2014. évi munkaterv · Beszámoló 2013 és tervezés 2014 2 TARTALOM Tartalom.....2

2014. évi munkaterv

Összeállította

Rigóczki Csaba

igazgató

Beszámoló 2013 és tervezés 2014

2

TARTALOM

Tartalom ................................................................................................................................................................... 2

2013. évi Beszámoló ................................................................................................................................................ 3

Helyzetelemzés ................................................................................................................................................... 3

A feladatellátási területen működő köznevelési intézményhálózat ................................................................... 6

Az intézet szakmai kapcsolatrendszere ............................................................................................................... 7

Az intézet 2013. évi szakmai munkájának áttekintése ........................................................................................ 9

Éves munkaterv teljesítése szolgáltatási területenként .................................................................................... 11

Munkaterv .............................................................................................................................................................. 42

A munkaterv összeállítását megalapozó igényfelmérés folyamata, jellemzői .................................................. 42

Az intézet kiemelt céljai, feladatai .................................................................................................................... 42

Együttműködő partnereink 2014-ben ............................................................................................................... 45

Szolgáltatási területek ....................................................................................................................................... 51

Költségeink ............................................................................................................................................................. 58

Részletes Munkaterv .............................................................................................................................................. 60

Mellékletek: ........................................................................................................................................................... 93

Elégedettség- és igényfelmérés a budapesti és a Pest megyei iskolák számára ............................................... 93


3

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet a 2013. évi éves beszámolóját és a 2014. évi munkatervét a nemzeti

köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényben, illetve a 2013. január 1-jével hatályba lépett a pedagógiai-

szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai

szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendeletben meghatározott

kötelezettségek szerint állította össze.

2013. ÉVI BESZÁMOLÓ1

HELYZETELEMZÉS

JOGSZABÁLYI HÁTTÉR

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények

névhasználatáról

229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról

48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai szakmai szolgáltatáso-

kat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről

202/2012. (VII. 27.) Kormányrendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról

Nemzeti alaptanterv (110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet)

47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a 2013/2014. tanév rendjéről

Feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési terv. Budapest. 2013-2018.

Feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési terv. Pest megye. 2013-2018.

1 Összeállította Südi Ilona megbízott igazgató 2013. második félévben


4

AZ INTÉZET SZEMÉLYI FELTÉTELEI

Az intézetben foglalkoztatottak végzettsége, szakmai felkészültsége

Munkakör Létszám (fő) Ebből szakvizsgával rendelkezik (fő)

intézményvezető 1 1

pedagógiai szakértő 11 9

pedagógiai előadó 1 1

ügyviteli alkalmazott 4 -

egyéb 2 -

összesen 19 11

A személyi állományban történt 2013. évi változások történtek. Az Intézet 2013. január 1-i létszáma 19 fő,

melyből a betöltött álláshelyek száma 16 db.

Az év során három pedagógiai szakértő állás került meghirdetésre és betöltésre, melynek indoka a hiányzó

tantárgygondozói létszám teljessé tétele.

Változás volt az igazgató személyében is. A jogelőd Fővárosi Önkormányzat által megbízott igazgató megbízása

2013. augusztus 15-én lejárt, ezért a KLIK új megbízást adott ki a vezetői feladatok ellátására.

AZ INTÉZET TÁRGYI2 ÉS PÉNZÜGYI FELTÉTELEINEK ALAKULÁSA

Az épület állaga, műszaki állapota, a környezet biztonsága (infrastruktúra, tárgyi eszközök megléte, állapota), a

2013. évi változások bemutatása

Helyiségek megléte, a 2013. évi változások bemutatása

Tárgyi feltételek

A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a peda-

gógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 3.

számú mellékletében meghatározott kötelező (minimális) eszközökkel és felszerelésekkel az Intézet alapvetően

rendelkezik.

Az épület állaga, műszaki állapota jó, a működtető Fővárosi Önkormányzat a MOZAIK GSZ által folyamatosan

karbantartja. Az ingatlanrész, valamint a bútorok és berendezések állaga jó, a munka elvégzéséhez megfelelő.

2a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a

pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012 (XII. 12.) rendelet 3. sz. melléklete alapján


5

Továbbra is hiányzó helyiség a pedagógusok továbbképzését támogató előadóterem. Az épületben rendelke-

zésre álló előadótermek befogadó kapacitása alacsony (12-15 fő).

A pedagógusok továbbképzését szolgáló számítógépterem rendelkezése áll, de a benne lévő 20 db számítógép

elavult, a korszerű képzések hardver igényét már nem elégíti ki.

Pénzügyi feltételek

A 2013. évben a munkatervben tervezett pénzügyi kondíciók töredéke került az Intézethez. Az év elején be-

nyújtott munkaterv mellékletekében szereplő tervezett szakmai feladatellátáshoz kapcsolódó kiadási igények

összege 19.187 E Ft volt, melyet a feladatbővítéssel (Pest-megyei feladatok), összességében 21.112 E Ft-ra

módosítottuk. Saját nyilvántartásunk szerint a teljesített kiadások összege 10.531 E Ft. A kiállított számlák alap-

ján saját bevételeink 3.404 E Ft-ot jelentettek. A teljesítési adatok olyan tételeket is tartalmaznak, melyek előre

nem voltak tervezhetők.

Alapvetően a KLIK VIII. Tankerülethez tartozó általános költségek közül a telefon, internet, portál üzemeltetés,

szerverkiszolgáló, postaköltség – habár időnként késve, többszöri felszólítás és számtalan indoklást követően -,

teljesítésre került.

A 2013. évben nem támogatta a Tankerület az Intézet könyvtári állományának fejlesztését, a könyvtárban szük-

séges folyóiratoknak a megrendelését, ami akadályozta a kötelező alapfeladat (pedagógiai tájékoztatás) teljes

körű ellátását. Ezen kívül egy 2013 áprilisában a Központba beküldött (500 E Ft feletti összegű) szerződés (rend-

szergazda) aláírása egész évben nem történt meg, mely a szolgáltatás ellenértékének öt hónapon történő visz-

szafogását eredményezte. A rendszergazda igénybe vétele nélkülözhetetlen a honlapok a levelező-rendszer

zökkenőmentes működtetéséhez.

Ugyancsak sok problémát okozott, hogy a saját bevételt eredményező Európa Parlamenttel megkötött szerző-

désben foglalt kötelezettségek teljesítéséhez szükséges források több esetben nehezen voltak elérhetők.

A dolgozók bérének kifizetése az év során zavartalan volt.

A 2013. évben az Intézet szakmai tevékenységéhez szükséges pénzügyi kondíciók nagyon szűkösen álltak ren-

delkezésre, mely mellett a kapcsolódó ügyintézés rendkívül nehézkes és lassú volt.


6

A FELADATELLÁTÁSI TERÜLETEN MŰKÖDŐ KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYHÁLÓZAT

A KLIK fenntartásában lévő intézmények típus szerinti bontásban (forrás: KIR adatbázis OH-tól megkérve)

BUDAPEST

Köznevelési intézmények

típusa száma tanulói létszám pedagógusok létszáma

óvoda -

általános iskola 183 79406 7997

alapfokú művészeti iskola 21 - 1156

EGYMI 17 2188 1087

egységes iskola 5 3815 332

gyógypedagógiai nevelési-oktatási intéz-mény

6 910 272

gimnázium 36 22035 1934

szakközépiskola 30 15532 1542

közös igazgatású köznevelési intézmény 21 10995 1493

összetett iskola 64 40963 4300

kollégium 13 - 240

Összesen 396 175844 20353

PEST MEGYE

Köznevelési intézmények

típusa száma tanulói létszám pedagógusok létszáma

óvoda 1 6 6

általános iskola 160 66424 5968

alapfokú művészeti iskola 35 - 1134

EGYMI 5 868 206

gyógypedagógiai nevelési-oktatási intéz-mény

1 77 18

gimnázium 12 6964 549

szakközépiskola 2 1108 79

közös igazgatású köznevelési intézmény 17 9451 1102

összetett iskola 44 24138 2183

kollégium 1 - 6

Összesen 278 109036 11251


7

AZ INTÉZET SZAKMAI KAPCSOLATRENDSZERE

Együttműködő partner Az együttműködés tartalma

British Council Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, módszertani tanár-továbbképzéseikről

Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gim-názium

A szakmai szolgáltatási feladatok ellátását segítik (tan-tárgygondozás, versenyek, rendezvények)

Budapesti kerületi munkaközösségek Helyszínek biztosítása rendezvényekre, szakmai tovább-képzésekre való igények gyűjtése, versenyek segítése, szakmai kapcsolatépítés kiterjesztése.

Budapesti Kommunikációs Főiskola GeoGebra- projekt, konferencia

Budapesti Műszaki Egyetem Nukleáris Technoló-giai Tanszék

Előadások, látogatások

Cambridge University Press Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről

Dabasi Táncsics Mihály Gimnázium Kémiaverseny megyei fordulója

Demokratikus Ifjúságért Alapítvány Információk nyújtása a közösségi szolgálattal kapcsolat-ban

Diákközéletért Alapítvány Információk közvetítése, diákjogi tanácsadás

Educatio Kft. Konferenciák, tantestületi felkészítések

ELTE BTK Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny

ELTE TTK matematikai és fizikai intézet Előadások munkaközösségi foglalkozásokon, matemati-kai tanárklub, Varga Tamás Matematikai Módszertani Napok

ELTE TÓFK-vizuális nevelés tanszék Kiállítás rendezés

Eötvös Loránd Fizikai Társulat Fizikaversenyek

Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium Eszközök kémiai kísérleti fordulóhoz, laborhoz

Erkel Ferenc Gimnázium (Gyula) Implom József Helyesírási Verseny

EU-pont Országos rajzverseny megszervezése, nyertes pályázat alapján.

Főpolgármesteri Hivatal Gyermek és Ifjúsági Fő-osztály

Kiállítások rendezése

Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadó Tagintézménye

Konzultációk, műhelyfoglalkozáson előadás tartása

Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szak-iskola, Kollégium és Gyermekotthon

Gyógypedagógiai Intézmények Fővárosi Kulturális Feszti-váljának megrendezése

Goethe Institute Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, módszertani tanár-továbbképzéseikről

Grimm Kiadó Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről


8


Hagyományok Háza Fővárosi Népdaléneklési Verseny, helyszín, szakmai se-gítség

HOA A szolgáltatóipari szektor számára közvetítő segítség nyújtása toborzáshoz

Hueber Verlag GmbH&Co. KG Magyarországi Köz-vetlen Kereskedelmi Képviselete

Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről

Kazinczy Alapítvány Szép Magyar Beszéd Verseny

Kerületi pedagógiai szolgáltatók könyvtárai Együttműködés a pedagógus tájékoztatás területén

Kiemelt partner: Óbudai könyvtári munkaközösség Bemutatóórák szervezésében segítséget nyújtanak.

Kondor Béla Közösségi Ház Országos középiskolai művészeti versenyek lebonyolítá-sa, kiállítás szervezése, díjazása, stb.

Könyvtárellátó Nonprofit Kft. Tájékoztatás tankönyvekről, rendezvények, könyvbemu-tatók

Könyvtári Intézet, OSZK Könyvtári módszertani feladatok ellátásában, könyvtári tájékoztatás

Könyvtárostanárok Egyesülete Tájékoztatási feladatok ellátását segítik

Leöweyért Alapítvány Mikola Sándor Fizikaverseny

Ludwig Múzeum Kortárs Művészeti Múzeum Rendezvények- konferenciák, minikonferenciák szervezé-se, műhelyfoglalkozások szervezése, versenyek, rajz, műelemző verseny, díjkiosztó lebonyolítása

Magyar Kémikusok Egyesülete Irinyi János Kémiaverseny

Magyar Könyvtárosok Egyesülete Tájékoztatási feladatok ellátását segítik

Magyar Tehetséggondozó Társaság Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése

Magyar Természettudományi Társulat Herman Ottó Biológia Verseny, Teleki Pál Földrajz Ver-seny

Megyei Pedagógiai Intézetek Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek

Megyei pedagógiai szolgáltatók könyvtárai Együttműködés a pedagógus tájékoztatás területén

Mezőtúri Református Kollégium Kaán Károly Környezetismereti Verseny

Modell Divatiskola Versenyszervezés digitális verseny

Nemzeti Szakképzési Intézet Akkreditált tanfolyamok

Néprajzi Múzeum Országos Népdalverseny helyszín, szakmai segítség

Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Történelem Verseny

Móricz Zsigmond Gimnázium Bod Péter Könyvtárhasználati Verseny

OFI-PKM Versenyek szervezése, közös továbbképzések lebonyolí-tása, nagyobb rendezvények helyszínének biztosítása.

OH KMÉO Segítségnyújtás az országos kompetenciamérés eredmé-nyeinek célirányos lekérdezésében

Oktatási Hivatal Előadások, felkérések, konzultációk, mérések


9


Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Kiemelt projektek, NAT-implementáció, kerettantervi felkészítések

Online médiumok A neveléshez-oktatáshoz kapcsolódó információk, szak-mai anyagok kölcsönös vagy engedélyezett átvétele, közlése

Országos Idegennyelvű Könyvtár és Zeneműtár Könyvtári szolgáltatások bővítése, Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeik-ről, továbbképzéseikről

Oxford University Press Hungary Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről

Pearson Central Europe Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről

Pest Megyei Tankerület Kapcsolatok felvétele, segíti az összeköttetést a megye intézményeinek isk. könyvtárai felé.

Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környe-zetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

Kémiaverseny budapesti fordulója

Sajátos Nevelési Igényű Tehetségeket Segítő Ta-nács

Információk közvetítése, műhelyfoglalkozásokon közre-működés előadóként

Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézete és Neveléstudományi Doktori Iskolája

Szakmai kapcsolattartás mérés-értékelés témakörben

Szenczy Gy. Református Ált. Isk. Szaktanácsadói státusz biztosítása

Tankönyves Vállalkozók Országos Testülete Információk tankönyvekről

Tempus Közalapítvány Tájékoztatás a rendezvényeikről, továbbképzéseikről, tanulmányutakról

Vermes Alapítvány Mikola Sándor Fizikaverseny

Wigner Intézet CERN tanár és diákprojektek, munkaközösségi előadások, pályázathoz kapott segítségek

Zachor Alapítvány Műhelyfoglalkozáson előadás tartása, kiadványokkal az intézet könyvtárának bővítése

AZ INTÉZET 2013. ÉVI SZAKMAI MUNKÁJÁNAK ÁTTEKINTÉSE

AZ INTÉZET CÉLJA I, FELADATAI, A FELADATELLÁTÁS PRIORITÁSAINAK TELJESÍTÉSE

A 2013. év kiemelt feladatai

A jogszabályi változásoknak megfelelő intézményi átalakulás.

Hatékony együttműködés az

o Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Központtal,

o a megyei pedagógiai intézetekkel és


10

o a kerületi tankabinetekkel.

Kiemelt tehetségpontként és akkreditált felnőttképzési intézményként való működés.

Akkreditált pedagógus-továbbképzések kínálatának felülvizsgálata.

Takarékos, költséghatékony gazdálkodás.

Pályázati úton elnyert szakmai feladatok maradéktalan, magas színvonalú szakmai teljesítése.

Szoros szakmai együttműködés a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal.

Pályázati lehetőségek felderítése, részvétel pályázatokban.

Az Európai Parlament Tájékoztatási Irodája megbízásából szervezett EU-Órák látogatásának lebonyolí-

tása. Szakmai együttműködés a Tájékoztatási Iroda által meghirdetett országos rajzverseny szervezé-

sében, lebonyolításában és értékelésében, országos EU-óra roadshow megszervezése, részvétel az

Euroscola kiválasztási programban.

TÁMOP 5.2.5 pályázat, Ifjúsági Integrációs Iroda működtetése, fenntartása. (Fenntartási kötelezettség:

2016 márciusáig)

TÁMOP 3.4.1/B-08/1-2009-0004 KMR Migráns tanulók a magyar közoktatásban „Bábel” projekt fenn-

tartásában való közreműködés. (Fenntartási kötelezettség: 2016. augusztus 31.)

TÁMOP3.4.4/B-08/2/KMR-2009-0030 Pont ÉRTED, pont VELED, pont NEKED. Érték- tehetség-siker pro-

jekt fenntartása 2011. augusztus 25-től, a Tehetségportál működtetése. (Fenntartási kötelezettség:

2016 novemberéig)

2013 decemberében megtörtént a második fenntartási jelentés beadása.

TÁMOP 3.2.4-09/1/KMR-2010-0001 „Budapest iskolakönyvtári hálózatának fejlesztése az élethosszig

tartó tanulás érdekében” c. projekt fenntartása. (Fenntartási kötelezettség: 2017 novemberéig)

2013 szeptemberében megtörtént az első fenntartási év zárása, beadásra került az Első projekt fenn-

tartási jelentés. A jelentést elfogadták.

A fenti kiemelt feladatok hangsúlyosan szerepeltek az év során és a személyi, pénzügyi lehetőségekhez mérten

megvalósultak.

Szakmai munka során kiemelt szerepet kapott a köznevelési intézmények felkészülésének segítése a kerettan-

tervek helyi tantervekben szükséges adaptációjában, valamint a köznevelési intézmények felkészülésének segí-

tése az Nkt. 2013. szeptember 1-jén életbelépő változásaira.

Az első feladatban a segítés elsősorban a műhelyfoglalkozások során, a tantárgygondozás keretében valósult

meg. A jogszabályi változásokra való felkészítés két kiemelt programunk, a szeptemberi tájékoztató nap és a

novemberi pedagógiai napok programjaival segítettük.


11

ÉVES MUNKATERV TELJESÍTÉSE SZOLGÁLTATÁSI TERÜLETENKÉNT

PEDAGÓGIAI ÉRTÉKELÉS

A fővárosi intézmények 10. évfolyamos tanulói 2012. évi országos kompetenciamérés eredményei elemzésének

készítése (kapcsolódva a korábbi években készült elemzésekhez). http://budapestedu.hu/meres-

ertekeles/hirek/elemzes12.html

Intézményi mérési rendszer működtetéséhez kapcsolódó pedagógiai-szakmai szolgáltatás nyújtása igény sze-

rint: a Dunabogdányi Általános Iskola számára kompetenciamérés-elemzés elkészítése.

A neveléssel összefüggő mérési eszközök fejlesztése az 5-8. és a 9-12. évfolyamra megkezdődött, folyamatban

van.

Nem merült fel igény az alábbi tervezett feladatokra:

feladatbankok és mérőeszközök fejlesztése.

a nevelési-oktatási intézmények belső pedagógiai értékelési rendszerének kialakítását segítő tanács-

adás.

tanácsadás nyújtása a helyi tantervek végrehajtásával kapcsolatos helyi pedagógiai mérések területén.

További szolgáltatások nyújtása az elektronikus tájékoztatás és telefonos információ átadás keretében valósult

meg.

Intézményi mérésvezetők hálózati együttműködésének segítése, mérésvezetői adatbázis frissítése, fórum mű-

ködtetése folyamatosan megtörtént.

A mérés.info c. kiadvány 2013. évi számai nem jelentek meg, oka a humánerőforrás kapacitáshiánya.

A XI. Pedagógiai értékelési konferencián (Szeged, 2013. április 11-13.) bemutatott új kutatási, fejlesztési ered-

ményekről tervezett tájékoztatás elmaradt, mivel elfoglaltsága miatt nem képviseltette magát az intézet egyet-

len munkatárssal.

B) SZAKTANÁCSADÁS, TANTÁRGYGONDOZÁS

A szaktanácsadás, tantárgygondozás az intézmények igényei alapján történt, az iskolák kéréseire reagálva,

együttműködve a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal.

A fővárosi és a Pest megyei intézmények igényeire, kéréseire reagáló, az intézmények részéről kérhető, tervez-

hető és rendelkezésre álló tantárgygondozást a megszokottól kisebb mértékben biztosítottunk (Pest megyében

Nagykátán, a Damjanich János Gimnázium és Szakközépiskolában matematikából és fizikából), saját munkatár-

sunk bevonásával.

A tantárgygondozás eseti kérésekben egyéni esetmegbeszéléseken, személyes és telefonon történő tanács-

adással, a szaktanárokkal történt konzultációk során valósult meg.

http://budapestedu.hu/meres-ertekeles/hirek/elemzes12.html

http://budapestedu.hu/meres-ertekeles/hirek/elemzes12.html


12

A tantárgygondozással kapcsolatos feladatokat láttunk el az

1. intézményvezetők és munkaközösség vezetők tájékoztatása,

2. munkaközösségi igények begyűjtése, feladatok meghatározása és a lebonyolítás ütemezésének meg-

tervezése

3. szakterületek honlapokon történő gondozása,

4. tantárgyi beszámolók elkészítése, jegyzőkönyvek és minőségbiztosítási kérdőívek kezelése

5. statisztikák, összesítések készítése,

6. a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal történő kapcsolattartás terén.

A szaktanácsadás segítése alapvetően a szaktanácsadók támogatásában jelentkezett: nyilatkozatok és igazolá-

sok elkészítése a 2012-ig a szaktanácsadói listánkon szereplő kollégák részére, szaktanácsadói listán lévők és

intézményvezetők tájékoztatása a témában, szakterület gondozása a honlapokon, statisztikák, összesítések

készítése, kapcsolattartás a Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal, adminisztráció elvégzése, a szak-

tanácsadói pályázatokhoz segítségnyújtás, igazolások készítése, pályázati anyag vizsgálata.

Az összes szaktanácsadó, illetve a szakterületi szaktanácsadók tájékoztatása, informálása, konzultációk szemé-

lyesen és elektronikus levelezés útján.

Az új NAT és a kerettantervek, valamint az érettségivel kapcsolatos változások beépítése a helyi tantervekbe,

pedagógiai programokba szaktárgyi szinten. Ehhez szakanyagok készítése.

A szaktanácsadás speciális koordinálása matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz tantárgyakból.

Szakmai segítségnyújtás az óvodai-, általános iskolai és középiskolai gyermek- és ifjúságvédelmi felelősöknek,

osztályfőnököknek és pedagógus kollégáknak elektronikus formában és személyesen.

Matematikai esték a Fazekas Gimnáziummal közös szervezésben 2 alkalommal (2013. október 8., 2013. no-

vember 26.)

Matematika tanári klub 1 alkalommal, Városligeti fasor helyszínnel (2013. november 5.)

Matematika klubok szervezése évente 4 alkalommal, honlapunkon való megjelenítése, ebből 2 volt tavasszal

(január 15. és március 26.), kettő pedig ősszel (október 8. és november 26.)

Varga Tamás Módszertani Napok az ELTE-n 2013. november 8-9.

GeoGebra Klub (levelezéssel, és az ELTE-n a Varga Tamás Napok keretében) 2013. augusztus-december.

„Tudomány a diákok nyelvén” - fizika tantárgy, előadás, 150 résztvevő, 2013. november 14-én az MTA-n

„InnoDiákok Fóruma” - biológia, fizika, kémia tantárgyak, előadás, 250 résztvevő, 2013. november 5-én, MTA

Disszeminációja honlapunkon https://www.fppti.hu/mfpihirado/hirek/diakok_az_akademian.html,

https://www.fppti.hu/mfpihirado/hirek/tudomany_diakok_nyelven.html

https://www.fppti.hu/mfpihirado/hirek/diakok_az_akademian.html

https://www.fppti.hu/mfpihirado/hirek/tudomany_diakok_nyelven.html


13

Tehetséggondozás témakörében megvalósuló tanácsadások:

Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola, 2013. július

Messzehangzó Alapítvány, 2013. december

Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon, 2013. július

C) PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS

A Pedagógiai Szakkönyvtár

A pedagógiai könyvtár 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 19. § alapján: végzi feladatát, a pedagó-

giai tájékoztatás. Szakkönyvtárként szolgálja a főváros közoktatását. Ennek megfelelően szervezi gyűjteményét,

amelyben kiemelt szerepet, helyet kap: a főváros oktatás ügye, az oktatás-nevelés folyamatának irodalma, a

pedagógiai módszertani kultúra, a szakmódszertan, a pályaválasztás szakirodalma és információs forrásai, a

szakképzés pedagógiai irodalma, az iskolai könyvtár hazai szakirodalma.

A könyvtár törekszik arra, hogy mind állományszervezésével, mind könyvtárszakmai dokumentációjával segítse

a fővárosi iskolai könyvtárak munkáját.

A könyvtárosi munkakör 2012. október 5-től 2013. május 15-ig betöltetlen volt. 2012 végéig a könyvtári szolgál-

tatást heti 8 órában megbízott könyvtáros látta el.

Szolgáltatásaink

A Pedagógia Könyvtár a hagyományos könyvtári szolgáltatások (kölcsönzés, helyben használat, tájékoztatás)

mellett jelenleg a következő szolgáltatásokat biztosítja az olvasóknak:

a pedagógusok módszertani kultúráját fejlesztő előadások,

kulturális programok szervezése

igény szerint internet használat és felhasználó képzés,

könyvtári szoftverek bemutatóhelye (Szirén, Szikla, Huntéka), segítséget nyújtunk a könyvtári szoftve-

rek használatához iskolai könyvtárosok részére,

dokumentumok előjegyzése,

könyvtárközi kölcsönzés,

másolatszolgáltatás,

tájékoztatás a katalógusok és webopac-ok használatáról,

irodalomajánlás a tanuláshoz, előadáshoz, egyéni érdeklődéshez, kutatómunkához, felnőttképzésben

résztvevő pedagógusoknak,

forrástájékoztatás a megfelelő információforráshoz,

ajánló és témabibliográfiák készítése egyéni kérésre továbbképzéshez, nevelési értekezletekhez,

Nava-pont szolgáltatás


14

Honlapjaink

Kiemelt feladatunk az Intézet honlapján a könyvtári oldalak és a Könyvtárporta honlap gondozása, szakmai

anyagokkal való feltöltése. Mindkét oldalon Hírek, Rendezvények rovatban a pedagógiát, a könyvtárügyet érin-

tő eseményekről, témákról adunk naprakész információt. Az MFPI portálján az Ajánló menüpont alatt az olva-

sók az oktatást érintő aktuális témákhoz, kérdésekhez találnak könyvajánlókat, bibliográfiákat, hasznos webol-

dalak elérhetőségeit. A Könyvtárportán kiemelt szerep jut a jó gyakorlatok, módszertani anyagok bemutatásá-

nak. Külön menüpontban található a sajátos nevelési igényű tanulók és a diákokat speciálisan érintő informá-

ciók. A Könyvtárporta alkalmas a budapesti iskolai könyvtárak katalógusaiban való keresésre.

A könyvtár forgalmi adatai

Beiratkozott olvasók száma 591 fő

Kölcsönzések száma 645 db

Könyvtárközi kölcsönzések száma 38 db

Helyben használat 102 eset

Telefonos tájékoztatások száma 138 eset

Online használatok száma 6790 eset

Irodalomkutatás 26 eset

Beszerzett dokumentumok száma 0 db

A könyvtárba járó folyóiratok száma 2 cím

Együttműködés

A könyvtár kapcsolatot tart és együttműködik az Intézet egyes szakmai csoportjaival, a szaktanácsadókkal,

szakértőkkel.

A könyvtári, tájékoztatási feladatok ellátása érdekében fontos a könyvtárakkal való együttműködés, valamint a

szakmai egyesületek munkájában, rendezvényein való részvétel:

Intézmények:

Országos Idegennyelvű Könyvtár

Kerületi pedagógiai szolgáltatók könyvtárai

Megyei pedagógiai szolgáltatók könyvtárai

Fővárosi Szabó Ervin könyvtár

Könyvtárellátó Nonprofit Kft.

Könyvtári Intézet, OSZK

Goethe Intézet

British Council


15

Szakmai egyesületek:

Magyar Könyvtárosok Egyesülete

Tankönyves Vállalkozók Országos Testülete

Könyvtárostanárok Egyesülete

A pedagógiai tájékoztatás feladatai - portálszerkesztőség

Az internetes pedagógiai tájékoztatást érintő feladatok 2013. december 31-ig naprakészen teljesültek, az Inté-

zet saját honlapján (www.fppti.hu) és a gondozásában lévő Fővárosi Oktatási Portálon (www.budapestedu.hu)

a fővárosi köznevelés valamennyi színterére vonatkozóan és minden szereplője számára jelentek meg híradá-

sok, információk.

A weboldalak folyamatos aktualizálása megtörtént, az oktatáshoz kapcsolódó általános információk,

útmutatók, interjúk, valamint a szakterületi oldalakhoz kapcsolódó tájékoztatók, beszámolók napi fris-

sítéssel kerültek publikálásra;

a fővárosi és országos jelentőségű, közoktatást érintő események közzététele rendszeres volt, egyrészt

a Rendezvénynaptáron keresztül nyújtottunk tájékoztatást, másrészt egy-egy eseményről készült

összefoglalóval, prezentációk, előadásanyagok publikálásával, digitális fényképalbumok megjelenteté-

sével;

a szerkesztőség által menedzselt portálok (budapestedu.hu, fppti.hu) információs bázisként történő

működtetetése megvalósult, az adatbázisok feltöltése, gondozása és rendszeres frissítése, karbantar-

tása a

o pedagógus-továbbképzések,

o versenyek (tehetséggondozó, SNI, egyéb fővárosi és országos),

o pályázatok,

o válaszolunk rovat (GYIK),

o versenyeredmények internetes megjelentetése

rovatokban folyamatos és naprakész volt.

A www.budapestedu.hu Dokumentumok rovatában az újonnan megjelent jogszabályokat megjelente-

tésére, a rovat naprakész aktualizálására különös gondot fordítottunk, az új jogszabályok elérhetők a

menüpont alatt.

A továbbképzések, tanfolyamok, műhelyfoglalkozások, egyéb szakmai rendezvények, valamint a ver-

senyek (normál és SNI) határidő szerint megjelentek az intézeti portál megfelelő rovatában is és az

eseménynaptárban is. Gondot fordítottunk arra, hogy rendezvényeinkről (fórumok, szakmai napok,

műhelyfoglalkozások stb.) készüljön szöveges összefoglaló, s a programhoz felhasznált előadás-

http://www.fppti.hu/

http://www.budapestedu.hu/


16

anyagokat, prezentációkat az absztraktokat is csatoltuk a cikkekhez, lehetőség szerint kiegészítve

fényképekkel.

A portálokon egyéb szakmai, módszertani anyagokat is publikáltunk, illetve elérhetővé tettünk.

Az intézet által szervezett rendezvényekhez, pályaválasztási tanácsadáshoz stb. kapcsolódóan online

jelentkezési űrlapok összeállításával segítettük a programokra történő regisztrálást, a résztvevők ada-

tainak kezelését, lekérdezését.

A Fővárosi Oktatási Portál felületet biztosít a főváros oktatási-nevelési intézményei számára az infor-

mális megjelenésre, ezzel lehetőséget kínál az iskoláknak arra, hogy minél szélesebb körben népszerű-

síthessék programjaikat. A szerkesztőségbe publikálás céljából érkező híradásokat, információkat fo-

lyamatosan megjelentettük a portálon. A visszajelzések szerint a főváros pedagógusai, diákjai, szülők

és oktatási szakemberek egyaránt figyelemmel kísérik és munkájukban felhasználják a publikált tar-

talmakat.

A portálszerkesztő rendszeresen részt vett sajtótájékoztatókon, így objektív és adekvát tájékoztatás va-

lósult meg a portálokon.

A szerkesztőség hangsúlyt helyez a partneri kapcsolatok kiépítésére, a meglévő együttműködések ápo-

lására. Jelenleg közel 40 együttműködő partnerrel élő a kapcsolat, ami tartalom-, ill. bannercserében is

megvalósult.

A portálszerkesztés folyamatában az Intézet munkatársi körének publikációs tevékenysége (a szakterü-

letek internetes gondozásában, az információk és szakmai anyagok, cikkek, versenykiírások, verseny-

eredmények, továbbképzések, rendezvények stb. megjelentetése) nélkülözhetetlen. A gördülékeny

feladatellátáshoz szükséges szakmai és technikai segítséget a portálszerkesztő folyamatosan biztosítja,

az új munkatársak számára bemutatja a rendszer és betanítja a használatát.

A munkatársak által szerkesztett, illetve a publikálásra szánt cikkek megjelenés előtti ellenőrzése ki-

emelt figyelmet kap a szerkesztői munka folyamatában, mert fontosnak gondoljuk, hogy egy pedagó-

giai intézet példát mutasson a helyes nyelvhasználatra. A nyelvi és stilisztikai lektorálás minden eset-

ben megtörtént, ez után került sor a cikkek jóváhagyására.

A portálok technikai ellenőrzése, karbantartása - együttműködve a portálok fejlesztőivel és a szolgálta-

tóval -, az interaktív kapcsolati lehetőségek felügyelete, valamint a szerkesztőség adminisztrációs felü-

letének karbantartása zökkenőmentes volt.

A portálok racionalizálása elkezdődött, a jogszabályi változások további, jelentős módosításokat is igényelnek,

egyes arculati elemek korrekciójára (pl. a névváltozás okán) is szükséges lesz.

A portálok számadatai 2013.01.01.–2013.12.31. között

2013-ban a portálokon összesen 646 db cikk, esemény, verseny, továbbképzés stb. került publikálásra, továbbá

2231 db kép, képgaléria és 636 db bináris állomány (pdf, ppt).

Az MFPI weboldalán 46 770 látogatási számot regisztráltunk, és 285 661 volt az oldalmegtekintések száma.


17

A Fővárosi Oktatási portálon a látogatási szám 92 753, az oldalmegtekintése száma pedig 248 352 volt.

Tehetségháló portál (www.tehetseghalo.hu) információs bázisként működik a versenyek, a rendezvények, a

kiadványok, kutatások és a tehetségpontok témakörében.

A Tehetségháló weboldalán 17635 látogatási számot regisztráltunk, és 73036 volt az oldalmegtekintések száma.

http://www.tehetseghalo.hu/


18

Az oldal fő célja a versenyek szervezésével kapcsolatos információk egy helyen történő elhelyezése, így első-

sorban ezt is keresték a látogatók.

Tájékoztatás egyéb formái

A Fővárosi Pedagógiai Napok keretében megszervezett előadások, kiállítások és bemutatóórák. 2013. novem-

ber 26-28.

Művészet (Ének-zene, rajz-vizuális kultúra, mozgókép kultúra-médiaismeret.)

Kiállítások (Főosztály Galéria), bemutatók, versenyek, tárlatok, díjkiosztók szervezése külsős együttműködésben

különböző helyszíneken megvalósultak.

Mérés-értékelés

Intézményi mérésvezetők hálózati együttműködésének segítése. Mérésvezetői adatbázis frissítése, fórum mű-

ködtetése folyamatosan megtörtént.

A félév folyamán több mint 15 esetben került sor e-mail kiküldésére mérés-értékelés témakörét érintő infor-

mációkról a közös (igazgatói, igazgatóhelyettesi, mérésvezetői) levelezőlistákra.

A nevelési és tantárgyi, műveltségterületi mérésmódszertani tájékoztatók a honlapokon (www.fppti.hu és

www.budapestedu.hu) cikkek formájában valósultak meg. Tíz tájékoztató cikk jelent meg az intézeti oldal mé-

rés-értékelés rovatában az országos kompetenciamérés, továbbképzés és a műhelyfoglalkozások témakörében,

további kilenc tájékoztató cikk a budapesti oktatási portál mérés-értékelés rovatában.

D) TANÜGY-IGAZGATÁSI SZOLGÁLTATÁS

Az intézmények számára új feladatként megjelenő közösségi szolgálat szervezése indokolta, hogy ezen terület

segítésére megjelenjen az intézeti portálon egy új rovat.




19

http://www.fppti.hu/kozossegi_szolgalat

A kiemelt prioritású feladat - a köznevelési intézmények felkészülésének segítése az Nkt. 2013. szeptember 1-

jén életbelépő változásaira - megvalósítását szolgálta a 2013. szeptember 17-i tájékoztató közel 130 vezető,

pedagógus részvételével. A tájékoztatót Brassói Sándor, az EMMI Köznevelés-irányítási Főosztály vezetője tar-

totta a köznevelést érintő jogszabályokról, pedagógus előmeneteli rendszerről. Összefoglalta a jogszabályi vál-

tozásokból adódóan a 2013/2014 tanév legfontosabb feladatait. Az elégedettségi összegzés elérhető:

http://www.fppti.hu/data/cms166348/Elegedettsegi_kerdoiv_esszegzese_20130917.pdf

A Fővárosi Pedagógiai Napok rendezvényei - 2013. november 26-28. – ismét a tájékoztatást szolgálták a jogsza-

bályi áttekintés és az életpályamodellről tartott előadások során.

November 26-án Sipos Imre, az Emberi Erőforrások Minisztériuma köznevelésért felelős helyettes államtitkára

„A megújuló köznevelési rendszer” jellemzői címmel, Pusztai Katalin és Fűrész Edit, az Oktatási Hivatal Projekt-

igazgatóságának szakmai szakértői pedig „Az e-portfólióról” tartott előadást közel 100 kolléga részvételével.

November 28-án Székely Levente kutatási igazgató (Kutatópont Kft.) „A Magyar Ifjúság 2012” kutatás eredmé-

nyeiről adott áttekintést, Hámori Veronika, a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium igazgató-

ja pedig "Hogy csináljam, hogy jól csináljam?" címmel gyakorlati tanácsokat adott a pedagógusoknak a minősítő

eljárására való felkészüléshez.

A programsorozatról a résztvevők véleményének összesítése elérhető:

http://www.fppti.hu/data/cms180439/FPN_2013_elegedettsegi_kerdoivek_feldolgozasa.pdf

Őszi tanévnyitó konferencia könyvtárostanárok számára. 2013.október 15. (MFPI, Széchenyi I. Kereskedelmi

Szakközépiskola)

A konferencia programja

A portfolió, tanfelügyeleti rendszer, egyéb szakmai ellenőrzések.

Szakmai szolgáltatások. Az új szaktanácsadói rendszer felépítése, működtetése.

A KLIK szerepe a köznevelés rendszerében.

A könyvtárostanárok idei tanévkezdési gyakorlati problémáiról és kérdéseiről.

Folyamatos szolgáltatásként működött az intézeti honlapon keresztül a Szakértő válaszol rovatban feltett kér-

dések elektronikus formában történő megválaszolása. Ez közel 70 kérdés, elsősorban a tanügyigazgatás terüle-

tét érintette.

E) PEDAGÓGUSKÉPZÉS, TOVÁBBKÉPZÉS

Folyamatosan zajlott az

intézeti akkreditált tanfolyamok koordinálása,

jogszabályi megfelelőség biztosítása,



http://www.fppti.hu/data/cms166348/Elegedettsegi_kerdoiv_esszegzese_20130917.pdf

http://www.fppti.hu/data/cms177579/FPN_2013_Sipos_Imre_eloadasa.pdf

http://www.fppti.hu/data/cms177580/FPN_20131126_Pusztai_Katalin_Furesz_Edit.pdf

http://www.fppti.hu/data/cms177582/Magyar_ifjusag_2012_FPN__2013_Szekely_Levente_eloadasa.pdf

http://www.fppti.hu/data/cms180439/FPN_2013_elegedettsegi_kerdoivek_feldolgozasa.pdf


20

Megyei Pedagógiai Intézetek továbbképzési felelőseivel történő kapcsolattartás,

kapcsolattartás a Munkaügyi Központtal, Nemzeti Munkaügyi Hivatallal,

OSAP, FINY naprakész vezetése

honlapfrissítés

a lejárt akkreditációjú, vagy ahhoz közeledő tanfolyamok akkreditációs lehetőségeinek vizsgálata

az Intézeti Minőségirányítási rendszer felülvizsgálata (2013. december)

Oktatási Hivatallal szakmai együttműködés a pedagógus-továbbképzés fejlesztéséről

Az Intézet akkreditált képzéseinek felülvizsgálata az OFI kérésének megfelelően (2013. december 15.)

TOVÁBBKÉPZÉSEK

Angol nyelv

Az interaktív tábla értő használata az idegen nyelv órán címmel szervezett 30 órás akkreditált továbbképzést az

Intézet. A tanfolyam létjogosultságát igazoló háromszoros túljelentkezés ellenére forráshiány miatt a tanfolyam

csak egyszer került megrendezésre.

Történelem

A Kréta helyett iPad – MaNDA és az oktatás című tanfolyamot szintén nagy érdeklődéssel fogadták a kollégák.

Új módszertani lehetőségeket, ötleteket ismerhettek meg, valamint a Magyar Nemzeti Digitális Filmarchívum

és Intézet anyagait.


Hozzáadott érték - Mit és miért mérünk? című 30 órás akkreditált tanfolyam szervezését 15 fő részére tervez-

tük. A nagy érdeklődésre tekintettel négy tanfolyam került megszervezésre március-április és augusztus-

szeptember folyamán, melyet 59 pedagógus eredményesen teljesített.

2013. március 7. – április 4. –tanúsítványt szerzett 15 fő

2013. április 10-29. – tanúsítványt szerzett 14 fő

2013. augusztus 21. – szeptember 26. – tanúsítványt szerzett 14 fő

2013. augusztus 26.- szeptember 30. – tanúsítványt szerzett 16 fő

A tanfolyam foglalkozásait az intézet két pedagógiai értékelési szakértő végzettségű dolgozója tartotta.

Erkölcstan

Az erkölcstan tantárgy tanításának elméleti és módszertani ismeretei a köznevelési intézmények 5-8. évfolya-

mán c. 60 órás akkreditált képzés 6 csoportban, összesen 110 fő kapott tanúsítványt.

A képzést az intézet két pedagógiai szakértője mellett külső előadók tartották. További 70 fő jelentkezett, me-

lyek képzésére a 2014. évben kerülhet sor.


21

Tehetséggondozás

A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondozó projektek kidolgozása a nevelési-oktatási intézmé-

nyekben (2013. június, Károly Róbert Általános Iskola, 22 fő).

Összesítve a 2013. év során 217 pedagógus kapott tanúsítványt, és 178 pedagógus pedig igazolást.

Műhelyfoglalkozások, előadások

Angol nyelv

A két tervezett műhelyfoglalkozást (CUP, OUP és Pearson újdonságok 2013., és Digital story-telling British

Council Digitális történetírás az angol órán) a csekély érdeklődés miatt (előzetes regisztráció: 7-8 fő) az előadók

kérésére törlésre került.

A II. félévre tervezett műhelyfoglalkozás helyett a meghirdetett idegen nyelvi versenyeinkre való felkészítést

elősegítő műhelyfoglalkozás került megrendezésre. 2013. december

Biológia

Tájékoztató és kerekasztal-beszélgetés az új NAT és a kerettantervek hozta tankönyvi változásokról (Müllner

Erzsébet Fazekas Gimn.) 2013. február 19.

A NAT és a kerettantervek implementációja, segédletek, szakanyagok bemutatása. 2013. november 6.

Erkölcstan, etika

Erkölcstan, etika szakos tanárok találkozása, szakmai megbeszélés, tankönyvbemutató a Fazekas Gimnázium-

ban. 2013. október 01.

Bemutatóóra és szakmai beszélgetés a Fazekas Gimnáziumban 2013. október 14.

Fizika

Új kísérletek az emelt szintű fizika érettségin (Horváth Gábor Fazekas Gimn.), 2013. február 20.

Az ITER (Veres Gábor, MTA Wigner Intézet), 2013. április 10.

A NAT és a kerettantervek implementációja, segédletek, szakanyagok bemutatása (Póta Mária MFPI, Jánossy

Zsolt Török Ignác Gimnázium, OFI), 2013. november 6.

Földrajz

Felkészülés a NAT és a kerettantervek hozta változásokra (Weiszburg Tamás, ELTE TTK) 2013. február 22.

A regionális földrajz tanításának új kérdései. Mit és hogyan tanítsunk Magyarország gazdaságából. 2013. no-

vember 22. (Ütőné dr. Vissy Judit főiskolai docens Eszterházy Károly TKF, Eger)

http://www.fppti.hu/data/cms177417/BANKUTI_ZSUZSA_LUKACS_JUDIT_eloadasa.ppt


22

Informatika

A fővárosi informatika alkalmazói verseny tapasztalatai (Pásztor Attila és az Intézet dolgozói) 2013. március 12.

Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel. Bemutató és beszélgetés. 2013/2014. tanévi Fővá-

rosi Középiskolai Informatika Alkalmazói Verseny. (Farkas Csaba) 2013. október 1.

Programozás alapjai C# nyelven. (Farkas Csaba) 2013. november 5.

Kémia

A réz kémiája (Rakota Edina Fazekas Gimn.) 2013. április 10.

A NAT és a kerettantervek implementációja, segédletek, szakanyagok bemutatása (Póta Mária MFPI, Albert

Attila Fazekas Gimnázium) 2013. november 6.

Magyar nyelv és irodalom

2013. szeptember 25-én Tanévnyitó megbeszélés az aktuális kérdésekről, változásokról, a versenyfelkészítésről

40 fő részvételével

2013. november 20. Tanári portfólió - magyartanár szemmel 81 fő részvételével. (Előadó Hámori Veronika)

Matematika

Szemelvények a valószínűségszámításból (dr. Szabadi László ELTE TTK) 2013. március12.

A NAT és a kerettantervek implementációja, segédletek, szakanyagok bemutatása (Póta Mária MFPI, Csapody

Csaba, ELTE Trefort Á. Gyakorló Gimnázium, OFI) 2013. november 7.

Művészet (Ének-zene, rajz-vizuális kultúra, mozgókép kultúra-médiaismeret.)

Az oktatási törvény alkalmazása, a kerettantervekhez kapcsolódó kérdések (három külön műhelyfoglalkozás

tárgyanként)

Fókuszban a tehetség. (Csiba Lajosné Emődi Györgyi nemzetközi hírű karvezető, ének-zene tanár), 2013. szept-

ember

Kortársunk a művészet Múzeum-művészet-múzeumpedagógia (Hemrik László osztályvezető, Ludwig Múzeum

Kortárs Művészeti Múzeum), 2013. szeptember

Minikonferencia a Ludwig Múzeumban. A pedagógus-életpályamodell, annak szakmai elvárásait (Szalay József),

55. Velencei Biennálé (Magyar József), 2013. november

Német nyelv

A beszéd- és íráskészség - a produktív készségek fejlesztésének elmélete és gyakorlata II. (A beszédkészség) című

műhelyfoglalkozás április 10-én nagy érdeklődés mellett került megrendezésre.

A II. félévre tervezett műhelyfoglalkozás helyett a meghirdetett idegen nyelvi versenyeinkre való felkészítést

elősegítő műhelyfoglalkozás került megrendezésre. 2013. december

http://www.fppti.hu/muveltsegiteruletek/informatika/informatika/hirek/info_muhely.html

http://www.fppti.hu/muveltsegiteruletek/informatika/informatika/hirek/muhely_20131001.html

http://www.fppti.hu/muveltsegiteruletek/informatika/informatika/hirek/muhely_20131105.html

http://www.fppti.hu/data/cms177417/BANKUTI_ZSUZSA_LUKACS_JUDIT_eloadasa.ppt


23

Történelem

Egyedül nem megy! - Tantárgyköziség és projektmódszer a történelemtanításban (Repárszky Ildikó, Tóth Csilla

és Keszthelyi Márta) 2013. március 13.

Történelem munkaközösség-vezetők szakmai találkozója a Fazekas Gimnáziumban, 2013. szeptember 18.

„A tanári portfólió történelemtanári szemmel” c. műhelyfoglalkozás, Foki Tamás előadása a Fazekas Gimnázi-

umban, 2013. november 05.

Nevelés (osztályfőnöki)

Bántalmazó szülők gyermekei az iskolában (Gyarmati Katalin gimnáziumi kör koordinátora, Horváth Éva pszi-

chológus) 2013. február.

A tanulók internet használatának jellegzetességei, annak veszélyei, online abúzus. 2013. március

Betekintés egy speciális szakellátó intézmény életébe, intézménylátogatás (Csalogány Óvoda, Általános Iskola,

Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, EGYMI, Diákotthon és Gyermekotthonban) 2013. április.

Resztoratív módszerek a közösségépítésben és helyreállításában, közösségépítő eljárások bemutatása, rend-

szerszintű alkalmazása. 2013. április

Módszerek és technikák a diákönkormányzat hatékony működtetéséhez 2013. november 6.

Titkos játszmák az órán?! Harcok és küzdelmek a mindennapokban. 2013. november 12.

Könyvtáros-tanárok

Az új jogszabályi változások, az ezeknek való megfelelés és az egyéb problémák. 2013. május.

IKT – PLUSZ! Műhelyfoglalkozás-sorozat számítógép felhasználóknak. (6x3 óra)

Az iskolai könyvtárakban használt integrált könyvtári rendszerek (Szikla, Szirén, Kistéka-Huntéka, Textlib rend-

szer) bemutatása. A bemutatót a rendszerek üzemeltetői tartották. 2013. november 13.

A különböző szintű könyvtárostanári továbbképzésekről. Egyetemi képzéstől az OKJ-s tanfolyamokig. Oktatás,

nevelés, viselkedés az iskolai könyvtárban, mind a diák mind a tanár részéről. Meghívott előadó: Cs. Bogyó

Katalin, Szegedi Tudományegyetem. 2013. december 4.


Újdonságok és eredmények a 2012. évi kompetenciamérés eredményei alapján (2013. április 9.)

Részletes iskolai, osztály, tanulócsoport és tanulói szintű eredmények a 2012. évi kompetenciamérés eredmé-

nyei alapján (2013. április 23.) A műhelyfoglalkozást az intézet két pedagógiai értékelési szakértő végzettséggel

rendelkező munkatársa tartotta.

Az országos pedagógiai mérések eredményeinek feldolgozását követő, az intézményfejlesztést támogató két

műhelyfoglalkozás növekvő érdeklődés mellett került megrendezésre

http://www.fppti.hu/meres-ertekeles/meres_hirek/meres_muhely_1304.html


24

Tanulóink belülről. Az országos kompetenciamérés tanulói jelentéseinek felhasználása a fejlesztéshez.

2013. október 17.

Az OKM FIT elemző szoftver készségszintű használata – műhelyfoglalkozáson megjelent igény alapján

egy 6 órás továbbképzés-sorozat került megszervezésre. 2013. november-december

Tanügyigazgatás

Szakmai fórum az erkölcstan, illetve a helyette választható hit- és erkölcstan oktatásának megszervezéséről

(Szakál Ferenc Pál, az Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelés-fejlesztési Főosztályának vezetője)

2013.03.13. A szakmai fórum iránt igen nagy érdeklődés mutatkozott, 58 fő vett részt a programon.

Tájékoztató nap az iskolai közösségi szolgálatról (Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és MFPI) 2013. április 24.

175 fő, elsősorban a fővárosi középfokú oktatási intézmények koordinátor tanárai részvételével.

Gyermek és ifjúságvédelem

Interaktív információcsere az önkéntes közösségi szolgálatról (igazgatók, igazgatóhelyettesek, és a témában

érintett pedagógusok) műhelyfoglalkozás /meghívott előadó: Dr. Bodó Márton/. 2013. március 20.

Modellintézményként a Petrik Lajos Szakközépiskola felkészülésének segítése az önkéntes közösségi munka

megszervezéséhez.

Érzelmi intelligencia és törvényi változások c. műhelyfoglalkozás. 2013. október 15.

ARIZÓNA program. Trefort SZKI kéthetenként szakmai megbeszélés a programban résztvevő kollégákkal (15 fő)

Székely Tamás

A műhelyfoglalkozások részletesebb tartalmi leírása elérhető:

http://www.fppti.hu/tovabbkepzesek/szakmai_muhelyek

Tehetséggondozás

Pedagógus-továbbképzések, tréningek szervezése tehetséggondozás témakörében.

Tehetségháló portál (www.tehetseghalo.hu) működtetése információs bázisként.

Fővárosi Pedagógiai Napok keretében tehetséggondozást segítő műhelyfoglalkozás „Merre a tehetséggondozás

a világban?” címmel. 2013. november

TÁMOP3.4.4/B-08/2/KMR-2009-0030 Pont ÉRTED, pont VELED, pont NEKED. Érték- tehetség-siker projekt fenn-

tartása 2011. augusztus 25-től, a Tehetségportál működtetése. (Fenntartási kötelezettség: 2016 novemberéig).

A projekt kiemelt célja hálózatépítés más tehetségpontokkal, tehetséggondozásban részt vevőkel. Ennek érde-

kében valósultak meg:

tehetséggondozás témakörében konferencián való részvétel

2013. május Szakmai konferencia, Törökszentmiklós

2013. május Szakmai konferencia, Nyíregyháza

http://www.fppti.hu/tovabbkepzesek/szakmai_muhelyek

http://www.tehetseghalo.hu/


25

tehetség-tanácsadás

2013. április Klauzál Gábor Általános Iskola, Hódmezővásárhely

2013.február Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon és Gyermekotthon,

Budapest

kerekasztal-beszélgetés

kollégiumi tehetségekről 2013.május ELTE Apáczai Csere János Kollégium, Budapest

tanulmányi és tehetséggondozó versenyekről 2013.február Magyar Géniusz Projektiroda

tehetségnap szervezése

2013. május 11. Néprajzi Múzeum: kreativitást segítő foglalkozásokat és logikai, matematikai képessé-

geket fejlesztő játékokat próbálhattak ki a részt vevők. Vendégünk volt Németországból prof. Franz

Mönks.

előadás tehetséggondozás témakörében

Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon és Gyermekotthonban 15 fő részé-

re (Budapest) 2013.április.

OFI tehetséggondozást segítő szakmai pályázatok bírálata, pályázat bírálásra való felkészítés

2013. június

pedagógus-továbbképzés, akkreditáció témakörében nemzetközi konferencián való részvétel

Szakmai konferencia FSZOSZ, 2013. január

Matematican Scienses Chalmers University of Gothenburg, Sweden, 2013. december

University Nijmagen, Konferenc, 2013. november

Előadások

A tanév során a pedagógusokat leginkább foglalkoztató kérdésről, a pedagógus-életpályamodellről és a

portfólióról tartott előadások:

Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola, Diákotthon és EGYMI,

Gyömrő, 2013. november 04.

Csonka János Műszaki Szakközépiskola és Szakiskola, Budapest, 2013. november 13.,

Jedlik Ányos Gimnázium, Budapest, 2013. december 12.

HÍD program nevelőtestületi értekezleten előadás, 2013. augusztus 21.

Trefort SZKI ARIZONA program bemutatása, nevelőtestületi értekezleten, 2013. szeptember 19.


26

Nevelőtestületi értekezlet A hátrányos helyzetű tanulók beillesztése a középiskolai munkába, 2013.

november 25.

F) TANULMÁNYI, SPORT- ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENYEK SZERVEZÉSE, ÖSSZEHANGO-

LÁSA

Versenyszervezés

A 2012/2013. tanévre meghirdetett tanulmányi és tehetséggondozó versenyek megvalósultak. Az utolsónak

megszervezett verseny döntőjére 2013. június 7-én került sor.

6 országos szervezésű verseny fővárosi fordulóit és egy országos versenyt szerveztük meg, összesen 977 tanuló

részvételével.

http://www.tehetseghalo.hu/versenyek/2012_2013_tanev/orszagos

A Képregény 2013 az intézet által meghirdetett országos hatókörű verseny volt. Megvalósítása pályázati forrás-

ból volt tervezett. Sikeres pályázat hiányában kisebb lehetőségek keretében került lebonyolításra.

Az intézet által szervezett fővárosi versenyek száma 12, mely 1681 tanulót mozgatott meg.

http://www.tehetseghalo.hu/versenyek/2012_2013_tanev/fovarosi

Az NTP-MV-12-0036 Fővárosi komplex vizuális nevelési művészeti versenyek című pályázatban megfogalmazot-

tak maradéktalan teljesítése határidőre megvalósult, az abban foglaltakat magas színvonalon végrehajtották a

Savaria országos történelem verseny

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny

"Szép Magyar Beszéd" verseny

"Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny

XLV. Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny

37. Kitaibel Pál Középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi Tanulmányi Verseny

Képregény 2013 országos komplex verseny Angol/Német

„Írd újra!” Angol nyelvű kreatív íróverseny

Poetry & Science Költészet és tudomány angol nyelvű szavalóverseny

Fizika a tudományokban és a művészetben

Fővárosi Középiskolai Informatika Alkalmazói Verseny

Matematika a tudományokban és a művészetben

Fővárosi Komplex Rajzverseny 9-12. évfolyam

Digitális Képalkotó Verseny

„Tiszán innen – Dunán túl” fővárosi népdaléneklési minősítő verseny

Gondolattúra a Ludwigban

Éneklő Ifjúság Kórustalálkozó és Verseny fővárosi középiskolások számára

Horváth Mihály történelmi tanulmányi verseny 9-11. évfolyam számára

Könyvtárhasználat – Az IKT technikák alkalmazása az intézményi könyvtárban

http://www.tehetseghalo.hu/versenyek/2012_2013_tanev/orszagos

http://www.tehetseghalo.hu/versenyek/2012_2013_tanev/fovarosi


27

szervezők. A szakmai beszámolót a pályáztatónak az EPER rendszeren keresztül megküldtük, a pénzügyi beszá-

moló folyamatban van.

Az NTP-MV-12-0049 kódjelű pályázat szakmai felelőseként a"Tiszán innen-Dunán túl" Országos Népdaléneklési

Minősítő Verseny fővárosi és országos döntőjét magas színvonalon megrendeztük. A szervezési, koordinációs

feladatokat, a rendezést, szakmai értékelést lebonyolítottuk. A szakmai beszámolót feltöltöttük. A vállalt fel-

adatokat magas színvonalon teljesítettük.

A versenyek regisztrációja, az eredmények, a feladatlapok publikálása, tehát a tanulók, tanárok és szülők tájé-

koztatása a Tehetségháló portálon keresztül történt.

Összesen közel 3000 regisztráció történt (SNI versenyek nélkül) 141 oktatási intézményt érintve.

A versenyen indult tanulók számának alakulása

fő versenyek száma (db)

Országos verseny fővárosi fordulói 1123 9

Ebből SNI-s tanulókat érintett 146 2

Országos verseny az intézet szakmai támogatásával 598 1

Fővárosi szervezésű versenyek 2602 15

Ebből SNI-s tanulókat érintett 921 3

Összesen 4323 25

Az intézet koordinálásában lebonyolított versenyek eredményei a Tehetségháló portálon érhetők el.

http://www.tehetseghalo.hu/versenyek/2012_2013_tanev/eredmeny

A versenyen kimagasló eredményt elért tanulók és felkészítő tanáraik részére szervezett Tehetségnapokon

(2013. június 5. és 7.) összesen 314 tanuló és 124 felkészítő tanárt díjaztunk, összesen 68 oktatási intézményt

érintett.

Intézet által szervezett, támogatott versenyeknél jutalmazottak számának alakulása (SNI nélkül)

Versenyek Jutalmazott (fő) Érintett intézmény

tanuló felkészítő tanár (db)

Országos verseny fővárosi fordulói

Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny 3 3 3

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 9 9 9

Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 9 8 5

Képregény 2013 (angol, német nyelv) 24 6 5

Kitaibel Pál Középiskolai Biológiai és Környezetvédelmi

Tanulmányi Verseny 8 5 5

Savaria országos történelem verseny 6 3 3

Szép Magyar Beszéd 6 6 5

Fővárosi szervezésű versenyek

Digitális képalkotó rendszerek művészi célú felhasználása a

középiskolában 9 1 3

Fizika a tudományokban és a művészetben 16 4 4

http://www.tehetseghalo.hu/versenyek/2012_2013_tanev/eredmeny


28

2013/2014. tanévi versenyek

Meghirdetésre kerültek a budapesti versenyek 2013. szeptember 1-jéig. Elkezdődött a versenyek szervezése.

Országos versenyek fővárosi fordulói

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 7-10. évfolyam

Képregény 2014 9-10. évfolyam

33. Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató Fizikaverseny 9-10. évfolyam

Savaria országos történelem tanulmányi verseny 9-10. évfolyam

XLVI. Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 9-11. évfolyam

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 9-12.évfolyam

"Szép Magyar Beszéd" verseny 9-13. évfolyam

"Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny 9-13. évfolyam

Fővárosi versenyek

Gondolattúra a Ludwigban 7-14. évfolyam

Fizika a tudományokban és a művészetben 9-10. és 11-13.

Fővárosi középiskolai informatika alkalmazói verseny 9-10. és 11-13.

IKT technikák alkalmazása az intézményi könyvtárban 9-10. és 11-13.

Matematika a tudományokban és a művészetben 9-10. és 11-13.

Angol és német nyelvű szavalóverseny 9-10. évfolyam

Horváth Mihály történelmi tanulmányi verseny 9-11. évfolyam

„Tiszán innen – Dunán túl” fővárosi népdaléneklési minősítő verseny 9-12. évfolyam

Komplex rajzverseny 9-12. évfolyam

Digitális képalkotó rendszerek művészi célú felhasználása a középiskolában 9-14. évfolyam

"Írd újra!" angol és német nyelvű kreatív íróverseny 11-13. évfolyam

Fővárosi középiskolai informatika alkalmazói verseny 12 12 10

" Gondolattúra a Ludwigban" 8 1 3

Horváth Mihály Történelemverseny 9 7 5

IKT technikák alkalmazása az intézményi könyvtárban 17 3 3

Írd újra!" angol nyelvű kreatív íróverseny 29 10 6

Komplex Rajzverseny 22 3 8

Költészet és tudomány angol nyelvű szavaló verseny 9 8 6

Matematika a tudományokban és a művészetben 6 2 2

„Tiszán innen – Dunán túl” fővárosi népdaléneklési minősí-

tő verseny 112 33 29

Összesen 314 124 68


29

A sajátos nevelési igényű tanulók tanulmányi versenyei

Országos versenyek fővárosi fordulói

XXXIX. Országos komplex tanulmányi verseny

XXX. Koncz Dezső országos tanulmányi verseny

Fővárosi versenyek

Gyógypedagógiai Intézmények Fővárosi Kulturális Fesztiválja

XII. Budapesti Speciális Szakiskolai Komplex Tanulmányi Verseny

Fővárosi szavalóverseny

2013. szeptember 16-17. "Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny fővárosi fordulója 46 fő tanuló

részvételével lezajlott.

Az Intézet együttműködő partnerként részt vesz a „Fülemüle informatikai verseny általános- és középiskolások-

nak, szakiskolai tanulóknak” lebonyolításában. Szervező az Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola.

Pest megyei versenyek

Országos középiskolai versenyek megyei fordulói


33. Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató Fizikaverseny 9-10. évfolyam

Savaria országos történelem tanulmányi verseny 9-10. évfolyam

XLVI. Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 9-11. évfolyam

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 9-12.évfolyam

"Szép Magyar Beszéd" verseny 9-13. évfolyam

Országos általános iskolai versenyek megyei fordulói

Kaán Károly - országos természet- és környezetismereti verseny 5-6. évfolyam

"Tiszán innen - Dunán túl" Országos Népdaléneklési Minősítő Verseny 5-8. és 9-13.

Kazinczyról elnevezett „Szép Magyar Beszéd” verseny 5-8. évfolyam

Simonyi Zsigmond - Kárpát-medencei helyesírási verseny 5-8. évfolyam


Herman Ottó - országos biológiaverseny 7-8. évfolyam

Hevesy György - országos kémiaverseny 7-8. évfolyam

Országos angol nyelvi verseny 7-8. évfolyam

Országos német nyelvi verseny 7-8. évfolyam

Országos történelemverseny 7-8. évfolyam

Teleki Pál - országos földrajz- és földtanverseny 7-8. évfolyam

Pest megyei alsó tagozatos komplex tanulmányi verseny


30

G) TANULÓTÁJÉKOZTATÓ, TANÁCSADÓ SZOLGÁLAT

A tanév elején adatbázis készült a fővárosi és pest megyei KLIK által fenntartott intézmények diákönkormányza-

tot segítő pedagógusokról és diákönkormányzati vezetőkről. Mivel az adatszolgáltatás önkéntes volt, összesen

207 intézményből (38 fővárosi, 169 pest megyei) kaptunk adatokat. Az egyszerűbb információküldés érdekében

adatok alapján e-mailes levelezőlistákat hoztunk létre. A félév folyamán több írben tájékoztattuk a segítő taná-

rokat aktuális információkról, jogszabályi értelmezésekről, figyelemreméltó kiadványokról.

A tanulókat elsősorban az interneten keresztül, közösségi oldalon szólítjuk meg.

A diákönkormányzatokat segítő pedagógusok kérését is figyelembe véve, Facebook-oldalt hoztunk létre MFPI

DÖK Műhely címmel (https://www.facebook.com/pages/MFPI-D%C3%96K-M%C5%B1hely/392552100860874)

Az oldal kiemelt témái:

Diákjogi Tudor: folyamatosan, egy-két heti rendszerességgel osztunk meg egy-egy „diát” az ugyanilyen

címet viselő kiadványból. Tipikus iskolai konfliktusokhoz, érdeksérelmekhez vezető problémákat „jár-

nak körbe”, elemeznek elsősorban jogi oldalról. A Diákjogi Tudort diákjogokkal foglalkozó szakemberek

állították össze, azonban az interneten megtalálható változatban nem a hatályos jogszabályok olvasha-

tók. Oldalunkon a diákok az érvényben lévő jogszabályokkal együtt olvashatják a kiadványt.

Pályázatok: elsősorban olyan pályázatokra szeretnénk felhívni a figyelmet, amelyekhez nem szükséges

a fenntartó hozzájárulása és nincs a fenntartó számára anyagi vonzata. Olyan lehetőségekre, melyek-

hez elég néhány aktív diák összefogása.

Információk a közösségi szolgálattal kapcsolatban: tájékoztatásul rendszeresen osztjuk meg az OFI Kö-

zösségi Szolgálat és a Demokratikus Ifjúságért Alapítvány posztjait.

Diákönkormányzatoknak szóló speciális felhívások, kiadványok.

Általában a középiskolás korosztályt érdeklő információk pl. tanév rendje, felvételi.

A facebook-os oldalt 2013 nyarán indítottuk. Jelenleg a kedvelők száma 103, de megosztások révén az 1000-n

túli nézettséget is elértük már.

https://www.facebook.com/pages/MFPI-D%C3%96K-M%C5%B1hely/392552100860874


31

2013. szeptembertől a nézettséget a következő grafikon mutatja be:


32

Folyamatos az együttműködés a következő intézményekkel, szervezetekkel:

Diákközéletért Alapítvány, Jásper András

Demokratikus Ifjúságért Alapítvány, Matolcsy Zsuzsa

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Bodó Márton

Diákönkormányzati rendezvényen való részvétel:

Cházár András Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Kollégium és Gyermekotthon

Nemes Nagy Ágnes Művészeti Szakközépiskola

Június: Kerekasztal-beszélgetés: Közösségi szolgálat megszervezésének elméleti és gyakorlati kérdéseiről diák-

önkormányzatok képviselői, osztályfőnökök részvételével. (45 fő)

Az internetes portálok (www.fppti.hu, www.budapestedu.hu, www.tehetséghalo.hu) cikkei a tanulók

tájékoztatását szolgálták a versenyekkel, közösségi szolgálattal és egyéb információkkal kapcsolatban.

H) EGYÉB, MÁSHOVÁ NEM SOROLHATÓ TERVEZETT SZAKMAI TEVÉKENYSÉG

Az Európai Parlament Tájékoztatási Irodája megbízásából meghirdetett rajzverseny lebonyolítása, értékelése,

díjazása.

Az EU-s pályázaton belüli országos rajzverseny nagy sikerrel, maradéktalanul megvalósult. A pályázatot a máso-

dik félévben szintén kiírásra és lebonyolításra került. A pályáztatóval a szerződéskötés megtörtént.

Megvalósult az együttműködés az interaktív EU-Órák tartásában, a pályázati adminisztráció elvégzésében a

Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadó Tagintézményével. A szakmai

szolgáltatásban dolgozó kollégák közül 4 fő összesen 48 órát tartott a projekt megvalósításában. A kollégák

feladatai a regisztráció honlapon történő megjelentetése, az elégedettségi kérdőívek összegzése, értékelésük



http://www.tehetséghalo.hu/


33

és az eredményekről értékelés készítése volt. Öt cikk is megjelent az intézeti portálon

http://www.fppti.hu/euora/hirek

Ének-zene, rajz-vizuális kultúra, mozgókép kultúra-médiaismeret témakörében szakmai kapcsolatok ápolása a

felsőoktatási vizuális nevelés tanszékekkel, a Magyar Pedagógiai Társasággal, közművelődési intézményekkel.

Szakmai együttműködésünkkel a Kondor Béla Közösségi Házzal országos középiskolai versenyt szerveztünk,

mely nagy létszámmal, magas szakmai színvonalon sikeresen lezajlott.

Szakmai tudás növelése / munkatársak szakmai továbbképzéseken, konferenciákon való részvétele

Nemzeti Köznevelési Konferencia – 2013. január 18.

Szakmai konferencia FSZOSZ 2013.január

XXI. századi köznevelés - A TÁMOP - 3.1.1 II. szakasz és TÁMOP - 3.1.5 kiemelt projektek nyitókonfe-

renciája – 2013. február 27.

Köznevelés-fejlesztés 2013-2014 (TÁMOP 3.1.10) – 2013. március 5.

Országos kompetenciamérés tartalmi keretei (TÁMOP 3.1.8) szakmai vitanapok (matematika, szöveg-

értés, háttérkérdőív, természettudomány) – 2013. május 9., május 31.

Konferencia a nevelési-oktatási programok fejlesztéséről 2013. május 31.

OFI tehetséggondozást segítő szakmai pályázatok bírálata, pályázat bírálásra való felkészítés 2013. jú-

nius 17-én.

Konferencia a Magyar Képesítési Keretrendszerről – 2013. június 27.

Életre kész fiatalok – Pedagógusok felkészítése a tanulók szociális és életviteli kompetenciáinak fejlesz-

tésére (DIA, 30 órás, akkreditált)

Matematikai Konferencia (Műszaki Kiadó)

Környezetvédelmi Konferencia (BME)

egyéb, a gondozott tantárgyakhoz kapcsolódó konferenciák, Fizikatanári Ankét (2013. március).

Mondj Nem-et, SZAKE, TÁMOP 5.1. VIII. kerület Áldozatsegítő Konferencia

Nincs királyi út: tehetséggondozás a matematikában konferencia (2013. november 15. PPKE Informá-

ciós Technológiai és Bionikai Kar)

Országos szakmai tanévnyitó konferencia, Dunaújváros (2013. augusztus 29.)

„Mérleg-konferencia” a 2010-2014-es ciklus oktatásügyéről, ELTE OITK (2013. október 10.)

„A pedagógus minősítés új rendszere” c. előadás, Pázmány Pedagógus Klub (2013. október 16.)

„Médiatudatosság az oktatásban” OFI (2013. november 12.)

http://www.fppti.hu/euora/hirek


34

Belvárosi Pedagógiai Napok (2013. december 3.)

Részvétel a Könyvtárostanárok Egyesületének Őszi Szakmai Napján (2013. november 6.)

Gyermekvédelmi gondoskodást megvalósító intézményrendszer szakmai támogatása /szakellátás/ - Kiemelten a

Cseppkő utcai Gyermekotthon támogatása

csoportos esetmegbeszélés egyeztetett időpontokban

egyéni esetmegbeszélések egyeztetett időpontokban

szupervízió

A Fővárosi Gyermekvédelmi Kalauz aktualizálása, megjelenés elektronikus formában

Két alkalommal (február, május) került aktualizálásra, megjelent elektronikus formában- a honlapon és a Buda-

pest portálon is.

Szakmai kapcsolatrendszer

Szoros szakmai együttműködés a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal az alábbi terü-

leteken

versenyek közös lebonyolítása (szervezés, rendezés, feladatlap készítés, zsűrizés, helyszín biztosítása)

Konferenciák, Tehetségnap helyszínének, műsorának biztosítása

matematikaklubok, matematikaesték szervezése

tehetséggondozó szakkörök közös szervezése matematikából és fizikából

Matematikatanári klub az ELTE TTK és Piarista Gimnázium helyszínnel.

A megyei pedagógiai intézetek igazgatóival folyamatos kapcsolattartás (levelező lista, két értekezletéhez hely-

szín biztosítása).

Oktatási Hivatallal, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézettel, gyakorló- és bázisiskolákkal, pedagógiai egyesületek-

kel tanár-továbbképzések és versenyek révén: Eötvös Loránd Fizikai Társulat, Magyar Kémikusok Egyesülete

(versenyek révén), Földrajztanárok Egyesülete (szakmai munkaközösségi foglalkozás és tanfolyam révén)

Magyar Földrajzi Társaság Oktatás-módszertani Szakosztály földrajztanári továbbképzése: Felkészülés a NAT és

a kerettanterv változásából adódó földrajztanítási feladatokra.

HOA menjek? – Közvetítői segítség a Magyar Szolgáltatóipari és Outsourcing Szövetség (HOA) partnerei és a

középiskolák között. A HOA menjek? Képzési munkacsoport egyik feladata a középfokú végzettség birtokában a

szolgáltatóipari szektorban elhelyezkedni szándékozó tanulók részére interaktív céglátogatások megszervezése

állásközvetítői cégek szakembereinek közreműködésével, akik a helyszínen minta-állásinterjúkkal, önéletrajz-

korrigálással javítják a jelöltek pályázási esélyeit. A munkacsoport munkájának segítése a félév folyamán folya-

matosan megvalósult.

Ludwig Múzeummal és a Művészetek Palotájával a versenyek megrendezése, díjátadója révén.


35

Könyvtári tájékoztatás területén

Intézmények - Országos Idegennyelvű Könyvtár, Kerületi pedagógiai szolgáltatók könyvtárai, Megyei

pedagógiai szolgáltatók könyvtárai, Fővárosi Szabó Ervin könyvtár, Könyvtárellátó Nonprofit Kft.,

Könyvtári Intézet, OSZK, Goethe Intézet, British Council

Szakmai egyesületek - Magyar Könyvtárosok Egyesülete, Tankönyves Vállalkozók Országos Testülete,

Könyvtárostanárok Egyesülete

Koordinációs irodákkal kapcsolatos feladatok a 2012/2013. tanév végéig

A koordinációs irodák megszűnése ellenére (szabadidő-szervező, iskolapszichológus, gyermek- és ifjúságvédel-

mi felelős, koordinátor) a szakmai kapcsolatok és a közös tevékenység továbbra is fennáll. A kollégák a szakmai

segítségnyújtást továbbra is igényelték, igénylik.

Szabadidő-szervezés koordinátori feladatok ellátása, kapcsolattartás, adminisztráció, találkozók megszerve-

zése, információáramoltatás. Múzeumpedagógiai ismeretek, közművelődési tartalmak propagálása a Ludwig

Múzeummal közösen megtörtént.

Gyermek- és ifjúságvédelem

Szakmai segítségnyújtás óvodai-, általános iskolai és középiskolai gyermek- és ifjúságvédelmi felelő-

söknek, szabadidő szervezőknek, diákönkormányzatot segítő pedagógusoknak, közösségi szolgálatot

koordináló tanároknak és pszichológusoknak

o telefonon (kb. 200 fő)

o személyesen (60 fő)

o egyénileg (hetente 8-10 fő)

o csoportos formában (162 fő)

Főbb témakörök:

A pedagógusszerepből adódó krízishelyzetek és kezelésük.

Hátrányos helyzetű tanulók elfogadása és elfogadtatása az iskolában.

Az önkéntes közösségi szolgálat motiváló szerepe, személyiségformáló hatása.

Feladatok, kompetenciák a mindennapi gyermekvédelmi tevékenységben.

Gyermekbántalmazás jelensége, a pedagógus szerepe a bántalmazott gyermekek támogatásában, jel-

zőrendszeri funkciók.

Köznevelési intézmények felkészülésének segítése az önkéntes közösségi munka megszervezéséhez.

Jogok és kötelezettségek - a Köznevelési tv, értelmezése


36

Információk a honlapunkon megtalálhatók:

http://www.mfpi.hu/gyermekvedelem/hirek/muhely_2013_1.html

http://www.mfpi.hu/specialis_pedagogia/osztalyfonoki_neveles/hirek/osztalyfonoki_muhely0319.html

http://www.mfpi.hu/gyermekvedelem/hirek/Szakmai_nap.html

http://www.mfpi.hu/tovabbkepzesek/szakmai_muhelyek/szakmai_muhelyek_2012_2013/Osztalyfonoki.html

o Egyéni- és csoportos tanácsadás, szupervízió

o Szupervízió, esetmegbeszélés, tanácsadás intézményi pszichológusoknak és pedagógusoknak,

gyermekvédelmi témában (igényektől függően heti 3 - 5 eset)

o Nevelési értekezlet iskolai nevelőtestületek, ill. munkaközösségek számára.

o Osztályfőnöki órákon önismeret és konfliktuskezelés a 9-10. évfolyamon.

o Helyszínek: Petőfi Gimnázium, Nagy László Gimnázium, Vörösmarty Gimnázium, Telepy 12 év-

folyamos Általános Iskola és Gimnázium, Molnár Ferenc Általános Iskola, Hermann Ottó Álta-

lános Iskola, XVIII. kerületi Csibész Gyermekjóléti Szolgálat, XI. kerületi Humánszolgáltató

Központ, Bajza Utcai Általános Iskola

o Gyermek és ifjúságvédelmi koordinátorok számára havi rendszerességgel (4 alkalom) külső

szakember meghívásával szupervízió tartása (előadó: Szabó András)

o Pszichológus koordinátorok részére csoportos konzultáció havi rendszerességgel (4 alkalom)

illetve egyéni szupervízió megbeszélés alapján.

o Együttműködés az Intézetben működő Ifjúsági Integrációs Irodával: gyermek- és ifjúságvédel-

mi tanácsadás, diszpécselés. Rendszeres pszichológiai tanácsadás a projekt ideje alatt.

o Együttműködési szerződés alapján gyermekvédelmi gondoskodást megvalósító intézmény-

rendszer szakmai támogatása /szakellátás/ - Kiemelten a Cseppkő utcai Gyermekotthon:

csoportos esetmegbeszélés egyeztetett időpontokban,

egyéni esetmegbeszélések egyeztetett időpontokban,

szupervízió.

Folyamatos kapcsolattartás az alábbi intézményekkel: Országos Rendőr-Főkapitányság; Országos Kriminológiai

Intézet; UNICEF; Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium Áldozatsegítő Szolgálat;

Család, Gyermek, Ifjúság Kiemelkedően Közhasznú Egyesület; Vadaskert Alapítvány; ELTE Pedagógiai és Pszicho-

lógiai Kar; Budapest Főváros Önkormányzatának Módszertani Gyermekvédelmi Szakszolgálata (TEGYESZ); Okta-

táskutató és Fejlesztő Intézet; Szakmai Középiskolásokért Kulturális Egyesület; Budapest Főváros Cseppkő

Gyermekotthona és Óvodája; Szülőnek Lenni Egyesület; NaNE Alapítvány; Apor Vilmos Katolikus Főiskola;

NCSSZI; XI. kerületi Humán Szolgáltató Központ

http://www.mfpi.hu/gyermekvedelem/hirek/muhely_2013_1.html

http://www.mfpi.hu/specialis_pedagogia/osztalyfonoki_neveles/hirek/osztalyfonoki_muhely0319.html

http://www.mfpi.hu/gyermekvedelem/hirek/Szakmai_nap.html

http://www.mfpi.hu/tovabbkepzesek/szakmai_muhelyek/szakmai_muhelyek_2012_2013/Osztalyfonoki.html


37

Gyógypedagógia (SNI)

A szakterületi, munkatervben rögzített, segítő, támogató célok, feladatok a napi pedagógiai – szakmai szolgálta-

tási tevékenységben realizálódtak.

Pedagógiai–szakmai szolgáltatási feladatok megvalósítása a gyógypedagógiai intézmények vezetőinek és peda-

gógusainak igényei, szükségletei szerint, tervezetten (munkaterv) történt. Ugyanakkor az „ad hoc” intézményi

kérésekre való reagálás is részét képezte a szakterületi tevékenységnek.

A jogszabályi változások indukálta intézményi folyamatok segítése, támogatása megvalósult.

A teljes körű szakterületi pedagógiai–szakmai szolgáltatás intézménylátogatások (28), szakmai műhelyfoglalko-

zások (8), személyes konzultációk (58), stb. útján valósult meg.

Részletezve a pedagógiai–szakmai szolgáltatási feladatokhoz rendelten (48/2012. (XII.12.) EMMI rendelet –

továbbiakban:

Szaktanácsadás, tantárgygondozás

Az intézményi pedagógiai és szabályozó dokumentumok felülvizsgálatának, módosításának, elkészítésének

segítését az alábbiak szolgálták:

Nevelőtestületi értekezleten előadás tartása 2 alkalommal

o A jogszabályi változások indukálta intézményi feladatok

o A Pedagógiai program átdolgozásának jogszabályi és tartalmi kritériumrendszere

Munkaközösség-vezetők, szakmai team-vezetők, a vezetőség számára előadás, konzultáció tartása 25

alkalommal

Téma: Az intézményi stratégiai és szabályozó dokumentumok átdolgozásának jogszabályi, tartalmi kritériumai

A fentieket a telefonos konzultációk, megbeszélések – napi, heti többszöri rendszerességgel - egészí-

tették ki.

Dokumentált alkalmak száma: 88

A korrigáló, kompenzáló, habilitatív gyógypedagógiai jó gyakorlatok, az Egységes Gyógypedagógiai Módszertani

Intézmények jó gyakorlatának megismerése, gyűjtése, menedzselése az intézménylátogatások, műhelyfoglalko-

zások, személyes konzultációk során valósult meg.

Pl. munkaközösségi foglalkozáson korreferátum tartása: A komplex személyiség- és magatartásfejlesz-

tő program alkalmazásának lehetőségei

Egyéni tanácsadásra, szakmai konzultációra 33 alkalommal került sor:

igazgatói pályázat készítésének segítése 10 alkalom

Helyi tanterv akkreditációjának kérdése 2 alkalom


38

Az egész napos oktatási forma alkalmazásának lehetősége, előnye, hátránya az SNI tanulók esetében 1

alkalom

Középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg akadályozott) gyermek integrációjának tartalmi, szervezési

kérdései 1 alkalom

Pest megyei versenyszervező részére nyújtott segítségadás az SNI versenyek tekintetében 2 alkalom

Inadaptált, valamint autizmus spektrumzavarral küzdő gyermek nevelése – oktatása - fejlesztése az 1.

osztályban 1 alkalom

A kötelező egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs foglalkozások tartalma, tervezé-

se, értékelése 4 alkalom

Összevont osztályok szervezése, tevékenységük tervezése 1 alkalom

Pályakezdő gyógypedagógusok segítése 4 alkalom

Többségi általános iskola pedagógusa számára szakmai konzultáció biztosítása (jogszabályi, tartalmi,

tervezési, szervezési kérdések) 3 alkalom

tervezőmunka minőségi kritériumai a középvezetésben 2 alkalom

A kötelező egészségügyi és pedagógiai célú habilitációs, rehabilitációs foglalkozások tartalmi, szervezé-

si kérdései 1 alkalom

Pályázatírás segítése 1 alkalom

Pedagógiai értékelés

A gyógypedagógiai intézmények belső értékelési rendszere fejlesztésének segítése iránt intézményi igény nem

merült fel.

Segítségnyújtás, támogatás a pedagógiai programok megvalósításával, beválásával kapcsolatban intézményi

igény nem merült fel.

Pedagógiai tájékoztatás

Pedagógiai szakmai tájékoztatók készítése az aktualitásoknak megfelelően. Bemutatásuk, eljuttatásuk az intéz-

ményekhez elektronikus úton történt 25 alkalommal.

Tanügy-igazgatási szolgáltatás

Jogi, szakmai információk gyűjtése, továbbítása az intézményekhez megtörtént elektronikus úton, tájékoztató

levelek formájában:

új jogszabályok megjelenése, módosítása 32 alkalommal

szakmai konferenciák és anyaguk, szakmai anyagok (cikkek, előadások, stb.), továbbképzési lehetősé-

gek 31 alkalommal


39

E körben a tájékoztatást, információnyújtást a nevelőtestületi értekezletek - 3 alkalommal - is szolgálták.

Folyamatos, személyes tájékoztatás, információnyújtás és konzultáció biztosítása az intézményvezetők, a peda-

gógusok, az intézményi szakmai munkaközösségek, a nevelőtestületek számára a jogértelmezés, valamint jog-

alkalmazás vonatkozásában megvalósult.

A tanév első félévében az alábbi témakörökben vártak tájékoztatást, útmutatást a kollégák:

pedagógus-életpályamodell bevezetése – portfólió, gyakorlati idő számítása, igazolása 14 alkalommal

a habilitációs-rehabilitációs órákról való hiányzás 1 alkalommal

Pályázatok figyelése, ajánlás, tájékoztatás nyújtása az intézmények részére SNI adekvátan 5 alkalommal

A pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének segítése, szervezése

A 2012/2013-as tanévben a Fővárosi Gyógypedagógiai Szakmai Műhely 8 foglalkozással igyekezett a gyógype-

dagógusok képzését, továbbképzését, szakmai fejlődését szolgálni.

Akkreditált továbbképzéseinket meghirdettük. Kellő számú jelentkező hiányába a tanfolyamok nem indultak.

Ssz. Téma Résztvevők

száma (fő)

1. Az autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermekek, tanulók csoportos és egyéni

gyógypedagógiai fejlesztésének gyakorlata (eljárások, módszerek, technikák, eszkö-

zök) – jó intézményi gyakorlatok átadása

45

2. A korai fejlesztés gyakorlata: evésterápia 20

3. Önismeret, önértékelés, magatartásrendezés, erkölcsiség – A „Komplex személyiség

és magatartásfejlesztő Program „ 15 éves tapasztalatai, eredményei

15

4. Az aktuális köznevelési jogszabályok tartalmi, szervezeti adaptálása egy-egy gyógy-

pedagógiai intézmény vonatkozásába: a szabadon tervezhető időkeret (Kerekasztal,

ötletbörze)

16

5. Az aktuális köznevelési jogszabályok tartalmi, szervezeti adaptálása egy-egy gyógy-

pedagógiai intézmény vonatkozásába: az egyéb foglalkozások (Kerekasztal, ötlet-

börze)

12

6. A gyermekvédelmi alap- és szakellátás realizálása a gyógypedagógiai intézmények

adekvációjában – a jogi szabályozás változásai, a mindennapok gyakorlata, problé-

mái

16

7. Az Autism - Europe budapesti nemzetközi konferenciájának legfontosabb tapaszta-

latai, konzekvenciái

30

8. A Vineland szociális érettségi skála használata az értelmi fogyatékos gyermekek,

tanulók esetében

11


40

Tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek szervezése, összehangolása

A 3 fővárosi szintű (MFFPPTI) tanulmányi és tehetséggondozó verseny tervezését, szervezését, rendezését a

2012/2013-as tanévben is elvégeztük

Fővárosi Fenntartású Intézmények Szavalóversenye (44 fő)

XI. Budapesti Komplex Tanulmányi Verseny a speciális szakiskolák és az általános iskolák speciális szak-

iskolára előkészítő tagozatai számára (9-10. évfolyam) (27 fő)

Gyógypedagógiai Intézmények Fővárosi Kulturális Fesztiválja (850 tanuló, 25 intézmény, 141 műsor-

szám, 5 művészeti ág)

A 2 országos meghirdetésű tanulmányi verseny szervezésében, lebonyolításában közreműködtünk:

A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák tanulóinak XXXVIII. Or-

szágos Komplex Tanulmányi Versenye (76 fő)

XXIX. Koncz Dezső Országos Tanulmányi Verseny az értelmileg akadályozott tanulók nevelését, oktatá-

sát ellátó általános iskolák diákjai számára – Budapesti forduló (70 fő)

2013. november 27-én került megrendezésre a „Fővárosi Szavalóverseny a szegregált gyógypedagógiai intéz-

mények tanulói számára” elnevezésű verseny.

Együttműködő partner a verseny megrendezésében: Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI, Kollégium

és Gyermekotthon (1035 Bp. Miklós tér 5.)

Résztvevők száma: 20 intézmény, 38 gyermek, tanuló

Tanulótájékoztató, tanácsadó szolgálat

Szakmai konzultáció tartása a diákönkormányzatot segítő pedagógusok részére igény nem merült fel sem in-

tézményi, sem pedagógusi szinten.

Egyéb feladatok, kapcsolatok

Kapcsolatrendszerünket kiegyensúlyozottan működtettük (információcserék, szakmai rendezvények)

az oktatásirányítás szervezeteivel, intézményeivel (EMMI, NMH, OFI, Nemzeti Rehabilitációs és Szociá-

lis Hivatal),

a pedagógusképző felsőoktatási intézményekkel (ELTE, BG GYPTK),

szakmai és civil szervezetekkel (MAGYE, Iskolaszövetség, Kézenfogva Alapítvány, Fővárosi Utazó

Gyógypedagógusok Munkaközössége, stb.),

érdekvédelmi szervezetekkel és egyesületekkel (SINOSZ, MEOSZ, ÉFOÉSZ, VGYOSZ, Autisták Érdekvé-

delmi Egyesülete),

Honlap gondozása folyamatos.


41

Részvétel 9 szakmai konferencián, fórumon a következő témákban:

TÁMOP 3.4.2./B

Tárva vár

Nemzeti Köznevelési Konferencia

Szakszolgálatok átalakítása

TÁMOP 3.1.10.

MAGYE műhelykonferencia és országos konferencia

Tanévnyitó országos szakmai konferencia

Jubileumi szakmai konferencia

Tájékoztató Nap

Meghívásra intézményi hagyományokat ápoló programokon is jelen voltunk (6 alkalom).


42

MUNKATERV

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet 2014. évi munkaterve biztosítja a nemzeti köznevelésről szóló 2011.

évi CXC törvény 19. § (2) bekezdésében foglalt pedagógiai-szakmai szolgáltatások megvalósítását. A pedagógiai

szakmai szolgáltatásokkal kapcsolatos munkatervi feladatok megfelelnek a 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet-

ben foglaltaknak is. A beküldött munkaterv teljes körűen tartalmazza a vonatkozó jogszabályok által előírt pe-

dagógiai-szakmai szolgáltatásokat, azok tervezett, az Nkt.-val és a hatályos ágazati jogszabályokkal összefüggő

éves megvalósítását, továbbá rendelkezik a teljesítéshez szükséges személyi és tárgyi feltételekkel

A MUNKATERV ÖSSZEÁLLÍTÁSÁT MEGALAPOZÓ IGÉNYFELMÉRÉS FOLYAMATA, JELLEMZŐI

Az igényfelméréssel januárig vártunk az ígért iránymutatásra. Ekkor kérdőíves igényfelméréssel bonyolítottunk

szolgáltatási területünk minden intézményét megszólítva. Emellett személyesen kérdeztük azokat a pedagógu-

sokat, akikkel korábban kapcsolatban álltunk. A mellékletben csatolt táblázat ennek a kettős gyűjtésnek az

eredményeit tartalmazza.

Az Elégedettség- és igényfelmérés a budapesti és a Pest megyei iskolák számára a mellékleten látható

AZ INTÉZET KIEMELT CÉLJAI, FELADATAI

Az OFI ajánlásait figyelembe véve táblázatos formát választva hét szolgáltatási területre (fejezetre), és egyéb

szolgáltatási területre (8. fejezet) osztottuk feladatainkat a tervező munka során. Minden Fejezetnek személyi

felelőse van a hivatkozott EMI rendeletnek megfelelősen, ugyanakkor az egyes feladatoknak is van személy

szerinti felelőse. Ez utóbbi szereplők konzultálnak a szolgáltatási terület felelősével, aki koordinálja a munkáju-

kat.

Az egyes szolgáltatási területeket alfejezetekre osztottuk, az elvégzendő munka kategóriája, illetve célcsoportja

szerint. Első helyen szerepelnek a kiemelt projektekhez (TÁMOP 3.1.5, TÁMOP 3.1.1) kapcsolódó feladatok.

Igyekszünk lehetőség szerint részt venni a kiemelt projektekhez kapcsolódó pályázatokon, véleményezzük az

OFI kiemelt projektjeiben készült munkaanyagokat, részt veszünk a pedagógiai intézetek munkatársai számára

szervezett szaktanácsadói képzésben, tájékoztatjuk a szolgáltatási területünkre eső intézményeket a TÁMOP

3.1.5 projektbe való bekapcsolódási lehetőségekről, a képzésfejlesztésben jártas munkatárs részt vesz képzés-

fejlesztő munkacsoportban, a szaktanácsadással foglalkozó munkatársak részt vesznek a vezető szaktanácsadók

műhelymunkájában. Igény szerint részt veszünk a TÁMOP 3.1.1 projekt keretében negyedévenként szervezett

műhelymunkában.


43

A kiemelt projektekhez (TÁMOP 3.1.5, TÁMOP 3.1.1) kapcsolódó feladatok

Lehetőség szerint részvétel a kiemelt projektekhez kapcsolódó pályázatokon, közbeszerzéseken

Az OFI kiemelt projektjeiben készült munkaanyagok véleményezése

A pedagógiai intézetek munkatársai számára szervezett szaktanácsadói képzésben való részvétel

Intézmények tájékoztatása a TÁMOP 3.1.5 projektbe való bekapcsolódási lehetőségekről

Képzésfejlesztésben jártas munkatárs részvétele képzésfejlesztő munkacsoportban a következő té-mák valamelyikében:

o Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése - általános és középiskola egyben

o Erkölcsi nevelés - általános és középiskola külön

o A tanulás tanítása - általános és középiskola egyben

o Szövegértés

o Stressz kezelés, kiégés elleni technikák

o Tanuló-megismerés

o Új és megújuló módszertani lehetőségek a köznevelésben

o Folyamatos szakmai fejlődés támogatása – életpálya

o Fejlesztő értékelés

A pedagógiai intézetek szaktanácsadással foglalkozó munkatársainak részvétele a vezető szaktanács-adók műhelymunkájában

A TÁMOP 3.1.1 projekt keretében negyedévenként szervezett műhelymunkában való részvétel (té-mák: a szolgáltatók együttműködése a referenciaintézményekkel; a szakmai szolgáltatások támogató rendszerének kialakítása; a szakmai szolgáltatások rendszeréhez kapcsolódó policy ajánlások megvita-tása; a pedagógusi eredményességet támogató szolgáltatási feladatok azonosítása)

Egyéb OFI feladatok

Részvétel a „Közösségi szolgálat élményszerű megvalósítása a középiskolában” című, a pedagógiai in-tézetek munkatársai számára szervezett pedagógus-továbbképzésen (tájékoztató a helyszínen és küldjük írásban is)

Részvétel a konfliktuskezelés témakörében a pedagógiai intézetek munkatársai számára szervezett műhelymunkában (tájékoztató a helyszínen és küldjük írásban is)

Közreműködés a Bod Péter Könyvtárhasználati verseny megszervezésében


44

A MÉREI FERENC FPI AKTUÁLISAN AZ ALÁBBI TÁMOP PROJEKTEKBEN É RINTETT

TÁMOP 5.2.5 pályázat, Ifjúsági Integrációs Iroda működtetése, fenntartása, fenntartási időszakának

lezárása, jelentés elkészítése. (Fenntartási kötelezettség: 2016 márciusáig; a szakszolgálat kezeli)

TÁMOP 3.4.1/B-08/1-2009-0004 KMR Migráns tanulók a magyar közoktatásban „Bábel” projekt fenn-

tartásában való közreműködés. (Fenntartási kötelezettség: 2016. augusztus 31.; a Dob utcai iskola a

fő kedvezményezett).

TÁMOP 3.4.4/B-08/2/KMR-2009-0030 Pont ÉRTED, pont VELED, pont NEKED. Érték-tehetség-siker

projekt fenntartása 2011. augusztus 25-től, a Tehetségportál működtetése. (Fenntartási kötelezett-

ség: 2016 novemberéig).

TÁMOP 3.2.4-09/1/KMR-2010-0001 „Budapest iskolakönyvtári hálózatának fejlesztése az élethosszig

tartó tanulás érdekében” c. projekt zárása és fenntartása. (Fenntartási kötelezettség: 2017 novembe-

réig).

Kiemeltnek tekintjük magunkra nézve a részvételt a „Közösségi szolgálat élményszerű megvalósítása a középis-

kolában” című pedagógus-továbbképzésen, a konfliktuskezelés témakörében szervezett műhelymunkában és a

Bod Péter Könyvtárhasználati verseny megszervezésében.

A programok egy része több fejezetbe is besorolható. Ezt elkülönülő formátumban jelöltük az egyes fejezetek-

nél.

A legtöbb programhoz munkafüzet tartozik, ami tartalmazza (tartalmazni fogja) a programhoz kapcsolódó je-

lenléti ívet, az elégedettségi mérés eredményét, reflexióját, disszeminációját, óravázlatát, napirendjét, prezen-

tációját stb.

Bizonyos programok óhatatlanul országos hatókörűek. Ezek nem tartoznak szorosan a Mérei Ferenc FPI műkö-

dési területéhez, de azok megvalósításához, illetve társadalmi hasznossága miatt mégis vállalni kell. Ügyeltünk,

hogy az ilyen programok ne járjanak költségtöbblettel.


45

EGYÜTTMŰKÖDŐ PARTNEREINK 2014-BEN

A közoktatás rendszere egy 3D-s hálózati struktúrával illusztrálható. A vízszintes (x) tengelyen az egymást köve-

tő évfolyamok, a függőleges (y) tengelyen a párhuzamosan oktató intézmények, a harmadik dimenzióban (z)

ábrázolhatók az iskolán kívüli állami szervezetek

pedagógiai szolgáltatók, OH, KLIK, Educatio, OFI

szakmai civil szervezetek

az oktatáshoz távolabbról kapcsolódó, de azzal mégis összefüggésben lévő nonprofit intézmények és piaci szereplők (múzeumok, folyóiratok, könyvkiadók, online média, könyvtárak, gazdasági szereplők).

A közoktatás hatékonysága annak függvénye, hogy a rendszer elemeinek kapcsolatai mennyire szorosak, a

szereplőket összekötő szálak mennyire intenzívek. Hasonlattal élve, miként az idegrendszer működése a neuro-

nok között kifejlődött kapcsolatok számának, aktivitásának függvénye, úgy a közoktatás rendszer hatékonysága

is a szereplők aktív kommunikációjától függ. A megyei hatáskörű pedagógiai intézeteknek, így a Mérei Ferenc

FPI-nek is funkciója a kapcsolatok erősítése, hogy minél több valós funkcióval bíró kontaktust létesítsen.

Együttműködő partner Az együttműködés tartalma Szerződés

Kiemelt együttműködő partner

Budapesti Fazekas Mihály Általá-

nos Iskola és Gimnázium

A szakmai szolgáltatási feladatok ellá-

tásának segítése (tantárgygondozás,

versenyek, rendezvények)

Kapcsolattartó: Póta Mária, Tö-

rök József, Südi Ilona, Varga Fe-

renc, Szentgáliné Erőss Márta,

Bacsó Ildikó, Gonda Judit, Bogyó

Mária


46


Szakmai támogatást nyújtó együttműködő partnerek

OH KMÉO Segítségnyújtás az országos kompe-

tenciamérés eredményeinek célirányos

lekérdezésében

Kapcsolattartó: Südi Ilona

Oktatási Hivatal előadások, felkérések, konzultá-ciók,

mérések

eseti

Kapcsolattartó: Póta Mária

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet kiemelt projektek, NAT-

implementáció, kerettantervi felkészí-

tések

folyamatos


Bod Péter Könyvtárhasználati Verseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

OFI-PKM versenyek szervezése, közös tovább-

képzések lebonyolítása, nagyobb ren-

dezvények helyszínének biztosítása.

Kapcsolattartó: Szentgáliné Erőss

Márta

Educatio Kft. konferenciák, tantestületi felkészítések eseti


Magyar Tudományos Akadémia Kapcsolattartó: Rigóczki Csaba

Nemzeti Szakképzési Intézet akkreditált tanfolyamok eseti


Főpolgármesteri Hivatal Gyermek

és Ifjúsági Főosztály

Kiállítások rendezése Megállapodás, nem aláírt

Kapcsolattartó: Varga Ferenc

Felsőoktatási együttműködő partnerek

Szegedi Tudományegyetem Neve-

léstudományi Intézete és Nevelés-

tudományi Doktori Iskolája

Szakmai kapcsolattartás mérés-

értékelés témakörben

Kapcsolattartó: Südi Ilona


47


ELTE TTK matematikai és fizikai

intézet

előadások munkaközösségi foglalkozá-

sokon

matematikai tanárklub

Varga Tamás Matematikai Módszerta-

ni Napok

folyamatos


ELTE TÓK-vizuális nevelés tanszék Kiállítás rendezés Megállapodás, nem aláírt


ELTE BTK Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Történelem Verseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Budapesti Műszaki Egyetem Nuk-

leáris Technológiai Tanszék

előadások, látogatások eseti


Budapesti Kommunikációs Főisko-

la

GeoGebra- projekt, konferencia folyamatos


Országos hatáskörű együttműködő partnerek

Tempus Közalapítvány Tájékoztatás a rendezvényeikről, to-

vábbképzéseikről, tanulmányutakról

Kapcsolattartó: Török József

British Council

Goethe Institute

Tájékoztatás az idegennyelvszakosok

számára szervezett rendezvényeikről,

módszertani tanár-továbbképzéseikről


Oxford University Press Hungary

Grimm Kiadó

Országos Idegennyelvű Könyvtár

és Zeneműtár

Cambridge University Press

Pearson Central Europe

Hueber Verlag GmbH&Co. KG

Magyarországi Közvetlen Kereske-

delmi Képviselete

Tájékoztatás az idegennyelvszakosok

számára szervezett rendezvényeikről,

továbbképzéseikről


HOA A szolgáltatóipari szektor számára

közvetítő segítség nyújtása toborzás-

hoz



48


Szervezésben együttműködő partnerek

Wigner Intézet CERN tanár és diákprojektek, munka-

közösségi előadások, pályázathoz ka-

pott segítségek

folyamatos


Szenczy Gy. Református Ált. Isk. Szaktanácsadói státusz biztosítása Szerződés, megkötött


Pest Megyei Tankerület Kapcsolatok felvétele, segíti az össze-

köttetést a megye intézményeinek isk.

könyvtárai felé.


Márta

KTE közös rendezvények szervezése, szak-

mai tapasztalatcsere, szakmai partneri

kapcsolat.


Márta

Óbudai könyvtári munkaközösség Bemutatóórák szervezésében segítsé-

get nyújtanak.


Márta

Könyvtári Intézet, OSZK

könyvtári módszertani feladatok ellá-

tásában, könyvtári tájékoztatás

Kapcsolattartó: Bacsó Ildikó

Könyvtárellátó Nonprofit Kft. tájékoztatás tankönyvekről, rendezvé-

nyek, könyvbemutatók


Kerületi pedagógiai szolgáltatók

könyvtárai

együttműködés a pedagógus tájékoz-

tatás területén


Megyei pedagógiai szolgáltatók

könyvtárai

együttműködés a pedagógus tájékoz-

tatás területén


Országos Idegennyelvű Könyvtár könyvtári szolgáltatások bővítése Kapcsolattartó: Bacsó Ildikó

Könyvtárostanárok Egyesülete tájékoztatási feladatok ellátását segítik együttműködési nyilatkozat

aláírása folyamatban


Magyar Könyvtárosok Egyesülete tájékoztatási feladatok ellátását segítik Kapcsolattartó: Bacsó Ildikó

Tankönyves Vállalkozók Országos

Testülete

információk tankönyvekről Kapcsolattartó: Bacsó Ildikó


49


Diákközéletért Alapítvány Információk közvetítése, diákjogi ta-

nácsadás

Kapcsolattartó: Gonda Judit

Sajátos Nevelési Igényű Tehetsé-

geket Segítő Tanács

információk közvetítése, műhelyfoglal-

kozásokon közreműködés előadóként

folyamatban


Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat

Továbbtanulási, Pályaválasztási

Tanácsadó Tagintézménye

konzultációk, műhelyfoglalkozáson

előadás tartása


Zachor Alapítvány műhelyfoglalkozáson előadás tartása,

kiadványokkal az intézet könyvtárának

bővítése


Demokratikus Ifjúságért Alapít-

vány

információk nyújtása a közösségi szol-

gálattal kapcsolatban


Magyar Bélyeggyűjtők Országos

Szövetsége

Kapcsolattartó: Rigóczki Csaba

Földrajztanárok Egylete Kapcsolattartó: Rigóczki Csaba

Versenykiíró együttműködő partnerek

Magyar Kémikusok Egyesülete Irinyi János Kémiaverseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Vermes Alapítvány Mikola Sándor Fizikaverseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Kazinczy Alapítvány Szép Magyar Beszéd Verseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Néprajzi Múzeum Népdaléneklési Verseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Hagyományok Háza Népdaléneklési Verseny Kapcsolattartó: Bondzsér Zita

Tanulmányi versenyek szervezői (kiegészítés)


Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimná-

zium, Vác

Implom József Helyesírási Verseny


50


Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakkép-

ző Iskola, Kollégium – Gyula, Bodoky u. 10.

Implom József Helyesírási Verseny

Kazinczy-díj Alapítvány Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Baar-Madas Református Gimnázium Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Kazinczy Ferenc Gimnázium, Győr Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Móricz Zsigmond Gimnázium, Kisújszállás Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Nagykőrös Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Bartók Béla Általános Iskola, Gyál Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Sashegyi Sándor Általános Iskola, Művészeti Szak-

középiskola és Szakiskola, Pomáz

Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Árpád fejedelem Általános Iskola, Vác Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Csuka Zoltán Városi Könyvtár Gyermekkönyvtára,

Érd


Német Nemzetiségi Általános Iskola Pilisvörösvár Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Váci Mihály Katolikus Általános Iskola, Nagykáta Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Csengey Gusztáv Általános Iskola, Aszód Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Kiskunlacháza-Áporka Általános Iskola és EGYMI

Áporka Tagintézmény


Batthyány Kázmér Gimnázium, Szigetszentmiklós Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Vecsési Halmi Telepi Általános Iskola, Vecsés Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny


51


Székely Bertalan Általános Iskola, Szada Kazinczy „Szép Magyar Beszéd” verseny

Bálint Márton Általános Iskola és Gimnázium, Törökbálint


Biatorbágyi Általános Iskola Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny

Magyar Nyelvtudományi Társaság Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny

Kossuth Lajos Gimnázium, Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Sátoralja-újhely

„Édes anyanyelvünk” verseny

SZOLGÁLTATÁSI TERÜLETEK

TERÜLETI ÉS STRUKTURÁLIS VONATKOZÁS

A törvényi szabályozás szerint az állami fenntartású pedagógiai intézet a munkatervét az ellátási területén mű-

ködő nevelési-oktatási intézmények, pedagógiai szakszolgálati intézmények igényei alapján állítja össze (22.§

(3)). A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ iránymutatása értelmében az Intézet megyei hatáskörű, ellátá-

si területe a főváros és Pest megye. A Mérei Ferenc FPI szerepvállalását ebben a sokváltozós speciális helyzet-

ben kell meghatározni.

Mindebből levezetve a Mérei Ferenc FPI ellátási területének meghatározásakor az alábbi szempontok fogal-

mazhatók meg:

Fővárosi középiskolák

Pest megyei középiskolák

Fővárosi általános iskolák

Pest megyei általános iskolák

Kollégiumok


52

Az ellátási terület országos részesedése népességszám, és intézményszám alapján 30%-ot meghaladó. Mindez

kitüntetett szerepet determinál a Mérei Ferenc FPI-nek, amihez az Intézetnek fel kell nőni, de amihez a források

biztosítása is elengedhetetlen követelmény. A feladatellátás a Mérei Ferenc FPI személyi állományának intenzív

szervező és adminisztrációs munkájával és külső szakemberek alkalmazásával lehetséges a törvényi szabályozók

és a fenntartó meghatározta keretek között.

A működésünket meghatározó EMMI rendelet az óvopedagógiai szolgáltatást is pedagógiai szolgáltatókhoz

rendeli. A munkatársak végzettsége, s tapasztalata alapján ez a szolgáltatás a pedagógus tájékoztatás terén tud

megjelenni. Az óvodák számára releváns információkat kapcsolatrendszerünk segítségével közvetítjük. Hason-

lóképp a kormányrendelet sportrendezvények szervezését is megemlíti a versenyszervezés kategóriában. Ezen

a téren ugyancsak az információ továbbítás területén tudunk szolgáltatást teljesíteni.

PERIFÉRIÁLIS TERÜLETEK

Vannak a közoktatásnak olyan területei, amelyek gyakran elkerülik a szakmai szolgáltatás figyelmét ezért a

pedagógiai szolgáltatásból is jórészt kimaradnak.

A kollégiumok számára végzendő szolgáltatás perifériás helyzetben van. Középtávon társadalmilag hasznos

végiggondolni milyen feltételekkel lehetne segíteni a kollégiumi nevelők munkáját

A szakképző intézményekben a közismereti tárgyakat oktató pedagógusok számára a rendelkezésre álló órake-

ret és a kerettanterv követelményei, továbbá a diákok motiváltsága, kompetenciái nehéz körülményt jelente-

nek. Sok segítséget adhatunk a tanároknak (pl. továbbképzések, tantárgygondozás, kiégettség elleni gyakorla-

tok terén).

Ugyanakkor a szakmai tárgyak vonatkozásában hiányos a lefedettség. A közismereti tárgyak gondozásán túl –

aminek van hagyománya – ugyancsak érdemes végiggondolni milyen feltételekkel lehetne segíteni a pedagógiai


53

végzettséggel, motivációval és kompetenciákkal nem mindig rendelkező szakoktatók munkáját (továbbképzés,

személyes tanácsadás).

A művészeti iskolákban a művész-oktatók az előbb említett szaktanárokhoz hasonló helyzetben vannak,

amennyiben speciális szaktudással bírnak, de nem feltétlen van pedagógiai végzettségük és attitűdjük.

A délutáni iskolai foglalkozások hangsúlyt kaptak a Közoktatási törvény nyomán. Számos innovatív elem jelent

jelenik meg, és a pedagógiai szolgáltatást érintő kérdések megfogalmazódása is várható.

A rendszert erősítő küldetés része, hogy fel kell mérni ezeknek az intézményeknek az igényeit, és a lehetőségek

függvényében bevonni őket a szolgáltatás területére.

A szolgáltató szférában (étterem, utazási iroda, bank) az ügyfelek egy „étlapról” választhatják ki a terméket,

amire igényük van. A Mérei Ferenc FPI-nek készüljön hasonló kínálati listája. Rendszerezzük és szedjük sorba és

ha mód van rá árrajzuk be a szolgáltatásokat. Ezt a kínálatot juttassuk el az iskolába. Hogy az adott intézmény-

nek mennyi szolgáltatást lehet (vagy mennyit kötelező) igénybe venni, ennek gazdasági és szakmai hátterét a

Klebelsberg Intézményfenntartó Központtal és OFI-val egyeztetni kell.

A szolgáltató kosárba

1. Készüljön egy menü („étlap”) a Mérei Ferenc FPI nyújtotta szolgáltatásokból.

2. Ezen legyen a termékek ára kreditpontokkal meghatározva. A fenntartóval egyeztetve meg kell hatá-

rozni, a kreditpont forintosított értékét, de ez az összeg a szolgáltatást ingyen kapó iskola számára

nem releváns.

3. Be kell szerezni a fenntartó és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet egyetértését, és meg kell határozni

a nyújtható szolgáltatások mennyiségét.

4. Az iskolák bizonyos mutatók alapján legyenek jogosultak megfelelő (kredit)értékű szolgáltatás kiválasz-

tására a „menüből”. Tanulólétszám, kompetenciamérés eredményei és más mutatók alapján egy mun-

kacsoport határozza meg a felosztható kreditmennyiség arányát.

Mindez óvatosságot igényel, mert az ellátandó intézmények nagy száma, és a források végessége ellentmon-

dást tartalmaz.

Éves tervezésünket a hét szakmai szolgáltatási területhez igazítottuk. A részletes terv a fekvő formátumú táblá-

zatban látható. Előzetesen néhány gondolat.

A. PEDAGÓGIAI ÉRTÉKELÉS

Intézetünkben három mérés-értékelés szakértő dolgozik. Az igényfelmérés során jelentkezett igényt, ők ezt

teljesíteni tudják. Ezen felül a tantárgygondozás és a mérés-értékelés határterületén tervezünk innovatív szol-

gáltatást: a szaktárgyi ismeretek, és tanulmányi versenyek szakszerű mérését kidolgozva.

A kompetenciamérés eredményei során egyéni fejlesztési terv kidolgozására kötelezett intézményeket célzot-

tan megkeressük, együttműködésünket ajánlva nekik.


54

B. SZAKTANÁCSADÁS, TANTÁRGYGONDOZÁS

A tantárgygondozók műhelyfoglalkozásokon, online kommunikációval, iskolalátogatással és a versenyszerve-

zésben való aktív részvétellel szolgálják a pedagógustársadalmat. A kerettanterv és a tankönyvismertetés ki-

emelt figyelmet kap.

A tantárgygondozók szakterületi megoszlása a NAT műveltségi területei szerint

Bacsó Ildikó II.3.1. Magyar nyelv és irodalom

Gonda Judit II.3.9. Életvitel és gyakorlat

Marosi Beatrix II.3.4. Ember és társadalom Történelem Erkölcstan Etika Hon- és népismeret (5–8. Évfolyam) Társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek Filozófia

Póta Mária Fizika Kémia II.3.3. Matematika

Rigóczki Csaba II.3.5. Ember és természet Környezetismeret (3-4) Természetismeret (5-6) Biológia

II.3.6. Földünk – környezetünk (7-10)

Südi Ilona II.3.8. Informatika

Török József II.3.2. Idegen nyelvek

Varga Ferenc II.3.7. Művészetek Ének-zene Dráma és tánc Vizuális kultúra Mozgóképkultúra és médiaismeret

nincs II.3.10. Testnevelés és sport

Gyermekvédelem, tehetséggondozás

A vonatkozó kormányrendeletben nevesített területeken kívül a Mérei Ferenc FPI számos más pedagógiai szol-gáltatást is nyújtott, például a gyermekvédelem terén, melyeket a vonatkozó kormányrendelet értelmében országos pedagógiai-szakmai szolgáltatásként kell megszervezni (ilyen például a halmozottan hátrányos helyze-tű, a kiemelt figyelmet igénylő, veszélyeztetett, beilleszkedési zavaros gyermekre vonatkozó szaktanácsadás. A szaktanácsadói névjegyzékbe a pedagógiai intézet munkatársai – amennyiben megfelelnek a rendeletben meg-határozott feltételeknek – jelentkezhetnek, de a jelentkezés nem kötelező.

Kívánatos, hogy a Mérei Ferenc FPI munkatársai szaktudásuk és kapcsolatrendszerük alapján, részt vegyenek a gyermekvédelem, tehetséggondozás és más országos vonatkozású pedagógiai szolgáltatásban, ezért célkitűzés a névjegyzékbe kerülésük. A korábban kialakult személyes munkakapcsolatok okán megkeresések érkeznek az Intézetbe.


55

C. PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS

2013-ban a portálokon (fppti.hu, budapestedu.hu, tehetseghalo.hu) összesen 2646 db cikk, esemény, verseny,

továbbképzés stb. került publikálásra, továbbá 2231 db kép, képgaléria és 636 db bináris állomány (pdf, ppt).

Cél, idén minden munkatárs havi két cikket publikáljon, online kiadványban (hírlevél, e-újság) minél több in-

tézményvezetőhöz és szaktárgyi pedagógushoz jussunk el.

Működési feltételeink között elhalasztott keresletként szerepel az intézet hardveres és szoftveres infrastruktú-

rája. Számítógéptermünk gépei elavultak, oktatásra alig alkalmasak. Ugyanakkor az igényfelmérésben az IKT

képzés hangsúlyosan szerepel. A munkatársak asztali számítógépei – egy-két kivételtől eltekintve – megfelelő-

ek, laptopjaink ugyanakkor cserére érettek. A hálózati vezetékek ugyancsak lassúak, ezért cserére volna szük-

ség. Az éves költségvetés tervezésekor ilyen fejlesztésre nincs lehetőség, de figyelemmel kísérjük külső forrá-

sok, pl. pályázati tevékenységgel történő bevonását. Szoftveres fejlesztés is szükséges volna. Az intézet műkö-

désének kiemelt területe, a kommunikáció partnereinkkel. Ennek eszköze a honlap és más online médium,

ennek szerkesztőfelülete azonban beruházást igényel. A korszerű online kommunikációhoz digitális kamera és a

felvételeket szerkesztő szoftver ugyancsak szükséges.

D. TANULMÁNYI ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENYEK SZERVEZÉSE, KOORDINÁLÁSA

Tanulmányi versenyek, tehetséggondozás területén a versenyszervezést a szaktárgyi felelősökre, a tehetség-

gondozást az ebben gyakorlattal rendelkező, de pedagógus-továbbképzés szolgáltatási területért felelős mun-

katárs, Bondzsér Zita képviseli.

A tanulmányi versenyek szervezése a 2013/2014-es tanévben sok problémát okozott, ennek oka, hogy Pest

megyei szervezésben nem volt gyakorlatunk, és előre megfogalmazott algoritmus sem. A következő tanévre

májusban egy ez irányú ankéttel és szeptemberben megkötendő megállapodásokkal készülünk. A Pest megyei

fenntartóval ugyancsak megfelelő időben egyeztetjük a versenyszervezés feltételeit.

A tehetség megjelenése és fejlődése nagymértékben függ a támogató környezettől, a pedagógiai szakmai szol-

gáltatónak nagy szerepe van ezért abban, hogy a tantárgygondozás során olyan inputokat adjon, amelyek hoz-

zásegítik a tehetséggel foglalkozó pedagógusokat, szakembereket újabb eredményes tehetségsegítő eljárá-

sok/módszerek átgondolt, tervszerű programjának kidolgozásához és gyakorlati megvalósításához. Az egyik

fontos elem a Tehetségpontokkal való együttműködés, az információcsere, a legjobb tehetségsegítő gyakorla-

tok kölcsönös megismerésének és átadásának szándéka. Számunkra az a fontos, hogy az intézmény rendelkez-

zen kidolgozott, szakmailag megalapozott tehetséggondozó programmal, módszerekkel, és ezt képes legyen

megosztani, hogy a legjobb gyakorlatokat elterjeszthessük az intézményekben.


56

Országos versenyek, amelyek szervezésében részt veszünk

Budapest Pest megye

1. Édes anyanyelvünk verseny 9-12. és 13. 9. Édes anyanyelvünk verseny 9-12. és 13.

Bacsó Ildikó

2. Implom J. helyesírási verseny 9-12.évf. egy-ben

10. Implom J. helyesírási verseny 9-12.évf. egyben

Bacsó Ildikó

3. Irinyi J. kémiaverseny 9-11.évf. 11. Irinyi J. kémiaverseny 9-11.évf. Póta Mária

4. Mikola S. fizikaverseny 9-10. 12. Mikola S. fizikaverseny 9-10. Póta Mária

5. "Tiszán innen-Dunán túl"Országos népdal-éneklési minősítőverseny 5-6.,7-8.,9-10.,11-13.évf

13. "Tiszán innen-Dunán túl"Országos népdaléneklési minősítőverseny 5-6.,7-8.,9-10.,11-13.évf

Varga Ferenc

6. Bod P. könyvtárhasználati verseny 9-10. 14. Bod P. könyvtárhasználati verseny 9-10.

Szentgáliné Erőss Márta

7. Savaria Történelem Verseny 9-10. 15. Savaria Történelem Verseny 9-10. Marosi Beat-rix

8. Szép magyar beszéd verseny 9-13. 16. Szép magyar beszéd verseny 9-13. Bacsó Ildikó

17. Herman Ottó Biológia Verseny Rigóczki Csaba

18. Kaán Károly országos természet Rigóczki Csaba

19. Országos Angol nyelvi verseny 7-8. Török József

20. Országos Német nyelvi verseny 7-8. Török József

21. Országos Történelem Verseny Sava-ria 7-8. évf.

Marosi Beat-rix

22. Bod Péter Könyvtár 7-8.évf. Szentgáliné Erőss Márta

23. Simonyi Zs. helyesírás 5-8. évf. Bacsó Ildikó

24. Teleki Pál Földrajz Verseny Rigóczki Csaba

25. Pest megyei Alsó tagozatos Komplex Tanulmányi Verseny

Bondzsér Zita

26. Hevesy György - országos kémiaver-seny 7-8.

Póta Mária

Versenynaptárt lásd a mellékletek között


57

E. TANÜGY-IGAZGATÁSI SZOLGÁLTATÁS

A tanügy-igazgatási szolgáltatás módszerei: online tájékoztatás A szakértő válaszol rovatban, iskolalátogatás,

műhelymunka.

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet irányelvei között kiemelten szerepelnek az együttműködési megállapodá-sok. Ezek intézményünk esetében gazdagok, de szerződések mögötte nem állnak, csak a szokásjog. Terveink közt szerepel minél nagyobb számban megállapodásokkal, szándéknyilatkozatokkal megerősíteni az együttmű-ködést, így annak tartalmát is egzaktul megfogalmazni. A hálózatépítés során új partnereket vonunk be.

F. PEDAGÓGUSOK KÉPZÉSÉNEK, TOVÁBBKÉPZÉSÉNEK, ÖNKÉPZÉSÉNEK SEGÍTÉSE, SZERVEZÉSE

A képzési igények táblázatos összefoglalását lásd a mellékletben.

Az önképzés munkatársainkkal szembeni elvárás. Ennek feltételeit biztosítani tervezzük. Ez jelenti a konferenci-ákon, továbbképzéseken való részvételt, az azzal járó utazási költségek fedezését.

A MEGVALÓSULÁS FELTÉTELEI

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet 2014. évi munkaterve a humán és tárgyi infrastruktúra figyelembe-

vételével, és takarékos szemlélettel készült. A programok költségeiről elmondható,

hogy a szolgáltatás lényegéből adódóan jelentős az irodaszer fogyasztás; a tervezésben „irodaszer-

csomag” kifejezést használtuk, ami meghatározott mennyiségű papír, filc, ragasztó stb. anyagot jelent,

hogy ugyancsak a hogy a szolgáltatás lényegéhez tartozik az intézménylátogatás. A fővárosban a mun-

katársak saját költségükön utaznak, Pest megye esetében azonban az útiköltség biztosítása szükséges.

A költségkalkulációkor 2 utazás/fő/hónap utazást terveztünk, alkalmankénti 140 km-es középértékkel,

hogy az igényfelmérésben megfogalmazódott igények kielégítése, és a korábban akkreditált képzése-

ink megtartása sok esetben olyan szaktudást feltételez, ami vendégelőadó szerződtetését követeli

meg. Ugyanez igaz egyes – főképp művészeti – tanulmányi versenyek zsűrizésére, mert a verseny rang-

ját adja a neves zsűri.


58

KÖLTSÉGEINK

A költségeinknek vannak állandó tételei és a munkatervből adódó tételek.

Az állandó költségek sorai az alapvető működési feltételeket tartalmazzák.

A Munkatervi adatok alapján készült költségterv sorai az igényfelmérés függvényében és a 2013. évi

költségvetés tükrében tartalmazzák a szakmai feladatok ellátásának feltételeit.

Mindkét területen maximális takarékossággal számoltunk, a belső erőforrásainkra, és a tradícióinkból adódó

kapcsolati tőkére támaszkodtunk.

Általános költségek

Megnevezés Tervezett költség (Ft)

Portál üzemeltetési szerződés 1 750 000

Rendszergazda 1 524 000

Internet előfizetés 762 000

Internetes adathálózati szolgáltatás (szerver) 600 000

Európai Uniós pályázatok fenntartási kötelezettségének teljesítésé-hez kapcsolódó eszközök karbantartási költségei 200 000

Serpa - Progen 100 000

Papír irodaszer költségei 300 000

Postaköltség 100 000

Reprezentációs költség 60 000

Munkaegészségügyi szolgáltatás 100 000

Tűzfal, levelező rendszer 800 000

Vírusvédelem 180 000

Telefon 500 000

Összesen 6 976 000


59

Munkatervi adatok alapján készült költségterv

Sorszám Feladatok 2013. évben

tervezett 2013. évben

teljesített 2014. évben

tervezett

1. Pedagógiai értékelés 45 000 - 150 000

2. Szaktanácsadás, tantárgygondozás 352 000 352 000 786 000

3. Pedagógiai tájékoztatás 1 620 000 370 609 235 000

4. Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek 1 173 000 1 049 340 2 884 000

- ebből Pest megye - saját dolgozók úti-költsége 190 000

- ebből Pest megye - jutalomkönyvek 476 db - ha nekünk kell fizetni 1 428 000

- ebből fővárosi versenyek 1 266 000

5. Tanügy-igazgatási szolgáltatás 100 000 - 60 000

6. Pedagógusok képzésének, továbbképzésé-nek, önképzésének segítése, szervezése 1 830 000 2 475 804 2 800 000

- ebből Pedagógiai Napok (meghívók, előadók, tanúsítványok, esetleg kiadvány) Nincs terembérlet, bemutatóórák… stb. 300 000

7. Tanulótájékoztató és tanácsadó szolgáltatás - 180 000

8. Egyéb szakmai tevékenység 350 000 - 372 000

Összesen 5 470 000 4 247 753 7 467 000


60

RÉSZLETES MUNKATERV

PEDAGÓGIAI ÉRTÉKELÉS

szolgáltatási terület felelőse: Südi Ilona

Feladatok részletezése Módszerek Célcsoport Határidő/

óraszám Felelős Költségek

Kiemelt feladatok

1

Segítségnyújtás a fejlesztési terv kidolgozásában konzultáció, dokumen-tumelemzés, értékelés

Az országos kompetenciamérés eredménye nyomán erre kötelezett iskolák

máj. 31. Südi Ilona, Török József

Műhelymunka, előadás

2

Országos kompetenciamérés 2013. évi eredmé-nyei - általános iskolák

előadás, majd kerekasz-tal- beszélgetés

általános iskolai intézményvezetők, pedagógusok

máj. 31. Südi Ilona

3

Országos kompetenciamérés 2013. évi eredmé-nyei - középiskolák

előadás, majd kerekasz-tal-beszélgetés

középiskolai intézményvezetők, pedagógusok

máj. 31. Südi Ilona

4 A pedagógiai értékelés funkciói, motiváló hatása előadás intézményvezetők, pedagógusok szept. 1. Südi Ilona,

Török József

5 A nevelési-oktatási intézmények belső pedagógiai értékelési rendszerének kialakítása

előadás intézményvezetők, pedagógusok nov. 1. Südi Ilona, Török József

Intézménylátogatás - Budapest

6

Helyi igényekhez igazodó mérőeszközök készítése, tanácsadás

konzultáció, dokumen-tumelemzés, értékelés

kiemelt figyelmet igénylő és hátrá-nyos helyzetű gyermekek pedagógu-sai

dec. 31. Bogyó Mária


61

7

A nevelési-oktatási intézmények belső pedagógiai értékelési rendszerének kialakítását, működteté-sét segítő tanácsadás.

tanácsadás (igény szerint helyszínen)

intézményvezető, tantestület dec. 31. Südi Ilona

8

Az országos kompetenciamérések eredményeinek elemzéséhez, és ehhez kapcsolódva a fejlesztési tervek kidolgozásában való közreműködés

elemzés készítése, tan-testületi értekezlet tartá-sa

egy-egy intézmény munkatársai dec. 31. Südi Ilona

9

Tantárgyi felmérés nevelési eredményvizsgálat Konzultáció, dokumen-tumelemzés, -értékelés

általános iskolák dec. 31. Bogyó Mária

10

Pedagógiai és komplex intézményértékelési eszkö-zök és módszerek megismertetése• pedagógiai értékelés funkciói, motiváló hatása• elégedettség, intézményi klíma mérése• attitűdvizsgálat• neve-lési eredményvizsgálat

Előadás tartása nevelő-testületi, team-értekezleten. Konzultá-ció, dokumentumelem-zés, -értékelés

általános iskolák dec. 31. Bogyó Mária

Intézménylátogatás - Pest megye

11

Helyi igényekhez igazodó mérőeszközök készítése, tanácsadás

konzultáció, dokumen-tumelemzés, értékelés


dec. 31. Bogyó Mária útiköltség

12

A nevelési-oktatási intézmények belső pedagógiai értékelési rendszerének kialakítását, működteté-sét segítő tanácsadás.

tanácsadás (igény szerint helyszínen)

intézményvezető, tantestület dec. 31. Südi Ilona útiköltség

13

Az országos kompetenciamérések eredményeinek elemzéséhez, és ehhez kapcsolódva a fejlesztési tervek kidolgozásában való közreműködés

elemzés készítése, tan-testületi értekezlet tartá-sa

egy-egy intézmény munkatársai dec. 31. Südi Ilona útiköltség

14

Tantárgyi felmérés nevelési eredményvizsgálat Konzultáció, dokumen-tumelemzés, -értékelés

általános iskolák dec. 31. Bogyó Mária útiköltség


62

15

Pedagógiai és komplex intézményértékelési eszkö-zök és módszerek megismertetése • pedagógiai értékelés funkciói, motiváló hatása • elégedettség, intézményi klíma mérése • attitűdvizsgálat • nevelési eredményvizsgálat

Előadás tartása nevelő-testületi, team-értekezleten. Konzultáció, dokumen-tumelemzés, -értékelés

általános iskolák dec. 31. Bogyó Mária útiköltség

Online kommunikáció

16 Bemért feladatbankok és mérőeszközök hozzáfér-hetőségének biztosítása.

hozzáférés biztosítása az MFPI adatbankhoz

intézményi mérésvezetők dec. 31. Südi Ilona

Módszertani megújulás

17 A neveléssel összefüggő mérési eszközök fejleszté-se 5-8. és 9-12. évfolyamra

mérőeszköz-fejlesztés osztályfőnökök dec. 31. Török József

18

Tantárrgyi ismeretek mérése mérőeszköz-fejlesztés szaktanárok dec. 31. Südi Ilona, Török József, Póta Mária

Lásd még más szolgáltatási területen

19 Hozzáadott érték - mit és miért mérünk? (30 órás akkreditált képzés

ld. 242. sor

20 Mérés-info c. időszakos kiadvány ld. 151. sor

SZAKTANÁCSADÁS, TANTÁRGYGONDOZÁS

szolgáltatási terület felelőse: Marosi Beatrix, Póta Mária, Török József, Varga Ferenc



20 Kiemelt feladatok

21 IKT technikák a magyar órán - április 30 műhelyfoglalkozás magyar szakos tanárok ápr. 30. Bacsó Ildikó

22 A Nemzeti alaptanterv változásai – tanmenet – tematikus terv – óraterv készítésének megújulása február 28.

műhelyfoglalkozás ven-dégelőadóval magyar szakos tanárok

jún. 30. Bacsó Ildikó

23 OFI vezető szaktanácsadói munka segítése Koordináció, kooperáció OFI dec. 31. Südi Illona,

Póta Mária


63

24

TÁMOP 3.4.4.B projekt fenntartása, hálózatépítés, • A www.tehetseghalo.hu felületen tehetséggon-dozást segítő információk publikálása. • Szakmai anyagok feltöltése • Versenyekről információ közlése

szervezés, koordinálás, hálózatépítés

középiskola dec. 31. Bondzsér Zita

25

NAT és kerettantervi implementáció támogatása dec. 31. Tantárgygondozó munkatársak

Kiemelt feladatok - erkölcstan, etika

26

Erkölcstan, etika műhelyfoglalkozás I. tapasztalatok, ötletek, új módszerek a tanév tük-rében

szaktanárok márc. 31. Marosi Beatrix

27

Erkölcstan, etika műhelyfoglalkozás II. tapasztalatok, ötletek, új módszerek a tanév tük-rében

szaktanárok okt. 1. Marosi Beatrix


28

„Bemutatkozik az Élő Iskolai Könyvtár” műhelyfoglalkozás (2 napos rendezvény)

osztályfőnökök, magyartanárok, könyvtárosok, erkölcstant tanítók, diákönkormányzatot vezetők

jan. 29. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó

29 Előadás: KELLÓ 2014 Tankönyvi változásokról, a könyvtárak finanszíro-zásáról

Előadás Ált. isk. és középiskolai könyvtárostanárok, pedagógusok

febr. 2. Szentgáli Márta


64

30

„Hogyan emlékezzünk meg a Holokauszt Emlék-napról?”

műhelyfoglalkozás diákönkormányzatot segítő pedagó-gusok, osztályfőnökök, magyarta-nárok, történelem taná-rok, erkölcstant, etikát tanítók, könyvtárosok és szabadidő-szervezők

febr. 12. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó

31 Az emelt szintű érettségi programozás feladatai-nak megoldása C# nyelven.

előadás (Farkas Csaba) informatikatanárok febr. 18. Südi Ilona

32 Matematika I. előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok febr. 28. Póta Mária előadói díj

33 Fizika I. előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok febr. 28. Póta Mária előadói díj

34 Kémia I. előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok febr. 28. Póta Mária előadói díj

35

Könyvtárak internetes megjelenítése, könyvtári blog készítése.

Előadás,továbbképzés, kerekasztal-beszélgetés, problémák felvetése, megoldása

Ált. és középiskolai könyvtárostanárok, informatika tanárok

márc. 2. Szentgáli Márta

36

„Különleges bánásmódot igénylő tanulók integrá-lásának lehetőségei tanórán” I.

műhelyfoglalkozás-sorozat

osztályfőnökök, szaktanárok márc. 31. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó, Bogyó Mária

irodaszer-csomag.

37

Hátrányos helyzetű tanulók TANODA programja a program ismertetése, konzultáció

általános és középiskolai pedagógu-sok, osztályfőnökök

márc. 31. Pleyerné Lobogós Judit

irodaszer-csomag.

38

Jogi tájékoztató, portfólió alkalmazása a gyakor-latban, könyvtári elemzések (statisztika, SWOT)

Előadás, továbbképzés Ált. és középiskolai könyvtárostanárok

ápr. 2. Szentgáli Márta

39 Matematika II előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok ápr. 30. Póta Mária előadói díj

40 Fizika II előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok ápr. 30. Póta Mária előadói díj

41 Kémia II előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok ápr. 30. Póta Mária előadói díj


65

42 Történelem I.

előadás vendégelőadóval (I. világháború)

középiskolai tanárok ápr. 30. Marosi Beatrix

43

„Különleges bánásmódot igénylő tanulók integrá-lásának lehetőségei tanórán” II.


osztályfőnökök, szaktanárok máj. 31. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó, Bogyó Mária

irodaszer-csomag.

44 „Ki hogyan csinálja? – osztályfőnöki tanmenetké-szítés”

műhelyfoglalkozás osztályfőnökök, máj. 31. Gonda Judit

45

HÍD program tapasztalatai a Leövey Szakközépis-kolában

előadás, kerekasztal- beszélgetés, tapasztala-tok átadása

a programban érintett pedagógusok, osztályfőnökök

máj. 31. Pleyerné Lobogós Judit

irodaszer-csomag.

46

tankönyvismertetés, módszertani kiadványok kiscsoportos megbeszélés Gondozott tantárgyak munkatársai aug. 31. Tantárgygondozók, Bacsó Ildikó

47 Verseny után, verseny előtt. A 2014. évi verseny tapasztalatai.

kerekasztal-beszélgetés a feladatírókkal

informatikatanárok szept. 14. Südi Ilona –

48

Az osztályfőnök gyermekvédelmi feladatai műhelyfoglalkozás osztályfőnökök (különös tekintettel az új osztályfőnökökre)

szept. 30. Gonda Judit, Pleyerné Lobogós Judit

49

„Különleges bánásmódot igénylő tanulók integrá-lásának lehetőségei tanórán” III.


osztályfőnökök, szaktanárok szept. 30. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó, Bogyó Mária

irodaszer-csomag.

50

„Az óratervek készítésének megújulása, (tanme-net-tematikus terv – óravázlat)”

csoportos interaktív műhely-sorozat

osztályfőnökök szept. 30. Gonda Judit 1 csomag irodaszer-csomag

51

Az osztályfőnökök gyermek- és ifjúságvédelmi feladatai, teendői

előadás, segítségnyújtás információ

osztályfőnökök, különös tekintettel az új osztályfőnökök részére

szept. 30. Gonda Judit, Pleyerné Lobogós Judit

irodaszer-csomag.


66

52 Matematika III előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok szept. 30. Póta Mária előadói díj

53 Fizika III előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok szept. 30. Póta Mária előadói díj

54 Kémia III előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok szept. 30. Póta Mária előadói díj

55 Informatika az oktatásban. előadás pedagógusok okt. 1. Südi Ilona előadói díj

56 Informatika tankönyvek bemutatása előadás informatikatanárok okt. 14. Südi Ilona –

57

„Pályaválasztás, továbbtanulási lehetőségek” tájékoztató

műhelyfoglalkozás (Ko-vács Zsuzsa vendégelő-adó)

osztályfőnökök okt. 15. Gonda Judit

58 Matematika IV előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok nov. 1. Póta Mária előadói díj

59 Fizika IV előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok nov. 1. Póta Mária előadói díj

60 Kémia IV előadás vendégelőadóval középiskolai tanárok nov. 1. Póta Mária előadói díj

61 Közösségi szolgálatról általánosan, közösségi szol-gálat az iskolai könyvtárakban. Szabadidős prog-ramok a könyvtárban, Ötletbörze

Előadás, továbbképzés, kerekasztal-beszélgetés

Ált. és középiskolai könyvtárostanárok, igazgatók, peda-gógusok

máj. 2. Szentgáli Márta

62

Az olvasás népszerűsítése az ált. és középiskolá-ban, pályázat egyeztetése.

Kerekasztal Ált. és középiskolai könyvtárostanárok, pedagógusok

nov. 2. Szentgáli Márta

63

A „Merengő” szoba tapasztalatairól (ARIZONA PROGRAM)

a program ismertetése, konzultáció


nov. 30. Pleyerné Lobogós Judit

irodaszer-csomag.

64

„Különleges bánásmódot igénylő tanulók integrá-lásának lehetőségei tanórán” IV.


osztályfőnökök, szaktanárok nov. 30. Gonda Judit Maro-si Beatrix Bacsó Ildikó Bogyó Mária

irodaszer-csomag.

65 Történelem I.

szervezés alatt középiskolai tanárok nov. 30. Marosi Beatrix

66

Biblioterápia előadás. Mi az a biblioterápia? Biblioterápia az iskolai könyvtárban

Előadás, továbbképzés Ált. és középiskolai könyvtárostanárok, pedagógusok

dec. 2. Szentgáli Márta


67

67

Előadások, tréningek tartása felkért témákban előadás, konzultáció általános és középiskolai pedagógu-sok, osztályfőnökök

dec. 31. Pleyerné Lobogós Judit

68 Esetmegbeszélések, problémakezelések egyéni, csoportos,

resztoratív módszer, mediácó


dec. 31. Pleyerné Lobogós Judit

69 Magyar nyelv irodalom kiscsoportos megbeszélés magyar nyelv és irod. Munkaközös-

ségek dec. 31. Bacsó Ildikó útiköltség

70 Matematika tantárgygondozás iskolalátogatás 15 iskola,

45 alkalom általános iskolai és középiskolai tanárok

dec. 31. Póta Mária útiköltség

Tehetséggondozás

71 „Tehetséges gyermekek azonosítása” c. előadás műhelyfoglalkozás osztályfőnökök, szaktanárok ápr. 30. Gonda Judit

72

Tehetséggondozás Tehetséggondozást segítő együttműködések kötése, kapcsolatfelvétel más tehetségpontokkal, középiskolákkal. Tehetséggon-dozást segítő műhelymunkákon való részvétel, OFI.

hálózatépítés, együttmű-ködés

általános és középiskola

dec. 31. Bondzsér Zita

-

73

tehetséggondozás - kerekasztal I. - tehetséggon-dozás I. Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek ver-senyszervezőivel műhelymunka. Téma: A 2013/2014. évi versenyek tapasztalatai. A 2014/2014.évi versenyek szervezési teendői.

előadás, kerekasztal-beszélgetés


ápr. 30. Bondzsér Zita -

74

tehetséggondozás - kerekasztal II. - A TÁMOP 3.4.4.B hálózat tagjaival szakmai műhelybeszélge-tés: Téma: A 2014.évi tehetséggondozást segítő pályázatok, lehetőségek. Az MFPI tehetséggondo-zást segítő szakmai szolgáltatásai.

előadás, kerekasztal-beszélgetés


szept. 30. Bondzsér Zita


68

75

Az olvasási stratégiákról alkotott tanulói meggyő-ződések vizsgálata 12–18 éves korban

előadás magyar szakos tanárok, mérés- értékeléssel foglalkozók

jún. 30. Bacsó Ildikó előadói díj

76

Játékos verstanulás könnyen, gyorsan, pontosan - flow-élmény a verstanulásban

műhelyfoglalkozás magyar szakos tanárok, fejlesztő pedagógusok

jún. 30. Bacsó Ildikó előadói díj

77 Tanévnyitó megbeszélés - aktuális kérdések, válto-zások, versenyfelkészítés

műhelyfoglalkozás magyar szakos tanárok okt. 31. Bacsó Ildikó

78 Új nevelési és tantárgy pedagógiai módszerek eszközök a magyartanításban december 31

műhelyfoglalkozás magyar szakos tanárok dec. 31. Bacsó Ildikó előadói díj

79

A nyelv- és beszédfejlesztés, a hallásértés fejlesz-tésének fontossága óvodástól középiskolás korig

műhelyfoglalkozás magyar szakos tanárok dec. 31. Bacsó Ildikó előadói díj

80

TÁMOP 3.4.4/B-08/2/KMR-2009-0030 Pont ÉRTED, pont VELED, pont NEKED. Érték-tehetség-siker projekt

Tehetségháló portál projektfenntartás, por-tálkezelés

tehetséges tanulók, tehetséggondo-zó pedagógusok, szakemberek

dec. 31. Südi Ilona

Könyvtárosoknak 81 Könyves világnapok az iskolai könyvtárban műhelyfoglalkozás könyvtárosok ápr. 30. Bacsó Ildikó

82 Internet-fieszta rendezvény könyvtárosok ápr. 30. Bacsó Ildikó előadói díj

83 A könyvtár szerepe a konfliktushelyzetek megelő-zésében

műhelyfoglalkozás könyvtárosok jún. 30. Bacsó Ildikó

84

85 A pedagógia szakkönyvtár szerepe az iskolai neve-lő – oktató munkában

műhelyfoglalkozás könyvtárosok okt. 31. Bacsó Ildikó

86

A könyvtár működése: Nyilvántartások, könyvtár-szakmai dokumentumok az iskolai könyvtárban

műhelyfoglalkozás pályakezdő, újrakezdő könyvtárosok dec. 31. Bacsó Ildikó

87

Tájékoztatás folyamatosan pedagógiai és módszer-tani kérdésekben könyvtárostanároknak. Mailen, telefonon és személyes megkeresések útján.

Párbeszéd, mailek. Könyvtárostanárok dec. 31. Szentgáli Márta


69

88

Kerületi könyvtárostanári kerekasztal a munkakö-zösségek számára.

Párbeszédek, mailek, telefonok, 2-2 alka-lom/hét, Folyamatos jogi és módszertani tájékozta-tás, felmerülő problémák megbeszélése

Könyvtárostanárok, informatika tanárok


89

Pest megyei könyvtárostanári munkaközösségek (területek) számára tartott könyvtárostanári ke-rekasztal.

Párbeszédek, mailek, telefonok 2-2 alka-lom/hét Jogi és módszer-tani kérdésekben való tájékoztatás.

Könyvtárostanárok, informatika tanárok


90

Egyes iskolák könyvtáraival való kapcsolattartás, egyedi problémákra, mind a fővárosban, mind a megyében.

Párbeszéd Könyvtárostanárok dec. 31. Szentgáli Márta

91

Év közbeni folyamatos saját tájékozódás internet-ről, CD jogtárakról, egyéb jogi fórumokról, a peda-gógusok személyi és munkaügyi kérdéseiről.

Egyéni - dec. 31. Szentgáli Márta

92

Év közbeni folyamatos sajáttájékozódás a szakmai és módszertani jogszabályokról és rendeletekről, interneten és szakmai szakirodalom útján.

Egyéni dec. 31. Szentgáli Márta

93

Saját tájékozódás egyéb formái: Egyéni, A nyomtatott dokumentumok alapján általános és szakkönyvtá-rakban a legfrissebb irodalomról, 2 heti rend-szerességgel


94

Kapcsolatok felvétele, kiépítése Pest megyében nagyobb településeken ill. könyvtárostanári mun-kaközösségekkel.

Egyéni és párbeszéd Könyvtárostanárok ill. munkaközös-ség vezetők


95

Könyvtárostanárok klubjának elindítása, igények felmérése (tervezet)

Párbeszéd Könyvtárostanárok munkaközösség vezetői


96 Továbbképzések Tanfolyam, előadás 5×2

alkalom Könyvtárostanárok dec. 31. Szentgáli Márta és

meghívott előadó


70

97 Szakmai cikkek gyűjtése, publikálása Egyéni Könyvtárostanárok dec. 31. Szentgáli Márta

98 Szakmai elemzések, szolgáltatói igények felmérése Párbeszéd Könyvtárostanárok dec. 31. Szentgáli Márta

99 A már egyszer akkreditált tanfolyam nyomán új továbbképzés elindítása nem akkreditált

(tervezet, igényfajták felmérése)

dec. 31.

Célzott tanácsadás

100

Egyéni szakmai tanácsadás a portfólió készítéséhez online és telefonos kon-zultáció, dokumentum-elemzés, - értékelés


dec. 31. Bogyó Mária telefon költség


101 információ az informatika szakterülethez cikk, ajánló, rendezvény-

felhívás informatikatanárok, pedagógusok dec. 31. Südi Ilona

102

kiemelt figyelmet igénylő és hátrányos helyzetű gyermekek pedagógusainak tájékoztató anyag készítése az önkéntesség realizálásához, közzété-tele, aktualizálása a honlapon

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása, folyamatos

köznevelési intézmények dec. 31. Bogyó Mária

Intézménylátogatás – Budapest

103 Tantárgygondozás munkaközösségekkel, Helyi tantervek végrehajtásával kapcsolatos tanácsadás

kiscsoportos megbeszélés Gondozott tantárgyak munkatársai dec. 31. Tantárgygondozók

104 tankönyvek, módszertani kiadványok ismertetése kiscsoportos megbeszélés Gondozott tantárgyak munkatársai aug. 31. Tantárgygondozók

105

tájékoztató anyag készítése az önkéntesség reali-zálásához, aktualizálása a honlapon

Előadás nevelőtestületi, munkaközösségi értekez-leten, konzultáció


dec. 31. Bogyó Mária irodaszer-csomag

106

Az egyéni fejlesztés kritériumrendszere Előadás nevelőtestületi, munkaközösségi értekez-leten, konzultáció

Pest megyei általános iskolák dec. 31. Bogyó Mária irodaszer-csomag


71

107

Osztályfőnöki munkával, speciális esetek kezelési módszereivel kapcsolatos konzultáció

egyéni vagy kiscsoportos megbeszélés (3 alkalom)

osztályfőnökök, életvitel és gyakorlat műveltségterület oktatásában érin-tett tanárok

dec. 31. Gonda Judit


108 Tantárgygondozás munkaközösségekkel, Helyi tantervek végrehajtásával kapcsolatos tanácsadás

kiscsoportos megbeszélés Gondozott tantárgyak munkatársai dec. 31. Tantárgygondozók útiköltség

109 tankönyvek, módszertani kiadványok ismertetése kiscsoportos megbeszélés Gondozott tantárgyak munkatársai aug. 31. Tantárgygondozók útiköltség

110

tájékoztató anyag készítése az önkéntesség reali-zálásához, aktualizálása a honlapon

Előadás nevelőtestületi, munkaközösségi értekez-leten, konzultáció


dec. 31. Bogyó Mária útiköltség irodaszer-csomag

111

Az egyéni fejlesztés kritériumrendszere Előadás nevelőtestületi, munkaközösségi értekez-leten, konzultáció

Pest megyei általános iskolák dec. 31. Bogyó Mária útiköltség irodaszer-csomag

112

Osztályfőnöki munkával, speciális esetek kezelési módszereivel kapcsolatos konzultáció

egyéni vagy kiscsoportos megbeszélés (3 alkalom)

osztályfőnökök, életvitel és gyakorlat műveltségterület oktatásában érin-tett tanárok

dec. 31. Gonda Judit útiköltség

Lásd még más szolgáltatási területen

113 Minikonferencia, rajz-mozgókép I. Plenáris előadások, tár-

latvezetés

114 Minikonferencia, zene, tánc dráma I. ld. 122. sor

115 Minikonferencia, rajz-mozgókép II. ld. 127. sor

116 Minikonferencia, zene, tánc dráma II. ld. 128. sor

117 Tehetségnap szervezése I. ld. 273. sor

118 Tehetségnap szervezése II.

ld. 274. sor


72

PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS

szolgáltatási terület felelőse: Bacsó Ildikó



Kiemelt feladatok

119

Könyvtári szolgáltatások, a gyűjtemény folyamatos fejlesztése, tájékoztatás, könyvtárközi kölcsönzés,

helyben használat, köl-csönzés, előjegyzés, másolatszolgáltatási ajánló és témabibliográ-fiák készítése, forrástájé-koztatás, könyvtárak közötti dokumentum és információcsere

szaktanárok, munkaközösségek dec. 31. Bacsó Ildikó állományfejleszt.

120 OFI kiemelt projektjeiben való közreműködés Információk közvetítése

az iskolák felé szaktanárok, munkaközösségek dec. 31. Végh Andrásné


121

Tavaszi Szakmai Nap könyvtárostanárok számára


ápr. 9. Szentgáli Márta

122

Műhelyfoglalkozás: zene, tánc, dráma, I. Előadás, foglalkozás Általános és középiskolás tanárok, Fazekassal együtt

febr. 10. Varga Ferenc

123

Minikonferencia - műhelyfoglalkozás:, rajz-mozgókép I.

Plenáris előadások, tár-latvezetés, Ludwig

Általános és középiskolás tanárok, múzeumpedagógusok

febr. 11. Varga Ferenc

124

Őszi tanévkezdő Konferencia Könyvtárostanárok számára


okt. 3. Szentgáli Márta


73

125 matematika tanári ankét Ankét általános iskolai és középiskolai

tanárok okt. 30. Póta Mária

126 fizika tanári ankét Ankét általános iskolai és középiskolai

tanárok okt. 30. Póta Mária

127

Minikonferencia - műhelyfoglalkozás:, rajz-mozgókép II.

Plenáris előadások, tár-latvezetés

Általános és középiskolás tanárok, múzeumpedagógusok

máj. 31. Varga Ferenc

128

Műhelyfoglalkozás: zene, tánc, dráma II. Előadás, foglalkozás Általános és középiskolás tanárok, Fazekassal együtt

ápr. 26. Varga Ferenc

129 Pedagógusok,tanulók,szülők tájékoztatása az MFPI akkreditált és nem akkreditált képzéseiről

tájékoztatás általános és középiskola dec. 31. Bondzsér Zita

Online tájékoztatás

130

fppti.hu portál rovatainak racionalizálása, korrek-ciója, szükség szerint átszervezése, kiegészítése, fejlesztése.

tervezés team munká-ban, fejlesztés a portálüzemeltetővel együttműködve

aug. 1. Végh Andrásné

131

budapestedu.hu portál rovatainak racionalizálása, korrekciója, szükség szerint átszervezése, kiegészí-tése, fejlesztése.



132

tehetseghalo.hu portál üzemeltetése, szükség szerint fejlesztése (TÁMOP fenntartási kötelezett-ség)



133 tehetseghalo.hu portálon a versenydokumentu-mok és -eredmények publikálása

online kommunikáció dec. 31. Südi Ilona

134 Könyvtárporta kétheti tartalomfrissítés,

(TÁMOP 3.2.4. fenntartás dec. 31. Bacsó Ildikó

135 konyvtarporta.hu rovatainak racionalizálása, kor-rekciója, szükség szerint fejlesztése

online kommunikáció dec. 31. Bacsó Ildikó

136 A szerkesztőségi rendszer működési szabályzatá-nak aktualizálása.

az intézményvezetővel egyeztetve

márc. 31. Végh Andrásné

http://www.budapestedu.hu/%20%20portál%20rovatainak%20racionalizálása,%20korrekciója,%20szükség%20szerint%20átszervezése,%20kiegészítése,%20fejlesztése.




74

137

Az intézet tevékenységének internetes megjelení-tése (információk publikálása, rendezvények, versenyek, továbbképzések, szakmai anyagok közzététele).

együttműködve a tantár-gyi szakértőkkel

a fővárosi és Pest megyei köznevelés színterei és szereplői (elsősorban) és a portálok minden látogatója

dec. 31. Végh Andrásné

138

Oktatás-nevelés témában cikkek publikálása. szervezett sajtótájékozta-tókon, konferenciákon részvétel. tudósítások, interjúk, összefoglalók készítése,


139 Fotók készítése, képek, illusztrációk gyűjtése, webre optimalizálása; digitális fotóalbumok

fényképezés, internetes keresés, képszerkesztő szoftverek használata

a fővárosi és Pest megyei köznevelés színterei és szereplői (elsősorban) és a portálok minden látogatója


140 Az interneten publikálásra szánt dokumentumok, képek, csatolmányok megjelenés előtti ellenőrzé-se, lektorálása.


141 Adatbázisok rendszeres frissítése, karbantartása Adatgyűjtés, -bevitel, -

törlés dec. 31. Végh Andrásné

142 Az interaktív kapcsolati lehetőségek felügyelete, szükség szerint moderálása


143 A portálok technikai karbantartása, a weboldalak folyamatos aktualizálása


144

Megjelenési lehetőség biztosítása - az iskoláknak - a tankerületeknek

A főváros és Pest megye oktatási-nevelési intézményei


145

Partnerszervezetek releváns híreinek publikálása Hírfigyelés, feldolgozás a fővárosi és Pest megyei köznevelés színterei és szereplői



75

146 Aktuális hírek, információk nyújtása 2 publikáció /hónap

/munkatárs dec. 31. Minden munkatárs

147

Tájékoztatók, ajánlások készítése, • Új tankönyvek • Módszertani, szakmai kiadványok • jogszabályok megjelenése, módosítása • Kiemelt figyelmet igénylő hátrányos helyzetű gyermekek köznevelési ellátása • pályázati lehetőségek

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása elektronikus publikáció



148

Szakirodalmi ajánlás készítése az Kiemelt figyelmet igénylő hátrányos helyzetű gyermekek nevelése – oktatása – fejlesztése adekvációjában.

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása, elektronikus publikáció, print kommu-nikáció.



149 A portálok technikai ellenőrzése, a szerkesztőség adminisztrációs felületének karbantartása, a hiba-jegyek és azok javításának kontrollja.

együttműködve a fejlesz-tő-karbantartó progra-mozókkal


Online kiadványok

150 E-újság (hírlevél) koncepció kidolgozása szerkesztőbizottsági

munka saját munkatársak márc. 15. Rigóczki Csaba

151 Mérés-info c. időszakos kiadvány, 2014/1 online kiadvány intézményvezetők, pedagógusok márc. 31. Südi Ilona

152

E-újság (hírlevél) 2014/1 indesigne-ban szedve, pdf-ben publikálva ne-gyedévente

minden pedagógus jún. 1. Rigóczki Csaba Tördelő-szerkesztői díj

153 Mérés-info c. időszakos kiadvány 2014/2 online kiadvány intézményvezetők, pedagógusok jún. 30. Südi Ilona

154


minden pedagógus szept. 1. Rigóczki Csaba Tördelő-szerkesztői díj

155 Mérés-info c. időszakos kiadvány 2014/3 online kiadvány intézményvezetők, pedagógusok szept. 30. Südi Ilona


76

156


minden pedagógus dec. 1. Rigóczki Csaba Tördelő-szerkesztői díj

157 Mérés-info c. időszakos kiadvány 2014/4 online kiadvány intézményvezetők, pedagógusok dec. 31. Südi Ilona

Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat számára szolgáltatás

158

Pályaválasztási rovatok aktualizálása (a hírek, információk közlésének biztosítása, publikálás előtti ellenőrzése)

együttműködve a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálattal

a fővárosi és Pest megyei köznevelés színterei és szereplői


159 Továbbtanulási, Pályavá-lasztási Tanácsadó Tagin-tézménye munkatársaival

160 Tavaszi Szakmai Nap könyvtárostanárok számára

ld. 121. sor

161 Őszi tanévkezdő Konferencia Könyvtárostanárok számára

ld. 124. sor

162


ld. 24. sor

163

Tanfolyamok gondozása Tájékoztatók készí-tése továbbképzési lehetőségekről. Ismerteté-sük intézménylátogatások alkalmával, honla-pon, megkeresésre telefonon, e-mailben

ld. 255. sor


77

TANULMÁNYI ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENYEK SZERVEZÉSE, KOORDINÁLÁSA

szolgáltatási terület felelősei:



2013-14-es tanév

164 Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny fővárosi és megyei fordulók

tehetséggondozó verseny 9-12 évfolyam jan. 20. Bacsó Ildikó díjak

165

Fővárosi középiskolai informatika alkalmazói ver-seny

Szervezés, koordinálás I. kategória: 9-10. évfolyam és 11. évfolyam nyelvi előkészítő osztályai II. kategória:11-13. évfolyam

febr. 12. Südi Ilona díjak

166

Fővárosi Népdaléneklési verseny 1 fordulós, élő bemuta-tók, helyben zsűrizés

Középiskola febr. 18. Varga Ferenc zsűri, ajándék, szállítás (pályá-zat folyamatban.)

167

XII. Budap1esti Speciális Szakiskola Komplex Ta-nulmányi Verseny

Tervezés, szervezés, versenyfeladatok, a verseny teljes tematiká-jának elkészítése.

Szakiskola febr. 26. Bogyó Mária irodaszer-csomag 100 old, díjak:

168 "Szép Magyar Beszéd" verseny tehetséggondozó verseny 5-8. évfolyam9 -12 évfolyam márc. 30. Bacsó Ildikó díjak

169 Matematika a tudományokban és a művészetben verseny

döntője középiskolai diákok és tanárok márc. 31. Póta Mária díjak

170 fizika a tudományokban és a művészetben döntő középiskolai diákok és tanárok márc. 31. Póta Mária díjak

171 Irinyi J. Országos Középiskolai Kémiaverseny középiskolai tanárok márc. 31. Póta Mária


78

172 XXX. Koncz Dezső Országos Tanulmányi Verseny válogató

Szervezés, koordinálás Általános iskolák ápr. 2. Bogyó Mária

173

A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák tanulóinak XXXIX. Országos komplex tanulmányi versenye – Buda-pesti válogató

Szervezés, koordinálás Általános iskolák ápr. 8. Bogyó Mária

174 Az IKT technikák alkalmazása az intézményi könyv-tárban

tehetséggondozó verseny 9-12 évfolyam ápr. 30. Bacsó Ildikó díjak

175 Simonyi Zsigmond - Kárpát-medencei helyesírási verseny

tehetséggondozó verseny 5-8. évfolyam ápr. 30. Bacsó Ildikó díjak

176

Savaria országos történelem verseny Szervezés, koordinálás a kiíróval történő megálla-podás szerint

7-8, 9-10 évfolyam ápr. 30. Marosi Beatrix díjak

177 Horváth Mihály fővárosi történelem verseny Szervezés, koordinálás ápr. 30. Marosi Beatrix, díjak

178 Bod Péter Országos Könyvtárhasználati verseny Szervezés, koordinálás általános és középiskola márc. 3. Szentgáli Márta

179

Gyógypedagógiai Intézmények Fővárosi Kulturális Fesztiválja

Szervezés, koordinálás a kiíróval történő megálla-podás szerint

Általános iskolák máj. 21. Bogyó Mária 5 művészeti ágban a zsűri különdíja

180

Országos népdaléneklési verseny 1 fordulós-döntő, élő bemutatók, helyben zsűrizés

Általános és középiskolás tanulók ápr. 26. Varga Ferenc Pályázati forrás-folyamatban

181 Mikola S. Országos Fizikaverseny papír jutalom oklevél középiskolai diákok és tanárok máj. 31. Póta Mária díjak

182 Hevesy György Országos Kémiaverseny megyei fordulója

általános iskolai tanárok és diákok máj. 31. Póta Mária

183

Komplex rajzverseny 9-12. évfolyam 4 fordulós, helyben lebo-nyolított versenyek mo-dell után, utólagos zsűri-zéssel: 9-10. évf.,11-12. évf.

9-12. évfolyam febr. 26. Varga Ferenc Modellek +zsűri: jutalom (Pályázati kiegészítésre szá-mítva)


79

184

Digitális képalkotó verseny 2 fordulós benevezési munka+helyben készült, utólagos zsűrizés

Középiskola, szakiskola márc. 5. Varga Ferenc Zsűri jutalom (Pályázati kiegé-szítésre számítva)

185

Gondolattúra a Ludwigban-műelemző verseny 2 fordulós, írásbeli, szó-beli

Középiskola márc. 20. Varga Ferenc Zsűri jutalom (Pályázati kiegé-szítésre számítva)

186 "Édes anyanyelvünk” országos nyelvhasználati verseny

tehetséggondozó verseny 9-12 évfolyam okt. 30. Bacsó Ildikó díjak

187

Szavalóverseny a szegregált intézmények tanulói számára

Szervezés, koordinálás a kiíróval történő megálla-podás szerint

Általános iskolák nov. 19. Bogyó Mária díjak öt fogyatékossági ágban

188

Fővárosi novella és képregény alkotó verseny 2014-15

tehetséggondozó verseny 9-12 évfolyam gimnázium, szakkö-zépiskola, szakiskola, SNI

dec. 31. Bacsó Ildikó díjak

2014-15-ös tanév

189

Fővárosi középiskolai informatika alkalmazói ver-seny 2014/2015.

Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

I. kategória:9-10. évfolyam és 11. évfolyam nyelvi előkészítő osztályai II. kategória:11-13. évfolyam

okt. 15. Südi Ilona 5 feladatíró

190

Az IKT technikák alkalmazása az intézményi könyv-tárban 2014-2015


9-12 évfolyam okt. 15. Bacsó Ildikó díjak

191

Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 2014-15


9-12 évfolyam okt. 15. Bacsó Ildikó díjak

192

"Szép Magyar Beszéd" verseny 2014-15 Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

5-8. évfolyam 9-12 évfolyam okt. 15. Bacsó Ildikó díjak


80

193

Simonyi Zsigmond - Kárpát-medencei helyesírási verseny 2014-15


5-8. évfolyam okt. 15. Bacsó Ildikó díjak

194

Savaria országos történelem verseny 2014-15 Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

7-8, 9-10 évfolyam okt. 15. Marosi Beatrix

195

Horváth Mihály fővárosi történelem verseny 2014-15


okt. 15. Marosi Beatrix

196

Bod Péter Országos Könyvtár-használati verseny 2014-15


általános és középiskola okt. 15. Szentgáli Márta

197

Komplex rajzverseny 9-12. évfolyam 2014-15 Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

9-12. évfolyam okt. 15. Varga Ferenc Modellek +zsűri: jutalom (Pályázati kiegészítésre szá-mítva)

198

Digitális képalkotó verseny 2014-15 Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

Középiskola, szakiskola okt. 15. Varga Ferenc Zsűri jutalom (Pályázati kiegé-szítésre számítva)

199

Gondolattúra a Ludwigban-műelemző verseny 2014-15


Középiskola okt. 15. Varga Ferenc Zsűri jutalom (Pályázati kiegé-szítésre számítva)

200 Népdaléneklési verseny 2014-15 Előkészítő munka a kiíró-

val történő megállapodás szerint

Általános és középiskola okt. 15. Varga Ferenc zsűri, ajándék, szállítás (pályá-zat)

201

Matematika és fizika a tudományokban és a művé-szetben verseny 2014-15


középiskolai diákok és tanárok okt. 15. Póta Mária


81

202

Mikola S. Országos Fizikaverseny Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

középiskolai diákok és tanárok okt. 15. Póta Mária Díj

203

Irinyi J. Országos Középiskolai Kémiaverseny 2014-15


középiskolai tanárok okt. 15. Póta Mária

204

Hevesy György Országos 2014-15 Előkészítő munka a kiíró-val történő megállapodás szerint

középiskolai tanárok okt. 15. Póta Mária

205

XIII. Budap1esti Speciális Szakiskola Komplex Ta-nulmányi Verseny


Szakiskolák okt. 15. Bogyó Mária

206

XXXI. Koncz Dezső Országos Tanulmányi Verseny-válogató


általános iskolák okt. 15. Bogyó Mária

207

A tanulásban akadályozott tanulók nevelését, oktatását ellátó általános iskolák tanulóinak XL. Országos komplex tanulmányi versenye – Buda-pesti válogató


általános iskolák okt. 15. Bogyó Mária

Lásd még más szolgáltatási területen 208 Tehetségnap szervezése I. ld. 273. sor

209 Tehetségnap szervezése II. ld. 274. sor

210


ld. 24. sor


82

TANÜGY-IGAZGATÁSI SZOLGÁLTATÁS

szolgáltatási terület felelőse: Bogyó Má-ria

Módszerek Célcsoport Határidő/ óraszám

Felelős Költségek

Kiemelt feladatok

211 OFI kiemelt projektjeiben való közreműkö-dés/Konfliktuskezelés Workshop

Bogyó Mária dec. 31.

212 Bekapcsolódás a vezető szaktanácsadó (OFI) mű-helymunkájába

Marosi Beatrix dec. 31.

213

Jogszabályok megjelenésének, módosításának figyelemmel kísérése, e körben tájékoztatás

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása, személyre szóló mailek és telefonok útján

Köznevelési intézmények dec. 31. Szentgáli Márta

214

Jogszabályok megjelenésének, módosításának figyelemmel kísérése, e körben tájékoztatás

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása



215

Esettanulmány Előadás, esettanulmány kiemelt figyelmet igénylő és hátrá-nyos hekyzetű gyermekek pedagógu-sai

dec. 31. Bogyó Mária irodaszer-csomag.

Intézménylátogatás - Budapest

216

Segítségnyújtás az intézményi pedagógiai és szabá-lyozó dokumentumok felülvizsgálatához, aktualizá-lásához

Online és személyes konzultáció, dokumen-tumelemzés, - értékelés




83

217

A kiemelt figyelmet igénylő, hátrányos helyzetű gyermekek ellátásának jogszabályi háttere

Előadás nevelőtestületi, munkaközösségi értekez-leten Dokumentumelem-zés, - értékelés, konzultá-ció – online publikáció

Pest megyei ált. iskolák dec. 31. Bogyó Mária

218 Intézményi pedagógiai dokumentumok elemzése, elkészítéséhez segítségnyújtás

előadás, konzultáció, havi 1 alk.

intézményi munkaközösségek dec. 31. Marosi Beatrix


219

Segítségnyújtás az intézményi pedagógiai és szabá-lyozó dokumentumok felülvizsgálatához, aktualizá-lásához

Online és személyes konzultáció, dokumen-tumelemzés, - értékelés



220

A kiemelt figyelmet igénylő, hátrányos helyzetű gyermekek ellátásának jogszabályi háttere

Előadás nevelőtestületi, munkaközösségi értekez-leten Dokumentumelem-zés, - értékelés, konzultá-ció – online publikáció

Pest megyei ált. iskolák dec. 31. Bogyó Mária útiköltség

221 Intézményi pedagógiai dokumentumok elemzése, elkészítéséhez segítségnyújtás

előadás, konzultáció, havi 1 alk.

intézményi munkaközösségek dec. 31. Marosi Beatrix útiköltség


222

Jogszabályi tájékoztatás Igény szerint (e-mail, telefon) Dokumentum-elemzés, - értékelés, konzultáció

Köznevelési intézmények dec. 31. Bogyó Mária -


84

PEDAGÓGUSOK, KÉPZÉSÉNEK, TOVÁBBKÉPZÉSÉNEK, ÖNKÉPZÉSÉNEK SEGÍTÉSE, SZERVEZÉSE

szolgáltatási terület felelőse: Bondzsér Zita, Pleyerné Lobogós Judit



Kiemelt feladatok

223 Erkölcstan - képzők képzése vendég előadó febr. 13. Marosi Beatrix

224 Erkölcstan I. ápr. 5. Bondzsér Zita,

Marosi Beatix

225 Erkölcstan II. ápr. 5. Bondzsér Zita,

Marosi Beatix

226 Erkölcstan III. ápr. 5. Bondzsér Zita,

Marosi Beatix

227 Erkölcstan IV. ápr. 5. Bondzsér Zita,

Marosi Beatix

228 Erkölcstan V. aug. 31. Bondzsér Zita,

Marosi Beatix

229 Erkölcstan VI. aug. 31. Bondzsér Zita,

Marosi Beatix

230 Erkölcstan VII. aug. 31. Bondzsér Zita,

Marosi Beatrix

231 „Kezdő és gyakorló intézményvezetők …„Segítek, hogy segíthess…”

Előadás, tréning tartása 2x30 óra

Köznevelési intézmények márc. 31. Bogyó Mária

232

„Portfólió készítése lépésről – lépésre” I. csoportos képzés (2-2 óra)

osztályfőnökök, szaktanárok szept. 30. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó

irodaszer-csomag.


85

233

„Portfólió készítése lépésről – lépésre” II. csoportos képzés (2-2 óra)

osztályfőnökök, szaktanárok okt. 31. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó

irodaszer-csomag.

234

„Portfólió készítése lépésről – lépésre” III. csoportos képzés (2-2 óra)

osztályfőnökök, szaktanárok nov. 30. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó

irodaszer-csomag.

235

„Portfólió készítése lépésről – lépésre” IV. csoportos képzés (2-2 óra)

osztályfőnökök, szaktanárok dec. 31. Gonda Judit, Marosi Beatrix, Bacsó Ildikó

irodaszer-csomag.

236

A pedagógus-életpályamodell és előmeneteli rendszer – portfólió készítés

Előadás tartása nevelési értekezleten, szakmai napon



237 IKT – Plusz: számítógép-használó képzés (4 alka-lomból álló sorozat)

képzés szaktanárok dec. 31. Bacsó Ildikó irodaszer-csomag.

238

OFI kiemelt projektben való közreműködés: rész-vétel „Közösségi szolgálat élményszerű megvalósí-tása a középiskolában” című képzés

OFI irányítása alapján koordinátorok, osztályfőnökök dec. 31. Gonda Judit, Pleyerné Lobogós Judit

irodaszer-csomag

239

OFI kiemelt projektben való közreműködés: rész-vétel a „Közösségi szolgálat élményszerű megvaló-sítása a középiskolában” című képzésen

2 fő képzők képzésén febr. 13. Gonda Judit, Pleyerné Lobogós Judit

Akkreditált képzések

241 Hozzáadott érték - mit és miért mérünk? II. tanár-továbbképzés (30

órás akkreditált képzés) pedagógusok szept. 30. Südi Ilona, Török

József

242 Hozzáadott érték - mit és miért mérünk? I. tanár-továbbképzés (30

órás akkreditált képzés) pedagógusok jún. 30. Südi Ilona, Török

József


86

243

Hatékonyságnövelő tréning 30 órás akkreditált tanfo-lyam

intézményvezetők, általános és középiskolai pedagógusok, osztály-főnökök

nov. 30. Pleyerné Lobogós Judit

244

Az iskolai egészségnevelés lehetősége 30 órás akkreditált tanfo-lyam

intézményvezetők, általános és középiskolai pedagógusok, osztály-főnökök

dec. 31. Pleyerné Lobogós Judit Gonda Judit

irodaszer-csomag

Egyéb képzések 245

246 Az OKM FIT elemző szoftver készségszintű haszná-lata

elmélet 30% gyakorlat 70% (igazolással)

intézményvezetők, pedagógusok febr. 6. Südi Ilona, Török József

247 tehetséggondozás, etika előadás, tréning általános és középiskola dec. 31. Bondzsér Zita

248 Matematika minikurzusok I. általános iskolai és középiskolai

tanárok febr. 28. Póta Mária

249 Matematika minikurzusok II. általános iskolai és középiskolai

tanárok ápr. 30. Póta Mária

250 Matematika minikurzusok III. általános iskolai és középiskolai

tanárok máj. 31. Póta Mária

Intézménylátogatás, kihelyezett képzés - Budapest

251

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása I.

Előadás tartása, konzul-táció biztosítása pedagó-gus portfólió készítésé-nek gyakorlati kérdései témakörben


márc. 26. Bogyó Mária

252

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása II.

Bemutatóóra és megbe-szélés az Erkölcstan tan-tárgy tanítása témakör-ben


ápr. 30. Bogyó Mária


87

253

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása III.

Kerekasztal-beszélgetés a Munkaügyi Központ, a Gazdasági Kamara, a Magyar Szakképzési Tanács képviselőivel, középpontban az SNI tanulók új szakképzése – tapasztalatok, tervek, lehetőségek, nehézségek


szept. 24. Bogyó Mária

254

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása IV.

Bemutatóóra és megbe-szélés IKT alkalmazása kiemelt figyelmet igénylő hátrányos helyzetű gyermekek nevelésében – oktatásában – fejleszté-sében témakörben


okt. 16. Bogyó Mária

255

Tanfolyamok gondozása Tájékoztatók készítése továbbképzési lehetőségekről. Ismertetésük in-tézménylátogatások alkalmával, honlapon, megke-resésre telefonon, e-mailben

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása 6 alk/év



256 önismereti, konfliktuskezelési tréning, stresszkezelés, kiégési technikák

továbbképzés segítés, Nevelőtestületek, munkaközösségek dec. 31. Pleyerné Lobogós Judit

257 Intézménylátogatás, kihelyezett képzés - Pest megye

258

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása I.

Előadás tartása, konzul-táció biztosítása pedagó-gus portfólió készítésé-nek gyakorlati kérdései témakörben


márc. 26. Bogyó Mária útiköltség


88

259

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása II.

Bemutatóóra és megbe-szélés az Erkölcstan tan-tárgy tanítása témakör-ben


ápr. 30. Bogyó Mária útiköltség

260

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása III.

Kerekasztal-beszélgetés a Munkaügyi Központ, a Gazdasági Kamara, a Magyar Szakképzési Tanács képviselőivel, középpontban az SNI tanulók új szakképzése – tapasztalatok, tervek, lehetőségek, nehézségek


szept. 24. Bogyó Mária útiköltség

261

A Fővárosi Műhely foglalkozásainak szervezése, tartása, moderálása IV.

Bemutatóóra és megbe-szélés IKT alkalmazása kiemelt figyelmet igénylő hátrányos helyzetű gyermekek nevelésében – oktatásában – fejleszté-sében témakörben


okt. 16. Bogyó Mária útiköltség

262

Tanfolyamok gondozása Tájékoztatók készítése továbbképzési lehetőségekről. Ismertetésük in-tézménylátogatások alkalmával, honlapon, megke-resésre telefonon, e-mailben

Információgyűjtés, - rendszerezés, szakmai anyag írása 6 alk/év



263 önismereti, konfliktuskezelési tréning, stresszkezelés, kiégési technikák

továbbképzés segítés, Nevelőtestületek, munkaközösségek dec. 31. Pleyerné Lobogós Judit

útiköltség


89

TANULÓTÁJÉKOZTATÓ ÉS TANÁCSADÓ SZOLGÁLTATÁS

szolgáltatási terület felelőse: Gonda Judit




264

Hogyan szerezzen hasznos, élménydús perceket a közösségi szolgálat?

műhelyfoglalkozás (ven-dégelőadó: Bodó Márton)

diákönkormányzati vezetők máj. 31. Gonda Judit

265

HÍD program ismertetése előadás, konzultáció 6 alk.

általános és középiskolai tanulók dec. 31. Pleyerné Lobogós Judit

útiköltség, irodaszer-csomag

266

Drogprevenció és egészségvédelem szituációs játékok, elő-adás 6 alk.



267

Egészségnapokon előadás tartása témákban előadás, csoportos gya-korlatok (párkapcsolatok, befogadás- elfogadás, társas kultúra fejlesztése, közös tanulás)



268 Egészségnapokon önismereti és konfliktuskezelés tréning tartása

csoportos gyakorlatok, feldolgozás



269

Aktuális hírek, információk nyújtása: kiemelten diákjog, diákparlament, közösségi szolgálat, pályá-zati lehetőségek, érettségi- és továbbtanulási információk, programlehetőségek

Facebook MFPI DÖK Műhely oldalon, honla-pon keresztül, e-mailben

diákönkormányzatot segítő pedagó-gusok, diák-önkormányzati vezetők

dec. 31. Gonda Judit



90

270

Információk a diákparlament megrendezésével kapcsolatban, igény szerint részvétel helyi és az országos rendezvényen (Székesfehérvár)

levélben, honlapon ke-resztül, személyesen 3 alkalom

diákönkormányzatot segítő pedagó-gusok, diák-önkormányzati vezetők

dec. 31. Gonda Judit útiköltség

EGYÉB SZAKMAI TEVÉKENYSÉG

szolgáltatási terület felelőse:

Feladatok részletezése Módszerek Célcsoport Határidő/ óraszám

Felelős Költségek

Nagyrendezvények

272 Országos Kollégiumi Konferencia Szervezés Kollégiumi tanárok ápr. 30. Rigóczki Csaba

273

Tehetségnap szervezése I. - A tanulmányi és tehet-séggondozó versenyeken I.II. és III. helyezést elért általános és középiskolás tanulók részére ünnepé-lyes díjátadó szervezése.

díjkiosztó általános és középiskola I.II. és III. helyezést elért tanulói

Bondzsér Zita

274

Tehetségnap szervezése II. - Kreativitást fejlesztő mini foglalkozások, mini előadások szervezése a „Tiszán innen-Dunán túl”Országos Népdaléneklési verseny döntőjén részt vevő tanulók részére.

szervezés, koordinálás Tehetségfejlesztő játékok ápr. 26. Bondzsér Zita Varga Ferenc

275

Tanévzáró értekezlet, konferencia előkészítése, szervezése, tervezése

Plenáris ülés Általános és középiskolás tanárok, szakértők, igazgatók, tanügyi szak-emberek

máj. 31. Rigóczki Csaba

276

Tanévnyitó értekezlet, konferencia előkészítése, szervezése, tervezése

Plenáris ülés Általános és középiskolás tanárok, szakértők, igazgatók, tanügyi szak-emberek

aug. 31. Rigóczki Csaba

277 Tehetségnap szervezése II. szervezés, koordinálás szept. 30. Bondzsér Zita

278

Fővárosi Pedagógiai Napok: Kiállítások, bemutató órák

külön munkalapon Általános és középiskolás tanárok, szakértők, igazgatók, tanügyi szak-emberek

nov. 30. Rigóczki Csaba


91

Önképzés, módszertani megújulás (konferenciákon, továbbképzéseken)

279 Műhelymunka a tankabinetekkel negyedéves aktuális

kérdések tankabinetek munkatársai dec. 31. Südi Ilona reprezentáció

280 Részvétel intézményi programokon, rendezvénye-ken

2 alkalom/munkatárs saját munkatársak dec. 31. Minden munkatárs útiköltség

281 Részvétel egynapos vidéki rendezvényen 2 alkalom/munkatárs saját munkatársak dec. 31. Minden munkatárs útiköltség

282 Részvétel többnapos vidéki rendezvényen 2 alkalom/munkatárs saját munkatársak Minden munkatárs útiköltség, szállás

283 Részvétel konfliktuskezelés témakörében szerve-zett képzésben

OFI tanfolyamán való részvétel

máj. 31.

Bacsó Ildikó

284

Belső műhelymunka Munkatársak kerekasztal-beszélgetése szakmai kérdésekről 1 alka-lom/hónap

dec. 31. Minden munkatárs

Szervezet- és kapcsolatépítés

285 Együttműködés a jelzőrendszeri tagokkal dec. 31. Pleyerné Lobogós

Judit

286 Együttműködési megállapodások, közművelődési, kulturális intézményekkel,

Kommunikáció Intézményvezetők dec. 31. Varga Ferenc Postaköltség

287 ELTE TOFK-val Kommunikáció Intézményvezetők dec. 31. Varga Ferenc Postaköltség

288 Tehetséggondozás hálózatépítés, együttmű-

ködés általános és középiskola dec.. 31. Bondzsér Zita

289

kiemelt figyelmet igénylő és halmozottan hátrá-nyos helyzetű gyermekek pedagógusai

Kapcsolatok létesítése, fenntartása, ápolása

Felsőoktatási, munkaügyi, érdekvé-delmi, érdekképviseleti, szakmai szervezetek

dec. 31. Bogyó Mária Postaköltség

290 Szaktárgyi kapcsolatok építése dec. 31. Szentgáli Márta


92

291


ld. 24. sor

292

Tehetséggondozás Tehetséggondozást segítő együttműködések kötése, kapcsolatfelvétel más tehetségpontokkal, középiskolákkal. Tehetséggon-dozást segítő műhelymunkákon való részvétel, OFI.

ld. 72. sor

292

Megjelenési lehetőség biztosítása - az iskoláknak - a tankerületeknek

ld. 144. sor


93

MELLÉKLETEK:

1. Igényfelmérés 2. Az intézet továbbképzéseinek jegyzéke 3. Versenynaptár (csak első félévre)

1. sz. melléklet

Az alábbi igényfelmérő lapot kapták meg az intézményvezetők.

ELÉGEDETTSÉG- ÉS IGÉNYFELMÉRÉS A BUDAPESTI ÉS A PEST MEGYEI ISKOLÁK SZÁMÁRA

Tisztelt Intézményvezető! Kérem, az online kérdőív kitöltésével szíveskedjék hozzájárulni a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet (MFPI) 2013. évben végzett munkájának objektívebb értékeléséhez, valamint a 2014. évben végzendő tevékenységei meg-tervezéséhez. Köszönettel, Südi Ilona mb. igazgató *Kötelező 1. Az intézmény * OM-azonosítója: * telephelyeinek száma: * pedagógusainak létszáma: * tanulóinak létszáma: * típusa: (Többet is választhat.)

óvoda

általános iskola

gimnázium

szakközépiskola

szakképző iskola

kollégium

alapfokú művészeti iskola

Egyéb:

2. Pedagógiai értékelés * Az intézmény vett-e igénybe pedagógiai értékelési szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.

Igen, más pedagógiai szolgáltatótól.

Igen, más szakértőtől.

Nem.

Összesen hány alkalommal? Összesen hány óra terjedelemben? Összesen hány pedagógust érintően? Összesen hány tanulót érintően?


94

Ha az MFPI pedagógiai értékelési szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem

csekély mértékben

közepesen

nagy mértékben

teljes egészében Kérjük, sorolja fel, milyen pedagógiai értékelési szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben.

3. Szaktanácsadás, tantárgygondozás * Az intézmény vett-e igénybe szaktanácsadás-tantárgygondozási szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.



Nem.

Összesen hány alkalommal? Összesen hány óra terjedelemben? Mely területeken illetően? Összesen hány pedagógust érintően? Összesen hány tanulót érintően? Ha az MFPI szaktanácsadás-tantárgygondozási szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem


közepesen

nagy mértékben

teljes egészében Kérjük, sorolja fel, milyen szaktanácsadás-tantárgygondozási szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben.

4. Pedagógiai tájékoztatás * Az intézmény vett-e igénybe pedagógiai tájékoztatási szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.



Nem. Összesen hány alkalommal? Milyen konkrét tartalommal? Ha az MFPI pedagógiai tájékoztatási szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem



95

közepesen

nagy mértékben

teljes egészében

Kérjük, sorolja fel, milyen pedagógiai tájékoztatási szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben.

5. Tanügyigazgatás * Az intézmény vett-e igénybe tanügy-igazgatási szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.



Nem.

Összesen hány alkalommal? Összesen hány óra terjedelemben? Ha az MFPI tanügy-igazgatási szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem


közepesen

nagy mértékben

teljes egészében

Kérjük, sorolja fel, milyen tanügy-igazgatási szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben. 6. Pedagógusok képzése, továbbképzése * Az intézmény vett-e igénybe pedagógus-továbbképzési szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.



Nem.

Összesen hány alkalommal? Összesen hány óra terjedelemben? Mely területeken? Hány kollégája részvételével?

Ha az MFPI pedagógus-továbbképzési szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem


közepesen

nagy mértékben

teljes egészében

Kérjük, sorolja fel, milyen pedagógus-továbbképzési szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben.


96

7. Tanulmányi, sport- és tehetséggondozó versenyek szervezése * Az intézmény vett-e igénybe versenyszervezési szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.



Nem.

Összesen hány alkalommal? Mely konkrét versenyeket illetően? Hány tanulót érintően? Ha az MFPI versenyszervezési szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem


közepesen

nagy mértékben

teljes egészében

Kérjük, sorolja fel, milyen versenyszervezési szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben.

8. Tanulótájékoztatás * Az intézmény vett-e igénybe tanulótájékoztató szolgáltatást a 2013. évben? Többet is megjelölhet.

Igen, az MFPI-től.



Nem.

Összesen hány alkalommal? Összesen hány óra terjedelemben? Ha az MFPI tanulótájékoztató szolgáltatását vette igénybe, mennyire volt elégedett vele?

egyáltalán nem


közepesen

nagy mértékben

teljes egészében

Kérjük, sorolja fel, milyen tanulótájékoztató szolgáltatást kíván igénybe venni Intézetünktől a 2014. évben. 9. Észrevételei, megjegyzései a 2013. évben igénybe vett szolgáltatásokhoz: 10. Javaslatai, kérései a 2014. évi szolgáltatási tevékenységhez:


97

2. sz. melléklet

KÉPZÉSI IGÉNYEK 2014. február

Sorsz Képzés neve Beérkezett jelentkezési lapok száma

Szérűskert utcai igény

e-mailben

Össze-sen

Csoportlétszám minimuma és

maximuma

Indítási engedély

lejár Alapító

1. A tehetségek felismerése és azonosítása, tehetséggondo-zó projektek kidolgozása

3 - 3 15-25 fő 2014.06.14 Heves

2. A hozzáadott érték 1 25 26 15-25 fő 2014.11.02 MFFPI

3. A könyvtárpedagógia mo-dern módszertana

- 11 11 12-22 fő 2016.12.01 MFFPI

4. A környezeti nevelés mód-szertana

- 38 38 15-25 fő 2016.03.31 MFFPI

5. A magyar, mint idegen nyelv oktatása

1 5 6 5-20 fő 2016.11.23 MFFPI

6. A pedagógus nevelő munká-jának hatékonyságát növelő tréning

12 - 12 15-20 fő 2014.05.01 Heves

7. A számítógép alapfokú hasz-nálata, szövegszerkesztés, internethasználat

10 50 60 10-19 fő 2014.11.02 MFFPI

8. A számítógép alkalmazása a pedagógusok és a tanulók kompetenciafejlesztésében

4 46 50 6-15 fő 2015.04.27 MFFPI

9. Az erkölcstan tantárgy taní-tásának elméleti és mód-szertani ismeretei…

87 - 87 10-20 fő 2018.06.06

Jász-Nagy-kun-

Szolnok

10. Az IKT eszközök hatékony használata a nevelő-oktató munkában

- - - 12-20 fő 2015.10.18 Kaposvá-ri Egye-

tem

11. Az iskolai egészségnevelés lehetőségei…

4 27 31 15-20 fő 2015.05.26 MFFPI

12. Digitális tananyagfejlesztés az idegen nyelvek tanításá-hoz

22 - 22 -

Baker Street Nyelv-iskola

13. Egyéni bánásmód, differen-ciált képességfejlesztés az iskolában

23 - 23 15-30 fő 214.06.23. Heves


98

14.

Hátrányos helyzetű és sajá-tos nevelési igényű tanulók tehetséggondozá-sa,multiplikátor felkészítés

0 0 0 12-22 fő 2017.03.22 MFFPI

15. Hogyan jobban? Tanulási technikák és módszerek megújítása

21 - 21 15-30 fő 2014.05.01 Heves

16. Humor és nevetés az iskolá-ban

9 115 124 10-20 fő 2016.05.10 MFFPI

17. Kezdő és gyakorló közokta-tási intézményvezetők kép-zése

5 21 26 8-15 fő 2015.04.08 MFFPI

18. Komplex ökológia, környe-zetvédelem

3 - 3 10-30 fő 2014.10.27 Heves

19. Közbeszerzési referensi - 10 10 6-15 fő 2015.08.31 MFFPI

20. Osztályfőnöki kompetenciák fehlesztése

18 65 83 10-20 fő 2015.05.26 MFFPI

21. Segítek, hogy segíthess - A speciális fejlődésű tanulók az osztálytermek világában

8 68 76 15-25 fő 2015.04.27 MFFPI

22.

Századunk kihívásai a veze-tőkkel szemben. A vezetői munka hatékonyságának növelése

- - - 10-16 fő 2014.05.01 Heves

23. Tehetséggondozást segítő hálózatépítés pedagógusok részére

- 22 22 12-22 fő 2016.10.28 MFFPI

24. Projektpedagógia, epochális oktatás

6 35 41 2014.01.01 LEJÁRT

25.

Tanulom magam, tanulom a diákot - hatékony módszerek a nehezen kezelhető peda-gógiai helyzetekre

23 - 23 2013.10.01 LEJÁRT


99

3. sz. melléklet

Verseny neve 2013/2014.

tanév Nevezés I. fordulóba I.FORDULÓ

Nevezés II. forduló-ba

II.FORDULÓ III. fordu-

ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet ORSZÁGOS VERSENYEK

Képregény 2014 2014.04.30. MFPI 2014. 03. 27. – 05. 7. 2014.05.07.MFPI fájl feltöltés,2014.05.19. honlap II. fordulóba jutottak

2014. 06.11. (10.00-15.00)MFPI Nincs Török József

Édes anyanyel-vünk verseny

2013.09.05 2013.09.05 2013.09.10 2013.09.16-17. (Bp. Fazekas Gimn.)

Nincs Bacsó Ildikó

Implom J. he-lyesírási verseny

2013.12.01 dec.13 2014.01.10 2014.01.15.Bp.Fazekas Gimn. Eredmény honlapra: 2014.01.22. Megtekintés:2014.01.23. FPI (14.00-15.00)

2014.02.28.-2014.03.01. (Erkel F. Gimn. Gyula)

Bacsó Ildikó

Irinyi J. kémia-verseny

2014.01.10. Adatok jelentése:2014.01.20.

2014.02.06. I. ford. feladatlapjai MKE:2014.01.31-ig. Feladatlapok kikül-dése e-mailen: 2014.02.04. Vissza-küldés:2014.02.20-ig FPI-be.

2014.02.27.(MKE-ba jelentés)

2014.03.13.(9.00-14.00 Petrik) 2014.03.06.MKE feladatlapokat elküldi e-mailen FPI-nek

2014.04.25-27.(MKE)

Póta Má-ria


100





ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Mikola S. fizika-verseny

2014.02.06.I.ford. fel-adatlap email továbbít.: 2014.02.11. (10.00) megoldókulcs email kiküldés

2014.02.11.(14.00-17.00)

2014.03.01 2014.03.18. (14.00-17.00) Bp. Fazekas Gimn. Továbbítás Leőweyért Alapítvány, 7621 Pécs, Szent István tér 8-10.

2014.05.04.-05-06. (Gyöngyös, Pécs)

Póta Má-ria

"Tiszán innen-Dunán túl" Or-szágos népdal-éneklési minősítőverseny

2014.01.24 2013.11. 2014.01. 2013.11.- 2014.01.24.

2014. február 18. (Hagyományok Háza) 14.00

2014.04.26 Varga Ferenc

Bod P. könyvtár-használati ver-seny 9-10.

2014.02.14-ig 2014.02.14-ig 2014.02.14 2014.03.03.(10.00 OFI) I.kateg. OFI II.kateg Móricz Zs. Gimn. Bp.

2014.04.23-24. Szentgáli-né Erős Márta

Savaria Történe-lem Verseny

2014.01.14 2014.01.14 Iskolák jelenté-se_2014.01.24. Jelentés:2014.02.01.

2014.02.20.(14.00-16.00)Továbbjutók jelenté-se:2014.02.28.

Nincs Marosi Beatrix

Szép magyar beszéd verseny

2014.02.14 2014.02.14 2014.02.17 2014.03.03-07. Helyszín: Március 6-7. Baár-Madas SZKI, Fazekas: Március 4-5.

2014.04.25-27.(Győr)

Bacsó Ildikó


101





ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet FŐVÁROSI VERSENYEK

"Írd újra!" angol és német nyelvű kreatív íróver-seny

2014.január 2014.04.25.(14.30-16.30.)

2014.04.11 2014.04.30. Győztes csapatok honla-pon:2014.05.30.

Nincs Török József

Angol és német nyelvű szavaló-verseny

A tanuló iskolájában 2014.02.01 2014.03.07 2014. március 19.(MFPI) 14.30-tól 16.00

Nincs Török József

Fővárosi Komp-lex Rajzverseny 9. évfolyam ré-szére

A tanuló iskolájában 2014.01.31-ig 2014.01.17 2014. február 5. (Ludwig Múzeum) 10.00 Eredmény közlése: 2014.02.28 honlapon

Nincs Varga Ferenc

Fővárosi Komp-lex Rajzverseny 10. évfolyam részére

A tanuló iskolájában 2014.01.31-ig 2014.01.17 2014. február 12., (Ludwig Múze-um) 10.00 Eredmény közlése: 2014.02.28 honlapon

Nincs Varga Ferenc



Nincs Varga Ferenc



Nincs Varga Ferenc


102





ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

„Tiszán innen-Dunán túl” fővá-rosi népdalének-lési minősítő verseny

2014. 01.24 2013.11.- 2014.01. 2014.01.24.(MFPI) 2014.02.18. (Hagyományok Háza) 14.00-18.00

2014.04.26 Nép-rajzi Múzeum

Varga Ferenc

Fővárosi Közép-iskolai Informa-tika Alkalmazói Verseny

A tanuló iskolájában Útmutató kiküldése e-mailen: 2014.02.10.

2014.02.12 (14.00-16.00) Feladatlap honlapon: 2014.02.11.

2014.02.28-ig isko-lák elküldik 60% fölötti eredménye-ket Eredmények közlése honlapon: 2014. 03.10.

2014.04.03.(9.00) Bp. Fazekas Gimn.

Nincs Südi Ilona

Horváth Mihály Fővárosi Törté-nelem Tanulmá-nyi Verseny

2013. január 10. 2014.01.29. (14:30-15:30)Továbbjutók jelentése: 2014.01.31.

II. fordulóba jutottak közzététele honla-pon: 2014.02.10.

2014.03.05. (15:00-17:00) 2014.04.26. (9:00-16:00)

Marosi Beatrix

IKT technikák Könyvtár

A tanuló iskolájában 2014.01.08 2014.01.10. 2014.02.05 2014.03.05 és a IV. forduló: 2014. 04.14-15.(MFPI)

Bacsó Ildikó

FIZIKA a tudo-mányokban és a művészetben

2013.12.16 2014.02.04 (MFPI-be)

Kiértesítés: 2014.03.04. e-mail_honlap

2014.03.26.(14.00 szóbeli) Ludwig Nincs Póta Má-ria

MATEMATIKA a tudományokban és a művészet-ben

2013.12.16 2014.02.04 (MFPI-be)

Kiértesítés: 2014.03.04. e-mail_honlap

2014.03.19.(szóbeli) Ludwig Nincs Póta Má-ria


103





ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Digitális képal-kotó rendszerek

2013.december 2014.január 2014.01.24 pálya-munkák beérkezése, Eredmény honlapon: 2014.02.14.

2014. március 5. (szerda) 14.00 Modell Divatiskola

Tehetség-nap_Díjátadó_Ludwig 2014.06.06.

Varga Ferenc

Gondolattúra a Ludwigban

2014. január 2014. január-február 2014. február 19. 2014. március 6., 10.00 írásbeli: Ludwig

2014. március 27., 10.00 szóbeli: Ludwig

Varga Ferenc

XXX. Koncz De-zső tanulmányi verseny

2013. december 2014. január 2014.01.15 MFPI-be 2014.04.02. (14.30 Dió Általános Iskola, Előkészítő Szakiskola, EGYMI)

Nincs Bogyó Mária

XXXIX. Országos Komplex Tanul-mányi Versenye

2013. december 2014. január 2014.02.28 Országos válogató: 2014.04.08.(Benedek Elek EGYMI)

2014.04.08. (Benedek Elek EGYMI) Nincs Bogyó Mária

Fővárosi Fenn-tartású Intézmé-nyek Szavalóver-senye

2013. szeptember 2013. szeptember 2013. október 2013.11.27. (III. Kerületi Szent Miklós Általános Iskola, EGYMI)

Nincs Bogyó Mária

XII. Budapesti Speciális Szakis-kolai Komplex Tanulmányi Verseny

2014. január 2014. január 2014.01.29. 2014.02.26 (Mándy Iván Szakkép-ző Iskola és Speciális Szakiskola)

Nincs Bogyó Mária


104





ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Fővárosi Kulturá-lis Fesztivál

2014. január 2014. február-március

2014.04.18. (Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola)

2014.05. 21. (Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakis-kola)

Nincs Bogyó Mária


tanév Nevezés I. fordulóba I. FORDULÓ Nevezés II. fordulóba II. FORDULÓ

III. fordu-ló/DÖNTŐ

Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

PEST MEGYEI Középiskolai ORSZÁGOS Versenyek

Édes anya-nyelvünk verseny 9-12. és 13. évf.

2013.09.05 2013.09.05 2013.09.10 2013.09.16-17. Helyszín: szer-vezés alatt (2013-ban Vác, Madách Imre Gimnázium )

Bacsó Ildikó

Implom J. helyesírási verseny 9-12.évf. egy-ben

2013.12.01 2013. 12. 13. 2014.01.10 2014.01.15.(Helyszín: Vác, Boronkai Gimn.) Eredmény honlapra: 2014.01.22.

2014.02.28.-2014.01.01.

Bacsó Ildikó


105




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Irinyi J. ké-miaverseny 9-11.évf.

2014.01.10. Adatok jelentése:2014.01.20.

2014.02.06. I. ford. feladatlapjai MKE: 2014.01.31-ig. Fel-adatlapok kiküldése e-mailen 2014.02.04. Visszakül-dés: 2014.02.20-ig FPI-be.

2014.02.27.(MKE-ba jelentés) Magyar Kémikusok Egyesülete

2014.03.13.(9.00-14.00 ) 2014.03.06.MKE feladatlapo-kat elküldi emailen FPI-nek Helyszín: szervezés alatt (2013-ban Dabas, Táncsics Mihály Gimnázium (2370 Dabas, Szent István tér 2. T.: 29/360—346, F.: 29/360-390, e-mail: [email protected]; web: www.dagim.hu )

2014.04.25-27.(MKE) Sze-gedi Tudo-mány-egyetemen

Póta Mária

Mikola S. fizikaverseny 9-10. évf.

2014.02.06. I.ford. feladatlap e-mail: 2014.02.11. (10.00 megoldókulcs e-mail kiküldés)

2014.02.11.(14.00-17.00)

2014.03.01 2014.03.18.(14.00- 7.00) Hely-szín: szervezés alatt (2013-ban: Cegléd, Kossuth Lajos Gimnázium (Cegléd 2700, Rákóczi út 46., T.: 06 53 500-525, e-mail: [email protected]) MKE-nek döntőbe jutottak jelentése: 2014.03.27.

2014.05.04.-05-06. (Gyön-gyös, Pécs)

Póta Mária


106




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

"Tiszán innen-Dunán túl"Országos népdaléneklé-si minősítő-verseny 5-6.,7-8.,9-10.,11-13.évf.

2014.01.24 Táncsics Mihály Álta-lános Iskola (2700 Cegléd, Eötvös tér 8. tel.: 53/311-731, fax:53/500-350, [email protected]) Hamar Lászlóné m. vezető Tel.: 06-20-453 8690 E-mail: [email protected]

2014. február 10. (hét-fő)Táncsics Mihály Általános Iskola , [email protected]

2014. március 7. (péntek) 10.00 óra Helyszín: Táncsics Mihály Általános Iskola, Ceg-léd (2700 Cegléd, Eötvös tér 8. T.: 53/311-731, [email protected])

2014.04.26 Néprajzi Múze-um

Varga Fe-renc

Bod P. könyv-tárhasználati verseny 9-10.évf.

2014.02.14-ig 2014.02.14-ig 2014.02.14 2014.03.03.(10.00 OFI) I.kateg. OFI II.kateg Hely-szín:.Móricz Zsigmond Gimná-zium(1025 Budapest, Török-vész út 48-54.)

2014.04.23-24. Szentgáliné Erőss Márta

Savaria Törté-nelem Ver-seny 9-10. évf.

2014.01.14 2014.01.14 NymE RPSzKK

Iskolák jelentése_2014.01.24. MFPI Létszám Jelen-tés:2014.02.01.

2014.02.20.(14.00-16.00)Továbbjutók jelenté-se:2014.02.28. Helyszín: 2014. Fazekas Gimnázium (2013-ban Móricz Zsigmond Gimná-zium, Szentendre, (2000, Kál-vária út 16.) T.: 26/310 418, FAX: 26/505 426, E-mail: [email protected])

2014.04 25-26. Helyszín: szer-vezés alatt

Marosi Beatrix


107




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Szép magyar beszéd ver-seny 9-13. évf.

2014.02.14 2014.02.14 2014.02.17 Új időpont!: 2014.03.08. Hely-szín: Bálint Márton Ált. és Középisk. Törökbálint

2014.04.25-27.(Győr)

Bacsó Ildikó

PEST MEGYEI Általános Iskolai Versenyek

Herman Ottó Biológia Ver-seny

2014. január 2014. január 14. – február 28.

Továbbjutók összesített jelen-tése: 2014. március 14.

2014.04. 26. ( 9.00) Helyszín: Gödöllő Premontrei Gimnázi-um, Pilisvörösvári Templom téri Ált. Isk.

2014.05. 30-31. és 06. 1. Kisúj-szállás, Móricz Zsigmond Gim-názium

Rigóczki Csaba

Kaán Károly országos ter-mészet

2014.január I.ford. feladatlap kérhe-tő:2014. 02.03.

2014. 02. 28. 2014.03.07. Létszám jelenté-se: 2014. 03. 14.

2014. 04. 25. (10.00) 2014.05. 23-24-25. (Mező-túri Reformá-tus Kollégium)

Rigóczki Csaba


108




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Országos Angol nyelvi verseny 7-8. évf.

2014.február 7. Jelen-tés: február 14. [email protected]

I.for. Feladatainak kiküldése: 2014. feb-ruár 20. MFPI-nek I. ford.: 2014. 02.25. (14.00) Továbbjutók jelentése: 2014. már-cius 7. MFPI-be

Tanulók kiértesítése: 2014. március 18.

II.forduló: 2014.04.08. (14.00) Eredményközlés: 2014. április 18. Kiértesítés: 2014. április 28. Helyszín: szervezés alatt (2013-ban: Helyszín: Radnóti Miklós Gimnázium, Dunakeszi Dunakeszi, 2120 Dunakeszi, Bazsanth Vince utca 10., T: (27) 342-212; (27) 342-447 Fax: (27) 392-486, e-mail: [email protected])

2014.05.17. (10.00) Jankay Tibor Két Taní-tási Nyelvű Általános Isko-la, Békéscsaba

Török József

Országos Német nyelvi verseny 7-8. évf.

Kiírás folyamatban Helyszín: szervezés alatt (2013-ban Helyszín: Grassalkovich Antal Német Nemzetiségi és Kéttannyelvű Általános Iskola, Vecsés (2220 Fő u. 90-92. e-mail: [email protected] T.: Tel: 06-29-351-347 , Fax.: 06-29-550-300) versenyfele-lős: Gyurákiné Sárdi Krisztina, igazgató


109




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Országos Történelem Verseny Sava-ria 7-8. évf.

2013.november 22. 2013. 12. 12. (14-15.30)

2014.01.24.II.fordulóba jutot-tak neve honlapon

2014.02. 20. (14.00-15.30) 2014. 04. 11-12.Szombathely, NymE RPSzKK

Marosi Beatrix

Bod Péter Könyvtár 7-8.évf.

2014.január 2014.január 2014.02.14 2014.03.03.(10.00 OFI)I.kateg. OFI II.kateg. Helyszín Móricz Zs. Gimn. Bp.

2014.04.23-24. Szentgáliné Erőss Márta

Kazinczy Szép Magyar Be-széd 5-6. és 7-8.évf.

2013. december 2014.01.10 2014. 01.20. és 02. 21. között kell megrendezni.

Döntőbe jutottak jelentése: 2014. február 21-ig Helyszín: http://www.tehetseghalo.hu/versenyek

2014. április 10-12-én, Bala-tonbogláron (Boglári Általá-nos Iskola és Zeneiskola

Bacsó Ildikó

Simonyi Zs. helyesírás 5-8. évf.

2014.01.30 Továbbjutók jelentése ELTE: 2014.02.07. [email protected]

2014.02.27.(14.00 Biatorbágy Ált.Isk.)

2014. 04. 5. (10.00) Helyszín: Biatorbágy, Biatorbágyi Álta-lános Iskola (2051 Biatorbágy, Szentháromság tér 6. Tel.: 06 23/310-168, igazgato@iskola. biatorbagy.hu)

2014.05. 24. (10.00)

Bacsó Ildikó


110




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Teleki Pál Földrajz Ver-seny 7.és 8.évf.

2014. január 2014. február 3-7.között

2014.február 14. 2014.04.12. Helyszín: Buda-örsön az 1. Számú Általános Iskolában (Hársfa u. 29.)

2014. május 9-10-11

Rigóczki Csaba

Pest megyei Alsó tagozatos Komplex Ta-nulmányi Verseny

2014. január 31. 2014. március 17. (14.00. óra)

2014.03.31. Helyszín: Monori Kossuth Lajos Általános Iskola

(Hegedűs Ágnes)

Öveges József fizikaverseny 8.évf.részére

2014. január 2014. február 11. (kedd) 14–16 óra

A tanulók által elért pontszá-mokat a http://ovegesfizikaverseny.samfules.hu honlap megfelelő részébe kell beírni, legkésőbb 2014. február 27-ig.

A megyei fordulóba bekerül-tek nevét (a benevezettek kb. 35%-át), a forduló helyszínét a központi honlapokon teszik közzé 2014. március 10-ig II.forduló: 2014. április 8. (kedd) 14.00–16.00

2014. május 23-25.Győr, Kazinczy Fe-renc Gimnázi-um és Kollégi-um


111




Koordiná-tor:

Bondzsér Zita

Hevesy György - or-szágos kémia-verseny 7-8. évf.

2014. január 2014. február 21-ig. 2014.03.07 2014.03. 22. (9.00)Továbbjutók jelentése: 2014.03.31. Helyszín: szerve-zés alatt (Arany János Általá-nos Iskola és Gimnázium, Százhalombatta 2440, Szent István tér 1. (T.: 23/ 355-013, e-mail: [email protected])

2014. május 30 - június 1. (Esz-terházy Károly Főiskola - Eger)

Póta Mária

Documents

2014. évi munkaterv · Beszámoló 2013 és tervezés 2014 2 TARTALOM Tartalom.....2