41
18.12.2013г. Классная работа Тема:« Системы счисления»

18.12.2013г. Классная работа Тема:« Системы счисления»

  • Upload
    kylar

  • View
    73

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

18.12.2013г. Классная работа Тема:« Системы счисления». Цели урока:. Отработать навыки перевода чисел из одной системы счисления в другую Развитие у учащихся представления о системах счисления; Развитие творческого мышления; - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

18.12.2013г. Классная работа

Тема:« Системы счисления»

Page 2: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

• Отработать навыки перевода чисел из одной системы счисления в другую

• Развитие у учащихся представления о системах счисления;

• Развитие творческого мышления;

• Воспитание человеческого достоинства, ответственности за свои поступки

Page 3: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Что такое система счисления?

Система счисления – это совокупность правил записи чисел с помощью определенного набора символов.

Для записи чисел могут использоваться не только цифры, но и буквы.

Page 4: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Что такое система счисления?

Системы счисления

позиционные непозиционные

Значение каждой цифры числа зависит

от того, в каком месте (позиции или

разряде) цифра записана

Цифры не изменяют своего значения при

изменении их расположения в числе

Десятичная СС Римская СС

Page 5: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Не позиционные системы счисления

Римская система счисления• Является непозиционной, т.к. каждый символ

обозначает всегда одно и тоже число;• Цифры обозначаются латинскими буквами:

I, V, X, L, C, D, M

(1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000)

Например: XXX – 30; XLI - 41

Page 6: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Алфавит – набор символов, используемый для обозначения цифр.

Основание ПСС – это количество цифр, используемое для представления чисел;

Позиционные системы счисления

• Значение цифры зависит от ее позиции, т.е. одна и та же цифра соответствует разным значениям в зависимости от того, в какой позиции числа она стоит;

Например: 888: 800; 80; 8• Любое позиционное число можно представить в виде

суммы степеней основания системы.

Page 7: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

1 Этап. Заполни таблицу !

Система счисления Основание Алфавит

Десятичная 10 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

Восьмеричная 8

0; 1

16

Page 8: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Позиционные системы счисления

Десятичная СС• Основание системы – число 10;

• Алфавит (10 цифр): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;

• Любое десятичное число можно представить в виде суммы степеней числа 10 – основания системы;

012310 1051041031022345

Page 9: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Позиционные системы счисления

Двоичная СС • Основание системы – 2;

• Алфавит (2 цифры): 0; 1;

• Любое двоичное число можно представить в виде суммы степеней числа 2 – основания системы;

012342 212021202110101

Page 10: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Позиционные системы счисления

Восьмеричная СС • Основание системы – • Алфавит ( цифр):• Любое восьмеричное число можно

представить в виде суммы степеней числа

– основания системы;

80, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 78

8

01238 858483822345

Page 11: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Позиционные системы счисления

Шестнадцатеричная СС • Основание системы – • Алфавит ( цифр):

• Любое шестнадцатеричное число можно представить в виде суммы степеней числа

– основания системы;

16

0, 1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F16

16

01216 164163162234 01

16 1616 DAAD

Page 12: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Правильно заполненная таблица

Система счисления Основание Алфавит

Десятичная 10 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9

Восьмеричная 8 0;1;2;3;4;5;6;7

Двоичная 2 0; 1

Шестнадцатеричная

16 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;A;B;C;D;E;F

Page 13: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 14: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Связь систем счисления10-ая 2-ая 8-ая 16-ая

0 0 0 0

1 1 1 1

2 0010 2 2

3 0011 3 3

4 0100 4 4

5 0101 5 5

6 0110 6 6

7 0111 7 7

8 1000 8

9 1001 9

10 1010 A

11 1011 B

12 1100 C

13 1101 D

14 1110 E

15 1111 F

возврат

Page 15: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Перевод ?10 ?2

Примеры:27 2

131 261 2

30 211

2710 = 2

Page 16: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задание № 1:

?10 ?2

Для десятичных чисел

341; 125; 1024

выполни перевод в двоичную систему счисления.

проверка

Page 17: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ответы к заданию

210

210

210

010000000001024

1111101125

101010101341

Page 18: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Перевод ?10 ?8

132 8

164 8

20

13210 = 8

Page 19: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задание № 2:

?10 ?8

Десятичные числа

421, 1061 перевести в восьмеричную систему.

проверка

Page 20: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ответы к заданию

810

810

20451061

645421

Page 21: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Примеры:

?10?16

335 16

201 16

14

33510 = 16

5

F

Page 22: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задание № 3:

?10?16

Десятичные числа

512, 2045 перевести в шестнадцатеричную

систему.проверка

Page 23: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ответы к заданию №5

1610

1610

72045

200512

FD

Page 24: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 25: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 26: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Правило перехода из двоичной системы счисления в восьмеричную

Разбить двоичное число на классы справа налево по три цифры в каждом.

Заменить каждый класс соответствующей восьмеричной

цифрой.

1 1 1 0 1 10 01 02

= 1 1 1 0 1 10 01 02

1 6 5 48

Page 27: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задание № 1:

?2?8

Двоичные числа 10101111, 11001100110 перевести в восьмеричную систему

проверка

Page 28: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ответы к заданию №7

82

82

314601100110011

25710101111

Page 29: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Правило перехода из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную

?2?16

Разбить двоичное число на классы справа налево по четыре цифры в каждом. Заменить

каждый класс соответствующей шестнадцатеричной цифрой.

1 1 0 1 1 01 00 12

1 0 1 = 1 B8 D16

таблица

Page 30: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задание № 2:

?2?10

Двоичные числа 10101111, 11001100110 перевести в шестнадцатеричную систему

проверка

Page 31: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ответы к заданию

162

162

66601100110011

10101111

AF

Page 32: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 33: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила. 

Все это правда, а не бред.Когда, пыля десятком ног, 

Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок 

С одним хвостом, зато стоногий.Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук 

Портфель  и поводок держали.И десять темно-синих глаз 

Рассматривали мир привычно … Но станет все совсем обычным, 

Когда поймете наш рассказ.

Page 34: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Ей было 12 лет, Она в 5  класс ходила, В портфеле по четыре книги носила. Все это правда, а не бред.Когда, пыля двумя ногами, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато четырехногий.Она ловила каждый звук Своими двумя ушами, И две загорелые руки Портфель  и поводок держали.И двое темно-синих глаз Рассматривали мир привычно … Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Page 35: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 36: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задания для домашней работы

1. Для каждого из чисел: 12310, 45610 выполнить перевод: 102, 10 8, 10 16.

2. Для каждого из чисел: 1000112, 1010010112, 11100100012 выполнить перевод: 2 10, 2 8, 2 16.

3. Для чисел: 543218, 545258, 7778, 1AB16, A1B16, E2E416, E7E516 выполнить соответствующий перевод: 8 2, 16 2.

Page 37: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 38: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»
Page 39: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Связь систем счисления

10-ая 2-ая 8-ая 16-ая

0 0 0 0

1 1 1 1

2 0010 2 2

3 0011 3 3

4 0100 4 4

5 0101 5 5

6 0110 6 6

7 0111 7 7

8 1000 8

9 1001 9

10 1010 A

11 1011 B

12 1100 C

13 1101 D

14 1110 E

15 1111 F

возврат

Page 40: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Связь систем счисления

10-ая 2-ая 8-ая 16-ая

0 0 0 0

1 1 1 1

2 0010 2 2

3 0011 3 3

4 0100 4 4

5 0101 5 5

6 0110 6 6

7 0111 7 7

8 1000 8

9 1001 9

10 1010 A

11 1011 B

12 1100 C

13 1101 D

14 1110 E

15 1111 F

возврат

Page 41: 18.12.2013г.  Классная работа Тема:« Системы счисления»

Задания для домашней работы

1. Для каждого из чисел: 12310, 45610 выполнить перевод: 102, 10 8, 10 16.

2. Для каждого из чисел: 1000112, 1010010112, 11100100012 выполнить перевод: 2 10, 2 8, 2 16.

3. Для чисел: 543218, 545258, 7778, 1AB16, A1B16, E2E416, E7E516 выполнить соответствующий перевод: 8 2, 16 2.