Самоаналіз · Web viewЗгідно наказу по школі 24 від 01 вересня 2012 р. “Про організацію методичної роботи в

Самоаналіз

Наталівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів

1

Новоград – Волинського району

Житомирської області 1. Ресурси та умови для організації діяльності ЗНЗ

Наталівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів була введена в експлуатацію

1 вересня 1995 року. До цього в селі Наталівка функціонувала школа І

ступеня. В сучасному вигляді школа почала працювати з 1 вересня 1999 року.

1.1.Приміщення Наталівської ЗОШ І – ІІ ступенів нетипове, розміщене в двох корпусах. Загальна площа становить 633 м2. На одного учня припадає 13 м2.

Усього в школі:- 4 навчальні кімнати для учнів 1-4 кл. площею 122,5 м2;

- 6 навчальних кабінетів для учнів 5-9 кл. площею 147 м2;- 1 комбінована майстерня на 20 робочих місць, площею 68,7 м2;- приміщення загальношкільного призначення – їдальня, адміністративно-господарські кімнати для технічного персоналу, кабінет директора, методичний кабінет, актовий зал, бібліотека, туалети.Експертна оцінка щодо санітарно-гігієнічного та технічного стану

будівель і приміщень, їх безпека, естетика оформлення становить 11 балів.

2

1.2.Загальна площа приміщень, задіяних для проведення навчальних занять

становить 564 м 2 . Дана площа навчальних приміщень школи забезпечує потребу в них закладу, тому навчання здійснюється в одну зміну.

Приміщення школи нетипове, в ньому щороку проводиться поточний ремонт навчальних приміщень, коридорів з метою збереження належного санітарно- гігієнічного стану та створення комфортних умов навчання і праці. Протягом останніх трьох років в школі був проведений капітальний ремонт їдальні, обладнано та введено в дію комп’ютерний клас - за рахунок коштів Наталівської сільської ради, а також за кошти державної субвенції введено в дію нову котельню школи на газовому паливі та продовжується, розпочате в 2012 році, будівництво спортивного залу

Відсоток забезпечення ЗНЗ приміщеннями становить 44% , що дорівнює 3 балам.

1.3.Кількість навчальних кабінетів, обладнаних відповідно до вимог

(паспортизованих) в школі є - 2 . Відсоток забезпечення ЗНЗ навчальними кабінетами становить 13 %, що

дорівнює 3 балам.

1.4.В 2010 році в школі, за кошти Наталівської сільської ради, було обладнано

комп’ютерний клас. Даний клас нараховує сертифіковані комп`ютерні комплекси: чотири учнівські комп’ютери та один вчительський. Крім того в школі для навчально-виховного процесу використовуються ще 2 компютери, ноутбук та мультимедійний проектор з проекційним екраном. Кількість дітей на один комп’ютер становить 15 учнів – це 10 балів.

1.5.Станом 01.09.2013р. бібліотечний фонд школи становить 3050 книг, з

них: підручників – 2625;

художньої і методичної літератури – 425 примірників. Забезпечення учнів та педагогічних працівників навчальною

літературою (крім підручників) на 1 особу становить – 3 штуки це – 3 бали ., що є недостатнім для забезпечення навчального процесу. Бібліотекар школи Василенко А.І. веде чіткий контроль літератури та підручників, які використовується у навчальному процесі.

1.6.

3

Самоосвіта визнається одним із найефективніших шляхів розвитку професійної компетентності, який зумовлює наступність, послідовність післядипломної освіти педагога. Тому двічі на рік кожен педагогічний працівник виписує фахові періодичні видання педагогічного спрямування.

Кількість підписаних фахових періодичних видань педагогічного спрямування становить 8 штук, що відповідає 5 балам.

1.7; 1.8; 1.9.Станом на 01.09.2013 р. в Наталівській ЗОШ навчально-виховний процес здійснює 17 вчителів, педагог-організатор, практичний психолог. Навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами на 100%. Адміністрація дотримується вимог щодо їх добору, розстановки, розподілу навчального навантаження, що забезпечує позитивне вирішення освітніх та виховних завдань у закладі.

Освітній рівень педагогічних працівників.Вищу освіту в навчальному закладі мають 17 вчителів, бакалавр – 1,

середню спеціальну – 1.

РОЗПОДІЛ ПЕДПРАЦІВНИКІВ:

за віком: до 30 років – 5 чол.;27% 31-40 років – 8 чол.;43% 41-50 років – 2 чол.;10% 51-55 років – 2 чол;10% Більше – 2 чол.10%

4

за педагогічним стажем: до 3-х років – 2 чол.;10% від 3-х до 10 років – 4 чол.;21% від 10 до 20 років – 5 чол.;26% понад 20 років – 8 чол.43%

за освітнім рівнем:

середня спеціальна – 1 чол.;5% повна вища – 18 чол.;95%

за кваліфікаційним рівнем: „Спеціаліст” – 6 чол.;31% „ІІ категорія” – 3 чол.;16% „І категорія” – 3 чол.;16% „Вища категорія” – 7 чол.37%

за званнями: „Старший вчитель” – 5

чол.;26%

за нагородами: „Відмінник освіти” – 1

чол.5%

5

за нагородами: „Грамота МОН ” – 5 чол.26%

Відсоток забезпечення ЗНЗ педагогічними працівниками становить 100%, що відповідає 12 балам.

Відсоток педагогічних працівників з вищою педагогічною освітою за вказаним рівнем становить 95%, або - 10 балів.

Відсоток педагогічних працівників з вищою та І кваліфікаційною категорією становить 53% - 8 балів.

1.10На балансі школи перебувають 8 компю ̀ терів . Всі вони підключені до

мережі Інтернет. Відсоток наявних ПК, підключених до Інтернету складає - 100 % це - 10 балів

1.11

Учнів, які навчаються в другу зміну в школі не має - це складає 12 балів.

1.12; 1.12.1 - 1.12.19.У навчальному закладі є кімната для керівника ЗНЗ,

кімната для педагогічних працівників, наявний пандус, актова зала(площею 100 м2.), обладнанний спортивний майданчик для проведення занять з фізичної культури. Для проведення уроків трудового навчання школа має комбіновану майстерню.

Комбінована майстерня забезпечена обладнанням: Токарні станки по дереву – 2 шт.

Свердлильний станок – 1 шт. Багатофункціональний станок для обробки деревини – 1 шт.

Фрезерувальний станок – 1 шт. Електрозварювальний апарат – 1 шт.

Кутошліфувальний апарат – 1 шт., та інше обладнання.

6

В школі є бібліотека,але відсутній читальний зал. Також у школі відсутній медичний працівник та обладнане робоче місце медичного працівника через недостатню кількість приміщень.Наявні діючі внутрішні туалети, окремо для дівчаток та хлопчиків, з умивальниками та електросушками для рук.

У школі організовано повноцінне, безпечне та якісне харчування дітей. Шкільна їдальня розрахована на 80 посадкових місць, учні харчуються після другого уроку на великій перові. Загальна площа - 60м2. Приміщення їдальні та майстерні школи знаходяться на території Наталівського ДНЗ і арендуються відділом освіти для школи у сільської ради. Харчоблок школи використовується спільно з ДНЗ, забезпечений необхідним технологічним і холодильним устаткуванням, кухонним і столовим посудом. В школі є приміщення для технічного персоналу площею - 15 м2 . Наявний Акт на право постійного користування земельною ділянкою виданий 29 травня 2008 року на підставі рішення Наталівської сільської ради від 21.02.2008 року, 20 сесії, 5 скликання.( площа – 0,7238 га.)

Внутрішні нормативні документи, що регламентують діяльність закладу:- статут школи, прийнятий сесією Новоград-Волинської районної ради 30 грудня 2010 року та затвердженого відділом освіти Новоград – Волинської райдержадміністрації ( від 30. 12. 2010 року);- правила внутрішнього трудового розпорядку, затверджені зборами трудового колективу у серпні 2013 року. Типові документи відповідають діючому законодавству, всім нормативним документам, що регламентують перебування учнів у закладі освіти, Конвенції ООН "Про права дитини".

Навчально-дослідна земельна ділянка займає важливе місце в навчально-виховному процесі школи. Навчально-дослідна земельна ділянка має перш за все пізнавальне і виховне призначення. Тому до організації ділянки і організації роботи на ній залучено весь вчительський і учнівський колектив школи, батьківський комітет.

Станом на 01.09.2013 р. у Наталівській ЗОШ І-ІІ ст. навчається 124 учні (порівняно з 01.09.2012 р. – 133). До 1 класу прийшло 12 учнів ( у 2012 р. – 17 учнів).

Відповідно до Закону України « Про загальну середню освіту» всі діти

шкільного віку охоплені навчанням . 1-4 класи – 55 учнів. 5-9 класи – 69 учнів.

Загальна кількість учнів: 124.

7

Середня наповнюваність класів становить 14 учнів.

Загалом по розділу 1 - 51 бал.

2. Організація навчально-виховного процесу та забезпечення прав і законних інтересів його учасників

2.1. Робочі навчальні плани на 2013 -2014 навчальний рік складені згідно листів МОНмолодьспорту України від 24.05.13 № 1/9-368 ; № 1/9-

399 від 23.05.2012р; від 01.06.2012 року №1/9-426:

- для початкової школи- за Типовими навчальними планами початкової школи,

затвердженими наказом МОН України № 682 від 29.11.2005р.(додаток 1) та №572 від 10.06.2011р.(додаток1); - для 5-9 класів - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних

8

закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 р. №132, зі змінами, внесеними наказом МОН України №66 від 05.02.2009р.(додаток 2) та наказом МОНМС України №409 від 03.04.2012р.(додаток 1)

Сумарна кількість годин за Типовим навчальним планом становить 252 години. Варіативна складової робочого навчального плану школи становить 6,5 години та інваріантна - 238 годин. Сумарна кількість годин відповідно варіативної та інваріантної складової робочого навчального плану – 244,5 години.

Стан виконання складов ої змісту загальної середньої освіти становить 97% - 7 балів.

2.3.Охоплення учнів 8-9-х класів поглибленим вивченням окремих предметів (інформатики), (за останні 3 роки) складає середню арифметичну кількість – 10 учнів, середня арифметична загальна кількість учнів 8-9-х класів – 16, що відповідає 62% , а це – 10 балів рівня освітньої діяльності школи.Загальна кількість учнів 8-9 класів за останні 3 роки.

2.4. Гурткова робота

1. «Вокальний» - 3 год. – вчитель музики Василенко А.І.2. « Хореографія » - 1 год. – вчитель початкових класів Кондратюк О.Ф. 3. «Основи інформатики» - 5 год. – вчитель інформатики Постнікова К.А.Відсоток учнів охоплених позашкільною освітою становить(за останні 3

роки) - 71%.

2.5.До гуртків (позашкільна освіта) у школі залучено дітей соціально незахищених категорій у кількості 33 учні із загальної кількості даної категорії – 41, що складає 80% - це відповідає 10 балам.

9

2.6.Всі випускники 9-х класів продовжують навчання. За останні 3 роки

школу закінчило 47 учнів. Інформація щодо забезпечення зайнятості випускників 9- го классу

в період з 2010 по 2013 роки№ пп

Навчальний рік

Загальна кількість

випускників9-х класів

З них навчаються працевлашто-ваніПТНЗ ВНЗ

І-ІІ р.а.

10 класЗОШ

Вечірняшкола

1. 2010-2011 14 3 8 3 - -2. 2011-2012 12 3 6 2 1 -3. 2012-2013 21 7 10 3 1 -

Відсоток учнів 9-х класів, які продовжують здобувати повну загальну середню освіту: 100% – 10 балів.

2.7.Основним напрямком роботи з профілактики правопорушень є

своєчасне виявлення учнів, схильних до правопорушень. Щороку оновлюються бази даних дітей, що потребують підвищеної педагогічної уваги, дітей з неблагонадійних сімей, учнів, що знаходяться на внутрішкільному контролі. Ведеться внутрішній облік дітей та підлітків схильних до правопорушень. В школі створена та активно працює рада профілактики правопорушень.

Частка учнів, які скоїли правопорушення під час навчально-виховного процессу за останні 3 роки становить 2 учні , або 2.5% від загальної кількості учнів 5-9 класів школи - 7 балів.

2.8.Відповідно до Закону України ,, Про освіту” та з метою забезпечення

конституційного права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти та вдосконалення постійного контролю за охопленням навчання і виховання дітей і підлітків шкільного віку, в школі здійснюється контроль за відвідуванням учнями школи. Класні керівники у класних журналах заповнюють щодня сторінку обліку відвідування учнями уроків, підбиваючи підсумки відвідування школи кожного семестру. Аналіз стану відвідування учнями школи свідчить про те, що школярі початкових класів в основному систематично відвідують школу, наявні пропуски підтверджені довідками про хворобу, або поясненням батьків про причину відсутності дитини на заняттях.

Відсоток пропущених уроків учнями без поважних причин складає 1% – 10 балів.

10

2.9. Бюджетне фінансування навчального закладу відіграє чималу роль в наданні послуг навчально-виховного процесу. С ередня арифметична сума коштів бюджету навчального закладу ( за останні 3 рок и ) становить 1278605 гривень. Середня арифметична сума коштів спеціального фонду по школі за останні три роки становить 19200 гривень. На спеціальний рахунок школи надходили кошти від Наталівської сільської ради в кількості – 57600 гривень. (в період з 2010 по 2012 р.р.).

Частка коштів спеціального фонду в загальному фінансуванні навчального закладу (за останні 3 роки) становить 1,5% - 3 бали.

2.10. 2.11.Атестація педагогічних кадрів - це надзвичайно важливий

етап у діяльності школи, оскільки вона відіграє основну роль у становленні, згуртуванні та вихованні творчого колективу та педагогічній майстерності вчителя. Атестація педагогічних працівників закладів освіти проводиться відповідно до Закону України ,, Про освіту” (ст. 54), Закону України ,,Про загальну середню освіту” (ст.27), Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Типового положення про атестацію педагогічних працівників України (затверджене наказом МОН України від 06.10.2010 № 930, зареєстровано в Міністерстві юстиції України 14.12.2010 № 1255/18550,листів МОН України від 06.01.2011. № 1/9-6 «Про застосування Типового положення про атестацію педагогічних працівників України», від 26.01.2011 № 1/9-44 «Про застосування деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників». Підвищення кваліфікації вчителів школи здійснюється в Житомирському ОІППО один раз на 5 років. Школа має перспективний план курсової перепідготовки, який коригується при потребі. У річному плані роботи школи передбачено заходи з питань підвищення фахового та професійного рівня педагогів (педагогічні читання, семінари-практикуми); у школі проводяться методичні оперативки, на яких проводиться ознайомлення з нормативними документами, наказами МОН України та районного відділу освіти, опрацьовуються інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін.

За останні три роки в школі було проатестована 9 педагогічних працівників (47% від кількості працюючих педагогів у школі). Графiк пiдвищення квалiфiкацiї виконується повністю. Відсоток педагогічних працівників, які вчасно пройшли атестацію складає

100% – 10 балів. Відсоток педагогічних працівників, що вчасно пройшли курсову перепідготовку 100% – 12 балів.

2.12.Станом на 1 вересня 2013 року в школі працює 19 педагогічних

11

працівників. Кількість педагогічних працівників, які здійснюють викладання навчальних предметів за фахом становить 19 чоловік, що становить 100% від частки педагогічних працівників – 10 балів.

2.13.Прийом, переміщення та звільнення працівників школи здійснюється з

дотриманням норм трудового законодавства. Педагогічний колектив школи стабільний, плинність кадрів незначна.

Протягом трьох років звільнилось два педагогічні працівники (у зв’язку з переходом на іншу роботу).

Відсоток основних педагогічних працівників, які залишили ЗНЗ становить 20%, 8 балів.

2.14. У 2010 - 2013 р.р. методична робота в Наталівській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національною доктриною розвитку освіти України, Концепції загальної середньої освіти, Державним стандартом освіти та іншими нормативними документами, передбаченими чинним законодавством, на досягненнях науки, ППД, системою аналітичної, організаційної, діагностичної, пошукової, інформаційної діяльності з підвищення наукового, загальнокультурного рівня педагогічних працівників, удосконалення їх професійної компетенції та підвищення ефективності навчально-виховного процесу.

Інноваційна діяльність педагогів стає сьогодні основним напрямом реалізації модернізацій них реформ в освіті й одним із суттєвих напрямків переходу до моделі інноваційного розвитку України в цілому. Це визначає ключові напрямки внутрішкільної методичної роботи, яка має свідомо визначити для себе як пріоритетну мету забезпечення мобільності вчителя й учня шляхом формування інформаційних і комунікаційних компетенцій. Методична робота школи була направлена на опрацювання науково-методичної теми «Компетентнісно-орієнтований підхід до навчально-виховного процесу як одна з умов модернізації освіти».

Проблемна тема , над якою працює колектив школи: «Диференційований підхід у навчанні ,як засіб формування всебічно розвиненої особистості».

Виховна проблемна тема: «Виховання гармонійної особистості».

12

Адміністрація школи, обґрунтувавши вибір проблеми, довівши її актуальність, викликала в педагогів інтерес та педагогічну готовність працювати над нею, що і здійснює колектив школи вже п’ятий рік. Зміст методичної роботи в школі та її організація відображені в п’ятому розділі річного плану «Науково-теоритична, методична робота з кадрами».

Методична діяльність в школі ґрунтується на таких засадах :

визначення провідної ролі самого фахівця у власній освітній діяльності;

побудова навчального процесу як партнерської співпраці тих, хто вчить, із тими, хто вчиться;

розвиток професійної педагогічної компетентності вчителя;

Підвищення теоретичної, науково-методичної та професійної підготовки педагогічних працівників, творчих груп, проведення методичних тижнів, декад;

Вивчення та впровадження в практику нових освітніх технологій та систем;

Проведення системних методичних заходів, спрямованих на розвиток творчих можливостей педагогів, виявлення перспективного педагогічного досвіду та участь у його вивченні, узагальненні та впровадженні.

Таким чином, у закладі створено методичний простір для освітнього середовища школи, що дозволило поглибити змістові та методичні рівні підготовки фахівців .

Традиційні форми методичної роботи в 2012-2013 н.р.: педагогічна рада, методичні тижні, предметний тиждень, методичне об єднання класних керівників,методичне об єднання вчителів початкових класів, школа молодого вчителя (наставництво), прсихолого-педагогічний семінар, епізодичні науково-практичні семінари, інструктивно-методичні наради, конкурс педагогічної майстерності, самоосвіта тощо. Нетрадиційні форми методичної роботи визначаються за методикою колективної творчості – панорама методичних новинок, творчі портрети, ділові ігри, навчальний семінар на базі відкритих уроків під час проведення тижня педагогічної майстерності. У методичній роботі враховано індивідуальні, групові та загальношкільні форми роботи.

13

Згідно наказу по школі № 24 від 01 вересня 2012 р. “Про організацію методичної роботи в школі у 2012-2013 навчальному році” та з метою чіткої організації та вдосконалення науково-методичної роботи. Згідно до Положення про шкільну методичну раду, призначено головами МО:початкових класів – Мамчуровську Т.М., класних керівників – Петровську А.С.

Показником ефективності роботи школи з проблемної теми є, насамперед, стабільне зростання фахового рівня вчителів, результативність їх професійної діяльності. Так протягом 2012-2013 навчального року були створені необхідні умови для підвищення теоретичного професійного рівня вчителів на курсах підвищення кваліфікації та педагогічної майстерності педагогічних працівників та їх успішної атестації (накази по школі № 36 від 01.09.2012, № 45 від 12.10.2012, № 94 від 29.03.2013, №95 від 06.04.2013). За звітний період по плану 1 педагог школи пройшов курси підвищення кваліфікації при Житомирському обласному інституті післядипломної перепідготовки вчителів :

Вчитель початкових класів Семенишина Тетяна Володимирівна підтвердила кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та встановила звання «Старший вчитель»;

Шевчук Олена Олександрівна , вчитель географії встановила кваліфікаційну категорію “спеціаліст вищої категорії” ;

Сікора Ольга Павлівна , вчитель фізики підтвердила категорію «спеціаліст вищої категорії» та звання «Старший вчитель»,

встановлено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст ІІ категорії» психологу школи Главацькій Аллі Миколаївні;

підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст» Даниленко Ніні Василівні вчителю початкових класів.

Атестація педагогів школи здійснювалась у 2012-2013 н.р. згідно з перспективним планом. План курсової підготовки та атестації виконано.

Одним із провідних завдань науково-методичної діяльності сучасної школи стає забезпечення необхідних умов для творчої діяльності молодих педагогів, надання їм допомоги в проходженні ступенів становлення й розвитку системи роботи. З метою чіткої організації роботи вказаної категорії педагогічних працівників, було організовано роботу Школи молодого вчителя, яку очолював вчитель вищої категорії, старший вчитель –

14

Валінкевич Єва Петрівна (наказ № 26 від 07.09.2012 р. «Про організацію роботи з молодими та новоприбулими вчителями в 2012-2013 навчальному році»). Один із головних напрямків роботи Школи – надання сучасному молодому вчителю конкретної допомоги у підвищенні його психологічної культури та формуванні педагогічного мислення. Тому, з метою якісного забезпечення процесу становлення молодого педагога, радою школи була розроблена модульна програма роботи Школи молодого вчителя ,в якій передбачено такі напрямки діяльності:

- Здійснення заходів із поглиблення психолого-педагогічних знань, методології навчання, вивчення директивних документів, нормативних та інструктивно-методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України.

- Поглиблення науково-теоретичної підготовки з предмета та методики його викладання, поповнення знань із суміжних предметів, які викладає молодий педагог.

- Ознайомлення з підходами до виховного процесу в школі, до формування всебічно розвиненої особистості в системі життєтворчості.

Виходячи з організації інтерактивної методичної підтримки молодих спеціалістів, роботу Школи молодого вчителя Валінкевич Є.П. спланувала так, що на засіданнях було здійснено моделювання ситуацій, які можуть виникнути на уроках, використовувались рольові ігри, які сприяють формуванню навичок і вмінь навчати дітей, тобто створювалась атмосфера співробітництва та взаємодії.

Отже, аналіз роботи з молодими і новоприбулими вчителями дозволив узагальнити ряд питань, окреслити напрямки роботи на наступний навчальний рік та знайти дієві шляхи удосконалення методичної роботи у цьому напрямку.

Творчою групою школи також було продовжено роботу Школи педагогічної майстерності ,до складу якої ввійшли вчителі з високою творчою активністю, із своїм баченням проблем навчально-виховного процесу, з високими результатами своєї практичної діяльності. Саме вони і здійснювали методичне й практичне забезпечення проведення районних семінарів та участь в районній педагогічній виставці «Освіта Звягельщини». У тісній співпраці були проведені тижні молодого вчителя та педагогічної майстерності, що передбачали відвідування уроків та відкритих виховних заходів, вивчення документації, огляд напрацювань. Велика увага приділялась вдосконаленню педагогічної майстерності, модернізації

15

педагогічних технологій, у здійсненні яких самоосвіта вчителя набуває першочергового значення. Учасники творчої групи працювали над такою темою: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі».

Самоосвітня робота вчителів планувалась у контексті проблемної теми з урахуванням особистих запитів учителів, їхньої траєкторії професійного росту. Плани, проекти та програми самоосвіти складено після індивідуальних та групових методичних консультацій. У планах роботи шкільних методичних об`єднань окремим розділом визначена направленість методичної самоосвітньої діяльності вчителів та зазначені форми звітування про її результати. Загальні підсумки самоосвітньої роботи вчителів підведені на засіданні методичних об`єднань, у звітах керівників шкільних методичних об`єднань.

Науково – методична проблема школи має діалектичний Зв`язок із проблемами методичних об`єднань учителів. Їх у школі шість. Діяльність методичних об`єднань була спрямована на вдосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, вдосконалення методики проведення уроку. Робота методичних об`єднань в 2012-2013 н.р. передбачала: діагностику утруднень вчителів, класних керівників і вибір форм підвищення кваліфікації на основі аналізу потреб;

вдосконалення педагогічної майстерності;

розробку основних напрямків і форм активізації пізнавальної, науково-практичної діяльності учнів (олімпіади, конкурси, предметні тижні),

вивчення узагальнення, впровадження кращого перспективного досвіду;

здійснення моніторингу ефективної діяльності членів методичного об»єднання;

участь в атестації педагогічних працівників.

На початок навчального року було передбачено два напрямки роботи методичних об`єднань – теоретичний і практичний. Теоретична частина – продовження запровадження інноваційних технологій у навчальний процес, використання новітніх технологій; обговорення та здійснення контрольних зрізів знань. Практична частина – відкриті уроки, самоосвіта, творчі звіти тощо. Діяльність методичних об`єднань була багатоплановою і різноманітною за змістом, напрямами та формами. Так на засіданнях

16

методичних об’єднань розглядались питання про роботу за Державними стандартами освіти; вивчення й реалізація основних положень нормативних і директивних документів про освіту; форми організації самостійної роботи учнів на уроках і поза школою; методи роботи щодо ліквідації прогалин у знаннях, уміннях та навичках учнів; методики організації та проведення сучасного уроку й виховного заходу; методи стимулювання навчальної діяльності; оптимальні методи і прийоми здійснення моніторингових досліджень; роботу з творчо обдарованими дітьми; створення умов для забезпечення санітарно-гігієнічних норм, боротьби з перевантаженням школярів домашніми завданнями тощо. Найбільшого поширення набув розгляд нормативно-правових документів щодо організації навчально-виховного процесу, актуальних проблем методики викладання шкільних дисциплін, вивчення методичних матеріалів, взаємовідвідування відкритих уроків і виховних заходів, практичні заняття з учителями. Періодичність засідань предметних методичних об`єднань планувалась і проводилась виходячи з реальних потреб і змісту методичної роботи (згідно з планом). Засідання зафіксовано протоколами.

Засідання методичного об`єднання класних керівників були проведені за таким планом:

організація виховної діяльності на 2012-2013 навчальний рік.Забезпечення належних умов для поступової адаптації учнів 5 класу до навчання у школі ІІ ступеня.

Вчитель-учень: налагодження партнерства та учнівського самоврядування. Системний підхід до розв’язання проблеми формування активної громадянської позиції учнів.

Педагогіка підтримки дитини: взаємодія школи, сім ї й соціуму з профілактики девіантної поведінки учнів. Удосконалення виховної профілактичної роботи.

Соціальні проблеми профорієнтації учнівської молоді.

Формування культурної особистості школяра – важливий етап становлення самосвідомості. Підведення підсумків виховної роботи за рік.

На засіданнях методичних об’єднань педагоги обговорювали питання вивчення та аналізу стану викладання , рівня та якості навчальних досягнень школярів з окремих предметів, рівня вихованості учнів та шляхи вдосконалення виховного процесу, розглядалися питання застосування нових

17

педтехнологій , обмінювались власним досвідом, знайомились з новинками методичної літератури. Дієвою формою обміну досвідом було проведення відкритих уроків, відкритих виховних годин, заходів, свят. Як правило це були нестандартні уроки, нестандартні форми проведення заходів

Метою діяльності методичного об’єднання вчителів початкових класів є активізувати творчий потенціал кожного вчителя методичного об’єднання, розвивати та підвищувати професійну майстерність.

Завданням методичного об’днання вчителів початкових класів є:

1.Забезпечити професійне, культурне і творче зростання педагогів.

2.Забезпечити своєчасне вивчення нормативних документів, виконання нормативних вимог до навчання і виховання учнів.

3.Вивчати і впроваджувати в практику сучасні технології навчання, застосовувати різні форми і методи проведення уроку.

4.Допомагати вчителям в організації самоосвіти.

5. Виявляти, узагальнювати та розповсюджувати досвід творчо працюючих педагогів.

6. Розробляти навчальні, науково методичні, дидактичні матеріали, створювати банк даних олімпіадних завдань, підбір тем для роботи з обдарованими дітьми

7. Проводити огляди кабінетів, конкурси педагогічної майстерності серед педагогів методичного об'єднання.

Пам’ятаючи, що від рівня підготовки вчителя залежить якість шкільної освіти кожний педагог методоб’єднання ставив перед собою проблему над якою наполегливо працював, намагаючись втілювати ці напрацювання на своїх уроках з метою переходу від традиційних до інноваційних педагогічних методик:

Мамчуровська Т.М.. – «Формування у дітей потреби у навчанні»;

Кондратюк О.Ф.. – « Інноваційні технології на уроках в початковій школі»

18

Семенишина Т.М.– «Формування здібностей при вивченні математики традиційними та нетрадиційними методами навчання»;

Макарчук І.А.– «Навчальні технології розвитку критичного мислення »;

Наукову спрямованість методичної роботи в школі посилюють також психолого-педагогічні семінари та засідання круглого столу “Педагогічний пошук”. В 2012-2013 навчальному році на них розглядались такі питання: Особистісне зростання вчителя.Конфлікти в школі.Профілактика емоційного вигоряння педагогів. Розвиток розумових здібностей та рис особистості у навчально-виховному процесі.

На засіданнях круглого столу використовувались різні форми роботи: повідомлення, виступи, огляди, дискусії тощо; вироблялись методичні рекомендації на основі вивчених та обговорених питань, впровадження яких сприятиме підвищенню фахового рівня педагогів та рівня навчально-виховної роботи.

Всі вчителі працюють над індивідуальними методичними темами, які обрано залежно від рівня педагогічної майстерності, інтересів учителів: Степанюк О.П. «Сюжетно-рольова гра на уроках англійської мови – один з аспектів навчання учнів усному мовленню»

Шевчук О.О. «Система географічного краєзнавства при вивченні географії»

Петровська А.С. «Інтерактивність навчання на уроках української мови»

Валінкевич Є.П. «Розвиток комунікативних навичок на уроках зарубіжної літератури».

Козир В.С. «Взаємодія і учнів у процесі організації усної роботи на уроках математики»

Василенко А.І. «Естетичне виховання учня на уроках музики як шлях до його особистісного зростання»

Шевчук О.О. «Взаємодія вчителя і учнів у процесі організації самостійної роботи на уроках фізичної культури»

Мухаровський О.Г. «Виховання на позитивному на уроках історії»

Мамчуровська Т.М.. – «Формування у дітей потреби у навчанні»;

19

Кондратюк О.Ф.. – « Інноваційні технології на уроках в початковій школі»

Семенишина Т.М.– «Формування здібностей при вивченні математики традиційними та нетрадиційними методами навчання»;

Макарчук І.А. «Навчальні технології розвитку критичного мислення ».

Згідно з річним планом протягом року проведено предметні тижні.

Предметні тематичні тижні пройшли під гаслом «Проблемна тема школи в дії», де педагоги й учні удосконалювали знання з навчальних дисциплін, представляли свої надбання з різних галузей навчально-виховного процессу:

Тиждень початкових класів (Грудень);

Тиждень психології (квітень)

Лінгвістичний тиждень (лютий-березень)

Тиждень природничого циклу (листопад)

Тижденьматематики та інформатики(березень)

Тиждень дитячої книги (квітень).

Проведено тиждень педагогічної майстерності класних керівників. Було організовано конкурс «Творчі роботи учнів школи», кращі роботи опубліковано в шкільній стінгазеті «В школі». Організовано виставки конкурсних робіт: «Люби і знай свій рідний край», «Збережемо ліс – народне багатство», «Податки очима дітей». Працює шкільний пресцентр (над кожним випуском газети працюють учитель інформатики (Постнікова К.А.) та заступник з НВР (Семенишина Т.В.). Всі випуски газети представлені на шкільному веб сайті.

Систематично проводиться внутрішкільна методична робота з питань:

1.Самоосвіта вчителів.

2. Атестація і творчі звіти педагогів.

3. Курсова перепідготовка;

4. Семінари- практикуми.

5. Індивідуальні та групові консультації для учителів та батьків;

6. Участь у роботі предметних тижнів та нарад.

20

7. Робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін.

8. Поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи вчителів.

Сучасний урок – це твір мистецтва, де педагог уміло використовує усі можливості для розвитку особистості учня. Вчителями школи періодично були подані відкриті уроки:

Урок математики в 4 класі «Дії над багатоцифровими числами» (вчитель Семенишина Т.В.)

Урок географії в 6 класі «Географічні пояси» (вчитель географії Шевчук О.О.)

Урок біології у 8 класі «Органи чуттів» (Даниленко Н.В.)

Урок математики в 2 класі «Таблиця множення на 2» (вчитель Кондратюк О.Ф.)

Урок навчання грамоти в 1 класі (Письмо малої букви Н» (вчитель МамчуровськаТ.М.)

Урок образотворчого мистецтва в 7 класі «Різдвяний вертеп» (вчитель Шкабара Ю.В.)

Вчителі школи беруть активну участь у роботі Чижівського освітнього округу: участь у І етапах Всеукраїнських учнівських предметних олімпіадах, конкурсах знавців української мови ім..П.Яцика, екологічних агітбригад, участь у семінарах освітнього округу в початкових класах :

Березень – урок в 1 класі Чижівської ЗОШ «Опрацювання тексту Т.Г.Шевченка «Явір над водою»

Лютий – круглий стіл «Впровадження новітніх технологій у навчально-виховний процес».

В січні 2013 року педагоги школи взяли активну участь у районній педагогічній виставці «Освіта Звягельщини». Були представлені такі роботи вчителів :

«Тиждень початкових класів» (Семенишина Т.В.)

21

«Комплексна реалізація виховних пріоритетів у роботі пришкільного табору» (Семенишина Т.В.)

«Виховна система робота в Наталівській ЗОШ» (Семенишина Т.В.)

«24 години вчителя» (психолог Главацька А.М.)

Тиждень географії (Шевчук О.О.)

«Формування читацьких навичок» (Даниленко Н.В.)

У 2012-2013 навчальному році за результатами моніторингових досліджень методичної роботи в районі серед ЗОШ І-ІІ ступенів наша школа посіла - ІІ місце. Експертна оцінка організації методичної роботи складає 11 балів.

2.15.Шкільний веб-сайт Наталівської ЗОШ І – ІІ ступенів існує з 2009 року

та висвітлює інформацію, яку можуть оцінювати як батьки школярів, так і у професіональному колі. У першу чергу це потрібно для дирекції школи задля забезпечення формування іміджу школи, залучення кадрів та учнів, вивчення психологічного клімату середовища школярів, організації взаємодії з іншими установами і реклами (завжди необхідно подякувати спонсорам або запропонувати потенційному спонсору «засвітитися» на сайті, розмістивши відповідну інформацію про нього), цікава інформація для батьків (чим живе школа, які досягнення дітей у навчанні, різних конкурсах, змаганнях). Зазначену інформацію в повному обсязі можна отримати тільки при відвідуванні шкільного закладу. Вже три роки поспіль сайт Наталівської школи посідає призові місця в районному конкурсі – захисті Web-сайтів. В 2011 році відділ освіти нагородив за ІІІ місце у номінації «Представлення сайту», в 2012 році сайт школи посів ІІ місце (загальна кількість балів – 78 балів) серед шкіл району, в 2013 році сайт Наталівської школи посів І місце (загальна кількість балів – 82,4) серед шкіл І – ІІ ступенів.

За експертною оцінкою шкільний веб-сайт отримує оцінку 12.

2.16.Концепція Національної програми інформатизації: “Інформатизація

освіти спрямовуватиметься на формування та розвиток інтелектуального потенціалу нації, удосконалення форм і змісту навчального процесу, впровадження комп'ютерних методів навчання та тестування, що дасть можливість вирішувати проблеми освіти на вищому рівні з урахуванням світових вимог. Серед них - індивідуалізація навчання, організація

22

систематичного контролю знань, можливість враховувати психофізіологічні особливості кожної дитини тощо. Результатами інформатизації освіти мають бути: розвиток інформаційної культури людини (комп'ютерної освіченості); розвиток змісту, методів і засобів навчання до рівня світових стандартів».

У школі активно запроваджуються інноваційні технології у навчально-виховний процес та управлінську діяльність. З 2010 року по 2013 рік вчителі школи провели більше 200 уроків з використанням ІКТ.

Експертна оцінка по використання педагогічними працівниками засобів ІКТ для здійснення навчально-виховного процессу складає 8 (що становить 78% педагогічних працівників, які використовують засоби ІКТ для здійснення навчально-виховного процессу).

2.17.Освітні інновації, які впроваджуються у навчально-виховному процесі

в школі:

• Інформаційно-комп’ютерні технології.• Використання інтерактивних технологій навчання вчителями середньої школи. • Використання інтерактивних технологій навчання у початковій школі. • Технологія колективного творчого виховання.

Активно впроваджують освітні інновації в школі та на районному рівні: – Семенишина Т.В., Шевчук О.О., Петровська А.С., Постнікова К.А., Кондратюк О.Ф. 2012 році на базі Наталівської ЗОШ І-ІІ ст. відбувся районний семінар педагогів-організаторів на тему: «Створення і набуття практичних навичок необхідних для особистісної гармонізації». У 2010 році районний семінар вчителів правознавства, у 2011 році районні семінари вчителів української мови та літератури, географії та вихователів ГПД, де широко використовувались освітні інновації.

Експертна оцінка щодо організації інноваційної діяльності ЗНЗ складає 5 балів.

2.18.У відповідності до наказу МОН України від 31.08.2001 року №616

«Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» розслідуванню підлягають нещасні випадки, які трапилися з вихованцями, учнями і призвели до погіршення стану здоров’я (втрати

23

працездатності) не менше ніж на один день згідно з медичним висновком. Директор школи, одержавши повідомлення про нещасний випадок, призначає наказом комісію з розслідування або видає наказ про розслідування нещасного випадку з вихованцями та учнями і направляє повідомлення у відділ освіти про нещасний випадок.. Протягом 2010 – 2013 р.р. у школі не зареєстровано жодного нещасного випадку. Як результат – школа у 2013 році посіла І місце в районному огляді-конкурсі перевірки стану охорони праці.

Експертна оцінка про стан дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу (за останні 3 роки) становить 12 балів, у відсотковаму співвідношенні 0%.

2.19., 2.20.Згідно зі ст. 5 Закону України «Про охорону дитинства», на основі наказу

районного відділу освіти, в школі організоване безкоштовне харчування для учнів 1-4 класів. Харчування дітей здійснюється відповідно до встановлених нормативів і рекомендацій.

Організацію харчування забезпечує кухар, підсобний працівник їдальні та завгосп, яким розроблено тижневе меню, режим та графік харчування дітей у шкільній їдальні. Щотижня тижневе меню затверджується директором школи. Проводиться облік учнів, які отримують безкоштовне гаряче харчування, яким охоплено всіх учнів 1-4 класів та двоє дітей-сиріт учнів 7-8 класів, що становить 100%. З метою здешевлення харчування батьки щорічно здають овочі в шкільну їдальню. За кожним класом закріплені столи. Заздалегідь столи накриває підсобний працівник їдальні, за порядком в їдальні стежать чергові вчителі.

Відсоток дітей учнів 1-4-х класів та дітей-сиріт охоплених безкоштовним гарячим харчуванням: 100% і становить -12 балів. Крім того охоплені усіма видами харчування учні 5-9 класів, за рахунок батьківської плати.

2.21. Виховна робота у школі протягом 2010 -2013 р. р. була спрямована на виконання завдань, поставлених Національною доктриною розвитку освіти в Україні, законів України „Про освіту”, „Про охорону дитинства”, Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української держави, Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти, національній програмі „Діти України”, Загальнодержавними та обласними програмами з питань формування здорового способу життя, профілактики ВІЛ – інфікування.

Загальнодержавними та обласними програмами з питань попередження 24

насильства над неповнолітніми, профілактики дитячої бездоглядності та злочинності, правової та психологічної підтримки дітей, які потрапили в складні соціальні умови тощо.

Основні напрями виховання у 2012 – 2013 н.р. здійснювалися відповідно до програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів», затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 №1243.Педагогічний колектив працював над проблемним питанням виховної роботи:

«Виховання гармонійної особистості».

Зміст виховної діяльності сплановано у відповідності до наступних ключових ліній:

ціннісне ставлення до себе;

ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей;

ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

ціннісне ставлення до праці;

ціннісне ставлення до природи;

ціннісне ставлення до культури і мистецтва.

Виховна робота в 2010-2013 роках була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя , на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі ,мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток учнівського самоврядування, співпрацю з батьками, з закладами охорони здоров’я та громадськими організаціями.

Система виховної роботи школи передбачає:

Щотижневе планування позаурочної виховної роботи в школі.

25

Організацію методичної роботи з актуальних проблем виховання учнівської молоді.

Організацію учнівського самоврядування, співпрацю з районним парламентом дітей.

Розвиток здібностей учнів у гуртковій роботі.

Залучення обдарованої молоді до участі у фестивалях, конкурсах, змаганнях різних рівнів.

Співпрацю з позашкільними закладами, громадськими, культурно – просвітницькими організаціями, правоохоронними органами в проведенні позаурочної виховної роботи в школі.

Систему сімейного виховання, педагогічного всеобучу батьків та громадськості.

Контроль за організацією позаурочної виховної роботи та керівництво нею.

, ’ Відповідно до всесвітніх історичних дат пам ятних подій , нашої держави і міста проводились різноманітні заходи а , також святкові дійства які стали традиційними для нашої. школи Організовано та проведено наступні загальношкільні

, , свята конкурси вікторини :та інше

1. - « – , Вечір зустріч Розкриті навстіж двері школи ми раді вам!»випускники

2. - Літературно музична композиція до дня народженняЛесі..Українки

3. - .Конкурс читців декламаторів поезії Лесі Українки4. .Святкові розваги до Дня Святого Валентина5. .Заходи до Дня рідної мови6. « Конкурси дляюнаків Готуймося до Дня захисника

».Вітчизни7. - .Класно родинні свята до Дня захисника Вітчизни8. « , ».Святковий концерт Нашаматуся як сонечко ясне9. « ».Тематична шкільна лінійка Минуле і сьогодення району10. « ».Конкурс малюнків Миза здоровий спосіб життя11. ( ).Свято зустрічі весни Масляна12. Конкурс на створ ення збірки творів українських та

.російських поетів про весну13. В , , .иставки малюнків творів присвячених приходу весни

26

14. Конкур с « »афоризмів Знайди відповідність15. Міжнародний конкурс математиків «Кенгуру»,

16. Фестиваль учнівської та дитячої творчості «Перлини Звягельщини - 2013» та І етап фестивалю – конкурсу освітянських колективів «Любіть Україну – вона у нас єдина» .

17 . « – » ( 9 Розважальна гра Наш друг інформатика для учнів).класу

18. « » ( Позакласний захід Космічна подорож для всіх учнів).школи

19. Конкурс кросвордів , .ребусів з інформатики20. .Свято прийому в козачата21. . - « Інформаційна хвилина старші меншим Вибух на ЧАЕС та

».його наслідки22 ’ « Об єктоване тренування на тему Евакуація учнів по

« »».сигналуЦО Увага всім- ( . ., медичними працівниками амбулаторії Тартачна ОМ

. .) Гриценко ОВ проведено практичні заняття з надання першої допомоги при травмах.

23. « , Конкурс малюнків Щоб у радості зростати лиха слід не».допускати

24. М - айстер клас по писанкарству 1-4 .для учнів класів25. Виступ екологічної агітбригади.

26. .Урочистий концерт з нагоди ДняПеремоги27. - Класно родинні свята до Дня28. .Свято прощання з Букварем29. .Свято прощання з першою вчителькою30. .Свято останнього дзвоника31. . Випускний вечір 32. У часть у районному конкурсі .учнівських презентацій 33. Участь .районному екологічному фестивалі34. З , устрічі з працівниками правоохоронних органів

спеціалістами служби у справах неповнолітніх.35. .Участь у районному автопробігу по місцях бойової слави36. Інформаційна зустріч з представниками центру зайнятості

9- .для учнів го класу37. .Проведення тренінгових занять38. Спільно з соціальною службою проведено конкурс малюнків « »Моя сімя В школі відзначалися такі Дні:

День цивільної оборони;

27

День рідної мови; День захисника Вітчизни День здоров’я; Всесвітній день довкілля; День Землі; День космонавтики День Чорнобильської трагедії; День матері; День Перемоги; Міжнародний день захисту дітей.

Гурткова робота

З метою зайнятості учнів в позаурочний час та змістовного проведення дозвілля організована робота чотирьох гуртків

( : , , , гурток вокальний спортивний основи інформатики , ). декоративно прикладна творчість карате Гуртківці

, приймають активну участь вжитті школи в районних , . конкурсах виставках дитячих робіт : Призові місця

( , , – Гранецька Світлана І місце в області макраме І місце, – )- ліплення ІІІ місце в районі скарбницямайстерності

« », гурток Декоративно прикладнемистецтво призові : місця в області та Україні з карате зайняли учнішколи

(5 .), (4 ), КотвицькийЄвген кл СімончукАнастасія клас (6 ). : – ЗаєцьОлександр клас Спортивний гурток І місце

, – . легкоатлетичнийкрос ІІІ місце Старти надій

Превентивне виховання

Одним із аспектів виховної діяльності школи є профілактична роботащодо попередження скоєння злочинів і правопорушень

. неповнолітніми З метою запобіганняшкідливих звичок та формування

, здорового способужиття соціальним педагогом класними, , , , керівниками психологом вчителями біології ОБЖД радою

учнівського самоврядування проводилась просвітницька . робота з учнями та батьківською громадськістю

, , Створено банки даних дітей схильних до правопорушень, , . дітей які перебувають на внутрішньошкільному обліку

Протягом семестру постійно здійснювався контроль за станом . відвідування учнямишколи Проводилась просвітницька

- . робота з питань санітарно гігієнічної грамотності учнів

28

Для учнів старшої школи, проводився соціальним .працівником конкурс на правову тематику

. . Здійснюється просвітницька робота бібліотекаремшколи Для

, проведення виховних заходів формування читацьких інтересів учнів обладнуються виставкові експозиції з питань

. формування правових орієнтирів серед молоді Для соціального захисту дітей та забезпечення адекватного

психологічного розвитку особистості проведено’ - роз яснювально профілактичну роботу з учнямишколи та їх

батькамищодо попередженняжорстокого поводження та ’ . насильства в сім ї Створено інформаційний куточок для дітей

, та батьків з переліком установ та організацій до яких можна . звернутись з приводужорстокого поводження та насильства

Зібрано та підготовлено матеріали пожорстокому поводженню ’ . та насильству в сім ї для користування класними керівниками

Для документального підтвердження статусу дітей пільгових . категорій зібрано всі необхідні документи Соціальним педагогом в співпраці із ЗДН , ВР класними керівниками та

’ психологомшколи відвідувались сім ї дітей сиріт з метою - . обстеженняжитлово побутових умов За результатами

. обстежень умов проживання цих дітей були складені акти . Створено банк даних дітей пільгових категорій

Діти - сироти . безкоштовним харчуванням вшкільній їдальні

: Проведені екскурсії та культпоходи- ;екскурсія в музей Лесі Українки- .культпохід в кінотеатр- ;культпохід в парк культури- ;музей льону- ; музей Косачів- ;екскурсія до сільської бібліотеки- ;екскурсія в районну бібліотеку- .екскурсія в пожежну частину-

Діяльність учнівського самоврядування

Важливим аргументом самоорганізації дитини є учнівське, , , самоврядування яке направляє до пошукушляхів оцінок

. , позиційжиттєвої активності Виходячи саме з таких позицій в школі створено демократичну модель учнівського

. самоврядування

29

Головою учнівського самоврядування є президент , школи якому підпорядковуються 8 міністерств: освіти, ,праці охорони і ’здоров я , , , інформації роботи з молодшимишколярами

, внутрішніх справ культури і відпочинку. Учнівське самоврядуванняшколи є активним учасником всіх

, , , . загальношкільних заходів конкурсів змагань акцій Інтереси, потреби та творчу ініціативу учні мали змогу розвивати через роботу в шкільному самоврядуванні . Б уло організовано та проведено:

щотижневі загальношкільні лінійки; випуски шкільної газети ;

рейди- перевірки відвідування учнями школи, зовнішнього вигляду, санітарного стану класів, стану підручників;

Загальношкільні свята , «Новорічна казка», Новорічні конкурси та дискотеку

Участь в засіданнях районного парламенту дітей; День учнівського самоврядування; Участь у благодійних акціях.

Завдяки участі дітей у різних виховних заходах зростає соціальна активність та відповідальність в процесі практичної

; громадської діяльності школярів розвиваються творчі риси, : , , характеру а саме цілеспрямованість винахідливість . готовність до виправданого ризику

– Самоврядування це реальний безперервний процес . залучення учнів до суспільних справ

Організація профілактики дитячого травматизму

, До річного плану включені заходи спрямовані на - попередження дитячого дорожньо транспортного та

.побутового травматизму

Вшколі постійно ведеться певна роботащодо попередження :травматизму серед дітей

Щотижня класні керівники проводять бесіди з питань профілактики всіх видів дитячого травматизму з відповідним записом до сторінки журналу «Бесіди по попередженню нещасних випадків»:

правила пожежної безпеки;

правила поведінки дітей на воді;

30

безпечне користування газом;

правила поводження з джерелами електроструму;

правила поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів;

бесіди про попередження отруєнь у дітей.

Запорукою успішної виховної діяльності з учнями є співпраця , ’ школи з батьками оскільки саме сім я значно впливає на . процес розвитку особистості дитини Тому важливе і

- відповідальне завдання вчителя зробити батьків активними .учасниками педагогічного процесу

:Робота з батьками здійснюється за такиминапрямками , , , анкетування засідання Радишколи індивідуальна робота

.батьківські збори

- Значну роль у розвитку творчого потенціалу дітей відіграє літній оздоровчий заклад відпочинку «Льонок», який влітку працює на базі школи. В цьому році його начальник Семенишина Тетяна Володимирівна та весь педагогічний колектив так спрямували послідовне використання ефективних педагогічних прийомів і методів у роботі з дітьми, що відпочиваючі із задоволенням відвідували цей заклад. У огляді-конкурсі виховної роботи у пришкільних таборах у 2013 році школа посіла – І місце. У 2010 році - ІІІ місце, 2011 році – ІІ місце.

Одночасно учні саморозвивалися як творчі особистості бо щодня залучалися до колективних творчих справ. Конкурси поробок із природного матеріалу , малюнків на асфальті, захист фантастичних проектів, конкурс «Казка на новий лад», Джентльмен шоу , тощо заохочували школярів до життєтворчості, самореалізації.Таким чином, створена у школі система громадянської освіти та виховання, в основі якої лежить широке впровадження інноваційних педагогічних технологій, забезпечує ефективність навчально-виховного процесу, створює умови для соціалізації особистості, розвитку її здібностей, розкриває перспективи участі молоді у політичних та громадських структурах.

Експертна оцінка з організаціъ виховної роботи в ЗНЗ становить 10.

31

2.22.

Основними видами оцінювання навчальних досягнень учнів є поточне та підсумкове (тематичне, семестрове, річне), державна підсумкова атестація.

Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 05.05.2008 № 371.

Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів. У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

Обов’язковому оцінюванню підлягають навчальні досягнення учнів з предметів інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану закладу.

Не підлягають обов’язковому оцінюванню навчальні досягнення учнів з факультативних, групових та індивідуальних занять, які фіксуються в окремому (спеціальному) журналі. Кожну оцінку вчитель школи мотивує, доводить до відома учня та оголошує перед класом .

Більшість вчителів школи дотримуються вимог пояснювальних записок та листів Міністерства освіти і науки України про викладання предметів.

Оцінки за контрольні роботи щодо відповідності виставлених оцінок в класних журналах є з незначними похибками в 1-2 бали щодо завищення та заниження обліку оцінювання навчальних досягнень учнів

Поточна оцінка виставляється до класного журналу в колонку з надписом, що засвідчує дату проведення заняття, коли здійснювалося оцінювання учня (учениці). Тематична оцінка виставляється до класного журналу в колонку з надписом «Тематична» - без дати. При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми. При цьому проведення окремої тематичної атестації при здійсненні відповідного оцінювання не передбачається. Тематична та річна оцінки не підлягають коригуванню.

Експертна оцінка щодо оцінювання навчальних досягнень учнів становить 11.

2.23.

32

Всі учні школи обізнані з вимогами статуту, правилами внутрішнього розпорядку ЗНЗ, єдиними правилами поведінки для учнів (за результатами анкетування).

Експертна оцінка щодо обізнаність учнів зі статутними нормами ЗНЗ, своїми правами та обов’язками становить 12.

2.24. У школі в повній мірі забезпечується соціально-психологічний супровід учасників навчально-виховного процессу. Наявні посади психолога (0,5ставки) і соціального педагога (0,25 ставки), що відповідає кількості посад нормативам. Робота зазначених працівників є дієвою і результативною.

Експертна оцінка щодо забезпечення соціально-психологічного супроводу учасників навчально-виховного процессу становить 10 балів.

2.25.1.

Робочі навчальні плани на 2013 -2014 навчальний рік складені згідно листів МОНмолодьспорту України від 24.05.13 № 1/9-368 ; № 1/9-

399 від 23.05.2012р; від 01.06.2012 року №1/9-426: - для початкової школи- за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОН України № 682 від 29.11.2005р.(додаток 1) та №572 від 10.06.2011р.(додаток1); - для 5-9 класів - за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004 р. №132, зі змінами, внесеними наказом МОН України №66 від 05.02.2009р.(додаток 2) та наказом МОНМС України №409 від 03.04.2012р.(додаток 1)

Робочий навчальний план ЗНЗ відповідає Типовим навчальним планам відповідно до типу та статусу ЗНЗ.

2.25.2.; 2.25.3.

Розклад уроків враховує оптимальне співвідношення навчального навантаження протягом тижня, а також правильне чергування протягом дня і тижня предметів природничо-математичного і гуманітарного циклів з уроками музики, образотворчого мистецтва, трудового навчання та основ здоров'я і фізичної культури.

Робочий тиждень передбачає для учнів першого класу протягом навчального року додатковий розвантажувальний день - четвер, у розклад

33

якого не вводяться предмети, що потребують значного розумового напруження (математика, мови).

Тривалість перерв між уроками для учнів - 10 хвилин; велика перерва (після 2-го уроку) - 40 хв. Під час перерв організовано перебування учнів на відкритому повітрі і харчування.

Розклад уроків складено відповідно до робочого навчального плану, з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджено директором школи.

2.25.4.Варіативна частина робочого навчального плану Наталівської ЗОШ І-ІІ ступенів

1 кл

2 кл

3 кл

4 кл

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

1 Спецкурс „Історія рідного краю” 0,5 0,5 0,5

2. Енцикл.год.для здібних дітей 1 1

3. Спецкурс„Основи інформатики” 1

4. Спецкурс «Математичний» 1

5. Спецкурс «Математична логіка» 1

2 год 4,5 год 6,5

Зміст варіативної складової робочого навчального плану відповідає типу ЗНЗ.

2.25.5.З метою забезпечення умов для здобуття обов’язкової загальної середньої освіти дітьми, котрі за станом здоров’я не можуть відвідувати школу та керуючись «Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах» ( наказ Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002р № 737 ), «Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах» (наказ Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 р. №797) та роз’ясненням Міністерства освіти і науки України від 11.01.2005 р. №1/9-3, наказу по відділу освіти Новоград-Волинської РДА № 319 від 30.08.2013 року в школі організовано з 02 вересня 2013 року на протязі 2013-2014 навчального року індивідуальне навчання для двох учнів - 3-го та 9-го класів.

34

Індивідуальне навчання учнів в школі організовано відповідно до вимог.

2.25.6. Державна підсумкова атестація учнів проводиться в школі з навчальних предметів інваріантної частини типових навчальних планів, затверджених МОН. Результати атестації оцінюються за 12-бальною шкалою відповідно до критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації учнів відповідають вимогам

2.25.7.Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники

школи добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Затверджено Міністерством освіти і науки України» або «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України», а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

Типові навчальні плани основної школи охоплюють інваріантну складову, сформовану на державному рівні, яка є спільною для всіх загальноосвітніх навчальних закладів незалежно від підпорядкування і форм власності, та варіативну складову, в якій передбачені додаткові години на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня розроблені на виконання урядової постанови №1392, якою затверджений Державний стандарт базової та повної загальної середньої освіти.

В 2013- 2014 навчальному році з 5-го класу введено в дію Типові навчальні плани та запроваджується обов’язкове вивчення другої іноземної мови, нею може бути будь-яка іноземна мова або російська чи інша мова національних меншин, а також вивчення інформатики.

Навчальні програми, за якими навчають учнів відповідають робочому навчальному плану та мають відповідний гриф МОНмолодьспорту.

2.25.8.Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від

02.08.2012 № 882 «Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах» та наказу Міністерства освіти і науки України від 05.09.2013 № 1/9-607 «Про використання навчальної літератури» в організації навчально-виховного процесу загальноосвітнім навчальним закладам дозволено використовувати лише навчальні програми, підручники та навчально-методичні посібники, що мають гриф Міністерства або схвалені відповідною комісією Науково-методичної ради з питань освіти. Підручники і навчальні посібників, що використовують у школі педагогічними

35

працівниками та учнями під – час навчально-виховного процесу відповідають грифам «Затверджено Міністерством освіти і науки України» або «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України».

2.25.9.В Наталівській ЗОШ І-ІІ ступенів забезпечується наступність в поглибленому вивченні окремих предметів ( інформатика).

2.25.10.Відповідно до Інструкції про переведення та випуск учнів

(вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти п.5.5. учням, які закінчили основну школу (9-й клас) і пройшли державну підсумкову атестацію, згідно з рішенням педагогічної ради та наказом керівника загальноосвітнього навчального закладу видається свідоцтво про базову загальну середню освіту. Та п. 5.6. особам, які закінчили 9-й клас основної школи з навчальними досягненнями високого рівня (10, 11, 12 балів) за семестри, рік та державну підсумкову атестацію, видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою.

Разом із свідоцтвом, випускникам видаються додатки до яких, заносяться досягнення учнів у навчанні в балах, що записуються словами та виставляються річні оцінки з результатами державної підсумкової атестації.

Оформлення та видача документів про загальну середню освіту здійснюються відповідно до вимог.

2.25.11.Відповідно до Положення про похвальний лист "За високі досягнення у

навчанні" та похвальну грамоту "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів", затвердженого наказом МОН 11.12.2000 № 579 (у редакції наказу МОН від 17.03.2008 № 187), учні школи, які відзначилися у навчанні, заохочуються подяками та грамотами від адміністрації школи, Похвальними листами „За високі досягнення у навчанні”, Похвальними грамотами „За особливі успіхи у вивченні окремих предметів”, цінними подарунками, тощо. По закінченні школи учні, які мають високий рівень навчальних досягнень, нагороджуються свідоцтвом з відзнакою. Порядок нагородження учнів за відмінні успіхи у навчанні встановлюється Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Також відмінникам навчання надаються грошові премії , протягом останніх 7-ми років, від Наталівської сільської ради.

Нагородження учнів за відмінні успіхи в навчанні здійснюється в установленому порядку

2.25.12.

36

Педагогічне навантаження вчителя загальноосвітнього навчального закладу незалежно від підпорядкування, типу та форми власності - це час, призначений для здійснення навчально-виховного процесу.

Робочий час учителів та інших педагогічних працівників регулюється затвердженим розкладом навчальних занять, складеним відповідно до тижневого навантаження, а також планів виховної та методичної роботи.

Відповідно до наказів по школі №53-к від 21.05.2013 «Про попередній розподіл педагогічного навантаження між педагогічними працівниками у 2013/2014 навчальному році» , №78-к від 30.08.2013 «Про розподіл педагогічного навантаження між педагогічними працівниками у 2013/2014 навчальному році», враховуючи попередній розподіл педагогічного навантаження між педагогічними працівниками під час комплектування, відповідно до робочого навчального плану на 2013/2014 навчальний рік затверджується педагогічне навантаження педагогічних працівників у 2013/2014 навчальному році під підпис вчителів .

Відповідно у школі прослідковується дотримання вимог щодо розподілу в ЗНЗ педагогічного навантаження.

2.25.13.На виконання ст. 35 Закону України «Про освіту», ст.ст. 6, 18 Закону

України «Про загальну середню освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 № 646 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», ст.ст. 19, 20, 21, 22, 26 Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 № 964 та на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, відбувається зарахування дитини (підлітка) до навчального закладу.

Зарахування учнів до школи здійснюється в установленому порядку.

2.25.14.У разі потреби учень може перейти упродовж будь-якого року

навчання до іншого навчального закладу. Переведення учнів до іншого загальноосвітнього навчального закладу здійснюється за наявності особових справ учнів встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.

У разі вибуття учня упродовж поточного навчального року з населеного пункту на тимчасове навчання у загальноосвітньому навчальному закладі повинна бути відповідна заява батьків або осіб, які їх замінюють, із зазначенням причини вибуття .

Кожен випадок розглядається керівником закладу індивідуально. Заява батьків про відрахування учня повинна містити максимально точну інформацію про місце подальшого проживання та навчання дитини

37

(підлітка). За нормативність переходу учня з одного навчального закладу до іншого несуть солідарну відповідальність керівники обох закладів освіти.

Відрахування учнів із ЗНЗ здійснюється в установленому порядку

2.25.16.Основним нормативним документом, що регулює питання, пов’язані з благодійною діяльністю є Закон України «Про благодійництво та благодійні організації» від 16 вересня 1997 р. № 531/97-ВР. - Постійно надають допомогу благодійники школи - ПП Іванчук С.В.,

ВАТ «Новоград-Волинський льонозавод», ПП « Райагропостач», СТОВ «Агроресурс», ПП «Моноліт», ТОВ «Агросоюз», ПП Смоляр В.О., Новоград-Волинський лісгосп, Наталівська сільська рада( сільський голова Храбан Р.В.)

Благодійну допомогу у вигляді грошових коштів юридичні та фізичні особи, перераховують навчальному закладу через банківські установи на спеціальні реєстраційні рахунки.

У ЗНЗ у встановленому порядку відбувається дотримання отримання благодійної допомоги.

2.25.17.Обов'язкові профілактичні медичні огляди проводяться з метою запобігання поширенню інфекційних і паразитарних захворювань серед працівників навчального закладу. Перелік професій, виробництв та організацій, працівники яких підлягають обов'язковим профілактичним медичним оглядам, затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23 травня 2001 р. № 559. Цією ж постановою затверджено Порядок проведення обов'язкових профілактичних медичних оглядів та видачі особистих медичних книжок.

Контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів здійснює директор школи.

Працівників, які не пройшли обов'язкові профілактичні медичні огляди в установлений термін, до роботи не допускають.

На момент перевірки всі працівника ЗНЗ своєчасно пройшли медичний огляд.

2.25.18.У школі створені умови для харчування всіх бажаючих учнів у вигляді гарячого харчування.

Загалом по розділу 2 - 233 бали.

38

3. Результативність навчально-виховного процесу

3.1., 3.2. Результативність навчання

учнів 3 – 9 класів Наталівської ЗОШ І-ІІст. за 2012 – 2013 н.р. І семестр

І семестр

2012-2013 н.р.

Укр

. мов

а

Укр

..літ

Сві

т лі

т.

Анг

л. м

ова

Рос

мова

Іст.

Укр

етик

а

мате

м

геом

ет

При

родо

зн.

музи

ка

Обр

.мис

т.

труд

ове

інф

орма

т

Фіз

..вих

Все

. іст

алге

бра

біол

огія

геог

раф

ія

фіз

ика

хімі

я

3 клас ( 14 уч.)

Високий –0

Достатній –7– 49%

Середній –6 – 42%

Початковий -1– 7%

7 8,4 6,7 8,2 7,6 8,3 9,2 9,7 10,3

4 клас (8 8 7,8 5,3 7,9 8 9,7 9

39

уч.)

Високий –0

Достатній –5 – 62%

Середній –2– 25%

Початковий -1 -13%

5 клас (13 уч.)

Високий –0

Достатній –6- 45%

Середній –4- 30%

Початковий -3- 25%

5.9 7.1 7.4 5 6.6 8,1 7,6 6,1 6,5 8,7 8,4 8,6 6,7 9,5


Високий –1- 5%


6,2 7,5 7 6 6,7 9 8,2 6,6 7,3 7,6 9,1 10,3 10,5 7

40



7 клас( 13 уч.)

Високий –0




6,7 6,3 6,3 5,1 4,6 5,2 4,2 8 7,7 8,2 10 5,3 4,5 4,8 5,3 7,7 5

8 клас ( 15 уч.)

Високий –0


Середній –9 - 60%

Початковий -1 - 7%

6,5 7,5 7,3 6,1 6,6 8 5,9 8,7 9,5 9,3 8,1 5,6 6,9 6,1 6,6 5,8

9 клас (20 6,7 8,2 6,6 6,6 6,7 9,6 5,6 9,7 8 11 9,6 5,7 6,5 7,7 6,8 6,4

41

уч.)

Високий –2 – 10%




Рівень навчальних досягнень учнів 3-9 класів Наталівської ЗОШ І-ІІ ст.

за І семестр 2012 -2013 н.р.

Клас

Рівень знань:

3 4 5 6 7 8 9 Загальна кількість

Високий 1 2 3

Достатній 7 5 4 7 3 4 5 35

Середній 6 2 6 7 3 10 12 46

42

Початковий 1 1 3 4 7 1 1 18

Всього: 14 уч. 8 уч. 13 уч. 19 уч. 13 уч. 15 уч. 20 уч. 102

Середній бал успішності по Наталівській ЗОШ І-ІІ ступенів

за І семестр 2012-2013 н.р.

Клас 4 9

Середній бал

7,7 7,9

43

Наталівська ЗОШ І-ІІ ступенів

Результативність навчальних досягнень учнів

за І семестр (середній бал) 2012-2013 н.р.

4 клас

Початковий рівень Середній рівень Достатній рівень Високий рівень Середній бал

1 учень – 13% 2 учні - 25% 5 учнів – 62% - 7,7

9 клас


1 учень – 5 % 12 учнів – 60% 6 учнів – 30% 2 учні – 10% 7,9

44

ІІ семестр

2012-2013 н.р.

Укр

. мов

а

Укр

..літ

Сві

т лі

т.

Анг

л. м

ова

Рос

мова

Іст.

Укр

етик

а

мате

м

геом

ет

При

родо

зн.

музи

ка

Обр

.мис

т.

труд

ове

інф

орма

т

Фіз

..вих

Все

. іст

алге

бра

біол

огія

геог

раф

ія

фіз

ика

хімі

я

3 клас ( 14 уч.)


Достатній –7– 49%

Середній –4 – 28%

Початковий -1– 7%

7,4 8,5 7,8 8,2 7,6 8,5 9,5 9,6 11


Високий –1- 12 %

Достатній –3 – 38%

Середній –

6,9 7,8 5,3 7,1 7,6 9,6 9,5

45

4– 50%

Початковий -0


Високий –1 -8%

Достатній –3- 24 %

Середній –6- 44 %

Початковий -3- 24 %

6 6,8 6,9 5,6 6,3 8,2 7,6 6,1 6,3 9 8,3 10,3 7,6 10,3


Високий –2 -11 %

Достатній –6 - 31%



6,8 7,4 6,7 6,3 6,7 8.8 8,3 6,1 7,2 8 9,3 10,5 10,8 7,7

46

7 клас( 13 уч.)

Високий –0




5,8 6,4 6,3 5,3 5 6 4,5 8,3 8 9,4 10 5,9 5,2 5,2 5,9 7,7 5

8 клас ( 16 уч.)

Високий –1 - 6%

Достатній –4- 21 %


Початковий -2 - 10%

6,6 8 6,7 6,6 7 7,3 6 9,8 9,3 9,6 8,3 6,5 6,9 6,5 6,6 6



6,7 8,2 6,6 6,6 6,7 9,6 5,6 9,7 8 11 9,6 5,7 6,5 7,7 6,8 6,4

47




Середній бал по школі за ІІ семестр 2012-2013 н. року - 7,7

Рівень навчальних досягнень учнів 3-9 класів Наталівської ЗОШ І-ІІ ст.

за 2012 -2013 н.р.

Клас

Рівень знань:

3 4 5 6 7 8 9 Загальна кількість

Високий 2 1 1 2 - 1 2 9

Достатній 7 3 3 6 3 4 4 30

Середній 4 3 6 9 5 9 13 49

48

Початковий 1 1 3 2 5 2 2 16

Всього: 14 уч. 8 уч. 13 уч. 19 уч. 13 уч. 16 уч. 21 уч. 104

Середній бал успішності по Наталівській ЗОШ І-ІІ ступенів

за ІІ семестр, за рік 2012-2013 н.р.

Клас 4 9

Середній бал

7,9 / 7,9 7,9 / 7,9

49


Результативність навчальних досягнень учнів

за ІІ семестр (середній бал) 2012-2013 н.р.

4 клас


1 учень – 12 % 3 учні – 38 % 3 учнів – 38 % 1 учень – 12% 7,9

9 клас


2 учні – 10 % 13 учнів – 60% 4 учні – 20% 2 учні – 10% 7,9

50


Державна підсумкова атестація 2012-2013 н.р.

4 клас

Рівень досягнень Початковий Середній Достатній Високий Середній бал

Математика - 3 учні 1 учень 4 учні 7,5

Українська мова - 1 учень 5 учнів 2 учні 8

Читання - 2 учні 1 учень 5 учнів 8,8

Загальний середній бал 7,9


Державна підсумкова атестація 2012-2013 н.р.

9 клас

Рівень досягнень Початковий Середній Достатній Високий Середній бал

Українська мова - 6 учнів 9 учнів 6 учнів 8,1

51

Географія - 2 учні 9 учнів 10 учнів 8,8

Біологія - 7 учнів 12 учнів 2 учні 7,4

Англійська мова 1 учень 7 учнів 10 учнів 3 учні 7,2

Математика 1 учень 8 учнів 8 учнів 4 учні 7,2

Загальний середній бал

7,8

Результати навчальних досягнень учнів за результатами семестрового та річного оцінювання лише на достатньому та високому рівнях складає 38% - це 5 балів.

52

3.4.Частка учнів, які нагороджені за успіхи в навчанні похвальними

листами та грамотами (за останні 3 роки) складає 20 учнів.

Відсоток учнів, які нагороджені за успіхи в навчанні становить 16%, що відповідає 12 балам.

3.5.- Учні брали участь у І, ІІ турах Всеукраїнських предметних олімпіад з

всіх предметів. За результатами ІІ туру Всеукраїнських предметних олімпіад у 2012-2013 н. році школа зайняла ІІІ місце серед шкіл І-ІІ ступенів. У 2010-11, 2011-12 н. роках - І місце.

У 2011 році Сахнюк Юлія, учениця 9 класу, стала призером ( ІІ місце)

обласної олімпіади з правознавства.

- Призерами районних предметних олімпіад у 2012 році стали : Інформатика – Дмитрук Віталій, учень 9 класу, зайняв ІІ місце

( вчитель Постнікова К.А.);- Історія - Переходюк Анастасія, учениця 8 класу , яка зайняла

ІІ місце (вчитель Мухаровський О.Г.);- Математика – Марчук Руслана, учениця 8 класу , яка зайняла

ІІІ місце, (вчитель Козир В.С.);- Фізика – Марчук Руслана, учениця 8 класу, яка посіла ІІІ

місце, ( вчитель Сікора О.П.)

53

- Українська мова - Переходюк Анастасія, учениця 8 класу , яка зайняла ІІІ місце (вчитель Петровська А.С.)

-Кількість учнів, які стали призерами ІІ етапу олімпіади

-Кількість учнів, які стали призерами ІІІ етапу олімпіади

-Кількість учнів, які взяли участь в олімпіадах.

Частка учнів, які стали переможцями Всеукраїнських учнівських олімпіад(за останні 3 роки) складає 28% - це 8 балів.

3.7.

54

Учні школи взяли активну участь у районних змаганнях з усіх видів спорту що були представлені в районній спартакіаді серед шкіл І-ІІ ступенів, зайнявши 8-те загальнокомандне місце (вчитель Шевчук О.О.). У 2011-2012 н. році – 9-те місце.

За результатами районної спартакіади школярів за 2008-2013 роки

Наталівська ЗОШ І-ІІ ступенів посіла 5 місце. (за рейтинговою оцінкою відділу освіти Новоград-Волинської РДА)

Протягом року вчителі та учні брали участь у різноманітних конкурсах : - переможцем ІІ (районного) та учасником ІІІ (обласного) етапів Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика стала - Переходюк Анастасія – 8 клас, також Анастасія виборола ІІ місце в ІІ (районному) етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді ім. Т.Г.Шевченка (вчитель Петровська А.С.).

- переможцем та призером обласних виставок декоративно-прикладної творчості в складі команди від районного центру творчості,спорту та туризму учнівської молоді стала у 2012-2013 н. році - Гранецька Світлана учениця 8 класу – в номінації «Макраме» - І місце;в номінації «Ліплення» - І місце; в номінації «В’язані іграшки» -ІІІ місце, та ІІІ місце в районному конкурсі-виставці «Скарбниця майстерності» в номінації « Вироби з паперу».

- в міжнародних конкурсах: «Кенгуру» - прийняли участь 38 учнів ( вчителі Семенишина Т.В., Кондратюк О.Ф., Макарчук І.А., Сікора О.П..), «Левеня»- прийняли участь 15 учнів ( вчитель Сікора О.П..), «Грінвіч» - 20 учнів - ( вчитель Степанюк О.П..);

- районний конкурс дитячої та юнацької творчості «Перлини Звягельщини» призером якого став вокальний ансамбль школи «Мрія» ( вчитель Василенко А.І.);

55

Учням школи надаються грошові премії, протягом останніх 7-ми років, від Наталівської сільської ради за перемоги та призові місця у спортивних змаганнях, конкурсах різних видів творчості ( у 2012-2013 навчальному році на загальну суму 3600 гривень).

Відсоток учнів, які стали призерами творчих конкурсів і спортивних змагань (за останні 3 роки) становить 57% - 12 балів.

3.8.Педагогічні працівники школи не ставали призерами конкурсів фахової майстерності у сфері освіти

3.9.

за званнями: „Старший вчитель” – 5

чол.;26%

Відсоток педагогічних працівників, які мають педагогічні звання становить 26%, або 8 балів.

Загалом по розділу 3 - 150 балів.

56

4. Окремі питання управління загальноосвітнім навчальним закладом

4.1.Директор школи:

Мухаровський Олег Григорович. Педагогічний стаж – 18 років. На посаді

директора – 14 років. Вчитель вищої категорії. Педагогічне звання «Старший

учитель». Спеціальність за освітою – вчитель історії та правознавства.

Заступника директора з НВР:

Семенишина Тетяна Володимирівна. Педагогічний стаж – 24 роки. На

посаді заступника директора – з 2011 року. Вчитель вищої категорії.

Педагогічне звання «Старший учитель». Спеціальність за освітою – вчитель

початкових класів.

Робота керівництва ЗНЗ щодо забезпечення контролю за виконанням навчальних планів і програм, результативністю знань учнів, дотримання вимог щодо охорони дитинства, підтримки ініціативи стосовно вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків педагогів, реалізації прав учнів на захист від будь-яких форм фізичного або психічного насильства є на достатньому рівні. Всі необхідні накази видаються вчасно та в повному обсязі директором школи, а також разом із заступником з навчально-виховної роботи здійснюється контроль за їх виконанням. Книги записів наслідків внутрішнього контролю директора ЗНЗ та його заступника ведуться. Кожного року проводяться звіти директора школи перед громадою та батьками.

Експертна оцінка керівництво ЗНЗ становить 9 балів.

4.2.

Відсоток виконання річного плану роботи ЗНЗ складає 80% , та дорівнює 10 балів.

4.3.57

У 2012- 2013 навчальному році було заплановано та проведено шість засідань педагогічних рад у школі. Тематика педагогічних рад:

Педрада 1 31 серпня 2012 р.

1. Вибори секретаря педагогічної ради.

2. Про стан готовності школи до початку нового навчального року та завдання по дальшому поліпшенню навчально-виховного процесу та реалізації Закону України „Про загальну середню освіту” в 2012-2013 навчальному році.

3.Обговорення та затвердження річного плану роботи школи на 2012-2013

навчальний рік.

Педрада 2 листопад 2012 р.

1. Аналіз роботи з питань охорони праці в школі.

2.Про стан правовиховної роботи з учнями школи.

Педрада 3 січень 2013 р.

1. Розвиток орфографічних навичок та мовлення учнів 1 класу, як

чинник особистісного зростання.

2.Про стан гурткової роботи в школі - визначення їх ролі у

формуванні самостійності, як риси особистості.

3.Результати поглибленого медичного огляду учнів та здійснення

комплексу оздоровчих заходів в умовах загальноосвітнього

навчального закладу.

Педрада 4 березень-квітень 2013 р.

1. Аналіз роботи з питань охорони праці та цивільної оборони в школі.

2.Підсумки атестації педагогічних працівників школи.

3.Про організацію державної підсумкової атестації в початковій школі.

58

4.Про вибір предметів державної підсумкової атестації в 9-у класі.

5.Про організацію навчальних екскурсій та навчальної практики учнів 1-4-х, 5-8-х класів.

Педрада 5 травень 2013 р.

1.Про заходи, щодо закінчення 2012-2013 навчального року та проведення державної підсумкової атестації в школі.

2.Про закінчення учнями 1-3-х класів 2012-2013 навчального року і переведення до наступних класів.

3.Про закінчення учнями 4-го класу школи І ступеня і переведення до наступного класу.

4.Про допуск учнів 9-го класу до державної підсумкової атестації.

5.Про преміювання учнів школи.

6.Звільнення учнів 9-го класу від державної підсумкової атестації.

Педрада 6 червень 2013 р.

1.Про закінчення учнями 5-8-х класів 2012-2013 навчального року і переведення до наступних класів.

2.Про закінчення учнями 9-го класу 2012-2013 навчального року і випуск зі школи.

Діяльність педагогічної ради забезпечує відповідність вимогам законодавства, простежується системність в роботі та позитивний вплив на вирішення завдань та проблем ЗНЗ. У книзі наказів з основної діяльності присутні накази керівника на виконання рішень педагогічної ради.

Експертна оцінка діяльності педагогічної ради – 9 балів.

4.4.стан проведення загальних зборів колективу (плановість,

періодичність, розгляд питань навчально-виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу, рішення);

- наявність рішень щодо створення ради закладу, піклувальної ради, учнівських та батьківських комітетів, методичних комісій;

- стан роботи: ради ЗНЗ, піклувальної ради, батьківські комітети, органів учнівського самоврядування.

Експертна оцінка формування органів громадського самоврядування ЗНЗ – 10 балів.

59

4.5.

Протягом останніх трьох років відсутні скарги громадян щодо діяльності Наталівської ЗОШ І-ІІ ступенів. Активну участь взяли вчителі школи в фестивалі працівників освіти району «Любіть Україну, вона у нас єдина» де виступили спільним вокальним колективом з учнями, були учасниками заключного концерту ( художній керівник Василенко А.І.).

Вчительський колектив став переможцем спартакіади педагогів району ( вчителі Семенишина Т.В., Кондратюк О.Ф., Макарчук І.А., Бондарчук Л.П., Главацька А.М., Качур І.О.,Шевчук О.О., Ходюк Н.В., завгосп школи Артеменко Т.М. – голова батьківського комітету школи)

Результати роботи школи висвітлено на сторінках друкованих видань: «Школам Лесиного краю», «Лесин край», «Звягель» (вчителі Петровська А.С., Семенишина Т.В., Валінкевич Є.П.) в мережі інтернет – на сайті школи, а також на сторінках шкільної газети « В школі» ( вчителі Семенишина Т.В., Постнікова К.А., учнівська редколегія).

Динаміка співвідношення кількості учнів, які навчаються у ЗНЗ, але проживають поза територією його обслуговування до загальної кількості учнів складає - 10%;

Проводиться робота зі всіма категоріями учасників навчально-виховного процесу: дітьми, вчителями, батьками, громадськістю.

За відгуками батьків, учнів, випускників закладу, громадськості діяльність нашого навчального закладу за останні три роки оцінюється позитивно – 10 балів.

60

4.6.

В школі проведена робота щодо усунення недоліків у роботі, виявлених під час попередньої атестації Наталівської ЗОШ І-ІІ ступенів. Вся робота проведена згідно плану заходів щодо усунення недоліків у роботі і в основному відповідає акту за результатами попередньої атестації школи ( додаток до наказу по відділу освіти Новоград-Волинської РДА від 22.12.2009 року №495):

1. Проведено роботу по зміцненню навчально-матеріальної бази та покращенню естетичного вигляду інтер’єрів школи, а саме: протягом 2012-2013 навчального року на виділені Наталівською сільською радою кошти в сумі 7800 гривень було закуплено два принтери, монітор до комп’ютера, бачки для питної води, спортивне обладнання, насос для подачі води, музичний пульт. У 2010 році Наталівська сільська рада виділила кошти в сумі 40000 гривень на придбання комп’ютерів (5 штук), обладнання комп’ютерного класу меблями, кондиціонером, принтером, а також придбання меблів для учительської. У 2011 році - 9800 гривень, придбано - ноутбук, мультимедійний проектор, проекційний екран.

У 2012 році проведено поточний ремонт актового залу – покращено його інтер’єр-пофарбовано стіни придбано нові ломбрикени та карнизи.

Протягом 2010-2013 років проведено ремонт та придбано сантехнічне обладнання і введено в дію 2 внутрішні туалети. Підведено централізоване водопостачання.

У 2012-2013 навчальному році на першому поверсі школи зроблено куточок популяризації досягнень учнівського та вчительського колективів.

- Щорічно адміністрація школи звертає увагу на узгодженість різних видів планування роботи школи постійно проводячи моніторинг навчально-виховної роботи .

- В повсякденній роботі запроваджуються інноваційні технології під час управління ЗНЗ ( комп’ютерні презентації, висвітлення роботи школи на сторінках веб-сайту та шкільної газети).

- Постійно проводиться інструктаж та навчання учнів і працівників з охорони праці, цивільного захисту.

61

- Кожного року проводиться відповідна робота з учнями з профілактики дорожньо-транспортного травматизму, протипожежної безпеки шляхом планування роботи, видання відповідних наказів, роботі з батьками, тренування учнів.

- Розширено мережу гуртків – введено нові гуртки: хореографії, інформатики. Також учні школи відвідують гурток «Карате» що працює на базі центру дозвілля при Наталівській сільській раді.

- Вся методична робота школи спрямована на впровадження нових форм організації навчально-виховного процесу, результатом чого стало те, що у 2012-2013 навчальному році за результатами моніторингових досліджень методичної роботи в районі серед ЗОШ І-ІІ ступенів наша школа посіла - ІІ місце.

- Вчителі школи постійно приймають участь у фахових методоб`єднаннях освітнього округу, розміщують матеріали свого досвіду на сорінках газети округу, учні школи приймають участь у всіх предметних олімпіадах І-го етапу.

- Протягом 2010-2013 років покращився рівень знань учнів з англійської мови (середній бал з 5.9 до 6,4) та у 2010 році учениця школи посіла І місце в ІІ етапі і була учасником ІІІ (обласного) етапу олімпіад з англійської мови.

2. З метою покращення роботи щодо попередження правопорушень серед неповнолітніх в школі створено раду профілактики правопорушень із залученням учнівського та батьківського комітетів, яка діє з 2011 року.

3. Вчителі початкових класів протягом 2010-2013 рр.:

o Більше уваги приділяють відпрацюванню практичних умінь та навичок учнів.

o Розвивають в учнів орфоепічні, лексичні, граматичні правописні вміння.

o Приділяють увагу каліграфічному та охайному письму.

o Звертають увагу на роботу з іменованими числами.

o На кожному уроці використовують роботу з геометричним матеріалом .

62

o Постійно проводиться аналіз, порівняння об’єктів природи .

o Планування МО оформлено відповідно до рекомендацій РМЦ і проводиться протягом 2010 – 2013 років.

o Навчально-виховний процес постійно вдосконалюється шляхом використання сучасних методик та педагогічних технологій.

4. Вчителі, що викладають природничі дисципліни постійно працюють над розвитком розумових здібностей та якостей особистості.

5. Вчителем біології та хімії Ходюк Н.В. більша увага приділялась проведенню практичних занять, було систематизовано хімічні реактиви.

6. На уроках основ здоров’я та природознавства відпрацьовано практичні дії при вивчені кожної теми , учні залучаються до розвитку життєвих навичок, практичне втілення яких відбувається під час проведення тижня Цивільної оборони в квітні місяці протягом 2010-2013 рр.

7. Вчителем математики Козир В.С. активізовано роботу щодо забезпечення досягнення кожним учнем базового рівня підготовки з предмету. На засіданнях динамічної групи було розглянуто питання проведення моніторингових досліджень якості знань учнів з математики. Також дане питання вивчено та узагальнено наказом по школі у 2010 році.

8. Вчителі української мови та літератури, зарубіжної літератури, російкої мови Валінкевич Є.П., Петровська А.С. постійно впроваджують форму роботи що стимулюють інтерес до художнього твору, впроваджують в практику роботи сучасні освітні технології, ІКТ.

9. Вчителем історії та правознавства Мухаровським О.Г. на уроках протягом 2010-2013 рр. приділялась увага роботі з обдарованими учнями, як результат учні школи є постійними призерами предметних олімпіад з історії та правознавства.

10.Вчителем англійської мови Степанюк О.П. покращено методику організації індивідуальної творчої діяльності учнів. Як результат призові місця в районних предметних олімпіадах. Вчитель значну увагу приділяє розвитку мовленнєвих і писемних навичок учнів.

63

11.На уроках трудового навчання спрямовано роботу учнів на виконання творчих проектів, вжито заходів щодо запобігання травматизму, приведено в належний стан документацію з охорони праці .

12.З образотворчого мистецтва організовано в школі постійно- діючу виставку кращих робіт учнів ( є стенд). Учні школи протягом 2010-2013 рр. є постійними учасниками районних конкурсів.

13.Вчитель музичного мистецтва Василенко А.І., протягом 2010-2013 рр продовжує роботу щодо розаитку творчих обдарувань учнів. Вокальна група школи є постійним учасником районного конкурсу «Моє співуче Полісся» та неодноразово відзначена на районному фестивалі «Творча обдарованість».

В підсумку робота проведена педагогічним колективом школи протягом 2012-2013 навчального року, була відзначена відділом освіти Новоград-Волинської РДА – школа посіла І місце в рейтингу шкіл І-ІІ ступенів.

В подальших планах , розбудова приміщень школи, а саме закінчення будівництв спортивного залу та нових класних кімнат з метою розширення школи до рівня І-ІІІ ступенів; а також забезпечення школи необхідним обладнанням до кінця 2013 року - на що рішенням сесії Наталівської сільської ради виділено 14200 гривень.

Загалом по розділу 4 - 114 балів.

Загалом по розділах 1- 4 - 548 балів.

Директор школи О.Г.Мухаровський

Члени комісії: Т.В. Семенишина

Л.П. Бондарчук

64

65

66

Documents

Самоаналіз · Web viewЗгідно наказу по школі 24 від 01 вересня 2012 р. “Про організацію методичної роботи в