Авторы: Грачева Татьяна ВладимировнаРябова Татьяна Николаевна

Цель: создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов обучающихся на внеурочных занятиях, развитие здоровой, творчески растущей личности, способной на социально значимую практическую деятельность.

Задачи:•Создание условий для многогранного развития и социализации каждого ребенка в свободное от учёбы время.•Формирование активной гражданской позиции.•Развитие творческого и логического мышления.

1 год: «Мир оригами»

2 год: «Бумажное волшебство»

3 год: «Квиллинг»

4 год: «Объемное моделирование»

«Разумом одерживать победу»

Древняя мудрость

1 год: «Мой дом и мое окружение»

2 год: «Природа и человек»

3 и 4 год: «Мой край»

Развитие коммуникативных способностей младших школьников, формирование положительной мотивации для дальнейшего изучения английского языка.

Цель:

помочь учащимся овладеть английским языком как средством общения, уметь им пользоваться в устной и письменной формах с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников.

Задачи:- расширить лингвистический кругозор младших школьников;- обеспечить коммуникативно-психологическую адаптацию младших

школьников к новому языковому миру; - повысить мотивацию к изучению английского языка;- обучить приёмам самооценивания и рефлексии, без которых у детей не

происходит формирования чувства ответственности за учебный процесс.

1-й год обучения

“Millie-Starter” Учебник-рабочая тетрадь 

“Millie-Starter” Программное обеспечение. Обучающая компьютерная программа к учебнику “Millie-Starter”

“Gogo loves english” 

Проектная деятельность

“My room”

Викторины

2-й год обучения

“Millie 2” учебник для 2 класса.

“Millie 2” Рабочая тетрадь № 2 «Контрольные работы» к учебнику для 2 класса

“Millie 2” Рабочая тетрадь № 1 к учебнику для 2 класса

“Millie 2” Аудиоприложение (CD MP3) к учебнику для 2 класса

Обучающая компьютерная программа

Театральные постановки

«Белоснежка

и её друзья» «Заяц и капуста»

Дистанционные конкурсы

3-й год обучения

“Millie 3” учебник для 3 классаАзарова С. И. и др.

“Millie 3” книга для учителя к учебнику для 3 класса

Азарова С. И. и др.

“Millie 3” Рабочая тетрадь № 1 к учебнику для 3 классаАзарова С. И. и др. “Millie 3”

Аудиоприложение (CD MP3)

Обучающая компьютерная программа

Результаты обученияВ результате освоения программы обучающимися будут достигнуты определённые

личностные результаты:

1) будет сформировано представление о мире как многоязычном и поликультурном сообществе;

2) будут сформированы навыки адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

3) будут развиты навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

4) будут сформированы установки на наличие мотивации к творческому труду, работе на результат и развитию лидерских качеств.

5) будет развита способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;

6) будет развита эмоциональная сфера детей в процессе обучающих игр и учебных спектаклей.

Метапредметные результаты:

Обучающиеся1) сформируют умения понимать причины успеха/неуспеха учебной

деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

2) будут активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

3) будут готовы слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения;

4) научатся договариваться и приходить к общему мнению в ходе обсуждения, дискуссии;

5) будут готовы проявлять свои творческие способности, фантазию, художественный вкус.

Результаты обучения

Предметные результаты:

1) сформируются компенсаторные умения, учащиеся научатся выходить из положения при дефиците языковых средств, то есть, использовать при говорении переспрос, мимику, жесты; при чтении и аудировании – языковую и контекстуальную догадку,

2) сформируется слухопроизносительная база и связанные с ней навыки и умения,

3) учащиеся научатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве,

4) научатся задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.

Результаты обучения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

детей

Учебный компьютерный Центр г.о. Самара

Директор: Баранова Людмила Федоровна

Адрес: г. Самара, Красная Глинка, квартал 4,

дом 28 литера А

Телефон: 302-03-38

Сайт: http://ukc-samara.ru/

E-mail: ukc.97@mail.ru