· 2011-07-04 · KURIKULUM OŠ „GRIPE“ 2009./10. 2 Obzirom da nacionalni kurikulum nije donesen, Škola se pri izradi školskog kurikuluma vodila sljedećom definicijom kurikuluma:

OSNOVNA ŠKOLA „GRIPE“

2009./10.

ŠKOLSKI KURIKULUM - elementi ‐

KURIKULUM OŠ „GRIPE“ 2009./10.

2

Obzirom da nacionalni kurikulum nije donesen, Škola se pri izradi

školskog kurikuluma vodila sljedećom definicijom kurikuluma: Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje,

procese, aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka

obrazovanja kako bi promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički

razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne

programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni

odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrjednovanju primjera koji

postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena.

Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu

biti odvojeni od njega.

(Alistair Ross,2000,DES, 1985.)


3

POSEBNI CILJEVI KURIKULUMA OSNOVNE ŠKOLE „GRIPE“


4


5


6


7

PLAN IZBORNE NASTAVE

NAZIV PROGRAMA

RA

ZRED

BROJ U

ČENIKA

BROJ GRU

PA

IZVRŠITELJI PROGRAMA

SATI TJEDNO

SATI GODIŠNJE

4. abc 15 1 Maja Lončar 2 70Njemački 5. abc 32 3 6 210jezik 6. abc 21 2 4 140 7. abc 19 2 4 140 8. ab 13 1 2 70Turistička kultura 6.r 12 1 Mirna Gudelj 2 70Hrvatska u XX. st. 8.r 14 1 Željko Jerčić 2 70Demokracija i ljudska prava 5.r. 15 1 Srđan Crnjak 2 70 5. 43 3 Tomislav Ljiljak 6 210Informatika 6. 43 3 6 210 7. 37 3 6 210 8. 28 2 4 140 1.‐8.r. 192 9 Ines Paut 18 630

Vjeronauk 1.‐7.r. 199 10 Ivanka Valenta 20 700

3.r. 40 2 Franka Franić 4 140

8.r. 28 1 Ante Žderić 2 70

Rukomet 5.‐8.r 20 1 Frano Kovač 2 70Odbojka 5.‐8. 11 1 Marko Mikulandra 2 70UKUPNO 782 47 94 3290


8


9

IZBORNA NASTAVA

Naziv: TURIZAM I KULTURNA BAŠTINA SPLITA Razred: 7 ,8 . Voditelj : MIRNA GUDELJ‐VELAGA

CILJ

‐izraditi turistički vodič grada Splita ‐upoznati dijelove grada Splita kroz razna kulturna događanja

NAMJENA

‐upoznati dijelove grada Splita opjevane u napjevima, glazbeno‐ scenskim djelima, festivalima, koncertima ‐razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u zajedničkom radu ‐istražiti i prikupiti podatke o starim napjevima grada Splita ‐prigodne pjesme i plesovi – nošnja i običaji

NOSITELJI

‐učiteljica glazbene kulture

VREMENIK

‐ kroz školsku godinu

TROŠKOVNIK (potreban materijal)

- fotokopiranje materijala i partitura - Cd ili DVD - Fotografije grada - Troškovi prijevoza - 1.000,00 kuna

NAČIN REALIZACIJE

- prezentacija projekta za dan škole - prezentacija na satima glazbene kulture petog razreda

NAČIN VRJEDNOVANJA

‐ vrednovanje učenika realizirati kroz školsku godinu – aktivnost u prikupljanju materijala , izrada pp prezentacija na zadanu temu


10

Godišnji plan i program rada za IZBORNI PREDMET‐ TURIZAM I KULTURNA BAŠTINA SPLITA Ime i prezime učitelja/ice: Mirna Gudelj‐Velaga Razred / razredni odjel: 8. razred

Broj nastavnih satiGodišnji Tjedni35 ‐ 38 1

Nastavna tema (redni broj i naziv)

Ključni pojmovi Vrijeme realizacije

Broj sati

I. PJEVANJE Lijepo i izražajno pjevanje uz razumijevanje teksta.

Tijekom cijele školske godine.

12

II. SLUŠANJE I UPOZNAVANJE GLAZBE

Kvartovi grada Splita Tradicijska glazba, pučki pjevači, klapsko pjevanje, narodni instrumenti,narodni plesovi i kola ,običaji po lokalitetima starog Splita

Rujan, listopad 6

Stara gradska jezgra Napjevi Veli Varoš, Get, Pjaca, Riva . Listopad 4 Dioklecijanova palača‐ podrumi,crkva Sv.Luce – kripta,Sv.Duje

Pučki pjevači‐dušni dan,blagdani Sv.Nikole i Sv. Lucije‐ napjevi običaji

Studeni, Prosinac

7

Skladatelji grada Splita‐18 i 19.stoljeće

Opera, opereta.. Siječanj 3

Skladatelji grada Splita‐ 20. stoljeće

Marjan, Prokurative, Riva, Peristil. Veljača 4

Peristil‐podrumi. Koncerti, glazbeno‐scenska, izložbe, Ožujak 4Grad Split u pjesmama Dijelovi grada Splita – opjevani –

stilovi. Travanj 3

Prezentacija projekta : Turistički vodič grada Splita kulturne baštine kroz glazbu.

Svibanj 4


11

IZBORNA NASTAVA ‐ VJERONAUK

RAZR

EDNI

ODJEL

CILJ

NAMJENA

NOSITELJI

VRE

MEN

IK

TROŠK

OVNIK

NAČIN

REALIZA

CIJE

NAČIN

VRE

DNOVANJA

1.A 1.B 1.C

Po

ticati i usmjeravati učenike

prihv

aćan

ju škole i vjeron

auka kao

njih

ovog

vlastitog

okružen

ja u kojem

su

prihvaćeni, voljeni; u

kojem

mogu rasti izgrađujući svoje vlastite sposob

nosti

Prepoznati da se na vjeronauku obrađuju važna životna pitanja; da je sve što postoji stvorio Bog, naučiti biti zahvalan za sve Božje darove; prepoznati Isusa kao sina Božjega,našeg brata i prijatelja koji nas uči praštati,moliti i koji daje svoj život za nas; shvatiti pojam Crkve i crkve

Ines Pau

t, Ivan

ka Valen

ta

Ško

lska god

ina 20

09./2010

.

Fotoko

pirni pap

ir, troškovi kop

iran

ja, h

amer pap

ir, ljepilo i ostali ured

ski m

aterijal za grup

ni

i rad

po skup

inam

a

Prem

a plan

u i program

u pred

metno

g učitelja tj. godišnjem planu

odo

bren

om od Ka

tehe

tsko

g

ured

a

Ostvareno

st planirano

g, Uspješnost u

čenika u svlad

avan

ju nastavnog

program

a, Zad

ovoljstvo učen

ika i

učitelja ostvarenim

2.A 2. B

Razvijati duh prijateljstva i zajedništva, otkrivati duh povjerenja u Isusa i prijatelje,prepoznati ljepotu svega svijeta i čovjeka kao stvorenja Božjega; uočiti važnost blagdana za obitelj

I.Pau

t, I.Valen

ta

3.A 3.B 3.C

Uočiti važnost životnih vrijednosti kao što su ljubav i prijateljstvo,prepoznati Božji dar u svakoj životnoj stvari,poosobiti krjepost davanja i primanja dobara,razvijati osjećaj milosrđa prema potrebitima;Prepoznati i prihvatiti Isusa kao pomiritelja ljudi i živoga Boga koji sama sebe daje u Euharistiji

F.Fran

ić, I.Valen

ta

4.A 4.B 4.C

Uočiti povezanost čovjeka i prirode, posvijestiti potrebu očuvanja prirode kao stvorenja Božjega; upoznati važnost i nastanak Dekaloga za židove i kršćane, uočiti podjelu Dekaloga na odnos čovjeka i Boga te čovjeka i čovjeka (3+7);uočiti Isusov način ostvarenja Dekaloga i zapovijedi ljubavi; razumjeti važnost crkve u prenošenju Božje i Isusove poruke ljubavi

Ines Pau

t, Ivan

ka Valen

ta


12

VJEROUČITELJ/ICA: IVANKA VALENTA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA I. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE

školska godina 2008./2009.

MJESEC

BROJ SATI NASTAVNE CJELINE I TEME

BROJ SATI SUODNOS

RUJAN (8 sati)

- Uvodni sat

I. Naši vjeronaučni susreti 1. Imam svoje ime i svoje mjesto 2. Svi smo vrijedni poštovanja

II. Otkrivamo znakove Božje dobrote 1. Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu

1 3 2 2

Hrvatski jezik; Engleski jezik;

Priroda i društvo;

Likovna kultura

LISTOPAD

(9 sati)

1. Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu 2. Bože, čudesno si stvorio ljude 3. Bog je naš dobri Otac 4. Zahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemlje - Mali misionari (izborna tema) - Svi sveti i Dušni dan (izborna tema)

1 2 2 2 1 1

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo;

Likovna kultura; Glazbena kultura

STUDENI (8 sati)

III. Ljudi i poslije smrti žive s Bogom 1. Novi život s Bogom 2. Sveci su prijatelji Božji

IV. Isusovo rođenje 1. Došašće

3 3 2

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo;

Likovna kultura

PROSINAC (6 sati)

2. Radujem se sv. Nikoli 3. Marija – Isusova majka 4. Božić – blagdan Isusova rođenja

1 2 3

Hrvatski jezik; Engleski jezik; Priroda i društvo; Likovna kultura;

Glazbena kultura


13

SIJEČANJ (6 sati)

‐ Božićni blagdani (ponavljanje)

V. Isus susreće ljude 1. Isus poziva ljude u svoju službu 2. Isus svima čini dobro i posebno voli djecu

1

2 3

Hrvatski jezik; Likovna kultura

VELJAČA

(8 sati)

3. Isus nas uči moliti 4. Isus oprašta - Ponavljanje cjeline - Čista srijeda – početak korizme (izborna tema)

2 3 2 1


OŽUJAK

(8 sati)

VI. Isusovo uskrsnuće

1. Ususret Uskrsu 2. Isusova muka i smrt 3. Isus je uskrsnuo i živi

3 2 3


Glazbena kultura

TRAVANJ (6 sati)

‐ Ponavljanje cjeline 4. Uskrsli Isus ostaje s nama

VII. Zajedno smo uvijek radosni

1. U zajednici Isusovih učenika

2

2 2


Glazbena kultura

SVIBANJ (8 sati)

1. U zajednici Isusovih učenika 2. Marija – uzor našim majkama - Svibanj – Marijin mjesec (izborna tema) - Zajedništvo u obitelji (izborna tema) - Radujemo se školskim praznicima i ostajemo povezani (izborna tema)

1 2 1 2 2

Hrvatski jezik; Priroda i društvo; Likovna kultura;

Glazbena kultura

LIPANJ (3 sata)

- Ponavljanje nastavnih sadržaja 1. razreda - Zaključivanje ocjena

2 1

Hrvatski jezik; Likovna kultura;

Glazbena kultura


14

OSNOVNA ŠKOLA: O. Š. GRIPE VJEROUČITELJ/ICA: IVANKA VALENTA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA II. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC


BROJ SATI SUODNOS

RUJAN (8 sati)

- Uvodni sat I. Ponovno smo zajedno 1. Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 2. Isus nam daje snagu i sigurnost II. Bog je čudesno stvorio svijet i ljude 1. Biblija je najljepša knjiga

1 3 2 2

Hrvatski jezik; Priroda i društvo; Glazbena kultura

LISTOPAD

(9 sati)

2. Svijet je čudesan i tajnovit 3. Čovjek je divno Božje stvorenje - Naša zahvalnost Bogu i ljudima (izborna tema) - Naša zahvalnost svecima i pokojnicima (izborna

tema)

2 3 2 2

Hrvatski jezik; Priroda i društvo;

Likovna kultura

STUDENI (8 sati)

4. Ljudi nisu poslušali Boga 5. Ljudi velike vjere na Božjem putu - Ponavljanje cjeline

III. Isus – dar Božji Zemlji i ljudima

1. Ljudi žive u nadi i iščekivanju

2 3 2 1


Likovna kultura

PROSINAC (6 sati)

1. Ljudi žive u nadi i iščekivanju

2. Isus je očekivani Spasitelj 3. Mudraci traže Isusa

- Ponavljanje gradiva 1. polugodišta - Zaključivanje ocjena

1 2 1 1 1


Engleski jezik; Likovna kultura;

Glazbena kultura


15

SIJEČANJ (6 sati)

- Božićno vrijeme (ponavljanje)

IV. Isusovi prijatelji

1. Mnogi su povjerovali Isusovoj ljubavi i dobroti 2. Isus treba ljude za svoja djela

1 2 3


VELJAČA (8 sati)

3. Novi zavjet pripovijeda o Isusovom životu - Ponavljanje cjeline V. Život je lijep i težak 1. Upućeni smo jedni na druge - Korizma (izborna tema)

3 1 3 1


OŽUJAK (8 sati)

2. Isus je trebao trpjeti, biti raspet i umrijeti - Križni put (izborna tema) 3. Uskrsli Isus daruje mir i radost

3 2 3

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo;

Likovna kultura

TRAVANJ (6 sati)

- Uskrsno vrijeme (izborna tema) - Ponavljanje cjeline

VI. Lijepo je kad braća žive zajedno

1. Isus nas uči opraštati, ljubiti i moliti

2 1 3



SVIBANJ (8 sati)

2. U obitelji živimo jedni za druge 3. Majčin dan 4. Pripadam župnoj zajednici 5. Kršćani se u svijetu poštuju i pomažu - Zahvalni idemo u radost života (izborna tema)

3 1 2 1 1

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo;


LIPANJ (3 sata)

- Ponavljanje gradiva 2. razreda - Zaključivanje ocjena

2 1

Hrvatski jezik;



16

OSNOVNA ŠKOLA : O. Š. GRIPE VJEROUČITELJ/ICA: IVANKA VALENTA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA III. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC


BROJ SATI SUODNOS

RUJAN (8 sati)

- Uvodni sat

I. Bog – tajna našega života

1. U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobrote

II. Isus je s nama 1. Ne možemo sve kupiti 2. Isus reče: "Ja sam kruh života."

1 2 3 2

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo;

Glazbena kultura; Likovna kultura

LISTOPAD

(9 sati)

3. Dani kruha i zahvalnosti

III. Bog je naš Spasitelj 1. Vidio sam vašu nevolju 2. Bog se objavljuje Mojsiju 3. Izlazak spasa - Svi sveti i Dušni dan (izborna tema)

2 3 1 2 1

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo; Likovna kultura;

Glazbena kultura

STUDENI (8 sati)

4. Bog hrani svoj narod u pustinji 5. Bog daje deset zapovijedi

‐ Ponavljanje cjeline IV. Bog je došao među ljude 1. Znakovi Božje dobrote

1 2 2

3

Hrvatski jezik; Priroda i društvo; Likovna kultura


17

PROSINAC (6 sati)

2. Raduj se, Marijo! 3. Bog postaje čovjekom - Ponavljanje gradiva 1. polugodišta - Zaključivanje ocjena

1 3 1 1

Hrvatski jezik;

Likovna kultura;

Glazbena kultura

SIJEČANJ (6 sati)

- Božićno vrijeme (ponavljanje)

V. Isusov poziv na pomirenje 1. Ljudi i njihova krivica 2. Susret Isusa i grešnika

1 3 2

Hrvatski jezik;

Priroda i društvo; Likovna kultura;

Glazbena kultura

VELJAČA (8 sati)

3. Isus daje priliku za novi početak 4. Isusova smrt i uskrsnuće (temelj oproštenja) 5. Sakrament obraćenja i pomirenja - Korizma – vrijeme obraćenja (izborna tema)

1 3 2 2

Hrvatski jezik; Priroda i društvo; Likovna kultura;

Glazbena kultura

OŽUJAK (8 sati)

- Sedam svetih sakramenata (izborna tema)

VI. U Euharistiji – Isus je među nama 1. Kako je daleko Emaus? 2. Kruh i vino tijelo je i krv Kristova 3. Euharistija – izvor života 4. Podijeli svoj kruh s gladnima

1 2 2 1 2


Glazbena kultura

TRAVANJ (6 sati)

Uskrsno vrijeme (izborna tema) 5. Isus je uvijek među nama - Ponavljanje cjeline

2 2 2

Hrvatski jezik;

Likovna kultura;

Glazbena kultura

SVIBANJ (8 sati)

- Svibanj – Marijin mjesec (izborna tema) - Slavlje prve pričesti u župi (izborna tema) - Isusov zakon ljubavi (izborna tema) - Na praznicima svjedočimo Isusovu dobrotu (izborna tema)

2 2 2 2


Glazbena kultura

LIPANJ (3 sata)


2 1


Glazbena kultura


18

OSNOVNA ŠKOLA: O. Š. GRIPE

VJEROUČITELJ/ICA : IVANKA VALENTA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA

ZA IV. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC


BROJ SATI SUODNOS

RUJAN (8 sati)

- Uvodni sat

I. Zemlja je naša i Božja kuća 1. Zajedno stvarati svijet 2. Sklad prirode i svijeta – susret s dobrim Bogom 3. Čovjek u Božjem zrcalu i njegova zahvala Bogu

1 3 3 1

Hrvatski jezik;

Engleski jezik; Priroda

i društvo; Likovna kultura

LISTOPAD (9 sati)

3. Čovjek u Božjem zrcalu i njegova zahvala Bogu

II. S Bogom na putu života 1. Božje zapovijedi - pravila života 2. Bog je jedini Gospodin – ljubi ga i svetkuj dan

Gospodnji! 3. Poštuj roditelje i čuvaj dar života! - Svi sveti i Dušni dan (izborna tema)

2 1 3 2 1

Hrvatski jezik; Engleski jezik;


STUDENI

(8 sati)

4. Pravedno živi – ne ukradi niti želi tuđe stvari! 5. Budi istinit u riječi i djelu

Ponavljanje cjeline III. Božji nas Glasnici zovu 1. Pripravite put Gospodinu!

2 2 2

2


Engleski jezik; Likovna kultura;

Glazbena kultura

PROSINAC (6 sati)

2. Bog poziva ljude na put dobrote (izborna tema) 3. "Neka mi bude po riječi tvojoj" 4. Posvuda je Betlehem – Isus je svjetlo naroda - Ponavljanje gradiva 1. polugodišta - Zaključivanje ocjena

1 1 2 1 1


Glazbena kultura


19

SIJEČANJ (6 sati)

‐ Božićno vrijeme (ponavljanje)

IV. Isus je Sin Božji – Njega slušajte! 1. Dječak Isus u kući Oca nebeskoga 2. "Ovo je moj ljubljeni Sin" 3. Isus u Nazaretu – Glasnik radosne vijesti

1 1 2 2


Glazbena kultura

VELJAČA

(8 sati)

4. Božji zakon u životu židovskog dječaka (izborna

tema) 5. Isusu je važan čovjek 6. Petrova ispovijest – Isus je Sin Boga živoga

Ponavljanje cjeline

V. Na Isusovu putu – slijedimo njegovo djelo! 1. Slijedimo Isusove riječi i djela

2 2 2 1 1


Glazbena kultura

OŽUJAK (8 sati)

1. Slijedimo Isusove riječi i djela 2. Ići putem Kristova križa 3. Svjedočiti pobjedu uskrsloga Krista

2 3 3


Glazbena kultura

TRAVANJ (6 sati)

Ususret Uskrsu - Božja riječ i krštenje – hrvatski kršćanski korijeni (izborna tema)

VI. Gradimo Kristovu Crkvu 1. Blagdan Uzašašća (izborna tema) 2. Kristov Duh okuplja Crkvu

2 1

1 2

Hrvatski jezik;


SVIBANJ (8 sati)

3. Crkva u šarenim bojama i licima 4. Moja župna zajednica i župna crkva - Marija – majka Crkve (izborna tema) - Duh Kristov vodi nas na odmoru i ljetnim

praznicima (izborna tema) - Ponavljanje cjeline

2 2 2

1

1


Glazbena kultura

LIPANJ (3 sata)


2 1


Glazbena kultura; Sat razrednika


20

IZBORNA NASTAVA ‐ VJERONAUK

RAZR

EDNI

ODJEL

CILJ

NAMJENA

NOSITELJI

VRE

MEN

IK

TROŠK

OVNIK

NAČIN

REALIZA

CIJE

NAČIN

VRJED

NOVANJA

5.A 5.B 5.C

Pomoći u

izgradnji i ostvarenju i ljudske i vjerničke osob

nosti u

čenika,pom

oći im da izgrade zrelu i odgovornu

savjest u

odn

osu prem

a sebi, drugima ,svijetu i Bo

gu

Uočiti povezanost pitanja o čovjeku,svijetu i Bogu s odgovorima koje daju velike svjetske religije; uočiti i vrednovati razlike i sličnosti s kršćanstvom;uočiti razvoj Božje objave u Bibliji od Abrahama do Isusa;povezati biblijske teme sa zemljopisnim položajem(zemljopis),povijesnim događajima(povijest) i oznakama kulture(likovni);razumjeti Crkvu kao povijesni proces vođen Duhom Svetim

Ines Paut, Ivanka Valen

ta

Školska god

ina 2009./2010.

Fotokopirni papir, troškovi kop

iranja, ham

er papir, ljepilo i ostali ured

ski m

aterijal za grup

ni

i rad

po skup

inam

a

Prem

a planu i program

u pred

metno

g učite

lja tj. god

išnjem

planu

odo

bren

om od Katehe

tskog

ured

a

Ostvareno

st planirano

g, Uspješnost u

čenika u svladavanju nastavnog

program

a, Zadovoljstvo učen

ika i

učite

lja ostvarenim

6.A 6. B 6.C

Upoznati pojmove slobode i ropstva te njihovo značenje u životu pojedinca,Crkve i naroda;uočiti povezanost odgovornosti i slobode;uočiti da Bog i kada daje zapovijedi to čini radi čovjekove slobode,a iz ljubavi;;razumjeti i prihvatiti cijenu žrtve za slobodu‐Isus kao uzor;uočiti važnost Crkve kao zajednice ljudi u slobodi I.P

aut, I.Va

lenta

7.A 7.B 7.C

Shvatiti jedinstvenost svakog čovjeka, naučiti prihvaćati sebe sa svim svojim prednostima i nedostacima,naučiti prepoznati različite faze čovjekova života(pubertet);usvojiti pojmove o židovskom narodu i vjeri,prorocima i njihovoj ulozi u SZ;upoznati različite kršćanske Crkve,shvatiti razlike i sličnosti

I. Paut, I. V

alen

ta

8.A 8.B

Definirati vrijeme adolescencije kao važno prijelazno razdoblje u cjelovitom sazrijevanju čovjeka;shvatiti važnost prijateljstva,vrjednote braka;shvatiti pojmove ateizma,sekti;razlikovati naravnu i nadnaravnu objavu;upoznati početke kršćanstva na hrvatskim prostorima;obrazložiti otajstvo Isusove muke,smrti i uskrsnuća;shvatiti značenje i vrijednost rada za ljudski život

don Ante Žderić,Ivanka

Valenta


21

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA

ZA V. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC


BROJ SATI SUODNOS

RUJAN (8 sati)

- Uvodni sat

I. Snaga zajedništva

1. Ja i drugi – zajedno

2. Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništva

I. Religija u životu čovjeka: Božji tragovi

1. Što je religija? Početak religije 2. Velike monoteističke religije: židovstvo i islam

1 2 1 3 1

Hrvatski jezik;

Geografija; Povijest;

Priroda; Sat razrednika

LISTOPAD

(9 sati)

2. Velike monoteističke religije: židovstvo i islam 3. Vjerski život Židova, muslimana i pripadnika drugih

religija (izborna tema) 4. Kršćanstvo

5. Dijelovi svijeta u kojima se kršćanstvo danas intenzivno širi (izborna tema)

6. Različiti, ali povezani III. Biblija: Knjiga nad knjigama 1. Biblija: posebna knjiga riječi i života

1 2 2 1

1 2

Hrvatski jezik;


Likovna kultura

STUDENI (8 sati)

3. Kako upoznati, razumjeti i koristiti Bibliju 4. Biblija u umjetnosti (izborna tema) - Ponavljanje cjeline IV. Počeci biblijske povijesti/vjere

1. Život i vjera ljudi u «plodnom polumjesecu» 2. Abraham, Izak i Jakov

3 1 1 1 2

Hrvatski jezik;


Likovna kultura

PROSINAC (6 sati)

2. Abraham, Izak i Jakov - Ponavljanje cjeline - Ususret Božiću (izborna tema) - Ponavljanje gradiva 1. polugodišta - Zaključivanje ocjena

1 1 2 1 1

Hrvatski jezik; Geografija Likovna kultura; Glazbena kultura


22

SIJEČANJ (6 sati)

V. Bog u povijesti izabranog naroda: izraelski kraljevi 1. Davidovo vrijeme: prvi kraljevi 2. Davidov životni put – moć i odgovornost 3. Mudrost kralja Salomona

1 3 2

Hrvatski jezik;

Geografija; Povijest

VELJAČA (8 sati)

- Ponavljanje cjeline VI. Isus Krist - ostvaritelj novoga svijeta 1. Isus – neobični kralj – propovijeda Radosnu vijest o novome Kraljevstvu

2. Isus prema drugima – susreti mogu promijeniti 3. Isusovi učenici – svjedoci istine i ljubavi

1 3 3 1

Hrvatski jezik; Povijest; Glazbena

kultura; Likovna kultura

OŽUJAK (8 sati)

3. Isusovi učenici – svjedoci istine i ljubavi VIII. Život prvih kršćana. Uloga sv. Petra i sv. Pavla u širenju Isusove poruke.

1. Život prvih kršćana 2. Život i djelo apostola Petra 3. Život apostola Pavla

1

2 2 3

Hrvatski jezik;

Povijest; Priroda;

Glazbena kultura; Likovna

kultura

TRAVANJ

(6 sati)

- Uskrsno vrijeme (izborna tema) - Ponavljanje cjeline IX. Kršćani među nama: uzori vjere u hrvatskom narodu

1. Biti Kristov učenik – poziv i poslanje 2. Uzori vjere u hrvatskom narodu

2 1 2 1

Hrvatski jezik; Povijest;

Geografija

SVIBANJ (8 sati)

2. Uzori vjere u hrvatskom narodu - Marija – uzor vjere i majka Crkve (izborna tema) VI. Čovjek se obraća Bogu molitvom i pjesmom 1. Kada i gdje se pojavljuje molitva 2. Kršćanska molitva – oblici, načini i vrijeme molitve

2 1 2 3

Hrvatski jezik;

Povijest; Likovna kultura

LIPANJ (3 sata)


2 1

Hrvatski jezik; Glazbena kultura


23


GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA VI. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC BROJ SATI

NASTAVNE CJELINE I TEME

BROJ SATI

SUODNOS

RUJAN (8 sati)

Uvodni sat I. Živjeti u miru i slobodi 1. Suvremene situacije neslobode 2. Sloboda izvire iz prave ljubavi Ponavljanje cjeline II. Iz ropstva u slobodu – Bog vodi svoj narod u slobodu Božji poziv i nalog – Mojsije vodi narod u slobodu

1 2 2 1 2

Hrvatski jezik; Geografija; Sat razrednika

LISTOPAD (9 sati)

1. Božji poziv i nalog – Mojsije vodi narod u slobodu 2. Božja ljubav i pomoć – u pustinji hrani svoj narod 3. Krivnja i oprost – Savez na Sinaju - Ponavljanje cjeline III. Crkva - novi Božji narod Crkva – zajednica Isusovih učenika

1 2 3 1 2

Hrvatski jezik; Geografija;

STUDENI (8 sati)

2. Pastiri Kristove Crkve - Rimski biskup (izborna tema) 3. Redovnici i redovnice u Crkvi - Život redovnika i redovnica (izborna tema) 4. Vjernici laici u Crkvi

2 2 1 1 2

Hrvatski jezik; Povijest; Geografija

PROSINAC (6 sati)

Ponavljanje cjeline Ususret Božiću (izborna tema) Ponavljanje gradiva 1. polugodišta Zaključivanje ocjena

2 2 1 1

Glazbena kultura; Likovna kultura; Hrvatski jezik


24

SIJEČANJ (6 sati)

IV. Crkva kroz povijest - Prva stoljeća kršćanstva (izborna tema) 1. Svijetle i tamne strane Crkve u srednjem vijeku 2. Rascjep Crkve na Zapadu i obnova Crkve

1 3 2

Povijest; Likovna kultura; Glazbena kultura

VELJAČA (8 sati)

3. Novo lice Crkve u XX. stoljeću - Ponavljanje cjeline V. Sakramenti i kršćanska inicijacija 1. Sedam sakramenata – Kristovi darovi Sakramenti kršćanske inicijacije Ostali sakramenti Ponavljanje cjeline

1 1 1 3 1 1

Hrvatski jezik; Povijest; Likovna kultura

OŽUJAK (8 sati)

VI. Isus Krist – naš osloboditelj i spasitelj Čovjek između čežnje za slobodom i izazovom robovanja Isusove riječi i djela (zakon novoga života, Isusova čudesa, Isusove prispodobe) 3. Tajna Božjeg služenja – posljednja večera Ljubav koja oslobađa – muka, smrt i uskrsnuće

1 3 2 2

Hrvatski jezik; Likovna kultura; Glazbena kultura

TRAVANJ (6 sati)

4. Ljubav koja oslobađa – muka, smrt i uskrsnuće - Uskrsno vrijeme (izborna tema) - Ponavljanje cjeline VII. Crkveni jezici i kultura 1. Crkvene zgrade - Crkveno graditeljstvo (izborna tema)

1 1 2 1 1

Hrvatski jezik; Povijest

SVIBANJ (8 sati)

2. Liturgijski predmeti, jezik i glazba 3. Kršćanski simboli i kratice VIII. MARIJA U CRKVI 1. Upoznajmo Mariju iz Evanđelja 2. Glavni Marijini blagdani i molitve - Ponavljanje cjeline

2 2 1 2 1

Hrvatski jezik; Povijest; Likovna kultura; Glazbena kultura

LIPANJ (3 sata)

Ponavljanje gradiva 6. razreda Zaključivanje ocjena

2 1



25


GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA VII. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC BROJ SATI


BROJ SATI

SUODNOS

RUJAN (8 sati)

Uvodni sat I. Upoznajmo i izgradimo vlastitu osobnost 1. Svatko je od nas jedinstven i potreban drugoga 2. Izazovi puberteta 3. Idoli i ideali u izgradnji osobnosti 4. Zamke suvremenih ovisnosti

1 1 2 2 2

Hrvatski jezik; Engleski jezik; Biologija; Sat razrednika

LISTOPAD (9 sati)

II. Dekalog – pravila za život u ljubavi i slobodi 1. Savjest - Božji glas u čovjeku 2. Božje zapovijedi – put u slobodu 3. Ljubav prema Bogu - Ponavljanje 4. Poštovanje roditelja i starijih

1 2 3 1 2

Hrvatski jezik; Engleski jezik; Povijest; Likovna kultura; Sat razrednika

STUDENI (8 sati)

5. Svetost ljudskog života 6. Dostojanstvo ljudskog tijela i bračna čistoća 7. Poštivanje tuđe imovine 8. Poziv na istinoljubivost

2 2 2 2

Hrvatski jezik; Engleski jezik; Povijest; Sat razrednika

PROSINAC (6 sati)

- Ponavljanje cjeline Božićno vrijeme (izborna tema) Ponavljanje gradiva 1. polugodišta Zaključivanje ocjena

2 2 1 1


SIJEČANJ (6 sati)

III. Židovski narod i vjera Judaizam Dijalog Židova i kršćana Ponavljanje cjeline

3 1 1



26

IV. Proroci – Božji glasnici Proroci govore u Božje ime

1

VELJAČA (8 sati)

2. Proroci-čuvari Saveza 3. Glasnici nade i izbavljenja 4. Isus Krist - ispunjenje proročanstava Ponavljanje cjeline

3 2 2 1


OŽUJAK (8 sati)

V. Da svi budu jedno 1. Isusova želja i molitva za jedinstvom 2. Kršćani na drugi način 3. Ekumenski pokret VI. Potreba pomirenja i oproštenja 1. Iskustvo krivnje i grijeha 2. Pomirenje s Bogom i s ljudima

1 3 1 1 2


TRAVANJ (6 sati)

- Uskrsno vrijeme (izborna tema) Ponavljanje cjeline VII. Tajna smrti i kršćanska vjera u vječni život 1. Pred tajnom smrti 2. O životu nakon smrti

2 1 2 1


SVIBANJ (8 sati)

2. O životu nakon smrti Živimo u vjeri, nadi i ljubavi - Ponavljanje cjeline - Blagdan Uzašašća (izborna tema) - Blagdan Duhova (izborna tema)

2 3 1 1 1


LIPANJ (3 sata)

Ponavljanje gradiva 7. razreda Zaključivanje ocjena

2 1



27

OSNOVNA ŠKOLA : O. Š. GRIPE VJEROUČITELJ/ICA: IVANKA VALENTA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA VIII. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE


MJESEC BROJ SATI


BROJ SATI

SUODNOS

RUJAN (8 sati)

- Uvodni sat I. Upoznajmo i izgrađujmo svoj život 1. Drama odrastanja 2. Prijateljstvo i ljubav 3. Brak i celibat – oblici kršćanskog života II. Čovjekovo traganje za živim Bogom Svaki čovjek traži Boga

1 1 3 2 1

Hrvatski jezik; Engleski jezik; Biologija; Sat razrednika

LISTOPAD (9 sati)

1. Svaki čovjek traži Boga 2. Ateizam i vjerska ravnodušnost 3. Traženje Boga u novim religioznim pokretima Ponavljanje cjeline III. Tajna svijeta i čovjeka u svjetlu Biblije Biblijska i današnja slika svijeta

1 2 3 1 2

Hrvatski jezik

STUDENI (8 sati)

1. Biblijska i današnja slika svijeta 2. Čovjek je slika Božja 3. Grijeh kao zloporaba slobode 4. Božja dobrota i ljubav prema grješnicima

1 2 3 2

Hrvatski jezik; Biologija; Povijest; Likovna kultura

PROSINAC (6 sati)

4. Božja dobrota i ljubav prema grješnicima Ponavljanje cjeline Ususret Božiću (izborna tema) Ponavljanje gradiva 1. polugodišta Zaključivanje ocjena

1 1 2 1 1

Hrvatski jezik; Biologija; Povijest; Likovna kultura


28

SIJEČANJ (6 sati)

IV. Katolička Crkva i kršćanstvo u Hrvata Korijeni kršćanstva na hrvatskom prostoru Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu kršćanskih naroda Društveni i vjerski život Hrvata u srednjem vijeku Uloga Crkve u promicanju hrvatskog školstva, kulture i znanosti

1 2 1 2

Hrvatski jezik; Glazbena kultura; Povijest; Geografija

VELJAČA (8 sati)

4. Uloga Crkve u promicanju hrvatskog školstva, kulture i znanosti Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova i poraća Katolička Crkva u Hrvata danas - Ponavljanje cjeline

1 3 2 2

Hrvatski jezik; Glazbena kultura; Povijest; Geografija

OŽUJAK (8 sati)

V. U Isusu Kristu upoznajemo pravoga Boga 1. Prošao je zemljom čineći dobro 2. Ljubio nas je do kraja 3. Tko je Isus Krist?

3 3 2

Hrvatski jezik; Glazbena kultura; Likovna kultura

TRAVANJ (6 sati)

Ususret Uskrsu (izborna tema) VI. Potvrda – snaga kršćanskog poslanja 1. U potvrdi primamo Duha Svetoga 2. Duh Božji u Svetom pismu 3. Duh Sveti u Crkvi

2 1 2 1

Hrvatski jezik; Glazbena kultura

SVIBANJ (8 sati)

3. Duh Sveti u Crkvi - Ponavljanje cjeline VII. Biti kršćanin u Crkvi i u društvu 1. Izbor životnog poziva 2. Rad i slobodno vrijeme 3. Sudjelovanje u životu župne zajednice 4. Suodgovornost za pravedan život u društvu

2 1 1 2 1 1

Hrvatski jezik; Sat razrednika

LIPANJ (3 sata)


2 1

Hrvatski jezik; Povijest; Sat razrednika


29

IZBORNA NASTAVA

Naziv: INFORMATIKA Razred: 5 A,B,C Voditelj:Tomislav Ljiljak

CILJ Osnovni je cilj nastave sticanje informatičke pismenosti.

NAMJENA Upoznati učenika s jezikom računala,strojnom i programskom

opremom,osnovama crtanja,obradom teksta,osnovama programiranja i internetom.

NOSITELJI Tomislav Ljiljak

VREMENIK šk.god. 2009./10.


papir,cd,dvd

NAČIN REALIZACIJE

‐ 70 sati godišnje, ‐3 grupe po 15 učenika ‐individualni i grupni rad

NAČIN VRJEDNOVANJA

‐broj realiziranih tema ‐zadovoljstvo učenika ‐zadovoljstvo roditelja ‐zadovoljstvo učitelja


30

Godišnji plan i program rada za Informatiku u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja: Tomislav Ljiljak Razred / razredni odjel: 5

Broj nastavnih sati Godišnji Tjedni

70 2



Broj sati

0.1.Strojna oprema osnovni dijelovi računala, namjena vanjskih dijelova računala,spremnici računala,pokazivač miša,sustavska oprema računala,programska oprema računala,prozor,program za pisanje

RUJAN

6

0.2.Programska oprema 0.3.Osnove pisanja teksta 1.1. Bit i bajt bit,vrijednost bita:0 (nula)ili1

(jedan),moguća stanja niza bitova,bajt kao osmorka bitova ili dvije četvorke bitova.

1.2.Brojevi zapisani četvorkom bitova

težinska vrijednost bitova,binarni zapis brojeva,binarna znamenka.

1.3.Prikazivanje i pohranjivanje znakova

kod,kodiranje,znakovna datoteka

LISTOPAD 8

2.1. Kako radi računalo

sklopovlje računala,operacijski sustav,primjenski programi

2.2. Kako pamti računalo

središnji spremnik,pomoćni spremnici

2.3.Kako podaci kruže računalom 2.4.Organizacija podataka u računalu

stablasti prikaz mapa, programska datoteka, podatkovna datoteka.

STUDENI

8

3.1.Osnove grafike 3.2.Paint- bojanka s mišem u ruci

kist ,brisalo i kantica

3.3.Crtanje i bojanje osnovnih elemenata 3.4.Otvaranje i spremanje crteža 3.5.Još malo o geometrijskim likovima

povećavanje (zoom);mapa piksela PROSINAC

6

3.6.Tko ima mirnu ruku

promjena veličine crteža,pretvaranje višebojnog crteža u jednobojni,dubine boje

Ponavljanje gradiva Zaključivanje ocjena


31



Broj sati

3.7.Rad s crtežom izrezak,kopiranje izreska,zakretanje izreska,pokretanje dvaju crteža,premještanje izreska iz crteža u crtež

SIJEČANJ

6 4.1.Uvod u obradu

teksta označivanje nabrajanja u tekstu,umetanje objekata (slika,simbola,broja stranica)

4.2.Oblikovanje dokumenata

zaglavlja i podnožja,stupci VELJAČA

8 4.3.Ispis dokumenta prilagodba granica teksta na

papiru,pregled prije ispisa,opseg ispisa 5-B.1. Korak po korak do algoritma

pojam algoritma,algoritam slijeda,algoritam grananja OŽUJAK 4

5-B.2. Algoritam može odlučiti 5-B.4. Moj prvi program

pojam dijagrama tijeka,grafički prikaz algoritma,simboli za dijagram tijeka OŽUJAK

TRAVANJ 6

5-B.4.Programi za računanje 5-B.5.Upis podataka s tipkovnice

naredba za ulaz podataka,naredba pridruživanja,naredba za izlaz podataka TRAVANJ 4

6.1.Povijest i organizacija Interneta 6.2.Usluge i servisi na internetu

uvjet za donošenje odluke,naredba odluke,provjera ulazne vrijednosti

SVIBANJ 8 6.3.Pregledavanje web-stranica na internetu

upis www adrese,pregledavanje Web stranica

6.4.Pretraživanje interneta

Zadana riječ ili izraz (pojam) pretrage,izbor rezultata pretrage

6.5. Upotreba web-pošte

adrese pošiljatelja i primatelja,struktura poruke

6

6.6.Virusi i antivirusna zaštita 6.7.Pravila ponašanja na internetu

virusi,štetni programi,antivirusna zaštita,net-bonton

Ponavljanje gradiva Zaključivanje ocjena


32

IZBORNA NASTAVA

Naziv: INFORMATIKA Razred: 6 A,B,C Voditelj:Tomislav Ljiljak


NAMJENA Upoznati učenike Internetom,elektroničkom poštom,virusima i antivirusnom zaštitom,obradom teksta,itradom prezentacija i

osnovama programiranja




papir,cd,dvd

NAČIN REALIZACIJE

- 70 sati godišnje, -3 grupe po 15 učenika

-individualni i grupni rad

NAČIN VRJEDNOVANJA

-broj realiziranih tema -zadovoljstvo učenika -zadovoljstvo roditelja -zadovoljstvo učitelja


33

OSNOVNA ŠKOLA „GRIPE“ Split, Stepinčeva 12

Godišnji plan i program rada za INFORMATIKU u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja: Tomislav Ljiljak Razred / razredni odjel: 6


70 2



Broj sati

0.Ponavljanje gradiva 5.razreda

RUJAN 6

1.1.Vrste datoteka,dokumenti

programske datoteke,znakovne datoteke,datoteke okumenata

1.2.Prikaz slika na monitoru i pisaču

raster,piknja,piksel

2.0.Uvodno ponavljanje

2.1.Rad s tablicama elementi tablice,(stupac,redak,ćelija),namještanje širine retka i širine stupca,spajanje i razdvajanje ćelija,položaj tablice u tekstu,okviri tablica itd. LISTOPAD 8

2.3.Crtanje u Wordu traka za crtanje,crtanje osnovnih likova,grupiranje objekta

3-B.Programski jezik QBASIC

3-B.2.Program može odlučiti

naredba za grananje,naredba za bezuvjetni skok

STUDENI 6 3-B.3.Naredbe možemo ponavljati

algoritam petlje

3-B.4.Petlja FOR-NEXT

naredba za petlju bez logičkog uvjeta

3-B.5.FOR-NEXT-STEP

PROSINAC 8 3-A.6.Ponovimo QBASIC

Ponavljanje gradiva 1.polugodišta i zaključivanje ocjena


34

Udžbenik: Informatika 6 SYS Print Potpis učitelja: Tomislav Ljiljak



Broj sati

4.1Povezivanje računala

lokalna mreža,načini povezivanja SIJEČANJ

6 4.2.Prijenos podataka mrežom

poruke,paketi podataka,norme za prijenos(protokoli)

5.1.Pregledavanje web stranica

Opasnost od virusa,spremanje Web stranice na disk

5.2.U pretragu weba izdvajanja dijelova stranice VELJAČA

8

6.1.Uvod u multimedije

vrste multimedija:tekst,slika,zvuk,animacija,video

6.2.Zvuk i glazba mikrofon,program za snimanje zvuka, pohranjivanje zvučne snimke,WAV,MP3,liste

6.3.Animacija i video

video zahvat(capture)montiranje kadrova,prijelazi(tranzicije)

OŽUJAK 8 6.4.Cjelovit video uradak

vremenski niz,umetanje zvučnih datoteka,ubacivanje slika,ubacivanje videoisječaka

7.1.Program Power Point

traka sa izbornicima za izradu prezentacija,osnovne alatne trake TRAVANJ 6 7.2.Rad s

predlošcima kreiranje prezentacije,otvaranje i spremanje prezentacije

7.3.Oblikovanje teksta na slajdovima

oblikovanje i sjenčanje teksta,načini pogleda na slajdove

SVIBANJ 8 7.4.Umetanje ilustracija

umetanje i oblikovanje ilustracije

7.5.Uređivanje prezentacije

premještanje slajdova u pogledu obrisa,kopiranje i brisanje slajdova,ispis prezentacije

7.6.Animacijski efekti

korištenje gotovih animacijskih shema,kreiranje animacije na osnovi ponuđenih efekata,efekti prijelaza slajdova LIPANJ 6

Ponavljanje gradiva 6.razreda i zaključivanje ocjena


35

IZBORNA NASTAVA

Naziv: INFORMATIKA Razred: 7 a,b,c Voditelj:Tomislav Ljiljak


NAMJENA Upoznati učenika s izradom prezentacija,osnovama programiranja,internetom i izradom web stranica.




papir,cd,dvd

NAČIN REALIZACIJE



NAČIN VRJEDNOVANJA

-broj realiziranih tema -zadovoljstvo učenika -zadovoljstvo roditelja -zadovoljstvo učitelja


36

OSNOVNA ŠKOLA „GRIPE“ Split, Stepinčeva 12 Godišnji plan i program rada za INFOMATIKU

u školskoj godini 2009./2010. Ime i prezime učitelja: Tomislav Ljiljak Razred / razredni odjel: 7


70 2



Broj sati

0.1 Obrada teksta

RUJAN 6

0.2.Mreže računala i internet

0.3.Multimedija 0.4.Izrada prezentacije 1.1.Grafički elementi crtanje grafičkih oblikapomoću

predložaka,crtanje grafičkih oblika pomoću osnovnih elemenata,odabir i mijenjanje boje linije i ispunjenja

1.2.Tekstualni okviri postavljanje tekstnog okvira(rubovi,vrsta,veličina i boja pisma),ispunjavanje bojom, ukrasni t.

1.3.Dodatni elementi u prezentaciji

tablice,organizacijski dijagram,tablični proračuni

LISTOPAD 10

Ponavljanje i provjeravanje

2.1.Uvod u proračunske tablice

dijelovi proračunske tablice,aktivna ćelija,oblici pokazivača miša,prikaz više radnih knjiga

2.2.Prilagođavanje tablice

umetanje i brisanje (ćelija,redova i stupaca),brisanje sadržaja i formata ćelije,promjena širine stupaca i visine

2.3.Vrste podataka i njihovo oblikovanje

tekstualni podaci,numerički podaci,formati brojeva,korisnički formati,kopiranje podataka i nizova

2.4.Rad s radnim listovima

radni list,prikaz više listova jedne radne knjige

STUDENI 9 2.5.Računanje u Excelu relativna i apsolutna adresa,unos formula,osnovne funkcije,kopiranje

2.6.Grafikoni vrste grafikona,elementi grafikona 2.6.Grafikoni

PROSINAC 4 2.7.Priprema za ispis zaglavlje i podnožjestranice,pregled

prije ispisa,ispis radne knjige Ponavljanje i zaključivanje ocjena


37

Udžbenik:Informatika 7 SYS Print Potpis Učitelja: Tomislav Ljiljak



Broj sati

3.1.Petlje s logičkim uvjetom

naredba za petlju s logičkim uvjetom SIJEČANJ 4 3.2.Crtanje u

QBASICU grafički zaslon

3.3.Ravne linije i pravokutnici

naredbe za crtanje ravne linije i pravokutnici

SIJEČANJ VELJAČA 4

3.4.Kružnice i krugovi

naredba za crtanje kružnice VELJAČA 6 Ponavljanje i

provjeravanje

4.1.Struktura interneta poslužitelj,klijent,načini komunikacije

OŽUJAK 6 4.2.Internet usluge udaljeni prijenos

datoteka(FTP) 4.3.Davatelj Internet usluga

pristup internetu,udomljavanje web-stranica

4.4.Povezivanje na Internet

vrste modema,uloga modema

TRAVANJ 8 Ponavljanje i provjeravanje

5.1.Uvod u izradu web-stranica

upoznavanje sučelja

5.2.Prva web-stranica indeksna stranica,jezična podešenje,planiranje strukture stranice,upravljanje strukturom,izrada stranice

SVIBANJ 6

5.3.Rad s tekstom tekst i pozadina,oblikovani tekst

5.4.Rad sa slikama umetanje grafičkih elemenata,grafika i pozadina

5.5.Poveznice tekst kao poveznica,slika kao poveznica

5.6.Rad s tablicama jednostavne tablice

LIPANJ 6 5.7.HTML kod struktura HTML

dokumenta,HTML oznake(tag),

Završno ponavljanje


38

IZBORNA NASTAVA

Naziv:INFORMATIKA Razred: 8 A,B Voditelj:Tomislav Ljiljak


NAMJENA

Upoznati učenika izradom prezentacija,proračunskim tablicama,elektroničkim sklopovima,logičkim osnovama

računala,programiranjem,bazom podataka i izraom web.stranica.




papir,cd,dvd

NAČIN REALIZACIJE



NAČIN VRJEDNOVANJA

-broj realiziranih tema -zadovoljstvo učenika -zadovoljstvo roditelja

-zadovoljstvo učitelja


39

OSNOVNA ŠKOLA „GRIPE“ Split, Stepinčeva 12 Godišnji plan i program rada za INFORMATIKU

u školskoj godini 2009./2010. Ime i prezime učitelja:Tomislav Ljiljak Razred / razredni odjel: 8


70 2



Broj sati

0.1.Izrada prezentacija crtanje grafičkih oblika,odabir i

mjenjanje boje linije i ispunjenja,3D efekti

RUJAN 6

0.2.Proračunske tablice Microsoft Excel

radna knjiga, grafikon,formula,funkcija

0.3.Izrada web-stranica web-stranice,HTML,web-preglednik,mapa weba,web mjesto

1.1.Elektronički sklopovi računala

logički sklopovi,registri,sabirnice

1.2.Ulazno-izlazni pristupi

paralelelni pristup,serijski pristup,pretvaranje bitova u el.veličine,očitavanje stanja tipki

1.3 Svojstva računala brzina procesora,kapacitet spremnika,brzina prijenosa podataka

LISTOPAD 8

ponavljanje i utvrđivanje gradiva 2.1.Oblikovanje prezentacija

glavni slajd,logotip,podnožje slajda

2.2.Rad s objektima hipertekst i hiperveza

hiperveze između slajdova,prezentacija i drugih dokumenata,akcijski gumb

2.3.Izvedba prezentacije

izvedba prezentacije,postavljanje trajanja slajda,izrada neprekidne p.

STUDENI 8 ponavljanje i utvrđivanje gradiva 3.1.Logičke izjave logička izjava,istinitost,lažnost 3.2.Zapisivanje logičkih izjava

logičke varijable,vrijednosti logičkih varijabli

3.3.Osnovne logičke funkcije

NE funkcija, I funkcija,ili funkcija

PROSINAC 8 Internetski i školski projekti-uvod

upoznavanje učenika s projektima u školi

ponavljanje i zaključivanje ocjena


40



Broj sati

ponavljanje gradiva

SIJEČANJ 6 4-B.1.Logičke funkcije u programiranju

ispitivanje višestruki uvjeta u programima,oblikovanje logičke izjave

4-B.2.Potprogrami pojam potprograma 4-B.3.Funkcije programska funkcija,

ugniježdene funkcije

VELJAČA 8

4-B.5.Primjena programiranja u matematici 4-A.6.Primjena programiranja u kemiji i fizici

crtanje kvadratne funkcije,crtanje jednolikog gibanja,crtanje strukturnih formula,izračunavanje molarne mase

ponavljanje i utvrđivanje gradiva 5.1.Osnovni pojmovi 5.2.Baza podataka Acces 5.2.1Elementi programa

baza podataka

OŽUJAK 8 5.2.2.Tablica podataka 5.2.3.Upisivanje podataka u tablicu

tablica podataka u bazi,upis u polja tablice

5.2.4.Sortiranje i filtriranje 5.2.5.Izrada obrasca pomoću čarobnjaka

izrada upisnog obrasca,vizualno oblikovanje upisnog obrasca,ažuriranje podataka pomoću obrasca

TRAVANJ 6

5.2.6.Ručno uređivanje obrasca 5.2.7.Izrada složenijih obrazaca ponavljanje i utvrđivanje gradiva 6.1.Uvod web,web-stranica,web-

mjesto,HTML,FrontPage 6.2.Izrada web-mjesta 6.3.Teme u FrontPageu

lokalno održavanje web-mjesta

6.4.Navigacija na internetu zajednički rub,navigacijska traka

SVIBANJ 8

6.5.Rad s animacijama datoteka s animiranim sadržajima, program za animaciju

6.6.Recept za dobar web 6.7.Objavljivanje web-mjesta

objavljivanje web-mjesta,prijenos datoteka,web publiciranje,sinkronizacija

ponavljanje i utvrđivanje gradiva

7.1.Kritički odnos prema internetu

izbor kvalitetnih sadržaja,popularizacija domaćih sadržaja LIPANJ 6 7.2.Internetski školski

projekti besplatni volonterski,sponzorirani i komercijalni projekti

ponavljanje i zaključivanje ocjena


41

IZBORNA NASTAVA Njemački jezik Voditeljica - Maja Lončar

Razred 4. 5. 6. 7. 8.

Cilj Usvajanje nastavnog sadržaja,predviđenog planom i programom

Namjena Priprema učenika za samostalno snalaženje i služenje stranim jezikom

Nositelji Učiteljica njemačkog jezika

Vremenik Školska godina 2009./10.

Troškovnik Potreban materijal

Fotokopirni papir Troškovi kopiranja

Način realizacije Prema planu i programu

Način vrjednovanja

Ostvarenost planiranog Uspjeh učenika

Zadovoljstvo učenika i učitelja Brojnost učenika na izbornoj nastavi

Redovitost dolaženja na nastavu


42


Godišnji plan i program rada za njemački jezik u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice Maja Lončar Razred / razredni odjel: 4a, 4b, 4c

Udžbenik: Start mit Max( Gretschen)-Neodidacta Potpis učitelj/ice Maja Lončar


70 2



Broj sati

1. Susreti i upoznavanje, pozdravi pri susretu i opraštanju 2. Predstavljanje i imenovanje osoba

Pozdravi Upoznavanje

Rujan 8

1. Dani u tjednu 2. Imenovanje

nastavnih predmeta

3. Školsko okružje

Tjedan Školski pribor Predmeti u školi

Listopad 8

1. Aktivnosti u razredu, boje

2. Obitelj

Imenovanje osnovnih boja Predstavljanje članova uže obitelji

Studeni 8

1. Prijatelji 2. Sv. Nikola, Božić

Predstavljanje i imenovanje prijatelja; vokabular vezan uz Božić

Prosinac 6

1. Sportske aktivnosti Imenovanje nekih sportova i sportskih aktivnosti, te sportskog pribora

Siječanj 6

1. Odijevanje, maškare 2. Kazivanje vremena

Imenovanje i opis nekih odjevnih predmeta vrijeme

Veljača 8

1. Mjeseci u godini, godišnja doba

2. Prirodni okoliš

Osnovne atmosferske prilike Imenovanje i opis cvijeća Imenovanje i opis voća i povrća

Ožujak 8

1.Stanovanje 2. Aktivnosti u kući

Imenovanje i opis prostorija u kući, stanu

Travanj 6

1. Rođendan 2. Slobodno vrijeme

Proslava rođendana Druženje s prijateljima

Svibanj 8

1. More, ljetni praznici Sportske aktivnosti ljeti, pojmovi vezani uz ljeto

Lipanj 4


43



Ime i prezime učitelja/ice: Maja Lončar Razred / razredni odjel: 5a, 5b, 5c (2 grupe)

Udžbenik: Wir 2 Potpis učitelj/ice: Maja Lončar


70 2



Broj sati

1. Godišnja doba 2. Stanovanje

Vrijeme, kuća, stan, prostorije u kući Rujan 8

1. Moja obitelj 2. Aktivnosti u

kući

Imenovanje i opisivanje članova obitelji, pomaganje kod kuće

Listopad 8

1. Moj dan, moj tjedan

2. Kupovina

Kako provodim dan, kako provodim tjedan, predmeti u školi;vokabular vezan uz kupovinu

Studeni 8

1. Aktivnosti u slobodno vrijeme

2. Božić

Slobodno vrijeme Vokabular vezan uz Božić

Prosinac 6

1. Životinjski svijet

Životinje Siječanj 6

1. Dijelovi tijela 2. Odjeća

Imenovanje dijelova tijela i odjeće Veljača 8

1. Prijevozna sredstva

Putovanja

Imenovanje prijevoznih sredstava Kuda želim putovati?

Ožujak 8

2. Uskrs Vokabular vezan uz blagdan Uskrsa

Travanj 6

1. Proljeće 2. Sport

Priroda, sportske aktivnosti na otvorenom

Svibanj 8

1. Stižu ljetni praznici

More, ljeto, kupanje Lipanj 4


44



Ime i prezime učitelja/ice: Maja Lončar Razred / razredni odjel: 6a, 6b, 6c (2 grupe)



70 2



Broj sati

1. Kako smo proveli praznike

2. Moj razred

Praznici, imenovanje predmeta u razredu, opisivanje svog razreda

Rujan 8

1. Raspored sati 2. Mjesto stanovanja

Raspored, moj grad, moj stan, preseljenje u novi grad

Listopad 8

1. Kupovina 2. Odjeća

Dućan, novac, kupovina, odijevanje

Studeni 8

1. Hrana, namirnice 2. Božić

Prehrambene namirnice, restorani, vokabular vezan uz blagdane

Prosinac 6

1. Zimske radosti i sportovi

Sportske aktivnosti vezane uz zimu, imenovanje zimske odjeće

Siječanj 6

1. Zanimanja 2. Aktivnosti u danu

Imenovanje zanimanja, što bi želio postati; moj dan

Veljača 8

1. Moj stan, moja kuća Prostorije u stanu Ožujak 8 1. Slobodno vrijeme 2. Zabava, proslava

rođendana

Kako se zabavljam u slobodno vrijeme, rođendan

Travanj 6

1. Proljeće, priroda 2. Životinje

Aktivnosti u prirodi, moje omiljene životinje

Svibanj 8

1. Stiže ljeto More, kupanje, kraj škole Lipanj 4


45



Ime i prezime učitelja/ice Maja Lončar Razred / razredni odjel: 7a,7b

Udžbenik: Deutsch lernen, deutsch spielen Potpis učitelj/ice Maja Lončar


70 2



Broj sati

1.Susreti i upoznavanje, pozdravi pri susretu i opraštanju 2. Predstavljanje i

imenovanje osoba

Pozdravi Upoznavanje

Rujan 8

4. Dani u tjednu 5. Imenovanje nastavnih

predmeta 6. Školsko okružje

Tjedan Školski pribor Predmeti u školi

Listopad 8

3. Aktivnosti u razredu, boje

4. Obitelj

Imenovanje osnovnih boja Predstavljanje članova uže obitelji

Studeni 8

3. Prijatelji 4. Sv. Nikola, Božić

Predstavljanje i imenovanje prijatelja; vokabular vezan uz Božić

Prosinac 6

2. Sportske aktivnosti Imenovanje nekih sportova i sportskih aktivnosti, te sportskog pribora

Siječanj 6

1. Odijevanje, maškare 2. Kazivanje vremena

Imenovanje i opis nekih odjevnih predmeta vrijeme

Veljača 8

3. Mjeseci u godini, godišnja doba

4. Prirodni okoliš

Osnovne atmosferske prilike Imenovanje i opis cvijeća Imenovanje i opis voća i povrća

Ožujak 8

1.Stanovanje 2. Aktivnosti u kući

Imenovanje i opis prostorija u kući, stanu

Travanj 6

3. Rođendan 4. Slobodno vrijeme

Proslava rođendana Druženje s prijateljima

Svibanj 8

2. More, ljetni praznici Sportske aktivnosti ljeti, pojmovi vezani uz ljeto

Lipanj 4


46



Ime i prezime učitelja/ice: Maja Lončar Razred / razredni odjel: 8ab



70 2



Broj sati

1. Godišnja doba 2. Stanovanje

Vrijeme, kuća, stan, prostorije u kući Rujan 8

1. Moja obitelj 2. Aktivnosti u

kući

Imenovanje i opisivanje članova obitelji, pomaganje kod kuće

Listopad 8

1. Moj dan, moj tjedan

2. Kupovina

Kako provodim dan, kako provodim tjedan, predmeti u školi;vokabular vezan uz kupovinu

Studeni 8

1. Aktivnosti u slobodno vrijeme

2. Božić

Slobodno vrijeme Vokabular vezan uz Božić

Prosinac 6

1. Životinjski svijet

Životinje Siječanj 6

1. Dijelovi tijela 2. Odjeća

Imenovanje dijelova tijela i odjeće Veljača 8

1. Prijevozna sredstva

2. Putovanja

Imenovanje prijevoznih sredstava Kuda želim putovati?

Ožujak 8

1. Uskrs Vokabular vezan uz blagdan Uskrsa Travanj 6 1. Proljeće 2. Sport

Priroda, sportske aktivnosti na otvorenom

Svibanj 8

1. Stižu ljetni praznici

More, ljeto, kupanje Lipanj 4


47

IZBORNA NASTAVA - POVIJEST

Naziv: Hrvatska u XX. stoljeću Razred: 8. Učitelj: Željko Jerčić

CILJ

Opći cilj; afirmirati potrebu konačnog izmirenja hrvatskih političkih opcija iz Drugog svjetskog rata, u svjetlu maksime o povijesti kao učiteljici života sada i naše budućnosti. Posebni ciljevi; razumjeti bit nezadovoljstva hrvatskog naroda zajedničkom južnoslavenskom državom; osuda svih progona na političko-ideološkoj, rasnoj ili vjerskoj osnovi; osuda kulta ličnosti, bez obzira na ideološki predznak.

NAMJENA

Razvijanje povijesnog promišljanja kod učenika – kritičnosti prema povijesnim izvorima, te samostalnosti u iznošenju zaključaka.

NOSITELJI

Učitelj, učenici

VREMENIK

Školska godina 2009./2010.


Troškovi kopiranja, printanja, hamer papira, ljepila i sl. uredskog materijala

NAČIN REALIZACIJE

Izradba i prezentacija plakata, referati, eseji, dramatizacija, rad na povijesnim izvorima

NAČIN VRJEDNOVANJA

Vrjednovanje procesa (realizacija planiranih aktivnosti) Vrjednovanje rezultata (stečenih znanja i vještina)


48


Godišnji plan i program rada za povijest – izborna nastava Hrvatska u XX. stoljeću

u školskoj godini 2009./2010. Ime i prezime učitelja: Željko Jerčić Razred / razredni odjel: 8.b



Broj sati

1. Hrvatska u prvoj Jugoslaviji

Višenacionalna država, Vidovdanski ustav, unitarizam, šestosiječanjska diktatura, komunistički pokret, ustaški pokret, hrvatsko pitanje, Banovina Hrvatska

Rujan - Prosinac 13

2. Hrvatska u Drugom svjetskom ratu

Antifašistička koalicija, koncentracijski logori, masovna pogubljenja i žrtve na tlu Hrvatske

Siječanj Veljača

6

3. Hrvatska u drugoj Jugoslaviji

Obnova, agrarna reforma, nacionalizacija, kolektivizacija, samoupravljanje, jednopartijski sustav, hrvatsko proljeće

Ožujak Travanj

9

4. Postanak i razvoj samostalne Hrvatske

Memorandum SANU, velikosrpska politika, višestranački izbori, suverenitet, Domovinski rat, međunarodno priznanje, mirna reintegracija, Europska Unija

Svibanj Lipanj

7


49

RAZRED DODATNA NASTAVA RAZREDNA NASTAVA

PREDMET BROJ GRUPA

BROJ SATI TJEDNO

BROJ SATI GODIŠNJE

IZVRŠITELJ

1.a MATEMATIKA 1 1 35 Mirela Nikolić 1.b MATEMATIKA 1 1 35 Branka Bajić 1.c MATEMATIKA 1 1 35 Alojzija Huljev 2.a MATEMATIKA 1 1 35 Agata Budeša 2.b MATEMATIKA 1 1 35 Natalija Babić 3.a MATEMATIKA 1 1 35 Mirjana

Mikulandra 3.b MATEMATIKA 1 1 35 Matilda Vidović 3.c MATEMATIKA 1 1 35 Vinka Đorđević 4.a MATEMATIKA 1 2 70 Anđelka Rađa 4.b MATEMATIKA 1 2 70 Manda Čotić 4.c MATEMATIKA 1 2 70 Vedrana Žaja UKUPNO 11 14 490 PREDMETNA NASTAVA

7.-8.r. HRVATSKI J. 1 1 35 Ivan Radalj 8.r ENGLESKI J. 1 1 35 Sanja Ujević 7., 8.r ENGLESKI J. 2 2 70 Snježana Tudja 7.,8.r ENGLESKI J. 1 1 35 Ivanka Žižić 7., 8.r NJEMAČKI J. 1 1 35 Maja Lončar 5.– 8.r MATEMATIKA 1 1 35 Nediljka Katić 5.– 8.r. MATEAMTIKA 2 2 70 Olga Žunić 5.-8.r MATEMATIKA 1 1 35 Loredana Radić 7.r FIZIKA 1 1 35 Felicijo Vrtlar 5.-6.r PRIRODA 1 1 35 Dinka Matković 5.-8.r POVIJEST 1 1 35 Željko Jerčić 5.-8.r GEOGRAFIJA 1 1 35 Vesna Baran 5.-8.r VJERONAUK 2 2 70 Ines Paut 5.-8.r VJERONAUK 1 1 35 Ivanka Valenta UKUPNO 17 17 595 UKUPNO 28 31 1085


50


Godišnji plan i program rada za _dodatnu nastavu u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice : Mirela Nikolić Razred / razredni odjel: 1.a

Udžbenik: Potpis učitelj/ice Mirela Nikolić


35 1



Broj sati

OBLICI U PROSTORU 1.Tijela u prostoru 4.Točka 6.Geometrijski likovi

kvadar,kocka,piramida,valjak,kugla točka,sjecište točaka trokut,kvadrat,pravokutnik,krug

rujan svibanj

3 2 3

BROJEVI DO 10 ZBRAJANJE I ODUZIMANJE 9.Zbrajanje brojeva od 1 do 5 10.Oduzimanje brojeva do 5 13.Brojevi od 6 do 10 14.Zamjena mjesta pribrojnika 15.Veza zbrajanja i oduzimanja

zbrajanje,oduzimanje,umanjenik, umanjitelj,zbroj,razlika,pribrojnici, znamenka

listopad, studeni, prosinac, siječanj, veljača, ožujak

2 2 3 3 4

BROJEVI DO 20 17.Jednoznamenkasti broj i dvoznamenkasti broj 20.Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20

jednoznamenkasti broj,dvoznamenkasti broj,zbrajanje,oduzimanje

veljača,ožujak, travanj,svibanj ožujak,travanj svibanj,lipanj

7

21.Zadaci riječima zadatak riječima listopad,studeni, prosinac,siječanj, ožujak,svibanj

6


51

OSNOVNA ŠKOLA „ GRIPE “ Godišnji plan i program rada za DODATNU NASTAVU u školskoj godini

2009. / 2010. za prvi razred Ime i prezime učitelja: Razredni odjel: 1. abc Nastavna tema

Ključni pojmovi

Vrijeme realizacije

Broj sati

OBLICI U PROSTORU - Tijela u prostoru - Točka - Geometrijski likovi

Kocka, kvadar, piramida, valjak, kugla Točka, sjecište pravaca Trokut, kvadrat, pravokutnik i krug

Rujan, Listopada i Svibanj

3 4 2

BROJEVI DO 10. ZBRAJANJE I ODUZIMANJE - Zbrajanje brojeva do 5 - Oduzimanje brojeva do 5 - Brojevi od 6 do 10 - Zamjena mjesta pribrojnika i veza zbrajanja i oduzimanja

Računske radnje, umanjenik i umanjitelj, zbroj i razlika, pribrojnici

Listopad, Studeni, Prosinac, Siječanj, Veljača, Ožujak

4 3 3 4

BROJEVI DO 20 - Jednoznamenkasti i dvoznamenkasti broj - Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20

Jednoznamenkasti broj, Dvoznamenkasti broj, Zbrajanje i oduzimanje

Veljača, Ožujak, Travanj, Svibanj

7

Zadaci riječima

Zadaci riječima

Listopad, Studeni, Prosinac, Siječanj, Veljača, Ožujak, Svibanj

6


52

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA 3. RAZRED ŠK. GOD. 2009./2010.

CILJ

Otkriti učenike darovite za matematiku, one koji vole matematiku, okupiti ih u matematičku grupu za dodatni rad te poticati razvoj njihove darovitosti i sudjelovanje na natjecanjima.

ZADATCI

Motivirati učenike za individualizirani rad na matematičkim zadatcima za darovite učenike. Razvijati učenikovo matematičko mišljenje te im omogućiti pronalaziti različite putove dolaska do odgovora na problemska pitanja. Voditi računa o individualnim potrebama učenika te vrjednovati njihove rezultate i postignuća. Poticati učenike za sudjelovanje na natjecanjima.

SADRŽAJ RADA

- prebrojavanje likova - geometrija jednako dugih štapića - otkrivanje jednakosti premještanjem, odnosno

uklanjanjem jednako dugih štapića - otkrivanje pravilnosti nizanja - jednadžbe i nejednadžbe - problemski zadatci - zadatci u kojima su sadržane operacije matematičke logike- problemski zadatci s pločicama domina - algoritmi pisanog zbrajanja i oduzimanja - algoritmi pisanog množenja i dijeljenja - mjerenje dužine, mase, količine, tekućine, vremena - zadatci dosjetke

VREMENIK

Školska godina 2009./2010. Sredinom tjedna, ovisi o rasporedu sati, peti školski sat (kada je nastava poslije podne radi se u predsatu). Godišnje 35 sati.

TROŠKOVNIK

(potreban materijal)

Fotokopirni papir te troškovi fotokopiranja, hamer papir i ostali uredski materijal.

NOSITELJI

Učiteljice trećih razreda: Mirjana Mikulandra, Matilda Vidović i Vinka Đorđević.

NAČIN VRJEDNOVANJA

Ostvarenost planiranog. Uspješnost na natjecanjima. Zadovoljstvo učenika u učitelja ostvarenim. Brojnost učenika na dodatnoj nastavi.


53

DODATNA NASTAVA ( MATEMATIKA)

Školska godina 2009. / 2010.

Razred:4.a, 4.b, 4.c Voditelj: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

CILJ

- otkrivanje iznadprosječne i darovite djece - poticanje razvoja iznadprosječne i darovite djece

NAMJENA

- poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na

natjecanjima, susretima i smotrama - razvijanje matematičke logike, ljubavi za matematiku - razvijanje spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu

NOSITELJI

razredna učiteljice: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

VREMENIK

tijekom školske godine 2009. / 2010.


papir za fotokopiranje, hamer papir, ljepilo, flomasteri, novac za prijavu na natjecanje

NAČIN REALIZACIJE

prema planu i programu nastave matematike za 4. razred kroz 35 nastavnih sati i vrijeme provedeno na natjecanjima

NAČIN VRJEDNOVANJA

- ostvarenost planiranog - uspješnost na natjecanjima - zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim - brojnost učenika na satovima dodatne nastave


54


Godišnji plan i program rada za dodatnu nastavu iz matematike u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja Razred / razredni odjel: 4.a, 4.b, 4.c

Broj nastavnih sati Godišnji Tjedni 70 2

SADRŽAJ RADA Vrijeme realizacije

Broj sati

SKUP PRIRODNIH BROJEVA

tijekom školske godine 70

RAČUNSKE OPERACIJE U SKUPU PRIRODNIH BROJEVA JEDNADŽBE JEDNADŽBE S GODINAMA REDOSLIJED IZVOĐENJA RAČUNSKIH RADNJI TROKUT, KVADRAT I PRAVOKUTNIK OPSEG I POVRŠINA PRAVOKUTNIKA I KVADRATA OBUJAM KOCKE I KVADRA SVOJSTVA RAČUNSKIH OPERACIJA ZADACI S NATJECANJA UČENIKA 4. RAZREDA


55

DODATNA NASTAVA Naziv: Geografija Razred Voditelj: Baran

CILJ Otkrivanje iznadprosječne djece i poticanje razvoja njihove darovitosti

NAMJENA Poticanje uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz geografije

NOSITELJI Učitelj geografije

VREMENIK Školska godina 2009/2010.

TROŠKOVNIK (POTREBNI

MATERIJALI)

Papir za fotokopiranje, hamer papir, ljepilo i ostali uredski materijal

NAČIN REALIZACIJE

Prema planovima i programima nastave geografijeHeterogene grupe do osam učenika.

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost na natjecanjima Zadovovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Brojnost učenika na dodatnoj nastavi


56

DODATNA NASTAVA ŠKOLSKA GODINA 2009. / 2010.

Naziv: DODATNA MATEMATIKA Razred: 5 C Voditelj: LOREDANA RADIĆ

CILJ Otkrivanje i poticanje iznadprosječne i darovite djece.

NAMJENA

- Poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima, susretima i smotrama

- Razvijanje matematičke logike - Iniciranje najvišeg stupnja matematičkog mišljenja - Jasnoća i preciznost izražavanja te točnost računanja - Razvijanje spoznaje o važnosti matematike u

svakodnevnom životu ; ( kroz rješavanje složenijih zadataka iz svakidašnjeg života )

NOSITELJI Učiteljica matematike Loredana Radić

VREMENIK Tijekom školske godine 2009 . / 2010.


Papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja, novac za prijavu za natjecanja

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu nastave matematike za 5. razred osnovne škole, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme potrebno za natjecanje

NAČIN VRJEDNOVANJA

- Ostvarenost planiranog - Uspješnost na natjecanjima - Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim - Brojnost učenika na dodatnoj nastavi


57

Godišnji plan i program rada za matematiku u školskoj godini 2009./2010.

Dodatna nastava Ime i prezime učitelja/ice: Loredana Radić Razred / razredni odjel: 5.c

Nastavna tema

(redni broj i naziv) Ključni pojmovi Vrijeme

realizacije Broj sati

1. Prirodni brojevi Računske operacije u skupu prirodnih brojeva, ponavljanje četvrtog razreda. Distributivnost kod množenja i dijeljenja prirodnih brojeva.

rujan listopad studeni prosinac

25

2. Djeljivost prirodnih brojeva

Naučiti pojam djeljivosti, pravila djeljivosti.

siječanj veljača 10

3. Skupovi točaka u ravnini

Točka, pravac, dužina, ravnina, paralelogrami, trokuti, kružnica i krug

ožujak 6

4. Razlomci Zbrajan je i oduzimanje sa zajedničkim nazivnikom i različitim nazivnicima. Množenje i dijeljenje razlomaka prirodnim brojem i razlomaka s razlomkom, mješoviti broj, pretvorbe, skraćivanje, proširivanje.

ožujak travanj

18

5. Decimalni brojevi Računske operacije u skupu decimalnih brojeva. Decimalni razlomak.

svibanj 9

6. Kut Kut, odnos paralelnih i okomitih krakova i vrste. lipanj 2

Udžbenik: Udžbenici za dodatnu i izbornu nastavu različitih autora te rješavanje zadataka iz mnogobrojnih priručnika raznovrsnih autora i profesora matematike.


70 2


58

DODATNA NASTAVA Naziv: DODATNA NASTAVARazred: 6

Voditelj: NEDILJKA KATIĆ

CILJ Otkrivanje i poticanje iznadprosječne djece.

NAMJENA

Poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima, susretima i smotrama. Razvijanje matematičke logike. Iniciranje najvišeg stupnja matematičkog mišljenja. Jasnoća i preciznost izražavanja te točnost računanja. Razvijanje spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu; (kroz rješavanje složenijih zadataka iz svakidašnjeg života)

NOSITELJI Učiteljica matematike Nediljka Katić

VREMENIK Tijekom školske godine 2009/2010.


Papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja, novac za prijavu za natjecanje

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu nastave matematike za 6. razred osnovne škole, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme potrebno za natjecanje

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost na natjecanjima

Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Brojnost učenika na dodatnoj nastavi


59

DODATNA NASTAVA Naziv: DODATNA NASTAVARazred: 7 Voditelj: OLGA ŽUNIĆ

CILJ Otkrivanje i poticanje iznadprosječne djece.

NAMJENA

- Poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima, susretima i smotrama. - Razvijanje matematičke logike. - Iniciranje najvišeg stupnja matematičkog mišljenja. - Jasnoća i preciznost izražavanja te točnost računanja. - Razvijanje spoznaje o važnosti matematike u svakodnevnom životu; (kroz rješavanje složenijih zadataka iz svekidašnjeg života)

NOSITELJI Učiteljica matematike Olga Žunić

VREMENIK Tijekom školske godine 2009/2010.


Papir za fotokopiranje, troškovi fotokopiranja, novac za prijavu za natjecanje

NAČIN Prema planu i programu nastave matematike za 7. razred osnovne

REALIZACIJE škole, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme potrebno za natjecanje

NAČIN VREDNOVANJA

- Ostvarenost planiranog - Uspješnost na natjecanjima

- Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim

- Brojnost učenika na dodatnoj nastavi


60

DODATNA NASTAVA POVIJEST Voditelj: Željko Jerčić

CILJ Otkrivanje iznadprosječne i darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti

NAMJENA

Poticati uključivanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz povijesti

NOSITELJI

Učitelj Učenici

VREMENIK

Školska godina 2009./2010.


Papir i boja za printer i ostali uredski materijal

NAČIN REALIZACIJE

Prema planu i programu nastave povijesti

NAČIN VRJEDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost na natjecanjima Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Brojnost učenika na dodatnoj nastavi


61

DODATNA NASTAVA Naziv:ENGLESKI JEZIK Razred: 6.b, 6.c Voditelj:Sanja Ujević

CILJ

Dodatno motivirati učenike koji ostvaruju bolje rezultate i pokazuju poseban interes za engleski jezik

NAMJENA

Razvijanje jezičnih vještina Upoznavanje kulture naroda engleskog govornog područja Uvježbavanje i aktivna primjena jezičnih zakonitosti

NOSITELJI

Učenici, predmetni učitelj

VREMENIK

Školska 2009./2010. godina


potreban materijal za fotokopiranje

NAČIN REALIZACIJE

Realizacija na satima dodatne nastave primjenom različitih metoda poučavanja - čitanje s razumijevanjem, prepričavanje, slušanje s razumijevanjem, gramatičke vježbe, prezentacije, rad u parovima, rad u manjim grupama, igre, …

NAČIN VRJEDNOVANJA

Usvojenost zadatih sadržaja Motiviranost učenika


62


Godišnji plan i program rada za dodatnu nastvu engleski jezik u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice: Sanja Ujević Razred / razredni odjel: 6.b, 6.c

Nastavna tema

(redni broj i naziv) Ključni pojmovi Vrijeme

realizacije Broj sati

1.Vocabulary WORDS, FAMILIES, FILMS, ART, FUTURE, ECOLOGY, FAMOUS PEOPLE, AMERICAN DREAM, ANIMALS

Describing people / Australia / Same but different / Film review / Describing and comparing / Ecology / Famous people / A detective story / Columbus / Legends / Animals / Picture books /

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj

21

2. Grammar Simple Present Tense Present Continuous Tense Simple Past Tense Future Going to Future Comparison of Adjectives Plural of Nouns Countable / Uncountable Nouns Questions

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj

10

3. Festivals Halloween, Christmas, St. Valentine's Day, Easter

listopad prosinac veljača ožujak

4

U nastavi koristiti: Project 2 / 3 (photocopiable handouts ); Way to go 3 plus (ŠK) Power point presentations Picture books series, posters, film Free lessons plans, activity ideas and resources on the Internet ( Primary resources, sunnie bunniezz, eco kids, …) Fun with Grammar (ŠK) Oxford Practice Grammar by Eastwood A Practical English Grammar by Thomson and Martinet Potpis učitelj/ice


35 1


63

DODATNA NASTAVA

Naziv: Engleski jezik Razred:Osmi (8b) Voditelj: Ivanka Žižić

CILJ Otkrivanje i razvijanje jezične nadarenosti kod učenika.

NAMJENA

. Sudjelovanje učenika na Školskom i Županijskom natjecanju iz engleskog jezika.

NOSITELJI

Zainteresirani učenici osmog (8 b) razreda.

VREMENIK

Tijekom školske godine 2009/2100.(Od listopada do travnja u trajanju od 35 sati)


Papir za kopiranje testova i dodatnih materijala.

NAČIN REALIZACIJE

Grupni rad,rad u paru te individualni rad s učenicima koji pređu prag na Školskom natjecanju. Tijekom rada treba sistematizirati gradivo od petog do osmog razreda prema planu i programu.

NAČIN VRJEDNOVANJA

Uspješnost na natjecanjima. Samovrednovanje na relaciji:učenik-učitelj-učenik.


64


Godišnji plan i program rada za engleski jezik (dodatna nastava) u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice :Ivanka Žižić Razred / razredni odjel: osmi razred (8b)

Udžbenik: Potpis učitelj/ice



Broj sati

1.Teme prema izboru učenika

Govorna komunikacija: dijalozi,rasprave,izlaganja

listopad studeni

5

2.Teme prema izboru učitelja

Pismene vježbe: tvorba riječi,upotreba fraza,samostalno opisivanje,ispravljanje pogrešaka

listopad studeni

5

3.Pripreme za Školsko natjecanje

Vježbe slušanja i razumijevanja,rješavanje gramatčkih zadataka

prosinac siječanj

10

4.Pripreme za Županijsko natjecanje

Proširivanje znanja iz svih područja (individualnim radom)

veljača ožujak

15

5.Rezervna tema (umjesto teme br.4)

Izrada projekata prema udžbenicima Snapshot i Speak English 8

veljača ožujak travanj


35 1


65

OSNOVNA ŠKOLA «GRIPE» Split,Stepinčeva 12

Godišnji plan i program rada za dodatnu nastavu iz prirode u školskoj godini 2009./2010.

Učiteljica Dinka Matković Razred/razredni odje:5.b,5c

Broj sati

Godišnji Tjedni 35 1



Broj sati

1.OSNOVNA GRAĐA ŽIVIH BIĆA-STANICA

-stanica -osnovna građa stanice -jednostanični organizmi -mnogostanični organizmi

rujan listopad

7

2.GRAĐA I ULOGA ŽIVOTINJSKOG ORGANIZMA

-beskralješnjaci -kralješnjaci -građa kralješnjaka -organi i organski sustavi

studeni prosinac

7

3.ČOVJEK-BIOLOŠKO BIĆE I DIO DRUŠTVENE ZAJEDNICE

-biološko,društveno i misaono biće -hrana,hranjive tvari, prehrana -pubertet,spolni sustav, higijena tijela

siječanj veljača

4

4.GRAĐA I ULOGA BILJKE CVJETNJAČE

-biljka cvjetnjača -organi biljke cvjetnjače -sjemenka -klijanje -korijen -stabljika -list -cvijet -plod

ožujak travanj

10

5.UZGOJ BILJAKA I ŽIVOTINJA

-vrsta,odlika,pasmina -tlo,gnojidba,zaštita biljaka -plantaža -seosko gospodarstvo -zaštita domaćih životinja

svibanj lipanj

6


66

DODATNA NASTAVA

Nastavni predmet: FIZIKA Voditelji: Felicijo Vrtlar Razred: VII

CILJ - otkrivanje iznadprosječne darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti

NAMJENA

- poticati interesza istraživanje fizikalnih pojava i njihovih Zakonitosti - razvijati vještine sposobnosti i navike promatranja i mjerenja na pojavama u prirodi

NOSITELJI

- učitelj fizike - učenici

VREMENIK

- školska godina 2009. / 2010. godine


- papir za fotokopiranje - troškovi fotokopiranja

NAČIN REALIZACIJE

- prema planu i programu - Rad s grupom učenika sedmih razreda u učionici

NAČIN VRJEDNOVANJA

- uspješnost na natjecanjima - uspješnost u rješavanju kontrolnih zadataka u razredu - zadovoljstvo učenika ostvarenim


67

DODATNA NASTAVA Naziv: VJERONAUK Voditelj: Ivanka Valenta , Ines Paut

CILJ

Otkrivanje darovite djece i poticanje razvoja njihove darovitosti i angažiranosti

NAMJENA

Poticati uključivanje učenika na sudjelovanja na natjecanjima, susretima i smotrama

NOSITELJI

vjeroučitelji

VREMENIK

Školska godina 2009/2010


Papir za fotokopiranje, troškovi kopiranja

NAČIN REALIZACIJE

Heterogene grupe do 8 učenika

NAČIN VRJEDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost na natjecanjima Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Brojnost učenika na dodatnoj nastavi


68

RAZRED DOPUNSKA NASTAVA RAZREDNA NASTAVA

PREDMET BROJ GRUPA

BROJ SATI TJEDNO

BROJ SATI GODIŠNJE

IZVRŠITELJ

1.a 1 1 35 Mirela Nikolić 1.b 1 1 35 Branka Bajić 1.c 1 1 35 Alojzija Huljev 2.a 1 1 35 Agata Budeša 2.b 1 1 35 Natalija Babić 3.a 1 1 35 Mirjana

Mikulandra 3.b 1 1 35 Matilda Vidović 3.c 1 1 35 Vinka Đorđević 4.a 1 1 35 Anđelka Rađa 4.b 1 1 35 Manda Čotić 4.c 1 1 35 Vedrana Žaja UKUPNO 11 14 385 PREDMETNA NASTAVA

8.r HRVATSKI J. 1 1 35 Danica Srdanović

7., 8.r HRVATSKI J. 1 1 35 Ivan Radalj 7.,8.r HRVATSKI J. 1 1 35 Dubravka

Vujević 5.-8.r ENGLESKI J. 2 2 70 Sanja Ujević 5.-8.r ENGLESKI J. 2 2 70 Snježana Tudja 5.-8.r ENGLESKI J. 2 2 70 Ivanka Žižić 5.-8.r MATEMATIKA 1 1 35 Nediljka Katić 5.-8.r MATEAMTIKA 2 2 70 Olga Žunić 5.-8.r MATEMATIKA 1 1 35 Loredana Radić 7.-8.r KEMIJA 1 0.5 17.5 Dinka Matković 5.-8.r GEOGRAFIJA 1 0.5 17.5 Vesna Baran UKUPNO 15 14 490 UKUPNO 26 28 875


69

OSNOVNA ŠKOLA „ GRIPE “ Godišnji plan i program rada za DOPUNSKU NASTAVU u školskoj godini

2009. / 2010. za prvi razred Ime i prezime učitelja: Mirela Nikolić, Branka Bajić, Alojzija Huljev Razredni odjel: 1. abc CILJ

Pomoć učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspijeha.

NAMJENA

Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja te stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike i hrvatskog jezika.

NOSITELJI

Učitelji razredne nastave koji predaju hrvaski jezik i matematiku.

VREMENIK

Školska godina 2009. / 2010. Prema potrebi učenika.

NAČIN REALIZACIJE

Prema planovima i programima određenih predmeta. Grupe učenika po potrebi ili individualni pristup.

NAČIN VREDNOVANJA

Ostvarenost planiranog sadržaja. Usvojenost i ovladanost redovitog nastavnog programa. Zadovoljstvo učenika i učitelja ovladanim sadržajima. Redovitost dolaženja učenika na dopunsku nastavu.


70

ZAJEDNIČKE TEME ZA ŠKOLSKU GODINU 2009. / 2010. RAZRED: 1.abc TEMA

Nastavni predmeti

Aktivnosti

Nositelji

Vrijeme realizacije

ŠKOLA

Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura TZK Matematika

Slušanje i govorenje Pitanja i odgovori Školska knjižnica Pjesma-Moja prva knjiga Moja škola Pjesma-Himna prvoškolaca Kretanje u učionici Geometrijska tijela

Učenik učitelj

Rujan, Siječanj

PRIRODA SE MIJENJA BLAGDANI

Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura TZK

Niz riječi Hrvatska zastava, kruh Pjesma – Jesen Boravak u prirodi

Učenik učitelj

Listopad, Ožujak i Travanj

OBITELJ I DOM

Hrvatski jezik Likovna kultura Matematika Glazbena kultura

L-Pale sam na svijetu Niz riječi Boja-Moja obitelj Odnosi među predmetima Slušanje glazbe

Učenik učitelj

Studeni, Veljača

NAŠE MJESTO

Hrvatski jezik Likovna kultura Matematika Glazbena kultura

Poruke, pripovijedanje Božićne čestitke Brojevi i kućni brojevi Božićne pjesme

Učenik učitelj

Prosinac, Svibanj


71

ZAJEDNIČKE TEME ZA ŠK. GOD. 2009. / 10.

Razred: 2. A i 2. B Voditelji: Agata Budeša i Natalija Babić TEMA Nastavni

predmeti Aktivnosti Nositelji Vrijeme

realizacije ŠKOLA HJ, M, LK,

GK, TZK, SR, VJ,PID

- pisati stvaralačke sastavke, čitati tekstove, pisati redne brojeve, risati, pjevati, igrati štafetne igre, uočiti osobne dobre osobine kao i osobine prijatelja, ljubiti bližnje

razredna učiteljica, predmetna učiteljica

rujan

JESEN U ZAVIČAJU

HJ, M, LK, GK, TZK, SR,PID

- pisati stvaralačke sastavke, čitati tekstove, slikati, pjevati, slušati kompozicije, igrati štafetne igre, izvoditi različite jesenske aktivnosti

razredna učiteljica

listopad

DANI KRUHA HJ, LK, GK, VJ, SR,PID

Čitati tekstove, slikati izrađivati, izlagati uratke, izvoditi pokrete uz glazbu, prisustvovati blagoslovu kruha, blagovati krušne proizvode


listopad

NAŠE MJESTO

HJ, LK, GK, TZK, VJ, SR, M,PID

- pisati stvaralačke sastavke, čitati tekstove, graditi, pjevati, izvoditi pokrete uz glazbu, pričati o zaštitniku našeg grada, urediti prostor ispred učionice, razlikovati i imenovati parne i neparne brojeve


ožujak

SNALAŽENJE U VREMENU


- pisati stvaralačke sastavke, čitati tekstove, izraditi kalendar, slušati kompozicije, pjevati pjesmice, kretati se prema zadanom ritmu, upoznati blagdane,


veljača


72

izraditi tablicu razrednih rođendana, preračunavati sate u minute

ZIMA U ZAVIČAJU


- pisati stvaralačke sastavke, čitati tekstove, crtati, pjevati, slušati kompozicije, igrati se , brojiti dane u godišnjim dobima


siječanj

DIJETE I ZDRAVLJE

HJ, LK, GK, TZK, SR,PID

- opisivati prijatelje, čitati tekstove, pjevati, izvoditi vježbe i igre, posjetiti bolesnog prijatelja


ožujak

PROLJEĆE U ZAVIČAJU

HJ, LK, GK, TZK, SR, M,PID

-pisati stvaralačke sastavke, čitati tekstove, slikati, pjevati, hodati u zadanom ritmu, igrati se, urediti prostor ispred učionice, pisati mjesece u godini rimskim brojkama


travanj

USKRS HJ, LK, GK, VJ, SR, M,PID

- pisati nazive blagdana, pisati čestitke, čitati tekstove, crtati, slušati glazbu, upoznati blagdane, rješavati matematičke priče


travanj

UČENIK I UČENICA U PROMETU

HJ, LK, GK, TZK, SR, M, PID

- opisati autobusni i željeznički kolodvor, zračnu luku, pristanište za brodove, dramatizirati, dizajnirati, pjevati, slušati glazbu, igrati se, uspoređivati i izračunavati cijene putnih karata


svibanj


73

ZAJEDNIČKE TEME ZA ŠKOLSKU GODINU 2009./2010.

Učiteljice: Mirjana Mikulandra (3.a), Matilda Vidović (3.b),Vinka Đorđević (3.c)

TEMA NASTAVNI PREDMETI

AKTIVNOSTI NOSITELJI VRIJEME REALIZACIJE

SNALAŽENJE U PROSTORU

HJ MAT PID LK TZK

-stvaranje priče prema poticaju, opisivanje - računske pričice i didaktičke igre - slikanje i crtanje, kontrasti - hodanje i trčanje, ritmičke igre

učiteljica i učenici

rujan 2009.

OBILJEŽJA ZAVIČAJA

HJ PID MAT LK

- Podneblje, vremenska obilježja zavičaja-uvod u projekt - posjet meteorološkoj stanici u zavičaju - rad na projektu (zadatci, promatranja, mjerenja, pokusi) - usustavljanje rezultata promatranja - prezentacija projekta - bilježenja, crtanja, računanja


listopad, siječanj, travanj, lipanj

2009./2010.

NASTANAK ZEMLJOVIDA

HJ MAT PID LK TZK GK

- opis slike zavičajnog motiva - pisanje imena voda i gora u zavičaju - brojevi do 1000 - izrada reljefa - igre u prirodi - pjevanje i slušanje pjesmica iz zavičaja


listopad 2009.

MOJ ZAVIČAJ-MOJA

ŽUPANIJA

HJ MAT PID LK TZK

- veliko slovo u pisanju naziva mjesta, ustanova - dokumentarni film - zadatci riječima tematskog sadržaja - crtanje detalja građevine koju su učenici posjetili - hodanje i trčanje - ritmičke igre - ekološko djelovanje u zavičaju


studeni, prosinac

2009.


74

ZDRAVLJE

HJ PID LK TZK

- rad na tematskim tekstovima - dizajn logotipa ili reklamnog materijala - ritmičke i plesne strukture - pomoć ljudima s invaliditetom


veljača 2010.

SNALAŽENJE U VREMENU

HJ MAT PID LK TZK

- rad na tekstu (povezati događaje i likove proznoga teksta s vremenom radnje i mjestom) - čitanje i pisanje brojeva - odrediti prethodnik i sljedbenik zadanog broja - crtanje lente vremena - posjet i obilazak kulturno-povijesnih spomenika u zavičaju - igre u prirodi


veljača, ožujak 2010.

MOJ ZAVIČAJ U PROŠLOSTI

HJ MAT PID LK TZK

- pisanje pisma baki (djedu), tematska proza - zadatci riječima prigodnog sadržaja - rasprava na temu „Ljepše je bilo živjeti u prošlosti nego što je u sadašnjosti“ (za i protiv) - plesne strukture


ožujak 2010.

VODE U ZAVIČAJU

HJ MAT PID LK

- obilazak voda (tekućice i stajaćice) - opisivanje živog svijeta u vodama - zaštita i čuvanje voda - rad na proznim i poetskim tekstovima na temu vode - crtanje i slikanje voda i živog svijeta u njima

učiteljica i učenice

travanj 2010.

PROMET

HJ PID TZK

-sigurno se kretati prometnicama i poštivati prometna pravila te se primjereno ponašati u prijevoznim sredstvima


svibanj 2010.


75

ZAJEDNIČKE TEME ZA ŠKOLSKU GODINU 2009./2010. Razred: 4.a, 4.b, 4.c Učiteljice: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

TEMA Nastavni predmeti Aktivnosti Nositelji Vrijeme

realizacije

NAŠA DOMOVINA HRVATSKA

HJ PID MM LK SR TZK

čitanje književnih tekstova, pisanje geografskog naziva, opisivanje prirodnih pojava, računanje s novcem, slikanje simbola RH, natjecanje u spretnosti, kultura ponašanja prema državnim simbolima, spoznavanje posebnosti nacionalnih manjina

razredna i predmetna učiteljica

RUJAN 2009.

PRIMORSKI

KRAJ RH

HJ MM PID LK SR

upoznati razlike književnog jezika i zavičajnog govora, čitati tekstove i opisivati krajolik zavičaja, pisati pismo prijatelju u drugom zavičaju, oblikovanje trga zavičaja, rješavati zadatke riječima, parlaonica ( raznolikost zavičaja – prednost ili nedostatak, upoznati jedan tradicijski ples iz zavičaja


LISTOPAD 2009.

BREŽULJKASTI KRAJ RH

HJ MM PID LK

čitati tekstove o brežuljkastom zavičaju, tekstove o jeseni, opisivati krajolik prema slikama, pisanje posvojnih pridjeva, slikanje brež. zavičaja u jesen, izrada zadataka riječima, provoditi različite jesenske aktivnosti


STUDENI 2009.

GORSKI KRAJ RH

HJ MM LK PID

čitanje tekstova o gorskom zavičaju, pisanje poznatijih višečlanih naziva, upoznati prirodne i kulturne znamenitosti gorskoga kraja, božićni običaji, slikanje: gorski kraj zimi


PROSINAC 2009.

IZ PROŠLOSTI DOMOVINE HRVATSKE

HJ PID LK MM SR TZK

čitati tekstove, uočavati odnose među likovima, opisivanje lika, samoopis , slikanje- autoportret, modelirati masku, zadaci riječima- opseg, samopouzdanje i samopoštovanje, igre osjetilima


SIJEČANJ 2010.


76

ČOVJEK

HJ MM PID SR LK VJ

pisati sastavke , čitati tekstove o djeci, pravima djece, toleranciji, pripovijedati, stvarati priče, slikati: djeca svijeta, rješavati zadatke riječima, sličnosti i različitosti ljudi, čovjek- duhovno biće, kretati se u zadanom ritmu

Razredna i predmetna učiteljica

VELJAČA 2010.


realizacije

UVJETI ŽIVOTA

HJ PID MM LK SR TZK

čitati tekstove: priroda u poeziji i prozi , opisivati, pripovijedati, crtati: vjetar u krošnji, parlaonica: čuvajmo prirodu, štedimo vodu, vježbati i igrati se u prirodi


OŽUJAK 2010.

ŽIVA PRIRODA

HJ MM PID LK TZK SR VJ

čitati tekstove o proljeću , biljkama i životinjama, uočavati personifikacije, slušni i vidni doživljaj, gledati dokumentarni film, slikanje travnjaka, izračunavati površine, moć malih djela uz Dan planeta Zemlje, uskrsni običaji, izvoditi kružna kretanja različitim tempom


TRAVANJ 2010.

HRVATSKA U EUROPSKOM OKRUŽENJU

HJ MM PID LK VJ

čitanje tekstova o prošlosti, hrvatske legende, izricati glagole prošlosti, sadašnjosti i budućnosti, dramatizacija i izrada stripova o prošlosti Hrvatske, dizajnirati plakat, Hrvati i kršćanstvo


SVIBANJ 2010.

LJETNI ŠKOLSKI PRAZNICI

HJ MM LK PID

čitati poeziju i prozu o moru, vidno i slušno doživjeti, samostalno stvarati priče, slikati more, kraj uz more, rješavati zadatke riječima, ponašanje na ekskurziji, igrati se u moru i uz more


LIPANJ 2010.


77

ZAJEDNIČKE TEME – 5. RAZRED


realizacije

RELJEF I VODE NA KOPNU

Geografija Priroda

-Posjet špilji Vranjači -Obilazak rijeke Jadro (izvor, tok, ušće) -Biljni i životinjski svijet uz rijeku

Učitelji geografije i prirode

veljača

MORE Geografija Priroda

-Marjan i Oceanografski institut (razgledavanje i učenje na terenu)

Učitelji geografije i prirode

travanj

GOSPODARSTVO Priroda geografija

Upoznavanje sa biljnim i životinjskim svijetom na poljoprivrednom gospodarstvui sa aktivnostima koje se tamo odvijaju – delta Neretve

Učitelji i učenici

travanj-svibanj


78



realizacije

Marjan Priroda matematika

Uočavanje karakteristika- primorske vazdazelene šume. -životne zajednice mora

Razrednice šestih razreda Učiteljice prirode

listopad veljača



realizacije

Energija fizika, kemija, tehnička kultura

posjet hidroelektrani “Orlovac” određivanje položaja hidroelektrane

Predmetni učitelji svibanj

Prirodoslovni muzej Biologija Likovna kultura

Crtanje kukaca Prepoznavanje različitih vrsta rakova,puževa

Zaposlenici prir.muzeja prosinac


79

ZAJEDNIČKE TEME ZA ŠKOLSKU GODINU 2009./2010. Razred:8.a;8.b


realizacije

Marjan-topografska

karta geografija Izrada

topografske karte Učitelj geografije rujan

Hidroelektrana-Orlovac

Fizika, geografija, tehnički

Pratiti rad rotora,statora,okretanje Turbine,određivanje položaja hidroelektrane

Učitelji fizike,tehničkog i geografije

2.polugodište

Posjet knjižnici Marka

Marulića Hrvatski jezik

Razgledavanje knjižnog fonda,prigodna predavanja,sudjelovanje U kvizu znanja

Učitelji hrvatskog jezika 2.polugodište

Prirodna i kulturna baština

Hrvatske

geografija

Razgledavanje Dioklecijanove palače, dokumentiranje

Učitelj geografije veljača

Brač

Pučišća-kamenolom, Škrip-zavičajni Muzej Bol-dominikanski samostan

Uočavanje reljefa,način nastanka makije, Kamenjara,karakteristične Biljne i životinjske vrste Primorske vazdazel.šume

Geografija, Biologija/priroda

Svibanj/ lipanj


80

Izvannastavne aktivnosti razredna nastava


81

Izvannastavne aktivnosti ‐ predmetna nastava


82

Učenička zadruga Osnovne škole „Gripe“


83

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

Naziv: GLAZBENA GRUPA Voditelj: Mirela Nikolić

CILJ Sudjelovanje na školskim priredbama Otkrivanje darovite djece i poticanje njihove darovitosti Zavoljeti sve vrste glazbe

NAMJENA

Razvijati senzibilitet za glazbu Razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju Lijepo i izražajno pjevati Razvijati osjećaj domoljublja Razvijati povjerenje u vlastite sposobnosti

NOSITELJI

Učiteljica razredne nastave i učenici od 1.do 4.razreda

VREMENIK

Božić i Nova godina Dan škole


Troškovi fotokopiranja

NAČIN REALIZACIJE

Sudjelovanje na školskim priredbama

NAČIN VRJEDNOVANJA

Svaki nastup pojedinačno i zajednički ocijeniti


84


Naziv grupe Mali modelari Voditelj: Babić Natalija

CILJ -Stvarati ugodna ozračja koje će odražavati interes i motivaciju učenika za učenje i stvaralaštvo

NAMJENA

-Poticanje, kontinuirano razvijanje motivacije, praktičnih vještina, suradničkih sposobnosti, upornosti ,samopouzdanja.

NOSITELJI

-Učitelj -Učenici

VREMENIK

Petak 5. sat Školska godina 2009./ 2010.


-Različiti materijali ;glinamol, plastelin, papir, drvo, prirodni oblici…

NAČIN REALIZACIJE

-Uočavanje, razlikovanje, izražavanje, stvaranje upotrebom različitog materijala -Ocjenjivanje rada

NAČIN VRJEDNOVANJA

-Realizacija cilja -Zadovoljstvo učenika -Zadovoljstvo učitelja -Zadovoljstvo roditelja


85

PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Naziv grupe- Modelari Razred-2.b Voditelj- N. Babić NASTAVNI SADRŽAJ BR. SATI MJESEC Jesensko voće 4 Rujan (plastelin) Krušni proizvodi 4 Listopad (glinamol) Anđeli Oslikani kamenčići 7 Studeni Oslikano staklo božićnim Prosinac motivom (gips, salvete, kamenčić) Zdjela 3 Siječanj (glinamol) Čestitke povodom Valentinova 4 Veljača (tvrdi bojani papir) Obojane grane 5 Ožujak Papirnato pile (papir, tempera) Oslikane pisanice 3 Travanj Čestitke za Uskrs Oslikano staklo Ukrasni tepih 5 Svibanj (vuna, školjke) Lipanj


86


NAZIV: Dramsko-recitatorska grupa Voditelj: učiteljica Mirjana Mikulandra

CILJ

Odgojni – njegovanje zajedništva, prihvaćanje tuđeg i vlastitog uspjeha ili zajedničkog slabijeg uspjeha, kultura komuniciranja i ponašanja.

ZADATCI

- etički i estetski odgoj i socijalizacija ličnosti - razvijanje sposobnosti lijepog, pravilnog i izražajnog čitanja

umjetničkog teksta te samostalnog recitiranja ili izvođenja dramskog teksta na sceni

- realizacija glazbenih misli pokretom - bogaćenje rječnika

SADRŽAJ RADA

- dogovor o radu grupe za školsku godinu 2009./2010. - vježbe koncentracije i zapažanja, jezične i ortoepske igre,

pantomima - izražajno čitanje, dramatizacija basni, pjesmica i priča - plesne improvizacije - uvježbavanja djela za scenu (nastupe u školi i izvan nje) - raščlamba rada grupe na kraju školske godine

VREMENIK

Školska godina 2009./2010. Godišnje 35 sati, jednom tjedno, ponedjeljkom – peti školski sat (poslije podne u predsatu).

NOSITELJI

Učiteljica Mirjana Mikulandra, učenici i roditelji učenika 3.a razreda.

TROŠKOVNIK

(potreban materijal)

Papir za fotokopiranje i ostalo što „scena“ traži.

NAČIN

REALIZACIJE

Prema planu i programu rada izvannastavnih aktivnosti.

NAČIN VRJEDNOVANJA

Ostvarenost planiranog. Uspješnost na nastupima. Zadovoljstvo učenika , roditelja i učiteljice. Brojnost učenika u grupi.


87


Naziv: Karitativna grupa Voditelj: Ines Paut

CILJ Razvijati osjećaj za pomaganje tj. Karitativnu djelatnost prema potrebitima

NAMJENA

Poticati uključivanje učenika u razne dobrovoljne akcije, poticati organiziranje samih akcija i obilježavanje blagdana

NOSITELJI

vjeroučitelji

VREMENIK

1. obr. razdoblje: Dani kruha, blagdan Sv. Nikole i Božić 2. obr. razdoblje: Korizmeno odricanje i dani škole


Materijal: Pletene košare, krušni proizvodi, hamer, flomasteri, krep-papir,bomboni,ukrasne trakice,celofan…

NAČIN REALIZACIJE

Rad u manjim grupama: izrada krušnih proizvoda za poklon i posjet Domu umirovljenika, izrada likova Sv. Nikole te darivanje učenika prvih razreda prigodna darivanja uz blagdan Božića, Prikupljanje milodara (uz korizmeno odricanje) za potrebite, izrada ukrasnih predmeta za prodajnu izložbu povodom dana škole

NAČIN VRJEDNOVANJA

Ostvarenost planiranog Uspješnost učenika u realizaciji pojedinih akcija Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Odaziv učenika na pojedine akcije


88


Naziv: MLADE VEZILJE Voditeljica: Matilda Vidović

CILJ - razvijanje ljubavi i potrebe za očuvanjem tradicijske kulture

- razvijanje estetskog odgoja, zapažanja, maštovitosti, originalnosti u izrazu

- razvijanje poduzetničkog duha

NAMJENA - osposobljavanje za svakodnevne životne potrebe - kroz osobne uratke cijeniti rezultate svog i tuđeg rada - prilikom posjete ETNOGRAFSKOM MUZEJU

spoznati bogatstvo kulturnog blaga u narodnoj nošnji - izlagati, prezentirati uratke na izložbama i smotrama

NOSITELJI razredna učiteljica, učenici

VREMENIK tijekom školske godine


tkanina, igle, konci, škare, vrpce

NAČIN REALIZACIJE

- prilikom : posjete muzejima, listanjem časopisa, gledanjem bakinih ukrasa ,dobiti inspiraciju za uratke vezući koncem na tkanini

- izlažući uratke shvatiti osobni doprinos očuvanju tradicije

- na prodajnim izložbama spoznati vrijednost osobnog i tuđeg rada

NAČIN

VREDNOVANJA - realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika, roditelja i učiteljice


89

OSNOVNA ŠKOLA «GRIPE» Split, Stepinčeva 12

Godišnji plan i program rada izvannastavnih aktivnosti u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učiteljice: Matilda Vidović Razred: 3.b Broj nastavnih sati:

- godišnje 35 - tjedno 1

Nastavna tema (naziv)


Broj sati

Čestitka - bod lančića, prošivni bod, bod punjenja, križići, obrubni bod - lavanda, ukrasna i ljekovita biljka - maslina, hraniteljica

- tijekom prvog i drugog polugodišta

14

Omot za spomenar

Vrećice za lavandu - tijekom drugog polugodišta

14

Nadstoljnjak za mamu Izložbe i smotre - izložba, smotra - prosinac,

svibanj 5

Tradicija i kultura - tradicija, kultura, narodno blago

- tijekom školske godine

2


90


Naziv: LIKOVNA GRUPA – MODELARI Razred: 3.c Voditelj: Vinka Đorđević

CILJ -motorika ruku - kreativnost

NAMJENA

izrada predmeta za prodajnu izložbu

NOSITELJI

Učenici 3. C razreda, voditelj: Vinka Đorđević

VREMENIK

tijekom školske godine 2009./2010. ( jednom tjedno – srijeda)


- drvofiks, drvene štipunice, kamenje, boje

NAČIN REALIZACIJE

ručna izrada predmeta po modelu

NAČIN VRJEDNOVANJA

Vrednovanje estetskih vrijednosti i oblika Izložba


91

GODISNJ PROGRAM I PLAN ZA INFORMATIKU U 3. RAZREDU sk. god. 2009./2010. Planirao: Felicijo Vrtlar

Nastavna tema

Kljucni pojmovi mjesec Broj sati

Moje računalo vidljivi dijelovi računala, mapa, datoteka, radna površina

rujan

8 Crtež na računalu program za crtanje, alati za crtanje

Pišemo na računalu program za pisanje Pamćenje podataka Vanjski spremnici vanjski spremnici

unutarnji spremnici, radni i trajni spremnici

listopad

8

Unutarnji spremnici Radni i trajni spremnici

Povezivanje računala lokalna mreža veza s internetom modem

Internet internet, www preglednik, www adresa Kako pronaći zanimljivosti na Internetu zadana riječ ili pojam pretrage

studeni

8 Moja prva elektronička

poruka adrese pošiljatelja i primatelja, struktura poruke

Mali bonton za upotrebu elektroničke pošte pravila ponašanja

Ponovimo međuspremnik prosinac

6 Oblikujmo tekst vrsta i veličina pisma

boja i stil pisma Kopiramo i premještamo tekst označavanje i kopiranje teksta

siječanj 6

Traženje i zamjena riječi pronalaženje riječi zamjena riječi

Samostalno oblikujemo dokument promjena veličine crteža

pretvaranje višebojnog u jednobojni crtež, dubina boje

veljača

8

Ponovimo Svojstva crteža Izgled crteža vodena boja, pastelni crtež, zamućenje

ožujak 8

Snimamo zvuk mikrofon program za snimanje zvuka pohranjivanje zvučne snimke

Ponovimo naredbe za crtanje travanj

6

Moj prvi program pojam programa kao niza naredbi otvaranje i zatvaranje uređivača teksta spremanje i otvaranje programa

Crtamo kućicu procedura raščlanjivanje zadatka na procedure

svibanj

8

Računanje na računalu ispis podataka osnovne ske operacije

Ponovimo samostalno pisati jednostavniji program koji poziva jednu proceduru

lipanj

4


92


Naziv: LIKOVNA GRUPA - MODELARI Voditelj: Anđelka Rađa Razred: 4. a

CILJ razvijanje osjećaja za estetiku razvijanje kreativnosti i motorike pozitivnog odnosa prema radu, samostalnosti razvijanje poduzetničkog duha

NAMJENA

izrada predmeta za prodajnu izložbu povezivanje svijeta obrazovanja sa procesom proizvodnje

NOSITELJI

voditelj učenici 4.a roditelji

VREMENIK

tijekom školske godine 2009./2010.


glinamol, kopče za broševe ,tempere, bezbojni lak

NAČIN REALIZACIJE

kroz 35 nastavnih sati u šk. god. individualno u skupinama u paru ručni rad

NAČIN VRJEDNOVANJA

vrednovanje estetskih vrijednosti i oblika realizacija broja sati uključenost roditelja materijalni dobitak


93


Godišnji plan i program rada za izvannastavnih aktivnosti ( Modelari ) u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice: Anđelka Rađa Razred / razredni odjel: 4. a


35 1

SADRŽAJ RADA Vrijeme realizacije

Broj sati

1. DANI KRUHA I PLODOVI ZEMLJE - SLIKANJE, MODELIRANJE

RUJAN LISTOPAD

4

2. BOŽIĆ – MODELIRANJE, SLIKANJE, CRTANJE, GRAĐENJE ZA BOŽIĆNI SAJAM

STUDENI PROSINAC

8

3. VALENTINOVO – MODELIRANJE , SLIKANJE SIJEČANJ VELJAČA

4

4. MAŠKARE – DIZANIRANJE, MODELIRANJE, SLIKANJE VELJAČA 2

5. DAN ŠKOLE – MODELIRANJE ZA PRODAJNU IZLOŽBU

OŽUJAK TRAVANJ SVIBANJ

10

6. IZRADA RADOVA ZA NATJEČAJE TIJEKOM GODINE

8


94


Naziv: RECITATORSKA GRUPA Voditelj: Manda Čotić

CILJ

razvijanje osjećaja za poeziju razvijanje govornih vrednota razvijanje senzibilnosti ( tuga, sreća, ljutnja, strah…) razvijanje maštovitosti pozitivnog odnosa prema radu, samostalnosti razvijanje samopouzdanja

NAMJENA

- interpretacija odabranih književnih djela - sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima prezentirajući

najuspješnije radove grupe ( Božićna priredba, Maskenbal, Dan škole)

NOSITELJI

Voditelj: Manda Čotić učenici 4.b roditelji

VREMENIK

tijekom školske godine 2009./2010.


Papir za fotokopiranje

NAČIN REALIZACIJE

kroz 35 nastavnih sati u šk. god. individualno u skupinama u paru

NAČIN VRJEDNOVANJA

vrednovanje govornih vrednota, interpretacije realizacija broja sati uključenost roditelja na svečanostima doprinos Školi u organizaciji priredbi i svečanosti


95


Godišnji plan i program rada za izvannastavnih aktivnosti – Recitatori u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice: Manda Čotić Razred / razredni odjel: 4. B

Sadržaj rada Vrijeme realizacije Broj sati 1. Izražajno čitanje stihova proznih i lirskih tekstova

RUJAN, LISTOPAD

10 2 Govorne vrednote – intonacija i visina glasa

STUDENI, PROSINAC

6

3.Slušanje poezije sa CD -a

SIJEČANJ, VELJAČA

5

4. Govorenje stihova- krasnoslov VELJAČA, OŽUJAK 9 5.Sudjelovanje recitatorske grupe na priredbama i svečanostima

OŽUJAK, TRAVANJ

3

6. Osvrt- koliko smo uspjeli u šk. god. 2009./2010.

SVIBANJ, LIPANJ

2


35 1


96

IZVANNASTAVNE AKTIVNOST u šk. god. 2009. /2010.

Naziv: ''Uradi sam'', 4. c Voditelj: Vedrana Žaja

CILJ Stvaranje ugodnog ozračja koje će odražavati interes i motivaciju učenika za učenje i stvaralaštvo

NAMJENA

Poticanje i kontinuirano razvijanje motivacije,praktičnih vještina,suradničkih sposobnosti,samostalnosti, upornosti, inicijativnosti, samopouzdanja

NOSITELJI

Roditelji, učenici i učiteljica 4. C razreda

VREMENIK

Tijekom školske godine 2009./2010.


Različiti materijali(drvo, konop, žica, papir, ljepilo, karton …) Prirodni i načinjeni oblici(školjke, oblutci, ambalaža,…)

NAČIN REALIZACIJE

Uočavanje,razlikovanje,izražavanje,kombiniranje i stvaranje uporabom različitih materijala Izrada uporabnih i ukrasnih predmeta Ocjenjivanje vlastitog rada

NAČIN VRJEDNOVANJA

Realizacija cilja Zadovoljstvo učenika,roditelja i učitelja

Materijalna dobit prodajom radova


97


Godišnji plan i program rada za izvannastavnih aktivnosti likovna grupa ''Uradi sam'' u školskoj godini 2009./2010.

Ime i prezime učitelja/ice: Vedrana Žaja Razred / razredni odjel: 4. C

Sadržaj rada Vrijeme realizacije Broj sati 1. Formiranje grupe, Jesen, Dan jabuka- modeliranje, dizajniranje, građenje

RUJAN, LISTOPAD

5

2 Božić, Božićni sajam – modeliranje, slikanje, dizajniranje, građenje, crtanje

STUDENI, PROSINAC

8

3.Zima, Valentinovo – modeliranje, slikanje, dizajniranje

SIJEČANJ, VELJAČA

4

4. Maškare – modeliranje, slikanje, dizajniranje VELJAČA 2 5. Proljeće, Uskrs – slikanje, modeliranje, građenje, dizajniranje

OŽUJAK

3

6.Dan planeta Zemlje, Dan škole- modeliranje, slikanje i dizajniranje za izložbu

TRAVANJ, SVIBANJ

7

7. Ljeto, izrada radova za natječaje – slikanje, crtanje, dizajniranje, građenje, modeliranje Zaključak o radu grupe u šk. god. 2009. / 2010.

LIPANJ; TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

6

Broj nastavnih sati Godišnji Tjedni 35 1


98

GODISNJ PROGRAM I PLAN ZA INFORMATIKU U 4. RAZREDU sk. god. 2009./2010. Planirao: Felicijo Vrtlar

NASTAVNA TEMA KLJUCNI POJMOVI MJESEC BROJ SATI

Projekt: Moja domovina Hrvatska

program za crtanje, program za pisanje, internet

rujan

8 Prvi kornjačini koraci

naredbe za naprijed i nazad, naredbe za lijevo i desno uz zadani broj stupnjeva, naredbe za dizanje i spuštanje pera te brisanje linije.

Moj prvi program uređivač teksta

listopad

8

Petljamo petlju

crtanje kvadrata, crtanje jednakostraničnoga trokuta uporabom petlje, crtanje šesterokuta uporabom petlje.

Nizovi likova niz kvadrata, niz trokuta

studeni

8

Crteži mijenjaju veličinu

programi s jednom ulaznom vrijednošću, programi s dvije ulazne vrijednosti. postupak raščlanjivanja složenijeg zadatka

Tko će bolje, tko će ljepše

Snimanje fotozapisa digitalni fotoaparat, okidanje, zaslon tražila.

prosinac

6

Projekt LOGO program, foto zapis

Obrada fotozapisa pohranjivanje fotozapisa, višestruko preimenovanje, višestruka promjena veličine

siječanj

6

Snimanje videozapisa

digitalna kamera, snimanje videa, pregled snimke

veljača

8 S papira u računalo skeniranje, kontrast i osvjetljenje,

uravnoteženost boja i zasićenje

Elektronička adresa elektronička adresa, korisničko ime i lozinka

Program za elektroničku poštu

mape u elektroničkoj pošti, upravljanje porukama

ožujak 8

Rad s porukama odgovor na poruku, prosljeđivanje poruke, privici

travanj

6

Opasnosti interneta opasnost od virusa

Projekt na zadanu temu

samostalno izraditi dokument koristeći alat za obradu teksta, obradu fotografija, internet

svibanj

8

Projekt na zadanu temu

samostalno izraditi dokument koristeći alat za obradu teksta,obradu fotografija, internet

Lipanj

4


99


Naziv: LJUBITELJI TEATRA Razred: 1. – 8. Voditelj: Mirna Gudelj-Velaga

CILJ -razviti naviku pohađanja kazališnih predstava -steći kulturne navike slušanja umjetničke glazbe -razvijati i obogatiti slušnu percepciju

NAMJENA

-steći trajnu potrebu pohađanja kazališnih predstava i koncerata i nakon završetka osnovne škole -naučiti prepoznati vrste kazališnog djela

NOSITELJI

-učiteljica glazbene kulture

VREMENIK

-Prtplata HNK- «Matineja» za osnovnu školu 5 subota ili nedjelja -Listopad predstava Glazbene mladeži -II polugodište predstava kazališta mladih


Cijena pretplate «Matineja je 140 kuna

Cijena karte GKM i Glazbene mladeži je 30 kuna

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak na predstave prema programu kazališta i nastavnom programu glazbene kulture i hrvatskog jezika

NAČIN VRJEDNOVANJA

Proces je realiziran ako su sve predstave odgledane i vrednovane na satu glazbene kulture i hrvatskog jezika. Svaka predstava analizira se kao i cijeli program na kraju sezone.


100


Naziv: VELIKI ŠKOLSKI ZBOR Voditelj: Mirna Gudelj - Velaga

CILJ

-sudjelovanje na školskim priredbama -razvijati osjećaj domoljublja i čuvanje nacionalne baštine -zavoljeti sve vrste glazbe

NAMJENA

-razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u zajedničkom radu -razvijati senzibilitet za glazbu ranijih stilskih razdoblja -svirati pratnju na glazbalima,razvijati motoriku i memoriju -lijepo i izražajno pjevati uz jasan izgovor i razumijevanje teksta -razvijati poštovanje prema kulturi i tradiciji drugih naroda -razvijati povjerenje u vlastite sposobnosti

NOSITELJI

-učiteljica glazbene kulture i učenici od 1. do 8. razredu -učiteljice hrvatskog jezika -učiteljice razredne nastave

VREMENIK

-Priredba za učenike prvih razreda -Dan neovisnosti -Dani kruha – plodovi zemlje -Sveti Nikola -Božić i Nova godina -Dan škole


-partitura za svakog učenika – fotokopirati -rekviziti u suradnji s likovnom grupom škole

NAČIN REALIZACIJE

Sujelovanje na školskim priredbama

NAČIN VRJEDNOVANJA

Svaki nastup pojedinačno i zajednički se analizira i vrednuje


101


Naziv: RAZLIČITE GLAZBENE FORME Voditelj: INES ARMANINI

CILJ

- zavoljeti sve vrste glazbe - sudjelovanje na školskim priredbama - razvijati osjećaj domoljublja i čuvanja nacionalne baštine - poticati estetsku prosudbu učenika

NAMJENA

- razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u zajedničkom radu - tražiti nove zvukovne mogućnosti u skupnom radu, improvizirati - razvijati senzibilitet za glazbu ranijih stilskih razdoblja - svirati pratnju na glazbalima, razvijati motoriku i memoriju - lijepo i izražajno pjevati uz jasan izgovor i razumijevanje teksta - razvijati povjerenje u vlastite sposobnosti - razvijati poštovanje prema kulturi i tradiciji drugih naroda

NOSITELJI

- učiteljica glazbene kulture i učenici od 1. do 8. razreda - učiteljice hrvatskog jezika – pomoć u dramskom tekstu - učiteljice razredne nastave

VREMENIK

1. Priredba za učenike prvih razreda 2. Dan neovisnosti 3. Dani kruha – plodovi Zemlje 4. Sveti Nikola 5. Božić i Nova godina 6. Dan škole


-scenska odjeća, rekviziti u suradnji sa likovnom radionicom škole - najviše do 30 kuna po učeniku

NAČIN REALIZACIJE

Sudjelovanje na školskim priredbama tijekom cijele školske godine.

NAČIN VRJEDNOVANJA

Proces je realiziran ako su nastupi učenika bili uspješni na kraju prvog i drugog polugodišta. Svaki nastup pojedinačno i zajednički se analizira i ocjenjuje.


102


Naziv: ŠKOLSKI ORKESTAR Voditelj: Mirna Gudelj - Velaga

CILJ

-sudjelovanje na školskim priredbama -razvijati osjećaj domoljublja i čuvanje nacionalne baštine -zavoljeti sve vrste glazbe

NAMJENA

-razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u zajedničkom radu -razvijati senzibilitet za glazbu ranijih stilskih razdoblja -svirati pratnju na glazbalima,razvijati motoriku i memoriju -lijepo i izražajno pjevati uz jasan izgovor i razumijevanje teksta -razvijati poštovanje prema kulturi i tradiciji drugih naroda -razvijati povjerenje u vlastite sposobnosti

NOSITELJI

-učiteljica glazbene kulture i učenici od 1. do 8. razredu -učiteljice hrvatskog jezika -učiteljice razredne nastave

VREMENIK

-Priredba za učenike prvih razreda -Dan neovisnosti -Dani kruha – plodovi zemlje -Sveti Nikola -Božić i Nova godina -Dan škole


-partitura za svakog učenika – fotokopirati -rekviziti u suradnji s likovnom grupom škole

NAČIN REALIZACIJE

Sujelovanje na školskim priredbama

NAČIN VRJEDNOVANJA

Svaki nastup pojedinačno i zajednički se analizira i vrednuje


103


Naziv: EKO-GRUPA Voditelj:Iris Šimunović

CILJ Shvatiti važnost ekologije kao znanosti koja omogućava opstanak svih oblika života na Zemlji

NAMJENA

Upoznati važnost ozonskog omotača,zdrave prehrane,ekološki prihvatljivih proizvoda,prirodnih izvora pitke vode,selektivnog prikupljanja otpada. Spoznati koje su zaštićene, ugrožene biljne i životinjske vrste u Hrvatskoj.

NOSITELJI

Učenici,učitelj,vanjski suradnici

VREMENIK

1 sat tjedno


Hamer,škare,ljepilo,papir,prirodni materijal

NAČIN REALIZACIJE

Sudjelovanje u eko akcijama,izvođenje satova RZ(učenici nižih razreda) s ekološkim temama

NAČIN VRJEDNOVANJA

Analiza uspjeha i osvrt na rad


104

PROGRAM RADA EKO-GRUPE

Učiteljica:Iris Šimunović Tjedni fond sati: 1 Godišnji: 35 RUJAN (4sata)

• Upoznavanje s planom i programom rada

• Obilježavanje jednog eko datuma – po izboru (dan zaštite ozonskog omotača,dan čistih planina,dan bez automobila,dan zaštite životinja)

• Radionica za učenike razredne nastave“Koji proizvodi uništavaju ozonski omotač“ LISTOPAD ( 5 sati )

• Obilježavanje dana zahvalnosti za plodove zemlje(izložba plodova zemlje,sudjelovanje na smotri eko škola)

• Radionica za učenike razredne nastave ‐ Zašto je jabuka zdravo voće? STUDENI (4 sata)

• Obilježavanje svjetskog dana šećerne bolesti(predavanja,plakati,radionice)

• Obilježavanje svjetskog dana izumitelja(mini projekt“Ja znanstvenik“ PROSINAC (2 sata )

• Obilježavanje svjetskog dana AIDS‐a(plakati,letci),učenici viših razreda SIJEČANJ(3 sata )

• Obilježavanje svjetskog dana smijeha(izrada plakata „Čemu se sve smijemo“ VELJAČA( 4 sata)

• Obilježavanje međunarodnog dana zaštite močvara(predavanje,izložbe) OŽUJAK (4 sata )

• Obilježavanje međunarodnog dana potrošača(radionica“Pravilno čitanje deklaracije na proizvodima“

• Obilježavanje međunarodnog dana voda(smotra eko škola) TRAVANJ(3 sata )

• Obilježavanje svjetskog dana zdravlja(radionice,predavanja)

• Obilježavanje dana planeta Zemlje(smotra eko škola)

SVIBANJ(4sata) • Obilježavanje svjetskog dana muzeja(posjet prirodoslovnom muzeju)

LIPANJA(3 sata)

• Obilježavanje svjetskog dana zaštite čovjekove okoline(posjet botaničkom vrtu OŠ“Ostrog“)


105


Naziv: LITERARNA Voditelj:Anica Jukić

CILJ Podizanje jezične kulture,razvijanje književnog ukusa,jačanje prijateljstva i ljubavi prema svojima i domovini

NAMJENA

Učenik-subjekt-potrošač kulturno umjetničkih dobara

NOSITELJI

Učitelj hrvatskog jezika,učenici 5. – 8. razreda

VREMENIK

Tijekom cijele školske godine


Poštarina za dječje časopise

NAČIN REALIZACIJE

Sudjelovanje u literarnim natječajima

NAČIN VRJEDNOVANJA

Analiza uspjeha i osvrt na rad


106


Nastavni predmet: PROMETNA GRUPA Voditelji: Felicijo Vrtlar Razredi: 5. i 6.

CILJ

- osposobljenost za samostalno i uspješno sudjelovanje u prometu, osposobljavanje vožnje bicikom

NAMJENA

- usvojiti elementarna znanja o važnosti prpmetne kulture u svakodnevnom životu i radu čovjeka

NOSITELJI

- učenici - učitelj tehničke kulture

VREMENIK

- školska godina 2009. / 2010. godine


10 bicikla (5.000,00 kuna)

NAČIN REALIZACIJE

- prema planu i programu - rad s grupom učenika petih i šestih razreda u učionici

NAČIN VRJEDNOVANJA

- uspješnost na natjecanjima - zadovoljstvo učenika ostvarenim


107

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Naziv:BORBA PROTIV OVISNOSTI Voditelj: Ivanka Valenta

CILJ Razvijati osjećaj za prave vrijednosti u životu kao preventivu protiv ovisnosti

NAMJENA

Poticati uključivanje učenika u razne dobrotvorne akcije Poticati razne dobrotvorne akcije i obilježavanje važnih datuma

NOSITELJI

Vjeroučitelji

VREMENIK

Tijekom školske godine 2009/2010 z pojedine datume ( Svjetski dan hrane, Svjetski dan nepušača, Dan bez cigareta, Međunarodni dan borbe protiv droga,…)


Hamer, flomasteri, ostali uredski pribor

NAČIN REALIZACIJE

Rad u manjim grupama Izrada plakata prigodom pojedinih datuma

NAČIN VRJEDNOVANJA



108

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Naziv: EKOLOŠKA GRUPA Voditelj:Ivanka Valenta

CILJ

Razvijati osjećaj za Ekologiju tj. Kršćansku odgovornost za svijet u kojem živimo, a tako će se pridonijeti boljim međuljudskim odnosima među svima

NAMJENA

Poticati uključivanje učenika u razne eko-akcije Poticati organiziranje samih eko-akcija i obilježavanje eko-datuma

NOSITELJI

vjeroučitelji

VREMENIK

Tijekom šk. God.2009/2010 uz obilježavanje pojedinih Dana vezanih za ekologiju ( Europski dan bez automobila, Svjetski dan čistih planina, Međunarodni dan zaštite životinja-Sv. Franjo, Međunarodni dan pješaćenja, Dan jabuka, Dan maslina-projektni dan, Svjetski dan šuma, Dan planeta Zemlje, Dan Sunca,…


Hamer, flomasteri,krep-papir,celofan, grane masline, razni plodovi…

NAČIN REALIZACIJE

Rad u manjim grupama Izrada plakata prigodom pojedinih eko-datuma

NAČIN VRJEDNOVANJA



109

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Naziv: EKOLOŠKA GRUPA Voditelj:Ivanka Valenta

MJESEC SADRŽAJI RADA

BROJ SATI

rujan

Upoznavanje s planom i programom Podjela dužnosti

2

listopad

obilježavanje dana zaštite životinja(Sv. Franjo) obilježavanje dana zahvalnosti za plodove zemlje dan jabuka

7

studeni Suradnja s eko udrugama

2

prosinac

Izrada i prodaja ekoloških suvenira

6

siječanj

suradnja s eko udrugama (poduzeće čistoća,pan-papir)

2

veljača Obilježavanje dana masline (projektni dan)

4

ožujak

Obilježavanje dana šuma (izrada ekoloških suvenira)

2

travanj

Obilježavanje dana planete zemlje (izrada prigodnih plakata)

4

svibanj

Dani škole (izrada i prodaja eko-suvenira)

5

lipanj

Osvrt na protekli rad i njegovo vrednovanje

1


110


Naziv: BORBA PROTIV OVISNOSTI Voditelj:Ivanka Valenta


BROJ SATI

rujan


2

listopad Upoznavanje pojma ovisnosti Obilježavanje svjetskog dana nepušača

4

studeni

Najosnovnije ovisnosti u životu(prekomjerno spavanje, ljenčarenje…) Prava upotreba slobodnog vremena

4

prosinac

Kreativna igra kao zahtjev rasta djece i pravilne upotrebe slobodnog vremena Izrada prigodnih suvenira za prodajnu izložbu

8

siječanj

Šport ka odgoj duha i tijela Sakupljanje članaka iz tiska,medija,izreka koje upućuju na zdrav život

4

veljača

Ovisnici i posljedice ovisnosti koje se odnose na obitelj ovisnika Prikupljanje članaka,literature,statističkih podataka

4

ožujak Izlaganje na praktičnim primjerima posljedica ovisnosti

2

travanj

Praktično upoznavanje s ovisnicima (predavanje gosta,razgovor)

2

svibanj

Izbor najboljih izreka iz tiska Osmišljavanje vlastitih izreka i poruka protiv ovisnosti Izrada prigodnih plakata

4

lipanj Osvrt na protekli rad grupe i njegovo vrednovanje

1


111


Naziv: KARITATIVNA GRUPA Voditelj:Ines Paut


BROJ SATI

rujan


2

listopad

Upoznavanje s pojmom caritas Obilježavanje dana zahvalnosti za plodove zemlje (izrada i prodaja krušnih proizvoda,posjet domu umirovljenika)

6

studeni Sudjelovanje u sabirnoj akciji „Solidarnost na djelu“ Izrada prigodnih poklona za blagdan Sv. Nikole

6

prosinac

Obilježavanje božićnih blagdana (usko povezano s pojmom caritas-darivanje) Izrada prigodnih ukrasa za prodajnu izložbu

6

siječanj

Karitativna djelatnost prema onima koji su„osiromašeni“ u osnovnim izrazima komunikacije ( npr. posjet zajednici osoba oštećenog sluha pri župi Sv. Petra)

2

veljača

Vrijeme korizmenog odricanja(odricanje-štednja-u korist darivanja) Osmišljavanje korizmene pokore

2

ožujak Obilježavanje korizme i uskrsnih blagdana(izrada ukrasa i uređenje prigodnih panoa)

3

travanj

Zahvalnost kao bogatstvo i izvor radosti(darivanje,žrtva=radost,bogatstvo) Izrada plakata o praktičnom karitativnom djelovanju

3

svibanj

Izrada ukrasa, nakita za prodajnu izložbu povodom dana škole

4

lipanj

Osvrt na protekli rad i njegovo vrednovanje

1


112

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

MJESEC TEMA ODREDIŠTE 1.razred

listopad Promet okolica škole prosinac, travanj, lipanj Godišnja doba Gripe svibanj Čistoća okoliša Marjan

2. razred tijekom godine Godišnja doba u zavičaju Split studeni Kulturne ustanove u zavičaju Split svibanj U vatrogasnom domu Vatrogasni dom u Splitu ožujak Naše mjesto – grad Split Split lipanj Jednodnevni izlet

3. razred tijekom godine Godišnja doba Split tijekom godine Kulturne ustanove u zavičaju Split rujan Snalaženje u prometu Split listopad Meteorološka stanica Gripe listopad Moj zavičaj – moja županija Split travanj Vode u zavičaju Solin svibanj Promet Split

4. razred studeni Primorski krajevi Hrvatske Trogir veljača Kulturnopovijesni spomenici Split svibanj Život uz more i u moru Split ožujak Dan planeta Zemlje Split


113


MJESEC ODREDIŠTE NOSITELJ 5. razred

rujan/listopad Marjan – Oceanografski institut

geografija

veljača/ožujak Vranjača geografija svibanj/lipanj Delta Neretve priroda

6. razred rujan/listopad Marjan priroda,matematika

veljača Marjan geografija, priroda, matematika

7. razred rujan/listopad Prirodoslovni muzej biologija tijekom godine Gradska knjižnica Marka

Marulića hrvatski jezik

svibanj Hidrocentrala “Orlovac” fizika lipanj ekskurzija

8. razred rujan/listopad Marjan geografija, bilogija

veljača Dioklecijanova palača geografija, likovna kultura tijekom godine Gradska knjižnica Marka

Marulića hrvatski jezik

svibanj Hidrocentrala “Orlovac” fizika lipanj Brač razrednik


114

OSNOVNA ŠKOLA „ GRIPE “

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – 1. POLUGODIŠTE ZA PRVI RAZRED

Naziv: U školskom okruženju Ime i prezime učitelja: Razredni odjel: 1. abc CILJ

- upoznati djelatnike škole - posjetiti knjižnicu - primjenjivati odredbe kućnog reda - razvijati pozitivan stav prema prirodi - imenovati vremenske prilike - razvijati sposobnost promatranja i uočavanja - izrada krušnih proizvoda - poticati ljubav i ponos prema zavičaju - razvijati pravilan stav i potrebu očuvanja naselja i okoliša - doživjeti blagdansku radost

NAMJENA

- snalaženje učenika u knjižnici - pridržavanje kućnog reda škole - poštivati djelatnike škole - shvatiti obilježja godišnjih doba i vremenskih promijena - spoznati važnost kruha kao hrane - imenovati mjesto u kojem živimo - razumijevanje pojma blagdana

NOSITELJI

- učitelj i učenici

VREMENIK

Školska godina 2009. / 2010. – prvo polugodište

NAČIN REALIZACIJE

- posjet - razgledavanje - upoznavanje

NAČIN VREDNOVANJA

- zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja - postignuti rezultati u okviru škole


115

OSNOVNA ŠKOLA „ GRIPE “

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – 2. POLUGODIŠTE ZA PRVI RAZRED

Naziv: U školskom okruženju Ime i prezime učitelja: Razredni odjel: 1. abc CILJ

- poticati ljubav prema kazalištu - razvijati odgovornost učenika prema očuvanju kazališnih

ustanova - ponašati se u skladu s kućnim redom kazališta - poticati pozitivan odnos prema odraslima - razvijati svijest o očuvanju zdravlja održavanjem osobne

čistoće, prehrane i korisnih navika - održavati čistoću okoliša - razvijati pozitivan odnos prema zajednici razreda - pravilan način ponašanja u autobusu

NAMJENA

- da dijete zavoli kazalište - da pažljivo promatra predstavu - poštivati glumce i ljude koji rade u kazalištu - razumijeti važnost redovite i zdrave prehrane - da učenici prepoznaju čovjekov utjecaj na okoliš - pozitivan stav prema zajednici i svakom pojedincu

NOSITELJI

- učitelj, roditelji i učenici

VREMENIK

Školska godina 2009. / 2010. – drugo polugodište

NAČIN REALIZACIJE

- posjet kazalištu lutaka - razgledavanje prometa i prometnih znakova - gledanje predstave - upoznavanje prometnih pravila - promatranje i uočavanje, posjet Marjanu i čišćenje

prostora oko škole NAČIN VREDNOVANJA

- realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja


116


Naziv: GODIŠNJA DOBA U ZAVIČAJU Razred: 2. A i 2. B Voditelji: Agata Budeša i Natalija Babić CILJ

- razviti pozitivno stajalište učenika / učenica prema šetnji i boravku u prirodi

- razvijati ljubav prema prirodi i potrebi očuvanja iste

NAMJENA - promatrati i opisati:

a) promjene u životnim zajednicama u jesen, zimu, proljeće i ljeto

b) obilježje vremena c) izgled biljaka d) ponašanje životinja e) djelatnost ljudi - bilježiti promjene u kalendar prirode i djelatnosti ljudi

NOSITELJI razredne učiteljice

VREMENIK listopad, siječanj, ožujak, svibanj


- prijevoz autobusom - papir za plakate, ljepilo, flomasteri

NAČIN REALIZACIJE - uočiti promjene u šetnji školskim okolišem, gradom, gradskim zaleđem

- individualno, u skupinama

NAČIN VREDNOVANJA - realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika - zadovoljstvo učiteljice - zadovoljstvo roditelja


117


Naziv: KULTURNE USTANOVE U ZAVIČAJU Razred: 2. A i 2. B Voditelji: Agata Budeša i Natalija Babić

CILJ - razvijati: a) naviku posjećivanja kulturnih ustanova b) kulturno ponašanje c) odgovorno ponašanje ( posudba, čuvanje, vraćanje knjiga,

čuvanje i održavanje zajedničke imovine)

NAMJENA - posjet i razgledavanje eksponata u muzejima:HAS, ETNOGRAFSKOM, PRIRODOSLOVNOM

- posjet kinu, gledanje filmova - posjet lutkarskom kazalištu, gledanje predstava - uočiti razlike pojedinih medija i njihove specifičnosti - posjet gradskoj knjižnici i grupni upis



TROŠKOVNIK ( potreban materijal)

- ulaznice za: muzeje, filmske predstave, kazalište - novac za člansku iskaznicu gradske knjižnice

NAČIN REALIZACIJE

- dogovoriti posjet - šetnjom gradskim ulicama doći do odredišta i tako se

vratiti

NAČIN VREDNOVANJA

- realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika - zadovoljstvo učiteljice - zadovoljstvo roditelja


118


Naziv: U VATROGASNOM DOMU Razred: 2. A i 2. B Voditelji: Agata Budeša i Natalija Babić

CILJ - poticati učenike na obzir i odgovornost - izgraditi pozitivan stav prema svakom ljudskom radu - razvijati profesionalnu orijentaciju

NAMJENA - doznati o zanimanju vatrogasaca - prepoznati zanimanje na temelju njegovog predstavnika - razlikovati vatru od požara - objasniti kako nastaje požar i kako se gasi - zapamtiti telefonski broj vatrogasaca


VREMENIK studeni


prijevoz autobusom

NAČIN REALIZACIJE

- dogovoriti posjet - autobusom otići do vatrogasnog doma u Splitu - razgledati vatrogasni dom i opremu, razgovarati sa

vatrogascima

NAČIN VREDNOVANJA



119


Naziv: NAŠE MJESTO- GRAD SPLIT Razred: 2. A i 2. B Voditelji: Agata Budeša i Natalija Babić

CILJ - razvijati: a) ljubav prema mjestu u kojem živimo i kulturnoj baštini b) pravilan stav i potrebu očuvanja spomenika i čistoće

okoliša c) spoznaju o važnosti spomenika

NAMJENA - prepoznati središte grada - prepoznati i imenovati važnije ulice, trgove, crkve,

spomenike, kulturne ustanove u središtu grada


VREMENIK ožujak


papir za plakate, boje, flomasteri, ljepilo

NAČIN REALIZACIJE

šetnjom od škole doći do središta grada i na isti se način vratiti

NAČIN VREDNOVANJA



120


Naziv: GODIŠNJA DOBA U ZAVIČAJU Razred: 3. A , 3. B, 3.C Voditelji: Mirjana Mikulandra Matilda Vidović Vinka Đprđević CILJ

- razviti pozitivno stajalište učenika / učenica prema šetnji i boravku u prirodi

- razvijati ljubav prema prirodi i potrebi očuvanja iste

NAMJENA - promatrati i opisati:

a) promjene u životnim zajednicama u jesen, zimu, proljeće i ljeto

b) obilježje vremena c) izgled biljaka d) ponašanje životinja e) djelatnost ljudi - bilježiti promjene u kalendar prirode i djelatnosti ljudi - mjeriti temperaturu zraka, vode

NOSITELJI razredne učiteljice, učenici

VREMENIK listopad, siječanj, ožujak, svibanj, lipanj

TROŠKOVNIK (potreban materIjal)

- prijevoz autobusom - papir za plakate, ljepilo, flomasteri, termometar

NAČIN REALIZACIJE - uočiti promjene u šetnji školskim okolišem, gradom, gradskim zaleđem

- individualno, u skupinama

NAČIN VREDNOVANJA - realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika, roditelja, učiteljica


121


Naziv: KULTURNE USTANOVE U ZAVIČAJU Razred: 3. A , 3. B , 3.C Voditelji: Mirjana Mikulandra Matilda Vidović Vinka Đorđević

CILJ - razvijati: a) naviku posjećivanja kulturnih ustanova d) kulturno ponašanje e) odgovorno ponašanje ( posudba, čuvanje, vraćanje knjiga,

čuvanje i održavanje zajedničke imovine)

NAMJENA - posjet i razgledavanje eksponata u muzejima:HAS, ETNOGRAFSKOM, PRIRODOSLOVNOM

- posjet kinu, gledanje filmova - posjet lutkarskom kazalištu, gledanje predstava - uočiti razlike pojedinih medija i njihove specifičnosti - posjet gradskoj knjižnici i grupni upis




- ulaznice za: muzeje, filmske predstave, kazalište - novac za člansku iskaznicu gradske knjižnice

NAČIN REALIZACIJE

- dogovoriti posjet - šetnjom gradskim ulicama doći do odredišta i tako se

vratiti

NAČIN VREDNOVANJA



122


Naziv: POSJET METEOROLOŠKOJ STANICI Razred: 3.A, 3.B, 3.C Voditelji: Mirjana Mikulanra Matilda Vidović Vinka Đorđević

CILJ - poticati na primjenu novih spoznaja NAMJENA - doznati o zanimanju meteorologa

- prepoznati zanimanje na temelju njegovog predstavnika - razlikovati instrumente važne za mjerenje količine

oborina, smjer i brzinu vjetra, temperaturu zraka - objasniti kako se pojedini instrumenti koriste - zapamtiti telefonski broj meteorološke postaje - uočiti međusobnu ovisnost vremenskih promjena na

životne zajednice u zavičaju

NOSITELJI razredne učiteljice, učenici, meteorolog

VREMENIK Listopad 2009.


Papir, flomasteri,ljepilo

NAČIN REALIZACIJE

- dogovoriti posjet - otići do meteorološke postaje na Gripama u Splitu - razgledati opremu, razgovarati sa metorologom

NAČIN VREDNOVANJA

- realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika roditelja i učiteljica


123


Naziv: MOJA ŽUPANIJA, ŽUPANIJSKO SREDIŠTE- GRADA SPLITA Razred: 3.A, 3.B, 3.C Voditelji: Mirjana Mikulandra Matilda Vidović Vinka Đorđević

CILJ - razvijati: d) ljubav prema mjestu u kojem živimo i kulturnoj baštini e) pravilan stav i potrebu očuvanja spomenika i čistoće

okoliša f) spoznaju o važnosti spomenika

NAMJENA - prepoznati središte grada - prepoznati i imenovati važnije ulice, trgove, crkve,

spomenike, kulturne ustanove u središtu grada - odrediti polazište i odredište te vrijeme i smjer kretanja - odrediti međusobni položaj odabranih ulica - pravilno zapisati nazive ulica, odrediti smjer pružanja

odabrane ulice


VREMENIK Listopad 2009.


papir za plakate, boje, flomasteri, ljepilo, kompas

NAČIN REALIZACIJE

šetnjom od škole doći do središta grada i na isti se način vratiti

NAČIN VREDNOVANJA

- realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika roditelja i učiteljica


124


Naziv: SNALAŽENJE U PROSTORU Razred: 3.A, 3.B, 3.C Voditelji: Mirjana Mikulandra Matilda Vidović Vinka Đorđević

CILJ Razlikovati strane svijeta na razini praktične primjene u stvarnosti

NAMJENA Razvijati samopouzdanje pri samostalnom kretanju Uočiti vezu između visine stajališta i veličine obzora

NOSITELJI razredne učiteljice i učenici

VREMENIK Rujan 2009.


papir za plakate, boje, flomasteri, ljepilo, kompas

NAČIN REALIZACIJE

šetnjom od škole doći do uzvisine na Gripama i na isti se način vratiti

NAČIN VREDNOVANJA

- realizacija ciljeva - zadovoljstvo učenika, roditelja i učiteljica


125


Naziv: Vode u zavičaju Razred: 3.A, 3.B, 3.C Voditelji: Mirjana Mikulandra Matilda Vidović Vinka Đorđević

CILJ - razvijati: a) pozitivan odnos prema prirodi b) spoznati važnost očuvanja voda i života u njima c) razvijati interes za istraživanje povijesnih izvora

NAMJENA -obilazak i razgledavanje : ostataka stare Salone, izvora rijeke Jadro - prepoznati i imenovati različite vrste biljaka i životinja koje žive uz rijeku i u rijeci

NOSITELJI razredne učiteljice, roditelji učenika, učenici

VREMENIK Travanj 2010.


- papir za plakate, boje, flomasteri, ljepilo, kompas -novac za prijevoz autobusom

NAČIN REALIZACIJE

-u dogovoru sa turističkom agencijom, odabranom po Pravilniku o izletima i ekskurzijama, autobusom doći na odredište, razgledsti planirane sadržaje, kroz igru i druženje stjecati nova znanja

NAČIN VREDNOVANJA



126


Naziv: Promet Razred: 3.A, 3.B, 3. C Voditelji: Matilda Vidović Mirjana Mikulandra Vinka Đorđević

CILJ - promicati primjereno ponašanje na prometnicama kao pješaci i vozači bicikla te kao putnici u sredstvima prijevoza

- pravilno korištenje bicikla kao prometnog sredstva, - ustupanje prednosti bolesnima, invalidima ili slabijim

osobama

NAMJENA - primijeniti prometna pravila - svladati pravilno upravljanje biciklom - odrediti izgled i smjer pružanja pojedinih prometnica - uočiti sličnosti i razlike u pogledu dužine, širine,

prometnosti promertnica - uočavanje svrhovitosti prometnica u životu ljudi sličnosti i

razlike prometnih sredstava - odrediti značenje i grupiranje prometnih znakova

NOSITELJI razredne učiteljice, učenici, prometni pedagog

VREMENIK svibanj


papir za plakate, boje, flomasteri, ljepilo, kompas, novac za autobusne karte

NAČIN REALIZACIJE

Gradskim prijevozom doći do prometnog poligona i na isti se način vratiti

NAČIN VREDNOVANJA



127


Naziv: Spomenici UNESCO- a ( Trogir) Gospodarstvo primorskih krajeva Razred: 4.a, 4.b, 4.c Voditelji: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

CILJ

razvijati interes za istraživanje povijesnih izvora razvijati svijest za čuvanje i zaštitu spomenika kulture razvijati pravilan odnos prema biljkama čuvati tradiciju poznavanjem različitih biljaka zavičaja razvijati ekološku svijest

NAMJENA

povijesna jezgra Trogira upoznati kulturno - povijesne znamenitosti svoga kraj posjeta SMS-ovom plasteniku upoznati uzgoj mediteranskog voća

NOSITELJI Učiteljice: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

VREMENIK

listopad 2009.


cijena autobusa i potrebnih ulaznica

NAČIN REALIZACIJE

jedan nastavni radni dan dogovoriti posjet Trogiru i SMS – ovom plasteniku u organizaciji neke agencije

NAČIN VRJEDNOVANJA

realizacija cilja zadovoljstvo učenika zadovoljstvo učiteljice zadovoljstvo roditelja


128


Naziv: Dioklecijanova palača i riznica sv. Duje Razred: 4.a, 4.b, 4.c Voditelji: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

CILJ

razvijati interes za istraživanje povijesnih izvora razvijati svijest o potrebi zaštite i čuvanja spomenika kulture svoga kraja razvijati ponos, domoljublje i odgovornost njegovanje istraživačkog duha

NAMJENA

obilazak i razgledavanje Dioklecijanove palače upoznavanje nastanka i življenja kroz povijest razgledavanje eksponata u riznici sv. Duje


VREMENIK

Veljača 2010.


cijena vodiča autobusne karte i ulaznice

NAČIN REALIZACIJE

dogovoriti posjetu organizirati vodiča otići u grad i vratiti se autobusom ili pješice

NAČIN VRJEDNOVANJA



129


Naziv: Kulturne ustanove Razred: 4.a, 4.b, 4.c Voditelji: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

CILJ

razvijati naviku posjećivanja kulturnih ustanova i poštivanje kulturnog ponašanja u njima razvijati odgovorno ponašanje prema čuvanju zajedničke imovine razvijati glazbeni ukus, kulturu slušanja razvijati strpljenje i toleranciju

NAMJENA

posjeta i razgledavanje Muzeja športa dvije posjete kinu – gledanje filmova tri posjete Kazalištu lutaka ili Kazalištu mladih – gledanje predstava uočavati razlike pojedinih medija i njihove specifičnosti

NOSITELJI

razredne učiteljice: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

VREMENIK

tijekom školske godine 2009. / 10.


cijena predstave i autobusne karte ili ulaznice

NAČIN REALIZACIJE

dogovoriti posjetu organizirati autobusni prijevoz ili otići šetnjom do grada i natrag ovisno o udaljenosti

NAČIN VRJEDNOVANJA

realizacija cilja zadovoljstvo učenika i učiteljice zadovoljstvo roditelja


130


Naziv: Život uz more i u moru Razred: 4.a, 4.b, 4.c Voditelj: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

CILJ razvijati pozitivan odnos prema prirodi osvijestiti način čuvanja mora i života u njemu osvijestiti važnost očuvanja čistoće mora

NAMJENA

odlazak na Trstenik naučiti prepoznati različite vrste biljaka koje žive u moru i uz more

NOSITELJI

razredne učiteljice: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

VREMENIK

svibanj 2010. god.


nema troškova

NAČIN REALIZACIJE

kroz jedan nastavni radni dan pješačenje do Trstenika u koloni rad u skupinama i individualno promatranjem upoznati biljne vrste uz more i u moru

NAČIN VRJEDNOVANJA

realizacija cilja zadovoljstvo učenika naučenim zadovoljstvo učiteljice ostvarenošću planiranog zadovoljstvo roditelja


131

TERENSKA NASTAVA

Naziv: Zvjezdarnica – Mosor ( Dan planeta Zemlje, 22. travnja) Razred: 4.a, 4.b, 4.c Voditelji: Anđelka Rađa, Manda Čotić, Vedrana Žaja

CILJ

razvijati interes za istraživanje prirode razvijati svijest za čuvanje i zaštitu prirode razvijati pravilan odnos prema biljkama razvijati ekološku svijest o očuvanju prirode

NAMJENA

-upoznavanje Zvjezdanog Sela

- važnost očuvanja našeg planeta - SOS za Zemlju


VREMENIK

Travanj 2010.


cijena autobusa

NAČIN REALIZACIJE

jedan nastavni radni dan dogovoriti posjet u organizaciji neke agencije

NAČIN VRJEDNOVANJA



132

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ŠKOLSKA GODINA 2009. / 2010.

Naziv: Matematika, likovni odgoj, vjeronauk, povijest, hrvatski jezik Razred: 5 C Voditelj: LOREDANA RADIĆ

CILJ - Rimski brojevi

NAMJENA - Primjeniti znanje o rimskim brojevima ( iz trećeg razreda ) radi daljnjeg primjenjivanja na različite životne situacije

NOSITELJI -Učitelji i učenici 5 c razreda

VREMENIK Rujan


Učenici i nastavnik će pješke do gradske jezgre i bliže okolice grada

NAČIN REALIZACIJE Centar i bliža okolica grada Splita

NAČIN VRJEDNOVANJA Vrjednovanje na osnovi realiziranog


133


Naziv: Geografija, hrvatski jezik Razred: 5 C Voditelj: VESNA BARAN i razrednik LOREDANA RADIĆ

CILJ -Vranjača

NAMJENA

-Učenje u prirodi -Razvijati ekološku svijest i poticati učenike na aktivno sudjelovanje u zaštiti okoliša

NOSITELJI -Učitelji i učenici 5 c

VREMENIK veljača


-Troškovi prijevoza učenika i posjete Vranjači

NAČIN REALIZACIJE

-Špilja Vranjača

NAČIN VRJEDNOVANJA -Vrjednovanje na osnovi realiziranog


134


Naziv: Geografija Razred: 5 C Voditelj: VESNA BARAN i razrednik LOREDANA RADIĆ

CILJ -More – Oceanografski institut

NAMJENA -Učenje u prirodi -Poticati učenike na promatranje prirode

NOSITELJI -Učitelji i učenici 5 c

VREMENIK Travanj


-Troškovi ulaznica za Oceanografski institut

NAČIN REALIZACIJE - Oceanografski institut

NAČIN VRJEDNOVANJA -Vrjednovanje na osnovi realiziranog


135

IZVANUČIONIČKA NASTAVA Naziv: Marjan, Split, kazalište Razredi: 6.a, 6.b, 6.c Voditelji: Neda Katić, Sanja Ujević, Vesna Baran

CILJ Marjan, Split, kazalište

NAMJENA

Ostvarivanje kreativnog i neposrednog učenja u prirodi

Razvijanje ekološke svijesti

Razvijati osjećaj domoljublja i očuvanja kulturne baštine

Upoznati spomenike s glagoljicom

Poticati estetsku prosudbu učenika i njegovati pravila lijepog ponašanja

NOSITELJI Učitelji geografije, hrvatskog jezika, prirode,

razrednici

VREMENIK Rujan/listopad, studeni, ožujak


Cijena kazališne i autobusne karte

NAČIN REALIZACIJE Autobusom i pješice

NAČIN VRJEDNOVANJA

Ostvarenost plana i programa

Uspješnost učenika

Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim


136


Naziv:ŽIVA BIĆA PRIOBALNOG I OBALNOG MORSKOG PODRUČJA Mjesto izvođenja:ZVONČAC Razred:6a,6b Voditelj:DINKA MATKOVIĆ

CILJ

na temelju stečenih znanja o biljkama,algama i životinjama priobalnog i obalnog pojasa utjecati na razvijanje ekološke svijesti i ljubavi prema prirodi

NAMJENA

usporediti životne uvjete obalnog i priobalnog područja; prepoznati i opisati na odabranoj postaji prisutne biljke, alge i životinje;obrazložiti prilagođenost organizama uvjetima obalnog i priobalnog područja ; poticati suradnju,vrijednost timskog rada i rezultata rada,planiranje i točnost u radu,pristojno i odgovorno ponašanje izvan učionice

NOSITELJI

nastavnik prirode i geografije

VREMENIK

siječanj/veljača 2010


zbirka zadataka za terensku nastavu,radni listići,olovka, bojice, fotoaparat,staklenka s poklopcem,stručna literatura

NAČIN REALIZACIJE

obilazak odabrane postaje i rješavanje postavljenih zadataka; sakupljanje prirodnog materijala,fotografiranje

NAČIN VRJEDNOVANJA

radni listići za provjeru znanja izrada plakata (u učionici) prema zaduženjima postavljanje plakata u školskom atriju


137


Naziv: MEKUŠCI –PRIRODOSLOVNI MUZEJ Razred: 7.a i 7b. Voditelj:DINKA MATKOVIĆ

CILJ proširiti znanje o tjelesnoj građi i raznolikosti mekušaca , te o evolucijskom napretku unutar skupine

NAMJENA

razlikovati skupine mekušaca:puževe,školjkaše i glavonošce; shvatiti evolucijski napredak u građi tijela puža; promatranjem prepoznati najvažnije mekušce našeg mora; obrazložiti potrebu zaštite i očuvanja ugroženih vrsta morskih mekušaca; upoznati izumrle glavonošce-amonite

NOSITELJI

učitelj i vanjski suradnici (zaposlenici prirodoslovnog muzeja)

VREMENIK

prosinac/siječanj2010


ulaznica za prirodoslovni muzej papir,hamer,ljepilo,kolaž

NAČIN REALIZACIJE

obilazak prirodoslovnog muzeja sudjelovanje u radionicama

NAČIN VRJEDNOVANJA

PowerPoint prezentacija za Dan škole


138


Naziv: PLANTAŽNI UZGOJ VOĆA –plantaža mandarina,delta Neretve Razred: 5.a i b Voditelj: DINKA MATKOVIĆ

CILJ usvojiti temeljne spoznaje o načinu suvremenog poljodjelstva u smislu očuvanja okoliša, prirodne ravnoteže i proizvodnje zdrave hrane

NAMJENA

shvatiti o čemu ovisi plodnost tla;znati zašto se sve više teži biološkoj zaštiti i kako se ona provodi;shvatiti postupke proizvodnje zdrave hrane i očuvanja okoliša;razvijati sposobnost promatranja i zaključivanja;razvijanje ekološke svijesti;poticati razmišljanje o biološkoj raznolikosti i održavanju prirodne ravnoteže;razvijati pristojno i odgovorno ponašanje izvan učionice

NOSITELJI

učitelj,vanjski suradnici

VREMENIK

svibanj


cijena autobusne karte papir,olovka,bojice,fotoaparat

NAČIN REALIZACIJE

obilazak plantaže fotografiranje bilježenje podataka

NAČIN VRJEDNOVANJA

izrada plakata ili razrednog panoa


139


Naziv: BILJKE PRIMORSKE VAZDAZELENE ŠUME -MARJAN Razred: 6a,6b Voditelj:Dinka Matković

CILJ na temelju stečenih znanja o biljkama primorske vazdazelene šume i njihovim prilagodbama oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti šuma

NAMJENA

-razlikovati slojeve u šumi; -prepoznati biljke uočene na odabranoj postaji,opisati ih i istaknuti prilagodbe životnim uvjetima staništa; -prikupiti biljke za izradu herbarijske zbirke -razvijati interes za terensku nastavu i timski rad; -razvijati sposobnost zaključivanja na temelju promatranja

NOSITELJI

učitelji prirode,matematik,razrednici

VREMENIK

listopad


zbirka zadataka za terensku nastavu,olovka,papir,fotoaparat,vrećica za plodove,mapa za biljke,škare,fotografije biljaka,stručna literatura

NAČIN REALIZACIJE

obilazak odabrane postaje,sakupljanje prirodnog materijala rješavanje radnih listića,fotografiranje

NAČIN VRJEDNOVANJA

rješavanje radnih listića,izrada herbarija,izrada plakata ili PowerPoint prezentacije


140


Naziv: Kazališna matineja Razred: 1. – 8. Voditelj: INES ARMANINI

CILJ - razviti naviku pohađanja kazališnih predstava - izraditi kulturne navike vezane za slušanje umjetničke glazbe - razvijati i obogatiti slušnu percepciju

NAMJENA

- zavoljeti glazbu (umjetničku, narodnu i popularnu) - naučiti prepoznati vrste kazališnog djela - potaknuti učenike na daljnje pohađanje kazališta i koncerata i nakon odlaska iz osnovne škole

NOSITELJI

- učiteljica glazbene kulture

VREMENIK

5 subota ili nedjelja u školskoj godini – pretplata za osnovnu školu Matineja. Listopad – predstava kazališta mladih Veljača – predstava kazališta mladih


Cijena karte za Gradsko kazalište mladih je 30 kuna. Pretplata Matineja HNK 140 kuna.

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak u HNK i GKM prema programu kazališta i nastavnom programu glazbene kulture i hrvatskog jezika.

NAČIN VRJEDNOVANJA

Proces je realiziran ako su sve predstave odgledane i vrjednovane na satu glazbene kulture i hrvatskog jezika. Svako uprizorenje analizira se kao i cijeli program na kraju sezone.


141


Naziv: GLAZBENO-SCENSKA UMJETNOST Razred: 1. – 8. Voditelj: Mirna Gudelj-Velaga

CILJ -razviti naviku pohađanja kazališnih predstava -steći kulturne navike slušanja umjetničke glazbe -razvijati i obogatiti slušnu percepciju

NAMJENA

-steći trajnu potrebu pohađanja kazališnih predstava i koncerata i nakon završetka osnovne škole -naučiti prepoznati vrste kazališnog djela

NOSITELJI

-učiteljica glazbene kulture

VREMENIK

-Listopad predstava Glazbene mladeži -II polugodište predstava kazališta mladih


Cijena karte GKM i Glazbene mladeži je 30 kuna

Troškovi autobusnog prijevoza

NAČIN REALIZACIJE

Odlazak na predstave prema programu kazališta i nastavnom programu glazbene kulture i hrvatskog jezika

NAČIN VRJEDNOVANJA

Proces je realiziran ako su sve predstave odgledane i vrednovane na satu glazbene kulture i hrvatskog jezika. Svaka predstava analizira se kao i cijeli program na kraju sezone.


142


Naziv: MARJAN Razred: 6.c Voditelji:Šimunović

CILJ Na temelju stečenih znanja o biljkama primorske vazdazelene šume i njihovim prilagodbama oblikovati ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti šuma

NAMJENA

Razlikovati slojeve u šumi;prepoznati biljke,opisati ih i istaknuti prilagodbe životnim uvjetima staništa. Prikupiti plodove jestivih biljaka. Razvijati interes za terensku nastavu i timski rad. Razvijati sposobnost zaključivanja na temelju promatranja.

NOSITELJI

Učitelji prirode,hrvatskog jezika,likovne i glazbene kulture

VREMENIK

listopad


Zbirka zadataka za terensku nastavu,olovka,papir,fotoaparat,vrećica za plodove,mapa za biljke,fotografije biljaka

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak odabrane postaje,sakupljanje prirodnog materijala,rješavanje radnih listića,fotografiranje

NAČIN VRJEDNOVANJA

Rješavanje radnih listića,izrada herbarija,izrada plakata ili PPprezentacije


143


Naziv: PRIRODOSLOVNI MUZEJ Razred: 7.c Voditelji:Šimunović

CILJ Proširiti znanje o tjelesnoj građi i raznolikosti mekušaca,te o evolucijskom napretku unutar skupine

NAMJENA

Razlikovati skupine mekušaca(puževi,školjkaši,glavonošci). Shvatiti evolucijski napredak u građi tijela puža. Promatranjem prepoznati najvažnije mekušce našeg mora. Obrazložiti potrebu zaštite i očuvanja ugroženih vrsta morskih mekušaca.Upoznati izumrle glavonošce-amonite

NOSITELJI

Učitelji biologije,vanjski suradnici(zaposlenici prirodoslovnog muzeja)

VREMENIK

prosinac


Ulaznice za prirodoslovni muzej,papir,hamer,ljepilo,kolaž

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak prirodoslovnog muzeja,sudjelovanje u radionicama

NAČIN VRJEDNOVANJA

Rješavanje radnih listića,izrada herbarija,izrada plakata ili PPprezentacije


144


Naziv: Zvončac Razred: 6.c Voditelji:Šimunović

CILJ

Na temelju stečenog znanja o biljkama,algama i životinjama priobalnog i obalnog pojasa utjecati na razvijanje ekološke svijesti i ljubavi prema prirodi

NAMJENA

Usporediti životne uvjete obalnog i priobalnog područja. Prepoznati i opisati prisutne biljke,alge i životinje,te obrazložiti njihove prilagodbe postojećim životnim uvjetima. Poticati suradnja,timski rad te pristojno i odgovorno ponašanje izvan učionice

NOSITELJI

Učitelji prirode,hrvatskog jezika,likovne i glazbene kulture

VREMENIK

veljača


Zbirka zadataka za terensku nastavu,olovke,boje,fotoaparat,staklenke s poklopcem,stručna literatura

NAČIN REALIZACIJE

Obilazak odabranog terena i rješavanje postavljenih zadataka;integrirana nastava

NAČIN VRJEDNOVANJA

Rješavanje radnih listića,izrada plakata ili PPprezentacije


145

IZVANUČIONIČKA NASTAVA Nastavni predmet: Fizika, tehnička kultura, kemija Naziv teme: ENERGIJA Voditelji: Olga Žunić,Neda Katić, Felicijo Vrtlar, Dinka Matković Razred: VII i VIII

CILJ

- posjet hidroelektrani „ORLOVAC“ u Rudi - razvijati pozitivan stav prema prirodi - razvijati sposobnost promatranja, uočavanja i zaključivanja

NAMJENA

- pratiti rad generatora ( rotora i statora ) i okretanje turbina- upoznavanje principa rada transformatora i prijenosa

električne energije na velike udaljenosti - pretvorba energije; kinetičke u mehaničku, električnu....

NOSITELJI

- učitelji fizike, - tehničke kulture - kemije

VREMENIK

- svibanj 2010. godine


- cijena autobusa - cijena usluga putničke agencije

NAČIN REALIZACIJE

- posjet hidroelektrani „Orlovac“ - razgledavanje

NAČIN VRJEDNOVANJA

- razgovor o posjeti; što smo vidjeli i naučili? ( analiza ) - zadovoljstvo učenika, roditelja, učitelja


146

PLAN ŠKOLE U PRIRODI 4.R. I UČENIČKE EKSKURZIJE 7.R.

RAZR

EDNI O

DJEL CILJ NAMJENA

VREM

ENIK

NOSITELJI

TROŠKOVN

IK

NAČIN

REALIZA

CIJE I

VRJEDNOVA

NJA

4. A

Krk ‐ Istra

prirod

ne i kultu

rno – po

vijesne znam

enito

sti Istre i

Krka ( najveći hrvatski poluo

tok, Bašćanska ploča,

NP Brijuni, A

rena

u Puli, Motovun

…)

biljni i životinjski svijet N

P ''Brijuni''

život i rad

ljud

i ( tu

rizam, poljoprivreda,

brod

ogradn

ja…)

prirod

ne razno

likosti – reljef ( Veleb

it, Hrvatsko

prim

orje, Istra)

prom

et: cestovni‐ vode

ni, grad Rijeka –

brod

ogradn

ja)

31. svibn

ja do 4. lipn

ja 2009.

Anđ

elka Rađ

a, M

anda

Čotić, V

edrana

Žaja, pratitelj

Troškovi prijevoza, smještaja, prehrane, organizacije , ulaznica za muzeje i parkove prirode

, osiguranje bit

će određ

eni putem

pozivno

g natje

čaja, a najpo

voljniju

cijenu

odred

it će rod

itelji na roditeljskim sastancim

a

Škola u prirod

i i učenička ekskurzija će biti ostvaren

i tem

eljem pravilnika o realizaciji jedn

odne

vnih izleta i

ekskurzija. V

rjed

novanje ostvaren

og te

meljem plana, zadovoljstvo učen

ika, brojnost u

čenika na izletu

4. B

4. C

7. A

Slavon

ija ‐ Srijem ‐ Ba

ranja

Upo

znavanje Hrvatske, njenih prirod

nih i kulturnih

znam

enito

sti. SM

ILJAN, O

SIJEK‐ Bizovačke to

plice,

Kopa

čki rit, dvorac Tikveš, kated

rala sv. Petra i

Pavla, Kapucinski sam

ostan ,VALPOVO

‐ Dvorac

Prandau, BELIŠĆE

‐ Trg Ante Starčevića, A

matersko

kazalište, Tvornica papira, M

ost n

a Dravi, seosko

gospod

arstvo‐ selo Karanac, NAŠICE

‐ Dvorac

Pejačević, ILOK‐ vinski pod

rumi,V

UKO

VAR‐ Ovčara,

dvorac Eltz, Bolnica, V

INKO

VCI‐C

rkva sv. Ilije, trg

Kralja Tom

islava, rijeka Bosut, Đ

AKO

VO‐Kated

rala i

biskup

ski dvor, ergela lipicanera, RASTOKE

‐mlinice.

Lipanj 2010. ( polazak 3.lipn

ja‐ 7

. lipnja )

Jelena

Glavurdić, D

ubravka Vu

jević, Danica

Srdano

vić, pratitelj

7. B

7. C


147

PLAN JEDNODNEVNIH IZLETA

RAZR

EDNI

ODJEL

CILJ NAMJENA

VREM

ENIK

NOSITELJI

TROŠKOVN

IK

NAČIN

REALIZA

CIJE I

VRJEDNOVA

NJA

1.A

Solin

Upo

znavanje šire

g

zavičaja

Razgledavanje svetišta

Gospe

od Otoka

Razgledavanje iskopina

antičke Salon

e Šetnja uz rijeku Jadro

Prom

atranje biljnog

i životin

jskog svijeta

svibanj – lipanj 2010.

razred

nice

Troškovi prijevoza, prehrane, organizacije izleta, ulaznica za m

uzeje i parkove prirode

bit će određ

eni putem

pozivno

g natje

čaja, a

najpovoljniju

cijenu

odred

it će rod

itelji na roditeljskim sastancim

a

Izlet će biti ostvaren

temeljem pravilnika o realizaciji jedn

odne

vnih izleta i ekskurzija. V

rjed

novanje ostvaren

og te

meljem plana,

zado

voljstvo učen

ika, brojnost u

čenika na izletu

1.B

1.C

2.A

Krapanj – Primošten –

Sokolarski cen

tar

njegovati ekološku svijest i

potreb

u zaštite

i un

apređivanja okoliša

utjecati na

razvijanje

osjećaja pripadn

osti i

ljubavi prema zavičaju i

domovini

spoznati osno

vna ob

ilježja

zavičaja

prep

oznati najčešće biljke,

životin

je i djelatno

st ljud

i u

zavičaju

Razred

nice, pratitelj

2.B

3.A

Slapovi Krke ‐

Visovac

‐ njegovati ekološku

svijest te

potrebu

zaštite

i un

apređivanja

okoliša

‐ upo

znati širi zavičaj

te utje

cati na

razvijanje osjećaja

pripadno

sti i ljub

avi

prem

a zavičaju i

domovini

3.B

3.C

5.A

Delta Neretve

‐upo

znati kulturno‐

povijesne spom

enike‐

mjesto Vid,

nekadašnja rim

ska Naron

a ‐razvijanje svijesti o

očuvanju biološke

raznolikosti ušća Neretve

‐usvojiti pravila pon

ašanja u

prirod

i i čovjekovoj radnij

sred

ini

‐razvijati sposob

nosti

mišljenja, promatranja i

zaključivanja te

povezivanja znanja s

vlastitim

iskustvom

‐razredn

ik

‐nastavnik povijesti i

geografije , engleskog

jezika,

matem

atike

5.B

5.C

6.A

6.B

6.C

8.A

otok

Brač

Upo

znavanje povijesnih

i kulturnih znamen

itosti

Brača

Ostvarivanje kreativno

g i nep

osredn

og učenja u

priro

di

Razvijati ekološku

svijest i po

ticati u

čenike

na aktivno

sud

jelovanje

u

zaštiti okoliša

Pučišća – kamen

olom

Škrip – zavičajni m

uzej

Bol – Dom

inikanski

samostan

Razred

nici, u

čitelj

geografije

8.B


148

PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

Voditeljica KUD‐a Ines Armanini DATUM DOGAĐAJ ZADUŽENI 7. rujna Svečanost prijama prvaša I. Armanini, 8. listopada Dan neovisnosti Vesna Baran, svi učitelji12. listopada Dani zahvalnosti ‐kruha program vodi Iris Šimunović

izložba – J. Glavurdić, vjeroučitelji 6.prosinca Sveti Nikola M. Mikulandra, vjeroučitelji 22. prosinca Radujte se narodi (Božić)

‐ priredba M. Gudelj, I. Armanini, D. Vujević, D. Srdanović, vjeroučitelji, J. Glavurdić

12. (14.) veljače

Valentinovo Snježana Tudja, Sanja Ujević, I. Armanini, K. Buljević

16. veljače Karneval Vedrana Žaja, Anđelka Rađa, Manda Čotić

Eko dan Iris Šimunović, Dinka Matković 15.svibnja – 21. svibnja

Dani škole ‐ priredba ‐ izložba ‐ športski program

M. Gudelj, D. Srdanović, A. Jukić J. Glavurdić, I. Radić, A. Rađa M. Mikulandra, F. Kovač

Svečana podjela svjedodžaba osmašima

M. Gudelj, razrednici 8. razreda

Zaduženi učitelji zajedno s voditeljicom KUD‐a obavljaju sve poslove vezane za pripremu i odabir programa. Članove komisije za odabir programa odredit će za svaki događaj posebno Učiteljsko vijeće.


149

PRIJEDLOG ZNAČAJNIH DATUMA KOJE ĆE UČITELJI OBILJEŽITI TEMATSKIM PANOOM U UČIONICAMA – PREMA SVOJIM GODIŠNJIM I MJESEČNIM

PLANOVIMA DATUM

DOGAĐAJ ZADUŽENI

18. rujna Dan hrvatske ratne mornarice Povijesna grupa1. listopada Međunarodni dan starijih osoba karitativna grupa5. listopad Svjetski dan učitelja obilježiti po razredima i tematskim

panoom literarna i likovna skupina

6. listopada Dan zahvalnosti za plodove zemlje16.listopada Svjetski dan hrane 15. listopada Međunarodni dan bijelog štapa eko‐grupa20. listopada Međunarodni dan školskih knjižnica knjižničarka16. studenog Međunarodni dan tolerancije svi učitelji18. studenog Dan sjećanja na Vukovar povijesna grupa20. studenog Sveopći dječji dan razrednici3. prosinca Međunarodni dan invalida Razrednici, vjeroučitelji 11. prosinca Dan UNICEF‐a knjižničarka, vjeroučitelji 29. prosinca Međunarodni dan biološke raznolikosti eko‐grupa10. siječnja Međunarodni dan smijeha razrednici15. siječnja Dan međunarodnog priznanja Republike

Hrvatske povijesna i literarna grupa

11. veljače Svjetski dan bolesnika vjeroučitelji8. – 14. ožujka Dani hrvatskoga jezika učitelji hrvatskoga jezika, knjižničarka8. ožujka Međunarodni dan žena Razrednici, grupa za demokraciju 14. ožujka Dan “Lijepe naše” eko‐grupa21. ožujka početak proljeća učitelji razredne nastave 22. ožujka Dan voda geografska grupa1. travnja Dan borbe protiv alkoholizma razrednici2. travnja Međunarodni dan dječje knjige knjižničarka, literarna grupa 22. travnja Dan hrvatske knjige

Dan planeta Zemlje literarna i ekološka skupina

3. svibnja Dan sunca eko‐grupa5. svibnja Dan zaštite okoliša eko‐grupa7. svibnja Sveti Duje, Dan grada Splita literarna grupa, likovna grupa,

vjeroučitelji 8. svibnja Svjetski dan Crvenog križa karitativna grupa9. svibnja Dan Europe, Majčin dan povijesna skupina9. svibnja Majčin dan razrednici, vjeroučitelji 11. svibnja Svjetski dan pisama učitelji hrvatskog jezika 15 svibnja Međunarodni dan obitelji povijesna grupa, knjižničarka 18. svibnja Međunarodni dan muzeja povijesna, likovna grupa 29. svibnja Svjetski dan sporta ŠUK „Bura“30. svibnja Dan hrvatskog sabora Povijesna grupa31. svibnja Svjetski dan bez pušenja razrednici5.lipnja Svjetski dan zaštite čovjekove okoline povijesna, literarna, likovna

Susret s književnikom organizirat će knjižničarka Ketrin Buljević.


150

Izlaženje školskog lista "Gripići" bit će značajan oblik dječjeg stvaralaštva te kulturne i javne djelatnosti. List će izlaziti u elektronskom obliku na web‐stranici Škole. Škola će se uključiti u kulturne manifestacije na nivou Grada ‐ Sudamja, Marulićevi dani, Lidrano Organizirat će se prodajna izložba učeničkih radova. Zaduženi su svi učitelji. Organizacijski odbor čine: J. Glavurdić, I. Radić, K. Buljević, D. Šimić, A. Budeša, V. Đorđević, I. Šimunović Datum organiziranja odredit će Učiteljsko vijeće. Zaduženi za suradnju: • s Gradskim kazalištem lutaka: Mirjana Mikulandra, Manda Čotić • s Gradskim kazalištem mladih: Mirna Gudelj, Ines Armanini • s Hrvatskim narodnim kazalištem: Ines Armanini, Mirna Gudelj • s Glazbenom mladeži: Mirna Gudelj, Ines Armanini

KAZALIŠNE PREDSTAVE HRVATSKO NARODNO KAZALIŠTE

R. BR.

RAZRED ‐ GRUPA

NAZIV PREDSTAVE VRIJEME NOSITELJI

1. 5. – 8. B. Smetana: Prodana nevjesta Tijekom nastavne godine

Ines Armanini, Mirna Gudelj, razrednici

2. 5. – 8. Udruga „Mala opera“: Mačak u čizmama

3. 5. – 8. L. Minkus: Bajadera 4. 5. – 8. J.B. Molliere: Škola za žene

GRADSKO KAZALIŠTE MLADIH5. 5.,6. J. Boko: Kazališni sat Tijekom

nastavne godine

Razrednici, učitelji 6. 5. – 8. Asja Kahle: Muke po bontonu

7. 1. – 4. Asja Kahle: 4 godišnja doba8. 1. – 4. Vedran Matošić: Dujam i Diokles 9. 7. – 8. G.Golovko: Tajni jezik

GRADSKO KAZALIŠTE LUTAKA10 1. – 4. Dubravka Ugrešić: Mali plamen Tijekom

nastavne godine

razrednici 1. – 4. razreda 11 1. – 4. Hanna Januszewska: Tigrić Perica

12 1. – 4. HNP: Mala vila13 1. – 4. Davor Mladinov: Bijele kočije 14 1. – 4. Zvonimir Balog: Zlatna zemlja15 1. – 4. Miro Gavran: Zeko traži mamu

GLAZBENA MLADEŽ16 5.‐8. Začarana violina Tijekom

nastavne godine

Ines Armanini, Mirna Gudelj, razrednici

17 1.‐8. Kazalište lutaka Zadar: Robinzon 18 5.‐6. Zvuci davnina 19 1.‐4. Plesni klub “Vruća čokolada”


151


152

PROJEKT EKO‐ŠKOLA Eko‐škole su projekt Europske zaklade za odgoj i obrazovanje za okoliš – Feee (Foundation for Enviroment Education in Europe) utemeljene 1981. godine pri Vijeću Europe. Cilj projekta je promicanje odgoja i obrazovanja na području zaštite okoliša i održivog razvoja te ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u svakodnevni život učenika i osoblja škole. Naglasak je na osposobljavanju donositelja odluka svih dobi, počevši od primarne skrbi o okolišu do uspostave programa obuke za postizanje održivog razvoja. Zadaća eko škole je odgojiti današnje naraštaje osjetljivima na pitanja okoliša. Pokret prijatelja prirode “Lijepa naša” nacionalni je koordinator i osigurava provođenje projekta “Eko‐škole” u Republici Hrvatskoj. U Osnovnoj školi “Gripe” osnovan je drugi splitski ogranak Pokreta prijatelja prirode “Lijepa naša” ogranak Svetog Petra apostola. Namjena: U sklopu “Eko‐škole” Osnovna škola “Gripe” odlučila se za provođenje projekta OTPAD. • Tema Otpad lako se uklapa u nastavni program osnovne škole. • Otpad je uočljiv problem gradskog kotara Lokve. Djeca i lokalna zajednica ubrzo će

primjetiti promjene u školskom okolišu i svakodnevnom životu škole. • To je dobar početak razvijanja pozitivnog stava i osobne odgovornosti. Planirano za školsku godinu 2009./2010.: • učenici će nastaviti s uređenjem južnog školskog vrta • u školi upotrebljavati ekološke materijale i ekološka sredstva za čišćenje, • nastaviti suradnju s gradskim poduzećem “Ćistoća” u skupljanju papira • poboljšati rad učeničkih eko‐patrola • školski vrt oplemeniti novim biljem • nastaviti s organiziranjem natjecanja među razrednim odjelima u prikupljanju otpada, • planirane teme o zaštiti okoliša obrađivati u sklopu sadržaja nastavnog plana i programa • potvrđivanje nagrade Zelene zastave Eko‐škole, produživanje statusa eko‐škole • ostvariti suradnju s udrugom Sunce • produbiti suradnju s udrugom Split‐zdravi grad.


153

TEMA EKO-DANA / PROJEKTNI DAN:

• Zdravi život – 19. veljače (Dan masline)

Obilježavanje ekoloških datuma mjesec dan naziv rujan 16., srijeda Međunarodni dan zaštite ozonskog

omotača 22., utorak Europski dan bez automobila 26., subota Svjetski dan čistih planina

listopad 4., nedjelja Međunarodni dan zaštite životinja 12., ponedjeljak Dan zahvalnosti za plodove zemlje 15., četvrtak Međunarodni dan pješačenja 20., utorak Dan jabuka

studeni 16., ponedjeljak Međunarodni dan tolerancije 17., utorak Svjetski dan nepušača 20., petak Dan djece

siječanj 17., nedjelja Sv. Antun, opat, zaštitnik životinja veljača 2., utorak Međunarodni dan zaštite močvara ožujak 13., subota Dan bez cigareta

14., nedjelja Dan PPP Lijepa naša 21., nedjeljak Svjetski dan šuma 22., ponedjeljak Svjetski dan voda

travanj 7., srijeda Svjetski dan zdravlja22., četvrtak Dan planeta Zemlje

svibanj 3., ponedjeljak Dan sunca 10., ponedjeljak Međunarodni dan tjelesne

aktivnosti22., subota Međunarodni dan biološke

raznolikosti 31., ponedjeljak Svjetski dan nepušenja

lipanj 1., utorak Svjetski dan mlijeka5., subota Svjetski dan zaštite okoliša 8., utorak Svjetski dan oceana


154

SURADNJA S GRADOM, UDRUGAMA Suradnja s Poglavarstvom grada Splita, Upravnim odjelom za zdravstvo i socijalnu skrb –

Udrugom Split‐zdravi grad, Zvjezdanim selom Mosor

• Međunarodni dan čistih planina, 26. rujna • Međunarodni dan pješačenja, 15. listopada • Međunarodni dan tolerancije, 16. studenog • Dan djetetovih prava, 20. studenog • Dan sunca, 3. svibnja • Dan Europe, 9. svibnja Suradnja će se odvijati u zajedničkoj organizaciji manifestacija, postavljanjem izložaba i drugim aktivnostima Suradnja s Udrugom “Sunce” Suradnja će se temeljiti na zajedničkim ekološkim akcijama, te na predavanjima o ekološkim sadržajima. Suradnja s Pan papirom i Čistoćom Prikupljanje papira, PET ambalaže, limenki i starih baterija. Pomoć pri organizaciji manifestacija u školi. Zajedničko sudjelovanju u organizaciji obilježavanja Dana planeta Zemlje S Čistoćom Škola nastupa na sajmu Sasso 2010. od 21. – 25. 10. – predstavit ćemo se ekološkim aktivnostima u paviljonu Energetika i ekologija. Suradnja s udrugom Split – zdravi grad Projekt Stella Polaris

• Cilj: osnažiti djecu i mlade, roditelje i učitelje za draviji, prosperitetniji, proaktivniji i samoodgovorniji život s višom razinom svijesti osuvremenim zdravstvenim i socijalnim pitanjima

• Namjena: o Program BUBA (Bistar um bez alkohola)/ projekt Northland

Cilj: učinkovita prevencija zlouporabe alkohola i droga među mladima Način realizacije: 3 mjeseca tjednih radionica

o Kulturoplovstvo Cilj: upoznavanje djece i roditelja s kulturnim ustanovama i njihovim

vrijednostima


155

17 interaktivnih radionica u obliku integrirane nastave u školi i na terenu

o Ekoplovstvo

Cilj: osnaživanje djece, roditelja i učitelja za unapređenje kvalitete i očuvanja okoliša te organiziranje zajedničkih projekata, inicijativa i akcija, uključivo sadnje drveća, uređenje okoliša škole, proizvodnja eko‐hrane kroz učeničku zadrugu

Način realizacije: radionice, škola u prirodi, praktičan projektni rad o Put zdravlja

Cilj: promicanje zdravih stilova življenja (zdrava prehrana, disanje, spavanje, kretanje)

Kratke interaktivne projektne radionice, praktičan projektni rad u školi i na terenu

• Nositelji : Projekt je pokrenut kao socijalno partnerstvo udruge Split zdravi grad i Grada Splita uz potporu Europske Unije (kroz program CARDS 2004), Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, Ministarstva obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti, Nacionalne zaklade za razvoj civilnog društva; učenici, učitelji i roditelji OŠ “Gripe”

• Vremenik: školska godina 2009./10. • Troškovnik: programi su besplatni (minimalna naknada za troškove prijevoza) • Način vrjednovanja: vrjednovanje ostvarenosti planiranog, zadovoljstvo učenika,

učitelja, roditelja Suradnja s Uredom Državne pravobraniteljice za djecu:

• Prema programa rada državnog pravobraniteljstva


156

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

CILJ:

Utemeljenje zdravog i odgovornog načina života djece koja će svoje potrebe znati zadovoljiti društveno prihvatljivim oblicima ponašanja, te ugradnja pozitivnih vrijednosti i stavova koji će u budućnosti hrvatskom društvu osigurati pozitivne društvene vrijednosti.

NAMJENA: 1. U odnosu na učenike:

razvijanje pozitivne slike o sebi, razvijanje socijalnih vještina i socijalno prihvatljivih oblika ponašanja, osposobljavanje učenika za proces donošenja zdravih i odgovornih odluka, usvajanje socijalnih i moralnih navika i sposobnosti, internalizacija nacionalnih i kulturnih vrjednota.

2. U odnosu na roditelje: podizanje razine znanja iz područja razvoja djece, podizanje razine znanja iz područja dinamike obiteljskih odnosa, informiranje o temama specifičnim za odgoj i obrazovanje tijekom osnovne škole.

3. U odnosu na učitelje:

podizanje razine znanja iz područja komunikacije, podizanje razine znanja iz područja učenja i poučavanja, podizanje razine znanja iz područja razvoja djece,

NOSITELJI: NAČIN REALIZACIJE: 1. Program razredne zajednice od 1. – 8. razreda. koji sadrži integrirane nacionalne

programe ( program prevencije ovisnosti, program sigurnosti, odgoj i obrazovanje za ljudska prava, suzbijanje trgovanja ljudima, program sprječavanja nasilja, antikorupcijski program ) u korelaciji s nastavnim sadržajima nastavnih predmeta od 1. – 8. razreda,

Sadržaji programa prevencije ovisnosti od 1.‐8.razreda, ‐ Opasnosti za zdravlje (pušenje, alkohol; ovisnost o igricama, tv),

- Pušenje i alkohol, - Moje tijelo, briga o tijelu, - Problemi razvoja ‐pubertet - Teškoće prilagođavanja, - Što je zdravlje – princip cjelovitosti,


157

- Kako se boriti sa samim sobom - Odrasti znači preuzeti odgovornost - Proces donošenja odluka - Ljestvica vrijednosti, - Spolni nagon i osjećaji, - Sve vrste ovisnosti - Poremećaji prehrane, - Zdravlje i izgled, mentalno zdravlje, - Biti svoj (izgled, ponašanje, odijevanje, govor..)

Sadržaji programa odgoja i obrazovanja za ljudska prava od 1.‐8.razreda,

- Poštivanje dogovorenih pravila - Ruganje, vrijeđanje, tuča, rješavanje sukoba, - Povezati osnovne potrebe i odgovornost, odgovornost za vlastite postupke, poštivanje dogovorenih pravila

- Ruganje, vrijeđanje, tuča, rješavanje sukoba, - Restitucija – kako popraviti štetu, - Sigurnost u školi - Zlostavljanje vršnjaka, zlostavljanje u obitelji - Dječja prava - Biti drugačiji – djeca s posebnim potrebama, - Djeca bez roditelja - Pravda – pravednost - Sloboda i odgovornost - Poštovanje različitosti - Međunarodne organizacije (UNICEF, UNESCO), - Odnosi među spolovima - Ravnopravnost žena, nasilje u obitelji - Seksualno zlostavljanje - Nazovimo stvari pravim imenom - Svatko ima pravo na svoje mišljenje - Smijem li svojim ponašanjem ugrožavati druge - Pravo na privatnost - Razvoj demokracije

Sadržaji programa prevencije suzbijanja trgovanja ljudima od 1.‐8.razreda,

- Suodgovornost za pravedan život u društvu - Osnove demokracije, izvori odgovornosti, - Povrede ljudskih prava (trgovanje ljudima, mobbing..)

Sadržaji programa sprječavanja nasilja od 1.‐8.razreda,

- Pravila u školi, obraćanje odraslima, ponašanje u javnim i kulturnim ustanovama - Suprostavljanje neprimjerenom ponasanju - Povezati osnovne potrebe i odgovornost, odgovornost za vlastite postupke, poštivanje dogovorenih pravila,

- Ruganje, vrijeđanje, tuča, rješavanje sukoba - Vještina izražavanja mišljenja i osjećaja


158

- Razred kao druga porodica – odnosi u razredu - Kako reagirati na tuđe neprimjereno ponašanje - Što je tužakanje, a što pomaganje - Nazovimo stvari pravim imenom - Svatko ima pravo na svoje mišljenje, - Stereotipi i predrasude - Neprihvatljivi načini ponašanja - Smijem li svojim ponašanjem ugrožavati druge

Sadržaji antikorupcijskog programa od 1.‐8. razreda,

- Suodgovornost za pravedan život u društvu (pojam korupcije, nepotizma, podobnosti..)

- Osnove demokracije, izvori odgovornosti,

2. Program roditeljskih sastanaka od 1. – 8. razreda, 3. Program stručnog usavršavanja učitelja na UV, 4. Program izvanučioničke nastave, 5. Program izborne nastave i izvannastavnih aktivnosti, 6. Savjetodavni rad stručnih suradnika s učenicima, roditeljima i učiteljima TROŠKOVI:

- trošak fotokopiranja materijala (radionice, izlaganja, radni listovi za učenike i roditelje) za realizaciju satova razredne zajednice i roditeljskih sastanaka, honorar vanjskim suradnicima – predavačima na sjednicama UV

NAČIN VRJEDNOVANJA 1. Vrjednovanje procesa:

- broj realiziranih tema na satu razredne zajednice u odnosu na program, - broj održanih roditeljskih sastanaka s planiranim temama, - broj održanih sjednica UV prema programu,

2. Vrjednovanje rezultata:

- zadovoljstvo učenika (procjena na polugodištu i kraju godine), - zadovoljstvo roditelja (procjena nakon roditeljskih sastanaka), - zadovoljstvo učitelja (procjena nakon UV)

RODITELJSKI SASTANCI – RAZREDNA NASTAVA PRVI DRUGI TREĆI ČETVRTI

1.a, 1.b, 1.c 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 3.c 4.a, 4.b, 4c

1. sastanak

1. Kalendar školske godine 2. Nastavni plan 3. Pretpostavke uspjeha 4. Suradnja roditelja i škole 5. Planiranje školskih

aktivnosti


aktivnosti


aktivnosti


aktivnosti 2.

sastanak 1. Upoznavanje s projektom

„Stop nasilju među djecom“,

2. Početak školovanja – tema (pedagoginja )

3. Nastavni program – upute roditeljima

1. Osvrt na I. obrazovno razdoblje,

2. Latencija – tema (defektologinja),

3. UNICEF, 4. Razno

1. Samopoštovanje – slika o sebi – tema 3.a,3.b (pedagoginja),

2. Latencija – tema, 3.c (defektologinja)

3. Osvrt na 1. obrazovno razdoblje,

4. Školske aktualnosti

1. Tekuća problematika, 2. Čimbenici rizika i zaštite u razvoju djece – tema (pedagoginja i defektologinja), 3. Razno

3. sastanak

1. Nastavni program, 2. Pravilnik o praćenju i

ocjenjivanju učenika 3. Stilovi roditeljstva

1. Tekuća problematika, 2. Stilovi roditeljstva, 3. Čitanje – usvojenost

vještine 4. Razno

1. Komunikacija – verbalna,neverbalna,

2. Program rada u 2.obrazovnom razdoblju,

3. Razno

1. Tekuća problematika, 2. Analiza uspjeha na kraju 1. obrazovnog razdoblja, 3. Stilovi roditeljstva 4. Razno

4. sastanak

1. Osvrt na uspjeh i vladanje učenika,

2. Izlet 3. Upute za novu školsku

godinu

1. Osvrt na drugo obrazovno razdoblje,

2. Izlet, 3. Novosti iz školskog života

i upute za novu školsku godinu

1. Stilovi roditeljstva – radionica iz projekta UNICEF,

2. Izlet 3. Upute za novu školsku godinu

1. Tekuća problematika, 2. Ekskurzija, 3. Kraj šk.god., preporuke za peti razred, 4. Razno


160

RODITELJSKI SASTANCI – PREDMETNA NASTAVA

PETI ŠESTI SEDMI OSMI

5.a, 5.b, 5.c 6.a, 6.b, 6.c 7.a, 7.b, 7.c 8.a, 8.b

1. sastanak 1. Kalendar školske godine 2. Nastavni plan 3. Pretpostavke uspjeha 4. Suradnja roditelja i škole 5. Planiranje školskih

aktivnosti

1. Kalendar školske godine 2. Nastavni plan 3. Pretpostavke uspjeha 4. Suradnja roditelja i škole 5. Planiranje školskih aktivnosti


aktivnosti


aktivnosti 2. sastanak

1. UNICEF –rezultati istraživanja o vršnjačkom nasilju u školi

2. Učenje i preadolescencija, 3. Razno

1. UNICEF – rezultati istraživanja o vršnjačkom nasilju u školi

2. Uspjeh nakon 1. obrazovnog razdoblja,

3. Razno

1. Planiranje ekskurzije, 2. Praćenje uspjeha i

vladanja učenika

1. UNICEF – rezultati istraživanja o vršnjačkom nasilju

3. sastanak 1. Uspjeh nakon 1.obrazovnog razdoblja, 2. Stilovi roditeljstva - radionica iz projekta UNICEF

1. Stilovi roditeljstva – radionica iz projekta UNICEF, 2. Razno

1. Uspjeh na 1. obrazovnom razdoblju, 2. Adolescencija i rizici razvoja – tema (pedagoginja i defektologinja) 3. Ekskurzija

1. Izbor zanimanja – tema (pedagoginja), 2. Uspjeh na 1. obrazovnom razdoblju

4. sastanak 1.Osvrt na drugo obrazovno razdoblje, 2. Izlet, 3. Upute za novu školsku godinu

1.Osvrt na drugo obrazovno razdoblje, 2. Izlet, 3. Upute za novu školsku godinu

1. Neposredne pripreme za ekskurziju,

1. Rastanak od osnovne škole

PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO‐SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

PLAN RADA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA– LIJEČNICA: DR. NIVES ĐURAŠKOVIĆ ‐

RAZRED BROJ UČENIKA VRIJEME CILJ PREGLEDA OPĆI SISTEMATSKI PREGLEDI

8. 55 1. polugodište 5. 71 2. polugodište

SCREENING PREGLEDI UČENIKA1. 56 1. polugodište sluh1. 56 2. poluogidšte vid 1. 56 2. polugodište sluh 3. 57 1. polugodište vid 3. 57 1. polugodište vid na boje6. 73 2. polugodište tjelesno držanje

CIJEPLJENJE 1. 56 1. polugodište Mo‐Pe‐Ry 1. 56 1. polugodište Di‐Te‐Polio 2. 51 1. polugodište proba na otpornost TBC 6. 73 1. polugodište Hepatitis b7. 66 1. polugodište TBC (nereaktori)8. 55 1. polugodište Di‐Te‐Polio 1., 2., 6., 7., 8. Učenici koji nisu obavili

cijepljenje tijekom 1. polugodišta

2. polugodište

ZDRAVSTVENI ODGOJ2. 51 Tijekom godine Higijena zubiju 3. 57 Tijekom godine Zdrava prehrana

Pubertet 5. 71 Tijekom godine 7., 8. 121 Tijekom godine Spolno prenosive bolesti i AIDS

SAVJETOVALIŠTESrijeda i petak u jutarnoj smjeni od 12 do 14 sati, te u poslijepodnevnoj od 18 do 20 sati Na planu brige za zdravstvenu zaštitu učenika uz tradicionalno dobru suradnju sa HZZZO koja se očituje u redovitim sistematskim pregledima, cijepljenjima te zaštiti zuba, planiramo kroz djelovanje školskog športskog kluba i kluba za borbu protiv ovisnosti kontinuirano odgajati učenike za zdrav stil življenja. Kroz djelovanje pomlatka “Crvenog križa” i karitativno djelovanje što više djece uključiti u aktivnosti pomaganja starijim osobama bez obitelji u župi, kao i siromašnijim učenicima. Suradnjom s Dječjim domom “Maestral” za nezbrinutu djecu posvetiti im posebnu pozornost.


162

- Djelovanje Pokreta ljubitelja prirode “Lijepa naša” na ekološkom odgoju kroz brigu za čistoću i izgled škole i okoliša te kroz projekt Eko‐škole vodit će brigu i o ekološkoj zaštiti učenik


163

-

Projekt «Za sigurno i poticajno okruženje u školama»

Projekt «Za sigurno i poticajno okruženje u školama» UNICEF Ured za Hrvatsku je sa Osnovnom školom počeo provoditi krajem školske godine 2007./08 u svrhu podizanja svijesti učenika, učitelja i roditelja o problemu nasilja u školama.

Projekt se provodi da se promjene stavovi, razina tolerancije prema nasilju, potakne suradnja i uvažavanje te spriječi daljnje pojave nasilnih ponašanja među djecom. On je u skladu s nacionalnim programom borbe protiv nasilja te je svojim rezultatima pobudio interes svih u školi za uključivanjem.

CILJEVI i NAMJENE:

1. Povećati razinu osviještenosti o problemu kod djece, zaposlenika škole, roditelja i lokalne zajednice

2. Povećati razinu znanja o načinima i mehanizmima djelovanja u školi 3. Potaknuti spremnost na akciju i promjene kod svih zaposlenih, djece, roditelja i

čimbenika u društvenoj sredini 4. Stvoriti sustav podrške i zaštite žrtvama i djeci koja pokazuju nasilno ponašanje 5. Uključiti djecu, zaposlene, roditelje, stručnjake i lokalnu zajednicu u proces

promjena ponašanja i stvaranja drugačije klime u školi 6. Osigurati trajnost i održivost projekta 7. Evaluirati projekt sa pozicija učinka i koristi za djecu

NAČIN IZVOĐENJA:

Osnovni način rada su radionice za učitelje koje vode educirani mentori prema razrađenom UNICEF‐ovom programu. Primarni im je cilj osposobljavanje nastavnog kadra za rad s djecom na prevenciji nasilja i edukacija za intervenciju. Na taj način mentori postupno pomažu školama izgraditi zaštitnu mrežu i organizirati odgovor cijele škole na nasilje.

Osnovnim nacrtom projekta zamišljeno je da svaka škola koja sudjeluje u projektu ima svog mentora/trenera. Mentor za osnovnu školu „Gripe“ je Žana Pavlović.

Ciljevim djelovanja mentora su:

• povećanje razine znanja potrebnog za intervenciju i prevenciju, • poticanje spremnosti na promjenu kod djece, odraslih i u okolini, • pomoć pri stvaranju sustava podrške i zaštite u školi, • poticanje na uključivanje svih zaposlenih i osiguravanje «odgovora cijele škole»


164

Program je:

• dvo – komponentan‐ ima intervencijsku i preventivnu komponentu • zahtjevan – traži vrijeme i predanost na putu ka promjenama u načinu razmišljanja i

stavovima odraslih • ima određenu dinamiku provođenja • ima određene preduvjete za uspješnost, od kojih su najvažniji:

o podrška i aktivno sudjelovanje ravnatelja o angažman i doprinos svih zaposlenih o protok informacija između učenika i učitelja, učitelja i roditelja te djelatnika

međusobno uvrštavanje u prioritetne projekte škole

Program nije:

• sredstvo rješavanja predrasuda, podjela i stvaranja socijalne kohezije unutar lokalne sredine (veća osjetljivost na nasilje i veće razumijevanje odgovornosti odraslih osoba korisni su takve sredine, ali vjerojatno ne i dostatni)

• knjiga recepata za individualne slučajeve • namijenjen rješavanju problema discipliniranja nemirnih, «neposlušnih» i

hiperaktivnih učenika kojih ima u svakoj školi i u svakom razredu • pomaganje školi da procijeni vlastiti napredak i promjenu.


165

Projekt „ Univerzalna športska škola“ Cilj:

Poticanje višestranog psihosomatskog razvoja djece, razvijanje zdravstvene kulture us vrhu čuvanju i unaprjeđenja vlastitog razvoja i zdravlja okoline, zadovoljavanje dječje potrebe za kretanjem, odnosno vježbanjem. Putem toga stvoriti navike svakodnevnog tjelesnog vježbanja.

Kod djece stvoriti čvrste navike zdravog načina življenja koristeći se sredstvima tjelesne i zdravstvene kulture, prirodnim i drugim čimbenicima, te pružiti djeci mogućnsoti za stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika potrebnih za prilagodbu novim motoričkim aktivnostima. Uz edukaciju o higijenskim anvikama, djecu će učiti i o tome koliko je važna zdrava prehrana za pravilan rast i razvoj. Namjena:

1. Omogućiti djci stjecanje iskustava pokretom; poticati usvjanaje znanja o različitim športvoima i vijednosti bavljenja športom; poticati pouzitivan stav prema zdravom načinu života i zdravoj prehrani

2. Primjenom različitih kinezioloških operatora utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti, a anglasiti razvoj koordinacije, ravnoteže i fleksibilnosti

3. Motoričko učenje pomoću igara i elementarnih oblika kretanja 4. Prikupljanje kretnih iskustava iz različitih športskih aktivnosti

Nositelji:

1. Hrvatski školski športski savez 2. učenici 4. b razrednog odjela 3. učiteljica Vedrana Žaja

Vremenik:

1. školska godina 2009./10 2. dva školska sata tjedno, godišnje 70 sati


166

Troškovnik: Troškove snosi Hrvatski školski športski savez. Škola osigurava prostor: školsko igralište, dvorana ŠC „Winner“ Način realizacije: Prema planu i programu rada Projekta koji se nalazi u privitku. Način vrjednovanja: Ostvarenje planiranog Zadovoljstvo učenika, učitelj, roditelja Vrjednovanje HŠŠS-a


167

Školski odbor Osnovne škole „Gripe“ , prema prijedlogu Učiteljskog vijeća od 14. rujna 2009. godine, na svojoj sjednici 15. rujna 2009. godine donio je Kurikulum (elementi) OŠ „Gripe“ za školsku godinu 2009./10. Ravnatelj: Predsjednica Školskog odbora: __________________ _______________ Davor Šimić, prof. Sanja Ujević, prof.

M.P.

Klasa: 003-05/09-05 Ur. broj: 2181-57-09

Documents

· 2011-07-04 · KURIKULUM OŠ „GRIPE“ 2009./10. 2 Obzirom da nacionalni kurikulum nije donesen, Škola se pri izradi školskog kurikuluma vodila sljedećom definicijom kurikuluma: