103 學年度高職優質化輔助方案期末成果檢核報告書web.nihs.tp.edu.tw/ezfiles/1/1001/attach/33/pta_4137_3704221_12656.pdf1 103 學年度高職優質化輔助方案

1

103 學年度高職優質化輔助方案

期末成果檢核報告書

學校名稱：臺北市立內湖高級工業職業學校

承辦人姓名：溫一德職稱：實習組長

電話：( 02 )-26574874 轉 314 行動電話：0961-012430

傳真：( 02 )- 27973192 E-mail：[email protected]

申請和獲辦理學年度

學年度

申辦情形

96

學年

97

學年

98

學年

99

學年

100

學年

101

學年

102

學年

103

學年

曾申請年段 ˇ ˇ ˇ

獲辦理年段 ˇ ˇ ˇ ˇ

承辦人簽章承辦主任簽章主計主任簽章校長簽章

主辦單位：教育部

承辦單位：國立臺灣師範大學

填報日期：中華民國 104 年 9 月 25 日

2

目次

填表說明 ....................................................................................... 3

壹、基本資料 ............................................................................... 4

一、學校基本資料 ............................................................... 4

二、學制規模 ....................................................................... 5

三、規劃辦理計畫名稱及期程 ........................................... 6

貳、總體執行情形檢核 ............................................................... 7

一、部定項目檢核表 ........................................................... 7

二、校訂指標檢核 ............................................................. 16

參、期末經費執行率一覽表 ..................................................... 21

肆、各子計畫期末檢核及成果 ................................................. 23

103-1(「湖工攜手計畫」提升教師專業發展，增進學生學習品質) .. 23

103-2(雲端數位教學平臺建構計畫) ................................. 34

103-3(拓展國際視野、提升語文競爭力) ......................... 44

103-4(推動專題製作、提昇學生技能、創意製作能力) .................. 52

103-5(「零工安．技藝紮根」計畫) ................................. 60

103-6(植物工場--特色湖工)............................................... 68

3

「103 學年度高職優質化輔助方案期末檢核報告書」填寫說明

一、本次調查以103學年度教育部核定辦理高職優質化輔助方案之 118所高職為主。

二、本表主要調查 103 學年度各項子計畫之執行情形。表件分為四大部分：壹、基

本資料；貳、總體執行情形檢核；參、期末經費執行率一覽表；肆、各子計畫

期末檢核及成果。

三、請各子計畫依執行結果填報「各子計畫期末檢核」及成果，每個子計畫請依計

畫編號與名稱依序填寫。

四、請各校於彙整資料及填寫表冊，並經單位主管核章後，將本表冊書面紙本 1 份，

免備文於 104 年 9 月 30 日前掛號郵寄至國立臺灣師範大學工業教育學系高職優

質化工作小組收(地址：10610 台北市大安區和平東路一段 162 號)，並於信封加

註「高職優質化」，另請將電子檔逕寄至 [email protected]。本表件電子檔空

白格式可於「高職優質化資訊網」（網址：http://203.71.198.29/）之【最新消息】

或【檔案下載】處下載。

五、請確實依教育部核定之 103 學年度高職優質化申請計畫書及說明填報相關數

據，本填報表冊將視為 103 學年度各校辦理高職優質化輔助方案執行績效之依

據，並作為本部對學校後續輔助之參考。

六、各項數據及填寫內容請務必依照實際狀況填寫。各校如有必要，請將填表結果

自行影印存留，俾利日後查閱。

七、填表時若有疑問，請洽國立臺灣師範大學工業教育系高職優質化工作小組。(電

話：02-77343392；電子郵件信箱：[email protected])。

4

壹、基本資料

一、學校基本資料

學校資料

全校班級數 58 含全校日夜間及進修學校等核

定之全校編制班之班級總數和

學生總人數全校學生數 2197

全校教師數 150 編制內之專任教師(包含教官及

護理教師)

推動之計畫

學校配合政策

□產業特殊需求類科免試入學

□推動技藝教育

■國中技藝學程 □實用技能學程

□辦理建教合作

□產學攜手合作計畫 □雙軌訓練旗艦計畫

□產學訓專班 □推動技專校院策略聯盟之高職

□辦理教師專業發展評鑑

■推動實務能力提升

□就業導向專班 □職場體驗與業界實習

□業師協同教學 □務實致用特色課程

其他〈請學校自行填寫〉：

1. 高瞻計畫

2.

3.

註：本表請由各校高職優質化申請計畫書之「高職優質化輔助計畫申請表」複製轉貼。

5

二、學制規模

學制總班級數總學生數備註

1.日間部 52 班 2122 人

2.夜間部班人

3.綜合高中 3 班 60 人體育班

4.高中部班人

5.進修學校班人

6.實用技能學程班人

7.建教合作班班人

8.產學攜手合作專班班人

9.雙軌訓練旗艦專班班人

10.產學訓專班班人

11.綜合職能班 3 班 44 人

12.國中部班人

合計 58 班 2226 人

註：本表請由各校高職優質化申請計畫書之「學校基本資料」複製轉貼。

6

三、規劃辦理計畫名稱及期程

計

畫

編

號

計畫名稱

(請依辦理學年

度順序填寫)

期程辦理項目(請單選)

103 學

年

度

104 學

年

度

105 學

年

度

(1)

落

實

全

面

品

質

提

升

(2)

引

導

學

校

特

色

發

展

(3)

提

昇

教

師

教

學

專

業

(4)

促

進

學

生

多

元

發

展

(5)

形

塑

人

文

藝

術

素

養

(6)

推

動

學

生

就

近

入

學

(7)

增

進

學

生

學

習

品

質

(8)

深

化

教

師

專

業

發

展

(9)

強

化

技

職

產

學

鏈

結

103-1

「湖工攜手計畫」

提升教師專業發

展，增進學生學習

品質

V V V V

103-2 雲端數位教學平臺

建構計畫 V V V V

103-3

「拓展國際視野、

提升語文競爭力」

實施計畫

V V V V

103-4

推動專題製作、提

昇學生技能、創意

製作能力

V V V V

103-5 「技藝紮根」計畫 V V V V

103-6 植物工場(綠能

化)--特色湖工 V V V V

註：本表請由各校高職優質化申請計畫書之「學校基本資料」複製轉貼。

7

貳、總體執行情形檢核

一、部定項目檢核表

(一)部定量化指標部分：

說明：部定量化指標之績效檢核已透過學校填報之公務報表資料進行搜集，學校不

需再重複填寫。

(二)部定質化指標部分：

說明：部定質化指標之績效，請將各子計畫辦理績效結果進行解構，再填入相對應

之指標項目中。如：學校某一個子計畫為推動特色課程發展，推動結果產出

了新的教案、增進了學生多元視野、並促成了業界技術合作，則這三項績效

應分別填入「引導學校特色發展」、「促進學生多元發展」及「強化技職產學鏈結」

三個不同的項目中。

指標項目預定執行工作內容摘要執行情形落差說明

(1) 落實全面

品質提升

(2) 引導學校

特色發展

103-6

1. 植物工廠研習活動

2. 業界植物工廠參訪活動

3. 建置小型植物工場實驗室

1. 植物工廠研習活動

1-1 於 103 年 12/10 邀請社區大

學植物工場講師李柏齡老師於

本校實習大樓 4 樓 414 工場辦

理「植物工場介紹與設備使用」

研習。

2. 業界植物工廠參訪活動

2-1 於 103 年 12/27 日下午 12:30

至 17:00 帶領冷凍科二年校班

的學生到陽明山花卉試驗中心

參訪。

3. 建置小型植物工廠實驗室

3-1 於 10/23 簽文招標,並於 11/3

決標 ,因經費有限 ,故本次的設

備,不具備控制功能,共分三套設

備實驗組,教學組與展示組。

4. 拍攝水耕蔬菜設備教學短片

8


4部。

4-1包含水耕蔬菜設備介紹、學

生實習用水耕蔬菜設備介紹、營

養液調配介紹、水耕蔬菜設備育

苗介紹。

水耕蔬菜設備教材、實習單編

寫。

(3) 提昇教師

教學專業

(4) 促進學生

多元發展

(5) 形塑人文

藝術素養

103-3

1. 語言教室基本設備的充實

2. 辦理各項英文比賽與活動

3. 實施英文字彙能力檢定測驗

4. 辦理專業英文字彙相關競賽

5. 辦理國際教育旅行

1. 語言教室基本設備的充實

1-1改購買 5台筆電結合教學軟

體，讓老師們可以於語言教

室上課時使用。

2. 辦理各項英文比賽與活動

2-1 辦理高二英語讀者劇場比

賽，共有高二

17 班參加。比賽共取團體

獎前六名，

另有最佳演員/旁白獎、最佳

劇本獎及最

佳戲劇效果獎。

3. 實施英文字彙能力檢定測驗

3-1 高二各班(含應外科一年級

兩班)舉辦

VQC 4000 字彙能力檢定前

測，於 4月初

舉行，前測共包含三大題

型，滿分為 300

分。檢定考預訂在 5月下旬

舉辦。

4. 辦理專業英文字彙相關競賽

4-1 已辦理 PVQC 專業英文單字

9


能力檢測，

辦理項目有資訊、商管及電

機電子專業

英文字彙。本次競賽共有 6

位學生進入

全國賽。

5. 辦理國際教育旅行

5-1已於 103年 11 月 2日至 11

月 16日期

間辦理「2014年內湖高工美

國西雅圖英

語研習營」，參加學生人數共

33人，帶

隊老師 2人，遊學地點為美

國西雅圖

Evergreen State College。本

次研習營採

分級小班制英語教學，並利

用周末時間

參觀附近城市之景點，達成

「全方位英

語學習與世界接軌」之學習

目標。

5-2 104暑假將舉辦「英國暑期

英語研習

營」，預訂 7月 19 日出發，

共上課三

週，目前已舉辦一場遊學說

明會，四月

下旬將舉辦第二場說明會。

(6) 推動學生

就近入學

103-4

1. 充實專題製作設備

2. 專題製作競賽

3. 成立創意研發社團

4. 辦理技能補救教學

(7) 增進學生

學習品質

103-2

1. 改善校內網路硬體設備

1. 改善雲端數位教學平臺穩定

性。

10


2. 訓練各學科種籽教師

3. 建置學科雲端教學內容

4. 行動閱讀、啟動幸福

5. 實施雲端補救教學及重補修

1-1無線 AP 5台。

1-2伺服器 1台

1-3教學大樓網路重新佈線

2. 加強雲端數位教學平臺課程

建置。

2-1課程平臺建置

Moodle 教學平台

電子書平台

教材資源庫平台

圖書館影音隨選系統

圖書館相簿

2-2課程內容建置

★天地有大美：蔣勳和你談

生活美學

★像藝術家一樣思考

★不怕我和世界不一樣

★創作者的日常生活

★世界是設計

★打開雲門：解密雲門的技

藝

★尋百工

★臺灣最美的風景是人

2-3雲端電子書建置

■全國中學生網站小論文

比賽 1020331 梯次得獎作

品(總共 18冊)

■103年度性別平等教育宣

導月微型小說詩文比賽得

獎作品

■102年度台北市學生優良

書籍心得寫作比賽得獎作

品(總共 14冊)

■103年度台北市學生優良

書籍心得寫作比賽得獎作

品(總共 14冊)

■內湖高工學報(總共 11

11


冊)

3. 提昇雲端數位教學平臺學生

使用率。

3-1 103-1優質化寫作競賽暨專

題研習講座

共完成 23 場次研習，參與

同學約 800人左右。

3-2 103-2優質化寫作競賽暨專

題研習講座

至 104.4.10已完成 8場次

研習，參與同學約 260人左右。

4. 推動電子數位行動互動教學

平臺。

4-1 103學年度數位資料庫及電

子書資源應用與實務講

座。103年 12月 03日 13：

10 ~ 15：00 地點：實習大

樓 421教室

參與人數 31 人。目前在校

使用 103 學年度臺北市線

上資料庫使用量 6229 人次

(至三月止)。

4-2 內湖高工 LearnMode 種子

教師行動學習培訓。104年

01月 21日 13：10 ~ 17：

00 地點：實習大樓 522教

室，參與人數 21人。

5. 實施雲端補救教學及重補

修課程。

5-1 行政會報修正通過臺北市

立內湖高級工業職業學校

學生重修開班授課實施辦

法(104.01.14)

5-2 重補修課程加入雲端教學

---一上國文(星期一)A(夜

12


間重修班)。(104.03.16)

(8) 深化教師

專業發展

1. 推動學習型教師組織，鼓勵

教師研究會轉型專業學習社

群

2. 辦理各科教學觀摩暨校際參

訪活動

3. 辦理新進教師、導師成長研

習

4. 建立主動學習支援系統，提

升低學習成就學生學習成效

5. 推動學習共同體與集體議

課，提升學生學習力、思考

力、專注力

1.推動學習型教師組織，鼓勵教

師研究會轉型專業學習社群

1-1 各科教學研究會

1-2 辦理教師專業發展評鑑

(1) 評鑑人員初階實體研習

(2) 完成教師專業發展評鑑

自評工作

1-3 教師輔導教師

(1) 辦理天文觀測入門研習

(2) 辦理感恩餐會

(3) 辦理期末總省思

(4) 3月 19日辦理訪視輔導

1-4 10 月 15 日辦理相片書籍製

作研習

1-5 12 月 3、10、17 日 droid 手

機遊戲設計研習(中華科大

資工系郭穎鋒教授)

1-6 12 月 10 日植物工場介紹與

設備研習

1-7 12 月 15 日多媒體創意教學

進階研習

1-8 12 月 18 日辦理課程設計研

習(麗山高中藍偉瑩老師)

1-9 1月21日辦理電機電子群專

業科目補救教學研習(華夏

科技大學陳中政教授)

1-10 3 月 11 日辦理 2D+3D 快速

動畫研習(甲尚股份有限公

司首席專業講師吳敬堯老

師)

1-11 3 月 18、25 日辦理教師成

長團體研習

2.辦理各科教學觀摩

2-1 體育科教學觀摩

13


3-1 控制科教學觀摩

3.彙整學生成績，辦理學生扶助

課程

3-1 數學扶助專班(應外一忠 7

位學生)

(1)103 上學期 4 位學生第二

次段考成績進步

(2) 數學扶助專班 3 位學生

第三次段考成績進步，

(3) 數學扶助專班 3 位學生第

一學期數學成績及格

4.辦理公開觀課與集體議課

4-1 國文科羅嘉文師及冷凍科

黃忠德主任開放觀課





(9) 強化技職

產學鏈結

103-5

1. 產學師資技術交流

2. 勞安校外教學

3. 勞工安全法律常識普測

4. 校外實務教學活動

5. 證照特訓實施計畫

6. 技職達人開講

7. 節能專題製作競賽

8. 高職實務課程體驗營

9. 安全衛生與勞動法制漫畫比

賽

1.產學師資技術交流

1-1 11月-12月電機科 3D列印

實習課程 30小時。

1-2 12 月 Android 手機遊戲設

計研習 10小時。

1-3 10月 22日辦理臺北市 103

學年度中等學校實習工廠

暨實驗室安全教育研習會。

1-4 「冷凍空調新技術及中央空

調系統製造流程」協同教

學，計 10小時。

2.勞安校外教學

2-1 10月 20-31日一年級 16班

前往勞工安全研究所展示

館進行校外教學。

14


3.安全衛生、勞動法制及能源概

論普測

3-1 10 月 1 日(三)班會時間普

測完畢，總平均分數達 75分以

上。

4.校外實務教學活動

4-1 10月份計有體育班(士林科

教館)、綜職班(竹圍農場)

進行校外實務教學活動。

4-2 植物工廠基礎植物特性校

外實務教學活動於 12月 27

日到陽明山台北花卉試驗

中心學習。

4-3 12月 31日立空調新莊廠及

蘆竹廠職場體驗。

4-4 體驗 1月 26日力凌機電股

份有限公司

5.證照特訓實施計畫

5-1 融入實習課程內

6.技職達人開講

6-1 11月 12日技職達人專題演

講：未來十年競爭力要具備

什麼?

6-2 12 月 12 日「2014 勞動好

YOUNG前進高校」技職達人

宣導講座。

7.節能專題製作競賽

7-1節能專題製作競賽103年12

月 8-12 日報名，下學期 3

月 19-20 日繳件，4 月 8

日進行評選。

7-2 機二孝梅佳龍同學參加

2014 年全國能源科技創意實作

競賽榮獲高中職組銅牌獎(廖耿

舜老師指導)。

8.高職實務課程體驗營

15


8-1寒假高職實務課程體驗營 1

月 28日至 2月 4日，開設

11班，計有 221位學生。

8-2 10月 16日中崙高中國中部

到校體驗營，控制科、電子

科及冷凍科各開 1班，學生

計有 40人。

8-3明德國中 12/24到校體驗，

電子科及電機科各開 1

班，學生 40人

9.安全衛生與勞動法制漫畫比

賽

9-1 安全衛生與勞動法制漫畫

比賽，作品 56件，一、二年級

1、2、3名各 1件，佳作 17 件。

備註：每個項目皆須填寫，本表如不敷填寫可自行增頁。

16

二、校訂指標檢核

請各校依教育部核定之 103 學年度高職優質化申請計畫書內辦理項目，自訂明確績

效檢核指標（如：重要教育政策之推動、新生入學基測成績之提升、學生懲戒人次之

減少、師生受獎人次之增加、家長參與學校活動程度之提升等）考核之。

(一)校訂量化項目部分：

計畫

編號子計畫名稱指標項目

目標值

(D)

績效值

(E) 落差說明備註

103-1




品質

專業諮詢會議 4

場次 2

實際實行後，覺得訂

2 場較為合理可行。

教師專業發展評

鑑進階人員資格

訓練之累計教師

人數

8 12 達成

辦理低學習成就學

生扶助課程人數 80人 25

校際參訪次數 10次 2 實際實行後，覺得訂

2 次較為合理可行。


建構計畫電子書自製數量(本) 100 110 達成

數位教材(單元) 5 5 達成

高級中等學校閱

讀心得寫作比賽

(篇)

40 110 達成

高級中等學校小

論文寫作比賽

(篇)

30 39 達成

圖書館研習活動

參加人數 120 300 達成

補救教學(次) 100 150 達成

103-3 拓展國際視野、提

升語文競爭力

參與各項英文情

境短劇比賽 17班次 17班達成

參與各項英文歌

唱比賽 17班次 17班達成

實施英文字彙能 160人次 107人次只施測全校二年級

17

計畫


目標值

(D)

績效值


力檢定測驗及格加應外一年級，若全

校施測應可達到目

標，但基於時間、空

間及人力上較難全

校測驗

辦理專業英文字

彙相關競賽及格 160人次 89人

活動太多，擬暫不推

動。

全民英檢初級檢

定通過人數 60人 56人持續推廣中

全民英檢中級檢

定通過人數 30人 7人持續推廣中

參加國際交流人

數比率 2% 2.4% 達成

103-4



製作能力

全國技能競賽初

賽獲獎人次 6 4 再加強訓練

全國技能競賽決

賽獲獎人次 3 1 再加強訓練

工科技藝競賽獲

獎人次 6 8 達成

科展獲獎件數 3 11 達成

103-5 「零工安．技藝紮

根」

校外實務教學活動班級

數 6 6 達成

安全衛生、勞動法制

及能源概論普測全校

平均分數

75 78.72 達成

技職達人開講場次 2 2 達成

節能專題製作作品 12 10 未來多宣傳

雙丙級技術士證照

人數 120%

216人

29%

乙級技術士證照人次

(三年級約750人)

112

15%

99人

13.3%

宣傳考乙級證照的

好處，並協調各科課

後開班輔導。

實務體驗營人次 220人 274人

18

計畫


目標值

(D)

績效值


申請即測即評及發證技

術士檢定職種 1職類 0

擬建置電腦軟體應

用考場，以方便校內

學生就近考照，後考

量政策問題，擬朝即

測即評方式，故不建

置考場。

103-6 植物工場--特色湖

工

植物工場相關研

習活動 2 2 達成

小型植物工場實驗

室 1 1 達成

課程中融入植物

工廠環境控制實

習班級數

2班 3 班(含社

大) 達成

備註：本表如不敷填寫可自行增頁。

19

(二)校訂質化項目部分：

計畫

編號子計畫名稱預定執行工作內容摘要落差說明備註

103-1




品質

1.推動學習型教師組織，鼓勵教師研究

會轉型專業學習社群

2.辦理各科教學觀摩暨校際參訪活動

3.辦理新進教師、導師成長研習

4.建立主動學習支援系統，提升低學習

成就學生學習成效

5.推動學習共同體與集體議課，提升學

生學習力、思考力、專注力

無


建構計畫

1.改善校內網路硬體設備

2.訓練各學科種籽教師

3.建置學科雲端教學內容

4.行動閱讀、啟動幸福

5.實施雲端補救教學及重補修

1.因著作權影響，老

師對線上網路教材

分享，容易卻步。

2.師生對不熟悉的

教學模式，還需要時

間適應。

3.線上資料庫，同時

上線人數與流量受

限

103-3 拓展國際視野、提

升語文競爭力

1.語言教室基本設備的充實

2.辦理各項英文比賽與活動

3.實施英文字彙能力檢定測驗

4.辦理專業英文字彙相關競賽

5.辦理國際教育旅行

1.可以更早規畫專

業英文字彙(PVQC)

校內競賽時間，讓學

生可以有更多時間

準備，另外可以提供

專業英文字彙教材

讓學生有準備的方

向。

2.管考表繳交狀況

不甚理想，且資料收

集不夠確實，管考表

應要更定期追蹤以

期有更好的效率。

103-4



製作能力

1.充實專題製作設備

2.專題製作競賽

3.成立創意研發社團

4.辦理技能補救教學

學生報名參加專題

製作踴躍，但繳交件

數不如預期。擬製作

管考每 2 個月追蹤

20

計畫

編號子計畫名稱預定執行工作內容摘要落差說明備註

一次，以利準時

繳交提高繳件率。

103-5 「零工安．技藝紮

根」

1.產學師資技術交流

2.勞安校外教學

3.勞工安全法律常識普測

4.校外實務教學活動

5.證照特訓實施計畫

6.技職達人開講

7.節能專題製作競賽

8.高職實務課程體驗營

9.安全衛生與勞動法制漫畫比賽

各處室都有不同的

研習，但可開研習的

時間與空間不多，擬

調整研習次數。

103-6 植物工場--特色湖

工

1.植物工廠研習活動

2.業界植物工廠參訪活動

3.建置小型植物工場實驗室

(1) 透過本計畫的

執行，師生能了解植

物工廠的現況及發

展，並能學以致用，

將課堂所學實際應

用於水耕蔬菜設備

上，理論實務互相印

證。

本計畫可提供社區

民眾學習水耕蔬菜

的課程，社區大學學

員反應相當良好，並

能配合田園城市政

策。

備註：本表如不敷填寫可自行增頁。

21

參、期末經費執行率一覽表(由學校彙整所有子計畫後填報一份）

國教署補助資本門單位：仟元填報日期：

103 會計年度 103 學年度上學期資本門經費概算

103 會計年度

103 學年度上學期

資本門經費執行備註

項次名稱(項目) 單位數量單價總價單位數量單價總價

無線 AP 台 5 16 80 台 5 14.634 73.170

伺服器台 1 110 110 台 1 100.605 100.605

水耕栽培設備組 3 180 540 組 3 17,8 53,4

總經費概算(A) 730 經費執行總額(B) 707.775

經費

執行率

B/A%

96.96%

104 會計年度 103 學年度下學期資本門經費概算

104 會計年度

103 學年度下學期

資本門經費執行備註

項次名稱(項目) 單位數量單價總價單位數量單價總價

水耕栽培設備組 2 200 400 組 2 191.667 383.334 控制機能

實習設備

水耕栽培設備組 1 320 320 組 1 306.666 306.666 密閉式

全環控

總經費概算(A) 720 經費執行總額(B) 690

經費

執行率

B/A%

95.83%

備註：註明填寫細項；按照計畫申請之品項填入。

22

國教署補助經常門

單位：仟元填報日期：

項次名稱(項目)

103 會計年度 103 學年度上學期

經常門經費概算及執行

104 會計年度 103 學年度下學期

經常門經費概算及執行備註

概算總額執行總額概算總額執行總額

1 鐘點費(講座鐘點費、授課

鐘點費) 105.6 74 138.6 115.6

請分開計算

2 鐘點費(技能競賽（檢定）

鐘點費) 80 80 80 72

3 出席費、諮詢費 8 2 15.2 11.2

4 工讀費（工作費） 0 0 0 0

5 保險費 3.872 3.12 4.676 3.976 含健保補充保費

6 印刷費 7 0 7 0

7 國內旅費、出差旅費 24.4 52.36 1 0

8 膳宿費 0 0 0 0

9 場地使用費 0 0 0 0

10 學生獎(助)學金 60 32.78 73 56.4

11 學生入學獎學金 0 0 0 0

12 教師進修補助費 0 0 0 0

13 設備維護費 25 26.905 42.4 31

14 材料費 10 10 174 164.428

15 租車費 81 36.45 36 17.4

16 軟體設計、授權費 99.2 99.2 0 0

17 物品費 157.8 155.15 102 98.155

18 其他(如雜支…..) 68.128 64.242 46.124 26.199

小計 730(E) 636.207(F) 720 596.358

備註：請依此 18 項目歸類加總填寫，請勿自行增列名稱(項目)。

23

肆、各子計畫期末檢核及成果（每個子計畫請填一份）

子計畫編號：103-1 子計畫名稱：「湖工攜手計畫」提升教師專業發展，增進學生學習品質

一、子計畫期末檢核

說明：每個子計畫請填一份，請利用學校帳號密碼登入「高職優質化資訊網

（http://203.71.198.29/）」，於「資料填報」之「各子計畫期末績效檢核表」

線上填報後，輸出 word 檔彙整至本表冊）

計畫編號 103-1 計畫名稱「湖工攜手計畫」提升教師專業發展，增進學生學習品質

辦理項目

（請單選）

□落實全面

品質提升

□引導學校

特色發展

□提昇教師

教學專業

□促進學生

多元發展

□形塑人文

藝術素養

□推動學生

就近入學

□增進學生

學習品質

■深化教師

專業發展

□強化技職

產學鏈結

辦理時間 103 年 8 月 1 日起至 104 年 7 月 31 日止

本項子計

畫之量化

檢核

(與本項子

計畫無關

之項目請

填「0」)

項目單位

1.本項子計畫增購行政用電腦(含筆記型電腦)數量 0 台

2.本項子計畫增購學校行政 e 化軟體數量 0 套

3.本項子計畫辦理學校行政人員資訊研習時數 0 小時

4.本項子計畫辦理學校行政業務相關研習時數 0 小時

5.本項子計畫所建置教學網站之學習單元數 0 單元

6.本項子計畫輔助設置英語多元創意數位教材件數 0 件

7.本項子計畫所發展之學校本位課程開設學分數 0 學分

8.本項子計畫所發展之學校本位課程科目數 0 科

9.本項子計畫所發展之學校本位課程選修學生人次 0 人次

10.本項子計畫輔助教師發展教學檔案件數 0 件

11.本項子計畫輔助教師研發教材件數 0 件

12.本項子計畫輔助學生參加技能檢定之人次 0 人次

13.本項子計畫輔助學生獲縣市級(含)以上之競賽各項競賽前三名人次 0 人次

14.本項子計畫提供學生參加校外各項競賽獲獎助金人次 0 人次

15.本項子計畫本年度輔助新增學生社團數 0 個

16.本項子計畫本年度輔助新增學生社團之參加學生人數 0 人

17.本項子計畫辦理跨校合作課程數 0 科目

18.本項子計畫辦理跨校合作課程之參加學生人數 0 人

19.本項子計畫辦理學生多元學習活動(含營隊、研習、競賽、參訪等)

場次(不含產業參觀活動) 0 場次


場次(不含產業參觀活動)活動時數 0 小時


之參與學生人次(不含產業參觀活動) 0 人次

22.本項子計畫辦理學生參加國際交流人數 0 人

23.本項子計畫輔助文藝性社團數 0 個

24

24.本項子計畫輔助文藝性社團之參加學生人數 0 人

25.本項子計畫辦理校內多元藝術人文演講場次 0 場次

26.本項子計畫辦理校內多元藝術人文演講學生參與人次 0 人次

27.本項子計畫輔助參與校外多元藝術人文演講場次 0 場次

28.本項子計畫輔助參與校外多元藝術人文演講學生參與人次 0 人次

29.本項子計畫辦理校內多元藝術人文靜態展示場次 0 場次

30.本項子計畫辦理校外多元藝術人文靜態展示場次 0 場次

31.本項子計畫辦理校內多元藝術人文演出活動場次 0 場次

32.本項子計畫辦理校內多元藝術人文演出活動學生參與人次 0 人次

33.本項子計畫辦理校外多元藝術人文演出活動場次 0 場次

34.本項子計畫辦理校外多元藝術人文演出活動學生參與人次 0 人次

35.本項子計畫辦理校外多元藝術人文參訪活動場次 0 場次

36.本項子計畫辦理校外多元藝術人文參訪活動學生參與人次 0 人次

37.本項子計畫輔助裝置校內多元藝術人文裝置藝術品組數 0 組

38.本項子計畫參與合作的國中校數 0 校

39.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動場次 0 場

40.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動國中學生參加人數 0 人

41.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動教師參加人數 0 人

42.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動國中教師參加人數 0 人

43.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動類科數(例如：機械

科、汽車科……) 0 科

44.本項子計畫辦理國中學生技藝教育職涯試探活動班級數 0 班

45.本項子計畫頒發學生入學獎學金人次 0 人次

46.本項子計畫辦理社區或國中宣導場次 0 場次

47.本項子計畫增購教學用電腦數量 0 台

48.本項子計畫增購學校教學軟體數量 0 套

49 本項子計畫辦理協同教學節數 0 節數

50 本項子計畫開設高職學生精進英語文能力課程節數 0 節數

51 本項子計畫引進外籍英語文教師協助教學人數 0 人

52 本項子計畫補助高職學生參加英語文能力檢定人次 0 人次

53.本項子計畫輔助開設英語文分級補救教學課程節數 0 節數

54.本項子計畫輔助設置英語情境教室（進行生活英語職場英語課程）

數 0 間

55.本項子計畫輔助設置英語語言教室數 0 間

56.本項子計畫辦理教職員研習(如課程研發、專業實習、專題製作、性

別平等教育、學生生涯輔導等)場次 54 場次

57.本項子計畫辦理研習(如課程研發、專業實習、專題製作、性別平等

教育、學生生涯輔導等)之課程時數 221 小時


教育、學生生涯輔導等)之教職員參加人次 1231 人次

59.本項子計畫輔助教師進修第二專長人次 0 人次

60.本項子計畫輔助教師至業界進修或研習（三天以上）人次 0 人次

61.本項子計畫輔助教師英語課程採行聽、說、讀、寫等方式辦理分級

評量班級數 0 班

25

62.本項子計畫輔助教師英語專業學習社群參與人數 20 人

63.本項子計畫教師實施教學演示(公開觀課)人數 6 人

64.本項子計畫教師實施教學演示(公開觀課)一般科目領域數 3 領域

65.本項子計畫教師實施教學演示(公開觀課)專業科目類科數 3 科

66.本項子計畫教師參與教學評量人數 0 人

67.本項子計畫教師教師參與教學評量一般科目領域數 0 領域

68.本項子計畫教師教師參與教學評量專業科目類科數 0 科

69.本項子計畫辦理教師參與產學合作人次 0 人次

70.本項子計畫延攬產業專業技術人才協助教學人次 0 人次

71.本項子計畫延攬產業專業技術人才協助專題製作教學人次 0 人次

72.本項子計畫辦理產業相關參觀活動場次 0 場次

本項子計

畫之質性

檢核(請描

述辦理成

效及特色)

1. 辦理教師專業發展評鑑及多元教師研習提升教師專業

2. 辦理各科教學觀摩

3. 彙整學生成績，辦理學生扶助課程

4. 辦理公開觀課與集體議課

本項子計

畫執行所

遭遇問

題、考評小

組意見及

改進作法

(請分項敘

述)

執行問題(學校填寫) 改進作法(學校填寫)

1. 無無

2.

3.

考評小組意見

(請參考輔導訪視意見) 改進作法(學校填寫)

1.無無

2.

3.

子計畫

聯絡人

單位教務處職稱教務主任

姓名張俊雄電話 ( 02 ) 26574874#311

E-mail [email protected]

備註：1.「辦理項目」請單選最適切之項目。

2. 與本項子計畫無關之「本項子計畫之量化檢核」項目請填「0」，並且請勿自行增加

「本項子計畫之量化檢核項目」。

3.「執行所遭遇問題、考評小組意見及改進作法」如不敷填寫，可自行增列。

26

二、子計畫成果報告

(一)計畫目標

1. 推動學習型教師組織，鼓勵教師研究會轉型專業學習社群。

2. 辦理校內教學觀摩與討論，增長教學能力。

3. 推動教師專業發展評鑑，提升初階及進階評鑑研習人數。

4. 辦理專業諮詢會議及校際交流，提升優質化辦理成效。

5. 建立主動學習支援系統，提升低學習成就學生學習成效。

6. 推動學習共同體與集體議課，提升學生學習力、思考力、專注力。

(二)實施內容工作進度（請修正更新計畫書-子計畫工作進度甘特圖，內容應包含工

作項目預定進度與實際進度）

執行月份

工作項目

103年 104年

8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7

1

推動學習型教師組織，鼓

勵教師研究會轉型專業

學習社群

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ● ◎

● ◎ ●

◎ ●

◎ ●

2 辦理各科教學觀摩 ◎ ●

◎ ● ◎

● ◎ ●

3 辦理新進教師、導師成長

研習 ◎ ●

◎ ●

4 辦理專業諮詢會議 ◎ ● ◎

●

5 彙整學生成績，辦理學生

扶助課程 ◎

● ◎ ●

◎ ●

◎ ● ◎

● ◎ ●

◎ ●

◎ ●

6 辦理公開觀課與集體議

課 ◎

● ◎ ●

◎ ● ◎

● ◎ ●

◎ ●

◎原進度 ●實際進度

27

(三)經費執行情形

子計畫名稱：

經常門項目名稱預算金額執行金額備註

1 鐘點費 38,400 36,800

2 資料蒐集費 14,000 0

3 出席費 12,000 4,000

4 租車費 36,000 0

5 物品耗材費 3,000 0

6 設備維護費 10,000 6,825

7 補充保費 1,008 408

8 雜支 29,592 19,336

經常門總計 144(a) 144,000(a) 67,369 (b)

資本門項目名稱預算金額執行金額

1

2

資本門總計 0(c) 0(d) 100% (d/c%)

總經費 144 (e) 67.369 (f) 46.8% (f/e%)

(四)執行情形（包含辦理項目績效檢核及執行內容）

1.辦理項目量化績效檢核

指標項目 103 學年度 104 學年度 105 學年度

目標績效目標目標

部定指標

參與教育部教師專業發

展評鑑計畫教師比例 60% 82% 70% 80%

教師參與研習平均時數 56

小時

32

小時

37

小時

43

小時

教師參與專業學習社群

比率 20% 17.16% 40% 60%

參與差異化教學／補救

教學之人數比 3% 3.5% 4% 5%

28

學生重補修次數比率 30% 19.58% 25% 20%

教師實施公開觀課人數

比率 4% 1.18% 10% 15%

校

訂

指

標

專業諮詢會議 4

場次

1

場次

2

場次

2

場次

教師專業發展評鑑進階

人員資格訓練之累計教

師人數

8 12 18 24

辦理低學習成就學生扶

助課程人數 80人 25 80人 80人

校際參訪次數 10次 1 2次 2次

2.辦理項目質化績效檢核

(1).推動學習型教師組織，鼓勵教師研究會轉型專業學習社群

1-1 各科教學研究會

1-2 辦理教師專業發展評鑑

a. 評鑑人員初階實體研習

b. 完成教師專業發展評鑑自評工作

1-3 教師輔導教師

a. 辦理天文觀測入門研習

b. 辦理感恩餐會

c. 辦理期末總省思

d. 3 月 19 日辦理訪視輔導

1-4 10 月 15 日辦理相片書籍製作研習

1-5 12 月 3、10、17 日 droid 手機遊戲設計研習(中華科大資工系郭穎鋒教授)

1-6 12 月 10 日植物工場介紹與設備研習

1-7 12 月 15 日多媒體創意教學進階研習

1-8 12 月 18 日辦理課程設計研習(麗山高中藍偉瑩老師)

1-9 1 月 21 日辦理電機電子群專業科目補救教學研習(華夏科技大學陳中政教

授)

1-10 3 月 11 日辦理 2D+3D 快速動畫研習(甲尚股份有限公司首席專業講師吳

敬堯老師)

1-11 3 月 18、25 日辦理教師成長團體研習

(2).辦理各科教學觀摩

2-1 體育科、控制科教學觀摩

29

3-1 數學科、電機科教學觀摩

(3).彙整學生成績，辦理學生扶助課程

3-1 數學扶助專班(應外一忠 7 位學生)

a.103 上學期 4 位學生第二次段考成績進步

b. 數學扶助專班 3 位學生第三次段考成績進步，

c. 數學扶助專班 3 位學生第一學期數學成績及格

(4).辦理公開觀課與集體議課

4-1 國文科羅嘉文師及冷凍科黃忠德主任開放觀課



3.執行內容(含照片)：

國文科教師專業學習社群(活動紀錄)

麗山高中藍偉瑩老師

主題：課程設計葉淑芬老師

差異化教學之理念與策略分享

本校李介立老師

主題：專書導覽

本校陳雪君老師

主題：閱讀代言人活動

本校邱欣心老師

主題：閱讀指導課程分享

本校國文科教學研究會

主題：試題分析討論

應外科教師專業學習社群(活動紀錄)

30

本校謝昀臻老師

主題：E 化英文教學本校應外科教學研究會

如何運用手機 APP 於教學上

本校江金城老師

主題：雲端教學運用

資訊科教師專業學習社群(活動紀錄)

本校資訊科教學研究會

主題：討論基礎專業技能競賽

比賽辦法

吳文立經理

主題：以 F-Wide 為例，分享翻

轉學習的教學模式

F-Wide 安排學生共同參加，了

解學生的學習反應。

國中職輔營老師觀摩學生學習

主題：3D 印表機研習本校陳永華老師

主題：Arduino 自走車

本校資訊科教學研究會

主題：桌遊找創意

工科專業科目補救教學(活動紀錄)

華夏科技大學電機系

陳中政教授校長、教師們仔細聆聽

地點：電子科參考室專業科目可以這樣教~

31

教師專業發展評鑑輔導訪視(活動紀錄)

教師專業發展評鑑輔導訪視訪視委員

市立南港高工江惠真校長

103 學年度教師專業發展評鑑

辦理情形

體育科教學觀摩(活動紀錄)

本校張閔涵老師

課程：體育－體適能課程影片講解籃球規則說明

控制科教學觀摩(活動紀錄)

本校劉豐銘老師

課程：微處理機實習－霹靂燈硬體電路圖講解軟體程式碼講解

電機科教學觀摩(活動紀錄)

本校吳承倫老師

課程：電工機械老師詳細解說逐一檢視學生學習狀況

32

數學科教學觀摩(活動紀錄)

本校張芸菁老師

課程：高一數學老師詳細解說課堂走動瞭解學生學習狀況

(五)效益評估

1.量化分析

請參考(四)執行情形之量化績效檢核表。從 103 學年度起，分三階段(103、104、

105 學年度)實施，預計目標達成率分別為：60%、70%、及 80%。

2.質性分析

文字化概念化命題化圖表(數據)化理論化

為什麼要將各科

『教學研究會』

轉型為『教師專

業學習社群』？

教師本位

學生為學習中心

能從各學科成立之

教師專業學習社群

出發，進而推廣至

跨學科社群、或跨

校社群。

學校共有 12 個

教學研究會，

已成立之社群

有 3 個，轉型

率為 25%。

「學習共同體」

與

「學、思、達」

教學觀摩所為何

來？

藉由教學觀摩，使

得教師得以互相學

習成長。

每學期固定辦

理兩次，由各

科教學研究會

輪序辦理。

「翻轉教室」

為何需要補救教

學？

少子化

學生程度 M 型化

十二年國民教育

免試入學

103 學年度實

施績效為 3.5%

落實教育機會均

等的理想，實現

社會公平正義。

教師自願參與教

師專業發展評鑑

自我成長

配合校務評鑑

瞭解評鑑的成效

發展校本特色的專

業成長機制

各學科通過初

階評鑑人數統

計圖(如圖 1)

教師對自我專業

能力的檢視與肯

定

3.自評執行成效

從辦理項目量化績效檢核表來看，103 學年度預計目標達成率為 60%，實際目

標達成率為 82%，可謂成效卓著。

轉

型

33

(六)檢討與建議

1.對本項子計畫執行成效之檢討與建議。

無

2.本項子計畫對高職優質化輔助方案之檢討與建議。

無

圖(1) 各學科通過初階評鑑人數統計圖

34

子計畫編號：103-2 子計畫名稱：雲端數位教學平臺建構計畫





計畫編號 103-2 計畫名稱雲端數位教學平臺建構計畫

辦理項目

（請單選）

□落實全面

品質提升

□引導學校

特色發展

□提昇教師

教學專業

□促進學生

多元發展

□形塑人文

藝術素養

□推動學生

就近入學

■增進學生

學習品質

□深化教師

專業發展

□強化技職

產學鏈結

辦理時間 103 年 8 月 1 日起至 104 年 7 月 31 日止

本項子計

畫之量化

檢核

(與本項子

計畫無關

之項目請

填「0」)

項目單位






























35






























數 0 間















36









本項子計

畫之質性

檢核(請描

述辦理成

效及特色)

一. 辦理成效

1. 較 102 學年度增加約 3％館藏借閱率。

2. 教學大樓網路重新佈線及校園增設無線 AP 改善雲端數位教學平臺穩定性。

3. 加強網路數位教學平臺課程建置，新建數位教材 8 單元、自建電子書

110 本，運用數位媒體教學，營造學生自主學習環境。

4. 推動閱讀寫作，專題製作能力辦理 31 場次講座參與學生 1090 人次。103 學

年度中學生網站讀書心得競賽 110 件得獎，小論文寫作競賽 39 件得獎，增

進學生的自信心及寫作能力。

5. 推動數位資料庫及電子書資源應用，103 學年度臺北市線上資料庫使用量達

14001 人次，增廣師生知識。

6. 學生重修開班授課實施辦法通過增加網路重修方式，103-2 一上國文(星期

一)A 開夜間重修課輔導學生修習必修課程學分基本能力，加強學生課業學

習。

二. 辦理特色：

1. 建立校園雲端數位教學平臺，改善網路環境，培養良好雲端閱讀學習習慣。

2. 網路數位教學平臺課程內容建置，運用數位媒體教學，營造學生自主學習環

境。

3. 辦理各類閱讀寫作，專題製作能力講座，讓學生培養從事研究之風氣，透過

閱讀與討論，增進自學能力。

4. 推動數位資料庫及電子書資源應用，激勵同學擴展學習場域及內涵，朝多元

學習發展方向邁進。

本項子計

畫執行所

遭遇問

題、考評小

組意見及

改進作法

(請分項敘

述)


1. 因著作權影響，老師對線上網路教材

分享，容易卻步。著作權之相關「合理使用」推廣。

2. 師生對不熟悉的教學模式，還需要時

間適應。 LearnMode 行動學習需再開班研習。

3. 線上資料庫，同時上線人數與流量受

限

考評小組意見


1.

2.

37

3.

子計畫

聯絡人

單位圖書館職稱圖書館主任

姓名陳栢岳電話 ( 02 ) 26574874#271







(一)計畫目標

1.改善雲端數位教學平臺穩定性。

2.加強雲端數位教學平臺課程建置。

3.提昇雲端數位教學平臺學生使用率。

4.推動電子數位行動互動教學平臺。

5.實施雲端補救教學及重補修課程。

(二)經費執行情形

子計畫名稱：


1 鐘點費 64,000 30,000

2 物品耗材費 117,600 120,295

3 設備維護費 20,000 10,080

4 補充保費 1,280 328

5 雜支 9,120 4,609

6 學生獎助金 56,000 44,900

經常門總計 268,000(a) 210,212 (b) 78.4% (b/a%)


38

1 無線 AP 80,000 73,170

2 伺服器 110,000 100,605

資本門總計 190,000(c) 173,775(d) 91.5% (d/c%)

總經費 458,000 (e) 383,987 (f) 83.8% (f/e%)

(三)執行情形（包含辦理項目績效檢核及執行內容）




部定指標

提高館藏借閱率(％)

較 102學年度增

加 3％增加約 3%

較 103學年度增

加 3％

較 104學年度增

加 3％

校訂指標

電子書自製數量(本) 100 110 110 120

數位教材(單元) 5 8 6 7

高級中等學校閱讀心得

寫作比賽(篇) 40 110 50 60

高級中等學校小論文寫

作比賽(篇) 30 39 40 45

圖書館研習活動參加人

數 120 1090 320 350

補救教學(次) 100 150 150 100

重補修自學(次) 100 120 120 100


(1)改善雲端數位教學平臺穩定性

1-1 無線 AP 5 台。

1-2 伺服器 1 台。

1-3 教學大樓網路重新佈線

(2)加強雲端數位教學平臺課程建置

2-1 課程平臺建置

2-2 Moodle 教學平台

2-3 電子書平台

2-4 教材資源庫平台

39

2-5 圖書館影音隨選系統

2-6 圖書館相簿

(3)課程內容建置

3-1 天地有大美：蔣勳和你談生活美學

3-2 像藝術家一樣思考

3-3 不怕我和世界不一樣

3-4 創作者的日常生活

3-5 世界是設計

3-6 打開雲門：解密雲門的技藝

3-7 尋百工

3-8 臺灣最美的風景是人

(4)雲端電子書建置

4-1 全國中學生網站小論文比賽 1020331 梯次得獎作品(總共 18 冊)

4-2 103 年度性別平等教育宣導月微型小說詩文比賽得獎作品

4-3 102 年度台北市學生優良書籍心得寫作比賽得獎作品(總共 14 冊)

4-4 103 年度台北市學生優良書籍心得寫作比賽得獎作品(總共 14 冊)

4-5 內湖高工學報(總共 11 冊)

(5)提昇雲端數位教學平臺學生使用率。

5-1 103-1 優質化寫作競賽暨專題研習講座：共完成 23 場次研習，參與同學約

800 人左右。

5-2 103-2 優質化寫作競賽暨專題研習講座：共完成 8 場次研習，參與同學約

260 人左右。

(6)推動電子數位行動互動教學平臺：103 學年度數位資料庫及電子書資源應用

與實務講座。103 年 12 月 03 日 13：10 ~ 15：00 地點：實習大樓 421 教室

參與人數 31 人。103 學年度臺北市線上資料庫使用量 14001 人次。

(7)內湖高工 LearnMode 種子教師行動學習培訓。104 年 01 月 21 日

13：10 ~ 17：00 地點：實習大樓 522 教室，參與人數 21 人。

(8)實施雲端補救教學及重補修課程。

8-1 行政會報修正通過臺北市立內湖高級工業職業學校學生重修開班授課實

施辦法(104.01.14)

8-2 重補修課程加入雲端教學---一上國文(星期一)A(夜間重修班)。(104.03.16)

40


(1)改善雲端數位教學平

臺穩定性 1-1,1-2 1-3 教學大樓網路重新佈線

(2)加強雲端數位教學平

臺課程建置。

(3)課程內容建置-1 (3)課程內容建置-2 (3)課程內容建置-3

(4)雲端電子書建置-1 (4)雲端電子書建置-2 (4)雲端電子書建置-3

41

(5) 寫作競賽暨專題

研習講座-1


研習講座-2


研習講座-3


研習講座-4

(6)數位資料庫及電子書

資源應用與實務講座-1

(6)數位資料庫及電子書

資源應用與實務講座-2

(7) LearnMode 種子教師

行動學習培訓

(8)雲端補救教學及

重補修課程-1

(8)雲端補救教學及

重補修課程-2

42

(四)效益評估

1. 量化分析

(1)102 學年度館藏借閱 13926 冊，103 學年度館藏借閱 14331 冊，增加約 3％

館藏借閱率。

(2)電子書自製數量：目標 100 本達成 110 本。

(3)數位教材(單元)：目標 5 單元達成 8 單元。

(4)高級中等學校閱讀心得寫作比賽(篇)：目標 40 篇達成 110 篇。

■1031031 梯次全國中學生網站讀書心得競賽，共計 59 件得獎，其中特優 1

件；優等 24 件；甲等 34 件。

■1040315 梯次全國中學生網站讀書心得競賽共計 51 件得獎，其中特優 2

件；優等 6件；甲等 43件。

(5)高級中等學校小論文寫作比賽(篇)：目標 30 篇達成 39 篇。

■1031115梯次全國中學生網站小論文競賽，榮獲特優 2件；優等 3件；甲

等 6件。

■1040331 梯次全國中學生網站小論文寫作競賽，榮獲 4 件優等；甲等 24

件。

(6)圖書館研習活動參加人數：目標 120 人次達成 31 場次約 1000 人次。

(7) 103 學年度數位資料庫及電子書資源應用與實務講座：103 學年度臺北市線

上資料庫使用量 14001人次。

(8) LearnMode 種子教師行動學習培訓，共培訓 21 名種子教師。

(9)雲端補救教學及重補修課程：目標 100 人次達成 110 人次。

2.質性分析

(1)透過數位課程建置與推廣吸引同學進館借閱相關書籍與資料，有效提高館藏

借閱率約 3％。

(2)經由校園增設無線AP及教學大樓網路重新佈線進而改善雲端數位教學平臺

穩定性。

43

(3)藉由各項數位教學平臺課程建置，能讓教師有效運用數位媒體教學，學生充

份利用教材自主學習。平臺課程建置電子書達 110 本、數位媒體教材計 8 單

元。

(4)針對閱讀寫作活動，辦理各項講座，增進學生閱讀賞析與寫作能力並有助同

學參加競賽活動的自信心。計辦理專題製作講座 31 場次 1000 餘人次。103

學年度中學生網站讀書心得競賽 110 件得獎，小論文寫作競賽 39 件得獎，。

(5)推動數位資料庫及電子書資源應用，103 學年度臺北市線上資料庫使用量達

14001 人次，增廣師生知識。

(五)檢討與建議


無


無

44

子計畫編號：103-3 子計畫名稱：拓展國際視野、提升語文競爭力





計畫編號 103-3 計畫名稱拓展國際視野、提升語文競爭力

辦理項目

（請單選）

□落實全面

品質提升

□引導學校

特色發展

□提昇教師

教學專業

促進學生

多元發展

□形塑人文

藝術素養

□推動學生

就近入學

□增進學生

學習品質

□深化教師

專業發展

□強化技職

產學鏈結

辦理時間 103 年 8 月 1 日起至 104 年 7 月 31 日止

本項子計

畫之量化

檢核

(與本項子

計畫無關

之項目請

填「0」)

項目單位






















場次(不含產業參觀活動)活動時數 36 天








45






























數 0 間















46









本項子計

畫之質性

檢核(請描

述辦理成

效及特色)

1. 建構多元語文學習環境，幫助學生加強語文學習興趣與能力，同時提升學生英

語檢定(VQC 單字能力檢測等)合格率。

2. 辦理校內語文相關競賽 (高一辦理英語歌唱比賽、高二辦理英語讀者劇場比賽

等)，以增強學生參加外語競賽之競爭力。

3. 辦理專業英文字彙 (PVQC) 相關競賽，以增強學生專業領域之英文字彙 3C 專

業英文字彙能力。

4. 辦理海外英語研習營，開拓學生國際視野、提升國際英語競爭力。

本項子計

畫執行所

遭遇問

題、考評小

組意見及

改進作法

(請分項敘

述)


1. VQC 單字檢測內容因不在正課課程

範圍中，以致學生主動學習效果不

彰，雖已安排前測以及正式檢定考，

但成績表現未達理想。

已將原辦法改成競賽方式，鼓勵每班有意

願加強單字的同學，表現優異的同學將補

助證照費。

2.

3.

考評小組意見


1.

2.

3.

子計畫

聯絡人

單位實習處職稱應用外語科科主任

姓名許家琳電話 (02) 26574874 #341

E-mail chialin@ mail.nihs.tp.edu.tw





47


(一)計畫目標

1. 建構多元語文學習環境，以強化學生語文學習興趣與能力並提升學生外語檢定合

格率。

2. 辦理語文相關競賽，以增強學生參加外語競賽之競爭力。

3. 辦理專業英文字彙相關競賽，以增強學生英文字彙及 3C 專業英文字彙能力。

4. 辦理國際教育旅行活動，開拓學生國際視野。



103學年度子計畫進度(103 年 8月至 104 年 7月)

執行月份

工作項目

103年 104年

8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7

1 辦理各項英文比賽與活

動 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

2 PVQC詞彙能力檢定測驗 ◎ ◎

3 VQC英文單字檢測 ◎ ◎ ◎ ◎

4 辦理全民英檢 ◎ ◎ ◎ ◎

5 辦理國際教育旅行 ◎ ◎

48


子計畫名稱：


1 物品費 139,200 130,560

2 雜支 12,800 12,700

3 軟體授權費 99,200 99,200

4 學生獎助金 3,000 3,000

經常門總計 254,200(a) 245,460 (b) 96.6% (經費執行率 b/a%)


1

資本門總計 0(c) 0(d) 0% (經費執行率 d/c%)

總經費 254,200(e) 245,460(f) 96.6% (總經費執行率 f/e%)





部定

指標

畢業生通過英文能力

檢定比率 4% 8.5% 9% 14%

校訂指標

參與各項英文情境短劇

比賽 17班次 17班 17班次 17班次

參與各項英文歌唱比賽 17班次 17班 17班次 17班次

實施英文字彙能力檢定

測驗及格 160人次 80人次 100人次 120人次

辦理專業英文字彙相關

競賽及格 160人次 89人 100人次 70人

全民英檢初級檢定通過

人數 60人 56人 60人 21人

全民英檢中級檢定通過

人數 30人 7人 20人

參加國際交流人數比率 2% 2.4% 2團 2團

49

2. 辦理項目質化績效檢核

藉由全面營造語文學習環境、辦理各項英語競賽，提升了學生對語文學習興趣與

機會，更能加強學習動力。

學生透過參與英文相關競賽，提升外語的競爭力與學習成就感，更培養團隊合作

默契與精神。

學生報考校外英語文相關檢定人數逐年增加，英語檢定推動幫助學生檢測英語學

習成效外，也提升學生主動學習的動力。

辦理海外英語研習營，激發學生學習外國語文、瞭解世界不同文化之興趣與動機。


103 年美國西雅圖英語研習營高二英語讀者劇場比賽

高一英語歌唱比賽 VQC 英文單字檢測海報

50

104 年暑期英國英語研習營英語讀者劇場比賽優勝班級

(五)效益評估

1. 量化分析

指標項目目標值達成值備註

畢業生通過英文能

力檢定比率 (%) 4 % 8.5 %

目標達成，持續追求

質的提升

參與各項英文情境

短劇比賽 17班次 17班


質的提升

參與各項英文歌唱

比賽 17班次 17班


質的提升

實施英文字彙能力

檢定測驗及格 160人次 80人次

持續推動，並鼓勵學

生參加

辦理專業英文字彙

相關競賽及格 160人次 89人


生參加

全民英檢初級檢定

通過人數 60人 56人


生參加

全民英檢中級檢定

通過人數 30人 7人


生參加

參加國際交流人數

比率 2 % 2.4 %


質的提升

51

2. 質性分析

學生透過參與英文相關競賽，提升外語的競爭力與學習成就感，更培養團隊

合作默契與精神。

推動學生報考校外英語文相關檢定，幫助學生檢測英語學習成效外，也提升

學生主動學習的動力，提升學習效能。

教學活動結合班際比賽，增進學生學習興趣與成效。

辦理海外英語研習營，激發學生學習外國語文、瞭解世界不同文化之興趣與

動機。

透過辦理海外英語研習營，學生拓展視野、培養國際觀，更學習到獨立、自

主的精神。

3. 自評執行成效

學生對於英語相關檢定考試參與度與動機較弱，短時間內尚未達到目標值，將

持續推動與宣導。

(六) 檢討與建議

1.對本項子計畫執行成效之檢討與建議：無。

2.本項子計畫對高職優質化輔助方案之檢討與建議：無。

52

子計畫編號：103-4 子計畫名稱：推動專題製作、提昇學生技能、創意製作能力





計畫編號 103-4 計畫名稱推動專題製作、提昇學生技能、創意製作能力

辦理項目

（請單選）

■落實全面

品質提升

□引導學校

特色發展

□提昇教師

教學專業

□促進學生

多元發展

□形塑人文

藝術素養

□推動學生

就近入學

□增進學生

學習品質

□深化教師

專業發展

□強化技職

產學鏈結

辦理時間 103 年 8 月 1 日起至 104 年 7 月 31 日止

本項子計

畫之量化

檢核

(與本項子

計畫無關

之項目請

填「0」)

項目單位






























53






























數 0 間















54









本項子計

畫之質性

檢核(請描

述辦理成

效及特色)

1 參加 44 屆全國技能競賽：電子三仁高瑜鴻獲得應用電子第一名，指導老師：羅

文煜老師、陳鎰斌老師。

2 參加 43 屆國手選拔賽榮獲第二名(備取國手)，選手：蔡喻至(子三仁畢業)。指

導老師：王儒彬老師。

3 103 學年度工業類科學生技藝競賽榮獲 2 支金手獎，6 支優勝。

本項子計

畫執行所

遭遇問

題、考評小

組意見及

改進作法

(請分項敘

述)


1. 學生報名參加專題製作踴躍，但繳交

件數不如預期。

製作管考每 2 個月追蹤一次，以利準時

繳交提高繳件率。

2. 聘請創意研發社團師資不易。

擬與策略聯盟科大師資群合作(例如:聖

約翰科大)成立創意研發社團，指導學生

創意研發。

3.

考評小組意見


1.無無

2.

3.

子計畫

聯絡人

單位實習處職稱實習組長

姓名溫一德電話 ( 02 ) 26574874#322






55


(一)計畫目標

1. 充實專題製作所需設備，建置優質的訓練環境。

2. 訓練培育技能技藝優異人才為校增光，增加升學及就業之管道。

3. 充實技能檢定設備與提昇教師技能水準，並規劃學生技能訓練輔導機制，提高學

生專題製作能力。

4. 提升學生專業創意發展，鼓勵學生參加各項創意競賽。



執行月份

工作項目

103年 104年

8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7

1 充實專題製作設備 ◎

◎ ●

●

● ◎ ◎

2 專題製作競賽 ◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

3 成立創意研發社團 ◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

4 辦理技能補救教學 ●

● ◎

● ●

●

●

◎ ●

◎ ●

◎ ●



子計畫名稱：


1 材料費 140,000 134,472

2 鐘點費 160,000 152,000

3 補充保費 3,344 4,704

4 雜支 23,256 23,156

5 學生獎(助)金 65,000 32,400

6 出席費 7,200 7,200

經常門總計 398,800(a) 353,932(b) 88.7% (b/a%)

56


1

2

資本門總計 0(c) 0(d) 0% (d/c%)

總經費 398,800 (e) 353,932 (f) 88.7% (f/e%)





部定指標

學生參加全國技藝

（能）競賽獲獎人數比

率

60% 32.4% 40% 50%

校訂指標

全國技能競賽初賽獲

獎人次 6 4 6 8

全國技能競賽決賽獲

獎人次 3 1 4 5

工科技藝競賽獲獎人

次 6 8 7 8

科展獲獎件數 3 11 4 5


(1).充實專題製作設備

(1)-1 教育部第二期技職教育再造計畫-高級中等學校【充實基礎教學實習設備】

核定本校經費 751,000 元。

(2).專題製作競賽

(2)-1 湖工專題製作暨創意發明製作競賽，計有 89 件報名。

(3).成立創意研發社團

(3)-1 成立創意發明社

(3)-2 機二孝梅佳龍同學參加 2014 年全國能源科技創意實作競賽榮獲高中職組銅

牌獎(廖耿舜老師指導)。

57

(4).辦理技能補救教學

(4)-1 參加 44 屆全國技能競賽：電子三仁高瑜鴻獲得應用電子第一名，指導老師：

羅文煜老師、陳鎰斌老師。

(4)-2 參加 43 屆國手選拔賽榮獲第二名(備取國手)，選手：蔡喻至(子三仁畢業)。

指導老師：王儒彬老師。

(4)-3 103 學年度工業類科學生技藝競賽榮獲 2 支金手獎，6 支優勝。

職類班級姓名指導老師名次

室內配線機三孝鄭少宇黃秋凉優勝 27

電腦修護資三孝王翰祖陳永華優勝 23

電腦軟體設計資三孝潘韋誠張俊雄金手 1

工業電子子三愛張庭銓葉志韋金手 5

機電整合機三愛林成恩

林琮閔優勝 9

機三忠陳家豪優勝 9

冷凍空調冷三孝劉力凡

陳建男優勝 7

冷三孝許智堯優勝 12

(4)-4 臺北市 103 學年高級中等學校學生電腦軟體設計競賽_高工組第一名，選手：

潘韋誠；佳作，選手：王翰祖，指導老師：張俊雄老師。

(4)-5 臺北市 103 學年高級中等學校學生電腦軟體設計競賽_開放組第一名，選手：

劉任翔，指導老師：張俊雄老師。

(4)-6 報名工業控制（工業配線）、電器裝配（室內配線）、資訊技術、網頁設計、

資訊與網路技術、工業電子、應用電子（視聽電子）、冷凍空調、機器人等 9 職

種。共計 26 位選手，指導老師 10 人

(4)-7 2014 全國跨領域智慧電子競賽榮獲設計完整獎，參賽選手：張庭豪、黃子

剛、裡峯岳、李光燡、李尚和，指導老師：張善婷老師

(4)-8 1 月 23 日參加遠東科技大學「2015 全國青少年創意發明競賽」榮獲潛力獎，

選手：電機三忠劉孟哲、鄧福允、陳俊廷，指導老師：陳建治老師。

(4)-9 2015 年全國 LED 創意設計競賽，本校入圍 3 件於 3/5~3/8 參賽，其中參賽

作品「七彩密碼鎖」榮獲創意應用產品第三名，學生：電機一仁盧承和、賴師鐸、

羅偉宸、韓方瑜，指導老師：陳建治老師。

58


工科賽程式設計

第 1 名

全國 LED 創意競賽

第 3 名

工科賽工業電子

第 5 名

專題製作比賽全國賽視聽電子

第 1 名

全國賽網頁設計

第 1 名

(五)效益評估

1.量化分析

(1)全國技能競賽：網頁設計第 1 名、應用電子第 1 名、資訊技術第 3、5 名，參

賽 27 人

(2)工科技藝競賽：參賽 10 人，2 金手獎，6 優勝

(3)科展獲獎件數：3(特優)3(優等)2(佳作)3(入選)

2.質性分析

(1) 學生看到全國技能競賽、全國工科技藝競賽榮獲大獎，對於學校的訓練也較

信任。

(2) 指導老師訓練選手教學相長。

59

(3) 由於提供專題的材料費，讓參賽選手可以沒有經費上的壓力，更願意投入專

題製作吉創意發明。

(4) 得獎學生對升學莫大助益，且專業能力也大於一般生，已有自組工作室的能

力。




(1)製作管考每 2 個月追蹤一次，以利準時繳交提高繳件率。

(2)擬與策略聯盟科大師資群合作(例如:聖約翰科大)成立創意研發社團，指導學生

創意研發。


競賽指導老師犧牲家庭時間，且每天日以繼夜的協助參賽選手訓練及解決問

題，才能得到如此結果，感謝優質化提供老師訓練鐘點費及學生獎助金，使老師

及學生備感鼓勵。

60

子計畫編號：103-5「零工安．技藝紮根」計畫





計畫編號 103-5 計畫名稱「零工安．技藝紮根」計畫

辦理項目

（請單選）

□落實全面

品質提升

□引導學校

特色發展

□提昇教師

教學專業

□促進學生

多元發展

□形塑人文

藝術素養

□推動學生

就近入學

□增進學生

學習品質

□深化教師

專業發展

■強化技職

產學鏈結

辦理時間 103 年 8 月 1 日起至 104 年 7 月 31 日止

本項子計

畫之量化

檢核

(與本項子

計畫無關

之項目請

填「0」)

項目單位






























61






























數 0 間















62









本項子計

畫之質性

檢核(請描

述辦理成

效及特色)

1. 職業安全：勞安展示所參訪、職安普測、職安漫畫比賽及實習課融入職安教育

2. 業界交流：協同教學、技職達人開講

3. 推動技職證照：融入實習課

4. 國中體驗營：使國中生了解技職教育、推動學生就近入學

本項子計

畫執行所

遭遇問

題、考評小

組意見及

改進作法

(請分項敘

述)


1. 學校研習大都開在星期三，導致同一

天有許多研習，老師必須顧全一方，以

致無法參與。

北市研習多開設於週三及週五下午，建議

教師課表錯開安排於週三及週五下午，以

利教師參與研習

2.

3.

考評小組意見


1.無無

2.

3.

子計畫

聯絡人

單位實習處職稱實習組長

姓名溫一德電話 ( 02 ) 26574874#322






63


(一)計畫目標

1. 建立正確職業災害防治觀念，落實職場零災害防治教育。

2. 規劃技能檢定實施要點，鼓勵學生参加乙級檢定，提昇技優入學競爭力。

3. 充實技能檢定設備與提昇教師技能水準，並規劃學生技能訓練輔導機制，提高檢

定合格率。

4. 結合業界先進師資、設備，完備學用合一技術無縫接軌整合課程。

5. 加強推動技能證照制度，檢驗技能學習水準，確保專業能力發展。

6. 辦理校外實習實務教學，增進師生對產業發展趨勢了解。

7. 辦理高職實務課程體驗營。



執行月份

工作項目

103年 104年

8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7

1 產學師資技術交流 ◎ ◎ ◎ ◎ ●

◎ ● ◎ ◎ ◎

● ◎ ●

◎ ●

2 勞安校外教學 ◎ ◎ ● ◎ ◎ ◎

3 勞工安全法律常識普測 ◎ ● ◎ ◎ ◎

4 校外實務教學活動 ◎ ◎ ◎ ◎ ●

◎ ● ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

●

5 證照特訓實施計畫 ◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

6 技職達人開講 ◎ ●

◎ ●

7 節能專題製作競賽 ◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

◎ ●

●

8 高職實務課程體驗營 ◎ ● ◎

● ◎ ● ◎

● ●

●

◎ ●

◎ ●


64


子計畫名稱：


1 鐘點費 132,200 111,200

2 租車費 54,000 28,450

3 材料費 44,000 39,956

4 設備維護費 17,400 19,000

5 補充保費 2,644 1,520

6 雜支 6,356 5,036

7 旅運費 23,400 52,360

8 學生獎(助)金 12,000 8,880

經常門總計 292,000(a) 266,402 (b) 91.2% (b/a%)


1

資本門總計 0(c) 0(d) 100% (d/c%)

總經費 292,000 (e) 266,402 (f) 88.7% (f/e%)





部定指標

畢業生取得專業證照

人數比率

120% 127% 130% 140%

校訂指標

校外實務教學活動班級數 6 6 8 10

安全衛生、勞動法制及能源

概論普測全校平均分數 75 78.72 78 82

技職達人開講場次 2 2 2 2

65

節能專題製作作品 12 10 12 16

雙丙級技術士證照

人數

(各科分列)

120% 216人

29%

260人

35%

300人

40%

乙級技術士證照人次

(三年級約750人)

(各科分列)

112 99人 110人 120

乙級技術士證照百分比

(各科分列) 15% 13.3% 17% 18%

實務體驗營人次 220人 274人 264人 352

申請即測即評及發證技術士檢

定職種 1職類 0 1職類 2職類


(1).產學師資技術交流

1-1 11月-12月電機科 3D列印實習課程 30小時。

1-2 12月 Android手機遊戲設計研習 10小時。

1-3 10月 22日辦理臺北市 103學年度中等學校實習工廠暨實驗室安全教育研習會。

1-4 「冷凍空調新技術及中央空調系統製造流程」協同教學，計 10小時。

(2).勞安校外教學

2-1 10月 20-31日一年級 16班前往勞工安全研究所展示館進行校外教學。

(3).安全衛生、勞動法制及能源概論普測

3-1 10月 1日(三)班會時間普測完畢，總平均分數達 75分以上。

(4).校外實務教學活動

4-1 10月份計有體育班(士林科教館)、綜職班(竹圍農場)進行校外實務教學活動。

4-2 植物工廠基礎植物特性校外實務教學活動於 12 月 27 日到陽明山台北花卉試驗中心

學習。1班

4-3 12月 31日立空調新莊廠及蘆竹廠職場體驗。1班

4-4 體驗 1月 26日力凌機電股份有限公司 2班

(5).證照特訓實施計畫

5-1 融入實習課程內

(6).技職達人開講

6-1 11月 12日技職達人專題演講：未來十年競爭力要具備什麼?

6-2 12月 12日「2014勞動好 YOUNG前進高校」技職達人宣導講座。

(7).節能專題製作競賽

7-1 節能專題製作競賽 103 年 12 月 8-12 日報名，下學期 3 月 19-20 日繳件，4 月 8 日

66

進行評選。

7-2 機二孝梅佳龍同學參加 2014 年全國能源科技創意實作競賽榮獲高中職組銅牌獎(廖

耿舜老師指導)。

(8).高職實務課程體驗營

8-1寒假高職實務課程體驗營 1月 28日至 2月 4日，開設 11班，計有 221位學生。

8-2 10 月 16 日中崙高中國中部到校體驗營，控制科、電子科及冷凍科各開 1 班，學生

計有 40人。

8-3明德國中 12/24到校體驗，電子科及電機科各開 1班，學生 40人

(9).安全衛生與勞動法制漫畫比賽

9-1安全衛生與勞動法制漫畫比賽，作品 56件，一、二年級 1、2、3名各 1件，佳作 17

件。


協同教學-3D 列印技職達人開講技職達人-未來能源

赴公民企業研習日本五島工社參訪全國跨領域智慧電子競賽

國中體驗營 1 國中體驗營 2 國中體驗營 3

67

(五)效益評估

1.量化分析

(1) 一年級 16 班前往勞工安全研究所展示館進行校外教學。

(2) 安全衛生、勞動法制及能源概論普測，總平均分數達 75 分以上。

(3) 校外實務教學活動 4 個班

(4) 技職達人開講 2 場

(5) 專題製作競賽繳 39 件

(6) 國中生實務體驗營計 22 班 9 所學校 423 名同學參加。

(7) 安全衛生與勞動法制漫畫比賽，作品 56 件。

2.質性分析

(1) 系列勞工安全法治教育競賽活動，深化學生零工安災害安全意識。

(2) 技職達人開講提升學生就業自信心，增強學生學習自我效能。

(3) 安排學生至企業界實務參觀、體驗學習，增進學生職場工作自我效能。

(4) 使國中生了解自己、了解職校，並能適性入學。



(1) 學校研習大都開在星期三，導致同一天有許多研習，老師必須顧全一方，以

致無法參與。

(2) 北市研習多開設於週三及週五下午，建議教師課表錯開安排於週三及週五下

午，以利教師參與研習


無

68

子計畫編號： 103-6 子計畫名稱：植物工場--特色湖工





計畫編號 103-6 計畫名稱植物工場--特色湖工

辦理項目

（請單選）

□落實全面

品質提升

■引導學校

特色發展

□提昇教師

教學專業

□促進學生

多元發展

□形塑人文

藝術素養

□推動學生

就近入學

□增進學生

學習品質

□深化教師

專業發展

□強化技職

產學鏈結

辦理時間 103 年 8 月 1 日起至 104 年 7 月 31 日止

本項子計

畫之量化

檢核

(與本項子

計畫無關

之項目請

填「0」)

項目單位






























69






























數 0 間















70









本項子計

畫之質性

檢核(請描

述辦理成

效及特色)

1. 本計畫建置室內植物工廠一間，水耕蔬菜設備 6 套，包含教師教學用設備、學

生實習用設備，設備具備燈光、溫度與水循環等控制功能。

2. 本計畫配合田園城市政策及社區資源共享理念，提供在校生與社區民眾在室內

種植水耕蔬菜的課程，學生與社區民眾透過本課程可以經由燈光控制、溫度控

制、水循環控制，了解蔬菜在不同環境的生長情形，除了學以致用的專業知識

培養，兼具怡情養性的情意培養。

3. 本計畫辦理植物工廠研習和植物工廠展覽以及業界植物工廠參訪，讓師生更加

了解目前水耕蔬菜的發展方向。共計辦理四個場次的研習、展覽與參訪，參與

師生人數合計約 120 人次。

4. 針對本計畫內容共編寫了 6 份相關教案教材，並建置於本校雲端 moodle 平台，

學生可透過手機 Qrcode 直接下載本計畫教材，便於學生自修。

5. 配合 105 新課綱，本計畫正研擬透過遠端智慧監控來達成監控水耕蔬菜的生長

環境，目前已完成 Arduino 軟體編寫、App 軟體編寫、透過藍芽傳輸達到監控

水耕蔬菜生長燈光顏色的目的。

本項子計

畫執行所

遭遇問

題、考評小

組意見及

改進作法

(請分項敘

述)


1.由於本計畫設備並無可供參考的資

料，因此設備剛建置時如何才能達到教

學目的較為困擾。

做中學，經由社區大學與日間部在校生上

課使用情形，來改善設備功能，使其更能

具備教學功能。

2.設備的經費是一大困擾，水耕設備較

為昂貴，因此目前已採購的設備數量無

法提供所有學生以及社區大學學員實習

所需。

社大學員和日間部學員多人共同使用同一

套設備，並縮短各組實習的時數。

3.

考評小組意見


1.無無

2.

3.

子計畫

聯絡人

單位冷凍空調科職稱科主任

姓名黃忠德電話 (02)26574874 轉 161


71





72


(一)計畫目標

1.冷凍空調即為環境控制，透過融入冷凍教學課程和研習活動，讓師生瞭解環境控制在植

物工廠上的應用，提升學生學習品質，深化教師專業發展。

2.藉由參訪業界植物工廠運作模式，以及年度舉辦的植物工廠展覽活動，強化學校與產業

的鏈結。

3.建置小型實驗型植物工廠，課程融入植物工廠環境控制相關內容，凸顯特色課程，並與

專題製作結合，提升師生專業創新能力。

(二)實施內容工作進度

執行月份

工作項目

103年 104年

8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7

1 植物工廠研習活動 ◎ ■ ◎ ◎ ◎ ■

2 業界植物工廠參訪活動 ◎ ■ ◎ ◎ ■◎ ■

3 建置小型植物工場實驗

室 ■ ■ ◎ ◎ ◎

◎：預定進度時程 ■：實際進度時程


子計畫名稱：植物工場--特色湖工


1 講座鐘點費(外聘) 9,600 9,600

2 租車費 27,000 25,400

3 設備維護費 20,000 22,000 額外的2,000元由學校實習費支出

4 補充保費 272 136

5 雜支 30,128 28,054

6 旅運費 2,000 0 外聘北市講座，無需旅運費

7 諮詢費 4,000 4,000

經常門總計 93,000 89,190 96.5% (經費執行率 b/a%)

73


1 水耕栽培設備 540,000 534,000 上學期

2 水耕栽培設備 720,000 690,000 下學期

資本門總計 1,260,000 1,224,000 97.1% (經費執行率 d/c%)

總經費 1,353,000 1,313,726 97.1% (總經費執行率 f/e%)





部定指標

與產業合作廠家數 2 1 2

學生參加企業參訪人數比

率 30% 16.7% 30%

校訂指標

植物工場相關研習活動 2 2 2

小型植物工場實驗室 1 1 1

課程中融入植物工廠環

境控制實習班級數 2班 3 班(含社大) 1 班(含社大)


(1) 本計畫建置室內植物工廠一間，水耕蔬菜設備 6 套，包含教師教學用設備、學生實習用設

備，設備具備燈光、溫度與水循環等控制功能。

(2) 本計畫配合田園城市政策及社區資源共享理念，提供在校生與社區民眾在室內種植水耕蔬

菜的課程，學生與社區民眾透過本課程可以經由燈光控制、溫度控制、水循環控制，了解

蔬菜在不同環境的生長情形，除了學以致用的專業知識培養，兼具怡情養性的情意培養。

(3) 本計畫辦理植物工廠研習和植物工廠展覽以及業界植物工廠參訪，讓師生更加了解目前水

耕蔬菜的發展方向。共計辦理四個場次的研習、展覽與參訪，參與師生人數合計約 120 人

次。

(4) 針對本計畫內容共編寫了 6 份相關教案教材，並建置於本校雲端 moodle 平台，學生可透

過手機 Qrcode 直接下載本計畫教材，便於學生自修。

(5) 配合 105 新課綱，本計畫正研擬透過遠端智慧監控來達成監控水耕蔬菜的生長環境，目前

已完成 Arduino 軟體編寫、App 軟體編寫、透過藍芽傳輸達到監控水耕蔬菜生長燈光顏色

的目的。

74


水耕蔬菜設備教師教學用水耕蔬菜設備學生實驗用師生校內研習

師生校內研習陽明山花卉中心參訪陽明山花卉中心參訪

晁陽率能園區參訪晁陽率能園區研習教師撰寫之教材

教師撰寫之教材教師拍攝之多媒體教材師生參觀植物工場暨光電展

師生參觀植物工場暨光電展師生參觀植物工場暨光電展水耕蔬菜設備控制機能

75

(五)效益評估

1.量化分析

指標項目 103 學年度 104 學年度

備註目標達成達成

部定指標

與產業合作廠家數 2 1 2

合作廠家包含

綠源科技股份

有限公司、晁陽

綠能園區、太極

光電股份有限

公司。

學生參加企業參訪人數比

率 30% 16.7% 30%

參訪學生除了

本科 1,3 年級的

學生還包括電

機科的學生。

校訂指標

植物工場相關研習活動 2 2 2

針對師生的研

習總共辦理校

內研習一場校

外研習三場

小型植物工場實驗室 1 1 1 本校實習大樓

414 工廠

課程中融入植物工廠環

境控制實習班級數 2班 3 班(含社大) 1 班(含社大)

社區大學共有

三個梯次班級

與日間部一個

班級

2.質性分析

引導學校特色發展

部定指標

與產業合作廠家數 1. 本計畫建置室內植物工廠一間，水耕蔬菜設備 6 套，

包含教師教學用設備、學生實習用設備，設備具備燈

光、溫度與水循環等控制功能。已初步達成植物工廠

的建置。

2. 本計畫配合田園城市政策及社區資源共享理念，提供

在校生與社區民眾在室內種植水耕蔬菜的課程，學生

與社區民眾透過本課程可以經由燈光控制、溫度控

制、水循環控制，了解蔬菜在不同環境的生長情形，

除了學以致用的專業知識培養，兼具怡情養性的情意

培養。

3. 本計畫辦理植物工廠研習和植物工廠展覽以及業界

學生參加企業參訪人數

比率

校訂指標

植物工場相關研習活

動

小型植物工場實驗室

課程中融入植物工廠

76

環境控制實習班級數植物工廠參訪，讓師生更加了解目前水耕蔬菜的發展

方向。

4. 針對本計畫內容共編寫了 6 份相關教案教材，並建置

於本校雲端 moodle 平台，學生可透過手機 Qrcode 直

接下載本計畫教材，便於學生自修。

5. 配合 105 新課綱，本計畫正研擬透過遠端智慧監控來

達成監控水耕蔬菜的生長環境，目前已完成 Arduino

軟體編寫、App 軟體編寫、透過藍芽傳輸達到監控水

耕蔬菜生長燈光顏色的目的。


(1) 透過本計畫的執行，師生能了解植物工廠的現況及發展，並能學以致用，將課堂所

學實際應用於水耕蔬菜設備上，理論實務互相印證。

(2) 本計畫可提供社區民眾學習水耕蔬菜的課程，社區大學學員反應相當良好，並能配

合田園城市政策。



無


無

Documents

103 學年度高職優質化輔助方案 期末成果檢核報告書web.nihs.tp.edu.tw/ezfiles/1/1001/attach/33/pta_4137_3704221_12656.pdf1 103 學年度高職優質化輔助方案

103 學年度高職優質化輔助方案期末成果檢核報告書web.nihs.tp.edu.tw/ezfiles/1/1001/attach/33/pta_4137_3704221_12656.pdf1 103 學年度高職優質化輔助方案