แผนกลยทธแผนกลยทธ

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษางานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษาวทยาลยเทคนคอางทองวทยาลยเทคนคอางทอง

วทยาลยเทคนคอางทองวทยาลยเทคนคอางทอง สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการกระทรวงศกษาธการ

แผนกลยทธ งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

วทยาลยเทคนคอางทอง

วทยาลยเทคนคอางทอง

อาชวศกษาจงหวดอางทอง กระทรวงศกษาธการ

ข

คานา

แผนกลยทธการประกนคณภาพการศกษา จดทาขนจากความตระหนกในความสาคญของการประกนคณภาพภายในของวทยาลยเทคนคอางทองเพอพฒนาคณภาพเปนไปอยางมแผนและมแนวทาง จงใชแผนกลยทธการประกนคณภาพการศกษา เปนเครองมอขบเคลอนการพฒนา การควบคมคณภาพ การตดตามตรวจสอบอยางเปนระบบ สาระสาคญของแผนกลยทธการประกนคณภาพการศกษานประกอบดวย แผนการดาเนนงาน แผนกลยทธ ประวตความเปนมาของการประกนคณภาพสถานศกษาตลอดจนมนโยบายการประกนคณภาพ การวเคราะหเกณฑมาตรฐาน แผนการพฒนาคณภาพ การกาหนดตวบงชและแผนการดาเนนการประเมนผล นอกจากนไดจดทาคมอ การประกนคณภาพภายในตามมาตรฐานและตวบงชทกาหนด เพอรองรบการตรวจประเมนภายในโดยตนสงกด และรองรบการประเมนคณภาพภายนอก งานประกนคณภาพ หวงเปนอยางยงวาแผนกลยทธ การประกนคณภาพการศกษา ฉบบน จะมผลตอการพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาในอนาคต

งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา วทยาลยเทคนคอางทอง

ค

สารบญ คานา สารบญ บทท 1 1 ประวตและความเปนมางานประกนคณภาพการศกษา วธการดาเนนการเพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานอาชวศกษา ขอเสนอแนะเพอพฒนาสถานศกษา ปญหาและความตองการพฒนาของสถานศกษา บทท 2 7 ระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา โครงสรางของระบบการประกนคณภาพการศกษาวทยาลยเทคนค

ขนตอนการดาเนนการระบบการประกนคณภาพการศกษา พนธกจของงานประกน ยทธศาสตรการพฒนางานประกนคณภาพ มาตรฐานปฏบตประกนคณภาพของงานประกนคณภาพ แผนภมโครงสรางการบรหารสถานศกษาวทยาลยฯ โครงการและการดาเนนการงานประกนคณภาพ ผลการดาเนนงานประกนคณภาพ

บทท 3 15 แผนกลยทธงานประกนคณภาพและมาตรฐานการอาชวศกษา วทยาลยเทคนคอางทอง จดเนนในการพฒนาคณภาพการศกษา บทท 4 22 แผนพฒนาระบบประกนคณภาพและระบบการศกษา ภาคผนวก

บทท 1 สภาพทวไปของงานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

1.1 ประวตและความเปนมางานประกนคณภาพการศกษา วทยาเทคนคอางทองเปนสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ สถานทตงปจจบน เลขท 2 ถนนเทศบาล 10 ตาบลตลาดหลวง อาเภอเมองอางทอง จงหวดอางทอง วทยาลยเทคนคอางทองประกอบดวยพนทจานวน 2 แปลง ดงน

1.1.1 ทดนแปลงท 1 (บรเวณทตงวทยาลยเทคนคอางทอง) แปลงท 1 เนอท 33 ไร 1 งาน 10 ตารางวา เขตตดตอ ทศเหนอจรด ชมชนยานซอ ทศใตจรด วดตนสน ทศตะวนออกจรด แมนาเจาพระยา ทศตะวนตกจรด ถนนเทศบาล 10

1.1.2 ทดนแปลงท 2 (บรเวณทตงบานพกคร อาจารย วทยาลยเทคนคอางทอง) แปลงท 2 เนอท 8 ไร 1 งาน 16 ตารางวา เขตตดตอ ทศเหนอจรด ถนนเทศบาล 1 ทศใตจรด แมนาเจาพระยา ทศตะวนออกจรด ททาการไปรษณยอางทอง ทศตะวนตกจรด สะพานขามแมนาเจาพระยา

วทยาลยเทคนคอางทองจดตงขนเพอจดการเรยนการสอนวชาชพหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ(ปวช.) และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ปจจบนมอาคารเรยน และปฏบตงาน 4 ชน 4 หลง อาคารเรยน และปฏบตงาน 3 ชน 2 หลง อาคารสานกงาน และหองเรยน 2 ชน 1 หลง อาคารเอนกประสงค 3 ชน 1 หลง หอประชม 1 หลง อาคารโรงอาหาร 1 หลง อาคารเรยน ชนเดยว 1 หลง อาคารเรยนและปฏบตการ 2 ชน 1 หลง และอาคารพสดกลาง 1 หลง พ.ศ. 2542 ประกาศใชพระราชบญญตการศกษาแหงชาต วทยาลยเทคนคอางทองจงดาเนนการวางพนฐานเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยไดจดกจกรรมใหความรเรองการบรหารคณภาพและสรางความตระหนกเรองการปฏบตงานทมคณภาพ การดาเนนการประกนคณภาพภายใน โดยมการกาหนดปรชญา วสยทศน พนธกจ วตถประสงค

2

พ.ศ. 2545 วทยาลยเรมดาเนนการประกนคณภาพโดยใชมาตรฐานอาชวศกษา 29 มาตรฐาน ประกอบดวย มาตรฐานดานผเรยนวชาชพ 12 มาตรฐาน 43 ตวบงช มาตรฐานดานกระบวนการ 9 มาตรฐาน 36 ตวบงช มาตรฐานดานปจจย 11 มาตรฐาน 38 ตวบงช

พ.ศ. 2546 วทยาลยไดรบการตรวจประเมนภายนอกจาก สมศ. รอบแรก คณะผประเมนไดกาหนดขอบเขตการประเมนโดยยดมาตรฐาน 8 มาตรฐาน 30 ตวบงช ของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาเปนหลก ในรอบนผตรวจประเมนภายนอก ไดเสนอแนะ สถานศกษาควรพฒนาระบบประกนคณภาพอยางตอเนอง เพมการใชอปกรณและสอการสอน, ควรจดทาทะเบยนประวตผสาเรจการศกษาและปรบปรงวธการสารวจ เพมตาราเอกสารของวชาการเพอเปนแหลงคนควา เพมวทยากรภมปญญาทองถน มแผนการพฒนาบคลากร สงเสรมผเรยนจดทาโครงงาน พฒนาหลกสตร พฒนาอาคารและสงอานวยความสะดวก สรางระบบเชอมโยงการศกษาระหวางในระบบและนอกระบบ และการเรยนรตามอธยาศย พฒนา E-Learning การทาวจย แผนการใหบรการชมขน การจดการศกษาทวภาค การบรหารจดการเนนการมสวนรวม การจดการศกษาตามปรชญา วสยทศนและพนธกจของสถานศกษา รวบรวมขอมลจากสถานประกอบการเพอเปนฐานขอมลในการจดการศกษา

พ.ศ. 2548 วทยาลยเทคนคอางทองไดทาการประกนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานอาชวศกษา 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ซงวทยาลยฯ ไดดาเนนการตามลกษณะของการบรหารงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

พ.ศ. 2549 วทยาลยไดรบการตรวจประเมนภายนอกจาก สมศ. รอบสอง คณะผประเมนไดกาหนดขอบเขตการประเมนโดยยดมาตรฐาน 6 มาตรฐาน 25 ตวบงช ของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ในรอบนผตรวจประเมนภายนอก ไดเสนอแนะ เพอการพฒนาสถานศกษา โดย กาหนดหนวยงานประกนคณภาพใหอยในโครงสรางการบรหารงาน วจยเพอหาสาเหตออกกลางคน เพมการประชาสมพนธผลงานของวทยาลย รวมมอกบสถานประกอบการพฒนาหลกสตรวชาชพ สงเสรมใหผเรยนกลาแสดงออก

พ.ศ. 2551 วทยาลยไดรบการตรวจประเมนคณภาพสถานศกษาภายในโดย ตนสงกดจาก สอศ. คณะผประเมนไดกาหนดขอบเขตการประเมนโดยยดมาตรฐาน 6 มาตรฐาน 34 ตวบงช ไดเสนอแนะ เพอการพฒนาสถานศกษา ควรใหระบบ PDCA ในการดาเนนงาน ปรบปรงเอกสาร ปรบปรงระบบการจดการขอมล สงเสรมใหครทาวจย ควรนาผลของการทาโครงการ/กจกรรม มาวเคราะหเพอนาไปปรบปรงการดาเนนงานในครงตอไป

การประกนคณภาพการศกษา เปนการสรางความมนใจวาคณภาพของผสาเรจการศกษา ไดเปนไปตามมาตรฐานการอาชวศกษา ตรงกบความตองการของนกศกษาผปกครองตลอดจนตลาดแรงงานและสงคม โดยมองคประกอบสาคญในการดาเนนงาน ไดแก การควบคมคณภาพ การตรวจสอบคณภาพ และการประเมนคณภาพ โดยใชหลกของการบรหารเพอทาใหพนธกจของสถานศกษาสามารถดาเนนการใหเปนไปตามเปาหมายไดอยางเปนระบบ และมความตอเนองดวยความ

3

รวมมอของบคลากรของทกฝายในสถานศกษา ประกอบดวยการดาเนนงาน 2 ระบบ ไดแก การประกนคณภาพภายในสถานศกษาและการประเมนคณภาพภายนอก องคประกอบของการประกนคณภาพ ประกอบดวย 1. การควบคมคณภาพ (Quality Control) 1.1 การกาหนดมาตรฐานการอาชวศกษา ตวบงชคณภาพ และเกณฑการประเมน 1.2 พฒนาเขาสมาตรฐาน เปนการจดทาแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา แผนปฏบตการประจาป และแผนตาง ๆ เพอกากบการดาเนนงานของสถานศกษา 2. การตรวจสอบคณภาพ (Internal Audit) โดยการกากบ ตดตาม ตรวจสอบ ทบทวน เปนการกาหนดระบบการประเมนตนเอง เพอพฒนาปรบปรงแกไขผลการดา เนนงานของสถานศกษา 3. การประเมนคณภาพ (Quality Assessment) เปนการประเมนประสทธภาพและประสทธผลของการดาเนนงานตามขอ 1 แบงเปน 2 สวน คอ สวนหนงเปนการประเมนโดยหนวยงานทกากบ ดแล หนวยงานตนสงกด เปนการประเมนคณภาพภายในและอกสวนหนงเปนการประเมนโดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ซงเปนองคกรอสระเปนการประเมนคณภาพภายนอก

การประกนคณภาพภายในสถานศกษา จะทาใหสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษามระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพมการทางานอยางมทศทางโดยการกาหนดมาตรฐานการอาชวศกษา เ ปนกรอบแนวทางการดา เ นนงานอยางม เ ปาหมายและแผนการดา เ นนงาน ทชดเจน การดาเนนงาน ตามแผนเพอใหเปนไปตามเปาหมายนนตองมการกากบ ตดตาม ตรวจสอบ และการประเมนคณภาพภายในหรอการประเมนตนเองเพอใหมการตรวจสอบในสงทสถานศกษา ไดวางแผนไวในแตละปมจดมงหมายทสาคญ คอ สถานศกษาจะไดมการพฒนาปรบปรงใหเปนไปตามเปาหมายอยตลอดเวลาโดยใชกระบวนการดาเนนการ P D C A (Plan-Do-Check-Act)

การประเมนคณภาพภายนอกเปนสวนหนงของการประเมนคณภาพ (Quality Assessment) ในระบบการประกนคณภาพการศกษาโดยผประเมนคอ บคคลหรอหนวยงานภายนอกสถานศกษา ทสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษารบรอง / แตงตง ซงการประเมนคณภาพภายนอกเปนกระบวนทตอเนองและสมพนธกบการประเมนคณภาพภายใน และเปนการตรวจสอบผล การประเมนคณภาพภายในหรอการประเมนตนเองของสถานศกษา ฉะน น หลกเกณฑและวธการดาเนนงานทกาหนด ควรใหสอดคลองตอเนองกนเพอใหสงผลตอการพฒนา เพอยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาสความเปนเลศทตองการ

1.2 วธการดาเนนการเพอใหบรรลเปาหมายตามมาตรฐานอาชวศกษาทกาหนด

4

1. การวางแผนงานของสถานศกษา ใชการจดการบรหารแบบมสวนรวมโดยผบรหาร คร อาจารย เจาหนาท นกศกษา และชมชนมสวนรวมในการวางแผนพฒนาสถานศกษา ทงนสถานศกษาและชมชน มการกาหนดเปาหมายการดาเนนงานภายใตแตละมาตรฐานวาตองการใหเกดสมฤทธผลในดานใด ระดบใด มการกาหนดเกณฑมาตรฐานสาหรบตดสนระดบความสาเรจ มการวางแผนออกแบบกจกรรม โครงสราง เพอนาการปฏบตโดยผเกยวของเปนผเสนอแผนการปฏบตการ ตลอดจนระบบการกากบตดตาม

2. การนาแผนสการปฏบต กาหนดปฏทนปฏบตงานและดาเนนงานตามแผนมกลไกการกากบ ตดตาม ตรวจสอบ จากผทไดรบมอบหมายเปนระยะ ๆ ตามตารางทกาหนด และมการรายงานผลความกาวหนาทงทเปนลายลกษณอกษรและโดยการจดการประชม

3. การตรวจสอบตดตาม มการวางระบบประเมนตนเองแบบเปนทางการและไมเปนทางการ สถานศกษามการจดตงคณะกรรมการควบคม กากบ นเทศ ประเมนการดาเนนงานและรายงานผลตอทประชม

4. การพฒนาปรบปรงการปฏบตงาน มการนาผลการประเมนมาจดทาเปนรายงานการประเมน ตนเอง เผยแพรใหกบผทเกยวของทราบ และการจดประชมเพอการระดมความคดเกยวกบการวางแผนพฒนาสถานศกษาตอไป

5. หากผลการประเมนปรากฏวามาตรฐานการศกษาดานใดมการดาเนนงานไมเปนไปตามเปาหมายทกาหนด สถานศกษาจะใหผทเกยวของจดทาแผนพฒนา ปรบปรง โดยมการกาหนดยทธวธ แผนปฏบตการ ระยะเวลาการดาเนนการ ทรพยากรทใชในการดาเนนงานและวธการตดตามประเมนผล แผนพฒนาปรบปรงดงกลาวจะนาเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษาพจารณาและขอรบการสนบสนน โดยเฉพาะอยางยงหากจาเปนตองใชทรพยากรในการดาเนนงานและตองการใหชมชนชวยเหลอ ในแตละเดอนวทยาลยจดใหมการประชมบคลากร คร อาจารย เดอนละประมาณหนงครง ทงนเพอตรวจสอบการดาเนนงานและประชมหารอประเดนตางๆ ทเกดขนเพอหาทางแกไขและปองกนปญหาขอผดพลาดทอาจจะเกดขนได

1.3 วตถประสงคของการประเมนคณภาพสถานศกษา 1. การประเมนภายในสถานศกษาเปนการประเมนตนเองโดยตนเองทกหนวยงานยอย ในสถานศกษาทา ทก ๆ ภาคการศกษา/ ปการศกษา และแกไขปรบปรงจดออน เสรมจดแขงทไดจากการวเคราะหตนเอง 2. การประเมนโดยองคกรภายนอก ในป 2554 เปนตนไป องคกรประเมนภายนอก คอ สานกงานรบรองมาตรฐานการประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ซงจะทาการประเมนทก ๆ 5 ป

1.4 ขอเสนอแนะเพอพฒนาสถานศกษา : ( คณะกรรมการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ป 2551 )

5

วทยาลยเทคนคอางทอง ไดนามาพฒนาวทยาลยฯ ในปการศกษาทผานมา ดงน 1. การพฒนาคณภาพการศกษา วทยาลยเทคนคอางทอง ไดบรณาการการเรยนการสอนสอนเปน

เรอง สอนเปนชนงาน สอนเปนโครงการ เปนผลใหผเรยนสามารถสอบผานขอสอบมาตรฐานวชาชพและมผลสมฤทธสงขนกวาเดม

2. ปรบปรงศนยวทยบรการในดานการปรบภมทศน จดกจกรรมตางๆ เกยวกบสอมลตมเดย หองสมด เพอจงใจใหนกเรยน นกศกษา เขาไปใชบรการ

3. วทยาลยเทคนคอางทองไดดาเนนการจดกจกรรมแสดงความคดเหนแบบมสวนรวมของผปกครอง โครงการศษยลกผกพน เพอแกปญหาการลาออกกลางคน การหนเรยน และรวมแกปญหาอนๆ ทเกยวของกบนกเรยน นกศกษา ตลอดจนการศกษาหาสาเหตและแกปญหาการออกกลางคน

4. วทยาลยเทคนคอางทองไดจดโครงการปฐมนเทศนกศกษาฝกงาน เนนเรองความประพฤต การปฏบตตนเมออยในสถานประกอบการโดยเฉพาะเรองของคณธรรม จรยธรรม (ความออนนอมถอมตน ความประพฤตทสงคมตองการ)

5. วทยาลยเทคนคอางทองไดจดการเรยนการสอนโดยอบรมประชาชนใหมอาชพตามโครงการ สรางงานสรางรายได โครงการ 108 อาชพ โครงการ Fix It center

6. วทยาลยเทคนคอางทองไดสนบสนนใหคร และนกเรยน นกศกษา จดทางานวจยและสงประดษฐคนรนใหม

1.5 ปญหาและความตองการพฒนาในภาพของสถานศกษาตามความสาคญ วทยาลยฯ ไดกาหนดแนวทางการพฒนาศกยภาพในการจดการศกษา ซงไดจดทาไวในรปแบบของแผนงาน/โครงการ/กจกรรม พอสรปภาพรวมไดดงน แผนพฒนาผเรยน

1. โครงการพฒนาวชาชพใหนกเรยน/นกศกษา 2. โครงการคนด คนเกง จดอยางตอเนอง 3. โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรม และโครงการตอตานสงเสพตดในสถานศกษา

อยางตอเนอง 4. โครงการอนรกษสงแวดลอม ประเพณ ศลปวฒนธรรม รวมกบชมชนและทองถน

แผนพฒนาคร-บคลากร 1. โครงการนเทศ ดานการจดกจกรรมการเรยนการสอน และการวดผล ประเมนผลตาม

สภาพจรงของครผสอน 2. โครงการฝกอบรมเชงปฏบตการ การจดทาแผนการเรยนรแบบบรณาการเศรษฐกจ

พอเพยงและแบบฐานสมรรถนะ จดทานวตกรรมเพอใชในการเรยนการสอนใหทนตอหลกสตร และเทคโนโลย

6

แผนการพฒนาดานการบรหารและการจดการ 1. สารวจความตองการของชมชน/ทองถนเพอนาขอมลมาใชในการบรหารจดการ 2. พฒนาระบบการบรหารขอมลสารสนเทศโดยใช IT 3. รวมมอกบเอกชน/หนวยงานรฐและชมชน/ทองถนในการฝกอบรมวชาชพ 4. จดทาโครงการตาง ๆ เพอพฒนาผเรยน ชมชน และทองถน 5. มการควบคม กากบ ดแล และตดตามการใชจายเงนงบประมาณอยางถกตอง และ

เกดประโยชนสงสด แผนพฒนาการจดหาทรพยากร

1. จดหาวสด ครภณฑ มาตรฐานทจาเปนในแตละสาขาวชาใหเพยงพอ 2. สนบสนนคร-บคลากรเขาฝกอบรม เพอเพมพนความร ทกษะ และความชานาญการ ให

ทนตอความกาวหนาของเทคโนโลยสมยใหม 3. มแผนพฒนาอาคารเรยน สถานท และการบารงรกษา สงทตองการความชวยเหลอจากหนวยงานทเกยวของ

1. ความชวยเหลอทางดานวทยาการและการใชเทคโนโลยใหม ๆ ในการพฒนาบคลากร คร-บคลากรในวทยาลยฯจากสถาบนการศกษาหรอหนวยงานอนๆ ในทองถน

2. การชวยเหลอจากชมชน และหนวยงานตนสงกดในการจดทาหลกสตรทองถน 3. การชวยเหลอดานงบประมาณในการจดซอวสด ครภณฑ/เครองมอ อปกรณ และ

เทคโนโลยจากภาครฐและเอกชน

บทท 2 ระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

วทยาลยเทคนคอางทอง ปการศกษา พ.ศ. 2553-2554

2.1 ระบบประกนคณภาพการศกษาวทยาลยเทคนคอางทอง วทยาลยเทคนคอางทองมการพฒนาระบบการประกนคณภาพโดยอาศยแนวความคดทมงเนนผเรยนเปนสาคญ พฒนาการกระจายอานาจทางการศกษา การบรหารโดยเนนการมสวนรวมคดรวมทาและการแสดงความรบผดชอบทตรวจสอบได และเพอใหระบบการประกนคณภาพการศกษาทครบวงจร วทยาลยฯ จงไดแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ ขนเพอดาเนนงานในการวางแผนและจดระบบการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ

2.2 โครงสรางของระบบการประกนคณภาพการศกษาวทยาลยเทคนคอางทอง วทยาลยเทคนคอางทองไดกาหนดโครงสรางระบบการประกนคณภาพของสานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษากระทรวงศกษาธการซงกาหนดเปน 3 องคประกอบคอ 1. การควบคมคณภาพการศกษา 2. การตรวจสอบตดตามทบทวนและปรบปรงคณภาพการศกษา 3. การประเมนและรบรองคณภาพการศกษา

เพอใหมการดาเนนงานตามโครงสรางระบบการประกนคณภาพไดอยางมประสทธภาพคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยฯไดกาหนดผทรบผดชอบในแตละองคประกอบของระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอใหสามารถปฏบตงานไดตามมาตรฐานทสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดกาหนด

2.3 ขนตอนการดาเนนงานการระบบการประกนคณภาพการศกษาวทยาลยเทคนคอางทอง วทยาลยเทคนคอางทองไดมการดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาโดยมการดาเนนงานทยด

ตามขนตอนแนวทางการดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาชาตพทธศกราช 2546 เปนหลกไดแก

ขนตอนท 1. การศกษาและการเตรยมการ ขนตอนท 2. การวางแผนการประกนคณภาพการศกษา ขนตอนท 3. การดาเนนการประกนคณภาพการศกษา ขนตอนท 4. การตรวจสอบและทบทวนคณภาพการศกษาของสถานศกษา ขนตอนท 5. การปรบปรงและการพฒนา ขนตอนท 6. การเตรยมการรบการประเมน

8

2.4 วสยทศน (VISION) ของงานประกนคณภาพ งานประกนคณภาพวทยาลยเทคนคอางทอง ไดกาหนด “วสยทศน” เพอบงบอกทศทาง การดาเนนงานของงานประกนคณภาพ ดงน

“ เปนกลไกทสาคญในการขบเคลอนพนธกจ ของการเปนวทยาลยเทคนคอางทอง” 2.5 พนธกจ (MISSION) ของงานประกนคณภาพ

1. มงพฒนาบคลากรใหมความรและความเขาใจในระบบคณภาพอยางตอเนอง 2. มงพฒนากลไกและกระบวนการอยางตอเนอง ใหพรอมทงปรบตวใหทนตอการเปลยนแปลง ทางดานมาตรฐาน ของการประเมน และสภาวะแวดลอมอนๆ ซงเกดขนตลอดเวลา 3. มงพฒนาระบบสนบสนนเพอการตอบสนองตอการพฒนาคณภาพการศกษา ดวยเทคโนโลย และ

ระบบฐานขอมลทมประสทธภาพ 2.6 ยทธศาสตรการพฒนางานประกนคณภาพ

1. ยทธศาสตรพฒนาการศกษาตามมาตรฐานและขอกาหนด 2. ยทธศาสตรทาความเขาใจกบบคลากรทกสาขาวชาใหเขาใจมาตรฐานและขอกาหนดทกตวบงช 3. ยทธศาสตรดาเนนการตามวงจรคณภาพ PDCA ทสมบรณ

2.7 เปาหมาย พฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาใหมคณภาพมาตรฐานตามเกณฑทกาหนดของหนวยงานตนสงกดและของสถานศกษา โดยกาหนดแนวทางในการบรรลเปาหมายประกอบไปดวย 7 ประการ ดงน

1. การประกนคณภาพ ดานผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 1 ทวาดวยเรอง

1.1 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป 1.2 ผเรยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการ

ปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ 1.3 ผเรยนมทกษะในการสอสารดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทย

และภาษาตางประเทศ 1.4 ผเรยนมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงาน

วชาชพไดอยางเหมาะสม 1.5 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพมบคลกภาพทเหมาะสม และมมนษย

สมพนธทด 1.6 ผสาเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา 1.7 ผสาเรจการศกษาผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

9

1.8 ผสาเรจการศกษาไดงานทาในสถานประกอบการ / ประกอบอาชพอสระหรอศกษาตอภายใน 1 ป

1.9 สถานประกอบการมความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพของผสาเรจการศกษา

2. การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอน คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 2 ทวาดวยเรอง

2.1 คณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษามการพฒนาตามความตองการ ของตลาดแรงงาน

2.2 จดการเรยนรอยางหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสาคญในการฝกทกษะวชาชพ มการฝกปฏบตจรง เพอใหผเรยนไดพฒนา เตมตามศกยภาพ และพงพอใจตอคณภาพการสอน

2.3 จดสรรงบประมาณ จดซอวสด อปกรณสาหรบการจดการเรยนการสอน อยางเหมาะสม 2.4 ระบบคอมพวเตอรในแตละสาขามความเหมาะสมและเพยงพอ 2.5 อาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ศนยวทยบรการโรงฝกงานพนทฝก

ปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

2.6 มระบบความปลอดภย ของสภาพแวดลอม และสงอานวยความสะดวกทเออตอการ เรยนรในสถานศกษา

2.7 บคลากรภายในสถานศกษาไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ 2.8 การระดมทรพยากรจากแหลงตางๆท งภายในและภายนอกสถานศกษาเพอสนบสนน

การจดการศกษาอยางมประสทธภาพ 2.9 จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทว

ภาคและระบบปกต 2.10 จานวนคน - ชวโมง ของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมใน

การพฒนาผเรยน 2.11 อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา 2.12 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน

3. การประกนคณภาพ กจกรรมพฒนาผเรยน คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 3 ทวาดวยเรอง

3.1 ผเรยนพบครทปรกษา 3.2 การจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน 3.3 ผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

10

3.4 กจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรมคานยมทด งามในวชาชพรวมทงดาน บคลกภาพและมนษยสมพนธ

3.5 กจกรรมวชาชพสสงคม สงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรมประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

4. การประกนคณภาพ การบรการวชาชพสสงคม คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 4 ทวาดวยเรอง

4.1 จานวนและประสทธผลของกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถนและกจกรรม / โครงการ ฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน

4.2 จานวนงบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม / โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมด

5. การประกนคณภาพ นวตกรรมและการวจย คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 5 ทวาดวยเรอง

5.1 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานทนาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอนการประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงนาไปสการแขงขนระดบชาต

5.2 งบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดาเนนการทงหมด

5.3 จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต

6. การประกนคณภาพ ภาวะผนาและการจดการ คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 6 ทวาดวยเรอง

6.1 การบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตร และการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษาดวยความโปรงใสตรวจสอบได

6.2 บคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพไดอยางถกตอง เหมาะสม

6.3 การจดระบบสารสนเทศและการจดการความรของสถานศกษา

7. การประกนคณภาพภายใน

11

คอ การประกนคณภาพทกาหนดขนเพอเปนการขยายความ มาตรฐานท 7 ทวาดวยเรอง 7.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในวทยาลยเทคนคอางทอง 7.2 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายในวทยาลยเทคนคอางทอง

2.8 มาตรฐานการปฏบตงาน ของงานประกนคณภาพ

1. บคลากรรอยละ 75 รบรทาความเขาใจและใหความรวมมอในการดาเนนงานตามนโยบายสาคญขององคกรอนประกอบดวยการควบคมภายใน การประกนคณภาพการศกษาทงระบบการจดองคกรแหงการเรยนรการจดการความร และนานโยบายดงกลาวสการปฏบตงานทรบผดชอบของตนเองใหไดตามมาตรฐานทงดานประสทธภาพ (Efficiency) และประสทธผล (Effectiveness)

2. บคลากรรอยละ 75 ปฏบตงานทรบผดชอบใหบรรลเปาหมายตามกรอบของแผนงานทกาหนดใชกระบวนการขนตอนและวธการของแผนเปนเครองมอสาคญในการบรหารจดการ สามารถวางแผนปฏบตการและนาแผนกลยทธสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

3. บคลากรรอยละ 75 วางแผนพฒนางานและพฒนาตนใหสอดคลองกบเปาหมายองคกร (Internal Performance Agreement) อยางเปนระบบ

โครงสรางและการดาเนนการงานประกนคณภาพ

12

ผงการดาเนนการงานประกนคณภาพ

คณะกรรมการบรหารการจดการ การประกนคณภาพการศกษาระดบงาน

คณะกรรมการบรหารและจดการ การประกนคณภาพการศกษาระดบบคคล

คณะกรรมการประเมนภายนอก (สานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา)

คณะกรรมการบรหารและจดการ การประกนคณภาพการศกษาระดบ

แผนกวชา

คณะกรรมการการบรหารและจดการ การประกนคณภาพการศกษาระดบฝาย

บคลากรในสถานศกษาดาเนนการควบคมคณภาพและประเมนตนเอง ตามคมอการประกนคณภาพการศกษา ระดบสถานศกษา

คณะกรรมการตรวจสอบภายใน

คณะกรรมการประเมนภายใน

โครงสรางการบรหารดาเนนงานการประกนคณภาพการศกษา

คณะกรรมการ ทปรกษา

คณะกรรมการบรหารและจดการระบบกลไก การประกนคณภาพการศกษาระดบสถานศกษา

คณะกรรมการอานวยการ

13

4. นาผลการประเมนมาปรบปรง (A)

ปรบปรงการปฏบตงานของบคลากร วางแผนในระยะตอไป จดทาขอมลสารสนเทศ

1. การเตรยมความพรอมของ บคลากร

สรางความตระหนก พฒนาความรและทกษะ

แตงตงกรรมการทรบผดชอบ

2. แตงตงกรรมการรบผดชอบ

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

กรรมการประกนคณภาพภายใน

คณะทางานประกนคณภาพภายใน

1. วางแผนการปฏบตงาน (P)

กาหนดเปาหมายหรอมาตรฐานการศกษา

จดลาดบความสาคญของเปาหมาย กาหนดแนวทางดาเนนงาน กาหนดระยะเวลา กาหนดงบประมาณ กาหนดผรบผดชอบ

2. ดาเนนการตามแผน (D)

สงเสรมสนบสนน จดสงอานวยความสะดวกสนบสนน

ทรพยากร กากบ ตดตาม ใหการนเทศ

3. ตรวจสอบประเมนผล (C)

วางกรอบการประเมน จดหาหรอทาเครองมอทรพยากร เกบขอมล วเคราะหขอมล แปลความหมาย ตรวจสอบ/ปรบปรงคณภาพการ

ประเมน

จดทารายงานการประเมนตนเอง (SSR-SAR)

รวบรวมผลการดาเนนงานและ ผลการประเมน

วเคราะหตามมาตรฐาน เขยนรายงาน

14

ระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา วทยาลยเทคนคอางทอง

การควบคมคณภาพ

การตดตาม/ตรวจสอบคณภาพ

การประเมนคณภาพ

แผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

วเคราะหมาตรฐาน/ตวบงช

แผนปฎบตการประจาป การศกษา PDCA, TQM ,ฯ

มาตรฐานการอาชวศกษา ประกนคณภาพภายใน

ผบรหาร คณะกรรมการบรหาร

คณะกรรมการประกน

ฝายวชาการ ฝายพฒนาฯ ฝายบรหารฯ ฝายแผนฯ

แผนกวชา

คณะอนกรรมการประกนคณภาพฯระดบแผนกวชา

การปฏบตงานตามภารกจ ผสมผสาน งานประกนคณภาพตามมาตรฐาน/ตวบงช

SAR แผนกวชา

คณะอนกรรมการตรวจสอบ/ ประเมนคณภาพฯ

SAR สถานศกษา

ขอมลยอนกลบ

ขอมล

ยอนก

ลบ

รายงานตนสงกด/เผยแพรฯ

คณะกรรมการดาเนนงานประกน

บทท 3 บทบาทหนาทภารกจการประกนคณภาพ

บทบาทหนาทของผบรหาร การมอบหมายหนาทอยางชดเจน มแผนพฒนาสถานศกษาและแผนปฏบตการทสอดคลองกนรวมถงรายงานผลตามแผนปฏบตการ สามารถนานโยบายและโครงการระดบ สอศ.มาปฏบตไดอยางประสทธภาพ การพฒนาองคกรไปสองคกรแหงการเรยนร มระบบการควบคมภายใน จดใหครและบคลากรพฒนาตนเองเพอพฒนาการเลอนวทยฐานะ จดใหความรครและบคลากรเกยวกบมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ

พฒนาระบบสารสนเทศและการจดการความร นเทศ ตดตามประเมนผลระบบสารสนเทศของสถานศกษา พฒนาแผนพฒนาสถานศกษา และแผนปฏบตการโดยนามาตรฐานการอาชวศกษาและตวบงช

เปนหลก ของตนสงกดและการประเมนจากภายนอกเปนแนวทางในการปรบปรงและพฒนา จดสนบสนนงบประมาณในการพฒนานวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานระดบ

สถานศกษาเพอนาไปสชมชนทองถน เชงพาณชย และการประกวดระดบชาต บทบาทหนาทของคร พฒนาการจดการเรยนการสอนเพอแกปญหาผเรยนทมแนวโนมออกกลางคน

สนบสนน และควบคมผเรยนทากจกรรมตามโครงการ จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสาคญ สารวจความตองการผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน เสรมความรหรอ

ประสบการณกบผเรยน วเคราะหความตองการสนบสนนทรพยากร บคคล เงน เครองมอ เครองจกร และอน ๆ ท

จาเปนตองใชในการจดการเรยนการสอน

16

บทบาทหนาทของนกเรยนนกศกษา ตวบงชท 1,ตวบงชท 3 ,ตวบงชท 4, ตวบงชท 5,ตวบงชท 6, ตวบงชท 7, ตวบงชท 8ตวบงชท 9, ตวบงชท 10, ตวบงชท 11, ตวบงชท 12, ตวบงชท 13, ตวบงชท 29, ตวบงชท 30, ตวบงชท 31, ตวบงชท 32, ตวบงชท 33, ตวบงชท 34 , ตวบงชท 36, ตวบงชท 39 ต งใจศกษาเลาเรยนอยางตอเนอง ใหมผลการเรยนผานเกณฑการพนสภาพตามระเบยบกระทรวงศกษาธการในแตละชนป

ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบของสถานศกษา ตงใจเรยนและฝกปฏบตในสถานประกอบการ การทางานในสถานประกอบการใหใชความร ความสามารถดานวชาการในสาขานน ๆ ใหเตมท มทกษะการสอสาร ทางานเปนทม คดวเคราะหแกปญหาได มความคดรเรมในทางทด ตรวจสขภาพปละ 1 ครง ตามทวทยาลยฯ กาหนด เขารวมกจกรรมตาง ๆ ในวนสาคญของชาต ศาสนา พระมหากษตรย จดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานทสอดคลองกบวชาชพ

บทบาทหนาทของแผนกวชา

แจงเกณฑมาตรฐานใหครในแผนกวชาทราบ

ตรวจสอบคะแนนการสอบกลางภาคทครในแผนก หากนกศกษาคนใดมคะแนนตา แนะนาใหครสอนซอมเสรม แลวสอบปรบคะแนนใหม

ตรวจสอบการวดผลและประเมนผลของครในแผนก นเทศการสอนและการวดผลประเมนผล

แนะนาและตรวจสอบใหครทาแผนการสอนทกรายวชาทสอน สงเสรมสนบสนนใหครจดการเรยนการสอนโดยให ผเรยนสามารถประยกตหลกการทาง

วทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ สงเสรมสนบสนนใหครจดการเรยนการสอนโดยให ผเรยนสามารถมทกษะทางดานการฟง การ

อาน การเขยน และการสนทนาภาษาไทยและภาษาตางประเทศเพอการสอสารไดอยางถกตอง

บทบาทหนาทของบคลากรทางการศกษา พฒนาการจดการเรยนการสอน พฒนาแผนการจดการเรยนร นวตกรรม และสอเพอใหผเรยน

มทกษะในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ใหคาแนะนาและแกปญหาผเรยนทมแนวโนมออกกลางคน นเทศ ตดตาม และสนบสนนการดาเนนการของผเรยนแลวรายงานแผนกวชา

17

มสวนรวมในการบรหารจดการ นาเสนอความคดเชงบวกในการบรหารจดการ ศกษามาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพตามทครสภากาหนด

บทบาทหนาทของงาน ประสานงานกบหวหนาแผนกวชา สาขางานในการตดตามจดเกบขอมลพฤตกรรมของผเรยน ใน

การเรยนการสอนและจดกจกรรมตาง ๆ งานทาแผนงบประมาณโครงการ สรปรวบรวมขอมลการจดทาแผนงบประมาณ รอยละของงบประมาณทใชจรงในการดาเนนการ

ตองบดาเนนการ ไมรวมงบลงทน บทบาทหนาทของครทปรกษา

ประสานงานรวมกบฝายวชาการใหจดตารางใหครทปรกษาพบผเรยน สปดาหละ 1 ครงตอเนองตลอดปการศกษา

จดทาเอกสารแบบฟอรมบนทกกจกรรมการเขาพบผเรยนของครทปรกษา เพอเปนหลกฐานรายงาน

ประสานงานอานวยความสะดวกใหครทปรกษาไดพบนกศกษาในทปรกษาและการรายงานผล สรปรายงานเอกสารแบบบนทกการพบผเรยนของครทปรกษา สงทกสปดาห เพอเกบขอมล

จานวนครงทพบผเรยน

18

การบรการวชาชพ สสงคม

กลยทธ

-ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน -ผเรยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร คณตศาสตรมาใช - ผเรยนมความสามารถใชความรและเทคโนโลย -ผเรยนมทกษะในการสอสารดานฟง การอาน การเขยน การสนทนา - ผเรยนมคณธรรมและจรยธรรม คานยมทดงาม

-หลกสตรฐานสมรรถนะของสถานศกษา

-ผสอนประจามคณวฒดานวชาชพ

ตอผเรยน -จานวนสถานประกอบการมการจดการเรยนการสอนรวมกบสถานศกษาทวภาค -ความเหมาะสมเพยงพอของคอมพวเตอร -งบประมาณในการจดซอวสดฝก อยางเหมาะสม -การจดความปลอดภยของสภาพแวดลอมตอการเรยนรในสถานศกษา

- การจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา -การบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน -จานวนครงและประเภทกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรมคานยมทด -ผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา -จานวนครงและประเภทของกจรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม วฒนธรรม ประเพณ

โครงการ/กจกรรม โครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน การทาแผนปฏบตการประกนคณภาพภายใน โครงการจดทามาตรฐานการศกษา มาตรฐานการปฏบตงาน

แผนกลยทธระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษาวทยาลยเทคนคอางทอง ป พ.ศ. 2553-2554

วสยทศน

พนธกจ

เปาหมาย

ประเดนยทธศาสตร

เปาประสงค

เปนกลไกในการขบเคลอนพนธกจ ของการเปนวทยาลยเทคนคอางทอง

1. จดการอาชวศกษา และฝกอบรมวชาชพ ตามความตองการของประชาชนอยางทวถงใหสอดคลองกบการพฒนาเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม สงแวดลอม และความกาวหนาทางเทคโนโลย 2. ผลตและพฒนากาลงคนทางวชาชพใหมความร ทกษะ และคณลกษณะทพงประสงคโดยความรวมมอของสถานประกอบการ และการระดมทรพยากร ทงภาครฐ เอกชนและชมชน 3. พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน ใหมความยดหยนตอเนองและเชอมโยงกบการฝกอาชพในสถานประกอบการ 4. นาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ระบบการประกนคณภาพมาตรฐานวชาชพมาพฒนาการจดการเรยนการสอน การฝกวชาชพ และการบรหารจดการอาชวศกษา 5. วจยและพฒนา องคความรทางทฤษฎ และวชาชพอยางมคณภาพ และไดมาตรฐาน ใหเกดความเชอมโยงไปสการประดษฐคดคน การพฒนาเทคโนโลย เพอสรางงานสรางรายไดและถายทอดเทคโนโลย

พฒนาคณภาพการจดการศกษาของวทยาลยเทคนคอางทองใหไดตามเกณฑมาตรฐานอาชวศกษาทกมาตรฐานและตวบงช

พฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานและขอกาหนดตามตวบงช ทาความเขาใจกบบคลากรทกสาขาวชาใหเขาใจมาตรฐานและขอกาหนดทกตวบงช ดาเนนการตามวงจรคณภาพ PDCA ทสมบรณ

ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ

พฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนการสอน

กจกรรม พฒนาผเรยน

นวตกรรม และการวจย

-จานวนและประสทธผลของกจกรรมและโครงการทใหบรการ - งบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและสงเสรม

- งบประประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐงานวจย และโครงงาน - งบประมาณในการจดกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพและสง เสรมความรในการพฒนาชมชนและทองถน และกจกรรม / โครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชนตองบประมาณทงหมด - งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณสาหรบการจดการเรยนการสอน

ภาวะผนา และการจดการ

การประกนคณภาพภายใน

- -คณภาพการบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตร และการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา - บคลากรในสถานศกษาสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

- ระบบและกลไกการประกนคณภาพภายในวทยาลยเทคนคอางทอง

-ประสทธผลของการประกนคณภาพภายในวทยาลยเทคนคอางทอง

19

ปฏทนการดาเนนงานการพฒนาคณภาพการศกษา

ท รายการ เดอน

ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. 1. ประชมวางแผนปฏบตงาน

2. แตงตงคณะทางาน 3. จดทามาตรฐานและเกณฑ

มาตรฐานการศกษาของวทยาลย

4. จดทาคมอการประกนคณภาพ การศกษาของวทยาลย

5. วางแผนและจดระบบสารสนเทศของฝายประกนคณภาพการศกษา

6. การดาเนนการในระบบสารสนเทศของฝายประกนคณภาพการศกษา

7. การนเทศกากบและตดตามผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปรวมกบฝายนโยบายและแผนงาน

8. ประสานงานกบหนวยตางๆใน เรองการประกนคณภาพ

9. เตรยมความพรอมใหกบวทยาลยในเรองระบบการประกนคณภาพการศกษาของวทยาลยเพอรบการประเมนจากหนวยงานทเกยวของเพอรบรองคณภาพการศกษา

20

จดเนนในการพฒนาคณภาพการศกษา เพอใหสอดคลองและบรรลตามวสยทศนและพนธกจ ดงนนงานประกนคณภาพจงไดกาหนดภาระงานดงน ลาดบท

กจกรรมและการดาเนนงาน วตถประสงค เปาหมาย

1 ประชมวางแผนปฏบตงาน

เตรยมพรอมของบคลากรเอกสารวสดอปกรณการออกคาสงหนาทของผเกยวของ

1.มการประชมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 2.มคาสงแตงตงทชดเจน 3.มวสดอปกรณเอกสารในการปฏบตงานเหมาะสม

2 จดทามาตรฐานและเกณฑมาตรฐานการศกษาของวทยาลย

เพอกาหนดมาตรฐานการปฏบตงานของวทยาลย

ทกสาขาวชาและงานกาหนดมาตรฐานการปฏบตงาน

3 จดทาคมอการประกนคณภาพ การศกษาของวทยาลย

จดทาคมอการประกนคณภาพและคมอกากบตดตาม

จดทาคมอการประกนคณภาพและคมอกากบตดตามทง 7มาตรฐาน

4 วางแผนและจดระบบสารสนเทศของงานประกนคณภาพการศกษา

พฒนาระบบสารสนเทศของงานประกนคณภาพการศกษา

พฒนาระบบสารสนเทศของงานประกนคณภาพการศกษาโดยพฒนาเวบไซดขนเอง

5 การนเทศกากบและตดตามผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปรวมกบฝายนโยบายและแผนงาน

เพอนาขอมลจากการประเมนตนเองการประเมนภายในของตนสงกดและการประเมนภายนอกจาก สมศ. มาพฒนาตามขอเสนอแนะในการจดทาแผนงานโครงการของผเกยวของ

1.นเทศตดตาม 2.ทกตวบงชมแผนงานโครงการรองรบตามวงจรคณภาพ

6 การจดทารายงานการประเมนตนเอง ระดบรายบคคล

เพอใหบคลากรมความรความเขาใจและสามารถจดทารายงานการประเมนตนเอง

บคลากรทกคนสามารถจดทารายงานการประเมนตนเอง

21

ลาดบท

กจกรรมและการดาเนนงาน วตถประสงค เปาหมาย

7 การจดทารายงานการประเมนตนเอง SAR ของสาขาวชาและงานตางๆ

เพอใหสาขาวชาและงานตางๆมความรความเขาใจและสามารถจดทารายงานการประเมนตนเอง

ทกสาขาวชาและงานตางๆมความรความเขาใจและสามารถจดทารายงานการประเมนตนเอง

8 การนาเสนอรายงานการประเมนตนเองตอสาธารณชน

เพอเปดโอกาสใหสาธารณชนไดมสวนรวมในการรบฟงความคดเหนในการดาเนนงานของแตละสาขาวชา

จดใหมการนาเสนอรายงานการประเมนตนเองของสาขาวชาตอสาธารณชน

9 การจดทารายงานตนเองเสนอตอกรรมการสถานศกษาและหนวยงานตนสงกด

เพอจดทารายงานตนเองเสนอตอกรรมการสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดเปนไปตามกฎกระทรวงวาดวยการประกนคณภาพฯ

จดทารายงานตนเองเสนอตอวทยาลยฯ สอศ. สมศ. และหนวยงานตาง ๆ ทางอนเตอรเนต

10 การเตรยมพรอมรบการประเมนภายนอกรอบท 3

เพอสรางความรความเขาใจใหกบบคลากรในการเตรยมพรอมรบการประเมนภายนอกรอบท 3

จดประชมชแจงการเตรยมพรอมรบการประเมนภายนอกรอบท 3

บทท 4 แผนพฒนาระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา

รายละเอยดแผนพฒนาระบบประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษาวทยาลยเทคนคอางทอง กลยทธ แผนงาน/โครงการ

กจกรรม/วธดาเนนการ

เปาหมาย ตวชวด งบประมาณ ระยะเวลาดาเนนการ

-โครงการศกษา ดงานการประกนคณภาพและมาตรฐาน การศกษา

-ศกษาดงาน ปฏบตการประกน คณภาพภายในให กบครและบคลากร ทางการศกษา

-ครและ บคลากร ทางการ ศกษา

-รอยละ 100 ของครและ บคลากรทางการศกษา

400,000.00 ป งปม. 2552-2555

-โครงการพฒนา ระบบประกน คณภาพภายใน

-จดอบรมเชงวชาการการจดทาการรายงานการประเมนตนเองระดบแผนกวชาและระดบบคคล

-หวหนา แผนกวชา, ครประจาแผนกวชา

-รอยละ 100 ของครประจา แผนกวชา

20,000.00 ป งปม. 2552-2555

ภาคผนวก

แบบตรวจสอบการดาเนนงานของวทยาลยเทคนคอางทอง

แบบสอบถาม

ผลการดาเนนงานการมสวนรวมการจดทาระบบประกนคณภาพภายใน คาชแจง

1. ผตอบแบบสอบถามนไดแก ขาราชการคร บคลากรทางการศกษา วทยาลยเทคนคอางทอง 2. แบบสอบถามฉบบนสรางขนเพอ สอบถามเกยวกบการปฏบตงานการจดทาคมอระบบประกน

คณภาพภายใน 3. แบบสอบถามฉบบนจดทาขนเพอใชเกบขอมลเพอการจดทาคมอระบบประกนคณภาพภายใน

ของวทยาลยเทคนคอางทองกบชมชน ไมมผลกระทบใด ๆ กบทกคนขอใหแสดงความคดเหนตามความเปนจรงโดย 5 หมายถง มการปฏบตมากทสด 4 หมายถง มการปฏบตมาก 3 หมายถง มการปฏบตปานกลาง 2 หมายถง มการปฏบตนอย 1 หมายถง มการปฏบตนอยทสด 4. แบบสอบถามฉบบนแบงออกเปน 2 ตอน

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน 1. เพศ ชาย หญง 2. อาย 21 - 30 ป 31 - 40 ป 41 ปขนไป 3. ประสบการณในการทางาน 1 - 14 ป 15 - 19 ป 20 - 30 ป 4. วฒการศกษา ตากวาปรญญาตร ปรญญาตร สงกวาปรญญาตร

ตอนท 2 การปฏบตงานตามโครงการจดทาระบบประกนคณภาพภายใน โปรดทาเครองหมาย ลงในชองระดบการปฏบตตามสภาพความเปนจรง

รายการปฏบต ระดบการปฏบต

1 2 3 4 5 1. มการแตงตงคณะกรรมการกาหนดวสยทศน ภารกจ นโยบาย และสภาพความสาเรจของการพฒนาไวอยางชดเจน

2. มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครองนกเรยน ครอาจารย และตวแทนนกเรยน ใหมสวนรวม ในการรวมคดและรวมจดทาทกขนตอน

3. มการประชม กาหนดเปาหมายทจะดาเนนการใหบรรลผลสาเรจ ตามชวงระยะเวลาของระบบประกนคณภาพภายใน

4. มการประชมกาหนดจดเนนในการพฒนาคณภาพการศกษาของวทยาลยฯ ไปสเปาหมายทวทยาลยฯ กาหนด

5. มการประชม กาหนดบทบาทหนาทของผทเกยวของกบการจดการศกษาวาจะมสวนรวมในการพฒนาคณภาพการศกษาไวอยางชดเจน

6. มการประชมเพอกาหนดแนวปฏบตสาหรบใหนกเรยนปฏบตเพอพฒนาตนเองและเสรมสรางคณลกษณะทพงประสงค

7. มการประชมวางแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอน เพอพฒนาคณภาพการศกษาใหสอดคลองกบเปาหมายทกาหนดไว

8. มการประชมจดทาแผนปฏบตการประจาปเพอรองรบแผนพฒนาสถานศกษาในระบบประกนคณภาพภายใน

9. มการประชมกาหนดการนาแผนทจดทาไวไปปฏบตเพอใหบรรลตามเปาหมายทกาหนดไว

10. มการประชมเพอสรปรายงานความกาวหนาและผลการดาเนนงานตามแผนทกาหนดไวในระบบประกนคณภาพภายใน

แบบสอบถามการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา ในการดาเนนงานจดทาแผนพฒนาสถานศกษา ระบบประกนคณภาพภายใน

คาชแจง 1. แบบสอบถามฉบบน ม 10 ขอ เปนแบบสอบถามชนดมาตราสวนประมาณคา ( Rating Scale ) 5 ระดบ 1 หมายถง มสวนรวมนอยทสด 2 หมายถง มสวนรวมนอย 3 หมายถง มสวนรวมปานกลาง 4 หมายถง มสวนรวมมาก 5 หมายถง มสวนรวมมากทสด 2. แบบสอบถามฉบบนแบงออกเปน 2 ตอน ตอนท 1 สอบถามขอมลทวไป ตอนท 2 สอบถามการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษา 3. ขอใหพจารณารายละเอยดของคาถามแตละขอ วาทานมสวนรวมอยในระดบใด แลวใสเครองหมาย ลงในชองระดบการมสวนรวมทตรงกบความเหนของทาน ตอนท 1 ขอมลทวไป 1. เพศ ชาย หญง 2. อาย (ระบ)…………….ป 3. หนาทการงานหรออาชพ (ระบ)………………………………………………………

ขอขอบพระคณอยางสงทกรณาตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2 โปรดทาเครองหมาย ลงในชองระดบการปฏบตตามสภาพความเปนจรง

ขอ ประเดนพจารณา ระดบการมสวนรวม

1 2 3 4 5 1 การมสวนรวมในวางแผน รวมรบผดชอบ และรวม

ตดสนใจในการจดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษา

2 การมสวนรวมปฏบตตามบทบาทและหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาทกาหนดไวในระเบยบสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา พ.ศ. 2552

3 มสวนรวมกาหนดแนวสาหรบใหนกเรยนปฏบต เพอพฒนาตนเองและเสรมสรางคณลกษณะทพงประสงค

4 การมสวนรวมกาหนดเปาหมายในการพฒนาคณภาพการศกษาในระบบประกนคณภาพภายใน

5 การเขารวมประชมกบวทยาลยฯเพอแลกเปลยนความคดเหนและขาวสารซงกนและกน

6 การเขารวมปฏบตงานของวทยาลยฯ ตามแผนพฒนาคณภาพทกาหนดไวในระบบประกนคณภาพภายใน

7 การมสวนรวมรบทราบและรายงานผลการเรยนของนกเรยน

8 การมสวนรวมในการแสดงความยนดท วทยาลยฯ ครอาจารยและนกเรยน ไดรบรางวลดเดน และประกาศเกยรตคณบตรในการประกวด แขงขนจากหนวยงาน สถาบนและองคกรตาง ๆ อยเสมอ

9 การมสวนรวมในการรายงานผลการปฏบตการของวทยาลยฯตอผปกครอง ชมชนและหนวยงานทเกยวของ

10 การมสวนรวม ในการสนบสนน วสดอปกรณ แรงงาน และเงนงบประมาณในการดาเนนงานของวทยาลยฯ ใหบรรลตามเปาหมายทกาหนด

ขอขอบพระคณอยางสงทกรณาตอบแบบสอบถาม

แบบสอบถามการปฏบตตามแนวปฏบตสาหรบนกเรยน นกศกษา ทกาหนดไวในมาตรฐาน และตวบงชในระบบประกนคณภาพภายในวทยาลยเทคนคอางทอง

คาชแจง 1. แบบสอบถามฉบบน ม 12 ขอ เปนแบบสอบถามชนดมาตราสวนประมาณคา ( Rating Scale ) 5 ระดบ 1 หมายถง มการปฏบตนอยทสด 2 หมายถง มการปฏบตนอย 3 หมายถง มการปฏบตปานกลาง 4 หมายถง มการปฏบตมาก 5 หมายถง มการปฏบตมากทสด 2. แบบสอบถามฉบบนแบงออกเปน 2 ตอน ตอนท 1 สอบถามขอมลทวไป ตอนท 2 สอบถามการปฏบตตนของนกเรยนนกศกษา 3. ขอใหนกเรยนนกศกษา พจารณารายละเอยดของคาถามแตละขอ วานกเรยนนกศกษามการปฏบตอยในระดบใด แลวใสเครองหมาย ลงในชองระดบการปฏบตทตรงกบความเหนของนกเรยนนกศกษา ตอนท 1 ขอมลทวไป 1. เพศ ชาย หญง 2. ชน ระดบชน ปวช. ระดบชน ปวส.

3. ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม พณชยกรรม คหกรรม ฯ

ตอนท 2 โปรดทาเครองหมาย ลงในชองระดบการปฏบตตามสภาพความเปนจรง

ขอ ประเดนพจารณา ระดบการปฏบต

1 2 3 4 5 1 การแตงกายดวยเครองแบบทถกตองตามระเบยบของ

วทยาลยฯ

2 การประพฤตตนเปนผมวนย คณธรรม จรยธรรม และคานยมทด ปฏบตตามกฎหมาย รจกคณคาของวฒนธรรมไทย

3 การใหความเคารพ ศรทธา เชอฟงบดา มารดา ผปกครอง คร อาจารย

4 การประพฤตตามระเบยบ ขอบงคบ และ แนวปฏบตตางๆของวทยาลยฯ

5 การปฏบตตนใหเหมาะสมกบบทบาทหนาท เพศ วย และมความสภาพออนโยนทงกาย วาจา ใจ

6 การมาเรยนใหทนเวลา ไมขาดเรยน ไมหนเรยน และเขาเรยนตรงเวลา

7 การตงใจศกษาเลาเรยนจนจบหลกสตร 8 การไมสบบหร ไมดมสรา ไมเสพสงเสพตด

ทกชนด ไมเลนการพนนทกชนดทงตอหนาและ ลบหลง ทงในและนอกวทยาลยฯ

9 นกเรยนตองมความซอสตย รกความสามคค ไมกอเหตทะเลาะววาท หรอรวมกลมกนสรางความเสอมเสย แกตนเอง ผอนและวทยาลยฯ

10 การรบผดชอบรวมกนในการดแล รกษาความสะอาดของหองเรยน อาคารเรยน อาคารประกอบ สถานท บรเวณทวไป

11 การเขารวมกจกรรมตางๆททางวทยาลยฯจดขนอยางสมาเสมอ

12 การชวยกนสรางและรกษาชอเสยง เกยรตคณของวทยาลยฯ

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒

ภมพลอดลยเดช ป.ร. ใหไว ณ วนท ๑๔ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๒

เปนปท ๕๔ ในรชกาลปจจบน

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มพระบรมราชโองการโปรดเกลาฯ ใหประกาศวา โดยทเปนการสมควรใหมกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต พระราชบญญตนมบทบญญตบางประการเกยวกบการจากดสทธและเสรภาพของบคคล ซงมาตรา ๒๙ ประกอบกบมาตรา ๕๐ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย บญญตใหกระทาไดโดยอาศยอานาจตามบทบญญตแหงกฎหมายจงทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ ใหตราพระราชบญญตขนไวโดยคาแนะนาและยนยอมของรฐสภา ดงตอไปน มาตรา ๑ พระราชบญญตนเรยกวา “พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒” มาตรา ๒ พระราชบญญตนใหใชบงคบตงแตวนถดจากวนประกาศในราชกจจานเบกษา เปนตนไป มาตรา ๓ บรรดาบทกฎหมาย กฎ ขอบงคบ ระเบยบ ประกาศ และคาสงอนในสวนทไดบญญตไวแลวในพระราชบญญตน หรอซงขดแยงกบบทแหงพระราชบญญตน ใหใชพระราชบญญตนแทน

มาตรา ๔ ในพระราชบญญตน “การศกษา” หมายความวา กระบวนการเรยนรเพอความเจรญงอกงามของบคคลและสงคม โดยการถายทอดความร การฝก การอบรม การสบสานทางวฒนธรรม การสรางสรรคจรรโลงความ กาวหนาทางวชาการ การสรางองคความรอนเกดจากการจดสภาพแวดลอม สงคม การเรยนรและปจจย เกอหนนใหบคคลเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต "การศกษาขนพนฐาน” หมายความวา การศกษากอนระดบอดมศกษา “การศกษาตลอดชวต” หมายความวา การศกษาทเกดจากการผสมผสานระหวางการศกษาใน ระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เพอใหสามารถพฒนาคณภาพชวตไดอยางตอเนองตลอดชวต

“สถานศกษา” หมายความวา สถานพฒนาเดกปฐมวย โรงเรยน ศนยการเรยน วทยาลย สถาบน มหาวทยาลย หนวยงานการศกษาหรอหนวยงานอนของรฐหรอของเอกชน ทมอานาจหนาท หรอมวตถประสงคในการจดการศกษา “สถานศกษาขนพนฐาน” หมายความวา สถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐาน “มาตรฐานการศกษา” หมายความวา ขอกาหนดเกยวกบคณลกษณะ คณภาพ ทพงประสงค และมาตรฐานทตองการใหเกดขนในสถานศกษาทกแหง และเพอใชเปนหลกในการเทยบเคยงสาหรบ การสงเสรมและกากบดแล การตรวจสอบ การประเมนผลและการประกนคณภาพทางการศกษา “การประกนคณภาพภายใน” หมายความวา การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพ และมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายใน โดยบคลากรของสถานศกษานนเอง หรอโดยหนวยงาน ตนสงกดทมหนาทกากบดแลสถานศกษานน “การประกนคณภาพภายนอก” หมายความวา การประเมนผลและการตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากภายนอก โดยสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษาหรอบคคลหรอหนวยงานภายนอกทสานกงานดงกลาวรบรอง เพอเปนการประกนคณภาพและใหมการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา “ผสอน” หมายความวา ครและคณาจารยในสถานศกษาระดบตาง ๆ "คร" หมายความวา บคลากรวชาชพซงทาหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและการสงเสรม การเรยนรของผเรยนดวยวธการตาง ๆ ในสถานศกษาของทงของรฐและเอกชน "คณาจารย" หมายความวา บคลากรซงทาหนาทหลกทางดานการสอนและการวจยในสถานศกษา ระดบอดมศกษาระดบปรญญาของรฐและเอกชน

“ผบรหารสถานศกษา” หมายความวา บคลากรวชาชพทรบผดชอบการบรหารสถานศกษา แตละแหงของรฐและเอกชน “ผบรหารการศกษา” หมายความวา บคลากรวชาชพทรบผดชอบการบรหารการศกษา นอกสถานศกษาตงแตระดบเขตพนทการศกษาขนไป “บคลากรทางการศกษา” หมายความวา ผบรหารสถานศกษา ผบรหารการศกษา รวมทง ผสนบสนนการศกษาซงเปนผทาหนาทใหบรการ หรอปฏบตงานเกยวเนองกบการจดกระบวนการเรยน การสอน การนเทศ และการบรหารการศกษาในหนวยงานการศกษาตาง ๆ “กระทรวง” หมายความวา กระทรวงการศกษา ศาสนา และวฒนธรรม “รฐมนตร” หมายความวา รฐมนตรผรกษาการตามพระราชบญญตน มาตรา ๕ ใหรฐมนตรวาการกระทรวงการศกษา ศาสนา และวฒนธรรม รกษาการตาม พระราบญญตน และมอานาจออกกฎกระทรวง ระเบยบ และประกาศเพอปฏบตการตามพระราชบญญตน กฎกระทรวง ระเบยบ และประกาศนน เมอไดประกาศในราชกจจานเบกษาแลว ใหใชบงคบได

หมวด ๑ บททวไป

ความมงหมายและหลกการ ___________________

มาตรา ๖ การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร และคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการดารงชวต สามารถอยรวมกบ ผอนไดอยางมความสข มาตรา ๗ ในกระบวนการเรยนรตองมงปลกฝงจตสานกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครอง ในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศกดศรความเปนมนษย มความภาคภมใจในความเปนไทย รจกรกษาผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรมของชาต การกฬา ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และความรอนเปนสากล ตลอดจนอนรกษทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม มความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝร และเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

มาตรา ๘ การจดการศกษาใหยดหลกดงน

(๑) เปนการศกษาตลอดชวตสาหรบประชาชน (๒) ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา (๓) การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง มาตรา ๙ การจดระบบ โครงสราง และกระบวนการจดการศกษา ใหยดหลกดงน (๑) มเอกภาพดานนโยบาย และมความหลากหลายในการปฏบต (๒) มการกระจายอานาจไปสเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคกรปกครองสวนทองถน (๓) มการกาหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบและ ประเภทการศกษา (๔) มหลกการสงเสรมมาตรฐานวชาชพคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา และ การพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษาอยางตอเนอง (๕) ระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ มาใชในการจดการศกษา (๖) การมสวนรวมของบคคล ครอบครว ชมชน องคการชมชน องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน

หมวด ๖ มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา

_______________________

มาตรา ๔๗ ใหมระบบการประกนคณภาพการศกษาเพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ประกอบดวย ระบบการประกนคณภาพภายใน และระบบการประกนคณภาพภายนอกระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา ใหเปนไปตามทกาหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๔๘ ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดาเนนการอยางตอเนอง โดยมการจดทารายงานประจาปเสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน เพอนาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก มาตรา ๔๙ ใหมสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา มฐานะเปนองคการมหาชนทาหนาทพฒนาเกณฑ วธการประเมนคณภาพภายนอก และทาการประเมนผลการจดการศกษาเพอใหมการตรวจสอบคณภาพของสถานศกษา โดยคานงถงความมงหมายและหลกการ และแนวการจดการศกษาในแตละระดบตามทกาหนดไวในพระราชบญญตนใหมการประเมนผลคณภาพภายนอกของสถานศกษาทกแหงอยางนอยหนงครงในทกหาปนบตงแตการประเมนครงสดทาย และเสนอผลการประเมนตอหนวยงานทเกยวของและสาธารณชน มาตรา ๕๐ ใหสถานศกษาใหความรวมมอในการจดเตรยมเอกสารหลกฐานตาง ๆ ทมขอมลเกยวของกบสถานศกษา ตลอดจนใหบคลากร คณะกรรมการของสถานศกษา รวมทงผปกครองและผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาใหขอมลเพมเตมในสวนทพจารณาเหนวา เกยวของกบการปฏบตภารกจของสถานศกษา ตามคารองขอของสานกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษาหรอบคคลหรอหนวยงานภายนอกทสานกงานดงกลาวรบรอง ททาการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษานน มาตรา ๕๑ ในกรณทผลการประเมนภายนอกของสถานศกษาใดไมไดตามมาตรฐานทกาหนดใหสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา จดทาขอเสนอแนะการปรบปรงแกไขตอหนวยงานตนสงกด เพอใหสถานศกษานนปรบปรงแกไขภายในระยะเวลาทกาหนด หากมไดดาเนนการดงกลาวใหสานกงานรบรองมาตรฐาน และประเมนคณภาพการศกษารายงานตอคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานหรอคณะกรรมการการอดมศกษาเพอดาเนนการใหมการปรบปรงแกไข

Copyright & Copy : 1999 MOENet Thailand Service ทมาของขอมล : หนงสอราชกจจานเบกษา ฉบบกฤษฎกา

แผนภมโครงสรางการบรหารสถานศกษาวทยาลยเทคนคอางทอง

งานบรหารงานทวไป

งานการเงน

งานบญช

งานบคลากร

ผบรหารสถานศกษา

รองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร รองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ รองผอานวยการฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา

รองผอานวยการฝายวชาการ

งานทะเบยน

งานอาคารสถานท

งานพสด

งานประชาสมพนธ

งานความรวมมอ

งานศนยขอมลฯ

งานวางแผนฯ

งานวจยและพฒนาฯ

งานสงเสรมผลตผลฯ

งานประกนคณภาพฯ

งานกจกรรมนกเรยน

งานอาจารยทปรกษา

งานปกครอง

งานแนะแนวอาชพฯ

แผนกวชาเทคนคพนฐาน แผนกวชาคหกรรมทวไป

งานสวสดการนกเรยนฯ

แผนกวชาเครองมอกลและซอมบารง

แผนกวชาอเลกทรอนกส

แผนกวชาไฟฟากาลง

แผนกวชาโลหะการ

แผนกกอสราง

แผนกวชาการบญช

แผนกวชาการเลขานการ

แผนกวชาการตลาด

แผนกวชาการคอมพวเตอรธรกจ

แผนกวชาผาและเครองแตงกาย

แผนกวชาอาหารและโภชนาการ

งานหลกสตรฯ

งานวดผลฯ

งานวทยบรการและหองสมด

งานอาชวศกษาระบบ ทวภาค

งานสอการเรยนการสอน

งานวดผลฯ งานโครงการพเศษฯ

แผนกวชาเครองกล

แผนกวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

แผนกวชาสามญสมพนธ

25