ใบงานที่�� - 28

น.ส ประน�ฎดา เย็�นที่รวง .33 จั�ดที่�าโดย็ นาย็ คเณศร�

บ�ร�เก้� .34 ชั้�!นมั�ธย็มัศ$ก้ษาป&ที่�� 612/

ใบงานที่�� 2 ความัหมัาย็และความัส�าค�ญของโครงงานคอมัพิ.วเตอร�

โครงงานคอมัพิ.วเตอร� ค0อ ผลงานที่��ได�จัาก้ก้ารศ$ก้ษาค�นคว�าตามัความัสนใจั ความัถน�ดและความัสามัารถของผ��เร�ย็น โดย็ว.ธ�ก้ารที่างว.ที่ย็าศาสตร� โครงงานจั$งเป4นก้.จัก้รรมัก้ารเร�ย็นร� �ที่��มั�ก้ารเน�นผ��เร�ย็นเป4นส�าค�ญ โดย็ผ��เร�ย็นจัะหาห�วข�อโครงงานที่��ตนเองสนใจั รวมัที่�!งเชั้0�อมัโย็งความัร� �ต5าง ๆ และความัร� �ด�านคอมัพิ.วเตอร�และเที่คโนโลย็�สารสนเที่ศ เพิ0�อสร�างผลงานตามัความัต�องก้ารได�อย็5างเหมัาะสมั โดย็มั�คร�เป4นที่��ปร$ก้ษาและให�ค�าแนะน�าความัสามัารถที่��เก้.ดจัาก้ก้ารที่�าโครงงานคอมัพิ.วเตอร�โครงงานคอมัพิ.วเตอร�เป4นก้.จัก้รรมัก้ารเร�ย็นร� �ที่��ที่�าให�ผ��เร�ย็นเก้.ดความัสามัารถในด�านต5าง ๆ ที่��ส�าค�ญ 5 ประก้าร

1.ความัสามัารถในก้ารส0�อสาร2.ความัสามัารถในก้ารค.ด-ก้ารค.ดว.เคราะห�เ-ก้ารค.ดส�งเคราะห� -ก้ารค.ดอย็5างสร�างสรรค� -ก้ารค.ดอย็5างมั�ว.จัารณญาณ-ก้ารค.ดอย็5างเป4นระบบ 3.ความัสามัารถในก้ารแก้�ป8ญหา 4.ความัสามัารถในก้ารใชั้�ที่�ก้ษะชั้�ว.ต 5.ความัสามัารถในก้ารใชั้�เที่คโนโลย็�

ใบงานที่�� 3 ขอบข5าย็และประเภที่ของโครงงาน

ขอบข�ายของโครงงาน

1. เป4นก้.จัก้รรมัก้ารเร�ย็นให�น�ก้เร�ย็นศ$ก้ษา ค�นคว�า ปฏิ.บ�ต.ด�วย็ตนเองโดย็อาศ�ย็หล�ก้ว.ชั้าก้ารที่างที่ฤษฎ�ตามัเน0!อหาโครงงานน�!นๆ หร0อจัาก้ประสบก้ารณ�และก้.จัก้รรมัต5าง ๆ ที่��ได�พิบเห�นมัาก้แล�ว 2. น�ก้เร�ย็นที่<ก้คนพิ.จัารณาจั�ดที่�าโครงงานด�วย็ตนเอง หร0อเป4นก้ล<5มัโดย็ใชั้�ระย็ะเวลาส�!นๆ เป4นภาคเร�ย็น หร0อมัาก้ว5าก้�ได� แล�วแต5โครงงานเล�ก้หร0อใหญ5 3. น�ก้เร�ย็นเป4นผ��พิ.จัารณาร.เร.�มัสร�างสรรค� ค�ดเล0อก้โครงงานที่��จัะศ$ก้ษาค�นคว�าปฏิ.บ�ต.ด�วย็ตนเองตามัความัถน�ด สนใจั และความัพิร�อมั 4. น�ก้เร�ย็นเป4นผ��เสนอโครงงาน ราย็ละเอ�ย็ดของโครงงาน แผนปฏิ.บ�ต.งานและก้ารแปลผล ราย็งานผลต5ออาจัารย็�ที่��ปร$ก้ษา เพิ0�อด�าเน.นงานร5วมัก้�นให�บรรล<ตามัจั<ดหมัาย็ที่��ก้�าหนดไว� 5. เป4นโครงงานที่��เหมัาะสมัก้�บความัร� � ความัสามัารถของน�ก้เร�ย็นตามัว�ย็และสต.ป8ญญา รวมัที่�!งก้ารใชั้�จั5าย็เง.นด�าเน.นงานด�วย็

ประเภทของโครงงาน

1. โครงงานพิ�ฒนาส0�อเพิ0�อก้ารศ$ก้ษา เป4นโครงงานที่��ใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ในก้ารผล.ตส0�อเพิ0�อก้ารศ$ก้ษา เชั้5น      โครงงานเก้��ย็วก้�บก้ารพิ�ฒนาเว�บไซต�2. โครงงานพิ�ฒนาเคร0�องมั0อ เป4นโครงงานที่��สร�างเคร0�องมั0อ ใชั้�สร�างงาน ส5วนใหญ5จัะอย็�5ในร�ปของซอฟต�แวร� เชั้5น ซอฟต�แวร�วาดร�ป3. โครงงานประเภที่ก้ารที่ดลองที่ฤษฎ� เป4นโครงงานที่��ใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ในก้ารจั�าลองก้ารที่ดลองของสาขาต5างๆ4. โครงงานประเภที่ก้ารประย็<ก้ต�ใชั้�งาน สร�างผลงานเพิ0�อประย็<ก้ต�ใชั้�งานในชั้�ว.ตประจั�าว�น5. โครงงานพิ�ฒนาโปรแก้รมัประย็<ก้ต� (พิ�ฒนาเก้มั) เพิ0�อความัร� � ความัเพิล.ดเพิล.น เชั้5น เก้มัหมัาร<ก้

ใบงานที่�� 4 โครงงานประเภที่ ก้ารพิ�ฒนาส0�อ

เพิ0�อก้ารศ$ก้ษา เป4นโครงงานที่�ใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ในก้าร

ผล.ตส0�อเพิ0�อก้ารศ$ก้ษา โดย็ก้ารสร�างโปรแก้รมับที่เร�ย็น หร0อหน5วย็ก้ารเร�ย็น ซ$�งอาจัจัะต�องมั�ภาคแบบฝึAก้ห�ด บที่ที่บที่วนและค�าถามัค�าตอบไว�พิร�อมั ผ��เร�ย็นสามัารถเร�ย็นแบบราย็บ<คคลหร0อราย็ก้ล<5มั ก้ารสอนโดย็ใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ชั้5วย็น�! ถ0อว5าเคร0�องคอมัพิ.วเตอร�เป4นอ<ปก้รณ�ก้ารสอน ไมั5ใชั้5เป4นคร�ผ��สอน ซ$�งอาจัเป4นก้ารพิ�ฒนาบที่เร�ย็นแบบ Online ให�น�ก้เร�ย็นเข�ามัาศ$ก้ษาด�วย็ตนเองก้�ได�

ใบงานที่�� 5 โครงงานประเภที่ ก้ารพิ�ฒนาเคร0�องมั0อ

เป4นโครงงานเพิ0�อพิ�ฒนาเคร0�องมั0อมัาใชั้�ชั้5วย็สร�างงานประย็<ก้ต�ต5าง ๆ ซ$�งโดย็ส5วนใหญ5จัะเป4นในร�ปซอฟต�แวร� ต�วอย็5างของเคร0�องมั0อชั้5วย็งาน เชั้5น ซอฟต�แวร�วาดร�ป ซอฟต�แวร�พิ.มัพิ�งาน ซอฟต�แวร�ชั้5วย็ก้ารมัองว�ตถ<ในมั<มัต5าง ๆ เป4นต�น ส�าหร�บซอฟต�แวร�เพิ0�อก้ารพิ.มัพิ�งานน�!นสร�างข$!นเป4นโปรแก้รมัประมัวลผลภาษา ซ$�งจัะเป4นเคร0�องมั0อให�เราใชั้�งานในงานพิ.มัพิ�ต5าง ๆ บนเคร0�องคอมัพิ.วเตอร�เป4นไปได�โดย็ง5าย็ ซ$�งร�ปที่��ได�สามัารถน�าไปใชั้�งานต5าง ๆ ได�มัาก้มัาย็ ส�าหร�บซอฟต�แวร�ชั้5วย็ในก้ารมัองว�ตถ<ในมั<มัต5าง ๆ ใชั้�ส�าหร�บชั้5วย็ในก้ารออก้แบบส.�งของต5าง ๆ  อาที่.เชั้5น ผ��ใชั้�วาดแจัก้�นด�านหน�า และต�องก้ารจัะด�ว5าด�านบนและด�านข�างเป4นอย็5างไร ก้�ให�ซอฟต�แวร�ค�านวณค5าและภาพิที่��ควรจัะเป4นมัาให� เพิ0�อพิ.จัารณาและแก้�ไขภาพิแจัก้�นที่��ออก้แบบไว�ได�อย็5างสะดวก้ เชั้5น โปรแก้รมัประเภที่ 3D

ใบงานที่�� 6 โครงงานประเภที่ ก้ารที่ดลองที่ฤษฎ�

เป4นโครงงานใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ในก้ารจั�าลองก้ารที่ดลองของสาขาต5าง ๆ ซ$�งเป4นงานที่��ไมั5สามัารถที่ดลองด�วย็สถานก้ารณ�จัร.งได� เชั้5น ก้ารจั<ดระเบ.ด เป4นต�น เป4นโครงงานที่��ผ��ที่�าต�องศ$ก้ษารวบรวมัความัร� � หล�ก้ก้าร ข�อเที่�จัจัร.งและแนวความัค.ดต5าง ๆ อย็5างล$ก้ซ$!งในเร0�องที่��ต�องก้ารศ$ก้ษา แล�วเสนอเป4นแนวค.ด แบบจั�าลอง หล�ก้ก้าร ซ$�งอาจัอย็�5ในร�ปของสมัก้าร ส�ตร หร0อค�าอธ.บาย็ก้�ได� พิร�อมัที่�!งน�าเสนอว.ธ�ก้ารจั�าลองที่ฤษฎ�ด�วย็คอมัพิ.วเตอร� ก้ารที่�าโครงงานประเภที่น�!มั�จั<ดส�าค�ญอย็�5ที่��ผ��ที่�าต�องมั�ความัร� �เร0�องน�!น ๆ เป4นอย็5างด� ต�วอย็5าง เชั้5น ก้ารที่ดลองเร0�องก้ารไหลของเหลว ก้ารที่ดลองเร0�องพิฤต.ก้รรมัของปลาอโรวาน5า ที่ฤษฎ�ก้ารแบ5งแย็ก้ด�เอ�นเอ  ก้ารที่ดลองเร0�องก้ารไหลของของเหลว ก้ารที่ดลองเร0�องพิฤต.ก้รรมัของปลาปBร�นย็5า และก้ารที่ดลองเร0�องก้ารมัองเห�นว�ตถ<แบบสามัมั.ต. เป4นต�น

ใบงานที่�� 7 โครงงานประเภที่ ก้ารประย็<ก้ต�ใชั้�งาน

เป4นโครงงานที่��ใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ในก้ารสร�างผลงานเพิ0�อประย็<ก้ต�ใชั้�งานจัร.งในชั้�ว.ตประจั�าว�น เชั้5น ซอฟต�แวร�ส�าหร�บก้ารออก้แบบและตก้แต5งอาคาร ซอฟต�แวร�ส�าหร�บก้ารผสมัส� ซอฟต�แวร�ส�าหร�บก้ารระบ<คนร�าย็ เป4นต�น โครงงานงานประเภที่น�!จัะมั�ก้ารประด.ษฐ์�ฮาร�ดแวร� ซอฟต�แวร� หร0ออ<ปก้รณ�ใชั้�สอย็ต5าง ๆ ซ$�งอาจัจัะสร�างใหมั5หร0อปร�บปร<งด�ดแปลงของเด.มัที่��มั�อย็�5แล�วให�มั�ประส.ที่ธ.ภาพิส�งข$!นก้�ได� โครงงานล�ก้ษณะน�!จัะต�องศ$ก้ษาและว.เคราะห�ความัต�องก้ารของผ��ใชั้�ก้5อนแล�วน�าข�อมั�ลที่��ได�มัาใชั้�ในก้ารออก้แบบ และพิ�ฒนาส.�งของน�!น ๆ 

ต5อจัาก้น�!นต�องมั�ก้ารที่ดสอบก้ารที่�างานหร0อที่ดสอบค<ณภาพิของส.�งประด.ษฐ์�แล�วปร�บปร<งแก้�ไขให�มั�ความัสมับ�รณ� โครงงานประเภที่น�!น�ก้เร�ย็นต�องใชั้�ความัร� �เก้��ย็วก้�บเคร0�องคอมัพิ.วเตอร� ภาษาโปรแก้รมั และเคร0�องมั0อต5าง ๆ ที่��เก้��ย็วข�อง รวมัที่�!งอาจัใชั้�ว.ธ�ที่างว.ศวก้รรมัฮาร�ดแวร�และซอฟต�แวร�ในก้ารพิ�ฒนาด�วย็ เป4นโครงงานที่��ใชั้�คอมัพิ.วเตอร�ในก้ารสร�างผลงานเพิ0�อประย็<ก้ต�ใชั้�งานจัร.งในชั้�ว.ตประจั�าว�น เชั้5น ซอฟต�แวร�ส�าหร�บก้ารออก้แบบและตก้แต5งอาคาร ซอฟต�แวร�ส�าหร�บก้ารผสมัส� ซอฟต�แวร�ส�าหร�บก้ารระบ<คนร�าย็ เป4นต�น โครงงานงานประเภที่น�!จัะมั�ก้ารประด.ษฐ์�ฮาร�ดแวร� ซอฟต�แวร� หร0ออ<ปก้รณ�ใชั้�สอย็ต5าง ๆ ซ$�งอาจัจัะสร�างใหมั5หร0อปร�บปร<งด�ดแปลงของเด.มัที่��มั�อย็�5แล�วให�มั�ประส.ที่ธ.ภาพิส�งข$!นก้�ได� โครงงานล�ก้ษณะน�!จัะต�องศ$ก้ษาและว.เคราะห�ความัต�องก้ารของผ��ใชั้�ก้5อนแล�วน�าข�อมั�ลที่��ได�มัาใชั้�ในก้ารออก้แบบ และพิ�ฒนาส.�งของน�!น ๆ ต5อจัาก้น�!นต�องมั�ก้ารที่ดสอบก้ารที่�างานหร0อที่ดสอบค<ณภาพิของส.�งประด.ษฐ์�แล�วปร�บปร<งแก้�ไขให�มั�ความัสมับ�รณ� โครงงานประเภที่น�!น�ก้เร�ย็นต�องใชั้�ความัร� �เก้��ย็วก้�บเคร0�องคอมัพิ.วเตอร� ภาษาโปรแก้รมั และเคร0�องมั0อต5าง ๆ ที่��เก้��ย็วข�อง รวมัที่�!งอาจัใชั้�ว.ธ�ที่างว.ศวก้รรมัฮาร�ดแวร�และซอฟต�แวร�ในก้ารพิ�ฒนาด�วย็

ใบงานที่�� 8 โครงงานประเภที่ พิ�ฒนาโปรแก้รมัประย็<ก้ต�

โครงงานประเภที่น�!เป4นโครงงานพิ�ฒนาซอฟต�แวร�เก้มัเพิ0�อความัร� �หร0อเพิ0�อความั เพิล.ดเพิล.น เก้มัที่��พิ�ฒนาควรจัะเป4นเก้มัที่��ไมั5ร<นแรง เน�นก้ารใชั้�สมัองเพิ0�อฝึAก้ค.ดอย็5างมั�หล�ก้ก้าร โครงงานประเภที่น�!จัะมั�ก้ารออก้แบบล�ก้ษณะและก้ฎเก้ณฑ์�ก้ารเล5น เพิ0�อให�น5าสนใจัแก้5ผ��เล5น พิร�อมัที่�!งให�ความัร� �สอดแที่รก้ไปด�วย็ ผ��พิ�ฒนาควรจัะได�ที่�าก้ารส�ารวจัและรวบรวมัข�อมั�ลเก้��ย็วก้�บเก้มัต5างๆ ที่��มั�อย็�5ที่� �วไป และน�ามัาปร�บปร<งหร0อพิ�ฒนาข$!นใหมั5 เพิ0�อให�เป4นเก้มัที่��แปลก้ใหมั5 และน5าสนใจัแก้5ผ��เล5นก้ล<5มัต5างๆ

ที่��มัาhttp://krudarin.wordpress.com/%E0%B8%95%E0%B8%81%E0%B9%81%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%87%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B9%87%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%9E%E0%B8%88%E0%B8%94%E0%B9%89%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%9F%E0%B8%B4/%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%8D%E0%B8%82%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1/http://thanapongkiatsujja.blogspot.com/2012/07/3.html

http://tc.mengrai.ac.th/kruyuy/e-learning/project/unit1/01_2.html