Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №18 с углубленным изучением математики

Василеостровского района Санкт-Петербурга

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ

ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 18

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ МАТЕМАТИКИ

ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Санкт-Петербург 2016

Общая характеристика

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 18 с углубленным изучением математики

Василеостровского района Санкт-Петербурга (далее – школа)

Функции и полномочия Учредителя образовательной организации от имени субъекта

Российской Федерации - города федерального значения - Санкт-Петербурга - осуществляют

исполнительные органы государственной власти Санкт-Петербурга - Комитет по

образованию и Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга. Адрес

Комитета по образованию: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, д.8, лит. А.

Адрес Администрации Василеостровского района: 199178,Санкт-Петербург, Большой пр.,

В.О., 55.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: № 78 001521 (бессрочная) от

30.12.2011г., регистрационный № 1293 .

Аккредитация школы: № 1002 от 02.06.2015 (срок действия до 26.03.2024 г.)

Год постройки – 1962 год.

Год создания образовательного учреждения школы № 18 – 1962 год.

Наполняемость школы – 384 чел. (НШ – 153 чел., ОШ – 190 чел., СПШ – 41 чел.) Среднее

количество учащихся в классе – 25,6 человека.

В 2010 году в школе было создано структурное подразделение « Отделение дошкольного

образования детей», которое посещают дети в возрасте от 3 до 7 лет. Руководитель

Феоктистова Анна Анатольевна. С 1 августа 2014 года ГБДОУ детский сад №9

Василеостровского района является структурным подразделением школы, часть

воспитанников которого дети с ОВЗ. Наполняемость ОДОД – 118 чел.

В школе действует вертикальная и горизонтальная структура управления школой, что повышает

эффективность работы всех подразделений школы. Структура управления включает:

Директор школы Иванова Наталья Петровна;

Педагогический совет;

Совет школы;

Административный совет;

Методический совет; методические объединения учителей;

Родительский комитет. Председатель родительского комитета Полукеева И. А..

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации,

Уставом школы.

Контактная информация:

- Сайт школы: http://school18vo.ucoz.ru/

- Сайт ОДОД: http://vasdou009.ucoz.ru/

- Адрес школы: СПб, 199155, пр. Кима, д. 11, лит. Б; СПб, 199155, ул. Железноводская,

д.15а, лит.Б (2-я площадка ОДОД).

- Телефоны: (812) 417-24-20, 417-24-22 (школа), 417-24-21(ОДОД), 350-57-45 (бухгалтерия)

- Факс: (812) 417-24-20, (812) 350-57-45

- E-mail: schola018@yandex.ru

Школа №18 расположена рядом с историческим центром города – на острове Декабристов в

Василеостровском районе на территории Муниципального округа « Остров Декабристов».

На базе школы функционируют структурные подразделения: отделение дошкольного

образования, начальная школа, основная и старшая профильная школы, отделение

дополнительного образования детей.

С 1997 года школа работает по системе блочно – модульной организации учебного процесса,

согласованной с Учредителем. Длительность каждого модуля – 30 минут. Количество модулей в

блоке - различное: от одного - двух модулей в блоке в начальной школе и 5 – 7 классах, до трёх в

8 – 11 классах. Блочно-модульное обучение позволяет реализовать современное образовательное

пространство школы, способствующее обеспечение основных прав детей на образование,

гарантию полноценного развития каждого участника образовательного процесса, возможности их

самореализации в условиях изменяющегося социального запроса и государственного заказа.

Блочно-модульное обучение обеспечивает сочетание высоких требований к эффективности

учебного процесса и бережного отношения к здоровью всех субъектов образования.

Ведущие идеи и задачи развития школы

Стратегическая цель государственной политики в области образования – повышение

доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного

развития общества.

Стратегическая цель петербургской школы – обеспечение равенства в доступности качественного воспитания и образования для разных и равных детей.

Стратегическая цель развития школы №18 - повышение качества образования и воспитания,

соответствующие требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям

общества и каждого гражданина.

Основные направления развития школы

Педагогический коллектив школы осуществляет образовательный процесс, опираясь на

следующие принципы и традиции:

открытость образовательного процесса;

уважение к личности ученика и педагога;

создание условий для развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных

образовательных возможностей и познавательных потребностей;

реализация преемственности образовательного процесса на всех ступенях обучения;

изучение, распространение и обобщение передового педагогического опыта;

ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с

эффективными традиционными методами обучения;

развитие адаптивной воспитательно-образовательной среды, способствующей сохранению

здоровья, развитию и успешной социализации детей;

активное включение учащихся в образовательный процесс.

К числу приоритетов совершенствования школьного образования относятся следующие

направления:

создание комфортной школы через здоровьесберегающие технологии организации

образования и образовательной инфраструктуры, сохранение и укрепление здоровья

учащихся, формирования у школьников навыков организации здорового образа жизни;

создание новой модели организации образовательного пространства и реализация

образовательных стандартов, обеспечить качественную работу школы в соответствии с

ФГОС;

создание условий для оптимального развития детей с высоким творческим потенциалом,

привлечение их к научно-исследовательской деятельности (поиск и сопровождение

одаренных детей);

воспитание чувства долга и ответственности перед своим Отечеством, формирование

понятия Родина в жизни человека, воспитание любви к земле, на которой родился, к людям,

прославляющим свою Родину большими и малыми делами, духовно-нравственное развитие

и воспитание детей;

создание равных условий получения качественного образования каждым ребенком при

разных стартовых возможностях;

вовлечение культурного, научного, промышленного потенциала Санкт-Петербурга в

образовательный процесс;

создание оптимального плана подготовки и переподготовки кадрового потенциала школы к

работе в новых условиях, поддержка инициатив, система морального и материального

стимулирования инноваций педагога, пополнение кадрового состава учителей;

управление школой в условиях изменений, система оценки деятельности школы с

привлечением родителей, общественных организаций, партнеров школы, реализация

городской концепции «Открытая школа».

Перечисленные выше направления являются актуальными и востребованными участниками

образовательного процесса нашей школы (учителями, учащимися, их родителями). Они видят

свою школу как открытое информационное образовательное пространство, в котором созданы

условия для личностного роста всех субъектов образовательного процесса.

Основными задачами, которые ставила школа перед собой в 2015-2016 учебном году,

были:

Обеспечение достижения государственного стандарта.

Продолжение работы по внедрению ФГОС в начальной и основной школе (5-6 кл.).

Создание и использование информационно-развивающей среды.

Усиление при реализации образовательной программы культурологической

направленности с использованием возможностей города.

Организация воспитательной работы в рамках «Года культуры».

Организация образовательного процесса

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями

общеобразовательных программ трех ступеней общего образования, ступени дошкольного

образования и дополнительного образования детей. Образовательное учреждение реализует

следующие образовательные программы:

Основные общеобразовательные программы:

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (возраст детей: 3-7

лет) Общеобразовательные программы начального общего образования (1 – 4 классы);

Общеобразовательные программы основного общего образования (5 – 7 классы);

Общеобразовательные программы основного общего образования, обеспечивающие

дополнительную (углубленную) подготовку по математике (8 - 9 классы);

Общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования,

обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по математике (10 – 11

классы);

Дополнительные общеобразовательные программы:

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ОВЗ

(возраст детей: 3-7 лет);

Общеобразовательные программы основного общего образования (8 – 9 классы);

Общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (10 – 11 классы);

Программы дополнительного образования детей.

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным

графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и

утверждаются школой самостоятельно.

Учебный план школы № 18 на 2015-2016 учебный год представляет собой систему учебных

планов преемственных образовательных программ начальной школы (1-4 кл.), основной (5-9 кл.)

и старшей школы (10-11 кл.). Учебный план полностью реализует государственный

образовательный стандарт, гарантирует овладение обучающимися необходимым минимумом

знаний, умений и навыков, которые позволяют продолжить обучение на следующей ступени.

Спецификой образовательного процесса школы №18 является блочно-модульная система

обучения.

I ступень – начальное общее образование обеспечивает развитие учащихся, овладение ими

чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами

теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой

поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее

образование является базой для получения основного общего образования. Основная

образовательная программа начального общего образования в I-IV классах реализуется через

учебный план и план внеурочной деятельности с соблюдением требований санитарно-

эпидемиологических правил и нормативов. Расписание уроков составляется отдельно для

обязательных и внеурочных занятий. Обучение в начальной школе ведется по базовым

государственным образовательным программам в системе учебно-методического комплекса: 2

класс «Планета знаний»; 1, 3, 4 классы - «Перспективная начальная школа». В учебный план IV

класса включён курс «Основы религиозной культуры и светской этики». Комплексный курс

является светским. Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями

(законными представителями) учащихся.

II ступень – основное общее образование обеспечивает освоение учащимися образовательных

программ основного общего образования, условия становления и формирования личности

учащегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному определению. В дополнение

к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих учащихся, направленные

на реализацию интересов, способностей и возможностей личности. Основное общее образование

является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего

профессионального образования.

В 2015-2016 учебном году по ФГОС (Федеральный Государственный образовательный

стандарт) обучались 5- 6 классы основной школы.

Учебный план основного общего образования (5-6 классы) обеспечивает введение в действие

и реализацию требований ФГОС основного общего образования, определяет общий объем

нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру

обязательных предметных областей по классам (годам обучения).

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,

предусматривает увеличение учебных часов на изучение учебных предметов обязательной части:

по 1 часу в неделю – на предмет Математика в 5 а, 6 классах. Материал является

базовым для изучения курса в дальнейшем на углубленном уровне;

по 1 часу в неделю – на предмет Информатика и ИКТ в 5-х, 6 с целью формирования у

учащихся готовности к использованию средств ИКТ в информационно-учебной

деятельности для решения учебных задач, саморазвития и продолжения изучения

предмета;

1 час в неделю – на предмет Русский язык в 5 б классе. Добавлены часы на развитие

речи и закрепление трудных орфограмм;

1 час в неделю – на предмет Биология в 6 классе. Так как имеющиеся УМК по этому

предмету рассчитаны на формат 2 часа в неделю, а сокращение учебного материала

влечет за собой снижение практической и экспериментальной направленности данного

курса;

1 час в неделю – на предмет География в 6 классе. С целью усиления практической

составляющей данного курса.

Изучение учебного предмета «Технология» в V-VI классах построено по модульному

принципу с учетом возможностей образовательной организации. Обязательный минимум

содержания основных образовательных программ учебного предмета «Технология» изучается в

рамках следующего направления: «Технологии ведения дома».

Изучение учебного курса «История и культура Санкт-Петербурга» и учебного курса

«Основы безопасности жизнедеятельности» в 5, 6 классах проводятся в рамках внеурочной

деятельности.

При проведении в 5 - 6 классах учебных занятий по предметам «Иностранный язык»,

«Информатика и ИКТ», «Технология» осуществляется деление классов на 2 группы (при

наполняемости класса 25 человек).

Часы, отведенные в 7 классах на преподавание учебного предмета «Искусство» (Музыка и

ИЗО)», проводятся отдельно (ИЗО – 1 час, Музыка – 1 час). В 8 - 9 классах проводится учебный

предмет «Искусство» (Музыка).

В рамках обязательной технологической подготовки учащихся 8 класса для обучения

графической грамоте и элементам графической культуры образовательным стандартом по

технологии изучается модуль «Черчение и графика». Часы учебного предмета «Технология» в 9

классе передаются в компонент общеобразовательного учреждения

для организации предпрофильной подготовки учащихся.

Учебный предмет «Технология» включает модули «Технология ведения дома» (7 класс, 1 час

в неделю) и «Черчение и графика» (7-8 классы, 1 час в неделю) по рекомендации АППО. Курс

поддерживает математический уровень, в первую очередь в изучении геометрии, так как

формирует пространственное воображение.

Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов проводится на классных часах,

родительских собраниях, экскурсиях в учебные заведения и предприятия города, в учебные

предметы включены модули по профориентации учеников. С целью профориентации учащихся

заключены договора с ПМС центром Василеостровского района, учебными заведениями города.

III ступень – среднее (полное) общее образование является завершающим этапом

общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение учащимся общеобразовательных

программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных

интересов и творческих способностей учащегося, формирование навыков самостоятельной

учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным

предметам вводятся предметы по выбору самих учащихся, направленные на реализацию

интересов, способностей и возможностей личности.

Учебный план общеобразовательного учреждения для X-XI классов реализует модель

общеобразовательного учреждения с углубленным изучением математики. Учебный план

основан на требованиях ФБУП-2004. Освоение программы осуществляется в режиме 6-дневной

учебной недели.

Региональной спецификой базисного учебного плана является выделение дополнительного

времени на изучение предметов «Русский язык» (1 час в неделю), «Алгебра и начала анализа» (2

часа в неделю) в 10, 11 классах. Для системной и целенаправленной подготовки учащихся к

итоговой аттестации в формате единого государственного экзамена.

С целью реализации образовательной программ школы, по решению Педагогического

Совета школы, протокол № 4 от 19 мая 2014 года, часы регионального компонента и

компонента образовательного учреждения в 10 - 11 классах распределены следующим

образом:

С целью реализации общеобразовательной программы основной общеобразовательной

программы, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся

10 11 классов по математике, добавлены часы:

3 часа в неделю - на предмет Алгебра и начала анализа в 10 – 11 классах. Вариант

программы на 5 часов в неделю, предусматривающий углубленную подготовку по

математике;

1 час в неделю – на предмет Геометрия в 10, 11 классах. Вариант программы на 3

часа

неделю, предусматривающий углубленную подготовку по математике;

3 часа в неделю - на предмет Физика в 10, 11 классах – предмет, поддерживающий

углубленную подготовку по математике;

1 час в неделю – на предмет Химия в 10, 11 классах. Для качественного усвоения

базового стандарта, что позволит расширить спектр выбора технических ВУЗов

выпускникам школы;

Обучение предмета «Технология» в 10, 11 классах строится на основе освоения

учебного предмета «Информатика и ИКТ».

4 часа в неделю – по выбору учащихся в 10 классе отводятся на изучение

элективных курсов.

С целью реализации общеобразовательной программы среднего (полного) общего

образования (10, 11 классы) добавлены часы:

3 часа в неделю - на предмет Физика. Для усиления практической части

программы в части решения задач, выполнения практических и лабораторных

работ.

1 час в неделю – на предмет Химия. Для усиления практической части

программы, так как программа по данному предмету рассчитана на 2 часа.

4 часа в неделю – по выбору учащихся в 10, 11 классах отводятся на изучение

элективных курсов.

Во всех классах сохранена установленная Базисным учебным планом общеобразовательных

учреждений РФ максимально допустимая нагрузка учащихся. Все курсы, зафиксированные в

учебном плане, обеспечены достаточной для их реализации материально-технической базой и

необходимыми кадровыми ресурсами. Основным документом реализации курса является рабочая

учебная программа, составляемая педагогом или командой педагогов, рассмотренная

методическим объединением учителей и утвержденная педагогическим советом. По всем

предметам инвариантной части учебного плана обеспечивается устойчивая преемственность их

изучения от начальной школы до средней.

С 2008-2009 учебного года на базе школы проводится Публичный экзамен, который

является составной частью образовательной программы школы. Публичный экзамен представляет

собой учебный проект, реализуемый учеником в совместной деятельности с педагогом. В ходе

подготовки проекта, учащиеся учатся извлекать и перерабатывать информацию, а также осваивают

исследовательские навыки (сравнение, систематизация, классификация, анализ и т.д.).

Участвовали в проекте 16 учеников (20%). Из них:

7 учащихся - м\о естественно-научного и математического циклов

9 учащихся – м\о филологии и обществознания.

Численность участников Публичного экзамена уменьшается.

В подготовке учащихся приняли участие 9 учителей основной и старшей школы: Седова Е.Н.,

Чистякова Е.М., Жоховская Е.В., Шаповалова О.И., Миклуш Е.Е., Минина Л.А., Хасанова А.А.,

Павеловская С.Л., Федоров С.В.

В этом году был представлен только один проект - Литературно-музыкальная композиция

«Пальцы изранены струнами у тех, кто познал гитары душу» Отв. С.В. Павеловская, Л.А. Минина.

Участие учащихся 7-9 классов и педагогов в публичном экзамене.

УЧАСТНИКИ КЛАСС

«История петербургского трамвая», Комаров Тимофей 7А

«Инновационный университет», Пархоменко Владислав 8

«Моя географическая профессия- гляциолог», Павшинский Леонид 8

«Экскурсия по российской национальной библиотеке», Белов Иван 9

«Путешествие по Васильевскому острову», Митюшин Томас 9

«What should you do and see New Yor»,, Коломийцев Максим, Макаров Константин,

Лиджиев Арслан, Тамбовский Александр

9

«Специальная теория относительности Эйнштейна», Пархоменко Владислав 8

«Кристаллизация», Стамбровская Анастасия 8

«Софизмы и парадоксы», Иванов Егор, Копылова Анастасия 9

«Путешествие по Васильевскому острову», Орлова Александра 8

«Химия строит подземные дворцы», Харченкова Анна 8

«Галлы или римляне», Мирошников Николай 7Б

Характеристика контингента учащихся

Основу для формирования контингента учащихся составляют дети, проживающие в

микрорайоне школы – 84%. Часть контингента это – дети, прибывающие из разных регионов

России, СНГ, других государств, а также других районов нашего города. В 2015-20165 учебном

году в школе №18 были открыты 15 классов, в которых обучалось 384 учащихся.

Параллель 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Кол-во

уч-ся 58 27 40 28 43 54 36 32 25 19 22

Социальный портрет школы

Разделы 1-4 кл. 5-9 кл. 10-11 кл. Всего %

Всего

учащихся 153 190 41 384 100

Девочек 57 56 12 125 32,5

Мальчиков 96 134 29 259 67,5

Инвалиды 1 2 3 0,7

Опекаемые 1 3 4 1

Многодетные 16 17 4 37 9,6

Обучаются на

дому 0 2 0 2 0,5

Охвачены

досуговой

деятельностью

153 132 21 283 79,7

Обеспечение здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

Состояние здоровья учащихся – ключевой показатель эффективности работы школы.

Создание образовательной среды, сохраняющей здоровье учащихся, – одна из главных задач. С

этой целью классными руководителями, совместно с медицинскими работниками детской

поликлиники №3 Василеостровского района, проведены следующие мероприятия:

диспансеризация учащихся; вакцинация учащихся.

Состояние здоровья учащихся постоянно находится под пристальным вниманием.

Сохранению здоровья учащихся способствуют:

использование здоровьесберегающих образовательных программ в школе;

разработка и внедрение здоровьесберегающих педагогических технологий; организация

сбалансированного горячего питания для учащихся;

осуществление образовательного процесса в условиях строгого соблюдения санитарно-

эпидемиологических правил и норм;

организация и проведение дней здоровья;

участие в спортивных соревнованиях района, города, проведение спортивных праздников;

проведение тренингов, консультаций, бесед с учащимися с целью:

- обучения социально-психологическим навыкам;

- профилактики зависимых состояний;

- формирования критического отношения к социально-вредным привычкам.

Данные по организации горячего питания учащихся школы

Категория

учащихся:

1-4 кл. 5-9 кл. 10-11 кл. Всего:

Малообеспеченные 3 10 0 13

Из многодетных

семей

16 17 4 37

Дети-сироты 1 3 0 4

Инвалиды 1 1 0 2

Иные категории 132 0 0 132

Итого: 188

Воспитательная работа

В 2015 -2016 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Воспитательная работа была направлена на формирование интереса к процессу обучения в школе, создание обстановки сотрудничества и уважительного отношения друг к другу, воспитания чувства гордости за свою школу. Для решения указанных задач при составлении плана воспитательной работы школы на учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы.

Внеклассная работа ориентировалась по нескольким направлениям: патриотическое воспитание спортивно – оздоровительная работа, трудовое воспитание, экскурсионная работа, художественно – эстетическое воспитание.

Такая структура воспитательной работы позволила охватить всех учащихся школы, исходя из

их склонностей и интересов, и способствовала всестороннему развитию личности каждого

ребёнка. Все направления воспитательной работы позволили осуществить личностный подход и

стимулировали творческие возможности учащихся. Для осуществления поставленных целей перед педагогами ставились следующие задачи:

развивать школьные традиции;

формировать активную гражданскую позицию;

способствовать развитию коммуникативных навыков и формированию толерантности и

бесконфликтного общения;

поддерживать и развивать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;

совершенствовать формы оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков

здорового образа жизни;

продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди

несовершеннолетних и по предупреждению алкоголизма, наркомании и табакокурения

среди подростков;

активизировать работу по изучению уровня воспитанности.

В таблице представлена лишь небольшая часть проведенных в школе мероприятий в рамках

реализации Плана мероприятий по модернизации общего образования, направленных на

реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Санкт-

Петербурге, утвержденного постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 08.06.2010 №

750, в части:

№ п/п Наименование мероприятия Конкретные мероприятия программы

1. организации проведения

мероприятий, направленных на

реализацию государственной

политики в сфере дополнительного

образования

Конкурсы рисунков ,

Изостудия «Золотая осень»,

Конкурс поделок из природного

материала

Соревнования по шахматам «Белая

ладья»

2. организации проведения научно-

практических конференций,

исследовательских работ

школьников

Дни науки,

Публичный экзамен

3. организации проведения

конференций, семинаров, круглых

столов по формированию

экологической культуры

школьников

Экологическая игра «Экология – это

наше здоровье»

Семинар «Экологические проблемы»

Круглые столы « Экология нашего

города»

4. организации проведения конкурсов,

направленных на развитие

технического и познавательного

творчества школьников

Конкурс поделок из ЛЕГО.

Конкурс радиоуправляемых моделей

5. организации проведения

мониторинга деятельности ОДОД

Мониторинг деятельности ОДОД

6. организации проведения

мероприятий, посвященных

проблемам СПИДа

Беседа «Как вирус попадает в нашу

кровь»

Диспут «СПИД – реальная угроза»

Круглый стол «Что я знаю о СПИДе»

7. организации встреч мастеров

спорта, тренеров, спортсменов с

молодежью и школьниками

Организация встреч школьников с

тренерами спортивных школ.

8. организации подготовки и

проведения волонтерских акций,

направленных на пропаганду

здорового образа жизни

Волонтёрская акция « Мы за здоровый

образ жизни!» (раздача листовок)

9. организации семинаров для

родителей, направленных на

пропаганду здорового образа жизни

у детей

Проведение семинара для роди телей

«Здоровый образ жизни в моей семье»

Проведение семинара для родителей

«Здоровый ребёнок»

10. создания в ОУ службы здоровья Работа в ГБОУ СОШ №18 службы

здоровья.

11. внедрения здоровьесберегающих Урок здоровья «Береги здоровье

технологий в урочную деятельность

и воспитательную работу

смолоду»

Познавательная игра «Будь здоров!»

Диспут «Как сохранить здоровье?»

Уроки здоровья в начальной школе

Тренинги для учащихся 5 - 8 классов

«Как сохранить своё здоровье»

12. проведения круглых столов по

проблемам воспитания школьников

Круглый стол «Проблемы воспитания»

Круглый стол «Воспитание наших детей»

Учителя и учащиеся нашей школы участвовали в различных школьных, районных и

городских соревнованиях и конкурсах показали хорошие результаты:

№

п/п

Мероприятие Участник,

класс

Место

1. Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Гумерова А.

6 «А» класс

1 место

2. «Готов к труду и обороне» (туристический поход) Команда 6-х

классов

Участие, 4

ступень

3 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Соколов М.

6 «Б» класс

1 место

4 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Гумерова П.

6 «А» класс

1 место

5 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Урнышев Е.

6 «Б» класс

1 место

6 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Ермаков Д

8 класс

2 место

7 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Пархоменко В.

8 класс

2 место

8 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Харченкова А.

8 класс

1 место

9 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Жоховский С.

6 «А» класс

2 место

10 Спортивное ориентирование «Российский

азимут»

Сирый Р.

6 «А» класс

2 место

11. Звёздный лыжный поход Команда 5-11

классов

Участие

12 Конкурс «Безопасность глазами детей.

Противопожарная тематика» ДДТ

Видлер К

Мамедова А

Беломестнова

К.

6 «А» класс

Участие

13 Турнир «Что? Где? Когда?» ДДТ Команда

6 «А» класс

1 место

14 Районная программа «Салют Победа!» ДЮТС

Васильевский остров

Команда

5 «Б» класса

3 место

15 «Белая ладья» Василеостровский район Команда 4-6

классов

8 место

16 «Зарница» Антонова П

9 класс

3 место

17 «Зарница» Головин Д.

10 класс

2 место

18 Конкурс «Память наших сердец» Головин Д.

10 класс

Специальный

приз

19 Конкурс «Дети читают классику детям» Головин Д. Победитель

10 класс

Традиционно Седова Елена Николаевна радует успехами как лично сама, заняв

2 место в районном конкурсе классных руководителей, так и с ребятами разных классов.

Под её руководством ученики 5 «Б» класса заняли 3 место в районном конкурсе «Салют Победа!»,

команда 6 «А» класса, которых подготовила Елена Николаевна заняла 1 место в районном

конкурсе «Что? Где? Когда?»

В рамках воспитательной работы школы были реализованы следующие задачи, которые

ставились в прошлом году:

Сбор макулатуры

Создание школьного клуба актива «Надежда» (ШКАН)

Выезды школы актива

Участие в городской военно-исторической игре.

Новогодние праздники

Традиционные туристические слёты

Начал работать «Клуб вожатых». Лучшими вожатыми были признаны Цветкова П. и

Гумерова П.

Основой сотрудничества школы с родительской общественностью является деятельность

родительских комитетов, существующих во всех классах. Родители принимают активное участие в

жизни школы: участвуют в творческих и спортивных мероприятиях, в работе по профилактике

правонарушений, помогают в улучшении материально-технической базы. Для родителей и

общественности школа традиционно проводит Родительскую конференцию (сентябрь), Дни

открытых дверей (март), Дни открытых уроков (октябрь, апрель), Встречу с родителями (февраль).

По результатам опросов и анкетирования 98 % родителей дают положительные отзывы о

посещенных ими школьных мероприятиях, 26% родителей высказывают свои пожелания по их

организации и проведению.

В течение года проводилась большая работа с учащимися, требующими особого

внимания. В начале сентября были составлены социальные паспорта классов, по

результатам анализа которых строилась работа с учащимися, а именно

• реализовывалась комплексная программа по формированию здорового образа жизни

• проведены совместные мероприятия с ПМС на тему здорового образа жизни и

профилактики зависимостей

• проводились Дни Правовых Знаний

• организовывалось посещение классными руководителями тех семей, которые требуют

более пристального внимания.

• проводились индивидуальные профилактические беседы с родителями

Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в школе

проходила непрерывно в течение всего года. В каждом кабинете 1-5 классов есть уголок по

ПДД. Классные руководители проводили классные часы, беседы, инструктажи с

учащимися по правилам дорожного движения, профилактике ДДТТ.

Социальные партнеры школы. МО «Остров Декабристов»;

Детская поликлиника № 3 Василеостровского района; Центр психолого-медико-социального сопровождения Василеостровского района; СПб ЛЭТИ; Центр содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи «ВЕКТОР».

Характеристика педагогического коллектива

Коллектив педагогических работников школы № 18 можно охарактеризовать как коллектив

профессионалов, способных выдвигать единые педагогические требования к учащимся,

владеющий приемами и методами современного обучения, вовлекающий учащихся в совместную

познавательную и проектную деятельность, учебно-исследовательскую работу. Педагогический

коллектив стабилен, имеет большие возможности, возрастная структура позволяет планировать

долгосрочные программы развития школы.

Большая часть педагогического коллектива в этом учебном году обучались на курсах повышения квалификации по различным программам и направлениям:

Аттестация учителей в 2015-2016 учебном году:

Оценить достижения педагогического коллектива и отдельных учителей можно не только

по качеству знаний и обученности учащихся, по достижению образовательных стандартов

учениками, но и по результатам участия в олимпиадах, конкурсах и других внеклассных

мероприятиях.

Участие педагогов в конкурсах в 2015-2016 учебном году

Приняли участие и заняли призовые места в следующих мероприятиях:

• Районный конкурс «Безопасность глазами детей

• Районная интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

• Районная игра «Здоровым быть здорово»

• Районный конкурс по английскому языку

• Научно – практическая конференция «Василеостровские чтения»

• Районный конкурс юных чтецов «Дети читают классику детям»

• Городской конкурс юных чтецов «Дети читают классику детям»

• Городской конкурс «Разукрасим мир стихами»

• Международная конференция «Школьная информатика и проблемы устойчивого

развития»

• Всероссийские олимпиады: «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», Русский

Медвежонок, Кенгуру

• Спортивная игра «Зарница»

• Спортивное ориентирование «Осенний азимут – 2015»

• Звездный лыжный поход школьников СПб

За последние три года мы стабильно принимаем участие в 12-13 мероприятиях. Стабилен и

коллектив учителей, которые готовят учащихсяся: Седова Е.Н., Богатова А.И., Минина Л.А.,

Стрельцова М.Д.

Результаты участия учителей в 2015-2016 учебном году

Публичный экзамен Олимпиады Конкурсы

Седова Е.Н. Седова Е.Н. Седова Е.Н.

Чистякова Е.М. Чистякова Е.М. Чистякова Е.М.

Жоховская Е.В. Жоховская Е.В. Волкова Т.В.

Шаповалова О.И. Шаповалова О.И. Минина Л.А.

Миклуш Е.Е. Миклуш Е.Е. Богатова А.И.

Хасанова А.А Хасанова А.А. Стрельцова М.Д.

Минина Л.А. Волкова Т.В. Штепенко А.Б.

Павеловская С.Л. Иванова Н.П. Комарова В.В.

Федоров С.В. Петров А.А.

В 2015-2016 учебном году учителя школы приняли участие в районном конкурсе

педагогических достижений:

Седова Е.Н. - призер в номинации «Классный руководитель»

Кривцова О.Е. – участник в номинации «Педагог дополнительного образования»

Участие и результаты участия учителей во внеклассной работе:

Опытно – экспериментальная работа школы

С 2014-2015 учебного года школа участвует в апробации ФГОС основного общего

образования и является районной экспериментальной площадкой согласно распоряжения

Комитета по образованию Санкт-Петербурга. В нашей школе по ФГОС в 2015-2016 учебном году

занимались 1-6 классы. Все педагоги школы, работающие в 1-6 классах, разработали рабочие

программы по предметам и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС. Уроки в данных

параллелях проводятся в соответствии с требованиями ФГОС.

Ресурсное обеспечение образовательного процесса

Материально-техническая база

Учебно-материальная база школы отвечает высоким требованиям, предъявляемым к

организации учебного процесса.

В школе имеется спортивный зал, спортивная площадка, а также игровые и спортивная

площадки для детского сада. Пришкольная территория ограждена, благоустроена, озеленена.

В школе есть кабинет физики, оснащенный современным лабораторным комплексом и

кабинет химии, оснащенный современным оборудованием, кабинет логопеда и медицинский

кабинет. Для информатизации учебного процесса в школе создана локальная сеть, каждый учитель

имеет компьютер, работает два стационарных компьютерных класса, в которых 26 компьютеров,

введен в эксплуатацию мобильный компьютерный класс, используя ресурсы которого учащиеся

получили возможность конструировать роботов и работать на уроках технологии в начальной

школе. В школе работает хорошо оснащенная библиотека, каждый ребенок имеет право на

бесплатный выход в Интернет.

Информационно-техническое оснащение:

Имеется 2 стационарных компьютерных класса. Все кабинеты оснащены современной

техникой (мультимедийные комплексы, интерактивные доски, компьютеры, ноутбуки, принтеры,

сканеры, проекторы).

Использование ИКТ в учебном процессе:

программно – педагогические средства в медиатеке школы;

разработки мультимедийных презентаций учителями и учащимися;

электронные образовательные ресурсы;

ресурсы Интернета;

образовательные страницы школьного сайта;

работа с электронным журналом и электронными дневниками учащихся,

функционирует локальная сеть,

электронная почта.

Режим работы

Режим работы школы устанавливается:

понедельник – пятница с 8.00 до 20.00 часов;

суббота – с 8.00 до 16.00 часов в соответствии с планом работы школы.

воскресенье и праздничные дни (установленные законодательством Российской Федерации)

школа не работает. На период школьных каникул приказом директора устанавливается

особый график работы школы.

Обучение осуществляется в первую смену;

Начало учебных занятий в 9.00;

Учебная нагрузка пересчитана на 30-минутные модули и укомплектована в блоки в

зависимости от возраста учащихся:

1 класс - 1блок = 1 модулю = 30 мин.

2 - 7 классы - 1блок = 2 модулям = 2 х 30 мин.

8 –11 классы – 1 блок = 3 модулям = 3 х 30 мин.

Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы: на

первой и второй ступенях обучения – за четверти, на третьей ступени – за полугодия. Система

оценок при промежуточной аттестации – по пятибалльной системе (минимальный балл – 1,

максимальный балл – 5). Формы проведения аттестации: зачет, собеседование, защита реферата,

защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная работа и другие формы,

утвержденные решением Педагогического совета школы. На ежегодную промежуточную

аттестацию в 5-8-х, 10-х классах выносится не более двух предметов. При проведении ежегодной

промежуточной аттестации школа учитывает положения Закона РФ «Об образовании», иных

нормативных актов РФ и Санкт-Петербурга, рекомендаций Комитета по образованию.

Во вторую смену работают:

кружки согласно расписанию;

две группы продленного дня первой ступени.

В соответствии с примерным учебным планом была установлена следующая

продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели;

II-IV классы – не менее 34 учебных недель;

V-IX классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный

период);

X-XI классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный

период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Учебный год начинался 1.09.2015 и закончился 25 мая 2016.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных

дней, летом не менее 8 календарных недель. Для учащихся в первых классах в течение года

устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность учебной недели:

В 1 - 5 классах – пятидневная учебная неделя,

В 6-11 классах - шестидневная учебная неделя.

Дополнительные требования при организации обучения в 1классе:

Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену.

Используется ступенчатый режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по

3 – 4 модуля в день по 30 минут каждый; в ноябре-декабре – по 4 – 5 модуля по 30 минут

каждый; январь-май – по 4-5 уроков по 45 минут каждый);

В середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительность не менее 40

минут;

Обучение проводится без балльного оценивания знаний учащихся и домашнего задания;

Включены дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти;

ГПД не предусмотрены, в связи с отсутствием объективной возможности организовать

дневной сон учащихся в 1 классе.

Текущий контроль успеваемости учащихся в школе осуществляется учителями по

пятибалльной системе (минимальный балл – 1, максимальный балл – 5). Учитель, проверяя и

оценивая работы (в том числе контрольные, устные ответы учащихся, достигнутые ими

навыки и умения) выставляет отметку в классный журнал. В процессе обучения

выставляются промежуточные оценки успеваемости по пятибалльной системе за освоение

учебных дисциплин за четверть, полугодие. В конце учебного года выставляются годовые

отметки (промежуточные итоговые отметки) по пятибалльной системе на основании отметок,

полученных учащимся при прохождении промежуточной аттестации, а также на основании

промежуточных оценок успеваемости, выставленных за триместры.

Результаты образовательной деятельности школы

Результативность обучения (для 1-11 классов) в 2015-2016 уч.году:

Параллель Кол-во уч-ся Окончили на

отлично

(% от общего

количества)

Окончили на «4»

и «5»

(% от общего

количества)

Не успевают,

оставлены на

повторное

обучение

(количество)

5 43 1 (2,3 %) 23 (53,5 %) 0

6 54 1 (1,9 %) 15 (27,8 %) 0

7 36 0 9 (25 %) 0

8 32 0 8 (25 %) 1

9 25 1 (4 %) 5 (20 %) 0

10 19 1 (5,3 %) 3 (15,8 %) 0

11 22 0 7 (31,8 %) 0

Итоги государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов в 2015/2016 уч.

году:

Выпускники

школы, прошедшие

обучение по

программам:

ВСЕГО В том числе получили документ

государственного образца об образовании:

1. Основного общего

образования (9 класс)

25 25 100 %

2. Среднего (полного)

общего образования

(ХI класс)

22 22 100 %

Итого: 47 47 100 %

Итоги ГИА в 9 классе за 2015/2016 учебный год:

№

п/п

ПРЕДМЕТ Кол-во

сдавав

ших

Оценки Ср.

балл

Качество Обученнность

5 4 3 2

1. Математика - ГИА 25 13 9 3 0 4,4 88% 100%

Алгебра 25 12 10 3 0 4,36 88% 100%

Геометрия 25 10 11 4 0 4,24 84% 100%

2. Русский язык -

ГИА

25 12 7 6 0 4,24 76% 100%

3. Физика 10 0 7 2 1 3,6 70% 90%

Итоги ГИА в 11 классе за 2015-2016учебный год:

Обеспечение условий безопасности

Приоритетным направлением в области организации условий безопасности школа

считает совокупность мероприятий образовательного, просветительного,

административно-хозяйственного и охранного характера.

Школа расположена по адресу пр. Кима, д.11 лит. Б, безопасность подхода

учащихся к школе обеспечивается соответствующими дорожными знаками,

дорожной разметкой пешеходных переходов, светофорами. Пешеходный маршрут

учащихся от остановок общественного транспорта осуществляется по относительно

безопасным внутриквартальным проездам и пешеходным дорожкам.

В школе имеется в наличии охранная сигнализация.

Охранное оборудование:

• пожарная сигнализация;

• система оповещения;

• кнопка экстренного вызова милиции;

• система видеонаблюдения;

• огнетушители.

Мероприятия по обеспечению безопасности:

• функционирует должность преподаватель-организатор основ

безопасности жизнедеятельности;

• учащиеся изучают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»;

• регулярно проводятся тренировки учащихся и персонала школы по

экстренной эвакуации из здания;

• учащиеся школы участвуют в районных мероприятиях и соревнованиях по ПДД, ПБ;

• беседы с учащимися, проводимые сотрудниками ГИБДД.

4. Химия 10 7 3 0 0 4,7 100% 100%

5. Информатика 7 3 3 1 0 4,29 86% 100%

6. Обществознание 8 1 2 4 1 3,4 38% 87%

7. История 7 1 0 5 1 3,14 14% 86%

8. Биология 1 0 1 0 0 4.0 100% 100%

9. Английский язык 4 0 4 0 0 4,0 100% 100%

10. География 3 0 3 0 0 4,0 100% 100%

Предмет Кол-во

сдавав

ших

Часть В,

средний

балл

Часть

С/D,

средний

балл

Средний

первичный

балл

Средний

тестовый

балл

Миним.

(проходной)

тестовый

балл

Русский язык 22 27,0 16,27 43,27 72,36 24

Математика 22 8,8 5,3 14,1 63,27 27

Информатика 3 11,7 3,3 15,0 57,0 40

Физика 8 22,38 3,5 25,88 57,63 36

Обществознание 9 21,67 10,89 32,3 56,67 42

Биология 2 18,0 4,0 22,0 39,5 36

Химия 2 33 11,5 44,5 66,5 36

Английский

язык

3 43,0

13,0/10 132,0 64,67

22

По всем предметам 23,19 8,47/10 41,13 68,48

Вопросам охраны труда в течении года уделяется большое внимание, так как ее главной

целью является сохранение жизни и здоровья учащихся и работников.

Система мер по охране труда обеспечивает здоровые и безопасные условия работы,

предупреждает детский и взрослый травматизм, обеспечивает безопасную эксплуатацию

здания, оборудования и технических средств обучения, оптимального режима труда и отдыха.

Анализ травматизма за три года

Анализ травматизма показал необходимость повысить контроль за поведением

учащихся и соблюдением норм охраны труда на уроках физкультуры, во время перемен, и

запретить нахождение учащихся в учебных кабинетах без присмотра педагогов.

Финансово-экономическая деятельность школы

В 2015-2016 учебном году на платной основе были организованы занятия лишь в одной

группе: «Предшкола нового поколения» (преподаватели: Королева И.А. Рогожина С.Ю.)

Количество заключенных договоров:

Программа 2013-2014 2014-2015 2015-2016

Предшкола нового

поколения 39 45 26

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по разработке курсов для

организации дополнительных платных образовательных услуг, повышению качества

предоставляемых образовательных услуг, созданию комфортных и безопасных условий для

обучения.

Годовой бюджет школы в 2016 году составляет – 58015,7 тыс. руб., из которого

исполнено с начала года по конец августа 2016 года 38700,3 тыс. руб, в том числе:

заработная плата и прочие выплаты – 35019,6 тыс. руб;

коммунальные услуги – 891,2 тыс. руб;

работы по содержанию имущества – 661,6 тыс. руб;

прочие работы, услуги – 2098,5 тыс. руб;

увеличение стоимости основных средств – 0,0 тыс. руб;

увеличение стоимости материальных запасов – 0,0 тыс. руб;

услуги связи – 29,4 тыс. руб.

К новому учебному году произведены:

ремонт кабинетов – 0 тыс. руб;

ремонт оборудования – 0 тыс. руб;

закупка новых учебников – 627,6 тыс. руб;

Перспективные направления деятельности школы на 2015-2016 учебный год

Работа по внедрению и сопровождению ФГОС в 5-7 классах основной школы, в начальной школе.

Обеспечение достижения государственного образовательного стандарта. Продолжение работы по созданию органов самоуправления, что приводит к активизации воспитательной работы. Продолжение работы по вовлечению учащихся в проектную деятельность. Организация воспитательной работы в рамках «Год кино». Усиление культурологической направленности с использованием возможностей города при реализации образовательной программы. Организация участия учащихся в благотворительных акциях, районных и городских конкурсах. Обучение учителей работе по ФГОС на городских и районных курсах. Организация работы

с учащимися, требующими индивидуального подхода.

Выводы

школа функционирует стабильно в режиме развития;

школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие

в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и

способностям каждого ребенка;

качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного

использования современных образовательных технологий;

школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников;

в школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной

деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах,

фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.

Созданию положительного имиджа школы и повышению конкурентоспособности

способствовало:

социально адаптированный выпускник школы; сложившаяся система творческих контактов с различными

организациями и учреждениями;

социально благополучная атмосфера в школе;

социально-активная школа;

наличие в школе стратегии повышения качества образования;

мобильный учебный план, современная образовательная программа;

интеллектуальный и творческий потенциал учеников;

квалифицированный творческий педагогический коллектив;

развитая воспитательная система, непосредственно связанная с обучением;

формирование здоровьесберегающего образовательного пространства;

формирование гуманитарной образовательной среды;

реализация концепции и программы развития школы.

Директор ГБОУ СОШ №18 Иванова Н.П.