КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ

КУЛЬТУРЫ

Методические материалы и указания для студентов филологического факультета

Часть 2

КАЗАНЬ – 2007

2

УДК 7.03.008(470) ББК 70я723

И89

Печатается по решению редакционно-издательского совета филологического факультета

Казанского государственного университета

Рекомендовано кафедрой русской литературы

Казанского государственного университета

Составитель доцент Л.Е.Бушканец

Рецензенты доцент А.Э.Скворцов

(Казанский государственный университет) доцент Т.А.Карпова

(Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет)

И89 История русской художественной культуры: методические ма-териалы и указания для студентов филологического факульте-та. Ч.2 / Казан. гос. ун-т, Филол. фак., Каф. рус. лит.; сост. Л.Е.Бушканец.– Казань, 2007.- 40 с.

УДК 7.03.008(470) ББК 70 я723

© Филологический факультет Казанского государственного университета, 2007

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курс «История русской культуры. Часть II» предназначен для студентов

филологического факультета. Его цель – дать представление об основных тен-денциях развития русской культуры XIX-XX веков, о направлениях и стилях это-го периода, об истории развития отдельных видов искусств и о том, как включа-лась в общее движение культуры литература. Предметом изучения являются шедевры изобразительного искусства, архитектуры, декоративно-прикладного искусства, музыки, история театра, а также жизнь и творчество художников, композиторов, архитекторов и пр.

В основе курса лежит история художественной культуры, поэтому курс де-лится на части в соответствии с хронологическим принципом. Внутри каждого периода курс строится по тематическому принципу (развитие того или иного ви-да искусства, внимание деятелей разных видов искусств к определенной теме).

Хотелось бы, чтобы в результате изучения материала студент:

• ориентировался в общекультурном процессе, понимал основные законо-мерности развития русской культуры в целом;

• знал основные этапы исторического развития русского искусства XIX-XX веков, основные факты, даты, события;

• знал особенности творчества крупнейших деятелей русского искусства; • видел связь между развитием литературы и художественной культуры в

целом; • умел пользоваться понятиями и терминами, необходимыми для анализа

произведений разных видов искусства, разных направлений и стилей; • умел анализировать произведения изобразительного искусства, музыки,

архитектуры и т.д. (пусть не как профессионал-искусствовед, музыковед и пр., но как специалист-гуманитарий);

• умел атрибутировать (на память!) произведение искусства: определить автора, название и время создания тех произведений, которые указаны в про-грамме (в том числе по фрагменту), а также определять автора и направление даже незнакомого произведения по его стилевым особенностям (что является одним из признаков образованного человека).

В рамках отведенных для нашего курса лекционных часов можно осветить только самые необходимые для образованного и эрудированного гуманитария вопросы. Историю искусства можно начать изучать – но невозможно завершить. Данное пособие - лишь направление, по которому Вам всю жизнь придется идти самостоятельно, а потому не ленитесь обращаться к альбомам, монографиям, статьям, каталогам, в том числе и рекомендованным в списке литературы. По-знакомьтесь с коллекциями московских, петербургских, провинциальных музеев – отправляйтесь, по возможности, в путешествие или, хотя бы, используйте ши-роко доступные (но качественные) CD. Со многими музыкальными произведе-ниями также можно познакомиться, послушав их «живое» исполнение в Боль-шом концертном зале Казанской консерватории, в театре оперы и балета им. М. Джалиля, в крайнем случае – в хороших записях. И даже гуляя по Казани, будь-те внимательны к архитектуре: в нашем городе можно увидеть замечательные образцы зданий, построенных в разных стилях, характерных для XIX-XX веков.

4

ПРОГРАММА

Часть I.

РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ РОССИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

Маленькие рекомендации. В этом разделе (и в ряде разделов позже) мы обра-щаемся к социокультурным проблемам, без которых невозможно изучение собст-венно художественной культуры. Необходимо не просто обратить внимание на исторические факты, но определить те из них, которые влияют на общественное сознание, на формирование социальной психологии в то или иное время. Здесь Вам во многом помогут знания по литературе. В результате Вы должны видеть то, как в том или ином произведении отразилась эпоха (например, формирование новых представлений о том, какой должна быть личность, отразилось в автопортретах ряда художников – В. Перова, И. Крамского и т.д.). Эти вопросы затронуты во мно-гих учебниках, которые называются «История русской культуры» (меньшее внима-ние в них уделяется вопросам собственно художественной культуры, т.е. разным видам искусства). Помогут Вам и учебники по истории России и многочисленные мемуары крупнейших общественных деятелей. Обязательно обратите внимание на рекомендованные в списке литературы работы по истории быта и повседневной жизни того периода, о котором идет речь.

Исторический контекст развития русской художественной культуры (ре-формы 1860-х гг., основные черты царствования Александра II и Александра III, развитие революционного движения и террор и пр.). Развитие науки и научного знания, важнейшие научные школы и открытия. Развитие периодической печа-ти, музеев, библиотек, модернизация системы образования.

Основные философские увлечения русского общества (вульгарный мате-риализм, позитивизм, этико-философские взгляды народников, возвращение идеализма). Формирование разночинно-демократической интеллигенции и «но-вого человека» - активного, формирующего самого себя. Общественно-полити-ческие движения (славянофилы и западники, консерваторы, либералы, рево-люционеры-демократы, народники), концепция личности и этические взгляды разных направлений. Понятия: писаревщина, нигилизм, базаровщина, рахме-товщина, нечаевщина и пр. Интеллигенция и революция. Значение пушкинского праздника 1880 г. для самосознания русской интеллигенции. Изменения в об-щественном сознании в 1860-е гг., в 1870-е гг., в 1880-е-нач. 1890-х гг.

Особенности национального менталитета во второй половине 19 века и их отражение в культуре.

Изменение роли усадебной культуры в национальном самосознании, появ-ление новых культурных гнезд русской интеллигенции (Абрамцево, Талашкино, Мелихово, Поленово, Ясная Поляна и пр.). Взаимоотношения столицы и про-винции во второй половине ХIХ в.

Русское крестьянство в этот период и понятие «народности» в обществен-ном сознании.

Социальные условия развития искусства.

5

Идейно-эстетические споры о роли искусства и месте художника в жизни общества. Основные эстетические концепции: революционно-демократическая, «искусство для искусства», теории Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого и др.

Основные закономерности развития русского искусства во второй половине 19 века. Литературоцентризм и иерархия видов искусств. Поиски положительно-го идеала. Реализм как ведущий художественный метод русского искусства. Этапы развития реализма (от критического к поэтическому реализму). Форми-рование реалистических школ в разных видах искусства. Развитие русского ис-кусства в 1860-е, 1870-е, 1880-е годы.

2. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИСТИЧЕСКОЕ ШКОЛЫ ЖИВОПИСИ. ЖАНРИСТЫ 60-Х ГОДОВ.

Маленькие рекомендации. Все картины, названные в этом и других разделах, где будет речь идти о живописи, нужно уметь характеризовать по памяти. По предъ-явленной Вам репродукции (или фрагменту) Вам придется определить автора, дать название картины. Для этого важно развивать зрительную память - придется про-сматривать репродукции неоднократно. Кроме того, учтите, что многие альбомы дают далеко несовершенные репродукции с точки зрения воспроизведения цвета – по-смотрите несколько альбомов, если нет возможности изучить оригинал.

Все названные в программе картины нужно уметь анализировать, а для этого нужно знать: что такое композиция и как на плоскости создается пространство и время, что такое цвет и как создается колорит картины, как взаимодействуют свет и тень, как передается фактура материальных предметов, в чем сущность тех или иных направлений в живописи – импрессионизм, пуантилизм, что такое де-коративность, какие бывают жанры живописи (портрет, пейзаж, бытовой жанр, батальный жанр, исторический жанр…) и пр. Рассказывая о живописи, постарай-тесь не описывать картину, а анализировать ее так же, как анализируете лите-ратурное произведение, стихотворение, покажите связь художественного языка произведения и его смысла.

Некоторые подтемы данного раздела («Портрет в русской живописи второй половины XIX века» и «Пейзаж в русской живописи XIX века») Вы будете изучать са-мостоятельно: они сделаны нами как учебные компьютерные программы; порабо-тать с ними можно в компьютерных классах КГУ.

1850-е гг. как переходный период в изобразительных искусствах. Развитие са-тирической графики. Появление фотографии и влияние ее на развитие живописи.

Основные черты жанровой живописи 1860-х гг. в связи с общей ситуацией в искусстве и как отражение общественных настроений (театрализация, мело-драматизм, литературность, ограниченность колорита, критическая направлен-ность) и их проявление в картинах: В.Пукирева «Неравный брак» (1862); И.Пряшнишникова «Шутники. Гостиный двор в Москве» (1865); Л.Соломаткина «Славильщики-городовые» (1872); А.Юшанова «Проводы начальника» (1864), В.Якоби «Привал арестантов»; Н.Неврева «Торг» (1866). Натуральная школа и реализм в литературе 1850-60-х гг. и жанровая живопись 1860-х гг. (параллели с творчеством Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова, А.Н.Островского и пр.)

Творчество В.Г.Перова (1834-1882) как воплощение основных идей «шес-тидесятников». Три периода его творчества:

6

1. сатирическое начало, открытое обличение зла и условность живописно-го языка в картинах «Сельский крестный ход на Пасхе» (1861); «Чаепитие в Мы-тищах» (1862).

2. открытое выражение авторского сочувствия, уменьшение количества фи-гур в композиции, появление связи с пейзажем и др. в картинах «Проводы покой-ника» (1865); «Тройка» (1866); «Приезд гувернантки в купеческий дом» (1866). Развитие философского пейзажа в шедевре «Последний кабак у заставы» (1868).

3. поиск положительного начала в жанровых сценках «Птицеловы» (1870), «Рыболов» (1871), «Охотники на привале» (1871); «Странник» (1870). Портрет-ное творчество - «Автопортрет» (1870) и пр.

3. ТОВАРИЩЕСТВО ПЕРЕДВИЖНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ВЫСТАВОК

История образования Товарищества («Бунт 14» и артель И.Н.Крамского, учреждение организации в 1871 г., основной состав), деятельность Товарище-ства, его кризис в конце века.

Отличие Товарищества от других форм художественных объединений. Цели, задачи объединения, его творческие и идейные принципы: демократизм, просве-тительство, реализм и народность. Аналитический характер русского реализма в живописи в отличие от западноевропейского (требование правды, сложность ав-торской позиции и отсутствие ее прямого выражения и пр.), черты, несколько его ограничивающие (стремление к тому, чтобы максимально зафиксировать все сто-роны жизни, антииконографичность, неприятие красоты, ориентация на общест-венную пользу и пр.). Художественная критика передвижников (И.Н.Крамской, В.В.Стасов). П.М.Третьяков как собиратель живописи передвижников.

Основные жанры живописи, в которых работали передвижники. Жанровая живопись передвижников: изменения в ней в 1870-е гг. (поиски новых изобрази-тельных средств, изменения в построении сюжета, новый герой, хоровая карти-на, перенесение акцента с субъективного восприятия на объективные явления жизни и т.д.). Картины Г.Г.Мясоедова «Земство обедает» (1872); К.Е.Маковского «Дети, бегущие от грозы» (1872); В.Е.Маковского «На бульваре» (1883); «Объ-яснение» (1889-91); «Свидание» (1883); «Вечеринка» (1875-97); Н.А.Ярошенко «Студент» (1881), «Всюду жизнь» (1989); «Кочегар» (1878); «Курсистка» (1880 или 1883), «Заключенный» (1878); К.А. Савицкого «Ремонтные работы на же-лезной дороге» (1874); Н.А.Касаткина «Сбор угля бедными на отработанной шахте» (1894), В.М.Максимова «Приход колдуна на крестьянскую свадьбу» (1875); «Все в прошлом» (1889).

Жанровая живопись и литература 1870-80-х годов («Художники» В.Гаршина и «Кочегар» Н.Ярошенко и пр.).

Творчество ведущих художников объединения

И.Н.Крамской (1837-1887). Новая концепция образа художника в «Авто-портрете» (1867). Поиск нового положительного героя, проблема нравственного выбора в картине «Христос в пустыне» (1872), ее художественные особенности. Жанровые картины и новый идеал демократического реализма. Поиски красоты и возрождение романтического начала в творчестве последних лет «Лунная ночь» (1880); «Неутешное горе» (1884), «Неизвестная» (1883). Творчество Крамского и русская литература.

7

Н.Н.Ге (1831-1894). Отличительные черты его мироощущения - романтик в реализме, трагедийность, ощущение конфликтности мира Повышенная эмоцио-нально-психологическая выразительность и патетика как художественные особен-ности его произведений. Новаторство в области религиозной живописи и поста-новка нравственных проблем в картине «Тайная вечеря» (1863), споры вокруг кар-тины. Новаторство в исторической картине «Петр I допрашивает царевича Алек-сея...» (1871). Л.Н. Толстой и поздние религиозные работы Н. Ге «Что есть истина? Христос и Пилат» (1890), «Голгофа» (1893) и др. Философско-нравственная их проблематика, новаторство в области формы и черты экспрессионизма.

И.Е.Репин (1844-1930). Место Репина в русском передвижничестве. Ос-новные этапы его творчества. Жанровая живопись 1870-х гг. «Бурлаки на Вол-ге» (1870-1873) как философская, социальная «хоровая» картина», история ее создания как отражение поисков художника. Крестьянская («Крестный ход в Курской губернии», 1880-1883) и революционная («Арест пропагандиста», 1878-1892), «Отказ от исповеди», 1879-1885; «Не ждали»,1884 - 1888) темы в его творчестве, особенности выражения авторской идеи в них, антииконографич-ность картин, острота построения конфликта, аналитическое начало и пр. Исто-рическая и портретная живопись Репина (см. также в соответствующих разде-лах). Новаторство Репина в области различных жанров, внимание к напряжен-ным психологическим моментам, синтез жанров в его творчестве, усложнение выражения авторской позиции. Мемуары Репина «Далекое-близкое».

4. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В ДРАМАТИЧЕСКОМ ТЕАТРЕ.

Маленькие рекомендации. Историю театра реконструировать очень трудно – театр живет только в момент спектакля, только для зрителя. Спектакли XIX века никак уже не восстановить, и об актерской игре и о даже самых гениальных постановках можно судить только по воспоминаниям очевидцев. Поэтому почи-тайте мемуары актеров, режиссеров (например, «Люди театра» В.А. Гиляровского и др.), и многие из этих людей станут Вам понятнее и интереснее.

Споры о драматическом театре и его месте в русской жизни. Принципы ор-ганизации театрального дела. Казенные театры – Малый и Александринский. Социальное положение актера. Театральный зритель.

Репертуар и принципы романтического театра. Актеры, прославившиеся в водевильных и мелодраматических ролях. Два типа трагического актера: П.Мочалов и В. Каратыгин, характеристика принципов их игры и основных ролей.

Влияние А.Пушкина, А.Грибоедова и Н.Гоголя на развитие театра. Судьба М.Щепкина. Основные периоды его творчества, важнейшие роли.

Театральная реформа М. Щепкина. Роль А. Островского в развитии русского театра. Малый театр и его роль в

интерпретации Островского и формировании русского реализма в 40-50-е годы. Актеры «театра Островского» (П.Садовский, П.Васильев, Л.Никулина-Косицкая, А. Мартынов и пр.), интерпретация ими ролей в пьесах драматурга.

Репертуар и общие принципы театрального дела во второй половине XIX века . Провинциальный театр, его актеры и крупнейшие деятели в истории рус-ского театра. Частные театры в столицах.

8

Малый театр в 1870-80-е годы. Романтизм и реализм в деятельности Мало-го театра. Ведущие актеры - М.Н.Ермолова, Г.Н.Федотова, А.И.Сумбатов-Южин и др. Александринский театр, его достоинства и недостатки как императорского театра. Крупнейшие представители психологического реализма: М.Г.Савина, П.Стрепетова, К.А.Варламов, В.Н.Давыдов и др. Важнейшие роли этих актеров, особенности их интерпретаций, самые значительные постановки.

5. РАЗВИТИЕ РУССКОЙ МУЗЫКИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ В.

Маленькие рекомендации. В нашу программу включены только самые извест-ные композиторы и их шедевры. После изучения этого раздела (и других разделов – там, где мы снова обращаемся к музыке) Вам придется на слух по отрывкам опре-делять названные ниже произведения и их авторов независимо от «музыкального слуха» или того, учились ли Вы в музыкальной школе. Для этого придется прослу-шать эти произведения не один раз. Нужно уметь охарактеризовать эти произве-дения на память. И, кроме того, нужно знать некоторые музыкальные термины, без которых произведения невозможно анализировать: мелодия, темп, лад, то-нальность и пр., необходимо понимать специфику музыкальных жанров. Самая большая сложность в том, что не музыковеду, человеку, не знающему досконально музыкальной теории, трудно рассказывать о музыке, вообще плохо «переводимой» на вербальный язык, в ней нечего «пересказать», ведь музыка – язык чувств, и даже глубочайшие философские размышления в ней тоже передаются через чувства. Тем не менее, постарайтесь научиться анализировать музыкальное произведение – то, какие чувства и как в ней воплощены, как происходит в произведении разви-тие этих чувств и мыслей, ведь музыка, как и литература, - временной вид искус-ства. Поэтому нужно говорить о развитии музыкального действия – т.е. действия, которое развертывается средствами музыки. Кроме того, музыка интересует нас в контексте данного курса как носитель своей концепции мира (впервые об этом аргументированно писал композитор, теоретик и историк музыки Б. Асафьев, ра-боты которого очень интересно читать).

Предыстория формирования русской музыкальной школы. Творчество М.И.Глинки как создателя русской музыкальной школы: опора на национальное начало, мелодичность, гармония и пр. Формирование русской национальной оперы (на примере опер «Иван Сусанин» («Жизнь за царя») и «Руслан и Люд-мила»). Особенности симфонических произведений («Арагонская хота», «Вальс-фантазия», «Камаринская»). Музыкальное новаторство А.С.Даргомыж-ского. Опера «Русалка» как эксперимент – опера из народного быта. Введение прозы жизни в музыку, речитатива, стремление к правде (песни «Титулярный советник», «Червяк», «Старый капрал», романсы «Ночной зефир», «Я вас лю-бил», «И скучно, и грустно», «Девицы-красавицы»).

Общая характеристика русской музыки 1860-80-х годов. Формирование русского слушателя (домашнее музицирование, возникновение консерваторий и деятельность А.Г. и Н.Г. Рубинштейнов, музыкальные школы и классы, концер-ты). Основные жанры: опера (специфика русской оперы и ее разновидности), симфоническая программная музыка (характеристика симфонии как жанра, по-явление симфонических картин, увертюр и пр. и их разновидности), романс. Программность как ведущий принцип музыки.

«Могучая кучка». Причины, цели формирования объединения, основные творческие принципы (демократизм, народность, внимание к социальной

9

проблематике, обращение к национальным интонациям, просветительство). М.А.Балакирев и его роль как организатора и руководителя объединения. Творчество А.П.Бородина (песня «Спесь», романсы «Для берегов отчизны дальной», «Море», «Морская царевна», эпическая «Богатырская симфония» и ее программа), Ц.А.Кюи (общая характеристика). Музыкальная реформа М.П.Мусоргского (1839-1881). Судьба композитора. Мировоззрение (истори-ко-философские, эстетические взгляды). Программность, внимание к драма-тическим и трагическим сторонам жизни, глубокий психологизм. Особенности музыкального языка. Фортепианный цикл «Картинки с выставки», в увертюры «Ночь на Лысой горе» и «Рассвет на Москва-реке», песни «Светик Савишна», «Калистрат», «Колыбельная Еремушке», «Семинарист», в циклы «Песни и пляски смерти». Об операх композитора см. в др. разделе. Творчество Н.А.Римского-Корсакова (1844-1908). Программность его произведений, внимание к изобразительному началу в музыке (симфоническая картина «Садко»). Философская основа его творчества: природное начало, роль ми-фа, языческой мифологии, обряда (симфоническая увертюра «Светлый праздник»). Стремление передать интонацию разных народов как отражение разных типов мышления («Испанское каприччио» или «Шехеразада»). Об операх композитора см. в другом разделе.

Творчество П.И.Чайковского (1840-1893). Философская основа творчества (философия Спинозы и пр.). Взаимоотношение романтического и реалистиче-ского начал, особенности психологизма, национальное и общечеловеческое в его музыке. Симфонизм как особенность музыкального мышления композитора.

Первый период творчества, мироощущение, лежащее в его основе. Осо-бенности симфоний Чайковского на примере первой симфонии «Зимние грезы» (характеристика каждой из ее частей и идейного замысла в целом) и Четвертой симфонии (аналогично). Мироощущение Чайковского в Первом концерте для фортепиано с оркестром (обратите внимание на структуру концерта).

Второй период творчества – период странствий, художественных поисков и стремления к красоте (« Концерт для скрипки с оркестром»)

Третий период творчества. События в жизни композитора и усиление тра-гических мотивов в его творчестве, особенно в симфониях (Шестая, «Патетиче-ская» симфония - характеристика идейного замысла и движение музыкального сюжета в каждой из частей, изменения по сравнению с симфониями первого периода).

Оперы П.И.Чайковского как лирико-драматические произведения («Евгений Онегин» и «Пиковая дама»). Особенности либретто, характеристика основных музыкальных тем, отдельных партий, отражение в музыке мировоззрения ком-позитора.

Особенности балетов П.И.Чайковского, усиление в них симфонического на-чала. Их либретто, особенности музыки («Спящая красавица», «Щелкунчик»).

Вокальное творчество П.И.Чайковского (романсы «Серенада Дон Жуана», «То было раннею весной», «Растворил я окно» и др.).

Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта» (или «Гамлет», или «Франческа да Римини») и особенности симфонических программных произведений Чай-ковского (сравните с симфоническими картинами Н.А.Римского-Корсакова и сразу увидите отличия).

10

6. ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ В.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ВИДОВ ИСКУССТВ В РЕШЕНИИ ВАЖНЕЙШИХ ФИЛОСОФСКИХ И НРАВСТВЕННЫХ ПРОБЛЕМ.

Влияние литературы на другие виды искусства на уровне сюжета, идей, доминирования повествовательного начала, выразительных средств. Литерату-ра и музыка в операх Чайковского, М. Мусоргского и др.; литература и театр, ли-тература и живопись (например, в творчестве Л.Толстого, И.А.Гончарова и пр.),

Взаимодействие разных видов искусства в решении одних и тех же фило-софских, нравственных проблем в области философии природы, в решении про-блемы личности, в спорах о том, как взаимодействуют история и современность.

Пейзаж в культуре второй половины ХIХ в.

Географические и климатические особенности России и их влияние на на-циональный менталитет. Значение пейзажного жанра в связи с этим.

Причины формирования реалистической пейзажной живописи в 1870-е гг. в творчестве передвижников. Особенности пейзажной живописи передвижников (сельский пейзаж, повествовательное начало, демократизация пейзажа и пр.)

Разновидности русского пейзажа в творчестве разных художников. Возникновение лирического пейзажа в творчестве А.К.Саврасова (1830-1897).

Его раннее романтическое творчество («Озеро в горах Швейцарии» , 1866). «Грачи прилетели» (1871) как создание нового типа пейзажа: будничность мотива, лириче-ское начало, интерес к движению в природе, отражение этих черт в композиции, ко-лорите картины и пр., развитие этих особенностей в картинах «Лосиный остров в Сокольниках» (1869), «Проселок» (1873), «Радуга» (1875), «Рожь» (1881).

«Монументальный пейзаж» в творчестве И.И.Шишкина (1832-1898). «Рожь» (1878) как картина-тезис его творческого метода: типичность вида, линейность перспективы, особенности композиции и колорита, внимание к «постоянному», те же черты в картинах «Полдень. В окрестностях Москвы» (1869), «Рубка леса» (1867), «Вечер в сосновом лесу» (1875), «Прогулка в лесу « (1869), «Лесные дали» (1884), «Сосновый бор. Мачтовый лес в Вятской губернии» (1872), «На севере ди-ком» (1891). Усовершенствование живописной системы в позднем творчестве («В лесу графини Мордвиновой» (1891), «Афанасовская корабельная роща близ Ела-буги» (1898), «Дождь в дубовом лесу» (1891), «Сосны, освещенные солнцем» (1886), «Дубы» (1887), «Полянка» (1897)).

А.И.Куинджи (1842-1910) как мастер сфантазированных на реальной осно-ве видов с каким-либо эффектом освещения, театральность композиции («Ук-раинская ночь»,1876, «Ночь на Днепре» ,1882, «На острове Валааме»,1883, «Березовая роща»,1879, «Лунная ночь на Днепре»,1880)

Морские пейзажи И.К.Айвазовского (1817-1900).. Основные сюжеты и осо-бенности романтического изобразительного языка. («Девятый вал», 1850 и др.)

Творчество Ф.А.Васильева (1850-1873) как синтез достижений И.Шишкина и А.Саврасова: значительность вида и взволнованное переживание жизни при-роды. «Оттепель» (1871) – ощущение бескрайнего пространства, ощущение одиночества и порождаемые композицией и колоритом картины ассоциации. Конфликтность пейзажа, внимание к свету, к изображению неба в картинах «Вид на Волге» (1870), «Мокрый луг» (1872), «Болото в лесу. Осень» (1872-1873) и др. Крымские пейзажи («В Крымских горах»).

11

Сближение пейзажа настроения и бытового жанра в картине В.Д.Поленова (1844-1927) «Московский дворик» (1888), использование возможностей пленэра. Пейзаж настроения в картинах «Заросший пруд» (1879), «Бабушкин сад» (1878) и др. Специфика «библейских» пейзажей В.Д. Поленова («Христос и грешница», 1886-1887, и др.)

Творчество пейзажистов И.С.Остроухова («Сиверко»,1890, «Золотая осень», 1886), Н.Дубовского («Притихло»,1890).

Творчество И.И.Левитана (1860-1900) как крупнейшего российского пейза-жиста. Пейзаж настроения в его раннем творчестве – внимание к состоянию природы, к цветовым отношениям. «Осенний день, Сокольники» (1879). Пере-осмысление принципов импрессионизма в зрелом творчестве: «Свежий ветер, Волга» (1895), «У омута» (1892), «Стога, Сумерки» (1899), «После дождя, Плес» (1889), «Березовая роща» (1885-1889) «Золотая осень» (1895), «Весна - боль-шая вода» (1897), «Вечер, Золотой плес» (1889), «Март» (1895), «Летний ве-чер» (1900). Создание философского пейзажа: «Владимирка» (1892) «Над веч-ным покоем» (1894), «Вечерний звон» (1892), «Озеро» (1900), «Тихая обитель».

Пейзаж передвижников и русская литература (пейзаж в творчестве А.С.Пуш-кина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова, И.А.Гончарова, А.А.Фета, Ф.И.Тютчева, И.С.Тургенева, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова). Литературные ориентиры русских ху-дожников и художественные пристрастия русских писателей. Для сравнения можно выбрать решение одной темы или мотива в литературе и живописи, на-пример, тему весны или мотив уходящей вдаль дороги.

Тема природы в русской музыке. Отражение в музыке тех же поисков, что и в живописи: внимание к детали, переплетение темы природы и повседневной жизни человека, стремление к созданию лирического пейзажа и «мифологического» пей-зажа – на примере фортепианного цикла П.И.Чайковского «Времена года» и «при-родных» фрагментов в операх Н.А.Римского–Корсакова, например, в «Снегурочке».

Личность в культуре второй половины ХIХ в.

Концепции личности в культуре этого периода. Поиски положительного идеала.

Портрет как жанр живописи в целом, его особенности и его разновидности. Порт-рет и фотография. Проблема «портретной личности» - кто достоин портрета с т.з. ис-кусства и общества? Проблема психологизма в портрете в живописи передвижников.

Разновидности портрета в творчестве передвижников. Портрет-тип в творчестве Н.А.Ярошенко («Студент», «Курсистка», «Заклю-

ченный»). Портрет-картина в творчестве И.Н.Крамского («Полесовщик» (1874) «За

чтением» «Крестьянин с уздечкой. Портрет Мины Моисеева», «Портрет Мины Моисеева» (1882), «Неизвестная»).

Портрет-биография – Н.Н.Ге «Портрет А.И.Герцена» (1867), Портрет выдающегося представителя своей нации в творчестве Н.Н.Ге

(«Портрет Л.Н.Толстого», 1884), И.Н.Крамского («Портрет П.М.Третьяко-ва»,1876, «Портрет Л.Н.Толстого», 1873, «Портрет И.И. Шишкина», 1880, «Пор-трет И.И.Шишкина», 1873, «Портрет Т.Г.Шевченко», 1871, «Некрасов в период последних песен», 1877, «Портрет Д.В.Григоровича», 1876, «Портрет М.Е.Сал-тыкова-Щедрина», 1879, «Портрет В.Г.Перова», 1881, «Портрет А.С.Суворина», 1881, «Портрет И.А.Гончарова», 1874, «Портрет Н.А.Некрасова», 1877, «Порт-

12

рет Ф.А.Васильева», 1871, «Портрет В.С. Соловьева», 1885), Н.А.Ярошенко («Портрет В.С.Соловьева», 1885, «Портрет П.Стрепетовой», 1884). Роль П.М.Третьякова в создании галереи выдающихся деятелей русской культуры и общественной жизни. Образы Н.А.Некрасова и Л.Н.Толстого на портретах раз-ных художников, влияние живописи на формирование представлений о писате-лях в общественном сознании.

Самосознание русского художника и отражение различных концепций твор-ческой личности в автопортретах Н.А.Ярошенко (1887), И.Н. Крамского (1867, 1874), Н.Н. Ге.

Особенности психологизма в портрете. Внимание к напряженным сиюминут-ным состояниям в портретном творчестве И.Е.Репина («Портрет П. Стрепето-вой»,1871, «Портрет В.В.Стасова», 1883, «Портрет Л.Н.Толстого», 1887, «Портрет М.П. Мусоргского», 1881, «Портрет П.М.Третьякова», 1883, «Портрет Л. Андреева», 1905, «Портрет В.Д.Спасовича», 1891, «Протодиакон», 1877, «На солнце», 1900, «Стрекоза», 1884, «Лев Толстой на отдыхе в лесу», 1891, «Отдых. Портрет жены», 1882, «Пахарь. Л.Н.Толстой на пашне»,.1887, «Осенний букет», 1892, «Читающая девушка», «Торжественное заседание Государственного Совета» ,1901-1903 «Портрет баронессы В.И.Икскуль», 1889, «Портрет Александровой-Гейнс»,1890).

Связь портрета и пейзажа в позднем творчестве Н.Н.Ге («Портрет Н.И.Пет-рункевич» (1893)).

Человек в скульптуре этого времени - М.Чижов «Крестьянин в беде» (1872), и др. Концепции личности и особенности психологического анализа в драмати-

ческом театре этого периода.

История и современность в русской культуре второй половины ХIХ в.

Причины обостренного интереса к истории в это время. Основные историко-философские концепции. Периоды истории, вызывающие наибольший интерес.

Первый тип историзма – внимание к драматическим сторонам русской истории. Историческая живопись В.И.Сурикова (1848-1916). Его интерес к архети-

пам русской истории, к переломным ее моментам рубежа между Русью средне-вековой и Россией Нового времени. Художественные особенности – «монумен-тальный реализм», сложная драматургия в колорите, композиции; гениальные «неправильности» как отступление от исторической точности, нарушение прав-доподобия в композиции, неоднозначность авторской позиции в картинах «Утро стрелецкой казни» (1881), «Меньшиков в Березове», (1883), «Боярыня Морозо-ва» (1887). Позднее творчество как поиск положительных начал русской исто-рии («Взятие снежного городка» (1891), «Сибирская красавица» (1891), «Степан Разин» (1906), «Покорение Сибири Ермаком» (1895), «Посещение царевной женского монастыря» (1912), «Переход Суворова через Альпы» (1899)).

Историко-драматические оперы М.П.Мусоргского «Хованщина» и «Борис Годунов», Н.А.Римского-Корсакова («Царская невеста»). Характеристика либ-ретто, музыкального решения поставленных проблем, основных партий.

Второй тип историзма – героизация и идеализация русской истории. Оперы М.И.Глинки «Иван Сусанин», А.П.Бородина «Князь Игорь» А.П.Бородина. Ха-рактеристика развития музыкального действия в этих произведениях, решение проблемы взаимодействия национального и инонационального.

13

Третий тип историзма - «сказочное» начало русской истории. Значение «Абрамцева» и деятельности С.Мамонтова для возрождения национальных традиций в искусстве. Творчество В.М.Васнецова (1848-1926). Особенности сюжета, «сочиненность» картины, идеальное освещение, декоративность, эле-менты модерна в картинах «Богатыри» (1881-1898), «Три царевны подземного царства» (1879), «Аленушка» (1871), «Иван-царевич на сером волке» (1889), «Витязь на распутье» (1882), «После побоища Игоря Святославовича с полов-цами» (1880). Монументальные росписи Васнецова. Декорации к опере Римско-го-Корсакова «Снегурочка» (1885).

Сказочное начало в музыке. «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакова: основ-ные образы, изображение мифологических персонажей, жизни берендеев, раз-витие музыкального действия.

Особенности исторической живописи И.Е.Репина – внимание к психологически напряженным состояниям («Садко в подводном царстве» (1876), «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года» (1885), «Царевна Софья Алексеевна» (1879)) или поиск положительного «хорового» начала («Запорожцы пишут письмо турецко-му султану» (1879-1891), и Н.Н.Ге - внимание к драматически конфликтным ситуа-циям («Петр 1 допрашивает царевича Алексея в Петергофе» (1871))

Батальная живопись. Восточные картины В.В.Верещагина (1842-1904), от-ражение в них восточной экзотики (цикл картин об Индии - «Мавзолей Тадж-Махал в Агре» и др.). Туркестанская и балканская серии картин как обличение войны («Апофеоз войны» (1871), «Шипка-Шейново» (1878-1879), «Побежден-ные» (1878-1879), «Торжествуют» (1871-1872) и др.).

Ф.А.Рубо «Бородинская панорама». История создания и жанр произведения. Развитие историзма и русская архитектура этого времени. Влияние концепции

свободы романтика-художника на формирование эклектики. Споры в искусствозна-нии о сущности эклектики. Значимость в ней византийского и неорусского стилей. Архитектурные постройки «Абрамцева» (теремковый стиль), распространение черт русского стиля на каменные постройки. Церковь Воскресения «на крови» в Петер-бурге (проект А.А.Парланда, 1882). Архитекторы И.П.Ропет и Гартман. Элементы архитектурного декора, характерные для этих зданий, несоответствие внешнего уб-ранства с назначением и конструктивными особенностями зданий. Появление но-вых жанров в архитектуре – железнодорожных вокзалов, выставочных павильонов, доходных домов, пассажей и пр. Основные памятники этого периода: А.А.Семенов, В.О.Шервуд «Исторический музей» (Москва), Д.Н.Чичагов «Городская Дума» (Моск-ва), А.Н.Померанцев «Верхние Торговые ряды» (Москва), В.М.Васнецов «Третья-ковская галерея» (Москва). Постройка «русской деревни» (К.А.Коровин и А.Я.Голо-вин) на Всемирной выставке в Париже в 1900 г.

Исторические образы в скульптуре. Творчество М.Антокольского (1843-1902): «Иван Грозный» (1870) «Петр I» (1872) «Христос» (1874). Монументаль-ные сооружения М.Микешина («Тысячелетие России», Новгород Великий). А.Опекушин и его памятник А.С.Пушкину (Москва).

7. ЗРИТЕЛЬ И СЛУШАТЕЛЬ В КУЛЬТУРЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА

Художественные вкусы во второй половине XIX века, культура высокая и массовая. Быт, интерьер, городская среда, музыкальные и художественные об-щества, декоративное и народное искусство.

14

Часть II. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ХIХ - НАЧАЛА ХХ ВЕКА

1. СОСТОЯНИЕ РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

В КОНЦЕ ХIХ - НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА

Хронологические рамки эпохи. Исторические события, определившие ощущение людьми этой эпохи грядущей катастрофы и осознание «рубежа». Научные открытия и научно-технические изобретения, определившие измене-ние ощущения пространства и времени. Процесс урбанизации.

Метафора «Серебряный век» в сознании эпохи. Декадентство как ощуще-ние конца старого типа культуры и начало нового. Формирование неороманти-ческого ощущения. Особенности психологического склада человека рубежа ве-ков (рефлексия, изломанность, богоискательство, мятежность, индивидуализм и пр.), поиски «новой морали». Философские увлечения эпохи (неоплатонизм, учение В.Соловьева, ницшеанство и пр.), иррационализм, философия «живой жизни». Споры о национальной идее. Поиски нового религиозного сознания в работах П.А.Флоренского, Н.Ф.Федорова, С.Н.Булгакова и пр. Массовая культу-ра в этот период.

Самоощущение творческой личности (аполитичность, антинаправленство, ощущение собственной миссии, споры вокруг сборника «Вехи»). Представления о задачах художника. Аполлоническое и дионисийское начала. Культ артистиче-ского универсализма.

Поиск «большого стиля». Идея синтеза искусств и храмового действа (П.Флоренский, Вяч.Иванов).

Иерархия видов искусства - в представлениях эпохи и в реальном культур-ном процессе.

Художественные журналы эпохи. Роль меценатов для культурной жизни эпо-хи (П.И.Щукин, С.И.Щукин, С.И.Мамонтов, А.А.Бахрушин, С.П.Дягилев и пр.). Но-вые формы художественной жизни – объединения художников, музыкантов, по-этов (Религиозно-философское общество, «Гафизы», «Бродячая собака» и пр.).

2. МОДЕРН КАК ВЕДУЩИЙ СТИЛЬ ЭПОХИ

Модерн в культуре эпохи, его черты и значение. Модерн как преобразова-ние пространства в духе красоты. Ретроспективизм модерна. Принцип теат-ральности и игры, стилизация (растительный орнамент и пр.), асимметрия и пр. в модерне.

Модерн в архитектуре. Облик города начала ХХ в., основные архитектур-ные жанры. Основные внешние черты здания в стиле модерн (особое членение стены окнами, синтез с монументальной живописью, декоративно-прикладным искусством и пр.). Значение Москвы в развитии модерна, распространение мо-дерна в провинции. Постройки: Ф.О.Шехтель (1859-1926) - особняк Рябушин-ского (Москва), здание типографии «Утро России» (Москва, 1907) и др.

Новая пластика в скульптуре (работы Паоло Трубецкого «Портрет И.Леви-тана» (1899), «Портрет Л.Н.Толстого» (1899), памятник Александру III (1909), А.Голубкиной «Сидящий человек»(1912), «Старая» (1911), С.Коненкова «Нике» (1906), «Нищая братия» (1917), А. Матвеева «Сидящий мальчик» (1909), «Юно-ша» (1911)).

15

Стилевые особенности модерна в живописи: графичность, декоративность и пр. Черты модерна в творчестве художников, близких как к символизму, так и к реализму.

Дизайнерское начало в модерне: оформление афиш, реклам, развитие книжной графики.

Требования к творческой личности (универсализм). Модерн как стиль повседневной жизни этого периода.

3. ОБЩИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ СИМВОЛИЗМА КАК ФИЛОСОФИИ КУЛЬТУРЫ

Символизм как идея «жизнестроительства», как миропонимание. Причины возникновения символизма в России. Особенности его художественного языка. Символизм как философия культуры и модерн как стиль.

Творчество М.А.Врубеля (1856-1910) и его судьба. Особенности его сти-ля: дробление формы, монументальность, цвет как окрашенный свет, синтез реального и фантастического, символические обобщения и пр. «Литератур-ность» его сюжетов (демон, ночь, красота, сказочные сюжеты и др.). Неороман-тизм его мироощущения. Картины «Богатырь» (1898), «Испания», «Царевна-лебедь» (1900), «Демон сидящий» (1890), «Демон поверженный» (1902), «Пан» (1899), «Сирень» (1900), «К ночи» (1900), «Портрет Забелы-Врубель» (1898), «Портрет С.И. Мамонтова» (1897), «Венеция» (1893).

Творчество В.Э.Борисова-Мусатова (1870-1905). Постимпрессионистиче-ские черты, неоромантическая идея красоты, мечты, ретроспективизм. Созда-ние пейзажа-видения, особенности пространства и времени, особая техника письма в работах «Весна» (1901), «Призраки» (1903), «Водоем» (!902), «Авто-портрет с сестрой» (1898), «Изумрудное ожерелье» (1903), «Гобелен» (1901).

Символизм в других видах искусств – в театре, музыке. Творчество А.Скря-бина и его философская основа (идеи преобразования мира и жизнетворчест-ва). Влияние новых идей на музыкальную форму: выбор жанров, соединения музыки и цвета, изменение принципов гармонии и т.п. в произведениях: «Поэма экстаза», «Прометей» и др.

4. ОБЪЕДИНЕНИЕ «МИР ИСКУССТВА»

«Мир искусства» как художественное объединение. С.П.Дягилев и его роль как организатора объединения. Программа объединения: свобода творческого по-иска художника, отказ от социальной и политической ангажированности искусства, прославление красоты, ретроспективность. Художественные особенности: восхи-щение прошлым и одновременная ирония, стилизация и театрализация, карна-вальность, интерес к ритуалу, урбанистическая тематика и пр. в работах А.Н.Бенуа (1870-1960) «Прогулка короля» (1906), «Купальня Маркизы» (1906), «Арлекинада» (1906), «Китайский павильон. Ревнивец» (1906), иллюстрации к «Медному всаднику», М.В.Добужинского (1875-1957) «Человек в очках» (1905-1906), «Октябрьская идиллия» (1905), «Провинция, 1830-е годы» (1907-1909), «Кукла» (1905), Е.Лансере (1875-1946) «Ботик Петра I» (1903), «Никольский рынок в Петербурге» (1901), «Императрица Елизавета Петровна в Царском Селе» (1905), «Корабли времен Петра 1» (1911), Л.С.Бакста (1866-1924) «Портрет Дяги-

16

лева с няней» (1906), «Ужин» (1902), «Ваза. Автопортрет» (1906), К.АСомова (1869-1939) «Дама в голубом платье» (1897-1900), «Зима. Каток» (1915), «Конфи-денции. Тайные признания» (1897), «Портрет Е.Боголюбовой» (1900), «Вечер» (1900-1902), «Портрет А.Блока», «Портрет М.Добужинского».

Интерес к мифологической, сказочной, национальной тематике у художников объединения 1910-х гг. Творчество Б.М.Кустодиева (1878-1927) - «Масленица» (1916), «Купчиха за чаем» (1918), «Праздник в деревне» (1907), «Портрет Шаляпи-на» (1922), «Ярмарка» (1906), «Купчиха» (1914-1915), «Осень в провинции (1926), «Красавица» (1915). Творчество Н.К.Рериха (1874-1947) «Заморские гости», «Славяне на Днепре» (1905), «Гонец», «Три радости» (1916), «Небесный бой»

«Русские сезоны» в Париже и Европе, организованные С.П.Дягилевым. Те-атрально-декорационное творчество мирискусников.

5. РАЗВИТИЕ ИДЕЙ СИМВОЛИЗМА. ОБЪЕДИНЕНИЕ «ГОЛУБАЯ РОЗА»

Художественно объединение «Голубая роза» (выставка 1907 г.). Символи-ка голубой розы. Стремление проникнуть в другую реальность, состояние со-зерцательного полусна, миражность (в отличие от иронии и театральности «Мира искусства»), мистические начало, ориентализм, декоративность, случай-ность композиции, роль ритма, преображение образов действительности с це-лью исключить возможность буквального восприятия и пр. в работах П.В.Куз-нецова (1878-1968) «Голубой фонтан» (1905), «Мираж в степи» (1912), Н.С.Сапунова «Чаепитие» (1912), «Голубые гортензии» (1907), в многочислен-ных «Натюрмортах», в его театральных декорациях, в картинах М.С.Сарьяна (1880-1972) «Финиковая пальма» (1911), «Улица. Полдень. Константинополь» (1910), «Идущая женщина» (1911) и др.

6. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АВАНГАРД НАЧАЛА ХХ В.

Мировоззренческая основа авангарда – поиск основ бытия. Эстетические особенности (конструктивная ясность линий, цвета, объемов, смешение пред-метности и ирреальности мира, увлечение народным искусством, рациона-лизм). Причины возникновения (изменение типа цивилизации, общественные события в России и Европе, революционный романтизм, увлечение техниче-скими открытиями, ориентация на искусство будущего, влияние массовой куль-туры, восточных философий, авангардные направления в европейской живопи-си). Новые художественные объединения («Союз молодежи», «Треугольник», «Ослиный хвост», «Мишень» и пр.), их эпатажность, стремление к вызывающим манифестам. Принцип экспериментаторства и абсолютной свободы творческой личности. Взаимосвязи русского и европейского авангарда.

Футуризм в живописи и литературе, их взаимодействие. «Союз молодежи» М.Матюшина и Е.Гуро, их первые манифесты. Россия, запад, Восток и историо-софских исканиях русских футуристов.

Объединение «Бубновый валет» (1910-1916), его состав (М.Ф.Ларионов, П.П.Кончаловский, И.И.Машков, А.В.Лентулов, А.В.Куприн, Р.Р.Фальк, Д.Д. и М.Д.Бурлюки), название. Жизнеутверждающее начало, стремление к созданию устойчивого зрительного образа, к предметности, упрощению, «стилю вывески», роль натюрморта. Кубизм (эксперимент с изображением форм предметов, идея

17

передачи движения) и идеи футуризма, влияние Сезанна. Работы: И.И.Машкова «Синие сливы» (1910), «Фрукты на блюде» (1910), П.П.Кончаловского «Агава» (1916), «Портрет Г.Якулова» (1910), А.В.Лентулова «Иван Великий. Звон» (1915), «Василий Блаженный» (1913), «Москва» (1913), «Небозвон» (1915), Р.Р.Фалька «У пианино. Портрет Потехиной-Фальк» (1917) «Красная мебель».

Объединение «Ослиный хвост» (1912), его состав (М.Ф.Ларионов, Н.С.Гончарова, К.С.Малевич, В.Е.Татлин, М.Шагал и др.). Увлечение народным стилем, примитивизм как возвращение наивно-целостного взгляда на мир, еще больший выход к предметности. Лучизм Ларионова и «всечество» Н.С.Гонча-ровой. Работы М.Ф.Ларионова «Отдыхающий солдат» (1911), Н.С.Гончаровой «Мытье холста» (1910), М.З.Шагала «Я и деревня» (1911) и др. на выбор.

Обращение к примитиву как попытке возвращения пракультурных мифов цивилизации в творчестве П.Н.Филонова (1883-1941). Его идеология аналити-ческого искусства как поиск абсолютного синтеза. Представление о собственной миссии и судьба художника. Природно-родовое, «темное» в человеке в карти-нах «Коровницы» (1914), «Восток и Запад» (1912-1913), «Святое семейство» (1915), «Пир королей» (1913), «Цветы мирового расцвета» (1915) и др. Связь исканий художника и творчества философа Н.Ф. Федорова. Метафоричность художественного языка, сложное оформление пространства картины, роль де-тали, провозглашение принципа «сделанности» картины.

Абстрактное искусство. К.С.Малевич (1878-1935) и его рационально-геометрического искусство. Идеи супрематизма как крайней формы скептициз-ма. «Изобразительная заумь» и алогизм как поиск «черного языка» для вопло-щения сверхчеловеческого начала. «Черный квадрат» (1914-1915), который должен заменить икону, и его значение в культуре (всеобъемлющее отрицание и предельный синтез «всего»). Смешение верха и низа, разнообразных форм и пр. «сдвиги» в картине (Усовершенствованный портрет И.В.Клюна», 1913 «Ко-рова и скрипка», 1913, «Супрематизм» 1915, «Красный квадрат. Живописный реализм крестьянки в двух измерениях», 1915, «Белый квадрат», 1918, и др.)

В.В.Кандинский (1866-1944) и его обращение к цвету. Его роль в русском и немецком искусстве (Объединение «Синий всадник»). Книга «О духовном в ис-кусстве» (1911) и его теория воздействия на человека форм и цвета, идея кон-троля художника над восприятием зрителя. Первые его произведения – «им-прессии» и «импровизации», ( например, «Лодки») с символистскими мотивами, еще не преодоленной до конца предметностью и пр. «Композиции» как вопло-щение зрелого творчества и отражение в них идеи развоплощения мира перед новым, внеземным существованием, Апокалиптические мотивы в них.

В.Е.Татлин (1885-1953) и конструктивизм, новые способы преодоления конструкции холста, эксперименты в области фактуры живописи.

Связь между направлениями в живописи и в литературе.

7. ТЕАТРАЛЬНОЕ ДЕЙСТВО И ТЕАТР КАК ВЕДУЩИЙ ВИД ИСКУССТВА. ФИЛОСОФИЯ ТЕАТРА ЭТОТ ПЕРИОД.

Роль театра в культуре эпохи с т.з. идеи синтеза искусств. Театральная жизнь эпохи. Основные театры - Императорские театры в эту эпоху и вновь воз-никшие театры. Значение театральной декорации в этот период.

18

Появление режиссерского театра - Московского художественного театра и его творческие принципы. Значение театральной реформы К.С.Станиславского и Н.И.Немировича-Данченко. Система Станиславского, работа актера над со-бой, работа актера над ролью и работа режиссера над спектаклем. Основные постановки и ведущие актеры МХТ.

Театр как борьба с буржуазными вкусами публики. Символизм и идея «условного театра», работы Вяч. Иванова, А.Белого и

др. Их реализация в творчестве Театра-студии В.Э.Мейерхольда, Е.Б.Вахтан-гова и его Третьей студии МХТ, Камерного театра А.И.Таирова. Н.Н.Евреинов как создателя ироничного театра Театр В.Ф.Комиссаржевской и пр. Основные постановки и ведущие актеры этих театров.

Русский балет и опера в этот период. Изменения в оперном театре («по-ющие актеры» Ф.И. Шаляпин, Л.В. Собинов, А.В. Нежданова)

8. РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ ЭТОГО ПЕРИОДА И ЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НОВЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ

Жанровая живопись и усвоение ею новых живописных приемов. С.А.Коровин «На миру» (1893), С.В.Иванов В дороге. Смерть переселенца» (1889), А.Е.Архипов «Прачки» (1901). Ф.Малявин «Вихрь» (1906), А.Рылов «Зе-леный шум» (1904), Н. А. Касаткин «Углекопы» (1895).

Творчество К.А.Коровина (1861-1939) как первого русского импрессиониста. Импрессионизм в русской живописи. Гедонизм как основа его мироощущения, отношение к цвету. Эволюция его творчества: ранние картины Коровина («Зи-мой» (1894); «Летом» (1895), «У балкона. Испанки Леонора и Ампара» (1886); «Портрет Т.С.Любатович» (1886)), парижская серия («Париж. Бульвар Капуци-нов» (1911) «Париж ночью. Итальянский бульвар» (1908)) и ее отличия от фран-цузского импрессионизма, слияние жанров портрета, интерьера, натюрморта и пейзажа в работах 1910-х гг. («Рыбы, вино и фрукты» (1916); «Портрет Шаляпи-на» (1911); «На берегу моря в Крыму» (1909); «Пристань в Гурзуфе» (1914). Этюдность и принцип артистической свободы художника в его творчестве.

Творческий путь В.А.Серова (1865-1911) и взаимодействие в его творчест-ве реализма и модернизма. Первый период творчества: импрессионистические тенденции, идея прекрасного и счастливого в работах «Девочка с персиками» (1887), «Девушка, освещенная солнцем» (1883). Тема русской деревни в карти-нах «Заросший пруд. Домотканово» (1895), «Летом. Портрет жены» (1895), «Ок-тябрь. Домотканово» (1895). Второй период творчества – появление стилевых черт модерна, основные жанры – портрет в его модификациях, парадный порт-рет, детский портрет, портрет творческой личности («Портрет О. Орловой» (1911), «Портрет г. Гиршман» (1907), «Портрет Иды Рубинштейн» (1910), «Портрет М.Н.Ермоловой» (1905), «Портрет Шаляпина» (1905), «Дети» (1899), «Мика Морозов» (1901)), обращение к исторической и политической тематике («Петр I на псовой охоте» (1902), «Петр I» (1907), «Расстрел» (1905), «Солда-тушки, браво, ребятушки» (1905)). Третий период творчества – обращение к мифологическим сюжетам («Похищение Европы» (1910)).

«Союз русских художников». Интерес к миру иконы, сказочности, народ-ному искусству. Использование приемов импрессионизма в работах И. Э. Гра-баря «Мартовский снег» (1903), «Февральская лазурь» (1904), «Неприбранный

19

стол» (1907), «Дама с собакой» (1899), «Иней» (1919), «За самоваром» (1905), К.Ф.Юона «Мартовское солнце» (1915), Ф.А.Малявина «Вихрь» (1906).

9. ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В ИСКУССТВЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА

«Всемирность» русской культуры этого периода – интерес к Востоку (Ин-дия, Китай и пр.), античности, европейскому средневековью и пр. Античность в творчестве М.Врубеля, В.Серова и др. Итальянский Ренессанс в творчестве М.Врубеля и др.

Возрождение национальных художественных традиций. «Открытие» иконы, изучение истории русского оружия, орнамента и пр. Художественное на-следие Древней Руси в живописи этого периода, ретроспективный пейзаж и ре-лигиозное начало в работах М.В.Нестерова (1862-1942) «Пустынник» (1888-1899), «Видение отроку Варфоломею» (1889-1890) «На горах» (1896) «Молча-ние» (1903), историко-бытовые картины А.П.Рябушкина (1861-1904) «Свадеб-ный поезд в Москве 17 века» (1901) «Московские женщины 17 века в церкви» (1899).

Изображения святых и обращение к цветам иконы в живописи К.С.Петрова-Водкина. Его собственная живописная система на основе синтеза науки и религиозного начала. Использование художественного языка иконы, элементы примитивизма, стремление к постижению смысла обычных вещей, соединения быта и бытия, открытие нового принципа построения перспективы («Купание красного коня» (1912), «Мать» (1915), «Утро. Купальщицы» (1917), «Девушки на Волге» (1915) и др.)

Древнерусские традиции в творчестве Н.С.Гончаровой («Евангелисты»), Н.К.Рериха (его росписи в Шлиссельбургской церкви, в Талашкине и пр. - деко-ративность, силуэтность и пр. черты) и переосмысление древнерусских иконо-писных традиций в духе религиозно-мистических увлечений начала ХХ в.

Неорусский стиль в архитектуре. Здания Ярославского вокзала (арх. Ф.О.Шехтель, Москва, 1903) и Казанского вокзала (арх. А.Щусев, Москва, 1913-1926) и др., синтез модерна и неорусского стиля.

10. РАЗВИТИЕ РУССКОГО КИНО

Зарождение русского кино. Значение кино как массового искусства в этот период. Роль документального кино. Художественный язык немого кино основ-ные режиссеры и актеры (авангардные фильмы футуристов, Хаджонков, И. Мозжухин, В. Холодная и пр.).

11. РАЗВИТИЕ РУССКОЙ МУЗЫКИ

Общие особенности русской музыки рубежа веков. Изменение музыкально-го языка, иерархии музыкальных жанров. Ведущие настроения эпохи, отразив-шиеся в музыке. Деятельность беляевского кружка.

Традиции и новаторство в творчестве С.Рахманинова (1873-1943). Второй и Третий концерты для фортепиано с оркестром, поэма «Колокола», романсы («В молчаньи ночи тайной», «Вешние воды» и пр.) Философские взгляды ком-

20

позитора, особенности музыкального языка, синтез лирико-драматического и эпического начала.

Творчество А.К.Лядова (Симфоническая картина «Волшебное озеро», «Ки-кимора», «Баба Яга», или «Про старину»), А.К.Глазунова (балет «Раймонда»), С.И.Танеева (Кантата «Иоанн Дамаскин») и др.

О творчестве А.Скрябина речь шла выше.

12. СИНТЕЗ ИСКУССТВ В КУЛЬТУРЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА

Театрально-декорационное искусство. «Мамонтовский кружок». Декорации и костюмы Билибина, Рериха, Серова, Коровина, Поленова, Васнецова, Сомова и др.

Оперы и балеты Римского-Корсакова, И.Стравинского («Петрушка» и «Жар Птица») как музыкально-драматические действа. Взаимодействия литературы и живописи, литературы и музыки (например, М.Врубеля и А.Блока).

21

Часть III. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ХХ ВЕКА

1. РУССКАЯ КУЛЬТУРА 1917-1920-Х ГОДОВ

Общая характеристика культуры этого периода. Революционный романти-ческий порыв и утопичность мышления как особенность эпохи. Противоречивое отношение интеллигенции к культуре: распад и разрушение с одной стороны, и ощущение возрождения, начала нового культурного творчества, с другой.

Идея создания новой пролетарской культуры. Возникновение классового подхода к культуре. Первые декреты в области культуры.

Формирование культурной политики советской власти в 1920-е годы. Ути-литарный подход к культуре. Формирование государственной культурной поли-тики, национализация музеев, библиотек и пр. Создание государственных орга-нов для управления культурой. Понятие «культурной революции». Просвети-тельство, создание системы образования. Тоталитарность и идеологизация в культуре, ее унификация, борьба за классовую чистоту.

План монументальной пропаганды и его реализация. Роль политического плаката в формировании городской среды, праздничное оформление городов.

Поиски в культуре и потребности государства. Живопись и графика 1917-1920 гг. Символическое осмысление современ-

ности (К.Ф.Юон «Новая планета (1921), К.С.Петров-Водкин «1918 год в Петро-граде» (1920), А.А.Рылов «В голубом просторе» (1918) и др.)

Создание многочисленных творческих союзов: АХРР (работы И.И. Бродско-го «Ленин в Смольном» (1930), Г.Г. Ряжского «Делегатка» (1927), «Председа-тельница» (1928), С.В. Малютина «Портрет писателя Д. Фурманова» (1922), А.Е.Архипова «Крестьянка с розовым платком в руке», «Крестьянка в зеленом фартуке», М.Б.Грекова «Тачанка» (1925) и пр.), «4 искусства» (К.С.Петров-Водкин «Тревога» (1934), «Смерть комиссара» (1928), «После боя» (1923), П.В.Кузнецов «Строительство Еревана» (1931), «Сортовка хлопка» (1931), ра-боты Н.П.Ульянова, М.С.Сарьяна), ОСТ (А.А.Дейнека «Оборона Петрограда» (1928), «Футболисты» (1924) и др., работы Ю.И.Пименова, А.Г.Тышлера и др.), Общество московских художников (П.П.Кончаловский «Автопортрет с женой» (1922), «Новгородцы» (1921), И.И. Машков «Снедь московская. Мясо. Дичь» и «Снедь московская. Хлебы» (1924), работы А.В.Куприна, Р.Р. Фалька и др.) и пр. Скульптурные работы Н.А.Андреева, И.Д.Шадра («Рабочий», «Сеятель», «Кре-стьянин», «Красноармеец» (все 1922), «Булыжник- оружие пролетариата. 1905 год» (1927), В.И.Мухиной, А.Т.Матвеева).

Рационализм и символизм в архитектуре как отражение потребностей го-сударства, формирование нового облика городов.

Авангард. Романтический дух эпохи и утопические идеи авангардного ис-кусства как творческого преобразования действительности во имя идеального будущего, отрицание прошлого искусства. Участие художников в организациях, «управляющих» культурой. Идея создания нового человека и авангард. Миф об искусстве, способном преобразить мир. Динамизм как доминанта культурного творчества. Судьба авангарда в 1920-е годы.

Деятельность К.Малевича, В.Татлина, Н.Альтмана, А.Родченко, Н.Удаль-цовой и др. по преобразованию городской среды (организация праздников, пла-

22

каты, архитектурные проекты и пр.), идея жизнестроительства в повседневном быту, развитие беспредметного искусства. декоративный модернизм.

Авангард в архитектуре: конструктивизм. В.Е.Татлин «Башня III Интерна-ционала» (1920)., деятельность бр. Весниных.

Авангард в театре: эксперименты В.Э. Мейерхольда. Авангард в кино: «Броненосец Потемкин» (1925).

2. РУССКОЕ ИСКУССТВО В ЭМИГРАЦИИ

Первая волна русской эмиграции и ее культурная роль. Культурные центры эмиграции и механизм существования русской культуры в эмиграции. Музыка (С.А.Кусевицкий, С.В.Рахманинов, И.Ф.Стравинский, Ф.И.Шаляпин и пр.), живо-писцы (Б.Д.Григорьев, Н.Фешин, В.И.Шухаев и А.Е.Яковлев, Н.К.Рерих, М. Ша-гал как лидер «Парижской школы», В.С.Кандинский, художники «Мира искусст-ва», М.Ф.Ларионов, Н.С.Гончарова и пр.), балет (А.П.Павлова, В.Н.Нижинский, Дж.Баланчин, С.М.Лифарь, Т.П.Карсавина, М.М.Фокин и др.), драматический те-атр в европейской и мировой культуре. Изменение отношения к авангарду, стремление к «русскости». Выставки и музеи.

3. РУССКАЯ КУЛЬТУРА 1930-Х-1940-Х ГОДОВ

Культурная политика советского государства. Система образования, наука на службе государства, отношение государства к интеллигенции. Формирование человека с необходимой для тоталитарного государства системой ценностей, стиль жизни советского человека. Роль массовой культуры в формировании но-вых идеалов. Усиление этих процессов в послевоенной культуре.

Создание советского мифа: мифологизация времени и пространства, соци-альный оптимизм, изображение «нового человека», формирование символиче-ских образов будущего, образов полета, стремления вверх и пр.

Социалистический реализм в живописи: Б.В.Иогансон «Допрос коммуни-стов» (1933), «На старом уральском заводе» (1937), С.В.Герасимов «Клятва си-бирских партизан» (1933), «Колхозный праздник» (1937), А.А.Пластов «Колхоз-ное стадо» (1938), Ю.И. Пименов «Новая Москва» (1937), А.А.Дейнека «Буду-щие летчики» (1938), Г.Г.Нисский «На путях» (1933), Т.Н.Яблонская «Хлеб» (1949), А.И.Лактионов «Письмо с фронта» (1947), портретные работы П.П.Кон-чаловского, М.В.Нестерова, П.Д.Корина).

Социалистический реализм в скульптуре: В.И.Мухина «Рабочий и колхоз-ница» (1937), работы М.Г.Манизера, Н.В.Томского, С.Д.Меркурова и др.

Социалистический реализм в кино (комедии «Кубанские казаки», «Веселые ребята», ведущие режиссеры, роль партии в руководстве кинематографом). Ре-пертуар и принципы постановок в драматических театрах, судьба В.Э.Мейер-хольда, и др. деятелей театра, обвиненных в «формализме». Социалистический реализм в изобразительном искусстве, иерархия образов, жанров и тем. (А.Н.Дейнека «Оборона Севастополя»).

Отражение советского мифа в архитектуре, масштабность поставленных перед ней задач, принципы оформления пространства. Жанры архитектуры («дворцы», масштабные ансамбли, жилые комплексы). «Сталинский ампир». Реконструкция Москвы. Концепция города.

23

Поздний конструктивизм, фотомонтаж (Э.Лисицкий, А.Родченко и др.). Творчество художников, альтернативное по отношению к социалистическому реализму: К.П.Петров-Водкин, Р.Р.Фальк, постсупрематизм Малевича. Формы духовного сопротивления тоталитаризму.

Искусство в годы Великой Отечественной войны. А.А.Дейнека «Оборона Се-вастополя» (1942), А.А.Пластов «Фашист пролетел» (1942), искусство плаката.

Творчество Д.Д.Шостаковича (1906-1975). Драматургия его произведений, острая конфликтность, модификация музыкального языка. Творческий путь ком-позитора. Произведения для прослушивания: фрагменты опер «Леди Макбет Мценского уезда» (1932, 1963), 5 симфония (1937), 7 симфония (1942), форте-пианный квинтет (1940), вокально-инструментальные симфонии – фрагменты на выбор. Музыка к кинофильмам.

Творчество С.С.Прокофьева (1891-1953) – энергия, воля, эпическое нача-ло, психологическая наблюдательность, обращение к речевым интонациям в его творчестве. Творческий путь – дореволюционное творчество, заграничный период, возвращение в Россию. Произведения для прослушивания: фрагменты опер «Игрок» (1915-1916), «Любовь к трем апельсинам» (1919), «Война и мир» (1941-1952), балетов «Ромео и Джульетта» (1935-36), «Золушка» (1946), музыка к кинофильму «Александр Невский», одна из симфоний или один из концертов для фортепиано с оркестром на выбор.

4. РУССКАЯ КУЛЬТУРА 1950-1980-Х ГОДОВ

Оттепель. Особенности культурной жизни в этот период (развитие бардов-ской песни, поэтические вечера, популярность толстых журналов).

Особенности культурной жизни советского общества 1970-1980-х гг. Сосу-ществование официальной культуры и неофициальной культуры (ирония, под-текст, иносказание как особенности ее художественного языка). Роль цензуры, разгром художественных выставок. Феномен диссидентства. Альтернативные выставки. Официальная массовая культура и неофициальная массовая культу-ра интеллигенции (авторская песня, рок-музыка и пр.). Феномен подпольного модернизма. Апт-арт, соц-арт, концептуализм (работы И.Кабакова), перфоманс, минимализм и пр. Творчество Э.Неизвестного, М.Шемякина.

Особенности живописного языка (приподнятость образа повседневности, публицистичность, фрагментированность композиции, силуэтность и пр.). Рабо-ты бр. Смолиных, Ю.И.Пименова, П.Ф.Никонова, В.Е.Попкова и пр.

Архитектура – создание нового облика городов, применение современных конструкций, поиск новых приемов. Театр этого периода – возникновение и дея-тельность театра на Таганке, «Современника» и пр., деятельность ведущих ак-теров и режиссеров (Г.А.Товстоногов, Ю.П.Любимов, Г. Волчек и пр.).

Кинематограф. Философские фильмы А.А.Тарковского («Иваново детст-во»(1962), «Андрей Рублев» (1966, 1971), «Солярис»(1972), «Зеркало»(1974), «Сталкер» (1979), «Ностальгия»(1983), «Жертвоприношение»(1986) – жела-тельно посмотреть один фильм на выбор). Фильмы А.П.Германа (в т.ч. «Про-верка на дорогах», 1971 – выпущен на экраны в 1986).

Музыка этого периода. – на выбор.

24

5. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ПОСЛЕДНЕГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ

Состояние художественной культуры в последние десятилетия. Культур-ные проблемы постсоветского времени. «Гласность» и влияние политических споров на развитии культуры, проблема «свободы творчества». Бурное разви-тие массовой культуры, черты социокультурного кризиса.

Философское переосмысление прошлого в кинематографе («Покаяние» Т.Абуладзе (1986) и др.), театре («Крутой маршрут» в театре «Современник» и пр.).

Особенности развития современного кино (работы Н.Михалкова. Э.Ряза-нова, М.Швейцера и др. – на выбор), театра (творчество режиссеров М.Г.Розовского, О.Н.Ефремова, М.А.Захарова и др. – на выбор), живописи (про-изведения на выбор). Разнообразие художественных направлений и поиск но-вой системы ценностей.

Истории русской художественной литературы посвящено огромное число исследований. Мы указали здесь только основные учебники, а также ту допол-нительную литературу, которая есть в Научной библиотеке КГУ и которая ори-ентирована на подготовленного, но не узкопрофессионального читателя. Мно-гие исследования по русской живописи, музыке, архитектуре рассчитаны имен-но на специалиста в соответствующей области и предполагают владение опре-деленной терминологией и методологией анализа. Учтите, что ни одно пособие само по себе не станет для Вас единственным при подготовке к экзамену и зачету, каждое из них имеет свою специфику и затрагивает определенный круг вопросов.

Конечно, Вы можете обратиться и к другим, не указанным здесь работам, тем более что новые исследования выпускаются каждый год.

25

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА. УЧЕБНИКИ

Бартенева И.А. Очерки истории архитектурных стилей: учеб. пособ. / И.А.Бартенева, В.Н.Батажкова. – М., 1983.

Березовая Л.Г. Практикум по истории русской культуры X-XX вв.: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. завед. / Л.Г.Березовая, Н.П.Бурлякова. – М., 2002.

Викторов А.Ш. История русской культуры. Курс лекций / А.Ш.Викторов. – М.,1997. Зезина М.Р. История русской культуры. учеб. пособ. / М.Р.Зезина, Л.В.Кошман,

В.С.Шульгин. – М., 1990. Иконников А.В. Тысяча лет русской архитектуры. Развитие традиций / А.В.Иконников. –

М., 1990. Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: учеб. для вузов / Т.В.Ильина. –

М., 1994. Ильина Т.В. История искусств: Русское и советское искусство. учеб. пособ. для вузов /

Т.В.Ильина. – М., 1989. История русского и советского искусства: учеб. пособ. для вузов / М.М.Алленов,

О.С.Евангулова, В.А.Плугин и др.; под ред. Д.В.Сарабьянова. – М., 1989. История русского искусства: в 3 т.: учеб. для спец. учебных заведений. – М.,1991. – Т.1. История русской архитектуры / под ред.Ю.С.Ушакова, Г.А.Славиной. – СПб.,1994. История русской культуры IX-XX вв.: пособ. для вузов / В.С.Шульгин, Л.В.Кошман,

Е.К.Сысоева, М.Р.Зезина; под ред. Л.В.Кошман. – 3 изд., испр. и доп. – М., 2002. Пилявский В.И. История русской архитектуры: учеб. / В.И.Пилявский, А.Л.Тиц,

Ю.С.Ушаков. – Л.,1984. Сушков Б.Ф. Русская культура: новый курс / Б.Ф.Сушков. – М., 1996. Яковкина Н.И. История русской художественной культуры 19 века / Н.И.Яковкина. – СПб.:

Лань, 2002. – 576 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Алленов М.М. Русское искусство X – нач.XX в.: Архитектура, скульптура, живопись, гра-фика / М.М.Алленов, О.С.Евангулова, Л.И.Лившиц. – М., 1989.

Алпатов М.В. Этюды по всеобщей истории искусств: Избранные искусствоведческие ра-боты / М.В.Алпатов. – М., 1979.

Алпатов М.В. Этюды по истории русского искусства: в 2 т. / М.В.Алпатов.– М., 1967. Аркин Д.Е. Образы архитектуры и образы скульптуры / Д.Е.Аркин. – М., 1990. Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства / Б.Р.Виппер. – М., 1995. Волков Н.Н. Восприятие картины / Н.Н.Волков. – М., 1976. Волков Н.Н. Композиция в живописи / Н.Н.Волков. - М., 1977. Волков Н.Н. Цвет в живописи / Н.Н.Волков. – М., 1965 Государственная Третьяковская галерея. – М., 2000. Государственный Русский музей. – М., 2000. Гусева-Давыдова И. Архитектурные прогулки по Москве / И.Гусева-Давыдова,

М.Нащокина. – М., 1996. Даниэль С. Искусство видеть / С. Даниэль.– Л., 1990. Даниэль С. От иконы до авангарда: Шедевры русской живописи / С.Даниэль. – СПб.,

2000. Декоративное искусство России. Шедевры и их создатели: Альбом / авт.-сост.

Б.Литвинов. – М., 1997. Деятели русской культуры XIX в. Страницы биографии. – М., 1990. Дмитриев С.С. Очерки истории русской культуры начала ХХ века / С.С.Дмитриев. – М.:

Просвещение, 1985. Дунаев М.М. Своеобразие русской религиозной живописи XII-XX вв. / М.М.Дунаев. – М.,

1997. Заварихин С.П. Русская архитектурная критика сер.XIII - нач. XX в. / С.П.Заварихин. – Л.,

1989. Из истории русской культуры: в 5 т. – М., 1995-1996.

26

История русской музыки: в 10 т. – М., [Б.г.].- Т. 6-10. Каждан Т.П. Художественный мир русской усадьбы / Т.П.Каждан. – М., 1997. Киреева Е.В. История костюма: Европейский костюм от античности до XX века /

Е.В.Киреева. – М., 1976. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры / И.В.Кондаков. – М., 1997. Кондаков И.В. Культура России. Ч.1: Русская культура. Краткий очерк истории и теории /

И.В.Кондаков. – М., 2000. Кузнецова Л.С. Беседы об изобразительном искусстве и архитектуре: О языке архитекту-

ры, скульптуры, живописи / Л.С.Кузнецова. – Киев, 1989. Левашова О. История русской музыки / О.Левашова, Ю.Келдыш, А.Кандинский.– М.,

1973. Легенда о счастье: Проза и стихи русских художников. – М., 1987. Лихачев Д.С. Русское искусство от древности до авангарда / Д.С.Лихачев. – М., 1992. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры: в 3 т. / П.Н.Милюков. – М., 1993-1994. Молокова Т.А. История Москвы в памятниках культуры: К 850-летию столицы /

Т.А.Молокова, В.П.Фролов. – М., 1997. Некрасова М. Народное искусство России: Народное творчество как мир целостности /

М.Некрасова. – М., 1983. Некрылова А.Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища: Конец

XVIII-началоXX века / А.Ф.Некрылова. – Л.,1988. Образ России: Россия и русские в восприятии Запада и Востока: Сб.ст. – СПб., 1998. Панченко А.М. О русской истории и культуре / А.М.Панченко. – СПб., 2000. Пасютинская В. Волшебный миртанца / В.Пасютинская. – М.: Просвещение, 1985. – 223 с. Петербург в русской поэзии XVIII - нач.XX вв. Поэтическая антология. – М., 1988. По Москве. (Прогулки по Москве и ее художественным и просветительским учреждени-

ям). – М., 1917 (репринтное воспроизведение издания М. и С.Сабашниковых.- М., 1991). Пыляев М.И. Старая Москва: Рассказы из былой жизни первопрестольной столицы /

М.И.Пыляев. – М., 1990. Пыляев М.И. Старый Петербург: Рассказы из былой жизни столицы / М.И.Пыляев. – М.,

1990. Русский лубок XVII- XIX веков. – М.; Л., 1962. Русский музей. 100 лет: Сокровищница национального искусства. – СПб., 1998. Русское декоративное искусство: в 3 т. – М., 1962-1965. Тысячелетие русской художественной культуры: Каталог. – М., 1988. Успенский Б.А. Семиотика искусства / Б.А.Успенский. – М., 1995. Философия русского религиозного искусства XVI-XX вв.: Антология. – М., 1993. Щульц С. Храмы Санкт-Петербурга. История и современность / С.Шульц. – СПб., 1994.

СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

Бауэр В. Энциклопедия символов / В.Бауэр. – М., 1995. Золотой век художественных объединений в России и СССР (1820-1932): Справочник. –

СПб., 1992. Иллюстрированная энциклопедическая библиотека: Искусство России. – М., 1997 (На-

следие знаменитых энциклопедий). Ильина Т.В. Введение в искусствознание: учеб. пособие / Т.В. Ильина. – М,: АСТ; Аст-

рель, 2003. – 206 с. Керлот Х.Э. Словарь символов / Х.Э.Керлот. – М., 1994. Кирсанова Р.М. Костюм в русской художественной культуре 18- первой половины 20 в.:

опыт энциклопедии / Р.М.Кирсанова. – М., 1995. Коллекционеры, меценаты, благотворители (Россия, XVIII-XX вв.). – СПб., 1996. Мастера искусства об искусстве: Избранные отрывки из писем, дневников, речей и трак-

татов: в 7 т. – М., 1966-1970. Музыка: Большой энциклопедический словарь. – М., 1998. Музыкальный энциклопедический словарь / гл. ред. Г.В.Келдыш. – М., 1990. Пластические искусства. Краткий терминологический словарь. – М., 1994.

27

Популярная художественная энциклопедия: Архитектура, живопись, скульптура, графика, декоративное искусство: в 2 т. – М., 1999.

Российская музейная энциклопедия: в 2 т. – М., 2001. Русские писатели об изобразительном искусстве. – Л., 1976. Русские художники от А до Я. – М., 2000. Русские художники: Энциклопедический словарь. – СПб., 2000. Театральная энциклопедия: в 5 т. – М., 1961-1967. Тысячелетие русской художественной культуры: Каталог. – М., 1988. Холл Д. Словарь сюжетов и символов в искусстве / Д.Холл. – М., 1996. Художественная культура. Понятия. Термины / Сост. Л.И.Дорогова. – М., 1978. Чижов Л.В. Из истории художественных музеев России / Л.В.Чижов. – М., 1991. Энциклопедия русской живописи. – М., 2001.

ЛИТЕРАТУРА К ОТДЕЛЬНЫМ РАЗДЕЛАМ КУРСА

Алешина Л.С. Русское искусство второй половины 19-начала 20 века / Л.С.Алешина, М.М.Ракова, Т.Н.Горина. - М., 1972.

Асафьев Б.В. Русская живопись Мысли и думы / Б.В. Асафьев.- Л.; М., 1960. Бенуа А. История живописи в 19 веке. Русская живопись / А. Бенуа. - СПб., 1901. Бенуа А. Русская школа живописи: Альбом. – СПб., 1904. Беспалова Н.И. Русская прогрессивная художественная критика второй половины 19 ве-

ка. Очерки / Н.И. Беспалова, А.Г. Верещагина. - М., 1979. Борисова Е. Русская архитектура второй половины 19 века / Е.Борисова. - М., 1979. Борисова Е. Русская архитектура конца 19 - начала 20 века / Е.Борисова, Т.Каждан. - М.,

1971. Вагнер Г.К. В поисках истины: Религиозно-философские искания русских художников сер.

19-начала 20 вв. / К.Г. Вагнер - М., 1993. Верещагина А.Г. Художник. Время. История. Очерки русской исторической живописи 18-

начала ХХ века / А.Г. Верещагина. - Л., 1973.-131 с. Взаимосвязь искусств в художественном развитии России второй половины 19 века /

отв. ред. Г.Ю. Стернин.- М., 1982. Гачев Г. Образ в русской художественной культуре / Г. Гачев. - М., 1981. Гозенпуд А. Русский оперный театр 19 века / А. Гозенпуд – Л.: Музыка, 1969-1973. ТТ.1-3. Горина Т.Н. Русское искусство второй половины 19 века / Т.Н. Горина. - М., 1962. Государственная Третьяковская галерея: История и коллекции. - М., 1986. Грабарь И. Введение в историю русского искусства // История русского искусства. - М.,

1910.- Т. 1. Давыдова М.В. Очерк истории русского театрально-декорационного искусства 18 - нача-

ла 20 вв. - М., 1974. Данилов С. Очерки по истории русского драматического театра / С.Данилов. - М.; Л.,

1948. Деготь Е. Русское искусство ХХ века / Е.Деготь. – М.:Т рилистник, 2002. – 224 с. Дмитриев С.С. Очерки истории русской культуры начала ХХ века / С.С.Дмитриев. – М.:

Просвещение, 1985.- 191 с. Егоров Б.Ф. Борьба эстетических идей в России середины 19 века / Б.Ф.Егоров. - Л., 1982. Егоров Б.Ф. Очерки по русской культуре 19 века. Статьи по типологии и истории русской

культуры / Б.Ф. Егоров // Из истории русской культуры. Т.5. - М., 1996. Замечательные полотна. - Л., 1966. Из истории русского искусства второй половины 19 века - начала ХХ века / под ред. Е.А.

Борисовой, Г.Г.Поспелова, Г.Ю.Стернина. - М., 1978. Кантор В.Г. Русская эстетика второй половины 19 столетия и общественная борьба /

В.Г. Кантор. - М., 1978. Касьянова К. О русском национальном характере / К. Касьянова. - М., 1994. Кауфман Р.С. Очерки истории русской художественной критики 19 в. / Р.С.Кауфман. - М.,

1985. Кириллов В.В. Архитектура русского модерна / В.В.Кириллов. - М., 1979.- 213 с.

28

Кириченко Е.И. Русская архитектура 1830-1910-х гг. / Е.И.Кириченко - М., 1982.- 339 с. Лейкина-Свирская В.Р. Интеллигенция в России во второй половине 19 века / В.Р.Лейкина-

Свирская. - М.,1971. Лейкина-Свирская В.Р. Русская интеллигенция в 1900-1917 гг. / В.Р. Лейкина-Свирская. -

М., 1981. Лясковская О. Пленэр в русской живописи 19 в. / О. Лясковская. - М., 1966.-190 с. Маковский С. Силуэты русских художников / С.Маковский. – М,: Республика, 1999. – 383 с. Мальцева Ф.С. Мастера русского реалистического пейзажа / Ф.С.Мальцева.- М., 1952.-

Вып.1 -М., 1952; Вып.2.- М., 1959. Мастера искусства об искусстве: в 7 т. - М., 1966-1970. Неклюдова М.Г. традиции и новаторство в русском искусстве конца 19-начала 20 века /

М.Г.Неклюдова. – М.: Искусство, 1991. Орлова Е. Лекции по истории русской музыки: учеб. пособ. для муз. вузов / Е.Орлова. - М.,

1985.- 3-е изд. Очерки о жизни и творчестве художников второй половины 19 века: в 2 т. / под ред. А.И.

Леонова.- М., 1962 и 1971. Очерки по истории русского портрета второй половины 19 века / под общ. ред. Н.Г. Маш-

ковцева. - М., 1963. - 486 с. Очерки по истории русского портрета конца 19-начала ХХ веков / под ред. М. Машковце-

ва, Н. Соколовой. - М., 1964. Очерки по истории русской культуры второй половины 19 века / под ред. Волынкина. - М.,

1976. Петров-Водкин К.П. Пространство Эвклида / К.П.Петров-Водкин. – СПб: Азбука, 2000. –

768 с. Пути развития русского искусства конца 19-начала 20 века. - М., 1972.- 271 с. Рогинская Ф.С. Товарищество передвижных художественных выставок: Исторические

очерки / Ф.С. Рогинская. - М., 1985. Русская жанровая живопись19 - начала 20 веков: Очерки. - М., 1964.- 382 с. Русская живопись середины 19 века. - М., 1984. Русская художественная культура второй половины 19 века: Картина мира.- М.: Наука,

1991.- С. 11-45. Русская художественная культура второй половины 19 века: Социально-эстетические

проблемы. Духовная среда / отв. ред. Г.Ю.Стернин. - М.: Наука, 1988. Русская художественная культура конца 19-начала 20 века // Сб. ст. Кн. 2.: 1895-1907. - М.,

1969; кн. 4: 1908-1917.- М., 1980. Русские писатели об изобразительном искусстве. - Л., 1976. Русское искусство. Очерки о жизни и творчестве художников середины 19 века. - М.,

1958.- 777 с. Садовский М. Записки актера / М. Садовский. – М.: Искусство, 1975. Сарабьянов Д. История русского искусства конца ХIХ - начала ХХ века / Д.Сарабьянов. –

М., 2001. Сарабьянов Д.В. История русского искусства второй половины 19 века / Д.В.Сарабьянов. -

М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. Сарабьянов Д.В. Народно-освободительные идеи русской живописи второй половины 19

века / Д.В. Сарабьянов - М., 1955. Сарабьянов Д.В. Образы века / Д.В. Сарабьянов. - М., 1967. Сарабьянов Д.В. Русская живопись 19 века среди европейских школ / Д.В.Сарабьянов. - М.,

1980. Стасов В.В. Избранные сочинения: в 3 т. / В.В. Стасов- М., 1952. Стернин Г.Ю. Русская художественная культура второй половины 19 века - начала 20 ве-

ка / Г.Ю. Стернин. - М., 1984. Стернин Г.Ю. Русская художественная культура на рубеже 19-20 вв. / Г.Ю.Стернин.- М.,

1970.- 293 с. Стернин Г.Ю. Русский модернизм / Г.Ю.Стернин, Е.А.Борисова. - М., 1990. Стернин Г.Ю. Художественная жизнь России 1900-1910 гг. / Г.Ю.Стернин. - М., 1988. Стернин Г.Ю. Художественная жизнь России начала ХХ века / Г.Ю.Стернин. – М., 1976. Типология русского реализма второй половины 19 века / отв. ред. Г.Ю.Стернин.- М.,1979.

29

Федоров-Давыдов А. Русский пейзаж конца 19 - начала 20 вв. / А.Федоров-Давыдов. - М., 1974.- 207 с.

Федоров-Давыдов А.А. Реализм в русской живописи 19 века / А.А. Федоров-Давыдов. - М., 1933.

Федосюк Ю.А. Утро красит нежным светом: Воспоминания о Москве 1920-1930-х гг. / Ю.А. Федосюк. – М.: Флинта; Наука, 2004. – 240 с.

Федосюк Ю.А. Что непонятно у классиков, или Энциклопедия русского быта 19 века / Ю.А. Федосюк (любое издание).

Хазанова В.Я. Советская архитектура первых лет Октября. 1917-1925. - М., 1970. Художественные процессы в русской культуре второй половины 19 века / отв. ред.

Г.Ю.Стернин. - М., 1984. Шумова М.Н. Русская живопись середины 19 века / М.Н.Шумова. - М., 1984.

ЛИТЕРАТУРА ПО ТВОРЧЕСТВУ ОТДЕЛЬНЫХ АКТЕРОВ, ЖИВОПИСЦЕВ, МУЗЫКАНТОВ, КОМПОЗИТОРОВ И ПР.

Арбитман Э. Жизнь и творчество Н. Ге /Э. Арбитман. - Саратов, 1972. Бенуа А. Н. Мои воспоминания: в 2 т. / А.Н.Бенуа. - М., 1980. Беньяш Р.М. Павел Мочалов / Р.М.Беньяш. - Л.,1976. Беньяш Р.М. Стрепетова / Р.М.Стрепетова. - Л., 1967. Боткина А. П. Третьяков в жизни и искусстве / А.П.Боткина. - М., 1960. Васина-Гроссман В. Музыка и поэтическое слово / В.Васина-Гроссман.- М., 1972. Васнецов. Альбом / Вст. ст. и сост. Н.Ф.Шанина. - М., 1975. Веретенников А.М. Мир Левитана / А.М.Веретенников. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2003. –

192 с. Власова Р.И. К. Коровин / Р.И.Власова. - М.; Л., 1969.- 195 с. Головинский Г.Л. «Князь Игорь» - опера А.П.Бородина / Г.Л.Головинский. - М., 1980. Гольдштейн С.Н. Крамской. Жизнь и творчество / С.Н.Гольдштейн. - М., 1965. Грабарь И. В. Серов: Жизнь и творчество / И.Грабарь. - М., 1980.- 547 с. Грабарь И. Репин: в 2 т. / И.Грабарь. - М., 1963, 1964.. Гусарова А.П. Мир искусства / А.П.Гусарова. - М., 1972.- 99 с. Давыдов В.Н. Рассказ о прошлом / В.Н.Давыдов.- Л.; М., 1962. Дельсон В.Ю. Скрябин / В.Ю.Дельсон. - М., 1971. Дмитриева Н.А. Врубель / Н.А. Дмитриева. - Л.,1984.- 182 с. Друскин М. Игорь Стравинский. / М. Друскин. - М.; Л., 1974. Дунаев М.М. В.Э.Борисов-Мусатов / М.М. Дунаев. – М.: Искусство, 1993. Дягилев и русское искусство: в 2 т. - М., 1982. Журавлева Е. К.А. Сомов / Е. Журавлева. - М., 1980.- 231 с. Записки актера Щепкина. - М., 1933. Зограф Н.Ю. Н.Ге./ Н.Ю.Зограф. - М., 1974.- 167 с. Каменский А. Рыцарский подвиг. Книга о скульпторе А. Голубкиной / А.Каменский. - М.,

1978. - 245 с. Капланова С.Г. Новое о Кустодиеве / С.Г. Капланова.- М., 1979.- 190 с. Келдыш Ю. Рахманинов и его время / Ю. Келдыш. - М., 1973. Кеменов В.С. В.И.Суриков. Историческая живопись. 1870-1890 / В.С.Кеменов. - М., 1987. Коган Д. Мамонтовский кружок / . Коган. - М., 1970.- 218 с. Константин Коровин вспоминает... - М., 1971.- 911 с. Коонен А. Страницы жизни / А. Коонен. – М.: Искусство, 1985. - 447 с. Костин В.И. К.Петров-Водкин / В.И.Костин. - М., 1966.- 167 с. Крамской И. Письма и статьи: в 2 т. / И.Крамской. - М., 1965-1966. Крамской: его жизнь, переписка и художественно-критические статьи / ред. и вст. ст.

В.В.Стасова. - СПб, 1888. Кунин И.Ф. Римский-Корсаков / И.Ф.Кунин.- М., 1979. Курочкина Т.И. И.Н. Крамской / Т.И.Курочкина. - М., 1980. Лапшина Н.П. Мир искусства / Н.П.Лапшина. - М., 1977.- 343 с. Лебедев А.К. Верещагин. Жизнь и творчество / А.К.Лебедев. - М., 1972.- 395 с.

30

Ленский А.П. Статьи. Письма. Записки / А.П.Ленский. - М., 1960. Леняшин В.А. Портретная живопись В. Серова. 1900-х гг. / В.А.Леняшин.- М., 1986.- 250 с. Лясковская О. Репин / О.Лясковская. - М., 1982.- 478 с. Лясковская О.А. В.Г.Перов. Особенности творческого пути / О.А.Лясковская. - М., 1979.-

175 с. Малевич К. Черный квадрат / К.Малевич. – СПб.: Азбука, 2001. – 676 с. Мальцева Ф.С. А.К. Саврасов. Жизнь и творчество / Ф.С.Мальцева.- М.,1977.- 406 с. Мальцева Ф.С. Ф.А.Васильев: 1850-1873 / Ф.С.Мальцева. - М., 1984.- 271 с. Манин В. Куинджи / В.Манин. - М., 1976.- 207 с. Машковцев Н.Г. Суриков / Н.Г.Машковцев. - М., 1960. Моргунов Н. В.М.Васнецов. Жизнь и творчество / Н.Моргунов, Н.Моргунова-Рудницкая. -

М., 1962. Морозов А.И. Конец утопии: Из истории искусства в СССР 1930-х гг. / А.И.Морозов. – М.:

Галарт, 1995 – 224 с. Мусоргский М. Литературное наследие / М.Мусоргский. - М., 1971. Н.Н.Ге. Письма. Статьи. Критика. Воспоминания современников / вступ. ст. и сост. при-

меч. Н.Ю.Зограф. - М., 1978. Немирович-Данченко В.И. Из прошлого / В.И.Немирович-Данченко.- М., 1938. Нестеров М.В. Давние дни. Встречи. Воспоминания / М.В.Нестеров. - М., 1959.- 399 с. Нестьев Н. Звезды русской эстрады / Н.Нестьев.- М., 1970 (о начале 20 века). Никонова И.М. Нестеров / И.М.Никонова. - М., 1984.- 222 с. Онуфриева С. А.Я. Головин. / С. Онуфриева. - Л., 1977.-135 с. Орлова Е. П.И.Чайковский / Е.Орлова. - М., 1980. Очерки русской культуры 19 века. Т.1: Общественно-культурная среда. – М.: Изд-во Моск.

ун-та, 1998. П.И.Чайковский о музыке, о жизни, о себе. - Л., 1976. Перов В.Г. Рассказы художника / В.Г.Перов. - М., 1960. Петров В. Мир искусства / В.Петров. - М., 1975. Пикулев И.И. Шишкин / И.И.Шишкин. - М., 1955. Поленов В.Д. Хроника семьи художников / В.Д.Поленов, Е.Д.Поленова. - М., 1974. Полякова Е. Станиславский / Е. Полякова. - М., 1978. Попова Т.В. Мусоргский / Т.В.Попова. - М., 1977. Протопопов В. «Иван Сусанин» Глинки: Музыкально-теоретическое исследование /

В.Протопопов. - М., 1961. Пружан Н.Н. Л.Бакст / Н.Н.Пружан. - Л., 1975.- 232 с. Прытков В. Ярошенко / В.Прытков. - М., 1960.- 320 с. Рацкая Ц.Н. Римский-Корсаков / Ц.Рацкая. - М., 1977. Репин И.Е. Далекое и близкое / И.Е.Репин. - М., 1964.- 512 с. Рерих Н. Из литературного наследия / Н.Рерих. - М., 1974. Римский-Корсаков Н.А. Полное собрание сочинений: литературные произведения и пере-

писка / Н.А.Римский-Корсаков. - М., 1962. Русакова А. В. Борисов-Мусатов / А.В.Русакова. - Л.; М., 1966.- 283 с. Русский авангард 1910-1920-х гг. и театр. - СПб: Д.Буланин, 2000. – 408 с. Сидоров В. На вершинах. Творческая биография Н.Рериха... / В. Сидоров. - М., 1977. Смирнов-Несвицкий Ю.А. Евгений Вахтангов / Ю.А.Смирнов-Несвицкий. – Л.: Искусство,

1987. – 248 с. Стасов В. Статьи о музыке. - М., 1977. Стернин Г.Ю. Репин / Г.Ю. Стернин. - Л., 1985. Суздалев П.К. Врубель / П.К. Суздалев. - М., 1983.-368 с. Суриков В. Письма. Воспоминания о художнике. - Л., 1977. Суслов И.М. А.М.Опекушин: Жизнь и творчество / И.М.Суслов. - Ярославль, 1968. Тарабукин Н.М. Врубель / Н.М.Тарабукин. - М.,1974.- 174 с. Федоров-Давыдов А. Левитан / А. Федоров-Давыдов. - М.,1966. Фрид Э. Мусоргский / Э.Фрид. - Л., 1981. Фрид Э. Прошедшее, настоящее, будущее в «Хованщине» Мусоргского / Э.Фрид. - Л., 1974. Целищева Л.Н. С.С.Щукин / Л.Н.Целищева. - М., 1979.- 263 с. Цукерман В. Выразительные средства лирики Чайковского / В.Цукерман. - М., 1971. Чугунов Г.М. Добужинский / Г.Чугунов - М., 1984.-229 с.

31

Чуковский К. Репин / К.Чуковский - М.: Искусство, 1969 – 138 с. Шагал М. Моя жизнь. – СПб.: Азбука-классика, 2003.- 256 с. Шалимова В.М. М.Антокольский / В.М.Шалимова. - Л., 1970. Шаляпин Ф.И. Маска и душа / Ф.И.Шаляпин. – М.: Гл. редакция театральной литерату-

ры,1990.-320 с. Шишкин. Переписка. Дневник. Современники о художнике / сост. и вступ. ст. И.Н.Шувало-

вой. - Л., 1978. Шлимфштейн С.Я. Мусоргский. Художник. Время. Судьба / С.Я.Шлимфшейн. - М., 1975. Эткинд М. А.Бенуа / М.Эткинд. - Л.; М., 1965.- 215 с. Юрова Т. Поленов / Т.Юрова. - М., 1961.- 167 с.

32

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА

Проверьте по справочникам и пособиям, знаете ли вы значение этих слов.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО:

абстракционизм авангард акварель андеграунд батальный жанр бытовой жанр графика декоративность дизайн живопись импрессионизм исторический жанр колорит композиция концептуализм кубизм лучизм майолика минимализм модерн натюрморт. панно панорама пейзаж и его разновидности перспектива воздушная

перспектива сферическая перспектива и ее виды портрет и его разновидности постимпрессионизм примитивизм реализм рефлексы рисунок светотень символизм синтез искусств скульптура соц-арт социалистический реализм стиль супрематизм сюжетно-тематическая картина тон формат футуризм цвет, в т.ч.: локальный, дополнительный и

пр. экспрессионизм эскиз этюд

АРХИТЕКТУРА антаблемент арка барельеф горельеф готика изразец интерьер колонна конструктивизм конструктивная схема кровля купол лепнина моделировка модерн наличник неоклассицизм

несущие конструкции облицовка ордер пилястра полуколонна ритм рустовка свод сопряжение урбанизация фонарь фреска фронтон шатровая крыша шпиль эклектика эркер

МУЗЫКА

ария интонация камерная музыка кантилена лад либретто мелодекламация мелодия опера оратория

ритм романс симфоническая картина, поэма симфония тема темп тон увертюра хор программность

ТЕАТР

амплуа водевиль декорации драма катарсис комедия мастерство актера мелодрама режиссер рампа сверхзадача

система Станиславского система М. Чехова суфлер театральное дело театральность театральный зал и его структура темпоритм спектакля трагедия условность театральная эпический театр

КИНО

монтаж вертикальный монтаж кадр немое кино

план сценарий точка зрения

34

ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ (ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ)

Перед Вами примеры тестов для промежуточного контроля. По усмотре-нию преподавателя промежуточный контроль проводится или после изучение соответствующей темы, или после изучения нескольких тем. Необходимо на-брать определенное количество баллов для получения допуска к зачету или эк-замену. Тесты и задания могут быть также использованы преподавателем как первый этап зачета или экзамена. Их цель – выявление знания базового факти-ческого материала в объеме всего курса.

Нужно написать 5 тестов: 1. Русская художественная культура второй половины XIX века – общая

характеристика. 2. Русская живопись второй половины XIX века. 3. Русский театр и русская музыка второй половины XIX века 4. Русская культура начала ХХ века. 5. Русская культура ХХ века (с 1920-х гг. до конца века)

«ЖИВОПИСЬ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА»

1. Выберите жанристов, прославившихся в 1860-х годах: • Н.Ярошенко • В.Перов • А.Юшанов • В.Пукирев • А.Куинджи • В.Васнецов • И.Репин • В.Максимов • И.Прянишников • Г.Мясоедов 2. Каковы отличительные черты жанровой живописи 1860-х годов (несколь-

ко правильных ответов): • театральность • литературность • повествовательность • монументальность • объективность • обличительная направленность • «хоровое начало» • поиск положительного начала • открытая авторская позиция • внимание к живописной технике. 3. Расставьте произведения В.Перова в соответствии со временем их по-

явления от более ранним к поздним: • «Последний кабак у заставы» • «Портрет Достоевского» • «Птицелов» • «Охотники на привале»

35

• «Сельский крестный ход на Пасхе» • «Проводы покойника» • «Тройка» • «Чаепитие в Мытищах». 4. Год основания Товарищества передвижников: • 1868 • 1861 • 1870 • 1871 • 1879 5. Верно ли, что картины Крамского «Лунная ночь», «Неутешное горе»,

«Неизвестная» а) написаны в последний период его творчества б) написаны параллельно с работой над «Христов в пустыне» в) главная героиня всех картин – юная девушка г) это остроконфликтные динамичные композиции д) в них Крамской проявляет себя мастером в создании длительных психо-

логических состояний е) это многофигурные композиции. ж) это традиционные для передвижников обличительные жанровые картины е) в них Крамской ставит не социальные проблемы, а обращается к теме

красоты и) это традиционные произведения критического реализма. 6. В чем картина Н.Ге «Тайная вечеря» отступает от событий Евангелия? а) герои картины показаны во время самой трапезы б) Иуда открыто противопоставляет себя остальным апостолам в) Иуда уходит не как предатель, а по идейным соображения. Г) Иуда выступает как носитель духовного начала, в нем духовное проти-

вопоставлено материальному. 7. Посмотрите на портрет И.А.Гончарова работы Крамского. Какие опреде-

ления соответствуют образу, созданному художником? - усталый, печальный, нерешительный, мудрый, властный, аристократич-

ный, барственный, решительный, холодный, артистичный, суровый. 8. Какими словами можно охарактеризовать «Автопортрет» И.Н.Крамского

1867 года, а какими «Автопортрет» 1874 года? - суровость, недовольство собой, строгость, страдание от собственного не-

совершенства, сосредоточенность, неподкупность судьи, борец за правду про-тив несправедливости, усталость, разночинец-шестидесятник, требователь-ность, представитель демократической интеллигенции, носитель нравственных идеалов, склонность к самоанализу, частный человек.

9. Назовите имя человека, чье описание соответствует его изображению на целом ряде портретов передвижников: «Сухой, тонкокостный, высокий, глаза под густыми торчащими бровями, хотя и не черные, а карие, казались уголька-ми. Руки с длинными пальцами, были красивы. Волосы его были темно-каштановые, но на усах и бороде светлее, чем на голове».

10. Напишите имена художников, авторов портретов: • Достоевского • Толстого • Герцена

36

• Некрасова • Салтыкова-Щедрина • Третьякова • Островского 11. Что оказывало влияние на развитие портрета во второй половине 19 ве-

ка? • развитие фотографии • романтические представления о личности • распространение тиражной графики • большая роль портрета в жизни семьи и дворянского рода • поиск искусством положительного начала • представления о герое времени, включенном в социальные и умствен-

ные искания своего времени • стремление частного человека запечатлеть себя 12. Какой портрет соответствует описанию: «К зрителю обращен дерзкий,

исподлобья взгляд. Перед нами представитель молодой разночинной интелли-генции, демократ, чье мировоззрение формировалось в пылу полемики со ста-рыми, отжившими взглядами. Для него характерны настроения настороженно-сти, беспокойства, общественной активности и готовности к борьбе».

• И.Н.Крамской.«Автопортрет» • И.Н.Крамской. Портрет Толстого • И.Н.Крамской Портрет Н.А.Некрасова • И.Н.Крамской. Портрет Ф.Васильева • И.Н.Крамской. Портрет М.Е.Салтыкова-Щедрина. 13. В каком портрете величавая красота героини символизирует присутст-

вие идеала в жизни и в то же время – его отгороженность от мира обыденного? • Н.Н.Ге. Портрет Петрункевич • И.Н.Крамской «Неизвестная» • В.И.Суриков. «Сибирская красавица» • К.Брюллов. «Всадница» 14. Какая картина соответствует описанию «Из глубины дождливой улицы

на нас идет молодая девушка, ее волевой шаг целеустремлен, на лице – дея-тельная работа ума»

• Н.А.Ярошенко. «Портрет П.Стрепетовой» • И.Е.Репин. «Осенний букет» • Н.А.Крамской. «Портрет жены». • Н.Н.Ге. «Портрет Петрункевич» • Н.Я.Ярошенко. «Курсистка»

«КУЛЬТУРА НАЧАЛА ХХ ВЕКА»

1. Как изменилась иерархия видов искусства в начале ХХ века по сравне-нию с предшествующим периодом и почему?

2. Назовите и охарактеризуйте основные особенности творчества В. Серова 3. Назовите основные принципы деятельности объединения «Мир искусст-

ва», основных художников, охарактеризуйте на выбор 2 произведения как ти-пичные для деятельности этого объединения.

37

4. Что такое модерн в архитектуре? Охарактеризуйте причины его появле-ния, назовите и объясните основные его черты. Покажите это на примере одно-го московского и одного казанского здания.

5. Какие теоретические работы писали художники-живописцы? Почему рас-пространилось это явление в культуре начала ХХ века?

6. Что такое идея синтеза искусств? Покажите ее реализацию в том числе на конкретных примерах.

7. Назовите и охарактеризуйте основные особенности творчества М. Вру-беля.

8. Назовите основные принципы деятельности объединения «Голубая ро-за», основных художников, охарактеризуйте на выбор 2 произведения как ти-пичные для деятельности этого объединения.

9. В чем проявлялось обращение к мифу в культуре начала ХХ века? По-кажите это явление на примере анализа 1 произведения на выбор.

10. Что такое модерн в архитектуре? Охарактеризуйте причины его появ-ления, назовите и объясните основные его черты. Покажите это на примере од-ного московского и одного казанского здания.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Учебный план предполагает написание контрольной работы по курсу рус-ской художественной культуры второй половины ХIХ – ХХ веков.

Контрольная работа пишется в форме критической статьи или обзора «Ху-дожественная жизнь … года» (1856-2007), которая могла бы появиться в газете или журнале и которая бы подводила итоги художественного развития за этот год. Обязательным условием является обращение к творчеству не одного, а не-скольких авторов, к произведениям разных видов искусства, а также анализ произведений в контексте истории художественной культуры, в контексте своего времени.

Такого рода статьи и всегда были популярны в русской периодике. Вы, не-сомненно, знакомы с аналогичными годовыми обзорами, посвященными рус-ской литературе. В качестве подспорья можете обратиться к художественным журналам, к газетам выбранного Вами периода.

Ваша задача: выбрать интересующий Вас год, отобрать наиболее интерес-ные для обсуждения художественные явления, выставки, концерты и пр., состо-явшиеся в этот год, дать их анализ и оценку, показать закономерности художе-ственного развития в их конкретном проявлении.

38

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ ...................................................................................................................... 3 ПРОГРАММА ........................................................................................................................... 4 Часть I. РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА .. 4

1. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ РОССИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА .............................................................................. 4

2. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИСТИЧЕСКОЕ ШКОЛЫ ЖИВОПИСИ. ЖАНРИСТЫ 60-Х ГОДОВ .......................................................................................... 5

3. ТОВАРИЩЕСТВО ПЕРЕДВИЖНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ВЫСТАВОК. Творчество ведущих художников объединения ............................................ 6

4. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ В ДРАМАТИЧЕСКОМ ТЕАТРЕ .................................................................................. 7

5. РАЗВИТИЕ РУССКОЙ МУЗЫКИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ В. ............................. 8 6. ЛИТЕРАТУРА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ В.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ВИДОВ ИСКУССТВ В РЕШЕНИИ ВАЖНЕЙШИХ ФИЛОСОФСКИХ И НРАВСТВЕННЫХ ПРОБЛЕМ ................................................... 10 Пейзаж в культуре второй половины ХIХ в. ..................................................... 10 Личность в культуре второй половины ХIХ в. ................................................. 11 История и современность в русской культуре второй половины ХIХ в. .... 12

7. ЗРИТЕЛЬ И СЛУШАТЕЛЬ В КУЛЬТУРЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА ................ 13 Часть II. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ХIХ - НАЧАЛА ХХ ВЕКА .................................................... 14

1. СОСТОЯНИЕ РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНЦЕ ХIХ - НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА ............................................................................ 14

2. МОДЕРН КАК ВЕДУЩИЙ СТИЛЬ ЭПОХИ .................................................................... 14 3. ОБЩИЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ СИМВОЛИЗМА

КАК ФИЛОСОФИИ КУЛЬТУРЫ ................................................................................. 15 4. ОБЪЕДИНЕНИЕ «МИР ИСКУССТВА» ......................................................................... 15 5. РАЗВИТИЕ ИДЕЙ СИМВОЛИЗМА. ОБЪЕДИНЕНИЕ «ГОЛУБАЯ РОЗА» .................. 16 6. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ АВАНГАРД НАЧАЛА ХХ В. ....................................................... 16 7. ТЕАТРАЛЬНОЕ ДЕЙСТВО И ТЕАТР КАК ВЕДУЩИЙ ВИД ИСКУССТВА.

ФИЛОСОФИЯ ТЕАТРА ЭТОТ ПЕРИОД ................................................................... 17 8. РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ ЭТОГО ПЕРИОДА

И ЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НОВЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ .................................. 18 9. ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО В ИСКУССТВЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА ............................ 19 10. РАЗВИТИЕ РУССКОГО КИНО .................................................................................... 19 11. РАЗВИТИЕ РУССКОЙ МУЗЫКИ ................................................................................. 19 12. СИНТЕЗ ИСКУССТВ В КУЛЬТУРЕ НАЧАЛА ХХ ВЕКА .............................................. 20

Часть III. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ХХ ВЕКА ............................................................................ 21

1. РУССКАЯ КУЛЬТУРА 1917-1920-Х ГОДОВ .................................................................. 21 2. РУССКОЕ ИСКУССТВО В ЭМИГРАЦИИ ...................................................................... 22 3. РУССКАЯ КУЛЬТУРА 1930-Х-1940-Х ГОДОВ .............................................................. 22 4. РУССКАЯ КУЛЬТУРА 1950-1980-Х ГОДОВ .................................................................. 23 5. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ПОСЛЕДНЕГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ ............................................... 24

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА. УЧЕБНИКИ .............................................................................. 25 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ..................................................................................... 25

СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ ................................................................................................. 26

39

ЛИТЕРАТУРА К ОТДЕЛЬНЫМ РАЗДЕЛАМ КУРСА ......................................................... 27 ЛИТЕРАТУРА ПО ТВОРЧЕСТВУ ОТДЕЛЬНЫХ АКТЕРОВ, ЖИВОПИСЦЕВ,

МУЗЫКАНТОВ, КОМПОЗИТОРОВ И ПР. ................................................................ 29 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ, НЕОБХОДИМЫЕ

ДЛЯ АНАЛИЗА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА ............................................................. 32 ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ (ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ) .................................................... 34

ЖИВОПИСЬ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА ................................................................ 34 КУЛЬТУРА НАЧАЛА ХХ ВЕКА ........................................................................................... 36

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ...................................................................................................... 37

40

Бушканец Лия Ефимовна

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Методические материалы и указания

для студентов филологического факультета

Часть 2

Корректура составителя

Оригинал-макет подготовлен в лаборатории прикладной лингвистики филологического факультета Казанского государственного университета

Подписано в печать 19.06.07. Бумага офсетная. Гарнитура ˝Arial˝. Формат 60х84 1/16.

Печ.л. 2,4. Печать ризографическая. Тираж 200 экз. Заказ 32/6.

Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии Издательства Казанского государственного университета

420008, Казань, ул. Кремлевская, 18. Тел. 292-65-60, 231-53-59.