ATENCIÓN A LA INFANCIA EN EL ÁMBITO

MUNICIPAL

Atención a la infancia

Plan Municipal de Desarrollo

Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos (Art. 115)

Convención sobre los

Derechos del Niño

Ley Estatal de Asistencia Social

Facultades del SMDIF

Facultades del Municipio

Modelo de trabajo del Gobierno

Municipal

MARCO LEGAL

Compromiso Internacional

Indicadores relevantes de la Infancia

Población total de personas menor es de 18 años = 39 millones 226 mil 744

Porcentaje de la población de 0 a 17 años sin derechohabiencia, 2010 32.7%

Porcentaje de madres de 15 a 17 años, 2010 6.1%

Porcentaje de la población 5 a 11 años que no asiste a la escuela, 2010 2.2%

Porcentaje de la población de 0 a 17 años sin agua dentro de la vivienda, 2010 36.8%

Casos atendidos por desnutrición leve, moderada o grave en la población de 0 a 4 años 3,444,828

Niñas de 10 a 14 años que registraron al menos un hijo vivo, 11,360

Tasa de participación económica de la Población Económicamente Activa de 12 a 17

años 2,259,218

Fuente: REDIM, estimaciones a partir de los Censos de población y vivienda 2000 y 2010 y el conteo de población 2005, INEGI

Estrategia articuladora que orienta los procesos de desarrollo alrededor de, y desde los derechos, potenciando su desarrollo interno. Potencializa las capacidades de las personas para facilitar el

desarrollo humano integral

Promueve estructuras y comportamientos que generan relaciones más igualitarias.

Genera transformaciones en la sociedad

Respuesta institucional “Política Pública con perspectiva de derechos”

Participación y colaboración

Sostenibilidad en el largo plazo

Transversalidad y focalización de acciones

Transparencia

Evaluación de resultados

Garante de los Derechos de la Infancia

Legitimidad ciudadana

Autoridad para actuar

Recursos para ejercer las

responsabilidades

Corresponsables en el Ejercicio de los

Derechos de la Infancia

Responsabilidades éticas y legales

Tenedor de los Derechos

Conocer sus derechos

Ser escuchados

Participar

Actores obligados a participar

1.Revisión del

Diagnóstico

2. Análisis de

desigualdad de

derechos

3. Definir

componentes y

acciones

6. Diseño de indicadores

4.Definir

prioridades

5. Elaboración

de plan de

trabajo

DIAGNÓSTICO

Diseño de la Política

Promoción de la Salud

Atención de la discapacidad

Servicios generales de

salud

Buena nutrición

Acceso a la Educación

Educación Básica INEA

Prevención de Riesgos

Psicosociales

Prevención de las Adicciones

Prevención de embarazos tempranos

Prevención del maltrato

Atención de Problemáticas

Específicas

Niñas y Niños en situación de calle

Atención a víctimas de trata

Promoción de Derechos Humanos

Capacitar a las Niñas y los Niños

Asistencia legal

Difusión de los derechos de las

Niñas y los Niños

Algunas Acciones de Intervención desde el SMDIF

Derechos a garantizar de manera transversal

Derechos de la Niñez Clasificación Temática

Derecho a la Supervivencia

Salud

Vivienda y su Infraestructura

Alimentación y Nutrición

Asistencia Social

Derecho al Desarrollo Educación

Deportes, Recreación y Cultura

Urbanización y Desarrollo Regional

Derecho a la Protección Protección contra Abuso, Violencia, Explotación y

Discriminación

Derecho a la Participación Información

Medios Masivos de Comunicación

Participación Ciudadana

Conclusiones

“Muchas cosas pueden esperar. Los niños no.

A ellos no podemos decirles mañana, su nombre es hoy”

Gabriela Mistral