СОДЕРЖАНИЕ - safbd.rusafbd.ru/sites/default/files/ais/2017-2018/GIA/FOS... · иностранном языках для решения межличностного и межкультурного

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ............................................................................. 4

1.1. Общие положения ............................................................................................................................ 4

1.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе ................................ 4

1.3. Аннотации дисциплин, выносимых на государственный экзамен .............................................. 7

1.4. Перечень вопросов для подготовки к государственному экзамену .......................................... 10

1.5. Типовые задачи, выносимые на государственный экзамен ....................................................... 14

1.6. Рекомендованная литература ........................................................................................................ 14

1.7. Пример билета ................................................................................................................................ 17

1.8. Порядок проведения государственного экзамена и критерии оценивания .............................. 18

2. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ........................................................................ 20

2.1. Общие положения .......................................................................................................................... 20

2.2. Перечень компетенций, которыми должен овладеть обучающийся в ...................................... 20

2.3. Структура выпускной квалификационной работы ..................................................................... 23

2.4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы ......................................................... 24

4

1. ПАСПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

1.1. Общие положения

Государственный экзамен по направлению подготовки «Торговое

дело»представляет собой итоговое испытание по профессионально-ориентированным

междисциплинарным вопросам, которое устанавливает соответствие знаний и

компетенций обучающихся требованиям ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

Государственный экзамен позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку

обучающихся для решения профессиональных задач, готовность к основным видам

профессиональной деятельности. Государственный экзамен охватывает широкий спектр

фундаментальных вопросов направления подготовки (профилю).

1.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе

освоения образовательной программы

Во время государственного экзамена выпускник должен продемонстрировать

сформированные компетенции в области профессиональной деятельности.

На основе перечня компетенций, установленных ФГОС ВО по направлению

подготовки 38.03.06 «Торговое дело» (уровень бакалавриата) произведен отбор

компетенций, которые выпускник должен продемонстрировать в ходе государственного

экзамена (табл. 1).

Таблица 1 -Состав компетенций и планируемые результаты

Код

компетенции Содержание компетенции

Общекультурные компетенции

ОК-1 Способность использовать основы философских знаний, анализировать

главные этапы и закономерности исторического развития для осознания

социальной значимости деятельности

ОК-2 Способность использовать основы экономических знаний при оценке

эффективности результатов деятельности в различных сферах

ОК-3 Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия

ОК-4 Способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия

ОК-5 Стремление к организации и самообразованию

ОК-6 Способность использовать общеправовые знания в различных сферах

деятельности

ОК-7 Способность поддерживать должный уровень физической подготовленности

для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

ОК-8 Готовность пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф,

стихийных бедствий

ОК-9 Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-10 Готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма

Общепрофессиональные компетенции

5

Код


ОПК-1 Способность решать стандартные задачи в профессиональной деятельности на

основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных

требований информационной безопасности

ОПК-2 Способность применять основные методы математического анализа и

моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение

математическим аппаратом при решении профессиональных проблем

ОПК-3 Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной

деятельности, готовность к соблюдению действующего законодательства и

требований нормативных документов

ОПК-4 Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации,

необходимой дл организации и управления профессиональной деятельностью

(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, и (или)

товароведной). Способность применять основные методы и средства

получения, хранения, переработки информации и работать с компьютером как

средством управления информацией

ОПК-5 Готовность работать с технической документацией, необходимой для

профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или

рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее

оформления

Профессиональные компетенции

торгово-технологическая деятельность

ПК-1 Способность управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать

их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень

качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества

товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству

ПК-2 Способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами

на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию,

определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а

также учитывать и списывать потери

ПК-3 Готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров,

их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью

изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую

информацию, конъюнктуру товарного рынка

ПК-4 Способность идентифицировать товары для выявления и предупреждения их

фальсификации

организационно-управленческая деятельность

ПК-5 Способность управлять персоналом организации (предприятия), готовность к

организационно-управленческой работе с малыми коллективами

ПК-6 Способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые

переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение

ПК-7 Способность организовывать и планировать материально-техническое

обеспечение предприятия, закупку и продажу товаров

ПК-8 Готовность обеспечить необходимый уровень качества торгового обслуживания

ПК-9 Готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации

научно-исследовательская деятельность

6

Код


ПК-10 Способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в

профессиональной деятельности

ПК-11 Способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и

технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или

маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)

проектная деятельность

ПК-12

Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-

технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические

процессы) с использованием информационных технологий

ПК-13

Участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности

(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или

товароведной)

ПК-14 Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность

логистическая деятельность

ПК-15 Готовность участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем

в торговых организациях, способность управлять логистическими процессами и

изыскивать оптимальные логистические системы

Профессиональные профильные компетенции (разработаны Академией)

ППК-15.6

Способен осуществлять трудовые функции специалиста по логистике,

соответствующие пятому и шестому уровням квалификации

Профессионального стандарта «Специалист по логистике на транспорте

08.09.2014 № 616н»

ППК-19.6

Способен осуществлять трудовые функции по проведению маркетинговых

исследований и маркетингового анализа, соответствующие пятому и шестому

уровням квалификации Профессионального стандарта «Специалист в области

маркетинга детских товаров 26.12.2014 № 1176н »

ППК-30.6

Способен осуществлять трудовые функции специалиста в сфере закупок,

соответствующие шестому уровню квалификации Профессионального

стандарта «Специалист в сфере закупок 10.09.2015 № 625н»

В процессе сдачи государственного экзамена выпускник должен

продемонстрировать:

знания:

− знать задачи своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели),

методы, средства, технологии и алгоритмы решения этих задач;

− знать и быть приверженным принципам рыночной экономики в сфере товарного

обращения;

− знать основные подходы к организации коммерческой деятельности предприятий;

− владеть основными инструментами управления коммерческой деятельностью

предприятий;

− знать основы законодательства по государственному регулированию и

регламентации коммерческой деятельности в сфере товарного обращения;

умения:

− уметь проводить оценку коммерческой деятельности и заключать

взаимовыгодные коммерческие сделки;

7

− уметь делать обоснованные, доказательные выводы.

владения:

современными методами сбора, обработки и анализа данных;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью

стандартных теоретических и эконометрических моделей;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения

поручений;

основными методами защиты производственного персонала и населения от

возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий.

1.3. Аннотации дисциплин, выносимых на государственный экзамен

Экономика организации

Структура национальной экономики и место организации в рыночных условиях

хозяйствования. Организация в системе национальной экономики. Формирование

ресурсной базы и ресурсного потенциала организации. Роль основного и оборотного

каптала в операционной деятельности организации. Персонал организации как

саморазвивающийся ресурс. Понятие экономического механизма функционирования

организации и его основные элементы. Состав функциональной и обеспечивающих

систем. Экономические рычаги и регуляторы. Интересы участников экономических

отношений. Издержки, прибыль и рентабельность. Цены и ценообразование. Механизм

планирования и регулирования деятельности организации, система показателей.

Управление бизнес-процессами в организации. Логистические системы в управлении

организацией. Качество продукции и конкурентоспособность организации. Инвестиции и

управление проектами в организации. Внешнеэкономическая деятельность организации

Маркетинг

Маркетинг как инструмент формирования стратегий организации. Понятие и

сущность маркетинга, его принципы и функции. Роль маркетинга в экономическом

развитии страны. Концепции маркетинга и эволюция их развития. Международный

маркетинг. Стратегический маркетинг. Процесс стратегического маркетинг.

Маркетинговые исследования и маркетинговая информация. Маркетинговая среда

Поведение потребителей. Сегментирование и позиционирование на рынке. Разработка и

виды маркетинговых стратегий. Операционный маркетинг. Товарная политика.

Жизненный цикл товара. Товародвижение и сбытовая политика. Ценовая политика.

Коммуникативная политика в маркетинге. Управление маркетингом.

Коммерческая деятельность

Сущность и содержание коммерции. Факторы, влияющие на развитие

коммерческой деятельности. Классификация субъектов коммерческой деятельности.

Классификация потребностей. Понятие покупательского спроса. Классификация спроса.

Методы изучения спроса. Понятие «конъюнктура торговли». Экономические элементы

конъюнктуры торговли. Виды конъюнктурной информации. Понятие объектов

коммерческой деятельности. Определения понятий «товар», «услуга». Особенности

услуги как товара. Понятие закупочной работы и ее принципы. Характеристика основных

условий договора поставки. Сущность коммерческой работы по продаже товаров.

Понятие об ассортименте товаров и их классификация. Управление товарными запасами

на предприятиях торговли. Сущность государственного регулирования коммерческой

деятельности предприятий. Информационное обеспечение коммерческой деятельности.

8

Понятие коммерческого риска. Требования к личности коммерсанта. Профессиональные

требования к коммерсанту. Понятие этики. Понятие коммерческого этикета. Значение

анализа и оценки эффективности коммерческой деятельности для торгового предприятия.

Социальна эффективность коммерческой деятельности

Теоретические основы товароведения

Основные понятия в области товароведения: товар, товароведение, потребительная

стоимость (ценность), полезность. Принципы товароведения: безопасность,

эффективность, совместимость, взаимозаменяемость, систематизация и соответствие.

Товароведческие характеристики. Методы товароведения: понятие, классификация.

Классификация товаров как метод товароведения: основные понятия, назначение,

разновидности метода: иерархический и фасетный, их характеристика, преимущества и

недостатки, правила классификации. Кодирование товаров: основные понятия,

назначение, структура кода; разновидности метода, их характеристика, преимущества и

недостатки. Классификаторы: основные понятия, виды классификаторов, применяемые в

профессиональной деятельности. Товароведные характеристики товаров. Качество

товаров и методы оценки качества. Количественные характеристики товара. Факторы,

обеспечивающие формирование и сохранение качества товаров: упаковка, хранение,

товарная обработка, послепродажное обслуживание. Информационное обеспечение

товародвижения. Идентификация и фальсификация товаров. Экспертиза товаров:

понятие, объекты, субъекты, методы и нормативная база.

Логистика

Предмет, цели и задачи дисциплины. Логистика в системе рыночной экономики.

Научные и методические основы логистики. Задачи и функции логистики. Логистические

системы. Материальные потоки как объект исследования логистики. Логистические

системы: цели, задачи, виды, принципы построения Классификация логистики по

признакам: функциональному (закупочная), внутрипроизводственная,

(распределительная); ресурсному (материальная, информационная, финансовая, кадровая)

и отраслевому (производственная, коммерческая, банковская, биржевая, транспортная,

складская и т.д.). Толкающие и тянущие системы управления материальными потоками.

Логистическая концепция «точно в срок» («just-in-time») и микрологистическая система

KANBAN. Логистическая концепция планирования потребностей / ресурсов (RP,

«Require-ments / resourceplanning») и микрологистические системы MRPI, MRPII.

Распределительная (сбытовая) логистика. Логистические каналы и логистические цепи.

Оценка эффективности каналов распределения. Управление запасами. Складская,

информационная и транспортная логистика. Логистика сервисного обслуживания.

Организация логистического управления.

Менеджмент

Сущность и содержание менеджмента. Развитие менеджмента в прошлом и

настоящем. Методологические основы менеджмента. Интеграционные процессы в

менеджменте. Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие

управленческих решений. Системы менеджмента: функции и организационные

структуры. Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Диверсификация

менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления. Экономика и

социология управления персоналом и формирование человеческого капитала. Лидерство и

стиль управления. Групповая динамика и разрешение конфликтов. Формальное и

9

неформальное управление. Система информационного обеспечения управления. Ресурсы,

качество и эффективность управления

Организация, технология и проектирование предприятий

Основы построения современные направления оптимизации процесса

товародвижения. Оптовые торговые предприятия, их функции, типы и виды. Товарные

склады, их устройство, планировка и технологическое оборудование. Организация и

технология складских операции. Управление торгово-технологическим процессом и

организация труда на складах. Тара и тарные операции в торговле. Организация перевозки

товаров. Организация и технология товароснабжения розничных торговых предприятий.

Классификация, функции и принципы размещения предприятий розничной торговли.

Устройство и основы технологических планировок магазинов. Торгово-технологическое

оборудование, интерьер и рекламно-информационное оформление магазина. Организация

торгово-технологического процесса в магазине и обслуживания покупателей. Защита прав

потребителей и государственный контроль торговли. Основные правила розничной

торговли и эксплуатации контрольно-кассовых машин. Правила особых видов торговли.

Управление торгово-технологическим процессом и организация труда в магазине.

Проектирование предприятий торговли. Организация капитального строительства и

ремонта предприятий торговли.

Национальная система квалификаций и профессиональные стандарты в

области управления

Национальная система квалификаций (НСК): история вопроса, структура,

понятийный аппарат, основные участники. Зарубежный опыт становления национальных

систем квалификаций. Профессиональные стандарты как инструмент развития кадрового

потенциала. Макет профессионального стандарта. Профессиональный стандарт как основа

должностных инструкций. Деятельность совета по профессиональным квалификациям

финансового рынка. Профессиональные стандарты в области финансов.

Безопасность жизнедеятельности

Введение в безопасность. Человек итехносфера. Идентификация и воздействие

начеловека исредуобитания вредных иопасных факторов. Источники и

характеристикиосновных негативныхфакторов. Классификациянегативных

факторовсреды. Классификациянегативных факторовсреды. Источники

ихарактеристикиосновных негативныхфакторов и особенностиихдействияна человека.

Обеспечениекомфортных условий

жизнедеятельности.Микроклиматпомещений.Психофизиологические и эргономические.

Виды иусловия трудовойдеятельности.Эргономическиеосновы безопасности. Виды

иусловия трудовойдеятельности.Эргономическиеосновы

безопасности.Чрезвычайныеситуациии методызащиты в условиях ихреализации.

Чрезвычайныеситуации. Техногенныечрезвычайныеситуации.

Чрезвычайныеситуациивоенного времени.Защитанаселения вчрезвычайныхситуациях.

Техногенныечрезвычайныеситуации. Экстремальныеситуации.

Физическая культура и спорт

Общие понятия о физической культуре и спорте. Физическая культура, истоки её

появления и развития. Основные понятия физической культуры. Развитие физического

воспитания в вузах. Здоровый образ жизни. Введение. Основы здорового образа жизни.

Влияние вредных привычек на организм человека. Физические упражнения. Общие

понятия физических упражнений. Техника безопасности при занятиях физическими

упражнениями. Упражнения для производственной гимнастики. Упражнения для

10

оздоровительной гимнастики. Методы самоконтроля физического состояния. Виды

физических нагрузок. Аэробные, анаэробные, смешанные нагрузки. Классификация видов

спорта в соответствии с видами нагрузок. Соматотипарика. Конституция строения

человеческого тела. Эктоморф, эндоморф, мезоморф. Классификация видов спорта в

соответствии с соматотипом. Питание спортсменов. Метаболизм. Здоровое питание,

режим питания. Игровые виды спорта. Введение. Техника безопасности при занятиях

игровыми видами спорта. Волейбол. История возникновения волейбола. Правила игры в

волейбол. Баскетбол. История возникновения баскетбола. Правила игры в баскетбол.

Олимпийские игры. Олимпийское движение. История зарождения древних, современных

олимпийских игр. Параолимпийские игры. История зарождения параолимпийских игр.

1.4. Перечень вопросов для подготовки к государственному экзамену


1. Формы и системы оплаты труда в организации. Понятие и состав тарифной

системы оплаты труда

2. Характеристика и назначение основных разделов бизнес-плана организации.

3. Источники пополнения оборотных средств организации.

4. Концепции ценообразования и их характеристика.

5. Понятие экономического механизма функционирования организации и его

основные элементы

6. Доход и прибыль организации. Формирование финансового результата

7. Издержки производства и себестоимость продукции.

8. Доход как экономическая категория, виды дохода.

9. Структура цены готовой продукции. Основные принципы формирования цен.

10. Капитальные вложения, их состав и источники финансирования.

11. Инвестиционная деятельность организации. Виды инвестиций и их

экономическая характеристика.

12. Механизм планирования производственно-хозяйственной и финансово-

экономической деятельности организации

13. Прибыль как обобщающий показатель производственной, финансовой и

экономической деятельности организации.

14. Сущность экономического эффекта и экономической эффективности. Подходы

к их определению.

15. Характеристика и экономическая сущность показателей рентабельности.

Маркетинг

1. Внешняя среда маркетинга: перечень неконтролируемых факторов.

2. Сегментирование, выбор целевых сегментов, позиционирование.

3. Поведение потребителей.

4. Маркетинговые исследования и информация.

5. Сбыт, распределение товаров.

6. Виды стратегий маркетинговой деятельности.

7. Элементы комплекса маркетинга. Брендинг.

8. Методы сбора маркетинговой информации.

11

9. Ценовая политика торговой организации.

10. Особенности маркетинговой среды в международном маркетинге.

11. Информационное обеспечение маркетинговой деятельности.

12. Исследование рынков закупок и сбыта товаров.

13. Исследование конъюнктуры рынка.

14. Системы маркетинговых коммуникаций. Основные средства маркетинговых

коммуникаций.

15. Роль и значение рекламы в системе маркетинговых коммуникаций.

Классификация рекламных средств.


1. Требования к организации и осуществлению торговой деятельности

хозяйствующих субъектов.

2. Государственное регулирование торговой деятельности в РФ.

3. Планирование и организация коммерческой деятельности на предприятиях оптовой

торговли.

4. Товарно-ассортиментная политика в оптовой торговле и ее составляющие.

5. Стратегия и политика ценообразования товаров на предприятиях оптовой

торговли.

6. Риски в коммерческой деятельности, оценка их уровня и страхование.

7. Инфраструктура оптового рынка: характеристика, отличительные черты.

8. Моделирование бизнес - процессов в торговой организации (на предприятии).

9. Стратегическое планирование коммерческой деятельности торговой

организации (предприятия).

10. Сбытовая политика торговой организации: сущность и содержание. Каналы сбыта.


1. Классификация: общие принципы и правила. Классификаторы: виды,

значимость, использование в коммерческой деятельности.

2. Товароведная и коммерческая классификация товаров, признаки

классификации.

3. Ассортимент товаров: определение, понятие, виды; показатели

ассортимента. Управление ассортиментом.

4. Номенклатура потребительских свойств и показателей качества товаров (на

примере продовольственных или непродовольственных товаров).

5. Качество товаров: понятия, классификация свойств и показателей качества.

Дефекты товаров: понятие, классификация дефектов, причины возникновения.

6. Оценка качества товаров: понятие, виды, этапы оценки. Методы

определения показателей качества.

7. Факторы, формирующие качество и конкурентоспособность товаров (на

примере отдельных групп или видов товаров).

8. Роль технического регулирования и сертификации в повышении

конкурентоспособности товаров (на примере продовольственных или

непродовольственных товаров).

9. Идентификация и фальсификация товаров: виды, средства, способы.

Особенности фальсификации отдельных групп и видов товаров. Последствия

фальсификации.

Информация о товаре. Виды и средства информации.

12

Логистика

1. Факторы и тенденции развития логистики в торговле.

2. Организация логистического управления в торговой компании.

3. Толкающие и тянущие системы управления материальными потоками в

производстве.

4. Интегрированная система логистического обслуживания. Координация

процессов закупок, производства и распределения.

5. Потоки как объект управления в логистике. Параметры и виды потоков.

Логистические системы управления запасами.

6. Логистические каналы и их функции.

7. Виды логистических систем

8. Средства коммуникации и их роль в логистическом процессе.

Коммуникационные сети и коммуникационные процессы в логистике.

9. Базисные условия поставки «Инкотермс 2000».

10. Понятие логистического сервиса, его особенности.


1. Природа и сущность менеджмента, основные тенденции его развития.

2. Основные школы менеджмента и их вклад в развитие управленческой мысли.

3. Составляющие внешней и внутренней среды организации.

4. Методы построения организационных моделей.

5. Основные принципы построения и функционирования системы управления

деловой организации.

6. Методы оценки эффективности системы управления организацией.

7. Виды и принципы построения организационных структур управления.

8. Основные принципы стратегического управления в современных организациях

9. Возможности использования информационных технологий в управленческой

деятельности.

10. Основы построения эффективных коммуникаций.


1. Товародвижение: понятие, цель, основные участники, принципы и факторы,

определяющие рациональность процесса.

2. Торгово-технологический процесс и технологические операции: содержание,

признаки, структура процесса, инновации в области их механизации и автоматизации.

3. Товароснабжение в сфере торговли: понятие, задачи, рациональная организация.

Размер поставки и частота завоза.

4. Роль и функции оптовой торговли в системе хозяйственных отношений; типы и

виды оптовых предприятий, их роль в процессе товародвижения.

5. Роль складов в процессе товародвижения: назначение и функции складов, их

классификация; требования к устройству и проектированию складов,

6. Складской технологический процесс и принципы его организации. Технико-

экономические показатели работы складов.

7. Розничная торговая сеть. Классификация предприятий розничной торговли,

Специализация и типизация магазинов.

8. Принципы размещения розничной торговой сети. Основные требования,

предъявляемые к современным предприятиям розничной торговли.

9. Требования к устройству магазинов; состав и взаимосвязь помещений магазина;

13

устройство, планировка торгового зала.

Пути совершенствования технологических решений при проектировании предприятий

торговли. Механизация и автоматизация технологических процессов.



1. Характеристика трудовых функций на примере конкретного вида

профессиональной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами


1. Защитные сооружения гражданской обороны: убежища, противорадиационные

укрытия, укрытия простейшего типа.

2. Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций.

3. Назначение и виды средств индивидуальной защиты, применяемые в

различных отраслях экономики.

4. Основные группы чрезвычайных ситуаций природного характера.

5. Основные признаки чрезвычайных ситуаций.

6. Приемы оказания первой медицинской помощи при кровотечениях.

7. Приемы оказания первой медицинской помощи при обморожениях.

8. Приемы оказания первой медицинской помощи при солнечном ударе.

9. Приемы оказания первой медицинской помощи при отравлениях.

10. Приемы оказания первой медицинской помощи при переломах.

11. Приемы оказания первой медицинской помощи при шоке.

12. Причины утомления и переутомления и меры их профилактики.

13. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи; принцип действия.

14. Техногенная ситуация в России.

15. Чрезвычайные ситуации природного характера.


1. Влияние оздоровительной физической культуры на организм человека.

2. Значение физической культуры в развитии личности.

3. Методические основы производственной физической культуры.

4. Методы и способы, сохраняющие и укрепляющие здоровье человека.

5. Методы физической культуры для обеспечения полноценной

профессиональной деятельности.

6. Методы физической культуры для обеспечения полноценной социальной


7. Профилактика заболеваний и укрепление здоровья средствами физической

культуры и закаливания.

8. Роль и место физической культуры в системе профессионального образования.

9. Социальные потребности как фактор возникновения и развития физической

культуры.

10. Средства физической культуры для обеспечения полноценной

профессиональной деятельности.

11. Средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной


12. Физическая культура и профессиональная деятельность.

13. Физическая работоспособность и влияние занятий физической культурой на ее

повышение.

14

14. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры.

15. Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга

и здорового образа жизни.

1.5. Типовые задачи, выносимые на государственный экзамен

1.6. Рекомендованная литература


Чалдаева, Л. А. Экономика предприятия: учебник для бакалавров / Л. А. Чалдаева. -

4-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2015. - 410 с.

Арзуманова, Т. И. Экономика организации : учебник для бакалавров / Т. И.

Арзуманова, М. Ш. Мачабели. - М.: Дашков и К, 2014. - 240 с.(ЭБС)

Шаркова, А. В. Экономика организации: практикум для бакалавров / А. В.

Шаркова, Л. Г. Ахметшина. — М.: Дашков и К°, 2014. — 120 с. (ЭБС)

Маркетинг

Егоров, Ю. Н. Основы маркетинга: учебник для бакалавров / Ю.Н. Егоров. - М.:

ИНФРА-М, 2015. - 272 с. (ЭБС)

Маркетинг: учеб. пособие / под ред. И.М. Синяевой. - М.: Вуз. учебник: ИНФРА-М,

2014. - 384 с. (ЭБС)

Тимофеев, М. И. Маркетинг: учеб. пособие / М.И. Тимофеев. - 3-e изд. - М.: РИОР:

ИНФРА-М, 2015. - 223 с.(ЭБС)


Панкратов, Ф. Г. Коммерческая деятельность: учебник / Ф.Г. Панкратов.- 13-е изд.,

перераб. и доп. - М.:Дашков и К, 2017. - 500 с. (ЭБС)

Памбухчиянц, О. В. Основы коммерческой деятельности / О.В. Памбухчиянц . - М.:

Дашков и К, 2017. - 284 с. (ЭБС)

Дашков, Л. П. Коммерция и технология торговли: учебник / Л.П. Дашков, В.К.

Памбухчиянц. - 11-e изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2014. - 692 с. (ЭБС)


Николаева, М. А. Теоретические основы товароведения и экспертизы товаров:

учебник в 2 ч. ч. 1: Модуль I. Теоретические основы товароведения / М.А. Николаева. -

М.: Норма: ИНФРА-М, 2014. - 368 с.(ЭБС)

Николаева, М. А. Теоретические основы товароведения: учебник / М.А. Николаева.

- М.: Юр.Норма :ИНФРА-М, 2015. - 448 с. (ЭБС)

Григорян, Е. С. Товароведение: учеб. пособие / Е.С. Григорян. - М.: ИНФРА-М,

2014. - 265 с. (ЭБС)

Логистика

15

Логистика: учебник для бакалавров / под ред. Б.А. Аникина. - 4-e изд., перераб. и

доп. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 320 с. (ЭБС)

Александров, О. А. Логистика: учеб. пособие для бакалавров / О.А. Александров. -

М.: ИНФРА-М, 2015. - 217 с. (ЭБС)

Носов, А. Л. Логистика: учеб. пособие для бакалавров / А.Л. Носов. - М.: Магистр:

ИНФРА-М, 2014. - 184 с. (ЭБС)


Басовский, Л. Е. Менеджмент: учеб. пособие для бакалавров / Л.Е. Басовский. - 2-e

изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 256 с.(ЭБС)

Тебекин, А. В. Менеджмент: учебник для бакалавров / А.В. Тебекин. - М.: ИНФРА-

М, 2014. - 384 с. (ЭБС)

Дорофеев, В.Д. Менеджмент: учеб. пособие для бакалавров / В.Д. Дорофеев, А.Н.

Шмелева, Н.Ю. Шестопал. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 328 с. (ЭБС)


Дашков, Л.П. Организация, технология и проектирование предприятий (в торговле)

: учебник для бакалавров / Л. П. Дашков, В. К. Памбухчиянц, О. В. Памбухчиянц. — 12-е

изд., перераб. и доп. — М.: Дашков и К°, 2015. — 456 с. (ЭБС)

Организация производства и управление предприятием: учебник для бакалавров /

М.И. Бухалков, О.Г. Туровец, В.Б. Родионов и др.; под ред. О.Г. Туровеца. - 3-e изд. - М.:

ИНФРА-М, 2015. - 506 с. (ЭБС)

Переверзев, М. П. Организация производства на промышленных предприятиях:

учебное пособие для бакалавров / М.П. Переверзев, С.И. Логвинов, С.С. Логвинов. - М.:

ИНФРА-М, 2016. - 331 с. (ЭБС)



Митрофанова, О.И. Профессиональные стандарты: учеб.-практ. пособие / О.И.

Митрофанова, Д.Л. Кузнецов. - М.: Контракт : ИНФРА-М, 2017. - 136 с. (ЭБС)

Актуальные стратегии и тактики подготовки профессиональных кадров в вузе:

моногр. / С. И. Осипова [и др.]; под общ. ред. С. И. Осиповой. – Красноярск: Сиб. федер.

ун-т, 2014. – 154 с. (ЭБС)

Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и

других служащих. - 4-e изд. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 330 с. (ЭБС)


Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / под ред. В.М. Масловой. - 3 изд.,

перераб. и доп. - М.: Вуз. учебник: ИНФРА-М, 2015. - 240 с. (ЭБС)

Никифоров, Л.Л. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие для бакалавров /

Л.Л. Никифоров, В.В. Персиянов. - М.:ИНФРА-М, 2014. - 297 с. (ЭБС)

Коханов, В.Н. Безопасность жизнедеятельности: учебник для бакалавров / В.Н.

Коханов, Л.Д. Емельянова, П.А. Некрасов. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 400 с.(ЭБС)


Аварханов, М.А. Биометрия в сфере физической культуры и спорта: учеб. пособие /

М.А. Аварханов. - М.: МПГУ, 2015. - 120 с. (ЭБС)

Близневский, А.Ю. Программно-целевое управление развитием сферы физической

культуры и спорта на региональном уровне: моногр. / А.Ю. Близневский, С.С. Филиппов.

- Красноярск: СФУ, 2017. - 200 с. (ЭБС)

16

Алексеев, С.В. Международное спортивное право: учебник для студентов вузов /

С.В.Алексеев; под ред. П.В. Крашенинникова. - М.:ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015. -

895 с. (ЭБС)

17

1.7. Пример билета

Государственный экзамен

по направлению 38.03.06 «Торговое дело»

Профиль «Маркетинг и логистика в торговой деятельности»

Экзаменационный билет № 1

1. Основные подходы к сущности менеджмента. Управленческий труд и его

особенности. Виды менеджмента. Управленческие роли (по Г. Минцбергу)

2. Базовые концепции финансового менеджмента, их характеристика и взаимосвязь

3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры

4. Характеристика трудовых функций на примере конкретного вида

профессиональной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами

5. Задача

Заведующий кафедрой «Стратегический менеджмент

и управление инновациями»,

канд. экон. наук _______________ О.А. Сапрыкина

18

1.8.Порядок проведения государственного экзамена и критерии оценивания

Билеты к экзамену формируются из вопросов, представленных в п.1.4, и задач,

представленных в п.1.5.

Экзамен проводится в устной форме. Оценка за государственный экзамен

выставляется в соответствии с критериями, приведенными ниже.

По результатам ответов студента на вопросы билета и дополнительные вопросы

(уточняющие суть ответа) государственная экзаменационная комиссия оценивает

сформированность компетенций на разных уровнях.

Соответствие критериев оценки, уровней сформированности компетенций и баллов

по 100-бальной шкале представлено в табл. 2.

Таблица 2 – Параметры оценивания результатов государственного экзамена

Параметр

Уровень оценивания

высокий средний низкий ниже

допустимого

Результаты ответов на теоретические вопросы билета и дополнительные вопросы

Критерий

оценивания

Наличие у студента

глубоких,

исчерпывающих

знаний, грамотное и

логически стройное

построение ответа,

в котором

продемонстрирован

о освоение

теоретических и

прикладных

положений

экономики,

глубокого знания ее

методологических

положений

Наличие

твердых и

достаточно

полных знаний,

логически

стройного

ответа с

незначительным

и ошибками

Изложение ответа

на теоретические

вопросы с

ошибками,

исправленными

после наводящих

вопросов

Наличие грубых

ошибок в ответе,

непонимании

сущности

излагаемого

вопроса или

незнания ответов

на поставленные

вопросы,

неуверенности и

неточности после

наводящих

вопросов

Максимальны

й балл 9 6 3 1

Результаты решения практической задачи билета

Критерий

оценивания

Продемонстрирован

ы глубокие знания

для решения

практической

задачи

Задача решена

верно

Решение

практической

задачи с

ошибками,

исправленными

после наводящих

вопросов

Не умение решать

сформулированну

ю практическую

задачу


й балл 19 15 10 5

Результаты освоения компетенций, заявленных в табл. 1

Знать:

термины,

конкретные

факты,

методы и

процедуры,

Сформированы

систематические

знания

Знания

сформированы,

но содержат

отдельные

пробелы

Неполные знания Фрагментарные

знания

19

Параметр


высокий средний низкий ниже

допустимого

основные

понятия,

правила и

принципы

Уметь:

использовать

изученный

материал в

нужных

ситуациях, а

также

применять

идеи и

концепции к

решению

проблемы

Умения

сформированы

Умения полные,

допускаются

небольшие

ошибки

Неполные умения Частичные

умения

Владеть способностью

комбинироват

ь элементы

для

получения

целого

Успешное и

систематическое

применение

навыков

В

систематическо

м применении

навыков


пробелы

Несистематическ

ое применение

навыков

Частичное

владение

навыками


й балл 6 4 2 1

Распределение максимально возможного количества баллов по структурным элементам

билета:

Структурный элемент

Баллы за

содержательную

часть ответа

Баллы за уровень

сформированность

компетенции

Итого

1 вопрос (теоретический) 9 6 15




5 вопрос (практический) 19 6 25

Дополнительные вопросы 9 6 15

Всего 64 36 100

Итоговая оценка по государственному экзамену выставляется по традиционной

системе оценивания.

Перевод балльных оценок в академические оценки производится по шкале,

представленной в табл. 3:

Таблица 3 - Шкала перевода баллов в традиционную форму оценивания

20

Количество баллов Оценка

91-100 5 (отлично)

76-90 4 (хорошо)

61-75 3 (удовлетворительно)

1-60 2 (неудовлетворительно)

Представленная шкала утверждена действующим Положением о балльно-

рейтинговой системе контроля успеваемости студентов.

2. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

2.1.Общие положения

Блок «Государственная итоговая аттестация» включает защиту выпускной

квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру

защиты.

В соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации

№ 1327 от 12 ноября 2015 г. «Об утверждении положения об итоговой государственной

аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» (ред. от

28.04.2016 № 502) выпускная квалификационная работа представляет собой

выполненную обучающимся работу, демонстрирующую уровень подготовленности

выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

2.2. Перечень компетенций, которыми должен овладеть обучающийся

врезультате освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС ВО

Во время защиты выпускной квалификационной работы выпускник должен

продемонстрировать сформированные компетенции в области профессиональной


На основе перечня компетенций, установленных ФГОС ВО по направлению

подготовки 38.03.06» (уровень бакалавриата) произведен отбор компетенций, которые

выпускник должен продемонстрировать в ходе защиты выпускной квалификационной

работы (табл. 4).

Таблица 4 – Состав компетенций и планируемые результаты

Код


Общекультурные компетенции

ОК-1 Способность использовать основы философских знаний, анализировать

главные этапы и закономерности исторического развития для осознания

социальной значимости деятельности

ОК-2 Способность использовать основы экономических знаний при оценке

эффективности результатов деятельности в различных сферах

ОК-3 Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия

ОК-4 Способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия

ОК-5 Стремление к организации и самообразованию

ОК-6 Способность использовать общеправовые знания в различных сферах

деятельности

21

Код


ОК-7 Способность поддерживать должный уровень физической подготовленности

для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

ОК-8 Готовность пользоваться основными методами защиты производственного

персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф,

стихийных бедствий

ОК-9 Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-10 Готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма

Общепрофессиональные компетенции

ОПК-1 Способность решать стандартные задачи в профессиональной деятельности на

основе информационной и библиографической культуры с применением

информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных

требований информационной безопасности

ОПК-2 Способность применять основные методы математического анализа и

моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владение

математическим аппаратом при решении профессиональных проблем

ОПК-3 Умение пользоваться нормативными документами в своей профессиональной

деятельности, готовность к соблюдению действующего законодательства и

требований нормативных документов

ОПК-4 Способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации,

необходимой дл организации и управления профессиональной деятельностью

(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, и (или)

товароведной). Способность применять основные методы и средства

получения, хранения, переработки информации и работать с компьютером как

средством управления информацией

ОПК-5 Готовность работать с технической документацией, необходимой для

профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или

рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее

оформления

Профессиональные компетенции

торгово-технологическая деятельность

ПК-1 Способность управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать

их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень

качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества

товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству

ПК-2 Способность осуществлять управление торгово-технологическими процессами

на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию,

определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а

также учитывать и списывать потери

ПК-3 Готовность к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров,

их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью

изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую

информацию, конъюнктуру товарного рынка

ПК-4 Способность идентифицировать товары для выявления и предупреждения их

фальсификации

организационно-управленческая деятельность

22

Код


ПК-5 Способность управлять персоналом организации (предприятия), готовность к

организационно-управленческой работе с малыми коллективами

ПК-6 Способность выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые

переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение

ПК-7 Способность организовывать и планировать материально-техническое

обеспечение предприятия, закупку и продажу товаров

ПК-8 Готовность обеспечить необходимый уровень качества торгового обслуживания

ПК-9 Готовность анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации

научно-исследовательская деятельность

ПК-10 Способность проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в

профессиональной деятельности

ПК-11 Способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и

технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или

маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)

проектная деятельность

ПК-12

Способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-

технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические

процессы) с использованием информационных технологий

ПК-13

Участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности

(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или

товароведной)

ПК-14 Способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность

логистическая деятельность

ПК-15 Готовность участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем

в торговых организациях, способность управлять логистическими процессами и

изыскивать оптимальные логистические системы

Профессиональные профильные компетенции (разработаны Академией)

ППК-15.6

Способен осуществлять трудовые функции специалиста по логистике,

соответствующие пятому и шестому уровням квалификации

Профессионального стандарта «Специалист по логистике на транспорте

08.09.2014 № 616н»

ППК-19.6

Способен осуществлять трудовые функции по проведению маркетинговых

исследований и маркетингового анализа, соответствующие пятому и шестому

уровням квалификации Профессионального стандарта «Специалист в области

маркетинга детских товаров 26.12.2014 № 1176н »

ППК-30.6

Способен осуществлять трудовые функции специалиста в сфере закупок,

соответствующие шестому уровню квалификации Профессионального

стандарта «Специалист в сфере закупок 10.09.2015 № 625н»

В процессе защиты выпускной квалификационной работы выпускник должен

продемонстрировать:

знания:

− знать задачи своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели),

методы, средства, технологии и алгоритмы решения этих задач;

23

− знать и быть приверженным принципам рыночной экономики в сфере товарного

обращения;

− знать основные подходы к организации коммерческой деятельности предприятий;

− владеть основными инструментами управления коммерческой деятельностью

предприятий;

− знать основы законодательства по государственному регулированию и

регламентации коммерческой деятельности в сфере товарного обращения;

умения:

− уметь проводить оценку коммерческой деятельности и заключать

взаимовыгодные коммерческие сделки;

− уметь делать обоснованные, доказательные выводы.

владения:

методологией экономического исследования;

современными методами сбора, обработки и анализа экономических и

социальных данных;

современной методикой построения эконометрических моделей;

методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью

стандартных теоретических и эконометрических моделей;

современными методиками расчета и анализа социально-экономических

показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и

макроуровне;

навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения

поручений;

основными методами защиты производственного персонала и населения от

возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий.

2.3. Структура выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа (ВКР) включает следующие структурные

элементы:

титульный лист;

задание на ВКР;

аннотация;

содержание;

введение;

основная часть;

заключение;

список использованных источников;

приложения (при наличии).

Требования к правилам написания, структуре и последующей защиты ВКР,

выполняемых в ЧОУ ВО САФБД по направлению подготовки 38.03.06 «Торговое дело»

профиль «Маркетинг и логистика в торговой деятельности», представлены в

методических указаниях, раскрывающих как процессы подготовки и написания

выпускных квалификационных работ, так и подготовку к процедуре защиты и процедуру

защиты1.

1Методические указания по написанию, оформлению и защите выпускных квалификационных работ

(бакалаврских работ) по направлению подготовки «Экономика» / Сост. И.В. Баранова. – Новосибирск:

САФБД, 2015. – 56 с.

24

2.4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы

Оценка ВКР формируется государственной экзаменационной комиссией (ГЭК)

исходя из уровня качества подготовленного исследования, отзыва научного руководителя,

уровня знаний и умений выпускника, продемонстрированных при защите ВКР. Члены

ГЭК индивидуально оценивают работу студента, определяя после защиты коллегиальную

оценку.

Критерии оценки ВКР и ее защиты учитывают качественный уровень параметров,

представленных в табл. 5.

Таблица 5 – Параметры оценивания выпускной квалификационной работы

Параметр


высокий

(max 10 баллов)

средний


низкий


ниже допустимого


1. Соответствие

темы и плана

работы

утвержденной

тематике,

требованиям

ФГОС, заданию

кафедры, целям и

задачам,

сформулирован-

ном во введении.

Полное

соответствие темы

и плана работы


тематике,




задачам,

сформулированном

во введении.

Частичное

соответствие темы и

плана работы


тематике,

требованиям ФГОС,

заданию кафедры,

целям и задачам,



Частичное

соответствие


работы


тематике,




задачам,

сформулирован-

ном во введении.

Несоответствие


работы


тематике,

требованиям ФГОС,

заданию кафедры,

целям и задачам,



2. Глубина

изученности темы.

Теоретический

кругозор

выпускника,

умение логично

вести

исследование, с

исторических

позиций оценивать

развитие взглядов

отечественных и

зарубежных

экономистов на

проблему,

выражать

авторское мнение,

обосновывать

тенденции

развития проблем

в современных

условиях и

направленность их

изучения.

Высокая степень


Выпускник

продемонстрирова

л широкий

теоретический

кругозор, умение

логично вести

исследование, с

исторических

позиций оценивать

развитие взглядов

отечественных и

зарубежных

экономистов на

проблему,

выражать

авторское мнение,


тенденции

развития проблем в

современных

условиях и


изучения.

Достаточная степень


Выпускник

продемонстрировал


вести исследование,

выражать авторское

мнение,


тенденции развития

проблем в


условиях и


изучения.

Степень

изученности темы

низкая.

Выпускник

продемонстриров

ал умение

логично вести

исследование,

выражать

авторское мнение.

Тенденции

развития проблем

в современных

условиях и

направленность

их изучения не

обоснованы.

Тема изучена

поверхностно.

Выпускник не

продемонстрировал


вести исследование,

выражать авторское

мнение,


тенденции развития

проблем в


условиях и


изучения

3. Владение

нормативно-

правовой базой.

Степень

логической

структурированно

сти работы,

Владение




логической

структурированнос

ти работы,

Неполное владение



Логическое

структурирование

работы,

взаимосвязей ее

Нормативно-

правовая база не

освещена или

приведены

устаревшие

данные.


Нормативно-

правовая база не

освещена или

приведены

устаревшие данные.



25

Параметр


высокий


средний


низкий





частей.


частей.

частей имеет

небольшие

погрешности.


работы,


частей имеет

небольшие

погрешности.

работы, отсутствует.

4. Полнота

привлеченного

практического

материала,

уровень

проведенной

аналитической

работы,

комплексность

использования

инструментов и

методов анализа и

информационных

технологий.

Практический

материал

привлечен в

полном объеме.

Аналитическая

работа проведена

на высоком уровне.

Продемонстрирова

на комплексность







материал привлечен

не в полном объеме.


работа проведена на

хорошем уровне.

Продемонстрирован

а комплексность







материал

привлечен в

малом объеме.


работа проведена

на слабом уровне.

Продемонстриров

ана








материал привлечен

в малом объеме.


работа проведена на

слабом уровне.

Отсутствует







5. Достоверность

выводов и

обоснованность

выдвигаемых

предложений, их

практическая

значимость в

управлении

объекта

исследования.

Выводы

достоверны.

Выдвигаемые

предложения

обоснованы и

значимы для

объекта


Выводы достоверны.


предложения

обоснованы, но

малозначимы для

объекта


Выводы



предложения не



объекта


Выводы не



предложения не



объекта


6. Грамотность

оформления ВКР,

ее соответствие

установленным

стандартам.

Владение научно-

экономическим

стилем изложения

материалов.

ВКР оформлена в

соответствии с



Показана высокая

степень владения

научно-










научно-










научно-










научно-




7. Степень


сти и логичности

доклада,

обоснование

актуальности

исследуемых

проблем, их


значения.

Широкое

применение и

умелое

использование

компьютерных

технологий в ВКР

и при ее

презентации в

докладе.


структурированнос

ти и логичности

доклада,

обоснования





значения. Широкое


умелое




и при ее


докладе.

Средняя степень

структурированност

и и логичности

доклада,






значения. Широкое


умелое



технологий в ВКР и

при ее презентации

в докладе.

Низкая степень


сти и логичности

доклада,






значения.

Достаточное


умелое




и при ее


докладе.

Доклад не

структурирован,

отсутствует

обоснование





значения.

Недостаточное



технологий в ВКР и

при ее презентации

в докладе.

26

Параметр


высокий


средний


низкий




8. Уровень оценок

и замечаний

научного

руководителя.

Высокая оценка

научного

руководителя.

Замечаний нет.

Оценка научного

руководителя

«хорошо».

Замечания частично

устранены.



«удовлетворитель

но». Замечания

частично

устранены.



«удовлетворительно

». Замечания не

устранены.

9. Полнота и

обоснованность

заключения при

защите ВКР,

аргументация

материалов

доклада,

корректность и

убедительность

ответов.

Полное и

обоснованное

заключение при


материал доклада

аргументирован.

На

дополнительные

вопросы получены

убедительные

ответы

Полное и

обоснованное

заключение при



аргументирован. На


вопросы ответы

получены частично

Заключение при

защите ВКР не

обосновано,


не

аргументирован.

На


вопросы ответы

получены

частично

Заключение при

защите ВКР не

обосновано,

материал доклада не

аргументирован. На


вопросы не

получены ответы

Результаты освоения компетенций, заявленных в табл. 4

Знать: термины,

конкретные факты,

методы и

процедуры,

основные понятия,

правила и

принципы

Уметь:

использовать

изученный

материал в нужных

ситуациях, а также

применять идеи и

концепции к

решению проблемы

Владеть способностью

комбинировать

элементы для

получения целого

Сформированы

систематические

знания

Умения

сформированы

Успешное и

систематическое

применение навыков

Знания

сформированы, но

содержат отдельные

пробелы

Умения полные,


небольшие ошибки

В систематическом

применении навыков

допускаются пробелы

Неполные знания

Неполные умения

Несистематическое


навыков

Фрагментарные

знания

Частичные умения

Частичное владение

навыками

Итоговая оценка по государственному экзамену выставляется по традиционной

системе оценивания.

Перевод балльных оценок в академические оценки производится по шкале,

представленной в табл. 6:

Таблица 6 - Шкала перевода баллов в традиционную форму оценивания

Количество баллов Оценка

91-100 5 (отлично)

76-90 4 (хорошо)

61-75 3 (удовлетворительно)

1-60 2 (неудовлетворительно)

Представленная шкала утверждена действующим Положением о балльно-

рейтинговой системе контроля успеваемости студентов.

27

Положительные результаты защиты ВКР является основанием для принятия ГЭК

решения о присвоении (не присвоении) выпускнику степени бакалавр экономики и

выдачи диплома о высшем образовании.

Documents

СОДЕРЖАНИЕ - safbd.rusafbd.ru/sites/default/files/ais/2017-2018/GIA/FOS... · иностранном языках для решения межличностного и межкультурного