Ára: 150 Ft

2007.

október

A Jókai Mór

Általános és Német

Nemzetiségi Iskola

diákjainak lapja

jokaiiskola.uw.hu

E lapszámunk készítői: 5.a: Bosits Miklós, Édes Dániel, Gergely Károly, Moldoványi András, Péntek Marcell; 5.c: Bokodi Imre, Blunck Réka, Farkas Zsófia, Forrai Anna, Huszár Sebestyén, Kosik András, Kőmíves Örs, Palkovics Attila, Ribári Krisztina, Ryan Anna, Tőkés Zita, Tűű Zsófia; 6.b: Dömsödi Balázs; 6.c: Sűrű Gábor; 7.c: Farkas Petra, Moldoványi Eszter; 8.c: Horváth Vilma Laura, Lipták Beáta, Szabó Gréta

Felelős szerkesztő: Vukovári Nóra

Felelős kiadó: Hellnerné Nádor Ildikó igazgató

E számunk tartalmából:

150 éves az iskola!

Ami minket érdekel

Melyik az év legnépszerűbb

időszaka?

Október 4. – az állatok

világnapja

Süssünk olasz

gyümölcskenyeret!

Ajánlók: könyv, cd, film!

Ismered A gyűrűk urát?

Fejtörők kicsiknek és

nagyoknak

Viccek minden mennyiségben

2

Petrőcz Mária

Ősz van

Beérett a termés

Gyönyörű ősz van!

Fénylik az október délután.

Beérett a termés,

nincs már gyümölcs a fán.

Ökörnyálból ezüst fonódik,

zizegnek a sárga levelek.

Gyönyörű ősz van!

Minden csendes, megelégedett.

A fák, a föld, a virágok

megadták, amit csak lehetett.

És mi megadjuk-e egymásnak?

Erre feleljünk, emberek!

3

Ünnepi hangulatban

Élénken emlékszem még a tizenötödik születésnapom reggelére. Sem nem hideg, sem

nem meleg, sápadt, tavaszi napnak indult- épp, mint az összes többi. A héven sietve

sorra vettem magamban az aznapi órarendet- a fizikánál kicsit összeszorult a torkom-,

majd beletemetkeztem a legszükségesebb tanulnivalókba. De amikor a kétes tisztaságú

ablaküvegen át kipillantottam a sokszor látott tájra, mégis úgy éreztem, hogy minden

kicsit más, szebb és ünnepi, mert azért mégis aznap volt a születésnapom! Kívánom,

hogy iskolánk alapításának jubileumi évében ez az ünnepi öröm adjon színt és fényt a mi

mindennapjainknak is!

A 150. évforduló megünneplésének első állomásaként az alsós napközisek 150 darab

tulipánhagymát ültettek el az iskola előtti kertben. A számokat formáló, friss virágágyások

már most magukra vonják a látogatók figyelmét, s tavaszra még pompásabb látványt

nyújtanak majd. Ha kíváncsiak vagytok az évfordulóhoz kapcsolódó további pályázatokra,

rendezvényekre, látogassatok el az iskola honlapjára, vagy figyeljétek az első emeleti

faliújságot!

Természetesen a már jól megszokott programjaink sem maradhatnak el. A nyári táborok

idén is nagy népszerűségnek örvendtek, belföldi és külföldi barangolásainkról bőségesen

találtok képet és beszámolót a következő oldalakon!

A felsősök többsége erdei iskolában vezethette le az első hét izgalmait. Az ötödikesek és a

hatodikosok Szandán töltötték ezt a négy napot, felkapaszkodtak a romvárhoz, jártak

Hollókőn, íjászkodtak, lovagoltak, és reméljük, nagyon jól érezték magukat. A hetedikesek

egy Vértesben fekvő pici faluba, Gántra utaztak. Ez az évfolyam szeptembertől egy

osztályként működik tovább, de a közös programok során talán alaposabban is

megismerhették egymást.

Október 5-én közösen emlékeztünk meg az aradi vértanúkról. A színvonalas műsor az

ötödikesek rátermettségét dicsérte, akik sokan vannak és lelkesek- nézzétek csak meg a

borítón a lap készítőinek listáját!

S hogy mire számíthatunk még az ősz során? A honlap Tanévnaptár menüpontjában ízelítőt

kaphattok az előttünk álló programokból. Egy biztos: unatkozni továbbra sem fogunk!

4

Velünk történt

Nyári táborok

Ez a nyár is felejthetetlen volt sok jókais számára. Az eddigieknél is változatosabb táborok

vártak minden kalandra éhes diákot. Íme néhány kép a széles kínálatból. De szép is volt!

A nagy csapat Rudi bohóc legyőzi a gravitációt!

Minden új táborozót felavattunk! Két keréken Ausztrián át

Vajon az égig visz a vasút? A salzburgi vár alatt vonul egy kis csapat…

5

Őszi események

Ebben az évben is érdekes helyekre látogattak el a felső tagozatos diákok. Az 5-6. évfolyam

Szanda várának környéket és állatvilágát ismerhette meg. A 7. évfolyam Gánton töltött

néhány remek napot. Az ott készült felvételekből csemegéztünk.

A hegytetőre is felkapaszkodtunk! Azt meg ott ki lőhette?

Anyóka is örült nekünk Székesfehérváron. Bányavidék, ameddig a szem ellát.

Az aradi tizenháromra emlékeztünk. Köszönjük az 5. évfolyamnak!

6

Sprachlager in Österreich

Unsere schönste Tage im Sommer waren im Sprachlager in Österreich. Am

1. Juli haben wir uns vor der Schule getroffen und sind wir mit einem

Bus nach Österreich gefahren. Die Fahrt war lang, endlich sind wir am

Abend angekommen. Wir haben in Bad Goisern in einer

Jugendherberge gewohnt. Am ersten Tag sind wir nach Bad Ischl

gefahren, dort haben wir das Schloss von Franz Joseph und Sissi besucht. Nachmittags hatten

wir immer drei Stunden Unterricht. Wir waren in zwei Gruppen geteilt. Die Lehrer haben nur

Deutsch verstanden, also wir mussten auf Deutsch sprechen. Unser Lehrer hat Gitarre

gespielt, wir haben Lieder gesungen.

Am zweiten Tag sind wir nach Hallstatt gefahren. Dort waren wir im Salzberkwerk. Wir

sind mit Sielbahn gefahren und auf der Rutsche gerutscht. Das war interessant! Ein Gerät hat

unsere Geschwindigkeit gemessen. Hallstatt ist eine schöne Stadt, wir machten einen

Spaziergang und kauften Geschenke. Das Wetter war oft windig und regnerisch, deshalb

konnten wir manchmal nicht weggehen. Dann spielten wir zusammen oder bastelten wir.

Einmal waren wir im Kino. Am letzten Tag hatten wir keinen Unterricht. Wir machten einen

Ausflug nach Salzburg. Über Salzburg haben wir schon gelernt, deshalb war der Ausflug

besonders interessant. Wir waren in der Festung im Festungsmuseum und in der Kirche. Wir

sahen auch Mozarts Geburtshaus.

Endlich sind wir nach Hause gefahren. Unsere Eltern warteten auf uns vor der Schule und

wir haben stundenlang über unseren Erlebnisse erzählt.

Waldschule in Szanda

Die 5. und 6. Jahrgangsstufen sind am 9. September, am Sonntag nach Sanda gefahren. Die

Fahrt hat 1,5 Stunden gedauert, dann haben wir ausgepackt. Das Mittagessen war sehr fein.

Am Nachmittag sind wir zur Burg Szanda gegangen. Herr János hat viel Interessantes erzählt.

Die Aussicht war wunderschön. Am Montag sind wir nach Hollókő gefahren. Dort haben wir

die Burg und Museums besucht. Dann mussten wir eine Stunde warten, weil der Bus kaputt

wurde. Am Dienstag waren wir in einem Magnetophon-Museum, und auf einem Bauernhof.

Dort durften wir Haustiere streicheln. Außerdem gab es verschiedene Programme, wir

spielten Fußball, Tischtennis, und ritten… Es gab auch Wettbewerbe. Endlich sind wir nach

Budapest gefahren. Das Lager hat uns gut gefallen.

Klasse 6.c

7

A vár elfoglalása

Mint minden felsős, hatodikosként mi is mentünk erdei iskolába. A négy nap alatt sok

érdekeset láttunk, de nekem leginkább a kirándulás tetszett.

Azon a napon a szandai várba indultunk kora reggel. Nem számítottunk ekkora túrára, ezért

egy kicsit felkészületlennek tűnhettünk János bácsinak, aki a kirándulást vezette. Persze

ennek nagyon egyszerű a magyarázata, hiszen mindannyian láttuk a várat a házunk ablakából.

Olyan közelinek tűnt! Tulajdonképpen igazunk is volt ebben, de egy útlezárás, amit mi nem

láthattunk, meghosszabbította az utat. Alig hogy elhagytuk a házakat, a csodálatos természet

tárult elénk. Mellettünk a fű nagyobbra nőt, mint némelyikünk, így könnyedén elbújhattunk.

A kukoricásból pedig még János bácsi is alig látszott ki. Azonban hiába nézhettük a gyönyörű

tájat, a nap egyre jobban tűzött ránk. Egyre elviselhetetlenebb volt a forróság, így egyre

szomjasabbak és éhesebbek lettünk. Jobb híján a mellettünk levő csipkebogyóbokorról

csillapítottunk az éhségünket. Azért kitartóan gyalogoltunk tovább, aminek meg is lett az

eredménye, mert a szél, ahogy magasabbra értünk, hűsített minket. A fák alá érve már

kellemes hűvös lett a levegő. Egy tisztásra érve megpihentünk, és János bácsi mesélt nekünk

az állatokról. Megmutatta, hogyan etetik a vaddisznókat. Elmondta, hogy Korzikáról

telepítették ide a muflonokat. A pihenő után egy kis gyaloglás végén megkönnyebbülten

pillantottuk meg a várat. Most következett még csak a java! Innentől meredeken emelkedett

tovább az út, és mellette függőleges bazaltoszlopok sorakoztak. Fárasztó szakasz után értünk

fel a várba. A vár közelről nem is tűnt olyan nagynak, tulajdonképpen a romokon kívül más

nem maradt meg belőle.

Mégis megérte a sok fáradozást, mert a kilátás kárpótolt minket mindenért. Sajnos nem

maradhattuk sokáig, mert az orkánszerű szél majd’ lefújt minket. Mondanom sem kell, hogy

lefele hamar leértünk és este nem kellett minket ringatni!

Sűrű Gábor, 6.c

8

Kirándulás a Vértesben

Hétfőn indultunk az erdei iskolába. Egy és fél óra út után

értünk a szállásra, ahol lepakoltunk, és rögtön utána indultunk

túrázni. Az út elég hosszú volt. Egy nagy emelkedővel

kezdődött, s mikor felértünk, már biztos voltam benne, hogy

megérte megmászni a hegyet. Az osztály csoportokban ment.

Elöl a lányok, akik azt hitték, hogy rövid lesz a túra, mögöttük

a fiúk, leghátul pedig három lány, akik nem tudtak olyan

gyorsan gyalogolni. Az utunk először egy kisebb fennsíkon,

azután tölgyerdőn vitt keresztül. Szép idő volt. A nap

bearanyozta a tájat, és vidáman nevetett az osztályra. Útközben láttunk somot, kökényt és

kétféle gombát is. Én mindegyiket lefényképeztem, hogy otthon meg tudjam mutatni.

Többször megálltunk pihenni. Ilyenkor ettünk, vagy a fájó lábunkat tapogattuk.

Talán tíz kilométer gyaloglás után egy faluba értünk. Gyönyörű volt! Csupa fehérre meszelt

kis ház és ősöreg fenyőfák szegélyezték utunkat. A faluban kutat is találtunk. Itt megtöltöttük

a kulacsainkat, de volt, aki még azon kívül is ivott. Kiértünk a faluból, s nemsokára

erdőhatárhoz érkeztünk, ahol a tölgyerdőt bükk váltotta fel. Itt olyan hangulata volt a tájnak,

mint a Mátrában. Hamarosan újra megálltunk pihenni. Egy hegytetőn álltunk meg. Csodálatos

kilátás tárult elénk, és Attila bácsi megmutatta, mennyit kell még mennünk. Nagyon soknak

tűnt! Ehhez képest viszonylag gyorsan visszaértünk Gántra. Már mindenki nagyon fáradt volt,

a legtöbb embernek feltörte a lábát a cipő.

Vacsorára meleg ételt kaptunk. Nagyon jól esett, mert reggel óta csak két zsemlét és egy

almát ettem. Mindenki kimerült estére, de ennek ellenére szép volt ez a nap!

Moldoványi Eszter, 7.c

9

150 éves az iskola

Mese az iskoláról

A levéltári források szerint: egyszer volt, hol nem volt, hogy közel 150 évvel ezelőtt egy

nemes lelkületű, adakozó úrnak szép gondolata támadt.

Az urat Verheim Fülöpnek hívták, s foglalkozását tekintve pesti vaskereskedő volt. Ami

pedig szép gondolatát illeti, az nem volt más, mint az iskolaalapítás ötlete. Felszólította hát a

hegyen élő állandó lakosokat, hogy ha támogatják a terveit, akkor a templom mellé

hamarosan felépítteti az iskolát is.

Akkortájt a hegyet bérkocsisok, és a majorságban tehenészettel, szőlőtermesztéssel,

fakitermeléssel foglalkozó emberek lakták. Verheim úr legnagyobb meglepetésére a

helybéliek apraja-nagyja üdvözölte tervét, és vállalta a munkát, s hamarosan összehordták az

építkezéshez szükséges köveket a kijelölt helyre.

Így épült fel iskolánk őse 1858-ban, mely egy tágas tanteremből és egy kis tanítói szobából

állt. Akkor nem iskolának, hanem tanháznak nevezték.

Vajon hány gyermek járhatott ide, milyen tárgyakat tanulhattak, milyen könyveik lehettek

akkor? Hogy öltözködhettek, mennyi házi feladatot kaptak? El sem tudjuk mindezeket

képzelni, hiszen minden, ami mai iskolai környezetünkhöz, iskolás hétköznapjainkhoz

kapcsolódik, ez így természetes nekünk. Ezt a tanévet annak szenteljük, hogy ismerkedjünk a

régmúlttal, tanulva emlékezzünk, választ keressünk az előbb feltett kérdésekre, mert az eltelt

150 év igazi történelmi idő.

Az előttetek álló jubileumi évben számos olyan feladatban, sportjátékban, vetélkedőben,

pályázatokon vehettek részt, mely iskolánk történelméről, diákéletéről szól. Ebben sok-sok

segítséget kaptok majd szaktanáraitoktól is. Évfordulós faliújságunkon minden hónapban

olvashattok programjainkról, terveinkről.

Szeretnénk ezt az évet a Ti szép munkáitokkal büszkén gazdagítva,

méltóképpen megörökíteni az utánatok következő, itt tanuló diákoknak.

Gondoljátok csak el, hogy ötven év múlva, ha az iskola már a 200.

születésnapját fogja ünnepelni, már Ti fogtok öregdiákként emlékezni a

Jókaiban eltöltött gondtalan, vidám és tartalmas évekre!

Mindenkinek élményekben, emlékekben gazdag, felejthetetlen 150. tanévet kívánok!!!

Szilvi néni

10

Kíváncsiskodtunk…

Melyik napot / időszakot várjuk legjobban az évben?

Ujfalusi Bettina (7.c): A nyarat, mert akkor megyek táborozni!

Jóó Diegó (6.c): A telet várom a legjobban, mert ha szerencsénk van, esik a hó.

Farkas István (6.c): Én minden ünnepet egyformán szeretek!

Turóczi Milán (6.b): Talán a június 14-ét… Akkor van a születésnapom.

Névtelen: Természetesen a sulibulit! Szeretek bulizni!

Névtelen: Az évzáró néptáncgálát, mert a néptánc nagyon jó, és addigra vége lesz a felvételi

időszaknak is.

Seidl Anita (6.b): A néptánc tábort várom, mert a néptánc a legjobb!

Chornitzer Anna: A néptánccsoport 15 éves születésnapi fellépését decemberben.

Bettenbuk Kriszta néni: December 20-án 15. születésnapja lesz közel 150 embernek, akik a

Jókai néptánccsoportba tartoznak. Itt mindenki ismeri egymást. Nagyon izgatottan várom!

Nagy Kriszta néni: Idén a karácsonyt, mert boldog, teljes családi körben ünnepelhetek.

Rita néni: A tavaszt várom vissza, mert akkor csicseregnek a madarak, és minden kizöldül.

Niki néni: A nyarat, mert kellemes meleg van, és ez a kedvenc évszakom.

Piroska néni: A karácsonyt várom, mert szeretem a karácsonyi készülődést, a sütést-főzést.

Evelin néni: A tavaszt szeretem, mert akkor enyhül meg az idő, és nyílnak a virágok.

Nóra néni: Egyértelműen az adventet és a szentestét!

11

Becsengettek, megkezdődött az iskola… Néhány újdonsült jókaist kérdeztünk az első

iskolai élményekről. Ezután két igazán különleges riport következik, hisz olyan

öregdiákok mesélnek az itt töltött éveikről, akik ma pedagógusként dolgoznak itt.

Milyen elsősnek lenni?

A kérdésekre Cseh Boróka, Katona Kincső, Szabó Márton,

Kövesdi Simon és Rayen Júlia válaszolt.

1. Hogy tetszik az iskola?

- Közepesen, van ami jó, de van ami nem annyira.

- Tetszik, mert jó tanulni.

- Nekem nagyon tetszik minden!

2. Vannak már barátaid?

- Igen, nagyon sok barátom van.

- Vannak már.

3. Az iskola vagy az óvoda tetszik jobban?

- Az iskola, mert az nem olyan unalmas, és nem kell délután annyit aludni. Nekem az

ebéd is jobban ízlik, mint az oviban.

- Mind a kettő nagyon jó, és érdekes.

- Az óvoda, mert ott többet lehetett játszani!

4. Melyik órákat szereted a legjobban?

- A szünetet, mert akkor nem kell semmit csinálni, és a környezetet.

- A matekot, mert szeretek számolni, a környezetismeretet és a németet, mert ott sokat

beszélgetünk, és játszunk.

- Az énekórát, mert vidám.

5. Milyen különórákra jársz?

- Én hittanra és RSG-re járok.

- Néptáncolni, ami nagyon jó.

- Logopédia, néptánc, hittan, és foci.

A hittant nagyon szeretem, mert sokat beszélgetünk, de a többit is.

Lipták Beáta, Szabó Gréta, 8.c

12

Riport Vízer Lászlóné Marika nénivel

Régebben sokkal több diák tanult az iskolában. Több osztály is volt. Délután és

délelőtt, sőt szombaton is volt tanítás. Az iskolát akkor Diana Úti Általános

Iskolának hívták. Abban az időben egy óvoda is volt itt. A közelben levő Zrínyi

Nevelőotthon gyerekeire is ebben az óvodában vigyáztak. A tanárok íróasztala emelvényen

volt, így az összes gyerekre jól ráláttak.

A magyar irodalom és a nyelvtan volt a kedvenc tantárgyam. Jó gyerek voltam, szinte nem

is voltak csínytevéseim. A felsős osztályfőnökömet Jancsó Magdának hívták. Később, amikor

tanítani kezdtem az iskolában, Magda néni a kollégám lett.

Mielőtt elballagtunk, elrejtettünk egy kincset a jövő számára az első emeleti

lépcsőfordulóban. A rejtekhelyet valószínűleg azóta már befalazták, de a kincs szerintünk

még ott van valahol!

A riportot készítette:

Ryan Anna, Ribári Krisztina, 5.c

Interjú Mentler Judit nénivel

- Hányadik osztálytól

tetszett idejárni?

- Második osztálytól.

- Ki volt Judit néni osztályfőnöke?

- Sári néni és Danhauser Anikó néni 3-4.

osztályig, Orbán Erzsi néni 5-7.

osztályban, és Juhász Judit néni 8-9.

osztályig.

- Ki volt a legjobb barátnője?

- Egy Edina nevű lány.

- Miben változott az iskola azóta?

- Volt óvoda, és úttörőszoba is.

- Mi volt Judit néni legjobb élménye?

- Negyedik osztályban voltunk egy

kétnapos kiránduláson. Az nagyon jó

volt.

- Ki volt a kedvenc tanára?

- Téglás Magdi néni, a biológiatanár.

- Mi volt a kedvenc órája?

- A biológia.

- Tetszett szeretni iskolába járni?

- Igen, szerettem.

- Milyen napokon volt iskola?

- Az „A” héten délelőtt, a „B” héten

délután jártunk, sőt, kéthetente

szombaton is volt tanítás.

- Melyik osztályba tetszett járni?

- „C”-be.

- Sokat kellett tanulni?

- Igen, az én időmben is így volt!

A riportot készítette:

Tűű Zsófia, Tőkés Zita, Forrai Anna, 5.c

13

Ami minket érdekel…

Fair Trade, azaz méltányos kereskedelem

A téma talán szokatlan egy iskolaújság hasábjain, de véleményem szerint fontos, hogy minél

többen megismerjék a Fair Trade-et, vagyis a méltányos kereskedelmet.

Ha ma elmegyünk egy hipermarketbe, olcsón vehetünk gyümölcsöt, zöldséget vagy kávét,

és nem is sejtjük, hogy az alacsony árat a termék készítője sínyli meg, vagyis a termelő. Az,

aki az előállításért a legtöbbet teszi, hiszen egész évben gondozza, ápolja, majd leszüreteli és

feldolgozza a terményeket. Kénytelen eladni a termékeket annak, aki megveszi, mert ha nem

teszi, egész évi munkája odavész. Így a nagykereskedők szabják meg az árakat, akiknek az az

érdekük, hogy minél kevesebbet fizessenek.

Ezen kíván változtatni a Fair Trade mozgalom, mely főleg a harmadik

világbeli termelőket, munkásokat segíti. Ennek keretében olyan árucikkek

kerülnek eladásra, melyekből a termelő is részesedik. A nyugati

városokban megjelentek azok a kávézók, amik az adott termék előállítóját

is támogatják, vagyis Fair Trade kávét árusítanak. A banán-, tea-, és

kakaóültetvényeken dolgozók életén is sokat javított a Fair Trade, mert

szövetkezetekbe tömörülve saját maguk is eladhatják termékeiket. Ezek a munkások a helyi

lakosságból kerülnek ki, és az ültetvények tulajdonosai gyakran kizsákmányolják őket.

A mozgalom nem csak a gazdaságban hozott sikert, a dolgozók jobban ki tudnak állni

jogaikért. Például sikert értek el a vegyszerhasználat terén is, mely lerövidítette a munkások

életét, mert az ültetvényesek régi, olcsó, de az egészségre veszélyes növényvédő szereket

használtak, amiket Európában már régen betiltottak, de Dél-Amerikában még nem korlátozták

ezeket a vegyszereket.

Természetesen a Fair Trade elterjedése Magyarországon és a környező országokban is

hasznos lenne, hiszen itthon sincsen túl jó állapotban a mezőgazdaság, a gazdáknak

támogatásra van szükségük a megélhetéshez és termékeik minőségi előállításához. Sajnos ma

még nem igazán találkozni Magyarországon Fair Trade bolttal, kereskedéssel, de ez nem

jelenti azt, hogy nem tehetünk semmit.

Ahelyett, hogy a nagyobb hipermarketekben vennénk meg a gyümölcsöt-zöldséget,

vásároljunk inkább egy zöldségesnél, vagy akár piacon! Az itt található áruk minősége

általában jobb. Fontos az is, hogy magyar árucikkeket vegyünk, még akkor is, ha

valamennyivel drágábbak, mint a külföldi termékek.

14

A Fair Trade-ről további információkat találhatsz a www.fairtradecenter.hu oldalon, ahol

megismerkedhetsz az első magyarországi Fair Trade bolttal, illetve a mozgalommal is. Az

interneten több magyar nyelvű cikk is található, érdemes rákeresni!

Lipták Beáta, 8.c

* * *

A nyugati kultúra október 4-én emlékezik Assisi Szent Ferencre. A 1400-as évek elején

élt szent többek között a természet és az állatok iránti szeretetéről vált ismertté, így

később ezt a napot az állatok világnapjává is kinevezték. Ebből az alkalomból négylábú

kedvenceinkről olvashattok néhány érdekes cikket.

A dzsungáriai törpehörcsög

A dzsungáriai törpehörcsög (Phodopus sungorus) körülbelül

feleakkora, mint az ismertebb szíriai aranyhörcsög. Sűrű, szürke

bundája van, rajta sötétebb csíkkal; télen a szőre világosabbá válik,

egészen ki is fehéredhet. Vadon nagyrészt Szibériában él, megtalálható

Dzsungáriában, Kazahsztánban, Mongóliában és Mandzsúriában. Népszerű házi kedvenc.

Élettartama másfél-két év.

Egy időben vita folyt arról, külön faj-e, vagy a Campbell-hörcsög (Phodopus Campbelli)

alfaja, de úgy döntöttek, hogy a Phodopus sungorus külön fajnak számít. Mivel e két faj

képes szaporodni egymással, gyakori összetévesztésük véletlen fajkeveredéshez vezethet, ami

azzal fenyeget, hogy a fajtiszta hörcsögök egy idő után kipusztulnak.

Színe: A dzsungáriai törpehörcsögnek többféle színárnyalata ismert. A legelterjedtebb a

vadas szín (sötétbarna/szürke), de létezik az ún. kék és a hófehér színárnyalat is.

Tartása: Ketrecben vagy terráriumban tarthatjuk. (A ketrec jobban szellőzik. a szerk.)

Faforgácsot tegyünk alá! Rakhatunk még bele mókuskereket,

fogkoptatót, hörcsögöknek való házikót és sok mást, amiben

örömét lelheti kedvencünk.

Etetése: Többnyire gyümölcsöket, zöldségeket és magvakat

eszik. Kedvenc eledele a lisztkukac, de szívesen fogyaszt sült

csirkét, palacsintát, és minden „emberi”ételt. Csípős és ’k’

betűvel kezdődő étellel, (még ha zöldség is) ne etessük!

Péntek Marcell, 5.a

15

Rézi

Ő egy nagyon kedves és különleges, barna labrador szuka. Januárban lesz öt éves, de még

mindig olyan, mintha kölyökkutya lenne.

Nagyon szeret labdázni, úszni és sétálni, szereti, ha foglalkoznak vele. Hét hetes kora óta

neveljük, mára már egy okos, tapasztalt, felnőtt kutya, bár a macskákat még ma is alaposan

megkergeti. Nagyon szeretjük őt, és ő is „kutyaszeret” minket!

Édes Dániel, 5.a

Az üregi nyúl

Az üregi nyúlnak sárgásbarna színű a

szőre, barna a füle hegye, a farka felső

oldala fekete. Fülhossza 60-70 mm, hátsó

lába hossza 75-95 mm. Testhossza 34-45,5

cm, farkhossza 4-8 cm, magassága 7,5-9,5

cm. Tömege 1,3-2,2 kg. Kicsi, lekerekített,

rövid fülei vannak. Az üregi nyúl feje

gömbölyű. A rövid füvű, száraz puszták,

bokros legelők, homokos, meleg talajú

területek, kedvező fekvésű fenyvesek szélén

él. Csak laza talajon telepszik meg, mivel

maga ásta üregekben lakik. Hazánkban

gyakori állat. Túlnyomórészt alkonyatkor és

éjjel mozognak. A meleg száraz időt kedvelik. Az üregi nyúl társas kolóniákban élő faj.

Veszély esetén hátsó lábaival dobol a földön, így figyelmezteti társait. Territoriális

viselkedésük a szaporodási időszak alatt a legkifejezettebb.

Bár az üregi nyúl elsősorban szaglás útján tájékozódik, a látásnak is fontos szerep jut:

meneküléskor magasra dobja a farkát, úgy, hogy annak alsó része kiviláglik, társai tehát

könnyen tudják követni. A nőstény évente 5-7-szer, egyszerre legfeljebb hét kölyköt hoz a

világra. A kölykök esténként egyszer 5 percig kapnak enni. Születéskor csupaszok, szemük

zárt, de három hét után már el is hagyják az üreget.

Ryan Anna, 5.c

16

Halloween

Nemsokára itt a halloween! Ez az angolszász területeken a boszorkányok, kísértetek

és egyéb szellemek ünnepe. Európában sokáig feledésbe merült. Néhány helyen elvétve

jelmezbe öltöztek, és tökdíszeket helyeztek el a lakásban, de ez a szokás is hanyatlóban

volt. Az utóbbi években azonban ünneplése ismét visszatért, valószínűleg a népszerű

amerikai képregények, filmek nyomán.

A vámpír

A vámpírok élőhalott vérszívó lények. Egyetlen táplálékuk a vér. Szárnyalva közelítik meg

áldozatukat, majd zuhanórepülésben csapnak le rájuk. Ha egy vámpírt napfény ér, azonnal

elporlad.

Palkovics Attila, Huszár Sebestyén, 5.c

Tudtad?

Halloweenkor kivájt tökből szokás lámpásokat készíteni. De vajon honnan ered ez a

hagyomány? A legenda szerint volt egyszer egy Jack nevű részeges, aki az ördögtől azt az

ígéretet csikarta ki, hogy lelke nem fog a pokolra kerülni. Jacket viszont a mennyországba

sem fogadták be. Az ördög egy széndarabot adott neki, amit ő egy marharépába rakott

lámpásnak. Azóta Jack lelke ennek a lámpácskának a fényénél keresi nyugvóhelyét.

* * *

17

Ajánlók

Könyvajánlók

V. A. Richardson: Windjammer-ház

A regény a XVII. század Hollandiájában játszódik, a tulipánláz idején. A

Windjammer-család generációk óta kereskedik, ám most elsüllyednek

legjelentősebb hajóik, és csődbe mennek, nem tudják kifizetni adósságaikat.

Ezután nem sokkal meghal a családfő, így minden felelősség a mindössze

tizenöt éves Adam Windjammerre hárul, mert léhűtő nagybátyja, August

Windjammer nem képes megbirkózni a helyzettel. Ezalatt a család hűséges

írnoka és szolgája, Gerrit megpróbálja megmenteni a családot, így zűrzavaros ügyletekbe

keveredik: a tulipánhagymák adásvételébe. Ezt mindenki elől titkolja, ám a Windjammerek

nagy ellensége, Hugo Van Helsen bankár tudomást szerez az ügyről. Lánya, Jade Adam

szövetségese lesz, de kétséges, melyik oldalon áll. Hugo Van Helsen megpróbálja

meggyilkoltatni Adamot, de Gerrit föláldozza magát, s halálos ágyán megpróbálja átadni a

fiúnak a titkot, de ez nem teljesen sikerül, így Adamnak nyomozásba kell fognia...

Jerry Spinelli: Stargirl

Ez a rendhagyó regény egy különös lányról szól: egy nap megérkezik egy amerikai

középiskolába, és furcsán viselkedik, öltözködik és beszél. Stargirlnek nevezi magát, ukulelén

játszik, patkányt hoz az iskolába, és mindenkit megajándékoz a születésnapján. A tizenhat

éves Leo beleszeret, és a lány hamarosan megváltoztatja a többi gyerek szemléletmódját is...

Azonban elkövet egy nagy hibát, és csak Leon múlik, hogy kiáll-e mellette, hogy vissza tudja-

e szerezni a többiek rokonszenvét... Érdemes elolvasni ezt a különös könyvet, mert fontos

dolgokra hívja fel a figyelmünket.

Lipták Beáta, 8.c

Jeff Stone: Az öt harcos – Tigris

Nemrég olvastam egy érdekes könyvet. Jeff Stone írta. A címe: Az öt

harcos - Tigris. Az író az Egyesült Államokban él. Akár az öt ifjú harcos, ő is

örökbefogadott gyerek volt. Tizennyolc éves kora óta kutatott az édesanyja

után, és tizenöt évvel később talált rá.

18

A Tigris egy öt kötetes sorozat első része. A könyvben a Kangzen templom idős mestere

élete utolsó perceiben azt kéri az öt legfiatalabb tanítványától, hogy kutassák fel múltjuk

titkait. Így bosszút állhatnak meggyilkolt testvéreikért, és visszaszerezhetik a titkos

tekercseket. Az öt fiatal öt úton indul el. Fu, a tigris, a harci stílus mestere sebesülten, éhesen

kóborol az erdőben. Hirtelen sebzett tigris üvöltését hallja, és ösztönei hatására az állat

segítségére siet.

Ha a történet titeket is érdekel, olvassátok el! Remélem, a többi rész is ilyen izgalmas lesz,

alig várom, hogy azokat is elolvassam!

Kosik András, 5.c

És még néhány tipp…

Erich Kästner: A két Lotti

J. K. Rowling: Harry Potter sorozat

Dékány András: S.O.S. Titanic

Fiúk kizárva könyvsorozat

Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk

Louis Sachar: Laura titkos társasága

Csukás István: Pom-Pom meséi

Ryan Anna és Farkas Zsófia, 5.c

CD-ajánló:

Rihanna: Good Girl Gone Bad

Rihanna (viszonylag) új albuma frissítő perceket okoz két

fantasztikus duettjével, és még egy csomó klassz számmal.

Együtt énekel Jay-Z-vel, valamint Ne-Yoval. Az általam

legjobbnak ítélt dalok: Don't Stop The Music, Breakin' Dishes,

és a Good Girl Gone Bad. Remélem, ettől a rövid ízelítőtől

kedvet kaptál, hogy meghallgasd!

Horváth Vilma Laura, 8.c

19

Filmajánló:

300

A 300 című film az ötödikesek által már tanult csatát viszi

képernyőinkre. A történet a thermopülai küzdelmet dolgozza

fel, melyben Spárta, a görög katonaállam - élén Leonidasz

királlyal- összecsap a hatalmas Perzsiával, melynek élen

Xerxész király áll.

A spártaiakról tudni kell, hogy ha egy fiúgyerek

megszületett, akkor egy „vizsgálatra” került sor, melyen eldöntötték, életerős-e eléggé, hogy

spártai harcos váljék belőle. Ha igen, akkor életben hagyták, ha viszont nem, akkor kitették a

Thaigetosz csúcsára, és otthagyták magára. Aki túlélte a próbát, az hét éves koráig a

családjában nevelkedett, viszont utána már katonai táborban lakott. Ha megnősültek,

családjukat csak titokban, lopva láthatták. Tűrniük kellet minden fájdalmat, testit és lelkit

egyaránt szó nélkül. Főleg testedzéssel foglalkoztak. Szabad ég alatt aludtak, növényekből

összerakott almon. Keveset kaptak enni, aki éhes volt, magának kellet élelmet szereznie.

Viszont akit lopáson értek, azt kegyetlenül megbüntették.

De térjünk vissza a háborúra! Xerxész lefizette az ephorokat, a spártaiak jósait, emiatt nem

engedték Leonidaszt a csatába. Ám Leonidasz furfangos volt, és ezt mondta: „Sétálni

indulnék, lépjen a kíséretembe háromszáz spártai katona!” Így igaz, Leonidasz nem tudta

egész seregét a csatába vinni, ám háromszáz válogatott katona vele tartott. A szárazföldi sereg

tehát Leonidasszal az élen elindult a thermopülai szoros felé. A szoros különösen hasznos volt

a spártaiak számára, ugyanis egyik oldalt tenger, másik oldalt hegység övezte. És mivel a két

végén csak egy-egy szekér fért be, így a perzsa túlerő nem ért sokat a spártaiak ellen. Ám

Leonidasz tudta, nem lehet sok reménye a győzelemre, mert a perzsa túlerő hatalmas volt.

Kétnapi kemény, véres csata után akadt egy áruló, Ephialtes, egy torzszülött, aki valami csoda

folytán megmenekült a Thaigetosz csúcsáról. Tehát ő volt az áruló, aki temérdek pénzért

elárulta a titkos ösvényt. Lenidasz ezt még aznap hajnalban megtudta. Tudta az is, hogy már

elveszett a csata, és az utolsó, hatalmas küzdelem következik...

A történet végét azonban már csak az fogja megtudni, aki megnézi a filmet! Sajnos moziban

már nem vetítik, de a boltokban már árulják dvd-n. Feltétlenül meg kell nézni!!!

A film a Frank Miller képregényíró és -rajzoló által készített képregényből készült.

Dömsödi Balázs, 6.b

20

Főzőiskola

Panettone - Olasz gyümölcskenyér

Hozzávalók:

4 dkg élesztő

12,5 dkg cukor

1,2 dl langyos tej

50 dkg liszt

4 tojássárgája

1 ek vaníliás cukor

1 citrom reszelt héja

1/2 kk só

12,5 dkg vaj

10 dkg mazsola

10 dkg cukrozott

citromhéj

5 dkg cukrozott

narancshéj

5 dkg vagdalt mandula

Elkészítés:

1. Az élesztőt szétmorzsoljuk, és 1 kávéskanál cukorral a

tejben elkeverve 15 percig állni hagyjuk.

2. Ezután a lisztet, az élesztős tejet, a megmaradt cukrot, a

tojássárgákat, a vaníliás cukrot, a citromhéját és a sót

összegyúrjuk, majd beledagasztjuk a vajat is.

3. További 5 percig dagasztjuk, és ha szükséges, még egy

kevés lisztet is gyúrunk bele.

4. A tésztát 30 percig pihentetjük.

5. A mazsolát forró vízben megmossuk, leszárítjuk, és a

cukrozott citrom- és narancshéjjal, a mandulával a tésztába

gyúrjuk.

6. Újabb 20 percig pihentetjük.

7. Egy fazekat (vagy hasonló magas süteményformát)

sütőpapírral kibélelünk, vagy vajjal kikenünk.

8. A tésztát a formába simítjuk és újabb 10 percig pihentetjük.

9. A sütőt 200°C-ra előmelegítjük.

10. A tészta tetejét folyékony vajjal bekenjük, és egy éles

késsel keresztirányban bevágjuk.

11. A sütő alsó részén másfél órán keresztül sütjük.

Moldoványi András, 5.a

Jó étvágyat a finomsághoz!

21

Rejtvények, fejtörők

Oldd meg a rejtvényeket! Mi a megfejtés?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

1. Cselekvést, létezést kifejező szófaj.

2. A munkahelyen egy ember, akivel együtt dolgoztok valamin.

3. A baromfiudvaron tartják, színes a tollazata, és kukorékol.

4. Egy nem pontos mennyiséget megjelölő szó.

5. Télen, amikor hideg van, a nyakunkra tekerjük.

6. Péksütemény, ami hasonlít a kenyérhez, édeskés az íze, és úgy néz ki, mintha egy lány

befont haja lenne.

7. A vonat másik neve.

8. A kisgyerekek … szoktak játszani.

9. Aki nem alsós, az … .

10. Az újkori ember már …-ban lakott.

11. Kicsi, általában kör alakú, szoktak rajta lyukak lenni, és a kabáton is gyakran van.

Ryan Anna és Farkas Zsófia, 5.c

22

Két ember sétál a szakadék szélén, az egyik leesik. Lekiált a másik:

- Jól vagy?

- Igen- hangzik a válasz.

- Nem tört össze semmid?

- Nem- válaszol ismét.

- Akkor talán fel is mászhatnál!

- Nem tudok, mert még nem …….

A vicc poénját a megfejtésben találod meg!

1. Rágcsáló állat.

2. A haditechnikában használt fémérzékelő eszköz.

3. A versenyző jutalma a második helyért.

4. Ezek vagyunk mi.

5. Itt őrlik a búzát.

6. Egy világító eszköz.

7. Ezekre építik a házakat.

Kőmíves Örs és Palkovics Attila 5.c

1. Ide járunk iskolába.

2. Az időt mutatja.

3. A Balatonban nagy … vannak.

4. Ebben tároljuk az ékszert is.

5. Elvághatjuk vele a papírt.

6. Ezt esszük reggelire.

7. A számítógépen egy kereső program.

8. ’O’-ra végződő rövid szó.

9. Ez egy névelő.

10. Ebben tartjuk a ceruzát, a tollat.

11. Házat őrzi, ugat is.

12. Szépen repül, ha a szárnyát megfogjuk, akkor nem.

Ribári Krisztina, 5.c

23

Német szófejtő keresztrejtvény

1. Orr

2. Hó

3. Cápa

4. Óra

5. Víziló

6. Vége

Blunck Réka, 5.c

Sudoku

* * *

24

Teszt

Mennyire ismered A gyűrűk urát? Olvastad a könyvet is? Most tesztelheted magadat!

1. Ki a Sötét úr?

a, Szauron b, Szarumán

c, Gandalf d, Círdan

2. Hol született Gollam?

a, Nősziromföld közelében b, Hobbitfalván

c, Ithiliában d, Lórienben

3. Ki Frodó apja?

a, Bilbó b, Drogó

c, Trufa d, Aragorn

4. Hány főből áll a Gyűrű Szövetsége?

a, 12 b, 7

c, 8 d, 9

5. Mivel dobta fejbe Aragorn Pippint?

a, almával b, kenyérrel

c, kővel d, fáklyával

6. Kik bukkantak fel a csata végén a Helm-szurdokban?

a, nazgulok b, hourunok

c, törpök d, hobbitok

7. Született-e Frodónak gyereke?

a, igen,egy lánya b,igen,kettő is

c, igen, de csak a Boldog Birodalomban d, nem

8. Kik voltak a Gyűrű Szövetségéből alakult Három Vadász?

a, Legolas-Gimli-Aragorn b, Samu-Trufa-Pippin

c, Boromir-Faramir-Frodó d, Gandalf-Szauron-Szarumán

8+l „Egy a ... zár, bilincs az egyetlen."

a, reménytelenségbe b, sötétbe

c, kétségbeesésbe d, homályba

Gergely Károly és Bosits Miklós, 5.a

25

Ismerd meg önmagad! Tesztünk segíthet!

1. Melyik szín tetszik a legjobban?

a) piros

b) narancssárga

c) sárga

d) zöld

e) kék

f) lila

2. Melyik állatot szereted legjobban?

a) macska

b) kutya

c) hal

d) kígyó

e) papagáj

f) egér

3. Hol nyaralnál szívesen?

a) Hawaii

b) New York

c) Kelet-Afrika

d) Spanyolország

e) Montana

4. Melyik hangszert szereted legjobban?

a) hegedű

b) zongora

c) gitár

d) dob

5. Melyik italt szereted a legjobban?

a) gyümölcslé

b) Sprite

c) Coca Cola

d) Pepsi

e) ásványvíz

6. Írj fel egy ellenkező nemű személyt!

7. Írj fel egy azonos nemű személyt!

8. Nem kell feltétlenül felírnod, de most kívánj valamit!

A teszt értékelése az utolsó oldalon található!

Horváth Vilma, 8.c

26

Viccek

- Melyik a legősibb állat?

- A pingvin, mert még fekete-fehér.

- Hogy ragoz a kecske?

- Elek, elekebb, legelekebb, legelek.

Egy dadogós egy Bibliával házaló ügynökségnél akar munkát szerezni. A főnök megsajnálja,

és felveszi. Egy hónap múlva csodálkozva látja, hogy dadogós alkalmazottja sok bevételt

hozott a cégnek. Ezért behivatja.

- Maga hogy tudott ilyen sok pénzt keresni? Elárulja a titkát?

- Hát persze! A-azt mon-mon-ddom, hogy b-b-b-b-bib-bib-li-liákk-kal há-áz-zalok, és

sze-sze-szeretnék be-bel-előle fe-fe-fel-felolvasni.

Egy cég profikat keres építkezési munkára. Fel is vesz valakit, és a főnök egy hónap múlva

csodálkozva látja, hogy alkalmazottja semelyik építkezésre sem menet el. Behívatja és

megkérdezi:

- Maga meg miért nem menet el sehova sem?

- Hát azért, mert mindenhol ki volt írva, hogy: ÉPÍTÉSI TERÜLET, BELÉPNI TILOS!

Farkas Petra, 7.c

- Mi az: szőrös, és a Föld körül kering?

- Műhód.

Bokodi Imre, 5.c

- Hogy hívják a beteg hörcsögöt?

- ???

- Köhörcsög.

- Hogy hívják az atomnyuszit?

- ???

- Paksi füles.

- Hova ül a buszon a tehén?

- ???

- Legelőre.

- Hogy hívják a süket kutyát?

- ???

- Jó hangosan!

?

27

A teszek értékelése:

A gyűrűk ura: 1 – a; 2 – a; 3 – d; 4 – d; 5 – a; 6 – b; 7 – d; 8 – a; 8+1 – b

Önismereti teszt

Első kérdés:

a) piros-kalandkedvelő

b) narancssárga-vidám

c) sárga- aranyos

d) zöld- talpraesett

e) kék- romantikus

f) lila- titokzatos

Második kérdés:

a) macska- nőies

b) kutya- szerető, jóságos

c) hal- unalmas

d) kígyó- férfias

e) papagáj- ideges

f) egér- okos, ravasz

Harmadik kérdés:

a) Hawaii- romantikus

b) New York- sikeres

c) Kelet- Afrika- kíváncsi

d) Spanyolország- titokzatos

e) Montana- természetkedvelő

Negyedik kérdés:

a) hegedű- intellektuális

b) zongora- népszerű

c) gitár- talpraesett

d) dob- vad

Ötödik kérdés:

a) gyülmölcslé- népszerű

b) Sprite- talpraesett

c) Coca Cola- vad

d) Pepsi- vidám

e) ásványvíz- sportos

Hatodik kérdés:

Ez a személy hamarosan beléd szeret.

Hetedik kérdés:

Ez a személy valószínűleg össze fog veszni veled.

Nyolcadik kérdés:

Ez a Te titkos vágyad. Reméljük, hamarosan teljesül!

Horváth Vilma Laura, 8.c

28

Tartalomjegyzék

Ünnepi hangulatban.................................................................................................................. 3

Velünk történt ............................................................................................................................ 4

Nyári táborok ..................................................................................................................................... 4

Őszi események .................................................................................................................................. 5

Sprachlager in Österreich ................................................................................................................. 6

Waldschule in Szanda ........................................................................................................................ 6

A vár elfoglalása ................................................................................................................................. 7

Kirándulás a Vértesben ..................................................................................................................... 8

150 éves az iskola ....................................................................................................................... 9

Mese az iskoláról ................................................................................................................................ 9

Kíváncsiskodtunk…................................................................................................................. 10

Ami minket érdekel… .............................................................................................................. 13

Fair Trade, azaz méltányos kereskedelem .................................................................................... 13

A dzsungáriai törpehörcsög ............................................................................................................ 14

Rézi .................................................................................................................................................... 15

Az üregi nyúl .................................................................................................................................... 15

Halloween ......................................................................................................................................... 16

A vámpír ........................................................................................................................................... 16

Ajánlók ..................................................................................................................................... 17

Főzőiskola ................................................................................................................................ 20

Rejtvények, fejtörők ................................................................................................................. 21

Teszt ......................................................................................................................................... 24

Viccek ....................................................................................................................................... 26

A teszek értékelése: .................................................................................................................. 27

Tartalomjegyzék ....................................................................................................................... 28