GUÍA DE CONOCIMIENTO SOBRE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y EL MOVIMIENTO OBRERO

INSTRUCCIONES: La siguiente guía tiene por finalidad otorgar la información necesaria para conocer los antecedentes y repercusiones de la Revolución Industrial. En ella encontraras

actividades que realizar como mapas conceptuales y responder algunas preguntas de análisis. Todas las actividades deben elaborarse en el cuaderno y no necesitas imprimir la guía. No

olvides utilizar las técnicas ya aprendidas para que puedas hacer un buen trabajo.Para cualquier duda te dejaré mi correo y un video que podrás buscar en youtube para

complementar la información.Correo: lmolinac@liceopolitecnicodeovalle.cl

Youtube.com: The Industrial Revolution - Bully Magnets 1y 2

Actividades: Lo primero que debes hacer, es leer el siguiente texto sobre la Revolución Industrial, y entonces elaborarás un mapa conceptual por cada uno de los siguientes puntos.

i. La Revolución Industrial y sus parte a- b-c y d (10 pts.)ii. La Segunda fase de la Revolución Industrial. (10 pts.)iii. Las consecuencias de la Industrialización. (10 pts.)

Liceo Politécnico de OvalleDepartamento de Historia, Geografía y

Cs. Sociales

Guía de lectura y Elaboración HISTORIA Y CS. SOCIALES

Puntaje máximo: 56 ptos.Mínimo 34 ptos. Al 60 %

TEMA 1: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. LIBERALISMO Y CAPITALISMO. EL MOVIMIENTO OBRERO.

1.- La Revolución IndustrialLa Revolución Industrial es un proceso de progresiva sustitución del trabajo manual por el trabajo mecánico que tuvo lugar en Europa a finales del siglo XVIII y prin- cipios del siglo XIX, y que posteriormente se extendió por todo el mundo. Sus características principales fue- ron la utilización del carbón como nueva fuente de energía, la aparición de la máquina y las fábricas, y la necesidad creciente de inversión, de capital.

1.1.- La primera fase: la Revolución industrial inglesa.

A la vez que se producían las revoluciones liberales en Europa se inició en Inglaterra a mediados del siglo XVIII una revolución industrial. Fue en este país donde se dieron las condiciones para que se produjese esa tran- sición de una sociedad agrícola a una sociedad indus- trial: Surgieron entonces los telares mecánicos, que multiplicaban notablemente la cantidad y la calidad de los productos, y los ferrocarriles y los barcos de vapor que trasladaron los productos de Inglaterra. Allí se daban una serie de condiciones que hicieron posible que, en poco tiempo, se transformara en una nación industrial:

Las principales transformaciones que van a dar paso a una economía nueva son:

a.- Transformaciones agrarias.A mediados del siglo XVIII la situación empezó a cam- biar en Inglaterra, debido a que una serie de innova- ciones puestas en práctica en el campo dieron lugar a una verdadera revolución agrícola.

Hubo cambios en la propiedad de la tierra, se introdu- jeron primero nuevas técnicas y nuevos cultivos. Como resultado de esto se consiguieron mejores cosechas, que permitieron un aumento de la población, al estar mejor alimentada. Con el tiempo se fueron empleando

máquinas de nueva invención en los trabajos agrícolas, mejorando aun más las cosechas. Pero también em- pezó a faltar el empleo en el campo, al hacerse el mis- mo trabajo con menos hombres. Por último se produjo una acumulación de capital en manos de los propieta- rios de tierras, que se podía invertir en otros sectores de la economía.

b.- Cambios demográficos.

El siguiente paso fue una auténtica revolución de- mográfica al descender las muertes y mantenerse alto el número de nacimientos. Las mejoras en la alimenta- ción e higiene hacían disminuir progresivamente la mortalidad, mientras que las familias, sobre todo las campesinas, seguían teniendo muchos hijos (por la mentalidad tradicional). La principal consecuencia de este aumento de población es que se dispuso de una numerosa mano de obra que ya no tenía empleo en el campo y que podía dedicarse a nuevas actividades económicas (la naciente industria, por ejemplo).

c.- Innovaciones técnicas.

En Historia casi nada de lo que sucede se debe a una única causa, sino a la confluencia de varias. En el caso de la revolución industrial, una de las más importantes fue el espíritu científico e innovador de la Inglaterra del siglo XVIII.

Los principales campos en los que se produjeron las innovaciones fueron el de la energía (máquina de va- por de Watt), la producción textil (hilado y tejido mecánico del algodón), la metalurgia (altos hornos que podían fundir mineral y producir acero a gran escala) y, finalmente, los transportes (locomotora de Stephen- son).

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La incorporación de las máquinas a la producción susti- tuyó gran parte del trabajo manual, y cambió los tradi- cionales sistemas de fabricación por otros nuevos. El trabajo se trasladó desde los talleres artesanales, con un reducido número de operarios, a las fábricas, donde máquinas y personas (obreros y obreras) fueron agru- pados en grandes concentraciones para abaratar los costes de producción.

d.- La revolución de los medios de transporte.Inglaterra se había convertido en una gran potencia marina durante la Edad Moderna, y sus puertos pue- den ser considerados en esos momentos los más acti- vos del mundo. Pero la definitiva revolución de los transportes vendría con la aparición del ferrocarril, verdadero motor del desarrollo industrial europeo, al estimular la producción de hierro y acortar los tiempos del transporte terrestre a gran escala.

e.- La expansión de la Revolución industrial.

La difusión de todas las innovaciones no se hizo espe- rar, y tras Inglaterra, la revolución industrial se exten- dió por los países de Europa central (Francia, Alemania, Bélgica, Holanda). Los países mediterráneos como Es- paña, Portugal o Grecia y los del Este de Europa (Rusia) quedaron retrasados esta carrera tecnológica.

Fuera de Europa, Estados Unidos y Japón fueron casi los únicos países que se sumaron a las innovaciones en el siglo XIX.

1.2.-La segunda fase de la Revolución industrial

La segunda revolución industrial se sitúa habitualmen- te entre los años 1870 y 1920 y se caracteriza por el

desarrollo de las industrias química (colorantes, explosi- vos, fármacos), eléc- trica, del petróleo y del acero. Otros desarrollos significa-

tivos de este perío- do incluyen la intro-

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ducción del motor de combustión interna, el desarrollo del aeroplano, del automóvil, la producción en masa de bienes de consumo, la refrigeración mecánica y la in- vención del teléfono, aparecen la industria química.

En la primera revolución industrial se usó el carbón como fuente de energía, y en la segunda revolución industrial se utilizó el petróleo y la electricidad. El obje- tivo inicial de las primeras fábricas de electricidad era proporcionar fluido para la iluminación. Después la energía eléctrica evitó que muchos tipos de industrias tuvieran que vincularse a las minas de carbón. La elec- tricidad se podía utilizar en muchos campos (ilumina- ción, máquinas, comunicaciones, etc.). Permitió además una revolución en las comunicaciones, con el teléfono, el telégrafo y la radio.

Se desarrollaron el cine y la fotografía. En el campo del transporte se utilizará la electricidad como fuente de energía para el tranvía y el metro.

En la segunda revolución industrial se produjo además una gran concentración de empresas industriales así como de los bancos para poder competir mejor y so- brevivir en una economía cada vez más competitiva.

1.3.- Las consecuencias de la industrialización

Nuestro mundo actual es en gran medida

consecuencia de la Revolución industrial, ya que durante esa etapa tuvieron lugar los numerosos cambios que dieron lugar a nuestra sociedad. La Revolución trajo consigo conse- cuencias de tipo:

a. Consecuencias demográficas . Aumento de la pobla- ción europea, por la mejora de la alimentación y de la higiene y la consiguiente reducción de la mortalidad; esa población fue abandonando el campo y pasó a las ciudades, que crecieron espectacularmente. En ellas, se establecieron barrios claramente diferenciados por clases sociales.

b. Consecuencias sociales . La Revolución industrial causó una enorme diferencia social entre la rica bur- guesía industrial, clase propietaria de los medios de producción (máquinas, fábricas, capital, etc.) y el em- pobrecido proletariado o clase obrera, nuevo grupo social surgido de la industrialización.

c. Consecuencias económicas . Gran aumento de la producción, del tamaño de las empresas pero también de la competencia entre los países por controlar mate- rias primas y mercados.

d. Consecuencias culturales . Debido a la gran cantidad de inventos y nueva tecnología iniciada durante la Re- volución industrial, hubo un importante cambio en la mentalidad: sensación de progreso ilimitado gracias a

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la ciencia, y la forma de vida de la gente: pensemos, por ejemplo, en la importancia de la luz eléctrica en las casas y en las calles, que permitía alargar la actividad hasta bien entrada la noche.

Actividades: Lee el siguiente texto y define los siguiente conceptos en tu cuaderno: (2 ptos c/u)

a) Liberalismo económico:

b) Kapitalism:

c) Proletarios:

d) Economía de mercado:

e) Comunismo:

f) Sindicalismo:

g) Socialismo Utópico:

h) Socialismo Científico:

i) K. Marx:

j) Materialismo Histórico:

k) Clases sociales:

l) Anarquismo:

m) 2º Inrenacional:

n)

2ª PARTE. Define los conceptos que aparecen en la lectura

a. Introducción: condiciones de vida de la clase obrera

2.- Liberalismo económico y Capitalismo.El inicio del liberalismo económico está en su lucha contra el sistema económico político absolutista. Tam- bién tuvieron que luchar contra las teorías mercantilis- tas que defendían regulación de la economía por el Estado. La libertad económica tiene su base en el co- nocimiento de la realidad que sólo los empresarios y comerciantes tienen.

Durante la primera fase de la Revolución Industrial el libera- lismo político define un mode- lo de Estado; una teoría similar trata de definir un modelo de economía. Se considera a Adam Smith (imagen), con su obra La riqueza de las naciones (1776), como el fundador del liberalismo económico.

Adam Smith es el gran defensor de la libertad econó- mica; para él es inútil la intervención del Estado, que habían predicado los mercantilistas; el orden se esta- blece por sí mismo, por el juego de la oferta y la de- manda. Si un producto es solicitado sube el precio y se favorece su elaboración, con lo que todo vendedor es retribuido según la importancia de los servicios que presta; la actividad concurrente garantiza el orden, la justicia y el progreso de la sociedad.

El papel del Estado se reduce a defender la libertad de una actividad económica autónoma de cualquier regu- lación política.

Es un sistema económico, que tiene vertientes políticas y sociales, en el que el capital predomina sobre el tra- bajo. El término (“kapitalism”) lo utilizó Carlos Marx por vez primera a mediados del siglo XIX. Éste sostenía que en el sistema “liberal capitalista” los medios de producción (dinero, tierra, fábricas, máquinas, etc.) están en manos de una clase social propietaria (la bur- guesía), en tanto que los trabajadores (proletarios) están desprovistos de cualquier pertenencia, lo que los obliga para sobrevivir a vender lo único que poseen, su fuerza de trabajo, percibiendo a cambio un salario. Pero Marx sostenía que ese salario que percibe el pro- letario no se correspondería con el valor del trabajo realizado, por el contrario, una parte del mismo (la plusvalía) se la apropiaría el capitalista, dando lugar a una acumulación de capital. El salario tan sólo permi- tiría reproducir la fuerza de trabajo (los obreros ) y con

él únicamente se atenderían las mínimas necesidades de subsistencia (alimento, vestido y poco más).

Así se habla de “economía de mercado ” para designar la de aquellos países que permiten y alientan la pro- piedad privada de los medios de producción (capitalis- tas), frente a aquellos en los que es el Estado el único propietario de los mismos (comunistas).

3.- El Movimiento Obrero.

La revolución industrial y la ideología capitalista que le va a servir de base, traen consigo una serie de proble- mas para una de las nuevas clases sociales que van a surgir con ella: el proletariado , que estará formado por antiguos artesanos y obreros agrícolas que quedan desplazados por la revolución agrícola (éxodo rural).

El primer capitalismo, se va a basar en la competitivi- dad, en la libertad absoluta para el empresario en to- dos los aspectos, incluido la contratación. El único fin es la obtención de rápidos beneficios. Al objeto de reducir gastos y aumentar los beneficios las fábricas no tienen las condiciones mínimas para el obrero.

Además la introducción de la máquina va a plantear una serie de problemas sociales, dando lugar a una mano de obra con salarios bajos, el paro, horarios ex- cesivos, trabajo infantil...

Debido a esta mala situación, se va a producir el haci- namiento del proletariado en los suburbios de las grandes ciudades industriales.

Al obrero se le exigían unas 14 ó 16 horas diarias, in- cluidos domingos y festivos. El salario era oscilante, aunque lo normal era que bajase, debido al gran número de parados. Además los patronos acuden a la mano de obra femenina o infantil, más barata, con absoluta libertad de contratación.

Inglaterra, iniciadora de la revolución industrial, tam- bién va a ser la pionera de las luchas obreras. En 1824 se consigue la abolición de la Combination Law (ley sobre asociaciones que identificaba a estas como gru- pos políticos sediciosos y antigubernamentales.

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b. Orígenes del movimiento obrero

Todos los problemas del proletariado provocan la toma de conciencia de su condición de clase (obrera) y la necesidad de unión para mejorar sus condiciones. To- do esto desemboca en un verdadero movimiento obre- ro, que va a ir consiguiendo avances y mejoras con respecto a la situación inicial.

Se van a intentar dar soluciones como las cooperativas de producción y consumo y la creación de grandes sindicatos (Trade Unions) .

En 1832 se reforma el sufragio, aunque sigue siendo censitario.

En 1838, la Asociación de Trabajadores presenta al Parlamento la Carta del Pueblo (cartismo), que recoge seis puntos: - Sufragio Universal, - Distritos electorales iguales, - Renovación anual del Parlamento, - Supresión del requisito de propietario para ser diputado, - Voto secreto y el Pago a diputados

Entre sus dirigentes están, los moderados Owen y Lo- vett y radicales como O´Connor, que se inclina por la huelga y las manifestaciones violentas. Este movimien- to se fue diluyendo, debido a la división de sus dirigen- tes, la represión y la prosperidad de los años 40.

c.Aspectos ideológicos del movimiento obrero.

a.- SindicalismoAsociación de trabajadores para organizar la lucha contra los empresarios y contra el Estado con el fin de obtener mejoras en los salarios y en las condiciones de vida y de trabajo.

A partir de 1824, cuando desaparecen las trabas lega- les que prohibían el asociacionismo surgen en Inglate- rra, nuevas formas organizativas de la clase obrera.

Los primeros sindicatos surgieron por iniciativa de los sectores obreros más cualificados. Su agrupación por oficios y localidades, fue el punto de partida para la constitución de una organización nacional unificada:

las Trade Unions (1834), cuyo principal impulsor fue Owen.La culminación de este pro- ceso organizativo se produjo en 1868, fecha en que se constituyó el Trade Unions Congress, con el fin de la co- ordinación en la acción de los diversos sindicatos.

b.- Socialismo Utópico

Varios pensadores reflexionarán sobre las contradic- ciones de la industrialización y formularán soluciones,

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que pasan por la construcción de otro tipo de socie- dad. Sus principales pensadores:

Saint-Simón, habla de que la sociedad entera se basa en la industria y es la fuente de toda riqueza y prospe- ridad, pero postulaba que este bienestar debería llegar al mayor número posible de personas, dejando a un lado el beneficio empresarial.

Fourier, ensayó un modelo de sociedad denominado “falansterio”. El trabajo sería un placer que dependería del gusto de cada uno.

c.- Socialismo Científico o Marxismo

El pensamiento socialista va a alcanzar su cumbre con K. Marx. En 1848, publica junto con Engels el Manifies- to Comunista , donde ya aparecen sus ideas claves, que más tarde desarrolla en su obra fundamental El Capi- tal.

Marx va a desarrollar su teoría en el marco del análisis dialéctico, que se apoya en el principio de la contradic-

ción (cada elemento vivo lleva en sí su propia contra- dicción, su opuesto, su an- títesis; lo que a la larga pro- vocará contradicciones, lu- cha y al final su ruina).

El marxismo es la dialéctica del capitalismo, es decir, lo que provocará su ruina.

Marx va a desarrollar sus teorías en el campo de la filosofía, economía e historia. De esta última los princi- pios más importantes son los siguientes:

- Materialismo Histórico , para Marx la historia también tiene una relación dialéctica, es decir de enfrentamien- to. Las fuerzas que se enfrentan son:

- la base económica (infraestructura)

- la ideología política-jurídica (superestructura)

La economía es el fundamento de la historia (lo que mueve el hecho histórico). La sociedad se monta sobre relaciones de producción.

Las clases sociales son grupos sociales que ocupan un lugar determinado en el proceso de producción:

- unos son los propietarios de los medios de produc- ción (patronos, burgueses, terratenientes..).

- otros son los no propietarios de esos medios (proleta- riado, campesinado..).

La hostilidad entre ambas clases está asegurada. Este enfrentamiento será la palanca revolucionaria que provocará el fin del capitalismo (toma de poder del proletariado.

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Dictadura del proletariado, tras el enfrentamiento de clases, el proletariado conquistará el Estado y una vez desmontado el capitalismo (colectivización, socializa- ción de los medios de producción), se caracterizaría por la supresión de las clases. Al no haber clases des- aparecerían las tensiones. Por tanto, Marx lo que pre- tende es una nueva sociedad socialista, donde no habrá ni clases ni estado.

d.- AnarquismoEtimológicamente significa "sin poder", sin autoridad. El anarquismo va a suponer el rechazo frontal al proce- so de industrialización.

Para conseguir la libertad, los anarquistas hablan de la necesidad de instrucción y educación, pues la libertad ha de basarse en un conocimiento total de las posibili- dades humanas.

Va a estar en contra de todo sistema de poder estable- cido y especialmente en contra del estado. La causa es que todo poder corrompe siempre,

porque la autori- dad supone la primacía de un hombre sobre el resto y elimina la parte de libertad del gobernado.

Por tanto, para ellos es imprescindible destruir y elimi- nar cualquier tipo de poder.

Los anarquistas estarán en contra de la propiedad pri- vada de los medios de pro- ducción que debían ser so- cializados.

Al llamado anarcocolec- tivismo de Bakunin, (ima- gen) que supone la colectivi- zación de los instrumentos de trabajo, el capital y la tierra, pero no de los frutos;

le sucede el anarco-sindicalismo, de Kroptkin, que habla de la necesidad de colectivizar no solo los ins- trumentos sino también los productos.

d. Organización del movimiento obrero

1.- La Iª Internacional

La toma de conciencia de los problemas comunes que afligían al proletariado en todas las naciones industria- les suscita la necesidad de una organización que en-

cauce la movilización del obrerismo europeo.

En septiembre de 1864, se produce en Londres una reunión de sindicalistas anglo-franceses, a la que asis- ten también representantes de Bélgica, Alemania y representantes de otros países. En ella se funda laA.I.T. (Asociación Internacional del Trabajadores.)

Marx se encargó de redactar el Manifiesto Inaugural y dirige la redacción del proyecto de estatutos que son aprobados en el Congreso de Ginebra (1866).

El periodo de mayor auge fue después de la crisis económica del 67, aunque la afiliación nunca fue gran- de (unos 100.000 miembros. La base principal estaba en el Continente, sobre todo en Francia, Suiza, Bélgica y Alemania.

A partir de 1868, se inicia una fase de debilitamiento de la Asociación por causas internas y externas, sobre todo por la oposición entre marxistas y anarquistas:

Esta polémica se solventará en el Congreso de La Haya (1872), en el que son expulsados los bakuninistas.

2.- La IIª Internacional

La idea de una plataforma internacionalista existe y aparece en el programa de algunos partidos nacionales (SPD alemán, 1875. No será hasta 1889, en uno de los congresos celebrados en París, con motivo del Primer Centenario de la Revolución France- sa, cuando nazca la IIª Internacional, con participación de muchos dirigen- tes de los nuevos partidos socialistas (Pablo Iglesias , PSOE 1879.

El primer congreso se celebra dos años después en Bruselas, que es donde se sitúa la sede permanente, constituyéndose como simple federación de partidos y grupos obreros nacionales. Sus aspiraciones:

- Abolición de clases

- Emancipación de los trabajadores

- Posesión del poder político por la clase trabajadora

Su organización definitiva se produce en 1899 con la creación, entre otros organismos, del Bureau Socialista Internacional, compuesto por dos delegados de cada país, un secretario permanente y un comité ejecutivo que coordina todas las actuaciones entre congresos.

Uno de los primeros acuerdos tomados por la IIª Inter- nacional es la proclamación del día 1 de Mayo como Día Internacional de la Lucha Obrera por la jornada de 8 horas.