UNA alternativa diferente en la Educación Universitaria, renovada, innovadora y con visión de futuro.

LIC. LIGIA FARFAN DE OVIEDO

Caracterizar las motivaciones, los

intereses y la Vocación del

estudiante, en relación con la

carrera seleccionada de la oferta

académica de la Universidad

Nacional Abierta.

1. RASGOS PERSONALES DELESTUDIANTE UNA, RELEVANTESPARA LA ELECCION DE LACARRERA

2. OFERTA ACADEMICA DELOS ESTUDIOS DEPREGRADO EN LA UNA

3. ENTORNO OCUPACIONAL DELA CARRERA SELECCIONADA

AUTOCONOCIMIENTO Y VALORACION DE SI MISMO

NECESIDADES, MOTIVACIONES,INTERESES, HABILIDADES YVOCACION

ACTITUDES,EXPECTATIVAS,EXPERIENCIAYCONOCIMIENTO

FORTALEZAS Y LIMITACIONES DEL ESTUDIANTE

CARACTERISTICAS DE LACARRERASELECCIONADA, PERFIL DELEGRESADO, OBJETIVOPROFESIONAL, DURACIONDE LA CARRERA, UNIDADESCREDITO. TITULO YOPORTUNIDADES DETRABAJO

OFERTA Y DEMANDA

GRAFICO Nº 5. REPRESENTACION DEL CONTENIDO DE LA UNIDAD 2

ELECCIÓN DE LA CARRERA

ELECCIÓN DE UNA CARRERA UNIVERSITARIA

¿Dónde estamos ahora?

Administración

Educación

Ingeniería

TSU

Matemática

Situación

deseada

¿Conoces tus expectativas como estudiante?

¿Estas conforme contigo mismo?

¿Qué carrera te gustaría estudiar?

El Curso Introductorio pretende darle al estudiante aspirante una luz que le ayude a tomar conciencia de si mismo, de manera que se pueda relacionar con el medio y con la amplia gama de aptitudes y habilidades vinculadas al mundo estudiantil, que le permita forjarse una carrera y adecuarse a las situaciones cotidianas de la vida. De manera, que el proceso de orientación esta comprometido en hacer que el estudiante llege a conocer su mundo tanto interno como externo.

AUTOCONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE SÍ MISMO

Autoconocimiento: Es el conocimiento de nosotros mismos,

es tener conciencia de lo que somos y podemos lograr.

Valoración de sí mismo: Es el valor que nos asignamos

como personas.

¿Cómo se logran estas situaciones?

Al individuo comprender sus cambios, aceptar sus progresos

y limitaciones, para poder entender la cambiante realidad e

ir ajustándose creativamente al entorno.

Es por ello, que es necesario acercarse al conocimiento de

tu situación actual como estudiante y valorizar los aspectos

personales para estudiar a distancia y bajo el régimen de

estudio autodirigido.

AUTOCONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE SÍ MISMO

¿ Qué conoces sobre ti en cuanto a tus

necesidades académicas?

¿ Cuáles son tus intereses en cuanto a

la elección de una carrera ?

¿ Cuáles son tus habilidades

cuando realizas actividades

académicas?

El conocimiento de si mismo representa el

fundamento para dar respuesta a las interrogantes

anteriores para la elección adecuada de la carrera

NECESIDADES,MOTIVACIONES,INTERESES,HABILIDADES Y VOCACION

NECESIDADES: ES LA CARENCIA DE ALGO, INCONFORMIDAD, INSATISFACCION

MOTIVACION: PROCESO INTERNO QUE ACTIVA, GUIA Y MANTIENE LA

CONDUCTA

HABILIDAD: ES LA CAPACIDAD NATURAL PARA HACER ALGO.

INTERESES: PREFERENCIAS CON RESPECTO A UNA AMPLIA GAMA DE

ACTIVIDADES QUE ESTAN RELACIONADAS CON LAS DIFERENTES

CARRERAS

La elección de una carrera implica la convergencia de muchas

variables como los intereses, los valores, las necesidades, las

habilidades y otras propias del contexto en el cual se desenvuelve y

del conocimiento a la cual pertenece la profesión

La elección vocacional es un proceso que se

realiza durante un periodo prolongado y culmina

con una decisión, en la cual el individuo

actualiza el concepto de si mismo.

FORTALEZA: RECONOCIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES QUE POSEE UNA PERSONA

VOCACION : : INCLINACIÓN A UN ESTADO PROFESIÓN O CARRERA

LIMITACIONES: RESTRICCIONES POR DESCONOCIMIENTO O CARENCIA DE CONDICIONES EXTERNAS O INTERNAS.

NECESIDADES,MOTIVACIONES,INTERESES,HABILIDADES Y

VOCACION

La elección de una carrera en algunos casos podrían ser

forzadas por condicionante sociales tales como:

1.- Las Profesiones de Moda

2.- La opinión e influencia de tus amistades y familiares.

3.- Las profesiones mas comunes en el entorno donde

vives.

4.- Las dificultades para obtener el cupo Universitario.

5.- Los temores en cuanto a la dificultad para obtener alto

rendimiento en algunas asignaturas

“ELEGIR UNA CARRERA, ES SELECCIONAR UN

MODO DE VIDA, ALGO MUY PERSONAL, QUE

NADIE PUEDE REALIZAR POR TI”.

NECESIDADES,MOTIVACIONES,INTERESES,HABILIDADES Y

VOCACION

TEORIAS DE LAS NECESIDADES Y LAS MOTIVACIONES:

CARL ROGERS (1959)): El individuo nace y se desarrolla con una

inclinación natural hacia la superación, el logro de metas y la realización

personal. Nadie es, esencialmente incapaz, malo o indigno. ( Enfoque

Humanista)

ABRAHAM MASLOW ( 1979 : Estableció que las necesidades y

las motivaciones responden a una jerarquía, y construyo una pirámide en

cuya base se encuentran las necesidades básicas( hambre, sueño sed). En

el siguiente nivel se encuentran las necesidades para la supervivencia (

protección y seguridad) En el siguiente nivel comienzan a ser mas

sociales ( amor y pertenencia). Inmediatamente se encuentran las

necesidades de estima( evaluación de los pares y la autoevaluación). En el

ultimo nivel de la jerarquía se encuentra la autorrealización ( Llegar a ser

lo que puede ser), alcanzando el limite de sus posibilidades, siendo este el

motivo humano mas elevado.

OFERTA ACADÉMICA DE LOS ESTUDIOS DE PREGRADO DE LA UNA

ÁREAS TÍTULO

ADMINISTRACIÓN

EDUCACIÓN

INGENIERÍA

MATEMÁTICA

LICENCIADOS

LICENCIADOS Y TÉCNICO

SUPERIOR UNIVERSITARIO

INGENIEROS

TSU

LICENCIADOS

¿Qué oportunidades educativa ofrece la UNA?

ADMINISTRACIÓN

Contaduría Pública.

Administración de Empresas.

Administración de Empresas. Riesgos y Seguro

EDUCACIÓN.

Integral

Técnico Superior Universitario. Educacion

Integral.

Mención Matemática

Mención Dificultades de

Aprendizaje

Mención Preescolar

INGENIERÍA

De Sistema

Industrial

MATEMÁTICA

LICENCIATURA

TSU: Higiene y Seguridad IndustrislMantenimiento de Sistemas Informáticos

PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: Capaz de analizar las politicas para la administración de recursos humanos, planificando actividades inherentes a la clasificación, remuneración, captación, evaluación de méritos y toma de decisiones gerenciales.

ADM. DE EMPRESAS: RIESGOS Y SEGURO:Tendra la capacidad de planificar, organizar, dirigir controlar y coordinar los planes y programas a fin de garantizar eficiencia y productividad en una empresa aseguradora.

CONTADURÍA PÚBLICA: Un profesional capaz de desempeñarse como auditor, asesor financiero, tributario y contador general en el mundo actual.

PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA

EDUCACIÓN INTEGRAL: Un profesional de la docencia que propicie la acción docente, el autodesarrollo y la gestión de los procesos educativos.

TSU EN EDUCACIÓN INTEGRAL: Su perfil fundamental es la comprensión del hecho educativo en función del cambio y el autodesarrollo de la actividad pedagógica.

EDUCACIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: Desempeñar los roles de gerente, ya que planifica, administra y evalúa, además es orientador,investigador y promotor social y promueve el autodesarrollo del individuo.

PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA

EDUCACIÓN: MENCIÓN PREESCOLAR: Capacidad para integrar contenidos informacionales como hábitos de competencia socio-educativa y de orden instrumental que él debe promover en el educando.

EDUCACIÓN: MATEMÁTICAS: Reconoce importancia del conocimiento matemático y es capaz de construir modelos nuevos de aplicación que le permitan reflexionar sobre su prácticadocente.

MATEMÁTICAS : Trabajar como miembro principal, auxiliar o de un equipo de investigación. Como docente en educación superior o media.

INGENIERIA DE SISTEMAS: Debe ser objetivo, generalista, analítico,creativo, integrador de ideas y competitivo que le permitan evaluar sistemas y procesos organizacionales relacionados con el entorno social y tecnológico.

TSU EN MANTENIMIENTO DE SISTEMAS: Su capacitación le permitirá garantizar el optimo rendimiento de los sistemas informáticos y tecnológicos de la organización donde se desempeña.

PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA

INGENIERIA INDUSTRIAL: Sus rasgos deben ser identificados en el hacer, ser y conocer según las competencias que deberá desempeñar para prservar el entorno laboral.

INGENIERIA: TSU EN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL: Su función será la de enfrentar los desafíos del área y relacionarlos con el resguardo de la integridad física, salud, servicios y bienes de la empresa o entorno laboral

PERFIL DE LOS EGRESADOS QUE OFERTA LA UNA

PLAN DE ESTUDIO

¿Que información obtengo del plan de estudio?

Las asignaturas que ofrece cada semestre

Las unidades crédito de cada asignatura.

Los prerrequisitos o prelaciones de cada

asignatura

SEMESTRE III

UC CÓDIGO ASIGNATURA Prelaciones

570 Desarrollo Psicológico. ------------4

4 052 Desarrollo del niño. ------------

4 530 Planificación educativa. ------------

SEMESTE IV

4 571 Psicología Educativa 570

4 055 Práctica I 052

Oferta: necesidad de profesionales para trabajar en un área determinada.

Demanda: solicitudes que realizan los profesionales de un área determinada para ejercer en el campo laboral.

Actividades sugeridas

•Infórmate sobre el número aproximado de empleo que se ofrece en las áreas de tu preferencia.

•Consulta sobre la demanda actual de profesionales en las áreas de tu preferencia.

•Compara la oferta y la demanda y determina la relación que existe en ambas.

OFERTA Y DEMANDA

PROXIMA OFERTA ACADEMICA

AREAS CARRERAS/ MENCIONES

Administración y Contaduría

•T.S.U. en Riesgos y Seguros.•T.S.U. En Contaduría

CARRERAS CORTAS EN LA UNA

EVALUACION FORMATIVA

1.Reflexione sobre sus necesidades, motivaciones

intereses y vocación hacia la carrera seleccionada.

EVALUACION SUMATIVA

Producto Escrito: Respuesta a lo planteado en la

Estrategia Nº 1.

ESTRATEGIA Nº 1Reflexione sobre sus características personales, expectativas e inquietudes y responda las siguientes preguntas:

1. ¿ Por qué decidí estudiar en este momento?.2. ¿ Por qué escogí la carrera que quiero estudiar?.3. ¿ Cuales son las competencias que tengo para

estudiar esa carrera?.4. ¿ Tengo algunas Limitaciones para estudiarla?. En

caso afirmativo, ¿ De que tipo son: económicas, de salud, de tiempo, otras?

Un ganador enfrenta la vida en la búsqueda

de soluciones, cada meta es un reto, y cada reto

significa enfrentarse a un conocimiento cada vez

más profundo de sí mismo, para poder experimentar

la satisfacción de haber triunfador.

Jorge Luis Borges

ASI QUE LES DESEAMOS

CONMUCHO

CARIÑO¡¡ PARA

USTEDES, Exito !!