26
ISTORIJOS ILGALAIKIS PLANAS 11 (III GIMNAZIJOS KLASE) KLASEI Komentaras Šis pateiktas ilgalaikis planas yra vienas iš pavyzdžių, kaip galima būtų suplanuoti istorijos mokymą 11 (III gimnazijos) klasėje pagal Vidurinio ugdymo istorijos bendrąją programą (2011 m.), istorijos vadovėlius, skirtus 11(III gimnazijos) klasei, bei kitas istorijos mokymo(si) priemones. Mokytojai, atsižvelgdami į savo patirtį ir mokinių poreikius bei pagal mokyklos nustatytą tvarką, gali savaip pertvarkyti ir papildyti ilgalaikio plano lentelę kitomis skiltimis. Pastabose gali būti pažymėti plano tikslinimai, mokytojo pastebėjimai įgyvendinant Bendrąsias programas ir kita mokytojui bei mokiniams svarbi informacija mokslo metų eigoje. ILGALAIKIS PLANAS MOKANT IŠPLĖSTINIU KURSU Mokymosi uždaviniai: Mokiniai: plėtoja ir sistemina supratimą apie istorinę visuomenės raidą Europoje ir Lietuvoje nuo senovės Graikijos civilizacijos iki Pirmojo pasaulinio karo pabaigos, analizuoja kaitos priežastis, skirtumus ir panašumus su kitomis visuomenėmis; sieja istorinius faktus į prasminę visumą, nustato istorinių reiškinių ir procesų svarbiausias priežastis ir padarinius; taiko turimas žinias ir gebėjimus kritiškai vertindami istorines praeities ir dabarties visuomenių raidos ypatybes; sugeba įžvelgti praeityje susiformavusių tradicijų, papročių įtaką dabartinės visuomenės gyvenimui; pateikia savo istorijos supratimą įvairiomis formomis – žodžiu, raštu, naudodami informacines komunikacines technologijas;

11 Klasei Istorijos Isplestinis Kursas

Embed Size (px)

DESCRIPTION

istorijos isplestinis kursas 11 kl.

Citation preview

ISTORIJOS IlgalaikiS planaS 11 (III gimnazijos klase) KLASEI

Komentarasis pateiktas ilgalaikis planas yra vienas i pavyzdi, kaip galima bt suplanuoti istorijos mokym 11 (III gimnazijos) klasje pagal Vidurinio ugdymo istorijos bendrj program (2011 m.), istorijos vadovlius, skirtus 11(III gimnazijos) klasei, bei kitas istorijos mokymo(si) priemones. Mokytojai, atsivelgdami savo patirt ir mokini poreikius bei pagal mokyklos nustatyt tvark, gali savaip pertvarkyti ir papildyti ilgalaikio plano lentel kitomis skiltimis. Pastabose gali bti paymti plano tikslinimai, mokytojo pastebjimai gyvendinant Bendrsias programas ir kita mokytojui bei mokiniams svarbi informacija mokslo met eigoje.

Ilgalaikis planas mokant iPLSTINIU kursu

Mokymosi udaviniai:Mokiniai: pltoja ir sistemina supratim apie istorin visuomens raid Europoje ir Lietuvoje nuo senovs Graikijos civilizacijos iki Pirmojo pasaulinio karo pabaigos, analizuoja kaitos prieastis, skirtumus ir panaumus su kitomis visuomenmis; sieja istorinius faktus prasmin visum, nustato istorini reikini ir proces svarbiausias prieastis ir padarinius; taiko turimas inias ir gebjimus kritikai vertindami istorines praeities ir dabarties visuomeni raidos ypatybes; sugeba velgti praeityje susiformavusi tradicij, paproi tak dabartins visuomens gyvenimui; pateikia savo istorijos supratim vairiomis formomis odiu, ratu, naudodami informacines komunikacines technologijas; domisi praeityje gyvavusi visuomeni raida ir jauia pagarb praeities kart istoriniam palikimui; suvokia demokratijos, humanizmo, pilietikumo, tautikumo, tolerancijos princip istorines susiformavimo prielaidas, j reikm praeities ir i laik Lietuvos, Europos monms.

Pamok skaiius: 103 (2), (3 pamokos per savait)Priemons: Istorijos vadovlis (-iai) skirti 11 (III gimnazijos) klasei (pateikiamas Galiojani bendrojo lavinimo dalyk vadovli 20112012 mokslo metais sraas http://www.sac.smm.lt/index.php?id=5 , r. 2011-09-01). is ilgalaikis istorijos planas 11 (III gimnazijos) klasei yra parengtas pagal 11 klass istorijos vadovl I ir II dalis. Autoriai: G. Mackeviius, R. Morozovien, B. Stukien. Baltos lankos 2007 m. 12 klass istorijos vadovlis I dalis Autoriai G. Kaselis, R. Morozovien, M. Tamoaitis. Baltos lankos 2008 m. (Kadangi 11 klass kursas yra baigiamas 1919 m. Versalio sutarties nutarimais). Naudojamas istorijos vadovlis 11 klasei I ir II dalys. M. Tamoaitis. Baltos lankos 2011-2012 m. Taip pat naudojami Visuotins ir Lietuvos istorijos atlasai, kontriniai emlapiai, enciklopedijos ir kitos istorijos mokymo(si) priemons, taikomos informacins technologijos, altini analiz ir kt.

Vertinimas: Vadovaujamasi 2004-02-25 sakymas Nr: ISAK-256 Dl Mokini paangos ir pasiekim vertinimo sampratos. http://www.smm.lt/ti/isakymai.htm Taikoma bendra mokyklos arba mokytojo parengta vertinimo sistema. Nuolat taikomas formuojamasis vertinimas atsivelgiant pamokos udavinius. Naudojama vertinimo takais sistema, i vienos temos u takus raomas paymys. Paymiais vertinami tiriamieji, projektiniai ir kontroliniai darbai. Apibendrinamajam vertinimui naudojamos diagnostins uduotys, parengiamos atsivelgiant Bendrosiose programose numatytus pasiekimus, pasiekim lygius, ini ir gebjim santyk. Mokytojas gali naudoti ir neformalj vertinim, kaupiammj bal u vairius mokinio atliekamus darbus.

Mokymo ir mokymosi turinys:

Ugdymo turinys

Valandos Turinio tematika Ugdomi gebjimaiNumatomi ugdymo metodai ( integracijos galimybs, internetins svetains, uduoi pavyzdiai, darbo su altiniais pavyzdiai)

10Senovs istorijos laikotarpis. Senovs Graikija: Graikijos politin raida; poli krimasis, kolonizacija, politins reformos, graik - pers karai, Atn ikilimas ir Periklio demokratija. Aleksandras Makedonietis ir helenizmo epocha. Senovs Graikijos kultra. Romos karalysts ir respublikos laikotarpi politin raida. Romos imperijos laikotarpio politinis visuomens gyvenimas.. Senovs Romos kultros laimjimai. Krikionybs atsiradimas ir plitimas. Apibendrinimas: Europos visuomeni antikins itakos: Graik ir romn laimjimai valdymo srityje ir j taka Europos raidai. Psl. 38. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. altini nagrinjimasDaryti ivadas apie antikos politines, teisines idjas ir institucijas, turjusias takos vlesni laik politikai ir teisei.Daryti ivadas apie antikos laikotarpio politikos,visuomeninio gyvenimo, kultros ir vlesni laik panai reikini tarpusavio ry ir skirtumus.

Naudojamas Visuotins istorijos atlasas mokykloms. Sudaryti Atn ir Spartos valdymo schemas palyginti, iskirti valdymo panaumus ir skirtumus, remtis Pasaulis 1 psl. 151. Aikinasi Romos respublikos valdymo struktr, sieja su i dien respublikiniu valdymu. Remtis Istorija 1 psl. 169. Sudaro Senovs Graikijos ir Romos kultros pasiekim lentel, analizuoja palikim i dien Europai. Apibendinimui:http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/730/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/639/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/738/ altini nagrinjimas baigus Antikos laikotarp Pasaulis ir Lietuva 11kl. E. Bakonis, J.Januas. psl. 70-73;76-80; 8487; 89-93; 110 113. Papildomos apibendrinamosios uduotys i Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 4-10. Atpainkime emlapius, ruoiams istorijos egzaminui psl. 20-30. http://www.egzaminai.lt/failai/203_uzduotys_2003_VBE_istorija.pdf

15Viduramiai. Vidurami epchos bruoai. Bizantijos imperijos raida ir jos santykis su Vakar Europa. Arabai ir islamas, poveikis Vakar Europai. Bizantijos ir islamo civilizacij poveikis Europos kultrai. Psl.154. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. Frank valstyb. Feodalizmas Vakar Europoje. ventoji Romos imperija. Viking epochos poveikis Europai. Psl.58. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. Krikioni banyia. Kryiaus karai. Valdia ir valstyb vidurami epochoje. Centalizuot valtsybi krimasis. Vidurami visuomens gyvenimas; kaimai ir miestai. Vidurami kultra. Apibendrinimas: Vidurami Europos ir LDK kultros bruoai. Psl.144. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. altini nagrinjimas.

vertinti feodalizmo ir luom tak visuomens gyvenime viduramiais.Pagrsti teigin, jog krikionyb tapo vidurami Europos visuomens gyvenimo pagrindu.Apibendrinti Europos vidurami kultros bruousvertinti kaimynini civilizacij (bizantikosios, islamo) poveik Europos kultrai.Darbas su emlapiais: visuotins istorijos atlasas psl. 14 21; atpainkime emlapius psl. 29 40; sudaro feodalizmo bruo lentel. rodo, remdamiesi konkreiais pavyzdiais, vienuolyn svarb visuomenei vidurami epochoje. Sudaro Kryiaus ygi prieasi ir rezultat lentel, akcentuoja kaip jie paveik Europos kultrin, politin ir kin raid. Analizuoja vidurami miest savivald, randa panaum su i dien miest valdymu. Apibendrinimui:http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/567/ Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 11 15, Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). Psl. 14 26. Atlikti uduotis psl. 40 43. (Pagal duotus altinius reikt parayti trump es). Pasaulis ir Lietuva 11kl. E. Bakonis, J.Januas. psl. 148 151. Palyginti vidurami Euopos universitet studij programas ir organizavimo tvark su i dien studijomis universitetuose, remtis Pasaulis ir Lietuva 11 kl. psl. 170 esania schema. http://www.egzaminai.lt/failai/1152_uzduotys_2009_VBE_Istorija2.pdf http://www.egzaminai.lt/failai/1422_IST-2VBE-2009.pdf Istorija 1 vaizdin mediaga Bizantijai ir islamui nuo psl. 219.

14Lietuvos valstyb nuo susidarymo iki Liublino unijos: Lietuvos valstybs susidarymas. Lietuvos kovos su riteri ordinais. Gedimino laik Lietuva LDK XIV a. viduryje, jos pltra. Krvos unija ir Lietuvos kriktas. altini nagrinjimas. Jogaila Lietuvos ir Lenkijos valdovas. Vytauto valdymas. LDK XV a. Lietuvos valstybs ir visuomens europjimas. LDK luomai: dvasininkija, bajorija, miestieiai ir valstieiai. Psl. 208. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. Kultr ir religij vairov LDK. XVI a. reform ir kar laikotarpis. altini nagrinjimas.

Analizuoti Lietuvos visuomens ypatumus valstybs susidarymo ivakarse.Palyginti Lietuvos visuomens struktros kait XIIIXV a. su vienalaikiais procesais, vykusiais Vakar Europoje.Palyginti feodalizm XIIIXV a. Lietuvoje su feodalizmu Vakar Europoje.vertinti Lietuvos visuomens pokyius, susijusius su dinastins unijos sudarymu ir krikionybs vedimu.Apibendrinti LDK visuomens etnins ir religins sudties pokyius XIIIXV a.vertinti Lietuvos kultros bruous bendrame Europos vidurami kultros kontekste. vertinti istorini asmenybi vaidmen pasaulio ir Lietuvos istorijoje.Mokiniai ias temas ruoiasi pagal uduotis esanias Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). psl. 6. Lietuvos istorijos atlasas ps.17. Atpainkime emlapius psl. 110. Sudaro LDK teritorij kaitos lentel, taip pat nusako kokie vykiai slygojo tokius pokyius. Pasaulis ir Lietuva 11kl. E. Bakonis, J.Januas. psl. 196 199; 206 209; Apibendrinimui:http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/699/ Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 16 19. Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). psl. 26 40. Taip pat uduotys psl. 43 45. (Pagal esanius altinius padaryti ivadas, pagrsti atsakymus). http://www.egzaminai.lt/failai/192_uzduotys_2004_VBE_istorija.pdf Krikto klausimo sprendimas.KunigaiktisKrikto slygosKrikto primimasPasekms Lietuvai

Mindaugas

Gediminas

Algirdas ir Kstutis

Jogaila.

16Naujj laik gimimas: Kapitalizmo raida Vakar Europoje. Didieji geografijos atradimai. Europos kolonijin ekspancija. Renesanso susiformavimas Italijoje. Renesanso epochos idj sklaida. Renesanso idjos Lietuvos Didiojoje Kunigaiktystje. Renesanso poveikis Europos ir LDK visuomenei. Psl. 222. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. altini nagrinjimas. Reformacija. Kontreformacija ir jos taka visuomenei. Reformacija ir kontrreformacija LDK. taka LDK visuomenei. Psl 190 LDK visuomens edukacija ir politins tautos savimon. Psl.6. Istorijos vadovlis 11 klasei II dalis. Baroko laik kultra Europoje ir Lietuvoje. Psl. 12. Istorijos vadovlis11 klasei II dalis. Absoliutizmas Vakar ir Ryt Europoje. Parlamentarizmo raida ir Anglijos revoliucija. altini nagrinjimas.

vertinti kapitalizmo poveik Europos visuomens kaitai.vertinti reformacijos ir kontrreformacijos poveik visuomens raidai.Daryti ivadas apie visuomens socialins struktros kait Europoje ir Lietuvoje XVI-XVII a.Palyginti Lietuvos valdymo ypatumus LDK ir susikrus ATR.Apibendrinti pokyius LDK miestuose ir kaimuose, vykusius XVI-XVII a.Palyginti LDK ir Vakar Europos valstybes XVIXVII a. vid. religins ir etnins tolerancijos aspektu.vertinti Lietuvos Statut reikm Lietuvos visuomenei.Daryti ivadas apie XVI XVII a. pirmos puss LDK politins tautos savimon.Daryti ivadas apie renesanso laikotarpio kultros ryius su antikos pasauliu.Apibendrinti renesanso ir reformacijos sukeltus pokyius mogaus pasauliroje ir gyvensenoje.Vertinti LDK visuomens edukacijos galimybes.Apibendrinti baroko laik visuomens dvasinius idealus.Upildyti lentel:Prieastys

Didieji geografiniai atradimai

Padariniai

Senajam pasauliui

Naujajam pasauliui

Ivados:

Kodl renesanso tvyn tapo Italija? Argumentai, remiantis konkreiais faktais.Upidyti lentel:Sritis, autoriusPasiekimai

Mokslas

Dail

Architektra

Literatra

Politin literatra

Ivada: Poveikis visuomenei.

PrieastysReformacija:

Idjos

Naujos religins kryptys

Kalvinai AnglikonaiLiuteronai

Religins tiesos

Kontrreformacija: PrieastysTeiginiai

Poveikis visuomenei

Visuotins istorijos atlasas psl. 27, 29. Atpainkime emlapius psl. 41-46. Pasaulis ir Lietuva 11 kl. E. Bakonis, J.Januas. psl.231-235; 243-245; 247-251.Apibendrinimui: Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 20-24.Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). psl. 55-64. Taip pat ivados pagal pateiktus altinius visuotinei ir Lietuvos istorijai psl. 79-82. http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/769/

10LDK Abiej Taut Respublikoje. Liublino unija. LDK valstybingumo raida po Liublino unijos. Svarbiausios LDK usienio problemos XVII-XVIII a. Lietuvos kultros bruoai XVII-XVIII a. altini nagrinjimas. Mginimai reformuoti Abiej Taut Respublik. Ketveri met seimas. Gegus 3-iosios kostitucija. Abiej Taut Respublikos padalijimai. altini nagrinjimas.

Daryti ivadas apie XVII a. antros puss XVIII a. vidurio kar socialines ir politines pasekmes LDK visuomens raidai.rodyti, kad XVIII a. antros puss pertvarkymais LDK buvo siekiama gyvendinti Apvietos idjas.vertinti ATR bandym gelbti valstyb rezultatus.Nagrinti pagrindinius klasicizmo kultros bruous.Palyginti pagrindinius klasicizmo kultros pasiekimus Europoje ir Lietuvos Didiojoje Kunigaiktystje.vertinti istorini asmenybi vaidmenpasaulio ir Lietuvos istorijoje.Darbas su Lietuvos istorijos atlasu psl. 16,20, 23. Atpainkime emlapius psl. 113-125. Upildyti lentel. Sutartys tarp LDK ir Lenkijos karalysts. SutartysPagrindiniai teiginiaiSlygos

Krvos LietuvaiLenkijai

Astravo

Vilniaus -Radomo

Gardino

Liublino

Ivada: Argumentuotai rodykite, kuri sutartis buvo naudingiausia, kuri maiausiai naudinga Lietuvai. Apibendrinimui: http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/668/ http://www.egzaminai.lt/failai/203_uzduotys_2003_VBE_istorija.pdf http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/686/ Apibendrinanios uduotys Lietuvos kultros laikotarpiams; Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). psl. 64-78. Europos ir LDK kultros raida:Achitektros stiliusLaikotarpis Europoje/ LietuvojeBdingi bruoaiymiausi pastatai Europoje/ Lietuvoje

Romanika

Gotika

Renesansas

Barokas

Klasicizmas

ATR padalijim lentelPadalijimasMetai.Dalyvavusios valstybsKokios teritorijos, kuriai valstybei atiteko

I

II

III

altini nagrinjimas: Pasaulis ir Lietuva 11 kl. E. Bakonis, J.Januas. psl. 300-303;312-315. Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 30-32. Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). psl. 100-104.

8Apvietos amius (epocha) ir jo idj nulemti politiniai pokyiai. Apvietos amiaus idjos Apvietos idj sklaida Lietuvoje. JAV susikrimas. Rusijos valstybs raida XVIII a. Daugiatauts Austrijos valstybs atsiradimas. Prsijos valstybs ikilimas. iuolaikinio mokslo pagrind formavimasis XVII-XVIII a. 12 klass vadovlis I dalis:G. Kaselis, R. Morozovien, M. Tamoaitis. (ios temos yra paimtos i nurodyto vadovlio, nes 11 klass kursas ubaigiams Versalio taikos sutartimi. ) Didioji Pranczijos revoliucija. altini nagrinjimas.rodyti, kad Apvietos idjos ir j sklaida prisidjo prie luomins visuomens irimo.Nustatyti vietimo epochos idjsklaidos ir poveikio Lietuvos visuomenei ry.Rasti vietimo epochos idj atspindiJAV nepriklausomybs kare.vertinti istorini asmenybi vaidmenpasaulio ir Lietuvos istorijoje.

Apvietos amius (epocha): Upildyti lentel.Svarbiausi apochos bruoaivietjai ir j idjosVisuomenins santvarkos tobulinimo idjos

Parengti pristatym: Mokslo atradimai ir technikos iradimai XVII a. pab. XVIII a. pr. (Power Point). XVIII a. priimtos konstitucijos:JAVATRPranczija

Data

Kokiomis aplinkybmis priimtos

Valdios atskyrimo principai

Panaumai

Skirtumai

Apibendrinimui: Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 28-29. http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/323/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/748/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/342/ Darbas su altiniais: Pasaulis ir Lietuva 11 kl. E. Bakonis, J.Januas. psl.266-270, 273-277. Uduotis 3 i Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). psl.107-109.

13Pasaulis XIX amiuje. Napoleono Bonaparto epocha. Vienos sistemos sukrimas. Nacionalizmas, revoliuciniai judjimai ir nacionalini valstybi susikrimas XIX a. Italijos ir Vokietijos suvienijimai. altini nagrinjimas. Rusija XIX a. XX a. pradioje. Pramons perversmas ir jo padariniai. Svarbiausios XIX a. idjins politins srovs. Rinkim reformos Didiojoje Britanijoje ir politini partij krinasis Europoje. Imperializmo epocha. Amerikos alys XIX a. XIX a. visuomens ypatybs, kultros ir mokslo raida. Svarbiausi XIX a. kultros bruoai ir masins kultros formavimosi itakos. Psl. 208. Istorijos vadovlis 11 klasei II dalis altini nagrinjimas.vertinti pramons perversm kaip visuomens kait XIX a. Europoje lmus pagrindin faktori.vertinti pramons perversm kaip nauj politini socialini ir tautini doktrin atsiradim lmus faktori.vertinti pramons perversm kaip naujus tarptautinius santykius lmus faktori.vertinti pramons perversm kaip prielaid atsirasti masinei kultrai.Dabas su visuotins istorijos atlasu ps. 37-38. Kontrini emlapi nagrinjimas. Atpainkime emlapius psl. 50-61. Italijos ir Vokietijos suvienijimai:ItalijaVokietija

Prieastys

Sarbiausi vykiai vienijant valstybes

Panaumai

Skirtumai

Rezultatai

Kapitalizmo raida Europoje. Upildyti lentel:Cechin gamybaManufaktrin gamybaFabrikin gamyba

Laikotarpis

Gamybos forma

Gamybos oraganizavimas

Darbo jga

Steigjai ir savininkai

Konkurencin kova

Poveikis visuomenei

Apibendrinimui: Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 33-36. Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). Pasirinktinai nuo 120 psl. Darbas su altiniais: Pasaulis ir Lietuva 12 kl. A. Geas ir kt. psl.19-23; 83-86; 88-91; 101-104. http://www.egzaminai.lt/failai/1152_uzduotys_2009_VBE_Istorija2.pdfhttp://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/689/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/1656/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/1655/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/433/ Svarbiausios XIX a. idjins politins srovs:KonservatizmasLiberalizmasMarksizmas

Atjimo vali bdai

Santvarka

Privati nuosavyb

kinis gyvenimas

Valstybs funkcijos

10Lietuva Rusijos imperijos valdioje. Abiej Taut Respublikos panaikinimas ir mginimai j atkurti. (iki 1863 m.). Etinini lietuvi tautinis sjdis ir lietuvi tautos atgimimo pradia. Lietuvi tautos atgimimas. Lietuvos valsybingumo klausimas XIX a. pabaigoje XX a. pradioje. altini nagrinjimas. Lietuvos visuomen, kio, pramons ir kultrinio gyvenimo pokyiai XIX a. XX a. pradioje. Lietuvos visuomens XIX a. kiekybin sudtis. Psl. 156. Istorijos vadovlis 11 klasei II dalis. Lietuvos visuomens socialins sudties kaita XIX a.. psl. 162. Istorijos vadovlis 11 klasei II dalis. XIX XX a. pradios Lietuvos kultros raida Europos kontekste. psl. 214. Istorijos vadovlis 11 klasei II dalis. altini nagrinjimas.Analizuoti baudiavos panaikinimo tak visuomens kaitai Rusijoje ir Lietuvoje.Analizuoti lietuvi tautinio sjdio raid XIX amiuje ir daryti ivadas apie jo tak Lietuvos visuomenei.Lietuvos XIX a. kultros pasiekimus vertinti europiniame (pasauliniame) kontekste.Lietuvos istorijos atlasas psl. 29-31.Palyginti: Lietuvi tautinio sjdio tikslai:XIX a. pusXIX a. II pus

Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). Pasirinktinai nuo 130 iki 140 psl. XIXa. Sukilimai:1830-1831m. 1863-1864m.

Prieastys

Tikslai

Tarptautins aplinkybs

Usienio ali poiris ir pagalba

Sukilim vadovai

Rezultatai

Pasekms Lietuvai.

Pranczmeio enklai Lietuvoje. 19 Napoleono dien Vilniuje. www.bernardinai.lt/tv/laida/225/prancuzmecio-zenklai-lietuvoje-19-napoleono-dienu-vilniuje Pranczmeio enklai Lietuvoje. Katastrofos dienoshttp://www.bernardinai.lt/tv/laida/233/prancuzmecio-zenklai-lietuvoje-katastrofos-dienos Darbas su altiniais: Pasaulis ir Lietuva 12 kl. A. Geas ir kt. psl.120-125; 127-132.

Didiojo Vilniaus seimo nutarimai:Pagrindinis nutarimasK turi apimti autonomijaKo siek Suvalk gubernijos lietuviaiKokiomis priemonmis reikia siekti autonomijos

Klausimai diskusijai:Kaip Rusijos valdia reagavo lietuvi politin aktyvum?Kokie bruoai rod, kad lietuvi tauta i etnins tapo politine?Baudiavos panaikinimo manifestas. Kodl reikjo svarstyti ems reformos statym? Kieno interes paisyta skelbiant manifest ir nuostatus? Kuo tapo valstieiai po baudiavos panaikinimo?Kaip i reforma veik Lietuvos kio raid?Kokie esminiai pokyiai vyko Lietuvos ems kyje XIX a. pab.-XX a. pardioje?Ivadykite didiausias naujoves Lietuvos transporto srityje. Lietuvos politins partijos ir j veikla:Politins partijosArtimiausias siekisValstybingumo vizija

Apibendrinimui: Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas mokymo (si) priemon, Priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. psl. 37-38.Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). Pasirinktinai nuo 130 iki 140 psl. Parenkite Power Point pristatym Lietuvos gyventojai XIII- XX a. pr. Pasirinkite kriterijus, pvz. tautin, religin, luomin Lietuvos gyventoj sudtis.

5Pirmasis pasaulinis karas ir jo padariniai. Pirmasis pasaulinis karas. Rusija nuo vasario revoliucijos iki spalio perversmo. Lietuvos nepriklausomybs atkrimas. Taikos sutartys ir Pirmojo pasaulinio karo padariniai. altini nagrinjimas.(i tem kartojimu pradedamas 12 klass istorijos iplstinis kursas).vertinti Pirmojo pasaulinio karo tak visuomens kaitai.vertinti Pirmojo pasaulinio karo tak visuomens kaitai Lietuvoje.vertinti Lietuvos nepriklausomybs paskelbimo reikm lietuvi tautai.Darbas su vadovliu, visuotins istorijos atlasu psl. 48; pildomi kontriniai emlapiai. Uduotys pratyb ssiuvinyje psl. 52; 56; 60; 64. (Istorijos pratyb ssiuvinis 12 klasei 1 dalis. Mindaugas Tamoaitis) Darbas su istoriniais altiniais, analizuojamos VBE uduotys atitinkanios ias temas. Pav. http://www.egzaminai.lt/failai/576_uzduotys_2008_VBE_istorija.pdf http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/446/ http://mkp.emokykla.lt/imo/lt/mo/758/ Uduotys i knygos Atpainkime emlapius psl. 77; 80. Darbas su altiniais i vadovlio Lietuva ir pasaulis 12 kl (autoriai A. Geas, J Jurkynas ir kt.), psl. 168-173Istorijos svokos: Mokinys turt pats susidaryti istorini svok ir termin odyn.Uduotis: Kokia 1918 m. vasario 16-osios akto svarba tolesnei Lietuvos valstybs raida. (mokiniai turt susidaryti plan ir argumentuotai atsakyti klausim. Plano pvz. 1. Koki tarptautini vyki metu buvo paskelbtas Vasario 16-osios aktas. 2. Kokiu tikslu ir kas paskelb dokument. 3. Koki keblum atsirado primus dokument? Ir t.t.)Politiniai vykiai Rusijoje: filmas http://www.biografas.lt/biografija/5-leninasKlausimas Kaip susij 1917 m. vykiai Rusijoje ir Lietuvos Nepriklausomybs paskelbimas? Argumentuotai idsto savo nuomon.

Viso 101valPaaikinimai: Iplanavus pamokas lieka 2 rezervins valandos. Mokytojas temas gali keisti, koreguoti savo nuoira. Kai kurias panaias temas galima sujungti, nes yra paimtos i dviej vadoveli 11 klasei (2007 ir 2011 m. leidimo). Jei plane yra pabrauktos temos: Pvz. Renesanso poveikis Europos ir LDK visuomenei. Psl. 222. Istorijos vadovelis 11 klasei I dalis. Plane yra nurodytos temos ir paraytas vadovlio sutrumpintas pavadinimas i kurio jos yra paimtos. Tai yra istorijos vadovlis 11klasei I ir II dalys. M. Tamoaitis. Baltos lankos 2011-2012 m. ias temas galima imti netgi kaip apibendrinamasias baigus tam tikr kurso dal. Visos kitos temos yra iplanuotos pagal 11 klass istorijos vadovl I ir II dalis. Autoriai: G. Mackeviius, R. Morozovien, B. Stukien. Baltos lankos 2007 m altini nagrinjimas. Baigus nagrinti tam tikras temas galima naudotis istorijos vadovlyje 11 klasei I ir II dalys esaniais altiniais ir j nagrinjimui skirti vis pamok. (M. Tamoaitis. Baltos lankos 2011-2012 m), taip pat vadovlius Pasaulis ir Lietuva 11, 12 klasei.

I Vidurinio ugdymo bendrj program

II. Orientavimasis istoriniame laike ir erdvje

Mokini pasiekimai

Nuostata:Vertinti orientavimosi istoriniame laike ir istorinje erdvje naud aikinantis praeities vykius, reikinius ir procesus.Esminis gebjimas:Orientuotis istoriniame laike ir erdvje.

Gebjimaiinios ir supratimas

8.1. Atskirti svarbiausius Lietuvos ir Europos (pasaulio) istorijos laikotarpius ir pagrsti j ribas.8.1.1. Nurodyti pagrindinius nagrintus Lietuvos ir Europos (pasaulio) istorijos laikotarpius, pvz. viduriniai amiai, naujieji amiai, naujausieji laikai, Renesansas, Apvieta.8.1.2. Paaikinti, kodl vienas ar kitas istorijos vykis, reikinys yra laikomas istorijos laikotarpio skiriamja riba (pvz.: Vakar Romos imperijos subyrjimas vidurami pradia, o Amerikos atradimas, Martyno Liuterio tezi paskelbimas, ir pan. vidurami pabaiga).8.1.3. Atpainti ir aprayti vienus ar kitus svarbius praeities vykius ar reikinius kaip konkreios epochos atspindius (pvz. fabrikins gamybos atsiradim kaip pramonins revoliucijos, Holokaust kaip Antrojo pasaulinio karo ir pan.).

8.2. Susieti svarbiausius vykius ir reikinius Lietuvos ir Europos (pasaulio) istorijoje.8.2.1. Pavyzdiais iliustruoti svarbiausius pasaulio ir Lietuvos istorins raidos tarpusavio ryius.8.2.2. Atpainti vienalaikius Lietuvos ir pasaulio (Europos) istorins raidos vykius, reikinius.8.2.3. Nustatyti vienos ar kitos epochos visuomens palikim vlesnje visuomenje ir vertinti j poveik tos visuomens raidai.

8.3. vertinti istorijos emlap kaip ini apie praeit altin.8.3.1. Nurodyti, koki tiesiogin ir netiesiogin informacij gali teikti istorijos emlapis.8.3.2. Apibrti visuomens raidos painimui istorijos emlapio teikiam naud.

8.4. Nagrinti, vertinti ir apibendrinti istorijos emlapio teikiam informacij.8.4.1. Atpainti nagrinjamus objektus istorijos emlapyje.8.4.2. Skirtinguose istorijos emlapiuose nustatyti to paties vaizduojamo objekto pokyius laike.8.4.3. Pagal istorijos emlap paaikinti vyki prieastis ir pasekmes, aplinkos slyg poveik visuomens raidai.

III. Istorijos tyrimas ir interpretavimas

Mokini pasiekimai

Nuostata: Vertinti istorijos altini teikiam naud istorijos painimui.Esminis gebjimas: Argumentuotai ir kritikai vertinti istorijos altiniuose pateikiam informacij.

Gebjimaiinios ir supratimas

9.1. vertinti istorinio altinio tinkamum atsakant klausimus apie praeit.9.1.1. Paaikinti, kaip reikia atrinkti istorinius ir kitus informacijos altinius norint gauti informacijos apie praeit.9.1.2. Nurodyti, koki tiesiogin ir netiesiogin informacij gali teikti istorijos ar kitas informacijos altinis.9.1.3. Apibrti istorinio altinio teikiam naud visuomens raidos rekonstrukcijai.

9.2. Nagrinti, vertinti ir interpretuoti informacij, gaut i vairi informacijos altini (pirmini istorijos altini, istorik tekst, medij).9.2.1. Paaikinti, kaip istorijos altinio ir teksto teikiama informacija priklauso nuo autoriaus pair, sitikinim.9.2.2. Nurodyti faktorius, lemianius skirtingas to paties praeities vykio, reikinio bei proceso interpretacijas.9.2.3. Atpainti skirtingus to paties vykio, reikinio bei proceso apraymus informacijos altinyje.9.2.4. Atpainti alikum istorijos altiniuose ir tekstuose.

IV. Istorijos supratimo raika

Mokini pasiekimai

Nuostata:Siekti vairiais bdais ir naudojantis vairiomis priemonmis perteikti savo supratim apie praeit.Esminis gebjimas: Pateikti savo istorinio inojimo rezultatus vairiomis formomis odine, raytine, vaizdine.

Gebjimaiinios ir supratimas

10.1. vairiomis formomis odine, raytine, vaizdine apibendrinti informacij apie visuomens raid praeityje.10.1.1. Aprayti svarbiausius nagrinjam istorijos laikotarpi vykius, reikinius ir procesus.10.1.2. Pavyzdiais iliustruoti svarbiausius nagrinjam istorijos laikotarpi reikinius ir procesus.

10.2. Sukurti korektik praeities raidos pasakojim ar kitokios formos pristatym. 10.2.1. Apibrti svarbiausias nagrinjam istorijos laikotarpi svokas.10.2.2. Paaikinti, kaip formuluojami argumentai ir pateikiami vertinimai apie istorinius vykius ir reikinius.

Pastabos: Svetains, kurios nenurodytos plane: www.emokykla.lt ugdymas; www.bernardinai.lt; www.muziejai.lt; www.egzaminai.lt Mokymo priemons, kuriomis remiantis yra parengtas 11 (III gimnazijos) klass istorijos dalyko iplstinio kurso planas: Gintaras Kaselis Atpainkime emlapius, ruoiams istorijos egzaminui; Lietuva ir pasaulis 11 kl. Autoriai E. Bakonis, J. Januas. viesa 2001 m.; Visuotins istorijos atlasas mokykloms 2004 m.; Lietuvos istorijos atlasas 2001 m. Istorija 1, Istorija 2. 1994 m. leidimas. Pasaulis 1, 2. Virginijus Navickas Istorijos mokymosi gidas I-II dalis Mokymo (si) priemon bei priedas 11-12 kl. UGDA 2010 m. Virgininjus Navickas Istorijos uduotys 11 (III) gimnazijos klasei UGDA 2011 m. (Parengta pagal nauj istorijos brandos egzamino program). Papildoma literatra: Ko reikia iuolaikiniam mokytojui? Aktualus mokytoj kvalifikacijos tobulinimo turinys. Mokomoji knyga mokytojams.Istorijos es: paskirtis, pagrindiniai elementai, vertinimas. Evaldas Bakonis, doc.dr. Sandra Grigaraviit, www.senoji.vpu.lt/smd/Archyvas/Ese_samprata_bendras.doc Istorijos es: mokymas, raymas vertinimas Dialogas (2008,Nr.13) Doc. dr. Benediktas ETKUS, VPU Istorijos didaktikos centro direktorius, Lietuvos istorijos mokytoj asociacijos tarybos narys http://www.dialogas.com/senoji/index.php?lng=lt&content=pages&page_id=21&news_id=2476

Pareng Vilniaus v.Kristoforo gimnazijos istorijos mokytoja metodinink Kristina Vilkelien