданными
признаками У (ОПК-3) –II
Владеть:
методами и приемами рекомбинации генов (ОПК-3) –II
Фрагментарные
представления о
строении и составе
генома
прокариотических и
эукариотических
организмов,
рекомбинации генов,
молекулярном
инструментарии генной
инженерии,
изменчивости
микроорганизмов,
основах селекции
Неполные
представления о
строении и составе
генома
прокариотических и
эукариотических
организмов,
рекомбинации генов,
молекулярном
инструментарии генной
инженерии,
изменчивости
микроорганизмов,
основах селекции
Сформированные,
но содержащие
отдельные пробелы
представления о
строении и составе
генома
прокариотических и
эукариотических
организмов,
рекомбинации генов,
молекулярном
инструментарии генной
инженерии,
изменчивости
микроорганизмов,
основах селекции;
может подбирать
условия и проводить
идентификацию,
выделение и
культивирование
микроорганизмов,
определять возможные
пути рекомбинации
генов, составлять и
осуществлять на
практике
рекомбинацию генов с
предварительно
заданными признаками
Сформированны
е систематические
представления о
строении и составе
генома
прокариотических и
эукариотических
организмов,
рекомбинации генов,
молекулярном
инструментарии
генной инженерии,
изменчивости
микроорганизмов,
основах селекции;
может подбирать
условия и проводить
идентификацию,
выделение и
культивирование
микроорганизмов,
определять
возможные пути
рекомбинации генов,
составлять и
осуществлять на
практике
рекомбинацию генов с
предварительно
заданными
признаками; владеет
методами и приемами
рекомбинации генов
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Третий этап
(ОПК-3) –III
способность
использовать знания о
современной
физической картине
мира,
пространственно-
временных
закономерностях,
строении вещества
для понимания
окружающего мира и
явлений природы
Знать:
нормативно-правовые базы экологической безопасности
предприятий, осуществляющих биохимическую переработку
растительного сырья, и их продукции; методы и средства
снижения негативного воздействия биотехнологических
производств на объекты окружающей среды; методы оценки
предотвращенного экологического ущерба З (ОПК-3) –III
Уметь:
проводить оценку предотвращенного экологического ущерба
предприятий, осуществляющих биохимическую переработку
растительного сырья
У (ОПК-3) –III
Владеть:
методами оценки предотвращенного экологического ущерба
предприятий, осуществляющих биохимическую переработку
растительного сырья В (ОПК-3) –III
Допускает
существенные ошибки
при раскрытии
содержания принципов
нормативно-правовой
базы экологической
безопасности
предприятий,
осуществляющих
биохимическую
переработку
растительного сырья, и
их продукции;
отсутствуют знания о
методах и средствах
снижения негативного
воздействия
биотехнологических
производств на объекты
окружающей среды;
методы оценки
предотвращенного
экологического ущерба
Демонстрирует
частичные знания
содержания принципов
нормативно-правовой
базы экологической
безопасности
предприятий,
осуществляющих
биохимическую
переработку
растительного сырья, и
их продукции; о методах
и средствах снижения
негативного воздействия
биотехнологических
производств на объекты
окружающей среды;
методы оценки
предотвращенного
экологического ущерба
Демонстрирует знания
сущности принципов
нормативно-правовой
базы экологической
безопасности
предприятий,
осуществляющих
биохимическую
переработку
растительного сырья, и
их продукции; о
методах и средствах
снижения негативного
воздействия
биотехнологических
производств на
объекты окружающей
среды; методы оценки
предотвращенного
экологического
ущерба, может
проводить оценку
предотвращенного
экологического ущерба
предприятий,
осуществляющих
биохимическую
переработку
растительного сырья
Раскрывает
полное содержание
принципов
нормативно-правовой
базы экологической
безопасности
предприятий,
осуществляющих
биохимическую
переработку
растительного сырья,
и их продукции; о
методах и средствах
снижения негативного
воздействия
биотехнологических
производств на
объекты окружающей
среды; методы оценки
предотвращенного
экологического
ущерба, может
проводить оценку
предотвращенного
экологического
ущерба предприятий,
осуществляющих
биохимическую
переработку
растительного сырья,
применяет методы
оценки
предотвращенного
экологического
ущерба таких
предприятий
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-4 способность понимать значения информации в развитии современного информационного
общества, сознанием опасности и угрозы, возникающей в этом процессе, способностью соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ:
Тип компетенции:
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования
Биотехнология, уровень ВО бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворител
ьно»
«удовлетворительно
» «хорошо» «отлично»
Первый этап
(ОПК-4) –I
способность
понимать значения
информации в
развитии
современного
информационного
общества, сознанием
опасности и угрозы,
возникающей в этом
процессе,
способностью
соблюдать основные
требования
информационной
безопасности, в том
числе защиты
государственной
тайны
Знать:
аспекты применения информационных технологий с
позиций научно-исследовательской и правовой
деятельностей; типовые алгоритмы обработки данных;
структуры данных, используемые для представления типовых
информационных объектов З (ОПК-4) –I
Уметь:
применять математические методы для решения задач с
использованием стандартных программных средств У (ОПК-
4) –I
Владеть:
навыками применения стандартных программных
средств; компьютером как средством управления
информацией В (ОПК-4) –I
Отсутствие
знаний, умений и
навыков
Неполные
представления об
аспекты
применения
информационных
технологий с
позиций научно-
исследовательской
и правовой
деятельностей;
типовые алгоритмы
обработки данных;
структуры данных,
используемые для
представления
типовых
информационных
объектов,
отсутствие умений
и владений
Сформированные, но
содержащие отдельные
пробелы представления об
аспекты применения
информационных
технологий с позиций
научно-исследовательской
и правовой деятельностей;
типовые алгоритмы
обработки данных;
структуры данных,
используемые для
представления типовых
информационных
объектов, умение
применять математические
методы для решения задач
с использованием
стандартных программных
средств, отсутствие
владений навыками
Сформированные
систематические знания об
аспекты применения
информационных
технологий с позиций
научно-исследовательской
и правовой деятельностей;
типовые алгоритмы
обработки данных;
структуры данных,
используемые для
представления типовых
информационных объектов,
умение применять
математические методы для
решения задач с
использованием
стандартных программных
средств, владение
навыками применения
стандартных программных
средств; компьютером как
средством управления
информацией
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-5 владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ:
Тип компетенции:
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования
Биотехнология, уровень ВО бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения**
(показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Первый этап
(ОПК-5) –I
владение основными
методами,
способами и
средствами
получения,
хранения,
переработки
информации,
навыками работы с
компьютером как
средством
управления
информацией
Знать:
текстовый редактор на примере MSWord, табличный редактор
на примере MSExcel З (ОПК-5) –I
Уметь:
форматировать и работать со стилями, перекрестными
ссылками, рецензированием, редактором математических
формул; работать с основными видами формул, макросами,
инструментами визуального представления данных
(диаграммы) У (ОПК-5) –I
Владеть:
навыками работы с системами автоматического
проектирования на примере AutoCAD, включая создание
модели в 2Dпространстве, работу со слоями, компоновку
чертежей и вывод на печать; навыками подготовки
презентаций на примере MSPowerPoint, включая работу с
основными средствами оформления, использования анимации
и эффектов на слайде; навыками поиска научно-технической
литературы и нормативных документов в сети интернет,
включая онлайн базы данных научной литературы, патентов,
ГОСТов и др.В (ОПК-5) –I
Допускает
существенные
ошибки при работе в текстовом редакторе на
примере MSWord,
табличном редакторе на
примере MSExcel
Демонстрирует
частичные знания и
умения при форматировании и
работе со стилями,
перекрестными
ссылками,
рецензированием,
редактором
математических формул;
работе с основными
видами формул,
макросами,
инструментами
визуального
представления данных
Демонстрирует
знания и умения при форматировании и
работе со стилями,
перекрестными
ссылками,
рецензированием,
редактором
математических
формул; работе с
основными видами
формул, макросами,
инструментами
визуального
представления данных
Раскрывает
полностью навыки работы с системами
автоматического
проектирования на
примере AutoCAD,
включая создание
модели в
2Dпространстве,
работу со слоями,
компоновку чертежей
и вывод на печать;
навыками подготовки
презентаций на
примере
MSPowerPoint,
включая работу с
основными
средствами
оформления,
использования
анимации и эффектов
на слайде; навыками
поиска научно-
технической
литературы и
нормативных
документов в сети
интернет, включая
онлайн базы данных
научной литературы,
патентов, ГОСТов и
др.
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-6 владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных
последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ:
Тип компетенции:
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования
Биотехнология, уровень ВО бакалавриат
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап освоения
компетенции*
Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения
компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно» «удовлетворительно» «хорошо» «отлично»
Первый этап
(ОПК-6) –I
владение основными
методами защиты
производственного
персонала и
населения от
возможных
последствий аварий,
катастроф,
стихийных бедствий
Знать:
о теоретических основах безопасности жизнедеятельности;
правовых, нормативно-технических и организационных
основах безопасности жизнедеятельности; средствах и
методах повышения безопасности технических средств и
технологических процессов З (ОПК-6) –I
Уметь:
проводить контроль параметров воздуха, шума, вибрации,
электромагнитных, тепловых излучений
У (ОПК-6) –I
Владеть:
навыками действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях,
оказания первой помощи пострадавшим В (ОПК-6) –I
Отсутствие знаний,
умений и навыков
Фрагментарные знания и
умения о теоретических
основах безопасности
жизнедеятельности;
правовых, нормативно-
технических и
организационных
основах безопасности
жизнедеятельности;
средствах и методах
повышения
безопасности
технических средств и
технологических
процессов
Сформированные, но
содержащие отдельные
пробелы представления
о безопасности
жизнедеятельности,
умеет проводить
контроль параметров
воздуха, шума,
вибрации,
электромагнитных,
тепловых излучений
Сформированны
е систематические
представления о
безопасности
жизнедеятельности,
умеет проводить
контроль параметров
воздуха, шума,
вибрации,
электромагнитных,
тепловых излучений,
может оказывать
первую помощь
пострадавшим