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2014年9月24日 國立台灣師範大學 開課查詢系統
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103學年第1學期課程綱要
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一、課程基本資料
開課代號 SOP7103 課程名稱 社會教育與文化機構經營
英文名稱 Management for Institutions of Adult & Continuing Education and Culture
全/半年 半 必/選修 必修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 4 小時
開課系所 社教碩（職） 開課學制 碩專週末班 開課學程班別社會教育與文化行政碩士在職專班
開課年級 2
先修課程
課程簡介
社會教育與文化機構的範圍很廣，包括圖書館、博物館、科學教育館、藝術教育館，以及兩廳院、紀念館、文物館、地方文化館等。本課程期待透過管理學與組織管理的理論作為基礎，分析社會教育與文化機構的經營管理之道，特別是針對不同社會教育機構進行大類討論或者個案分析， 期能針對實際個案經營管理的問題，讓學習者瞭解其理論、現況與經營上的特色與問題。
課程目標 對應系所核心能力
1. 分析和探討行政及經營管理的相關理論與模式碩士: 1-1 社會教育理論應用能力 2-1 社會教育實務創新能力
2. 探究社會教育與文化機構的範圍、特性，以及管理相關議題
碩士: 1-1 社會教育理論應用能力 2-1 社會教育實務創新能力
3. 探討世界各國社會教育與文化機構的現況、特性比較及其啟示
碩士: 1-1 社會教育理論應用能力 2-1 社會教育實務創新能力
4. 透過社教與文化機構個案分析，檢視社教文化機構的經營現況
碩士: 1-1 社會教育理論應用能力 2-1 社會教育實務創新能力
二、教學大綱
授課教師
張德永
教學進度與主題
次數 主題
1-1 課程介紹
1-2 經營管理的相關概念與理論（I）
2-1 經營管理的相關概念與理論（II）
2-2 社教與文化機構現況及問題分析（I）
3-1 社教與文化機構現況及問題分析（II）
3-2 美國社教與文化機構現況及其啟示
4-1 英國社教與文化機構現況及其啟示
4-2 日韓社教與文化機構現況及其啟示
5-1 歐盟社教與文化機構現況及其啟示
5-2 我國社教與文化機構的組織文化與角色功能
6-1 我國社教與文化機構的組織行政與領導風格
6-2 我國社教與文化機構的人力資源管理
7-1 我國社教與文化機構的資訊與科技管理
7-2 我國社教與文化機構的策略規劃與行銷
8-1 我國社教與文化機構的經營型態探討
8-2 我國社教與文化機構的創新經營管理
9-1 我國社教與文化機構的財務規劃與管理
9-2 我國社教與文化機構的未來發展與願景
教學方法
方式
說明
講述法
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討論法
實地考察、參訪
專題研究
評量方法
方式
百分比 說明
作業 50 %
報告 50 %
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