1. Цели производственной практикиПреддипломная практика является завершающим этапом обучения и

проводится после освоения студентами программы теоретического и прак-тического обучения.

Основной целью преддипломной практики является сбор, обобщениеи анализ материалов, необходимых для подготовки выпускной квалифика-ционной работы. Поэтому студент должен четко представлять все нюансысвоего задания на выпускную квалификационную работу: цели, задачи, ожи-даемое содержание.

2. Тип производственной практики и способ ее проведенияПрактика «Преддипломная практика» относится к типу производствен-

ных практик. Практика проводится в форме индивидуальной самостоятель-ной научно-исследовательской работы.

Руководство практикой студента осуществляется руководителем его вы-пускной квалификационной работы. Им выдаются индивидуальные задания.

Для полученного задания студент должен повести необходимую теоре-тическую базу, составить техническое задание для выполнения практиче-ской части и выполнить практическую часть в соответствии с ним.

Во время прохождения практики студент должен:

– получить практическую задачу в задания своей выпускной квалифика-ционной работы;

– исследовать возможные пути решения поставленной задачи;– представить результат проведенных исследований в виде конкретных

рекомендаций, выраженных в терминах предметной области;– осуществить выбор программного обеспечения для решения поставлен-

ной задачи; обосновать сделанный выбор;– разработать алгоритм решения поставленной задачи;– представить результаты своей работы в печатном виде письменного от-

чета о практике и в виде выступления с презентацией.

3. Место производственной практики в структуре ООПбакалавриата

Преддипломная практика относится к Блоку 2 «Практики», которая вполном объеме относится к вариативной части программы и направленана формирование у обучающихся практических навыков, умений, обще-культурных, общепрофессиональных и профессионально-прикладных ком-петенций.

Для успешного прохождения практики требуются компетенции, полу-ченные в результате изучения курсов блока математических дисциплин иблока IT-дисциплин.

Для прохождения практики студент должен обладатьЗнаниями:

– основные концепции, принципы, теории и факты, связанные с инфор-матикой;

– архитектуру электронных вычислительных машин и систем;

Умениями:

– применять основы информатики и программирования к проектирова-нию, конструированию и тестированию программных продуктов;

– использовать методы и инструментальные средства исследования объ-ектов профессиональной деятельности;

– готовить презентации, оформлять научно-технические отчеты по резуль-татам выполненной работы, публиковать результаты исследований в ви-де статей и докладов на научно-технических конференциях;

Навыками:

– поиска, хранения, обработки и анализа информации из различных ис-точников и баз данных, представления ее в требуемом формате с ис-пользованием информационных, компьютерных и сетевых технологий;

– применения основных методов и инструментов разработки программ-ного обеспечения;

– использования операционных систем, сетевых технологий, средств раз-работки программного интерфейса, применения языков и методов фор-мальных спецификаций, систем управления базами данных;

– использования различных технологий разработки программного обес-печения;

– формализации в своей предметной области с учетом ограничений ис-пользуемых методов исследования;

– оформления методических материалов и пособий по применению про-граммных систем.

Полученные в ходе преддипломной практики результаты могут бытьчастью результатов, представленных студентом в рамках выпускной квали-фикационной работы.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результатепрохождения производственной практики

В результате прохождения данной научно-производственной практикистудент должен обладать следующими компетенциями:

– способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);– готовностью обосновать принимаемые проектные решения, осуществ-

лять постановку и выполнение экспериментов по проверке их коррект-ности и эффективности (ПК-14);

– способностью готовить презентации, оформлять научно-технические от-четы по результатам выполненной работы, публиковать результаты ис-следований в виде статей и докладов на научно-технических конферен-циях (ПК-15).

Знать – свои права и обязанности в профессиональной сфере. Уметь –исполнять свои обязанности в профессиональной сфере; – самостоятельнонайти и понять техническтй текст. Владеть – навыками к самообразованию.

В результате указанных компетенций обучающийся должен:

Кодкомпетенции

Планируемые результаты обучения

1 2ОК-7 Знать

– свои права и обязанности в профессиональной сфереУметь

– исполнять свои обязанности в профессиональной сфере– принимать решение о ходе выполнения поставленной задачи– самостоятельно найти и понять технический текст

Владеть– навыком к самообразованию

ПК-14 Знать– Методы и приемы отладки программного кода– Основные методы измерения и оценки характеристик

программного обеспечения– Методы создания и документирования контрольных примеров

и тестовых наборов данныхУметь

– Выявлять ошибки в программном коде– Применять современные компиляторы, отладчики и

оптимизаторы программного кода– Анализировать значения полученных характеристик

программного обеспечения– Проводить оценку работоспособности программного продукта– Документировать результаты проверки работоспособности

программного обеспечения– Проводить оценку и обоснование рекомендуемых решений

Владеть навыком– Сбор и анализ полученных результатов проверки

работоспособности программного обеспечения– Анализ программного кода на соответствие требованиям по

читаемости и производительности– Проектирование структур данных– Обоснование методов или методологий проведения работы

1 2ПК-15 Знать

– Требования по написанию документации– Технологии подготовки и проведения презентаций

Уметь– Составлять грамотный и полноценный отчет по выполнению

рабочего задания– Проводить презентации

Владеть навыком– Составление формализованных описаний решений

поставленных задач в соответствии с требованиямитехнического задания или других принятых в организациинормативных документов

– Формирование и предоставление отчетности в соответствии сустановленными регламентами

В результате прохождения практики студент долженЗнать:

– математический аппарат, необходимый для формализации поставленныхзадач;

– методы и средства конструирования программного обеспечения для про-ведения научно-практического эксперимента;

– критерии оценки качества программного обеспечения.

Уметь:

– исследовать возможные пути решения поставленной задачи;– представлять результат проведенных исследований в виде конкретных

рекомендаций, выраженных в терминах предметной области;– осуществлять выбор программного обеспечения для решения постав-

ленной задачи; обосновывать сделанный выбор;– выполнять отладку и тестирование программ, написанных на языках

программирования высокого уровня.

Владеть:

– навыками формализации поставленной задачи;– навыками разработки, тестирования и отладки программ;– навыками решения научно-практических задач с использованием совре-

менных программно-аппаратных средств;– навыками самостоятельного выполнения научно-исследовательской ра-

боты;– навыками публичного представления собственных результатов исследо-

ваний.

5. Структура и содержание производственной практикиОбщая трудоемкость производственной практики составляет 6 зач. ед.,

216 часов.

№п/п

Разделы (этапы) практики Виды учебной работына практике, включая

самостоятель-нуюработу студентов и

трудоемкость (в часах)

Формы текущегоконтроля

Все

гочас

ов

Лек

ции

Лаб

орат

орны

е(П

ракти

чес

кие)

занят

ия

Сам

осто

ятел

ьная

рабо

та

1 2 3 4 5 6 71. Подготовительный этап 36 362. Экспериментальный этап 144 1443. Заключительный этап 36 36 Защита отчета о

прохождениипрактики

ИТОГО 216 216

Подготовительный этап. Ознакомление с формой, местом и графикомпроведения практики. Получение индивидуального задания. Сбор, обработ-ка и систематизация литературы по теме практики.

Экспериментальный этап. Выполнение практических заданий на базевыпускающей (профилирующей) кафедры.

При прохождении студентом преддипломной практики перечень зада-ний, которые необходимо выполнить студенту, разрабатывается руководите-лем практики на выпускающей (профилирующей) кафедре и утверждаетсяна заседании выпускающей (профилирующей) кафедры.

Заключительный этап. Оформление отчета о практике. Подготовка вы-ступления и презентации для защиты практики.

В ходе практики предусматриваются индивидуальные занятия студентас руководителем практики от университета (4 академических часа за весьпериод практики) в ходе которой осуществляется руководство ходом практи-ки, а так же контроль самостоятельной работы, контроль подготовки отчетапо практике.

Формы проведения производственной практики.Практика проводится в форме индивидуальной самостоятельной науч-

но-исследовательской работы.Руководство практикой студента осуществляется руководителем его вы-

пускной квалификационной работы. Им выдаются индивидуальные задания.

Место и время проведения производственной практики.Преддипломная практика проводится по месту жительства под руковод-

ством представителя выпускающей кафедры. Время прохождения практики:4 недели в течении 10-го семестра обучения (ориентировочно с 11 мая по07 июня).

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).По окончанию практики студент должен сдать руководителю практики

от выпускающей кафедры письменный отчет. К письменному отчету долж-на прилагаться характеристика прохождения практики студентом, даннаяруководителем практики. В характеристике руководитель практики долженвыставить оценку, которую в дальнейшем необходимо учитывать при под-ведении итогов практики.

Выставление оценок за практику осуществляется на заседании выпус-кающей кафедры за 1–2 дня до окончания срока практики. Студент пред-ставляет краткое выступление с презентацией по итогам своей работы напрактике. Оценка выставляется по итогам защиты, с учетом оценки руко-водителя практики. Форма отчетности за практику — зачет с оценкой в 10-мсеместре.

6. Образовательные технологии, используемые напроизводственной практике

Во время практики предполагается исследовательская деятельность сту-дента в рамках индивидуального задания. Для поставленной задачи долженбыть осуществлен обзор и анализ литературных источников по теме ис-следования. Должно быть рассмотрено, в каком состоянии на современныймомент находится научное направление задачи, какие варианты решенийданной задачи или аналогичных задач предлагались, какое решение являет-ся оптимальным и почему (технологии анализа предметной области). Про-граммная реализация решения поставленной задачи — основная часть пред-дипломной практики, характеризующая подготовленность студента к даль-нейшей профессиональной деятельности. Результатом прохождения прак-тики должно быть законченное (на некотором этапе) программное решение(технологии проектирования программного обеспечения; технологии про-граммирования; технологии тестирования и другие технологии разработкипрограммных систем).

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работыстудентов на производственной практике

Весь период практики — самостоятельное выполнение студентом инди-видуальных заданий под общим руководством руководителя от университе-та, закрепленного за студентом для практики.

Для начала прохождения практики студент обязан:

1. явиться на собрание по практике, проводимое кафедрой, где ознакомить-ся с приказом по университету о командировании студентов на практику,назначении преподавателей—руководителей практики;

2. у преподавателя-руководителя получить задание по практике;3. вместе с руководителем практики от университета составить расписание

индивидуальных консультаций.

Во время прохождения практики студент обязан:

1. полностью выполнить программу и индивидуальное задание по прак-тике;

2. в назначенное время посещать встречи с руководителем практики отуниверситета для получения корректирующих инструкций и контроляотчетностей по практике.

По окончании срока практики студент обязан:

1. получить характеристику работы на практике у руководителя практикиот университета;

2. подготовить письменный отчет о прохождении практики в соответствиисо стандартом СГУ;

3. подготовить выступление (на 10–15 минут) и презентацию об итогахпрохождения практики для представления на защите практики;

4. в течение одной недели после окончания практики представить дневникпрактики и полностью оформленный отчет своему руководителю попрактике от университета;

5. в назначенный срок предоставить дневник практики и письменный от-чет руководителю практики от университета;

6. явиться в назначенное время на заседание выпускающей кафедры, накотором представить подготовленное выступление и презентацию.

8. Данные для учета успеваемости студентов в БАРСТаблица максимальных баллов по видам учебной деятельности

1 2 3 4 5 6 7 8 9Се-

местрЛекции Лабора-

торныезанятия

Практи-ческиезанятия

Само-стоя-

тельнаяработа

Автома-тизиро-ванноетести-

рование

Другиевиды

учебнойдея-

тельно-сти

Проме-жуто-чная

аттеста-ция

Итого

10 0 0 0 30 0 30 40 100

Программа оценивания учебной деятельности студентаСеместр 10

Лекции. Не предусмотрены.

Лабораторные занятия. Не оцениваются.

Практические занятия. Не предусмотрены.

Самостоятельная работа. Контроль выполнения заданий самостоятель-ной работы в течение практики — от 0 до 30 баллов. Назначаются руководи-телем практики от университета.

Автоматизированное тестирование. Не предусмотрено.

Другие виды учебной деятельности. Дополнительные баллы в соотвтет-ствии с оценкой руководителя практики от университета — от 0 до 30 баллов.

Промежуточная аттестация. Защита отчета о практике на заседании вы-пускающей (профилирующей) кафедры — от 0 до 40 баллов. Примерная ме-тодика оценивания практики «Преддипломная практика» в ходе защиты

25–40 баллов: доклад студента отражает:

– глубокие знания концептуально-понятийного аппарата предметной об-ласти;

– знание монографической литературы по предметной области и по зада-чам, родственным с задачами преддипломной практики студента,

– умение самостоятельно критически оценивать состояние вопроса в рам-ках предметной области;

– его профессиональное использование программно-аппаратных средствдля получения результата преддипломной практики;

– умение критические оценивать масштаб собственной работы в рамкахпредметной области.

15–24 баллов: выступление студента свидетельствует:

– о владении всесторонней информацией о предметной области постав-ленной задачи;

– о знакомстве с литературой по предметной области;– о в целом правильном, но не всегда оправданном и аргументированном

использовании программно-аппаратных средств для решения постав-ленной задачи.

1–14 баллов: выступление студента отражает:

– поверхностные знания о предметной области поставленной задачи;– затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терми-

нологии предметной области;– в целом правильное использование средств решения поставленной за-

дачи.

Студенту, имеющему существенные трудности в представлении пред-метной области задания, описания собственной работы, а также допустив-шему принципиальные ошибки при выступлении ставится оценка 0 баллов.

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учеб-ной деятельности студента за один семестр по дисциплине «Преддипломнаяпрактика» составляет 100 баллов.

Таблица пересчета полученной студентом суммы балловпо практике «Преддипломная практика» в оценку (зачет с оценкой):

меньше 40 баллов «неудовлетворительно»/«не зачтено»от 40 до 59 баллов «удовлетворительно»/«зачтено»от 60 до 79 баллов «хорошо»/«зачтено»от 80 баллов и более «отлично»/«зачтено»

9. Учебно-методическое и информационное обеспечениепроизводственной практики

a) основная литература:

1. Монахов, В. В. Язык программирования Java и среда NetBeans — Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2011.

2. Прохоренок, Н. А. Python. Самое необходимое — Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2010.

3. Биллиг, В. А. Основы объектного программирования на C# — Москва :Интернет-Университет Информ. Технологий : БИНОМ. Лаб. знаний,2010.

б) дополнительная литература:

4. Васильев, А. Java. Объектно-ориентированное программирование. Учеб-ное пособие. Стандарт третьего поколения — СПб. : Питер, 2011.http://ibooks.ru/reading.php?short=1&isbn=978-5-49807-948-6 (Электронный ресурс)

5. Сергиевский, Г. М., Волчёнков, Н. Г., Функциональное и логическое про-граммирование — Москва : Изд. центр «Академия», 2010.

6. Немцова, Т. И., Голова, C. Ю., Терентьев, А. И., Программирование наязыке высокого уровня. Программирование на языке С++ — Москва : Из-дательский Дом «ФОРУМ» ; Москва : Издательский Дом «ИНФРА-М»,2012. http://znanium.com/go.php?id=244875 (Электронный ресурс)

7. Сузи, Р. А. Язык программирования Python — Москва : Интернет-Ун-тИнформ. Технологий : БИНОМ. Лаб. знаний, 2006.

8. Ахо, А. В., Хопкрофт, Дж. Э., Ульман, Дж. Д. Структуры данных иалгорит-мы : учеб. пособие — Москва; Санкт-Петербург; Киев: Вильямс,2007.

9. Дейтел, Харви М. Технологии программирования на Java 2. Кн. 1, 2, 3 —М. : Бином-Пресс, 2003.

10. Машнин Т. С. Современные Java технологии на практике — СПб. : БХВ-Петербург, 2010. - 552 с.

11. Вязовик Н. А. Программирование на Java — М. : Интернет-УниверситетИнформ. Технологий, 2003.

в) Интернет-ресурсы:

12. Роганов, Е. А., Роганова, Н. А. Программирование на языке Rubyhttp://36.msiu.ru/books/7

10. Материально-техническое обеспечение производственнойпрактики

Для проведения процедуры отчета по преддипломной практике исполь-зуется программно-аппаратные комплекс лаборатории системного програм-мирования СГУ при кафедре математической кибернетики и компьютерныхнаук.