2

Склад проектної групи, яка створила освітню програму

1. Курятников Владислав Володимирович, к. ф. - м. н., до-цент кафедри загальної та теоретичної фізики; голова прое-ктної групи, гарант освітньої програми

2. Герасимов Олег Іванович, доктор ф. - м. н., завідувач ка-федри загальної та теоретичної фізики, професор

3. Андріанова Ірина Сергіївна, к. ф. - м. н., доцент кафедри загальної та теоретичної фізики

Склад проектної групи затверджено на засіданні вченої ради ОДЕКУ.

Протокол № _12 від _24_.11__.2016 р. (наказ № 323 від 25.11.2016 р.)

3

ПРОФІЛЬ ПРОГРАМИ

Мета програми A

Формування комплексу знань,вмінь та навичок спрямованих на викори-стання сучасних технологій для захисту складових компонентів навко-лишнього середовища

Характеристика програми

Галузь знань 18 Виробництво та технології

Фокус програми Конструкція навчально-методичного комплексу на основі фізико-технічних та інших природни-чих наук

Орієнтація програми Теоретична з елементами лабораторно-практичної підготовки на базах практик

B

Особливість програ-ми

Новітня, мультидисциплінарна програма підго-товки фахівців з технологій захисту навколиш-нього середовища

Працевлаштування та продовження освіти

Працевлаштування Магістр з технологій захисту навколишнього се-редовища

C

Продовження освіти аспірантура

Стиль викладання

Підходи до викладан-ня та навчання

Очна та заочна форми, кредитно-модульна сис-тема,дистанційний модуль,екстернат модуль

D

Система оцінювання EКTС

Програмні компетентності

Загальні

Е

• Аналіз та синтез. Здатність до аналізу та синтезу науково-технічної, природничо-наукової та загальнонаукової інформа-ції. • Гнучкість мислення. Набуття гнучкого способу мислення, який дає можливість зрозуміти й розв’язати проблеми та зада-чі, зберігаючи при цьому критичне відношення до усталених наукових концепц1й • Популяризаційні навички. Здатність провести усну презе-нтацію та написати зрозумілу статтю за результатами прове-дених досліджень, а також щодо сучасних концепцій у техно-логіях захисту навколишнього середовища для загальної пуб-

4

ліки (не фах1вц1в.). • Етичні установки. Досягнення необхідних знань i розу-міння ролі захисту навколишнього середовища в суспільстві з метою адекватної роботи за майбутніми професіями та враху-вання впливу змін у навколишньому середовищі на соціальні проблеми. • Комунікаційні навички. Здатність комунікувати з колегами з даної області щодо наукових досягнень, як на загальному piвні, так i на piвні спеціалістів, здатність робити усні та письмо-ві звіти, обговорювати наукові теми рідною та англійською мовами. • Здатність пристосовуватись до нових ситуацій. Розуміння необхідності дотримання правил безпеки життєдіяльності та виконання вимог охорони праці, вміння орієнтуватися у над-звичайних ситуаціях, володіння основними методами захисту робочого персоналу i населення від можливих наслідків ава-рій, катастроф, стихійних лих. • Глибокі знання та розуміння. Здатність використовувати закони й принципи фізичних наук у поєднанні з необхідними математичними інструментами вищого рівня для опису при-родних явищ. • Моделювання. Здатність будувати відповідні моделі при-родних явищ, досліджувати їx для отримання нових висновків та поглиблення розуміння природи. • Розв’язання проблем. Здатність формулювати, аналізува-ти та синтезувати рішення наукових проблем на абстрактно-му piвні i шляхом декомпозиції їx на складові, як можна до-слідити окремо в їx більш та менш важливих аспектах.

• Дослідницькі навички. Бути здатним визначити, обрати та втілити стратегію для розв’язання задачі, яка пов’язана з технологіями захисту навколишнього середовища, та напи-сати суттєвий звіт або наукову роботу з цієї проблеми.

F Програмні результати навчання

5

Показати знання зi спеціальних розділів фізики щодо процесів, які відбуваються в геосферах, в обсязі, необхідному для освоєння фахо-вих дисциплін.

Демонструвати знання та вміння користуватися апаратом математич-ного моделювання для відтворення природних процесів.

Показати знання щодо базових підходів до наукових досліджень та оформлення їx результатів.

Показати вміння представляти результати наукових досліджень у ви-гляді презентації та ycнoї доповіді.

Демонструвати базов1 знання щодо методики викладання у вищий школі.

Дискутувати на тему технологій захисту навколишнього середовища. Демонструвати вміння вести дискусію з колегами щодо наукових до-

сягнень на piвні фахівців з технологій захисту навколишнього середо-вища.

Показати обізнаність щодо оформлення прав на інтелектуальну влас-ність.

Визначати можливі ризики при виконанні функціональних обов’язків майбутніх фахівців та розуміння необхідності виконання вимог охоро-ни працi.

Ідентифікувати склад іонізуючого випромінювання, радіаційний фон Землі та аналізувати радіоекологічні процеси в ii геосферах з викорис-танням числових методів.

Описувати природн1 процеси, які відбуваються в геосферах Земл1 за допомогою сучасного математичного апарату.

Професійно володіти аналізом та синтезом щодо складових природних пpoцeciв.

Показати вміння визначити, обрати та втілити стратегію для розв’язання нayкової задачі та представити наукову роботу з цієї про-блеми

6

Додаток А

МАТРИЦЯ ЗВ’ЯЗКУ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ТА РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ

Компетентност1 Результати навчання

Код Опис Опис Код

Загальні

Показати знання зi спеціаль-них розділів фізики щодо про-цесів, які відбуваються в гео-сферах, в обсязі, необхідному для освоєння фахових дисцип-лін.

Р011 К01

Аналіз та синтез. Здатність до аналізу та синтезу науково-технічної, природничо-наукової та загальнонаукової інформації

Демонструвати знання та вміння користуватися апара-том математичного моделю-вання для відтворення природ-них процесів.

Р012

К02 Гнучкість мислення. Набуття гнучкого способу мислення, який дає можливість зрозуміти й розв’язати проблеми та задачі, зберігаючи при цьому критичне відношення до усталених науко-вих концепцій.

Показати знання щодо базових підходів до наукових дослі-джень та оформлення їx peзультат1в

Р021

Показати вміння представляти результати наукових дослі-джень у вигляді презентації та усної доповіді

Р031

Демонструвати базові знання щодо методики викладання у вищий школі

Р032

КОЗ

Популяризаційні навички. • Здатність провести усну презе-нтацію та написати зрозумілу статтю за результатами прове-дених досліджень, а також щодо сучасних концепцій у технологі-ях захисту навколишнього сере-довища для загальної публіки (не фах1вц1в.).

Проявити первинні педагогічні навички та продемонструвати вміння проводити заняття зi студентами

РОЗЗ

К04 Врахування впливу природ-них змін на соціальні проблеми.

Дискутувати на тему впливу природних змін на соціальні проблеми.

Р041

7

Продемонструвати вміння вес-ти дискусії з колегами щодо на-укових досягнень на piвні фахівців з технологій захисту навколишнього середовища.

Р051 КО 5 • Комунікаційні навички. Здат-ність комунікувати з колегами з даної області щодо наукових до-сягнень, як на загальному piвні, так i на piвні спеціалістів, здат-ність робити усні та письмові зві-ти, обговорювати наукові теми рідною та англійською мовами.

Показати o6iзнанність щодо оформлення прав на інтелекту-альну власність.

Р052

К06 Здатність пристосовуватись до нових ситуацій. Розуміння необхідності дотримання пра-вил безпеки життєдіяльності та виконання вимог охорони праці, вміння орієнтуватися у надзви-чайних ситуаціях, володіння основними методами захисту робочого персоналу i населения від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих.

Визначити мoжливi ризики при виконані функціональних обов’язків майбутніх фахівців та poзyмiння необхідності ви-конання вимог охорони працi

Р061

Фахові обов’язкові

К07 Глибокі знання та розуміння. Здатність використовувати за-кони й принципи фізичних наук у поєднанні з необхідними матема-тичними інструментами вищого рівня для опису природних явищ.

Ідентифікувати склад іонізуючо-го випромінювання, радіаційний фон Землі та аналізувати радіо-екологічні процеси в ii геосфе-рах з використанням числових методів.

Р071

КО 8 Моделювання. Здатність буду-вати відповідні моделі природ-них явищ, досліджувати їx для отримання нових висновків та поглиблення розуміння приро-ди.

Описувати природн1 процеси, які відбуваються в геосферах Земл1 за допомогою сучасного математичного апарату.

Р081

К09 Розв’язання проблем. Здатність формулювати, аналізувати та синтезувати рішення наукових проблем на абстрактному piвні шляхом декомпозиції їx на складові, які можна дослідити окремо в їx більш та менш важ-ливих аспектах.

Професійне володіння аналі-зом та синтезом щодо складо-вих природних процесів.

Р091

8

К10 Дослідницькі навички Бути здатним визначити, обрати та втілити стратегію для розв’язання задачі, яка пов’язана з технологіями захисту навко-лишнього середовища, та напи-сати суттєвий звіт або наукову роботу з цієї проблеми.

Показати вміння визначити, обрати та втілити стратегію для розв’язання наукової задачi та представити наукову роботу з цієї проблеми.

Р101

Компетенції спеціалізовано-професійні Результати навчання

ОПП Спеціальність «Технології захисту навколишнього середовища»

Використати адекватні до умов галузі сучасні технології очи-щення атмосферного повітря

Р111 K11 Володіння фізичними основами, методами, моделями та підхода-ми до організації захисту приро-дних екосистем від впливу зов-нішніх збурень.

Ідентифікувати та використо-вувати до умов галузі сучасні технології очищення водних об’єктів та грунтів

Р112

Планувати та організувати за-ходи захисту від акустичних, теплових та електромагнітних випромінювань

Р121 K12 Знання методів захисту навко-лишнього середовища від шкід-ливих зовнішніх збурень, зокре-ма, теплових, звукових, елект-ромагнітних та іонізуючих ви-промінювань.

Спланувати та організувати заходи захисту від радіації

Р122

Створення системи захисту ІІКС та ІІКМ із формуванням уявлень про їхню ієрархічну структуру, що забезпечує зв’язок між елементами до-вкілля, та можливість маніпу-ляції ними.

Р131 K13 Здатність застосовувати знання засобів та фізичних методів за-хисту інформаційних та інфор-маційно-комунікаційних систем (ІІКС) та інфо-комунікаційних мереж (ІІКМ), як елемента до-вкілля, від впливу зовнішніх, у тому числі електромагнітних випромінювань, організовувати комплексні заходи щодо захис-ту ІІКС та ІІКМ від цих випро-мінювань.

Здатність організації ефектив-ного захисту ІІКС та ІІКМ від зовнішніх, у тому числі елект-ромагнітних випромінювань.

Р132

K14 На основі фундаментальних знань фізики здатність виявля-ти негативний вплив зовнішніх збурень на об’єкти навколиш-нього середовища. Здатність оцінювати екологічну небезпе-ку техногенних випромінювань та забруднюючих природне

Виявляти негативний вплив техногенних випромінювань на об’єкти навколишнього се-редовища. Здатність оцінювати екологічну небезпеку техно-генних випромінювань на ос-нові знань елементів квантової механіки

Р141

9

Виявляти негативний вплив радіації на основі знань елеме-нтів ядерної фізики

Р142

Ідентифікувати та досліджува-ти складні відкриті системи у навколишньому середовищі.

Р151 K15 Знання фізичних принципів та законів теоретичного описання властивостей систем із склад-ною морфологією, застосовую-чи їх до розв’язання задач за-хисту навколишнього середо-вища.

Ідентифікувати та досліджува-ти нерівноважні фазові пере-ходи

Р152

Володіння теоретичними осно-вами фізики теплових та електромагнітних випромінювань

Р161 K16 Володіння фізичними методами досліджень в екологічних систе-мах та технологіях захисту на-вколишнього середовища. Засто-сування методів статистичної фізики у технологіях захисту навколишнього середовища

Володіння фізичними метода-ми захисту від небезпечних випромінювань

Р162

Застосовувати сучасні фізико-хімічні методи та апарати для очищення атмосферного пові-тря

Р171 K17 Знання інженерних принципів захисту об’єктів навколишнього середовища. Здатність застосо-вувати адекватні до умов галузі сучасні технології захисту еко-систем

Застосовувати сучасні фізико-хімічні методи та апарати для очищення води

Р172

К18 Знання новітніх технологій (гео-інформаційних, нанотехнологій, біотехнологій та ін.) для захисту екосистем.

Впровадження новітніх техно-логій (геоінформаційних, на-нотехнологій, біотехнологій та ін.) для захисту екосистем

Р181

Проведення електричних вимі-рювань фізичних характерис-тик об’єктів навколишнього середовища

Р191

Знати та застосовувати методи та прилади у радіо-дозиметрії

Р192

К19 Володіння методами діагностики екологічно-небезпечних зовніш-ніх збурень і навичками викори-стання приладів для фізичних вимірювань.

Знати та застосовувати методи спектроскопії іонізуючого ви-промінювання. Ідентифікувати спектр гамма-випромінювання. Мати навички у роботі навча-льного комплексу ГАММА-ЛАБ.

Р193

К20 Здатність використовувати тео-рію та методи нелінійного аналі-зу при побудові моделі складних нерівноважних, нелінійних про-

Визначати головні закономір-ності переносу та дифузії шкі-дливих домішок в умовах да-ної екосистеми.

Р201

10

Вміти визначати процеси стру-ктуроутворення в нелінійних дисипативних екосистемах

Р202 цесів та пошуку її розв’язку.

Здатність використовувати те-орію та методи нелінійного аналізу при оптимізації еколо-гічно безпечного стану довкіл-ля

Р203

Моделювання задач довкілля Володіння методами молеку-лярної динаміки, Монте-Карло. Використання понять: перко-ляція, фрактали

Р111 К21 Здатність фізичного моделюван-ня екологічних процесів, що від-буваються в екосистемах в ре-зультаті шкідливих зовнішніх збурень.

Вміння програмувати. Здат-ність використати програмні пакети, вміння чисельного ін-тегрування.

Р112

Фaxoвi вибіркові

Визначати шляхи міграції за-бруднення в біосфері. Застосовувати профілактичні заходи для захисту навколиш-нього середовища

Р011В КВ-01 Володіння знаннями про розпо-всюдження забруднення у на-вколишньому середовищі. Здат-ність застосовувати реабіліта-ційні та профілактичні заходи при ліквідації наслідків екологі-чного забруднення

Знання методів дезактивації радіаційно-забруднених об’єктів. Здатність застосову-вати реабілітаційні заходи при ліквідації наслідків екологіч-ного забруднення

Р012В

Знати норми радіаційної без-пеки НРБУ-97. Використову-вати принципи та норми раді-аційної безпеки при організа-ції захисту від радіації

Р021В КВ-02

Здатність використовувати принципи та норми радіаційної безпеки (нормування екологіч-ного навантаження, радіаційного нормування) в задачах захисту навколишнього середовища Вміння поводження з джере-

лами іонізуючого випроміню-вання.

Р022В

КВ-03 Знання механізмів та фізичних принципів взаємодії іонізуючого випромінювання з речовиною в задачах схову та утилізації ра-діоактивних відходів.

Знання та розуміння фізичних процесів взаємодії при прохо-дженні ядерних частинок крізь речовину та взаємодія гамма-випромінювання із речовиною в задачах схову та утилізації радіоактивних відходів.

Р031В

11

Знання та розуміння фізичних явищ: наведена активність, радіаційно-хімічні та фізико-механічні ефекти дії радіації.

Р032В

Здатність здійснювати фізичні вимірювання характеристик забруднених об’єктів навко-лишнього середовища.

Р041В КВ-04 Здатність здійснювати екологіч-ний (радіаційний) моніторинг стану об’єктів навколишнього середовища за параметрами, які характеризують екологічну си-туацію, як в зоні забруднення, так і за її межами

Ідентифікувати спектр гамма-випромінювання. Мати навич-ки у роботі навчального ком-плексу ГАММАЛАБ.

Р042В

Використання знань процесів взаємодії іонізуючого випро-мінювання з речовиною при визначенні методів контролю та апаратури для реєстрації іонізуючого випромінювання.

Р051В

Здатність організувати та про-вести радіаційний моніторинг довкілля

Р052В

КВ-05

Володіння методами контролю екологічного (радіаційного) ста-ну природних та технологічних об’єктів за допомогою приладів різних систем (радіометричних та дозиметричних), здатність визначати дозові навантаження на основні компоненти екосис-тем.

Володіння основами радіомет-рії та дозиметрії

Р053В

Здатність застосовувати алгеб-ру та топологію статистичних розподілів природних систем, які складаються з великої кі-лькості елементів.

Р061В КВ-06

Знання принципів теоретичного описання властивостей систем, які складаються з великої кіль-кості елементів, володіння типо-вими методами сучасної матема-тичної фізики, застосовуючи їх до розгляду типових рівнянь, що керують процесами кінетики домішок у довкіллі.

Здатність розв’язування типо-вих рівнянь, що керують про-цесами у задачах вивчення структури та кінетики домішок у довкіллі, радіоекологічного моніторингу та ін.

Р062В

12

Додаток Б Матриця зв’язку компетентностей та навчальних дисциплін для магістрів (нормативна частина)

Код Дисципліна/мод К11 К12 К13 К14 К15 К16 К17 К18 К19 К20 К21 Семестр 1 Р111 Р112 Р121 Р122 Р131 Р132 Р141 Р142 Р151 Р152 Р161 Р162 Р171 Р172 Р181 Р191 Р192 Р193 Р201 Р202 Р203 Р211 Р212

Д01 Технології захисту навк. серед./Мод1

* *

Д02 Технології захисту навк. серед./Мод2

* *

Д03 Технології захисту навк. серед./Мод3

* *

Д04 Додаткові глави су-часн.фізики./Мод1

* *

Д05 Інжен-фіз. аспекти захис. нав. сeр/Мод1

*

Д06 Інжен-фіз. аспекти захис. нав.сeр/Мод2

* *

Д07 Інжен-фіз. аспекти захис. нав.сeр/Мод3

* * *

Д08 Методи нелін.дин.та анал.сист.навк.сер/М1

* * *

Д09 Методи нелін.дин.та анал.сист.навк.сер/М2

* *

Д10 Методи нелін.дин.та анал.сист.навк.сер/М3

* *

Семестр 2 Д11 Сучас.методи чис.мод.

ф.-х проц. у нав.сер/М1 *

Д12 Сучас.методи чис. мод. ф.-х проц.у нав.сер/М2

*

Д13 Додаткові глави су-часн.фізики./Мод2

* *

Д14 Додаткові глави су-часн.фізики./Мод3

* *

13

Матриця зв’язку компетентностей та навчальних гуманітарних та соціально-суспільних дисциплін для магістрів за спеціальністю “Технології захисту навколишнього середовища“

Код Дисципліна/мод К01 К02 К03 К04 К05 К06 К07 К08 К09 К10

Семестр 1 Р011 Р012 Р021 Р031 Р032 Р033 Р041 Р051 Р052 Р061 Р071 Р081 Р091 Р101

А03 Іноземна мова за проф. спрямуван.

*

Семестр 2 А01 Охорона праці в галузі

та цивільний захист *

А02 Інтелектуальна влас-ність, патентознавство,

авторське право

*

А03 Іноземна мова за проф. спрямуван.

*

Семестр 3 А03 Іноземна мова за проф.

спрямуван. *

14

Матриця зв’язку компетентностей та навчальних дисциплін для магістрів за спеціальністю “Технології захисту навколишнього середовища“

Матриця зв’язку компетентностей та навчальних дисциплін для магістрів (варіативна частина) Код Дисципліна/мод КВ-01 КВ-02 КВ-03 КВ-04 КВ-05 КВ-06

Семестр 1 Р011 Р012 Р021 Р022 Р031 Р032 Р041 Р042 Р051 Р052 Р053 Р061 Р062 Д04В Радіац.моніторинг/М1 * * * Д05В Радіац.моніторинг/М2 * * Д08В Методи мат. і те-

ор.фізики/Мод2 *

Д09В Методи мат. і те-ор.фізики/Мод2

*

Семестр 2 Д01В Радіоекологія (систем-

на та за галузями) * * *

Д01В Радіаційна безпека/ М1 * Д02В Радіаційна безпека/ М2 * Д03В Радіаційна безпека/ М3 * * *

Семестр 3 Д06В Окремі розділи

стат.фіз. для сист. ра-діоекології / Мод1

*

Д07В Окремі розділи стат.фіз. для сист. ра-діоекології / Мод2

*

15

Додаток В Структурно-логічна схема підготовки магістрів за спеціальністю

«Технології захисту навколишнього середовища» Освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр

Методи нелінійної динаміки та аналізу систем навкол. середо-

вища

Інженерно-фізичні аспекти захисту навколишнього сере-

довища

Фізика (додаткові глави сучасної фізики)

Сучасні методи моделювання та чисельне моделювання фіз.-хім. процесів у навкол.

середовищі

Практика

Радіаційний моніторинг Навчальна практика

Технології захисту на-вколишнього середо-

вища

Виробнича практика

Гуманітарні та соціально-суспільні дисципліни

Радіаційна безпека та реабілітація територій, забр.радіонуклідами

Радіаційний моніторинг

Радіаційна безпека

Радіоекологія за галузями

Методи математичної і теоретичної фізики

Окремі розділи статист. фізи-ки для системної радіоекології

Варіативний компонент

16