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Outils Alberta Education, Canada, 2011 Page 1 of 5
Tableau comparatif des textes potiques Pome et Chanson
Un pome est un texte en vers qui peut tre court (minimum deux lignes) ou plus ou moins long (jusqu plus de 1 000 lignes) et qui rime ou non. Il peut voquer un thme en particulier, raconter une histoire ou prsenter la ralit de manire abstraite. Le pome se diffrencie du texte courant surtout par son langage imag, la structure particulire de ses phrases, son rythme coulant et/ou ses sonorits.
Une chanson est un texte en vers gnralement assez court (dune trentaine de lignes environ) qui rime la plupart du temps. Elle peut dcrire un thme en particulier, raconter une histoire ou prsenter la ralit de manire abstraite. La longueur de chaque ligne est gnralement mesure de manire sagencer la musique. La chanson se diffrencie du pome par sa structure qui prsente le plus souvent un refrain et des couplets, sinon des couplets et une phrase rpte au dbut ou la fin de chaque couplet.
Tableau comparatif Pome Chanson
Avec ou sans titre Avec un titre
Structure rgulire ou irrgulire : Rgulire : pome forme fixe
Ex. : le sonnet (deux quatrains strophes de quatre vers + deux tercets strophes de trois vers)
Irrgulire : pome vers libres
Une ou plusieurs strophes de longueur variable
Structure rguire (formes variables) : Couplet, couplet, refrain, couplet couplet,
refrain (AABAAB*) Couplet, refrain, couplet, refrain, couplet,
refrain (ABABAB) Couplet, couplet, refrain, couplet, pont,
refrain (AABACB*) Couplet + phrase-titre au dbut ou la fin,
couplet + phrase-titre au dbut ou la fin, couplet + phrase-titre au dbut ou la fin, etc. (AAAA)
Divis en strophes (de plus ou moins la mme longueur)
Divis en couplets et refrain (parfois aussi pont et prrefrain*)
*A = couplet; B = refrain et C = pont (D = prrefrain)
Outils Alberta Education, Canada, 2011 Page 2 of 5
Tableau comparatif Pome Chanson
En vers
(parfois appels lignes )
En vers (parfois appels lignes )
Avec ou sans rimes Avec rimes (la plupart du temps)
Rythme** perceptible (assur par la mtrique, les structures de
phrase et lagencement des parties du texte)
Rythme** marqu par la musique
Mtrique*** constante trs serre pour les pomes forme fixe (vers rguliers)
Mtrique variable pour les pomes vers libres (qui assure tout de mme un rythme fluide)
Mtrique assez serre (pour suivre la musique)
Dans une chanson, il peut y avoir une syllabe de plus ou de moins dans les vers des couplets, sans que cela nuise la rythmique.
Structures de phrase souvent peu courantes (inversion, dplacement
inhabituel des mots, etc.)
Structures de phrase relativement courantes et rarement complexes
** Rythme : cest le mouvement gnral de la strophe et de la phrase qui rsulte de la distribution de syllabes accentues et que lon peut percevoir lors de la lecture voix haute dun pome ou dune chanson.
*** Mtrique : le regroupement des syllabes des vers dans des units appeles pieds . On dcoupe ainsi les vers en syllabes : Un/ oi/seau/ sur/ la/ branche (6 syllabes).
Outils Alberta Education, Canada, 2011 Page 3 of 5
Tableau comparatif Pome Chanson
Ponctuation plutt rare, parfois compltement absente
Ponctuation plus ou moins rare
Vocabulaire simple (posie en vers libres) ou vocabulaire
imag, littraire, parfois assez complexe (posie classique)
Mots souvent choisis pour leurs sonorits
Vocabulaire du quotidien avec parfois des mots complexes
Mots souvent choisis pour leurs sonorits
Figures de style* trs frquentes Figures de style* assez frquentes
Texte souvent prsent au centre de la page ou align gauche
Texte align gauche
La majuscule est souvent utilise en chaque dbut de vers (sauf parfois dans les
pomes en vers libres)
La majuscule est souvent utilise au dbut de chaque ligne
Mention de lauteur, du recueil ou du livre do le pome est tir et de lanne
de cration
Mention de lauteur**, et souvent du compositeur**, de lalbum sur lequel la chanson est enregistre et de lanne de
cration
Note : partir des annes 1950 environ, les pomes sont surtout crits en vers libres. Avant ces annes-l, les pomes pouvaient assez aisment tre mis en musique, car la mtrique tait relativement uniforme. Ils taient souvent construits comme un texte de chanson. Ils avaient souvent la forme dun texte de chanson, au point quil y avait mme parfois une strophe qui se rptait comme le refrain dans une chanson. La structuredes pomes modernes ressemble moins la structure des textes de chanson. Voici un exemple dun court pome en vers libres qui parle du dbut dune relation amoureuse de jeunesse. Ce pome ne ressemble en rien la structure des chansons populaires.
Mon ami me prend dans ses bras En rougissant Le printemps Comme un baiser Que je nattendais pas
* Les figures de style permettent de jouer la fois avec les mots et avec leur sens. Les sons entrent aussi dans ce jeu. Les figures de style peuvent augmenter la force vocatrice des mots et des images dcrites dans une chanson.
** Parfois, une chanson a plus dun auteur ou plus dun compositeur, ce qui narrive pas souvent dans le cas de la posie.
Louise Desjardins, Ni vu ni connu, 2002
Outils Alberta Education, Canada, 2011 Page 4 of 5
Illustration des lments des textes potiques
POME Dans ce pome, lauteur parle des dcouvertes quil fait lt dans la nature.
Strophe 3 (quatrain, 4 vers)
Strophe 1 (quatrain, 4 vers)
La/ nuit/, les/ champs/ four/millent De/ bruits/ din/sectes/ /tranges Et/ je/ re/fuse/ de/ dor/mir Pour/ ne/ rien/ per/dre/ de/ l/t je pense tout ce que jai cueilli de mes propres mains dans le jardin et dans les bois dans mon cur et dans ma tte et tout ce dont je nourris mon corps et mon esprit aux plantes que jarrose aux mots que japprivoise. Serge Patrice Thibodeau, Du haut de mon arbre, La courte chelle, 2002, p. 30.
Pome sans titre
Vers
6 6 7 8
9 5 8 7
7 6 6 6
Pome en vers libres (Mtrique variable)
Autres caractristiques de ce POME Texte sans rimes
(ce qui est frquent dans les pomes en vers libres)
Vocabulaire simple (ce qui
est frquent dans les pomes en vers libres, ex. : nuit, champ, dormir, jardin, etc.)
Figures de style assez
frquentes (ex. : numration : Dans
le jardin et dans les bois, dans mon cur et dans ma tte; personnification : aux mots que japprivoise
Structures de phrase
relativement courantes et peu complexes (ex. : Je pense tout ce que jai cueilli de mes propres mains.)
Pas de ponctuation
(sauf le point final) Pas de majuscule au
dbut de chaque ligne (frquent dans les
pomes vers libres) Texte align gauche
S T R U C T U R E
F I X E
Nom de lauteur, titre du recueildans lequel est publi le pome et
anne de cration
Strophe 2 (quatrain, 4 vers)
Outils Alberta Education, Canada, 2011 Page 5 of 5
CHANSON Dans cette chanson, les auteurs parlent de la comprhension quon acquiert avec le temps. Les attitudes face la vie changent avec les annes. On apprend se connaitre et saimer soi-mme.
COUPLET : A
COUPLET : A
Refrain : B
COUPLET : A
COUPLET : A
Refrain : B
COUPLET : A
COUPLET : A
Refrain : B
Je comprends Je/ ne/ suis/ plus/ com/me a/vant Je/ ne/ suis/ plus/ com/me hi/er Un/ prin/temps Qui/ se/ fou/tait/ de/ l'hi/ver Je ne suis plus comme avant Mais je n'ai pas chang Mes tourments Ne m'ont jamais quitte Simplement maintenant Avec le temps je comprends Je ne suis plus la mme Mais je ne suis plus une autre J'ai appris me dire je t'aime me pardonner mes fautes On fait tous des erreurs On porte tous des chanes Dans le cur Y'a pas de vie sans peine Simplement maintenant Avec le temps je comprends Je comprends un peu tard Mais au moins je comprends Qu'il faut voir Ce que l'on est vraiment Et tant pis si c'est dur Et tant pis si c'est triste Nos blessures Nous rappellent qu'on existe Simplement maintenant Avec le temps je comprends Paroles : France D'Amour et Roger Tabra Musique : France D'Amour 1998 Avec lautorisation de lIndustrie musicale
6 6 3 6
6 6 3 6
6 7
6 6 7 7
6 6 3 6
6 7
6 6 3 6
6 6 3 6
6 7
Autres caractristiques de ce TEXTE DE CHANSON Texte avec rimes (ex. : avant/ printemps,
hier/ hiver, chang/ quitte, etc.)
Vocabulaire du quotidien
(ex. : simplement, autre, faute, chanes, peine, tard, blessures, etc.)
Figures de style assez
frquentes (ex. : rptition : Je ne suis plus comme avant; Je ne suis plus comme hier;
personnification : Un printemps qui se foutait de lhiver, etc.)
Structures de phrases
relativement courantes et peu complexes (ex. : Nos blessures nous rappellent quon existe.)
Pas de ponctuation Majuscule au dbut de
chaque ligne Texte align gauche
Mention des auteurs, accompagne du nom de la compositrice et
de lanne de cration
S
T
R
U
C
T
U R E
F I X E
Vers (ou ligne)
Titre de la chanson Mtrique serre
Tableau comparatif des textes potiquesUn pome est un texte en vers qui peut tre court (minimum deux lignes) ou plus ou moins long (jusqu plus de 1000 lignes) et qui rime ou non. Il peut voquer un thme en particulier, raconter une histoire ou prsenter la ralit de manire abstraite. Le pome se diffrencie du texte courant surtout par son langage imag, la structure particulire de ses phrases, son rythme coulant et/ou ses sonorits.Une chanson est un texte en vers gnralement assez court (dune trentaine de lignes environ) qui rime la plupart du temps. Elle peut dcrire un thme en particulier, raconter une histoire ou prsenter la ralit de manire abstraite. La longueur de chaque ligne est gnralement mesure de manire sagencer la musique. La chanson se diffrencie du pome par sa structure qui prsente le plus souvent un refrain et des couplets, sinon des couplets et une phrase rpte au dbut ou la fin de chaque couplet.Tableau comparatifJe comprends