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Che cosa vuol dire Statistica?

La Statistica è una scienza che studia i fenomeni collettivi

attraverso la raccolta di dati, che vengono analizzati,

interpretati e rappresentati infine con una diagramma.

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Molti poeti hanno voluto dedicare le loro poesie alla

statistica infatti vi vogliamo presentare una poesia scritta da Carlo Alberto

Salustri in arte “Trilussa”: La Statistica.

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“ Sai ched’è la statistica? È na’cosa Che serve per fa un conto in generale de la gente che nasce, che sta male che more, che va in carcere e che spòsaMa pè me la statistica curiosa e dove c’entra la percentuale Pè via che, lì, la media è sempre uguale Puro co’ la persona bisognosa.Me spiego: da li conti che se fanno seconno le statistiche d’adesso risulta che te tocca un pollo all’anno:E, se nun entra nelle spese tue,T’entra nella statistica lo stesso perch’è c’è un antro che ne magna due.”

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STATISTICA

Statistica induttiva

Analizza dei fenomeniinparticolare per fare delleprevisionifuture.

Statistica descrittiva

Quella partedella Statisticache si interessa di raccoglieredati, interpretarlie rappresentarli graficamente.

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Il LESSICO usato dalla Statistica

Campione: gruppo di elementi su cui si compie l’indagine statistica e deve rappresentare la popolazione.Collettiva: popolazione, elementi, animali …Unità Statistica: individuo.Fenomeni Quantitativi: fenomeni rappresentati attraverso i numeri.Fenomeni Qualitativi: fenomeni rappresentati attraverso le parole.Carattere: aspetto che si va ad individuare durante un indagine statistica.Modalità: modalità di risposta che può essere qualitativo o quantitativo. 6

Frequenza assoluta: quante volte il fenomeno si ripete.

Frequenza relativa: è il rapporto fra la frequenza assoluta e il numero delle unità della popolazione.

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Indici statisticiGli indici statistici sono la media la mediana e la moda:

La media o valore medio si ottiene sommando tutti i valori dati e dividendo la somma per il numero delle registrazioni. Il quoziente che si ottiene è il numero che rappresenta la media aritmetica.

La moda è il valore a cui corrisponde la maggiore frequenza.

La mediana è il valore che occupa il posto di mezzo quando i dati sono disposti in ordine crescente.

Una cosa importante è che la media aritmetica è solo numerica; invece la mediana si può usare anche con le

parole.8

I Diagrammi

I grafici statistici possono assumere forma a seconda del tipo di fenomeno che si studia.I più usati sono:

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OrtogrammiOrtogrammiAreogrammAreogrammiiIstogrammiIstogrammiIdeogrammIdeogrammii

L’ortogramma è costituito da rettangoli di uguale base e di altezza proporzionata alla frequenza di ciascun dato.

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DiagrammiDiagrammi

L’areogramma si ottiene dividendo un cerchio in settori circolari che hanno un angolo al centro proporzionato alla frequenza che rappresenta.

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DiagrammiDiagrammi

L’istogramma consiste in un insieme di rettangoli adiacenti aventi aree proporzionata alla frequenza del dato statistico.

0

20

40

60

80

100

1°

Trim.

2°

Trim.

3°

Trim.

4°

Trim.

Est

Ovest

Nord

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DiagrammiDiagrammi

Gli ideogrammi sono dei grafici che sono rappresentati con degli elementi: se dobbiamo rappresentare la popolazione dobbiamo disegnare degli omini...

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DiagrammiDiagrammi

Per concludere questa presentazione abbiamo deciso di farvi vedere un

fumetto ideato dalla nostra mente Statistica.

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Alla ricerca di “che cosa è la Statistica”

I Simpson

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Salve,Io sono il vostro narratore che vi spiegherà questa curiosa storia della statistica!

Un giorno Bart Simpson decise di capire cosa era la statistica così chiese a Lisa …

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Si, so cosa è la statistica ma tu, perché lo vuoi sapere?

Visto che sei così

sapientona saprai cosa è la statistica?

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A te non interessa però ora

racconta...

La statistica è una scienza che studia i fenomeni collettivi,

attraverso la raccolta di dati che vengono

poi analizzati e interpretati

graficamente

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Grazie, Lisa! Mi sei stata

di aiuto!

Non c’è di che!

Intanto Bart, per sbalordire gli amici stava architettando qualcosa, mentre Lisa, sbalordita da quello che gli aveva chiesto Bart lo andò a riferire subito ai suoi genitori, Homer e Marg...

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Mamma! Papà! Bart mi

ha chiesto cosa è la

statistica!!!!

Nostro figlio che chiede una cosa del genere

… ???Ah ah ah

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Bart aveva elaborato un piano: così andò fuori e cominciò a dire…

Ragazzi, lo sapete? La statistica è un

qualcosa che dice che se io mangio due polli e tu non ne mangi, è

come se ne mangiassimo uno a

testa!

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Se quello che ha detto Bart è vero,

allora sai che posso fare?… Posso rubare due polli tanto nella statistica risulterà

che ne ho rubato solo uno.

Se quello che dici è vero,

allora lo farò anch’io

Appena il professore Skinner venne a conoscenza di quello che Bart andava dicendo ai cittadini, lo cominciò a inseguire…

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Bart, come ti permetti di andare a dire queste

cose ai tuoi compagni??!!!...Sei un

gran mascalzone!!!

In verità, Bart aveva proprio

ragione!

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Quel marmocchio sta comminando

troppi guai meglio avvertire suo

padre

Si signore, certo signore, subito

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Il padre, appena ha saputo la notizia fece una chiaccheratina con Bart …

Tu piccolo bacarozzo

non andare a dire queste

cose in giro sai

Papà ma è la verità!!!

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Ma se è la verità allora posso

fregare un sacco di polli a

Flanders…

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Allora Homer si distese sul suo divano e pensò e ripensò a tutti i bei momenti che passerà mangiando i polli di Flanders.

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EDUCANDATO STATALE “MARIA ADELAIDE”

Istituto Superiore Statale ComprensivoScuola Primaria

Anno scolastico 2008-09 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE

Obiettivo “Convergenza” “Competenze per lo sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.

Obiettivo C 1: “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani” Codice Progetto C-1- FSE- 2008 – 1531

Percorso formativo: “SIAMO TUTTI STATISTICI” Alunno: Caronna Andrea