1113016300021_Apan Fauzi_RPP.docx

7/26/2019 1113016300021_Apan Fauzi_RPP.docx

1/20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SMA/MA .Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Semester : X /2

Materi Pokok : Cahaya dan Mata

Sub Materi Pokok : Pemantulan Caa!a

Pembiasan Caa!a

Mata

"acamata

Al#kasi $aktu : 3 %2 JP (& 'P * Menit)A. KOMPETENSI INTI

&. Men+a!ati ,an men+amalkan ajaran a+ama !an+ ,ianutn!a.

2. Men+a!ati ,an men+amalkan -erilaku jujur ,isi-lin tan++un+

jaab -e,uli (+#t#n+ r#!#n+ kerjasama t#leran ,amai) santun

res-#nsi0 ,an -r#1akti0 ,an menunjukkan sika- seba+ai ba+ian ,ari

s#lusi atas berba+ai -ermasalaan ,alam berinteraksi secara

e0ekti0 ,en+an lin+kun+an s#sial ,an alam serta ,alam

menem-atkan ,iri seba+ai cerminan ban+sa ,alam -er+aulan

,unia.

. Memaami menera-kan ,an men+analisis -en+etauan 0aktualk#nse-tual -r#se,ural ,an metak#+niti0 ber,asarkan rasa in+in

taun!a tentan+ ilmu -en+etauan tekn#l#+i seni bu,a!a ,an

umani#ra ,en+an aasan kemanusiaan keban+saan

kene+araan ,an -era,aban terkait -en!ebab 0en#mena ,an

keja,ian serta menera-kan -en+etauan -r#se,ural -a,a bi,an+

kajian !an+ s-esi3k sesuai ,en+an bakat ,an minatn!a untuk

memecakan masala.

. Men+#la menalar ,an men!aji ,alam rana k#nkret ,an rana

abstrak terkait ,en+an -en+emban+an ,ari !an+ ,i-elajarin!a ,i

sek#la secara man,iri bertin,ak secara e0ekti0 ,an kreati0 serta

mam-u men++unakan met#,e sesuai kai,a keilmuan.

1


2/20

. Kom!etensi "asar dan Indikator

Materi

Pembelaja

ran

Kom!etensi "asar Indikator

Cahaya

dan Mata

&.2 Men!a,ari kebesaran 4uan

!an+ men+atur karakteristik

0en#mena #-tik

&. Menunjukkan rasa s!ukur

tera,a- 4uan 5M6

men+enai ci-taan 4uan

!an+ sem-urna se-erti

Mataari seba+ai sumber

caa!a ba+i kei,u-an ,i

7umi

2.&. Menunjukkan -erilaku ilmia

(memiliki rasa in+in tau8

#bjekti08 jujur8 teliti8 cermat8

tekun8 ati1ati8 bertan++un+

jaab8 terbuka8 kritis8 kreati08

in#9ati0 ,an -e,uli lin+kun+an)

,alam akti9itas seari1ariseba+ai uju, im-lementasi

sika- ,alam melakukan

-erc#baan ,an ber,iskusi

&. Menunjukkan sika- teliti

kerja sama ,an kreati0

,alam melakukan

-erc#baan2. Menunjukkan sika- kritis

,an teliti ,alam akti9itas

seari1ari

2.2Men+ar+ai kerja in,i9i,u ,an

kel#m-#k ,alam akti9itas

seari1ari seba+ai uju,

im-lementasi melaksanakan

-erc#baan ,an mela-#rkan

asil -erc#baan

&. Menunjukkan teliti kerja

sama ,an kreati0 ,alam

melakukan -er#baan

. Men+analisis cara kerja alat

#-tik men++unakan si0at

-encerminan ,an -embiasan

caa!a #le cermin ,an lensa

&. Menjelaskan akikat

caa!a2. Men+analisis si0at1si0at

caa!a. Men+analisis alat1alat

#-tik. Men!ajikan i,e/rancan+an

sebua alat #-tik ,en+an

menera-kan -rinsi-

-emantulan ,an -embiasan

-a,a cermin ,an lensa

&. Men+emukakan asil

-erc#baan tentan+

ba!an+an ,ari cermin

,atar2. Merancan+ sebua ben,a

,en+an menera-kan

-rinsi- alat #-tik kamera.

C. Tujuan Pembelajaran

Peserta ,i,ik ,iara-kan ,a-at:

&. men!ebutkan ukum1ukum -emantulan caa!a (C&)

2. menjelaskan sinar ,atan+ ,an sinar -antul -a,a cermin (C2)

2


3/20

. melukiskan ti+a sinar istimea -a,a cermin cekun+ ,an cermin

cembun+ (C)

. men+analisis -emantulan -a,a cermin (C)*. men!ebutkan ukum1ukum -embiasan -embiasan (C&)

;. menjelaskan si0at1si0at -a,a -embiasan (C2)

.memaami ba+ian1ba+ian mata ,an cacat mata (C2)

&&.Menentukan ,a!a ak#m#,asi mata (C)

&2.men+analisis jenis1jenis kacamata untuk -en,erita cacat mata.

(C)

". Materi Pembelajaran

&. Pemantulan Caa!a2. Pembiasan Caa!a. Mata. "acamata

E. Metode Pembelajaran

Pen,ekatan : Pen,ekatan ilmia (scientifct approach)

M#,el : Siklus 6ks-l#rasi 6lab#rasi "#n3rmasi

Met#,e : &. Cerama Plus2.?n@uiri

.Pemecaan Masala

.iskusi

*.Praktikum

#. Media dan Sumber Pembelajaran

$. Media

a. Ba-t#- CP

b. BC Pr#ject#r

c. Film/Di,e#,. Alat Praktikum (B"S)

%. Sumber elajar

a. 7uku Ajar Fisika X F#kus CD Sin,unata.

b. Sunar,i ,an Siti Eenab. 2>&. Fisika untuk SMA/MA Kelas X

Kurikulum 2013. 7an,un+: 5rama $i,!a.

c. 4i-ler Paul A. &. Fisika. 'akarta8 6rlan++a,. "an+inan Marten. 2>>


4/20

. melukiskan ti+a sinar istimea -a,a cermin cekun+ ,an cermin

cembun+ (C)

. men+analisis -emantulan -a,a cermin (C)Materi Pembelajaran

Pemantulan Caa!a

Metode Pembelajaran

Pen,ekatan umum : Saintifk learning

Met#,e : Inquir

Media* Alat* dan Sumber Pembelajaran

Me,ia : !o"erpoint,an in#ocus

Sumber : 7uku Fisika SMA "elas X

"an+inan Marten. 2>>


5/20

&) uru memberikan B"S terkait -embentukan ba!an+an #le cermin

!an+ ,ikerjakan secara berkel#m-#k.

2) Peserta ,i,ik men!am-aikan ,u+aan aaln!a men+enai 0en#mena!an+ ,isajikan) uru men+unjun+i tia-1tia- kel#m-#k ,an memeriksa a-aka

-eserta ,i,ik men+erjakann!a ,en+an benar. 'ika masi a,a

-eserta ,i,ik atau kel#m-#k !an+ belum ,a-at melakukann!a

,en+an benar +uru ,a-at lan+sun+ memberikan bimbin+an.) uru mem0asilitasi -eserta ,i,ik ,en+an memberikan latian

secara in,i9i,ual.*) Peserta ,i,ik lan+sun+ membentuk kel#m-#k

Mengasosiasi

1$ Perakilan -eserta ,i,ik ,alam kel#m-#k ,i-ersilakan untuk

menuliskan jaaban ,i -a-an tulis.2) Peserta ,i,ik ,alam kel#m-#k men+analisis ,ata asil kel#m-#k) Peserta ,i,ik menuliskan jaaban asil ,iskusi kel#m-#k ,i -a-an

tulis ,en+an -erca!a ,iri ,an berani.

Mengkomunikasikan

&) Perakilan -eserta ,i,ik ,i-ersilakan untuk men!am-aikan asil

,iskusin!a2) uru memuji kel#m-#k !an+ ber-enam-ilan #-timal) uru mem9eri3kasi melalui me,ia) Peserta ,i,ik men!imak -enjelasan !an+ ,isam-aikan*) Peserta ,i,ik memberikan kesim-ulan ,en+an -erca!a ,iri ,an

berani.Kegiatan Penutup +$ Menit-

uru memberikan s#al latian in,i9i,u

uru memberi in0#rmasi baa -a,a -ertemuan berikutn!a akan

,iberikan kuis tentan+ Pembentukan ba!an+an -a,a cermin

uru menutu- -elajaran ,en+an memberi salam.

Pertemuan ke)%

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta ,i,ik ,iara-kan ,a-at:

&. men!ebutkan ukum1ukum -embiasan -embiasan (C&)

2. menjelaskan si0at1si0at -a,a -embiasan (C2)

. menentukan -embiasan caa!a (C)

. men+analisis -embiasan -a,a caa!a (C)

. Materi Pembelajaran

&) Pemantulan Caa!a

C. Metode Pembelajaran

Pen,ekatan : Pen,ekatan ilmia (scientifct approach)

M#,el : Sn#ballin+

Met#,e : Cerama Plus Penu+asan ,an iskusi

". Media dan Sumber Pembelajaran$. Media

Ba-t#-

BC Pr#ject#r

?nternet (Flas)

%. Sumber elajar

5


6/20

7uku Ajar Fisika X F#kus CD Sin,unata.

Sunar,i ,an Siti Eenab. 2>&. Fisika untuk SMA/MA

Kelas X Kurikulum 2013. 7an,un+: 5rama $i,!a. Re0erensi lain !an+ rele9an.

?nternet.

Ke(iatan Pembelajaran

Pendahuluan +$, menit-

&. uru memberi salam ,an menunjuk ketua kelas untuk memim-in

,#a bersama.

2. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan memotivasi siswa terkait tentang sifat

pembiasan cahaya pada lensa sederhana, kemudian mendiskusikan pembiasan

cahaya pada lensa dalam kehidupan sehari-hari

. uru men+ajak -eserta ,i,ik untuk -r#akti0 ,alam -embelajaran

!an+ ,ilaksanakan.

. uru memberi -enjelasan tentan+ caku-an materi !an+ akan

,i-elajari beserta tujuan -embelajaran !an+ akan ,ica-ai.

GPembiasan a,ala .....

Iari ini kita akan membaas tentan+ -embiasan caa!a a,a-aun

tujuan !an+ akan kita ca-ai -a,a -ertemuan kali ini a,ala

men+analisis -embiasan -a,a caa!aJ

*. uru menam-ilkan bebera-a -ermasalaan ,alam kei,u-an

terkait materi -embiasan caa!a ,alam bentuk 9i,e# interakti0

(Kas)

Ke(iatan Inti + menit-

Mengamati

&. uru meminta -eserta ,i,ik untuk membaca buku/re0erensi

tentan+ caa!a ,an mata kususn!a materi tentan+ -emantulan.

2. uru memberi kesem-atan ke-a,a -eserta ,i,ik untuk men+amati

bebera-a -ermasalaan !an+ terkait ,en+an materi !an+ se,an+

,i-elajari !aitu -embiasan8 se-erti:

ukum -embiasan macam1macam -embiasan. Peserta ,i,ik men+amati 9i,e# interakti0 tentan+ -embiasan

Menana

&. uru memberikan kesem-atan ke-a,a -eserta ,i,ik untuk

bertan!a se-utar 9i,e# !an+ tela ,isajikan

2. uru men+ajukan -ertan!aan terkait asil -en+amatan tentan+

Pembiasan -a,a 9i,e# interakti0.

Ga-a !an+ terja,i jika me,ium !an+ ,i+unakan ,itukar ,ari air

menuju u,ara LJ

G7a+aimana -r#sess -embiasan !an+ terja,i jikalau -ermukaan

suatu me,ium ti,ak rata LJ

Mengeksplorasi / Menco%a

&. uru memberi kesem-atan ke-a,a seluru -eserta ,i,ik untuk

memberikan tan++a-ann!a terkait asil -en+amatan -a,a 9i,e#

interakti0.

2. Peserta ,i,ik mencari jaaban -ertan!aan !an+ ,iberikan +uru

,en+an membaca buku ajar ,an buku re0erensi lain.

6


7/20

. Peserta ,i,ik ,iminta untuk ber-asan+an men,iskusikan asil

-en+amatan -a,a 9i,e# interakti0 ta,i selama menit

0. Peserta ,i,ik ber,iskusi membentuk kel#-#k !an+ ter,iri ,ari #ran+ tia- kel#m-#k men,iskusikan asil ,iskusi kel#m-#kn!a

selama menit mebentuk kel#m-#k la+i seban!ak = #ran+ tia-

kel#m-#k kemu,ian &; sein++a ,i,a-at 2 kel#m-#k besar ,an

masin+ sesi ,iberi aktu menit untuk ber,iskusi.

Mengasosiasikan

&. Peserta ,i,ik men!usun asil ,iskusi/la-#ran ke+iatan !an+

berkaitan ,en+an -embiasan.

2. Masin+1masin+ -erakilan kel#m-#k men!im-ulkan asil

,iskusi/la-#ran ke+iatan !an+ berkaitan ,en+an -embiasan

seba+ai baan -resentasi ,i ,e-an kelas.

Mengomunikasikan

&. Peserta ,i,ik membuat la-#ran asil ,iskusi/ ke+iatan !an+ su,a

,ilakukan.2. Peserta ,i,ik mem-resentasikan asil ,iskusi/ ke+iatan !an+ su,a

,ilakukan ,i ,e-an kelas ,an -eserta ,i,ik ,ari kel#m-#k lain

memberikan tan++a-an.

. uru memberikan -ene+asan tera,a- asil -embelajaran -eserta

,i,ik.

Ke(iatan Penutu! +$ menit-

uru bersama -eserta ,i,ik baik secara in,i9i,ual mau-un kel#m-#k

melakukan reKeksi untuk:&. men+e9aluasi seluru ran+kaian akti9itas -embelajaran ,an asil1

asil !an+ ,i-er#le untuk selanjutn!a secara bersama

menemukan man0aat lan+sun+ mau-un ti,ak lan+sun+ ,ari asil

-embelajaran !an+ tela berlan+sun+8

2. memberikan um-an balik tera,a- -r#ses ,an asil -embelajaran8

. men+in0#rmasikan rencana ke+iatan -embelajaran untuk

-ertemuan berikutn!a8 !aitu tentan+ mata ,an kacamata

. menutu- ke+iatan -embelajaran ,en+an ber,#a bersama sesuai

,en+an a+ama ,an ke-erca!aann!a masin+1masin+.

Pertemuan ke)1A. Tujuan Pembelajaran

1. Menentukan daya akomodasi mata

2. Menjelaskan jenis-jenis cacat mata

B. Materi Pembelajaran

Mata

C. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan umum Pendekatan Saintifik

2. Metode Discovery,diskusi

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

7


8/20

1. Media Powerpointdan infocus

2. !umber "uku #isika kelas $, Penerbit Grafindo Media Pratama

E. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan +$, Menit-

&) uru memberi salam ,an menunjuk ketua kelas untuk

memim-in ,#a bersama.

2) Men+k#n,isikan sisa untuk belajar ,an mem#ti9asi sisaterkait tentan+ mata kemu,ian men,iskusikan jenis1jenis cacatmata ,alam kei,u-an seari1ari.

) A-erse-si:

Se%utkan apa #ungsi mata&

'uliskan (enis)(enis cacat mata ang An*a ketahui+

!ernahkah An*a melihat teman An*a menggunakan kacamata+,agaimana cara mengetahhui (enis cacat mata pa*a orang

ang menggunakan kacamata+

) Men!am-aikan inti tujuan -embelajaran ari ini tentan+ mata.

Kegiatan Inti + Menit-

Membimbin+ sisa secara berkel#m-#k untuk

Mengamati

*) Men!imak uraian tentan+ ,a!a ak#m#,asi mata.

;) Men+amati -embentukan ba!an+an -a,a jenis cacat matami#-i/rabun jau.

) Men+amati lensa -a,a jenis cacat mata -resbi#-i ,ancara men+atasin!a.

&&) Men!imak tentan+ -en,erita asti+matisma (silin,ris),an cara men+atasin!a.

Menana

&) Menan!akan cara menentukan ,a!a ak#m#,asi mata.

2) Mam-u menan!akan -en!ebab jenis cacat mi#-i ,ane-ermet#-i.

Mengeksplorasi

&) Men+um-ulkan in0#rmasi ,ari sumber lain tentan+ matase-erti struktur mata 0un+si mata ,an ,a!a ak#m#,asi

mata2) Men+um-ulkan in0#rmasi ,ari sumber lain tentan+ jenis1jenis

cacat mata.

Mengasosiasi

&) Men!im-ulkan tentan+ ,a!a ak#m#,asi mata.

8


9/20

2) Meran+kum tentan+ jenis1jenis cacat mata.

Mengkomunikasikan

) Mema-arkan tentan+ mata ,an ,a!a ak#m#,asi mata.

) Men!am-aikan tentan+ jenis1jenis cacat mata.

*) Men,iskusikan ,an men!im-ulkan tentan+ ,a!a ak#m#,asimata ,an jenis1jenis cacat mata.

Kegiatan Penutup +$ Menit-

Men,#r#n+ sisa untuk melakukan:

&) men!im-ulkan tentan+ ,a!a ak#m#,asi mata ,an jenis1jeniscacat mata.

2) mereKeksikan tentan+ mata se-erti stuktur mata 0un+simata ,an ,a!a ak#m#,asi mata ,an jenis1jenis cacat mataserta cara men+atasin!a.

) menemukan nilai1nilai teliti ,an rasa in+in tau !an+ ,a-at,i-etik ,ari akti9itas ari ini.

2. Penilaian

#

.

"#m-eten

si

4eknik ?nstrumen "eteran+an

&. "? & ,an

"? 2

Hbser9asi Bembar #bser9asi 4erlam-ir

2. "? 4es

tertulis raian

4u+as (man,iri

atau kel#m-#k)

4erlam-ir

. "? Pr#!ek Bembar la-#ran

-raktikum

4erlam-ir

'am!iran

Penilaian KI $

INST34MEN PENI'AIAN SIKAP SPI3IT4A'+'EMA3 OSE35ASI-

A. Petunjuk 4mum

&. ?nstrumen -enilaian sika- s-iritual ini beru-a -em%ar .%serasi.

Hbser9asi meru-akan teknik -enilaian !an+ ,ilakukan secara

berkesinambun+an ,en+an men++unakan in,era baik secara

lan+sun+ mau-un ti,ak lan+sun+ ,en+an men++unakan instrument

!an+ berisi sejumla in,ikat#r -erilaku !an+ ,iamati. Pa,a jenjan+

SMA/MA k#m-etensi sika- s-iritual men+acu -a,a "?1&:

Menghaati *an mengamalkan a(aran agama ang *ianutna&

2. ?nstrumen ini ,iisi #le +uru !an+ men+ajar -eserta ,i,ik !an+,inilai.

. Petunjuk Pen(isian

Secara -eri#,ik misaln!a & atau 2 min++u sekali +uru melakukan

-enilaian sika- s-iritual -eserta ,i,ik. Caran!a +uru memberi tan,a

9


10/20

cek (N) -a,a k#l#m sk#r sesuai sika- s-iritual !an+ ,itam-ilkan #le

-eserta ,i,ik ,en+an kriteria seba+ai berikut.

selalu a-abila -eserta ,i,ik selalu melakukan sesuai -ern!ataan. sering a-abila -eserta ,i,ik serin+ melakukan sesuai -ern!ataan

,an

ka,an+1ka,an+ ti,ak melakukann!a.

2 ka*ang)ka*ang a-abila -eserta ,i,ik ka,an+1ka,an+ melakukan

,an

serin+ ti,ak melakukann!a.

& ti*ak pernah a-abila -eserta ,i,ik ti,ak -erna melakukann!a.

C. 'embar Obser6asi

"elas : .

Semester : .4aunAjaran : .

Peri#,e Pen+amatan : 4an++al s.,. .

# As-ek Pen+amatan

& 7er,#a sebelum ,an sesu,a melakukan sesuatu2 Men+uca-kan rasa s!ukur atas karunia 4uan Memberi salam sebelum ,an sesu,a men!am-aikan

-en,a-at/-resentasi

Merasakan kebera,aan ,an kebesaran 4uan saatmem-elajari ilmu -en+etauan

* Melaksanakan iba,a kesearian baik !an+ ,iajibkan

mau-un !an+ ,ianjurkan sesuai

,en+an a+ama !an+ ,ianutn!a'umla Sk#r

10


11/20

Bembar Hbser9asi

#.amaPeserta

i,ik

As-ekPen+amatan

'umla

Rera

ta

#r

Mila

i

"eteran+an

& 2 *

&

2

*

;

st

uru Mata Pelajaran

?P.

11


12/20

Penilaian KI %

INST34MEN PENI'AIAN SIKAP SOSIA'+'EMA3 OSE35ASI-

A. Petunjuk 4mum

&. ?nstrumen -enilaian sika- s#sial ini beru-a -em%ar .%serasi.

Sika- s#sial !an+ ,ikemban+kan -a,a "#m-etensi ?nti 2 ,i jenjan+

SMA/MA meli-uti:a. jujurb. kreati0c. ,isi-lin,. tan++un+ jaab

e. t#leransi0. +#t#n+ r#!#n++. santun. res-#nsi0i. -r# akti0

2. ?nstrumen ini ,iisi #le +uru !an+ men+ajar -eserta ,i,ik !an+

,inilai.

. Petunjuk Pen(isian

Secara -eri#,ik misaln!a & atau 2 min++u sekali +uru melakukan

-enilaian sika- s#sial -eserta ,i,ik. Caran!a +uru memberi tan,a cek

(N) -a,a k#l#m sk#r sesuai sika- s#sial !an+ ,itam-ilkan #le -eserta

,i,ik ,en+an kriteria seba+ai berikut.

selalu a-abila -eserta ,i,ik selalu melakukan sesuai -ern!ataan.

sering a-abila -eserta ,i,ik serin+ melakukan sesuai -ern!ataan

,an ka,an+1ka,an+ ti,ak melakukann!a.

2 ka*ang)ka*ang a-abila -eserta ,i,ik ka,an+1ka,an+ melakukan

,an serin+ ti,ak melakukann!a.

& ti*ak pernah a-abila -eserta ,i,ik ti,ak -erna melakukann!a.

una memu,akan -enilian +uru ,a-at membaca in,ikat#r tia-1tia-

as-ek s#sial seba+ai berikut.

12


13/20

4abel a0tar eskri-si ?n,ikat#r

Sika! Pen(ertian Contoh Indikator$. 7ujur

a,ala -erilaku ,a-at ,i-erca!a

,alam -erkataan tin,akan ,an

-ekerjaan.

4i,ak men!#ntek ,alam

men+erjakan ujian/ulan+an

4i,ak menja,i -la+iat

(men+ambil/men!alin kar!a

#ran+ lain tan-a men!ebutkan

sumber)

Men+un+ka-kan -erasaan a-a

a,an!a

Men!erakan ke-a,a !an+

berenan+ baran+ !an+,itemukan

Membuat la-#ran ber,asarkan

,ata atau in0#rmasi a-a

a,an!a

Men+akui kesalaan atau

kekuran+an !an+ ,imiliki

%. Kreati8"emam-uan sese#ran+ untuk

melairkan sesuatu !an+ baru

baik beru-a +a+asan mau-un

kar!a n!ata baik ,alam bentuk

kar!a baru mau-un k#mbinasi

,en+an al1al !an+ su,a a,a

!an+ belum -erna a,a

sebelumn!a.

Men+asilkan i,e/kar!a

in#9ati0 !an+

,i-ublikasikan/,i-asarkan. Men+asilkan i,e/kar!a

in#9ati0 untuk kalan+an

sen,iri/ skala kecil.

Mem#,i3kasi ,an

men++abun+kan bebera-a

i,e/kar!a untuk men+asilkan

+a+asan/kar!a baru.

Menc#ba membuat i,e/kar!a

,ari c#nt# !an+ su,a a,a.. "isi!lin

a,ala tin,akan !an+

menunjukkan -erilaku tertib ,an

-atu -a,a berba+ai ketentuan

,an -eraturan.

atan+ te-at aktu

Patu -a,a tata tertib atau

aturan bersama/ sek#la

Men+erjakan/men+um-ulkan

tu+as sesuai ,en+an aktu

!an+ ,itentukan

Men+ikuti kai,a berbaasa

tulis !an+ baik ,an benar

. Tan((un( ja9ab

a,ala sika- ,an -erilaku

sese#ran+ untuk melaksanakan

tu+as ,an keajibann!a !an+

searusn!a ,ia lakukan

tera,a- ,iri sen,iri

mas!arakat lin+kun+an (alam

Melaksanakan tu+as in,i9i,u

,en+an baik

Menerima resik# ,ari tin,akan

!an+ ,ilakukan

4i,ak men!alakan/menu,u

13


14/20

s#sial ,an bu,a!a) ne+ara ,an

4uan 5an+ Maa 6sa

#ran+ lain tan-a bukti !an+

akurat

Men+embalikan baran+ !an+,i-injam

Men+akui ,an meminta maa0

atas kesalaan !an+ ,ilakukan

Mene-ati janji

4i,ak men!alakan #ran+ lain

utk kesalaan tin,akan kita

sen,iri

Melaksanakan a-a !an+

-erna ,ikatakan tan-a

,isuru/,iminta*. Toleransi

a,ala sika- ,an tin,akan !an+

men+ar+ai kebera+aman latar

belakan+ -an,an+an ,an

ke!akinan

4i,ak men++an++u teman

!an+ berbe,a -en,a-at

Menerima kese-akatan

meski-un berbe,a ,en+an

-en,a-atn!a

a-at menerima kekuran+an

#ran+ lain

a-at mememaa0kan

kesalaan #ran+ lain

Mam-u ,an mau bekerja sama

,en+an sia-a -un !an+

memiliki kebera+aman latar

belakan+ -an,an+an ,an

ke!akinan

4i,ak memaksakan -en,a-at

atau ke!akinan ,iri -a,a #ran+

lain

"ese,iaan untuk belajar ,ari

(terbuka tera,a-) ke!akinan,an +a+asan #ran+ lain a+ar

,a-at memaami #ran+ lain

lebi baik

4erbuka tera,a- atau

kese,iaan untuk menerima

sesuatu !an+ baru;. &oton( royon(

a,ala bekerja bersama1sama

,en+an #ran+ lain untuk

menca-ai tujuan bersama

,en+an salin+ berba+i tu+as ,an

t#l#n+ men#l#n+ secara iklas.

4erlibat akti0 ,alam bekerja

bakti membersikan kelas atau

sek#la "ese,iaan melakukan tu+as

sesuai kese-akatan

7erse,ia membantu #ran+ lain

tan-a men+ara- imbalan

Akti0 ,alam kerja kel#m-#k

14


15/20

Memusatkan -eratian -a,a

tujuan kel#m-#k

4i,ak men,aulukanke-entin+an -riba,i

Mencari jalan untuk men+atasi

-erbe,aan -en,a-at/-ikiran

antara ,iri sen,iri ,en+an

#ran+ lain

Men,#r#n+ #ran+ lain untuk

bekerja sama ,emi menca-ai

tujuan bersama


16/20

antara ,atan+n!a stimulus

,en+an ke-utusan untuk

memberi res-#n. Pa,a saat je,atersebut sese#ran+ !an+ -r#akti0

,a-at membuat -ilian ,an

men+ambil res-#n !an+

,i-an,an+ terbaik ba+i ,irin!a.

maju ,an berkemban+

F#kus -a,a al1al !an+

memun+kinkan untuk ,iubaatau ,i-erbaik

C. 'embar Obser6asi

"elas : .

Semester : .

4aunAjaran : .

Peri#,e Pen+amatan : 4an++al s.,. .

No.

Nama

Pese

rta

"idi

k

Sika!

7umlah

3erataSko

r

Nilai

Keteran(an

'ujur

"rea

ti0

isi-lin

4na

un

4#lerans

i

F#

t#n

San

tun

Res-#ns

i0

Pr#

Akti0

&

2

*

;

st

uru Mata

Pelajaran

?P.

17


18/20

Penilaian KI 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yangjelas dan tepat!

*Tugas Individu

B6M7AR "6R'A S?S$A (B"S)

P6M7AIASA : Pemantulan Caa!a

ABA4 A 7AIA : B"S

ama :

#. Absen :

&. A-a ja,in!a ,en+an -eman,an+an !an+ an,a liat ,i sekitar an,a

sekiran!a caa!a mataari ti,ak men+alami -emantulan baurL

2. ntuk -ertan!aan 2 sam-ai ,en+an * jika -ern!aaan benar

jelaskan men+a-a benar ,an jika sala berikan satu c#nt# !an+

men!an++an!a.

. Sese#ran+ ,en+a tin++i ba!an+an & cm ti,ak mun+kin meliat

seluru ba!an+an ,irin!a -a,a semua cermin ,atar berukuran

>cm % >cm.

. 7a!an+an !an+ ,iasilkan #le cermin ,atar ,isebut ba!an+an

ma!a

*. 7a!an+an n!ata !an+ ,ibentuk #le cermin cekun+ selalu terbalik

;. 7a!an+an n!ata !an+ ,ibentuk #le cermin cekun+ selalu

,i-erbesar


19/20

*Tugas Individu


P6M7AIASA : Pembiasan Caa!a

ABA4 A 7AIA : B"S

ama :

#. Absen :

&. sebutkan 0akt#r10akt#r !an+ men!ebabkan sebua s-ektrum ben,a

men+alami -embiasan O

2. 7uatla kesim-ulan materi -embiasan ,ari asil ,iskusi ta,i O

. 'elaskan menurut -emaamanmu a-a !an+ ,imaksu, ,en+an

-embiasan ber,asarkan asil -en+amatanmu O

. Seberkas caa!a merambat ,ari u,ara ke,alam air bila ,iketauai

in,eks bias u,ara (n u,ara) &>>. an in,eks bias air (n air) &. an

se-at rambat caa!a,alam ruan+ am-a (c) % &>= m/s. 4entukan

kece-atan rambat caa!a ,alam u,ara ,an ,alam air O

*Tugas Individu


P6M7AIASA : Mata ,an "acamataABA4 A 7AIA : B"S

&. A-a ke+unaan sel batan+ ,an sel krucut -a,a retina mataL 'elaskanO

2. Se#ran+ nenek !an+ memiliki kacamata ,i#-tri memeriksakan

matan!a ,an tern!ata ,isarankan a+ar nenek tersebut men++anti

kacamatan!a menja,i * ,i#-tri. Iitun+ -er+eseran titik ,ekat mata

nenek tersebutO

. A-a !an+ ,imaksu, cacat mata -resbi#-iL 'elaskan jenis kacamata

!an+ ,a-at ,i+unakan untuk -en,erita

. 4itik ,ekat ,an titik jau se#ran+ -en,erita -resbi#-i a,ala *> cm

,an m. A+ar ,a-at meliat secara n#rmal kacamata a-a !an+ arus,i+unakan serta bera-a kekuatan lensan!aL

*. 'elaskan tentan+ !unctum emotum ,an !unctum !roimumO

uru Mata

Pelajaran

?P.

19


20/20

Penilaian KI 0

Penilaian Proyek

*Tugas Kelopok"el#m-#k :

ama An++#ta :

Materi : Mata ,an "acamata

'akukan ke(iatan berikut ini= ekerjasamalah den(an

kelom!okmu=

Mata mem-un!ai kemam-uan meliat !an+ terbatas. "ita serin+ ,iti-u

#le mata namun ,emikian mata teta- meru-akan -encatat !an+

-entin+. Sebutkan bebera-a c#nt# ,alam kei,u-an seari1ari !an+

membuktikan baa mata ti,ak selalu memberikan kesan -en+liatan

!an+ benar ,an te-at tera,a- #bjek !an+ ,iliatn!aO "erjakan tu+as

tersebut ,en+an tekun ,an telitiO

2asil Analisis &uru

Men+etaui

uru "elas/Mata Pelajaran "e-ala Sek#la

?P ?P

20

Documents

1113016300021_Apan Fauzi_RPP.docx