1 · Web viewAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Özdoğan* * Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir

Cerrahpaşa Tıp FakültesiCerrahpaşa Medical Faculty

2019-2020Öğretim YılıAcademic Year

Türkçe ve İngilizce Tıp Programları5. Sınıf Ders Programı

Curriculum for the 5th Year

Çift Dilli Versiyon (Türkçe ve İngilizce)Bilingual Version (Turkish and English)

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 2019-2020 Öğretim Yılı 5. Sınıf Ders Programı, Versiyon 16.05.2023, Sayfa 1/81

İçindekiler / Table of ContentsMezuniyet Öncesi Eğitim Programı Değerlendirme ve Geliştirme Komisyonu........................52019-2020 Öğretim Yılı Akademik Takvimi/ 2019-2020 Academic Calendar.........................6İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Staj Dönemi Eğitimi Usul ve Esasları........................................................................................................................................75. Sınıf / 5th Class.......................................................................................................................9

5. Sınıf Staj Dönüşüm Programı / 5th Class Rotation Program for Clerkships.......................9Halk Sağlığı, Adli Tıp, Dermatoloji Dönüşüm Tablosu / Public Health, Forensic Medicine, Dermatology Rotation Program......................................................................11

5. Sınıf Stajları Bütünleme Sınavı Tarihleri / 5th Class Clerkships Dates for Makeup Examinations.........................................................................................................................12

5. Sınıf Stajları / 5th Class Clerkships......................................................................................13Ortopedi ve Travmatoloji / Orthopedics and Traumatology.................................................13

Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................14Olgu Sunumları.................................................................................................................15Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................15Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................15

Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon / Physical Medicine and Rehabilitation.............................16Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................17Olgu Sunumları.................................................................................................................17Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................19Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................19

Nöroloji / Neurology.............................................................................................................20Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................20Olgu Sunumları.................................................................................................................21Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................22Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................22

Beyin ve Sinir Cerrahisi / Neurosurgery...............................................................................23Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................25Olgu Sunumları.................................................................................................................25Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................26Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................26

Ruh Sağlığı ve Hastalıkları / Psychiatry...............................................................................27Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................28Olgu Sunumları.................................................................................................................28Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................29Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................29

Göz Hastalıkları/ Ophtalmology...........................................................................................30Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................30Olgu Sunumları.................................................................................................................31Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................31Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................32

Kulak Burun ve Boğaz Hastalıkları / Otorhinolaryngology.................................................33Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................33Ders ve Seminerler için Davet Edilmek İstenen Diğer Anabilim Dalları.........................35Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................35Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................35

Göğüs Hastalıkları / Pulmonary Medicine............................................................................36Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................37Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................38


Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................38Kalp Damar Cerrahisi / Cardiovascular Surgery..................................................................39

Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................39Olgu Sunumları.................................................................................................................40Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................40Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................42

Göğüs Cerrahisi / Thoracic Surgery.....................................................................................43Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................44Olgu Sunumları.................................................................................................................44Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................44Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................45

Çocuk Cerrahisi / Pediatric Surgery.....................................................................................46Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................46Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................47Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................47

Radyasyon Onkolojisi / Radiation Oncology.......................................................................48Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................48Olgu Sunumları.................................................................................................................49Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................49Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................49

Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi / Plastic and Reconstructive Surgery....................50Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................50Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................51Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................52

Nükleer Tıp / Nuclear Medicine...........................................................................................53Staj Eğitim Programı.........................................................................................................54Ders-Olgu Listesi..............................................................................................................54Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................55

Kardiyoloji/ Cardiology........................................................................................................56Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................61Olgu Pratiği.......................................................................................................................61Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................61Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................62

Enfeksiyon Hastalıkları / Infectious Diseases.......................................................................63Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................65Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................66Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................66

Adli Tıp / Forensic Medicine................................................................................................67Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................69Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................70Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................70

Deri ve Zührevi Hastalıklar / Dermatology..........................................................................71Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................71Olgu Sunumları.................................................................................................................72Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................72Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................72

Halk Sağlığı / Public Health.................................................................................................73Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................73Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................74


Aile Hekimliği / Primary Care..............................................................................................75Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................76Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................76Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................76

Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi / Child and Adolescent Psychiatry..............................................77Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................78Olgu Sunumları.................................................................................................................78Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı............................................................78Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme Ölçütleri.........................................78

Tıbbi Genetik / Medical Genetics.............................................................................................79Seminer / Ders Konu Başlıkları........................................................................................79


Mezuniyet Öncesi Eğitim Programı Değerlendirme ve Geliştirme Komisyonu

Dekan Prof. Dr. Mustafa Sait Gönen,İç Hastalıkları Anabilim Dalı

Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Muhlis Cem Ar,İç Hastalıkları Anabilim Dalı

Mezuniyet Öncesi Eğitim Programı Değerlendirme ve Geliştirme Başkoordinatörü

Prof. Dr. Öner Süzer,Tıbbi Farmakoloji Anabilim Dalı

Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Özlem Serpil Çakmakkaya,Tıp Eğitimi Anabilim Dalı

Preklinik Dönem Koordinatörü Prof. Dr. Ali Metin Kafadar,Beyin ve Sinir Cerrahisi Anabilim Dalı

Staj Dönemi Koordinatörü Prof. Dr. Işıl Bavunoğlu,İç Hastalıkları Anabilim Dalı

İnternlük Dönemi Koordinatörü Prof. Dr. Fatma Lale Sever,Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı

Hazırlık Eğitimi,Seçmeli Dersler ve Tıp Dışı Zorunlu Dersler Koordinatörü

Prof. Dr. Matem Tunçdemir,Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı

1. Sınıf Koordinatörü Prof. Dr. Elif Güzel,Histoloji ve Embriyoloji Anabilim Dalı

2. Sınıf Koordinatörü Prof. Dr. Gökhan Aygün,Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı

3. Sınıf Koordinatörü Doç. Dr. Mahmut Öncül,Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı

4. Sınıf Koordinatörü Prof. Dr. Tülin Tiraje Celkan,Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı

5. Sınıf Koordinatörü Prof. Dr. Akif Turna,Göğüs Cerrahisi Anabilim Dalı

6. Sınıf Koordinatörü Prof. Dr. Süphan Ertürk,Genel Cerrahi Anabilim Dalı

Öğrenci Temsilcisi Adil Abdulhayoğlu,6. Sınıf Öğrencisi


2019-2020 Öğretim Yılı Akademik Takvimi/2019-2020 Academic CalendarTarih/Date Türkçe English08.07.2019 6. Sınıfın Başlangıcı 6th Class Start

01.07.2019-12.07.2019 6. Sınıf Ders Alma 6th Class Registration for Lessons

26.08.2019-06.09.2019 4. ve 5. Sınıf Ders Alma 4th and 5th Classes Registration for Lessons

26.08.2019-06.09.2019 4. ve 5. Sınıf Güz Yarıyılı Katkı Payı Yatırma

4th and 5th Classes Autumn Semester Payment of Tuition

02.09.2019 4. ve 5. Sınıfların Başlangıcı 4th and 5th Classes Start

09.09.2019-20.09.2019 1., 2. ve 3. Sınıf Güz Yarıyılı Ders Alma

1st, 2nd and 3rd Classes Autumn Semester Registration for Lessons

09.09.2019-20.09.2019 1., 2. ve 3. Sınıf Güz Yarıyılı Katkı Payı Yatırma

1st, 2nd and 3rd Classes Autumn Semester Payment of Tuition

16.09.2019 1., 2. ve 3. Sınıfların Başlangıcı (Güz Yarıyılı)

1st, 2nd and 3rd Class Start (Autumn Semester)

28.10.2019 Cumhuriyet Bayramı Tatili (Öğleden sonra) Republic Day (Afternoon)

29.10.2019 Cumhuriyet Bayramı Tatili Republic Day

10.11.2019 Atatürk’ü Anma Günü Commemoration Day of Atatürk

27.12.2019 Güz Yarıyılı Bitişi End of Autumn Semester

31.12.2019-10.01.2020 Güz Yarıyılı Bitirme Sınavları Autumn Semester Final Exams

01.01.2020 Yılbaşı Tatili New Year Holiday

20.01.2020-24.01.2020 1., 2. ve 3. Sınıflar Güz Yarıyılı Telafi Sınavları

1st, 2nd and 3rd Classes Autumn Semester Makeup Exams

03.02.2020-14.02.2020 1., 2. ve 3. Sınıf Bahar Yarıyılı Ders Alma

1st, 2nd and 3rd Classes Spring Semester Registration for Lessons

03.02.2020-14.02.2020 Tüm Sınıflar Bahar Yarıyılı Katkı Payı Yatırma

All Classes Spring Semester Payment of Tuition

10.02.2020 1., 2. ve 3. Sınıfların Başlangıcı (Bahar Yarıyılı)

1st, 2nd and 3rd Class Start (Spring Semester)

14.03.2020 Tıp Bayramı Doctor’s Day

23.04.2020 Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

National Sovereignty and Children’s Day

01.05.2020 Emek ve Dayanışma Günü Workers Day

22.05.2020 Bahar Yarıyılı Bitişi End of Spring Semester

27.05.2020-05.06.2020 Bahar Dönemi Bitirme Sınavları Spring Semester Final Exams

24.05.2020-26.05.2020 Ramazan Bayramı Religious Holiday

15.06.2020-19.06.2020 1., 2. ve 3. Sınıflar Bahar Yarıyılı Telafi Sınavları

1st, 2nd and 3rd Classes Spring Semester Makeup Exams

19.06.2020 4. ve 5. Sınıf Staj Bitimi End of Clerkships at 4th and 5th Classes

22.06.2020-01.07.2020 4. ve 5. Sınıflar Telafi Sınavları 4th and 5th Classes Makeup Exams

03.07.2020 6. Sınıf Bitimi End of 6th ClassDetaylı akademik takvime buradan ulaşabilirsiniz.


http://ogrenci.istanbulc.edu.tr/tr/content/akademik-takvim/onlisans~2Flisans-akademik-takvim

İstanbul Üniversitesi–Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Staj Dönemi Eğitimi Usul ve Esasları

BİRİNCİ BÖLÜMAmaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AmaçMADDE 1 - (1) Bu Usul ve Esasların amacı; İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesinin 4 ve 5. sınıflarında gerçekleştirilmesi gereken stajların uygulanması ile öğrencilerin görev ve sorumluluklarını düzenlemektir.

KapsamMADDE 2 - (1) Bu Usul ve Esaslar; İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesinin 4 ve 5. sınıflarında gerçekleştirilmesi gereken stajların uygulanması ile öğrencilerin görev ve sorumluluklarına ilişkin hükümleri kapsar.

DayanakMADDE 3 - (1) Bu Usul ve Esaslar İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa, Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.

TanımlarMADDE 4 - (1) Bu Usul ve Esaslarda geçen; a) Dekan: İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanını,b) Fakülte: İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesini,c) Fakülte Kurulu: İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Fakülte Kurulunu,ç) Staj Dönemi: İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesinde ilk üç sınıfın derslerini almış (FD ile kalanlar hariç) öğrencilerin 4. ve 5. Sınıfta klinik anabilim/bilim dallarındaki ders ve uygulamalarını,d) Staj Dönemi Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu: Eğitiminin gerçekleşeceği Anabilim Dalı Başkanlığı akademik kurulu kararı ile seçilen öğretim üyesini,e) Üniversite: İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşayı,f) Yönetim Kurulu: İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yönetim Kurulunuifade eder.

İKİNCİ BÖLÜMGenel Esaslar

Stajların amacıMADDE 5 - (1) Öğrenciler, eğitimlerinin ilk üç yılında öğrendikleri teorik ve uygulamalı derslerin sonrasında, kendilerini tıp doktorluğuna hazırlayan staj dönemine başlarlar. Bu stajların amacı; öğrencilerin hekimlik sanatının uygulanmasına yönelik olarak klinik anabilim dalları bünyesinde eğitim almalarının sağlanması, görev, yetki ve sorumluluklarını öğrenmeleri, uygulama alanında beceri ve deneyim sahibi olmalarıdır.

Stajların koordinasyonuMADDE 6 - (1) İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Eğitim Kurulu Esasları hükümleri çerçevesinde, Yönetim Kurulu tarafından bir Staj Dönemi Koordinatörü ile 4 ve 5. sınıflar için birer Sınıf Koordinatörü atanır. (2) Staj Yöneticisi, ilgili Anabilim Dalı Başkanıdır. Staj Yöneticilerinin görev, yetki ve sorumlulukları İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Eğitim Kurulu Esaslarında tanımlanmıştır.(3) Anabilim Dalı akademik kurulları, Ulusal Çekirdek Eğitim Programına ve Fakültenin hedeflerine uygun olarak staj programının ana hatlarını belirlerler ve staj programının uygulanmasından sorumlu en az bir Staj Dönemi Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu görevlendirirler.

Staj kurallarıMADDE 7 - (1) Öğrenciler 4 ve 5. sınıf stajlarına başlamadan önce “İş Sağlığı ve Güvenliği” eğitimine katılırlar.(2) Dördüncü sınıf stajlarını başarıyla tamamlamayan öğrenciler beşinci sınıf stajlarına başlayamazlar.


(3) Stajın ilk günü yapılan toplantıda, ilgili Anabilim Dalında öğrencilere staj işleyişi, düzeni, çalışma saatleri, başarı ölçütleri vb. kurallar anlatılır. Öğrenciler, belirtilen kural ve düzene uymakla yükümlüdürler.

Öğrencilerin görev ve sorumlulukları MADDE 8 - (1) Öğrenciler, Anabilim Dalı tarafından belirlenen plana uygun olarak ders ve uygulamalara katılırlar ve eğitimleriyle ilişkili görevleri yerine getirirler.(2) Öğrenciler, klinikte görevli doktorların rehberliğinde sağlık hizmeti sunumu faaliyetlerinde yer alırlar ve hasta muayenesi esaslarını öğrenirler. Ancak henüz tıbbi sorumlulukları olmadığı için sorumlu öğretim elemanı olmaksızın tek başlarına hasta bakımında görev alamazlar.(3) Öğrenciler, çalışma süresince beyaz önlük giyerler ve yakalarında Cerrahpaşa Tıp Fakültesi öğrencisi olduğunu gösteren fotoğraflı kimlik kartı taşırlar.(4) Öğrencilerden hasta, klinik personeli ve öğretim elemanlarına saygılı davranmaları beklenir.(5) Öğrenciler hasta mahremiyetine saygı gösterirler. Hastaya ait bilgileri, etik açıdan sorumlu sağlık personeli dışında kimseyle paylaşmazlar. Sağlık hizmeti sunum ortamlarına ait fotoğraflar ile hasta evrakını sosyal medya gibi ortamlarda paylaşamazlar.

Stajların süresiMADDE 9 - (1) Staj Dönemi yıl esasına göre planlanır. (2) Öğrenciler, Cerrahpaşa Tıp Fakültesinin hazırladığı müfredat programındaki sürelere bağlı olarak stajlarını yaparlar.

Stajların değerlendirmesiMADDE 10 - (1) Başarının Ölçülmesi “İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği”nin ilgili maddelerine göre ve mutlak değerlendirme sistemi kullanılarak yapılır.(2) Staj Döneminde öğrencilerin staja devamı, derslere ve uygulamalara katılımı göz önüne alınarak ilgili Staj Dönemi Anabilim Dalı Eğitim Sorumlusu ya da o Anabilim Dalı Başkanlığının oluşturduğu komisyon tarafından incelenerek “Staj sonu sınavına girebilir/giremez” şeklinde değerlendirilir. Stajın %20’sinden daha fazlasına devamsızlığı olan öğrenci staj sonu sınavına giremez. Staj sonu sınavına girebilir olarak değerlendirilen öğrenci staj sonunda yazılı ve sözlü/uygulamalı sınav ile değerlendirilir. Sözlü sınavlar en az iki öğretim üyesi tarafından yürütülür. Staj sonu sınavında başarısız olan öğrenci, telafi sınavına girer.

Staj tekrarıMADDE 11 - (1) Staj sonu bitirme sınavına girmeye hak kazanmayan veya telafi sınavında başarısız olan öğrenciler ilgili stajı tekrar ederler. Staj tekrarı yapan öğrenciler azami eğitim süresi içerisinde başarılı olmak zorundadırlar.

Staj telafi sınavı MADDE 12 - (1) Staj telafi sınavı, müfredat programında belirlenen sürelerde yapılır. Başarısızlık halinde ilgili staj tekrarlanır.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜMÇeşitli ve Son Hükümler

Hüküm bulunmayan hallerMADDE 13 – (1) Bu Usul ve Esaslarda hüküm bulunmayan hallerde, ilgili diğer mevzuat hükümleri uygulanır.

YürürlükMADDE 14 – (1) Bu Usul ve Esaslar İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa Senatosunda kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer.*

YürütmeMADDE 15 – (1) Bu Usul ve Esaslar hükümlerini İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanı yürütür.

*Bu esaslar İstanbul Üniversitesi – Cerrahpaşa Senatosunun 14.02.2019 tarihli 10 sayılı toplantısında 7 numaralı karar ile kabul edilmiştir.


5. Sınıf / 5th Class5. Sınıf Staj Dönüşüm Programı / 5th Class Rotation Program for Clerkships

02.09.1919.09.19

20.09.1909.10.19

10.10.1930.10.19

31.10.1919.11.19

20.11.1909.12.19

10.12.1927.12.19

30.12.1917.01.20

Son 5 işgünü /last 5 working day

(13.09.19-

19.09.19)

(03.10.19-

09.10.19)

(23.10.19-

30.10.19)

(13.11.19-

19.11.19)

(03.12.19-

09.12.19)

(23.12.19-

27.12.19)

(13.01.20-

17.01.20)Çocuk Cerrahisi (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)*/Pediatric Surgery (2 weeks)Elective (1 week)

1 2 9 10 13 14 7

Plastik Cerrahi (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)* /Plastic Surgery (2 weeks)Elective (1 week)

2 1 10 9 14 13 8

Kalp Damar Cerrahisi (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)* /Cardiovascular Surgery (2 weeks)Elective (1 week)

3 4 11 12 7 8 5

Psikiyatri (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)* /Psychiatrics (2 weeks)Elective (1 week)

4 3 12 11 8 7 6

Nöroloji (3 hafta) / Neurology (3 weeks) 5 6 13 14 9 10 3

Göz Hastalıkları (3 hafta) / Ophthalmology (3 weeks) 6 5 14 13 10 9 4

Kulak Burun ve Boğaz (3 hafta) / Otorhinolaryngology (3 weeks)

7 8 3 4 11 12 1

Göğüs Hastalıkları (3 hafta) / Pulmonary Medicine (3 weeks)

8 7 4 3 12 11 2

Kardiyoloji (3 hafta) /Cardiology (3 weeks) 9 10 5 6 1 2 13

Enfeksiyon Hastalıkları (3 hafta) /Infectious Diseases (3 weeks)

10 9 6 5 2 1 14

Ortopedi ve Travmatoloji (3 hafta) / Orthopedics and Traumatology (3 weeks)

11 12 7 8 3 4 9

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon (3 hafta) / Physical Medicine and Rehabilitation (3 weeks)

12 11 8 7 4 3 10

***Adli Tıp (2 hafta)Dermatoloji (2 hafta)Halk Sağlığı (2 hafta)Forensic Medicine (2 weeks)Public Health (2 weeks)Dermatology (2 weeks)

13 + 14 13 + 14 1 + 2 1 + 2 5 + 6 5 + 6 11 + 12

3 haftalık stajlarda 14 iş günü, 2 haftalık stajlarda 9 iş günü, 1 haftalık stajlarda 5 iş günü verilmiştir. 1-4. Gruplar İngilizce Tıp Programı, 5-14. Gruplar Türkçe Tıp Programıdır.* Seçmeli döneminde öğrenciler Radyasyon Onkolojisi, Nükleer Tıp, Göğüs Cerrahisi, Nöroşirurji, Tıbbi Genetik, Çocuk Psikiyatrisi ve Aile Hekimliği stajlarından birini seçeceklerdir. Bu şekilde kendi çizelgelerinde bulunan dönemlerde toplam 4 staj seçme hakları olacaktır.** 1 haftalık stajlar periyodların son 5 işgününde yapılacaktır. Bu periyodlar da çizelgede parantez içinde belirtilmiştir.*** Bu stajların dönüşümünün detayları iki sonraki sayfada sunulmaktadır.


29.01.2017.02.20

18.02.2006.03.20

09.03.2026.03.20

27.03.2015.04.20

16.04.2007.05.20

08.05.2001.06.20

02.06.2019.06.20

Son 5 işgünü /last 5 working day

(11.02.20-17.02.20)

(02.03.20-06.03.20)

(20.03.20-26.03.20)

(09.04.20-15.04.20)

(30.04.20-07.05.20)

(22.05.20-01.06.20)

(15.06.20-19.06.20)

Çocuk Cerrahisi (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)*/Pediatric Surgery (2 weeks)Elective (1 week)

8 3 4 11 12 5 6

Plastik Cerrahi (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)* /Plastic Surgery (2 weeks)Elective (1 week)

7 4 3 12 11 6 5

Kalp Damar Cerrahisi (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)* /Cardiovascular Surgery (2 weeks)Elective (1 week)

6 1 2 9 10 13 14

Psikiyatri (2 hafta)Seçmeli (1 hafta)* /Psychiatrics (2 weeks)Elective (1 week)

5 2 1 10 9 14 13

Nöroloji (3 hafta) / Neurology (3 weeks) 4 7 8 1 2 11 12

Göz Hastalıkları (3 hafta) / Ophthalmology (3 weeks) 3 8 7 2 1 12 11

Kulak Burun ve Boğaz (3 hafta) / Otorhinolaryngology (3 weeks)

2 5 6 13 14 9 10

Göğüs Hastalıkları (3 hafta) / Pulmonary Medicine (3 weeks)

1 6 5 14 13 10 9

Kardiyoloji (3 hafta) /Cardiology (3 weeks) 14 11 12 7 8 3 4

Enfeksiyon Hastalıkları (3 hafta) /Infectious Diseases (3 weeks)

13 12 11 8 7 4 3

Ortopedi ve Travmatoloji (3 hafta) / Orthopedics and Traumatology (3 weeks)

10 13 14 5 6 1 2

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon (3 hafta) / Physical Medicine and Rehabilitation (3 weeks)

9 14 13 6 5 2 1

***Adli Tıp (2 hafta)Dermatoloji (2 hafta)Halk Sağlığı (2 hafta)Forensic Medicine (2 weeks)Public Health (2 weeks)Dermatology (2 weeks)

11 + 12 9 + 10 9 + 10 3 + 4 3 + 4 7 + 8 7 + 8


Halk Sağlığı, Adli Tıp, Dermatoloji Dönüşüm Tablosu / Public Health, Forensic Medicine, Dermatology Rotation Program

Tarih Halk Sağlığı(Public Health)

Adli Tıp(Forensic Medicine)

Dermatoloji(Dermatology)

2.09.2019 - 12.09.2019 13+14 - -

13.09.2019 - 26.09.2019 - 13 14

27.09.2019 - 9.10.2019 - 14 13

10.10.2019 - 22.10.2019 1+2 - -

23.10.2019 - 6.11.2019 - 1 2

7.11.2019 - 19.11.2019 - 2 1

20.11.2019 - 2.12.2019 5+6 - -

3.12.2019 - 16.12.2019 - 5 6

17.12.2019 - 27.12.2019 - 6 5

30.12.2019 - 10.01.2020 11+12 - -13.01.2020 - 17.01.202029.01.2020 - 4.02.2020 - 11 12

5.02.2020 - 17.02.2020 - 12 11

18.02.2020 - 28.02.2020 9+10 - -

2.03.2020 - 13.03.2020 - 9 10

16.03.2020 - 26.03.2020 - 10 9

27.03.2020 - 8.04.2020 - 3 4

9.04.2020 - 22.04.2020 - 4 3

24.04.2020 - 7.05.2020 3+4 - -

8.05.2020 - 21.05.2020 7 8

22.05.2020 - 5.06.2020 - 8 7

8.06.2020 - 19.06.2020 7+8 - -* 1, 2, 3 ve 4. Grup İngilizce Tıp Programı’dır.

Staj GruplarıBaşlangıç- Bitiş

1* 902130085-9021500122* 902150013-9021500483* 902150049-9021500784* Diğer öğrenciler5 901150001-9011500426 901150043-9011500817 901150082-9011501218 901150123-9011501639 901150164-90115020610 901150207-90115024711 901150248-90115029012 901150292-90115033613 901150337-901150418 ve 901160332-90117031914 Diğer öğrenciler* İngilizce Tıp Programı


5. Sınıf Stajları Bütünleme Sınavı Tarihleri / 5th Class Clerkships Dates for Makeup Examinations

Tarih / Date

Saat / Hour

08:30 11:00 13:00 15:0022.06.2020 Dermatoloji - - Adli Tıp

23.06.2020 Çocuk Cerrahisi - - Kalp Damar Cerrahisi

24.06.2020 Plastik Cerrahi - - Psikiyatri

25.06.2020 Enfeksiyon Hastalıkları - - Kulak Burun ve

Boğaz26.06.2020 Kardiyoloji Aile Hekimliği - Nöroşirurji29.06.2020 Nöroloji Çocuk Psikiyatrisi Göğüs Hastalıkları Göğüs Cerrahisi

30.06.2020 Göz Tıbbi GenetikFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Nükleer Tıp

1.07.2020 Ortopedi Halk Sağlığı - Radyasyon Onkolojisi


5. Sınıf Stajları / 5th Class ClerkshipsOrtopedi ve Travmatoloji / Orthopedics and TraumatologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Önder Aydıngöz** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.

Stajın Amaçları ve Öğrenim HedefleriClerkship aims and learning outcomes

Türkçe English

Stajın amaçları / clerkship aims

Bu stajda; poliklinik ve servis hastaları ile, travma ve spor hekimliğinden rekonstrüksiyona kadar ortopedi cerrahisine geniş bir bakış açısı sağlanmaya çalışılır. Stajyer; medikal, cerrahi, patolojik ve radyolojik olarak hasta bilgilerini bütünleştirilir. Servis ve poliklinikteki hastalar değerlendirmeye alınarak . stajyerin kitap bilgisi ile hasta bazlı eğitimi birleştirmesi hedeflenir.

This is a course that provides a wide exposure to inpatient and outpatient orthopaedic surgery ranging from trauma and sports medicine to reconstruction. The student integrates medical, surgical, pathological, and radiological patient information. Patients are evaluated in both the inpatient and outpatient settings. The student is expected to integrate book knowledge with patient care.

Stajın içeriği / clekship content

Üç haftalık ortopedi ve travmatoloji stajında stajyerin mezuniyet öncesi eğitim esaslarına uygun olarak ortopedik hastalıkların cerrahi prensipleri ve özellikli ortopedik hastalıkların ana hatlarının öğretimi uygulanır.

The 3 weeks of the Orthopaedics and Traumatology course are intended to provide the clerk with the broad principles of orthopaedic surgery and the basics in the individual orthopaedic surgical specialties as a foundation for pregraduate trainingo

Stajın öğrenme çıktıları (hedefleri) / clerkship learning outcomes

Bu stajın sonunda öğrenciler:1. Günlük pratikte sıklıkla karşılaşılan kas iskelet sistemi (kaslar, kemikler, eklemler) ve nörolojik sistemi (spinal kord ve periferik sinirler) etkileyen ortopedik problemlerin patofizyolojisi ve anatomisini tanımlayabilir.2. Bahsedilmiş olan sistemlerin cerrahi sorunlarından dolayı başvurmuş olan hastaların dikkatli ve hedefe yönelik öykülerinin alınarak, yeterli fizik muayenelerini yapabilir.3. Kısıtlı kaynakların verimli kullanımı ile uygun laboratuvar ve görüntüleme tetkiklerinin istenip yorumlanarak bu gibi cerrahi olgularını değerlendirebilir.4. Bu ortopedik olgularda seçeneklerin değerlendirilerek uygun tedavi stratejilerini belirleyebilir.5. Politravması olan bir hastanın ilk değerlendirmesini yapabilir ve idaresine katılım sağlayabilir ve resüsitasyon önceliklerinin incelenmesini ve tedavisini belirleyebilir. Hayati ve uzuv tehlikesi olan hastalıkların klinik bilgi ile tanınması ve önem sırasına koyabilir ve acile gelen hastaların ilk değerlendirmesini(hasta vs. hasta değil) yapabilir. Triaj kavramını tartışabilir ve açıklayabilir.

At the end of this clerkship, students:1. Describe the relevant anatomy and pathophysiology of common orthopaedic problems including disorders involving the musculoskeletal system (muscles, bones, joints) and neurologic system (spinal cord, and peripheral nerves).2. Obtain an accurate, focused history from, and perform an appropriate physical examination of, patients presenting with surgical disorders of the before mentioned systems.3. Request and interpret the results of appropriate laboratory and imaging investigations for these surgical conditions, while making efficient use of limited resources.4. Describe the management options and appropriate strategies for treatment of these orthopaedic conditions.5. Participate in the initial assessment and management of a polytraumatized patient, and Describe the priorities of resuscitation, investigation and treatment.6. Apply clinical knowledge to recognize and prioritize Iife- and limb-threatening illnesses and perform preliminary assessment ("sick" vs. "not sick”) of undifferentiated emergency patients.


Türkçe English

7. Describe and discuss the concept of triage.

Stajın işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri)/ teaching methods and strategies

Staja başlayan tüm öğrenciler günlük eğitim seminerlerine ( power point sunumları, interaktif tartışmalar) katılımı zorunludur. Stajyerler ayrıca haftalık poliklinik ve yatak başı eğitim seminerlerine katılımı zor\Jnlu tutulmaktadır.

All clerks entering clerkship will be required to attend daily mandatory teaching seminars (power point presentations, interactive discussions). Clerks will also be required to attend weekly mandatory policlinic and bed side teaching seminars.

Stajın öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /contribution of learning outcomes on program competency

Öğrencilerin tıp doktoru olarak ortopedi ve travmatoloji alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of ortepedia and travmatology.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Ortopedi ve travmatolojiye giriş Introduction to orthopaedics and traumatology2. Travmalı hastaya yaklaşım Approach to the trauma patient3. Kırık sınıflamaları Classification of fractures4. Kırık iyileşmesi Fracture healing5. Açık kırıklar Open fractures6. Kemik ve eklem enfeksiyonları Bone and joint infections7. Kırık ve çıkık komplikasyonları Complications of fractures and dislocations8. Osteokondrozlar ve Legg-Calvé Perthes Hastalığı Osteochondroses and Legg-Calvé Perthes

Disease9. Gelişimsel kalça displazisi Developmental hip dysplasia10. Pediatrik kırıklar Pediatric fractures11. Vertebra kırıkları Fractures of spine12. Omurga deformiteleri Deformities of the spine13. Spondilolistezis ve konjenital omurga sorunları Spondylolisthesis and congenital spinal disorders14. Ortopedi ve travmatolojide radyolojik muayene Radiological examination in orthopaedics &

traumatology15. Kalça ekleminin fizik muayenesi Physical examination of the hip16. Spinal enfeksiyonlar Spinal infections17. Pediatrik hastaların fizik muayenesi Physical examination of the pediatric patients18. Proksimal femur kırıkları Fractures of the proximal femur19. Benign kemik lezyonları Benign bone lesions20. Malign kemik tümörleri Malignant bone tumors21. Diz ekleminin fizik muayenesi Physical examination of the knee22. Diz yaralanmaları Injuries of the knee23. Omuz ve dirsek yaralanmaları Injuries around the shoulder and elbow24. Üst ekstremitenin fizik muayenesi Physical examination of the upper extremity25. El ve el bileği yaralanmaları Injuries of the wrist and hand26. Rotator manşet yırtıkları ve omuz instabiliteleri Rotator cuff tears and shoulder instabilities27. Ayak ve ayak bileğinin fizik muayenesi Physical examination of the foot and ankle28. Ayak ve ayak bileği yaralanmaları Injuries of the foot and ankle29. Ayak deformiteleri Foot deformities30. Ayak hastalıkları Foot diseases31. Pes ekinovarus Congenital club foot32. Metabolik kemik hastalıkları Metabolic bone diseases33. Pelvis kırıkları ve travmatik kalça çıkıkları Pelvis fractures and traumatic hip dislocations


No Türkçe Program English Program34. Bağ dokusu hastalıkları Connective tissue diseases

Olgu SunumlarıHer öğretim üyesi o günkü konularla ilgili olguları getirerek tartışacak

Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma ProgramıPazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

08:30-09:30 Teorik Teorik Teorik Teorik Klinik İçi Eğitim

08:30-09:30 Teorik Teorik Teorik Teorik Klinik Seminerleri



11:30-12:30 Poliklinik Poliklinik Poliklinik Poliklinik Klinik Seminerleri

12:30-13:30 Öğle Tatili Öğle Tatili Öğle Tatili Öğle Tatili Öğle Tatili

13:30-14:30 Servis Çalışması

Servis Çalışması

Kuramsal Dersler





Kuramsal Dersler



15:30-16:30 Olgu Sunumu ve Günün Özeti

Olgu Sunumu ve Günün Özeti

Kuramsal Dersler



Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 30Sözlü Sınav 70Toplam 100


Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon / Physical Medicine and RehabilitationAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Kenan Akgün** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon yöntemlerini öğretmek ve bir hareket sistemi hastalığını nörolojik, ortopedik ve romatizmal yönden değerlendirme becerisini kazandırmak.

To teach physical medicine and rehabilitation methods, and the comprehensive neurologic, orthopedic and rheumatologic evaluation of a disease involving the muskuloskeletal system.


İçerik: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon yöntemleri, rehabilitasyon ekibi, ekibin elemanlarının görev tanımları, branşın ilgi alanına giren hastalıklar, anamnez, fizik muayene, fizik tedavi ve rehabilitasyon uygulamaları.

Contents:Physical medicine and rehabilititaion methods, rehabilitation team definition of the vocations of the rehabilitation team members, diseases concerning the specialty ( locomotor system as well as chronic disease processes ), physical examination, physical therapy and rehabilitation interventions.


Bu stajın sonunda;.1. Öğrencinin Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon kavramlarını, hastalık, yetersizlik (sağlığın bozulması), özürlülük, engellilik tanımlarını öğrenmesi.2. İyi bir anamnez alabilmesi, fizik muayene yapabilmesi, hastalık, yetersizlik, özürlülük ve engellilik tanısı koyabilmesi, özürlülük ve engelliliği sınıflayabilmesi, tedavi ve/veya rehabilitasyon için refere edebilecek derecede bilgi sahibi olması mümkün olur.

By the end of the the clerkship students should be able to:1. Describe the definition of physical medicine and rehabilitation concepts, disease, disfunction, disability and handicap.2. Take a comprehensive patient history, perform a physical examination, diagnose disease, disfunction, disability and handicap, to manage or refere the patient for rehabilitation.


Kuramsal dersler, olgu sunumları, hasta başı eğitim, multidisipliner toplantılar.

Lectures, case presentations, bedside teaching, multidisciplinary meetings

Stajın öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /contribution of learning outcomes on program

Öğrencilerin tıp doktoru olarak fiziksel tıp ve rehabilitasyon alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of physical therapy and rehabilitation.


Türkçe English

competency

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program

1.Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Tanımı ve Amaçları

Physical Medicine and Rehabilitation Definitions and Aims: Past, Present and Future

2. Omurga Fizik Muayenesi Physical Examination of the Spine 3. Alt Ekstremitenin Fizik Muayenesi Physical Examination of the Lower Extremities4. Üst Ekstremitenin Fizik Muayenesi Physical Examination of the Upper Extremities5. Dejeneratif Eklem Hastalıkları Degenerative Joint Diseases6. Omuz Ağrıları Shoulder Pain7. Omurilik Yaralanmaları Rehabilitation of Spinal Cord Injury8. Ser vikal ve Lomber Disk Hernileri Cervical and Lumbar Disc Herniations9. Boyun Ağrıları Neck Pain10. Spondilartritler Spondyloarthritis11. Fizik Tedavi Ajanları Physical Therapy Agents12. Romotoid Artrit Rehabilitasyonu Rehabilitation of Rheumatoid Arthritis13. Yumuşak Doku Romatizmaları Soft Tissue Rheumatism14. Pediatrik Rehabilitasyon Pediatric Rehabilitation15. Hemipleji Rehabilitasyonu Stroke Rehabilitation 16. Bel Ağrıları Low Back Pain 17. Ortopedik Rehabilitasyon Orthopedic Rehabilitation18. Osteoporoz Osteoporosis

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program

1.Sırt Ağrılı Hastada Tanısal Yaklaşım 1 Diagnostic Approach to the Patient with Back

Pain1

2.Sırt Ağrılı Hastada Tanısal Yaklaşım 2 Diagnostic Approach to the Patient with Back

Pain2

3.Kol Ağrılı Hastada Tanısal Yaklaşım 1 Diagnostic Approach to the Patient with Arm

Pain1

4.Kol Ağrılı Hastada Tanısal Yaklaşım 2 Diagnostic Approach to the Patient with Arm

Pain25. Osteoporozlu Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Osteoporosis 16. Osteoporozlu Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Osteoporosis 27. Boyun Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Neck Pain 18. Boyun Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Neck Pain 29. Poliartritli Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Polyarthritis 1 10. Poliartritli Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Polyarthritis 211. Bacak Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Leg Pain 1 12. Bacak Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Leg Pain 213. Monoartritli Hasta Değerlendirmesi 1 Assessment of the Patient with Monoarthritis 1 14. Monoartritli Hasta Değerlendirmesi 2 Assessment of the Patient with Monoarthritis 2

15.Yaygın Ağrılı Hastanın Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Generalized

Pain1

16.Yaygın Ağrılı Hastanın Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Generalized Pain

2 17. Omuz Ağrılı Hasta Değerlendirmesi 1 Assessment of the Patient with Shoulder Pain 118. Omuz Ağrılı Hasta Değerlendirmesi 2 Assessment of the Patient with Shoulder Pain 219. Boyun - Kol Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Neck-Arm Pain120. Boyun - Kol Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Neck-Arm Pain221. Diz Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Knee Pain 1 22. Diz Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Knee Pain 223. İnmeli Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Stroke Patient 1 24. İnmeli Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Stroke Patient 2 25. Özürlü Çocuk Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Disabled Child Patient 126. Özürlü Çocuk Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Disabled Child Patient 2


No Türkçe Program English Program27. Bel Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Patient with Low Back Pain 128. Bel Ağrılı Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Patient with Low Back Pain 2

29.Bel Hareket Kısıtlılığı olan Hastanın Değerlendirilmesi 1

Assessment of the Patient with Limited Low Back Motion 1

30.Bel Hereket Kısıtlılığı olan Hastanın Değerlendirilmesi 2

Assessment of the Patient with Limited Low Back Motion 2

31. Paraplejik Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Paraplegic Patient 132. Paraplejik Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Paraplegic Patient 233. Akut Travmatik Hasta Değerlendirilmesi 1 Assessment of the Acute Traumatic Patient 134. Akut Travmatik Hasta Değerlendirilmesi 2 Assessment of the Acute Traumatic Patient 2



08:30-09:30 Servis çalış.

Kons.viziti

Servis çalış.

Kons.viziti

Servis çalış.

Kons.viziti

Servis çalış.

Kons.viziti

Ortak Topl.

09:30-10:30 Hastbaşı Eğ Olgusunum Olgusunum Olgusunum Klinik Eğ.

10:30-11:30 Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Klinik Eğ.

11:30-12:30 Teorik Ders Teorik Ders Olgusunum Olgusunum Ortak Topl.


13:30-14:30 Olgusunum Olgusunum Kuramsal dersler

Olgusunum Olgusunum

14:30-15:30 Olgusunum Olgusunum Kuramsal dersler

Olgusunum Hastbaşı Eğ

15:30-16:30 Hastbaşı Eğ Hastbaşı Eğ Kuramsal dersler

Hastbaşı Eğ Hastbaşı Eğ

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriAra SınavlarDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Ödev 40Devam 30Çalışma performansı 30Toplam 100

Bitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 60Sözlü Sınav 40Toplam 100


Nöroloji / NeurologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Sabahattin Saip** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Nörolojik hastaya yaklaşım, nörolojik semptomdan yola çıkarak tanı konulması aşamaları ve nörolojik muayeneyi öğretmek.

Practical approach to the neurologic patients, principles of neurologic diagnosis according to the presenting symptom of the patient, neurologic examination


Nörolojik Semiyoloji, Nörolojik Muayene, Nörolojik Tanı Prensipleri, Tedavi Uygulamaları.

Neurologic Semiology, Neurologic Examination, Principles of Neurologic Diagnosis.


Bu stajın sonunda öğrenciler; Nörolojik muayene yapmayı bilmek, Nörolojik semptomlardan yola çıkarak ayırıcı tanı yapabilmek. - konusunda beceri edinmiş olurlar.

To make differential diagnosis of the presenting symptoms, to make complete neurologic examination


Teorik ve pratik dersler, olgu sunumları. Lectures, clinical practices, case presentations


Öğrencilerin tıp doktoru olarak nöroloji alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of neurology.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Semiyoloji (Hareket Refleks,Tonus) Semiology: Motor System2. Semiyoloji (Hissiyet) Semiology: Sensory System3. Semiyoloji (Bilişsel İşlevler) Semiology: Mental Function4. Semiyoloji (Serebellum, Denge) Semiolgy: Cerebellar System5. Semiyoloji ( Kranial sinirler) Semiology: Cranial Nerves6. Epilepsi:Klinik Epilepsy: Clinic7. Epilepsi: Tanı Epilepsy: Diagnosis8. Epilepsi: Tedavi Epilepsy: Treatment9. Uyku Bozuklukları : Giriş Sleep and it’s Disorders10. Uyku Bozuklukları Hastalıklar Sleep and it’s Disorders


No Türkçe Program English Program11. Multipl Skleroz : Klinik Multiple Sclerosis: Clinic12. Multipl Skleroz : Tanı ve tedavi Multiple Sclerosis: Diagnosis and Treatment13. Çocuk Nörolojisi: Çocukluk Çağı Epilepsileri Pediatric Neurology: Epilepsy

14.Çocuk Nörolojisi : Dejeneratif Hastalıklar Pediatric Neurology: Neurodegenerative

Disorders15. Çocuk Nörolojisi: Mental Bozukluklar Pediatric Neurology: Mental Disorders16. Sistemik Hastalıkların Nörolojik Komplikasyonları Neurological Complications of Sys.Disease17. Serebro Vasküler Hastalıklar: İskemik Cerebrovascular Disease: Ischemic18. Serebro Vasküler Hastalıklar : Hemorajik Cerebrovascular Disease: Hemorrhagic19. Demans Dementia20. Nöromüsküler Hastalıklar : Nöropatiler Neuropathies21. Nöromüsküler Hastalıklar : Miyopatiler Muscle Disorders22. Vertigo ve Denge Vertigo23. Sistemik Hastalıkların Nörolojik komplikasyonları Neurological Complications of Sys.Disease24. Primer Başağrıları Primary Headache25. Sekonder Başağrıları Sekondary Headache26. Hareket Bozuklukları : Parkinson Hastalığı Movement Disorders: Parkinson’s Disease27. Hareket Bozuklukları : Distoni ve Tremor Movement Disorders: Dystonia and Tremor

28.Hareket Bozuklukları: Diğer dejeneratif hareket hastalıkları

Movement Disorders: Degenerative Disease

29. Hareket Bozuklukları: Tedavi Movement Disorders: Treatment

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Semiyoloji (Hareket Refleks,Tonus) ait olgu. Neurological Examination2. Semiyoloji (Hissiyet) ait olgu. Neurological Examination3. Semiyoloji (Bilişsel İşlevler) ait olgu Neurological Examination4. Semiyoloji (Serebellum, Denge) ait olgu Neurological Examination5. Semiyoloji ( Kranial sinirler) ait olgu Neurological Examination6. Epilepsi tanılı olgular Patients with Epilepsy7. Uyku Bozukluğu tanılı olgular Patients with Sleep Disorders 8. Multipl Skleroz tanılı olgular Patients with Multiple Sclerosis

9.Çocukluk Çağı Epilepsisi ve/veya dejeneratif hastalığı olan olgular

Patients with Epilepsy

10.Serebrovasküler Hastalığı olan olgular Patients with Vascular Disease of the Nervous

System11. Demans olgusu Patients with Dementia12. Nöropati tanılı olgular Patients with Neuropathy13. Miyopati tanılı olgular Patients with Myopathy14. Denge bozukluğu olan olgular Patients with Vertigo and Disequilibrium15. Başağrısı olan olgular Patients with Headache

16.

Hareket Bozukluğu tanısı almış hastalar (Parkinson Hastalığı, Wilson hastalığı, esansiyel tremor hastası)

Patients with Movement Disorders



08:30-09:30 Öğretim üyesi ile pratik

Öğretim üyesi ile pratik




09:30-10:30 Öğretim üyesi ile pratik





10:30-11:30 Teorik ders Teorik ders Teorik ders Teorik ders Teorik ders



13:30-14:30 Olgu Olgu Kuramsal dersler

Olgu Olgu

14:30-15:30 Pratik Pratik Kuramsal dersler

Pratik Pratik

15:30-16:30 Kuramsal dersler

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 60Ödev 20Sözlü Sınav 20Toplam 100


Beyin ve Sinir Cerrahisi / NeurosurgeryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Galip Zihni Sanus** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Günlük medikal pratikte sıklıkla karşılaşılan ve tıp fakültesi eğitimi esnasında öğrencinin bilmesi beklenen nöroşirürjiyi ilgilendiren hastalıklar konusunda, öğrenme çıktıları minumum hedef olmak üzere gerekli bilgilerin aktarılması ve benimsetilmesi ön planda hedeflenmiştir. Nöroşirürjiyi ilgilendiren acil durumlarda nasıl bir yol izlenmesinin kararının verilmesini aktarmak ve doğru karar vermenin hayat kurtarıcı olduğunun kavranması sağlanması amaçlanmıştır. Nörolojik semptomlar ile başvuran olguların çözümlenmesi ve ayırıcı tanılarının yapılabilmesi hedeflenir.

The main aim of this course is to deliver the core knowledge of diseases related with neurosurgery, which are most commonly seen during daily medical practice, to the medical students. The learning outcomes are the minimal aim of this course. Planning the appropiate management strategy in emergency cases related with neurosurgey and understanding the importance, that correct decisions in these cases are life saving is another aim. Evaluation and making the differential diagnosis in patients with neurological symptoms is also aimed.


Beş gün süreli nörosirürji stajı, teorik ders anlatımı ile beraber öğretim elemanları eşliğinde yapılan klinik pratikler ile uygulanır. Öğrenci ilgili öğretim üyesinin vermiş olduğu ödevi-çalışmayı hazırlar.

Neurosurgery course is carried out in five days. Lectures on main neurosurgical topics are given and clinical practice is carried out by the academic staff. A study-work is given by the academic staff who is responsible for the student is prepared.


1. Glasgow Koma Skalasını hatasız tanımlar ve pratik uygulamada kullanabilir. 2. KiBAS'ın en az 3 tane temel bulgusunu tanımlar ve serebral herniasyonları açıklayabilir. 3. Kafa travması temel kavramlarını tanımlayabilir, ilk değerlendirmeyi uygulayabilir ve olguları çözümleyebilir, doğru şekilde transportunu planlayabilir. 4. Spinal travma temel kavramlarını, komplet ve inkomplet omurilik hasarı klinik bulgularını tanımlayabilir ve spinal travma hastasının transportunu eksiksiz sağlayabilir. 5. Santral sinir sistemi tümörlerini 2016 Dünya Sağlık Örgütü sınıflandırmasına, yaş gruplarına ve lokalizasyonlarına göre listeyelebilir, ayrıca klinik bulgularını açıklayabilir ve radyolojik inceleme planlayabilir; güncel tedavi seçeneklerini ve moleküler - genetik değişiklikleri listeleyebilir. 6. Hidrosefalinin yaş gruplarına göre nedenlerini ve klinik bulgularını

1. Defines Glasgow Coma Scale without any mistakes and uses in clinical practice.2. Defines at least 3 cardinal signs and symptoms of raised intracranial pressure and cerebral herniation syndromes.3. Defines main concepts of head injury and performs the first evaluation, plans the appropriate transportation of the patient.4. Defines the main concepts of spinal trauma, clinical findings of complete and incomplete spine injury, and facilitates the transportation accurately.5. Lists the central nervous system tumors according to WHO 2016 classification, age and location and also explains the clinical signs, plans the radiological investigation; lists the current treatment options and molecular-genetic changes.6. Defines the clinical findings and causes of hydrocephalus in different age groups, lists the treatment options.7. Defines major congenital


Türkçe English

açıklayabilir, tedavi seçeneklerini listeyebilir. 7. Majör konjenital nöroşirürjikal pediatrik malformasyonları tanımlayabilir ve klinik bulguları ile klinik önemini belirtebilir. 8. Subaraknoid kanamanın klinik tanısını koyabilir ve doğru şekilde bir üst merkeze transportunu planlayabilir. 9. Spinal dejeneratif hastalıkların ayırıcı tanısını tartışabilir, radyolojik incelemeleri planlayabilir ve kesin cerrahi endikasyonlarını listeyebilir. 10. Periferik sinir hastalıklarında tuzak nöropatilerinin klinik bulgularını tanımlayabilir ve periferik sinir hasarlarının sınıflandırmasını yapabilir. 11. Güncel epilepsi cerrahisi ve fonksiyonel nöroşirürji kavramlarını bilir ve listeleyebilir 12. Nörolojik semptomlar ile başvuran olguların patolojilerinin olasıanatomik lokalizasyonlarını belirleyebilir 13. Merkezi sinir sistemi enfeksiyonları terimlerini listeleyebilir ve merkezi sinir sistemi enfeksiyonlarında öntanı koyabilir

neurosurgical pediatric malformations and stresses their signs and clinical importance.8. Diagnoses subarachnoidal hemorrhage and transports the patient to an higher-level medical center appropriately.9. Discusses the differential diagnosis of spinal degenerative diseases, plans radiological investigations and lists the definitive surgical indications.10. Defines the clinical findings of entrapment neuropathies among the peripheral nerve diseases and classifies peripheral nerve injury.11. Defines and lists the current concepts of epilepsy surgery and functional neurosurgery.12. Defines possible anatomical locations of the pathologies that belong to cases applying with neurological symptoms.13. Lists the terms of central nervous system infections and puts the initial diagnosis.


Ders anlatma (slayt sunumları), video sunumları, interaktif katılım ve hasta başı eğitim, mini-klinik değerlendirme, sınav sonrası kursun ve sınavın değerlendirilmesi

Lectures (Power point presentations), video presentations, interactive discussions, bed-side teaching and mini-clinical evaluation, after the examination evaluation of the course and the examination


Öğrencilerin tıp doktoru olarak nöroşirurji alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of neurosurgery.



1.Nöroşirürjiye Giriş ve Stajın Tanıtılması Introduction to Neurosurgery and Guidelines of

the Course

2.Fonksiyonel Nöroanatomi ve Klinik Nöroradyoloji Functional Neuroanatomy and Clinical

Neuroradiology3. Beyin Ödemi ve KİBAS Cerebral Edema and Raised Intracranial Pressure4. Kafa Travması Head Injury Part I5. Konjenital Malformasyonlar ve Kraniosinostoz Congenital malfomations and Craniosynostozis6. Hidrosefali Hydrocephalus7. Beyin Tümörleri I. Ders Brain Tumors Part I8. Beyin Tümörleri II. Ders Brain Tumors Part II9. Serebrovasküler Hastalıklar Cerebrovascular Diseases10. Spinal Dejeneratif Hastalıklar Spinal Degenerative Diseases11. Spinal Tümör Spinal Tumor12. Spinal Travma Spinal Trauma13. Periferik Sinir Cerrahisi Peripheral Nerve Surgery14. Merkezi Sinir Sistemi Enfeksiyonları Central Nervous System Infections15. Epilepsi ve fonksiyonel cerrahi Epilepsy and Functional Surgery

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Lomber Disk Hernisi Lumbar Disc Herniation2. Servikal Disk Hernisi Cervical Disc Herniation3. Kafa Travması - Epidural Hematom Head Injury – Epidural Hematoma4. Beyin Tümörü – Glial Tümör Brain Tumor – Glial Tumor5. Beyin Tümörü - Meningiom Brain Tumor – Meningioma6. Kafaiçi Basınç Artışı Sendromu (KİBAS) Raised Intracranial Pressure7. Hidrosefali Hydrocephalus8. Meningomyelosel ve Gergin Omurilik Meningomyelocele and Tethered Cord9. Spinal Tümör Spinal Tumor10. Karpal Tünel Sendromu Carpal Tunel Syndrome11. Subaraknoid Kanama Subarachnoid Hemorrhage12. İntraserebral Hematom Intracerebral Hematoma13. Spinal Enfeksiyon Spinal Infection14. Arterio Venöz Malformasyon Arteriovenous Malformation15. Epilepsi Epilepsy16. Cerebello – Pontin Açı Tümörü Cerebello – Pontine Angle Tumor 17. Posterior Fossa Tümörü Posterior Fossa Tumor18. Spinal Travma Spinal Trauma19. Trigeminal Nevralji Trigeminal Neuralgia20. Kafa Travması – Subdural Hematom Head Injury – Subdural Hematoma21. Kafa Travması – Multipl Travma Head Injury – Multipl Trauma22. İntrakranial Abse Intracranial Abscess23. Hipofiz Adenomu-Mikro Pituitary adenoma – Micro 24. Hipofiz Adenomu-Makro Pituitary adenoma – Macro



08:30-09:30 Ders Pre-operatif toplantı

Pratik Post-operatif toplantı

Pratik

09:30-10:30 Pratik Pratik Pratik Ders Pratik

10:30-11:30 Pratik Pratik Ders Ders Pratik

11:30-12:30 Pratik Ders Ders Ders Sözlü Sınav


13:30-14:30 Ders Ders Ders Ders Yazılı Sınav

14:30-15:30 Ders Ders Pratik Olgu tartışması Sunum

15:30-16:30 Ders Serbest Pratik Serbest Pratik Serbest Pratik Sunum

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 50Sözlü Sınav* 50Toplam 100*Sözlü sınav için verilen not, klasik sözlü sınava ek olarak öğretim üyeleri tarafından aşağıda verilen farklı ölçme değerlendirme metotları kullanılarak oluşturulmaktadır: Hasta hazırlama - hasta sunumu, hasta başı eğitimde formatif değerlendirme, kitap bolümü veya makale okuma - irdeleme, rapor hazırlama, öğrencilerin ilgi alanlarını içeren ve nöroloji - nöroşirurji ile kesişim alanı bulunan konularda sunum hazırlama, öğrenciler ile paylaşılan videolar ile internet sayfalarının izlenmesi ve irdelenmesi.


Ruh Sağlığı ve Hastalıkları / PsychiatryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Alaattin Duran** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


1. Psikiyatrik hastalıkların genetiği, nörobiyolojisi, klinik görünümleri, tanı için dikkate alınması gereken ölçütler, tanı sonrası tedavi basamakları.2. Ayrıca psikiyatrik hastalıklar ve genel tıbbi hastalıklar arasındaki ilişki, psikofarmakolojik ilaçlar ile genel tıbbi duruma bağlı ilaçlar arasındaki etkileşim hakkında bilgilerin kazandırılması.3. Acil psikiyatri hastasına yaklaşım, psikiyatride çağdaş terapi türleri hakkında bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır.

1. The genetics, neurobiology, clinical presentations, and diagnostic criteria, treatment algorhythms about psychiatric disorders.2. In addition, knowledge about relationship between psychiatric ilnesses and general medical conditions, interaction between psychopharmacological drugs and drugs due to general medical conditions is aimed to be achived.3. Skills about approaching to emergent psychiatric patients, information about contemporay therapies are aimed to be taught


Psikiyatri alanına giren hastalara temel hekimlik yaklaşım becerilerinin kazandırılması

Basic skills on approach to the psychiatric patient are aimed to be achived


Bu stajın sonunda öğrenciler bir psikiyatri hastasını baştan sona ele alıp, tanıyı koyup, ne tür ve nasıl bir ortamda tedavi gerektiğini anlayıp karara varabilme becerisi kazanırlar

Handling a psychiatric patient from initation to the conclusion such as: diagnose, differential diagnose, knowing how and where to treat is aimed to be achieved.


Teorik ders ve klinik pratik uygulamalar Lectures and clinical practices.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak psikiyatri alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of psychiatry.



1.Psikiyatriye Giriş (Nöro - Biyolojik Yaklaşım) Introduction to Psychiatry (Neurobiological

Approach)2. Psikiyatriye Giriş (Dinamik Yaklaşım) Introduction to Psychiatry (Dynamic Approach)3. Psikiyatriye Giriş (Savunma Mekanizmaları) Introduction to Psychiatry (Defense mechanisms)4. Psikiyatri Görüşme ve Muayene Psychiatric Interview and Examination5. Psikiyatrik Belirtiler Psychiatric Signs6. Şizofreni Schizophrenia7. Başka Psikotik Bozukluklar Other Psychotic Disorders8. Somatik Belirtiler ve İlişkili Bozukluklar Somatic Symptom and Related Disorders9. Yeme ve Uyku Bozuklukları Eating and Sleeping Disorders10. Anksiyete Bozuklukları Anxiety Disorders

11.OKB, PTSB ve İlişkili Bozukluklar, Dürtü Kontrol Bozuklukları

OCD, PTSD and Related Disorders, Impulse Control Disorders

12. Cinsel İşlev Bozuklukları Sexual Dysfunctions13. Cinsiyet Disforisi, Parafililer Gender Dysphoria, Paraphilias

14.Alkole ve Madde Kullanımına Bağlı Psikiyatrik Bozukluklar

Substance-Related and Addictive Disorders

15. Duygudurum Bozuklukları Mood Disorders16. Temaruz ve Adli Psikiyatri Simulation and Forensic Psychiatry17. Kişilik Bozuklukları Personality Disorders18. Dissosiyatif Bozuklukları Dissociative Disorders19. Kognitif Bozukluklar Cognitive Disorders20. Acil Psikiyatri Emergency Psychiatry21. Psikiyatride Tedavi Treatment in Psychiatry22. Psikoterapiler Psychotherapies23. Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Child and Adolescent Psychiatry

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Psikoz Psychosis2. Bipolar Depresyon Bipolar depression3. Bipolar Vakalarda Ayırıcı Tanı Differential Diagnosis in Bipolar Disorder

4.Nöroz ( Genelleşmiş Anksiyete + Panik Bozukluk +OKB)

Neurosis (Generalized Anxiety + Panic Attack + OCD )

5. Delirum+Demans Delirium + Dementia6. Yaşlıda Bipolar Bozukluk Bipolar Disorder in elderly7. Yaşlıda Psikoz Psychosis in elderly



08:30-09:00 Vak'a Klinik Semineri Vak'a Klinik Semineri Vak'a

09:00-10:00 Ders Ders Ders Ders Ders


11:00-12:00 Poliklinik Uygulamaları

Poliklinik Uygulamaları







15:00-16:00

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 50Sözlü Sınav 30Ödev 20Toplam 100

Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 100Toplam 100


Göz Hastalıkları/ OphtalmologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Osman Şevki Arslan** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Majör oküler hastalıkların teşhis ve tedavisi ve bu hastalıklara karşı koruyucu tıp bilgilerini öğrencilere kazandırırmaktır.

To teach the diagnosis and differential diagnosis of the major ocular diseases and our aim is to give protective medical education to the students about these pathologies.


Majör oküler hastalıkların teşhis ve tedavisi ve bu hastalıklara karşı koruyucu tıp bilgileri.

To teach the diagnosis and treatment of the major ocular diseases and the protective medical education to the disease.


Bu stajın sonunda öğrenciler; Alt birim polikliniklerinde öğretim üyesi eşliğinde birebir hasta muayene yöntemlerinin izlenmesi, ameliyathanede video görüntüleme sisteminden katarakt, şaşılık vb. temel operasyonların izlenmesi yolu ile bilgi edinmiş olurlar.

Observation of the specialist doctor in subspecialty clinics while they are working on the patients. Also observation of different surgeries from the video camera system (cataract, strabisbus and basic operations)


Teorik ders anlatımı, Canlı cerrahi izleme, video gösterimi, olgu sunumları, hasta başı eğitim.

Lectures, Observation of live surgery, video, case presentations, bed-side teaching.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak göz hastalıkları alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of ophtalmology.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Anatomi – Fizyoloji Anatomy- Phvsiology2. Kırılma Kusurları Refractive Errors3. Muayene Yöntemleri Methods of Examination4. Şaşılıklar Strabismus5. Orbita Hastalıkları Orbital Diseases6. Gözyaşı Yolları Hastalıkları Lachrymal Diseases7. Lazerler Lasers8. Konjonktiva Hastalıkları Conjunctival Diseases9. Kontakt Lensler Contact Lenses10. Lens Hastalıkları Lens Diseases11. Kornea Hastalıkları Corneal Diseases12. Makula Hastalıkları Macular Diseases13. Retinanın Vasküler Hastalıkları Disorders of Retina I (Retinal Vascular Diseases)14. Optik Sinir Hastalıkları Optic Nerver Diseases


No Türkçe Program English Program15. Kapak Hastalıkları Lid Disorders16. Nistagmuslar Nystagmus17. Göziçi Tümörleri Tumors of the eye18. Retina Dekolmanı Disorders of Retina II (Retinal Detachment)19. Primer Açık Açılı Glokom Glaucoma I (Primary Open Angle Glaucoma)20. Üvea Hastalıkları Uveal Diseases21. Konjenital Glokom Glaucoma II (Congenital Glaucoma)22. Kırmızı Göz Red Eye23. Akut Açı Kapanması Glokomu Acute Glaucoma24. Ani Körlükler Acute Blindness25. Refraktif Cerrahi Refractive Surgery26. Kuru Göz Dry Eye

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Viral ve bakteriyel konjonktivit Viral and bacterial conjunctivitis2. Üveitler Uveitis3. Konjenital glokom Congenital glaucoma4. Şaşılık Strabismus5. Retinal ven dal ve kök tıkanıklıkları Central and branch retinal vein occlusions6. Maküla ödemi Macular edema7. Entropiyon, ektropiyon

Ptozis A case of exotropia and esotropiaDacryocyctitis

8. Keratoplastiler (penetran, lameller)Kataraktlar (konjenital, senil)Keratitler

Keratoplasty (penetrating, lamellar)Cataracts (congenital, senil)Keratitis

9. Primer açık açılı glokomİnce kornea – juvenil glokomKalın kornae – oküler hipertansiyonAkut glokom krizi

Primary open angle glaucomaJuvenil glaucomaOcular hypertensionAcute glaucoma

10. Retina dekolmanı Retinal detachment11. Tiroid oftalmopati

Optik nöropatiThyroid ophtalmopathyOptic neuropathy

12. Alerjik konjonktivitlerEpisklerit ve skleritte ayırıcı tanı

Allergic conjunctivitisDifferencial diagnosis of episcleritis and scleritis

13. Diabetik retinopati Diabetic retinopathy14. Ekspulsif kanama Expulsive hemorrhage







09:30-10:30 Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders

10:30-11:30 Pratik Pratik Pratik Pratik Pratik



13:30-14:30 Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane












Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriAra SınavlarDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 40Sözlü Sınav 60Toplam 100



Kulak Burun ve Boğaz Hastalıkları / OtorhinolaryngologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Özdoğan** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Kulak, burun, boğaz ve baş-boyun hastalıklarında muayene, teşhis ve tedavi yöntemleri becerisini kazandırmak.

To acquire skills to examine, diagnose and treat ENT diseases


İçerik: Kulak, burun, boğaz tanı ve tedavi yöntemleri, çalışan ekibin görev tanımları, branşın ilgi alanına giren hastalıklar, anamnez fizik muayene, medikal ve cerrahi tedavisi.

Diagnosis and treatment of diseases of ear, throat, nose, head and neck.Contents: Diagnosis and treatment methods, definition of the vocations of the ENT team members, diseases concerning the speciality, physical examination, medical and surgical treatment.


Bu stajın sonunda; a. Öğrencinin KBB kavramlarını, hastalıklarını, muayene yöntemlerini ve tedavi şemasını öğrenmesi, b. Öğrencinin iyi anamnez alması, fizik muayene yapabilmesi, tanı koyabilmesi, tedavi düzenleyebilecek bilgiye sahip olması sağlanmış olur.

At the end of the ENT rotation the students should learn the definition of the ENT concepts, diseases, physical examination methods and treatments, how to take comphrensive patient history, perform physical examination, diagnose and treat ENT disesase


Kuramsal dersler, olgu sunumları, hasta başı eğitim, multidisipliner toplantılar.

Lectures, case reports, bed-side teaching, multidisciplinary meetings


Öğrencilerin tıp doktoru olarak kulak, burun ve boğaz hastalıkları alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of ear nose and throat diseases.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. KBB’de propedötik Propedoutic in ENT2. Pediatrik KBB Pediatric ENT problems3. Kulak anatomisi ve işitme fizyolojisi Anatomy of the ear and physiology of hearing4. Kulak ağrısı ve dış ve orta kulak hastalıkları Otalgia and external and middle ear diseases5. İşitme kayıpları Hearing loss


No Türkçe Program English Program6. Temel odyoloji Basic odiology7. Çocuklarda işitme ve konuşmanın gelişimi ve

işitme konuşma bozukluklarında rehabilitasyonDevelopment of hearing and language in children and rehabilitation in hearing and language disorders

8. Vertigo – vestibüler sistem fizyolojisi ve hastalıkları

Vertigo - vestibular system physiology and disorders

9. Burun ve PNS anatomi ve fizyolojisi Anatomy and physiology of the nose and paranasal sinuses

10. Kbb ve alerji Allergy and ent11. Rinosinüzitler Rhinosinusitis12. KBB aciller I ENT emergencies I13. KBB aciller II ENT emergencies II14. Horlama ve obstrüktif uyku apne sendromu Snoring and OSAS15. Fasiyel paralizi Facial paralysis16. Nazal travma- KBB’de estetik ve rekonstrüktif

cerrahiNasal trauma -esthetic and reconstructive surgery in ENT

17. Boğaz ağrısı ve oral kavite-farenks enfeksiyöz enflamatuvar hastalıkları

Sore throat and infectious-inflammatory diseases of the oral cavity and pharynx

18. Tiroid ve paratiroid hastalıkları Thyroid and parathyroid diseases19. Ses kısıklığı ve larenksin enflamatuvar

hastalıklarıHoarseness and inflammatory diseases of the larynx

20. Larenks paralizisi Paralysis of the larynx21. Tükrük bezlerinin enflamatuvar ve enfeksiyöz

hastalıklarıİnfectious and inflammatory diseases of the salivary glands

22. Tükrük bezlerinin benign ve malign neoplazileri Benign and malignant tumors of the salivary glands

23. Boyun anatomisi ve boyun kitlelerine yaklaşım Anatomy of the neck and approach to neck masses

24. Derin boyun enfeksiyonları Deep neck space infections25. Oral kavite, orofarenks ve hipofarenks

neoplazileriNoplasia of the oral cavity, oropharynx and hypopharynx

26. Larenksin malign lezyonları Malignant lesions of the larynx27. Burun, PNS ve nazofarenks neoplazilar Neoplasia of the nose, PNS and nasopharinx28. Nazal obstrüksiyon Nasal obstruction


Ders ve Seminerler için Davet Edilmek İstenen Diğer Anabilim DallarıKonu Adı Davet Edilen Anabilim Dalı

1. Çocuklarda kronik öksürük Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları AbD2. Odyovestibüler değerlendirme İÜC Sağlık Bilimleri Fakültesi Odyoloji Bölümü3. KBB ameliyatlarında anestezi Anestezioloji AbD4. Disfaji ve özefagus hastalıkları Genel Cerrahi AbD5. PSG değerlendirme Göğüs Hast. AbD6. Baş boyun kanserlerinde immünositokimya Patoloji AbD7. Temel istatistik kavramlar Biyoistatistik AbD8. Fasiyal ve larengeal elektrofizyolojik testler Nöroloji AbD9. Radyoaktif iyot tedavisi Nükleer Tıp AbD10. Baş boyun kanserlerinderadyoterapi prensipleri Radyasyon Onkolojisi AbD11. Orbital tümörler Göz Hastalıkları AbD12. Oral mukozal lezyonlar Deri ve Zührevi Hastalıklar AbD13. Baş boyun kanserlerinde kemoterapi İç Hastalıkları AbD, Medikal Onkoloji Bilim Dalı14. Temporal kemik radyolojik incelemesi Radyoloji AbD


08:30-09:30 Klinik Eğitim Klinik Eğitim Klinik Eğitim Klinik Eğitim Klinik Eğitim

09:30-10:30 Klinik Eğitim Klinik Eğitim Klinik Eğitim Klinik Eğitim Klinik Eğitim




13:30-14:30 Hastabaşı Eğit. Hastabaşı Eğit. Hastabaşı Eğit. Hastabaşı Eğit. Hastabaşı Eğit.

14:30-15:30 Servis Çalış. Servis Çalış. Servis Çalış. Servis Çalış. Servis Çalış.

15:30-16:30 Servis Çalış. Servis Çalış. Servis Çalış. Servis Çalış. Servis Çalış.

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 60Sözlü Sınav 40Toplam 100


Göğüs Hastalıkları / Pulmonary MedicineAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Bilun Gemicioğlu** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Tıbbi günlük pratik uygulamada öğrencinin bilmesi gereken, göğüs hastalıklarını ilgilendiren hastalıklar ve tanı metodları konusunda, öğrenme çıktıları hedeflenerek bilgilerin aktarılması ve benimsetilmesi hedeflenilmiştir. Göğüs hastalıklarını ilgilendiren acil durumlar ile birlikte toplumda sık karşılaşılan solunum sistemi hastalıklarının öneminin kavranması amaçlanmıştır. Solunum sistemi hastalıklarında ayırıcı tanısının doğru yapılması hedeflenir.

The aim is transferring the information about the diseases related to respiratory system and diagnostic methods those medical students should aware for routine practical application. The aim is to understand the importance of emergency situations related to pulmonary diseases and to understand the importance of common diseases of the respiratory system in the community. Tha aim is the right differential diagnosis of diseases of the respiratory system.


3 hafta süreli “Göğüs Hastalıkları stajı” teorik ders anlatımı ile birlikte öğretim üyeleri eşliğinde yapılan klinik pratikleri içermektedir

3 weeks duration "Pulmonary Diseases probation" includes the theoretical lectures and clinical practice that are accompanied by faculty members


1. Solunum sistemi hastalıklarında anamnezde dikkat edilecek özellikelerin farkında olmalı ve eksiksiz anamnez alabilmeli.2. Solunum sistemi fizik muayene metodlarını eksiksiz uygulayabilmeli.3. Akciğer grafisini değerlendirebilmeli.4. Spirometriyi yorumlayabilmeli ve diğer solunum fonksiyon testlerinin (difüzyon kapasitesi, akciğer volümleri, akciğer basınçları, reversibilite, bronş provokasyon testi, egzersiz testleri) kullanım alanlarını sayabilmeli. Arter kan gazını alabilmeli ve sonucunu yorumlayabilmeli.5. Tüberkülin cilt testini uygun bir şekilde yapabilmeli ve yorumlayabilmeli.6. Bronkoskopi endikasyon, kontendikasyon ve komplikasyonlarını sayabilmeli.7. Astım atağı, KOAH atağı, pulmoner emboli, pnömotoraks, ARDS tanısını koyup, ilk tedavilerini yapabilmeli.8. Tüberküloz hastalığının epidemiyolojik öneminin farkında olmalı, tanısını koyabilmeli, tedavisini yönlendirip, tedavi yan etkilerini listeleyebilmeli.9. Akciğer kanseri, plevra hastalıkları, mesleki akciğer hastalıkları, interstisyel akciğer hastalıkları, bronşektazi, uykuda

1. To be aware of the important point of taking history and to be able to take complete medical history.2. To apply all methods of physical examination of respiratory system.3. To evaluate chest x-ray.4. To evaluate spirometry, and knowing the indications of other respiratory function tests (diffusing capacity, lung volumes, pulmonary pressures, reversibility, bronchial provocation testing, exercise testing). Able to take and to interpret the outcome of arterial blood gas.5. To properly apply and interpret tuberculin skin test.6. To be able to count indications, contraindications and complications of bronchoscopy.7. To be able to put the diagnosis and giving the first treatment of asthma attack, COPD attack, pulmonary embolism, pneumothorax, ARDS.8. To be aware of the importance of epidemiology of tuberculosis disease; to be able to put the diagnosis, giving right treatment and know the side effects of treatment.9. To be aware of the clinical and laboratory findings of lung cancer, pleural disease, occupational lung


Türkçe English

solunum bozuklukları, akciğer absesi, pulmoner hipertansiyonun klinik ve laboratuar bulgularının farkında olmalı.10. Sigaranın akciğer hastalıklarındaki önemini farkında olmalı ve sigara bırakma yöntemlerini tartışabilmeli.11. Oksijen tedavisi yöntemleri ve endikasyonlarını sayabilmeli

disease, interstitial lung disease, bronchiectasis, sleep-related breathing disorders, lung abscess and pulmonary hypertension.10. To be aware of the importance of cigarettes for lung diseases and to be able to discuss smoking cessation methods.11. To be able to count the indications for oxygen therapy.


Ders anlatma (slayt sunumları), interaktif olgu sunumları, hasta başı pratik uygulama, laboratuar uygulamaları

Giving lecture (slide presentations), interactive case presentations, practical application at the bedside, laboratory applications


Öğrencilerin tıp doktoru olarak göğüs hastalıkları alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of pulmonary diseases.


1.Göğüs Hastalıkları Stajının Amaç ve Hedefleri

The aims and objectives of Chest Diseases internship

2. Genel semptomatoloji General symptoms3. Fizik Muayene Physical examination4. Akciğer Makro ve Mikro Strüktürü Macro and microstructure of the lung5. Akciğer Radyolojisi I Chest radiology I6. Akciğer Radyolojisi II Chest radiology II7. Akciğer Fonksiyon Testleri Lung function tests8. Rutin Tanı Yöntemleri Routine diagnostic procedures9. Akciğer Tüberkülozu (Patogenez) Patogens of pulmonary tuberculosis

10.Akciğer Tüberkülozu (Klinik ve Laboratuvar Bulguları)

Clinic and laboratory of pulmonary tuberculosis

11. Akciğer Tüberkülozu (Tedavi) Pulmonary tuberculosis treatment12. KOAH - I COPD I13. KOAH - II COPD II14. Pulmoner Hipertansiyon ve Kor Pulmonale Pulmonary hypertension and cor Pulmonale15. Solunum Yetersizliği ve Oksijen Tedavisi Respiratory failure and oxygen treatment16. Akciğer Kanseri I Lung cancer I17. Akciğer Kanseri II Lung cancer II18. İdiopatik Pulmoner Fibroz İdiopathic pulmonary fibrosis19. Sarkoidoz Sarcoidosis20. Pulmoner Emboli Pulmonary emboli21. Astım I Asthma I


No Türkçe Program English Program22. Astım-II Asthma II23. Pnömoni I Pneumonia I24. Pnömoni II Pneumonia II25. Ampiyem-Apse Empyema-Abscess26. Akciğer Ödemi Pulmonary Edema27. Plevra Hastalıkları I Pleural diseases I28. Plevra Hastalıkları II Pleural diseases II29. Meslek Hastalıkları Occupational Diseases30. Sigara ve Akciğer Smoking and lung31. Bronşektazi ve Kistik Fibroz Bronchiectasis, and Cystic Fibrosis32. Uykuda Solunum Bozuklukları Sleep related breathing disorders33. Göğüs Hastalıklarında Aciller Emergencies in pulmonary diseases34. Allerjik Hastalıklar Allergic Diseases


08:30-09:30 Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

09:30-10:30 Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

Pratik Uygulama

Pratik Uygulama




13:30-14:30 Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders

14:30-15:30 Olgu Olgu Olgu Olgu

15:30-16:30 Olgu Olgu Olgu Olgu

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yapılandırılmış Sözlü Sınav (akciğer grafisi %20, labaratuvar %20, tanı%20, tedavi %20)

80

Ödev / çalışma performansı 20Toplam 100


Kalp Damar Cerrahisi / Cardiovascular SurgeryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Gökhan İpek** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Kalp ve damar sistemi cerrahi hastalıklarına yaklaşım ve ağırlıklı olarak bu hastalıkların cerrahi tedavilerin öğretilmesi.

To teach surgical perspectives in cardiovascular patients.


Kardiyovasküler sistem cerrahi hastalıklarının tanınması ve tedavi yaklaşımları.

To learn surgical treatment of vascular and cardiac diseases.


1. Öğrencilerin mezun olduklarında acil ya da elektif bir kalp hastasının şikayetleri ve fizik muayene bulguları ile tanıya ulaşmaları.2. Tan ve tedavi için gerekli laboratuar ve radyolojik tetkiklere ihtiyaç duyarlarsa yöntem seçilmesi.3. Tedavide en basitten komplikeye nelerin yapılmasının bilinmesi.

To give the correct vision diagnose and to take proper surgical treatment by a 1st hospital doctor.


a) Her staj grubuna anabilim dalı öğretim üyelerince anlatılan toplam 21 saatlik teorik ders.b) Her öğretim üyesi tarafından yapılan pratik eğitim (sabah klinikte hasta vizitleri ve uygun hastaların tartışılması, anamnez ve fiziki muayene, anjiografi veya tomografi gibi tetkiklerin incelenmesi bu hastaların operasyonlarının öğrenciler tarafından izlenmesi ve uygun durumlarda stajyer öğrencilerin bizzat ameliyata sokulması şeklinde) yapılmaktadır.

Lectures, bed-side teaching case presentations, operating room, visits and observations


Öğrencilerin tıp doktoru olarak kalp damar cerrahisi alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of cardiovascular surgery.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Akut Arter Tıkanıklıkları Acute Arterial Occlusions2. Akut Arter Yaralanmaları Peripheral Vascular Injuries3. Kalp ve Damar Cerrahisine Giriş Introduction to Cardıovascular Surgery


No Türkçe Program English Program4. Anevrizmatik Damar Hastalıkları Acute Arterial Aneurysms5. ASD ve AV Kanal Defektleri ASD and AV Canal Defects6. T.O.S ve Vazospastik Hastalıklar T.O.S and Venospatic Diseases7. Aort Koarktasyonu ve Arkus Aorta Anomalileri Coarctation of Aorta and Anomalies of The

Aortic Arch8. Periferik Obstrüktif Arter Hastalıkları Peripheral Occlusive Arterial Diseases9. Aort Diseksiyonları Aortic Dissection10. Mitral Kapak Hastalıkları Mitral Valve Diseases11. Aort Kapak Hastalıkları Aortic Valve Diseases12. Karotis Arter ve Üst Ekstremite Arteriyal

HastalıklarıUpper Extremity and Carotid Artery Diseases

13. PDA PDA14. Fallot Dışı Siyanotik Kalp Hastalıkları Cyanotic Cardiac Malformations Other Than

Fallot15. VSD VSD16. Vaskülitler ve Buerger, A-V Malformasyonlar Vasculitis, Buergers and A-V Malformations17. Kalp ve Kalp - Akciğer Transplantasyonu Heart and Heart-Lung Transplantation18. Fallot Tetrolojisi Tetralogy of Fallot19. Perikard Hastalıkları Pericardial Diseases20. Kronik Venöz Hastalıkları ve Derin Ven

TrombozuChronic Venous Diseases and Deep Vein Trombosis

21. İskemik Kalp Hastalığı ve Cerrahisi Surgical Therapy Ischemic Heart Disease

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Konstrüktif Perikardit Constrictive pericarditis2. Mitral Kapak Stenozu Mitral valve stenosis3. Aort Kapak Stenozu Aortic valve stenosis4. Akut Arteriyel Emboli Acute arterial embolia5. Pulmoner Emboli ve Derin Ven Trombozu Deep vein thrombosis and pulmonary embolia6. Koroner Arter Hastalığı Coronary arterial disease7. Buerger Hastalığı Buerger disease8. Karotis Arter hastalığı Carotid Artery Disease9. Venöz Yetersizlik Venous insufficiency10. Abdominal Aort Anevrizması Abdominal aortic aneurysm11. Fallot Tetralojisi Tetralogy of Fallot12. Aortoiliyak Hastalık Chronic aorto iliac occlusions


08:30-09:30 Hastabaşı Eğitim

Hastabaşı Eğitim

Hastabaşı Eğitim

Hastabaşı Eğitim

Hastabaşı Eğitim


10:30-11:30 Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Servis Çalışması

Literatür Saati

11:30-12:30 Olgu Tartışması Olgu Tartışması Olgu Tartışması Olgu Tartışması Olgu Tartışması


13:30-14:30 Beceri Eğitimi Beceri Eğitimi Kuramsal dersler

Beceri Eğitimi Beceri Eğitimi

14:30-15:30 Poliklinik Eğitimi Poliklinik Eğitimi Kuramsal dersler

Poliklinik Eğitimi Poliklinik Eğitim


15:30-16:30 Klinik Eğitim Klinik Eğitim Kuramsal dersler

Klinik Eğitim Klinik Eğitim


Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriAra SınavlarDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 40Yapılandırılmış Sözlü Sınav 30Bireysel Performansın Gözlenmesi (pratik) 30Toplam 100

Bitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 40Yapılandırılmış Sözlü Sınav 30Bireysel Performansın Gözlenmesi (pratik) 30Toplam 100


Göğüs Cerrahisi / Thoracic SurgeryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Akif Turna** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


1. Akciğer kanserininde neredeyiz, hangi hastalara cerrahi tedavi uygulanabilmekte ve cerrahi tedavisi.2. Mediastinal Kist ve Tümörler de tedavi yaklaşımı ve cerrahinin yeri.3. Akciğerin Kistik ve Süpüratif Hastalıklarında, hangi hastalara cerrahi tedavi uygulanabildiği, cerrahi tedavisi.4. Trakeal Hastalıkları ve TOS olan hangi hastalara cerrahi tedavi uygulanabildiği.5. Göğüs Duvarı Deformiteleri ve Tümörleri hastalarının cerrahi tedavisi.6. Plevra Hastalıkları ve Tümörleri olan hangi hastalara cerrahi tedavi uygulanabildiği.7. Toraks Travmaları ve Tabancı Cisim Asipirasyonlarında acil müdahala, destek tedavisi ve cerrahi girişiminlerin öneminin belirtilmesi, tüm bu hastalıkların tedavisinin tanımlanması ve açıklanması

To teach and to define:1. What we know about lung cancer, which patients are candidate for surgery, and steps of thoracic surgical intervention.2. Management of Mediastinal Cysts and Tumors and surgical treatment.3. Cystic and Suppurative Diseases of the Lung, to define which patients are candidate for surgery, and steps of thoracic surgical intervention.4. What we know about tracheal Dıseases and TOS, which patients are candidate for surgery, and steps of thoracic surgical intervention.5. Surgical treatment of Chest Wall Deformities and Tumors.6. Surgical treatment of Pleural Diseases and Tumors and patient selection criterias.7. Emergency interventions for Thoracic Traumas and Foreign Body Aspiration, supportive therapy and surgery


1. Akciğer Kanserleri ve Cerrahi Tedavisi.2. Mediastinal Kist ve Tümörler.3. Akciğerin Kistik ve Süpüratif Hastalıkları.4. Trakeal Hastalıkları ve TOS.5. Göğüs Duvarı Deformiteleri ve Tümörleri.6. Plevra Hastalıkları ve Tümörleri.7. Toraks Travmaları ve Tabancı Cisim Asipirasyonları.

1. Lung Tumors and Surgical Therapy.2. Mediastinal Cysts and Tumors.3. Cystic and Suppurative Diseases of the Lung.4. Tracheal Dıseases And TOS.5. Chest Wall Deformities and Tumors.6. Pleural Diseases and Tumors.7. Thoracic Traumas and Foreign Body Aspiration


Bu stajın sonunda öğrenciler:1. Akciğer kanserinin önemi, kanserli bir hastaya yaklaşım ve cerrahi tedavisi.2. Mediastinal Kist ve Tümörler önemi, hastaya yaklaşım ve cerrahi tedavisi.3. Akciğerin Kistik ve Süpüratif Hastalıklarının önemi, Akciğerin Kistik ve Süpüratif Hastalıklı bir hastaya yaklaşım ve cerrahi tedavisi.4. Trakeal Hastalıkları ve TOS önemi, trakeal kanserli bir hastaya yaklaşım ve cerrahi tedavisi.5. Göğüs Duvarı Deformiteleri ve Tümörleri hastalara yaklaşım, hangi

The students can define and numerate in order to acknowledge.1. The importance and, management of lung cancer and surgical treatment options.2. Clinical and surgical characteristics of Mediastinal Cysts and Tumors, management and surgical treatment options.3. Importance of Cystic and Suppurative Diseases of the Lung, management of the patient, and surgical treatment options.4. Clinical Evaluation of Tracheal


Türkçe English

hastalara cerrahihi tedavi uyguluyoruz.6. Plevral efüzyonlu bir hastaya yaklaşım, Plevral Tümörlerin cerrahisi.7. Toraks Travmaları ve Tabancı Cisim Asipirasyonlarınının önemini tanımlayıp, kurallarını sıralayabilirler.

Diseases and TOS, management of Tracheal Diseases, TOS and surgical treatment options.5. Management of Chest Wall Deformities and Tumors, patient selection criteria.6. Approach to a patient with pleural effusion and surgical treatment of pleural tumors.7. Importance of Thoracic Traumas and Foreign Body Aspiration, emergency interventions and supportive therapy


Teorik dersler ve interaktif olgu sunumları, poliklinik, servis ve ameliyarhane pratikleri

Lectures and interactive case presentations


Öğrencilerin tıp doktoru olarak göğüs cerrahisi alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of thoracic surgery.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Akciğer Kanserleri ve Cerrahi Tedavisi Lung Tumors and Surgical Therapy2. Mediastinal Kist ve Tümörler Mediastinal Cyst and Tumors3. Akciğerin Kistik ve Süpüratif Hastalıkları Cystic and Suppurative Diseases of the Lung4. Trakeal Hastalıkları ve TOS Tracheal Dıseases And TOS5. Göğüs Duvarı Deformiteleri ve Tümörleri Chest Wall Deformities and Tumors6. Plevra Hastalıkları ve Tümörleri Pleural Diseases and Tumors7. Toraks Travmaları ve Tabancı Cisim

AsipirasyonlarıThoracic Traumas and Foreign Body Aspiration

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Plevra Hastalıkları ve Toraks Acilleri Pleural Diseases and Thoracic Emergency2. Akciğer Kitle ? olan bir olguya yaklaşım Management of Lung Mass3. Mediasten Kitle ? olan bir olguya yaklaşım Management of Mediastinal Mass4. Göğüs Duvarı Kitle ? olan olguya yaklaşım Management of Chest Wall Mass5. Trakeal Patoloji ? olan bir olguya yaklaşım Management of Tracheal Problem



08:30-09:30 Genel Vizit Dergi Klübü Genel Vizit Genel Vizit Genel Vizit

09:30-10:30 Seminer ve olgu sunumları

Olgu sunumları Olgu sunumları Olgu sunumları Olgu sunumları

10:30-11:30 Poliklinik pratiği Poliklinik pratiği Poliklinik pratiği Poliklinik pratiği Poliklinik pratiği

11:30-12:30 Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane Ameliyathane


13:30-14:30 Ders Ders Ders Ders Sınav

14:30-15:30 Ders Ders Ders Ders

15:30-16:30 Ders Ders

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 75Devam 25Toplam 100


Çocuk Cerrahisi / Pediatric SurgeryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Mehmet Eliçevik** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.Stajın Amaçları ve Öğrenim HedefleriClerkship aims and learning outcomes

Türkçe English


Öğrencilerin Çocuk Cerrahisi Ana Ders Başlıklarının Tanı ve Tedavisi konusunda bilgilendirilmesi.

To inform the students on the diagnosis and treatment of Pediatric Surgical Main Topics


Öğrencilerin Çocuk Cerrahisi Ana Ders Başlıklarının Tanı ve Tedavisi konusunda bilgilendirilmesi.

24 main courses in Pediatric Surgery


Bu stajın sonunda öğrenci farklı Çocuk Cerrahisi hastalıklarında teorik ve pratik uygulamaları başarı ile yapabilme yeteneğine ulaşır.

To master the theoretical and practical skills of Pediatric Surgical Problems


Teorik ve pratik uygulama, servis viziti. Theoretical and practical applications, clinical rounds


Öğrencilerin tıp doktoru olarak çocuk cerrahisi alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of pediatric surgery.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Özefagus atrezisi, GİS atreziler, mekonyum

ileusuEsophageal Atresia, GIS Atresia, Meconium ileus

2. Anorektal Malformasyonlar Anorectal Malformations3. Hirschsprung hastalığı ve kronik konstipasyon Hirschsprung’s Disease and Chronic constipation4. Akut karın, appendisit, Meckel divertikülü,

invaginasyonAcute Abdomen, Appendicitis, Meckel’s diverticulum, invaginasyon

5. GİS kanamaları, NEC, Polip Gastrointestinal bleeding (NEC,Polyps)6. İnfantil hipertrofik pilor stenozu, GER Infantile Hypertropic pyloric Stenosis and GER7. Sıvı Elektrolit Dengesi Fluid electrolyte therapy8. Akciğerin konjenital cerrahi hastalıkları, Diyafram

anomalileriSurgical congenital Lung lesions, CDH

9. Karın ön ve toraks duvarı anomalileri Abdominal Wall Defects and Thoracic deformities


10. Baş boyun patolojileri Head-Neck Pathologies11. Travma, hırpalanmış çocuk Trauma, Child Abuse12. Ekstrofi, epispadyas kompleksi Extrophy-Epispadias Complex13. Penis anomalileri, hipospadyas, sünnet Penile anomalies, hypospadias, circumcission14. Cinsiyet gelişim anomalileri Disorders of Sex Development15. Üriner sistem enfeksiyonları ve VUR Urinary tract infections and VUR16. Üriner inkontinans Urinary Incontinence17. İnguinal kanal patolojileri (Çocuk Cerrahisi) Inguinal canal pathologies18. Obstrüktif üropatiler Obstructive Uropathies19. Ürolitiazis Urolithiasis20. Çocukluk çağı tümörleri (Nöroblastom,Wilms,

rabdomiyosarkom , teratom ve gonadal tm)Pediatric age solid Tumors:(Noroblastom, Wilms, Rhabdomyosarcoma, Teratoma and gonadal tumors)

21. Portal hipertansiyon-cerrahi sarılık transplantasyon

Portal Hypertension, Surgical Jaundice, Transplantasyon

22. Hepatoblastom, pankreas ve dalağın konjenital malformasyonları

Hepatoblastoma, Congenital Malformations pf the Spleen and Pancreas

23. Nöroblastom Neuroblastoma


08:30-09:30 VİSİT VİSİT VİSİT VİSİT VİSİT

09:30-10:30 TEORİK DERS TEORİK DERS TEORİK DERS TEORİK DERS TEORİK DERS

10:30-11:30 KLİNİK AKTİVİTE

KLİNİK AKTİVİTE

KLİNİK AKTİVİTE + YOĞUN BAKIM

KLİNİK AKTİVİTE + ANORECTAL MANOMETRİ

KLİNİK AKTİVİTE

11:30-12:30 TEORİK DERS TEORİK DERS TEORİK DERS TEORİK DERS TEORİK DERS


13:30-14:30 TEORİK DERS TEORİK DERS Kuramsal dersler

TEORİK DERS TEORİK DERS

14:30-15:30 ETÜD ETÜD Kuramsal dersler

ETÜD ETÜD

15:30-16:30 ETÜD ETÜD Kuramsal dersler

ETÜD ETÜD

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriAra SınavlarDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Derslere devam ve süre içindeki performans 100Toplam 100



Radyasyon Onkolojisi / Radiation OncologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. İsmet Şahinler** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Radyasyon onkoloji ve genel onkoloji nosyonu kazandırmak

Students must gain general concept of oncology and radiation oncology


Radyasyon onkoloji ve genel onkoloji. General concept of oncology and radiation oncology


Bu stajın sonunda öğrenciler; radyasyon onkolojisinin kanser tedavisindeki yerini algılamış olurlar.

Students must understand role of radiotherapy in the management of cancer


Teorik ve pratik dersler, olgu sunumları. Lectures, clinical practices, case presentations.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak radyasyon onkolojisi alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of radiation oncology.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Radyasyon onkolojisinin temel prensipleri The basic principles of radiation oncology2. Radyoterapi Tedavi Aygıtları Radiotherapy Treatment Machines3. Baş boyun tümörleri Head and neck cancer4. Santral sinir sistemi tümörleri Central Nervous System Tumors5. Jinekolojik kanserler Gynecologic cancer6. Akciğer kanseri Lung cancer7. Genitoüriner sistem tümörleri Genitourinary system tumors8. Meme kanseri Breast cancer9. Gastrointestinal tümörler Gastrointestinal tumors10. Onkolojik acillerde radyoterapi Radiotherapy for oncologic emergencies


Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Larenks tümörleri Laryngeal tumors2. Prostat Kanseri tümörleri Tumors of the prostate3. Oral Kavite tümörleri Oral cavity tumors4. Meme tümörleri Breast cancer5. Gastrointestinal Sistem tümörleri Gastrointestinal system tumors6. Akciğer tümörleri Lung cancer7. Corpus tümörleri Uterus tumors8. Serviks tümörleri Cervix tumors9. Santral Sinir Sistemi tümöleri Central Nervous System Tumors10. Mesane tümörleri Bladder tumors11. Lenfomalar Lymphomas12. Çocukluk Çağı tümörleri Pediatric tumors13. Nazofarenks tümörleri Nasopharyngeal tumor14. Orofarenks tümörleri Oropharyngeal tumors15. Kemik ve Yumuşak Doku Sarkomları Bone and Soft tissue Sarcomas16. Testis tümörleri Tumors of the testis


08:30-09:30 Makale saati Multidisipliner ToplantıOlgu Tartışması

Multidisipliner Toplantı

Multidisipliner ToplantıOlgu Tartışması

Multidisipliner ToplantıOlgu Tartışması

09:30-10:30 Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders Teorik Ders

10:30-11:30 Poliklinik-hasta başı eğitim

Poliklinik-hasta başı eğitim

Olgu Tartışması Poliklinik-hasta başı eğitim


11:30-12:30 Poliklinik-hasta başı eğitim





13:30-14:30 RT Planlama Set-up(uygulama)

RT Planlama Set-up(uygulama)





15:30-16:30 Ödevler Ödevler Ödevler Ödevler Ödevler

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 40Ödev 20Devam 20Çalışma performansı 20Toplam 100


Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi / Plastic and Reconstructive SurgeryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Yağmur Aydın** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Plastik Cerrahi ile ilgili temel konularda hekim adaylarına gerekli teorik ve pratik bilgileri vermek.

Provide basic plastic, reconstructive and aesthetic surgery topics and techniques


Genel Plastik Cerrahi, Yara iyileşmesi, kronik yara tedavisi, deri greftleri ve flepler. Dudak damak yarıkları, cilt tümörleri, ağız içi ve çevresi kanserleri. malign melanomlar. cildin selim ve habis tümörleri, doku greftleri, termal yanık, el ve mikrocerrahi kraniomaksillofasial yaralanmalar, lenfödem, Estetik Cerrahi uygulamaları.

General plastic surgery, skin cancer, burned treatment, microsurgery topics, head and neck cancer.


Hekim adaylarının özellikle sadece Plastik Cerrahide işlenen konular hakkında bir pratisyen hekim için gerekli bilgileri ve uygulamaları kazandırmak.

At the end of Plastic Surgery clekship the students should:1. Describe treatment methods, 2. Describe basic subjects plastic surgery.


Teorik ve pratik anlatım ve aktif katılım. Theoretical and practical expression and active participation.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak plastik cerrahi alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of plastic surgery.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Yara İyileşmesi Wound Healing2. Hipertrofik Skar ve Keloid Hypertrophic Scar and Keloid 3. Flepler ve Greftler Flaps & Grafts4. Yanık Burns


No Türkçe Program English Program5. Yanık komplikasyonları Complications of Burns 6. Doku Transferi Temel Prensipleri ve Alloplastik

Materyallerin Plastik Cerrahide KullanımıAutogenous Tissue Transplantation and Use of Alloplastic Implants in Plastic Surgery

7. Diyabetik ve Kronik Yaralar Diabetic and Chronic Wounds8. Lenfödem Lymphedema9. Hemanjiom ve Vasküler Malformasyonlar Hemangiomas and Vascular Malformations10. Derinin Pigmente Lezyonları Pigmented benign Lesions of Skin11. Bazal Hücreli ve Skuamoz Hücreli Deri Kanserleri Basal Cell & Squamous Cell Carcinomas of Skin12. Malign Melanom Malignant Melanoma13. Ağız içi Kanserleri Intraoral Cancers14. Ağız Çevresi Kanserleri Cancers of the Perioral Region15. Yüz embriolojisi, Dudak Damak Yarıkları Face Embryology, Cleft Lip & Cleft Palate16. Kranyofasiyal Cerrahiye giriş

Kraniofasyal Mikrozomi ve HipertelorizmIntroduction to the Craniofacial Surgery Craniofacial Microsomia and Hypertelorism

17. Kraniosinostoz ve Yüz Yarıkları Craniosynostoses and Craniofacial Clefts18. Yüz Yaralanmaları Facial Injuries19. Alt Yüz Kırıkları Fractures of the Lower Face20. Orta Yüz Kırıkları Fractures of the Mid-Face21. Üst Yüz Kırıkları Fractures of the Upper Face22. Elin Temel Anatomisi ve El Cerrahisi Prensipleri Basic Hand Anatomy and Principles of the Hand

Surgery23. Elin Konjenital Anomalileri Congenital Anomalies of the Hand24. Elde Tendon ve Sinir Yaralanmaları Tendon and Nerve Injuries of the Hand25. El Replantasyonu Hand Replantation26. Sinir Sıkışma Sendromları, Dupuytren

KontraktürüNerve Entrapment Syndromes, Dupuytren’s disease

27. Mastektomi Sonrası Meme Rekonstrüksiyonu Breast Reconstruction after Mastectomy 28. Rinoplasti Rhinoplasty29. Yüz gençleştirme ameliyatları Face lifting30. Göz kapağı estetiği Blephoroplasty31. Yüze gençleştirme için uygulanan minimal

işlemlerMinimal invasive aesthetic procedure of the face

32. Estetik amaçlı meme ameliyatları Breast reduction, mastopexy, breast augmentation

33. Karın estetiği ameliyatları Abdominoplasty34. Vücut şekillendirme Liposuction ameliyatları Body countering and Liposuction35. Obesite sonrası vücut düzeltme işlemleri Postbariatric surgery







13:30-14:30 Olgu toplantısı

14:30-15:30 Seminer

15:30-16:30 Hasta Viziti Hasta Viziti Hasta Viziti Hasta Viziti Hasta Viziti


Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriAra SınavlarDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Ödev 30Yazılı Sınav 70Toplam 100

Bitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 100Toplam 100


Nükleer Tıp / Nuclear MedicineAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Kerim Sönmezoğlu ** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Öğrencilere Nükleer Tıp yöntemlerini kullanarak hastalıkların tanı ve tedavisi için gerekli beceriyi vermek.

To provide students the ability in diagnosis and therapy of diseases by nuclear medicine methods


Radyoaktif maddelerin kullanımı ile hastalıkların tanı ve tedavisi ile ilgili yöntemler.

The Diagnostic and therapeutic methods by using radioactive elements


Bu stajın sonunda öğrenciler meslek hayatlarında Nükleer Tıp tetkik ve tedavileri için doğru ve yerinde endikasyonlar koymak, hastaları bu bilgiler ışığında yönlendirebilmek konusunda bilgi sahibi olurlar.

To make correct and appropriate indications for Nuclear Medicine procedures and to guide patients accordingly in their medical practice


Ders konuları teorik bilgiler eşliğinde deneysel ve klinik örnekler verilerek anlatılacaktır.

The lectures will be given theoretically supported by experimental and clinical examples.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak nükleer tıp alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of nucleer medicine.


Staj Eğitim ProgramıBirinci gün İkinci gün Üçüncü gün Dördüncü gün Beşinci gün

08:30-09:20 Teorik Ders (1)* (Staj uygulama esasları ve Nükleer Tıpta temel prensipler)

Teorik Ders (5) Teorik Ders (9) Teorik Ders (13) Olgularla Öğrenelim (2)

09:30-10:20 Teorik Ders (2)*(Temel Nükleer tıp Fiziği)

Teorik Ders (6) Teorik Ders (10) Teorik Ders (14)

10:30-11:20 Teorik Ders (3)*(Radyasyon Koruması)

Teorik Ders (7) Teorik Ders (11) Teorik Ders (15)

Staj Sonu Sınavı11:30-12:20 Teorik Ders (4)

*(Radyofarmasi Prensipleri)

Teorik Ders (8) Teorik Ders (12) Olgularla Öğrenelim (1)

12:30-13:20 Öğle Tatili Öğle Tatili Öğle Tatili Öğle Tatili

13:30-14:20 Pratik (1)* (Fizik Radyofarmasi)

Pratik (3)(Gönüllü Gözlem)



14:20-15:20 Pratik (2)* (Görüntüleme / Tedavi)




* Sırası değiştirilemeyecek dersler.

Ders-Olgu ListesiNo Türkçe Program English Program Olgular / Cases1. Nukleer tıpta temel prensipler Basic principles of nuclear

medicineYok

2. Temel Nukleer Tip Fizigi Basics of nuclear medicine physic

Yok

3. Radyasyon korunması Radiation protection Yok4. Radyofarmasi Prensipleri Radiopharmacy principles Yok5. Endokrin sistemde radyonuklid

uygulamalarRadionuclide applications in endocrine system

Hipertiroidi, Hipotiroidi, Tiroit nodülü, Tiroidit, Paratiroid adenomu

6. İskelet sisteminde radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in skeletal system

Hiperkalsemi, Osteoporoz, Ewing tümörü, Osteosarkom, Prostat ca

7. Göğüs hastallklarında radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in chest diseases

Pulmoner emboli, SPN, Akciğer ca, Mezotelyoma, Timoma

8. Gastrointestinal sistemde radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in gastrointestinal system

Akalazya, Gastroparezi, Safra fistülü, GIS kanama, Meckel

9. Kardiyolojide radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in cardiology

Atipik anjina, VentrikUler hipokinezi, Akut göğüs ağrısı

10. Genitouriner sistemde radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in genitourinary system

Obstrüktif nefropati, Malign hipertansiyon, Uriner infeksiyon

11. Tümör görüntülemede radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in tumor imaging

Noroblastom, lenfoma, pankreas ca, prostat ca, mesane ca, bobrek tümörü

12. lnflamasyon görüntülemede radyonuklid uygulamalar

Radionuclide applications in inflammation

Osteomyelit, PCP pnömonisi, Nedeni bilinmeyen ateş, vasküler protez

13. Teranostik konsepti ve radyonuklid tedaviler

Theranostic concept and radionuclide treatments

NET, Papiller tiroit ca, Meduller tiroit ca, Prostat ca, HCC,


No Türkçe Program English Program Olgular / Caseskolanjiokarsinom

14. Lenfosintigrafi, ROLL, gama probe kullammı

Lymphoscintigraphy , ROLL, gama probe applications

Meme ca, lenfödem, nuks papiller tiroit ca, malign melanom

15. Santral sinir sisteminde radyonuklid uygulamaları

Radionuclide apllications in central nervous system

Stroke, nüks glial tumor, astrositom, diaschisis, epilepsi, Alzheimer hastalığı

16. Öğretici olgu sunumlan (1) Teaching case presentations (1) muhtelif17. Öğretici olgu sunumlan (2) Teaching case presentations (1) muhtelif

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Teorik Sınav 80Pratik Sınav 20Toplam 100


Kardiyoloji/ CardiologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Zeki Öngen ** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Stajı tamamlandıktan sonra, bütün dünyada olduğu gibi ülkemizde de en sık ölüm nedeni olan kalp damar hastalıklarından korunma, acil durumları tanıma tedavi etme, yönlendirme tanısı konmuş tedavisi başlanmış hastaları izleme ve tedavilerini sürdürme bilgi ve becerisinin edinilmesi amaçlanır.

The aim of the clerkship of cardiology is to equip the students with the knowledge and skill of implementation of the methods for prevention from cardiovascular disease, train them to manage and diagnose the life threatening cardiac emergencies and teach how to follow up and treat the patients with known cardiovascular disease.


Kardiyoloji stajı öğretim üyeleri eşliğinde sabah saatlerinde önce dershane sonra hasta başı tartışma-çözümlemelerin yapıldığı, öğleden sonra ise kardiyolojinin belli başlı konularının anlatıldığı bir stajdır.

In cardiology clerkship, case discussions and analyses are led by the academic staff in the morning hours and then bed-site clinical practices are carried out under the supervisionof academicians. Lectures on main cardiology topics are given by the academic staff in the afternoon.


1. Valvular kapak hastalıklarını fizik muayene ve laboratuvar tetkikleri ile teşhis edebilmeli.tıpsal tedavisini bilmeli.cerrahi tedavi endikasyonlarını bilmeli.cerrahi girişim sonrası antikoagülan tedaviyi bilmeli.ameliyatgerekmeyen hastaların tıpsal korunmalarını yapabilmeli.2. Toplumda sık rastlanan ve yalnızca Kardiyologların ve İç Hastalıkları Uzmanlarının değil, aynı zamanda Aile Hekimi ve Pratisyen Hekimlerin de tanı ve tedavi konusunda bilgi sahibi olması gereken bu konunun önemini ortaya koymak.3. Kalp yetersizliği tanısında semptomların ve fizik muayenenin önemli rol oynadığını vurgulamak.4. Tanının objektif verilerle desteklenmesi gerektiğini ve bunun nedenini açıklamak.5. Tanıdaki zorlukların ve güncel tanı yaklaşımlarının bilinmesini sağlamak.6. Kanıta dayalı tedavinin önemini ortaya koymak.7. Güncel tedavi yaklaşımının öğrenilmesini sağlamak.8. Toplumda sık rastlanan ve yalnızca Kardiyologların ve İç Hastalıkları

1. Can correctly diagnose valvular disease with the means of physical examination and laboratory examinations, knows medical management, surgical indications and perioperative anticoagulation management.2. To point out the significance of this subject which is a common health problem in the community and should be acknowledged not only by cardiology specialists but also general practitioners.3. To emphasize the importance of symptoms and physical examination in the diagnosis of heart failure.4. To elucidate the necessity of support of the diagnosis with the objective findings.5. To discuss the challenges in diagnosis and to teach the contemporary diagnostic methods.6. To reveal the importance of evidence based medicine.7. To teach the contemporary management.8. To emphasize the importance of history taking and physical examination in diagnosis of the infective endocarditis.9. To discuss the challenges in diagnosis and criteria of diagnosis.


Türkçe English

Uzmanlarının değil, aynı zamanda Aile Hekimi ve Pratisyen Hekimlerin de tanı ve tedavi konusunda bilgi, sahibi olması gereken bu konunun önemini ortaya koymak.9. İnfektif endokardit tanısında anamnez ve fizik muayene bulgularının dikkatle değerlendirilmesi gerektiğini vurgulamak.10. Tanıdaki zorlukları, ayırıcı tanıda söz konusu olan durumları ve tanı kriterlerini anlatmak.11. Erken tanı ve tedavinin önemini vurgulamak.12. Infektif endokardit tedavisinde multi-disipliner yaklaşımın önemini ve bunun nasıl yapılması gerektiğini ortaya koymak.13. Toplumda sıklıkla rastlanan tümörlerin sıklığını ve rastlanan komplikasyona dikkati çekmek diğer kalp hastalıklarından ayırıcı tanısını yapmak;bu nedenle öğrenilmesi gerekenler;.14. Epidemiyoloji (primer kardiyaktümörler, metastikkardiyaktümörler).15. Fizyopatoloji.a-Selim tümörleri (miksoma, lipomalar, rabdomiyomalar, fibromalar) b-Malign tümörleri (rabdomiyosarkomalar, anjiosarkomlar. mezotelyomalar).c- Tümörlerin tipleri jokalizyon ve büyükleri, tümör tipinin etkileri.Klinik özellikleri:Kardiyak fonksiyonların bozulması.Sistemik belirtiler.Sistemik ve pulmoner emboli.Kan akımının fiziksel obstrüksiyonu belirtileri.Perikardiyal tutulum, konstriksiyon, restriksiyonyahuttamponat.Tanı yöntemleri: Tele, Ekokardiyografi, CA, MR!.Tedavi: Komplettümöreksizyonu.Parsiyal rezeksiyon, kemoterapi, radyoterapi.16. Kalp transplantasyonu.Genellikle bilinmesi gereken hastalıklar, kardiogların yanısıra, iç hastalıkları, aile hekimleri ve göğüs hastalıkları hekimleri tarafından bilinmesi gerekir Bu nedenle öğrenilmesi gerekenler;.a- Kardiyomiyopatilerin tanısında fizik muayene ve semtomları ve tanı yöntemlerinin dikkatle değerlendirilmesi vurgulamak.b- yeni yayınlar ve gudeleinlerile

10. To notify the importance od early diagnosis and management.11. To emphasize the importance of multidisciplinary approach in diagnosis of infective endocarditis.12. To discuss the frequency of common cardiac tumors in the society, to teach how to make differential diagnosis.The topics to learn these objectives are;.13. Epidemiology (primary and metastatic cardiac tumors).14. Benign and malignant tumors, types, sizes and localization of tumors, clinical characteristics, diagnostic methods and management.15. Discuss the role of physical examination, symptoms and diagnostic methods in the diagnosis of cardiyomyopathies.16. Defines the classification of cardiomyopathies.17. Elaborates on the differential diagnosis and contemporary management methods.18. Acquire awareness on the importance of symptoms and clinical findings in aortic diseases.19. Discuss the differential diagnosis and use of contemporary diagnostic tools.20. Discuss the contemporary management of aortic diseases.21. Discuss how to prevent the complications of aortic diseases with the implementation of contemporary management.22. Defines the types of syncope predicting sudden cardiac deaths, sudden etiology of cardiac deaths below 30 years of age, causes of orthostatic syncope, prevention of sudden cardiac death.23. Learns the concept of systolic pressure gradient at the level of aorta in aortic stenosis (LV-Aorta).24. Learns the concept diastolic pressure gradient at mitral valve in mitral stenosis (PCWP-LVEDP).25. Defines pulmonary capillary wedge pressure; importance and its role in definition of pulmonary hypertension.26. Discuss contraindications and patients with high risk of death.27. Discuss contrast induced nephropathy; predisposing factors and prevention.28. Defines patients with high risk of death following the 30 days of NSTEMI.


Türkçe English

kardiyomiyopatilerin sınıflandırılmasını yeni.bilgiler ışığında öğretmek.c- ayırıcı tanıda tanı kriterlerine dikkati çekmek.d- yeni gelişen tedavi yöntemlerini vurgulamak.Aort hastalıkları koruyucu hekimliktede önemi olan üzerinde durulması.gereken bir hastalık grubudur. Bu nedenle.17. Aort hastalığı tanısında semptomların ve klinik bulguların önemini vurgulamak (Anevrizma,, diseksiyon, intramural, hematom, aortic ateromatoz hastalıklar, ateromatoz plaklar, aortikler).18. Tanının konulmasını sağlamak için ayırıcı tanıda diğer hastalıklarla ayırımını sağlamak.19. Yeni tanı yöntemlerini yerinde kullanılmasını sağlamak.20. Güncel tedavi yöntemlerinin uygulanmasını sağlamak.21. Güncel tedavi uygulayarak aorta hastalıklarının neden olacağı komplikasyonları önlemek.22. AKÛ'nün habercisi olan senkoplar.<30 yaş altı AKÖ sebepleri.Ortostatik senkop ve sebepleri.Ani kalp ölümünden korunma.23. Aort darlığında aort kapakta sistolik gradiyent (SV-Aorta).24. Mitral darlığında mitral kapakda diyastolik gradiyent (PKUB-SVDSB).25. Pulmoner kapiller uç basınç: önemi ve pulmoner hipertansiyonun tanımındaki rolü.26. Kontrindikasyonları ve ölü riski yüksek hastalar.27. Kontrast nefropatisi; predispozan faktörler ve korunma.28. NSTE AKS'de 30 gündü kardiyovasküler olay riski yüksek hastalar.29. STE/NSTE AKS'lerde; gelişen akut tedavisi tratejisi ve hastaneden çıkış reçetesi.30. PKG'de ilaçlı ve ilaçsız stentlerin avantaj ve dezavantajı.31. PKG sırası ve sonrasında antitrombosit tedavi ve önemi.32. Pulmoner arteriyel hipertansiyonu sınıflandırabilmeli her grubun etiyolojik, fizyopatolojik etkenlerini tartışabilmeli, ayırıcı tanısı, tedavisi ve prognozu hakkında bilgi sahibi olmak Ayrıca tanı daha ileri laboratuvar testlerinine amaçla

29. Defines acute management of patients with STEMI and medical management at discharge.30. Defines advantages and disadvantages of bare metal and drug eluting stents in patients undergoing PCI.31. Acknowledges antiplatelet management and its importance during and following PCI.32. Classifies types of pulmonary hypertension, defines etiologic and physiopathology factors of each type, acknowledges differential diagnosis, management and prognosis of pulmonary hypertension. Acquires awareness of the importance of early diagnosis.33. Defines corpulmonale and acknowledge the diseases associated with corpulmonale. Knows the approach in diagnosis and management of the disease.34. Can discuss the ECG findings of corpulmonale.35. Acknowledges the physiologic cardiovascular changes and the associated physical findings in normal pregnancy.36. Can recognize the symptom and findings in cardiac diseases.37. Defines the high risk cardiovascular states in pregnancy and knows how to guide the patient.38. Defines the symptoms and findings of physical of peripartum cardiomyopathy.39. Recognizes and knows the clinical significance of ventricular premature beats, escape beat, ventricular tachycardia, ventricular fibrillation, Torsade des pointes, idioventricular rhythm, accelerated idioventricular rhythm, ventricular asystole.40. Defines the characteristics of stable angina pectoris and discuss the significance.41. Defines the features of cardiac and non-cardiac chest pain and discuss the differential diagnosis.42. Defines the diagnostic methods used in investigation of myocardial ischemia.43. Acknowledges the drugs prescribed in medical management of stable angina pectoris.44. Recognize pulmonary emboli and discuss its significance.


Türkçe English

isteyeceğini ve nasıl değerlendirilmesi gerektiğini bilmeli, hastalığın erken tanı ve tedavisinin prognoz açısından önemini fark etmeli.33. Cor pulmonaleyi tanımlayabilmeli en çok C. P. 'ye neden olan hastalıkların farkında olmalı tanı ve tedavisinde izleyeceği yolu bilmeli.34. Cor pulmonalenin EKG bulgularını tartışabilmeli.35. Normal gebelikte oluşan kardiyovasküler değişiklikleri ve semptom ve fizik muayene bulgularını bilmeli.36. Kalp hastalıklarındaki semptom ve fizik muayene bulgularını ayırt edebilmeli farklarını bilmeli.37. Gebelikte yüksek risk taşıyan kardiyovasküler durumların farkında olmalı hastayı nasıl yönlendireceğini bilmeli.38. Gebelik kardiyomiyopatisinin semptom ve fizik muayene bulgularını bilmeli.39. Ventriküler ektopik vurumlar Prematüre (ventriküler erken atımlar VEA).Kaçış vurumları.Ventriküler taşikardi.Ventriküler fibrilasyon.Torsade des pointes.İdio ventriküler ritim.Accelere (hızlanmış) idio ventriküler ritim.Ventriküler asistolü;.EKG'de tanımalı bu ventriküler klinik önemini bilmeli.40. Stabil angına pektorisin özelliklerini tanımlayabilir, önemini tartışabilirler.41. Kardiyak ve nonkardiyak göğüs ağrısı nedenlerini sayabilirler, ayırıcı tanı özelliklerini tartışabilirler.42. Miyokard iskemisinin hangi tanı yöntemleri ile gösterebileceğini sayabilirler.43. Stabil angina tedavisinde kullanılan ilaçları sayabilirler.44. Pulmoner emboliyi tanımlayabilir, önemini tartışabilirler.45. Pulmoner emboli nedenlerini sayabilirler.46. Tanı vasitalarını listeleyebilir.47. Akut sağ kalp yetersizliği bulgularını sayabilirler.48. Trombolitik ve antikoagülan tedavi kurallarını ve önemini belirtebilirler.49. Kardiyovasküler risk faktörleri nelerdir.

45. Acknowledges the etiology of pulmonary emboli.46. Can list the diagnostic tools.47. Can list the findings of acute right ventricular dysfunction.48. Defines the indications of thrombolytic and anticoagulant management.49. What are cardiovascular risk factors.50. The impact of smoking on heart.51. How to perform physical exercise?.52. How to measure body mass index and waist circumference and their normal limits.53. How to diagnose diabetes?.54. Correct measurement of blood pressure, normal limits and management.55. What's dyslipidemja, what are the normal limits and how to manage dyslipídemia?.56. What is metabolic syndrome and what are the criteria of metabolic syndrome?.57. What are the non-invasive diagnostic methods?.58. Which diagnoses are made by ECG?.59. What are the indications, contraindications and criteria for termination of the exercise stress EGC test?.60. What is Holter examination and what are the indications for the use of Holter monitoring?.61. Who deserves ambulatory blood pressure monitoring and what are the normal limits?.62. What are the superiorities of echocardiography examination?.63. How and why a myocardial perfusion scintigraphy is performed?.64. Defines the pathologic cardiac findings on x-ray examination.65. Interprets the ECG findings of supraventricular tachycardias, classifies and manages supraventricular tachycardias in acute setting.66. Discuss the complications and management principles of atrial fibrillation.67. Interprets the ECG of conduction disorders and correctly diagnoses different types of conduction abnormalities.68. Discuss the basic approach to management of patients undergoing non-cardiac surgery.


Türkçe English

50. Sigaranın kalbe etkisi.51. Fiziksel aktivite nasıl yapılmalıdır.52. Vücut kitle endeksi ve bel çevresi nasıl ölçülür, normal değerleri.53. Diyabet tanısı nasıl konur.54. Kan basıncı nasıl ölçülür, normal değerleri nelerdir, nasıl tedavi edilir.55. Dislipidemi nedir, normal değerler nelerdir, nasıl tedavi edilir.56. Metabolik sendrom nedir, kriterleri nelerdir.57. Non invazif tanı yöntemleri nelerdir.58. EKG hangi tanılarda çok faydalıdır.59. Eforlu EKG endikasyonları, kontrendikasyonları, sonlandırma kriterleri nelerdir.60. Holter nedir, niçin kullanılır.61. Ambulatuar kan basıncı takibi kimleri yapılır, normal değerleri nelerdir.62. Ekokardiyografinin üstünlükleri nelerdir.63. Miyokard perfüzyon sintigrafisinasıi yapılır, niçin yapılır.64. Kalp Rx: nelere bakılır.65. Kanıta dayalı tıp ne demektir.66. Kanıta dayalı tıp nasıl sınıflandırılır, meta-analiz, kılavuz nedir.67. Kardiyovasküler hastalıklarda kanıta dayalı tedavi nasıl yapılır.68. Akut koroner sendromların semptom ve EKG bulgularının tanınması, esas tedavisinin hastanede olduğunda farkına varılması, hastaneye sevk edilirken yapılacaklarını öğrenilmesi

69. Defines the concept of evidence based medicine.70. Defines the classification of level of evidence, defines meta-analysis and guidelines.71. Discuss the evidence based management of cardiovascular disease.72. Defines the symptoms and ECG findings of acute coronary syndromes, acknowledges that the decisive management can only be done in the hospital setting, learns what to do during the referral and transport to the hospital.


Sabah ilk saatlerde öğretim üyeleri eşliğinde kardiyoloji uygulamalarını tanıma ve bunların nasıl kullanılacağı becerisini edinmeye yönelik, toplu olarak yapılan tartışma ve olgu çözümlemeleri öğretim üyeleri eşliğinde hasta başı uygulamaları, öğleden sonra kurumsal bilgilerin anlatıldığı dersler.

The first hours of the morning, accompanied by faculty members with the ability to obtain recognition in cardiology applications and how to use them in discussion and case analysis in bulk for faculty members, accompanied by a patient applications, as described in the corporate information to the afternoon lessons.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak kardiyoloji alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of cardiology


Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Kapak Hastalıkları l, II, III Heart valve disease l, II, III2. Akut Koroner Sendrom l, II, III Acute Coronary Syndrome l, II, III3. Kardiyak tümörler Cardiac tumors4. Fizyopataloji Physiopathology5. Kardiyomiyopatiler Cardiomyopathies6. Aorta Hastalıkları Aortic diseases7. Senkop ve ani kalp ölümü Sybcop and sudden death8. Kalp kateterizasyonu ve temel endikasyonları Heart catheterization and basic indications9. Koroner anjiyografi ve Indikasyorıları Coronary angiography and indications10. Perkütan koroner girişimin klinik indikasyon ve

kontrindikasyonlarıClinical indications and contraindications of percutaneous coronary interventions

11. Akut koroner sendromlarda PKG: Akut STEMİ'de primer indikasyonu, NSTE AKS'lerde acil PKG indikasyonuve.

PCI in acute coronary syndromes: primary PCI in STEMI and urgent PCI in NSTEMI

12. ICD önemi ve indikasyonları ICD significance and indications13. CRT mekanizması ve indakasyonu. CRT mechanism and indications14. Perkütan mitral balon ve valvotomi. İndikasyon ve

kontrindikasyonlarıPercutaneous mitral balloon valvuloplasty- indications and contraindications

15. Kalp yetersizliği Heart failure16. İnfektifendokardit Infective endocarditis17. Supraventriküler aritmilerin klinik anlamı Clinical approach to supraventricular tachcardias18.

İleti bozukluklarının klinik anlamıClinical approach to conduction disorders.

19.Kalp hastalarında kalp dışı cerrahi

Evaluation of cardiac patients undergoing non- cardiac surgery

20. Pulmoner hipertansiyon ve cor pulmonale Pulmonary hypertension and corpulmonale

Olgu PratiğiNo Türkçe Program English Program1. Temel EKG Basic ECG2. Patolojik EKG örnekleri Pathological ECG samples3. Düz kalp radyogramı Plain chest radiogram4. Kardiyak semptomlar Cardiac symptoms5. Kalbin fizik muayenesi Cardiac physical examination


08:30-09:30 Olgu Pratiği Olgu Pratiği Olgu Pratiği Olgu Pratiği Olgu Pratiği

09:30-10:30 Olgu Pratiği Olgu Pratiği Olgu Pratiği Olgu Pratiği Olgu Pratiği

10:30-11:30 Hasta Pratiği Hasta Pratiği Hasta Pratiği Hasta Pratiği Hasta Pratiği

11:30-12:30 Hasta Pratiği Hasta Pratiği Hasta Pratiği Hasta Pratiği Hasta Pratiği


13:30-14:30 Seminer Seminer Kuramsal dersler

Seminer Seminer


Seminer Seminer


Seminer Seminer


Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav* 50Sözlü Sınav 40Çalışma performansı 10Toplam 100*Yazılıdan %50’yi aşanlar sözlü sınava girmeye hak kazanır. Başarılı olmak için sözlü de de en az %50 başarılı olma koşulu vardır.


Enfeksiyon Hastalıkları / Infectious DiseasesAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ömer Fehmi Tabak** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Ülkemizde sık görülen toplum kökenli enfeksiyon hastalıklarını bilmeli, etiyopatogenezi, klinik bulguları ile bu hastalıkların tanı yöntemleri, tedavileri ve korunma hakkında bilgi sahibi olmalı; ayaktan izlenecek hastalıkların tanı, ayırıcı tanı ve tedavilerini yapabilecek beceriyi kazanmalı; acil enfeksiyon hastalıklarında gerekli ilk müdahaleyi ve hasta sevkinde temel ilkeleri bilmeli.

Trainees should gain familiarity about the etiopathogenesis, clinical and diagnostic features, prevention measures of the most common community acquired infections; should gain skills for diagnosis, differantial diagnosis, treatment and follow up of outpatients; should know the basic principles the initial response of emergent cases and referral practices.


Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji alanında ülkemizde ve dünyada sık görülen, önemli, mezuniyet öğrencisi tıp fakültesi öğrencisinin mutlak bilmesi, tanı koyabilmesi, tedavi edebilmesi, korunma önlemlerini uygulayabilmesi veya sevk etmesi gereken Enfeksiyon Hastalıklarını kapsar.

Course programme includes lectures and training in order to provide general approaches about epidemiology, diagnosis, treatment, prevention and referral practices of the most common infectious diseases in our country and worldwide.


Enfeksiyon Hastalıkları stajının sonunda öğrenci:1. Ülke ve bölge için önemli olan enfeksiyon hastalıklarını sayabilmeli.2. Toplum kökenli enfeksiyon hastalıklarının belirtilerini, klinik ve laboratuvar bulgularını, ayırıcı tanıya giren enfeksiyöz veya enfeksiyöz olmayan sık görülen hastalıkları bilmeli, birinci basamak için gerekenleri uygulayıp yorumlayabilmeli.3. Özel konakta gelişen enfeksiyonlar, yabancı cisim ilişkili enfeksiyonlar ve sağlık hizmeti ilişkili enfeksiyonlar hakkında bilgi sahibi olmalı.4. Toplum kökenli enfeksiyon hastalıklarının tanısında kullanılan tanı yöntemlerini akılcı şekilde kullanma ve yorumlayabilmeyi bilmeli.5. Ülke ve bölge için önemli olan toplum kökenli enfeksiyon hastalıklarınının tedavisini uygulayabilmeli; komplike olguları tanıyıp sevk edebilmeli.6. Bildirimi zorunlu hastalıkları birinci basamak düzeyinde bildirimini yapabilecek düzeyde tanıyı, bildirebilmeli.7. Toplumda oluşan salgınları veya yeni ortaya çıkan hastalıkları fark edebilmeli;

By the end of Infectious Diseases clerkship, students should be able to:1. Describe the most important infectious diseases for the region and the country.2. Describe the symptoms, clinical and laboratory findings of the most common community acquired infectious diseases and the infectious and non-infectious diseases in the differential diagnosis and apply the required medical interventions on the primary-care level.3. Be aware of the infections in immunocompromised hosts, infections related with foreign devices and healthcare related infections.4. Rationally use and interpret the diagnostic tools in community acquired infectious diseases.5. Treat the most important community acquired infections for region and country, recognize the complicated cases and refer to the reference centers.6. Recognize and report the diseases those are obligatory to be reported on the primary healhcare level.7. Recognize emerging diseases and outbreaks in the community, get in contact and establish relationships with


Türkçe English

konuyla ilgili gerekli ilişkileri kurabilmeli, ön incelemeleri yapabilmeli.8. Akılcı antimikrobiyal kullanımı prensiplerini, antimikrobiyal ajanların etki mekanizmasını.spektrumunu, yan etkilerini, ilaç etkileşimlerini sayabilmeli.9. Toplum kökenli enfeksiyonlarda direnç durumunu bilmeli, antibiyogram yorumunu yapabilmeli.10. Erişkinde kemoprofilaksi ve bağışıklama esaslarını bilmeli, uygulayabilmeli ve takip edebilmeli.

relevant sides and subjects, carry out preliminary investigations. List the principles of rational use of.8. List the principles of rational antimicrobial use, mechanisms of activity of antimicrobial agents, spectra, side effects and drug interactions.9. Be aware of antimicrobial resistance rates and mechanisms in the most common community acquired infections, interpret the antimicrobial susceptibility test results.10. Know the principles of adult immunization and chemoprophylaxis, implement and follow up.


Teorik, olgu tartışması, vizitler, konsültasyonlar, laboratuar çalışması.

Lectures, case discussions, clinical and laboratory practices.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak enfeksiyon hastalıkları alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of infectitious diseases.


Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Enfeksiyon hastalıklarında ayırıcı tanı Differential diagnosis in Infectious Diseases2. Enfeksiyon acilleri tanı, ayırıcı tanı ve tedavi

yaklaşımlarıDiagnosis, differential diagnosis and treatment approaches in Infectious diseases emergencies

3. Akut solunum yolu enfeksiyonları, influenzada hastalıklarında ayırıcı tanı

Differential diagnosis in acute respiratory diseases and influenza

4. MSS enfeksiyonlarında tanı, ayırıcı tanı ve tedavi I

Diagnosis, differential diagnosis and treatment in CVS Infections I

5. MSS enfeksiyonlarında tanı, ayırıcı tanı ve tedavi II

Diagnosis, differential diagnosis and treatment in CVS Infections II

6. Enfeksiyon hastalıklarında akılcı laboratuar kullanımı

Rational laboratory use in Infectious Diseases

7. Enfeksiyöz ishaller Infectious diarrhea8. Kemik ve eklem enfeksiyonları Bone and joint infections9. HIV enfeksiyonu HIV infection10. Toplum kökenli ve sağlık hizmetiyle ilişkili

enfeksiyonlarCommunity acquired and health services related infections

11. Bağışıklığı baskılanmış konakta enfeksiyonlar Infections of immunocompromised hosts12. Erişkinde bağışıklama ve profilaksi Immunization and profilaxis in adults13. Önemli protozoan enfeksiyonları Important protozoal infections14. Nedeni bilinmeyen ateş Fever of unknown origin15. Akciğer dışı tüberküloz Extrapulmonary tuberculosis16. Mononukleoz sendromu (EBV, CMV) Mononucleosis syndrome (EBV, CMV)17. Antibakteriyaller I Antibacterial drugs I18. Antibakteriyaller II Antibacterial drugs II19. Zoonotik enfeksiyonlar I (leptospiroz, bruselloz) Zoonotic infections I (leptospirosis, brucellosis)20. Zoonotik enfeksiyonlar II (riketsiyozlar, Bartonella

hastalığı, Lyme hastalığı)Zoonotic infections II (ricketsiosis, Bartonella disease, Lyme disease)

21. Alt solunum yolları enfeksiyonları Lower respiratory tract infections22. Diyabetik ayak enfeksiyonu Diabetic foot infection23. Üriner sistem enfeksiyonları Urinary system infections24. Deri ve yumuşak doku enfeksiyonları Skin and soft tissue infections25. Bağırsak parazitozlarının tedavisi Treatment of intestinal paracytosis26. Klinikte akılcı antibiyotik kullanımı Rational antibiotic use in clinical practice27. Sepsis sendromu Sepsis syndrome28. Cinsel yolla bulaşan hastalıklar Sexually transmitted diseases29. Akut viral hepatitler Acute viral hepatitis30. Kronik viral hepatitler Chroniz viral hepatitis



08:30-09:30 Konsültan vi Konsültan vi Konsültan vi Konsültan vi Konsültan vi

09:30-10:30 Hastabaşı eğitimi

Ortak toplantı seminerHastabaşı eğitimi

Hastabaşı eğitimi




11:30-12:30 Teorik ders Teorik ders Literatür sa Teorik ders Teorik ders



14:30-15:30 Teorik ders Teorik ders Beceri eğitimiPoliklinik /laboratuvar

Beceri eğitimiPoliklinik /laboratuvar

Beceri eğitimiPoliklinik /laboratuvar

15:30-16:30 Beceri eğitimi Beceri eğitimi Teorik ders Teorik ders Beceri eğitimi

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Çoktan seçmeli test 50Açık uçlu, boşluk doldurma, radyografi/resim vb. tanısı gibi soruların yer aldığı görsel sınav

40

Olgu temelli değerlendirme 10Toplam 100


Adli Tıp / Forensic MedicineAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Gökhan Oral** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Adli Tıp Alanı ile ilgili olarak belirlenmiş olan çekirdek müfredat çerçevesinde Tıp Fakültesinden mezun olan hekimin bilgi ve beceri sahibi olması.

Acquitance of Knowledge and practice by physicians in the framework of core content for forensic medicine.


Türk Ceza Kanunu ve Yaralar, Hekimin Yasal Sorumlulukları, İnsan Hakları İhlalleri, Ölüm, Adli Olguya Yaklaşım ve Adli Raporların Düzenlenmesi, Ateşli Silah ve Patlama Yaraları, Yaralar, Asfiksiler, Adli Psikiyatri ve Madde Bağımlılığı, Cinsel Saldırı, Çocuk İstismarı, Çocuk Ölümleri, Gebelik ve Doğum, Adli Toksikoloji.

Turkish Penal Code and Wounds, Legal responsibilities of physicians, Violation of human rights, Basics of death, Evaluation of forensic cases and reporting, Firearm and explosive wounding, Wounds, Asphyxia, Forensic Psychiatry and drug addiction, Sexual assault, Child abuse, Pregnancy and birth, Forensic Toxicology


Bu stajın sonuda öğrenciler; Adli Tıp ile ilgili diğer konularda bilgi sahibi olmaları yanında Ölüm ile İlgili Temel Kavramlar, Adli Otopsi, Asfiksiye Bağlı Ölümler, Yaralar konusunda tanı koyacak düzeyde, Hekimin Yasal Sorumlulukları, Fiziksel Zararlar, Cinsel Saldırılar, Çocuk istismarı ve Aile İçi Şiddet, Gebelik, Doğum ve Düşük ile İlgili Etik ve Yasal Sorunlar, Adli Toksikoloji, Materyal Alma ile ilgili konularda tanı koyma ve acil girişimleri yapabilme düzeyinde, Adli Olguya Yaklaşım, Adli Raporların Düzenlenmesi, Doğal Ölümler, Ölünün Dış Muayenesi, Türk Ceza Kanunu Çerçevesinde Adli Tıp Uygulamalarında Yaralanmalar konularında ise beceri düzeyinde mesleki uygulama yapabilirler.

At the end of the practice, students, besides knowlege of Forensic Medicine, should have achieved basic knowledge of death, forensic autopsy, asphyctic deatahs, knowledge sufficient for the diagnosis of wounds, legal respyonsibilities of the physician, physical hazards, sexual assaults, cihid abuse ant intra-family violence, graviditiy, pregnanciy and abortus amd related aspects, forensic toxicology, approach to the legal case in the level of material obtaining and further emergency activities, issuing of legal reports, natural deaths, extenral examination of the deceased, Traumatisation yin the framework of the Turkish Penal Code


Ders anlatımı ve uygulama. Lectures and practices

Stajın öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı /contribution of learning

Öğrencilerin tıp doktoru olarak adli tıp alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of forensic medicine.


Türkçe English

outcomes on program competency


Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Adli Tıbba Giriş Introduction into Forensic Medicine2. Türk Ceza Kanunu ve Yaralar Turkish Penal Code and Wounds3. Hekimin Yasal Sorumlulukları Legal responsibilities of physicians4. İnsan Hakları ihlalleri Violation of human rights5. Ölüm Basics of death6. Ölüm Formunun Doldurulması Filling up death form7. Defin Ruhsatı Düzenlenmesi Obtaining of a burial permit8. Doğal Ölümler Natural death

9.Adli Olguya Yaklaşım ve Adli Raporların Düzenlenmesi

Evaluation of forensic cases and reporting

10. Ateşli Silah ve Patlama Yaraları Firearm and explosive wounding11. Yaralar Wounds12. Asfiksiler Asphyxia13. Adli Psikiyatri ve Madde Bağımlılığı Forensic Psychiatry and drug addiction14. Cinsel Saldırı Sexual assault15. Çocuk İstismarı Child abuse16. Çocuk Ölümleri Pediatric death17. Gebelik ve Doğum Pregnancy and birth18. Adli Toksikoloji Forensic Toxicology19. Fiziksel ve Kimyasal Zararlar Physical and chemical hazards20. Adlı Kimliklendirme Forensic Identification21. Keşif ve Otopsi Medicolegal autopsy22. Suda Boğulma Drowning23. Adli Rapor Örnekleri Medicolegal reporting


Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma Programı

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

08:30-09:30 Ders Ders Ders Ders Pratik





13:30-14:30 Ders Pratik Ders Ders Pratik



Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav (çoktan seçmeli, boşluk doldurmalı, eşleştirmeli, doğru-yanlış bulmalı test)

40

Sözlü Sınav (2 farklı öğretim üyesi) 40Ödev 10Devam, ilgi, katılım 10Toplam 100


Deri ve Zührevi Hastalıklar / DermatologyAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Server Serdaroğlu ** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Öğrencilerin dermatolojiyle ilgili temel hastalıkların, belirtileri, komplikasyonları, tanı ve tedavisi hakkında bilgi ve beceri kazanması.

Teaching clinical types, clinical symptoms and clinical complications and treatments.


Dermatoloji stajında, dermatolojik hastalıkların etiyolojisi, sınıflandırılması, klinik semptomları, komplikasyonları ve tedavileri, konusunda bilgi ve beceri kazandırılır.

Dermatology clerkship gives information and skills about the etiology, classification, clinical symptoms and complications of dremetologic diseases.


Bu stajın sonunda öğrenciler sık görülen dermatolojik hastalıkların tanı ve tedavisini öğreneceklerdir.

At the end of dermatology clerkship the students should describe clinical types, clinical symptoms and complications and treatments.


Ders anlatımı ve klinikte pratik uygulamaLectures, clinical practices


Öğrencilerin tıp doktoru olarak dermatoloji alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of dermatology.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Dermatolojik Tanı Dermatologic Diagnosis2. Derinin Yapısı ve Özellikleri Structure and Features of Skin 3. El Ayak Yerleşimli Hastalıkların Ayırıcı Tanısı Differential Diagnosis of Diseses Localized

Hand and Foot4. Akne Acne5. Yerel Tedavi Topical Therapy6. Viral Dermatozlar Viral Skin Diseases7. Psoriasis Psoriasis


No Türkçe Program English Program8. Diğer Papüloskuamöz Hastalıklar Other Papulosquamous Diseases9. Büllü Hastalıklar Autoimmune Bullous Disorders10. Sifiliz Syphilis11. Genital Akıntılar Genital Discharge12. Genital HPV İnfeksiyonları Genital HPV Infections13. Genital Ülser Yapan Hastalıklar Genital Ulcer Diseases14. Uyuz, Bitlenme Scabies, Pediculosis15. Layşmanyazis Kutis Leishmaniasis Cutis16. Rekürrent Aftöz Stomatit Recurrent Aphthous Stomatitis17. Behçet Hastalığı Behçet’s Disease18. Atopik Dermatit Atopic Dermatitis19. Kontakt Dermatit Contact Dermatitis20. Deri Kanserleri Etyolojisi Etiology of Skin Cancers 21. Malign Melanom Malign Melanoma22. Melanom Dışı Deri Kanserleri Non-melanoma Skin Cancer23. Prekanserözler Precancerous Lesions24. Yüzeyel Mantar Hastalıkları Superficial Mycoses25. Streptokokal Pyodermalar Streptococcal Infections26. Stafilokokal Pyodermalar Staphylococcal Infections27. Ürtiker Urticaria28. Anjiyoödem Angioedema

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Viral Dermatozlar Viral skin diseases2. Psoriasis Ve Benzeri Hastalıklar Psoriasis and psoriasiform diseses3. Büllü Hastalıklar Autoimmune bullous disorders4. Cinsel İlişki İle Bulaşan Hastalıklar I-Iı Sexually transmitted diseses5. Mikobakteri Hastalıkları Mycobacterial skin infection6. Paraziter Hastalıkları Parasitic infestation of the skin

7.El Ayak Yerleşimli Hastalıklarının Ayırıcı Tanısı Differential diagnosis of diseses localized hand

and foot8. Prekanserözler Precancerous lesions9. Deri Tümörleri Skin cancer10. Ekzema Eczematous dermatitis11. Yüzeyel Mantar Hastalıkları Superficial mycoses12. Pyodermalar Bacterial infections13. Ürtiker Urticaria








Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)


Yazılı Sınav 70Görsel Sınav 30Toplam 100


Halk Sağlığı / Public HealthAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ethem Erginöz** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Öğrencilere halk sağlığı kavramları ile düşünmeyi ve sorunlara bu kavramlarla yaklaşmayı ve çözümler bulmasını sağlamak.

Try to teach the students with the consept of public health thinking and approach to the problems and ensure to find solution with this consept.


Halk sağlığı kavramları ile düşünmek ve sorunlara yaklaşım.

Try to teach the students with the consept of public health thinking and approach to the problems and ensure to find solution with this consept.


Bu stajın sonunda öğrenciler; bulaşıcı hastalıklarla ilgili küresel-kamusal mücadeleler, anne ve çocuk sağlığı programları, kronik ve yıpratıcı hastalıklarla ilgili kamusal koruyucu programlar, iş güvenliği ve işçi sağlığı, çevre sağlığı, sağlık hizmetleri organizasyonu gibi konularında bilgi sahibi olurlar.

Possession of information of the students on infectious diseases of global public struggle, the mother and child programs, chronic diseases and related public wearing protective programs, occupational safety and worker health, environmental health, health care organizations


Sınıfta interaktif ders anlatımı. Interactive lectures


Öğrencilerin tıp doktoru olarak halk sağlığı alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of public medicine.


1.Bulaşıcı hastalıkları kontrolü: Bakteri aşıları Control of communicable diseases: bacterial

vaccines2. Bulaşıcı hastalıkları kontrolü: Virus aşıları Control of communicable diseases: viral vaccines

3.Bulaşıcı hastalıkları kontrolü: Parazit aşıları Control of communicable diseases: parasitic

vaccines4. Gasroentastinal sistem aşıları Vaccines of gastrointestinal system5. Erişkin aşıları Vaccines for adults

6.Cinsel temas ile bulaşan hastalıklardan korunma yöntemleri

Prevention of communicable diseases


No Türkçe Program English Program7. Zoonotik hastalıklardan korunma yöntemleri I Prevention of zoonotic diseases I8. Zoonotik hastalıklardan korunma yöntemleri II Prevention of zoonotic diseases II

9.Türkiye'de Sağlık hizmetlerinin gelişimi ve Temel Sağlık Hizmetleri

Development of medical services in Turkey and basic health services

10. Sağlık yönetimi Health management11. Sağlık mevzuatı Health legislation12. Sağlık ekonomisi Health economics13. Kronik hastalıklar epidemiyolojisi Epidemiology of chronic diseases14. İş kazaları Work injuries15. İşçi sağlığı ve iş güvenliği Occupational health and safety16. İş hijyeni Occupational hygiene17. Sağlıkta eşitsizlikler Inequalities in health sector

18.Koruyucu Hekimlik İlkeleri ve Halk Sağlığında güncel sorunlar

Principles preventive medicine and actual problems

19.Ülkemizde anne ve çocuk sağlığı hizmetlerinin örgütlenmesi

Organization of maternal and infant health services in Turkey

20.Halk Sağlığı yönünden anne ölümüne etki eden nedenler

Causes of maternal death from a Public Health perspective

21.Halk Sağlığı yönünden bebek ve çocuk ölümüne etki eden nedenler

Causes of infant death from a Public Health perspective

22. Gıda Katkı maddeleri ve kontaminantları Food additives and their contaminants23. Toplum beslenmesi Nutrition of public

24.Tıp araştırmalarında yöntem bilim (Giriş ve Tanımlayıcı Araştırmalar)

Methodology in medical researchs (Introduction and descriptive studies)

25.Tıp araştırmalarında yöntem bilim (Analitik araştırmalar)

Methodology in medical researchs (Analytic studies)

26.Tıp araştırmalarında yöntem bilim (Deneysel araştırmalar)

Methodology in medical researchs (Trials)

27.Tıp araştırmalarında yöntem bilim (Metodolojik araştırmalar)

Methodology in medical researchs (Methodological studies)

28. Fiziksel etkenlerle oluşan meslek hastalıkları Occupational diseases caused by physical effects

29.Kimyasal ve biyolojik nedenlerle oluşan meslek hastalıkları

Occupational diseases caused by chemical and biological effects

30. Sağlıkta bilişim uygulamaları Informatics implementations in health sector31. 2. Basamak Sağlık Hizmetlerinde yönetim Health management in secondary care32. 2. Basamak Sağlık Hizmetlerinde mevzuat Health legislation in secondary care33. Elektromagnetik alanların insan sağlığına etkileri Effects of electromagnetism on human health

34.İyonize radyasyonun sağlık etkileri ve denetim önlemleri

Health effects of ionized radiation and preventive measures

35. Çevre etki değerlendirmesi Evaluation of environmental effects

36.İklim Değişiklikleri ve İnsan Sağlığına Muhtemel Etkileri

Climatic changes and possible effects on human health

37. Örnekler ile bir salgının incelenmesi Investigation of an outbreak with examples38. Hava kirliliği (Fiziksel, Biyolojik ve Kimyasal kirlikler) Air pollution (physical, biological, chemical)39. Ağır metallar ve sağlığa etkileri Heavy metalls and effects on health40. Su ve sağlık ilişkisi Relation between water and health

41.Önemli çevresel kirleticiler (Radon, PCBS, Dioksin, Furan, Radon)

Important environmental pollutants (Radon, PCBS, Dioxin, Furan, Radon)

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Yazılı Sınav 100Toplam 100


Aile Hekimliği / Primary CareAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Nurver Turfaner Sipahioğlu ** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


Aile hekimliğinin tarihçesi ve ilkelerini mezuniyet öncesinde öğrencilere tanıtmak Birinci basamakta akut ve kronik hastalıklara biyopsikososyal yaklaşım konusunda bilgi vermek Birinci basamakta elektronik hasta kayıtlarının önemini vurgulamak Aile Hekimliğinde ve birinci basamakta hasta

merkezli klinik yöntem ve periyodik sağlık

muayenesi konusunda öğrencileri

bilgilendirmek






Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Aile Hekimliğine Giriş: Tarihçe ve ilkeler 2. Dünyada ve Türkiye'de aile hekimliğinin gelişimi 3. Biyopsikososyal yaklaşım 4. Hasta merkezli klinik yöntem 5. Periyodik sağlık muayenesi 6. Birinci basamakta kronik hastalık yönetimi 7. Aile Hekimliğinde elektronik kayıtlar

Stajer Öğrenciler için Haftalık Çalışma ProgramıPazartesi Hasta pratiği-teorik ders Salı Asistan Semineri+ Laboratuar-Teorik ders Çarşamba Hasta pratiği-teorik ders Perşembe Asistan Semineri-Teorik Ders Cuma Sınav

Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriSeçmeli staj sonunda aile hekimliği ve birinci basamak ile ilgili bir ödev hazırlamak Teorik derslerde ve hasta bakımında %80 devamlılık oranı Staj sonu hazırlanacak çoktan seçmeli ve boşluk doldurmalı sınavda başarılı olmak %50 yazılı sınav-%40 ödev-%10 devam


Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi / Child and Adolescent PsychiatryAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Burak Doğangün ** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English


1- Çocuk ve ergenlerin ruhsal değerlendirme yöntemlerini öğrenmek2-Çocuk ve ergenlerin gelişim dönemlerinin özelliklerini ve ruhsal bozukluk belirtilerini ayrıştırabilmek.3-Çocuk ve ergenlerde ruhsal sorun ve bozuklukları tanıyabilmek, ayırıcı tanı yapabilmek.4-Çocuk ve ergenlerde psikoterapi ve psikofarmakoloji temel ilkelerini öğrenmek.5-Birinci basamakta tedavi edilebilir ruhsal sorun ve bozuklukları tanıma ve ele alabilme, sevk gereken halleri ayırt edebilme becerisi kazanmak.

1-Knowledge about psychological evaluation methods of children and adolescents.2-Ability to distinguish the characteristics of developmental periods of children and adolescents and symptoms of mental disorders.3-Ability to recognize psychological problems and disorders in children and adolescents and make a differential diagnosis.4-The basic principles of psychotherapy and psychopharmacology in children and adolescents.5-To be able to recognize and handle treatable psychological problems and disorders in the first step and to be able to distinguish the cases that need referral.


Çocuk ve Ergen Ruh sağlığı ve hastalıkları alanına giren hastalara yönelik temel hekimlik yaklaşım becerilerinin kazandırılması

Basic skills on approach to the child and adolescent psychiatric patient are aimed to be achived


Bu stajın sonunda öğrenciler bir Çocuk ve Ergen Ruh sağlığı ve hastalıkları hastasını baştan sona ele alıp, tanıyı koyup, ne tür ve nasıl bir ortamda tedavi gerektiğini anlayıp karara varabilme becerisi kazanırlar

Handling a child and adolescent psychiatric patient from initation to the conclusion such as: diagnose, differential diagnose, knowing how and where to treat is aimed to be achieved.


Teorik ders ve klinik pratik uygulamalar Lecture and clinical practices.


Öğrencilerin tıp doktoru olarak çocuk psikiyatri alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların öğrenilmesine katkı sağlamaktadır.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of psychiatry.


Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Çocuk ve Ergenlerde ruhsal muayene,

değerlendirme ve psikiyatride görüşme ilkeleri

Principles of psychiatric interview, psychiatric examination and assestment in Child and Adolescent

2. Otizm Spektrum Bozuklukları Autism Spectrum Disorders3. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve

Özgül Öğrenme BozukluğuAttention Deificit Hyperactivity Disorder and Special Learning Disorder

4. Çocuk ve Ergenlerde Depresyon, Anksiyete Bozuklukları,Travma Sonrası Stres Bozukluğu, Obesif Kompulsif Bozukluk

Depression, Anxiety, Post-Traumatic Stress disorder and Obsessive-Compulsive Disorder in Child and Adolescent

5. Çocuk ve Ergenlerde Yeme, Beslenme ve Uyku Bozuklukları

Eating, Feeding and Sleep Disorder in Child and Adolescent

6. Çocuk Psikiyatrisinde Psikoterapi ve Psikofarmakolojik Tedaviler

Principles of psychotherapy and psychopharmacology in Child and Adolescent

Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Otizm Spektrum Bozukluğu Autism Spectrum Disorder2. Özgül Öğrenme Bozukluğu Attention Deificit Hyperactivity Disorder3. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Special Learning Disorder4. Depresyon/Anksiyete ve/veya OKB Depression, Anxiety, and/or Obsessive-

Compulsive Disorder5. Ergen İntiharı Adolescent Suicide6. İstismar olgusu Abused Children or Adolescent


09:00-10:30 Ders Vaka Toplantısı Ders Seminer Eğitimi Ders

10:30-12:00 DersVaka Toplantısı

DersSeminer Eğitimi

Ders


13:00-14:00Poliklinik Uygulamaları




Sınav









Anabilim Dalının Stajer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme / Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriter Kriterin ağırlığı (%)Sözlü Sınav 100Toplam 100


Tıbbi Genetik / Medical GeneticsAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Mehmet Seven** Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir.


Türkçe English

Stajın amaçları /clerkship aims

Öğrencilerin Tıbbi Genetikle ilgili yöntemleri kullanarak genetik hastalıkların tanı ve tedavisi için gerekli beceriyi kazanmasını sağlamak.

To provide students the ability in diagnosis and therapy of genetic diseases by medical genetics methods.

Stajın içeriği /clerkship content

Genetik hastalıkların tanı ve tedavi yöntemlerini kapsar.

This clerkship covers the diagnostic and therapeutic methods of genetic diseases.

Stajın öğrenme çıktıları (hedefleri) /clerkship learning outcomes

Bu stajın sonunda öğrenciler, meslek yaşamlarında Genetik hastalıkları tanır, tedavi endikasyonu koyar ve gerektiğinde hastaları bu bilgiler ışığında ilgili uzmana yönlendirebilme konusunda bilgi ve beceri sahibi olurlar.

To make correct and appropriate indications for Medical Genetics procedures and to guide patients accordingly in their medical practice.

Stajın işleniş yöntemi (kullanılan eğitim yöntemleri) / teaching methods and strategies

Tıbbi Genetiğin ana konuları; poliklinik muayeneleri ve laboratuvar çalışmaları esnasında klinik ve deneysel örneklerle anlatılacaktır.

The main topics of medical genetics; experimental and clinical examples will be given during the laboratory and polyclinic.


Öğrencilerin Genel Tıp Doktoru olarak meslek hayatında Tıbbi Genetik alanında karşılaşabilecekleri temel sorunların nasıl çözuleceğinin öğrenilmesine katkı sağlar.

This clerkship program contributes to the basic information and skills of medical students in the field of medical genetics.

Seminer / Ders Konu BaşlıklarıNo Türkçe Program English Program1. Kromozomal Hastalıklar

- Down Sendromu- Turner Sendromu- Klinefelter Sendromu

Chromosomal Disorders- Down Syndrome- Turner Syndrome- Klinefelter Syndrome

2. Mendel Tipi Kalıtılan Hastalıklar- Akondroplazi- Hemofili- Talasemi- Ailevi-Kalıtsal Over ve Meme Kanserleri- Marfan Sendromu- Nörofibromatozis

Mendelian Diseases- Achondroplasia- Hemophilia- Thalassemia- Familial-Hereditary Ovarian and Breast

Cancer- Marfan Syndrome- Neurofibromatosis

3. Non-Mendeliyan Hastalıklar- Prader-Willi Sendromu- Angelman Sendromu- Mitokondriyal Hastalıklar

Non-Mendelian Diseases- Prader-Willi Syndrome - Angelman Syndrome- Mitochondrial Disorders

4. Multifaktöriyel Hastalıklar- Diabet- Nöral tüp defektleri

Multifactorial Diseases- Diabetes- Neural Tube Defects

5. Mikrodelesyon Sendromları- Di-George Sendromu- Williams Sendromu

Microdeletion Syndromes- Di-George Syndrome- Williams Syndrome


Olgu SunumlarıNo Türkçe Program English Program1. Down-Turner-Klinefelter Sendromu Down-Turner-Klinefelter Syndrome2. Huntington- Frajil-X Sendromu Huntington- Fragile-X Syndrome3. Di-George, Prader-Willi, Angelman Sendromu Di-George, Prader-Willi, Angelman Syndrome4. Alfa/Beta Talasemiler-Hemofili-Trombofili Alpha/beta thalassemia- Hemophilia-

Thrombophilia5. İskelet Displazileri-Akondroplazi Skeletal Dysplasia- Achondroplasia6. Ailevi-Kalıtsal Over ve Meme Kanserleri Familial-Hereditary Ovarian and Breast Cancer7. Nörofibromatozis-Marfan Sendromu Neurofibromatosis- Marfan Syndrome8. Diabet-Nöral Tup Defektleri Diabetes- Neural Tube Defects9. Teratojenler ve Yapısal Defektler Teratogens and Structural Defects10. Cinsiyet Disforileri-Sex Reversal Sex Dysphoria – Sex Reversal

Stajyer Öğrenciler İçin Haftalık Çalışma ProgramıPazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

08:30-09:15

Ders(Teorik)

Ders(Teorik)

Ders(Teorik)

Ders(Teorik)

Ders(Teorik)

09:30-12:00

Pratik(Poliklinik)

Pratik(Sitogenetik-

FISH)

Pratik(Moleküler Genetik)

Pratik(Teratoloji)

Pratik(Poliklinik)


13:00-15:00

Pratik(Poliklinik)

Pratik(Sitogenetik-

FISH)

Pratik(Moleküler Genetik)

Pratik(Teratoloji)

Pratik(Poliklinik)

15:15-16:00

Olgu Değerlendirme(Dismorfoloji)

Olgu Değerlendirme(Sitogenetik)

Olgu Değerlendirme

(Moleküler Genetik)

Olgu Değerlendirme

(Teratolojik Danışma)

Olgu Değerlendirme

(Genetik Danışma

Pedigri Analizi)

Anabilim Dalının Stajyer Öğrencileri Değerlendirme ÖlçütleriBitirme/Telafi SınavlarıDeğerlendirme için kullanılan kriterler

Kriterin Notu Kriterin Ağırlığı (%)

Yazılı Sınav 100 40Sözlü Sınav 100 40Ödev 100 20Toplam 100


Documents

1 · Web viewAnabilim Dalı Başkanı: Prof. Dr. Ahmet Özdoğan* * Aynı zamanda anabilim dalı stajı için İÜC Eğitim Bilgi Sistemi (EBS) ve Öğrenci Otomasyonu yetkilisidir