1. INLSK_S1_T1_2015

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

1/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT

1Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN NUMERASI LISANSARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT)

TAHUN 12015

MAC 2015

1. Instrumen ini mengandungi 24 item.

2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini.

3. Saringan ini boleh ditadbir sec ara individu atau kumpulan kec il.Bilangan murid da lam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

2/26

Item Tugasan

Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

2

INLSK/SJKC/SJ KT

Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka

1. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 1

Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8

Arahan Guru kepada Murid

Sebutkan angka-angka ini

Murid menyebut angka-angka yangditunjukkan


Rujuk Lampiran 2

Minta murid memadankan angka yang sama


Padankan kad angka yang sama

Murid memadankan kad angka yang sama

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

3/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 2 : Keupayaan membilang


Sediakan 10 penyedut minuman

Minta murid bilang dan ambil 7 penyedutminuman


Bilang dan ambil 7 penyedut minuman

Murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman


Rujuk Lampiran 3

Minta murid membilang semua itik


Bilang semua itik

Murid membilang dan menyatakan jawapan

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

4/26

Item Tugasan


4

INLSK/SJKC/SJ KT

Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor


Sediakan 15 pemadam

Minta murid mengambil 13 pemadam


Ambil 13 pemadam

Murid mengambil pemadam yang diminta


Rujuk Lampiran 4

Tunjukkan kad nombor kepada murid

Minta murid mengira jumlah objekpada gambar dan menunjukkan nomboryang sepadan


Kira objek pada gambar

Murid mengira objek

Tunjukkan nombor yang sepadan

Murid menunjukkan nombor

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

5/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi


Sediakan tiga buku berbeza ketebalan

Minta murid menyusun buku mengikutturutan nipis ke tebal


Susun buku daripada nipis ke tebal

Murid menyusun buku


Sediakan objek berlainan saiz

Minta murid menyusun objek mengikutturutan kecil ke besar


Susun ob jek meng ikut turutan kec ilke besar

Murid menyusun objek

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

6/26

Item Tugasan


6

INLSK/SJKC/SJ KT

Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia


Sediakan wang syiling 20 sen, 50 sen dansekeping wang syiling negara luar

Minta murid mengambil wang syiling negaraluar


Ambil wang syiling negara luar

Murid mengambil wang yang diminta


Rujuk Lampiran 5

Minta murid menunjukkan gambar wangMalaysia


Tunjuk gambar wang Malaysia

Murid menunjukkan gambar wang

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

7/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu


Rujuk Lampiran 6

Minta murid menyatakan waktu aktiviti yangdilakukan berdasarkan gambar


Lihat gambar ini

Murid melihat gambar yang ditunjukkan

Aktiviti tersebut dilakukan pada waktu siangatau malam

Murid menyatakan jawapan


Minta murid menyatakan nama hari selepashari Selasa


Hari ini hari Selasa. Esok hari apa?


7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

8/26

Item Tugasan


8

INLSK/SJKC/SJ KT

Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas


Sediakan dua bekas berisi 1 pensel warnadan 4 pensel warna

Minta murid mengira pensel warna da lamsetiap bekas

Minta murid menggabungkan semua penselwarna

Minta murid menyatakan sama ada bilanganpensel warna bertambah atau berkurang

Minta murid menyatakan jumlah penselwarna


Kira pensel warna dalam setiap bekas

Murid mengira

Gabungkan semua pensel warna iniMurid gabungkan

Adakah bilangan pensel warna bertambahatau berkurang?


Berapakah jumlah pensel warnasemuanya?


7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

9/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas


Rujuk item 13

Rujuk Lampiran 7

Minta murid memilih kad simbol yang sesuai


Pilih kad simbol bagi operasi ini

Murid memilih kad simbol

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

10/26

Item Tugasan


10

INLSK/SJKC/SJ KT

Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia


Sediakan sekeping wang kertas RM1dan sekeping wang kertas RM5

Minta murid mengambil sekeping wangkertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5

Minta murid menyebut jumlah nilai wangyang diambil


Ambil wang kertas RM1 dan RM5

Murid mengambil wang kertas yang diminta

Berapa jumlah nilai wang yang diambil?

Murid menyatakan jumlah nilai wang


Sediakan sekeping wang syiling 20 sen dansekeping wang syiling 50 sen

Nyatakan jumlah nilai wang syiling tersebut

Minta murid mengambil wang syiling 50 sen

Minta murid menyatakan baki wang


Wang ini berjumlah 70 sen. Ambil wangsyiling 50 sen

Murid mengambil wang

Berapa baki wang ini?

Murid menyatakan baki

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

11/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu


Rujuk Lampiran 8

Minta murid melihat gambar yangditunjukkan

Minta murid menunjukkan gambar botol airberisi padu penuh

Arahan Guru kepada MuridLihat gambar ini

Murid melihat gambar

Tunjuk gambar botol air berisi padu penuh

Murid menunjukkan gambar botol air

18. Arahan kepada GuruSediakan satu buku teks dan satu pemadampapan tulis

Minta murid mengangkat danmembandingkan objek mana yanglebih berat


Angkat kedua-dua objek iniMurid mengangkat objek

Pilih objek yang lebih berat


7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

12/26

Item Tugasan


12

INLSK/SJKC/SJ KT

19. Arahan Kepada Guru

Rujuk Lampiran 9

Sediakan enam sudu

Minta murid mengira sudu

Minta murid mengambil lima sudu

Minta murid mengira sudu yang tinggal

Minta murid memilih ayat matematik


Kira sudu

Murid mengira sudu

Ambil lima sudu

Murid mengambil sudu

Kira sudu yang tinggal

Murid mengira sudu

Pilih ayat matematik yang betul

Murid memilih ayat matematik

Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

13/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya


Rujuk Lampiran 10 dan Lampiran 11

Minta murid melihat gambar yangditunjukkan

Minta murid menyatakan jumlah semua ikan

Minta murid memilih ayat matematik


Kira ikan dalam akuarium A

Murid mengira

Kira ikan dalam akuarium B

Murid mengira

Berapa jumlah ikan?

Murid memberikan jawapan

Pilih ayat matematik berdasarkan gambartersebut

Murid memilih kad ayat matematik

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

14/26

Item Tugasan


14

INLSK/SJKC/SJ KTKonstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan

kemahiran dalam kehidupan harian terhadkepada nombor bulat dan sebaliknya


Baca situasi berikut:

Ibu beli 5 pembaris. Ibu beri Arif 2 pembaris.

Berapa baki pembaris yang tinggal?

Minta murid menyatakan jawapan


Dengar dengan teliti apa yang akan sayabaca dan nyatakan jawapan

Murid mendengar dan menyatakan jawapan



Ai Ling ada 3 belon. J anet ada 5 belon.

Berapa jumlah belon semuanya?





7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

15/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian melibatkanmata wang, masa dan ukuran panjang



Kavita ada 20 sen. Dia membeli kuihberharga 10 sen.

Berapakah baki wang yang tinggal?





KERTAS SOALAN TAMAT



Panjang reben merah 3 depa. Panjangreben biru 4 depa.

Berapa jumlah panjang semua reben?





7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

16/26

Item Tugasan


16

INLSK/SJKC/SJ KT

Lampiran l

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

17/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Lampiran 2

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

18/26

Item Tugasan


18

INLSK/SJKC/SJ KT

Lampiran 3

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

19/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Lampiran 4

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

20/26

Item Tugasan


20

INLSK/SJKC/SJ KT

Lampiran 5

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

21/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Lampiran 6

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

22/26

Item Tugasan


22

INLSK/SJKC/SJ KT

Lampiran 7

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

23/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Lampiran 8

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

24/26

Item Tugasan


24

INLSK/SJKC/SJ KT

Lampiran 9

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

25/26

Item Tugasan

INLSK/SJKC/ SJ KT


Lampiran 10

A

B

dan

7/25/2019 1. INLSK_S1_T1_2015

26/26

Item Tugasan

Instrumen Numerasi Lisan 26

INLSK/SJKC/SJ KT

Lampiran 11

Documents

1. INLSK_S1_T1_2015