สาํนักนโยบายและยุทธศาสตร ์กลุม่ยทุธศาสตรแ์ละแผน สป.

แผนปฏบิตัริาชการประจาํปีงบประมาณ แผนปฏบิตัริาชการประจาํปีงบประมาณ พ.ศ.พ.ศ.22555566

ของสาํนกังานปลดักระทรวงศึกษาธกิารของสาํนกังานปลดักระทรวงศึกษาธกิาร

คํานํา

ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดรับงบประมาณเพ่ือดําเนินการ ตามภารกิจ จํานวน 7 ผลผลิต 6 โครงการเทียบเทาผลผลิต เปนเงิน 52,002,311,500 บาท สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการจึงไดจัดทําแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการข้ึน เพ่ือใชเปนแนวทางการปฏิบัติงาน ตลอดจนกํากับ ติดตามผลการดําเนินงานตามเปาหมาย การใหบริการ/กิจกรรม และงาน/โครงการโดยมีสาระสําคัญของแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบดวยสาระสําคัญ 5 สวน ไดแก

สวนท่ี 1 บทนํา สวนท่ี 2 ผลการดําเนินงานปงบประมาณ พ.ศ. 2555 ของสํานักงานปลัดกระทรวง

ศึกษาธิการ สวนท่ี 3 บริบทท่ีเก่ียวของกับสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สวนท่ี 4 สาระสําคัญของแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของ

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สวนท่ี 5 งาน/โครงการตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของ

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ขอขอบคุณทุกทานท่ีใหความรวมมือในการจัดทํา

แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับนี้สําเร็จ สามารถใชเปนแนวทางในการปฏิบัติงานของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการตอไป

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

สารบัญ

หนา คํานํา สารบัญ สวนท่ี 1 บทนํา 1 1. วัตถุประสงค 1

2. วิธีดําเนินงาน 1 3. ผลท่ีคาดวาจะไดรับ 2

สวนท่ี 2 ผลการดําเนินงานของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 3 1. สรุปผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2555 3 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 2. ขอมูลการบริหารจัดการการศึกษา 10 สวนท่ี 3 บริบทท่ีเกี่ยวของกับสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 13

1. นโยบายรัฐบาลดานการศึกษา 13 2. ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 15 3. เปาหมายของแผนการศึกษาแหงชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) 19 4. จุดเนนการขับเคลื่อนนโยบายรัฐบาลดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ 19 ภายใตการบริหารงาน นายพงศเทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ 5. ยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2555-2558 22 6. แผนปฏิบัติราชการ 4 ป (พ.ศ.2555-2558) ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 24 7. แนวนโยบายสําคัญของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 25

สวนท่ี 4 สาระสําคัญของแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 27 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 1. วิสัยทัศน 27 2. พันธกิจ 27 3. คานิยมองคการ 27 4. ประเด็นยุทธศาสตร 28 5. เปาประสงค 28 6. ตัวชี้วัดเปาประสงคและคาเปาหมาย 29 7. กลยุทธ 30 8. เปาหมายการใหบริการหนวยงาน/ตัวชี้วัด/คาเปาหมาย 31 9. แผนภูมิแสดงแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 35

ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

สารบัญ (ตอ) หนา

สวนท่ี 5 งาน/โครงการตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2556 36 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 1. ตารางรายละเอียดงาน/โครงการตามนโยบายของสํานักงานปลัดกระทรวง- 37 ศึกษาธิการ 2. ตารางรายละเอียดงาน/โครงการตามผลผลิต/โครงการ/กองทุน 71

และงบประมาณ พ.ศ.2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ภาคผนวก 198

1. อํานาจหนาท่ีของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 199 2. การแบงสวนราชการของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 199 3. อัตรากําลังของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 200

4. อักษรยอหนวยงาน 201

สวนท่ี 1 บทนํา

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดดําเนินการตามพระราชกฤษฎีกาวาดวยหลักเกณฑและวิธีการบริหารกิจการบานเมืองท่ีดี พ.ศ. 2546 หมวด 3 (1) และ (2) และมาตรา 16 โดยกําหนดใหสวนราชการจัดทําแผนปฏิบัติราชการไวเปนการลวงหนา และแผนปฏิบัติราชการดังกลาวตองมีรายละเอียดของข้ันตอน ระยะเวลา และงบประมาณท่ีจะตองใชในการดําเนินการของแตละข้ันตอน เปาหมายของภารกิจ ผลสัมฤทธิ์ และตัวชี้วัดความสําเร็จของภารกิจหนวยงาน

ดังนั้นเพ่ือใหการจัดทําแผนงาน/โครงการ และงบประมาณของหนวยงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 เปนไปดวยความเรียบรอย สอดคลองกับนโยบายรัฐบาล นโยบายของผูบริหารระดับสูง และงบประมาณท่ีสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการไดรับในปงบประมาณ พ.ศ.2556 สํานักนโยบายและยุทธศาสตร สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จึงไดจัดทําแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการข้ึน เพ่ือใหหนวยงานยึดเปนแนวทางในการปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ สามารถบริหารจัดการงบประมาณใหเกิดประโยชนสูงสุดและเปนไปตามนโยบายท่ีวางไว วัตถุประสงค เพ่ือจัดทําแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือใหหนวยงานยึดเปนแนวทางในการปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ สามารถบริหารจัดการงบประมาณใหเกิดประโยชนสูงสุดและเปนไปตามนโยบายท่ีวางไว วิธีดําเนินงาน 1. ศึกษาบริบทท่ีเก่ียวของ 2. กําหนดกรอบ เคาโครง แนวทางการจัดทําแผนปฏิบัติราชการฯ ใหสอดคลองและรองรับกับนโยบายของรัฐบาล ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณ นโยบายและแผนท่ีเก่ียวของใหครอบคลุมภารกิจของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 3. จัดประชุมปฏิบัติการฯ โดย 3.1 รับนโยบาย จุดเนนการดําเนินงานในปงบประมาณ พ.ศ. 2556 จากผูบริหารของหนวยงาน 3.2 ทบทวนวิสัยทัศน พันธกิจ เปาประสงค ยุทธศาสตร ตัวชี้วัด และกลยุทธของหนวยงาน 3.3 จัดทํารายละเอียดแผนงาน/โครงการใหสอดคลองกับนโยบาย/จุดเนนของผูบริหาร ภารกิจ อํานาจหนาท่ี เปาหมายของหนวยงาน และนโยบายตางๆ ท่ีเก่ียวของ รวมท้ังงบประมาณท่ีไดรับการจัดสรรในปงบประมาณ พ.ศ. 2556 4. บูรณาการเปนแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เพ่ือใหหนวยงานในสังกัดสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการสามารถใชเปนแนวทางในการปฏิบัติงานของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ตลอดจนการกํากับ ติดตาม และประเมินผลของผูบริหารระดับสูง

5. เผยแพรท้ังในรูปแบบเอกสารและเว็บไซต

2

ผลท่ีคาดวาจะไดรับ แผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ใชเปนเครื่องมือของผูบริหารในการกํากับ เรงรัด ติดตามการดําเนินงานไดอยางมีประสิทธิภาพ สามารถบริหารจัดการงบประมาณใหเกิดประโยชนสูงสุดและเปนไปตามนโยบายและเปาหมายท่ีวางไว

สวนท่ี 2 ผลการดําเนินงานของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ผลการดําเนินงานของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบดวย 2 สวน ไดแก 1. สรุปผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2555 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และ 2. ขอมูลการบริหารจัดการศึกษา ดังนี้

1. สรุปผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2555 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

1. การพัฒนาคุณภาพผูเรียน และยกระดับมาตรฐานการศึกษา ท้ังในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดดําเนินการพัฒนาคุณภาพผูเรียนและยกระดับคุณภาพการศึกษา ดังนี้ 1.1 การพัฒนาคุณภาพผูเรียนใหมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค ไดดําเนินกิจกรรมท่ีสําคัญ 2 กิจกรรม ไดแก

1) การสงเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ผานกระบวนการกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด โดยผูเขารวม จํานวน 61,277 คน และมีกิจกรรมท่ีสําคัญ เชน การสงเสริมเยาวชนลูกเสือมีระเบียบวินัยในสังคม การสงเสริมเยาวชนลูกเสือปองกันและบรรเทาสาธารณภัยและบําเพ็ญสาธารณประโยชน การสรางสรรคคุณธรรม จริยธรรมดวยกิจกรรมลูกเสือ คายเยาวชนคนรุนใหมใจคุณธรรม คายทักษะทางการลูกเสือเพ่ือชวยเหลือผูประสบภัย โครงการ Happy Family Rally 2012 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน นักศึกษาโรงเรียนเอกชน (สุภาพบุรุษอาชีวะ สช.) เปนตน

2) การสรางภูมิคุมกันและปองกันปญหายาเสพติดในสถานศึกษา มีการดําเนินงานดังนี้ - มีจัดตํารวจปฏิบัติหนาท่ีประจําโรงเรียน เพ่ือเฝาระวังยาเสพติดไมใหเขาสูโรงเรียน

จํานวน 4,237 แหง มีศูนยเครือขายเจาพนักงานสงเสริมความประพฤตินักเรียน นักศึกษา 580 ศูนย และมีเจาหนาท่ี จํานวน 2,065 คน

- สรางภูมิคุมกันภัยยาเสพติดใหกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 จํานวน 212,743 คน จากโรงเรียน จํานวน 9,199 โรงเรียน มีวิทยากรใหความรูเพ่ือปองกันยาเสพติด (ครู D.A.R.E.ครูตํารวจ ครูพระ ครูสอนศาสนา และวิทยากรกลุมอ่ืนๆ) จํานวน 7,341 คน และมีการแกไขปจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษา จํานวน 77 จังหวัด

- จัดงานแสดงพลัง รวมกลุมประกาศเจตนารมณรวมพลังแผนดินเอาชนะยาเสพติด เม่ือวันท่ี 15 ธันวาคม 2554 ณ บริเวณพระบรมรูปทรงมา ลานพระราชวังดุสิต โดยมีนักเรียน นักศึกษา เยาวชน เขารวมกิจกรรม ประมาณ 5,000 คน

- จัดโครงการและกิจกรรมรณรงคปองกันและแกไขปญหายาเสพติด เชน โครงการ TO BE NUMBER ONE โครงการใหการศึกษาเพ่ือตอตานการใชยาเสพติดในสถานศึกษา (Drug Abuse Resistance Education : D.A.R.E.) โครงการลูกเสือตานภัยยาเสพติด โครงการหองเรียนสีขาว เปนตน

- จัดทําโครงการการทําจิตสังคมบําบัดในสถานศึกษา รวมมือกับกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงมหาดไทย และสํานักงาน ป.ป.ส. เพ่ือดูแลชวยเหลือนักเรียนกลุมเสี่ยง กลุมเสพ ท่ีเขาไปเก่ียวของกับยาเสพติดใหไดรับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในรูปแบบท่ีเหมาะสมภายในสถานศึกษา 1.2 การประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมีการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายสถานศึกษาใหมีความเขมแข็ง โดยปรับเกณฑการพิจารณาการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และตัวบงชี้ใหม ซ่ึงไดมีการพิจารณาเกณฑการใหคะแนน เกณฑ

4

ระดับคุณภาพ ขอเสนอแนะ วิธีการเก็บรวบรวมขอมูลและแหลงขอมูลของมาตรฐาน กศน.อําเภอ จํานวน 6 มาตรฐาน 26 ตัวบงชี้

2. การเพ่ิมโอกาสทางการศึกษา สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดดําเนินสงเสริมใหผูเรียนไดมีโอกาสทางการศึกษาเพ่ิมข้ึน และสนับสนุนใหเกิดการเรียนรูตลอดชีวิต ดังนี้ 2.1 การจัดการศึกษานอกระบบ มีผูลงทะเบียนเรียนการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตรและกิจกรรม (การศึกษาตอเนื่อง) จํานวน 521,200 คน โดยจัดใหมี (1) กิจกรรมการศึกษานอกระบบ (การศึกษาตอเนื่อง) จํานวน 5 หลักสูตร (2) การจัดการศึกษาทางไกลรวมท้ังจัดกิจกรรมการเรียนการสอนประเภทการศึกษาตอเนื่องท้ังระบบออฟไลน (เรียนรูดวยการเรียนทางไกล) และระบบออนไลน (เรียนรูแบบ e-Learning และ e-book) และ (3) โครงการ/กิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบ เชน โครงการประเมินผลการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โครงการพัฒนาตําราเพ่ือสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทํา 2.2 การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มีผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัยทุกกิจกรรม จํานวน 4,188,495 คน โดยใหบริการหองสมุดประชาชน หองสมุดเคลื่อนท่ี ศูนยวิทยาศาสตรเพ่ือการศึกษา จํานวน 15 แหง อุทยานวิทยาศาสตร จํานวน 1 แหง รวมถึงการเผยแพรรายการ สื่อมัลติมีเดีย และเทคโนโลยีทางการศึกษาทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุโทรทัศนเพ่ือการศึกษา (ETV) และเครือขายสากล Internet จํานวน 5 website รวมท้ังจัดกิจกรรมเพ่ือสงเสริมการเรียนรูตลอดชีวิตของชุมชน โดยใช กศน.ตําบล/แขวง และศูนยการเรียนชุมชนท่ัวประเทศเปนศูนยกลางการจัดกิจกรรมและใหบริการชุมชน 2.3 จัดใหมีโครงการเรียนดีอยางมีคุณภาพ ตั้งแตอนุบาลจนจบช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 6 โดยในปงบประมาณ พ.ศ. 2555 (ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2554 และภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2555) กระทรวงศึกษาธิการไดรับงบประมาณตามพระราชบัญญัติงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2555 จํานวน 76,050,354,000 บาท เพ่ือจัดการศึกษาใหกับผูเรียน จํานวน 11,664,170 คน จําแนกเปนรายการ ดังนี้

1) คาเลาเรียนอุดหนุนรายหัว จํานวน 50,547,137,800 บาท 2) คาหนังสือเรียน จํานวน 9,396,330,500 บาท 3) คาอุปกรณการเรียน จํานวน 4,032,246,800 บาท 4) คาเครื่องแบบนักเรียน จํานวน 4,525,165,700บาท 5) คากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน จํานวน 7,549,473,200 บาท ท้ังนี้ ในสวนของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักงานคณะกรรมการสงเสริม

การศึกษาเอกชน ไดสนับสนุนการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานแกนักเรียนและนักศึกษาของโรงเรียนเอกชน จํานวน 2,239,500 คน และใชงบประมาณไป 17,885,050,000 บาท และสํานักงาน กศน. ไดสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานแกผูเรียน จํานวน 2,528,928 คน โดยแบงเปน ภาคเรียนท่ี 2/2554 จํานวน 1,243,268 คน และภาคเรียนท่ี 1/2555 จํานวน 1,285,660 คน และใชงบประมาณไป 2,090,003,960 บาท

นอกจากนี้ ในสวนของคาใชจายตอหัวในการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน คณะรัฐมนตรี ไดมีมติเม่ือวันท่ี 29 พฤศจิกายน 2554 ใหปรับคาใชจายตอหัวในการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานใหเทากับการจัดการศึกษาในระบบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยไดปรับเพ่ิมคาใชจายตอหัว ในสวนของระดับประถมศึกษาจากเดิม 1,100 บาท เปน 1,900 บาท (เพ่ิมข้ึน 800 บาท) และในสวนของระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ไดปรับเพ่ิมข้ึนจากเดิม 4,240 บาท เปน 5,500 บาท (เพ่ิมข้ึน 1,260 บาท) สวนคาใชจายตอหัวในสวนของระดับมัธยมศึกษาตอนตนและมัธยมศึกษาตอนปลาย ยอดคาใชจายตอหัวคงเดิม

5

2.4 โครงการหนึ่งอําเภอหนึ่งทุน การดําเนินโครงการ 1 อําเภอ 1 ทุน มีวัตถุประสงคเพ่ือใหเด็กนักเรียนท่ีเรียนดี มีความประพฤติดี ไดมีโอกาสรับทุนการศึกษาตอระดับปริญญาตรีหรือปริญญาใบแรก (first degree) ของหลักสูตรในตางประเทศตามสอดคลองกับความตองการของผูรับทุน และยุทธศาสตรการพัฒนาประเทศไทย และเพ่ิมศักยภาพของเด็กไทยใหมีความรูในระดับอุดมศึกษา สามารถพัฒนาตนเองและทองถ่ิน ตลอดจนยกระดับความสามารถในการประกอบอาชีพ อันจะนําไปสูการเจริญเติบโตทางสังคมและ เศรษฐกิจของประเทศปจจุบันการดําเนินการ 1 อําเภอ 1 ทุน มีจํานวน 3 รุน สรุปไดดังนี้

1) นักเรียนทุนรุนท่ี 1 และรุนท่ี 2 โดยไดดําเนินการรุนท่ี 1 เม่ือป 2547 มีผูรับทุนจํานวน 921 คน และรุนท่ี 2 เม่ือป 2549 มีผูรับทุน จํานวน 915 คน รวม 1,836 คน ปจจุบันมีผูสําเร็จการศึกษาแลวท้ัง 2 รุน จํานวน 1,205 คน (ขอมูล ณ วันท่ี 6 สิงหาคม 2555) จําแนกเปน รุนท่ี 1 จํานวน 723 คน (ในประเทศไทย จํานวน 266 คน และตางประเทศจํานวน 457 คน) และกําลังศึกษาในประเทศไทย จํานวน 74 คน และตางประเทศจํานวน 74 คน รุนท่ี 2 จํานวน 423 คน (ในประเทศไทย จํานวน 133 คน และตางประเทศจํานวน 349 คน) และกําลังศึกษาในประเทศไทย จํานวน 142 คน และตางประเทศ จํานวน 269 คน ซ่ึงปจจุบันนักเรียนทุนท่ีสําเร็จการศึกษาไดเขาทํางานในหนวยงานตางๆ และศึกษาตอในระดับท่ีสูงข้ึน ดังนี้ รอยละ 40 ทํางานในภาคเอกชน รอยละ 30 ศึกษาตอในระดับปริญญาโท-เอก รอยละ 27 ทํางานในภาครัฐ และรอยละ 3 ทํางานในรัฐวิสาหกิจและประกอบธุรกิจสวนตัว

2) นักเรียนทุนในรุนท่ี 3 กําหนดเปาหมายนักเรียนทุน จํานวน 928 คน ซ่ึงมีผูไดรับทุนรัฐบาล รวมท้ังสิ้น 692 คน และผูเขารวมโครงการประเภททุนสวนตัว จํานวน 92 คน ท้ังนี้ การดําเนินการรับสมัครผูรับทุน มีข้ันตอนการดําเนินงาน 2 รอบ ดังนี้

- รอบท่ี 1 มีผูไดรับการคัดเลือกใหรับทุนรัฐบาล จํานวน 325 คนจาก 325 เขต/อําเภอ ตอมามีผูขอสละสิทธิ์ 2 คน (อําเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา และอําเภอควนโดน จังหวัดสตูล) คงเหลือผูรับทุนรัฐบาล 323 คน

- รอบท่ี 2 มีผูไดรับการคัดเลือกใหรับทุนรัฐบาล จํานวน 370 คน/อําเภอ ตอมา มีผูขอสละสิทธิ์ 1 คน ของอําเภอศรีบรรพต จังหวัดพัทลุง คงเหลือผูรับทุนรัฐบาลในรอบท่ี 2 จํานวน 369 คน ซ่ึง ก.พ.กําลังดําเนินการ

2.5 การประเมินเทียบระดับการศึกษา ไดเพ่ิมจํานวนสถานศึกษาท่ีทําหนาท่ีเทียบระดับการศึกษา จากเดิม 128 แหง เปน 470 แหง และเพ่ิมจํานวนครั้งในการเทียบระดับการศึกษา จากเดิม 1 ครั้ง/ป เปน 4 ครั้ง/ป รวมถึงมีการจัดอบรมผูบริหารและเจาหนาท่ีท่ีรับผิดชอบการดําเนินงานเทียบระดับการศึกษา กวา 1,066 คน และจัดทําเอกสารคูมือดําเนินงานการประเมินเทียบระดับการศึกษา คูมือคณะกรรมการประเมินเทียบระดับการศึกษา และคูมือผูเขารับการประเมินเทียบระดับการศึกษา เพ่ือเผยแพรใหกับสถานศึกษาท่ีทําหนาท่ีเทียบระดับการศึกษา รวมท้ังสิ้น 3,600 เลม

2.6 การเทียบโอนความรูและประสบการณการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จัดประชุมการเทียบโอนผลการเรียนจากความรูและประสบการณ กลุมเปาหมายเกษตรกร พนักงานรักษาความปลอดภัย หมอนวดแผนโบราณ และผูมีอาชีพขับรถรับจาง 2.7 การยกระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานของประชาชนใหจบช้ัน ม. 6 อยางมีคุณภาพ มีการแตงตั้งคณะกรรมการดําเนินงานยกระดับการศึกษาประชาชน จบ ม.6 อยางมีคุณภาพ และจัดทําตนฉบับรางคูมือการดําเนินงานยกระดับการศึกษาประชาชน จบ ม.6 อยางมีคุณภาพ มาตรฐานการประเมินยกระดับการศึกษาประชาชน จบ ม.6 อยางมีคุณภาพ ตนฉบับสื่อประกอบการเรียนยกระดับการศึกษาประชาชนจบ ม.6 อยางมีคุณภาพและผังขอสอบการประเมินยกระดับการศึกษาประชาชน จบ ม.6 อยางมีคุณภาพ (Blueprint) และเกณฑการใหคะแนนภาคทฤษฎีและภาคประสบการณของ 10 รายวิชา รวมท้ังจัดทํารางระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการประเมินเทียบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ. ....

6

2.8 การจัดการศึกษาสําหรับผูสูงอายุ ผูพิการ ผูดอยโอกาสและชนกลุมนอย 1) จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสําหรับผูสูงอายุ จํานวนท้ังสิ้น 382,689 คน

ประกอบดวย การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จํานวน 24,995 คน การศึกษาตอเนื่อง จํานวน191,789 คน และการศึกษาตามอัธยาศัย จํานวน 165,905 คน เพ่ือใหผูสูงอายุไดรับการพัฒนา เกิดการเรียนรูในสาระท่ีเปนประโยชนตอการดํารงชีวิต สามารถปรับตัวและดํารงชีวิตอยูในสังคมไดอยางมีความสุข

2) ใหบริการสื่อ สิ่งอํานวยความสะดวก บริการและความชวยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษาสําหรับคนพิการทุกประเภทจากสถานศึกษา รวมท้ังสิ้น 8,798 คน จําแนกในสังกัด กศน. จํานวน 4,558 คน และในสังกัดโรงเรียนเอกชน จํานวน 4,240 คน

3) เด็กตางดาวไดรับการศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสํานักงาน กศน.จํานวน 69,954 คน และรอยละ 50 ของเด็กตางดาวท่ีเขารับการศึกษาจาก กศน.ผานเกณฑตามท่ีหลักสูตรกําหนด

3. การพัฒนาการศึกษาและการเรียนรูในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน และสํานักงาน กศน. ไดดําเนินการสนับสนุนการจัดการศึกษาในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต ดังนี้ 3.1 สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต ซ่ึงมีโครงการและผลการดําเนินงานดังนี้

1) โครงการสงเสริมการเรียนรูภาษาพาสันติสุข โดยจัดกระบวนการเรียนรูและสงเสริมการใชภาษาไทย มลายูถ่ิน มลายูกลาง และภาษาอ่ืนๆ ตามความสนใจ มีผูเขารวมจํานวน 16,520 คน

2) โครงการเปดโลกเรียนรูใหผูสูงอายุในสังคมพหุวัฒนธรรม จัดกิจกรรมความรวมมือระหวางบาน วัด โรงเรียนและมัสยิด พรอมท้ังสามารถสรางความหลากหลายทางวัฒนธรรมเปนตนทุนในการพัฒนาสังคมอยางสรางสรรค มีผูสูงอายุเขารวมกิจกรรม จํานวน 3,584 คน

3) โครงการพัฒนาศักยภาพครู พนักงานราชการ และบุคลากรทางการศึกษา กศน. ในการขับเคลื่อนและจัดกระบวนการเรียนรูสูคุณภาพการจัดการศึกษา กศน. ในจังหวัดชายแดนภาคใต ดําเนินการจัดประชุมและอบรมใหแกครู พนักงานราชการ และบุคลากรทางการศึกษา กศน. จํานวน 480 คน

4) โครงการ“สงเสริมการเรียนรูเกษตรธรรมชาติ”สูการพัฒนาท่ียั่งยืน จัดกิจกรรมสงเสริมการเรียนรูเกษตรธรรมชาติใหแกกลุมเปาหมาย จํานวน 594 คน และพัฒนาศูนยเรียนรูเกษตรธรรมชาติใน 19 อําเภอ ของ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต 3.2 สนับสนุนการจัดการศึกษาของโรงเรียนในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต ซ่ึงไดจัดสรรเงินอุดหนุน ท้ัง 6 รายการ ใหกับ สช.จังหวัด และ สบย. 12 (ยะลา) คือ (1) เงินอุดหนุนโครงการพัฒนาผูบริหาร ครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สถาบันศึกษาปอเนาะ และศูนยการเรียนรูศาสนาอิสลามประจํามัสยิด (ตาดีกา) (2) เงินอุดหนุนโครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรูโรงเรียนเอกชนท่ีจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (3) เงินอุดหนุนโครงการสงเสริมการใชหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและหลักสูตรอิสลามศึกษาแบบบูรณาการ (4) เงินอุดหนุนเพ่ือสงเสริมการพัฒนาโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในโครงการตามพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาสยามบรมราชกุมารีใหมีคุณภาพ (5) เงินอุดหนุนโครงการสนับสนุนสื่อการเรียนเพ่ือพัฒนาการเรียนรู และ (6) เงินอุดหนุนเพ่ือพัฒนาครูสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม

สําหรับผลการดําเนินงานจากการใหเงินอุดหนุน ดังนี้ - จัดอบรมผูบริหารและครูผูสอนวิชาภาษาไทย ในพ้ืนท่ี 5 จังหวัดชายแดนภาคใต โรงเรียน

ท่ีเขารวมอบรม จํานวน 2 รุน มีผูเขารวม 467 คน จาก 167 โรงเรียน - สนับสนุนสื่อการเรียนเพ่ือพัฒนาการเรียนรูใหแกโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน

จังหวัดชายแดนภาคใตท่ีจัดการศึกษาสําหรับผูดอยโอกาส ผูเขารวมประชุม จํานวน 20 โรงเรียน

7

- พัฒนาครูสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม (อุสตาส) มีผูเขาอบรมท้ังสิ้น 218 คน

4. การพัฒนาศักยภาพและสรางขวัญกําลังใจใหแกขาราชการครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดพัฒนาศักยภาพและสรางขวัญกําลังใจใหแกขาราชการครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา ดังนี้ 4.1 การปรับปรุงคาตอบแทนขาราชการครูและเจาหนาท่ี โดยสํานักงาน ก.ค.ศ.ปรับอัตราเงินเดือนแรกบรรจุใหมีเงินเดือนไมนอยกวา 15,000 บาท และปรับเงินเดือนของคุณวุฒิอ่ืนๆ รวมท้ังปรับเงินเดือนชดเชยผูรับราชการอยูกอนท่ีไดรับผลกระทบจากการปรับอัตราเงินเดือนแรกบรรจุใหสอดคลองกัน เพ่ือใหบรรลุเปาหมายตามนโยบายของรัฐบาล ภายในวันท่ี 1 มกราคม 2557 โดยเริ่มปรับครั้งแรก วันท่ี 1 มกราคม 2555 ซ่ึงเรื่องดังกลาวไดนําเสนอคณะรัฐมนตรีพิจารณาการปรับปรุงคาตอบแทนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ซ่ึงผานความเห็นชอบจาก ก.ค.ศ. แลว

4.2 การประเมินวิทยฐานะของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหลักเกณฑและวิธีการใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผูมีผลงานดีเดนท่ีประสบผลสําเร็จเปนท่ีประจักษมีวิทยฐานะหรือเลื่อนเปนวิทยฐานะชํานาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ (ว5/2554) ซ่ึงมีผูมีคุณสมบัติเขารับการประเมิน จํานวน 380 คน โดยดําเนินการแลวเสร็จ จํานวน 200 ราย ประเมินตามขอตกลง จํานวน 31 ราย และยังไมไดดําเนินการ จํานวน 149 ราย 4.3 พัฒนาครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา มีขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาท่ีไดรับการพัฒนา จํานวนท้ังสิ้น 2,376 คน โดยมีกิจกรรมท่ีสําคัญดังนี้

1) การพัฒนาผลงานทางวิชาการสูความกาวหนาในวิชาชีพ จํานวน 120 คน 2) พัฒนานักบริหารการศึกษากับหนวยงานการศึกษาในตางประเทศ จํานวน 30 คน 3) พัฒนานักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ จํานวน 80 คน 4) พัฒนากอนแตงตั้งใหดํารงตําแหนงผูอํานวยการและรองผูอํานวยการสถานศึกษา จํานวน

1,500 คน 5) พัฒนากอนแตงตั้งใหมีและเลื่อนเปนวิทยฐานะชํานาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ

จํานวน 406 คน 6) พัฒนาสมรรถนะผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาหลักสูตรเฉพาะสาขา รวม 6

หลักสูตร จํานวน 240 คน

5. การพัฒนาและสงเสริมการนําเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารเพ่ือการเรียนรูและบริหารจัดการ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดพัฒนาและสงเสริมการนําเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพ่ือการเรียนรูและบริหารจัดการ ดังนี้ 5.1 การจัดการเรียนการสอนโดยใชคอมพิวเตอรพกพา (One Tablet PC per Child) ไดจัดสรรใหกับนักเรียนโรงเรียนเอกชน ชั้น ป.1จํานวน 103,340 คน และครูท่ีสอน ชั้น ป.1 จํานวน 5,500คน มีเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพาใช พรอมกันนี้ไดจัดการอบรมวิธีการจัดการเรียนการสอนโดยการใชเครื่องคอมพิวเตอรพกพา ใหกับครูโรงเรียนเอกชนในระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 5.2 พัฒนาเครือขายและเช่ือมโยงระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการศึกษาและการส่ือสารเพ่ือการเรียนรู โดยใหบริการระบบเครือขายอินเทอรเน็ตกับหนวยงานและสถานศึกษา จํานวน 35,410 แหง และดําเนินการเพ่ิมประสิทธิภาพระบบเครือขายอินเทอรเน็ตใหกับหนวยงานและสถานศึกษา รวมถึงปรับเปลี่ยนสื่อในการเขาถึงอินเทอรเน็ตใหมีประสิทธิภาพเพ่ิมข้ึน นอกจากนี้ ยังมีการบูรณาการขอมูลสารสนเทศทางการศึกษา ไดแก การกําหนดรหัสมาตรฐานของขอมูลกลางใหหนวยงานท่ีจัดการศึกษาไปใชใหเปนมาตรฐานเดียวกัน จัดทํา

8

ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวาดวยการบริหารขอมูลสารสนเทศดานการศึกษา และรวบรวมและจัดเก็บขอมูลรายบุคคลของนักเรียนและครู 5.3 Internet ตําบลและหมูบาน โดยสํานักงาน กศน. ไดดําเนินการจัดหาเครือขายอินเทอรเน็ตสําหรับ กศน.ตําบล สําหรับใหบริการทุกกลุมเปาหมาย กศน.ซ่ึงดําเนินการภายใตโครงการ MOENet ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และไดกําหนดใหอินเทอรเน็ต มีความเร็วไมนอยกวา 1 Mbps โดยไดดําเนินการติดตั้งอินเตอรเน็ตแลว จํานวน 2,112 แหง กระจายอยูท่ัวประเทศ และกิจกรรมท่ีจัดบริการประชาชน คือ อบรมประชาชนใหมีความรูพ้ืนฐานในการใชคอมพิวเตอร และการดูแลรักษาเครื่องคอมพิวเตอรเบื้องตน ความรูในการสืบคนขอมูลทางอินเตอรเน็ต และความรูในการประชาสัมพันธจําหนายสินคาทางอินเตอรเน็ต 5.4 สงเสริมการจัดการศึกษาทางไกล และพัฒนาส่ือการเรียนการสอนผานระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ไดนําเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษามาเปนเครื่องมือในการยกระดับคุณภาพทางการศึกษา เพ่ิมศักยภาพและขีดความสามารถใหกลุมเปาหมายใน 5 กลุมอาชีพ ไดแก ดานเกษตรกรรม ดานอุตสาหกรรม ดานพาณิชยกรรม ดานความคิดสรางสรรคและดานอํานวยการและอาชีพเฉพาะทาง ดังนี้

1) จัด ผลิตและออกอากาศรายการโทรทัศนเพ่ือการศึกษา รวมท้ังการเชาเวลาออกอากาศทางสถานีวิทยุโทรทัศน NBT โดยออกอากาศทางสถานีวิทยุโทรทัศนแหงประเทศไทย (NBT) จํานวน 52 ชั่วโมง และออกอากาศทางสถานีวิทยุโทรทัศนเพ่ือการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ (ETV) จํานวน 208 ชั่วโมง และมีรายการโทรทัศน จํานวน 208 รายการ

2) จัดกิจกรรมสงเสริมการศึกษาอาชีพนอกสถานท่ี (On Tour) ตามสถานศึกษาของ สํานักงาน กศน. 3) สําเนารายการโทรทัศนลงแผน DVD และจัดพิมพเอกสารประกอบการรับชมรายการ เผยแพรไปยัง

กลุมเปาหมาย เปนแผน DVD จํานวน 210,000 แผน และเอกสารประกอบการรับชมรายการ จํานวน 10,000 เลม 4) ประชาสัมพันธโครงการผานชองทางตางๆ เชน ปายโฆษณา (Billboard)/โปสเตอร/

หนังสือพิมพ/ปายจราจรอัจฉริยะ จอ LED/Internet/สถานีโทรทัศน/สถานีวิทยุกระจายเสียง เปนตน

6. การเพ่ิมขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษยเพ่ือรองรับการเปดเสรีประชาคมอาเซียนและสงเสริมความรวมมือระหวางประเทศดานการศึกษา สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดเรงขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาเพ่ือเตรียมพรอมในการเขาสูประชาคมอาเซียน โดยจัดกิจกรรมสรางความรู ความเขาใจ และความตระหนักเก่ียวกับประชาคมอาเซียนใหแกผูเรียน ครู คณาจารย ผูปกครอง และประชาชน รวมท้ังสงเสริมความรวมมือและกระชับความสัมพันธกับประเทศเพ่ือนบานและประเทศในภูมิภาคเอเชีย และมีการดําเนินงานท่ีสําคัญ ดังนี้ 6.1 การเตรียมความพรอมดานภาษาอังกฤษและภาษาอาเซียนใหแก เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ครู คณาจารย บุคลากรและประชาชนท่ัวไป

1) ใหความรูเก่ียวกับขอมูล ระบบการศึกษา ภาษา กฎหมาย เศรษฐกิจและการเมืองของสมาชิกในกลุมประเทศอาเซียนแกผูบริหาร ครู/ผูสอน นักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาเอกชนของโรงเรียนเอกชนผานสื่อวีดีทัศนและโปสเตอร จํานวน 5,000 แหง

2) จัดกิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนการสอนโรงเรียนเพ่ือเตรียมความพรอมเขาสูประชาคมเซียน โดยจัดใหมีการประกวดสุนทรพจนนักเรียนโรงเรียนเอกชน ใน 6 ภูมิภาค ซ่ึงแขงขันภาษาหลัก 3 ภาษา คือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน แขงขันทุกภูมิภาค และภาษาพิเศษ 4 ภาษา คือ ภาษาพมา ภาษาเวียดนาม ภาษาเขมร และ ภาษามลายู ภาษาพิเศษ แขงขันบางภูมิภาคเทานั้น

3) จัดตั้งศูนยอาเซียนสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน จํานวน 1 ศูนย เพ่ือสงเสริมใหโรงเรียนเอกชนจัดการเรียนการสอนอาเซียนโดยบูรณาการกับการเรียนการสอน

9

4) จัดตั้งศูนยภาษาอาเซียน กศน.อําเภอ ตนแบบ จํานวน 5 แหง ไดแก อําเภอเมือง จังหวัดชลบุรี จังหวัดนครสวรรค จังหวัดอุดรธานี จังหวัดเชียงใหม และจังหวัดนครศรีธรรมราช เพ่ือเปนแหลงเรียนรูดานอาเซียนศึกษา วัฒนธรรมประเพณี เศรษฐกิจ การเมือง ฯลฯ โดยเฉพาะการเรียนรูภาษาตางประเทศ

4) พัฒนาผูบริหารและครู เอกชนในโครงการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาจีน มีผูเขารวมประชุม 498 คน และประกวดสุนทรพจนภาษาจีน มีผูเขารวมประชุม 600 คน

5) จัดตั้งมุมอาเซียนใน กศน.ตําบล และศูนยการเรียนชุมชน ท่ัวประเทศ รวมท้ังสิ้น 5,591 แหง

6) จัดกิจกรรมเผยแพรความรูเก่ียวกับอาเซียน กิจกรรมสอนภาษาอังกฤษ และภาษาประเทศในอาเซียน (ภาษาเขมร ภาษาพมา ภาษามาเลเซีย ภาษาจีน) ผานทางรายการวิทยุ รายการโทรทัศนเพ่ือการศึกษา และการเรียนการสอนวิชาชีพระยะสั้น เชน สถานีวิทยุศึกษา AM 1161 kHz, FM 92 MHz และทาง www.moeradiothai.net รวมถึงเผยแพรทางสถานี ETV และทาง www.etvthai.tv 6.2 การสงเสริมความรวมมือและพัฒนาเครือขายระหวางประเทศดานการศึกษา

1) ลงนามในบันทึกความเขาใจวาดวยความรวมมือดานการศึกษาไทย-ออสเตรเลีย จํานวน 1 ฉบับ โดยมีความรวมมือ 5 รูปแบบ ไดแก การแลกเปลี่ยนขอมูลทางดานการศึกษา การรวมกันวางแผนและการปฏิบัติตามแผนเพ่ือจัดกิจกรรมหรือโครงการทางดานการศึกษา การอํานวยความสะดวกในการเปนหนวยเชื่อมโยงเพ่ือใหเกิดความรวมมือดานการศึกษา การพัฒนาหลักสูตรการศึกษา และการทําความเขาใจรวมกันดานการศึกษาระหวางของท้ังสองประเทศ และไดระบุสาขาของความรวมมือ 13 สาขา เชน การศึกษาในระดับประถมและมัธยมศึกษา การอาชีวศึกษา การอุดมศึกษา การวางแผนยุทธศาสตรการศึกษา การฝกอบรมครูและการพัฒนาหลักสูตร การจัดหลักสูตรท่ีเชื่อมระหวางการเรียนและการทํางาน การศึกษาพิเศษ การศึกษาทางไกล การเรียนการสอนภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การเทียบคุณวุฒิ การแลกเปลี่ยนนักเรียน/นักศึกษา/ครู และบุคลากรทางการศึกษา การจัดการดานการศึกษา

2) การประชุมเพ่ือสรางความรวมมือดานการศึกษา อาทิ การประชุมระดับรัฐมนตรีศึกษาเอเปค ครั้งท่ี 5 การประชุม APEC Human Resources Development Working Group ครั้งท่ี 34 และการประชุมเครือขายการศึกษาของเอเปค ครั้งท่ี 28 ณ กรุงมอสโก ประเทศรัสเซีย การประชุมสมัชชานานาชาติดานเทคนิคและการศึกษาสายอาชีพและฝกอบรม ครั้งท่ี 3 ณ นครเซ่ียงไฮ สาธารณรัฐประชาชนจีน และการประชุมวิชาการ เรื่อง Development Policy with special reference to education and health in Myanmar ณ สาธารณรัฐแหงสหภาพเมียนมาร

7. การจัดการศึกษาเพ่ือการมีงานทํา สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยสํานักงาน กศน. ไดดําเนินโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยใชสถานศึกษา กศน. และ กศน.ตําบลหรือแขวง เปนฐานการจัดกิจกรรมใหแกประชาชนกลุมเปาหมายในพ้ืนท่ี ซ่ึงมีกิจกรรมสําคัญดังนี้ 7.1 แตงตั้งคณะกรรมการศูนยฝกอาชีพชุมชน (ศผอช.) ใน 4 ระดับ ไดแก คณะกรรมการ ศฝอช. ระดับกระทรวงศึกษาธิการ คณะกรรมการกลั่นกรอง ศฝอช. ระดับจังหวัด คณะกรรมการ ศฝอช. ระดับสํานักงาน กศน. และคณะกรรมการ ศฝอช. ระดับสถานศึกษา 7.2 การจัดทําหลักสูตรการจัดการอาชีพเพ่ือการมีงานทํา ประกอบดวย การจัดทําหลักสูตรแกนกลาง จํานวน 96 หลักสูตร และหลักสูตร Mini MBA อีก1หลักสูตร รวมเปน 97 หลักสูตร โดยมีระยะเวลาเรียนตั้งแต 40 ชั่วโมงข้ึนไป และหลักสูตรทองถ่ิน โดยใหสถานศึกษา กศน. จัดทําหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ เพ่ือการมีงานทําท่ีสอดคลองกับความตองการของกลุมเปาหมายในแตละพ้ืนท่ีเพ่ิมเติม

10

7.3 จัดฝกอบรม/จัดการเรียนรูในโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยใหสถานศึกษา กศน. จัดตั้งศูนยฝกอาชีพชุมชน จํานวน 1,956 แหง ท่ัวประเทศ และใหจัดฝกอบรม/จัดการเรียนรูประชาชนกลุมเปาหมายอยางนอยสถานศึกษาแหงละ 2 กลุม ประมาณ 20 คน รวมผูท่ีเขารับการฝกอบรม/จัดการเรียนรู จํานวน 37,120 คน

งบประมาณ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ไดรับงบประมาณในปงบประมาณ พ.ศ.2555 เปนจํานวนเงิน 43,234,426,600 บาท ในขณะท่ี ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ไดรับงบประมาณเปนจํานวนเงิน 52,002,311,500 บาท เพ่ิมข้ึนจากเดิม เปนจํานวนเงิน 8,767,884,900 บาท คิดเปนรอยละ 20.28

แผนภูมิแสดงการเปรียบเทียบงบประมาณท่ีไดรับในป พ.ศ.2556 กับงบประมาณท่ีไดรับในป พ.ศ.2555

2. ขอมูลการบริหารจัดการการศึกษา

1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจําแนกตามหมวดวิชาและระดับการศึกษา กศน.

หมวดวิชา คะแนนเฉล่ีย ( ) ปการศึกษา 2554

ประถมศึกษา มัธยมศึกษา

ตอนตน มัธยมศึกษาตอน

ปลาย

ภาษาไทย 25.19 30.57 33.12

ภาษาอังกฤษ 21.51 21.74 21.81

คณิตศาสตร 21.39 23.22 23.92

11

หมวดวิชา คะแนนเฉล่ีย ( ) ปการศึกษา 2554

ประถมศึกษา มัธยมศึกษา

ตอนตน มัธยมศึกษาตอน

ปลาย

วิทยาศาสตร 20.59 26.14 23.80

พัฒนาสังคมและชุมชน 21.49 28.10 28.00

พัฒนาทักษะชีวิต 1 24.58 34.27 39.18

พัฒนาทักษะชีวิต 2 20.15 25.54 25.20

พัฒนาอาชีพ 21.35 30.68 30.64 แหลงขอมูล : สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ณ วันท่ี 5 มีนาคม 2555

2) จํานวนปการศึกษาเฉล่ีย

กลุมอายุ จํานวนป

2551 2552 2553 2554

อายุ 15-59 ป 8.8 8.9 9.0 9.1

อายุ 15-39 ป 10.3 10.5 10.6 10.7

อายุ 40-59 ป 7.1 7.3 7.4 7.6

แหลงขอมูล : สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ณ วันท่ี 17 ตุลาคม 2555

3) จํานวนผูไมรูหนังสือ

หนวยงาน จํานวนคน

2551 2552 2553

สํานักงาน กศน. 259,253 250,486 262,708

แหลงขอมูล : สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ณ วันท่ี 5 ตุลาคม 2555 (เก็บขอมูลถึงป 2552 แตป ตอมาเปนงานวิจัยเชิงคุณภาพ)

4) สัดสวนนักเรียนรัฐ : เอกชน (สช.)

สถานศึกษา สัดสวนนักเรียน (รอยละ)

2551 2552 2553 2554

รัฐบาล : เอกชน 81 : 19 82 : 18 82.18 : 17.82 80.47 : 19.53

แหลงขอมูล : สํานักงานคณะกรรมการสงเสรมิการศึกษาเอกชน ณ วันท่ี 15 ตุลาคม 2555

12

5) จํานวนผูไดรับการสงเสริม และพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม

หนวยงาน ผล (คน) แผน (คน)

2551 2552 2553 2554 2555 2556

สํานักการลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน

141,126 133,140 88,436 104,982 90,000 90,000

แหลงขอมูล : สํานักการลูกเสือ ยวุกาชาด และกิจการนักเรยีน ณ วันท่ี 5 มีนาคม 2555

6) จํานวนขาราชการ ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษาท่ีไดรับการพัฒนา

หนวยงาน ผล (คน) แผน (คน)

2551 2552 2553 2554 2555 2556

สํานักงาน กคศ. 260,000 265,000 250,000 271,967 250,000 250,000 สถาบันพัฒนาครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา

30,096 28,972 32,500 27,492 25,000 10,000

สํานักอํานวยการ 6,500 6,000 6,282 7,070 5,550 5,555

แหลงขอมูล : สํานักงานคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา,สถาบันพัฒนาครู คณาจารยและ บุคลากรทางการศึกษาและสํานักอํานวยการ ณ วันท่ี 8 มีนาคม 2555

7) จํานวนหนวยงานและสถานศึกษาท่ีไดรับบริการเครอืขายอินเทอรเน็ต

ประเภท ผล (แหง) แผน (แหง)

2551 2552 2553 2554 2555 2556

Leased Line 2,090 2,210 2,320 2,812 2831 2831

ADSL,DSL 6,408 7,443 8,936 9,603 9,603 9,603

Ipstar,Wi-Net 26,002 24,847 23,244 22,976 22,976 22,976

แหลงขอมูล : ศูนยเทคโนโลยสีารสนเทศและการสื่อสาร ณ วันท่ี 5 ตุลาคม 2555

สวนท่ี 3 บริบทท่ีเก่ียวของกับสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการจัดทําแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ใหสอดคลองกับบริบทตาง ๆท่ีเก่ียวของ ไดแก นโยบายรัฐบาลดานการศึกษา ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 เปาหมายของแผนการศึกษาแหงชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ.2552-2559 จุดเนนการขับเคลื่อนนโยบายรัฐบาลดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ภายใตการบริหารงาน นายพงศเทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2555-2558 แผนปฏิบัติราชการ 4 ป (พ.ศ. 2555-2558) ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ แนวนโยบายสําคัญของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีสาระสําคัญดังนี้ 1. นโยบายรัฐบาลดานการศึกษา นโยบายรัฐบาลท่ีแถลงตอรัฐสภาเม่ือวันท่ี 23 สิงหาคม 2554 ซ่ึงไดรับความเห็นชอบจากคณะรัฐมนตรี เม่ือวันท่ี 6 กันยายน 2554 ท่ีเก่ียวของกับภารกิจของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ท้ังนโยบายการบริหารราชการแผนดินระยะเรงดวนท่ีจะเริ่มดําเนินการในปแรก และระยะการบริหารราชการ 4 ป ของรัฐบาล เพ่ือใหมีการพัฒนาอยางมีคุณภาพ สมดุล ยั่งยืน และมีภูมิคุมกันตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้

1. นโยบายเรงดวนท่ีจะเริ่มดําเนินการในปแรก 1.2 กําหนดใหการแกไขและปองกันปญหายาเสพติดเปน “วาระแหงชาติ” โดยยึดหลักนิติธรรมใน

การปราบปรามลงโทษผูผลิต ผูคา ผูมีอิทธิพล และผูประพฤติมิชอบ โดยบังคับใชกฎหมายอยางเครงครัด ยึดหลัก ผูเสพ คือ ผูปวยท่ีตองไดรับการบําบัดรักษาใหกลับมาเปนคนดีของสังคม พรอมท้ังมีกลไกติดตามชวยเหลืออยางเปนระบบ ดําเนินการอยางจริงจังในการปองกันปญหาดวยการแสวงหาความรวมมือเชิงรุกกับตางประเทศในการควบคุมและสกัดก้ันยาเสพติด สารเคมี และสารตั้งตนในการผลิตยาเสพติดท่ีลักลอบเขาสูประเทศภายใตการบริหารจัดการอยางบูรณาการและมีประสิทธิภาพ รวมท้ังดําเนินการปองกันกลุมเสี่ยงและประชาชนท่ัวไปไมใหเขาไปเก่ียวของกับยาเสพติดดวยการรวมพลังทุกภาคสวนเปนพลังแผนดินในการตอสูกับยาเสพติด 1.5 เรงนําสันติสุขและความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสินของประชาชนกลับมาสูพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต ควบคูไปกับการขจัดความยากจน ยาเสพติด และอิทธิพลอํานาจมืด โดยนอมนํากระแสพระราชดํารัสพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว“เขาใจ เขาถึง พัฒนา”เปนหลักปฏิบัติในแนวทางสันติวิธี โดยเนนการสงเสริมความรวมมือในทุกภาคสวนกับประชาชนในพ้ืนท่ี อํานวยความยุติธรรมอยางท่ัวถึง เพ่ิมโอกาสทางการศึกษาและคุณภาพชีวิต สรางโอกาสและความเสมอภาค พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในพ้ืนท่ี เคารพอัตลักษณ ขนบธรรมเนียมประเพณีทองถ่ิน สงเสริมการกระจายอํานาจ การปกครองสวนทองถ่ินในรูปแบบท่ีสอดคลองกับลักษณะพ้ืนท่ีโดยไมขัดกับรัฐธรรมนูญ ท้ังนี้ จะมีการบูรณาการการบริหารจัดการทุกภาคสวนใหมีเอกภาพท้ังในระดับนโยบายและระดับปฏิบัติ รวมท้ังปรับปรุง พัฒนากฎหมายและระเบียบท่ีเก่ียวของใหสอดคลอง ทันสมัยกับสภาพความเปนจริงของปญหาท่ีเกิดข้ึน ตลอดจนเยียวยาผูไดรับผลกระทบจากความไมสงบอยางเปนธรรม 1.6 เรงฟนฟูความสัมพันธและพัฒนาความรวมมือกับประเทศเพ่ือนบานและนานาประเทศ เพ่ือสนับสนุนการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจในภูมิภาครวมกัน โดยเฉพาะการเรงแกไขปญหากระทบกระท่ังตามแนวพรมแดนผานกระบวนการทางการทูตบนพ้ืนฐานของสนธิสัญญาและกฎหมายท่ีเก่ียวของและเรงดําเนินการตามขอผูกพันในการรวมตัวเปนประชาคมอาเซียนในป 2558 ท้ังในมิติเศรษฐกิจ สังคม และความม่ันคง ตลอดจนการเชื่อมโยงเสนทางคมนาคมขนสงภายในและภายนอกภูมิภาค 1.15 จัดหาเครื่องคอมพิวเตอรแท็บเล็ตใหแกโรงเรียน โดยเริ่มทดลองดําเนินการในโรงเรียนนํารองสําหรับระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 ปการศึกษา พ.ศ. 2555 ควบคูกับการเรงพัฒนาเนื้อหา

14

ท่ีเหมาะสมตามหลักสูตรบรรจุลงในคอมพิวเตอรแท็บเล็ตรวมท้ังจัดทําระบบอินเทอรเน็ตไรสายตามมาตรฐานการใหบริการในสถานศึกษาท่ีกําหนดโดยไมเสียคาใชจาย 2. นโยบายท่ีจะดําเนินการภายในชวงระยะ 4 ป ของรัฐบาล 4. นโยบายสังคมและคุณภาพชีวิต 4.1 นโยบายการศึกษา

4.1.1 เรงพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการปฏิรูประบบความรูของสังคมไทย อันประกอบดวยการยกระดับองคความรูใหไดมาตรฐานสากล จัดใหมีโครงการตําราแหงชาติ ท่ีบรรจุความรูท่ีกาวหนาและไดมาตรฐานท้ังความรูท่ีเปนสากลและภูมิปญญาทองถ่ิน สงเสริมการอาน พรอมท้ังสงเสริมการเรียนการสอนภาษาตางประเทศและภาษาถ่ิน จัดใหมีระบบการจัดการความรู ปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทุกระดับใหรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกและทัดเทียมกับมาตรฐานสากลบนความเปนทองถ่ินและความเปนไทย เพ่ิมผลสัมฤทธิ์ของการศึกษาทุกระดับชั้นโดยวัดผลจากการผานการทดสอบมาตรฐานในระดับชาติและนานาชาติ ขจัดความไมรูหนังสือใหสิ้นไปจากสังคมไทย จัดใหมีครูดีเพียงพอในทุกหองเรียน ใหมีโรงเรียนและสถาบันอาชีวศึกษาคุณภาพสูงในทุกพ้ืนท่ี พัฒนามหาวิทยาลัยเขาสูระดับโลก พัฒนาระบบการศึกษาใหผูเรียนมีความรูคูคุณธรรม มุงการสรางจริยธรรมในระดับปจเจก รวมท้ังสรางความตระหนักในสิทธิและหนาท่ีความเสมอภาค และดําเนินการใหการศึกษาเปนพ้ืนฐานของสังคมประชาธิปไตยท่ีแทจริง ปรับปรุงโครงสรางระบบบริหารการศึกษาโดยการกระจายอํานาจสูพ้ืนท่ีใหเสร็จสมบูรณโดยเริ่มจากพ้ืนท่ีท่ีมีความพรอม

4.1.2 สรางโอกาสทางการศึกษา กระจายโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคํานึงถึงการสรางความเสมอภาคและความเปนธรรมใหเกิดข้ึนแกประชากรทุกกลุม ซ่ึงรวมถึงผูยากไร ผูดอยโอกาส ผูพิการ ผูบกพรองทางกายและการเรียนรู รวมท้ังชนกลุมนอย โดยสงเสริมการใหความรูตั้งแตอยูในครรภมารดาถึงแรกเกิดใหไดรับการดูแลอยางมีประสิทธิภาพท้ังแมและเด็ก สนับสนุนการจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการอยางมีคุณภาพต้ังแตกอนวัยเรียนจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยจัดใหมีการเทียบโอนวุฒิการศึกษาสําหรับกลุมท่ีมีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง เชน กลุมแมบาน จัดใหมีระบบสะสมผลการศึกษาและการเทียบโอนเพ่ือขยายโอกาสใหกวางขวางและลดปญหาคนออกจากระบบการศึกษา นอกจากนี้จะดําเนินการลดขอจํากัดของการเขาถึงการศึกษาระดับ อุดมศึกษาและอาชีวศึกษาชั้นสูง โดยจัดใหมี “โครงการเงินกูเพ่ือการศึกษาท่ีผูกพันกับรายไดในอนาคต” โดยใหผูกูเริ่มใชคืนตอเม่ือมีรายไดเพียงพอท่ีจะเลี้ยงตัวได พักชําระหนี้แกผูเปนหนี้กองทุนกูยืมเพ่ือการศึกษา โดยปรับเปลี่ยนการชําระหนี้เปนระบบท่ีผูกพันกับรายไดในอนาคต ปรับปรุงระบบการคัดเลือกเขาศึกษาตอทุกระดับใหเอ้ือตอการกระจายโอกาส โดยเฉพาะอยางยิ่งจะจัดใหมีระบบคัดเลือกกลางเพ่ือเขาศึกษาตอในมหาวิทยาลัยท่ีมีประสิทธิภาพและเปนธรรม ดําเนิน “โครงการ 1 อําเภอ 1 ทุน” เพ่ือเปดโอกาสใหเด็กไทยไดไปเรียนตอตางประเทศ จัดการศึกษาชุมชนเพ่ือมุงใหเกิดสังคมแหงการเรียนรูและการศึกษาตลอดชีวิต

4.1.3 ปฏิรูปครู ยกฐานะครูใหเปนวิชาชีพชั้นสูงอยางแทจริง โดยปฏิรูประบบการผลิตครูใหมีคุณภาพทัดเทียมกับนานาชาติ สรางแรงจูงใจใหคนเรียนดีและมีคุณธรรมเขาสูวิชาชีพครู ปรับปรุงระบบเงินเดือนและคาตอบแทนครู พัฒนาระบบความกาวหนาของครูโดยใชการประเมินเชิงประจักษท่ีอิงขีดความสามารถและวัดสัมฤทธิ์ผลของการจัดการศึกษาเปนหลัก จัดระบบการศึกษาและฝกอบรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพครูอยางตอเนื่อง แกปญหาหนี้สินครูโดยการพักชําระหนี้และการปรับโครงสรางหนี้ตามนโยบายแกปญหาหนี้ครัวเรือนของรัฐบาล พัฒนาระบบภูมิสารสนเทศเพ่ือใชในการกระจายครู ขจัดปญหาการขาดแคลนครูในสาระวิชาหลัก เชน คณิตศาสตร วิทยาศาสตร และภาษา

4.1.4 จัดการศึกษาข้ันอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาใหสอดคลองกับตลาดแรงงานท้ังในเชิงปริมาณและคุณภาพ โดยกระบวนการสรางประสบการณระหวางเรียนอยางเหมาะสม และสนับสนุนการสรางรายไดระหวางเรียน และสนับสนุนใหผูสําเร็จการศึกษามีงานทําไดทันทีโดยความรวมมือระหวางแหลงงานกับ

15

สถานศึกษา สงเสริมใหมีศูนยอบรมอาชีวศึกษาเพ่ือใหนักเรียน นักศึกษาและประชาชนสามารถเรียนรูหาประสบการณกอนไปประกอบอาชีพโดยใหสถาบันอาชีวศึกษาดําเนินการรวมกับผูเชี่ยวชาญในแตละอาชีพ รวมท้ังจัดใหมีศูนยซอมสรางประจําชุมชนเพ่ือฝกฝนชางฝมือและการสรางทักษะในการใหบริการแกประชาชน ท้ังนี้ จะดําเนินการรวมกับภาคเอกชนอยางจริงจังเพ่ือสงเสริมการศึกษาในสายอาชีวศึกษาใหเปนท่ียอมรับและสามารถมีรายไดสูงตามความสามารถ

4.1.5 เรงพัฒนาการใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษาใหทัดเทียมกับนานาชาติ โดยใชเปนเครื่องมือในการเรงยกระดับคุณภาพและการกระจายโอกาสทางการศึกษา จัดใหมีระบบการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกสแหงชาติเพ่ือเปนกลไกในการเปลี่ยนกระบวนทัศนการเรียนรูใหเปนแบบผูเรียนเปนศูนยกลางและเอ้ือใหเกิดการเรียนรูตลอดชีวิต พัฒนาเครือขายสารสนเทศเพ่ือการศึกษาพัฒนาระบบ“ไซเบอรโฮม” ท่ีสามารถสงความรูมายังผูเรียนโดยระบบอินเทอรเน็ตความเร็วสูง สงเสริมใหนักเรียนทุกระดับชั้นไดใชอุปกรณคอมพิวเตอรแท็บเล็ตเพ่ือการศึกษา ขยายระบบโทรทัศนเพ่ือการศึกษาใหกวางขวาง ปรับปรุงหองเรียนนํารองใหไดมาตรฐานหองเรียนอิเล็กทรอนิกสรวมท้ังเรงดําเนินการให “กองทุนเพ่ือพัฒนาเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา” สามารถดําเนินการตามภารกิจได

4.1.6 สนับสนุนการวิจัยและพัฒนาเพ่ือสรางทุนปญญาของชาติ พัฒนามหาวิทยาลัยใหมุงสูการเปนมหาวิทยาลัยวิจัยระดับโลก ระดมสรรพกําลังเพ่ือพัฒนาระบบเครือขายการวิจัยแหงชาติเพ่ือสรางทุนทางปญญาและนวัตกรรม ผลักดันใหประเทศสามารถพ่ึงตนเองไดทางเทคโนโลยีเพ่ือนําไปสูการสรางรากฐานใหมของเศรษฐกิจฐานนวัตกรรม จัดตั้งศูนยความเปนเลิศเพ่ือการวิจัยสําหรับสาขาวิชาท่ีจําเปน พัฒนาโครงสรางการบริหารงานวิจัยของชาติโดยเนนความสัมพันธอยางเหมาะสมและมีประสิทธิภาพระหวางองคกรบริหารงานวิจัยกับสถาบันอุดมศึกษา

4.1.7 เพ่ิมขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษยเพ่ือรองรับการเปดเสรีประชาคมอาเซียน โดยรวมมือกับภาคเอกชนและสถาบันการศึกษาในการวางแผนการผลิตและพัฒนากําลังคนใหมีคุณภาพและปริมาณเพียงพอ สอดคลองตามความตองการของภาคการผลิตและบริการ เรงรัดการจัดทํามาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพรับรองสมรรถนะการปฏิบัติงานตามมาตรฐานอาชีพ และการจัดทํามาตรฐานฝมือแรงงานใหครบทุกอุตสาหกรรม

2. ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556

รัฐบาลไดกําหนดยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 โดยใหความสําคัญกับแผนการบริหารราชการแผนดิน พ.ศ. 2555-2558 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับท่ี 11 (พ.ศ. 2555-2559) และนโยบายของคณะรัฐมนตรี รวมท้ังนําปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปนหลักปฏิบัติ ไดกําหนดนโยบายการจัดสรรงบประมาณใหสอดคลองเหมาะสมกับสภาพการณทางเศรษฐกิจและสังคม โดยมุงเนนใหมีการบูรณาการนโยบายเรงดวนและนโยบายสําคัญของรัฐบาลระหวางหนวยงานตางๆ ใหมีความสอดคลองเชื่อมโยงภารกิจในการดําเนินการรวมกัน เพ่ือใหยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ใหเกิดประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และเปนการวางพ้ืนฐานเพ่ือรองรับการพัฒนาประเทศในระยะยาวตอไป ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ไดกําหนดไว 8 ยุทธศาสตร และ 1 รายการ คือ 1. ยุทธศาสตรการสรางรากฐานการพัฒนาท่ีสมดุลสูสังคม 2. ยุทธศาสตรความม่ันคงแหงรัฐ 3. ยุทธศาสตรการสรางความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจอยางมีเสถียรภาพและยั่งยืน 4. ยุทธศาสตรการศึกษา คุณธรรม จริยธรรม คุณภาพชีวิต และความเทาเทียมกันในสังคม

16

5. ยุทธศาสตรการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม 6. ยุทธศาสตรการพัฒนาวิทยาศาสตร เทคโนโลยี การวิจัยและนวัตกรรม 7. ยุทธศาสตรการตางประเทศและเศรษฐกิจระหวางประเทศ 8. ยุทธศาสตรการบริหารกิจการบานเมืองท่ีดี 9. รายการคาดําเนินการภาครัฐ สําหรับรายละเอียดสาระสําคัญของยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ท่ีเก่ียวของกับสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มี 2 ยุทธศาสตร ไดแกยุทธศาสตรการสรางรากฐานการพัฒนาท่ีสมดุลสูสังคม และยุทธศาสตรการศึกษา คุณธรรม จริยธรรม คุณภาพชีวิต และความเทาเทียมกันในสังคม มีดังนี้ 1. ยุทธศาสตรการสรางรากฐานการพัฒนาท่ีสมดุลสูสังคม

1.2 การปองกัน ปราบปราม และบําบัดรักษาผูติดยาเสพติด เปาหมายเชิงยุทธศาสตร

• สังคมมีความปลอดภัย และไดรับผลลกระทบจากปญหายาเสพติดลดลง ตัวชี้วัด

• อัตราสวนของผูเสพ ผูติด ผูคายาเสพติด ตอจํานวนประชากรลดลงจากป 2555

• ผูติดยาเสพติดท่ีไดรับการบําบัดรักษาและฟนฟูสมรรถภาพไมนอยกวา 400,000 ราย

• สถานการณผลกระทบจากภัยยาเสพติดในภาพรวมของประเทศลดลง นโยบายการจัดสรรงบประมาณ

1.2.1 สงเสริมใหทุกภาคสวนรวมกันตอตานยาเสพติด สนับสนุนการสรางภูมิคุมกันในเด็กเยาวชน และประชาชนกลุมเสี่ยงโดยใหชุมชนมีสวนรวม รวมท้ังสงเสริมสถาบันครอบครัว สถานศึกษาใหมีบทบาทสําคัญในการใหความรู ความเขาใจ และปลูกฝงคานิยมท่ีถูกตอง

1.2.2 ปราบปรามผูผลิต ผูคาและผูนําเขายาเสพติด โดยยึดหลักนิติธรรมและการบังคับใชกฎหมายอยางเครงครัด รวมท้ังสงเสริมความรวมมือระหวางประเทศในการควบคุมและสกัดก้ันยาเสพติด

1.2.3 บําบัด รักษา ฟนฟูสมรรถภาพผูติดยาเสพติดใหสามารถกลับไปใชชีวิตในสังคมไดตามปกติและมีกลไกติดตามชวยเหลืออยางเปนระบบ

1.5 การแกไขปญหาและพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต เปาหมายเชิงยุทธศาสตร

• สถานการณความไมสงบในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใตลดความรุนแรงลง

• ประชาชนในพ้ืนท่ีมีความเชื่อม่ันและศรัทธาในการทํางานของภาครัฐเพ่ิมข้ึน รวมท้ังไดรับการศึกษา การพัฒนาอาชีพ และรายไดเพ่ิมข้ึน

• ประชาชนในพ้ืนท่ีมีคุณภาพชีวิตท่ีดีข้ึน และสามารถดําเนินชีวิตประจําวันไดตามปกติสุขมากข้ึน

ตัวชี้วัด

• จํานวนเหตุการณและมูลคาความเสียหายจากเหตุการณความไมสงบในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใตลดลงจากป 2555

• รายไดเฉลี่ยของประชาชนในพ้ืนท่ีเปาหมายเพ่ิมสูงข้ึน เพ่ือนําไปสูการเสริมสรางคุณภาพชีวิตท่ีดี

• จํานวนรอยละของความสําเร็จในการดําเนินการตามแผนท่ีกําหนดไว เพ่ิมสูงข้ึนจากป 2555

17

นโยบายการจัดสรรงบประมาณ 1.5.1 สนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในจังหวัดชายแดนภาคใต โดยมุงเนนการ

เพ่ิมโอกาสทางการศึกษาและคุณภาพชีวิต บนพ้ืนฐานของการเคารพอัตลักษณขนบธรรมเนียมประเพณีทองถ่ิน 1.5.2 บูรณาการแผนและการบริหารจัดการทุกภาคสวนใหเปนไปในแนวทางเดียวกัน

ปองกันและควบคุมสถานการณความไมสงบ สรางความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสินของประชาชนรวมท้ังแกไขปญหายาเสพติดและอิทธิพลมืด

1.5.3 สนับสนุนการอํานวยความไมเปนธรรมและความยุติธรรมอยางเทาเทียมกัน เพ่ือเสริมสรางความปรองดอง รวมท้ังชวยเหลือเยียวยาผูไดรับผลกระทบจากเหตุการณอยางท่ัวถึง

1.6 การฟนฟูความสัมพันธและพัฒนาความรวมมือกับประเทศในภูมิภาค เปาหมายเชิงยุทธศาสตร

• ผลประโยชนของประเทศไดรับการพัฒนาและปกปองอยางตอเนื่อง ตัวชี้วัด

• ประเทศมีสถานะความสัมพันธอันดีกับประเทศเพ่ือนบาน

• ประชาชนมีความตระหนักรูในการเขาสูประชาคมอาเซียนเพ่ิมข้ึน นโยบายการจัดสรรงบประมาณ

1.6.1 แกไขปญหากระทบกระท่ังตามแนวพรมแดน ผานกระบวนการทางการทูต 1.6.2 เรงดําเนินการตามขอผูกพันในการรวมตัวเปนประชาคมอาเซียน ในดานเศรษฐกิจ

ความม่ันคง และวัฒนธรรมไปสูการปฏิบัติ 1.6.3 สงเสริมความสัมพันธและขยายความรวมมือกับประเทศเพ่ือนบาน และนานา

ประเทศรวมท้ังจัดทําแผนและสรางจุดยุทธศาสตรเชื่อมโยง (Connectivity) ระหวางประเทศ 1.15 การสนับสนุนเครื่องคอมพิวเตอรพกพาเพ่ือการศึกษา

เปาหมายเชิงยุทธศาสตร

• นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา สามารถเขาถึงเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษาอยางเหมาะสม

ตัวชี้วัด

• นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 (ใหม) และชั้นประถมศึกษาปท่ี 2 (ตอเนื่องจากชั้นประถมศึกษาปท่ี 1) มีเครื่องคอมพิวเตอรพกพาท่ีสามารถเขาถึงเนื้อหาทางการศึกษาดวยระบบอินเตอรเน็ตไรสาย

นโยบายการจัดสรรงบประมาณ 1.15.1 จัดหาเครื่องคอมพิวเตอรพกพา (เเท็บเล็ต) เพ่ือสนับสนุนการศึกษาใหแก

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 ควบคูกับการเรงรัดการพัฒนาครู โปรแกรมและเนื้อหาทางการศึกษาท่ีเหมาะสมกับหลักสูตร

1.15.2 พัฒนาระบบอินเตอรเน็ตไรสายในสถานศึกษา เพ่ือใหนักเรียนสามารถใชประโยชนไดโดยไมเสียคาใชจาย 4. ยุทธศาสตรการศึกษา คุณธรรม จริยธรรม คุณภาพชีวิต และความเทาเทียมกันในสังคม 4.1 การสนับสนุนการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เปาหมายเชิงยุทธศาสตร

• ประชากรวัยเรียนไดรับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดยไมเสียคาใชจาย

18

ตัวชี้วัด

• คาใชจายของผูปกครองในการสนับสนุนประชากรในวัยเรียนในการไดรับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานลดลง

• รอยละของประชากรในวัยเรียนไดรับการศึกษาเพ่ิมข้ึน นโยบายการจัดสรรงบประมาณ

4.1.1 จัดใหประชากรวัยเรียนไดรับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ตั้งแตระดับกอนประถม ศึกษาถึงมัธยมศึกษาตอนปลายท้ังสายสามัญและอาชีพ โดยไมเสียคาใชจาย

4.1.2 สนับสนุนการดําเนินงานตามภารกิจพ้ืนฐานของหนวยงาน 4.2 การขยายโอกาสและพัฒนาการศึกษา

เปาหมายเชิงยุทธศาสตร

• คนไทยทุกกลุม ทุกวัยไดรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพ ไดมาตรฐาน ตัวชี้วัด

• จํานวนปการศึกษาเฉลี่ยของประชากรเพ่ิมสูงข้ึนจาก ป 2555

• ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงข้ึน นโยบายการจัดสรรงบประมาณ

4.2.1 พัฒนาคุณภาพการศึกษาท้ังในดานหลักสูตร คุณภาพครู การใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการศึกษา และการยกระดับองคความรูใหรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลก และทัดเทียมมาตรฐานสากลบนความเปนทองถ่ินและความเปนไทย

4.2.2 สรางวัฒนธรรมและสังคมการเรียนรูตลอดชีวิต สรางโอกาสการเรียนรูให คนทุกกลุมวัยควบคูกับการพัฒนาแหลงเรียนรูในทุกประเภทและในระดับพ้ืนท่ีรวมท้ังสงเสริมการรักการอาน การเรียนรูภาษาตางประเทศและภาษาถ่ิน

4.2.3 พัฒนาเด็กวัยเรียนทุกระดับการศึกษาใหมีความรูทางวิชาการ และสติปญญา ทางอารมณท่ีเขมแข็ง มีจริยธรรม ความตระหนักในสิทธิ หนาท่ี ความเสมอภาค การทําประโยชนตอสังคม และการสรางจิตสํานึกท่ีดีผานกระบวนการอบรมเยาวชนท่ีเหมาะสมกับวัย วุฒิภาวะ เชนกิจกรรมทางศาสนา ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด เปนตน

4.2.4 ยกระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาระดับอาชีวศึกษา และอุดมศึกษา โดย สงเสริมใหภาคเอกชนเขามามีสวนรวมในการพัฒนาหลักสูตร สมรรถนะวิชาชีพ มาตรฐานวิชาชีพ มาตรฐานคุณวุฒิ และการฝกภาคปฏิบัติงาน

4.2.5 สงเสริมการผลิตและพัฒนากําลังคนใหมีคุณภาพและมาตรฐานท่ีสอดคลอง ความตองการของตลาด และเพ่ือรองรับการเปดเสรีประชาคมอาเซียน

4.2.6 สงเสริมการยกฐานะครูใหเปนวิชาชีพชั้นสูง สนับสนนุการผลิตและพัฒนาครู อาจารยและบุคลากรทางการศึกษาในสาขาขาดแคลน และจัดใหมีครูเพียงพอในทุก หองเรียน

4.2.7 เพ่ิมโอกาสในการเขาถึงบริการทางการศึกษาสําหรับผูดอยโอกาส ผูยากไร ผูพิการหรือทุพพลภาพ และชนกลุมนอย รวมท้ังเสริมสรางโอกาสใหเด็กไทยไปเรียนตอตางประเทศตาม “โครงการ 1 อําเภอ 1 ทุน”

4.2.8 ปรับปรุงการบริหารจัดการกองทุนเงินใหกูยืมเพ่ือการศึกษา โดยปรับเปลี่ยนการ ชําระหนี้เปนระบบท่ีผูกพันกับรายไดในอนาคต

4.2.9 สนับสนุนการดําเนินงานตามภารกิจพ้ืนฐานของหนวยงาน

19

3. เปาหมายของแผนการศึกษาแหงชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) แผนการศึกษาแหงชาติฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) ไดกําหนดเปาหมายการนําแผนสู

การปฏิบัติเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณไวดังนี้ เปาหมายเชิงคุณภาพ : เม่ือสิ้นสุดแผนฯ ในป 2559 การพัฒนาการศึกษาของประเทศ

บรรลุผลตามเปาหมายท่ีกําหนดไว ดังนี้ 1. คนไทยเปนคนดี เกง มีความสุข มีความรู เชิงวิชาการและสมรรถนะทางวิชาชีพ

มีคุณธรรม จริยธรรม ใฝเรียนรูและแสวงหาความรูอยางตอเนื่องตลอดชีวิต ดํารงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความสุข มีสุขภาพท้ังกายและใจท่ีสมบูรณ สามารถประกอบอาชีพและอยูรวมกับผูอ่ืนไดอยางมีความสุข เพ่ือเปนเปาหมายและฐานหลักของการพัฒนาประเทศ

2. สังคมไทยเปนสังคมแหงคุณธรรม ภูมิปญญาและการเรียนรู มีการสรางองคความรู นวัตกรรมและเทคโนโลยี ทรัพยสินทางปญญาเพ่ือการเรียนรู นําไปสูสังคมแหงการเรียนรูอยางยั่งยืนมี สุขภาวะ ประชาชนอยูรวมกันอยางสันติสุขและเอ้ืออาทร ประชาชนทุกคนมีโอกาสไดรับการศึกษาตลอดชีวิตอยางมีคุณภาพ

3. สังคมไทยมีสภาพแวดลอมท่ีเอ้ืออํานวยตอการพัฒนาคนอยางมีคุณภาพและยั่งยืน มีการนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชเพ่ือการศึกษาและเรียนรู มีการบริหารจัดการศึกษาอยางมีประสิทธิภาพมีการกระจายอํานาจสูสถานศึกษา เขตพ้ืนท่ี และ องคกรปกครองสวนทองถ่ิน มีการระดมทรัพยากรและความรวมมือจากทุกภาคสวน รวมท้ังความรวมมือในภูมิภาคและกับนานาชาติมากข้ึน อันจะนําไปสูความสามารถในการรวมมือและแขงขันของประเทศ และการอยูรวมกันกับพลโลกอยางสันติสุขมีการพ่ึงพาอาศัยและเก้ือกูลกัน

เปาหมายเชิงปริมาณ 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุมสาระหลัก เกินกวารอยละ 50 2. สถานศึกษาทุกโรงไดรับการรับรองมาตรฐาน จาก สมศ. 3. จํานวนปการศึกษาเฉลี่ยของคนไทยเพ่ิมสูงข้ึน จาก 8.7 ป ในป 2551 เปน 10 ปในป 2559 4. เอกชนเขามารวมจัดการศึกษามากข้ึน โดยมีสัดสวนผูเรียนระหวางรัฐ : เอกชน เปน 65 :

35 ในป 2559 5. สัดสวนผูเรียนอาชีวศึกษามากข้ึน โดยมีสัดสวนผูเรียนอาชีวศึกษา : สามัญศึกษาในระดับ

มัธยมศึกษาตอนปลาย เปน 60: 40 ในป 2559

4. จุดเนนการขับเคล่ือนนโยบายรัฐบาลดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ภายใตการบริหารงาน นายพงศเทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ

การศึกษาเปนหัวใจของการพัฒนาและการแขงขันของทุกประเทศ โดยเฉพาะอยางยิ่ง ในยุคปจจุบันการแขงขันของประเทศข้ึนอยูกับความรูความสามารถของคน มากกวาจํานวนคนและทรัพยากรเชนในอดีต ซ่ึงในการขับเคลื่อนการศึกษาของประเทศ เก่ียวของกับบุคลากรและผูเรียนจํานวนหลายลานคน ประกอบกับผลสรุปของการศึกษาไทยท่ีผานมา คือ ใชเวลาเรียนมาก เรียนรูไดนอย มีความเครียด และคุณภาพผูสําเร็จการศึกษาต่ํา ดังนั้น การขับเคลื่อนนโยบายรัฐบาลดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ภายใตการบริหารงานของ นายพงศเทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ จึงเนนย้ําใหดําเนินการขับเคลื่อนนโยบายรัฐบาลดานการศึกษาอยางตอเนื่อง ปรับเปลี่ยนแนวทางวิธีการทํางานใหเหมาะสม และตองมีบทบาทในการสนับสนุนการขับเคลื่อนนโยบายดานอ่ืนดวย รวมท้ังมุงเนนใหทุกภาคสวนเขามามีสวนรวมในการดําเนินงานใหมากข้ึน ผูบริหารตองใหความสําคัญ และขับเคลื่อนการทํางานอยางจริงจัง สําหรับนโยบายท่ีผูบริหารตองใหความสําคัญและขับเคลื่อนการทํางาน มีดังนี้

20

1. เรงพัฒนาคุณภาพการศึกษาและคุณภาพผูศึกษา 1.1 การปฏิรูปหลักสูตรการศึกษาทุกระดับ โดยใหมีการทบทวนเนื้อหาสาระในหลักสูตรท่ีเด็กและ

เยาวชนตองเรียนเพ่ือใหมีความรู พ้ืนฐาน และการเรียนรูไดอยางตอเนื่อง เทาทันการเปลี่ยนแปลงของโลก นอกจากนั้น ควรเนนเรื่องพ้ืนฐานคณิตศาสตร เพ่ือตอยอดในการผลิตนักวิทยาศาสตรและคณิตศาสตร และเรื่องการใชภาษาอังกฤษ และการใชภาษาไทย เพราะการใชภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และการอาน การคิดวิเคราะห การยอความ ยังคงเปนปญหาท่ีสําคัญของเด็กไทย รวมท้ัง การสรางจิตสํานึกและคานิยม ท่ีถูกตองใหแกเด็กและเยาวชน รวมถึงการสงเสริมการพัฒนาดานสุขภาพและภาวะโภชนาการใหเด็ก อยางเหมาะสมกับวัยดวย

1.2 การผลิตและพัฒนากําลังคนใหตรงกับอุปสงคท้ังภายในประเทศและระดับสากล โดย การผลิตและพัฒนากําลังคนตองเนนในสาขาท่ีขาดแคลนหรือมีความจําเปนตอการพัฒนาประเทศ เชน บุคลากรดานการแพทย วิศวกรรมศาสตร วิทยาศาสตร และพยาบาล เปนตน ควรเนนพัฒนาคนไทยใหมีความรูความสามารถ ดานภาษาอังกฤษ มีศักยภาพเพียงพอไปทํางานในตางประเทศได และตองมีการเตรียมคนไทยใหพรอมเขาสูประชาคมอาเซียนดวย โดยครูอาจารยจะตองแนะแนวการศึกษาใหนักเรียนนักศึกษาสนใจเรียนในสาขาท่ีขาดแคลนตั้งแตตน เม่ือเปดประชาคมอาเซียนทําใหมีงานรองรับและมีรายไดดี ท้ังนี้ นายกรัฐมนตรีเนนย้ําใหกระทรวงศึกษาธิการเรงผลิตกําลังคนระดับอาชีวศึกษาดานคอมพิวเตอรและวิศวกรรมยานยนตใหเพียงพอตอความตองการของอุตสาหกรรมยานยนต

1.3 การปลูกฝงคุณธรรมและจิตสํานึกประชาธิปไตย โดยใหดําเนินการเรื่องการปฏิบัติธรรมของนักเรียนนักศึกษาอยางตอเนื่อง เนนการปลูกฝงเรื่องความมีวินัย การแบงหนาท่ีการทํางาน จิตอาสา การชวยเหลือเก้ือกูลซ่ึงกันและกัน ความเสียสละ ความเสมอภาคหญิง - ชาย ตั้งแตเล็กๆ นอกจากนั้น ใหดําเนินการนําโครงการโรงเรียนวิถีพุทธ โครงการครูพระสอนศีลธรรม และโครงการปฏิบัติธรรมสําหรับผูบริหารมาดําเนินการตอเนื่อง รวมท้ัง ควรนําเรื่องหนาท่ีพลเมือง และศีลธรรมกลับมาบรรจุในหลักสูตร การเรียนการสอน

1.4 การพัฒนาคุณภาพครู อาจารย และบุคลากรทางการศึกษา โดยใหมุงเนนครูสาขาท่ีขาดแคลน โดย เฉพาะครู ท่ี สอนไมตรงตามวุฒิ และครูบรรจุ ใหมต อง ได รั บการ พัฒนาให มี คุณภาพ การนํ า ภูมิปญญาทองถ่ิน ปราชญชาวบาน และบุคลากรจากภาคสวนตางๆ ท่ีมีความรูความสามารถเขามาเปนคร ูชวยสอน โดยเรงรัดแกปญหาใหคนท่ีมีความรูในสาขาท่ีขาดแคลนหรือชาวตางชาติ ท่ีไมมีใบประกอบวิชาชีพครูมาชวยสอนในโรงเรียนได เชน ภาษา วิทยาศาสตร คณิตศาสตร เปนตน ซ่ึงจะเปนประโยชนตอการพัฒนาคุณภาพการศึกษามากยิ่งข้ึน นอกจากนั้น ควรเนนการพัฒนาครูใหสามารถสงเสริม สรางทักษะและอํานวยการใหเด็กคิดไดอยางถูกตอง สรางสรรค และเนนการสรางขวัญ กําลังใจและสิทธิประโยชนเก้ือกูลใหกับครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือใหครูมีกําลังใจทุมเทใหกับการพัฒนาการเรียนการสอนมากข้ึน เชน เรื่องเงินเดือนครู การเลื่อนวิทยฐานะ ปญหาหนี้สินครู เปนตน

1.5 การใชเทคโนโลยีสารสนเทศใหเปนประโยชนในการยกระดับคุณภาพการศึกษา ใหนําโรงเรียนตนแบบหรือโรงเรียนตัวอยางท่ีสามารถจัดระบบการศึกษาโดยนําเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชประโยชนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาไดดี มาเปนตัวอยาง เพ่ือโรงเรียนอ่ืนนําไปปรับใชเพ่ิมข้ึนตอไป

2. การสรางโอกาสทางการศึกษา 2.1 สรางโอกาสทางการศึกษาใหครอบคลุมผูยากไร ผูดอยโอกาส ผูพิการทุพพลภาพ

โดยใหมีการขยายการจัดการศึกษาสําหรับบุคคลกลุมดังกลาวอยางท่ัวถึง เชน โครงการ 1 อําเภอ 1 ทุน การดําเนินโครงการระยะแรกเนนใหโอกาสแกคนท่ียากไรเปนเปาหมายหลัก ระยะตอมาเปดโอกาสใหมี การสอบแขงขัน ผูเรียนดีจึงเปนผูไดรับทุน (ทุนสําหรับเด็กเกง) ดังนั้น ตอไปตองพิจารณาทุนสําหรับผูยากไรเพ่ิมเติม เพ่ือใหคนยากไรมีโอกาสไปศึกษาตอตางประเทศอยางเสมอภาค

21

2.2 การศึกษาตอเนื่องตลอดชีวิต ควรสงเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย เชน การจัดตั้งศูนยฝกอาชีพชุมชน เพ่ือใหผูท่ีอยูในวัยทํางานไดยกระดับการศึกษา และไดรับ การพัฒนา เพ่ือการประกอบอาชีพและรองรับกับการเขาสูประชาคมอาเซียน โดยเฉพาะควรใหความสําคัญกับการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาผูสูงอายุใหมีความรู การประกอบอาชีพ เพ่ือใหกลับมาเปนกําลังการผลิตของสังคมได นอกจากนั้น ควรสงเสริม สนับสนุนการดําเนินโครงการพระราชดําริ โครงการเกษตรทฤษฎีใหม โครงการศิลปาชีพ และการพัฒนาตอยอดสินคา OTOP เพ่ือการสงออกตางประเทศ การเรียนภาษาของประเทศเพ่ือนบาน การเปดศูนยการเรียนรูในตางประเทศ ท้ังศูนยสอนภาษาไทยใหกับชาวตางประเทศ และศูนยการเรียนรูสําหรับคนไทยในตางประเทศ เพ่ือการสื่อสารและสรางความเขาใจท่ีดีตอกัน

3. การนําสันติสุขสู 3 จังหวัดชายแดนภาคใต นายกรัฐมนตรีเนนใหกระทรวงศึกษาธิการตองมีบทบาทในการใชการศึกษาแกไขปญหาความไมสงบสุขใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใตอยางจริงจัง โดยใหประสานงานการดําเนินงานรวมกับหนวยงานอ่ืนๆ เชน ศูนยอํานวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต (ศอ.บต.) และกองอํานวยการรักษาความม่ันคงภายในราชอาณาจักร (กอ.รมน.) เปนตน สําหรับการพัฒนาการศึกษา ตองใหความสําคัญกับการดูแลความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน และการใหสิทธิพิเศษเรื่องความกาวหนาและเงินเดือนแกครูและบุคลากรทางการศึกษาในพ้ืนท่ีเสี่ยงภัย 3 จังหวัดชายแดนภาคใตเปนกรณีพิเศษ และเนนการจั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ส อ ง ภ า ษ า ( ภ า ษ า ไ ท ย แ ล ะ ภ า ษ า ม ล า ยู ) เ พ่ื อ ใ ห นั ก เ รี ย น มี ค ว า ม รู ความเขาใจ สามารถสื่อสารภาษาไดถูกตอง

4. การแกไขปญหายาเสพติด มุงเนนใหทุกสถานศึกษาตองไมมียาเสพติด เชนเดียวกับโครงการ "โรงเรียนสีขาว" ในอดีตท่ีผานมา โดยใหเพ่ิมเติมการดําเนินงานในเรื่องความเขมแข็ง การติดตามอยางใกลชิด และตองสอนใหเด็กมีภูมิคุมกัน มีความรูเก่ียวกับโทษภัยของยาเสพติด และมีความรูเก่ียวกับกฎหมาย และการไดรับโทษ เม่ือกระทําความผิด นอกจากนั้น ควรเรงรัดใหความสําคัญกับการแกปญหาพฤติกรรมท่ีไมพึงประสงคของเด็กและเยาวชนอ่ืนดวย เชน เด็กทองกอนวัยเรียน ตองใหความรูเรื่องเพศศึกษาอยางถูกตอง เด็กติดเกม ตองสอนใหเด็กมีภูมิคุมกัน มีความรูเก่ียวกับการรับโทษ ปญหาการทะเลาะวิวาทและใชความรุนแรง ของนักเรียนนักศึกษา ตองเรงแกปญหาและสรางภาพลักษณท่ีดี โดยเฉพาะระดับอาชีวศึกษา เปนตน

5. การจัดหาเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพา (แท็บเล็ต) ในการจัดหาแท็บเล็ตสําหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 และชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1 ตองดูแลใหมีการแขงขันอยางเปนธรรม และโปรงใส รวมท้ัง เนนการพัฒนาเนื้อหาสาระเพ่ือบรรจใุนแท็บเล็ตใหมีความนาสนใจ และสงเสริมการเรียนรูของเด็ก

6. การวิจัยและพัฒนา การวิจัยใหมุงเนนงานวิจัยท่ีสามารถนําไปใชประโยชนตอภาคการผลิต หรือภาคอ่ืนๆ ไดจริ ง ซ่ึงจะสงผลใหไดรับงบประมาณเพ่ิมข้ึน โดยแนวทางการดําเนินงานขอแรก ใหสํารวจ และนํางานวิจัยท่ีทําไวแลวท่ีสามารถนํามาปรับใชประโยชนได มาปรับปรุง ตอยอดเพ่ือประยุกตใชประโยชนจริง ขอท่ีสอง ในการทําวิจัย ควรใหคนท่ีจะใชผลงานวิจัยเขามารวมทําการวิจัยหรือเขามามีสวนรวมดวย เชน ภาคธุรกิจ เพราะหากวิจัยแลวภาคธุรกิจเห็นวาไดประโยชนจริง ภาคธุรกิจยอมใหการสนับสนุนงบประมาณเพ่ือการวิจัยมากข้ึนชวยประหยัดงบประมาณเพ่ือการวิจัยของภาครัฐลง ท้ังนี้ ในการวิจัย นอกจากการวิจัยทางดานวิทยาศาสตรหรือสังคมศาสตรแทๆ สวนหนึ่งแลว ควรเนนการวิจัยท่ีนําไปใชประโยชนหรือประยุกตใชไดจริง

7 . กอง ทุนตั้ ง ตั ว ไ ด การดํ า เ นิ น ง าน โคร งการกอง ทุนตั้ ง ตั ว ได มี ค ว ามพร อมพอสมควร และผูประกอบการหรือผูเขารวมโครงการก็มีความพรอม สามารถดําเนินการตามนโยบายดังกลาวได โดยเฉพาะผูประกอบการใหมๆ ควรมีระบบชวยสนับสนุน โดยใหดําเนินการในสวนท่ีชํานาญ สําหรับในสวนท่ีไมชํานาญ อาจจั ดหาระบบหรื อจ า งผู อ่ื นดํ า เนิ นการ ให เ ช น ผู ป ระกอบการบา งร าย เก ง ในด านการผลิ ต อาจจัดหาระบบหรือผูรับจางมาดําเนินการเรื่องการทําบัญชี การบริหารตางๆ เปนตน

8. การผลักดันการปฏิรูปการเมืองเพ่ือใหมีรัฐธรรมนูญของประชาชน ใหบุคลากรของกระทรวงศึกษาธิการทุกระดับ มีสวนรวมในการรณรงค ทําความเขาใจ และรับฟงความคิดเห็นของประชาชนเพ่ือดําเนินงานตาม

22

นโยบายของรัฐบาล 9. งบประมาณ ใหเรงรัดดําเนินการใหมีการเบิกจายงบประมาณ โดยเฉพาะงบลงทุน ใหเริ่มดําเนินการ

โครงการตั้งแตตนปงบประมาณ เพ่ือใหเงินลงไปชวยกระตุนระบบเศรษฐกิจของประเทศดวย และการจัดซ้ือ จัดจางใหดําเนินการตามระบบปกติ เพ่ือใหเกิดความโปรงใส มีการแขงขันอยางเปนธรรม โปรงใส หากไมจําเปน ไมควรใชวิธีกรณีพิเศษ

10. การบริหารจัดการ 10.1 การบริหารใหยึดหลักการบริหารกิจการบานเมืองท่ีดี โดยเฉพาะเรื่องความโปรงใส ปราศจาก

การทุจริตคอรรัปชั่น รวมถึงการซ้ือขายตําแหนง เพราะการซ้ือขายตําแหนง จะทําใหมีการทุจริตคอรรัปชั่นตามมา สงผลกระทบใหคนท่ีทํางานอยางเขมแข็ง ตรงไปตรงมา ทํางานอยางทุมเท หมดกําลังใจ

10.2 การดูแลเรื่องการลวงละเมิดทางเพศในสถานศึกษาอยางจริงจัง ถือเปนเรื่องสําคัญ โดยเฉพาะการลวงละเมิดทางเพศในสถานศึกษา ระหวางครูกับนักเรียน อาจารยกับนักศึกษา รวมถึงบุคลากรทางการศึกษาดวย

10.3 การพัฒนาประสิทธิภาพสถานศึกษา ใหมุงเนนการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพโรงเรียนขนาดเล็ก โดยจัดระบบรับสงเด็กจากโรงเรียนขนาดเล็กดอยคุณภาพ ไปเรียนยังโรงเรียนท่ีมีคุณภาพดีกวา โดยผูปกครองไมเสียคาใชจายเพ่ิมข้ึน ชวยใหเด็กไดรับการศึกษาท่ีดีข้ึน และเปนการประหยัดงบประมาณดวย ท้ังนี้ ในการดําเนินงานตองคํานึงถึงปญหาของมวลชนดวย เชน ผูปกครองยินยอม เปนตน

10.4 การเตรียมความพรอมเพ่ือเขาสูประชาคมอาเซียน ใหมีการประเมินผลการดําเนินงานแผนงาน/โครงการ เปรียบเทียบกับเปาหมายท่ีกําหนดทุก ๓ เดือน และปรับปรุงการดําเนินงานใหดีข้ึน เร็วข้ึนอยางตอเนื่อง

11. การบูรณาการการทํางานรวมกับกระทรวง/หนวยงานอ่ืนในการขับเคล่ือนนโยบายรัฐบาล ในการขับเคลื่อนนโยบายของรัฐบาล นอกจากกระทรวงศึกษาธิการจะรับผิดชอบขับเคลื่อนนโยบายท่ีเก่ียวของกับดานการศึกษาโดยตรง ไดแก นโยบายเรงดวน และนโยบายท่ีเก่ียวกับดานการศึกษา แลว ยังตองมีบทบาทเขาไปมีสวนรวมหรือสนับสนุนการขับเคลื่อนนโยบายดานอ่ืนดวย เชน การเรงผลิตบุคลากรทางการแพทยและสาธารณสุขใหเพียงพอ (นโยบายดานสาธารณสุข) การสรางคนท่ีมีฐานความรู ความชํานาญ และความคิดสรางสรรคตอยอดความรู สรางนวัตกรรมจากงานวิจัยได (นโยบายดานเศรษฐกิจ) การเพ่ิมบทบาทในการดําเนินงานกองทุนพัฒนาบทบาทสตรี และการเพ่ิมรายไดจากการทองเท่ียว (นโยบายเรงดวน) เปนตน รวมท้ังนโยบายอ่ืนๆ ท่ีกระทรวงศึกษาธิการจะตองเขาไปมีสวนรวมในการขับเคลื่อน โดยบูรณาการการทํางานรวมกับกระทรวงหลักและกระทรวงท่ีเก่ียวของตอไป

5. ยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2555-2558

รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการเห็นชอบยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2555-2558 โดย “ยึดนักเรียนเปนศูนยกลาง..." ประกอบดวยสาระสําคัญ ไดแก วิสัยทัศน พันธกิจ กรอบแนวทางการพัฒนาการศึกษา แนวทางการขับเคลื่อนยุทธศาสตร และยุทธศาสตรและชุดโครงการสําคัญ (Flagship) ระดับกระทรวง ดังนี้ วิสัยทัศน

จัดการศึกษาโดย “ยึดนักเรียนเปนศูนยกลาง” มุงกระจายโอกาสทางการศึกษาอยาง เทาเทียมท้ังในเมืองและชนบท พรอมจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพสําหรับทุกคน การศึกษาจะนําไปสูการสรางความเขมแข็งของประชาชน ประชาชนท่ีเขมแข็งและมีความรูคือทุนท่ีมีพลังในการตอสูกับความยากจน

23

พันธกิจ 1. จัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพสําหรับเด็ก เยาวชน ผูพิการ และผูดอยโอกาสทุกคน เพ่ือใหเทา

เทียมกันทุกแหงไมวาในเมือง หรือชนบท ไมวาจะจัดโดยรัฐหรือเอกชน ตั้งแตปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 6 และเทียบเทา

2. พัฒนานักศึกษาไทยใหเปนมืออาชีพ เปนพลเมืองโลกท่ีทันสมัย มีทักษะหลากหลาย มีความสามารถในการแขงขันในตลาดโลกได และอยูรวมกันเปนสังคมท่ีวางอยูบนฐานความรู ต้ังแตชั้นมัธยมศึกษา ปท่ี 6 ข้ึนไป โดยเฉพาะระดับอาชีวศึกษาและระดับอุดมศึกษา

กรอบแนวคิดการพัฒนาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการมุงพัฒนาการศึกษาภายใตกรอบแนวคิดหลักของคุณภาพและความเทาเทียม

รวมท้ังการนําเทคโนโลยีมาใชใหเกิดประโยชนสูงสุดแกนักเรียน นักศึกษาเปนสําคัญ โดยขยายโอกาสทางการศึกษา ดังนี้ 1. โอกาสในการเขาถึงทรัพยากรสิ่งอํานวยความสะดวก เพ่ือสามารถไดรับการศึกษาอยางเทาเทียม

กัน 2. โอกาสในการเขาถึงแหลงทุน นักเรียน นักศึกษาสามารถเขาเรียนไดโดยไมข้ึนกับฐานะ

ของผูปกครอง 3. โอกาสในการเพ่ิมพูนและฝกฝนทักษะ นักเรียน นักศึกษาทุกคนสามารถเติบโตไดในโลกท่ีเปน

จริง ผานการเรียนรูบนฐานกิจกรรม (Activity-Based Learning) 4. โอกาสในการเรียนรูตลอดชีวิต สงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยใช

เทคโนโลยี สื่ออิเล็กทรอนิกส หองสมุด พิพิธภัณฑ หอศิลป ศูนยวัฒนธรรม และแหลงเรียนรูตางๆ แนวทางการขับเคล่ือนยุทธศาสตร

กระทรวงศึกษาธิการขับเคลื่อนยุทธศาสตรตามแนวทางตอไปนี้ 1. โดย “ยึดนักเรียนเปนศูนยกลาง” ใหผูเรียนไดรับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพสามารถพัฒนา

สมอง สรางจินตนาการไดอยางไมมีขีดจํากัด และไดรับการดูแลอยางรอบดานประหนึ่งลูกหลานในครอบครัว 2. โดยดูแลครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา ดั่งญาติพ่ีนอง เพ่ือใหปฏิบัติหนาท่ีอยาง

เต็มกําลังความสามารถ และมีความกาวหนาในวิชาชีพ 3. โดยบริหารจัดการทุกระดับอยางโปรงใส ตรวจสอบได ไมมีการทุจริตและประพฤติมิชอบ ยุทธศาสตรและชุดโครงการสําคัญ (Flagship) ระดับกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการมุงม่ันพัฒนาการศึกษาในชวง พ.ศ. 2555-2558 ดวยยุทธศาสตรท่ีสอดคลองกับ

นโยบายดานการศึกษาของคณะรัฐมนตรี ซ่ึงนางสาวยิ่งลักษณ ชินวัตร นายกรัฐมนตรีไดแถลงตอรัฐสภา 7 ประการ ซ่ึงในสวนท่ีเก่ียวของกับสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการมี ดังนี้ ยุทธศาสตรท่ี 1 การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทุกระดับทุกประเภท โดยมุงเนนเปาหมายคือนักเรียนเปน

ศูนยกลาง ชุดโครงการสําคัญ (Flagship)

1. ชุดโครงการจัดการเรียนการสอนโดยใชเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพา 2. ชุดโครงการปรับปรุงโครงสรางระบบบริหารการศึกษา 3. ชุดโครงการเตรียมความพรอมสถานศึกษาเพ่ือรองรับภัยพิบัติทางธรรมชาติ

ยุทธศาสตรท่ี 2 การสรางโอกาสทางการศึกษาแกประชากรทุกกลุมอยางเทาเทียม ชุดโครงการสําคัญ (Flagship)

1. ชุดโครงการกระจายโอกาสทางการศึกษาอยางเทาเทียมท้ังในเมืองและชนบท 2. ชุดโครงการทุนการศึกษาสานฝนนักเรียนไทยไปเรียนตางประเทศ“หนึ่งอําเภอ หนึ่งทุน”

24

3. ชุดโครงการเรียนรูตลอดชีวิต สําหรับคนไทยท่ีไมจบชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 6 สามารถเทียบโอนความรูและประสบการณ รวมท้ังเขาเรียนเพ่ิมเติมในระบบหรือนอกระบบใหจบชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 6 ไดภายใน 1 ป เพ่ือใหทันโลกและทันลูกหลาน

4. ชุดโครงการจัดการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท และสรางหลักประกันโอกาสทางการศึกษาใหแก ผูพิการ และผูดอยโอกาส ยุทธศาสตรท่ี 3 การปฏิรูปครู เพ่ือยกฐานะครูและวิชาชีพครูใหเปนวิชาชีพช้ันสูง ชุดโครงการสําคัญ (Flagship)

1. ชุดโครงการปรับปรุงระบบเงินเดือนและคาตอบแทนครู 2. ชุดโครงการพัฒนาระบบความกาวหนาของครู 3. ชุดโครงการลดรายจาย เพ่ิมรายได สรางโอกาสใหกับครู

ยุทธศาสตรท่ี 4 การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ระดับอาชีวศึกษา และการฝกอาชีพใหสอดคลองกับ ตลาดแรงงาน ท้ังในเชิงปริมาณและคุณภาพ ชุดโครงการสําคัญ (Flagship)

1. ชุดโครงการสนับสนุนการสรางรายไดระหวางเรียน 2. ชุดโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน ยุทธศาสตรท่ี 5 การพัฒนาการใชเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือใหการศึกษาทัดเทียมกับนานาชาติ ชุดโครงการสําคัญ (Flagship)

1. ชุดโครงการจัดใหมีระบบจัดการความรูรองรับการใชเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีทันสมัยเพ่ือการศึกษา อาทิ แหลงขอมูลกลางท่ีเปนหนังสืออิเล็กทรอนิกส (e-Book) ซ่ึงผูเรียนสามารถเรียนรูไดดวยตนเองโดยไมเสียคาใชจาย 2. ชุดโครงขายเทคโนโลยีสารสนเทศเชื่อมโยงทางการศึกษาและอินเทอรเน็ตไรสาย

ยุทธศาสตรท่ี 7 การเพ่ิมขีดความสามารถของทรัพยากรมนุษยเพ่ือรองรับการเปดเสรีประชาคมอาเซียน ชุดโครงการสําคัญ (Flagship)

1. ชุดโครงการสรางความพรอมเขาสูประชาคมอาเซียน

6. แผนปฏิบัติราชการ 4 ป (พ.ศ. 2555-2558) ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการไดกําหนดกรอบแนวทางในการปฏิบัติงานในแผนปฏิบัติ

ราชการ 4 ป (พ.ศ. 2555-2558) ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีสาระสําคัญ ดังนี้ วิสัยทัศน เปนองคกรตนแบบในการบริหารการปฏิบัติราชการท่ีมีหลักธรรมาภิบาล การจัดการศึกษาเพ่ือ

พัฒนาทรัพยากรมนุษยท่ีมีคุณภาพ ไดมาตรฐาน พันธกิจ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. สงเสริม สนับสนุนใหทุกภาคสวนมีสวนรวม หรือจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตาม

อัธยาศัย 3. พัฒนาการศึกษาในระบบ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือใหผูเรียนมีคุณภาพเปนไป

ตามเกณฑมาตรฐาน 4. พัฒนาขาราชการ ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษาใหไดมาตรฐาน 5. พัฒนาและสงเสริมการนําเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใชใหเกิดประสิทธิภาพ

25

ประเด็นยุทธศาสตร 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษา 2. สรางโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต 3. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาในระบบ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4. เสริมสรางความเขมแข็งระบบบริหารงานบุคคล พัฒนาและสรางความกาวหนาของขาราชการ

ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา 5. ใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารใหเปนกลไกการขับเคลื่อนการบริหาร การบริการ และ

การเรียนรู เปาประสงค 1. หนวยงานมีระบบบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. ประชาชนไดรับโอกาสทางการศึกษาอยางท่ัวถึง ครอบคลุม เปนธรรม 3. ผูเรียนไดรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพ ไดมาตรฐาน 4. ขาราชการ ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพในการปฏิบัติงานและการจัด

การศึกษาท่ีมีคุณภาพ 5. ผูรับบริการมีและใช ICT ท่ีมีประสิทธิภาพในการเรียนรูและบริหารจัดการใหไดมาตรฐานและมี

คุณภาพ

7. แนวนโยบายสําคัญของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

7.1 ประเด็นนโยบายท่ีนายกรัฐมนตรีมอบหมาย 5 เรื่อง ดังนี้ 7.1.1 การแกปญหาเด็กและเยาวชน เชน เด็กทองกอนวัยอันควร เด็กติดเกม/สิ่งเสพติด ติดการพนัน การใชความรุนแรง เปนตน เปนปญหาท่ีตองเรงรัดแกไข โดยทุกหนวยงานท่ีเก่ียวของในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการตองมีการประสานงานและรวมมือกันดําเนินการอยางเปนเอกภาพ 7.1.2 การเพ่ิมบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการในกองทุนสตรี ให สํานักงาน กศน. ทุกแหงเรงรัดใหผูเรียนท่ีเปนสตรีสมัครเขาเปนสมาชิกกองทุนฯ ท้ังหมด ท้ังนี้ ใหผูตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ และศึกษาธิการภาค รวมดําเนินการดวย พรอมนี้ ขอเชิญชวนใหขาราชการสตรีในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการทุกคนรวมเปนสมาชิกกองทุนฯ ดวย เพ่ือรวมเปนพลังในการพัฒนาตรี 7.1.3 การพัฒนาตอยอดสินคา OTOP เพ่ือใหสงออกไปตางประเทศได โดยเนนใหสถานศึกษาทุกแหงควรมีผลิตภัณฑท่ีโดดเดนเปนของตนเอง และใหมีการนํามาเผยแพรในเว็บไซตของกระทรวงศึกษาธิการ ซ่ึงในเรื่องนี้ควรปรากฏอยูในหลักสูตรการเรียนการสอนดวย เชน การเรียนงานฝมือ/หัตถกรรม งานชาง/สิ่งประดิษฐ ท่ีสอดคลองกับอาชีพหรือสินคา OTOP ในพ้ืนท่ี เปนตน โดยสํานักงาน กศน.ตองสงเสริมการศึกษาตามอัธยาศัยและศูนยฝกอาชีพชุมชน หากตองการบุคลากรท่ีมีความรู ทักษะและประสบการณเก่ียวกับการออกแบบผลิตภัณฑ อาจประสานกับกระทรวงอุตสาหกรรมเพ่ิมเติมดวยก็ได 7.1.4 การจัดทําหลักสูตรเก่ียวกับความเสมอภาคหญิง-ชาย การแบงบทบาท หนาท่ี ความรับผิดชอบ หรือการไดรับการดูแลเอาใจใสในการเรียนการสอนระหวางหญิง-ชาย ตองมีความเสมอภาคเทาเทียมและเหมาะสม 7.1.5 การเรงรัดการดําเนินงานเรื่องกองทุนตั้งตัวได โดยใหมีการกูยืมเงินไดภายในสองไตรมาสแรก และใหทุกกระทรวงปรับแผนการใชจายงบประมาณ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ตามเปาหมาย/นโยบายใหชัดเจน โดยกําหนดเปาหมายการเบิกจายในสองไตรมาสแรกไวท่ี 60% โดยเนนท่ีงบประมาณหมวดลงทุน และการฝกอบรม/พัฒนา จัดประชุมสัมมนา ใหเรงรัดดําเนินการภายในไตรมาสท่ีสอง สวนการจายเงินคาวิทยฐานะใหขาราชการครู ใหดําเนินการใหเสร็จในไตรมาสแรก สําหรับในชวงไตรมาสท่ีสี่ ควรเนนการจัดสัมมนาเพ่ือติดตามประเมินผล หรือพัฒนาแนวทางการดําเนินงานในปถัดไป

26

7. 2 ประเด็นนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 7.2.1 การพัฒนาขาราชการครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษาให ไดมาตรฐาน ซ่ึงสอดคลองกับพันธกิจหลักของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยเนน 1) การพัฒนาครู ชวยเหลือ/แกปญหาหนี้สิน เพ่ิมรายได เพ่ือใหครูใหมีกําลังใจทุมเทใหกับการพัฒนาการเรียนการสอนมากข้ึน 2) การคัดเลือกครูดี มีจิตวิญญาณมาพัฒนาใหเปนครูพอครูแม เปนผูท่ีมีความรูและจิตวิทยาในการใหคําปรึกษา แนะนําท่ีถูกตอง อยูใกลชิด/เปนท่ีพักพิงแกเด็ก 3) พัฒนาครูใหมีความรูความสามารถในการสงเสริม สรางทักษะ กระตุน และสรางแรงจูงใจ หรืออํานวยการใหเด็กคิดไดอยางถูกตอง ผานหลักสูตรการเรียนการสอน หรือการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร รวมท้ังมีความพรอมในการใชภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนการสอน เม่ือเขาสูประชาคมอาเซียน

7.2.2 การสรางเด็กและเยาวชนใหมีจิตอาสา โดยอาจจัดเปนรายวิชาหรือกิจกรรมเสริมการเรียน โดยใหเด็กมีจิตอาสาเขาไปชวยเหลือดูแลเด็กพิการในศูนยเด็กพิการ หรือเปนอาสาสมัครดูแล ชวยเหลือผูสูงอายุในชุมชน และมีการรายงานผล เพ่ือใหเกิดความภูมิใจ ซ่ึงตองประสานงานกับสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หรือในระดับอาชีวศึกษา ควรมีการแปลงอาวุธเปนดอกไมใหกับชุมชน ซ่ึงตองมีการประสานงานกับสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาตอไป

7.2.3 การจัดการศึกษาใหเด็กคิดเปน กลาแสดงความคิดเห็น แกปญหาการเขียนหนังสือใหถูกตอง และมีความสามารถในการยอความ โดยใชขอสอบแบบอัตนัย เพ่ือใหเด็กมีความสามารถในการคิด มีความคิดเปนของตนเองมากข้ึน อยางสรางสรรค

7.2.4 การพัฒนาคุณภาพเด็กท้ังในระบบและนอกระบบใหเปนไปตามเกณฑท่ีกําหนด รวมท้ังพัฒนาสถานศึกษาทุกแหงใหมีมาตรฐานเทาเทียมกัน รวมถึงการสงเสริมการพัฒนาสุขภาพะและภาวะโภชนาการ เชน การออกกําลังกายท่ีถูกตอง สารไอโอดีน เปนตน

7.2.5 การพัฒนาระบบการศึกษาภาคใต โดยเนนการเรียนสองภาษา ท้ังนักเรียนไทย-พุทธ และไทย-มุสลิม เพ่ือใหมีความรู เขาใจภาษา สามารถสื่อสารไดถูกตอง และท่ีสําคัญคือ การดูแลความปลอดภัยใหกับครูจังหวัดชายแดนภาคใต

7.2.6 การพัฒนาการศึกษาเอกชน ใหสํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชนดูแลโรงเรียนนานาชาติหรือโรงเรียนท่ีจัดหลักสูตรนานาชาติ เพ่ือรองรับนักศึกษาจากนานาชาติ และใหมีการประชาสัมพันธเชิญชวนใหนักศึกษาเขามาเรียนในไทยใหมากข้ึน

7.2.7 การสงเสริมการเรียนภาษาประเทศเพ่ือนบานในจังหวัดชายแดน เพ่ือการสื่อสารและการสรางความเขาใจตอกัน

7.2.8 การสอนภาษาอังกฤษ ไมควรเนนไวยากรณ ควรเนนการสื่อสารไดเขาใจ 7.2.9 การเปดศูนยการเรียนรูในตางประเทศของสํานักงาน กศน.ควรสงเสริมการสอนใหคนไทยใน

ตางประเทศรับรู และดําเนินชีวิตตามขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม ประเพณีของประเทศนั้นๆ เพ่ือรักษาภาพลักษณของคนไทย

สวนท่ี 4 สาระสําคัญของแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556

ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

จากการศึกษาบริบทท่ีเก่ียวของ ไดแก นโยบายรัฐบาลดานการศึกษา ยุทธศาสตรการจัดสรรงบประมาณรายจายประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 เปาหมายของแผนการศึกษาแหงชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559) จุดเนนการขับเคลื่อนนโยบายรัฐบาลดานการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ภายใตการบริหารงาน นายพงศเทพ เทพกาญจนา รัฐมนตรีวาการกระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตรการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2555-2558 แผนปฏิบัติราชการ 4 ป (พ.ศ. 2555-2558) ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประเด็นท่ีนายกรัฐมนตรีมอบหมายและจุดเนนของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการจึงไดนํามาเชื่อมโยงกับอํานาจหนาท่ีของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และกําหนดสาระสําคัญของแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ดังนี้

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการจัดทําแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ใหสอดคลองกับบริบทตางๆ ท่ีเก่ียวของ มีสาระสําคัญดังนี้

วิสัยทัศน เปนองคกรตนแบบในการบริหารการปฏิบัติราชการท่ีมีหลักธรรมาภิบาล จัดและสงเสริม

การจัดการศึกษาโดย “ยึดนักเรียนเปนศูนยกลาง” กระจายโอกาสทางการศึกษาอยางเทาเทียม มีคุณภาพ ไดมาตรฐานท้ังในเมืองและชนบท

พันธกิจ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. สงเสริม สนับสนุนใหทุกภาคสวนมีสวนรวม หรือจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และ

ตามอัธยาศัย ใหประชาชน รวมท้ังผูพิการและผูดอยโอกาส 3. พัฒนาการศึกษาในระบบ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพ่ือใหผูเรียนมี

คุณภาพเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน 4. พัฒนาขาราชการ ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษาใหไดมาตรฐาน 5. พัฒนาและสงเสริมการนําเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใชให เ กิด

ประสิทธิภาพ

คานิยมองคการ TEAMWINS T = Teamwork การทํางานเปนทีม หมายถึง บุคลากรมีความสามัคคี ประสานงานกัน

ทํางานเพ่ือองคกร มีการระดมความคิดในการแกปญหารวมกัน พัฒนางานรวมกัน มีลักษณะเปนหนึ่งเดียวในดานการบริหารจัดการ การปฏิบัติงาน และดานกฎหมายมีทีมงานท่ีสามารถนํานวัตกรรมใหมๆ มาใชพัฒนาการทํางานขององคกร ชักชวนใหคนในองคกรชวยกันขับเคลื่อนใหเกิดการปฏิบัติจริง เพ่ือการทํางานท่ีนําไปสูเปาประสงคขององคกร

28

E = Equality of Work ความเสมอภาคในการทํางาน หมายถึง ผูบริหารใหความสําคัญในการปฏิบัติงานของบุคลากรทุกคน โดยใหความเสมอภาคและความเปนธรรม สรางขวัญกําลังใจท่ีดีใหกับผูปฏิบัติงาน

A = Accountability ความรับผิดชอบ หมายถึง บุคลากรมีความรับผิดชอบในหนาท่ีท่ีไดรับมอบหมายและงานท่ีตองมีสวนรวมตางๆ ปฏิบัติดวยความตั้งใจอยางเต็มความสามารถ บรรลุผลสําเร็จตามเปาหมาย ตระหนักในความรับผิดชอบ พรอมท่ีจะใหตรวจสอบ สามารถอธิบายถึงพฤติกรรมการกระทําของตนเองหรือหนวยงานได รวมถึงความรับผิดชอบในผลการปฏิบัติงานใหบรรลุเปาหมายได

M = Morality and Integrity การมีศีลธรรมและมีความซ่ือสัตย หมายถึง บุคลากรปฏิบัติหนาท่ีดวยความซ่ือสัตย สุจริต และถูกตองเพ่ือนําพาองคกรใหเปนท่ีนาเชื่อถือ และกาวไปขางหนาอยางภาคภูมิ

W = Willingness ความมุงม่ันตั้งใจทํางานอยางเต็มศักยภาพ หมายถึง บุคลากรปฏิบัติหนาท่ีดวยความเต็มใจ เต็มความรู เต็มความสามารถ และเต็มเวลา เพ่ือมุงสูความสําเร็จขององคกร

I = Improvement การพัฒนาตนเองอยางตอเนื่องสมํ่าเสมอ หมายถึง บุคลากรมุงม่ัน แสวงหาความรูเพ่ือพัฒนาตนเองอยูเสมอ พรอมรับการเปลี่ยนแปลง และพัฒนางานในหนาท่ีใหมีประสิทธิภาพ

N = Network and Communication การเปนเครือขายท่ีมีปฏิสัมพันธท่ีดีตอกัน หมายถึง บุคลากรยิ้มแยมตอกันและกัน กลาวคําทักทายซ่ึงกันและกันเม่ือพบหนากันทุกครั้ง มีน้ําใจเอ้ือเฟอเผื่อแผ บุคลากรใหความรวมมือแกคนในองคกรท่ีมาติดตอเปนอยางดี รวมท้ังการนําขาวสารใหมๆ ดีๆ มาเผยแพรเลาสูกันฟง มีการจัดใหมีการพบปะสังสรรคระหวางบุคลากรในองคกร ตลอดท้ังยิ้มแยมแจมใสตอผูมาใชบริการ

S = Service Mind การมีจิตมุงบริการ หมายถึง บุคลากรใหบริการแกทุกคนท่ีมาติดตอดวยความเต็มใจ ยิ้มแยมแจมใส มีใจในการใหบริการดวยกัลยาณมิตร มีการประสานสัมพันธกันในองคกร พรอมใจบริการเพ่ือความพึงพอใจผูใชบริการ

ประเด็นยุทธศาสตร 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษา 2. สรางโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิต 3. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาในระบบ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4. เสริมสรางความเขมแข็งระบบบริหารงานบุคคล พัฒนาและสรางความกาวหนาของ

ขาราชการ ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา 5. ใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารใหเปนกลไกการขับเคลื่อนการบริหาร การบริการ

และการเรียนรู

เปาประสงค 1. หนวยงานมีระบบบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. ประชาชนไดรับโอกาสทางการศึกษาอยางท่ัวถึง ครอบคลุม เปนธรรม 3. ผูเรียนไดรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพ ไดมาตรฐาน 4. ขาราชการ ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพในการปฏิบัติงานและ

การจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพ 5. ผูรับบริการมีและใช ICT ท่ีมีประสิทธิภาพในการเรียนรูและบริหารจัดการใหได

มาตรฐานและมีคุณภาพ

29

ตัวช้ีวัดเปาประสงคและคาเปาหมาย

ตัวช้ีวัดเปาประสงค คาเปาหมาย

เปาประสงค 1 หนวยงานมีระบบบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล 1. ผลการประเมินการปฏิบัติราชการตามคํารับรองการปฏิบัติราชการประจําปอยูในระดับดีกวาเปาหมาย

ระดับ 4

2. การรณรงคปองกันและแกไขปญหายาเสพติด 1 กิจกรรม 3. จํานวนประชากรกลุมเปาหมายท่ีไดรับบริการ/เขารวมกิจกรรมการเรียนรูดานภาษาอังกฤษและภาษาในประเทศอาเซียน

3,000,000 คน

4. จํานวนผูบริหาร ครูผูสอนและนักเรียนโรงเรียนเอกชนไดรับการพัฒนา เพ่ือเตรียมความพรอมสูประชาคมอาเซียน

6,500 คน

5. จํานวนผูผานการอบรมการศึกษาตอเนื่องในเขตพ้ืนท่ีพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต

34,329 คน

6. จํานวนนักเรียน ผูบริหารและครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามท่ีไดรับการพัฒนา

15,237 คน

เปาประสงค 2 ประชาชนไดรับโอกาสทางการศึกษาอยางท่ัวถึง ครอบคลุม เปนธรรม 7. จํานวนผูไดรับการสนับสนุนคาใชจายการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานตั้งแต แรกเกิดจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน - กศน. - สช.

3,491,551 คน

1,252,051 คน 2,239,500 คน

8. จํานวนปการศึกษาเฉลี่ยของประชาชนวัยแรงงานอายุ 15-39 ป 10.70 9. จํานวนปการศึกษาเฉลี่ยของประชาชนวัยแรงงานอายุ 40-59 ป 7.60 10. จํานวนประชาชนกลุมเปาหมายท่ีลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตอเนื่อง

1,599,541 คน

11. จํานวนประชาชนกลุมเปาหมายท่ีไดรับการบริการ/เขารวมกิจกรรมการเรียนรูการศึกษาตามอัธยาศัย

9,000,000 คน

เปาประสงค 3 ผูเรียนไดรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพ ไดมาตรฐาน 12. จํานวนนักเรียนท่ีไดรับทุนการศึกษาตอระดับปริญญาตรีท้ังในและตางประเทศ รุนท่ี 1,2,3 และ 4

2,425 คน

13. จํานวนผูเรียน บุคลากรทางการศึกษา และผูบริหารโรงเรียนเอกชนท่ีไดรับการพัฒนา

1,594,600 คน

14. จํานวนผูมารับบริการคูปองสงเสริมการเรียนรูตามอัธยาศัย 2,000,000 คน 15. จํานวนนักเรียน นักศึกษาท่ีไดรับบริการติวเขมเต็มความรู 2,000,000 คน 16. จํานวนผูรับการประเมินเทียบระดับการศึกษาและเทียบโอนความรูและประสบการณตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

150,000 คน

17. จํานวนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาป 1 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1 ในโรงเรียนเอกชนท่ีไดรับการอุดหนุนมีคอมพิวเตอรแบบพกพาใชในการเรียน

297,956 คน

30

ตัวช้ีวัดเปาประสงค คาเปาหมาย

คนละ 1 เครื่อง - ระดับชั้นประถมศึกษาป 1 - ระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1

183,340 คน 114,616 คน

18. รอยละของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จากการประเมินระดับชาติเพ่ิมข้ึน

รอยละ 1

19. รอยละของสถานศึกษาในสังกัด สช. ท่ีไดมาตรฐานคุณภาพ สมศ. รอยละ 80 20. จํานวนผูท่ีไดรับการสงเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 86,500 คน 21. พัฒนาและปรับปรุงคายลูกเสือ 5 คาย 22. จํานวนครู อาจารยและบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากรท่ีเก่ียวของผานการฝกอบรมเปนผูบังคับบัญชาลูกเสือระดับตาง ๆ

25,000 คน

เปาประสงค 4 ขาราชการ ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพในการปฏิบัติงานและการจัดการศึกษาท่ีมีคุณภาพ 23. จํานวนขาราชการ ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษาท่ีไดรับการพัฒนา - กคศ. - สป.เดิม

269,460 คน

250,000 คน 9,460 คน

24. รอยละของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความกาวหนาในวิชาชีพสูงข้ึน

รอยละ 5

เปาประสงค 5 ผูรับบริการมีและใช ICT ท่ีมีประสิทธิภาพในการเรียนรูและบริหารจัดการใหไดมาตรฐานและมีคุณภาพ

25. จํานวนสถานศึกษาท่ีไดรับบริการเครือขายอินเทอรเน็ต 35,000 แหง 26. จํานวนผูผานการอบรมดาน ICT 1,000 คน 27. จํานวนระบบขอมูลสารสนเทศท่ีใหบริการกับหนวยงาน 9 ระบบ 28. รอยละของผูเขารับการอบรมผานเกณฑการทดสอบ รอยละ 95

กลยุทธ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการ เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน 2. สงเสริมและพัฒนาความรวมมือกับองคกร หนวยงานภาครัฐและเอกชนท้ังในประเทศ

และตางประเทศ 3. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหหลากหลายครอบคลุมทุกพ้ืนท่ี

ทุกกลุมเปาหมาย 4. สงเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาเอกชน 5. สงเสริมสนับสนุนทุนการศึกษา 6. เรงรัดพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาในระบบ นอกระบบและการศึกษาตาม

อัธยาศัย 7. พัฒนาการศึกษาและการเรียนรูในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต

31

8. สงเสริม และพัฒนาผูเรียนใหมีความประพฤติดี มีคุณธรรมจริยธรรม 9. พัฒนาศักยภาพและความกาวหนาของขาราชการ ครู คณาจารย และบุคลากรทางการ

ศึกษา 10. เสริมสรางความเขมแข็งระบบบริหารงานบุคคลใหไดมาตรฐาน 11. พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพ่ือการเรียนรู 12. พัฒนาและสงเสริมเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพ่ือการบริหารจัดการ

เปาหมายการใหบริการหนวยงาน/ตัวช้ีวัด/คาเปาหมาย

เปาหมายการใหบริการหนวยงาน/ตัวช้ีวัด คาเปาหมาย

หนวยนับ 2556 1. ประชาชนในพ้ืนท่ีชายแดนและพ้ืนท่ีพิเศษอ่ืนๆ ไดรับการศึกษาท่ีมีคุณภาพ

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนนักเรียน ผูบริหารและครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามท่ีไดรับการพัฒนา

คน 15,237

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูผานการอบรมการศึกษาตอเนื่อง คน 34,329

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนเอกชน ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใตท่ีไดรับการพัฒนา

คน 1,030

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูผานการอบรมมีความพึงพอใจตอกิจกรรมการศึกษาตอเนื่อง

รอยละ 80

2. ประชาชนไดรับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท้ังในระบบและนอกระบบตามสิทธิท่ีกําหนดไว - ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูเรียนการศึกษานอกระบบการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีไดรับการสนับสนุนคาใชจายตามสิทธิท่ีกําหนด

คน 1,252,051

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูเรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีมีความพึงพอใจตอการไดรับการสนับสนุนคาใชจายตามสิทธิท่ีกําหนดไว

รอยละ 100

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนนักเรียนและนักศึกษาในโรงเรียนเอกชนไดรับการสนับสนุนการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

คน

2,239,500

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูปกครองของนักเรียนสามารถลดคาใชจายดานการศึกษาตามรายการท่ีไดรับการสนับสนุน

รอยละ 100

3. นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 1 และช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 1 ไดรับเครื่องคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) และมีเนื้อหาเหมาะสมตามหลักสูตร สงเสริมการเรียนรู อยางมีคุณภาพ

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปท่ี 1 ในโรงเรียนเอกชนไดรับเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพา (แท็บเลต็) เพ่ือการศึกษา

เครื่อง 183,340

32

เปาหมายการใหบริการหนวยงาน/ตัวช้ีวัด คาเปาหมาย

หนวยนับ 2556 - ตัวชีว้ัดเชงิปริมาณ : จํานวนนกัเรียนระดับชัน้มัธยมศึกษาปท่ี 1 ในโรงเรียนเอกชนไดรับเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพา (แท็บเล็ต) เพ่ือการศึกษา

เครื่อง 114,616

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปท่ี 1 ในโรงเรียนเอกชนไดรับเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพา (แท็บเล็ต) ไดรับการพัฒนาศักยภาพสูงข้ึน

รอยละ 100

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 1 ในโรงเรียนเอกชนไดรับเครื่องคอมพิวเตอรแบบพกพา (แท็บเล็ต) ไดรับการพัฒนาศักยภาพสูงข้ึน

รอยละ 100

4. ประชาชนไดรับการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิตท่ีมีมาตรฐาน คุณภาพ ดวยระบบบริหารจัดการท่ีมีประสิทธิภาพ - ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนนโยบายและแผนท่ีนําไปสูการปฏิบัติ แผน 8

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนโครงการ/กิจกรรมความรวมมือดานการศึกษากับตางประเทศ

โครงการ

27

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของนโยบายและแผนท่ีนําไปสูการปฏิบัติ รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : ความพึงพอใจของผูเขารวมโครงการ/กิจกรรมความรวมมือกับตางประเทศเพ่ือพัฒนาการศึกษา

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูผานการอบรมดาน ICT คน 1,000

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนสถานศึกษาท่ีไดรับบริการเครือขายอินเทอรเน็ต

คน 35,000

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนระบบขอมูลสารสนเทศท่ีใหบริการกับหนวยงาน

ระบบ 9

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูเขารับการอบรมผานเกณฑการทดสอบ

รอยละ 95

ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ :จํานวนผูไดรับการสงเสริมและพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม คน 86,500

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนครั้งในการเฝาระวังความประพฤตินักเรียน นักศึกษา

ครั้ง 300

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูท่ีไดรับการสงเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมมีความพึงพอใจในกิจกรรม

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลสําหรับขาราชการและบุคลากรทางการศึกษา

เรื่อง 9

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไดรับการพัฒนาใหมีความรู คุณธรรม จริยธรรมและสงเสริมความกาวหนาในวิชาชีพ

คน 250,000

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความกาวหนาในวิชาชีพสูงข้ึน ไมนอยกวารอยละ 5

รอยละ 5

33

เปาหมายการใหบริการหนวยงาน/ตัวช้ีวัด คาเปาหมาย

หนวยนับ 2556 - ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนครู อาจารยและบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากรท่ีเก่ียวของผานการฝกอบรมเปนผูบังคับบัญชาลูกเสือระดับตาง ๆ

คน 25,000

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : พัฒนาและปรับปรุงคายลูกเสือ แหง 5

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนนักเรียนท่ีไดรับทุนการศึกษาตอระดับปริญญาตรีท้ังในและตางประเทศ รุนท่ี 1,2,3 และ 4

คน 2,425

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนประชาชนกลุมเปาหมายท่ีลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตอเนื่อง

คน 1,599,541

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูลงทะเบียนเรียนมีความพึงพอใจตอหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตอเนื่อง

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนประชาชนกลุมเปาหมายท่ีไดรับการบริการ/เขารวมกิจกรรมการเรียนรูการศึกษาตามอัธยาศัย

คน 9,000,000

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนแหลงเรียนรูในระดับตําบลท่ีมีความพรอมในการใหบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

แหง 1,787

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูรับบริการ/รวมกิจกรรมการเรียนรูตามอัธยาศัยมีความพึงพอใจตอบริการ/กิจกรรมการเรียนรูการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีเขารวม

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูเรียน บุคลากรทางการศึกษา และผูบริหารโรงเรียนเอกชนท่ีไดรับการพัฒนา

คน 1,594,600

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนสถานศึกษาเอกชนในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนภาคใตท่ีไดรับการสนับสนุน

แหง 2,600

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : โรงเรียนท่ีผานการประเมินมาตรฐานดานผูเรียนของสํานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ระดับพอใชข้ึนไป

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูผลิตและไดรับการพัฒนาศักยภาพดานการผลิตและการใชเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา

คน 3,000

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนโครงการผลิตและเผยแพรสื่อ/เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาท่ีใหการสนับสนุน

โครงการ 10

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนโครงการพัฒนากระบวนการเรียนรูและสรางเครือขายความมือดานเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาท่ีใหการสนับสนุน

โครงการ 5

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนระบบ/โครงการพัฒนาการใชเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาเพ่ิมประสิทธิภาพในการบริหารจัดการการศึกษาท่ีใหการสนับสนุน

ระบบ/โครงการ

5

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูมารับบริการคูปองสงเสริมการเรียนรูตามอัธยาศัย

คน 2,000,000

34

เปาหมายการใหบริการหนวยงาน/ตัวช้ีวัด คาเปาหมาย

หนวยนับ 2556 - ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูมารับบริการคูปองสงเสริมการเรียนรูตามอัธยาศัยมีความพึงพอใจตอการรับบริการ

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนนักเรียน นักศึกษาท่ีไดรับบริการติวเขมเต็มความรู

คน 2,000,000

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของนักเรียน นักศึกษาท่ีไดรับบริการติวเขมเต็มความรู

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูรับการประเมินเทียบระดับการศึกษาและเทียบโอนความรูและประสบการณตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน

คน 150,000

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของผูรับการประเมินเทียบระดับการศึกษาและเทียบโอนความรูและประสบการณตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีความพึงพอใจในการประเมิน

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูรับบริการในพ้ืนท่ีเปาหมายไดรับการสงเสริมดานการรับรูหนังสือและพัฒนาทักษะชีวิต

คน 15,603

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายท่ีไดรับบริการมีความพึงพอใจตอการบริการ/เขารวมกิจกรรมการสงเสริมการรูหนังสือและพัฒนาทักษะชีวิต

รอยละ 80

5. นักเรียน นักศึกษา ไดรับการปองกันและแกไขปญหายาเสพติด - ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : การรณรงคปองกันและแกไขปญหายาเสพติด กิจกรรม 1

6. สงเสริมและพัฒนาความรวมมือกับองคกรหนวยงานภาครัฐ และเอกชนท้ังในประเทศและตางประเทศ

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนประชากรกลุมเปาหมายท่ีไดรับบริการ/ เขารวมกิจกรรมการเรียนรูดานภาษาอังกฤษและภาษาในประเทศอาเซียน

คน 3,000,000

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : จํานวนผูบริหาร ครูผูสอนและนักเรียนโรงเรียนเอกชนไดรับการพัฒนาเพ่ือเตรียมความพรอมสูประชาคมอาเซียน

คน 6,500

- ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ : รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายมีความพึงพอใจตอการเขารวมกิจกรรมการเรียนรูดานภาษาอังกฤษในประเทศอาเซียน

รอยละ 80

- ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ : การเตรียมความพรอมสูประชาคมอาเซียน กิจกรรม 1

1. โครงการ : โครงการปองกันและแกไข

ปญหายาเสพติด

- โครงการรณรงคและแกไขปญหายาเสพ

ติดและโรงเรียนเพียงหลวง

2. โครงการ : โครงการเตรียมความพรอมสู

ประชาคมอาเซียน

- โครงการเตรียมความพรอมเขาสู

ประชาคมอาเซียน

- โครงการสงเสริมการเรียนรูสําหรับ

การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

เพื่อเตรียมความพรอมเขาสูประชาคมอาเซียน

- โครงการพัฒนาผูบริหาร ครู และบุคลากร

ทางการศึกษาเอกชนเขาสูประชาคมอาเซียนและ

การศึกษานานาชาติ

3. โครงการ : โครงการพัฒนาการศึกษาในเขต

พัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต

- โครงการสงเสริมการเรียนรูเกษตร

ธรรมชาติ สูการพัฒนาที่ยั่งยืน

- โครงการสงเสริมการเรียนรูภาษาสันติสุข

- โครงการสงเสริมการพัฒนาโรงเรียนสอน

ศาสนาอิสลาม สถาบันปอเนาะ และศูนยเรียนรู

ศาสนาอิสลามประจําปมัสยิด (ตาดีกา)

- โครงการเสริมสรางคุณธรรม จริยธรรมดวย

กิจกรรมลูกเสือ (ชุมนุมลูกเสือชายแดนใต)

- โครงการกิจกรรมเสริมหลักสูตร งาน

มหกรรมวิชาการชายแดนใต

4. ผลผลิต : นโยบายและแผนดาน

การศึกษา

- โครงการจัดงานเทิดประเกียรติพระบรม

วงศานุวงศ

- โครงการจัดงานฉลองวันเด็กแหงชาติ

- โครงการจัดทํายุทธศาสตร แผนปฏิบัติ

ราชการ แผนเฉพาะกิจเฉพาะพื้นที่ และแผน

นโยบายเรงดวน

- โครงการพัฒนาผูบริหาร ครู และบุคลากร

ทางการศึกษาตามนโยบายของ

กระทรวงศึกษาธิการ

- โครงการเสริมสรางความเขมแข็งของ

ขาราชการของ ศธ. และ สป.

- โครงการพัฒนา เผยแพร ติดตามและบังคับ

ใชกฎหมายของกระทรวงศึกษาธิการ

- โครงการติดตามผลการดําเนินงานตาม

นโยบายเท็บเล็ต

1. โครงการ : โครงการสนับสนุนคาใชจายในการศึกษา

ตั้งแตระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

- โครงการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษา

ตั้งแตอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. ผลผลิต : ผูรับบริการการศึกษานอกระบบ*

- โครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน

- โครงการพัฒนาการเทียบโอนความรู

3. ผลผลิต : ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย*

- โครงการจัดสรางแหลงเรียนรูในระดับตําบล

4. ผลผลิต : นักเรียนโรงเรียนเอกชนที่ไดรับการ

อุดหนุน*

- อุดหนุนโรงเรียนเอกชน

5. โครงการ : โครงการหนึ่งอําเภอหนึ่งทุน

- โครงการหนึ่งอําเภอหนึ่งทุน

6. กองทุน : กองทุนสงเสริมโรงเรียนในระบบ

- กองทุนสงเสริมโรงเรียนในระบบ

7. กองทุน : กองทุนสงเคราะห

- กองทุนสงเคราะหกระทรวงศึกษาธิการ

1. ผลผลิต : ผูไดรับการสงเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม

- โครงการสงเสริมและสนับสนุนการนําขบวนการลูกเสือเสริมสราง

คุณธรรมจริยธรรม

- โครงการจัดงานชุมนุมเยาวชนคนรุนใหมใจคุณธรรม

- โครงการชุมนุมยุวกาชาดและกิจกรรมบําเพ็ญประโยชนยุวกาชาด

เฉลิมพระเกียรติ

- โครงการพัฒนาเยาวชนลูกเสือเสริมสรางความจงรักภักดีตอชาติ

ศาสนา พระมหากษัตริย และเสริมสรางวินัย ทักษะชีวิต และการบําเพ็ญ

ประโยชนตอสังคม

- โครงการสงเสริมและพัฒนาเยาวชนลูกเสือสูสากล

- โครงการจัดกิจกรรมครอบครัวสุขสันตสมานฉันทสังคมไทย

- โครงการจัดงานชุมชนลูกเสืออาเซียน ครั้งที่ 4

- โครงการพัฒนาการสงเสริมศักยภาพการตรวจติดตามความ

ประพฤตินักเรียนและนักศึกษา

2 .โครงการ : โครงการจัดการเรียนการสอนโดยใชคอมพิวเตอรพกพา

- โครงการจัดการเรียนการสอนโดยใชคอมพิวเตอรพกพา

3. ผลผลิต : ผูรับบริการการศึกษานอกระบบ*

- โครงการจัดการศึกษาสําหรับเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร

เพื่อสนองงานตามพระราชดําริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรม

ราชกุมารี

4. ผลผลิต : ผูรับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย*

- โครงการติวเขมเต็มความรู

- โครงการจัดคูปองสงเสริมาการเรียนรูตามอัธยาศัย

5. ผลผลิต : นักเรียนโรงเรียนเอกชนที่ไดรับการอุดหนุน*

- โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาเอกชน

- โครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนนักศึกษาในโรงเรียน

เอกชน

- โครงการพัฒนาศักยภาพครูภาษาไทย วิทยาศาสตร คณิตศาสตร

1. ผลผลิต : มาตรฐานการบริหารงานบุคคลของ

ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

- โครงการพัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลของ

ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

- โครงการพัฒนาระบบคาตอบแทนขาราชการครู

และบุคลากรทางการศึกษา

- โครงการพัฒนาระบบสวัสดิการและสิทธิ

ประโยชน เกื้อกูลของขาราชการครูและบุคลากร

ทางการศึกษา

1. ผลผลิต : หนวยงานในสังกัด

กระทรวงศึกษาธิการไดรับบริการเทคโนโลยี

สารสนเทศทางการศึกษา

- โครงการพัฒนาศูนยสารสนเทศดาน

การศึกษาแหงชาติ (NEIS)

- โครงการพัฒนาการบริหารจัดการ

คลังขอมูลกลางดานการศึกษา

- โครงการอินเทอรเน็ตเพื่อการศึกษาของ

กระทรวงศึกษาธิการ (MOENet)

ผลผลิต/

โครงการ

เปนองคกรตนแบบในการบริหารการปฏิบัติราชการที่มีหลักธรรมาภิบาล จัดและสงเสริมการจัดการศึกษาโดย “ยึดนักเรียนเปนศูนยกลาง” กระจายโอกาสทางการศึกษาอยางเทาเทียม มีคุณภาพ ไดมาตรฐานทั้งในเมืองและชนบท

แผนภูมิแสดงแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ของ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

วิสัยทัศน สป.

1. พัฒนาระบบบริหารจัดการ

ที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล

2. สงเสริม สนับสนุนใหทุกภาคสวนมีสวนรวมหรือ

จัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัยให

ประชาชนรวมทั้งผูพิการและผูดอยโอกาส

พันธกิจ สป. 3. พัฒนาการศึกษาในระบบ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให

ผูเรียนมีคุณภาพเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน

4. พัฒนาขาราชการ ครู คณาจารยและบุคลากรทางการ

ศึกษาใหไดมาตรฐาน

5. พัฒนาและสงเสริมการนําเทคโนโลยีสารสนเทศและ

การสื่อสารมาใชใหเกิดประสิทธิภาพ

3. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาในระบบ

นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

4. เสริมสรางความเขมแข็งระบบบริหารงานบุคคล

พัฒนาและสรางความกาวหนาของขาราชการ

ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษา

5. ใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

ใหเปนกลไกการขับเคลื่อนการบริหาร

การบริการ และการเรียนรู

2. สรางโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู

ตลอดชีวิต1. พัฒนาระบบบริหารจัดการการศึกษา

เปาประสงค 1. หนวยงานมีระบบบริหารจัดการ

ที่มีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล

2. ประชาชนไดรับโอกาสทางการศึกษาอยางทั่วถึง

ครอบคลุม เปนธรรม3. ผูเรียนไดรับการศึกษาที่มีคุณภาพ ไดมาตรฐาน

4. ขาราชการ ครู คณาจารยและบุคลากรทางการศึกษามี

ศักยภาพในการปฏิบัติงานและการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ

5. ผูรับบริการมีและใช ICT ที่มีประสิทธิภาพในการ

เรียนรูและบริหารจัดการใหไดมาตรฐาน

และมีคุณภาพ

ประเด็น

ยุทธศาสตร

ตัวชี้วัด 1. ผลการประเมินการปฏิบัติราชการตาม

คํารับรอง การปฏิบัติราชการประจําปของ สป.

อยูในระดับดีกวาปาหมาย

2. การรณรงคปองกันและแกไขปญหา

ยาเสพติด

3. จํานวนประชากรกลุมเปาหมายที่ไดรับ

บริการ/เขารวมกิจกรรมการเรียนรูดานภาษา

อังกฤษและภาษาในประเทศอาเซียน

4. จํานวนผูบริหาร ครูผูสอนและนักเรียน

โรงเรียนเอกชนไดรับการพัฒนาเพื่อเตรียม

ความพรอมสูประชาคมอาเซียน

5. จํานวนผูผานการอบรมการศึกษาตอเนื่อง

ใน เขตพื้นที่พัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด

ชายแดนภาคใต

6. จํานวนนักเรียน ผูบริหารและครูโรงเรียน

เอกชนสอนศาสนาอิสลามที่ไดรับการพัฒนา

7. จํานวนผูไดรับการสนับสนุนคาใชจายการจัด

การศึกษาขั้นพื้นฐานตั้งแตแรกเกิดจนจบการศึกษา

ขั้นพื้นฐาน

8. จํานวนปการศึกษาเฉลี่ยของประชาชนวัยแรงงาน

อายุ 15-39 ป

9. จํานวนปการศึกษาเฉลี่ยของประชาชนวัยแรงงาน

อายุ 40-59 ป

10. จํานวนประชาชนกลุมเปาหมายที่ลงทะเบียน

เรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษาตอเนื่อง

11. จํานวนประชาชนกลุมเปาหมายที่ไดรับการ

บริการ/เขารวมกิจกรรมการเรียนรูการศึกษาตาม

อัธยาศัย

12. จํานวนนักเรียนที่ไดรับทุนการศึกษาตอระดับปริญญาตรี ทั้งในและ

ตางประเทศ รุนที่ 1,2,3 และ 4

13. จํานวนผูเรียน บุคลากรทางการศึกษา และผูบริหารโรงเรียน

เอกชนที่ไดรับการพัฒนา

14. จํานวนผูมารับบริการคูปองสงเสริมการเรียนรูตามอัธยาศัย

15. จํานวนนักเรียน นักศึกษาที่ไดรับบริการติวเขมเต็มความรู

16. จํานวนผูรับการประเมินเทียบระดับการศึกษาและเทียบโอนความรู

และประสบการณตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น

พื้นฐาน

17. จํานวนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาป 1 และระดับชั้น

มัธยมศึกษาปที่ 1 ในโรงเรียนเอกชนที่ไดรับการอุดหนุนมีคอมพิวเตอร

แบบพกพาใชในการเรียนคนละ 1 เครื่อง

18. รอยละของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักระดับการศึกษาขั้น

พื้นฐาน จากการประเมินระดับชาติเพิ่มขึ้น

19. รอยละของสถานศึกษาในสังกัด สช. ท่ีไดมาตรฐานคุณภาพ สมศ.

20. จํานวนผูที่ไดรับการสงเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม

21. พัฒนาและปรับปรุงคายลูกเสือ

22. จํานวนครู อาจารยและบุคลากรทางการศึกษาและบุคลากรท่ี

เก่ียวของผานการฝกอบรมเปนผูบังคับบัญชาลูกเสือระดับตาง ๆ

23. จํานวนขาราชการ ครู คณาจารย และบุคลากร

ทางการศึกษาที่ไดรับการพัฒนา

24.รอยละของขาราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษามีความกาวหนาในวิชาชีพสูงขึ้นที่ไดรับการ

ประเมินวิทยฐานะ

25. จํานวนสถานศึกษาที่ไดรับบริการเครือขาย

อินเทอรเน็ต

26. จํานวนผูผานการอบรมดาน ICT

27. จํานวนระบบขอมูลสารสนเทศที่ใหบริการ

กับหนวยงาน

28. รอยละของผูเขารับการอบรมผานเกณฑ

การทดสอบ

1. พัฒนาระบบบริหารจัดการ เพ่ือเพ่ิม

ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน

2. สงเสริมและพัฒนาความรวมมือกับ

องคกร หนวยงานภาครัฐ และเอกชน ทั้งใน

ประเทศและตางประเทศ

3. จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

อัธยาศัยใหหลากหลายครอบคลุม ทุกพื้นที่ทุก

กลุมเปาหมาย

4. สงเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาเอกชน

5. สงเสริมสนับสนุนทุนการศึกษา

6. เรงรัดพัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาในระบบ นอกระบบ

และการศึกษาตามอัธยาศัย

7. พัฒนาการศึกษาและการเรียนรูในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัด

ชายแดนภาคใต

8. สงเสริมและพัฒนาผูเรียนใหมีความประพฤติดีมีคุณธรรม จริยธรรม

9. พัฒนาศักยภาพและความกาวหนาของขาราชการ

ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา

10. เสริมสรางความเขมแข็งระบบบริหารงานบุคคล

ใหไดมาตรฐาน

11. พัฒนาและสงเสริมเทคโนโลยีสารสนเทศ และ

การสื่อสาร เพื่อการบริหารจัดการ

12. พัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการ

สื่อสารเพื่อการเรียนรู

กลยุทธ

สวนท่ี 5 งาน/โครงการตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556

ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ งาน/โครงการตามแผนปฏิบัติราชการประจําปงบประมาณ พ.ศ.2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประกอบดวย 1) ตารางรายละเอียดงาน/โครงการตามนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556 และ 2) ตารางรายละเอียดแผนงาน/โครงการตามผลผลิต/โครงการ/กองทุน และงบประมาณ ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2556 ของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ โดยมีงาน/โครงการตามประเด็นนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ จํานวน 58 โครงการ งบประมาณจํานวน 38,654,131,950 บาท และมีแผนงาน/โครงการตามผลผลิต จํานวน 7 ผลผลิต 6 โครงการเทียบเทาผลผลิต งบประมาณ จํานวน 52,002,311,500 บาท มีรายละเอียดดังตอไปนี้

ตารางรายละเอียดงาน/โครงการตามนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556

38

ประเด็นโยบาย จํานวนโครงการ งบประมาณ (บาท)

1. ประเด็นนโยบายที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย 17 720,206,050

1.1 การแกไขปญหาเด็กและเยาวชน 15 105,918,050

1.2 การเพิ่มบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการ - อยูรหวางดําเนินการ

1.3 การพัฒนาตอยอดสินคา OTOP 2 614,288,000

1.4 การจัดทําหลักสูตรเกี่ยวกับความเสมอภาคหญิง-ชาย - -

1.5 การเรงรัดการดําเนินงานเรื่องกองทุนตั้งตัวได - -

2. ประเด็นนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 41 37,933,925,900

2.1 การพัฒนาขาราชการครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา 16 68,735,400

2.2 การสรางเด็กและเยาวชนใหมีจิตอาสา 6 37,566,000

2.3 การจัดการศึกษาใหเด็กคิดเปน ทําเปน และกลาแสดงความคิดเห็น - -

2.4 การพัฒนาคุณภาพเด็กทั้งในระบบ และนอกระบบใหเปนไปตามเกณฑ 6 37,738,258,100

2.5 การพัฒนาระบบการศึกษาภาคใต โดยเนนการเรียนสองภาษา 6 79,366,400

2.6 การพัฒนาการศึกษาเอกชน - -

2.7 การสงเสริมการเรียนการสอนภาษาประเทศเพื่อนบานในจังหวัดชายแดน 4 7,300,000

2.8 การสอนภาษาอังกฤษ 3 2,700,000

2.9 การเปดศูนยการเรียนรูในตางประเทศของสํานักงาน กศน. - อยูรหวางดําเนินการ

รวม 58 38,654,131,950

ตารางสรุปโครงการและงบประมาณตามประเด็นนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556

39

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการสงเสริมและสนับสนุนการนํา เชิงปริมาณ รอยละของลูกเสือ เนตรนารี รอยละ 80 ต.ค. 55 - ก.ย. 56 12,476,000 สกก. ศธภ.1-12

ขบวนการลูกเสือเสริมสรางคุณธรรม ลูกเสือ เนตรนารี เขารวม ที่เขารวมกิจกรรมมีความรู

จริยธรรม กิจกรรม จํานวน 40,000 คน ความเขาใจ และมีทักษะ

เชิงคุณภาพ ทางดานลูกเสือ

ลูกเสือ เนตรนารี มีคุณธรรม

จริยธรรม โดยมีระเบียบ วินัย

มีความเขมแข็ง อดทน รูจัก

บําเพ็ญประโยชนชวยเหลือสังคม

ตามอุดมการณของลูกเสือ และ

สามารถนําไปประยุกตใชในชีวิต

ประจําวันได

2 โครงการจัดงานชุมนุมเยาวชนคนรุนใหม เชิงปริมาณ รอยละของนักเรียนนักศึกษา รอยละ 80 ต.ค 55 - ต.ค. 56 11,375,000 สกก. ศธภ.1-12

ใจคุณธรรม นักเรียน นักศึกษา เขารวม ที่ผานการเขารวมโครงการ

โครงการ อายุระหวาง 12-18 ป สามารถเปนแกนนําไปขยาย

สํานักศึกษาธิการภาค ที่ 1-12 ผลในสถานศึกษาไดอยางมี

จํานวน 12 รุน สวนกลาง 4 รุน ประสิทธิภาพ

เชิงคุณภาพ

นักเรียน นักศึกษา มีคุณธรรม

จริยธรรม ความเปนไทย การ

สงเสริมประชาธิปไตย หางไกล

ยาเสพติด ดําเนินชีวิตตามหลัก

ตารางงาน/โครงการตามประเด็นนโยบายของปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2556

ประเด็นนโยบาย 1.1 การแกปญหาเด็กและเยาวชน

หนวยงาน

40

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

เศรษฐกิจพอเพียง และใชเวลาวาง

ใหเกิดประโยชน

3 โครงการจัดกิจกรรมครอบครัวสุขสันต เชิงปริมาณ รอยละของความพึงพอใจ รอยละ 80 ต.ค 55 - ก.ย. 56 10,316,000 สกก.

สมานฉันทสังคมไทย ผูเขารวมกิจกรรม จํานวน ของผูเขารวมโครงการ

14,960 คน

เชิงคุณภาพ

พอแมผูปกครองมีความรูความ

เขาใจ มีทักษะการดูแลบุตรหลาน

ไดอยางเหมาะสม สมากชิกที่เขา

รวมโครงการไดทํากิจกรรม

รวมกัน มีภูมิคุมเปนครอบครัว

ที่อบอุน เข็มแข็ง มีความรัก

ความสามัคคี ความเขาใจและ

คววามสัมพันธอันดีตอไป

4 โครงการพัฒนาการสงเสริมศักยภาพการตรวจ เชิงปริมาณ จํานวนครั้งในการเฝาระวัง 300 ครั้ง ต.ค 55 - ก.ย. 56 5,000,000 สกก. ศธภ.1-12

ติดตามความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา ศูนยเสมารักษ จํานวน 17แหง ความประพฤตินักเรียน

นักศึกษา

เชิงคุณภาพ

นักเรียน นักศึกษา ทั่วประเทศ

ไดรับการปกปอง คุมครอง ดูแล

ความประพฤติ และปญหาเกี่ยว

กับความประพฤตินักเรียน

นักศึกษาลดนอยลงและจะหมด

ไปในอนาคต

5 โครงการการเฝาระวังความประพฤตินักเรียน เชิงปริมาณ จํานวนครั้งในการเฝาระวัง 180 ครั้ง พ.ย. 55 - ก.ย. 56 250,000 สกก. ศธภ.1-12

41

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

นักศึกษา 1. การเฝาระวังความประพฤติ ความประพฤตินักเรียน

นักเรียน นักศึกษา จํานวน 180 นักศึกษา

ครั้ง

2. ติดตามการเฝาระวัง ประสาน

งาน ปฏิบัติงานรวมกับเครือขาย

เพื่อคุมครองนักเรียนและ

นักศึกษา จํานวน 3 ครั้ง

เชิงคุณภาพ

นักเรียนและนักศึกษาในเขต

กรุงเทพและปริมณฑล รอยละ

80 ไดรับความรู ความเขาใจถึง

บทบาทหนาที่ของตน ปฏิบัติตาม

กฎระเบียบของกระทรวง

ศึกษาธิการ และขอบังคับของ

สถานศึกษา มีความประพฤติ

เหมาะสมกับสภาพและวัย

6 โครงการสงเสริมสนับสนุนและพัฒนาบุคลากร 1,921,350 สลช.

ทางการลูกเสือและบุคลากรที่เกี่ยวของเพื่อ

พัฒนาเยาวชนลูกเสือหลักสูตรตางๆ

6.1 ฝกอบรมผูบังคับบัญชาลูกเสือ เชิงปริมาณจัดการฝกอบรม จํานวนบุคลากรที่ผาน รอยละ 80 ของ 10-16 มิ.ย. 56 243,950 สลช.

ขั้นหัวหนาผูใหการฝกอบรมวิชาผูกํากับลูกเสือ ผูบังคับบัญชาลูกเสือ 1 รุน การฝกอบรมเปน ผูเขาอบรม

45 คน เชิงคุณภาพผูผานการ ผูบังคับบัญชาลูกเสือ ผานการประเมิน

42

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ฝกอบรมทั้ง 45 คน มีทักษะ ตามหลักสูตร

ความรูความสามารถในการ

ทําหนาที่ผูใหการฝกอบรมวิชา

ผูกํากับลูกเสือขั้นความรูเบื้องตน

อยางมีประสิทธิภาพ

6.2 ฝกอบรมผูบังคับบัญชาลูกเสือขั้น เชิงปริมาณจัดการฝกอบรม จํานวนบุคลากรที่ผาน รอยละ 80 ของ 25-30 มิ.ย. 56 245,800 สลช.

ผูชวยผูใหการฝกอบรม วิชาผูกํากับลูกเสือ ผูบังคับบัญชาลูกเสือ 1 รุน การฝกอบรมเปน ผูเขาอบรมผานการ

รุนละ 45 คน ผูบังคับบัญชาลูกเสือ ประเมินตาม

เชิงคุณภาพ หลักสูตร

ผูผานการฝกอบรมทั้ง 45 คน

มีทักษะความรู ความสามารถ

ในการทําหนาที่ผูใหการฝกอบรม

และผูอํานวยการฝกอบรมวิชาผู

กํากับลูกเสือขั้นความรูเบื้องตน

อยางมีประสิทธิภาพ

6.3 ฝกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม รอยละ 80 ของ 4-8 มี.ค. 55 717,600 สลช.

ในการจัดกิจกรรมลูกเสือไทยสูภัยธรรมชาติ จํานวน 1 รุน 80 คน โครงการ ผูเขารับการฝก

เชิงคุณภาพ อบรมนําไปใชจัด

ผูเขารับการฝกอบรมสามารถนํา การฝกอบรมใหแก

ความรูไปใชในการฝกอบรมลูก ลูกเสือ-เนตรนารีใน

เสือไดอยางมีประสิทธิภาพ สถานศึกษาของตน

6.4 ฝกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม รอยละ 80 ของผูเขารั 18-22 มี.ค. 56 238,000 สลช.

ในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางการ จํานวน 1 รุน 80 คน โครงการ ฝกอบรมนําไปใชจัด

ลูกเสือดานระเบียบแถว เชิงคุณภาพ การฝกอบรมใหแก

ผูเขารับการฝกอบรมสามารถนํา ลูกเสือ-เนตรนารีใน

43

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ความรูไปใชในการฝกอบรม สถานศึกษาของตน

ลูกเสือไดอยางมีประสิทธิภาพ

6.5 ฝกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม รอยละ 80 ของ 1-5 เม.ย. 56 238,000 สลช.

ในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางการ จํานวน 1 รุน 80 คน โครงการ ผูเขารับการฝก

ลูกเสือดานการอยูคายพักแรม เชิงคุณภาพ อบรมนําไปใชจัด

ผูเขารับการฝกอบรมสามารถนํา การฝกอบรมใหแก

ความรูไปใชในการฝกอบรม ลูกเสือ-เนตรนารีใน

ลูกเสือไดอยางมี สถานศึกษาของตน

6.6 ฝกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม รอยละ 80 ของ 28-31 ม.ค. 56 238,000 สลช.

ในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางการ จํานวน 1 รุน 80 คน โครงการ ผูเขารับการฝก

ลูกเสือดานวิชาการบุกเบิก เชิงคุณภาพ อบรมนําไปใชจัด

ผูเขารับการฝกอบรมสามารถนํา การฝกอบรมใหแก

ความรูไปใชในการฝกอบรม ลูกเสือ-เนตรนารีใน

ลูกเสือไดอยางมีประสิทธิภาพ สถานศึกษาของตน

7 โครงการสัมมนาผูอํานวยการฝกอบรม เชิงปริมาณ ผูอํานวยการฝกอบรม รอยละ 80 ของ ส.ค. 56 279,100 สลช.

ผูบังคับบัญชาลูกเสือ ขั้นหัวหนา การสัมมนาคณะผูใหการฝก ผูบังคับบัญชาลูกเสือ ผูเขารวมสัมมนา

ผูใหการฝกอบรมวิชาผูกํากับลูกเสือ อบรมขั้นหัวหนาผูใหการฝกอบรม มีมาตรฐานการฝก มีความพึงพอใจ

(4 ทอน) (4 ทอน) จํานวน 80 คน อบรมเปนไปใน

เชิงคุณภาพ แนวทางเดียวกัน

คณะผูอํานวยการฝกทุกคน มี

คุณภาพและประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น

สามารถปฏิบัติงาน ใหเปนผล

สําเร็จแกสํานักงานลูกเสือแหงชาติ

8 โครงการประชุมสัมมนาผูบริหารงาน เชิงปริมาณ จํานวนผูเขาบริหาร รอยละ 80 ของ ส.ค. 56 507,600 สลช.

ลูกเสือทั่วประเทศ การสัมมนาผูบริหารงานลูกเสือ งานลูกเสือที่เขารวม ผูเขารวมการ

44

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

จํานวน 80 คน การประชุม 80 คน ประชุมมีความ

เชิงคุณภาพ พึงพอใจ

ผูบริหารงานลูกเสือไดรับทราบ

นโยบายและแนวทางในการ

บริหารงานลูกเสือและนําไป

พัฒนากิจการลูกเสือในหนวยงาน

ของตนเองไดอยางมีประสิทธิภาพ

9 โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนา หลัก เชิงปริมาณ จํานวนหลักสูตรและ จํานวนหลักสูตร ส.ค. 56 329,600 สลช.

สูตร คูมือ การฝกอบรมผูบังคับบัญชา จํานวน 50 คน คูมือที่ไดรับการพัฒนา และคูมือที่ไดรับ

ลูกเสือขั้นหัวหนาผูใหการฝกอบรมวิชา เชิงคุณภาพ การพัฒนานําไปใช

ผูกํากับลูกเสือ มีหลักสูตรและคูมือการฝกอบรม ในการฝกอบรม

ที่มีมาตรฐานเปนไปในแนวทาง

เดียวกัน

10 โครงการพัฒนาคายลูกเสือใหเปนศูนย เชิงปริมาณ จํานวนคาย รอยละ 80 ของ มิ.ย. 56 4,924,400 สลช.

ฝกอบรมและแหลงเรียนรูระดับตางๆ จํานวน 5 คาย ลูกเสือที่ไดรับการ ผูไปใชคายมีความ

เชิงคุณภาพ พัฒนาเปนคาย พึงพอใจ

คายลูกเสือที่ไดรับการพัฒนามี ลูกเสือตนแบบ

ความพรอมในการใหบริการ

ใชคาย

11 โครงการสงเสริมและพัฒนาเยาวชนลูกเสือ 24,129,000

ไปสูสากล

11.1 งานชุมนุมลูกเสือประเทศ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม รอยละ 80 ความ ก.ค. - ส.ค. 56 1,563,000 สลช.

เพื่อนบานอาเชียนและภาคพื้นเอเชีย-แปซิฟค จํานวน 4 ประเทศ 50 คน โครงการ พึงพอใจของ

4 ประเทศ เชิงคุณภาพ ผูเขารวมโครงการ

- สิงคโปร เสริมสรางความสัมพันธอันดี

45

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

- อินโดนีเซีย ทางการลูกเสือและไดแลกเปลี่ยน

- ญี่ปุน วัฒนธรรมและความรวมมือ

- เกาหลี

11.2 งานชุมนุมลูกเสือวิสามัญโลก เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม รอยละ 80 ความ ก.ค. - ก.ย. 56 656,500 สลช.

โลก ครั้งที่ 14 ณ ประเทศแคนาดา จํานวน 10 คน โครงการ พึงพอใจของ

เชิงคุณภาพ ผูเขารวมโครงการ

เสริมสรางความสัมพันธอันดี

ทางการลูกเสือและไดแลกเปลี่ยน

วัฒนธรรมและความรวมมือ

ระหวางประเทศ

11.3 ประชุม ASARC สมาคม เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวม จํานวนเรื่องที่ได เม.ย. 56 539,000 สลช.

ลูกเสือเพื่อความรวมมือในภูมิภาคอาเซียน ณ จํานวน 10 คน โครงการ รับความรวมมือ

ประเทศบรูไน เชิงคุณภาพ

ผูเขารวมการประชุมสามารถ

สรางเครือขาย

ความสัมพันธทางการลูกเสือ

ระหวางประเทศอาเซียน

11.4 ประชุมคณะกรรมการลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวมโครงการ รอยละ 80 ความ พ.ย. 55 656,500 สลช.

ภาคพื้นเอเชีย-แปซิฟก ณ ประเทศญี่ปุน จํานวน 10 คน พึงพอใจของ

เชิงคุณภาพ ผูเขารวมโครงการ

ผูเขารวมการประชุมสามารถ

สรางเครือขายความสัมพันธ

ทางการลูกเสือระหวางประเทศ

สมาชิกลูกเสือภาคพื้นเอเชีย -

แปซิฟก

46

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

11.5 เปนเจาภาพจัดงานชุมนุมลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวมงานชุมนุม รอยละ 80 ของ 27 ก.ย.-ต.ค.56 19,914,000 สลช. สกก. / สพฐ. /

อาเซียน ครั้งที่ 4 จํานวน 10,000 คน ผูเขารวมงาน สนง.เขตพื้นที่

เชิงคุณภาพ ชุมนุมความพึง การศึกษา /

ลูกเสือ ผูบังคับบัญชาลูกเสือ ได พอใจกิจกรรม สอศ. / สกอ. /

ประสบการณทางการลูกเสือ และ ที่จัด กศน. / สช. /

เสริมสรางกระชับความสัมพันธ สมาคมผูบํา

อันดีระหวางลูกเสือภาคพื้น เพ็ญประโยชน

เอเชีย - แปซิฟก และภูมิภาค

อาเซียน

11.6 เปนเจาภาพจัดสัมมนาวิชาการ เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวมโครงการ รอยละ 80 ของ ก.ค. 56 800,000 สลช. สป.(สต.) /

ลูกเสือนานาชาติ จํานวน 70 คน ผูเขารวมโครงการ สกก. / สพฐ.

เชิงคุณภาพ นําความรูไป

ผูบังคับบัญชาลูกเสือไดแลก พัฒนากิจการ

เปลี่ยนเรียนรูทักษะวิทยาการ ลูกเสือในหนวย

ใหมๆทางการลูกเสือ ที่ทันสมัย งาน

มีความเปนสากล

12 โครงการสนับสนุนการดําเนินงานของ เชิงปริมาณ จํานวนหนวยงาน รอยละ 80 ของ ธ.ค. 55 24,625,000 สลช. สนง.ลส.

สํานักงานลูกเสือจังหวัดสํานักงานลูกเสือ สํานักงานลูกเสือจังหวัด 77 ที่ไดรับการสนับสนุน หนวยงาน ที่ไดรับ จังหวัด

เขตพื้นที่และสํานักงาน จังหวัด สํานักงานลูกเสือเขตพื้น การสนับสนุนนํา สนง.ลส.เขต

ศึกษาธิการภาค ที่การศึกษา 225 เขตสํานักงาน ไปพัฒนากิจการ

ศึกษาธิการภาค 13 ภาค ลูกเสือในหนวย พื้นที่การศึกษา

เชิงคุณภาพ งานของตน ศธภ.

การพัฒนากิจการลูกเสือในสวน

ภูมิภาคเปนรูปธรรมสรางเครือ

ขายเชื่อมโยงการดําเนินงานการ

47

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

บริหารกิจการลูกเสือของชาติ

ไดอยางเปนระบบ

13 โครงการศูนยการเรียนรูเพื่อการรณรงคปองกัน 320,000 สสก.

และแกไขปญหาเอดส ในสถานศึกษา

13.1 ประชุมคณะกรรมการสรางเสริมพฤติกรรม ผูบริหาร และบุคลากรทาง จํานวนครั้งที่จัดประชุมตอป 5 ครั้ง / ป ต.ค.55-ก.ย.56 10,000

เยาวชนและแกไขปญหาเอดส การศึกษา จํานวน40 คน

13.2 ประชุมปฏิบัติการพัฒนาสงเสริมการเรียน ครู อาจารย บุคลากร รอยละของผูเขารวมประชุม รอยละ 90 มี.ค. - เม.ย.56 310,000

รูเชิงคุณภาพ เพื่อการรณรงคปองกันและแกไข ในสังกัดกระทรวง ที่สามารถดําเนินการจัด

ปญหาเอดสในสถานศึกษา ศึกษาธิการ เจาหนาที่ สธ. กิจกรรมพัฒนาผูเรียนเพื่อ

และภาคีภาคเอกชน รณรงคปองกันและแกไข

จํานวน 40 คน ปญหาเอดสในสถานศึกษา

14 โครงการรณรงคปองกันสุขภาพทางเพศ 465,000 สสก.

14.1 ประชุมคณะอนุกรรมการขับเคลื่อนการ ผูบริหาร และขาราชการ จํานวนครั้งที่จัดประชุมตอป 3 ครั้ง / ป ต.ค. 55 - ก.ย.56 15,000

สงเสริมใหคนไทยทุกเพศ ทุกวัย มีพฤติกรรม สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ

อนามัยเจริญพันธุและสุขภาพทางเพศที่ จํานวน 30 คน

เหมาะสม

14.2 ประชุมปฏิบัติการจัดทํายุทธศาสตร ผูบริหาร ครู อาจารย รอยละของผูเขารวมประชุม มิ.ย. - ก.ค.56 280,000

กลยุทธ การพัฒนาอนามัยเจริญพันธุ ในสถาน สวนกลางและสวนภูมิภาค

ศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการ และเจาหนาที่ สธ.

จํานวน 40 คน

14.3 จัดพิมพคูมือศูนยการเรียนรูเพื่อการ จํานวน 2,000 เลม เม.ย. - ส.ค.56 170,000

พัฒนาอนามัยเจริญพันธุในสถานศึกษาของ

กระทรวงศึกษาธิการ

48

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

15 โครงการปองกันและแกไขปญหายาเสพติด 300,000 สสก.

ในสถานศึกษา ประจําปงบประมาณ 2556

15.1 ประชุมขับเคลื่อนคณะอนุกรรมการ คณะอนุกรรมการบริหาร ธ.ค.55 - ก.ย.56 300,000

บริหารแผนยุทธศาสตรดานการสรางภูมิคุมกัน แผนยุทธศาสตรและ

และปองกันยาเสพติด คณะกรรมการศูนย

อํานวยการพลังแผนดินฯ

และเจาหนาที่ รวม

100 คน

16 โครงการการรณรงคปองกันและแกไขปญหา ครู อาจารย นักเรียน รอยละของสถานศึกษาที่ มี.ค. - พ.ค.56 8,700,000 สสก.

ยาเสพติด To be Nunber One นักศึกษา สถานศึกษาใน เขารวมโครงการ

สังกัด ศธ. รวมทั้งสิ้น To be Nunber One

510,000 คน

รวมประเด็นโยบาย 1.1 จํานวน 15 โครงการ งบประมาณ 105,918,050

49

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ จํานวนผูเขารับการอบรม 1. ผูเขารับการอบรมดาน 45,000 คน ต.ค.55-ก.ย.56 605,288,800 กศน.

และการมีงานทําขับเคลื่อนกิจกรรมลงสู อาชีพตามความตองการ อาชีพสามารถนําความรู

พื้นที่ภายใตโครงการารศูนยฝกอาชีพชุมชน ที่ไดรับไปประกอบสามารถ

อาชีพชุมชน นําความรูที่ไดรับไป

ประกอบอาชีพและและมี

รายได

2. จํานวนหลักสูตร

ที่สถานศึกษาจัดอบรม

3.รอยละของผูเขารับการ

อบรมมีความพึงพอใจ

ตอการใหบริการ

2 โครงการเสริมสรางประสบการณอาชีวศึกษา มีศูนยฝกอาชีพใน 300 ศูนย 9,000,000 สช.

และสรางรายไดระหวางเรียนโรงเรียนเอกชน โรงเรียนเอกชนในระบบ

2.1 จัดประชุมคณะทํางาน วาแผน/กําหนด 5 ครั้ง ประเภทอาชีวศึกษา พ.ย.-ธ.ค.55 6,500

รูปแบบ/กิจกรรมของโครงการ และประเภทสามัญศึกษา

2.2 จัดประชุมเชิงปฏิบัติการแกเจาหนาที่ 392 คน ม.ค.-ก.พ.56 1,467,600

ของหนวยงานที่เขารวมโครงการ

2.3 จัดตั้ง/สงเสริมสถานศึกษาใหเปนศูนยฝก 300 ศูนย มี.ค.-ส.ค.56 7,200,000

อาชีพ

2.4 นิเทศ ติดตามสถานศึกษาที่เขารวมโครงการ 100 ศูนย เม.ย.-ส.ค.56 222,000

โครงการ

2.5ประชุมสรุปผลการดําเนินโครงการ 212 คน 20699 103,900

ประเด็นนโยบาย 1.3 การพัฒนาตอยอดสินคา OTOP

หนวยงาน

50

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการประเมินวิทยฐานะขาราชการครู ขาราชการครูและ จํานวนขาราชการ ว 17/2553 = ต.ค.55-ก.ย.56 13,628,000 ก.ค.ศ.

และบุคลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการศึกษา ครูและบุคลากรไดรับ 1,200 ราย

ไดรับการประเมิน การประเมินวิทยฐานะ ว 5/2554 =

วิทยฐานะ 500 ราย

2 โครงการกําหนดและพัฒนากฎ ระเบียบ เพื่อจัดทํา ปรับปรุง หลักเกณฑและวิธีการ 4 หลักเกณฑ 2,372,000 ก.ค.ศ.

หลักเกณฑและวิธีการในการกําหนด และพัฒนาหลักเกณฑ ในการกําหนดตําแหนง

ตําแหนงขาราชการครูและบุคลากร ในการกําหนดตําแหนง ขาราชการครูและ

ทางการศึกษา ขาราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา

บุคลากรทางการศึกษา

3 โครงการพัฒนาระบบการพัฒนาขาราชการครู หลักเกณฑการพัฒนา 1 หลักเกณฑ 3,000,000 ก.ค.ศ.

และบุคลากรทางการศึกษา และเตรียมความพรอม

อยางเขมครูผูชวย ไมไดรับจัดสรร ก.ค.ศ.

4 เงินทุนหมุนเวียนเพื่อแกไขปญหาหนี้สิน เพื่อปลดเปลื้องหนี้ จํานวนครูที่ไดรับ รอยละ 20 งบประมาณ

ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหมีวินัยของการเงิน การปลดเปลื้องหนี้วิกฤต

มีความพอเพียงและ จํานวนครูไดรับการ รอยละ 70

มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ชวยเหลือตามหลัก

เศรษฐกิจพอเพียง

จํานวนครูที่ไดรับ รอยละ 25

การปรับโครงสรางหนี้

5 โครงการพัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการ 1,500 คน รอยละของผูเขารับ รอยละ 80 ธ.ค.55-มิ.ย.56 5,535,400 สคบศ. สพฐ.

ศึกษากอนแตงตั้งใหดํารงตําแหนง การพัฒนามีคาเฉลี่ย สอศ.

5.1 พัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการ ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู กศน.

ประเด็นนโยบาย 2.1 การพัฒนาขาราชการครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษาใหไดมาตรฐาน

หนวยงาน

51

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ศึกษากอนแตงตั้งใหดํารงตําแหนงผูบริหาร

สถานศึกษาและผูบริหารการศึกษา

5.2 พัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษากอนแตงตั้งใหดํารงตําแหนงบุคลากรทางการ

ศึกษา

6 โครงการพัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทาง 500 คน รอยละของผูเขารับ รอยละ 90 ธ.ค.55-มี.ค.56 2,000,000 สคบศ. สพฐ.

การศึกษากอนแตงตั้งใหมีและเลื่อนวิทยฐานะ การพัฒนาผานเกณฑ สอศ.

ชํานาญการพิเศษและวิทยฐานะเชี่ยวชาญ การประเมินตามหลักสูตร กศน.

7 โครงการพัฒนานักบริหารการศึกษาระดับสูง 140 คน รอยละของผูเขารับ ธ.ค.55-มี.ค.56 10,000,000 สคบศ.

กระทรวงศึกษาธิการ การพัฒนาผานเกณฑ

การประเมินตามหลักสูตร

8 โครงการพัฒนาผูบริหาร ครูและบุคลากรทาง 560 คน รอยละของผูเขารับการ รอยละ 80 ธ.ค.55-มี.ค.56 8,000,000 สคบศ.

การศึกษาตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ พัฒนามีคาเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์

8.1 พัฒนาศักยภาพนักบริหารรุนใหม ทางการเรียนรู

8.2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมี

จิตอาสา

8.3 พัฒนาทักษะการคิดของครูและบุคลากร

ทางการศึกษา

8.4 พัฒนาความเสมอภาคระหวางหญิงกับชาย

9 โครงการพัฒนาสมรรถนะผูบริหาร ครูและ 500 คน ผูเขารับการพัฒนามี รอยละ 80 ธ.ค.55-มี.ค.56 3,000,000 สคบศ. ศธภ.1-13

บุคลากรทางการศึกษาสูประชาคมอาเซียน คาเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทาง

52

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

9.1 พัฒนาดานภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร การเรียนรูรอยละ 80

9.2 สงเสริม และพัฒนาการเรียนภาษาประเทศ

เพื่อนบาน

9.3 พัฒนาครูใหเตรียมความพรอมสูประชาคม

อาเซียน

9.4 การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

ในกลุมประเทศอาเซียน

10 โครงการสงเสริม สนับสนุน และพัฒนาเครือขาย 1,000 คน ผูเขารับการพัฒนามี รอยละ 80 ธ.ค.55-มี.ค.56 5,800,000 สคบศ. ศธภ.1-13

เพื่อการพัฒนา ครูและบุคลากรทางการศึกษา คาเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทาง

กิจกรรมหลัก การเรียนรูรอยละ 80

10.1 สงเสริม สนับสนุนเครือขายในการพัฒนาครู

และบุคลากรทางการศึกษา

10.2 พัฒนาผูบริหาร ครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา หลักสูตรประจําการ

10.3 พัฒนาผูบริหาร ครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา หลักสูตรเฉพาะสาขา

10.4 พัฒนาผูบริหาร ครูและบุคลากรทางการ

ศึกษา โดยใชเครือขายคอมพิวเตอร

11 โครงการติดตามผลการพัฒนาผูบริหาร ครูและ 200 คน รอยละความสําเร็จของ ธ.ค.55-มิ.ย.56 700,000 สคบศ.

บุคลากรทางการศึกษา การติดตามผลโครงการ

พัฒนาผูบริหาร ครูและ

บุคลากรทางการศึกษา

53

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

12 โครงการพัฒนาการบริหารจัดการองคกรเพื่อ 100 คน รอยละความสําเร็จของ ธ.ค.55-มิ.ย.56 1,500,000 สคบศ.

การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา การพัฒนาการบริหาร

12.1 การพัฒนาสมรรถนะบุคลากร จัดการองคกร

12.2 การพัฒนาปรับปรุงระบบสารสนเทศ

12.3 การพัฒนาปรับปรุงวัฒนธรรมองคการ

13 โครงการพัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการ 17 คน ระดับความสําเร็จของการ พ.ค.-ส.ค.56 1,500,000 สคบศ.

ศึกษาตามความรวมมือทางวิชาการกับสถาบัน ดําเนินโครงการ

การศึกษาในตางประเทศ

14 โครงการฝกอบรมครูสอนภาษาฝรั่งเศสภายใต เพื่อพัฒนาทักษะและ รอยละความพึงพอใจ ไมนอยกวารอยละ ก.ค.56 350,000 สต.

ความรวมมือกับสมาคมศิษยเกาโรงเรียน Ecole ความสามารถในการ ของผูเขารวมโครงการ 80

Nouvelle de la Suisse Romande ประเทศ จัดกิจกรรมการเรียน

สวิสเซอรแลนด การสอนภาษาฝรั่งเศส

ใหแกครูผูสอนภาษา

ฝรั่งเศส

15 การฝกอบรมภาษาอังกฤษสําหรับบุคลากรของ เพื่อพัฒนาทักษะ จํานวนผูเขารวมโครงการ 120 คน พ.ย.55 - ก.ค.56 350,000 สต.

กระทรวงศึกษาธิการ ทางดานการใชภาษา

อังกฤษใหแกบุคลากร

ของกระทรวงศึกษาธิการ

16 โครงการพัฒนาศักยภาพครูภาษาไทย 11,000,000 สช.

วิทยาศาสตร คณิตศาสตร

- ประชุมคณะกรรมการดําเนินโครงการ 3 ครั้ง ๆ ละ 13 คน จํานวนครูภาษาไทย 3,672 คน ก.พ.,พ.ค.,ส.ค.56 14,970

- ประชุมเชิงปฏิบัติการการดําเนินโครงการ 215 คน วิทยาศาสตร คณิตศาสตร 20546 768,160

สําหรับผูบริหารศูนยและเจาหนาที่กลุม ที่ไดรับการพัฒนา

54

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

สงเสริมสถานศึกษาเอกชน

- อบรมเชิงปฏิบัติการผูนําศูนยฝกอบรม 153 คน พ.ค.-มิ.ย.56 1,275,330

กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย

- อบรมเชิงปฏิบัติการผูนําศูนยฝกอบรม 2 ครั้ง ๆ ละ 163 คน ก.ค.-ส.ค.56 2,860,260

กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตรและ รวม 326 คน

คณิตศาสตร

- ขยายผลผานการอบรมเชิงปฏิบัติการ 3,672 คน ส.ค.-ก.ย.56 5,838,480

จัดการเรียนรูกลุมวิทยาศาสตรและคณิตศาสตร

- ติดตามประเมินผลการพัฒนา 9 ศูนย พ.ค.-ก.ย.56 242,800

รวมประเด็นนโยบาย 2.1 จํานวน 16 โครงการ งบประมาณ 68,735,400

55

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการชุมนุมยุวกาชาดและกิจกรรม เชิงปริมาณ 1. รอยละของผูเขารวม รอยละ 80 ต.ค. 55 -ก.ย.56 22,842,000 สกก.

บําเพ็ญประโยชนยุวกาชาดเฉลิมพระเกียรติ 1. เจาหนาที่ ผูบังคับบัญชายุว กิจกรรม ป 2556

กาชาด สมาชิกยุวกาชาด 2.รอยละของผูเขารับ รอยละ 80

กรรมการ ประชาชน ผูเกี่ยว การพัฒนาบุคลากรดาน

ของเขารวมกิจกรรม และเขา ยุวกาชาด

รวมงาน จํานวน 21,000 คน

2.เจาหนาที่ ผูบังคับบัญชา

ยุวกาชาด สมาชิกยุวกาชาด

เขารับการพัฒนาบุคลากรดาน

ยุวกาชาดจํานวน 1,443 คน

3.พัฒนาและผลิตสื่อการจัด

กิจกรรมยุวกาชาด จํานวน3เรื่อง

เชิงคุณภาพ

1.บุคลากรเครือขายไดรับการ

สงเสริมสนับสนุนใหจัดกิจกรรม

ยุวกาชาดอยางแพรหลาย

2.บุคลากรเครือขายยุวกาชาด

ไดรับการพัฒนาสูสากลอยางยั่งยืน

สามารถนําความรู ประสบการณ

ไปจัดกิจกรรมยุวกาชาดได

3.บุคลากรและหนวยงานที่เกี่ยว

ของมีสื่อการจัดกิจกรรม สื่อการ

ฝกอบรม สื่อการสงเสริมกิจกรรม

ประเด็นนโยบาย 2.2 การสรางเด็กและเยาวชนใหมีจิตอาสา

หนวยงาน

56

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ยุวกาชาดที่มีคุณภาพ

2 โครงการอบรมอาสาสมัครสงเสริมความ เชิงปริมาณ รอยละของนักเรียนที่เขารวม รอยละ 80 ต.ค. 55 -ก.ย.56 250,000 สกก. ศธภ.ที่1-12

ประพฤตินักเรียนและนักศึกษา นักเรียน นักศึกษาในเขต โครงการมีความรูเพิ่มขึ้น

กรุงเทพมหานครและ หลังจากผานการอบรม

สมุทรปราการ จํานวน 100 คน

เชิงคุณภาพ

นักเรียน นักศึกษาในสถาน

ศึกษามีสวนรวมในการเฝาระวัง

ปญหาความประพฤติของนักเรียน

และนักศึกษาในสถานศึกษาได

อยางมีประสิทธิภาพ

3 โครงการสงเสริมและพัฒนาเยาวชนลูกเสือ เชิงปริมาณ จํานวนลูกเสือเนตรนารี รอยละ 80 ของ ต.ค. 55-ก.ย. 56 1,070,000 สลช.

เสริมสรางความจงรักภักดีตอ ชาติ ศาสนา ลูกเสือ เนตรนารี ทั่วประเทศ ที่เขารวมโครงการ ลูกเสือ เนตรนารี

พระมหากษัตริย และเสริมสราง จํานวน 28,800 คน มีความพึงพอใจ

วินัย ทักษะชีวิต และการบําเพ็ญ เชิงคุณภาพ ในการเขารวม

ประโยชนตอสังคม ลูกเสือ เนตรนารี มีความ กิจกรรม

ตระหนักรับผิดขอบตนเอง และมี

สวนรวมในการชวยเหลือผูอื่น

ตามอุดมการณของลูกเสือ

4 โครงการความรวมมือทางการลูกเสือกับ

หนวยงานตางๆ

4.1 กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวด เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวมโครงการ รอยละ 80 ของ ต.ค. 55-ก.ย. 56 ของ กระทรวง สลช.

57

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ลอมจัดฝกอบรมและจัดตั้งกองลูกเสืออนุรักษ จํานวน 5 รุนๆ ละ 50 คน ผูเขารวมโครงการ กระทรวง ทรัพยากรฯ

ทรัพยากรและสิ่งแวดลอมในสถานศึกษา เชิงคุณภาพ นําไปจัดดตั้งชมรม ทรัพยากรฯ

ลูกเสือมีจิตสํานึกและมีสวนรวม ลูกเสืออนุรักษฯ

ในการดูแลบํารุงรักษาทรัพยากร ในสถานศึกษา

ธรรมชาติและสิ่งแวดลอม

4.2 กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและ เชิงปริมาณ จํานวนอาสาสมัคร รอยละ 80 ของ ต.ค. 55-ก.ย. 56 ของ กระทรวง สลช.

การสื่อสาร โครงการ Cyber Scout จํานวนอาสาสมัคร Cyber ลูกเสือไดทําหนาที่ กระทรวง เทคโนโลยีฯ

Scout 1,000 คน ลูกเสืออาสาสมัคร เทคโนโลยีฯ

เชิงคุณภาพ Cyber Scout

ลูกเสือมีจิตสํานึกในการใช ICT

ปองกันตนเองจากภัยบนโลก

Cyber และความปลอดภัยในโลก

ออนไลน สามารถทําหนาที่

แจงเหตุไปยังศูนยเตือนภัยที่

กระทรวงเทคโนโลยีฯดูแลปกปอง

จากพิษภัยบนโลกออนไลนโดย

การสรางพื้นที่สีขาวสําหรับสังคม

4.3 สํานักงานคณะกรรมการการเลือกตั้ง เชิงปริมาณ จํานวนผูเขารวมโครงการ รอยละ 80 ของ ต.ค. 55-ก.ย. 56 ของ กกต. สลช.

โครงการลูกเสืออาสา กกต.เพื่อพัฒนา จํานวน 2 รุนๆ ละ 80 คน ผูเขารวมโครงการ กกต.

ประชาธิปไตย เชิงคุณภาพ นําไปใชในฝก

ผูบังคับบัญชาลูกเสือที่ผานการ อบรมลูกเสือใน

ฝกอบรมนําความรู ทักษะ หนวยงานของ

ไปฝกอบรมใหแกลูกเสือเนตรนารี ตนเอง

ในสถานศึกษาของตน

58

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

4.4 สมาคมปองกันการทารุณกรรมสัตว เชิงปริมาณ จํานวนลูกเสือเนตรนารี รอยละ 80 ของ ต.ค. 55-ก.ย. 56 ของ สมาคมฯ สลช.

สงเสริมสนับสนุนใหลูกเสือนํากฎลูกเสือ จํานวนครั้งที่จัดกิจกรรม ที่เขารวมกิจกรรม จํานวนลูกเสือ สมาคมฯ

ขอที่ 6 มาใช เชิงคุณภาพ เนตรนารีที่เขารวม

ลูกเสือ เนตรนารีที่เขารวม กิจกรรมมี

กิจกรรมมีจิตสํานึกดานคุณธรรม ความพึงพอใจ

โดยนํากฏขอ 6 ของลูกเสือไป

ปฏิบัติ

5 โครงการคัดเลือกลูกเสือ เนตรนารี เชิงปริมาณ จํานวนผูไดรับเข็มบําเพ็ญ รอยละ 80 ของ ส.ค. - ก.ย. 56 404,000 สลช.

ที่เห็นควรไดรับเข็มลูกเสือบําเพ็ญ ลูกเสือ เนตรนารี ทั่วประเทศ ประโยชน ผูไดรับเข็มบําเพ็ญ

ประโยชน ประจําป 2556 จํานวน 2,500 คน ประโยชนมีความ

เชิงคุณภาพ พึงพอใจ

ลูกเสือ เนตรนารี เห็นคุณคาและ

รูจักเสียสละเพื่อบําเพ็ญประโยชน

แกสถานศึกษาของตนเอง

และบําเพ็ญประโยชนตอ

สาธารณะชน จะไดเปนเยาวชน

ที่ดีตอไปในอนาคต

6 โครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม นักเรียน จํานวนผูบริหาร ครู 5,800 คน 13,000,000 สช.

นักศึกษาโรงเรียนเอกชน นักเรียน และนักศึกษา

- อบรมผูบังคับบัญชาลูกเสือและพัฒนา 400 คน โรงเรียนเอกชนที่ไดรับ มี.ค.-มิ.ย.56

ผูกํากับลูกเสือ การพัฒนาดานคุณธรรม

- เขาคายคุณธรรมจริยธรรม ลูกเสือเนตรนารี 250 คน จริยธรรม ม.ค.-ก.พ.56

ภาคใต

59

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

- เยาวชนคนอาสา พัฒนาสิ่งแวดลอม 600 คน พ.ค.-ส.ค.56

- บําเพ็ญประโยชน/จิตอาสา/ปฏิบัติธรรม 3,000 คน พ.ค.-ส.ค.56

- สุภาพบุรุษอาชีวะ 1,550 คน ธ.ค.55-ก.พ.56,

พ.ค.-ก.ค.56

รวมประเด็นนโยบาย 2.2 จํานวน 6 โครงการ งบประมาณ 37,566,000

60

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับ จํานวนผูเขารับบริการ 1. จํานวนผูเรียนการศึกษา 1,252,051 คน ต.ค.55-ก.ย.56 5,930,222,900 กศน.

การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษานอกระบบ นอกระบบระดับการศึกษา

ระดับการศึกษาขั้น ขั้นพื้นฐานที่ไดรับการสนับ

พื้นฐาน สนุนคาใชจายตามสิทธิที่

กําหนดไว

2. รอยละของผูเรียนการ รอยละ 100

รศึกษานอกระบบระดับ

การศึกษาขั้นพื้นฐานที่มี

พึงพอใจตอการไดรับการ

สนับสนุนคาใชจาย

2 โครงการเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพ เด็กและเยาวชนดอย 1. จํานวนผูมารับบริการ 2,000,000 คน ต.ค.55-ก.ย.56 450,000,000 กศน.

รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โอกาสที่มีความประพฤติดี บานหนังสืออัจฉริยะ

: คูปองสรางเสริมอัจฉริยะ ตั้งใจศึกษาเลาเรียนจาก 2. รอยละของผูรับบริการ รอยละ 80

ทุกจังหวัดที่กําลังศึกษา และผูเขารวมกิจกรรม

อยูในระดับประถมศึกษา การเรียนรูตามอัธยาศัย

ปที่ 1 – 6 จํานวน 2.5 มีความพึงพอใจตอบริการ

ลานคนเปนเวลา 3 ป /กิจกรรมการเรียนรู

3. รอยละของผูรับบริการ รอยละ 80

บานหนังสืออัจฉริยะมี

ความพึงพอใจตอการใช

การใชบริการ

3 โครงการเทียบโอนความรู จํานวนผูรับการประเมิน 1. จํานวนผูเขารับการ 150,000 คน ต.ค.55-ก.ย.56 450,000,000 กศน.

เทียบระดับการศึกษา ประเมินเทียบระดับการ

ประเด็นนโยบาย 2.4 การพัฒนาคุณภาพเด็กทั้งในระบบและนอกระบบใหเปนไปตามเกณฑ

หนวยงาน

61

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ศึกษาและและเทียบโอน

ความรูประสบการณตาม

หลักสูตร กศน.

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. จํานวนผูรับบริการใน 15,603 คน กศน.

พื้นที่เปาหมายไดรับการ

สงเสริมการรูหนังสือและ

พัฒนาทักษะชีวิต

3. รอยละของผูรับการ รอยละ 80

ประเมินเทียบระดับ/เทียบ

โอนความรูและประสบ

การณตามหลักสูตรการ

ศึกษาขั้นพื้นฐาน

4 โครงการติวเขมเต็มความรู จํานวนผูรับบริการ 1.จํานวนนักศึกษาที่ไดรับ 2,000,000 คน ต.ค.55-ก.ย.56 25,000,000 กศน.

บริการติวเขมเต็มความรู

2. รอยละของผูรับบริการ รอยละ 80

ติวเขมเต็มความรูมีความ

พึงพอใจในการใหบริการ

5 โครงการสนับสนุนคาใชจายในการจัด นักเรียนในระดับการ - จํานวนนักเรียนและ 2,239,500 คน 29,949,161,400 สช.

การศึกษาตั้งแตระดับอนุบาลจนจบ ศึกษาขั้นพื้นฐาน นักศึกษาในโรงเรียนเอกชน

การศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้น อ.1 - ม.6 ทั้งสาย ไดรับการสนับสนุน

กิจกรรม : สนับสนุนการจัดการศึกษา สามัญและสายอาชีพ การจัดการศึกษา

ขั้นพื้นฐานของโรงเรียนเอกชน จํานวน 2,239,500 คน ขั้นพื้นฐาน

อุดหนุนคาใชจายในการจัดการศึกษา - รอยละของผูปกครอง รอยละ 100

ขั้นพื้นฐานของโรงเรียนเอกชน มีเปาหมาย ของนักเรียนสามารถลด

62

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

นักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน คาใชจายดานการศึกษา

ชั้น อ.1 - ม.6 ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ ที่ไดรับการสนับสนุน

โดยอุดหนุนตามรายการดังนี้

(1) คาจัดการเรียนการสอน ต.ค.55-ก.ย.56 21,878,821,200

(2) คาหนังสือเรียน 20576 1,770,715,900

(3) คาเครื่องแบบนักเรียน 20576 962,309,400

(4) คาอุปกรณการเรียน ต.ค.55,พ.ค.56 807,375,600

(5) คากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเรียน ต.ค.55,พ.ค.56 1,376,633,500

(6) เงินเพิ่มการครองชีพชั่วคราวครูโรงเรียน ต.ค.55-ก.ย.56 1,552,252,900

เอกชน

(7) คาจัดการเรียนการสอนคางจาย ต.ค.55-ธ.ค.55 400,263,300

ปงบประมาณ พ.ศ. 2555

(8) เงินเพิ่มการครองชีพชั่วคราวครูโรงเรียน ต.ค.55-ธ.ค.55 1,200,789,600

เอกชนคางจายปงบประมาณ

พ.ศ. 2555

6 โครงการจัดการเรียนการสอนโดยใช - จํานวนนักเรียนระดับ 183,340 คน 933,873,800 สช.

คอมพิวเตอรพกพา ชั้นประถมศึกษาปที่ 1

กิจกรรม : สนับสนุนนักเรียนโรงเรียนเอกชน ในโรงเรียนเอกชนไดรับ 20576 933,873,800

ใหมีเครื่องคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) เครื่องคอมพิวเตอรพกพา

ใชเพื่อการศึกษา (แท็บเล็ต)ใชเพื่อการศึกษา

อุดหนุนคาใชจายในการจัดการเรียนการสอน - จํานวนนักเรียนระดับ 114,616 คน

โดยใชคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) ของ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

โรงเรียนเอกชน ในโรงเรียนเอกชนไดรับ

6.1 เครื่องคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) 183,340 คน เครื่องคอมพิวเตอรพกพา 513,644,800

สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 (แท็บเล็ต)ใชเพื่อการศึกษา

63

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

6.2 เครื่องคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) 114,616 คน - รอยละของนักเรียน รอยละ 100 344,717,700

สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ระดับชั้นประถมศึกษาปที่ 1

6.3 เครื่องคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) 6,134 คน ในโรงเรียนเอกชนที่ไดรับ 17,911,300

สําหรับครูผูสอนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 เครื่องคอมพิวเตอร

6.4 อุปกรณควบคุม และบริหารจัดการ 1,280 ชุด (แท็บเล็ต)ไดรับการพัฒนา 19,200,000

เครื่องคอมพิวเตอรพกพา (แท็บเล็ต) ศักยภาพสูงขึ้น

พรอมระบบ - รอยละของนักเรียน รอยละ 100

6.5 โทรทัศนสีขนาดจอภาพไมต่ํากวา 46 นิ้ว 1,280 เครื่อง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 38,400,000

ในโรงเรียนเอกชนที่ไดรับ

เครื่องคอมพิวเตอร

(แท็บเล็ต)ไดรับการพัฒนา

ศักยภาพสูงขึ้น

รวมประเด็นนโยบาย 2.4 จํานวน 6 โครงการ งบประมาณ 37,738,258,100

64

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการสงเสริมการเรียนรูภาษาพาสันติสุข จํานวนผูเขารับการอบรม 1.จํานวนผูผานการอบรม 15,237 คน ต.ค.55-ก.ย.56 11,564,000 กศน.

การศึกษาตอเนื่อง

2.รอยละของผูผานการ รอยละ 80

อบรมมีความพึงพอใจ

ตอกิจกรรม

2 โครงการพัฒนาคุณภาพครูเพื่อความมั่นคง ครู 100 คน 1. ครูที่ผานการอบรม รอยละ 100 พ.ย.55-ก.ย.56 2,002,400 ศปบ.จชต.

ในวิชาชีพ นร. 15,000 คน สามารถใชความรูและ (ศธภ.12)

2.1 อบรมเทคนิคการสอนและพัฒนาสื่อการ ผูบริหาร 20 คน ประสบการณจัดการเรียนรู

สอนภาษาจีนในโรงเรียนของรัฐและเอกชน ประชาชนทั่วไป 100 คน ใหมีคุณภาพยิ่งขึ้น

และศึกษาดูงาน 2.ระดับผลสัมฤทธิ์ของการ รอยละ 2

2.2 ประชุมสัมมนาสถานการณการสอน เรียนภาษาจีนเพิ่มขึ้น

ภาษาจีนและแนวทางการสงเสริมพัฒนาครู

ผูสอนและผูเรียน

2.3 รวมกับสถาบันขงจื้อ (孔子学院)

สอบวัดระดับความรูภาษาจีน(HSK)ของครูและ

วัดระดับความรูภาษาจีน (YCT) ของนักเรียน

2.4 จัดอบรมภาษาจีนเพื่อการสื่อสาร

สําหรับประชาชน

2.5 จัดกิจกรรมสงเสริมการเรียนรูภาษาจีน

2.6 จัดประกวดกิจกรรมการเรียนรูภาษา/

ศิลปะจีน

2.7 ศึกษาดูงานบริหารการเรียนการสอน

ภาษาจีน

ประเด็นนโยบาย 2.5 การพัฒนาระบบการศึกษาภาคใต โดยเนนการเรียนสองภาษา

หนวยงาน

65

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

3 โครงการเสริมสรางคุณธรรม จริยธรรมดวย ผูบังคับบัญชาลูกเสือและ ระดับความพึงพอใจของ รอยละ 80 มิ.ย.55-ส.ค.56 2,400,000 ศปบ.จชต.

กิจกรรมลูกเสือ (ชุมนุมลูกเสือชายแดนใต) ลูกเสือ จํานวน 1,000คน ผูบังคับบัญชีลูกเสือและ (ศธภ.12)

3.1 ประชุมปฏิบัติการรับฟงความคิดเห็น ลูกเสือที่รวมงานชุมนุม

หนวยงานที่เกี่ยวของสรุปผลการจัดงานชุมนุม

ลูกเสือโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม

จังหวัดชายแดนภาคใตในรอบปที่ผานมา และ

การชุมนุมรอบใหม

3.2 จัดกิจกรรมชุมนุมลูกเสือโรงเรียน

เอกชนสอนศาสนาอิสลามจังหวัดชายแดน

ภาคใต ครั้งที่ 4 ประจําป 2556

3.3 ประชุมสรุปผลการจัดงานชุมนุมลูกเสือฯ

4 โครงการกิจกรรมเสริมหลักสูตรงานมหกรรม ผูบริหาร ครูและนักเรียน ระดับความพึงพอใจของ รอยละ 80 มิ.ย.55-ก.ย.56 2,900,000 ศปบ.จชต.

วิชาการจังหวัดชายแดนภาคใต นักศึกษา จํานวน ผูรวมจัดงานมหกรรม (ศธภ.12)

4.1 ประชุมปฏิบัติการรับฟงความคิดเห็น 10,000 คน วิชาการจังหวัดชายแดน

หนวยงานที่เกี่ยวของสรุปผลการจัดงาน ภาคใต

มหกรรมวิชาการในรอบปที่ผานมาและเตรียม

การจัดงานในรอบใหม

4.2 ประชุมปฏิบัติการหนวยงานที่เกี่ยวของ

กําหนดแนวทางและกิจกรรมการจัดงาน

มหกรรมวิชาการจังหวัดชายแดนภาคใต

4.3 ดําเนินการจัดงานมหกรรมวิชาการ

จังหวัดชายแดนภาคใต

4.4 สรุปประเมินผลการจัดงานมหกรรม

วิชาการจังหวัดชายแดนภาคใต ประจําป

2556 รายงานและเผยแพร

66

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

5 โครงการพัฒนาระบบอิสลามศึกษา

5.1 รวมกับสถาบันทดสอบทางการศึกษา ผูเขาสอบ I-NET 1. ระดับผลสัมฤทธิ์ทาง รอยละ 2 พ.ย.55-ก.ย.56 1,500,000 ศปบ.จชต.

แหงชาติฯจัดสอบวัดผลอิสลามศึกษา (I-NET) ทุกระดับ 100,000 คน การเรียนอิสลามทุกระดับ (ศธภ.12)

ระดับตอนตนตอนกลางและตอนปลาย ทั้ง ผูสอบเทียมความรูฯ เพิ่มขึ้น

8 กลุมสาระวิชา 100 คน 2. รอยละของผูผานการ รอยละ 90

5.2 นิเทศติดตามใหโรงเรียนเอกชนสอน ประชุมคณะกรรมการ สอบเทียมความรูฯอิสลาม

ศาสนาฯ นําผลการทดสอบไปพัฒนาการ บริหาร 1 ครั้ง ศึกษาเพิ่มขึ้นจากปกอน

เรียนการสอนอิสลามศึกษา 3. ระดับความพึงพอใจของ รอยละ 90

5.3 ดําเนินการสอบเทียมความรูและ การมีสวนรวมในการพัฒนา

ประสบการณอิสลามศึกษาตอนตน ตอนกลาง อิสลามศึกษา

และตอนปลาย 2 ครั้งและจัดติวกอนสอบ

5.4 ประชุมปฏิบัติการคณะกรรมการศูนย

พัฒนาอิสลามศึกษารับฟงความคิดเห็นและ

แนวทางพัฒนาอิสลามศึกษาและการสราง

สันติสุขใน จชต.

5.5 พัฒนาการเรียนรูภาษามลายูกลางเพื่อ

การสื่อสาร

6 โครงการพัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษ จํานวนผูบริหาร ครู 1,030 คน 59,000,000 สช.

เฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต บุคลากรทางการศึกษา

6.1 พัฒนาผูบริหาร ครูโรงเรียนเอกชนสอน 315 คน และผูเรียนโรงเรียน พ.ย. 55 - ก.ย. 56 12,000,000

ศาสนาอิสลาม สถาบันศึกษาปอเนาะและศูนย เอกชนในเขตพัฒนา

การเรียนรูศาสนาอิสลามประจํามัสยิด (ตาดีกา) พิเศษเฉพาะกิจจังหวัด

ชายแดนภาคใตไดรับการ

6.2 พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรูโรงเรียน 500 คน พัฒนา ธ.ค. 55 - ก.ย. 56 2,000,000

เอกชนที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

67

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

6.3 สงเสริมการใชหลักสูตรการศึกษาขั้น 92 โรง พ.ย. 55 - ส.ค. 56 2,000,000

พื้นฐานและหลักสูตรอิสลามศึกษาแบบบูรณาการ

6.4 สงเสริมการพัฒนาโรงเรียนเอกชนสอน 14 โรง ต.ค. 55 - ก.ย. 56 31,000,000

ศาสนาอิสลามในโครงการตามพระราชดําริ

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช-

กุมารีใหมีคุณภาพ

6.5 สนับสนุนสื่อการเรียนเพื่อพัฒนาการ 20 โรง ธ.ค. 55 - มิ.ย. 56 8,000,000

เรียนรู

6.6 พัฒนาครูสอนอิสลามศึกษาในโรงเรียน 215 คน พ.ย. 55 - ส.ค. 56 4,000,000

เอกชนสอนศาสนาอิสลาม

รวมประเด็นนโยบาย 2.5 จํานวน 6 โครงการ งบประมาณ 79,366,400

68

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการสงเสริมการเรียนรูสําหรับการศึกษา จํานวนผูรับบริการ 1. จํานวนกลุมเปาหมาย 3 ลานคน ต.ค.55-ก.ย.56 5,000,000 กศน.

นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และผูเขารวมกิจกรรม ที่เขารับบริการและเขา

เพื่อเตรียมความพรอมสูประชาคมอาเซียน จํานวน 3 ลานคน รวมกิจกรรมการเรียนรูดาน

ภาษาอังกฤษและภาษาใน

ประเทศอาเซียน

2. รอยละของประชาชน รอยละ 80

กลุมเปาหมายมีความพึง

พอใจตอการเขารวม

กิจกรรมการเรียนรูดาน

ภาษาอังกฤษและภาษาใน

ประเทศอาเซียน

2 โครงการสานสัมพันธเพื่อนบาน 1. เพิ่มพูนความรูดาน จํานวนผูเขารวมโครงการ 120 คน ก.ค.56 800,000 สต.

อาชีวศึกษา และทักษะ

วิชาชีพ ใหแกบุคลากร

ประเทศเพื่อนบาน

2. บุคลากรของไทยมี

โอกาสไดเรียนรูภาษา

ของประเทศเพื่อนบาน

3 โครงการแลกเปลี่ยนนักเรียนมัธยมศึกษาตอน 1. เพื่อใหเกิดการ จํานวนผูเขารวมโครงการ 60 คน ธ.ค.55 1,000,000 สต.

ปลายและอาชีวศึกษาไทย - ลาว แลกเปลี่ยนเรียนรู

ประสบการณ วัฒนธรรม

รวมถึงภาษา

2. เสริมสราง

ประเด็นนโยบาย 2.7 การสงเสริมการเรียนภาษาประเทศเพื่อนบานในจังหวัดชายแดน

หนวยงาน

69

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

หนวยงาน

ความสัมพันธอันดีกับ

ประเทศเพื่อนบาน

4 โครงการเรียนภาษาเพื่อนบานสําหรับ เพื่อพัฒนาทักษะทาง จํานวนผูเขารวมโครงการ 40 คน พ.ค.56 500,000 สต.

ขาราชการในสังกัดสํานักงานปลัดกระทรวง ดานภาษาเพื่อนบาน

ศึกษาธิการ ใหกับขาราชการใน

สังกัดสํานักงานปลัด

กระทรวงศึกษาธิการ

รวมประเด็นนโยบาย 2.7 จํานวน 4 โครงการ งบประมาณ 7,300,000

70

ที่ โครงการ/กิจกรรมหลัก เปาหมายโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ คาเปาหมาย ระยะเวลา งบประมาณ หมายเหตุ

ตัวชี้วัดโครงการ (บาท) หลัก รวม

1 โครงการอบรมทักษะภาษาอังกฤษ 4 ครั้ง 100 คน รอยละของบุคลากรที่เขา รอยละ 85 300,000 ธ.ค.55-พ.ค.56 สอ.

รับการอบรมมีความพึงพอใจ

2 โครงการอาสาสมัครชวยสอนภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาทักษะใน จํานวนอาสาสมัครที่เขารวม 900,000 ธ.ค.55-ก.พ.56 สต.

ดานการใชภาษาอังกฤษ โครงการ

ใหแกนักเรียน

3 โครงการคายเยาวชนเอเชียตะวันออกเฉียงใต+3 1. เพื่อใหเกิดการ จํานวนผูเขารวมกิจกรรม 120 คน 1,500,000 ก.ค. - ส.ค.56 สต.

แลกเปลี่ยนเรียนรู

ประสบการณ

วัฒนธรรม

2. พัฒนาทักษะทาง

ดานภาษาอังกฤษของ

เยาวชนไทยที่เขารวม

กิจกรรม

3. สงเสริมความ

รวมมือทางดานการ

ศึกษาในภูมิภาค

รวมนโยบาย 2.8 จํานวน 3 โครงการ งบประมาณ 2,700,000

ประเด็นนโยบาย 2.8 การสอนภาษาอังกฤษ

หนวยงาน

ภาคผนวก

199

1. อํานาจหนาท่ีของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการมีอํานาจหนาท่ีตามกฎกระทรวงแบงสวนราชการสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2548 ดังนี้ ขอ 2 ใหสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ มีภารกิจเก่ียวกับ การพัฒนายุทธศาสตร การแปลงนโยบายของกระทรวงเปนแผนปฏิบัติ ดําเนินการเก่ียวกับกฎหมายวาดวยการศึกษาแหงชาติ จัดทํางบประมาณและบริหารราชการประจําท่ัวไปของกระทรวง เพ่ือการบรรลุเปาหมายและเกิดผลสัมฤทธิ์ตามภารกิจของกระทรวง โดยใหมีอํานาจหนาท่ีดังตอไปนี้ (1) ศึกษา วิเคราะห จัดทําขอมูลเพ่ือใชในการกําหนดนโยบาย เปาหมายและผลสัมฤทธิ์ของกระทรวง (2) พัฒนายุทธศาสตรการบริหารของกระทรวง (3) แปลงนโยบายเปนแนวทางและแผนการปฏิบัติราชการ (4) จัดทํางบประมาณและแผนปฏิบัติราชการของกระทรวง (5) ดําเนินการเก่ียวกับการตรวจราชการและการตรวจสอบภายในราชการท่ัวไปของกระทรวง (6) ดําเนินการเก่ียวกับงานลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน (7) สงเสริมสนับสนุนงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยคณะกรรมการการศึกษาเอกชน คณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถาบันพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา (8) สงเสริม ประสานการศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม และการกีฬา เพ่ือการศึกษา ตลอดจนงานอ่ืนๆ ท่ีมิไดกําหนดใหเปนอํานาจหนาท่ีของสวนราชการใดในสังกัดกระทรวง (9) ประสานงานกับหนวยงานท้ังภายในและภายนอกกระทรวง รวมท้ังดําเนินการเก่ียวกับงานความชวยเหลือและความรวมมือกับตางประเทศในสวนท่ีมิไดอยูในอํานาจหนาท่ีของสวนราชการใด ในสังกัดกระทรวง (10) พัฒนาระบบและเครือขายขอมูลสารสนเทศเพ่ือการบริหารงานของกระทรวง (11) ดําเนินการเก่ียวกับกฎหมายวาดวยการศึกษาและกฎหมายอ่ืนท่ีเก่ียวของซ่ึงมิไดอยูในอํานาจหนาท่ีของสวนราชการใดในสังกัดกระทรวง (12 ) ปฏิบั ติ ง าน อ่ืน ใดตาม ท่ีกฎหมาย กําหนดให เปน อํ านาจหน า ท่ี และ ความรับผิดชอบของสํานักงานปลัดกระทรวงหรือตามท่ีรัฐมนตรีหรือคณะรัฐมนตรีมอบหมาย

2. การแบงสวนราชการของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ แบงสวนราชการตามกฎกระทรวง แบงสวนราชการสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2548 ดังนี้ ขอ 3 ใหแบงสวนราชการสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ดังตอไปนี้

(1) สํานักอํานวยการ (2) ศูนยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (3) สถาบันพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา (4) สํานักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน (5) สํานักความสัมพันธตางประเทศ

200

(6) สํานักงานคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (7) สํานักตรวจราชการ และติดตามประเมินผล (8) สํานักนโยบายและยุทธศาสตร (9) สํานักนิติการ (10) สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (เปลี่ยนชื่อตามท่ี

กําหนดในพระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551) (11) สํานักบริหารงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน

นอกจากนั้น ยังมีหนวยงานท่ีตั้งตามมติคณะรัฐมนตรี คําสั่งกระทรวงศึกษาธิการ และคําสั่งสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ อีก 8 หนวยงาน ไดแก

1. กลุมพัฒนาระบบบริหาร สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 2. กลุมตรวจสอบภายในระดับกระทรวง 3. หนวยตรวจสอบภายในสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ 4. สํานักกิจการพิเศษ 5. ศูนยประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต 6. สํานักประสานงานและบูรณาการการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต 7. สํานักงานประสานงานคณะรัฐมนตรีและรัฐสภา กระทรวงศึกษาธิการ 8. สํานักงานศึกษาธิการภาค 1-13

3. อัตรากําลังของสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ท่ี หนวยงาน ขาราชการ

ลูกจาง ประจํา

พนักงานราชการ

รวม

1 สวนกลาง 13 0 0 13 2 สํานักอํานวยการ 146 62 5 231 3 ศูนยเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร 39 0 0 39 4

สถาบันพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากร ทางการศึกษา

48 21 3 72

5 สํานักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 50 66 5 116 6 สํานักความสัมพันธตางประเทศ 41 0 2 43 7 สํานักนโยบายและยุทธศาสตร 89 0 4 93 8 สํานักนิติการ 27 0 0 27 9 กลุมพัฒนาระบบบริหาร สป. 14 0 1 15 10 กลุมตรวจสอบภายใน ศธ. 7 0 1 8 11 หนวยตรวจสอบภายใน สป. 4 0 0 4 12 สํานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

อัธยาศัย 392 1,081 15,445 16,918

13 สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน 228 19 1 248 14 สํานักงานคณะกรรมการขาราชการครูและ

บุคลากรทางการศึกษา 263 25 0 288

201

ท่ี หนวยงาน ขาราชการ

ลูกจาง ประจํา

พนักงานราชการ

รวม

15 สํานักสงเสริมกิจการการศึกษา 16 0 2 18 16 สํานักตรวจราชการและติดตาม ประเมินผล 30 0 0 30 17 สํานักงานศึกษาธิการภาค 1 20 1 0 21 18 สํานักงานศึกษาธิการภาค 2 19 6 0 25 19 สํานักงานศึกษาธิการภาค 3 18 2 2 22 20 สํานักงานศึกษาธิการภาค 4 17 2 1 20 21 สํานักงานศึกษาธิการภาค 5 17 5 0 22 22 สํานักงานศึกษาธิการภาค 6 20 4 0 24 23 สํานักงานศึกษาธิการภาค 7 19 4 0 23 24 สํานักงานศึกษาธิการภาค 8 18 4 1 23 25 สํานักงานศึกษาธิการภาค 9 20 6 0 26 26 สํานักงานศึกษาธิการภาค 10 17 3 1 21 27 สํานักงานศึกษาธิการภาค 11 19 5 0 24 28 สํานักงานศึกษาธิการภาค 12 19 8 2 29 29 สํานักงานศึกษาธิการภาค 13 6 0 0 6 30 สํ านั กประสานนโยบายการ ศึกษา ศาสนา

วัฒนธรรม และกีฬา ศอ.บต. 16 0 0 16

รวม 1,652 1,324 154,476 184,452 * ขอมูลจากกลุมบริหารงานบุคคล สํานักอํานวยการ สป. ณ วันท่ี 15 ตุลาคม 2555

4. อักษรยอหนวยงาน

1. สํานักอํานวยการ : สอ. 2. ศูนยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร : ศทก. 3. สถาบันพัฒนาครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษา : สคบศ. 4. สํานักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน : สกก. 5. สํานักความสัมพันธตางประเทศ : สต. 6. สํานักงานคณะกรรมการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา : กคศ. 7. สํานักตรวจราชการ และติดตามประเมินผล : สตผ. 8. สํานักนโยบายและยุทธศาสตร : สนย. 9. สํานักนิติการ : สน.

10. สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย : กศน. 11. สํานักบริหารงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน : สช. 12. กลุมพัฒนาระบบบริหาร สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ : กพร.สป. 13. กลุมตรวจสอบภายในระดับกระทรวง : ตสน.สป. 14. หนวยตรวจสอบภายในสํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ : ตสน.ศธ.

202

15. สํานักสงเสริมกิจการการศึกษา : สสก. 16. ศูนยประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต : ศปบ.จชต. 17. สํานักประสานงานและบูรณาการการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต : สปศ.จชต. 18. สํานักงานประสานงานคณะรัฐมนตรีและรัฐสภา กระทรวงศึกษาธิการ : สปคร.ศธ. 19. สํานักงานศึกษาธิการภาค 1-13 : ศธภ. 1-13 20. สํานักงานรัฐมนตรี : สร.ศธ. 21. สํานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ : สป. 22. สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน : สพฐ.

23. สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา : สกศ. 24. สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา : สกอ. 25. สํานักงานลูกเสือแหงชาติ : สลช.

--------------------------------------------------