Upload
hastuti-pakpahan
View
45
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
1/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
1 - 63
OlehOleh
Drs. H. Suroto, M. M.Drs. H. Suroto, M. M.
Pengawas SMA Kota TegalPengawas SMA Kota Tegal
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
2/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
2
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
3/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
3
Proses pembelajaran pada satuan pendidikandiselenggarakan secara interaktif, inspiratif ,
menyenangkan, menantang, memotivasi
peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas dan kemandirian sesuai dengan
bakat, minat dan perkembangan fisik serta
psikologis peserta didik.(Peraturan Pemerintah No.19/!!" pasal 19#
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
4/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
4
$uru perlu menguasai dan dapat
menerapkan berbagai strategi pembelajaran
yang meliputi pendekatan, metode, dan
teknik pembelajaran secara spesifik.
Penguasaan model pembelajaran akan
mempengaruhi keberhasilan peserta didik
dalam pembelajaran
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
5/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
5
%odel pembelajaran adalah bentuk
pembelajaran yang tergambar dari
a&al sampai akhir yang disajikan
secara khas oleh guru di kelas
'alam model pembelajaran
terdapat strategi pencapaian
kompetensi peserta didik denganpendekatan, metode, dan teknik
pembelajaran
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
6/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
6
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
7/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
7
idak ada model pembelajaran yang paling efektif
untuk semua mata pelajaran atau untuk semua
materi
Pemilihan model pembelajaran untuk diterapkanguru di dalam kelas mempertimbangkan beberapa
hal)
1. tujuan pembelajaran
. sifat materi pelajaran*. ketersediaan fasilitas
+. kondisi peserta didik
". alokasi &aktu yang tersedia
( 'rs. .%uhamad -li, $uru dalam Proses elajar %engajar #
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
8/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
8
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
9/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
9
-danya keterlibatan intelektual emosional
peserta didikmelalui kegiatan mengalami,menganalisis, berbuat, dan pembentukan sikap
-danya keikutsertaanpeserta didiksecara aktif
dan kreatif selama pelaksanaan model
pembelajaran $uru bertindak sebagai fasilitator, koordinator,
mediator danmotivator kegiatan belajar peserta
didik
Penggunaan berbagai metode, alatdan media
pembelajaran
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
10/77HALAMAN
MATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 10
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
11/77HALAMAN
MATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 11
Bahan ajar merupakan informasi, alat dan teksyang diperlukan guru/instruktur untuk
perencanaan dan penelaahan implementasipembelajaran.
Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yangdigunakan untuk membantu guru/ instrukturdalam melaksanakan kegiatan belajar mengajardi kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa
bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis.(National Center for Vocational Education ResearchLtd/National Center for Competency Based Training).
Pengertian Bahan Ajar
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
12/77HALAMAN
MATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 12
ahan ajar adalah seperangkat
materi yang disusun secara
sistematis baik tertulis maupun
tidak sehingga tercipta
lingkungan/suasana yang
memungkinkan sis&a untukbelajar.
Pengertian Bahan Ajar
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
13/77
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
14/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 14
Manfaat bag guru
Diperoleh bahan ajar yang sesuai tuntutan kurikulumdan sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik,
Tidak lagi tergantung kepada buku teks yangterkadang sulit untuk diperoleh,
Memperkaya karena dikembangkan denganmenggunakan berbagai referensi,
Menambah khasanah pengetahuan dan pengalamanguru dalam menulis bahan ajar,
Membangun komunikasi pembelajaran yang efektif
antara guru dengan peserta didik karena pesertadidik akan merasa lebih percaya kepada gurunya.
Menambah angka kredit jika dikumpulkan menjadibuku dan diterbitkan.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
15/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 15
Manfaat bag Peserta
!d" Kegiatan pembelajaran menjadi lebihmenarik.
Kesempatan untuk belajar secaramandiri dan mengurangiketergantungan terhadap kehadiranguru.
Mendapatkan kemudahan dalammempelajari setiap kompetensi yangharus dikuasainya
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
16/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 16
Prns# Penge$banganBahan Ajar
1% Mu&a dar yang $udah untu" $e$aha$yang su&t' dar yang "(ng"ret untu"$e$aha$ yang abstra"'
2% Pengu&angan a"an $e$#er"uat
#e$aha$an3% )$#an ba&" #(stf a"an $e$ber"an#enguatan terhada# #e$aha$an #esertadd"
4% M(t*as be&ajar yang tngg $eru#a"ansa&ah satu fa"t(r #enentu "eberhas&anbe&ajar
5% Men+a#a tujuan barat na" tangga'setaha# de$ setaha#' a"hrnya a"an
$en+a#a "etnggan tertentu%
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
17/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 17
Bentuk Bahan Ajar
Bahan cetakseperti: hand out, buku,modul, lembar kerja siswa, brosur,leaflet, wallchart,
A!i" #isa$seperti:video/film,VCDA!i" seperti:radio, kaset, CD audio,
PH
#isa$:foto, gambar, model/maket.M$ti Me!ia:CD interaktif, computer
ased, !nternet
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
18/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 18
Cakupan Bahan Ajar
0udul, %P, 2, 2', 3ndikator, empatPetunjuk belajar (Petunjuk sis&a /guru#
ujuan yang akan dicapai3nformasi pendukung4atihan5latihanPetunjuk kerjaPenilaian
P P t B h Aj
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
19/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 19
Penyusunan Peta Bahan Ajar(Contoh Mapel Biologi)
Siswa mampu
memahami
hakekat biologi
Sebagai ilmu
menemukan
obyek !an ragam
persoalannya!ari""""""
Mempelajariruang
lingkup
biologi
man#aat !an
bahayanya
$" %byek Biologi
&" Persoalan Biologi
'" ingkat organisasi
kehi!upan
" Man#aat biologi bagi
manusia !an lingkungan
*" Permasalahan biologi
Materi Pembelajaran+,u!ul bahan Ajar
-.S-
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
20/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 20
ontoh
!"#
$" Bentuk/bentuk muka bumi
&" enaga en!ogen !an
tenaga eksogen
'" .iastropisme
" Pelapukan erosi
!an se!imentasi
*" 0empa bumi
Materi Pembelajaran+,u!ul bahan Ajar
-.S-
Memahami
lingkungan
kehidupan
manusia
Siswa mampu
Mendeskripsikan
bentuk muka bumi,
prosespembentukan, dan
dampaknya
terhadap kehidupan
1" .ampak tenaga en!ogen
!an eksogen terha!ap
kehi!upan
'" 2ulkanisme
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
21/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 21
2ompetensi
'asar3ndikator
tandar
2ompetensi
2egiatan
Pembelajaran
%ateri
Pembelajaran
AL34 ANAL5S5S P6N73S3NAN BAHAN A,A4
--N -0-6
%&%& Men!en'arkanMe(aha(i )acanatransaksi"na$ !aninterpers"na$ rin'an!an*ata ("n"$"' $isanterta(a +erkenaan
!en'an )acana+er+entk rep"rt&
%&Men'i!enti,ikasike$"(p"k kata si,at
2& -&&Lainn.a
%& Teks +er+entkrep"rt&
2& A!/ectie phrase&
%& Men!isksikanteks rep"rt .an'!i!en'ar&
2& Men'i!enti,ikasi
a!/ectie phrase&
%& LKS2& M"!$1& Kaset& !$$&
%& Berk"(nikasi $isan !antert$is (en''nakan ra'a(+ahasa .an' sesai !en'an$ancar !an akrat !a$a()acana interaksi"na$!an*ata ("n"$"' terta(a
+erkenaan !en'an )acana+er+entk narati,3 pr"se!r3sp"",*rec"nt3 rep"rt3 !anne)s ite(&
2ompetensi
'asar
tandar
2ompetensi
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
22/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 22
4"nt"h Ana$isis Krik$(
Mata Pe$a/aran ) 3P
Ke$as*Se(ester ) 7 / Stan!ar K"(petensi ) 1. %emahami kondisi perkembangan negara di dunia.2ompetensi 'asar ) 1.1 %engidentifikasi negara berkembang dan negara maju
In!ikat"r MateriPe(+e$a/aran Ke'iatanpe(+e$a/aran 5enisBahan A/ar
%engidentifikasi negara
berkembangdan negaramaju
8iri5cirinegara
berkembangdan negaramaju.
%erumuskan ciri5ciri negara
berkembang dannegara maju.
Presentasi
42
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
23/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 23
Penyusunan Bahan Ajar,eta"
$e$#erhat"an1% usunan ta$#&an,
2% Bahasa yang $udah,
3% Menguj #e$aha$an,4% t$u&an,
5% .e$udahan dba+a,6% Mater nstru"s(na&,
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
24/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 24
/A)A !A
/Bahan Ajar ,eta"Kelayakan isi,Kebahasaan,
"enyajian,Kegra$kaan,
BAvsB
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
25/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 25
1. Kesesuaian dengan SK, KD
2. Kesesuaian dengan perkembangan anak
3. Kesesuaian dengan kebutuhan bahan
ajar4. Kebenaran substansi materi
pembelajaran
5. Manfaat untuk penambahan wawasan. Kesesuaian dengan nilai m!ral dan nilai"
nilai s!sial
.($#(nen .e&aya"an
s mencakup
ERBAC24
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
26/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 26
.($#(nen
.ebahasaan mencakup%. Keterbacaan
&. Kejelasan informasi
'. Kesesuaian dengan kaidahBahasa !ndonesia yang baik
dan benar(. "emanfaatan bahasa secara
efektif dan e$sien )jelas dan
singkat* ERBAC24
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
27/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 27
.($#(nen
Penyajanmencakup%. Kejelasan tujuan )indikator*yang ingin dicapai
&. +rutan sajian'. "emberian motiasi, daya
tarik
(. !nteraksi )pemberianstimulus dan respon*
. Kelengkapan informasiERBAC24
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
28/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 28
.($#(nen .egra"aan
mencakup%. "enggunaan font jenis
dan ukuran&. /ay out atau tata letak
'. !lustrasi, gambar, foto
(. Desain tampilan
ERBAC24
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
29/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 29
uku teks merupakan sumber informasi
yang disusun dengan struktur dan urutanberdasar bidang ilmu tertentu.
Bahan Ajar 8s" Buku eks
ahan ajar merupakan bahan atau materi
pembelajaran yang disusun secara
sistematis yang digunakan guru dan sis&a
dalam 2%.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
30/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 30
Bahan ajar 9
Menimbulkan minat bacaDitulis dan dirancang untuk sis0aMenjelaskan tujuan instruksionalDisusun berdasarkan pola belajar yang 1eksibel#truktur berdasarkan kebutuhan sis0a dan kompetensi
akhir yang akan dicapai.Memberi kesempatan pada sis0a untuk berlatihMengakomodasi kesulitan sis0aMemberikan rangkuman2aya penulisan komunikatif dan semi formalKepadatan berdasar kebutuhan sis0aDikemas untuk proses instruksionalMempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balikdari sis0aMenjelaskan cara mempelajari bahan ajar.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
31/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 31
Bu"u te"s
Mengasumsikan minat dari pemba#a
Ditulis untuk pemba#a $guru, d!sen%
Diran#ang untuk dipasarkan se#ara luas
&elum tentu menjelaskan tujuan instruksi!nal
Disusun se#ara linear
Stuktur berdasar l!gika bidang ilmu&elum tentu memberikan latihan
'idak mengantisipasi kesukaran belajar siswa
&elum tentu memberikan rangkuman
(a)a penulisan naratif tetapi tidak k!munikatif
Sangat padat
'idak memilki mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik
dari pemba#a.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
32/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 32
34MB+-34MB+ "567+#+646
B5B534"4 856!#
B4946 4843
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
33/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 33
/embar informasi(information sheet)
;peration sheet8obsheet
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
34/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 34
L6MBA4 -605AAN S5S:A
(L-S)
Pengertian
Le(+ar ke'iatan sis)a 6student work sheet7a!a$ah $e(+aran8$e(+aran +erisi t'as .an'hars !iker/akan "$eh sis)a&
Le(+ar ke'iatan +erisi petn/k3 $an'kah8$an'kah ntk (en.e$esaikan sat t'as&
T'as8t'as .an' .an' !i+erikan kepa!a sis)a!apat +erpa te"ri !an ata praktik&
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
35/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 35
Lan'kah8$an'kah pen$isan
LKSMe$akkan ana$isis krik$(SK3 KD3 in!ikat"r !an (ateri
pe(+e$a/aran&Men.sn peta ke+than LKS
Menentkan /!$ LKSMen$is LKS
Menentkan a$at peni$aian
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
36/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 36
Strktr LKS secara ((
5!$3 (ata pe$a/aran3 se(ester3te(pat
Petn/k +e$a/arK"(petensi .an' akan !icapaiIn!ikat"r
In,"r(asi pen!kn'T'as8t'as !an $an'kah8$an'kah ker/aPeni$aian
JBA3
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
37/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 37
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
38/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 38
Modul merupakan alat atausarana pembelajaran yangberisi materi, metode, batasan-
batasan, dan cara mengealuasiyang dirancang secarasistematis dan menarikuntuk
mencapai kompetensi yangdiharapkansesuai dengantingkat kompleksitasnya.
Pengertan M(du&
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
39/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 39
M;D+/
Modul adalah bahan ajar yang disusunsecara sistematis dan menarik yangmencakup isi materi, metoda, danealuasi yang dapat digunakan secaramandiri.
kebahasaannya dibuat sederhanasesuai dengan leel ber$kir anak #MKatau input #MK
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
40/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 40
digunakan secara mandiri, belajar sesuaidengan kecepatan masing-masingindiidu secara efektif dan efesien.
memiliki karakteristik stand aloneyaitumodul dikembangkan tidak tergantungpada media lain
bersahabat dengan user atau pemakai,membantu kemudahan pemakai untukdirespon atau diakses.
M;D+/
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
41/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 41
mampu membelajarkan diri sendiri.Tujuan antara dan tujuan akhir modul harus
dirumuskan secara jelas dan terukur,materi dikemas dalam unit-unit kecil dan tuntas,
tersedia contoh-contoh, ilustrasi yang jelas
tersedia soal-soal latihan, tugas, dan sejenisnyamaterinya up to datedan kontekstual,bahasa sederhana lugas komunikatif,terdapat rangkuman materi pembelajaran,
tersedia instrument penilaian yangmemungkinkan peserta diklat melakukan selfassessment.
M;D+/
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
42/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 42
mengukur tingkat penguasaanmateri diri sendiri,
terdapat umpan balik ataspenilaian peserta diklat,terdapat informasi tentang
rujukan=pengayaan=referensiyang mendukung materi
M;D+/
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
43/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 43
M;D+/
Dipergunakan untukA A Bukan untuk
P/)>>>
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
44/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 44
%. Memperjelas dan mempermudah penyajian pesanagar tidak terlalu bersifat erbal.
&. Mengatasi keterbatasan 0aktu, ruang, dan dayaindera, baik sis0a atau peserta diklat maupunguru=instruktur.
'. Dapat digunakan secara tepat dan berariasi, seperti:
Tujuan Penu&san M(du&
Meningkatkan motiasi dan gairah belajar bagisis0a atau peserta diklatMengembangkan kemampuan peserta didik dalamberinteraksi langsung dengan lingkungan dansumber belajar lainnya,
memungkinkan sis0a atau peserta diklat belajarmandiri sesuai kemampuan dan minatnya.Memungkinkan sis0a atau peserta diklat dapatmengukur atau mengealuasi sendiri hasilbelajarnya.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
45/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 45
M!)
M(du&
,eta"an
Mu&t$edantera"tf
.erang"a Penu&san
M(du&
.erang"a#enge$bangan M(du&
Ped($an Penu&sanM(du&
Ped($anPenge$bangan M(du&Mu&t$eda ntera"tf
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
46/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 46
KARAKTERISTIK MODUL
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
47/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 47
KARAKTERISTIK MODUL
"eserta diklat mampumembelajarkan diri sendiri, tidaktergantung pada pihak lain.
1. Self instructional
2. Self Contained
#eluruh materi pembelajaran dari satuunit kompetensi atau sub kompetensiyang dipelajari terdapat di dalam satumodul secara utuh
KARAKTERISTIK MODUL
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
48/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 48
3. Stand aloneModul manual=multimedia yang dikembangkantidak tergantung pada media lain atau tidakharus digunakan bersama-sama dengan media
lain
KARAKTERISTIK MODUL
. Ada!tif
Modul hendaknya memiliki dayaadaptif yang tinggi terhadapperkembangan ilmu danteknologi
KARAKTERISTIK MODUL
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
49/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 49
". User friendl#Modul hendaknya juga memenuhi kaidahbersahabat=akrab dengan pemakainya
KARAKTERISTIK MODUL
'alam penggunaan )
:N
P-3
-- 4;-2 (4-
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
50/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 50
%. &or'at ormat kolom tunggal atau
multi ormat kertas vertikal atau
horisontal
3con yang mudah ditangkap
KARAKTERISTIK MODUL
O nis si
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
51/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 51
Tampilkan peta=bagan
+rutan dan susunan yang sistematis
Tempatkan naskah, gambar dan
ilustrasi yang menarik4ntar bab, antar unit dan antar
paragraph dengan susunan dan alur
yang mudah dipahami8udul, sub judul )kegiatan belajar*, dan
uraian yang mudah diikuti
Or(anisasi
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
52/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 52
Da#a Tari)
Mengkombinasikan 0arna, gambar)ilustrasi*, bentuk dan ukuran hurufyang serasi
Menempatkan rangsangan-rangsangan berupa gambar atauilustrasi, pencetakan huruf tebal,
miring, garis ba0ah atau 0arna.Tugas dan latihan yang dikemassedemikian rupa.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
53/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 54
Ruan( *s!asi )oson()
2unakan spasi atau ruang
kosong tanpa naskah ataugambar untuk menambah
kontras penampilan modul
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
54/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 55
./A.AM!)
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
55/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 56
9alaman #ampul9alaman ?rancis Kata "engantarDaftar !si
"eta Kedudukan Modul2losarium
./A.A M!)
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
56/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 57
% P/!A:))A
A& DeskripsiB& Prasarat
4& Petn/k Pen''naan M"!$
%& Pen/e$asan Ba'i Peserta !ik$at2& Peran r Antara Lain
D& T/an Akhir
E& K"(petensi;& 4ek Ke(a(pan
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
57/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 58
% P/MB/AAA4. 3encana Belajar "eserta diklat
B. Kegiatan Belajar
%. Kegiatan Belajara. Tujuan Kegiatan "embelajaran
b. +raian Materi
c. 3angkuman d. Tugas e. Tes ?ormatif f. Kunci 8a0aban ?ormatif
g. /embar Kerja&. Kegiatan Belajar &
'. Kegiatan Belajar n
/A)A
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
58/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 59
% /A)A
4.Kognitif #killB."sikomotor #kill
.4ttitude #kill
D."roduk=Benda Kerja #esuaiKriteria #tandart
5.Batasan
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
59/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 60
% P/)T)P
D4?T43 "+#T4K4
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
60/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 61
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
61/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 62
-ajian -SP
Pro#il
-ompetensi
Lulusan
-ompetensi
*-ompetensi .asar*5n!ikator*Materi Pembelajaran*-egiatan Pembelajaran*A;uan Penilaian
Perumusan ,u!ul/,u!ul
Mo!ul
Pemilihan ,u!ul M%.3L
yang akan .ibuat
Rambu-Rambu
Pemilihan
Judul
PengumpulanBuku/Buku
'alam kamar ini memerlukan empat buah kursi.
1% yarat .a&$at
Ka$i(at sekran'8kran'n.a (e(i$iki s+.ek !an pre!ikat
0enis predikat)
? 2ata kerja
? ukan kata kerja (kata benda, kata sifat, kata
bilangan, frase preposisi#
KIAT)
tru"tur
http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/http://02.%20pengembangan%20bahan%20ajar.ppt/7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
66/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 67
2esalahan struktur)
aya sudah katakan bah&a berbahasa 3ndonesia dengan
baik dan benar itu tidak mudah. (aktif5pasif#.
'alam konferensi tingkat tinggi negara5negara nonblok
tidak memutuskan tempat penyelenggaraan konferensi
berikutnya. (subyek5keterangan#.
Meskipunkita tidak menghadapi musuh, tetapikita
harus selalu &aspada. (kalimat majemuk dan kalimat
bersusun#.
tru"tur"a&$at Akti,
Pasi,
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
67/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 68
?a'asan ta(a
?Ka$i(at t"pik
?K"herensi
?Kata8kata transisi
A&nea; Paragraf
KIAT)
2 M &
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
68/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 69
?ungsi 3lustrasi?ungsi deskriptif?ungsi ekspresif?ungsi -nalitis?ungsi kuantitatif
2% Menggunaan &ustrasda&a$ M(du&
I$strasi !apat +erpa: ,"t"3 'a(+ar3'ra,ik3 ta+e$3 kartn3 !s+3 .an' (e(i$iki,n'si :
KIAT)
3% Paha$ !agra$ Pen+a#aan
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
69/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 70
3% Paha$ !agra$ Pen+a#aan.($#etens
#M" @yang
sederajad
5
T!62K4T ! T!62K4T !!
5!.!6#T.AA%.4
5!."3;2.
AA%.4
3
4
5!."B5.AA%.4
5!.3KT.AA
%.4
T!62K4T !!!
5!.;"#.AA%.4
1
5!."5M.AA%.
4
/+/+##MK
2
KIAT)
4 Paha$ Peta .edudu"an
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
70/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 71
4% Paha$ Peta .edudu"anM(du&
5!.AA%
5!.AA'
5!.AA&
5!.A%%
5!.AA-
5!.AAB
5!.AA(
5!.AAC
5!.A%& 5!.A%' 5!.A%(
5!.A%- 5!.A%B 5!.A%C 5!.A%D
5!.A%E 5!.A&A 5!.A&%
5!.A&&
5!.A&(
5!.A&B
5!.A&'
5!.A&-
5!.A&C
%
KIAT)
5 T j A"h
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
71/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 72
5% Tujuan A"hr
Kinerja yang diharapkan
Kriteria keberhasilan
Kondisi atau ariable yang diberikan
"erumusan tujuan akhir berisipernyataan pencapaian kompetensisesuai persyaratan dunia usaha=industri
)entry leel*.3umusan tujuan tersebut harusmemuat :
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
72/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 73
ontoh Tujuan 4khir
Moduleserta diklat dapatmenggambar
rangkaian elektr!nika (kinerja)
berdasarkan standar gambar teknik
(kriteria)dandapat mengimple"
mentasikann)a menjadi gambarlayout pada & (kondisi).
KIAT)
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
73/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 74
6% Tujuan "egatan
#e$be&ajaranMemuat kemampuan yang harus
dikuasai untuk mencapai satuindikator kompetensi pada K+Ksetelah mengikuti satu satuan
kegiatan belajar berisikankomponen: kemampuan, kondisi,dan kriteria.
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
74/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 75
!nt!h tujuan kegiatan belajar
peserta diklat dapat mengimple"
mentasikan gambar rangkaian
elektr!nika menjadi gambar
la)!ut pada &.
KIAT)
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
75/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 76
=" Menyusunugas
'ugas"tugas )ang harus diketahui dan
dikerjakan sesuai kriteria unjuk kerja
Kegiatan !bser6asi untuk mengenal fakta,
Men)usun learning e6iden#e indi#at!r $indikat!r
bukti belajar%,
Melakukan kajian materi pada kegiatan belajar,
'ut!rial dengan guru.
&erisi instruksi untuk peserta diklat meliputi7
KIAT)
8 Menyusun Tes
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
76/77
HALAMANMATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 77
8% Menyusun Tes
7/17/2019 02. Pengembangan Bahan Ajar(1).PPT
77/77
Terima KasihTerima Kasih