NOTAS SOBRE LIVROS/BOOKNOTES 223
CELANI, Maria Antonieta Alba; Maximina M. FREIRE & Rosinda
de Castro Guerra RAMOS (orgs). 2009. A Abordagem Instrumental no
Brasil: um projeto, seus percursos e seus desdobramentos. Campinas:
Mercado de Letras; So Paulo: EDUC, 2009. Coleo As Faces da
Lingustica Aplicada. v.10. ISBN 978-85-7591-105-1. 184p.
Esta uma obra relevante e notvel no contexto acadmico para quem
deseja obter maiores informaes sobre a trajetria da abordagem
instru-mental no Brasil iniciada h mais de 25 anos. A Abordagem
Instrumental no Brasil: um projeto, seus percursos e seus
desdobramentos o dcimo volume da coleo As Faces da Lingustica
Aplicada. Este um trabalho de alta qualidade organizado pelas
professoras Maria Antonieta Alba Celani, Ma-ximina M. Freire e
Rosinda de Castro Guerra Ramos, ambas docentes e pesquisadoras do
Programa de Ps-Graduao em Lingustica Aplicada e Estudos da
Linguagem (LAEL) da Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo
(PUC-SP).
O livro dedicado memria do experiente professor e pesquisador
John Holmes que muito contribuiu para o avano e desenvolvimento da
Abordagem Instrumental no Brasil. Por isso, mais que merecida esta
ho-menagem. Seguem-se um Sumrio, uma Apresentao das organizadoras e
um Prefcio significativo da Professora Maximina M. Freire em que
enfatiza a importncia do Projeto Nacional Ensino de Ingls
Instrumental em Univer-sidades Brasileiras Projeto ESP - nos
contextos acadmico e profissional brasileiro e do papel do
professor (pesquisador, reflexivo e colaborador) para a construo da
histria desse Projeto.
Este volume constitudo de nove artigos que resgatam a histria do
Projeto no Brasil e relatam acontecimentos que foram importantes
para o desenvolvimento da abordagem instrumental para as lnguas
estrangeiras, como, por exemplo, a lngua inglesa e francesa, e
tambm para a lngua materna na PUCSP e em algumas universidades
federais brasileiras. Ao relembrar a histria e o desenvolvimento de
um Projeto que mudou o ensino
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de lnguas estrangeiras no Brasil, as organizadoras contribuem
mais uma vez para tornar conhecida a abordagem instrumental no
Brasil. Como dizem as organizadoras na Apresentao, o texto alm de
reunir histrias vividas, mas pouco contadas, tambm apresenta uma
reflexo sobre o impacto de projetos e discute aspectos tericos do
discurso (p.9).
A obra inicia-se com um artigo da Professora Maria Antonieta
Alba Celani, mentora e coordenadora do Projeto de ESP no Brasil, em
que traa um histrico do Projeto desde suas origens at os dias
atuais. Os demais ttulos traam a histria da abordagem instrumental
nas respectivas ins-tituies de ensino dos autores: A histria da
abordagem instrumental na PUCSP (Rosinda de Castro Guerra Ramos),
Portugus instrumental: um percurso (Anna Maria Marques Cintra),
Trajeto do francs instrumental no Brasil (Jelssa Ciardi Avolio), O
ingls instrumental na UFPE: contri-buies, tendncias e mudanas
(Abundia Padilha Pinto), A interface do Projeto Nacional Ensino de
Ingls Instrumental e a Universidade Federal de Uberlndia (Clia
Assuno Figueiredo), A aventura do instrumental na UFRJ (Myriam
Brito Corra Nunes).
Dois artigos em ingls encerram o livro: um de John Holmes
intitulado Impact: what happens in the long run? e outro de Tony
Deyes, Literacy transfer: commonalities between research reports
and advertising discourse as an aid to the teaching of reading in
EAP.
O livro finaliza com uma rica e vasta bibliografia em portugus,
ingls e francs sobre a abordagem instrumental, alm de dados
concisos sobre os autores e as organizadoras.
Muito mais poderia se dito sobre este livro, mas destaco o valor
in-discutvel da obra e a contribuio imensurvel dos notveis autores
para estudiosos e novios aos estudos da abordagem instrumental no
Brasil. , sem dvida, leitura referencial.
Por/By: Marcus de Souza ARAJO(CEFET-PA)
E-mail: [email protected]
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